日期：
星期一终于来到了，今天又轮到我值日了。我决定今天一定要在教室里大显神威。其他人也不例外，大家都兴致勃勃，干得热火朝天。
看着这一些乱糟糟的桌子，我心里很不是滋味，决心一定要把这些桌子摆得整整齐齐的。刚开始还很好，可是，我一会儿就没有力气了，但是我还是没有放弃，我的决心还是没有一点动摇。
一想到这些，我就一下子来了力气，马上又开始继续摆起来。终于，功夫不负有心人，桌子终于又站起了整齐的队伍，我的一颗心终于放下了。
这次值日让我明白了一个道理：只要有决心，要坚持，不管多么大的困难也可以战胜！
《劳动最光荣》这首歌几乎无人不知，无人不晓。昨天晚上，我帮妈妈去药店买了一盒“去南白药”气雾剂。你可能会说，这没什么光荣的，只不过是去药店买盒药，有啥好稀奇的？！那就听我慢慢说吧！
从今年起，只要我劳动，妈妈就会给我一元钱，转眼间，我的零用钱已达到了850多元！（一部分放进了存折，其它的就拿来用，所以，我觉得这些钱是用劳动得来的。）
昨天晚上，我们去买药，我用自己挣来的30多元钱给妈妈买了一盒“云南白药”气雾剂时，心里可甜了，真觉得是“劳动最光荣啊！”你觉得呢？
星期一终于到了，今天又轮到我值日了。我决定今天必须在教室里展示我的巨大力量。其他人也不例外。大家都很热情，都在尽力。
看着这些乱七八糟的桌子，心里很不爽，决心要把这些桌子收拾整齐。刚开始还好，但是有一段时间失去了力量，但还是没有放弃，决心一点也没有动摇。
想到这些，我一下子就有了力气，马上开始继续往上放。终于，每一次努力都有了回报，桌子终于整齐的站成一排，我的心也终于放下了。
这个责任让我明白了一个道理：只要有决心，就一定要坚持，不管有多大的困难都可以克服！
星期天的下午，夕阳西下，我突然想起高尔基的一句话：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的手创造出来的。”
今天我正看到妈妈在扫地，我说：“妈妈，让我来帮你扫吧！”妈妈说：“好！”我拿起扫把，把客厅一扫，把扫好的垃圾放在旁边，等所有的都扫好了，再把垃圾一块儿倒进垃圾桶。我去书房看了一下，书摆在地上，玩具摆在床底下，乱七八糟，我认认真真的摆起书来，我把书一本一本的放到书柜上，把玩具放到玩具箱里。我拿起抹布，把窗户擦亮了。做完活我精疲力尽，虽然我很累，不过我心里还是很开心。
时间过得真快呀！又到了寒假，在过年之前，我和我妈妈把家里所有的地方都打扫干净，在过年。
我和我妈妈准备先扫地再拖地，她去扫地，我来拖地，等她扫完地了，轮到我拖地了，我去拿了那个拖地的水桶，往那个水桶里放了一些花露水，这样会让客厅更舒服一点，更温馨一点，然后我把拖把放进水桶里，把水甩一甩就开始拖了，我先拖客厅，然后再拖房间，很快我就拖完地了。
快到中午了，我也我又准备给妈妈煮饭，我先把饭包起来，然后又准备再炒一个西红柿炒鸡蛋，最后再炒个青菜，中午饭就做好了，我们把中午饭做完了，就开始了午休。
过了今天下午，我发现只要我们劳动，我们了功夫就不会白费。
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)扩展阅读
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)（扩展1）
——劳动最光荣二年级作文优选【10】篇
春天来了，温暖的阳光照耀着小白兔的菜园。小白兔背着锄头来到菜园里松土。不一会儿。他就累的满头大汗，但是一想到秋天能吃自己的菜，他还是卖力的把土都给翻松了，把菜种子放进了土里。日子一天天过去了，小白兔每天都要去菜园里，一会儿捉虫，一会儿浇水，一会儿除草。
在他的精心照料下，菜苗长得又快又好。到了秋天，菜园里长满了绿油油的大白菜。小白兔高兴得合不拢嘴。他一边把小白菜拉回家，一边唱：“啦啦啦，自己劳动最光荣。”
炒鸡蛋是我的“拿手菜”可是我第一次炒鸡蛋可不是那么顺利的。
“大肚子”的鸡蛋被我磕了一下，我用手把鸡蛋掰开了。蛋壳“咔嚓”一声分成了两半。拿起筷子学着妈妈的样子搅鸡蛋，像筷子和鸡蛋在“打架”，筷子使出九牛二虎之力才打败了鸡蛋，鸡蛋“粉身碎骨”的躺在碗里。
妈妈帮我点火，“嗒、嗒。”“嘭”火苗像蛇一样飞速地从洞里冲了出来，把我吓得心惊肉跳，油入锅中，青烟冒起，我准备倒入鸡蛋。“嗞啦”一声，热油溅到我的手上，我不干了，我想到妈妈常说：“努力不一定成功，但放弃一定失败”。我忍着疼，继续炒鸡蛋，美味的鸡蛋出锅了！虽然我的手很疼，但自己炒的鸡蛋真的很好吃。
今天我早早地起了床，来到学校，一打开教室门，呀，污垢满地，同学们正在热火朝天地打扫卫生呢！其中刘伯俨干得最卖力了，我也不甘示弱，放下书包，马上拿起扫把收子，打扫起来。
经过二十分钟的奋战，污垢满地的教室终于被我们打扫得干净了，真是功夫不负有心人呀！
这时杨老师来了，老师看着干干净净的教室，满意地点点头，说：“你们干得不错，每人奖励一枚奖章，继续努力！”听到杨老师这样夸奖我们，我们心里美滋滋的。
劳动真是光荣啊！
五月一日劳动节到了，妈妈那天很忙，没时间拖地，于是我就想帮妈妈拖地。
我从卫生间里拿了一个拖把，用水先把它弄湿，再用手把它拧干，最后我就用力地拖着地。我先把厨房的地拖了一遍，再拖客厅的，然后是卧室，最后是卫生间。我把拖把洗了一遍又一遍，地也拖了很多遍，累得我满头大汗，也花了我很多时间，不过我总算把地给拖干净了。我这才知道妈妈*时每天拖地，打扫卫生是很辛苦的！
晚上，妈妈回来了，知道我把地拖得那么干净，她一遍夸我还一遍向我说谢谢，弄得我很不好意思，不过心里是非常高兴和甜蜜的。
劳动虽然很辛苦，但是我觉得它带给你的快乐会更多！
今天是五一劳动节的最后一天，劳动节我要劳动一下嘛！*时在家里什么家务也不做，今天我要好好的做一次家务！
从自己的房间入手，先把被子叠好，然后把写字桌收拾收拾，干完这些，一个小时都过了，怪不得妈妈说我的房间乱的都快成垃圾堆了。“恩，不错！收拾的蛮干净的啊！”心里暗地的高兴！
哎，做家务可真辛苦啊！
星期六,妈妈上班去了，我看见沙发上有几双脏袜子，心想，要是我把这些脏袜子洗了，妈妈一定会高兴的。
我把脏袜子拿到卫生间，先接一盆水，再把袜子浸泡在水里。过了几分钟，我把袜子捞上来，擦一遍肥皂，然后用力搓，可是白袜子上有的污迹很顽固，怎么搓也洗不掉，怎么办呢?对，用洗衣液！我学着妈妈的样子，把洗衣液涂在上面，过了几分钟，我使劲搓，污迹居然没了，就这样，我洗了一双又一双。袜子全都洗完了，虽然有点累，但是我心里乐滋滋的。
俗话说：清明前后，种瓜点豆。我们也开始播种蔬菜，经过我们一家的商量后，我们决定种豆角。可是我却想要种很多的蔬菜，就拿来了一个发芽的土豆。
种豆角要锄地、播种、盖薄膜。爸爸拿来锄头在锄地，在地上锄出了一个个小坑。妈妈则在后面播种，蹲下来在每一个小坑里丢几颗豆角籽。我就把那个发芽的土豆种了起来，我找来了一个圆柱的流水管，把它立在地上，然后把它踩到地里，装些土把土豆放到里面，再把它装满土，最后浇水，就完工了。我还用同样的方法（爸爸妈妈种的方法）种了向日葵，只不过没有盖薄膜。
劳动最光荣这句话说的真没错，而且只有在劳动过后才能品尝到劳动的快乐，也就是所谓的先苦后甜。
《劳动最光荣》这首歌几乎无人不知，无人不晓。昨天晚上，我帮妈妈去药店买了一盒“去南白药”气雾剂。你可能会说，这没什么光荣的，只不过是去药店买盒药，有啥好稀奇的？！那就听我慢慢说吧！
从今年起，只要我劳动，妈妈就会给我一元钱，转眼间，我的零用钱已达到了850多元！（一部分放进了存折，其它的就拿来用，所以，我觉得这些钱是用劳动得来的。）
昨天晚上，我们去买药，我用自己挣来的30多元钱给妈妈买了一盒“云南白药”气雾剂时，心里可甜了，真觉得是“劳动最光荣啊！”你觉得呢？
世上的劳动者不计其数，有的劳动都为了劳动奉献了一生。
在路上，我看到的一切令我震惊，只见一个三十来岁的交警叔叔正在大马路上淋着雨指挥交通。巴顿路车况好起来时，我跑去问他：“交警叔叔，您这工作很危险，你不害怕吗？”他说：“如果每个人都认为这个事很可怕，不来管一管，那这个世界不就乱了吗？”听了这句话，我感动了。
于就是，我递给了他一把雨伞，可他却说：“不用了，不用了，打着伞指挥不方便！他又说：”你看，那边又要堵车了，我们下次再见面吧！再见！“说着他便匆匆的去指挥交通了。
我很感动，他的劳动不就是为了自己而就是为了他人。他就是光荣的，劳动者永远都就是最光荣的！
时间过得真快呀！又到了寒假，在过年之前，我和我妈妈把家里所有的地方都打扫干净，在过年。
我和我妈妈准备先扫地再拖地，她去扫地，我来拖地，等她扫完地了，轮到我拖地了，我去拿了那个拖地的水桶，往那个水桶里放了一些花露水，这样会让客厅更舒服一点，更温馨一点，然后我把拖把放进水桶里，把水甩一甩就开始拖了，我先拖客厅，然后再拖房间，很快我就拖完地了。
快到中午了，我也我又准备给妈妈煮饭，我先把饭包起来，然后又准备再炒一个西红柿炒鸡蛋，最后再炒个青菜，中午饭就做好了，我们把中午饭做完了，就开始了午休。
过了今天下午，我发现只要我们劳动，我们了功夫就不会白费。
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)（扩展2）
——劳动最光荣_二年级作文优选【五】篇
大家应该都知道劳动最光荣，那么这是为什么呢？那你接着往下看吧。
***说过知识是从劳动中获得的，任何成就都是刻苦劳动的结晶，也就是万物之本。的确如此，如果整个国家，整个社会的人都停止劳动，别说是几个月，就算是几个星期的时间恐怕也会灭亡。我们身边的人全是劳动者，当然我们自己也是，世上从没有不靠劳动就获得成功的人，例如爱迪生、牛顿、高斯、达芬奇、童第周、华罗庚等所有的科学家以及成功人士都是用自己劳动的汗水浇灌出成功的花朵。
世上每个劳动者自己和自己的劳动成果都应该得到人们的尊重，而不是人们的嘲笑、唾弃。你一旦劳动并完成的非常好就会觉得非常骄傲、光荣。有一个故事是这样说的：从前，有好几个年轻人虽然生活条件很好，但是却感觉不到快乐，后来他们去请教一位非常有学问的老教授怎样才能获得快乐，老教授让他们砍一棵树，做成一条船，于是年轻人们齐心协力做出了一条船，当他们和老教授坐在船上看着湖面的风景时，他们非常快乐。这时教授对年轻人说：“你们看，劳动了你们不就快乐了吗？”这个故事告诉我们劳动不仅光荣还能让人快乐。
让我们多多劳动吧。
今天是五一劳动节，学校领导说为了培养我们热爱劳动的精神，特地吩咐班主任督促我们做好班里的清洁工作，还弄了一个大奖项，对清洁工作做得最好的班级进行奖励。
一听要干体力活会出汗的事，大家都是下意识地排斥，但是本着要德智体美劳全面发展的精神，大家也都还是留下来，为班级的清洁出一份力，尽自己所能，为班级营造更好的上课氛围。
班长首先分好同学们各自的工作，扫地，擦玻窗户，擦黑板，拖地，擦桌子的都样样齐全，每位同学都分到了自己的工作，或许是因为班主任说了谁先干好活就能先回家，有或者是因为想要为班级赢得荣誉，大家都有了动力，卯足了劲地干活。
有的男生负责提水，有的女生负责擦窗户，有的负责打扫卫生。可能是因为只是这样干活太无聊，也不知道是谁起的头，率先哼唱起了歌曲，带动了周围的同学们，大家也都跟着哼唱起来，不一会儿，整个教室回荡着歌声和愉快的笑声。都说男女搭配，干活不累，大家就在这样的欢声笑语中完成了班级的卫生打扫。
今天的劳动节是真正意义上的劳动节，不管最后有没有得奖，同学们都为此作出了贡献，也很都很开心。劳动最光荣了！
今天早上我们上了一节劳动体育课，内容是劳动。
我们早早的来到了操场，黄老师迈着沉重的脚步来到了操场，老师把我们带到了操场中间。
老师说：“今天我们来收拾操场，因为学校要抹胶，所以我们要把底下的小石子清理干净，你们先去找笤帚、簸箕。”同学们纷纷向前去找啊找啊，终于找到了，老师说：“等干完了你们把打扫工具放回去，再把草坪抬起来。抬的时候时一定不要用力抬，轻轻抬起来就可以了，然后把石子扫在一起就可以了。”
同学们，开始了互动。东跑跑，西跑跑，老师也在跟我们干。同学们，有的扯着绿草坪，有的拿铲子当扫帚扫，有的同学，还用手往外弄。就干了一会儿，同学已满头大汗了。小石子此时也非常遭同学恨，同学们，还念念叨叨的，什么时候能下课啊？快要累死了。还有些同学念叨着：“不要下课啊！”因为他们单子没有背会。我和同学张梦涵，刘思宁跟着老师干，我们帮老师卖力地抬草坪。
短暂的40分钟劳动课就这样结束了，我们把小石子弄完了，就剩下老师抹胶了。
这节课过后，我明白了，坚持就是胜利，劳动最光荣。
粒粒不小心感冒发烧了，三十九点三度，粒粒的爸爸妈妈连夜将粒粒送去了医院，经过医生的检查，医生嘱咐粒粒不要吃生冷的东西，还让她多休息几天就好了。
第二天，粒粒没有去学校。只能在家看看书，有时也在床上躺一会，非常的无聊。突然看到了阳台上的水果，这些可都是粒粒爱吃的水果啊：荔枝、苹果、葡萄、芒果和香蕉。粒粒看到了这些水果非常想吃，可是医生说不能吃生冷的东西哦，想想：“算了，等熬过这几天，再吃个够吧！”
傍晚，天上的云突然黑了下来，倾盆大雨从天而降，粒粒趴在阳台的窗户上看着外面奔跑的人群，这时，她看见了人行道上有一个熟悉的身影在疏通马路边的雨水， “这不是李阿姨么！”粒粒心里想：李阿姨是街道的环卫工人，就住在她家一楼，每天天不亮就在马路上清扫垃圾，她的家庭生活不宽裕，但她的儿子张强，在学校学*成绩很好，是班长，比粒粒大一岁。粒粒想：“李阿姨可真辛苦呀！”粒粒想着想着，突然想到了那些水果，想：我应该问候一下李阿姨。
随后，粒粒让妈妈帮她把水果放进了一个水果篮里，她又找了一张纸条，粒粒拿起铅笔，在上面写了一些字，然后放在了水果篮上，和妈妈一起把水果篮放在了李阿姨家门口，悄悄的回了家。李阿姨回来了，她看见了那一篮水果和那张纸条，上面写着“李阿姨，劳动最光荣！”
清晨第一抹阳光初现，他们就出发了，深夜最后一缕灯光相伴，他们才满身疲惫回到家中，他们的生活中缺少掌声和鲜花，充满劳累与艰辛，只有看到人们因为环境整洁而心情舒畅时，他们脸上才会浮现出满足的笑容。他们是谁呢？他们就是环卫工人。
为了城市的干净整洁，他们不惜放弃自己休息的时间，他们像勤劳的小蜜蜂一样，挥舞着大扫帚在那宽阔的马路上尽情绘画着一幅美丽的画卷。
记得那天天气十分恶劣，西北风发疯似的吹着大地。隐隐约约，我听见了唰，唰唰唰这样的声音，寻声望去，一位清洁工正在给城市姑娘做美容呢！她戴着一顶帽子，外面穿着一件工作服，正在认真的工作，她两手拿着扫帚，扫着垃圾，凛冽的寒风撕扯着她的头发，手和脸冻得通红，他丝毫没有察觉。过了一会儿，她把垃圾堆在一起，拿起簸箕，把垃圾朝簸箕里扫。扫着扫着，前面还有一个吃过的口香糖，粘在了地上，清洁工阿姨不管怎么扫，口香糖就是不肯进垃圾箱，清洁工索性弯下腰，伸出手，一点一点的抠，最后捡起来扔进垃圾箱，清洁工看着被扔进垃圾箱的口香糖，开心的笑了。
看到这个美丽而又*凡的画面，我对清洁工更是肃然起敬。他们瘦小的身影在我心中顿时变得高大伟岸！我发誓：我一定要做个讲文明、讲卫生的好学生！
清洁工您是城市的“美容师”！是我心中最美的.人！我赞美您的无私奉献，感谢您用那双勤劳的手把我们的城市打扮得更加整洁，更加美丽。
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)（扩展3）
——二年级作文 (菁华5篇)
去年正月十五，妈妈带我看了一场花灯展览，直到现在都忘不了。我们所到之处都灯火通明，热闹非凡！可以说是人山人海，观者如堵！“武松打虎”灯、“海豚戏水”灯、“十二生肖”灯，许许多多、五花八门、形态各异、数不胜数的花灯，看的我眼花缭乱。
“武松打虎”灯非常有趣。只见好汉武松左手揪住老虎头上的.顶花皮，用右手铁拳使劲地打老虎，为民除害。再看“海豚戏水”灯那才有趣呢！你看，海豚在水里上下翻飞，在灯光的映衬下，美丽极了！我是多么羡慕这些海豚啊！它们可以在水中自由自在的游来游去！
往前、往后还有许多的花灯，个个色彩鲜艳，美不胜收。
整个灯展中心简直是光的世界，灯的海洋啊！
今年我当然还要去看灯！
开学了，安静的校园变得热闹了.
老师,同学们都回到了校园里.我又见到了敬爱的老师,亲爱的同学,心里多么高兴!
上课时,我们认真听讲;放学了,我们跑出教室,玩滑梯,荡秋千,真开心!
看见一年级的小弟弟,小妹妹们,我觉得自己长大了,是一个二年级的小学生了.在新学期,我要学*许多新知识,让知识和年龄一起成长.
开学了，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，怀着兴奋的心情去参加开学典礼。
到了学校，同学们排好队伍站在操场上。一排排的队伍就像一根根的线一样直。一些大哥哥大姐姐在红旗下发言。下雪的时候学校门口来了一个美国人在我身边和一个人用英语对话，这个美国人身子胖胖的，眼睛蓝蓝的，头发黄黄的，皮肤白的像一张白纸。他说的话我一句也听不懂。我心里想我一定要把英语学好，将来好跟外国人交流。
今天，嬷嬷带着我和哥哥去宁波海洋世界玩。
到了海洋世界门口一看，哇，里面的人可真多呀！我们先去看海豚表演，一个工作人员拿着五只球走出来站在台上，接着两条海豚滑动着长鳍像滑雪橇一样一下子滑到清澈的水池前，随着一声哨响，海豚们轻盈地滑入水里，只漏出一丁点儿小脸，工作人员把球一只只不停地扔给海豚，海豚在水里扭动着身子，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，把一个个球稳稳地接住了，动作简直比排球运动员还要敏捷，我们都为海豚精彩的表演热情地鼓掌。接下来，海豚还用高昂的声音为我们唱了歌，我觉得海豚真的很聪明。
我们还去看了好多鱼。有一种特别奇怪的鱼，叫吸盘鱼，它的头是圆圆的，身子细细的，它有一种奇特的本领就是能吸住玻璃，怪不得叫它吸盘鱼呢！我还认识了食人鱼，原来食人鱼只有我们拇指那么大；鳐鱼的身子像张开的风筝，最有趣的'是它的脸像一张京剧脸谱……
今天，我不仅体验了快乐，还认识了很多海洋动物，我的收获可真不少。
桔子扁圆扁圆的，像南瓜的形状，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大*头那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黄色的，让人看了直眼馋。秋末冬初的时候，北京最早上市的.是青绿青绿的青桔。
剥开桔子后，你会闻到一股清香，让你流口水。桔瓤是由十个左右的桔瓣组成的，每个桔瓣上都布满了雪白的桔络，想披上了一件白纱衣。这些桔瓣抱成一团，好像正说着悄悄话呢。一个个桔瓣像一只只小船。
拿一片桔瓣放入口中，你会感到酸酸甜甜，汁水多多，美味极了。等你吃完一个桔子后，你会还想吃下一个。
桔子用处很多，不但美味，还很有营养，而且桔子皮还能当重要呢。中药中的“陈皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要记住呦，桔子吃多了会上火的哦！
点评：
文章是一篇描写桔子的状物类文章，小作者抓住了状物文章的特点，把桔子的无论是外形特征还是味道都描写的很详细到位，语言通俗易懂，不时也会有修辞方法的使用，文章给人的感觉很清新，很好！
今天是公布中考成绩的日子，这一天对任何参加中考的学子来说无疑是既期待着，又紧张害怕着。考得好吧，还行。若是不好的话，不仅让自己失望，也让老师、父母和一众对我满怀期望的人失望。想到这里，我便心跳加速，紧张得不行。但是，现实还是需要去面对的。一出门，隔壁的大婶就对我说：“磊子，知道中考成绩了吗，考得应该很不错吧？”“还不知道呢，下午去学校看看便晓得了。”我故作从容地答道。“那祝你取得好成绩。”大婶笑着说。“是是是。”我点头道。
大婶走后，紧张的神色便流露而出。我在楼下徘徊着，“怎么办？怎么办？”自言自语。爸爸走过来，搭着我的肩膀，说：“别着急，尽了力就行，别紧张，无论考得如何，我们都为你感到骄傲。”我点点头，紧张的心顿时得到了一丝安慰，豁出去了。下午，我骑着自行车，驾着徐风，驱向学校，去看看我的成绩，去看看我三年劳动的成果，去看看那令我紧张而期待的中考成绩……祝我取得理想的成绩吧！
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)（扩展4）
——二年级家务劳动作文100字 (菁华5篇)
今天中午刚刚吃完饭，妈妈说：“谁来帮**家务活呀？”我和哥哥都抢着要帮妈妈干家务活，妈妈就说：“那你俩就帮我一块擦桌子吧。”
首先妈妈先把抹布弄湿，我俩就跟着把抹布弄湿。接下来我们又开始擦桌子。妈妈先给我们各自安排了擦的地方，我擦桌子的左边，哥哥擦桌子的右边，妈妈擦桌子的中间。桌子擦完之后，我们又把抹布摆干净放回原位，帮妈妈干家务活真有趣，下次我还要帮妈妈干家务活！
今天，妈妈在吃饭之前讲了一个“家务活分工”的事情。
妈妈说：“快到寒假了，所有的家务活也不能都交给我呀！我们要分下工！”我决定干：拖地、洗碗这两项家务活。我的原因是：这些活是我最喜欢干的了，所以我选择了它们。
希望我这两项家务活可以干的很好！
今天下午，我帮妈妈洗衣服。
我先洗内裤。我把肥皂放在内裤上，然后用力搓。一，二，一，二……我要搓在一起！我太努力了，差点在身上擦泡泡！
紧接着，我把内裤轻轻翻过来，继续搓。
然后，我把其他的睡衣袜子像内裤一样洗了，然后做了个“包子”！我把馒头拆开，发现里面有一点泡沫，就又洗了一遍，做成“大饺子”。我想：干净点，干净点！于是，我又洗了一遍，换成了“大章鱼”…
该晾衣服了，终于把内裤挂好了，但好像随时都会掉下来！我又挂上袜子和睡衣，心想：好累啊！
今天第一次体会到洗衣服有多累！我帮妈妈做了这个累人的事，我太开心了！
今天，我和大家吃好了香喷喷的饭，把脏碗丢进洗碗池里。这时，我就要开始洗碗了。
我首先拿出洗洁精，选一个比较大的碗，里面接上半碗水，放几滴洗洁精，和水混合均匀；然后拿一块厨用人造海绵，放在有洗洁精的碗里，待它充分吸收洗洁精；再拿出海绵，在要洗的筷子上擦几下，在要洗的碗里碗外擦几下，摸一摸碗里碗外有没有东西粘在上面，如果有，就还有脏东西，就要多擦几下；最后，把餐具都冲洗一下，把在上面的洗洁精冲洗干净，就大功告成了。偷偷地告诉你：我以前洗好碗以后，爸爸妈妈都要重新帮我洗一遍，表示我还没有洗得很干净，现在，他们不重新洗了，说明我已经洗得够干净了。
我觉得洗碗非常开心，因为劳动是快乐的事嘛。
今天，妈妈把我提早从睡梦中叫起来，告诉我说，今天，我要打扫自己的房间。
我看着自己乱七八槽的 房间，心想：我今年都12岁了，应让他们休息一下。
我二话，没说就开始整理房间，我先把被子叠起来，把5个娃娃依次排在床边，接着，我把抹布弄湿，拧干，干净利索，我拿着抹布把书柜，电风扇，桌子……上的灰尘擦掉，我左一擦，右一擦，上一擦，下一擦，ok
天，我大叫一声，桌子这么乱，唉，我把桌子理了理，把没用的东西都放进了垃圾桶， 横快就收好了
这时，我忙的汗流浃背，当看了看房间，心里先吃了蜜一样甜。
劳动最光荣二年级作文 (菁华5篇)（扩展5）
——二年级劳动教育教学反思合集5篇
本节课教学的歌曲是一首劳动号子，对应低年级小朋友来说，显得非常抽象。因此在设计上，尽量根据学生好奇、好玩、好幻想、好模仿的特点来设计。通过反复听、唱、说、动，学生感受和理解了解歌曲的音乐情歌，再启发引导学生想象和即兴创作，运用自己的方法为歌曲伴奏。运用身体的动作即兴表演，再次体验和表现歌曲的音乐情感。为了增加学生的兴趣，我还设计了一个劳动大合唱的环节，让学生模拟劳动时的声音，比如：扫地的声音“shua—”，擦桌子的声音“ca ca”，修理的声音“dongdong dong”。这些既是劳动的.声音，又包含了音的长短的问题，既增加了学生的兴趣，体会了劳动的乐趣，又学*了音的长短。
让学生分为几个小组，每个小组表演不同的声音，并把这些声音合在一起形成一个大合唱，告诉同学们，这就是《劳动大合唱》。在这个环节同学们都异常的欣喜。在学会了这首歌曲之后，要重点强调这首歌的情绪“有力地”，让学生在演唱的时候充满力量，不要软绵绵地，劳动是热气腾腾，朝气蓬勃地。然后让学生们边“有力地”演唱这首歌曲，边模拟大扫除，真正地形成一种“大家来劳动”的景象。就这样在欢乐的气氛中完成了学生对歌曲的学*。
在《音乐课程标准》指出：每个学生都有权利以自己独特的方式学*音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，音乐教育越来越注重面向全体学生，老师越来越关注每个孩子的发展，以学生的爱好为动力，注重发展学生的个性创造，关注学生的兴趣、需要和态度，更注重孩子的情感体验。
给我印象最深刻的是在《劳动最光荣》(人教版课程标准实验教材小学音乐二年级下册第三单元)这课时布置的拓展作业。我在上课之前，就有些顾虑，担心现在的这群小学生在家娇生惯养的，是父母眼中的小王子，小公主。他们*时劳动*惯很差，连*时教室的值日卫生打扫的也不是很干净。自己的事情自己做对他们来讲已经是一个比较高的要求，更不用说要帮助别人了。枯燥地说教爱劳动对他们吸引力不大，怎么办呢?我怀着这样一种忐忑的心情走进了教室。课堂上，在引导学生创编歌词的这一环节，学生的发言恰好提醒了我，激发了我的灵感，何不换一种具有激励性的方法，鼓励学生自觉自愿地去为家里人做一件事。把劳动教育与爱心教育和我们的音乐学科结合在一起，把枯燥的说教转化为实际的行动与奖励，这样也让学生有机会去向家人表达自己的爱。于是，我就布置了回家为爸爸妈妈边唱歌边千活，并且请爸爸妈妈写回执的`家庭作业，在完成这个作业的过程中，我发现接受任务时孩子们是愉悦的，完成任务时孩子们是兴奋的，得到奖励时孩子们是骄傲的。他们在整个过程中处于主动、积极、快乐的状态。学生在潜移默化中就接受了从小爱劳动，自己的事情自己做的思想。自然也就完成本课所要求的教学目标。
《择韭菜》这节课取源于学生的生活，贴*学生的生活，从每人每天的生活中所必须的吃入手，使学生知道要想吃就得做，自食其力，从中让学生知道择韭菜的道理还要学会择韭菜。所以整个教学活动中，学生们都比较投入，对教学内容的安排也很感兴趣，在他们的操作过程中，反映出来的也是自己学生在生活中常出现的一些问题。在教学设计中，我从生活中经常吃哪些菜，这些菜不能直接吃等问题，导入择菜的意义、如何去择菜以及怎样择菜，也就是择菜的主要步骤，让学生重复择菜的主要步骤，然后在老师的示范下进行练*择韭菜，学生择韭菜很认真，回答问题的积极性也很高。但在活动的开展过程中也发现了一些不足之处：
1、在授课时，老师应该先讲一讲什么是边皮，边皮应该怎么去掉，怎么容易去掉，用什么方法去掉边皮最快，实际上是没有把边皮解释清楚，所以造成学生择起来慢。
2、在学生择韭菜之前，老师示范的.还不够多，应该多示范几遍，可能学生会择的快一些。
3、择菜时，韭菜的量可以减少一些，由于学生是第一次择韭菜，速度很慢，择的还不干净，出现的问题还是不少的，以后多加强学生动手能力的训练。
劳技与技术教育是以提高学生技术素养，学会动手动脑，促进学生全面而富有个性地发展为基本目标。是以设计学*和操作学*为主要特征的，国家规定的中学生必修课程。它既注重培养学生对飞速发展的“技术社会”的适应能力，又强调其技能形成。思想方法的掌握和技术文化的领悟三者之间的融合与统一。力求在提高学生技术素养的同时，促进其共同能力，个性潜能和综合素质的全面发展。
为了将知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标融合为一体，并使其有机地融于劳动与技术的`教学过程中。我们精选了教学内容，优化了教学模式，使之符合课标要求，又独具我校特色。将动手动脑与创新有机地联系起来，符合学生的生活实际，又激发了学生实践创新的兴趣，有利于帮助学生实现三维目标。让学生自主探究、合作学*、开放、反思是我们的具体做法。
1、自主探究法：
问题分析即开始不直接阐述理论观点，而是问题引入。列出若干问题后，由师生共同分析，引导学生积极思考，自主探究，尔后归纳。这样做贴*学生实际，充满生活情趣，又极具挑战性。有科学道理，又有技术含量，有利于激发学生的学*兴趣，降低了学*难度，提高学*效率。
例如：作品制作的技术问题，设计问题，学生一般不易理解。我们通过展示作品“剪贴画”布艺娃娃“防滑砧板”“木玩工艺”“金工小锤”“依拉罐花筒”等的具体分析，学生很快理解这些较难的问题。进行探究，花时不多，效果明显。
2、合作学*法：
课堂中我们设置了“操作示范”“问题思考”“动手实践”“技术实*”“调查研究”等环节，引导学生深入思考，主动探究，勤于动手，开放学*，合作学*，让学生亲历亲为，加深对问题的理解，掌握技术的基础，提高运用技术的能力，有利于发挥学生的主体作用和团队精神。
例如：劳技教室的桌椅摆放，采用四人围坐一桌的形式，工具大家用，条件大家创造，秩序大家维护。动手实践时，可相互交流，也可互补长短。动手能力强的可给动手能力弱的作示范，技术难点可共同攻关。评点时可自评也可互评，既发挥个体的作用，也体现团队精神。
3、开放反思法：
为了让学生在动手实践的基础上，留住不同的思维想法，抓住有限的时间“展示当堂完成有创意作品”，放手让学生在评点中自我归纳、总结。增加了弹性，给愿意学，有能力、有条件学的学生拓展了看与学的空间，这样做面向全体学生，也给学生提供了展示自我的舞台，让不同的见解得以呈现与综合，学*中的重点、难点，得以突破。
例如：每节课下来，同学们对于作品的制作过程，工具的使用方法，体现的创意，总会津津乐道，讲起来一套一套的。他们对作品看了又看，爱不释手。听到不同意见，他们据理力争。得到老师的赞许，他们的高兴劲就别提了。可以说是每件作品都牵动了他们的心。那种成功欲，不亚于放了一颗卫星。
劳动与技术课的方方面面有很多，我就创设这种新型的教学方式，作了一些探讨，也感受最深，现在写出来，以利今后进一步总结。
“品德与社会”课是一种体验性课程，新课程标准提出：“品德与生活教学要密切联系生活”，“儿童的生活是课程的基础”，所以本节课我要让每一个学生参与到活动过程中。
然而，三年级的孩子大部分还处在依赖父母为他们解决衣食住行诸多问题的阶段，对生活的体验不深，而且大多还不能做到主动留心观察社会生活，因此对“职业”的认识理解不够。所以，我在上课前先让学生去调查了解社会上有哪些职业，从事这些职业的人们具体要做什么的。再充分利用课本资源，引导他们对照自身生活，讲自己身边熟悉的人的职业，来逐渐感受各种职业的劳动都是人们生活所需要的。各种各样的正当劳动都是光荣的，都应当得到尊重。从而引导他们在实际生活中尊重别人，长大成为别人生活需要的人。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：对待学生要像荷叶上的露珠一样去小心呵护学生幼小的心灵。荷叶上的露珠晶莹透亮，但却非常脆弱，稍不小心，它就会滚动破碎。作为教学工作者，对待学生的学*过程应当积极地看，积极地听，设身处地地感受学生的所作所为、所思所想，积极鼓励学生质疑问难，允许出错，允许改正，允许保留意见。所以，在活动过程中，为了保证全员参与，体现自主合作学*可以发展学生的思维，我多次创设小组合作学*机会，在合作学*过程中为学生提供充裕的合作学*时间，让学生在充分的操作、探究、讨论、交流的`基础上进行小组合作学*，让每个学生都有发言的机会和互相补充、更正、辩论的时间，大胆展示、大胆探索自己，使不同层次学生的智慧、情感、态度、能力等都得到发挥和提高，通过课堂上学生的交流、汇报，让学生对“人们的职业和劳动”有全新的认识。
陶行知先生讲，如果你按着鸡脖子喂米给鸡吃，它乱叫乱挣也不会吃。如果你松开鸡，它就会自己去主动吃米。于是我创设生活情景，激发学生兴趣，以活动来体验生活。为了让学生感受到“职业与职业之间是关系密切的”，我让学生扮演社会上各行各业的劳动者，比如：医生的小孩要上学谁来帮帮他，教师生病了谁帮帮他。通过“接龙游戏”让学生体会到在我们的社会中，人与人是相互依赖、相互服务的，我们的生活离不开各行各业的人们。使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。
整节课，学生热情高涨，活动目标也达到了。但是，这节课仍然存在一些不足的地方，我在抓住教育契机这方面还是做得不够，对于理解“人们通过不同职业的劳动满足他人的需求，同时也为自己获取相应的报酬”这个问题，所用时间不够，学生谈得不多，而我在这时却没有灵活地改变教学方向，以便更好的启发学生积极思维，引导学生从不同侧面、不同角度去思考，要在这一环节适当加时。
二年级作文 (菁华5篇)二年级劳动节日记 (菁华5篇)二年级家务劳动作文100字 (菁华5篇)劳动最光荣六年级作文 (菁华3篇)小学二年级劳动节作文 (菁华3篇)我最敬佩的人二年级作文 (菁华3篇)劳动最光荣三年级作文(二十)份二年级爱劳动的作文优选【10】篇劳动最光荣四年级作文合集10篇劳动最光荣五年级作文(精选十篇)二年级劳动日记(10)份二年级看图作文爱劳动(精选10篇)劳动最光荣二年级作文优选【10】篇二年级我最喜爱的老师作文合集5篇一二年级劳动最光荣奋斗最幸福主题征文(精选5篇)家务劳动的作文二年级通用5篇我爱劳动二年级作文(五)份小学二年级劳动节作文范文5份三年级叙事作文：劳动最光荣范本5份二年级作文：我最敬佩的人(精选五篇)劳动最光荣_二年级作文优选【五】篇劳动最光荣作文六年级（精选5篇）劳动最光荣小学五年级作文通用5篇五年级作文：劳动最光荣汇总5篇最二年级上册认识时间教案实用5篇
《江南春》教案 (菁华3篇)会计工作年终总结 (菁华3篇)经典情人节祝福语句摘录200句菁华经典文艺优美句子200句菁华招商引资工作计划 (菁华10篇)中考优秀作文300字 (菁华9篇)吊兰的作文 (菁华9篇)中学生初二日记 (菁华3篇)你好六月抖音经典说说 (菁华3篇)小学数学骨干教师工作总结 (菁华5篇)少年*演讲稿 (菁华5篇)形形色色的人优秀作文500字 (菁华5篇)以乐为话题作文 (菁华6篇)儿童节祝福短信 (菁华6篇)幼儿园大班的学期总结 (菁华6篇)技术服务保证书 (菁华6篇)中学校团委的工作总结 (菁华5篇)会计年终工作述职报告 (菁华5篇)
心里难过好想哭的伤感句子 50句菁华成功格言 50句菁华提前预祝新婚快乐的祝福语 50句菁华简单的情感的语录 50句菁华初三毕业的句子 40句菁华宝宝一周岁生日寄语 40句菁华家长给中考孩子寄语 40句菁华朋友小孩中考祝福语 40句菁华父亲节送父亲的祝福语 40句菁华经典同学离别赠言 40句菁华七夕幽默高情商的句子 30句菁华余生有你就足够的句子 30句菁华优美的端午节祝福语QQ 100句菁华气象农业谚语 100句菁华小学生的期末评语 60句菁华精选伤感古风句子集锦40条叉车司机岗位职责 (菁华3篇)员工工作总结(通用15篇)
最句子文案 All Rights Reserved 粤icp备20047785号-2