他似乎从来没有明白过，教育把学生们分开到各各专业，为了就是让术业有专攻，彼此互补，产生最强的力量。但对他们来讲，任何可以用定义划分出界限的东西，对立起来似乎比合作起来更有趣儿，更能产生**。一个真正有修养的人，对体能培育的重视不会亚于脑力知识，人脑长于身体内，身体完蛋了，再优秀的大脑也要枯萎。一个不懂得尊重体力劳动者的“知识型社会”，比一个法盲官员更无知的可悲。