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时令已经是秋天了，校园的秋色是从后花园的黄色落叶开始显现的。走过后花园金色枯黄的一片片叶子遍地都是，于是大地被铺上了一条金色发光的'路，走过去还能听见落叶发出的沙沙声。
早晨，一朵花儿闪烁着光芒，走*一看，原来是一颗颗露珠在花瓣上滚动着，跳动着。“弟子规，圣人训，首孝悌”。这是谁在读书呢？哦！在教学楼里一年级的小朋友正在认真地朗读着《弟子规》呢！
中午烈日当空，花中的露水早已消失，同学们的朗读声早已停止，落叶早已被扫走了。虽然已经秋天了，可天气还是要命般的炎热，我们到处找阴凉的地方。这一群在树下，那一群在旗台下聊着昨天中午那道让人头疼的附加题。下午，太阳公公要回家休息了。他住着拐杖，慢慢地朝西边落下去了。
我们放学就到操场上，踢球的踢球，跑步的跑步，打篮球的打篮球，好不热闹。夜，终于来了。学校一片漆黑，只有保安室的灯还亮着。寄宿生坐在草地上，吃着红柿子仰望天空，天空中闪烁着星星顽皮地眨着眼睛。
秋风拂过脸颊，好爽块呀！树木奏起了优美的歌曲，多了几分夏天没有的清静。风还在吹着，在“沙沙声”结束了校园的一天。
在我心中，秋天的校园是一年四季中最美丽的。炎热的夏天已经过去，迎来了我最喜欢的秋天。
一进校门，首先映入眼帘的是一排高大的教学楼。楼前有许多棵高大的树木，它们像一个个威武的战士站在那里，守卫着我们的校园。再往前走是美丽的喷泉池和一片密密的竹林。秋天来到，许多植物的叶子变黄了，但那片竹林依然是那么翠绿。银杏树和小草们，在春天穿上了绿色的衣裳，到了秋天，他们换上了黄色的新裙子。风儿轻轻一吹，银杏树叶纷纷飘落，像一个个仙子在空中翩翩起舞，最后飘落到了地上，厚厚的树叶像是给大地铺上了一床金黄的地毯，为校园又增添了一份美丽。
忽然，一股香味扑鼻而来，跟着香味寻去，原来是桂花树开花了。我们的学校种了许多的金桂、银桂，把校园装扮得漂漂亮亮。秋天来到，桂花发出淡淡的、甜甜的清香，弥漫着整个校园。枫树也被这个香味所陶醉，陶醉得脸都变红了。秋天的校园真是又美又香啊！
穿过枫树林，就能看到我们宽阔的操场。操场真大呀，里面有八个篮球场和三个足球场。几个班的同学们在那里上体育课，上兴趣班。绿草如茵的足球场被蓝色的跑道环绕着，真是一个绝好的搭配，从远处望去，像是蓝色的彩带包裹着的一颗绿宝石。下课了，操场上很热闹，同学们在那里运动、嬉戏、说笑、玩耍……
秋天是一个丰收的季节，在校园里，秋天是一个五彩缤纷的季节。
时令已经是秋天了。校园的秋色，是从校园里的小竹林开始显现的。这些树生长在植物园里，叶子很青绿，你们坚硬、挺直。你们四季常青，对我们奉献一切，却对我们的要求那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。就在这时候，你们散发出一种秋色，使校园充满了成熟的秋天气息。
早晨，透明的露水闪耀着，小鸟似乎知道了，就飞过去操场的草地上，在那上面叽叽喳喳地叫着、唱着，连蝴蝶也飞了过来，仿佛满地的小草上都撒上了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，小草闪烁着阳光，校园里又是一片秋天的明丽。
中午，花朵们睡醒了过来，精神饱满地随着风摇曳起来，时不时弯个腰，伸个手，微个笑，仿佛是在欢迎秋姑娘给它们披上一层气氛。于是，整个校园又充满了秋天的热烈气氛。
下午，太阳还没落，校园里就升起了一层淡淡的雾。这使得校园里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，请悄悄的，*绿树的倒影，一齐拥向湖心，湖*静而轻缓地流着，仿佛像一面*静的镜子。
夜终于来了。岸边的灯光，接二连三地亮起来，连同它们在水面映出的红色光晕，使河面像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
也许由于这里的云挡住了，起初只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在天空上，就像从天空上生出来的一样，是天空上的一部分，宛若一块巨大的磨*发亮的云母石。月亮挂在天空上，顺着碧绿的植物，把它那清冽的光辉，一直泻到海面，就像一匹匹素锦从天空上挂下来。
这一天，正是初秋。
秋天来了，凉爽的秋风吹过，夹杂着树味的秋风吹过我的脸，凉爽舒适。
早晨，在阳光下，枫叶像一团熊熊的火，在树上燃烧。往远处看，它像一棵高耸的火烈鸟树。秋风一吹，火花飞舞而下，像一对红蝴蝶在嬉戏。
这时，一声清脆的铃声打断了贪玩的学生，大家争先恐后地回到教室，生怕迟到受到惩罚。
而此时，操场迎来了一片宁静，只有秋风还在那里扫落叶。“丁——”下课铃响了，被同学们的笑声打破了。操场又一次热闹起来，足球场被一股凉爽的秋风扫过，让踢足球的人感觉很舒服。
我看着教学楼走廊里拥挤而略窄的足球场。我突然觉得心里像开了一扇窗。没错，炎热的夏天，在太阳狰狞的笑容下，足球场变成了一个大火炉，让在足球场上无聊的学生汗流浃背，皮肤长出了小火包。
现在，凉爽的秋风赶走了闷热，取而代之的是凉爽。在这种凉意中，还有树的味道。天空中，太阳看上去不再炙热，而是微笑着，放射出金色的暖光。在这个温暖凉爽的日子里，我们可以再次在操场上尽情玩耍。
然后午睡时间，温柔的秋风一扫人们心中的烦躁。在树叶、秋风、白云、青草编织的摇篮曲中，学生们安详地睡着，做着一个美丽的梦。
时间转瞬即逝，转眼间学校就要结束了。金色的黄昏里吹着秋风，把学生送出校园。
晚上，大家睡得很香，只有凉爽的秋风还在吹…
秋天来了，大地脱去了它那苍翠的大衣，换上了一件金黄色的外套。田野里，一排排玉米成熟了；果园里，枝头上挂满了又香又甜的苹果；街道上，片片金黄的树叶在枝头飞舞。在秋天，一切都是美丽的：城市、乡村、田野……而在我眼里，校园的秋天更是别有一番景致。
清晨，随着小鸟一阵“叽叽喳喳”的叫声，还正在熟睡中的大地被唤醒了，新的一天开始了。人们又开始了一天的工作。大街上车水马龙，热闹非凡。而此时，校园里还是非常的宁静。校门口那一朵五颜六色的花朵在饱饮了清凉甘甜的露水后，充满了活力，都争先恐后的开放，把它们最美丽娇艳的一面展示给人们。草坪上的冬青树依然苍翠欲滴，丝毫没有受到天气的影响。这时太阳升起来了，一轮红日一点一点地升向了高空，把阳光洒向了大地。校园里也热闹了起来，校门外，同学们都已经准备进校了。
上午，校园里空荡荡的，只能听见从教学楼里传来的朗朗读书声。一阵凉风吹来，柳枝像少女的秀发一般随风摆动。主教学楼前的大树的叶子也纷纷落下，好像为大地铺上了一层金色的地毯。
中午，天气仿佛回到了夏日，变得异常炎热。火红的太阳吧那耀眼的光辉撒在了校园的每一个角落。花草树木也变得没有了生气，但操场上仍然活跃着同学们矫健的身影。
黄昏，太阳落山了，天空变得灰蒙蒙的，空气里也多了一丝寒意。树木也耷拉着脑袋，沉沉欲睡。
不久，黑暗笼罩了大地，夜晚来临了。月亮升上了天空，把皎洁的月光撒到了教学楼上、操场上、树木上……校园里一片寂静，万物都沉睡了，等待着第二天的黎明、新一天的到来。
校园的秋天是美丽的，更是独特的。
秋天清爽无云。通往我家乡的乡村道路被树叶覆盖着。树叶好像在向大家报告：‘秋天来了！’
秋天不仅是农民叔叔们的收获季节，也是果实累累的季节。远远望去，所有的米都弯了，风在呼啸。好像说：‘我成熟了，收获也快了！果园里的许多水果都成熟了。在那个白雪皑皑的秋天，白梨像玉雕葫芦一样高高地挂在树枝上。很可爱，让人一看就流口水。橘子树上的绿色果实像害羞的女孩一样藏在绿叶当中。
秋天，一些鲜艳的花朵枯萎死亡。但是桂花在阳光下盛开。微风中，婀娜多姿。远远望去，那些桂花就像夜晚的星星。从远处，我们可以闻到桂花的香味。树叶是黄色的，但松树和柏树仍然是那么绿。枫叶不一样。它们的叶子像傍晚的夕阳一样红。这些都是大自然的杰作。自然是真的魔术师！
我爱这个美丽的秋天，更爱这个丰收的秋天！
我们的校园一年四季都非常美丽，尤其是秋天。校园里的大树和小树都披上了金色的外衣。风一吹，大树的叶子一片一片地落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
校园里有各种各样的树木，比如；桂花树。柿子树。石榴树。石榴一个个绽开娃娃般可爱的笑脸。柿子就像一盏盏小灯笼挂在树上。桂花树上开满了黄色的小花朵，小小的花朵散发着淡淡的清香。一阵秋风吹来，树上的桂花纷纷飘落下来，像闪闪发光的星星，可漂亮了。
我爱校园，更爱秋天的校园。
时令已经是秋天了，校园的秋色是从后花园的黄色落叶开始显现的。走过后花园金色枯黄的一片片叶子遍地都是，于是大地被铺上了一条金色发光的路，走过去还能听见落叶发出的沙沙声。
早晨，一朵花儿闪烁着光芒，走*一看，原来是一颗颗露珠在花瓣上滚动着，跳动着。“弟子规，圣人训，首孝悌”。这是谁在读书呢？哦！在教学楼里一年级的小朋友正在认真地朗读着《弟子规》呢！
中午烈日当空，花中的露水早已消失，同学们的朗读声早已停止，落叶早已被扫走了。虽然已经秋天了，可天气还是要命般的炎热，我们到处找阴凉的地方。这一群在树下，那一群在旗台下聊着昨天中午那道让人头疼的附加题。下午，太阳公公要回家休息了。他住着拐杖，慢慢地朝西边落下去了。
我们放学就到操场上，踢球的踢球，跑步的跑步，打篮球的打篮球，好不热闹。夜，终于来了。学校一片漆黑，只有保安室的灯还亮着。寄宿生坐在草地上，吃着红柿子仰望天空，天空中闪烁着星星顽皮地眨着眼睛。
秋风拂过脸颊，好爽块呀！树木奏起了优美的歌曲，多了几分夏天没有的清静。风还在吹着，在“沙沙声”结束了校园的一天。
一想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我就想起了我们校园秋天时那美丽的景象。
一进校门，首先映入眼帘的是几栋教学楼。楼前，几棵高大的树木，就像一个个勇敢的护卫，守护着我们的学校。往前走，是一个喷泉和一片竹林，尽管已经是秋天了，但竹林却一点都没变，还是一片翠绿。只有银杏和枫林，随着天气的变化，它们变得更美了，金黄金黄的大衣、火红火红的披风让它们格外引人注目。一阵秋风吹过，像小扇子一样的银杏叶纷纷落下，树枝上只留下了一颗颗乳白色的果实，老师说这就是白果。
忽然，一阵微风吹过，香味扑面而来，向着香味寻去，原来是学校的桂花开了。我们学校种了好多桂花树，一到秋天就发出浓浓的香味，整个学校都被它芬芳馥郁的气味所温暖。
穿过桂花园，就能看见我们宽阔的操场——八个篮球场和三个足球场整齐的排列在一起，真是大呀!看，绿草如茵的足球场外环绕着一圈蓝色的跑道，同学们一有时间就在上面玩耍运动，实在是热闹无比!
秋天的校园，是彩色的，是芬芳的，是热闹的，更是快乐的!
校园之秋作文 (菁华9篇)扩展阅读
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展1）
——校园之秋作文 (菁华9篇)
一想起“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”就仿佛回到了我们美丽的校园里面。
一进校门，首先映入眼帘的是几栋像巨人一样高大的教学楼。楼前有几棵高大的树木，像一个个士兵站在那里守卫我们的校园。往前走，是一个美丽的喷泉和一片竹林，尽管秋天已经来了，竹林依然是一片翠绿色，一点也不想穿黄色的衣服。只有银杏树和小草们，脱去了绿色的裙子，换上了新的鹅黄色的外套。秋风一吹，银杏树叶纷纷掉落，像一把把金黄的扇子，为我们扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，银杏树叶飘落到地上，像一片金色的地毯，踩上去，特别软，舒服极了。
忽然，一股香味扑鼻而来，我跟着这股香味找寻，发现原来是学校的桂花开了，真的是太好闻了，我们的整个校园现在不仅美还很香。在我学*时，也能闻到香味，一下子就不累了。校园里的枫树也许也闻到了桂花的香味陶醉了，脸都变成了红色了。此刻的校园是又香又美啊！
走过桂花林，路过枫树林后，就能看见宽阔的操场。操扬真大啊，有8个篮球场，和3个足球场;操场真美啊，红花绿草环绕着蓝色的跑道;操场真热闹啊，同学们一有时间就喜欢到操场上锻炼、跑步、踢球、跳绳……
秋天的校园是多彩的，是香香的，是快乐的……
秋风吹来桂花的清香，秋菊张开了笑脸，树叶在秋风的催促下，伴着秋的.旋律，跳着优美的舞蹈，缓缓落到地上……着一切的一切，都是秋天派来的使者，它们告诉我们；秋天来了!
独自漫步在校园的幽径上，你有会发现别具风韵的校园。淡淡的桂花想带走这段时间学*上的烦恼，心情上的忧虑。坐在草地上，套头对着天空发呆。天上洁白的云像可口的棉花糖，真想上去咬一口，有时像一只温顺的小羊羔，真想用手轻轻摸摸它，有时又像一群天真的小孩在无忧无虑地游戏……这些可爱的云，组成了一幅幅生动有趣的图画。
秋天的夜晚总是来的特别早，大概在傍晚五点半左右天色就暗下来了，这时候的校园既是幽静的又是热闹的。独自艺人走在校园的小路上，看着树叶被秋风吹落，不觉有些凄凉，对于这静得落叶落地声都听的清的幽静中，又透露出几分阴森。校门口又是那么热闹，同学门谈论着一天的收获，有的还讨论着数学题，有的扑进父母温暖的怀里，有的挥手想同学说再见，清校铃声响起，这是校园变得那么安静，等待着明天的到来……
我爱校园的秋天!
时光匆匆，转眼又到了金秋十月。一阵接着一阵的秋风向校园刮来，来得是那般猛烈。秋风漫卷着的枯叶，时而飘起，时而落下。一叶便知秋，秋天终于来来啦！渐渐的，校园弥漫起秋天的气息。
在校园大门两侧的围墙内，种着几排芒果树，每当一阵秋风吹过，树上的枯叶便会抖抖身子，准备离开大树母亲的怀抱，独自到外面的世界旅行。体验那五彩缤纷的人生。他们用会自己的力量，演绎生命中最华丽的乐章！
校园内住着一群大树母亲。每逢秋姑娘经过，她们那些换了装的孩子们便犹如一群美丽蝴蝶在半空中翩翩起舞。她们那原来强壮的身躯虽然愈加消瘦了，但是它们仍随着那秋风，摇曳着自己的身姿，仿佛是敞开了宽阔的胸怀在迎接拥抱飘落的树叶。落叶回到大地母亲的怀里，甜蜜的和泥土一起熟睡，化作大地母亲的一方沃土……正如古人所云；"树高千丈，叶落归根"不过也是这番景象吧！
不过，最令我向往的还是教学楼后面的那条梦幻的小道。在那儿，枯黄的树叶接连从大树上落下，有的有点像老鹰一般展翅翱翔，有的却像箭似的往下冲，好像是迫不及待想拥抱和亲吻大地似的。慢慢的，地上便洒满了落叶，整条路金黄金黄的，好似一条金光大道！
早晨，阳光从树隙透入进来，时有时无，别是一番景观呢！有人说，这秋天的落叶是无味的，无用的。我却不以为然，"落红不是无情物，化作春泥护花。"我坚信：在秋天离开的它们，到了来年的春天，一定化身为一株新的绿芽，重新绽放属于它们的美！
我爱秋天，我更爱校园的秋天！
在我心中，秋天的校园是一年四季中最美丽的。炎热的夏天已经过去，迎来了我最喜欢的秋天。
一进校门，首先映入眼帘的是一排高大的教学楼。楼前有许多棵高大的树木，它们像一个个威武的战士站在那里，守卫着我们的校园。再往前走是美丽的喷泉池和一片密密的竹林。秋天来到，许多植物的叶子变黄了，但那片竹林依然是那么翠绿。银杏树和小草们，在春天穿上了绿色的衣裳，到了秋天，他们换上了黄色的新裙子。风儿轻轻一吹，银杏树叶纷纷飘落，像一个个仙子在空中翩翩起舞，最后飘落到了地上，厚厚的树叶像是给大地铺上了一床金黄的地毯，为校园又增添了一份美丽。
忽然，一股香味扑鼻而来，跟着香味寻去，原来是桂花树开花了。我们的学校种了许多的金桂、银桂，把校园装扮得漂漂亮亮。秋天来到，桂花发出淡淡的、甜甜的清香，弥漫着整个校园。枫树也被这个香味所陶醉，陶醉得脸都变红了。秋天的校园真是又美又香啊！
穿过枫树林，就能看到我们宽阔的操场。操场真大呀，里面有八个篮球场和三个足球场。几个班的同学们在那里上体育课，上兴趣班。绿草如茵的足球场被蓝色的跑道环绕着，真是一个绝好的搭配，从远处望去，像是蓝色的彩带包裹着的一颗绿宝石。下课了，操场上很热闹，同学们在那里运动、嬉戏、说笑、玩耍……
秋天是一个丰收的季节，在校园里，秋天是一个五彩缤纷的季节。
校园的秋天，从绿化带里一棵棵的桂花树开始。这些树，生长在大操场斜上方的花带里，叶子也如同那花带旁边铺的瓷砖一样坚硬、挺直，越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那金黄的桂花正在慢慢绽放，这时，花儿们开始散发出一种清香，使整个校园充满了成熟的秋天的气息。
早晨，朝霞在天空泛着红晕，金色的太阳把阳光洒向大地，桂花树闪耀着金色的阳光，一朵朵小巧玲珑的'桂花悄然无声地绽放了，三个一团、五个一簇、八个一枝，满树桂花，在叶子间特别显眼……就在这时，一个个小朋友背着大书包、小书包走进了香味四溢的校园，说说笑笑、谈笑风生，整个校园装满了小朋友们欢乐的笑声。
上午，太阳升上了天空，这时的太阳已经不再像夏天的太阳一样热得毒辣，而是让人感到温暖、不再燥热。一棵年岁已高的大柳树绿叶遮天蔽日，树下的小朋友玩得更加尽兴，一个个游戏让你眼花缭乱，有：老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、鸡蛋壳等。
下午，太阳改变了位置，光芒终于照到了教学楼后的两棵大杨树身上了，它们默默无闻地站在那里。夏日中，它们为小朋友们送来了硕大的凉荫，而现在它们虽然叶子被风吹得越来越黄，马上就要掉下来了，但它们也十分可敬，它们依然站在那里守卫着学校。
夜，终于来了。一滴滴露水瞬间形成，与此同时，一只只不起眼的小虫们加入了校园演唱会，蟋蟀担当主唱手，开始了大自然的音乐演唱会。一只小小的蜘蛛在音乐会中扮演者观众的角色，不知不觉，它织出了一张音乐的网，比以前更结实，更容易捉住苍蝇和蚊子……
秋天的校园，很有意思。
时令已经是秋天了，校园的秋是从升旗台上的两棵柳树开始显现的。这两颗树生长在大理石的两边，叶子也如同那美丽的大理石一样坚韧，越到秋天，显得越黄了；而那粗壮的树干，正在由棕变黑，渐渐的突显出来，就在这时候，它们开始散发出一种独特的魅力，使校园的秋充满着美丽又闪着“光芒”的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，微风吹过人们的脸儿，好像高高的柳树梢要做个“站下腰”，可爱而清新，太阳出来了，露珠如雨滴般轻轻落下，校园内又是一片秋天的明丽。
中午，孩子们跳跃着。微风吹过红色瓦盖，孩子们也变得欢快了，奔跑着、叫喊着。在操场上一会儿跑过去，一会儿又跑回来。于是，整个校园笑声回荡，校园又充满了热烈的秋天的气息。
下午，太阳还没落山，校园里就又充满了欢声笑语，这使得学校的人走得特别晚。于是在美丽的校园中，周围的树木仿佛也围了过来，使得操场似乎小了一些，此时的校园欢快而又可爱。
夜，终于来了，旁边的路灯渐渐亮了，操场的人群，接二连三的多了起来，有孩子、青年人和老人，音乐也接连响起，伴随着路边驶过汽车的喇叭声，路上呈现出一道长长的光条，在马路上若隐若现。
也许是这里空气好，场地也偏大，人们久久不散，直到九点，操场上才鸦雀无声，只有几只小鸟从上空飞过。天空如墨一般黑，仿佛一块儿大黑布，而月亮，从围栏上照下来，一直射到校园里。
这就是我们校园的秋！
秋天清爽无云。通往我家乡的乡村道路被树叶覆盖着。树叶好像在向大家报告：‘秋天来了！’
秋天不仅是农民叔叔们的收获季节，也是果实累累的季节。远远望去，所有的米都弯了，风在呼啸。好像说：‘我成熟了，收获也快了！果园里的许多水果都成熟了。在那个白雪皑皑的秋天，白梨像玉雕葫芦一样高高地挂在树枝上。很可爱，让人一看就流口水。橘子树上的绿色果实像害羞的女孩一样藏在绿叶当中。
秋天，一些鲜艳的花朵枯萎死亡。但是桂花在阳光下盛开。微风中，婀娜多姿。远远望去，那些桂花就像夜晚的星星。从远处，我们可以闻到桂花的香味。树叶是黄色的，但松树和柏树仍然是那么绿。枫叶不一样。它们的叶子像傍晚的夕阳一样红。这些都是大自然的杰作。自然是真的魔术师！
我爱这个美丽的秋天，更爱这个丰收的秋天！
时令已经是秋天了，校园的秋色是从后花园的黄色落叶开始显现的。走过后花园金色枯黄的一片片叶子遍地都是，于是大地被铺上了一条金色发光的路，走过去还能听见落叶发出的沙沙声。
早晨，一朵花儿闪烁着光芒，走*一看，原来是一颗颗露珠在花瓣上滚动着，跳动着。“弟子规，圣人训，首孝悌”。这是谁在读书呢？哦！在教学楼里一年级的小朋友正在认真地朗读着《弟子规》呢！
中午烈日当空，花中的露水早已消失，同学们的朗读声早已停止，落叶早已被扫走了。虽然已经秋天了，可天气还是要命般的炎热，我们到处找阴凉的地方。这一群在树下，那一群在旗台下聊着昨天中午那道让人头疼的附加题。下午，太阳公公要回家休息了。他住着拐杖，慢慢地朝西边落下去了。
我们放学就到操场上，踢球的踢球，跑步的跑步，打篮球的打篮球，好不热闹。夜，终于来了。学校一片漆黑，只有保安室的灯还亮着。寄宿生坐在草地上，吃着红柿子仰望天空，天空中闪烁着星星顽皮地眨着眼睛。
秋风拂过脸颊，好爽块呀！树木奏起了优美的歌曲，多了几分夏天没有的清静。风还在吹着，在“沙沙声”结束了校园的一天。
秋天在不知不觉中来了，刚走进校园，我就被那迷人的秋景吸引住了。
悦纳园*时就是我们学校最美的地方，当然，秋色也很浓郁。走进悦纳园，我停了下来，我是被那黄黄加点绿的叶子和小草吸引住了，更有趣的是那棵“不老树”（冬青树），它一年四季都为我们的校园撑起一片绿荫呢！
再往前走就是白杨树的领地了。看，一棵棵高大挺拔的白杨树像士兵一样在保卫我们的校园。
左转向前看，映入眼帘的是棕榈树，它的大叶子像一把把“芭蕉扇”，它在迎着瑟瑟的秋风扇扇子呢！它不停地拿着大扇子扇啊！扇！扇走了炎热的夏天，扇来了凉爽的秋天。
快看，那边很多同学蹦蹦跳跳在做什么？走，去凑个热闹吧。哦，原来他们在玩儿“拔叶柄”游戏呢。我赶快捡来又长又有柔韧性的树叶加入到同学们的游戏中。
校园里的秋景就像一幅生动有趣的图画，因为那里的小草会“动”，那里的小树会“说”，那里的秋天会“笑”。啊，真美丽的校园秋景呀！
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展2）
——《三峡之秋》教学设计 (菁华6篇)
设计理念：
以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学*方式来进行学*。以读为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。
学*目标
一、知识目标
1、有感情地朗读自己喜欢的段落。
2、了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。
二、情感目标
培养学生热爱祖国山河的思想感情。
三、技能目标
培养学生朗读、口语表达、审美、想象等能力。
学*重点
体会一天当中三峡景物的特点。
学*难点
从字里行间体会作者热爱三峡的真挚情感。
学具准备
网络教室、课件、麦克风等。
课时划分
一课时
教学方法
观、读、说、写四结合。
学*方法
组织学生自主学*、合作探究，讨论交流。
学*过程
一、检查预*，激趣导入
1、学生交流利用从网络上或图书馆等到地方搜集、整理的长江三峡的有关资料。（1）让学生展示自己收集到的三峡图片或读文章。（2）请去过三峡旅游的同学说说三峡的风光和感受。
2、放三峡风光。
今天，就让我们跟随作家方纪走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。
3、板书题目《三峡之秋》。
二、初读课文，整体感知（培养自主探索能力）
1、提示要求：用自己喜欢的方式自由读课文，想一想，有何收获，遇到了什么问题。
2、学生分小组自学，小组交流、讨论。
3、生汇报。
①谈收获。
②质疑问难。
学生自由谈，对于提问有价值的学生进行表扬，同时找出有代表性的问题。
三、熟读课文，想象画面
本文语言优美，仿佛是一幅幅美丽的图画，非常适宜学生边读边想画面，感受三峡美。并及时指导学生练*有感情地朗读，在读中感悟三峡景色的无穷魅力。
1、让学生自己朗读最欢喜的段落，边读边想，抓住重点词想画面。（展示：教师通过画面，引导学生突破重点。）
2、朗读指导。
（1）分小组读。（按兴趣，可分为早、中、午、晚四个小组）
（2）小组比赛朗读，学生评仪，教师相机指导朗读。
四、美读课文，体会情感
1、配乐朗读。让学生自由读自己喜欢的段落，配上合适的音乐。要求：读出自己的感受，以各自的体会去朗读课文。
2、请学生配乐朗读，学生评价。
3、活动：制作《三峡之秋》音乐风光解说片
（1）讨论关于“音乐风光解说片”制作的有关知识。（要有合适的音乐作背景，要有与文字内容相同步的图片资料，要配上感情的的解说。）
（2）为学生提供各种资源。（包括：①背景音乐若干段；②图片资料50幅；③PowerPoint应用程序；④麦克风。）
（3）学生按兴趣分组，组成研究、制作小组，分工合作，制作片子。
（4）成果汇报交流。全班同学参与评价，评选出最佳片子和最佳解说员。
五、课外实践
1、喜欢文学的你，摘录本文优美的词句。
2、喜欢朗诵的你，配乐朗诵自己喜欢的段落。
3、喜欢唱歌的你，用自己熟悉的旋律，配上自己填的词。
4、喜欢画画的你，画出你心中三峡。
5、喜欢写作的你，可仿照文章的写作方法，写一篇《校园之秋》。
6、喜欢旅游的你，为三峡写一段广告词，为三峡作宣传。
7、兴趣广泛的你，上网搜集有关三峡工程的信息，用PowerPoint制作一份电子画报。
教材分析：
《三峡之秋》是人教版第九册第四组的一篇自读课文，主要描写了三峡秋天早晨、中午、下午及夜晚不同时段的美丽景象。教学本课，重在引导学生一边读一边想象课文描绘的画面，体会作者表达的思想感情，同时还要仔细品味，注意积累课文中优美的语言。
设计理念：
本课设计运用了“自主阅读，点拨方法，品赏感悟，升华延伸”的自主学*模式，力求学生在进行自主学*的过程中，能在教师的点拨引导下，科学地搜集和运用有效信息，加深理解和体验，实现自主阅读，引入批注，展示个性化阅读，提高自主学*的能力，丰富学生语文素养。
教学目标：
1、引导学生一边读一边想象课文描绘的画面，体会作者表达的思想感情。
2、让学生在阅读中领会文章的表达顺序，学*抓住特点描写景物的方法。
3、通过自我批注与诵读，感受三峡秋天独特的美，积累文中优美的语言。
一、创设情境，铺垫美
1、学生小组合作交流长江三峡的有关资料。
2、通过刚才的资料交流，你对长江，对三峡了解多少呢？
3、汇报交流。
4、引出课题。是啊，三峡群峰耸立、雄奇壮丽，就像一幅连绵不绝的画卷。但你们可曾想到，区区一个三峡，古往今来，关于她的诗作竟然有*万首。如果把这些诗作一公里一公里地铺展开去，那么每一公里的峡江就有诗作*百首！三峡到底有何神奇的魅力，吸引着古今如此多的文人墨客驻足流连、抒情感慨呢？三峡的秋天又是怎样一番景象呢？今天，就让我们走*著名作家方纪先生，领略他笔下美妙迷人的三峡之秋。（板书课题：三峡之秋）
５、这是第14课，右上方的米字号表示什么呢？（这是一篇略读课文）
是的，略读课文就是要同学们运用以前学过的方法来阅读，尽量自己读懂文章。文中的阅读提示可是咱们阅读的好帮手，请同学们把阅读提示再好好默读一遍，看看它告诉我们哪些阅读本课的好方法。
【设计意图：如何把握精读课文与略读课文学*方式的不同，历来是语文教学中容易被遗忘的一个重点。提醒学生认清这是一篇略读课文，这样有助于帮助他们比较略读与精读课文之间学*方式的不同，引导他们综合运用以前学过的阅读方法，培养自读课文的能力。】
二、自主表达，感知美
1、自由读文，结合课前预*，想想三峡的秋天给你留下印象最深的是什么？
2、生自由读文，思考。
3、汇报交流。
4、三峡的秋天给你们留下了这么丰富的美的印象，作者又是如何把这些美有条理地展现在我们面前的呢？（板书：时间顺序）
（师引说）是的，课文先点出了三峡秋天已经来临，然后按照早晨、中午、下午、夜晚的顺序写三峡的景物。看来写作顺序对于一篇文章至关重要。（引导看黑板上学生的板书）看看这些特点分别是写哪个时间的？
5、生汇报。
【设计意图：本环节的设计重在从学生对文本的整体把握入手，珍重学生对课文、对三峡秋天的直觉感受。在学生汇报时请他们选择一两个文中或者自己想到的词语，概括三峡的秋天给你留下印象最深的什么呢？学生的思路一下子就会被打开，许多书本中没有的词语充满课堂，教师同时相机让他们简单说说理由，并让学生把词语写到黑板上，这样既拓展了文本内涵，也还给了学生学*的自*。】
三、批注感悟，欣赏美
1、这么丰富的三峡秋天的美景，向我们展示出一幅幅绝好的画卷。你最喜欢课文描写三峡秋天的哪些段落，找出来，美美地读一读，然后再把它读给小组的同学听，并把你为什么喜欢这个部分跟小组的同学交流交流，好吗？
2、生自由练读，小组交流。
3、集中交流，品读赏析。
【设计意图：本环节设计重在引导学生品读文章精彩句段。教师先集中指导一段，然后引导学生迁移学法，同时让他们找出自己喜欢的段落及句子，把自己的感受以批注的形式记录下来，并通过朗读来表达自己的喜欢之情，带领学生陶醉在三峡秋天的美妙与神奇之中。】
四、交流感悟，创造美
１、刚才，我们跟随着方纪先生领略着三峡秋天这么丰富的美，真让我们陶醉了。昨天，老师在读这篇文章的时候，就被文章如诗的语言再一次感染，情不自禁地写了一首小诗，想听听吗？
师诵读小诗：三峡的秋天是成熟的
绿的叶 黄的果
还有那 迷人的清香
成熟的气息飘满整个峡谷
２、现在老师也要请你们这些小诗人亮亮相啦！黑板上的这些词语你能用上的就用上，把你眼中三峡的秋天用诗歌表达出来，能说几句就几句，好吗？自己先试试吧。
３、生自由准备。
４、集中交流。
5、小结：多美的语言啊！同学们回家之后不妨把这些串在一起，再修改修改，相信就是一首描写《三峡之秋》的好诗。
【设计意图：“注重语言的感悟、积累和运用”是新课标所大力提倡的。《三峡之秋》一文有着如诗般的语言，课末引入诗歌试写，旨在引导学生将从本课中积累到的语言作一次梳理，表达出自己独特的思考与感受。】
五、课外链接，拓展美
总结延伸：方纪先生的《三峡之秋》给我们展开了一幅三峡秋天的美丽画卷。同学们回家后，好好读读课文，把文中你最喜欢的句段积累下来，也可以利用课余的时间读读写三峡的其他文章，如著名作家刘白羽先生的《长江三日》、余秋雨先生的《三峡》等都是非常精彩的。下节课我们继续交流。
教学目标：
1、情感目标：体会作者表达的感情，激发对长江、对大自然的热爱之情。
2.、知识目标：理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻、拟人的修辞手法。
3、能力目标：理清文章的描写的顺序，学*作者抓住景物特点进行描写的方法。
教学重难点：
1、学*作者抓住景物特点进行描写的方法。
2、激发对长江、对大自然的热爱之情
教学准备：
1、学生课前收集有关三峡的资料。
2、教师准备三峡风光片，课件。
教学时间：二课时
教学过程：
第二课时
一、复*导入
课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?(板书：时间顺序)现在就让我们带着美好的情感乘着语言文字这艘小舟，去看看三峡美丽的景色吧!
二、品读赏析。
(一)、请孩子们用自己喜欢的方式读课文，思考。
1、你认为哪些景物的描写最美，把你的感受批注在书上，并美美的读出来。
2、每个时间段的三峡给你留下最深的印象或感受是什么，用一两个词来说说。
(二)、根据学生交流的情况，对文章进行讲解。
通过刚才的学*，相信同学们已经有了很多感触和收获。谈谈你的感受吧!
1、早晨
(1)你来说说说早上三峡的特点?(板书：明丽)
(2)从哪些地方看出来这个特点的?生读句子
(3)你能结合课文内容，说说什么是“绿叶金实”吗?
(4)谁能用自己的体会，把这种明丽的特色读出来?
2、中午
下面谁来接着介绍其他部分的景物?
(1)你能用书上的词语说说你的感受吗?(板书：热烈)
(2)文中哪些地方让你感受到了长江的热烈?
(3)出示改变了的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江奔腾流去;同时又把它的光辉，投向*峭壁。
变一变，还能感受到长江的热烈吗?(不能)
(4)、出示完整的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向*峭壁。
对照两个句子看一看，为什么变一变就不能感受到长江的热烈了呢?
(关键词和比喻句，更能体会文章的感情，能使文章更生动、更形象。)
(5)、抽生读，其他同学想象画面。全体学生自由读文
3、下午
(1)展示图片，一边看一边思考着是什么时候的景色?(下午)你的判断依据是什么呢?(雾)
(2)、在这段中那些景物的描写很美呢?你来读一读。
(雾美——青色、透明;长江美——明亮的带子，*静、轻缓)(板书)
(3)、通过朗读比较中午和下午三峡的不同，板书下午三峡的不同的特点(*静)
如果把中午的三峡比作充满活力的小伙子，那下午的三峡就是一位——羞涩文静的少女，如果说中午三峡的特点是热烈，那么下午三峡的特点就是——*静
下面请同桌两个同学互相读一读，一个读3自然段，一个读四自然，感受他们不同的特点。
4、夜
(1)请生谈夜的景物的美。
拟人的作用，使三峡充满生机和灵性。
为什么像惊醒了一般?(因为夜很静。)(板书)
(2)关于夜晚，谁还有补充?
读一读月出的景色。
(3)、三峡的景物到底独特在哪儿?
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
师：因为山是墨一般的黑，所以月光才显得特别的皎洁(课文用“清冽”一词描写月光);因为山高、峡谷深，所以才会像瀑布那样凌空飞降，又像一匹匹素锦那样直挂下来。
(4)、只有三峡才有如此神奇美妙的月色!能够通过自己的朗读把它展现出来吗?请同学们自己读读这个句子(自己读、推荐读)
5、就像一道道瀑布领空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。多么神奇美妙的三峡秋天的月色啊!
6、点明最后一个自然段：这一天，正是中秋。(ppt出示)
正因为它是中秋，所以：月光像一道道瀑布……(引读)
最后一段和第一自然有什么关系吗?(前后照应)
这也是我们在写作中常用的一种方法，希望大家在*时的写作中能借鉴，为己所用。
三、读美文。
在这美丽浪漫的秋天，作家方纪带我们游览了美丽的三峡，你最喜欢什么时间的三峡?你能读读吗?
1、配乐朗诵自己喜欢的段落。
2、抽读。
看来同学们对三峡的美感受都很深，纵然我们有千言万语，也说不尽对三峡的赞美。课后让我们再有感情地读读课文，选择喜欢的段落背一背。
四、赞美景。(随机掌握)
师：课文学完了，大家还有什么要说的?没有发言的同学，可以先讲。
生一：我感到三峡太美了，长大了一定要去看看。
师：不必等长大，假期有机会就可以去。
生二：我觉得作者写的这篇课文很好，很有特色，很吸引人。
阅读丁丁东东的视角，根据自己上课时的独特体验和收获写下“我的视角”。
五、回顾总结。
三峡成熟的美在作者笔下是多姿多彩的，让我们赞叹不已。作者把三峡描写的这么美，表达了对大自然的喜爱之情。
除此之外作者还运用了一些写作上的方法。
1、作者描绘景物时，抓住了景物的特征，(指板书)早上，……。三峡的早中晚各有不同的美，那么，《三峡之秋》整体上带给我们一种什么气息呢?(成熟的气息)
2、此之，作者还运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章更加形象、生动。
希望同学们在写作中能学*这种写作方法，为自己的文章添色!
最后，让我们在一首描述三峡*风光的古诗中结束这次三峡之旅吧!全班齐诵：《早发白帝城》。
六、写美景。
这节课我们感受了作家方纪笔下的三峡，希望在生活中，同学们也能善于观察和积累，书写自然之美。
现在正是秋季，老师为大家提供了秋天银杏叶和枫叶的一些图片，请同学们仔细观察后，借鉴本课的写法，完成“小练笔”。(模仿本文抓住景物特点进行描写的方法，运用比喻、拟人等修辞手法，写一段100字左右的片段，题目自拟。)
教材分析：
《三峡之秋》是人教版第九册第四组的一篇自读课文，主要描写了三峡秋天早晨、中午、下午及夜晚不同时段的美丽景象。教学本课，重在引导学生一边读一边想象课文描绘的画面，体会作者表达的思想感情，同时还要仔细品味，注意积累课文中优美的语言。
设计理念：
本课设计运用了“自主阅读，点拨方法，品赏感悟，升华延伸”的自主学*模式，力求学生在进行自主学*的过程中，能在教师的点拨引导下，科学地搜集和运用有效信息，加深理解和体验，实现自主阅读，引入批注，展示个性化阅读，提高自主学*的能力，丰富学生语文素养。
教学目标：
1、引导学生一边读一边想象课文描绘的画面，体会作者表达的思想感情。
2、让学生在阅读中领会文章的表达顺序，学*抓住特点描写景物的方法。
3、通过自我批注与诵读，感受三峡秋天独特的美，积累文中优美的语言。
一、创设情境，铺垫美
1、学生小组合作交流长江三峡的有关资料。
2、通过刚才的资料交流，你对长江，对三峡了解多少呢？
3、汇报交流。
4、引出课题。是啊，三峡群峰耸立、雄奇壮丽，就像一幅连绵不绝的画卷。但你们可曾想到，区区一个三峡，古往今来，关于她的诗作竟然有*万首。如果把这些诗作一公里一公里地铺展开去，那么每一公里的峡江就有诗作*百首！三峡到底有何神奇的魅力，吸引着古今如此多的文人墨客驻足流连、抒情感慨呢？三峡的秋天又是怎样一番景象呢？今天，就让我们走*著名作家方纪先生，领略他笔下美妙迷人的三峡之秋。（板书课题：三峡之秋）
５、这是第14课，右上方的米字号表示什么呢？（这是一篇略读课文）
是的，略读课文就是要同学们运用以前学过的方法来阅读，尽量自己读懂文章。文中的阅读提示可是咱们阅读的好帮手，请同学们把阅读提示再好好默读一遍，看看它告诉我们哪些阅读本课的好方法。
【设计意图：如何把握精读课文与略读课文学*方式的不同，历来是语文教学中容易被遗忘的一个重点。提醒学生认清这是一篇略读课文，这样有助于帮助他们比较略读与精读课文之间学*方式的不同，引导他们综合运用以前学过的阅读方法，培养自读课文的能力。】
二、自主表达，感知美
1、自由读文，结合课前预*，想想三峡的秋天给你留下印象最深的是什么？
2、生自由读文，思考。
3、汇报交流。
4、三峡的秋天给你们留下了这么丰富的美的印象，作者又是如何把这些美有条理地展现在我们面前的呢？（板书：时间顺序）
（师引说）是的，课文先点出了三峡秋天已经来临，然后按照早晨、中午、下午、夜晚的顺序写三峡的景物。看来写作顺序对于一篇文章至关重要。（引导看黑板上学生的板书）看看这些特点分别是写哪个时间的？
5、生汇报。
【设计意图：本环节的设计重在从学生对文本的整体把握入手，珍重学生对课文、对三峡秋天的直觉感受。在学生汇报时请他们选择一两个文中或者自己想到的词语，概括三峡的秋天给你留下印象最深的什么呢？学生的思路一下子就会被打开，许多书本中没有的词语充满课堂，教师同时相机让他们简单说说理由，并让学生把词语写到黑板上，这样既拓展了文本内涵，也还给了学生学*的自*。】
三、批注感悟，欣赏美
1、这么丰富的三峡秋天的美景，向我们展示出一幅幅绝好的画卷。你最喜欢课文描写三峡秋天的哪些段落，找出来，美美地读一读，然后再把它读给小组的同学听，并把你为什么喜欢这个部分跟小组的同学交流交流，好吗？
2、生自由练读，小组交流。
3、集中交流，品读赏析。
【设计意图：本环节设计重在引导学生品读文章精彩句段。教师先集中指导一段，然后引导学生迁移学法，同时让他们找出自己喜欢的段落及句子，把自己的感受以批注的形式记录下来，并通过朗读来表达自己的喜欢之情，带领学生陶醉在三峡秋天的美妙与神奇之中。】
四、交流感悟，创造美
１、刚才，我们跟随着方纪先生领略着三峡秋天这么丰富的美，真让我们陶醉了。昨天，老师在读这篇文章的时候，就被文章如诗的语言再一次感染，情不自禁地写了一首小诗，想听听吗？
师诵读小诗：三峡的秋天是成熟的.
绿的叶 黄的果
还有那 迷人的清香
成熟的气息飘满整个峡谷
２、现在老师也要请你们这些小诗人亮亮相啦！黑板上的这些词语你能用上的就用上，把你眼中三峡的秋天用诗歌表达出来，能说几句就几句，好吗？自己先试试吧。
３、生自由准备。
４、集中交流。
5、小结：多美的语言啊！同学们回家之后不妨把这些串在一起，再修改修改，相信就是一首描写《三峡之秋》的好诗。
【设计意图：“注重语言的感悟、积累和运用”是新课标所大力提倡的。《三峡之秋》一文有着如诗般的语言，课末引入诗歌试写，旨在引导学生将从本课中积累到的语言作一次梳理，表达出自己独特的思考与感受。】
五、课外链接，拓展美
总结延伸：方纪先生的《三峡之秋》给我们展开了一幅三峡秋天的美丽画卷。同学们回家后，好好读读课文，把文中你最喜欢的句段积累下来，也可以利用课余的时间读读写三峡的其他文章，如著名作家刘白羽先生的《长江三日》、余秋雨先生的《三峡》等都是非常精彩的。下节课我们继续交流。
教学目标：
1、认识本课7个生字，会写5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3、学*作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动
教学重点：
正确流利有感情地朗读课文，感受三峡之秋的秀丽风光，、学*作者抓住景物特点进行描绘的方法。
课时分配：
两课时
教学准备：
图片资料、课件
教学过程：
第一课时
教学内容：
初读课文，了解课文内容
一、检查预*，导入新课。
1、指名读课文，检查生字、断句
2、交流课前收集的资料
3、长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。(板书课题：三峡之秋)
二、请同学们认真读课文，选最喜欢的部分自学，在书上圈圈、划划、注注，想一想应该怎样读。
三、小组讨论交流，教师巡视指导。
四、全班交流，读好自己喜欢的部分并说一说为什么这样读。
五、进行课文朗读比赛。
六、指导写字：
“累”字，上面的田字要写得扁些。
“耀”字左边偏旁中的竖钩不要写成竖弯钩。
“昏”字上面的“氏字头”最后一笔“斜钩”要写得稍微长过下面的“日字底”的横折，这样显得美观。“
驳”字的最后一笔是捺，不要写成点。
第二课时
教学内容：
理解课文内容，有感情朗读课文
一、导入：
上节课，同学们已经初步领略了三峡之秋的美丽，这节课我们进一步走进三峡，去感受三峡的壮观于独特。
二、学*课文。
(一)默读课文，说说作者是按什么顺序描写三峡之秋的，在课文中找到相关句子，画一画，说一说。
(二)在不同时间里，三峡的景色有怎样的不同?自己读课文，将你最喜欢的语句读好，一会请你来讲一讲，三峡美在哪里?
(三)汇报交流
根据学生汇报，及时指导，抓住重点词语进行朗读，体会感情
1、总写三峡秋景，抓住了成熟的特点。通过橘树、柚树的叶子、果实来表现成熟的秋景。要读出喜悦之情。
2、早晨景色，突出了清新和明丽。从晨露闪亮到露水渐逝，再到一片明丽，读者在感受变化时心情似乎也一片明朗。要读得轻快一些。
3、中午的景色，表现了热烈的特点。作者用比喻的手法，把长江化作一条巨蟒，咆哮奔腾、呼啸而去，所过之处，一片金黄。朗读时要突出“翻滚、呼啸、奔流、热烈”等词语，有激情。
4、黄昏景色，抓住了*静的特点。倒影林立的长江仿佛变成了一条静静流淌的小溪，温柔可爱。语速可以慢一些，温柔一些。
5、在写夜景时，作者用两个自然段的笔墨，描绘了一幅静谧而神的图画。从入夜时的沉沉入睡到圆月高悬时的恍入梦境。渔火、灯光、光晕、汽笛，有光有声;月光、山影，有黑有白。再加上比喻手法的运用，呈现出一幅大写意的三峡夜景图。朗读时可以舒缓一些。
三、教师总结：
本文文质兼美。文中运用了拟人、比喻等修辞方法，抓住了景物特征，进行了动静、粗细、远*等多角度的具体描写，在读者面前展开了一幅立体的、生动的“三峡秋景图”，字里行间洋溢着作者对三峡、对长江的喜爱和赞美。
四、背诵自己喜欢的段落。
五、积累好词好句，写在积累本上。
板书设计：
三峡之秋
时间特点景色
早晨明丽(露水橘柚树)
中午热烈阳光长江
下午*静雾倒影
夜宁静、朦胧月亮月光
教材分析
三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长200多公里，河谷深切、*山峰秀丽、景点众多。尤其是中秋时节的三峡，愈发显出成熟、热烈抑或轻缓、安静的秋天的气息。你看，当秋色把橘柚树染成绿得发黑的颜色，累累的果实挂满枝头时，三峡便充满了“成熟的秋天的气息”。作者从第2自然段开始，分别用5个自然段的篇幅向我们介绍不同时间段里三峡的景色特点。这篇课文的叙述顺序非常明显，是按时间顺序写的。每段首句做了提示。三峡之秋很美，描写三峡的词句也很美。除了引导学生积累课后所列的词语外，还可以仔细品味文中的佳句，并背诵自己喜欢的段落。
教学建议
教学目标：
1、认识本课7个生字，会写5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3、学*作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动
教学重点：
正确流利有感情地朗读课文，感受三峡之秋的秀丽风光，学*作者抓住景物特点进行描绘的方法。
课时分配：
两课时
教学准备：
图片资料、课件
备课人：
初鹏
备课时间：
教学过程：
第一课时
教学内容：初读课文，了解课文内容
一、检查预*，导入新课
1、指名读课文，检查生字、断句
2、交流课前收集的资料
3、长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。（板书课题：三峡之秋）
二、请同学们认真读课文，选最喜欢的部分自学，在书上圈圈、划划、注注，想一想应该怎样读。
三、小组讨论交流，教师巡视指导。
四、全班交流，读好自己喜欢的部分并说一说为什么这样读
五、进行课文朗读比赛
六、指导写字：
“累”字，上面的田字要写得扁些。
“耀”字左边偏旁中的竖钩不要写成竖弯钩。
“昏”字上面的“氏字头”最后一笔“斜钩”要写得稍微长过下面的“日字底”的横折，这样显得美观。“
驳”字的最后一笔是捺，不要写成点。
第二课时
教学内容：理解课文内容，有感情朗读课文
一、导入：
上节课，同学们已经初步领略了三峡之秋的美丽，这节课我们进一步走进三峡，去感受三峡的壮观于独特。
二、学*课文
（一）默读课文，说说作者是按什么顺序描写三峡之秋的，在课文中找到相关句子，画一画，说一说。
（二）在不同时间里，三峡的景色有怎样的不同？自己读课文，将你最喜欢的语句读好，一会请你来讲一讲，三峡美在哪里？
（三）汇报交流
根据学生汇报，及时指导，抓住重点词语进行朗读，体会感情
1、总写三峡秋景，抓住了成熟的特点。通过橘树、柚树的叶子、果实来表现成熟的秋景。要读出喜悦之情。
2、早晨景色，突出了清新和明丽。从晨露闪亮到露水渐逝，再到一片明丽，读者在感受变化时心情似乎也一片明朗。要读得轻快一些。
3、中午的景色，表现了热烈的特点。作者用比喻的手法，把长江化作一条巨蟒，咆哮奔腾、呼啸而去，所过之处，一片金黄。朗读时要突出“翻滚、呼啸、奔流、热烈”等词语，有激情。
4、黄昏景色，抓住了*静的特点。倒影林立的长江仿佛变成了一条静静流淌的小溪，温柔可爱。语速可以慢一些，温柔一些。
5、在写夜景时，作者用两个自然段的笔墨，描绘了一幅静谧而神的图画。从入夜时的沉沉入睡到圆月高悬时的恍入梦境。渔火、灯光、光晕、汽笛，有光有声；月光、山影，有黑有白。再加上比喻手法的运用，呈现出一幅大写意的三峡夜景图。朗读时可以舒缓一些。
三、教师总结：
本文文质兼美。文中运用了拟人、比喻等修辞方法，抓住了景物特征，进行了动静、粗细、远*等多角度的具体描写，在读者面前展开了一幅立体的、生动的“三峡秋景图”，字里行间洋溢着作者对三峡、对长江的喜爱和赞美。
四、背诵自己喜欢的段落。
五、积累好词好句，写在积累本上
板书设计：
三峡之秋
时间特点景色
早晨明丽（露水橘柚树）
中午热烈阳光长江
下午*静雾倒影
夜宁静、朦胧月亮月光
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展3）
——校园之秋作文 (菁华6篇)
时令已经是秋天了，校园的秋色是从后花园的黄色落叶开始显现的。走过后花园金色枯黄的一片片叶子遍地都是，于是大地被铺上了一条金色发光的'路，走过去还能听见落叶发出的沙沙声。
早晨，一朵花儿闪烁着光芒，走*一看，原来是一颗颗露珠在花瓣上滚动着，跳动着。“弟子规，圣人训，首孝悌”。这是谁在读书呢？哦！在教学楼里一年级的小朋友正在认真地朗读着《弟子规》呢！
中午烈日当空，花中的露水早已消失，同学们的朗读声早已停止，落叶早已被扫走了。虽然已经秋天了，可天气还是要命般的炎热，我们到处找阴凉的地方。这一群在树下，那一群在旗台下聊着昨天中午那道让人头疼的附加题。下午，太阳公公要回家休息了。他住着拐杖，慢慢地朝西边落下去了。
我们放学就到操场上，踢球的踢球，跑步的跑步，打篮球的打篮球，好不热闹。夜，终于来了。学校一片漆黑，只有保安室的灯还亮着。寄宿生坐在草地上，吃着红柿子仰望天空，天空中闪烁着星星顽皮地眨着眼睛。
秋风拂过脸颊，好爽块呀！树木奏起了优美的歌曲，多了几分夏天没有的清静。风还在吹着，在“沙沙声”结束了校园的一天。
伴着阵阵清爽的风，秋天不知不觉地来到我们的校园。
瞧!磨菇亭的旁边长满了月季花，大丽花，兰草和美人蕉。月季花的颜色各不相同，黄的赛金，红的`似火，粉的似霞。闻一闻，甜甜的香沁人心脾。
看，那漂亮的大丽花像个花皇后，昂着头，挺着腰，好像在炫耀自己的美丽。美人蕉大哥高高的个子，红里透黄的花朵在那比手掌还要大的叶子的衬托下，显得十分娇艳。兰草看见别人都展现了自己的美丽，它也不甘示弱地开出白里透黄的小花。
教学楼的墙上长着我最喜欢的植物---爬山虎。一阵风吹来，它的叶子便“哗哗啦啦”地从上面落了下来，好像在下着树叶雨。
教学楼前松树下的花棚里，种着漂亮的烧汤花。你一定会为天下还有这种花感到奇怪吧。是呀，不仅它的名字神奇，而且开花时间更神奇。每当我们吃饭时，这种神奇的“烧汤花”便慢慢地开出小喇叭似的花饭后便合住了，真是名副其实啊!
我爱美丽的秋天，更爱这如侍如画般的秋天校园。
夏姑娘热情似火之后，她依依不舍的离去，秋姑娘接过重担，静静地走来。
校园的早晨是安静的，秋光淡淡的打下来，投成一片阴影。柔柔的，暖暖的，舒服极了！时间在流逝，瞧，安静的校园瞬时热闹非凡，学生们三三两两、陆陆续续的迈入学校，校园里生机勃勃的一天开始了。
听，同学们朗朗的读书声，回荡着校园里的每个角落。恰逢周一，学生们都会站在鲜红的五星**下，庄严的歌唱，那是浓浓的爱国情。学校内有一片银杏树，早已从青碧褪成了藤黄，像女孩经历磨难褪去了稚嫩，转变为成熟稳重的女人。在秋日的照映下，银杏叶薄薄的、小小的像芭蕉扇，将黄昏的日光晶莹剔透，别有一番独特的魅力。
校园的傍晚总是寂静的，朦胧的日光将校园映成橘黄，一片一片微黄的叶子落下，无不在说秋的凄凉。同学们像春日的树苗，在一天的日光中吐纳芳香，在园丁的.剪刀和水壶中吸收养分，茁壮长成参天大树。
老师总是一天忙碌，在课堂上绽放自我，为同学们备课、授课，改作业、批试卷……忙的不亦乐乎。秋日的夜晚，银杏林轻轻摆动，虽然没有了秋日的照耀，但也要天天向上，即使秋天过后是冬天，但也别忘了冬天过后便是春日，那时，万物复苏，又一派辛辛向荣。
秋日似美人迟暮，英雄落幕，但在秋日，多少文人子弟在刻苦奋斗，为了迎接明日。校园之秋，行在林间小道。
顽皮的夏娃娃踏着雨去了，挎着花篮的秋姑娘乘着风来了。伴随着凉爽的秋风，她来到了田野，来到了庄园，最后来到了我们的校园。
走进学校大门，秋姑娘鹅黄色的水袖长衫轻轻一甩，校道两旁的树木的叶子立即将阳光的绿色换成了温暖的黄服。树叶儿们纷纷离开大树母亲的怀抱，没入土地成为养料。他们心想：“等到来年，兄弟姐妹们又会长满枝头，把大树母亲装点得更加漂亮！”随着叶儿们的离开，大树母亲茂密的头发渐渐变得稀疏，校道上落满了黄黄的叶子，像一张厚厚的大地毯。“萧萧梧叶送寒声”，秋姑娘篮子里的叶子落下，秋天来了。
“黄金九月，丹桂飘香。”秋姑娘来到桂花树下，从篮子里取出嫩黄色的小花儿，轻掷到树上。刹那间，树上布满了可爱的小黄花，沉甸甸得，压着枝条，好像期待着人们来欣赏她的美丽，她的芬芳。校园里洋溢着桂花香，淡淡的，令人神清气爽。凑*一闻，花香更是浓郁，香气四溢，沁人心脾。微风吹过，花瓣在空中飞舞，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”谁说落花无情？凋落是为了来年的茁壮成长。
褪去便利凉爽的夏装，我们换上了秋季的校服。在校道上、花树下，尽情地嬉戏、玩耍，欢声笑语随着轻风飘满了整个校园。
校园之秋，是嫩黄的秋；是花香的秋；更是欢声笑语的秋！
我爱秋天，更爱这校园的秋天！
秋天，披着一身金装，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了我们的校园里。
教室门外，是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天，还是穿着绿色的夏装；有些，似乎是急性子，早早地换上了金色的秋装；还有些，里面仍旧是绿色的，只不过外面有一圈黄色，像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过，树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上，落满了树叶。
沿着银杏树林往前走，是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼，醒目地挂在枝头，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，好像在对人们说：“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上，长满了爬山虎，一半红，一半绿，就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。
再往前走，是一片香樟树。香樟树好像也怕冷，一幅更多了。升旗台旁，傲然挺立着两棵松树，像两位威武的士兵，守护着**。花坛里，盛开着菊花。红的，白的、紫的……美丽极了。
我爱校园的秋天！
一想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我就想起了我们校园秋天时那美丽的景象。
一进校门，首先映入眼帘的是几栋教学楼。楼前，几棵高大的树木，就像一个个勇敢的护卫，守护着我们的学校。往前走，是一个喷泉和一片竹林，尽管已经是秋天了，但竹林却一点都没变，还是一片翠绿。只有银杏和枫林，随着天气的变化，它们变得更美了，金黄金黄的大衣、火红火红的披风让它们格外引人注目。一阵秋风吹过，像小扇子一样的银杏叶纷纷落下，树枝上只留下了一颗颗乳白色的果实，老师说这就是白果。
忽然，一阵微风吹过，香味扑面而来，向着香味寻去，原来是学校的桂花开了。我们学校种了好多桂花树，一到秋天就发出浓浓的香味，整个学校都被它芬芳馥郁的气味所温暖。
穿过桂花园，就能看见我们宽阔的操场——八个篮球场和三个足球场整齐的排列在一起，真是大呀!看，绿草如茵的足球场外环绕着一圈蓝色的跑道，同学们一有时间就在上面玩耍运动，实在是热闹无比!
秋天的校园，是彩色的，是芬芳的，是热闹的，更是快乐的!
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展4）
——校园之秋作文优选【20】篇
一想起“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”就仿佛回到了我们美丽的校园里面。
一进校门，首先映入眼帘的是几栋像巨人一样高大的教学楼。楼前有几棵高大的树木，像一个个士兵站在那里守卫我们的校园。往前走，是一个美丽的'喷泉和一片竹林，尽管秋天已经来了，竹林依然是一片翠绿色，一点也不想穿黄色的衣服。只有银杏树和小草们，脱去了绿色的裙子，换上了新的鹅黄色的外套。秋风一吹，银杏树叶纷纷掉落，像一把把金黄的扇子，为我们扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，银杏树叶飘落到地上，像一片金色的地毯，踩上去，特别软，舒服极了。
忽然，一股香味扑鼻而来，我跟着这股香味找寻，发现原来是学校的桂花开了，真的是太好闻了，我们的整个校园现在不仅美还很香。在我学*时，也能闻到香味，一下子就不累了。校园里的枫树也许也闻到了桂花的香味陶醉了，脸都变成了红色了。此刻的校园是又香又美啊！
走过桂花林，路过枫树林后，就能看见宽阔的操场。操扬真大啊，有8个篮球场，和3个足球场;操场真美啊，红花绿草环绕着蓝色的跑道;操场真热闹啊，同学们一有时间就喜欢到操场上锻炼、跑步、踢球、跳绳……
秋天的校园是多彩的，是香香的，是快乐的……
火热的夏天刚刚离去，性急的秋姑娘就迫不及待地走进了校园。她把校园装点得更加美丽。
清晨，薄雾渐渐散去，校园在温暖的阳光下苏醒过来。鸟儿们在树上蹦着跳着，仿佛在进行一场激烈的比赛。它们的嬉戏声感染了校园里的一草一木。一阵微风吹来，小树摇动着枝叶，似乎在热情得跟你打招呼；枫树更是披上了浅红的外套，迎接同学们的到来。
跨进熟悉的校门，首先映入眼帘的是西边的地理园和东边的生物园。在地理园里，你可以看到巨型地球仪、地球形成图及各种关于地理方面的资料；而在生物园里，你可以观赏到古今中外的'各种生物标本。在地理园和生物园的南边，便是两个长方形的大花坛，花坛里开满了五颜六色的花：红的似火，白的像雪，黄的似金，粉的像霞------继续往前走，穿过走廊，便来到了水泥操场。操场的左边是一溜排整齐的水泥砌成的乒乓球桌，右边是两个篮球架。每当下课的时侯，许多同学都喜欢聚集到这里，进行课间活动。在水泥操场的南边，跨上一层台阶，便来到了田径场。田径场的中央是一片绿荫荫的草皮，而四周被一条深红色的塑胶跑道环绕，就像一条火红的巨龙盘旋在草坪上。每天下午放学后，都有许多同学喜欢来这里踢足球，瞧他们那一招一式的认真劲，仿佛
是一场正式的足球赛！说不定他们中将来还真能出一两个足球明星呢！
整个校园在金色的秋天里显得更加美丽迷人。
秋，是一个穿着金色裙的仙女，她一挥衣袖拂去了夏日的的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫，挡住冬日的寒冷，把沉甸甸的果实奉献人间。而最能体现“秋”的，可就要数我们的校园了，充满了秋天的柔和气息。
清晨，校园里升起了一层薄雾，似一层轻纱，笼罩着校园。漫步校园，道旁的花草上缀满了晶莹的小露珠，如同一颗颗闪闪发亮的小钻石，摇摇欲坠。微风像一位姑娘，温柔地抚摸着我的脸蛋，凉丝丝的，不像冬风那样刺骨。空气中弥漫着芬芳的花香与润湿的泥土气息，深吸一口气，顿觉一阵清新，令人心旷神怡。这时，同学们也陆续赶到校园，此时，教学楼里传出了一阵阵整齐地朗读声。
中午，太阳徐徐升向天空，露水消逝，温暖的阳光照亮了整个校园。雾似幕布一样缓缓地拉开，连那最后一点雾气也渗进了金色的阳光之中，那雄伟别致的教学楼也逐渐地显露出来。在阳光照耀下的梧桐树也显得格外美丽。它的叶子色彩斑斓，绿色的，黄色的，红色的，特别美丽。有的叶子纷纷落下，像千万只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！婀娜多姿的柳树已没有了昔日的风采，它以往那美丽的秀发也渐渐开始脱落。而那松树，四季常青，比以前更加坚韧挺拔，就像一个侍卫，守护着我们的校园。它的果实是金黄色的，椭圆形，它们就像一支军队，整齐的李在树上。阳光洒在了大头河上，河水披上金甲，阳光在水面上跳跃，河面波光粼粼。同学们都来到操场时运动，嬉戏，热闹极了！校园里充满了秋天的热烈气息。
下午，夕阳西下，天空中出现了红、橙、黄等颜色的彩云，渲染出了一个美丽的晚霞。小鸟也飞了回来，因为，这儿，是它们的家。同学们也手拉着手，唱着歌儿，排着整齐的队伍离开了校园。这时，校园显得宁静，祥和。
这就是我们的校园，校园里的“秋”。
我们的校园一年四季都非常美丽，尤其是秋天。校园里的大树和小树都披上了金色的外衣。风一吹，大树的叶子一片一片地落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
校园里有各种各样的树木，比如；桂花树。柿子树。石榴树。石榴一个个绽开娃娃般可爱的笑脸。柿子就像一盏盏小灯笼挂在树上。桂花树上开满了黄色的小花朵，小小的花朵散发着淡淡的清香。一阵秋风吹来，树上的桂花纷纷飘落下来，像闪闪发光的星星，可漂亮了。
我爱校园，更爱秋天的校园。
在我心中，秋天的校园是一年四季中最美丽的。炎热的夏天已经过去，迎来了我最喜欢的秋天。
一进校门，首先映入眼帘的是一排高大的教学楼。楼前有许多棵高大的树木，它们像一个个威武的战士站在那里，守卫着我们的校园。再往前走是美丽的喷泉池和一片密密的竹林。秋天来到，许多植物的叶子变黄了，但那片竹林依然是那么翠绿。银杏树和小草们，在春天穿上了绿色的衣裳，到了秋天，他们换上了黄色的新裙子。风儿轻轻一吹，银杏树叶纷纷飘落，像一个个仙子在空中翩翩起舞，最后飘落到了地上，厚厚的树叶像是给大地铺上了一床金黄的地毯，为校园又增添了一份美丽。
忽然，一股香味扑鼻而来，跟着香味寻去，原来是桂花树开花了。我们的学校种了许多的.金桂、银桂，把校园装扮得漂漂亮亮。秋天来到，桂花发出淡淡的、甜甜的清香，弥漫着整个校园。枫树也被这个香味所陶醉，陶醉得脸都变红了。秋天的校园真是又美又香啊！
穿过枫树林，就能看到我们宽阔的操场。操场真大呀，里面有八个篮球场和三个足球场。几个班的同学们在那里上体育课，上兴趣班。绿草如茵的足球场被蓝色的跑道环绕着，真是一个绝好的搭配，从远处望去，像是蓝色的彩带包裹着的一颗绿宝石。下课了，操场上很热闹，同学们在那里运动、嬉戏、说笑、玩耍……
秋天是一个丰收的季节，在校园里，秋天是一个五彩缤纷的季节。
我想留住这清香直到明年秋天。
秋风萧瑟，留不住的是满园额绿。我清清楚楚的记得，校运会那几天，就是上个星期的事，跑到旁的墙上还是一道道绿，还有星星点点的淡黄色和橘红色。而今天是满墙的深红或黄色，穿插的只有点点淡绿。风凉飕飕的拂墙而过，墙上的绿稍多了，原来是秋把仅有的一点绿藏在了叶子的身后。秋风给墙披上了霞衣，在秋风的带动下，叶子在墙上涌动着，像波浪，直逼墙的尽头。叶子和风配合弹奏的音律倒是给这寂寥一点安慰。
走*看那满墙的叶子，几乎没有一片叶子只是单独的一种颜色，那种渐变色，我想就是汇集了全世界的画家也调不出那样的颜色吧。而且叶子两面的颜色也是不同的，正面是以火红为主，后面是以嫩黄为主。有些地方的叶子已经掉落了，地上像是铺上了一层软绵绵的红地毯。或许，这就是秋真正的色彩吧。
操场上挨着河的一边的树，叶子倒是绿色的，却也已经掉落了一地。难道它们也感受到了寂寥不愿再继续待下去了吗？这棵树下的叶子刚被同学打扫干净，那棵树下又有了几片，好像冬天里的雪花，总也掉不完。
天空早早的就蒙上了一层灰，不见鸟儿的身影。云也慵懒得堆满了天际，不见移动，灰白灰白的。远处的山也似乎被灰白笼罩住了，像极了画家笔下的淡墨画。
下课了，赶着回家的同学们，都披上了厚厚的棉衣，手插入衣兜里，缩着脖子，几个肩并肩，手挽手。但也有几个不怕冷显风度的男生，只穿着他们认为的流行的单薄衣服，校服拿在手里。他们都似不约而同的步伐，走得那么匆匆，都似不愿待在这寂寥的天空下。
在一角，唯有几株桂花还在散发着清香。我想，这是秋天校园里唯一的生机了吧。它给这寂寥的韵味里涂上了触摸不到的色彩。
这唯一的清香，我想留下它，直到明年秋天。
时令已经是秋天了，校园的秋色，是从那一片片枯黄的落叶显现出的，这些落叶，从树枝上悠悠地飘落下来，像一只只黄蝶漫天飞舞，一些小孩跳着去抓那“黄蝶”，让我不禁想起了一首诗：儿童急走追黄，飞入菜花无处寻……
早晨，白雾笼罩，像给大地披上了一件轻纱，那一颗颗晶莹的露珠在花草上闪动着，再慢慢地滚下来，秋雨如细丝一般飘落下来，被风吹的斜斜的，打在脸上，如妈妈的手轻轻的抚摸着我脸，伴着那细雨，伴着那露珠，伴着那秋风，走在林荫小道上，踩在那一片片落叶，听着那秋日的私语，我闻到了秋的香气。
中午，太阳已经出来了，露珠已经消逝，白雾已经淡去，细雨也已停止，那烈日当空高高地挂着，阳光透过那树荫散下来，把地照得一边红，一边灰，不时吹来一阵阵微风，给火热的中午带来一丝凉意，躺在床上，听着那钢琴曲《秋日私语》慢慢入睡……
下午，太阳已经要落山了，校园又充满了一层青色的`薄雾，同学们积极开展各种体育活动，校园里又充满了欢声笑语，不一会儿，太阳已经落山了，夕阳的余晖撒进教室，把整个教室照得通红通红的，望着天边，整个天红红火火的，露出了一点点鱼肚白，这时，吹起了一阵大风，把地上的落叶吹得老远，老远……
夜，已悄悄地来临了，一轮圆月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圆，那么的高，皎洁的月光撒在水面上，使水面显得波光粼粼，皎洁的月光撒地树上，让树像抹一层洁白浓霜，皎洁的月光撒向大地，让大地显得格外明亮，我凝视着那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必当安，谁叫他要贪吃那两颗仙药……
我不禁吟诵起了苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”。
顽皮的夏娃娃踏着雨去了，挎着花篮的秋姑娘乘着风来了。伴随着凉爽的秋风，她来到了田野，来到了庄园，最后来到了我们的校园。
走进学校大门，秋姑娘鹅黄色的水袖长衫轻轻一甩，校道两旁的树木的叶子立即将阳光的绿色换成了温暖的黄服。树叶儿们纷纷离开大树母亲的怀抱，没入土地成为养料。他们心想：“等到来年，兄弟姐妹们又会长满枝头，把大树母亲装点得更加漂亮！”随着叶儿们的离开，大树母亲茂密的头发渐渐变得稀疏，校道上落满了黄黄的叶子，像一张厚厚的大地毯。“萧萧梧叶送寒声”，秋姑娘篮子里的叶子落下，秋天来了。
“黄金九月，丹桂飘香。”秋姑娘来到桂花树下，从篮子里取出嫩黄色的小花儿，轻掷到树上。刹那间，树上布满了可爱的小黄花，沉甸甸得，压着枝条，好像期待着人们来欣赏她的美丽，她的芬芳。校园里洋溢着桂花香，淡淡的，令人神清气爽。凑*一闻，花香更是浓郁，香气四溢，沁人心脾。微风吹过，花瓣在空中飞舞，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”谁说落花无情？凋落是为了来年的.茁壮成长。
褪去便利凉爽的夏装，我们换上了秋季的校服。在校道上、花树下，尽情地嬉戏、玩耍，欢声笑语随着轻风飘满了整个校园。
校园之秋，是嫩黄的秋；是花香的秋；更是欢声笑语的秋！
我爱秋天，更爱这校园的秋天！
炎炎的夏日停止了对万物的炙烤，暑意不再弥漫在我们的校园，取而代之的是**的凉风，掺着秋的味道。身上的衣物随着气温骤降渐渐增加，不再听得满校园的知了声，也再也不见人们的烦躁。是的，秋天来了，她已然光临我们美丽的校园。
漫步校园，柔美的阳光铺洒在每一条路、每一片湖、每一丛花草上。天空显得格外的纯净明晰，千姿百态的云团装点着校园上方的那一片蔚蓝，光茫照射在行人的脸颊却丝毫不令人觉得刺眼。逆看光束的方向，我们想到来自万米高空的温暖，阳光温暖着校园，也温暖芊芊学子的心。行至天一湖畔，无处不在的日光映射在湖面上，泛起粼粼波光，鸭子、鹅，它们静静地浮在这水面上，也终将一颗燥热了一整个夏天的心放下，置于这片安逸宁静的湖中。湖底的金鱼群依然洋溢着生机，成群结队地翱翔湖水之间，它们也为这温暖的阳光而喝彩。一直顺着阳光铺洒的路面前进，陶醉于一路上花草的芬香，是的，秋来了，她带来了这迷人的桂花香。路旁树下，不知不觉形成了桂花花瓣的小径，踱着步子，轻轻地踩着飘落的花瓣，低看头一步一步前行。忽得！一只小山羊从我们面前跑过，迈着小碎步，连成队的，一只紧接着一只，穿行于校园之间，或许它们也是来享受这浓郁的秋意的，疲惫于夏日大树下成荫的日子，它们此刻也正尽情地舒展身躯，闲适心情呢吧。对着这成群的小山羊，欢快的步伐、灵动的身姿、憨厚的面容令我们忍俊不禁，后面还跟了个戴着草帽、穿着长靴的赶羊人呢！此时此刻的校园，弥漫着的是秋的味道，充满了勃勃生机。我们似乎留恋于这自然之景。人、兽、花、鸟融于这个画面之中，温暖而又和谐，恬静而又生气盎然。
校园之秋，何来草木凋零的萧条，何来凉风刺骨的肃杀。明媚的阳光，澄澈的湖水，迷人的花香，欢乐的鱼羊，还有一样热衷自然的我们。校园之秋，如此的令人陶醉，令人心旷神怡。
秋高气爽万里无云在通往家乡的乡间小路上到处都被树叶盖得严严实实。这落叶仿佛在向大家报告："秋天来临了！"
秋天即是农民伯伯收割的时节也是果实累累的季节。远远望去那些稻谷都弯着腰迎风呼啸。好象在对勤劳的农民伯伯们说："我已经成熟了快来收割吧！"果园里很多果实都成熟了。那雪白的秋白梨高高地挂在枝头就像一只只玉石雕成的葫芦上小下大样子十分可爱使人一见就口水直流。橘子树上那些青青的果实躲在绿叶的中间像一个个害羞的姑娘。
秋天一些鲜艳的花儿枯萎了凋谢了。但是桂花却迎着阳光盛开怒放。在微风中亭亭玉立婀娜多姿五彩缤纷。远远望去那些桂花就像夜晚的星星真是美丽极了。在远处我们就能闻到桂花的清香。树叶枯黄了但是松柏树依然是那么翠绿。枫树的叶子与众不同它的落叶红得像傍晚的晚霞这些可都是大自然的杰作大自然可真是一位魔术师！
我爱这美丽的秋天更爱这收获的秋天！
一想到“一年好时君须记，最是橙黄橘绿时”，我就想到了我们那有桂花香又有翩翩起舞的银杏树叶的校园秋景。
一进校门，首先映入眼帘的是几栋高大的教学楼。楼前有许多高大的树木像战士一样守卫我们的校园。往前走，是一个美丽的喷泉和一片竹林，尽管秋天到了，竹林依然翠绿一片。只有那些要参加舞会的银杏树和小草们换上了鹅黄的裙子。秋风先生带着参加舞会的银杏叶翩翩起舞，扇走了夏天的炎热，也带来了秋天的凉爽。地上如同铺了一块金灿灿的地毯，踩上去软软的`，真想躺上去呀！
忽然，一股清香扑鼻而来，跟着香味一直往前走，哦！是校园的桂花开了呀，真是好闻极了，随风飘扬的桂花洒满树下，清风带着香味逛遍整个校园，让我们沉浸在花香中学*。校园里的枫树也陶醉在这个香味里，脸都红了。此刻的校园真是又香又美啊。
穿过桂花林就能看见我们校园宽阔的操场。操场真大呀，有八个篮球场和三个足球场；操场真美呀，绿草如茵，环绕着蓝色的跑道；操场真热闹呀，同学们一有时间就到操场上跳绳、跑步、打球……
校园之秋，桂花香、银杏美……操场热闹。
时令已经是秋天了，校园的秋色，是从那一片片枯黄的落叶显现出的，这些落叶，从树枝上悠悠地飘落下来，像一只只黄蝶漫天飞舞，一些小孩跳着去抓那“黄蝶”，让我不禁想起了一首诗：儿童急走追黄，飞入菜花无处寻……
早晨，白雾笼罩，像给大地披上了一件轻纱，那一颗颗晶莹的露珠在花草上闪动着，再慢慢地滚下来，秋雨如细丝一般飘落下来，被风吹的斜斜的，打在脸上，如妈妈的手轻轻的抚摸着我脸，伴着那细雨，伴着那露珠，伴着那秋风，走在林荫小道上，踩在那一片片落叶，听着那秋日的私语，我闻到了秋的香气。
中午，太阳已经出来了，露珠已经消逝，白雾已经淡去，细雨也已停止，那烈日当空高高地挂着，阳光通过那树荫散下来，把地照得一边红，一边灰，不时吹来一阵阵微风，给火热的中午带来一丝凉意，躺在床上，听着那钢琴曲《秋日私语》慢慢入睡……
下午，太阳已经要落山了，校园又充满了一层青色的薄雾，同学们积极开展各种体育活动，校园里又充满了欢声笑语，不一会儿，太阳已经落山了，夕阳的余晖撒进教室，把整个教室照得通红通红的，望着天边，整个天红红火火的，露出了一点点鱼肚白，这时，吹起了一阵大风，把地上的落叶吹得老远，老远……
夜，已悄悄地来临了，一轮圆月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圆，那么的高，皎洁的月光撒在水面上，使水面显得波光粼粼，皎洁的月光撒地树上，让树像抹一层洁白浓霜，皎洁的月光撒向大地，让大地显得格外明亮，我凝视着那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必当安，谁叫他要贪吃那两颗仙药……
我不禁吟诵起了苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”。
九月初秋，清风徐来，层林尽染，草叶飞舞，处处弥漫着秋日的气息，处处彰显着秋日的气象，处处蕴藏着秋日的丰韵。校园之秋，我之最爱。
爱念杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天漫山遍野金光闪闪，橙黄橘绿，丰收的喜悦在心头；爱吟刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，一扫秋的萧索与悲凉，给人无限的遐思；我心中也藏有一个特别的秋天，一花一草，一树一木，都给人向上的力量，那就是校园之秋。
夹道的两侧红叶缓缓落下，未落的脉络清晰，阳光从缝隙中投下斑驳的影子，没有春日那般茂密，却绝不像冬日那般落寞。远看层层排列，整齐美丽；*看形态各异，各展风姿；仰视密密麻麻，层层叠叠；俯瞰美妙绝伦，独具风味。我独自漫步在小径，微风拂过，有花香、茶香、落叶香，有风声、书声、落叶声。树叶在风中摇曳，翻转，像在跳舞的曼妙少女。树叶那般神奇，浓缩了整个生命，又把生命传递给新的生命。我爱校园之秋，更爱秋之落叶。
零零星星的紫薇散在草丛中，挂在枝头上，舞在半空中。数里之外便传递馥郁的芬芳，沁人心脾，似谱唱曲曲轻歌，分外悦耳。我疾步赶去，想一览它的风姿，它却在微风来时躲躲藏藏，像个淘气的孩子，让人哭笑不得，似喜还怒，爱不释手。此时，太阳冉冉升起，光芒万丈，那一点星光忽隐忽现，若即若离，哇，是蒲公英，零零碎碎地飘荡在校园之间，时而在头上，时而在手臂，时而又与你亲密对话呢。校园“实是欲界之仙都”，阵阵芬香潜入教室，同学们伴着清香，带着甜蜜，捧卷而读，别提多惬意了。我爱校园之秋，更爱秋之花香。
“故今日之责任不在他人而全在少年，少年强则国强……”开学典礼上，校长的话语铿锵有力。九月金秋，新的学年，对师生来说却不啻是收获的季节，更是播种耕耘的季节，老师播种知识，学子耕耘明天。“人生是日积月累的过程，生命的'真谛……”老师手持一枚红叶，意味深长地启发着我们。银丝闪亮，犹如沉淀了生命的秋色。恩师永存，恩情不忘。我在20xx年，九月，秋日，也暗下决心：努力奋斗，再次扬帆起航。我爱校园之秋，更爱秋之师生。
青草翻滚着泥土的味道，树叶糅合着花香的味道，学生带着书香的味道，老师自有成熟的味道，构成一幅五彩缤纷的图画，此生喜爱这种秋。
田间有丰收的喜悦，林间有美丽的星光，秋天的校园啊，有向上的精神。一草一木，是花香叶绿，是勃勃生机，是师生情谊，校园之秋，真好！
银杏树挥动着小扇子不停地扇哪扇，终于扇走了炎热的夏天。秋天来到了府学美丽的校园。
你看，天很高很蓝，阳光和煦温暖。魁星门、大成殿、明伦堂、奎星阁……红柱青墙碧瓦，静静地沐浴在清晨的阳光中，是那么庄严;同学们结着伴说着笑着，穿过教学楼前宽阔的操场，教室里已经有同学在早读，是谁在读《弟子规》?琅琅的读书声被秋风传得很远……
你瞧，府学园林里的景色更不一般。一座“知鱼桥”挽起“知鱼池”的**，池子里的小鱼们结成了方队，在“大队长”的带领下在池中游玩;银杏树的叶子特别漂亮，绿色的小扇子被秋姑娘绣上了金色的花边，在秋阳下欢快地跳着扇子舞;枫树叶子已经开始变红，远远望去，像女生羞红的脸;只有竹子姑娘们还那么任性，她们扭扭捏捏地站在那儿，噘着嘴不肯脱下绿色的衣衫;那两棵老槐树，粗的树干高过楼顶，像一位慈祥和蔼的老校长，笑眯眯地陪伴着我们成长……
初秋的校园真美呀!我爱我的学校，我爱这秋天的校园!
秋天走进了我们的校园，学校变得更美了，校园里开满了美丽的菊花，一股芬芳扑鼻而来，有金黄的，有紫红的，还有浅绿的，所有的菊花簇拥在一起就更可爱了。
学校西面的小树丛中有几根竹子，高高的挺立着，就像一面面**迎风飘扬，竹子旁边还有几颗柿子树，一个个柿子就像红红的小灯笼，把树爷爷的腰压弯了。
每到秋天，我们学校上空总有一群群大雁飞过，它们一会儿排**字形，一会儿排成一字型，老师说天气凉了，它们要飞往温暖的南方。
人们都穿上了五颜六色的秋装，我们学校也发了新校服，同学们穿着新发的校服在操场上玩耍、游戏，各个看起来都是精神抖擞。
秋天，学校里的树叶纷纷飘落，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞，也像一朵朵乌云在下雨。金黄的树叶就像我们的小手掌，一片片的掉落，大树在空中摇动，就像在一边和我们招手一边说“小朋友们，你们好呀！”有时候会听到同学们说：“我在洗树叶澡。”哈哈哈・・・・・・大家都笑了起来，那个同学也不好意思的笑了。
学校还有许许多多美丽的秋景等着我们去寻找。
我爱我们的学校，更爱学校的秋天，我希望秋天永远都不会过去，永远留在我们的校园里。
时光匆匆，转眼又到了金秋十月。一阵接着一阵的秋风向校园刮来，来得是那般猛烈。秋风漫卷着的枯叶，时而飘起，时而落下。一叶便知秋，秋天终于来来啦！渐渐的，校园弥漫起秋天的气息。
在校园大门两侧的围墙内，种着几排芒果树，每当一阵秋风吹过，树上的枯叶便会抖抖身子，准备离开大树母亲的怀抱，独自到外面的世界旅行。体验那五彩缤纷的人生。他们用会自己的力量，演绎生命中最华丽的乐章！
校园内住着一群大树母亲。每逢秋姑娘经过，她们那些换了装的孩子们便犹如一群美丽蝴蝶在半空中翩翩起舞。她们那原来强壮的身躯虽然愈加消瘦了，但是它们仍随着那秋风，摇曳着自己的身姿，仿佛是敞开了宽阔的胸怀在迎接拥抱飘落的树叶。落叶回到大地母亲的怀里，甜蜜的和泥土一起熟睡，化作大地母亲的一方沃土……正如古人所云；"树高千丈，叶落归根"不过也是这番景象吧！
不过，最令我向往的还是教学楼后面的那条梦幻的小道。在那儿，枯黄的树叶接连从大树上落下，有的有点像老鹰一般展翅翱翔，有的却像箭似的往下冲，好像是迫不及待想拥抱和亲吻大地似的。慢慢的，地上便洒满了落叶，整条路金黄金黄的，好似一条金光大道！
早晨，阳光从树隙透入进来，时有时无，别是一番景观呢！有人说，这秋天的落叶是无味的，无用的。我却不以为然，"落红不是无情物，化作春泥护花。"我坚信：在秋天离开的它们，到了来年的春天，一定化身为一株新的绿芽，重新绽放属于它们的美！
我爱秋天，我更爱校园的秋天！
秋天，是个如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的校园。
漫步在校园中，浓浓的秋意扑面而来---我看见那一棵棵高大的柳树，好像失去了往日的鲜绿，叶子都垂落了下来，变成了黄色，微风一吹，叶子轻轻落下。仿佛一片片金色的羽毛迎风飞舞，又宛若一只只金色的蝴蝶在风中跳跃。
清晨，透明的露水闪耀着，秋风有些凉意，仿佛校园被一层白霜笼罩着，美丽而宁静，进入教室，趴在窗前，蔚蓝的天空中飘着轻纱似的朵朵白云，不时，还会有几只可爱的鸟儿飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，好像在对我们说：“早安！”我举目四望，只见美丽的校园中呈现出一曲美妙的歌……
中午，太阳出来了，整个校园被灿烂的.阳光照射着，美丽而温馨，有了太阳的包围，我们的校园仿佛又多了一道迷人的色彩，阳光照射在人身上，暖暖的，舒服极了！
下午，太阳落山了，校园里刮起了阵阵秋风，那些美丽的“羽毛”随风飘扬，仿佛像下起了一场金色的小雨，淅淅沥沥，清凉而舒畅。突然，我看了花园中的那些“幸运草”它们也都低下了头，我想，它们应该是累了吧！它们每天都会为我们带来幸运，也许，他们是时候该休息休息了。幸运草啊，幸运草，你就安心的睡吧，等你醒来后再继续带给我们幸运，我们期待着……
夜，悄悄的降临了。
夜晚的校园显得格外寂静，皎洁的月光洒满了校园的每一个角落，清爽而明亮，不时还会传来“咕咕”的响声，这给夜晚的校园又带来了一份神秘……
这就是我们秋天的校园，时而寂静，时而温馨，时而清爽，时而明亮。……变幻无穷，多姿多彩，因此，我爱美丽的秋天，我更爱这美丽可爱的秋天的校园！
校园里的秋天充满了成熟的气息，校园里的秋天是从绵绵不断的秋雨中开始的。
早晨，校园里正下着淅淅沥沥的秋雨，他正欢乐地把夏日的酷热赶走。这时一颗雨珠落到了叶子上，与露珠姐姐一起快乐的玩耍。它俩你追我赶，忽然，两个小家伙撞倒了一起，啊！它俩汇集成了一颗晶莹的大水珠，欢快地对大树爷爷道别：“爷爷，我要到广阔的天地去游历了，再见！”大树爷爷笑着说：“再见吧！孩子，后会有期……”与此同时，在另一棵大树上——“呼！”天空中几颗晶莹透亮的雨珠也落了下来，在绿油油中带一丝金黄的叶子上串成了一条透明的珍珠链，把绿叶打扮得金灿灿的，格外漂亮。
下午，夕阳奏响了放学的乐章。走在放学路上，夕阳在每个孩子的脸上都洒上金光，孩子们都带着金色的笑脸归去。夕阳也让校园和长青树披上了金色的`舞裙——校园里的孩子们走了，该他们尽情舞蹈了。
夜晚，教学楼披上了皎洁的月光,楼顶上的大钟被月光照耀着,泛起片片青光,小草们也*静的睡着了。忽然一阵风吹来,小草们都被惊醒了,惊恐的摇晃着身子，望着月亮奶奶,月亮奶奶连忙把明亮的被子盖到了小草的身上……
秋天在蒙蒙的雨中，在美丽的校园中，散发出了它唯美的成熟……
春是翠的，夏是绿的，冬是白的。那秋呢？黄而雅，金而幽，这正是我眼中的秋。
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”让我们跟着秋天的脚步，一起进入这金色的世界吧！
走进校园，秋风就把我吹了个透心凉，似乎要好好“招待”我们一番。走在小路上，两边的小树叶子已经渐渐枯黄，地上早有了少许落叶。脚踏在上面沙沙地响。也有些一些树还保持着原有的绿色，好似在表示对夏天的留恋与不舍。
踏进操场，看场上的人们都在为后两天的比赛奋斗，看他们那样卖力，我的心里不由地多了几分感动。
当我躺在操场上，仰望天空，看那天高云淡秋高气爽，不觉有些自在。天空是湛蓝的，飘着些金黄的落叶。这些景色也是春天不曾拥有的。
走出了操场，走到思贤楼边，也不曾见到象夏天里那红色的花朵了，他们有的被秋风吹落了许些花瓣，还有的已完全凋谢。
走到学思阁边，景色依旧是如春天一样美丽，只是那株藤萝已无了踪影。它已经凋谢了，似乎是秋天的使者将它的水分抽走，一滴不留。学思阁看起来更加古老，顶上也是在一层一层铺着落叶。那棵柳树随着风儿摇曳着，象是在和我们招呼着。可当我们看到它的叶子不再繁密时，才知道那是一只苍白无力的手，在秋冬季节为我们打最后一次招呼啊……但是在那旁边的几棵小树到是十分挺拔，还是一身的绿色，一树的青翠，一样的生机勃勃。
鉴池还是那个样子，给人一种清新的感觉。一边的柳树，把最绿的枝条垂在了上面，在水里照出一个绿色的自己。水是冰凉的，这可能是这个季节最凉的'一池水了。
走出这里，来到那个小小的菜园里，能看到小辣椒，小茄子……我在想：秋天，最开心的应该数农民伯伯了吧，因为他们在秋的季节迎来了收获。
秋天，虽然没有春天生机勃勃，没有夏天碧绿苍翠，没有冬天晶莹雪白；但秋天的金黄色确实是独一无二的，也是最美丽的。
时令已经是秋天了，校园的秋是从升旗台上的两棵柳树开始显现的。这两颗树生长在大理石的两边，叶子也如同那美丽的大理石一样坚韧，越到秋天，显得越黄了；而那粗壮的树干，正在由棕变黑，渐渐的突显出来，就在这时候，它们开始散发出一种独特的魅力，使校园的秋充满着美丽又闪着“光芒”的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，微风吹过人们的脸儿，好像高高的柳树梢要做个“站下腰”，可爱而清新，太阳出来了，露珠如雨滴般轻轻落下，校园内又是一片秋天的明丽。
中午，孩子们跳跃着。微风吹过红色瓦盖，孩子们也变得欢快了，奔跑着、叫喊着。在操场上一会儿跑过去，一会儿又跑回来。于是，整个校园笑声回荡，校园又充满了热烈的秋天的气息。
下午，太阳还没落山，校园里就又充满了欢声笑语，这使得学校的`人走得特别晚。于是在美丽的校园中，周围的树木仿佛也围了过来，使得操场似乎小了一些，此时的校园欢快而又可爱。
夜，终于来了，旁边的路灯渐渐亮了，操场的人群，接二连三的多了起来，有孩子、青年人和老人，音乐也接连响起，伴随着路边驶过汽车的喇叭声，路上呈现出一道长长的光条，在马路上若隐若现。
也许是这里空气好，场地也偏大，人们久久不散，直到九点，操场上才鸦雀无声，只有几只小鸟从上空飞过。天空如墨一般黑，仿佛一块儿大黑布，而月亮，从围栏上照下来，一直射到校园里。
这就是我们校园的秋！
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展5）
——家乡之秋作文600字合集10篇
今天天气晴朗，白云飘飘。看到空气这么好，我妈就带我和我姐佳佳去小区呼吸点新鲜空气。一走出单元门，就闻到一阵桂花香。每棵树上都有成千上万朵小桂花，它们似乎比其他的更大更漂亮。
我和他们一起在社区里走了一圈，很快就来到了博物馆。当我来到博物馆时，大门旁边有一片绿色、黄色、绿色和黄色的草坪。我很快想到了一个有趣的抓蚱蜢的游戏。叫佳佳姐和我一起去抓蚱蜢，我们来到了大草坪上，我在上面踩了几下，蚱蜢一个接一个地从草丛里飞了出来。“来，来看看。”突然我听到了，妈妈该死的喊声。我拉着贾加姐姐的手，飞快地跑了。原来，一朵美丽的舞蹈花缓缓落在一朵无比鲜艳的花上。那只蝴蝶五颜六色，黑黄相间，真让人陶醉。我们来到清澈的池塘，看到一群小金鱼在水里游来游去。我们仔细一看，水底有一条又一条小泥鳅。我家在农村，我很幸运，因为农村的田地秋天最肥沃！地里的庄稼已经成熟，包括玉米和大豆。田野里一颗颗成熟的玉米长出来，秋风吹过，像舞者随风起舞；路上晒着一片片玉米粒，像长长短短的金色地毯，点缀着宽阔的马路。田野的风景更加美丽！道路两旁的树叶一片一片落下，树干光秃秃的。很搞笑。秋风脱下春天树叶穿的绿色睡衣，秋天穿上黄色毛衣和红色毛衣。早上，勤劳的清洁工第一时间赶到现场，清理地上的落叶，没有留下干净的树叶。
我家门前有很多牵牛花，红的粉的，一朵一朵，唱着秋天的歌，旁边的草穿着黄色的舞衣在为美丽的牵牛花跳舞！风吹过，孩子们在旁边玩耍。你追着我玩。你觉得我家漂亮吗？我家的秋天看起来像一幅美丽的画吗？
啊，我喜欢秋天。我喜欢秋天宜人的景色。
一片落叶飘过我的窗前，这时，才发现自己早已*惯地穿起了长袖衫，才想到在风中奔跑的时候会自觉地捂住自己敏感的鼻子。看着天上抽丝般的云朵，秋天真的要来了吗？
我对秋天并不是很喜欢。相比之下，我更喜欢夏天，喜欢它的奔放与热情，只是，它却这样从我的视线中淡出，没有了柠檬茶那苦涩的味道，一场重感冒开启了我对秋天的整个畅想，盛夏开放的花朵在最美的时候凋谢了，秋天也毫无预兆地来了。
没有了夏天的喧闹，证大河边的秋海棠也默默地开了，一切都像早就酝酿好的一样，又不知是谁的素手将秋华丽的外衣脱去。绵绵的雨下得无声无息，像积淀已久的悲伤被一点点地倾吐。落叶在河面上肆意地漂着，雨划过赤裸裸的枝条，悄无声息地拍打着这个正在酣睡过去的世界。
没有了芬芳摇曳的雨天，在楼下小立片刻，内心竟也*静了许多，只是这样的一个季节，多了一重忧郁，只剩下了天，依旧如薄荷般清凉。
多少个簌簌的秋天，一袭秋风，吹过高山，吹过湖面，吹黄了田野，吹过荒凉的边塞，也吹过烟雨朦胧的江南。当它吹过我的耳边，我仿佛听到了丰收的声音，听到了僧人们清扫时间的声音。秋风掠过人心，也褪去了它的浮躁。
傍晚的时候，我看见一抹阳光从我的指缝间熄灭，柔柔的风从我的发丝间飘过，没有停留地，向远方奔去。那是，夏天的最后一阵风，带着一丝不舍和惆怅，带着我们还没来得及为夏天填上的最后一抹空白，消失在云的深处，而脚下的落叶，悄然跳起了舞蹈。
再见了，我的夏天。
你来了，我的秋天。
秋风劲吹，枯黄的树叶纷纷被吹落，在墙角蜷缩着。这一片片的黄，也已经没有以往的青翠与生机。
大概是夏秋之交，病魔趁着凉风钻进了您的身体。您的后背和腹部疼痛交加，尽管抓了一副中药，开了几袋西药，但丝毫不能减轻您的病痛，您时时紧皱的眉头掩不住病痛。我陪你出去散步，看着树上黄绿相间的叶子，您说：“看，秋天来了！”
叶子逐渐黄透了，一个月的时间，你也在县里省上的医院之间辗转了好几次。但病情却还是不见好转。全身的肿胀疼痛让你很难靠自己的力气坐起来，您的脾气也变得有点暴躁了。妈妈告诉我，一定要听您的话，别让您不高兴，伤害身体。我琢磨着怎样让您高兴高兴，想着让您看看外面的景色，于是拍了几张落叶的照片给您，翻着我拍的落叶照片，我满怀期待：“好看吗？”你看着满屏的黄灿灿，扭过头去，“这叶子，太荒凉啦。”我心里一震，怔怔地立在原地。曾经的你，那个爱笑爱跳的总是笑着激励我的你到哪儿去啦?
我想起我上小学时候，初春，我被好几层的衣服裹得严严实实，而你却只穿了一件短袖和一层薄外套。
“你不冷吗？”
“不冷，没事儿，我身体好着呢。”
你对我笑了笑，我跟在你后面畏畏缩缩地走着。昨夜的雨在树枝上残留着，路旁的松树挺立着，尖利的松针上挂着清亮的雨滴，青翠欲滴。您扭过头来，从树叶上抖下一些水珠往我的脖子里洒，我被逗得咯咯笑，你也开心的大笑起来。那样的你好像已经是那样遥远。如今躺在床上的你是那般的脆弱，让人不敢仔细去看。
您在秋天迎来了人生的秋。病痛让你失去了活力，寒风将你摧残得枯黄瘦弱，我期待着期待着你又变得如松树般翠绿，不再那么柔弱，爸爸，祝你早日度过秋天，重迎暖春。
我的家乡四方坨子已经是秋天了。家乡的秋天，从那一望无际的稻田开始。这些稻田，生长在*坦地土地上，稻穗儿也如同那金色的波浪一般，美丽，可爱。越到秋天，它们越显出金黄的颜色；而那一条条美丽的“波纹”，正在随着清风荡漾。就在这个时候，它们开始散发出一阵阵麦香，使我的家乡充满了成熟的秋的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，秋风有些凉意，仿佛满地的稻田上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，稻田闪烁着阳光，四方坨子又是一片秋天的明丽。
中午，稻田披上金甲，阳光在稻田上跳跃，像一条大金龙，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡，跳跃的光辉，投向美丽的稻田。于是，整个坨子，有充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，稻田里早起了一层青色的雾。这使得稻田里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，只剩下一线发光的天空。美丽的“波纹”*静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。路边的池塘，有着青蛙欢快地叫声。天空的星星像是眨着眼睛，沉沉欲睡。路边的树木，都像是被惊醒了一般，在风中轻轻摇曳。
现在，稻田里只能感觉到月亮那朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知什么时候，它突然出现在天上。这时月亮和天的阴影，对比得异常明显—天是墨一般的黑，而月亮，把它那清冽的光辉一直泻到稻田。
这一天，正是中秋。
阵阵秋风拂过家乡的土地，带走炎热，留下丝丝清凉。果树的花朵凋落成泥，换成沉甸甸的果实。天空更加高远湛蓝，连太阳也不再那样炽热了。秋姑娘身着金色的衣衫，伴着频频的欢呼，风姿绰约地莅临人间!
满都海公园里，通往菊花园的小径早已被落叶铺满，弯弯曲曲地伸向前方。路旁的湖泊被秋阳镀上了一层薄薄的金色，星星点点的，闪闪发光。盛开的菊花在秋风中轻轻摇曳，花茎又细又长，叶子又密又短，花朵不大，细长的花瓣在顶端弯成一个小巧玲珑的圆圈，一朵朵，一簇簇的。它们就像秋天的代言人。黄色的代表了秋天的大气;白色的代表了秋天的清雅;紫色的代表了秋天的高贵;绿色的代表了秋天的浪漫……
远处的大青山山脉已经被各种颜色的树木渲染了。最底层是深绿的，中间还掺着一些红色，两种颜色的撞击，是大自然独特的调色方式吗?第二层是暖色调的暗红、深棕、浅棕、深黄色，层层叠叠的，像波浪起起伏伏。最上层是亮金色的点缀，灿烂炫目而热情。山谷中偶而跑出来一群群羊，这儿一片，那儿一片的，像是飘动的白云。多像是一幅色彩斑斓的西洋油画，又像是大提琴演奏的华丽乐章，真是美不胜收!
秋天的美景还未欣赏完毕，秋雨就淅淅沥沥地来了，嘣嘣叭叭的，时而急，时而缓，偏要赶在黄昏时分，有时候下到后半夜，朦朦胧胧的。雨点打在昏黄的路灯上，打在落叶上，打在屋檐上，有点儿清冷。一股股凉意扑面而来，好像带着一点小小的'忧伤。免不了有一些悲秋的诗句飘过脑海，*添一些多愁善感的情绪。“一场秋雨一场寒”，秋雨过后，人们又要添衣裳了。
“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。呼和浩特的秋天丰富美丽，大气磅礴。硕果累累，收获多多!
你静静的走着，默默的走着，一眨眼的功夫，大地就披上了金色的衣裳。
你静静地走进美丽的校园，树还是那么绿；花依旧芬芳开放；蜜蜂和蝴蝶还在校园里跳舞。下课后，学生们在操场上玩，阳光照射在他们身上，还是那么温暖。你悄悄地走进田野，稻子是黄澄澄，秋风吹过，远远看去，像是滚滚的千浪。大米笑弯了，高粱变红了。农夫的叔叔很高兴，可爱的小燕子唱着丰收的歌。你悄悄地走进了花的世界。在山坡、路边和田野上，到处都是开放的花朵，如乳白色的桂花、金色的野菊花和红色的月季花。太美了，数都数不过来。你悄悄地走进果园，苹果、梨、橘子、香蕉等水果都熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，一个接一个地摘水果。他们好像在说，“快把我们送到城里去！孩子等着我们玩呢！”炎热的暑假过去了，秋姑娘慢慢走向世界。
记得开学的时候，下午出门。当我打开门的时候，我和父亲因为炎热的阳光看不到地面。所以，我们以为自己对周围的事情很熟悉。不一会儿，我和爸爸就轻松地拿到了车。当你明天醒来，当你走出房间，你会发现周围的空气越来越冷。俗话说；秋风扫落叶。街上的树叶越来越多。树叶像船一样落在地上，树上的叶子更少了。秋天的来临，会让世界瞬间变冷，会让小溪不再干涸，会让人不再燥热。我爱秋天，因为秋天是收获的季节，也是多彩的季节。听邱的声音。树叶“唰唰”地落下，像一只飞翔的秋蝶。
听邱的声音。鹅从北方飞到南方，发出了温暖的警告。听邱的声音。小喜鹊、青蛙和乌龟告诉它们的同伴冬天来了。大家都准备好了。听邱的声音。我们听到了美妙的音乐！
春姑娘驾着五彩云飘然而逝，夏姐姐踏着火红的地毯愈走愈远，而秋弟弟已悄然而至，只是他太过淘气，我可是要好好寻他一番。
我刚迈进花园，菊花就向我大声嚷道：“秋弟弟在这里，他在这里！”我扑过去，没想到秋弟弟却跑了，只留下盛开的大朵菊花。我望四周，瞥见秋海棠把秋弟弟的裤脚给咬住了，我赶紧去抓他，可他掰开秋海棠红润的小嘴，迅捷地逃了。原来他爬上桂花树，我又摇了摇桂花树，只摇下了芬芳的桂花，因为他爬到枫树上去啦。
我去枫树上逮他，他不巧弄伤了手，洒下的鲜血让枫叶变红了。转眼之间，他又跳跃到了银杏树上，只见他呼唤来了秋风，秋风大作，银杏叶化作一道金黄色的屏障，他趁机溜了。
他去了哪里呢？原来他踩着秋风，飘到了农场。此时柿子挂起红灯，秋风见了，便停了下来。见我追来，秋弟弟又下来跑。苹果涨红了脸大喊加油，橘子也很激动，柚子大妈更过分，扯着嗓子叫着：“秋弟弟，你怎么跑得那么慢，我们家的小柚子还等着看好戏呢！”稻子听着笑弯了腰，玉米也咧开了嘴，高粱笑得脸火红火红的，连棉花这*时不露面的小姐，都忍不住从地里探出了头……
这时板栗太激动了，也想加入比赛，于是坐着自己带刺且坚硬的“飞船”从树上一跃而下。这突如其来的“板栗飞船”对于秋弟弟来说可谓是“晴天霹雳”。他没了去路，我就一下抓住了他。
这时，我环顾四周才恍然大悟，原来秋弟弟并不是人们眼中淘气顽皮的小孩，而是一位尽职尽责的天神，因为在他飘过的每一个角落，都散发着秋的光芒。
当夏日的燥热退去时，你会看到，那些娇嫩欲滴的绿，不知在何时，翻飞着它们的裙摆，漫步退下了自然地舞台。随之上场的便是那片绚丽的火红，带着阵阵清香，似要迷乱人的眼。
我可以看到，在山间，那层层叠叠，漫山遍野的红色。是在夏日里从来未有过的颜色，他们摇曳着，摇曳进我的眼帘，烧进了我的心间。在田埂里，金黄的麦浪，轻轻低语，那簌簌的声响，是它们在与清风交谈的声音。阳光倾洒，大地上的一切笼罩上了一层轻纱，它从树叶间流洒，泄出点点微光。它映照在麦尖儿上，我看着这片稻田，眼里被映出了流金般的色泽，湛蓝的天空，洁白的云朵在上面翻滚。稻田、天空、白云，他们交融在一起就好像一幅名贵的外国油画，用着轻盈的笔触，描绘出这样的田园景画。
走进果园，圆润饱满的果子坠在果树上，沉甸甸的仿佛随时会落下。他们或藏匿于繁茂的树叶里，或挂在树枝上，嫩的仿佛会溢出汁水来，清新的果香充斥在整个果园，飘散至鼻端，俏皮的串进鼻中，那浓郁的果香味似乎将自己的馋虫勾了出来，不由自主地咂了咂嘴，愈发地想要将那些果子摘下来占为己有。微风裹夹着草木香，这令人心旷神怡。
秋日的景色都是在春季播下的种子后，经过辛苦的培育与浇灌后才得出的结果。看到这些景象，我不禁联想到自己，想到独自一人在每一个夜晚，伴着苍黄的灯影与如山一般的课业，孤独地努力着。多少次都想要放弃，但当我看到秋日的盛景后，才明白所有丰硕的结果都是辛苦与努力作为基石的，只有坚持不懈才有可能获得成功。
最美的景色在秋日，因为那些景象是辛勤浇灌后而成的美丽景色。它让我明白，成功是努力后的结果。
火红的夏天走了，金黄的秋天就慢慢来到我们的身边。我们也从背心短袖换成毛衣T恤了，天气也从热到冷。夏天人们疯狂地开空调，现在人们疯狂地开暖炉，真奇怪。
咦？是什么气味这么香，原来是桂花和菊花，所有的蜜蜂都排好队，准备采集香甜的花蜜。他们组成了两队，一队采菊花蜜一队采桂花蜜，把一朵花放在鼻子前面深吸一口气，就会有一种清香的感觉。啊！有花就是好。
秋天的落叶一大堆呀！我们一出门地上全是落叶，那些扫地的爷爷奶奶每天弯着腰给我们清扫落叶。扫完后，社区好不干净，一片落叶也没见着，我们要好好看护我们的社区，不要他变得像垃圾堆一样脏。
秋天也是个丰收季，有许多瓜果五谷都成熟了。那些靠劳动种地吃饭的农民，辛苦也有了结果，可对我们来说，食物用钱就可以买到，可农民不一样，他们需要等待好长一段时间才可以得到自己的粮食。
秋天也有许多节日，其中最有名的就属中秋节和重阳节。中秋节团圆吃月饼赏月重阳节，带上家人一起去登高。他们都是我们中国的传统佳节，每一天都有它的特色，我们要珍惜每一分、每一秒，珍惜时间就是珍惜生命。
哗哗——这是什么声音？原来是秋天的雨。小雨，点点滴滴落到人的身上就感到凉爽至极，就算是冬天的雪也比不上啊！秋雨加上雾，那就会让人产生扑朔迷离之感，使我们的生活增加了许多艺术气氛。
啊，秋天新年面前的一个季节；啊，秋天，你让人穿上温暖的长衣长裤。您是临冬前的重要季节。啊，您是多么美，多么充满诗意，我们不能忘却您！
这周末老师安排了一项作业，我本想着让妈妈带着我去寻找秋天，可妈妈对我说：“秋天就在我们身边呀。”我不情愿的地走下楼，就在这不经意间，眼前又是另一幅景象：小区层林尽染，草坪上色彩斑斓；抬头看，天高云淡风轻……不经想起了范仲淹的一句诗“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
秋天的叠翠流金！
秋天虽然没有春天那么美丽动人，但它却是那么的五彩斑斓。小区里的银杏大道，树木挺拔，树叶开始枯萎，满树的银杏叶层层渐变，从翠绿蜕变成了金黄。银杏叶像一个一个的鸭掌，秋风吹过，飘落的树叶如同一只美丽的黄蝴蝶，纷纷扬扬地落下。
秋天的芳香四溢！
拾起一把“黄扇子”，仔细品味它的气味儿。有一点点枯木香，在远处，还时不时传来阵阵银杏果味儿。放到手中细细地抚摸，它不算细滑，但也不粗糙。当我漫步在银杏叶的“海洋”中时，被这秋景所吸引，甚至自己也会化成一片被秋风摇曳的树叶，在风中飘荡。
秋天的天籁之音！
秋风吹来，银杏叶们会窃窃私语，时不时发出“沙沙”的声音。有的恋恋不舍地离开树的怀抱，悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了*静。当脚踩在这“黄金地毯”，我还能听到这银杏叶在吱吱作响。
这些银杏叶不知道万物复苏的春光是什么，也不知道炎炎酷暑的夏日是什么，还不知道大雁南飞的秋天是什么。它虽然不知道自己终有一天会死亡，也不知道会脱离银杏树的怀抱，落在母亲的脚下，回归大自然，滋润着自己的母亲。但它只知道，在春风吹过时长出，在秋风吹过时落下。这些默默无闻的银杏叶活得十分朴素、从不张扬，用普通而又*淡的生命无私奉献着这个世界。
我爱着这美丽的秋天，也爱着这朴实无华的银杏。
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展6）
——故乡之秋作文(精选10篇)
秋，随着它那悄无声息的脚步，无声地走来了。天凉了下来，鸟儿成群结队迁飞，一切都变了一个模样。
秋，在人们眼中，它是多姿多彩的。
在我的眼中，故乡的秋如同一位服装设计师，给大地披上了五颜六色的衣裳，使原本色彩单调的大地变得多姿多彩。
昨天，我同爸爸妈妈去石象湖观察秋。我发现，故乡的秋就是那成群结队迁飞的鸟儿，它们不顾劳累地飞着，为了生存下去，更好的繁衍下去，它们的使命是多么伟大而又艰辛呀!
爸爸说，故乡的秋就是那漫山遍野的百合花。白的，黄的，红的，粉的，五颜六色，应有尽有，如同一个大花坛。
妈妈说，故乡的秋就是那无处不在的风。在太阳下，人们汗流浃背。这时，一阵秋风*来，犹如一汪清泉，清凉人们那颗火热浮躁的心，滋润着我们。
我们走出森林，来到了石象湖边。
秋天，石象湖的水变得浑厚，不像夏天那么欢快。湖水静静流淌着，犹如一条明亮的带子。时不时一艘船开过，水面泛起波澜，一圈圈慢慢扩散，在暖阳的照射下，映出点点金光。
我们离开了石象湖，疾驶在高速公路上。
这时，我又发现，故乡的秋就是那一株株果实累累的农作物。秋天，果实成熟了，那碧波翻滚的农田上，泛起阵阵稻香。农民伯伯的脸上，也是笑容满面，忙得不亦乐乎。
我故乡的秋，就是那么的千姿百态。它是五颜六色的，它是忙碌的，它是深沉的，它是清凉的……秋孕育了那累累果实，秋抚育了我们，我爱我故乡的秋。
磐安县仁川镇是我的故乡，我爱我的故乡。故乡的春天鸟语花香、百花齐放、真惹人喜爱；故乡的夏天生机勃勃、绿树成荫、，风清气爽，的确是避暑的好地方；故乡的冬天白雪皑皑、银装素裹，真是夺目耀眼……而最可爱的是磐安的秋天。故乡的秋天累累的果实，怡人的山水，使秋天更美。啊，我爱故乡的秋天。
秋天的田野到处是一片丰收的景象。稻田里，无边无际的谷子惹人喜爱。看，金黄的叶子，金黄的谷穗，连杆子都是金黄的。随着一阵阵微风吹过，它那沉甸甸的果实频频向你点头；叶子发出沙沙的响声，仿佛在和我们诉说着悄悄话；一片火红的高粱骄傲的昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸，它那硕大的叶子随风飘动，像是对人们招手，又像是炫耀自己丰硕的果实。勤劳的人们手拿镰刀，技术娴熟。只见他们一挥手，一捆谷子便神奇地躺在地上，不过几袋烟的功夫，密不透风的谷地就被割出了几条垅，好像一条大道伸向远方。啊，这是丰收之美。我爱秋天的故乡。
说到磐安的山水，我认为他不亚于桂林的山水。尤其是秋天的一座座大山，都变成彩色的了：有墨绿、金黄、火红、棕黄、也有褐红……当你登上高山，向四周远眺：层峦叠嶂的山岗，一个挨着一个，井井有序的排列着。此时，我情不自禁的想起“横看成林侧成峰，远*高低各不同”的诗句，用这美好的诗句来描绘这壮丽的山势，真是惟妙惟肖，恰到好处。再极目远眺，故乡好溪的水清澈见底，鱼虾成群。看，好溪的水底是一块块光滑的石头，在阳光下，波光粼粼，光彩夺目。啊，这就是家乡的山水之美。
我爱故乡的山、水，更爱故乡的秋天。故乡的秋天，有果实累累的丰收之美，也有层峦叠嶂的山水之美，这就是家乡的秋天之美。
秋风微微地拂过我的脸庞，勾起了我对故乡无尽的思念，故乡之秋。
故乡最美的季节莫过于秋了。
初秋，天渐渐凉了，少了以往的喧哗，变得宁静些了。巢穴傍着夕阳，来回盘旋的`大雁显得有些忧心忡忡，大雁那深沉的目光似乎在说；‘秋已经来了，我也要离开了，别了，老朋友，明年我会再回来看你。’*惯了夏日蝉鸣蛙啼的田园生活，没有了热闹的人群，有些孤单，却为这故乡之秋*添了几分安详亲切。
中秋，一轮圆月高高地挂在暗蓝的天空，带着*和的光芒将大地照亮，一家人坐在一起，高高兴兴赏月尝饼那滋味别提有多幸福了，简直比蜜还甜，故乡之秋。一个人走在岸边，轻风**，吹得头发翩翩起舞，吹得柳条摇曳多姿，吹得江面溅起涟漪，这唯美的意境在别人看来是凄凉的，悲伤的，可是在我眼里却是一种动静结合的美，再也没有什么夜景能与此媲美了。
深秋，却似冬，故乡的人们已经穿上了厚重的棉衣。田野丰收了，没有了小动物玩耍的身影，没有了翻滚的麦浪，田野里空荡荡的。林间火红的枫树似乎燃烧了起来，正像诗人所写的那样‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。’大概只有这美丽的深秋晚景才能博得诗人一爱，才能令人流连忘返吧。
这就是我的故乡之秋，天地在大，无论我身在何方，也不会忘记哺育我长大的故乡之秋。
国庆节我回到了故乡，故乡是一个小村庄，环山绕水，那时也刚好是秋天，放眼望去层林尽染，美不胜收。我漫步在山林的小路上，开始欣赏故乡独特的秋。
最吸引眼球的还是那山坡上一大片枫树林，枫叶被秋风染成了红色，夹在绿色的山林中，仿佛油画一般美丽。枫叶洒在小道上，与小草形成了鲜明的对比，于是小路变成了一条秋日小道。我顺着“红地毯”来到院中，一角的柚子树正贮立在那里，枝头上挂着大个大个的“黄金”，使树枝有点撑不住。我走*，看见柚子金黄透顶，还夹杂着一丝淡淡的红色，我未去品尝他们，是因为院子外的梧桐树又吸引了我。
我来到院子外，不远处是几棵威武挺拔的梧桐树，树上的黄叶子大开着巴掌，一阵风吹过，梧桐树叶立刻飞向空中，马上又像如来神掌一样，一掌掌打在了地上。这手掌上的纹路如同老者手上的青筋，清晰可见。正看着，忽然一阵微风吹来，一阵阵原生态而又清甜的香味吸引了我的注意，使我寻着香走了过去。
随着香味越来越浓，我的猜想得到了证实是桂花！你看那树，笨笨的，但不失体面，上面金灿灿的桂花，正打开着它的香水瓶，向四周散发着清香，香味不浓不淡，我凑*仔细地看，那些小巧的花儿，如同他们所在的树一样，笨笨的，成群结队的呆在一起，有的害羞地隐藏自己于树叶中，有的热情洋溢的站在枝头微笑。
秋高气爽，各种植物一起绽放着它们的色彩，“碧云天，黄叶地；秋色连波，波上寒烟翠”。故乡的秋是那样可爱，使我禁不住秋的召唤，不停地去收集那无处不在的爱意。
武汉的秋天似乎来的特别迟，母亲从家乡打来电话，声声催我加衣，可在这异乡的城市，烈日依旧炎炎。“曾经沧海难为水”，从未远离过家乡，当有一天真正远离她时，却发现自己对她有一种特别的眷恋。而今，家乡又是秋风起……儿时，就对秋有一种特别的情愫，说不清道不明。秋天到了，草儿脱去了亮丽的绿装，慢慢由绿变黄，树叶也慢慢泛黄淡黄，深黄，以至于飘落泥土之间，光秃秃的树枝像是一双双敞开的大手，迎接生命的下一个轮回。鸟也少了，谷子黄了，天对着地，一片寂静，一片祥和，秋风微拂着大地。从远处看，像是穿了一件黄袍的大地，静默着，静默着……有如夕阳下的睡椅上半睡着的老妇人，慈祥的脸上挂着幸福的微笑。
而我，喜欢行走在这静默中，一遍一遍地将自己的心事向他们诉说，毫不吝啬地将自己多情的泪水向他们抛洒。故乡正处南方，多树，秋天到了的时候，漫天飞舞的便是落叶。我喜欢站在树底下，亲吻落叶，感受它们的不舍，喜欢站在树底下读《红楼梦》，体会黛玉的苦楚，喜欢站在树底下想李清照，想她凄楚的一生，正如这落叶，带着无奈融入泥土，还有和她处于不同时代而志同道合的高吟秋风秋雨愁煞人的女子，虽然带些许伤感，但我却感到亲切和踏实。
故乡的秋除了静，有时也很热闹。
每到收谷子的时候，农人们就全家出动：收，捆，挑，年少的收，年老的捆，年轻的挑。东家的碰到西家的，脸上都洋溢着丰收的喜悦“收稻子去啊？”“对，你们家的稻子长的真好”“嗯，你们家也不错啊！”……稻田与稻田之间的路叫田埂，田埂很窄，当两个挑稻子的碰到一起，总是年纪轻的退到一旁，让年长的先走，那时候，重重的担子压在肩上，没有客套话，却让人看了真的很感动。要是碰上了下雨天，谁家的稻子没有收起来，收起来的就自动跑到那家田里，一起“赶阵雨”，匆忙之中还有不乏的大叔大婶说一两句笑话，逗得一田人都大笑，雨打在身上是凉的，心里却暖和。雨过天晴的晚上，那家人就请全村的人聚一聚，吃东西，谈笑之间，都忘了时间，只有小孩子玩腻了，要睡觉了，大家才会陆续回家。
家乡还盛产一种“松菇”，不是种的，是种松树的地方自己长出来的，呈橙黄色，锅状，像一把小伞。秋雨过后，松菇便开始疯长，家乡的人都喜欢香甜可口的松菇和松菇汤，就一大群一大群提着小篮上山采，老人携着孩子，拿着木棍在荆棘丛中寻找，那松山上就充满了欢声笑语，有时候运气好，一扒开草丛，哇！看见一堆小小的可爱的松菇，粉嘟嘟的，像孩子扬起的笑脸，欢喜地采下来，更令人高兴的是，旁边还有一堆！这样的是，要是孩子遇到了一定会尖叫，但如果大人遇到了，就显得“稳如泰山”。捡完之后，大家会陆续结对而归，有满载的，有空载的，但大家的脸上都洋溢着笑容。
故乡那些美丽的故事，美丽的人呵！如今，我已慢慢长大，归期从一天变到一个星期，再变到一个月，又变到半年。我与家乡的距离越来越遥远了吗？今夜的月亮一定很圆，家乡的秋夜一定很美，夜夜枕上听心雨，想念家中温暖的大床，多么希望今夜不要再失眠，让我做一个美丽的梦，梦中回到我那美丽又亲切的家乡！
我的故乡在那蜿蜒的七里山，那里有山、有水、有良田……
小时候，我常常飞奔上在此已经将身板压得很低的七里山，踏着布满石头和黄泥的土路一直向上，不一会儿就可以看到一行行的油茶树了。深绿色的树叶遮住了树枝，灿烂的阳光勉强穿过叶间的缝隙，松软的红土地上投下星星点点的圆形小光斑。
一场霜过后，人们就都提着桶子，拿着袋子，拉着板车，上山采油茶籽去了。油茶籽原本青色的外皮上现在多了几分深红。在秋日阳光和那绿叶的映衬下甚是迷人，好似隐藏在绿叶中的玛瑙石一般。将其轻轻摘下，放入桶中，便又谱成秋日“咚咚咚”美妙乐章，在万里无云的晴空中回荡。
在油茶树林的斜对面是一个小水库。**的秋风吹过，水面泛起阵阵涟漪，虽然太阳仍是那样的毒，但水边的松林却给水面带来了些许的阴影。从侧面看上去，水也是绿的，那绿色也像是贪玩的孩子，乘着微波在水面任意地飘荡，这又是一番别样的秋韵秋味。
在水库的大堤下面，是一亩一亩的稻田，“风吹稲浪闪金光”是我们对此景的评价。稻田从远处望去，好似是一张长长的金色的画卷，横卧在山谷之中。稻谷经过数月的生长，如今都已经像谦逊的绅士一般低着头，回避人们对它的赞美。风总想驱走那秋天中最后的炎热，一个劲地刮着，稻田也如面团一般西倒东歪。
几台收割机在田间工作着，在一阵阵的轰鸣声中，一垄垄的田地终于露出了它本来的面貌，一堆堆从收割机后面飞出的稻杆，又成了田间的肥料，一辆辆拖拉机在田间的路上飞奔着，将一车车金山似的谷子运回家中。虽然老牛拉犁的景象十分少见了，但做为原始农耕标志的镰刀，却还在人们手中传递着，将那些收割机割不到的走不到的地方的稻谷收割回去。
山是山来水是水，树是树来稻是稻，可我的思念之情山高水又长。
我的故乡在扶风，那是一个十分美丽的地方，它秋天的景色更是美不胜收。故乡的秋色，是金光闪耀的，秋姑娘来了，金色的长发，金色的衣裳，白嫩的脸蛋在头发与衣裙的映衬下，也变得金黄。
太阳公公换掉了大红色的外套；大地披上了金装；就连清澈见底的小河在太阳公公的映衬下，也变得金黄……微风吹来，树叶“沙沙”作响，有的飘到了地上，有的晃悠悠飘向了河中央，它们像一叶叶小舟，飘呀飘，最后飘向了远方。故乡的秋天，是金黄色的'。故乡的秋香，是香飘四溢的。走进果园，苹果粉里透红，让人谗言欲滴；柿子又大又红，真像一个个大红灯笼；山楂三个一群五个一伙的挤在枝头……清风微微掠过，瓜果飘香，让人心神顿时舒畅。
故乡的秋景，是美景丰溢的。田野里黄橙橙的玉米地一眼望不到边，玉米吐出金色的牙齿，咧开嘴巴哈哈大笑，隆隆的机器声和劳动号子，汇成了一曲欢乐的交响乐。我爱我的故乡，更爱故乡的秋天，因为它是金光闪耀、飘香四溢、美景丰溢的，更因为它是收获的季节。
我的家乡巴中，也许没有北京的日新月异、上海的纸醉金迷、也没有小乡村的层林叠翠、小桥流水，更没有别具一格的异域风情、姿态万千，但是我爱我的故乡，更爱我故乡的云。
当落叶逐渐扑入大地的怀抱，这预示着秋即将来到，小麦的脑袋愈来愈低垂，这说明丰收就在眼前。大豆摇响了金色的铜铃，高粱涨红了火红的脸庞。田野里、小路边，堆满了收割完的稻谷，一箩箩、一筐筐，这是胜利的果实，农民伯伯们笑着将它们背回家里。您瞧，阳光下，麦穗闪耀着金色的光芒，仿佛是那夏日炎炎中浇灌的汗水，在此刻不停地闪耀，慢慢地消失在了成片的金色中，随着丰收之季的到来，农民伯伯的饭食也有所改变，不说鸡鸭鱼肉，单是那香味四溢的小麦做成的小米粥，就够大快朵颐的。缕缕炊烟升上天空，欢笑声、碰杯声不断从一栋栋房屋传出，似一曲欢乐的丰收交响曲。
城里乡下仿佛有着各不相同的庆祝法，也有着各自的秋韵。若农民伯伯的笑是属于孩子们，大人、乡下的秋、那堆积成小山的枫叶和黄得透心的银杏则是城市唯一感受到秋的地方。看，那一只只红蝴蝶与黄蝴蝶，不停地从树上飘落，在半空中翩翩起舞，迟迟不肯投入大地的怀抱，急的倒不是它们，而是树底下那个个“皮猴子”，蝴蝶“东躲**”，“皮猴子”东蹦西蹿，好不快活。这时，树干妈妈和慈祥的老人就怜爱地在一旁看着这群“孩子们”打闹嬉笑，从不制止。一会儿帮他们拂拂脸上的灰，一会帮他们檫檫背上的汗，这一和谐的景色则被我留于相机，成为永恒的秋韵。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”故乡的秋胜过俗世繁华，更胜过四季万千。
人人尽说江南好，游人只合江南老。金秋十月，我回到故乡，去寻找秋天的山山水水，一草一木。人们说，苏湖熟，天下足。你们猜我的故乡在哪里呢？没错，我的故乡就是号称“鱼米之乡、丝绸之府”的湖州。
秋天，故乡的水静了吗？苕溪的水真静啊！静得连一片枫叶躺在水面上都会荡起圈圈圆晕。苕溪的水真清啊！清得能看见溪底的小鱼小虾，快乐玩耍。苕溪的水真绿呀！竟然把江底的石子染成了无暇的翡翠。
秋天，故乡的桂花香了吗？湖州城里有各种各样品种繁多的桂花，包括金桂、银桂、丹桂、四季桂等各个品种。一阵微风吹过，树枝摇曳，枝桠上的一簇簇金豆豆、银豆豆，来回向我点头微笑。深吸一口气，一股甜甜的桂花香扑面而来，沁人心脾，让人仿佛置身于仙境，花香中还夹杂着泥土与枝叶的味道。
秋天，故乡的瓜果成熟了吗？金色的秋天是一个收获的季节，城边果园里的苹果又大又红，像一盏盏小灯笼似的挂满枝头。那黄澄澄的大鸭梨把枝头都压弯了腰，像一个个宝葫芦似的惹人喜爱。葡萄架上的那一串串葡萄也不甘示弱，像珍珠玛瑙一般让人垂涎三尺。
“萧然一叶下梧桐，初觉凉生小阁风。暑气潜消人意爽，卧看新月到帘栊。”湖州是家乡，湖州是水乡。故乡的秋景是用彩色染起来的画布，是用绿水培养起来的园林。故乡的秋充满着丰收的喜悦，故乡的秋散发着千年的余韵，故乡的秋见证着发展的繁华！
故乡只是一个普通的小村子，但在我的眼里，是最美的，我最爱故乡的秋。因为它有一番特别的味道。
我的故乡在夏家营。那里的四季，每个都别有一番味道。有充满生机的春，还有富有活力的夏，挂满笑意的秋，可爱纯洁的冬。其中，数秋的味道特别。
一阵秋风**吹过，把果子染熟了，树叶染黄了，枫叶染红了。秋给它们带来了礼物。
田野里，各种农作物随着风跳舞。你瞧，大豆一边摇铃一边跳舞，高粱则张红了脸。这时，你如果拔一个红薯，在火上烤一烤，清香味便扑鼻而来。
丰收的果园里。苹果急红了脸，石榴笑破了肚皮。这欣欣向荣的景色，让乡亲们乐得合不拢嘴。
清澈的小河里，成群结队的鱼儿自由的在水中嬉戏。可一见了人，便迅速钻到水里不见了。
秋还给大地带来了五彩缤纷的色彩。红的送给了水果；杏黄色送给了银杏；金色送给了原野；菊花仙子得到的更多了：雪白的、鲜红的、钻蓝的，美丽的菊花在微风中频频点头，好似在给人们招手。
秋还给乡间的黄昏带来了快乐。老人们看着云，孩子们一边大口大口的咬着野果，一边坐在草地上听老人们唠唠叨叨。
秋天，它好似一把金钥匙，打开了丰收的大门，打开了欢乐的海洋。尤其是故乡的秋天，它是那么纯朴、可爱。
哦！故乡的秋，我爱你！
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展7）
——小学生作文之秋游日记通用5篇
今天我非常激动，因为爸爸妈妈早就说好要带我到杨家营去玩儿，这一天终于来到了。我早早得起了床，吃过早饭就跟爸爸妈妈出发了。跟我们同去的还有三家人，这下我就不愁没有小伙伴和我一起玩了。我们坐着面包车不一会就到了杨家营，一路上我们几个小伙伴叽叽喳喳的闹个不停，非常兴奋！
车门刚一开，我和小伙伴就急忙跳下车向前跑去。我们边走边观赏路边的景色，秋天的景色真美呀！到处开满了五颜六色的小花，树叶变黄了，树上结满了金黄色果子，农民伯伯都忙着采摘丰收的果实，啊，好一幅秋收的景色！
时间过的真快，不知不觉就到了下午，下次我还要到杨家营去玩儿。
一个美丽的秋日，老师带着我们去东山岭野生动物园秋游。上车了，车里非常热闹，小朋友们有的在说话，有的在唱歌，我也兴奋地跟着大家唱起歌来。
终于看到了东山岭野生动物园的大门了，大门口很宽阔、很气派，门上站着几只鹦鹉和和*鸽，仿佛是在欢迎我们的到来。
一进去，我们就看见了凶猛的蛇，还有可怕的鳄鱼。美丽的孔雀展开它那五彩斑斓的花衣裳，欢迎我们，而细高细高的黑顶鹤对我们的到来却不理不睬的。顺着老师指引的路线，我们来到了花果山和水帘洞，领略《西游记》中孙悟空故乡的风采，你看：一群群孙悟空的后代们在花果山上窜上窜下的，可爱极了。花果山的周围有一头大象，正扇着大耳朵吃甘蔗，还有很多伸着长脖子的长颈鹿和飞不高的鸵鸟呢。
我们正看得起劲，被一阵掌声吸引过去，原来是一群小鹦鹉在表演杂技，小朋友们都围了过去，只见那些小精灵们有的在表演走钢丝，有的在表演开飞机，有的在表演荡秋千，还有的在表演叼钱技术，真精彩啊！
我们在东山岭野生动物园度过了快乐的一天。
昨天，我们学校组织了秋游，秋游的地点是厦门惠和石文化园参观石雕和看木偶戏表演。
我们到了厦门惠和石文化园，来到公园门前，首先映入眼帘的是一只雕得栩栩如生的石狮子，石狮子脚下还踏着一块石头，石头上雕刻了：惠和石文化园六个红大字！但是坐备用车的同学还没到，我们就等呀等呀！我们等了30多分钟，快40分钟了，他们终于来了，终于可以参观了。我们一走进大门，就走在弯弯曲曲的长廊，长廊的右边摆满了形态万千的石雕，有10多个女雕像，也有很多小动物。长廊的右边是一个大花园，花园里树木郁葱，鲜花盛开。菩萨坐在绿叶丛中里念经。草地上还有很多可爱的小人。
欣赏完，我们走就了文化馆，参观很多五彩缤纷的画，参观完画，我们在草地上休息了10多分钟，就去了很大的.文化馆，一进门就问到很浓的檀木香，又看见了一大桌的美味佳肴，又欣赏了各种各样的玉，又看见了各种各样的首饰品和衣服。
我们看完，就看了木偶戏表演，先是各位漂亮的姐姐表演，在看木偶戏表演。我们班边吃零食边看木偶戏。最后我们去忠仑公园吃大餐。我们吃完大餐后，就依依不舍的上车回家了。
盼啊，盼啊，终于盼来了秋游。
我们去了无锡动物园。我们先去看了动物表演，动物表演的节目有小猴骑车，有狗熊翻跟头，还有鹦鹉走钢丝。真是有趣极了。
动物园里的动物真多！有憨态可掬的熊猫，有胖乎乎的棕熊，还有贪吃的小花猪。其中，我最喜欢小花猪。
我爱秋游！
昨天，我们学校组织了秋游，秋游的地点是厦门惠和石文化园参观石雕和看木偶戏表演。
我们到了厦门惠和石文化园，来到公园门前，首先映入眼帘的是一只雕得栩栩如生的石狮子，石狮子脚下还踏着一块石头，石头上雕刻了：惠和石文化园六个红大字！但是坐备用车的同学还没到，我们就等呀等呀！我们等了30多分钟，快40分钟了，他们终于来了，终于可以参观了。我们一走进大门，就走在弯弯曲曲的长廊，长廊的右边摆满了形态万千的石雕，有10多个女雕像，也有很多小动物。长廊的右边是一个大花园，花园里树木郁葱，鲜花盛开。菩萨坐在绿叶丛中里念经。草地上还有很多可爱的小人。
欣赏完，我们走就了文化馆，参观很多五彩缤纷的画，参观完画，我们在草地上休息了10多分钟，就去了很大的文化馆，一进门就问到很浓的檀木香，又看见了一大桌的美味佳肴，又欣赏了各种各样的玉，又看见了各种各样的首饰品和衣服。
我们看完，就看了木偶戏表演，先是各位漂亮的姐姐表演，在看木偶戏表演。我们班边吃零食边看木偶戏。最后我们去忠仑公园吃大餐。我们吃完大餐后，就依依不舍的上车回家了。
校园之秋作文 (菁华9篇)（扩展8）
——小学作文之秋天来了优选【5】份
秋天来了，树木的叶子就像被染了颜色一样，从原来的绿色染成了枯黄色，有的先从树上落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。绿油油的小草也被染成枯黄色的了，而且还把头垂着，一点精神都没有。
在秋天我最喜欢去看菊花了，菊花还有很多品种，有的像开放的火焰，有的像一颗颗美丽的金灿灿的宝石一样闪闪发光......小时候我看见菊花，我还以为是我在没有事的时候玩的皮球呢！我长大了才知道那是菊花。你还不知道了吧，小时候因为我把菊花看成了球还闹出了不少的笑话。那次我在家里非常无聊，就对爷爷说：“爷爷，我要去公园看“球”。”爷爷十分疑惑的看着我问：“什么呀?去公园看“球"?”我对爷爷说：“就是那天我在电视上看到的那个非常好看而且五颜六色“球”呀！”爷爷捧腹大笑对我讲：“那是菊花。”就是那次让我喜欢上了菊花，也让菊花在我在我心中有了更深一层的了解。
丰收了，农民伯伯用自己的汗水和辛勤培育出的小麦，已经成熟了，而他们现在应该在收获他们的劳动吧！农民伯伯这么辛苦的种食物，而我们还浪费食品。
秋啊！这个美丽的季节！
秋天是人们最喜欢的季节，人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的香飘四野。
秋天到了，树叶黄了，一片又一片地从树上落下来，这每一片黄叶子就好像一封信，是秋姑娘写给小动物的信。她写给松鼠，让松鼠在秋天准备好足够的杏仁、榛子、榉子、橡栗松果等，准备冬眠时醒过来和冬眠后拿来应急；她写给黑熊，让它们做好冬眠的准备，不要冬眠是没动西吃；她写给小白兔，趁其他秋天准备好食物，到了秋天，菜都被冻死了；她还写给小朋友们，要加几件衣服，不要着凉了。
农民伯伯们很爱秋天，因为她拂去了夏日的炎热；她把明亮和凉爽撒向人们；她还抱着沉甸甸的果实献于人间。人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的瓜果飘香。
家长们也很爱秋天，因为他们在秋天买到了其他的果实比冬天买秋天的果实便宜多了。
而小朋友们更爱秋天了，因为秋天大多数果实都成熟了，他们可以天天都大吃大喝地吃水果了；还有些小朋友因为怕被蚊子咬，而讨厌夏天，而秋天没蚊子。
秋天，她风和日丽，既没有夏天火辣辣的太阳，也没有冬天那寒风刺骨的感觉。
啊，秋天，人们都爱你，爱你的秋高气爽，爱你的风和日丽，更爱你的瓜果飘香。
秋天来了，天空一下子好像高了很多，也蓝了很多，简直就像一匹蓝色的锦缎。空中飞来了一群群大雁，它们一会儿排成了“人”字形，一会儿排成了“一”字形，一般一边飞着一边在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“秋天来了，我们要飞到南方去了。”
我漫步在田间的小路上，路旁大树上的叶子黄了，微风一吹，叶子就像一只只蝴蝶一样翩翩起舞，又像是同大树妈妈挥手告别。地下的小草也失去了往日的光彩，变得枯黄，好像一个个害羞的小姑娘低下了头。
田野里，一排排玉米像一位位战士在守护者玉米地。他们的怀中抱着一个金色的娃娃，你瞧，它们正挥舞着手臂同我们打招呼呢！高粱举着火把，像一位喝醉酒的大汉，东摇西晃。谷子成熟了，微风一吹，就掀起了一层层金色的海浪。
果园里，果实累累。苹果树上结满了果子，又圆又大的苹果像一个个红灯笼，它们不时地探出笑脸，正在欢迎我们的到来。梨树上也结满了大鸭梨，像一个个黄灯笼。金灿灿的大鸭梨飘来了一阵阵香味。山楂树结满了红红的山楂，它们像一颗颗红宝石，三个一群，五个一伙，手拉手在捉迷藏，一会儿躲在叶子底下，一会儿又探出小脑袋东张西望，把枝头都压弯了。石榴也张开了笑脸，露出红红的牙齿，美丽极了！
秋天给我带来了这么多的美丽景色，还有好多好吃的水果，我真真喜欢秋天！
夏天过去，秋天来了。
都 说“早立秋，凉嗖嗖，晚立秋，热哄哄。”今年立秋立晚了，秋天，也来得晚。今年直到九月中旬才穿上长袖衬衫。第二上学去，同学们也穿上了长袖，忽然一阵秋 风吹来，凉爽爽的，并不是很冷。秋天的阳光也很独特，仿佛带着桂花的香味，有着甜甜的味道，照在身上，很舒服，很享受。
突然想到《北大荒的秋天》这篇课文，再看一看窗外的树叶缓缓地往下落，看来，秋天真得要来了！今天值日的时候，偷偷瞧了瞧枫叶，还没有变红！我心想，这才秋天刚开始呢，急什么！
晚上回到家，看见妈妈正在把夏天凉*收起来，换上新床套、床单。我惊喜地叫道：“耶！换床单了！我终于可惟再次钻入温暖的被窝了！”妈妈一边换一边说：“秋天来啦！”
又 过了许多天，我们也已经*惯了突然的降温，可我还认为，秋天的到来是新鲜的，反而还一副有趣地表情，我问妈妈：“为什么许多人都认为秋天是带有一丝悲伤 呢？昨天我看了一本书，说她认为女孩是感性的，每到秋天，就不自由自地有一种伤感，而我没有，这又是为什么呢？”妈妈笑着说：“因为你实际年龄是10岁， 心理年龄是5岁，你还没长大！”
窗外的树叶飘飘悠悠地落下，或许是有那么一丝伤感。
秋天是美好的季节，秋天的风景非常美丽！特别是长果子的时候，站在那里一阵风吹来，觉得非常美丽！看见成熟的果子被风吹，像一个个小灯笼在飘呀飘，如果站在高的地方看风景一定非常美丽。秋姑娘送给我们的景色真美！
秋天的人们正在辛勤的劳动呢！人们用厚厚的衣裳包起了树木，让树木越长越高，越长越壮！秋天的树叶变得越来越黄了，水果都成熟了，觉得很漂亮！特别是柏树，柏树的树叶黄了的时候特别漂亮，当太阳照射下来的时候，像长在树上的黄金！
秋天的时候，是大丰收的季节，有许许多多的农民伯伯去摘果子吃和拿来卖。秋天成熟的水果有很多，有：苹果，橘子，柿子，葡萄等等…像一个个小灯笼一样，在树上飘动着，秋天的水果真有趣！
秋天的动物正在干活儿呢！小青蛙匆匆忙的挖洞，真好笑！大雁马上飞回南方，小鸟也匆匆忙忙的建房子呢！秋天时候的小动物这么忙，看着他们这么忙碌我都想让他们休息呢！
秋天是给人们又能吃又能玩，这个秋天对人们来说是非常好的季节，有很多的节日，比如说中秋节，国庆节等等。每逢这些节日的时候，人们都非常开心，街道上都非常热闹！放假的放假，旅游的旅游！节目丰富多彩！人们都非常喜欢秋天。
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