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我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下,取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,全体学生也实其实在的获得资助而安心学*健康成长,党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体,因为生成残疾,因而家庭都较比较坚苦,加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学*状况牵动了各级**、学校和社会的心。为贯彻落实党***关于保障残疾学生入学学*、健康成长的精神,各级**部门视助残助学是搞好教育工作的.重要一环。我校高度重视,一致认为,对残疾学生资助工作,是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学*正确价值观的一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟,迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注,我校配全上级部门,发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让社会各届各部门领会我校,领会残疾儿童,并出钱出物资助这些学生,帮助他们更好地学*糊口。
三、资助功能
今年,我校在教育局领导下,在社会各部门帮助下,我校在助残助学方面取得了响应成绩,功能如下:
1、在助残日,获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款:54000元。
3、获救助局拨城市低保款:86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学*糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学*用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学*用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹,促进资助工作完整完美,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,实行专人管理。同时,我们深深地认识到,引导受助残疾学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学*成长的动力,是资助工作的起点落脚点,是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要表达出来,更重要地是落其实行动上,自立成材,步崆最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之,我校学生资助工作获得了很好的落实,达到了预期结果,今后我们还需要再接再励,不断地把工作做细做实,把工作做得更好、更出色。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:大一年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人500元,计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的'学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和**的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
做好贫困家庭学生资助工作,是坚持***提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要内容;是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国**的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:
一、领导重视、完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、***关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任提供困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的.统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案:
1、对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表,以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时可以及时、公*的进行评选。
2、秉承公开、公*、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。*时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位:
1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮助,并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学*、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人能力有大有小,但都可以尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”。
我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下,取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,全体学生也实其实在的获得资助而安心学*健康成长,党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体,因为生成残疾,因而家庭都较比较坚苦,加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学*状况牵动了各级**、学校和社会的心。为贯彻落实党***关于保障残疾学生入学学*、健康成长的精神,各级**部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视,一致认为,对残疾学生资助工作,是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学*正确价值观的'一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟,迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注,我校配全上级部门,发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让社会各届各部门领会我校,领会残疾儿童,并出钱出物资助这些学生,帮助他们更好地学*糊口。
三、资助功能
今年,我校在教育局领导下,在社会各部门帮助下,我校在助残助学方面取得了响应成绩,功能如下:
1、在助残日,获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款:54000元。
3、获救助局拨城市低保款:86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学*糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学*用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学*用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹,促进资助工作完整完美,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,实行专人管理。同时,我们深深地认识到,引导受助残疾学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学*成长的动力,是资助工作的起点落脚点,是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要表达出来,更重要地是落其实行动上,自立成材,步崆最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之,我校学生资助工作获得了很好的落实,达到了预期结果,今后我们还需要再接再励,不断地把工作做细做实,把工作做得更好、更出色。
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南*市职成教研室成立南*市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南*市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南*一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动情况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公*、公正。
(四)加大了资助宣传力度
今年,我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南*市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南*八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水*、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南*职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南*市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南*刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流,并对生源地助学贷款的`相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学*、积极迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南*市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改进。
下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和责任感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市**主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水*,增强使命感和责任感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水*”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用情况,严防套取和骗取现象的发生。
(五)协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《***教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神,加强普通高中国家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作
认真贯彻落实《***关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《***教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公*接受学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。
*年来,随着国家对学校资助的重视,以及**对精准资助的要求,我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作,努力把好事做好,把好事做实,确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学,绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下,取得了显著成绩,受到了上级的肯定。20xx年3月17日我校被教育体育局评为“20xx年度学生资助工作先进单位”。在20xx年的学生资助工作中,我校进一步规范国家高中助学金管理工作,保证资助工作公*、公正、公开,完善评审程序和公示制度。20xx年资助工作开展的整体情况如下:
20xx年春季,符合条件享受资助金的学生342人,其中根据政策评定为特别困难等级164人,每生享受1250元资助;困难等级18人,每生享受1000元资助;一般困难等级160人,享受750元资助,共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及164名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计145140元。
20xx年秋季,符合条件享受资助金的学生358人,其中根据政策评定为特别困难等级98人,每生享受1250元资助;困难等级162人,每生享受1000元资助;一般困难等级98人,享受750元资助,共计发放35.8万元,均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及98名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策,精准服务困难学生,帮助困难家庭,我校领导班子高度重视、认真落实,及时成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室共同参与的学生资助工作领导小组,配备资助专干,有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是:
一、职责明确,工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”:
(一)文件学*突出“熟”。
领导小组定期学*有关资助文件,做到熟记于心,能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样,才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此,工作小组成员认真学*,做好笔记,并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策,做到入心入脑。
(二)政策宣传突出“细”。
采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。一是通过对班主任进行资助政策培训,班主任向本班学生传达。二是资助专干深入班级回答学生疑问。三是通过学校黑板报完整书写资助政策。三是利用校信通向学生家长讲资助政策。四是利用《致家长的一封信》,全面细致向学生家长讲解资助政策。五是开通学校热线电话,回答家长有关资助政策疑问。
(三)工作落实突出“准”。
一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。二是结合学生*时在校生活情况,初步判断学生的家庭情况。三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确资料。四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。五是通过走访学生所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。
资助专干做到了五个“精准”:
1、政策把握精准。
一是积极学*省市县各级**关于高中学生资助的政策文件。二是积极参加相关的学*培训,要求做好笔记,并反复阅读,深刻理解。三是积极主动向上级领导请教,逐条逐句理解资助政策内涵,把握实质精神。四是通过网络*台不断学*相关知识,拓宽知识面。政策的细致精准把握有效的解决了遇到的各类疑难问题。
2、信息掌握精准。
工作人员必须熟悉各种资助数据库,掌握学校每一个受资助学生的实际情况。为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况,工作人员主动联系扶贫办、民政局,取得扶贫信息,利用计算机技术比对出学生贫困信息,做到无一贫困学生漏报,做到了准确、全面的资助。
3、数据上报精准。
首先加强工作人员的能力培养,定期进行计算机技术培训,从技术方面杜绝错误发生。历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息,所有受助学生信息从学籍数据库中提取,杜绝手工输入导致的错误。其次严格审查上报材料,工作人员对受助学生信息逐一核对,细致入微,不放过任何一个问题。*五年来,我校学生资助中的学生信息做到了三个无误:人数无误、资金无误、签名无误。
4、资助发放精准。
每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周,资助专干再次对我校受资助的学生信息进行核查,不漏掉一人。每年资助金打到学生提供的银行卡上以后,资助专干再次利用两周时间,高密度对受资助学生家庭进行家访,让资助金实实在在发放到家长手中,让每一分资助款都能发放到最需要的学生手中。
5、跟踪服务精准。
对贫困学生进行跟踪服务,工作人员开通专门的服务信箱,随时随地接收并掌握学生的困难信息,积极准确的对各类问题做出有效处理。基本上做到了“一对一”式的服务。
成立资助领导小组文件
领导小组学*资助文件
全校班主任学*资助文件精神
班主任老师深入贫困学生家庭
班主任老师深入贫困学生家庭
享受资助学生名单公示
组织受资助学生进行座谈深入学*资助政策
二、规范操作,资助严守党政策。
(一)耐心细致,做好宣传。
1、为使这项惠民工程深入人心,学校通过张贴标语,校园公示及板报专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策,熟悉贫困生资助的工作程序,从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
2、班主任是学生的直接管理者,也是精准资助的重要实施者。每个学期学校都要对班主任进行资助政策培训,使班主任充分了解资助政策的变化,把政策吃透,掌握准确,更快更准的传达给学生。
3、坚持开展“两节课”活动。对入学新生,安排一节主题班会,重点讲解高中资助政策,把高中的所有资助项目告知全体学生,如润雨计划、滋蕙计划、国家助学金、免学费等;对即将毕业学生,要进行一节主题班会,重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高校奖学金等政策,打消学生的心理顾虑,让其安心学*和升学,让学生和家长明白不会因经济困难而失学。
4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的关爱和资助政策,每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传达到每个家庭。
利用宣传版面宣传资助政策
利用宣传版面宣传资助政策
关于资助政策致家长的一封信
班主任在教室宣传资助政策
规范完善的学生资助档案
规范完善的学生资助档案
(二)完善制度,规范程序。
1、加大管理力度,明确工作职责。
我校严格按照上级有关精神,认真组织实施,制定了《鲁山三高学生资助工作实施细则》。在评定工作中,学校严格按照省市相关的文件精神,本着“公开、公*、公正”的原则,做到指标、程序公*,评议鉴定公开,在评审过程中,不搞*均分配,坚决杜绝优亲厚友、拆分使用,不搞轮流享受,让评审在阳光下操作,把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中。
2、完善申请办法,具体操作过程。
申请助学金的同学首先写出书面申请,真实详细地说明自己各方面的情况,把申请书交到班主任处,然后班级由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公*评议,接着确定班级的受助学生名单,并在班级内部公示三天再由年级组进行评议,在此基础上,学校资助领导小组确定拟受助生的初步名单,经校委会审议后,在校内进行了为期七天的公示。公示期间公布了举报电话。最后公示无异议,将拟资助名单上县资助中心。
拟资助名单公示、学生查看
滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示
学生查看拟资助公示名单
3、规范资金管理,严格发放程序。
学校严肃纪律,认真做好资助金的发放和档案管理工作。严格做好发放工作,规范操作程序,做好痕迹管理,并拍照留念做好档案资料保存,坚决做到不打折扣,不截留、不挪用。
受资助学生认真签名
资助专干向受资助学生发放银行卡
4、落实资助对象,加强动态管理。
学校每学期开始就要组织一次贫困申请,每学期评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的.,学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的,取消受助资格。
三、多措并举,帮扶闯出新局面。
20xx年秋,河南省**出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》文件,文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策,进一步加大了对困难家庭的帮扶力度。尽管如此,我校仍然有部分贫困学生在享受了国家助学金后,家庭经济仍然有较大的压力。本着不让一个学生因为贫困而失学的原则,学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后,进一步**思想、开拓创新、克服困难,相继确定了以下几种再帮扶措施:
1、加大减免特别困难学生学杂费力度。
学校扩大减免学费的范围和力度,在通过班主任了解到特别困难学生实际情况之后,对有因交不上学费而萌生退学之意的学生,经家访调查核实后,免除其全部学杂费和住宿费。例如家住鲁山张官营的杨树新同学,爷爷奶奶身体有慢性疾病,常年吃药,父亲也不幸染病,丧失劳动能力。刻苦学*但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的资助,但是仍然无力继续坚持就读。在通过班主任了解到这一情况过后,资助中心积极与学校领导沟通,经学校决定,免除了该同学三年的学杂费和住宿费。作为贫困县,类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。截至目前,学校减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数xx万元。
2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。
学校领导“走出去,引进来”,积极联系社会爱心人士,鼓励爱心人士捐资助学,或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金,让贫困学子没有后顾之忧,安心学*。
在20xx年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400元的生活费,两年来共资助两位同学两万余元,成功的帮助他们解决了生活问题。邓先生不仅在经济上支持着两位同学,还不断的关心着他们的心理健康,每个月都要同他们通两次电话,嘘寒问暖,教给他们一些做人的道理。这种有效的良性互动促使了两位同学的进步,都很努力向上,学业一直名列前茅,目前李寒雨已顺利升入大学,陈桂玲也即将毕业。
20xx年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司,该公司在我校设立了奖学基金,目的在于奖励学*优秀且家庭贫困的学生。目前,已发放奖学金*xx万元,已有20多名学生获得该奖学金。此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助,另一方面对学生成长成才起到极好的教育。
社会爱心人士资助我校学生
莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式
莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺
获奖学生留影
3、设立勤工助学岗位,积极帮扶困难学生。
在餐饮公司勤工助学的同学们
学校积极响应国家助学政策,在其政策基础上结合我校实际,确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市,设立了勤工助学岗位,在不影响学生正常的学*和生活的情况下,让他们在课余时间勤工俭学。截至目前,学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助,有效的缓解了家庭压力。此举在解决困难学生的生活问题的同时,还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。
4、励志教育,健全思想懂感恩。
资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱,但是资助中心注意到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。资助专干每月召开一次座谈会,对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观念、感恩回报等方面的教育。通过座谈会的积极引导,很多学生极好的克服了自卑情绪,性格变得开朗活泼了;学*有了更加明确的目标、成绩明显进步了;言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。尤其是通过感恩教育,学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈意识明显增强了。
他们在校期间,学*努力,纪律严明,多次参加义务活动,积极帮助其他遇到困难的同学,赢得了广大师生的认可。
在餐饮公司兼职的同学们
学校组织学*励志演讲报告活动
受资助同学参加公益活动
受资助同学参加公益活动
总之,学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作,它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈,有的只是默默无闻、*凡琐碎。它如春风拂面而不知其在,如细雨润物而不知其声。但是,春风温暖了大地,细雨滋润了人间。学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。
四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
五是存在部分贫困学生碍于面子,本身贫困却不愿意申请贫困资助的,这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。
六是存在外地籍的贫困学生,他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到,还有些身份信息存在问题的学生,在贫困生认定上存在困难,属于存疑类别。
五、下一步改进措施
立足于全面落实国家助学金资助政策,继续学*好贫困资助的工作方针,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个资助工作管理办公室,专人负责。
今后,我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心,从大局出发,从一件件小事做起,把每一件小事都做到实处,认真履行学生资助管理职责,用爱心成就爱心事业,用真情铸就美满人生,赢取学生及家长好评。资助领导小组将继续为促进教育公*乃至社会公*、和谐发展做出应有的贡献。
学校严格执行上级文件精神,学校高度重视学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖。
一、领导重视,制定方案
我校重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,李志奇校长任组长,班主任任组员。做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个贫困家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取调查摸底,通过家访、调查等形式进行摸底。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济贫困的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的.学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现,是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx 学年度,在区教育局 正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作, 各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实 党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以 实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努 力构建了 贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*, 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 20xx 学年度 贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作, 成立了扶贫济困工作领导小组。总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总 支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校 开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及 贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在 学校的共同努力下,20xx 学年度, 资助贫困学生生活费 元,共计 多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助 资助,共计 人。全体师生 爱心捐款 多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义 务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头 资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生 进行减免,将**的温暖惠及到每一位学生。②加大救助的争资、引资工作力度。坚持**救助为主、社会捐 赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动, 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大
宣传力度,强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初, 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情 况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创 建人民满意教育的'有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成 效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖 的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外, 还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上 给予他们正确的引导。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的.学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
20xx,在县教育局党委的正确领导下,本中心认真学*和贯彻党的***和十七届四中、五中全会精神,坚持以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实国家助学济困政策,不断完善助学济困体系,20xx年度,我们共资助贫困学生(x)名,资助金额达(x)万元。各项工作都得到了有效的落实。
一、加强学*,转变作风,着力在提升自身形象上下功夫。
根据局党委对全年工作的安排,我们认真的开展争创先进股室,争当群众满意干部的活动,本着提升工作业绩,争当先进的要求,我们十分注重在*时加强学*。
一是加强党的政策,法律法规和业务知识的学*。
二是加强自身潜力和素质的锻炼和培养。
我们严格强化对于自身的各项工作的要求,按照以人为本的精神,想群众之所想,急群众之所急,为方便学生办理生源地信用助学贷款,我们把办公点临时设在县行政服务中心,虽然是忙一点,累一点,但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。
二、注重细节,求真务实,着力在完成各项工作任务上见成效。
今年的工作相比去年,工作任务更多,更繁杂,要求也更高。我们不遗余力,本着求实、务实的精神,把各项工作落到实处:
一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作;
二是向名贫困高中学生发放了普通高中**资助金万元;
三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。
三、把握关键,狠抓落实,着力在夯实学生资助工作基础上上水*。
资助中心*时的工作做得好不好,关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年,我们下大力气,透过联系各所学校收集资料,严格把关,认真审核,突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作,帮忙名普通高中贫困家庭学生建立档案库,这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金带给了第一手的参考资料。
本年度学生资助管理中心的各项工作虽然取得了必须的成绩,但是与新时期学生资助工作的要求相比,我们还有更多努力的空间,今后,我们将继续努力,严格要求,进一步创新工作的方式方法,不断提升工作效率和水*,为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的.信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
3月31日下午,我校20xx年度学生资助工作总结会暨励志模范、勤工助学先进个人表彰会在仙林校区举行.校党委副**朱庆葆出*大会并讲话.党委学工部、教务处有关负责同志,各院系学工办主任、辅导员以及学生代表200余人参加了本次大会.大会由党委学工部副部长、学生资助管理中心主任王洪涛主持.
教务处副处长王唯宣读了“关于授予张新林等21名同学20xx-20xx年度南京大学‘励志模范’荣誉称号的决定”和“关于表彰20xx年度勤工助学先进个人的决定”.与会领导为21名励志模范和33名勤工助学先进个人颁发了证书和奖品.来自历史学系的钟丽雯同学作为获表彰学生代表上台发言.
王洪涛副部长就我校20xx年度学生资助工作做了总结报告.他从资助机构建设、资助政策落实、资助体系完善、资助信息管理以及资助育人开展等方面做了介绍,总结回顾了过去一年我校在学生资助工作中实施的措施和取得的`成绩,并强调了要让南京大学所有家庭经济困难同学能够“安心学*、快乐生活、全面成长”的工作目标.
朱庆葆副**在讲话中肯定了我校学生资助管理中心一年以来取得的成绩,并用“体系全、力度大、渠道宽、效果佳”点评了我校学生资助工作的特点.他勉励所有家庭经济困难同学把艰难困苦的经历视为一种财富,在逆境中磨砺和锻炼自己,争取做到“穷且益坚,不坠青云之志”,用自己勤劳的双手去创造未来.朱庆葆副**号召同学们向获得表彰的同学学*,学*他们自强不息的信念和励志前行的态度,发奋图强,立志成材,努力提高各方面素质,不辜负社会各界的关爱和殷切希望,用青春和聪明才智回报社会.
*年来,随着国家对学校资助的重视,以及**对精准资助的要求,我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作,努力把好事做好,把好事做实,确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学,绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下,取得了显著成绩,受到了上级的肯定。20xx年3月17日我校被教育体育局评为“20xx年度学生资助工作先进单位”。在20xx年的学生资助工作中,我校进一步规范国家高中助学金管理工作,保证资助工作公*、公正、公开,完善评审程序和公示制度。20xx年资助工作开展的整体情况如下:
20xx年春季,符合条件享受资助金的学生342人,其中根据政策评定为特别困难等级164人,每生享受1250元资助;困难等级18人,每生享受1000元资助;一般困难等级160人,享受750元资助,共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及164名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计145140元。
20xx年秋季,符合条件享受资助金的学生358人,其中根据政策评定为特别困难等级98人,每生享受1250元资助;困难等级162人,每生享受1000元资助;一般困难等级98人,享受750元资助,共计发放35.8万元,均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及98名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策,精准服务困难学生,帮助困难家庭,我校领导班子高度重视、认真落实,及时成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室共同参与的学生资助工作领导小组,配备资助专干,有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是:
一、职责明确,工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”:
(一)文件学*突出“熟”。
领导小组定期学*有关资助文件,做到熟记于心,能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样,才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此,工作小组成员认真学*,做好笔记,并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策,做到入心入脑。
(二)政策宣传突出“细”。
采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。一是通过对班主任进行资助政策培训,班主任向本班学生传达。二是资助专干深入班级回答学生疑问。三是通过学校黑板报完整书写资助政策。三是利用校信通向学生家长讲资助政策。四是利用《致家长的一封信》,全面细致向学生家长讲解资助政策。五是开通学校热线电话,回答家长有关资助政策疑问。
(三)工作落实突出“准”。
一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。二是结合学生*时在校生活情况,初步判断学生的家庭情况。三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确资料。四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。五是通过走访学生所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。
资助专干做到了五个“精准”:
1、政策把握精准。
一是积极学*省市县各级**关于高中学生资助的政策文件。二是积极参加相关的学*培训,要求做好笔记,并反复阅读,深刻理解。三是积极主动向上级领导请教,逐条逐句理解资助政策内涵,把握实质精神。四是通过网络*台不断学*相关知识,拓宽知识面。政策的细致精准把握有效的解决了遇到的各类疑难问题。
2、信息掌握精准。
工作人员必须熟悉各种资助数据库,掌握学校每一个受资助学生的实际情况。为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况,工作人员主动联系扶贫办、民政局,取得扶贫信息,利用计算机技术比对出学生贫困信息,做到无一贫困学生漏报,做到了准确、全面的资助。
3、数据上报精准。
首先加强工作人员的能力培养,定期进行计算机技术培训,从技术方面杜绝错误发生。历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息,所有受助学生信息从学籍数据库中提取,杜绝手工输入导致的错误。其次严格审查上报材料,工作人员对受助学生信息逐一核对,细致入微,不放过任何一个问题。*五年来,我校学生资助中的学生信息做到了三个无误:人数无误、资金无误、签名无误。
4、资助发放精准。
每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周,资助专干再次对我校受资助的学生信息进行核查,不漏掉一人。每年资助金打到学生提供的银行卡上以后,资助专干再次利用两周时间,高密度对受资助学生家庭进行家访,让资助金实实在在发放到家长手中,让每一分资助款都能发放到最需要的`学生手中。
5、跟踪服务精准。
对贫困学生进行跟踪服务,工作人员开通专门的服务信箱,随时随地接收并掌握学生的困难信息,积极准确的对各类问题做出有效处理。基本上做到了“一对一”式的服务。
成立资助领导小组文件
领导小组学*资助文件
全校班主任学*资助文件精神
班主任老师深入贫困学生家庭
班主任老师深入贫困学生家庭
享受资助学生名单公示
组织受资助学生进行座谈深入学*资助政策
二、规范操作,资助严守党政策。
(一)耐心细致,做好宣传。
1、为使这项惠民工程深入人心,学校通过张贴标语,校园公示及板报专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策,熟悉贫困生资助的工作程序,从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
2、班主任是学生的直接管理者,也是精准资助的重要实施者。每个学期学校都要对班主任进行资助政策培训,使班主任充分了解资助政策的变化,把政策吃透,掌握准确,更快更准的传达给学生。
3、坚持开展“两节课”活动。对入学新生,安排一节主题班会,重点讲解高中资助政策,把高中的所有资助项目告知全体学生,如润雨计划、滋蕙计划、国家助学金、免学费等;对即将毕业学生,要进行一节主题班会,重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高校奖学金等政策,打消学生的心理顾虑,让其安心学*和升学,让学生和家长明白不会因经济困难而失学。
4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的关爱和资助政策,每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传达到每个家庭。
利用宣传版面宣传资助政策
利用宣传版面宣传资助政策
关于资助政策致家长的一封信
班主任在教室宣传资助政策
规范完善的学生资助档案
规范完善的学生资助档案
(二)完善制度,规范程序。
1、加大管理力度,明确工作职责。
我校严格按照上级有关精神,认真组织实施,制定了《鲁山三高学生资助工作实施细则》。在评定工作中,学校严格按照省市相关的文件精神,本着“公开、公*、公正”的原则,做到指标、程序公*,评议鉴定公开,在评审过程中,不搞*均分配,坚决杜绝优亲厚友、拆分使用,不搞轮流享受,让评审在阳光下操作,把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中。
2、完善申请办法,具体操作过程。
申请助学金的同学首先写出书面申请,真实详细地说明自己各方面的情况,把申请书交到班主任处,然后班级由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公*评议,接着确定班级的受助学生名单,并在班级内部公示三天再由年级组进行评议,在此基础上,学校资助领导小组确定拟受助生的初步名单,经校委会审议后,在校内进行了为期七天的公示。公示期间公布了举报电话。最后公示无异议,将拟资助名单上县资助中心。
拟资助名单公示、学生查看
滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示
学生查看拟资助公示名单
3、规范资金管理,严格发放程序。
学校严肃纪律,认真做好资助金的发放和档案管理工作。严格做好发放工作,规范操作程序,做好痕迹管理,并拍照留念做好档案资料保存,坚决做到不打折扣,不截留、不挪用。
受资助学生认真签名
资助专干向受资助学生发放银行卡
4、落实资助对象,加强动态管理。
学校每学期开始就要组织一次贫困申请,每学期评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的,学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的,取消受助资格。
三、多措并举,帮扶闯出新局面。
20xx年秋,河南省**出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》文件,文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策,进一步加大了对困难家庭的帮扶力度。尽管如此,我校仍然有部分贫困学生在享受了国家助学金后,家庭经济仍然有较大的压力。本着不让一个学生因为贫困而失学的原则,学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后,进一步**思想、开拓创新、克服困难,相继确定了以下几种再帮扶措施:
1、加大减免特别困难学生学杂费力度。
学校扩大减免学费的范围和力度,在通过班主任了解到特别困难学生实际情况之后,对有因交不上学费而萌生退学之意的学生,经家访调查核实后,免除其全部学杂费和住宿费。例如家住鲁山张官营的杨树新同学,爷爷奶奶身体有慢性疾病,常年吃药,父亲也不幸染病,丧失劳动能力。刻苦学*但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的资助,但是仍然无力继续坚持就读。在通过班主任了解到这一情况过后,资助中心积极与学校领导沟通,经学校决定,免除了该同学三年的学杂费和住宿费。作为贫困县,类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。截至目前,学校减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数xx万元。
2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。
学校领导“走出去,引进来”,积极联系社会爱心人士,鼓励爱心人士捐资助学,或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金,让贫困学子没有后顾之忧,安心学*。
在20xx年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400元的生活费,两年来共资助两位同学两万余元,成功的帮助他们解决了生活问题。邓先生不仅在经济上支持着两位同学,还不断的关心着他们的心理健康,每个月都要同他们通两次电话,嘘寒问暖,教给他们一些做人的道理。这种有效的良性互动促使了两位同学的进步,都很努力向上,学业一直名列前茅,目前李寒雨已顺利升入大学,陈桂玲也即将毕业。
20xx年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司,该公司在我校设立了奖学基金,目的在于奖励学*优秀且家庭贫困的学生。目前,已发放奖学金*xx万元,已有20多名学生获得该奖学金。此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助,另一方面对学生成长成才起到极好的教育。
社会爱心人士资助我校学生
莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式
莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺
获奖学生留影
3、设立勤工助学岗位,积极帮扶困难学生。
在餐饮公司勤工助学的同学们
学校积极响应国家助学政策,在其政策基础上结合我校实际,确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市,设立了勤工助学岗位,在不影响学生正常的学*和生活的情况下,让他们在课余时间勤工俭学。截至目前,学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助,有效的缓解了家庭压力。此举在解决困难学生的生活问题的同时,还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。
4、励志教育,健全思想懂感恩。
资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱,但是资助中心注意到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。资助专干每月召开一次座谈会,对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观念、感恩回报等方面的教育。通过座谈会的积极引导,很多学生极好的克服了自卑情绪,性格变得开朗活泼了;学*有了更加明确的目标、成绩明显进步了;言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。尤其是通过感恩教育,学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈意识明显增强了。
他们在校期间,学*努力,纪律严明,多次参加义务活动,积极帮助其他遇到困难的同学,赢得了广大师生的认可。
在餐饮公司兼职的同学们
学校组织学*励志演讲报告活动
受资助同学参加公益活动
受资助同学参加公益活动
总之,学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作,它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈,有的只是默默无闻、*凡琐碎。它如春风拂面而不知其在,如细雨润物而不知其声。但是,春风温暖了大地,细雨滋润了人间。学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。
四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
五是存在部分贫困学生碍于面子,本身贫困却不愿意申请贫困资助的,这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。
六是存在外地籍的贫困学生,他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到,还有些身份信息存在问题的学生,在贫困生认定上存在困难,属于存疑类别。
五、下一步改进措施
立足于全面落实国家助学金资助政策,继续学*好贫困资助的工作方针,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个资助工作管理办公室,专人负责。
今后,我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心,从大局出发,从一件件小事做起,把每一件小事都做到实处,认真履行学生资助管理职责,用爱心成就爱心事业,用真情铸就美满人生,赢取学生及家长好评。资助领导小组将继续为促进教育公*乃至社会公*、和谐发展做出应有的贡献。
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现,是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx 学年度,在区教育局 正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作, 各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实 党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以 实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努 力构建了 贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*, 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 20xx 学年度 贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作, 成立了扶贫济困工作领导小组。总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总 支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校 开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及 贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在 学校的共同努力下,20xx 学年度, 资助贫困学生生活费 元,共计 多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助 资助,共计 人。全体师生 爱心捐款 多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义 务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头 资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生 进行减免,将**的温暖惠及到每一位学生。②加大救助的.争资、引资工作力度。坚持**救助为主、社会捐 赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动, 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大
宣传力度,强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初, 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情 况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创 建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成 效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖 的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外, 还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上 给予他们正确的引导。
20xx年大学生资助中心在对家庭经济困难学生的资助工作中以资助育人、精准资助为工作目标,结合学校实际情况,扎实开展学生资助相关工作,全力服务家庭经济困难学生成长成才。现总结如下:
一、加强制度建设
在资助规范年活动中,对我校已有的各项规章制度进行了一一梳理。根据国家和省里的文件精神,结合学校的'实际情况,增补了《学生资助工作档案管理实施办法》、《学生资助管理信息系统数据导出使用管理办法》等相关制度,修订了《家庭经济困难学生认定办法》,基本形成了适合学校情况的规章制度,进一步保障了我校资助工作的有序开展。
二、加大政策宣传力度
*几年,国家资助政策密集出台,资助政策的惠及面越来越大,资助政策的资助内容也越来越多,为了确保资助政策深入人心,大学生资助中心加大宣传力度,抓住重要时间节点,通过多渠道进行宣传。开展暑期家庭经济困难学生家访活动;在新生入学前随通知书给每位录取新生邮寄《高等学校学生资助政策简介》、《学生资助 助你飞翔》宣传单、《生源地助学贷款办理流程》宣传单;设置资助政策宣传板报、张贴相关文件;印发资助政策宣传材料、助学贷款宣传材料;建立咨询QQ群,开通了咨询热线,安排既懂政策又了解情况的专职人员值班,耐心解答。努力做到国家资助政策和贷款知识全覆盖,为精准资助工作奠定基础。
三、完成各项资助工作
完成国家和地方**各项资助评定、发放、上报工作,指导学生办理年度生源地助学贷款,具体如下:
(1)评定发放国家奖学金5人次4万元;
(2)评定发放国家励志奖学金 人次85.5万元;
(3)春季发放省**奖学金27人共 万元,秋季评定发放29人次共5.8万元;
(4)春季发放国家助学金 人次 万元,秋季评定发放 人次 万元;
(5)完成本年度入伍教育资助工作;
(6)本年度我校共258名学生办理生源地助学贷款,合同金额达187.66万元;
同时完成资助高职、教育扶贫等各类系统的录入、审核,以及教育厅各项材料上报工作。
四、开展各项活动,强化资助育人成果
组织广泛深入开展爱国感恩、自立、自强、诚实守信等方面的主题教育,在5月份的主题活动月中,大学生资助中心组织了“诚信・感恩”手拉手系列活动,参加活动人次达1000余人,起到了较好的宣传、引导、教育效果。
20xx年总结、计划类 学校学生资助情况工作汇报 下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构不断完善工作机制
长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公*、公开。
1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。
2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。
3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。
4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行动态管理。如xx20xx年父母健在家庭收入稳定我们不予建档20xx年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。
四、提高工作责任心确保资助工作和谐。
1、*时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如XXX同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的`钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人。
五、拓展资助渠道加大资助力度。
1、学校自筹资金扩大帮扶对象。 本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校**投资有限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就*三年达..万. 20xx年..万、20xx年..万、20xx年..万其中20xx年就达..万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿
2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特别是20xx年对高0716班学生xx
骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。 六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果。 学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和**及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。 各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公*和社会公*促进和谐社会建设而不懈努力。
20xx年总结、计划类 学校学生资助情况工作汇报 下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构不断完善工作机制
长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公*、公开。
1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。
2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。
3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。
4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行动态管理。如xx20xx年父母健在家庭收入稳定我们不予建档20xx年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。
四、提高工作责任心确保资助工作和谐。
1、*时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如XXX同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的.钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人。
五、拓展资助渠道加大资助力度。
1、学校自筹资金扩大帮扶对象。 本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校**投资有限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就*三年达..万. 20xx年..万、20xx年..万、20xx年..万其中20xx年就达..万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿
2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特别是20xx年对高0716班学生xx
骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。 六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果。 学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和**及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。 各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公*和社会公*促进和谐社会建设而不懈努力。
一年来,在委厅的正确领导下,我们紧紧围绕全省教育工作目标,认真落实国家各项资助政策,努力完成各项工作任务,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
一、2016年度主要工作成效和做法
(一)重点加强资助工作“兼职”队伍建设,有效提升资助业务水*。2016年,为克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,我省在全国率先成立了学生资助工作“兼职”队伍,在全省每个乡镇中心小学聘请了*千名兼职资助专干,重点负责学前教育、义务教育和生源地信用助学贷款的贷后管理工作。为提高经办人员的工作能力,全年专门针对全省11个设区市和全省高校、高等职业学校和中等职业学校资助中心负责人、经办工作人员及资助工作兼职人员分别进行了5次业务培训,切实提升了全省学生资助队伍素质,进一步增强了我省资助工作持续发展能力。
(二)全面推进“拉网式”资助资金管理大检查,确保国家奖助资金落实到位。一年来,积极配合省**纠风办开展了民生资金大检查工作,主要对我省中职资金管理进行检查,并适时将资金大检查工作延伸到了各级各类资助工作,迅速组织成立资助资金管理使用情况监督检查领导小组,由工委**、教育厅厅长虞国庆任组长,纪工委**鹏**、宋雷鸣副厅长任副组长,相关处室负责人为成员分别组成15个检查组,对全省40所高校,11个地市、62所省属中职学校,100多所市属中职学校、32所中小学进行了一次“拉网式”的大检查。通过“自查-普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”的环节,对各级各类资金的使用管理情况实施了有效的监督管理,发现问题单位62个,问题数量288个,这当中未发现套取、骗取国家资助金的现象。因学生流失、转学、退学、休学等原因产生的结余资金1443.29184万元,已全部纠正(学校直接上缴财政993.8138万元,通过原渠道上缴财政449.47804万元)。普查结束后我们对自查和普查发现的问题逐一建立了台账,并形成了《江西省义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生、学前教育阶段家庭经济困难幼儿资助工作情况》和《全省高校国家奖助学金政策执行情况》的调研报告,上报到分管**,得到了**的充分肯定,并受到社会各界的好评。
(三)严格贯彻执行各项资助政策,确保学生资助工作年度目标任务圆满完成。一年来,紧密结合省情,着眼于促进教育公*,提高教育质量,增强我省资助工作持续发展能力,以加强关键领域和落实薄弱环节为重点,进一步完善我省资助政策体系,真正实现了我省各级各类资助的全覆盖。据统计,2016年,全省共资助各级各类贫困生747万人,共发放各级各类资助金73亿。其中,发放学前教育资助资金4300万元,共惠及全省幼儿5.7万人。发放义务教育阶段寄宿生生活补助51305.46万元,惠及44.02万人。发放普通高中家庭经济困难学生助学金 24301.5万元,共惠及16.2 万人。发放全省贫困家庭学生高考入学**资助金 11126万元,共惠及 2.2万人。发放中职助学金 11.6万元,免学费资金 46656.5万元,惠及 25.9万名学生。发放高校国家奖学金905.6万元、国家励志奖学金12767万元、国家助学金55504.2万元,共惠及21.16万人。发放研究生国家奖学金1309万元,共惠及639人。共为全省84所高校4977名毕业生,办理应征入伍手续,共发放补偿、代偿金额6413万元,并为44名高校退役士兵发放学费资助24万元。
(四)努力强化贷后管理手段,积极推进生源地信用助学贷款。积极协助银行建立健全助学贷款还款机制,有效降低国家助学贷款违约率,促使我省助学贷款工作健康持续发展。我省生源地信用助学贷款于2009年7月正式启动,国家开发银行江西省分行和江西省农村信用社各承办50个县(市、区)。截止2016年10月底,我省生源地信用助学贷款审批*85000人,金额约5亿元,贷款学生覆盖全省100个县(市、区),县域覆盖率100%。有效缓解了贫困学生上学难问题。
(五)认真开展党的群众路线教育活动,促进资助服务保障水*得到全面提升。根据委厅教育实践活动领导小组的统一部署和安排,我中心自2016年7月15日开始开展党的群众路线教育活动,中心领导班子对教育实践活动高度重视,不仅把开展教育实践活动作为一项重大政治任务来认真抓落实,而且把教育实践活动作为推动我省学生资助事业的重大机遇来牢牢把握,紧密结合工作实际,进一步加强干部作风建设,直接面向全省家庭经济困难学生,提供全方位人性化服务,重点做好了“五件”惠民实事。
一是努力提高中心行政效能。中心党支部把广泛征求意见作为增进同群众感情,加强与群众联系,自觉接受群众监督的好机会,努力创造群众畅所欲言的气氛,拓宽群众参与的渠道。利用QQ群、电子信箱、电话,向各有关学校和广大群众征求对我中心工作人员在“**”方面存在的问题和资助工作的意见和建议。根据征求的意见和建议,结合中央八项规定的要求,进一步修订和完善了中心内部管理制度,强化各项监督措施,中心行政效能得到有效提高。一年来,共接待群众来访来电*千人次,答复处理网上厅长信箱、**手机信箱及省信访局转办信件42件,在线咨询345条,办复率100% 。
二是广泛开展资助课题调查研究。为深入研究和把握新形势下学生资助工作的特点及规律,及时发现资助工作的难点和问题,中心班子通过分析归纳,年初确定了3个关系到全省学生资助事业发展的课题,分头组成课题组针对存在的突出问题开展了为期三个月的调研活动。课题组分别走访了全省各地市、高校、中职学校,所幼儿园和中小学,听取了市县和教育行政部门、学校师生对我省资助工作的意见和建议,共发放回收问卷调查12588份,访谈学生*7000人次。这些调研意见帮助摸清了情况,找到了问题。
三是继续设立志愿者助学岗。继续从部分高校选派108名大学生志愿者,赴各县(市、区)学生资助管理中心,发挥业务联络员作用,协助指导基层工作人员开展生源地信用助学贷款工作。
四是迅速开辟资助绿色通道。在新生入学报到时,设立“绿色通道”服务台,现场办理家庭经济困难学生入学手续。共为全省93所高校32002名家庭经济困难学生,提供入学便捷服务,确保全省各级各类学校没有一个学生因缴不起学费而辍学,真正将党和**的关怀落到了实处。
五是有效拓展社会助学融资渠道。积极凝聚社会力量,通过多种渠道,积极寻求社会各界对家庭经济困难学生的资助。在去年的基础上,继续设立“家庭经济困难大学新生入校报到”资助项目,用于资助我省当年考取普通高校家庭经济困难新生到校报到的交通费及入学后的短期的生活费用。由中国教育发展基金会捐助资金503.6万元,惠及我省家庭经济困难新生0.67万人。些外,我省还新增设中央专项彩票公益金三个教育助学项目,项目资金达7540万元。其中,开展滋蕙计划用于奖励品学兼优的普通高中家庭经济困难学生,奖励名额12400人,奖励标准为每人2000元;开展励耕计划,用于资助中小学(含中职)家庭经济特别困难教师,资助名额4200人,资助标准为每人1万元;开展润雨计划,用于资助家庭经济特别困难幼儿教师,资助名额860人,资助标准为每人1万元。目前,该项目正在推进实施中。
(六)努力创新资助宣传文化建设,充分发挥资助后育人功能。在国家资助政策的实施过程中,注重对学生感恩意识的培养,通过学校开展以诚信、感恩、自强为主题的教育活动,把资助工作与学生感恩教育有机结合起来,充分发挥资助工作的德育功能,引导学生“体恩、知恩、识恩”,进而“感恩”,将感恩意识融入到日常学*生活中去,为提升资助政策、成效的宣传效果,2016年分别在全省范围内开展了以“国家资助、助我成长”为主题的贫困学生典型评选活动以及“助学、筑梦、铸人”征文活动。通过活动用励志楷模精神,激励和引导学生刻苦学*,立志成才、建功立业,进一步推进社会主义核心价值体系建设。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:大一年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人500元,计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的`硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和**的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)扩展阅读
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展1)
——学校学生资助工作总结 (菁华10篇)
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
3月31日下午,我校20xx年度学生资助工作总结会暨励志模范、勤工助学先进个人表彰会在仙林校区举行.校党委副*朱庆葆出*大会并讲话.党委学工部、教务处有关负责同志,各院系学工办主任、辅导员以及学生代表200余人参加了本次大会.大会由党委学工部副部长、学生资助管理中心主任王洪涛主持.
教务处副处长王唯宣读了“关于授予张新林等21名同学20xx-20xx年度南京大学‘励志模范’荣誉称号的决定”和“关于表彰20xx年度勤工助学先进个人的决定”.与会领导为21名励志模范和33名勤工助学先进个人颁发了证书和奖品.来自历史学系的钟丽雯同学作为获表彰学生代表上台发言.
王洪涛副部长就我校20xx年度学生资助工作做了总结报告.他从资助机构建设、资助政策落实、资助体系完善、资助信息管理以及资助育人开展等方面做了介绍,总结回顾了过去一年我校在学生资助工作中实施的措施和取得的成绩,并强调了要让南京大学所有家庭经济困难同学能够“安心学*、快乐生活、全面成长”的工作目标.
朱庆葆副*在讲话中肯定了我校学生资助管理中心一年以来取得的成绩,并用“体系全、力度大、渠道宽、效果佳”点评了我校学生资助工作的特点.他勉励所有家庭经济困难同学把艰难困苦的经历视为一种财富,在逆境中磨砺和锻炼自己,争取做到“穷且益坚,不坠青云之志”,用自己勤劳的双手去创造未来.朱庆葆副*号召同学们向获得表彰的同学学*,学*他们自强不息的信念和励志前行的态度,发奋图强,立志成材,努力提高各方面素质,不辜负社会各界的关爱和殷切希望,用青春和聪明才智回报社会.
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南*市职成教研室成立南*市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南*市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南*一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动情况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公*、公正。
(四)加大了资助宣传力度
今年,我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南*市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南*八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水*、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南*职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南*市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南*刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学*、积极迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南*市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改进。
(八)下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和责任感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市*主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水*,增强使命感和责任感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水*”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用情况,严防套取和骗取现象的`发生。
(五)协助中教科做好普通高*家助学金发放工作。严格按照《*教育部关于印发普通高*家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神,加强普通高*家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作
认真贯彻落实《*关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《*教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公*接受学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。
国家助学金和校内助学政策体现了党和国家对普通高中在校学生的关怀和帮助。为确保普通高*家助学金和助学工作顺利开展,帮助高中在校生顺利完成学业,我校在普通高*家助学金的评审、发放和管理过程中,始终坚持公开、公*、公正的原则,认真做好此项工作。现汇报如下:
一、基本情况
巢湖市二中目前高*有52个教学班,在校在籍生2684人。
20%以上的学生每生每学年享受国家助学金1500元,享受助学金582人,发放国家助学金43.65万元。
二、加强组织领导,建立健全国家助学金管理体系
学校领导高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长,分管校长、部门负责人、年级部主任为成员的学生资助工作领导小组,领导小组下设办公室,地点设在总务处,确定责任心强、业务水*高的人员专门负责助学金工作。办公室工作人员、办公设施齐全。还成立了审核小组、资格初审组和班级评议小组。
根据安徽省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》和合肥市、巢湖市《关于做好普通高*家助学金资助工作的通知》精神,结合我校实际情况,制定了《巢湖市二中资助家庭经济困难学生实施办法》和《巢湖市二中减免学费暂行办法》。
三、准确把握资助范围,规范申请和审批程序
根据巢湖市二*家助学金工作实施办法,首先,在学生中大力宣传,并把相应的政策规定和要求印发给班主任,要求班主任积极宣传,让每一位学生都知道自己是否符合资助条件,确保资助对象界定准确。其次,要求符合条件的学生自愿提出申请,填写《普通高*家助学金申请表》,并附家庭贫困学生提供的能证明家庭经济困难的相关材料原件,以班级为单位汇总,经班级评议小组推荐、公示并签署意见后报年级部资格初审小组,初审后报学校资助办公室。资助办公室对学生信息进行汇总、打印成册,报学校学生资助领导小组审核批准,并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后,学校资助管理办公室将有关信息,上报市教育局学生管理事务中心。学校资助管理办公室将学生申请表、相关证明材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度、分类别建立专门资助档案。
我校做到了资助评审程序公开、公正,资助范围认定准确,资助对象界定清楚,资助档案整齐完备。
四、严格国家助学金的发放使用
为确保国家助学金和校内资助及时准确无误的发放到每位学生手中,学校为每位受助学生办理一张银行卡(*人民银行巢湖分行),并发通知告诉学生及时更改密码,妥善保管好银行卡和密码,要求学生把领取助学金的情况及时告知家长,确保助学金用在改善学生学*和生活上。设立了助学金发放工作举报箱和监督举报电话,鼓励监督,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。
为了落实校内资助经费的使用,学校制定了《巢湖市二中减免学费管理暂行办法》,每学期从教育事业收费中提取不低于4%的经费,用于在校特困学生的资助。
五、加强宣传,强化对发放工作的监管
学生资助工作政策性强、涉及面广,是一项惠及大众的民心工程。信息量大。我校严格执行上级有关精神,扎实做好学生国家助学金和减免学费评审、发放和管理工作。我们采取多种形式,向全社会进行广泛宣传,使这项惠民政策家喻户晓、深入人心。多形式、多渠道地对助学金政策进行宣传,使广大学生人人了解资助,个个感受到国家的关怀。例如《加强贫困生资助宣传,提高惠民工程知晓度》一文在学校网站发表后曾被《环湖晨刊》、合肥教育网转载。每月向教育局上报有关活动的新闻报道,在校园网站上宣传。学校图片展览、征文,班主任主题班会等形式,教育学生以感恩之心,珍惜国家和社会的关怀,用好助学金,自强自立,奋发图强,回报党和*的厚爱。例如学生征文《心灵在受资助中等到净化》等,都发表在校园网站上。完成了安徽省教育厅开展的《关于组织开展安徽省学生资助工作研究学术论文征集与评选的通知》中的要求,上报了论文《创新普通高中家庭经济困难学生资助工作研究》。
从制度上加强国家助学金的管理工作,对国家助学金实行专款专用、专账核算,并接受上级主管部门的检查和社会的监督。
根据《资阳市教育局关于做好20XX年学生资助政策宣传月活动的通知》(资教办发〔20XX〕75号)文件要求,现将我县九月开展学生资助政策宣传月活动总结如下:
一、加强领导提高认识
为切实做好20XX年学生资助政策宣传月工作,让广大学生特别是新生及其家长全面了解国家资助政策,消除后顾之忧,顺利入学就读。乐至县教育局非常重视此项工作,成立了以教育局局长为组长,分管副局长为副组长,由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织,各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制。及时制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的工作部署,提出了工作要求。
二、具体措施和做法
(一)突出重点,把握节奏
资助政策宣传工作做到有计划,分步骤,突出重点,把握节奏。招生录取期间,重点宣传、详细解读国家助学政策,宣传党和*对家庭经济困难学生的亲切关怀,绿色通道、
国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸,放心到新学校报到入学。
(二)加大宣传力度
1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。积极与县电视台、广播站协调配合,采取灵活多样的宣传形式,确保宣传工作取得实效。
2、在学校、乡(镇)人民*、村委会张贴宣传标语160余幅,张贴宣传画300余幅,发传单1200余张。
3、在学校开学时,向学生宣传、讲解免费提供教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策,对学生进行爱国主义教育,勉励学生刻苦学*、报效祖国。
4、教师利用家访之机,给农村群众宣传免费提供教科书、补助寄宿学生生活费政策,在广泛的宣传活动中,使学生、教师、群众了解掌握免费提供教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策,并接受人民群众的监督,创设良好的工作氛围。
通过宣传,使国家资助政策家喻户晓、人人皆知,解除人民群众因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中,我们将一如既往地开展好此项宣传工作,使这一项民心工程深入人心。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:大一年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人500元,计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和*的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现,是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx 学年度,在区教育局 正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作, 各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实 党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以 实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努 力构建了 贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*, 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 20xx 学年度 贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作, 成立了扶贫济困工作领导小组。总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总 支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校 开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及 贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在 学校的共同努力下,20xx 学年度, 资助贫困学生生活费 元,共计 多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助 资助,共计 人。全体师生 爱心捐款 多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义 务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头 资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生 进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐 赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动, 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大
宣传力度,强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初, 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情 况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创 建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成 效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖 的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外, 还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上 给予他们正确的引导。
我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下,取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,全体学生也实其实在的获得资助而安心学*健康成长,党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体,因为生成残疾,因而家庭都较比较坚苦,加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学*状况牵动了各级*、学校和社会的心。为贯彻落实党*关于保障残疾学生入学学*、健康成长的精神,各级*部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视,一致认为,对残疾学生资助工作,是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学*正确价值观的一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟,迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注,我校配全上级部门,发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让社会各届各部门领会我校,领会残疾儿童,并出钱出物资助这些学生,帮助他们更好地学*糊口。
三、资助功能
今年,我校在教育局领导下,在社会各部门帮助下,我校在助残助学方面取得了响应成绩,功能如下:
1、在助残日,获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款:54000元。
3、获救助局拨城市低保款:86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学*糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学*用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学*用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹,促进资助工作完整完美,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,实行专人管理。同时,我们深深地认识到,引导受助残疾学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学*成长的动力,是资助工作的起点落脚点,是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要表达出来,更重要地是落其实行动上,自立成材,步崆最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之,我校学生资助工作获得了很好的落实,达到了预期结果,今后我们还需要再接再励,不断地把工作做细做实,把工作做得更好、更出色。
阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委*的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、*社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得*批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗*签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、*成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、*领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的`贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高*家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、*及各类社会捐助工作的管理
(1)xx年*资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自*的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了xx年度贫困大学生*资助金发放活动。*旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年*资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;see生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;*福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、*的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下,仅xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以(构建家校教育协调发展的实践研究)为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了(阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知),向各中小学发放了(民族宗教问题知识问答)手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了(关心下一代)杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方*和*门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展2)
——学校学生资助工作总结 (菁华9篇)
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的`同志和班主任在今后的工作中继续完善。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的'互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的'学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现,是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx 学年度,在区教育局 正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作, 各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实 党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以 实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努 力构建了 贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*, 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 20xx 学年度 贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作, 成立了扶贫济困工作领导小组。总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总 支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校 开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及 贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在 学校的共同努力下,20xx 学年度, 资助贫困学生生活费 元,共计 多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助 资助,共计 人。全体师生 爱心捐款 多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的'工作是 实施义 务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头 资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生 进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐 赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动, 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大
宣传力度,强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初, 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情 况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创 建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成 效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖 的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外, 还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上 给予他们正确的引导。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:大一年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人500元,计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和*的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要考虑学*时表现等情况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有情况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看2次邮箱,把情况直接提供给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学*情况和家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学*档案,对贫困家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
20xx年总结、计划类 学校学生资助情况工作汇报 下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构不断完善工作机制
长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公*、公开。
1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。
2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。
3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。
4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行动态管理。如xx20xx年父母健在家庭收入稳定我们不予建档20xx年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。
四、提高工作责任心确保资助工作和谐。
1、*时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如XXX同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人。
五、拓展资助渠道加大资助力度。
1、学校自筹资金扩大帮扶对象。 本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校*投资有限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就*三年达..万. 20xx年..万、20xx年..万、20xx年..万其中20xx年就达..万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿
2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特别是20xx年对高0716班学生xx
骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。 六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果。 学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和*及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。 各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公*和社会公*促进和谐社会建设而不懈努力。
一.基本情况
我校20xx年在校生人数547人,有14个教学班。20xx年贫困生建档50人。全校受资助学生306人,总金额15.3万元,其中,有242人享受寄宿生生活补助,每人500元,共计金额12.1万元;有56名学生享受南宁市级补贴,每人500元,共计金额2.8元;有8名学生享受江南区级补贴,每人500元,共计金额0.4万元。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。
二.工作成绩与经验
1、成立了以华成校长任组长学校资助工作领导小组。开学初,由学校教导处牵头,各班班主任开展对本班贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,提供困难学生名单,填写了家庭情况调查表,并由学生本人或学生家长提出审请,由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。班主任签字,学校资助工作领导小组审核后,建立贫困生档案资料专档,做好贫困学生的建档工作,然后有计划有步骤地实施。
2、成立了家庭经济困难学生认定评议小组,负责传达上级有关资助工作的精神,建立家庭经济困学生档案。做好资助分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。
3、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公开、公*、公正,杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学的'原则。对贫困学生名单、金额进行了七个工作日的张榜公示,并公示举报电话,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举抱信息。
4、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,学校通过专栏、*、广播等向贫困生宣传国家资助贫困生的政策、措施,让家长、学生对有关资助措施的了解。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②资助资金经学生认可签字后,由银行直接打入学生银行帐号,杜绝资助资金在发放过程中滞留、截留等违规违纪行为,确保资助资金发放及时、足额、准确。
三.存在问题
1、资助工作项目多、政策性强、要求严,由于时间紧,还要确保质量,所以仍感到有不少力不从心的问题。
2、档案归类方面,要求的内容多,项目细,且政策性强,所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职,难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
四.下一步的打算
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步完善校内资助工作。进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。完善学校资助制度,使学校资助有制度可循,有原因可查,资助办公室有账目可记。
3、再一次细化20xx年秋季助学金的纸质材料。逐一审核,做到不缺项,不错项。
4、加强资助宣传工作。把学校资助成才,爱心助学的行为发扬光大,旨以传递社会正能量,促进建设和谐校园与和谐社会。
做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度,在区教育局正确领导和关心指导下,武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作,农场各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了农场贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*,爱心助学工作取得显著成绩。现将20___学年度我场贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支*刘斌同志任组长,总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年农场贫困生助学工作的回顾。
一年来,在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下,在农场各学校的共同努力下,20xx学年度,农场资助贫困学生生活费xx元,共计xx多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助,资助,共计xx人。农场全体师生爱心捐款__多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹措
①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的'原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展3)
——学生资助工作总结汇总二十篇
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、**根据中央***、教育部及自治区**的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委**的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、**社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得**批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗**签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、**成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、**领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、**及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年**资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自**的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了20xx年度贫困大学生**资助金发放活动。**旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年**资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、**的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的`实践研究》为题,向科技局提出立项申请;充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方**和***门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应积极主动协调配合,理顺关系,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度。
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委**安排的学生资助工作。
3月31日下午,我校20xx年度学生资助工作总结会暨励志模范、勤工助学先进个人表彰会在仙林校区举行.校党委副**朱庆葆出*大会并讲话.党委学工部、教务处有关负责同志,各院系学工办主任、辅导员以及学生代表200余人参加了本次大会.大会由党委学工部副部长、学生资助管理中心主任王洪涛主持.
教务处副处长王唯宣读了“关于授予张新林等21名同学20xx-20xx年度南京大学‘励志模范’荣誉称号的决定”和“关于表彰20xx年度勤工助学先进个人的决定”.与会领导为21名励志模范和33名勤工助学先进个人颁发了证书和奖品.来自历史学系的钟丽雯同学作为获表彰学生代表上台发言.
王洪涛副部长就我校20xx年度学生资助工作做了总结报告.他从资助机构建设、资助政策落实、资助体系完善、资助信息管理以及资助育人开展等方面做了介绍,总结回顾了过去一年我校在学生资助工作中实施的措施和取得的成绩,并强调了要让南京大学所有家庭经济困难同学能够“安心学*、快乐生活、全面成长”的工作目标.
朱庆葆副**在讲话中肯定了我校学生资助管理中心一年以来取得的成绩,并用“体系全、力度大、渠道宽、效果佳”点评了我校学生资助工作的特点.他勉励所有家庭经济困难同学把艰难困苦的经历视为一种财富,在逆境中磨砺和锻炼自己,争取做到“穷且益坚,不坠青云之志”,用自己勤劳的双手去创造未来.朱庆葆副**号召同学们向获得表彰的.同学学*,学*他们自强不息的信念和励志前行的态度,发奋图强,立志成材,努力提高各方面素质,不辜负社会各界的关爱和殷切希望,用青春和聪明才智回报社会.
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作
领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要考虑学***时表现等情况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有情况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看2次邮箱,把情况直接提供给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果。
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学*情况和家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学*档案,对贫困家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
根据《资阳市教育局关于做好20XX年学生资助政策宣传月活动的通知》(资教办发〔20XX〕75号)文件要求,现将我县九月开展学生资助政策宣传月活动总结如下:
一、加强领导提高认识
为切实做好20XX年学生资助政策宣传月工作,让广大学生特别是新生及其家长全面了解国家资助政策,消除后顾之忧,顺利入学就读。乐至县教育局非常重视此项工作,成立了以教育局局长为组长,分管副局长为副组长,由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织,各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制。及时制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的工作部署,提出了工作要求。
二、具体措施和做法
(一)突出重点,把握节奏
资助政策宣传工作做到有计划,分步骤,突出重点,把握节奏。招生录取期间,重点宣传、详细解读国家助学政策,宣传党和**对家庭经济困难学生的亲切关怀,绿色通道、
国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸,放心到新学校报到入学。
(二)加大宣传力度
1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。积极与县电视台、广播站协调配合,采取灵活多样的宣传形式,确保宣传工作取得实效。
2、在学校、乡(镇)人民**、村委会张贴宣传标语160余幅,张贴宣传画300余幅,发传单1200余张。
3、在学校开学时,向学生宣传、讲解免费提供教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策,对学生进行爱国主义教育,勉励学生刻苦学*、报效祖国。
4、教师利用家访之机,给农村群众宣传免费提供教科书、补助寄宿学生生活费政策,在广泛的宣传活动中,使学生、教师、群众了解掌握免费提供教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策,并接受人民群众的监督,创设良好的工作氛围。
通过宣传,使国家资助政策家喻户晓、人人皆知,解除人民群众因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中,我们将一如既往地开展好此项宣传工作,使这一项民心工程深入人心。
一、基本情况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助情况:XX年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人xxx元,计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度 认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和**的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、**根据中央***、教育部及自治区**的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委**的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,用心协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施带给了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,透过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务潜质。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事职责到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、**社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务职责到人,具体落实,个性对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务资料、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了职责人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工用心参加政治业务学*,做好学*笔记,并透过例会制度定期进行各项业务工作进展状况的汇报交流,以到达互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导用心呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过用心发奋,获得**批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展状况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193。89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的.经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过用心协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗**签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们用心申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、**成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、**领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员职责到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了必须的经验,为来年的工作奠定了很好的基础
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实状况和中央专项彩票公益金助学政策的落实状况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157。32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地透过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、**及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年**资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自**的温暖,进过用心争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20。9万元,用于资助贫困大学生。资助中心透过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心用心筹备组织了20xx年度贫困大学生**资助金发放活动。**旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19。8万元。在教体局相关领导的支持帮忙下和资助中心工作人员的共同发奋下顺利完成了今年**资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮忙贫困大学生的作用,我中心还负责带给多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2。72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计***6万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1。4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4。88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5。2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14。9万元。
至此,透过阿左旗旗委、**的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同发奋下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251。75万元。
六、用心上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,用心上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态带给了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展状况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体状况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展带给了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班状况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改善意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时刻紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要用心策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,推荐上级学生资助管理部门加大培训力度,带给更多的学*机会,同时期望地方**和***门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。(优美网)
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应用心主动协调配合,理顺关联,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核透过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。用心创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、用心完成上级教育主管部门和旗委**安排的学生资助工作。
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2***万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高中国家助学金申请表》、《湖北省普通高中国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
一、基本情况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助情况:XX年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人xxx元,计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的'良好氛围。
(二)领会精神,落实制度 认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
一、工作理念
为了贯彻落实***、***关于保障贫困学生努力学*,健康成长的精神,法学院在对学生的资助工作中始终坚持“志强智达言信行果”工作理念,积极贯彻执行国家政策,从解决贫困生的实际问题出发,逐步建立起比较完善的以国家助学贷款为主的包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系,有效缓解贫困生的学*和生活压力,解除贫困生的后顾之忧,帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念,帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱,轻装上阵,勤奋学*,努力上进,并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱,愉快学*、幸福生活、全面发展。
二、工作内容
(一)健全组织、完善制度
1、学院高度重视资助工作,成立以主管学生工作的副**为组长,学工办老师;班主任导师为副组长;年级班级干部;普通学生代表为成员的学生资助工作领导小组,具体负责学院家庭经济困难学生资助工作,领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。
2、认真学*资助政策体系和有关精神,建立学院级国家助学贷款为主,奖学金、助学金、贫困补助等为辅的资助体系;为了使资助工作做到有据可依、有章可循,学院学生资助工作领导小组根据有关文件精神制定我院关于资助工作的管理规定和实施细则,这些制度的制定为资助工作的宣传、落实以及检查提供了参考,使资助工作能够做到制度化。
(二)规范程序、健全档案
1、及时高效,核实,更新贫困生家庭信息档案库;
各班级按学生数的20%成立了贫困家庭学生认定评议小组,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学院提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理,
要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》,并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实,同时对学生日常在学院的消费行为进行调查,以便更客观地确认学生家庭经济状况,做好经济困难学生认定,更客观公正地做好资助工作。
2、立足班级,发挥民主,公*公正评定资助对象
为使资助工作做到公开、公*、公正,我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位,成立以班主任为组长,学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组,通过民主评议和老师推荐相结合的模式,对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队,公*公正做好班级评审认定工作。同时,学生之间评议监督,由班级评估小组最终确定本班名额,上报学院资助小组审核,从而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示,接受广大师生的监督。
3、申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定,然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》,由班主任组织对申请进行审定,按照要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评选,并在班级范围内进行公示,公示无异议后报学院学工办进行审核。学工办对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导集体审定;学院领导集体研究审定后,将建议获得资助名单在全院进行了5天公示,学院根据公示后的结果,确定获得国家励志奖学金名单17名,助学金最终名单共138名同学。
(三)认真落实,资助到位
1、国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作是我院各项贫困生资助工作的核心,具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。
国家助学贷款学生86人,累计合同金额314400,受国家助学贷款资助的学生占学生总人数的17.7%;共有生源地贷款学生8名,受助金额达43500元。
2、学院根据学校学生资助中心的安排,做到资金发放及时到位,使有困难的学生得到帮助。xx年我院共有156人获得资助,累计50.7万元。其中1人获得国家奖学金,共8000元,实际发放8000元;17人获得国家励志奖学金共8.5万元,
实际发放8.5万元;138人获得国家助学金,共41.4万元,实际发放41.4万元。获得秋季困难补助的学生138人,实际发放金额4,1400元。
3 、充分挖掘学院的勤工助学岗位,通过学生的自力更生,为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。我院依照我校《学生勤工助学管理办法》,制定我院的相关规定,并在院内设置多个勤工助学岗位,对家庭经济十分困难的学生给予勤工助学的机会。虽然每月200—300元的钱并不多,但对于家庭困难的学生来说,能利用课余时间,通过勤工助学的办法,来减轻家庭的压力,顺利地完成自己的学业。
4、临时困补工作,用于家庭经济特别困难学生的生活补助,因公受伤或因病住院学生的临时性补助以及孤儿、单亲学生的生活补助等。此外,学院还高度关注零就业家庭的学生,每年设专项资金给予零就业家庭学生,以保障其顺利走向社会。
5、今年我院共有8名学生申请绿色通道缓缴学费,学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难,保障学业。同时,还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务,并发放相关资料。
(四)科学管理,合理务实,推动毕业生还贷工作。
国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节,其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节,也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈,*年来我院采取了一系列有效措施,全面加强我校国家助学贷款还贷工作,取得了显著成绩。通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制,确保我院国家助学贷款还贷率。
(五)注重宣传,提高认识,推进资助工作顺利进行
1、注重新生入校教育工作,每年9、10月份为资助政策宣传月,举行专题讲座,座谈,团日活动等形式介绍学校、学院情况和奖助贷政策;
2、加强学院网站建设,及时发布资助信息和国家最新资助政策;
3、定期召开学院班主任会议,具体安排部署学生资助工作,确保落到实处;
4、印制分发资助政策手册,全面讲解资助政策,介绍最新资助动态;
5、开展感恩励志教育,宣传资助工作的意义,促进贫困学生全面发展,健康成长。
(六)深化教育,提倡诚信、感恩,积极开展诚信校园行活动
坚持经济资助与育人相结合,切实做好贫困大学生的思想政治教育工作。学院本着“解决思想问题与解决实际问题相结合”的原则,坚持经济资助与育人相结合,既在经济上帮助他们、生活上关心他们,更重要的是在思想上引导他们、精神上鼓舞他们,心理上抚慰他们,引导他们自强成才。
1、“诚信校园行”系列活动。学院每年十月份开始在院级范围内举行“诚信校园行”系列活动,力求通过本次活动向大家介绍国家关于资助工作相关政策、加强学生的思想教育,深化受助学生的诚信、感恩意识,以此促进我院资助工作的开展。
我院的“诚信校园行”系列活动主要包括:①“励志成长”辩论赛②“贷款助学,诚信助人”征文活动③“德服天下、信乃立人”演讲比赛④“感恩盛放诚信校园行”话剧赛⑤毕业生诚信教育及服务工作等各色活动
活动时间上覆盖整个学年,活动期间,同学们积极参与,在我院中产生了广泛而深远的影响,受到同学们的一致好评。现已经发展成为我院的一个系列和特色的思想政治教育活动。
今年我院根据学校资助中心的要求承办了学校的诚信校园行活动。此活动包括诚信征文、闭卷知识竞赛以及团队知识竞赛复赛和决赛。目前此系列活动正在紧张有序的进行中。
(七)踏实认真,务实求新,不断完善资助后续管理工作
学院定期对受助学生进行调查回访,了解他们的生活学*情况,并及时对相关家庭贫困信息进行更新,掌握第一手的资助信息。同时认真落实资助款项的发放工作,加强监督,确保国家资助资金切实用到贫困学生身上。
三、工作成效
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐校园,促进贫困学生健康成长的有效保证。经过几年的努力,我们取得了一定的成效,xx年度获得学校
资助工作先进单位,为全院广大贫困学生的全面发展、健康成长保驾护航,但我们任重而道远要继续努力,精益求精、认真负责、以人为本,切实落实好党和国家的贫困生资助政策,让跟多的贫困学生受惠。
四、工作中存在的问题和建议
1、学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成分,有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度,而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章,这给困难学生认定工作带来难度,不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。建议通过省级行政部门和教育部门的干预,加强基层对学生家庭经济状况的验证工作,为学校的资助工作提供便利。
2、我院有3名学生申请过国家助学贷款以后,申请休学,然后就没有履行退学手续,就不再来学校上学,失去联系,家庭也不予配合,这种情况给我院催还贷款造成一定困难,建议学校教务、财务部门干预。
3、建议学校对家庭经济困难学生除了进行资金帮助外,还要从其他方面予以帮助,注意对他们加强理想信念教育、诚信感恩教育、艰苦朴素教育、自强不息教育等。让他们从精神上、心理上获得常态发展,形成健全的人格。
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南*市职成教研室成立南*市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南*市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南*一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动情况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公*、公正。
(四)加大了资助宣传力度
今年,我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南*市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南*八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水*、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选学生资助工作总结20xx学生资助工作总结20xx。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南*职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南*市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南*刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度学生资助。
(六)推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学*、积极迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南*市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改进。
下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和责任感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市**主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的`培训,提高资助队伍的工作水*,增强使命感和责任感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水*”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用情况,严防套取和骗取现象的发生学生资助工作总结20xx工作总结。
(五)协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《***教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神,加强普通高中国家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作
认真贯彻落实《***关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《***教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公*接受学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。
做好贫困家庭学生资助工作,是坚持***提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要内容;是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国**的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:
一、领导重视、完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、***关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任提供困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的`意见和建议,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案:
1、对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表,以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时可以及时、公*的进行评选。
2、秉承公开、公*、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。*时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位:
1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮助,并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学*、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人能力有大有小,但都可以尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”。
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、**根据中央***、教育部及自治区**的要求,于7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委**的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、**社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得**批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗**签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、**成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、**领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的`贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基础
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、**及各类社会捐助工作的管理
(1)**资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自**的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了度贫困大学生**资助金发放活动。**旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年**资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、**的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下,仅度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发()7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方**和***门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应积极主动协调配合,理顺关系,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好度贷款后续业务,开展度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委**安排的学生资助工作。
*期,我们组织了各县(区)开展了20xx年秋期学生资助自查工作。总体来看,我市历来高度重视“一补”政策落实工作,资助工作流程和“一补”资金使用和管理较为规范,但仍然存在一些问题。
一是财务管理不够规范
部分学校存在现金发放“一补”资金,有代签领取补助等现象。
二是资助档案不够规范
大部分学校无专职资助老师,资助业务水*较低,过程性资助资料不规范。
三、整治举措
(一)加强资助培训,提升业务水*。通过召开全市学生资助工作业务培训会,加强对县(区)、各校的业务培训,提升资助管理水*。在资助申请过程中对资助对象评定,资助兑现等方面要求严格把关,杜绝漏评、错评、虚报、冒领、优亲厚友、轮流资助等违规操作。
(二)采用多种举措,确保资金安全。一是自20xx年秋期起,已将“一补”资金已纳入社会保障卡“一卡通”发放。同时督促各县(区)贯彻落实《四川省城乡义务教育补助经费管理办法》,足额安排财政预算,专款专用。二是从20xx年起采用聘请第三方机构审计的方式进行资助资金审计工作,确保资金安全、高效。三是定期会同市财政对各项资助资金开展绩效考评工作,提高资金使用效益。
(三)完善认定办法,做到精准资助。已会同市财政局、市民政局、市人力资源社会保障局、市扶贫开发局、市残联等相关部门,即将出台《宜宾市家庭经济困难学生认定工作实施办法》,建立健全我市家庭经济困难学生数据库。同时将困难认定与资助申请工作相结合,简化资助程序,进一步推动我市学生资助工作规范有序进行,切实提高学生资助精准度。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的`主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要思考学***时表现等状况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有状况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每一天查看2次邮箱,把状况直接带给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和**的.关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映状况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果。
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动理解师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭状况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,透过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难状况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学*状况和家庭状况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学*档案,对贫困家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的`体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
一、工作理念
为了贯彻落实***、***关于保障贫困学生努力学*,健康成长的精神,法学院在对学生的资助工作中始终坚持“志强智达言信行果”工作理念,积极贯彻执行国家政策,从解决贫困生的实际问题出发,逐步建立起比较完善的以国家助学贷款为主的包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系,有效缓解贫困生的学*和生活压力,解除贫困生的后顾之忧,帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念,帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱,轻装上阵,勤奋学*,努力上进,并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱,愉快学*、幸福生活、全面发展。
二、工作内容
(一)健全组织、完善制度
1、学院高度重视资助工作,成立以主管学生工作的副**为组长,学工办老师;班主任导师为副组长;年级班级干部;普通学生代表为成员的学生资助工作领导小组,具体负责学院家庭经济困难学生资助工作,领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。
2、认真学*资助政策体系和有关精神,建立学院级国家助学贷款为主,奖学金、助学金、贫困补助等为辅的资助体系;为了使资助工作做到有据可依、有章可循,学院学生资助工作领导小组根据有关文件精神制定我院关于资助工作的管理规定和实施细则,这些制度的制定为资助工作的宣传、落实以及检查提供了参考,使资助工作能够做到制度化。
(二)规范程序、健全档案
1、及时高效,核实,更新贫困生家庭信息档案库;
各班级按学生数的20%成立了贫困家庭学生认定评议小组,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学院提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理,
要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》,并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实,同时对学生日常在学院的消费行为进行调查,以便更客观地确认学生家庭经济状况,做好经济困难学生认定,更客观公正地做好资助工作。
2、立足班级,发挥民主,公*公正评定资助对象
为使资助工作做到公开、公*、公正,我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位,成立以班主任为组长,学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组,通过民主评议和老师推荐相结合的模式,对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队,公*公正做好班级评审认定工作。同时,学生之间评议监督,由班级评估小组最终确定本班名额,上报学院资助小组审核,从而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示,接受广大师生的监督。
3、申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定,然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》,由班主任组织对申请进行审定,按照要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评选,并在班级范围内进行公示,公示无异议后报学院学工办进行审核。学工办对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导集体审定;学院领导集体研究审定后,将建议获得资助名单在全院进行了5天公示,学院根据公示后的结果,确定获得国家励志奖学金名单17名,助学金最终名单共138名同学。
(三)认真落实,资助到位
1、国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作是我院各项贫困生资助工作的核心,具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。
国家助学贷款学生86人,累计合同金额314400,受国家助学贷款资助的学生占学生总人数的17.7%;共有生源地贷款学生8名,受助金额达43500元。
2、学院根据学校学生资助中心的安排,做到资金发放及时到位,使有困难的学生得到帮助。xx年我院共有156人获得资助,累计50.7万元。其中1人获得国家奖学金,共8000元,实际发放8000元;17人获得国家励志奖学金共8.5万元,
实际发放8.5万元;138人获得国家助学金,共41.4万元,实际发放41.4万元。获得秋季困难补助的学生138人,实际发放金额4,1400元。
3 、充分挖掘学院的勤工助学岗位,通过学生的自力更生,为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。我院依照我校《学生勤工助学管理办法》,制定我院的相关规定,并在院内设置多个勤工助学岗位,对家庭经济十分困难的学生给予勤工助学的机会。虽然每月200―300元的钱并不多,但对于家庭困难的学生来说,能利用课余时间,通过勤工助学的办法,来减轻家庭的压力,顺利地完成自己的学业。
4、临时困补工作,用于家庭经济特别困难学生的生活补助,因公受伤或因病住院学生的临时性补助以及孤儿、单亲学生的生活补助等。此外,学院还高度关注零就业家庭的学生,每年设专项资金给予零就业家庭学生,以保障其顺利走向社会。
5、今年我院共有8名学生申请绿色通道缓缴学费,学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难,保障学业。同时,还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务,并发放相关资料。
(四)科学管理,合理务实,推动毕业生还贷工作。
国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节,其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节,也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈,*年来我院采取了一系列有效措施,全面加强我校国家助学贷款还贷工作,取得了显著成绩。通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制,确保我院国家助学贷款还贷率。
(五)注重宣传,提高认识,推进资助工作顺利进行
1、注重新生入校教育工作,每年9、10月份为资助政策宣传月,举行专题讲座,座谈,团日活动等形式介绍学校、学院情况和奖助贷政策;
2、加强学院网站建设,及时发布资助信息和国家最新资助政策;
3、定期召开学院班主任会议,具体安排部署学生资助工作,确保落到实处;
4、印制分发资助政策手册,全面讲解资助政策,介绍最新资助动态;
5、开展感恩励志教育,宣传资助工作的意义,促进贫困学生全面发展,健康成长。
(六)深化教育,提倡诚信、感恩,积极开展诚信校园行活动
坚持经济资助与育人相结合,切实做好贫困大学生的思想政治教育工作。学院本着“解决思想问题与解决实际问题相结合”的原则,坚持经济资助与育人相结合,既在经济上帮助他们、生活上关心他们,更重要的是在思想上引导他们、精神上鼓舞他们,心理上抚慰他们,引导他们自强成才。
1、“诚信校园行”系列活动。学院每年十月份开始在院级范围内举行“诚信校园行”系列活动,力求通过本次活动向大家介绍国家关于资助工作相关政策、加强学生的思想教育,深化受助学生的诚信、感恩意识,以此促进我院资助工作的开展。
我院的“诚信校园行”系列活动主要包括:①“励志成长”辩论赛②“贷款助学,诚信助人”征文活动③“德服天下、信乃立人”演讲比赛④“感恩盛放诚信校园行”话剧赛⑤毕业生诚信教育及服务工作等各色活动
活动时间上覆盖整个学年,活动期间,同学们积极参与,在我院中产生了广泛而深远的影响,受到同学们的一致好评。现已经发展成为我院的一个系列和特色的思想政治教育活动。
今年我院根据学校资助中心的要求承办了学校的诚信校园行活动。此活动包括诚信征文、闭卷知识竞赛以及团队知识竞赛复赛和决赛。目前此系列活动正在紧张有序的进行中。
(七)踏实认真,务实求新,不断完善资助后续管理工作
学院定期对受助学生进行调查回访,了解他们的生活学*情况,并及时对相关家庭贫困信息进行更新,掌握第一手的资助信息。同时认真落实资助款项的发放工作,加强监督,确保国家资助资金切实用到贫困学生身上。
三、工作成效
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐校园,促进贫困学生健康成长的有效保证。经过几年的努力,我们取得了一定的成效,xx年度获得学校
资助工作先进单位,为全院广大贫困学生的全面发展、健康成长保驾护航,但我们任重而道远要继续努力,精益求精、认真负责、以人为本,切实落实好党和国家的贫困生资助政策,让跟多的贫困学生受惠。
四、工作中存在的问题和建议
1、学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成分,有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度,而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章,这给困难学生认定工作带来难度,不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。建议通过省级行政部门和教育部门的干预,加强基层对学生家庭经济状况的验证工作,为学校的资助工作提供便利。
2、我院有3名学生申请过国家助学贷款以后,申请休学,然后就没有履行退学手续,就不再来学校上学,失去联系,家庭也不予配合,这种情况给我院催还贷款造成一定困难,建议学校教务、财务部门干预。
3、建议学校对家庭经济困难学生除了进行资金帮助外,还要从其他方面予以帮助,注意对他们加强理想信念教育、诚信感恩教育、艰苦朴素教育、自强不息教育等。让他们从精神上、心理上获得常态发展,形成健全的人格。
*年来,随着国家对学校资助的重视,以及**对精准资助的要求,我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作,努力把好事做好,把好事做实,确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学,绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下,取得了显著成绩,受到了上级的肯定。20xx年3月17日我校被教育体育局评为“20xx年度学生资助工作先进单位”。在20xx年的学生资助工作中,我校进一步规范国家高中助学金管理工作,保证资助工作公*、公正、公开,完善评审程序和公示制度。20xx年资助工作开展的整体情况如下:
20xx年春季,符合条件享受资助金的学生342人,其中根据政策评定为特别困难等级164人,每生享受1250元资助;困难等级18人,每生享受1000元资助;一般困难等级160人,享受750元资助,共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及164名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计145140元。
20xx年秋季,符合条件享受资助金的学生358人,其中根据政策评定为特别困难等级98人,每生享受1250元资助;困难等级162人,每生享受1000元资助;一般困难等级98人,享受750元资助,共计发放35.8万元,均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助,还可以享受免除学费、住宿费的资助政策,本学期涉及98名同学,标准为每人学费750元、住宿费135元,共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策,精准服务困难学生,帮助困难家庭,我校领导班子高度重视、认真落实,及时成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室共同参与的学生资助工作领导小组,配备资助专干,有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是:
一、职责明确,工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”:
(一)文件学*突出“熟”。
领导小组定期学*有关资助文件,做到熟记于心,能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样,才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此,工作小组成员认真学*,做好笔记,并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策,做到入心入脑。
(二)政策宣传突出“细”。
采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。一是通过对班主任进行资助政策培训,班主任向本班学生传达。二是资助专干深入班级回答学生疑问。三是通过学校黑板报完整书写资助政策。三是利用校信通向学生家长讲资助政策。四是利用《致家长的一封信》,全面细致向学生家长讲解资助政策。五是开通学校热线电话,回答家长有关资助政策疑问。
(三)工作落实突出“准”。
一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。二是结合学生*时在校生活情况,初步判断学生的家庭情况。三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确资料。四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。五是通过走访学生所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。
资助专干做到了五个“精准”:
1、政策把握精准。
一是积极学*省市县各级**关于高中学生资助的政策文件。二是积极参加相关的学*培训,要求做好笔记,并反复阅读,深刻理解。三是积极主动向上级领导请教,逐条逐句理解资助政策内涵,把握实质精神。四是通过网络*台不断学*相关知识,拓宽知识面。政策的细致精准把握有效的解决了遇到的各类疑难问题。
2、信息掌握精准。
工作人员必须熟悉各种资助数据库,掌握学校每一个受资助学生的实际情况。为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况,工作人员主动联系扶贫办、民政局,取得扶贫信息,利用计算机技术比对出学生贫困信息,做到无一贫困学生漏报,做到了准确、全面的资助。
3、数据上报精准。
首先加强工作人员的能力培养,定期进行计算机技术培训,从技术方面杜绝错误发生。历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息,所有受助学生信息从学籍数据库中提取,杜绝手工输入导致的错误。其次严格审查上报材料,工作人员对受助学生信息逐一核对,细致入微,不放过任何一个问题。*五年来,我校学生资助中的学生信息做到了三个无误:人数无误、资金无误、签名无误。
4、资助发放精准。
每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周,资助专干再次对我校受资助的学生信息进行核查,不漏掉一人。每年资助金打到学生提供的银行卡上以后,资助专干再次利用两周时间,高密度对受资助学生家庭进行家访,让资助金实实在在发放到家长手中,让每一分资助款都能发放到最需要的学生手中。
5、跟踪服务精准。
对贫困学生进行跟踪服务,工作人员开通专门的服务信箱,随时随地接收并掌握学生的困难信息,积极准确的对各类问题做出有效处理。基本上做到了“一对一”式的服务。
成立资助领导小组文件
领导小组学*资助文件
全校班主任学*资助文件精神
班主任老师深入贫困学生家庭
班主任老师深入贫困学生家庭
享受资助学生名单公示
组织受资助学生进行座谈深入学*资助政策
二、规范操作,资助严守党政策。
(一)耐心细致,做好宣传。
1、为使这项惠民工程深入人心,学校通过张贴标语,校园公示及板报专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策,熟悉贫困生资助的工作程序,从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
2、班主任是学生的直接管理者,也是精准资助的重要实施者。每个学期学校都要对班主任进行资助政策培训,使班主任充分了解资助政策的变化,把政策吃透,掌握准确,更快更准的传达给学生。
3、坚持开展“两节课”活动。对入学新生,安排一节主题班会,重点讲解高中资助政策,把高中的所有资助项目告知全体学生,如润雨计划、滋蕙计划、国家助学金、免学费等;对即将毕业学生,要进行一节主题班会,重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高校奖学金等政策,打消学生的心理顾虑,让其安心学*和升学,让学生和家长明白不会因经济困难而失学。
4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的关爱和资助政策,每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传达到每个家庭。
利用宣传版面宣传资助政策
利用宣传版面宣传资助政策
关于资助政策致家长的一封信
班主任在教室宣传资助政策
规范完善的学生资助档案
规范完善的学生资助档案
(二)完善制度,规范程序。
1、加大管理力度,明确工作职责。
我校严格按照上级有关精神,认真组织实施,制定了《鲁山三高学生资助工作实施细则》。在评定工作中,学校严格按照省市相关的文件精神,本着“公开、公*、公正”的原则,做到指标、程序公*,评议鉴定公开,在评审过程中,不搞*均分配,坚决杜绝优亲厚友、拆分使用,不搞轮流享受,让评审在阳光下操作,把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中。
2、完善申请办法,具体操作过程。
申请助学金的同学首先写出书面申请,真实详细地说明自己各方面的情况,把申请书交到班主任处,然后班级由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公*评议,接着确定班级的受助学生名单,并在班级内部公示三天再由年级组进行评议,在此基础上,学校资助领导小组确定拟受助生的初步名单,经校委会审议后,在校内进行了为期七天的公示。公示期间公布了举报电话。最后公示无异议,将拟资助名单上县资助中心。
拟资助名单公示、学生查看
滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示
学生查看拟资助公示名单
3、规范资金管理,严格发放程序。
学校严肃纪律,认真做好资助金的发放和档案管理工作。严格做好发放工作,规范操作程序,做好痕迹管理,并拍照留念做好档案资料保存,坚决做到不打折扣,不截留、不挪用。
受资助学生认真签名
资助专干向受资助学生发放银行卡
4、落实资助对象,加强动态管理。
学校每学期开始就要组织一次贫困申请,每学期评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的,学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的,取消受助资格。
三、多措并举,帮扶闯出新局面。
20xx年秋,河南省**出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》文件,文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策,进一步加大了对困难家庭的帮扶力度。尽管如此,我校仍然有部分贫困学生在享受了国家助学金后,家庭经济仍然有较大的压力。本着不让一个学生因为贫困而失学的原则,学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后,进一步**思想、开拓创新、克服困难,相继确定了以下几种再帮扶措施:
1、加大减免特别困难学生学杂费力度。
学校扩大减免学费的范围和力度,在通过班主任了解到特别困难学生实际情况之后,对有因交不上学费而萌生退学之意的学生,经家访调查核实后,免除其全部学杂费和住宿费。例如家住鲁山张官营的杨树新同学,爷爷奶奶身体有慢性疾病,常年吃药,父亲也不幸染病,丧失劳动能力。刻苦学*但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的'资助,但是仍然无力继续坚持就读。在通过班主任了解到这一情况过后,资助中心积极与学校领导沟通,经学校决定,免除了该同学三年的学杂费和住宿费。作为贫困县,类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。截至目前,学校减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数xx万元。
2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。
学校领导“走出去,引进来”,积极联系社会爱心人士,鼓励爱心人士捐资助学,或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金,让贫困学子没有后顾之忧,安心学*。
在20xx年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400元的生活费,两年来共资助两位同学两万余元,成功的帮助他们解决了生活问题。邓先生不仅在经济上支持着两位同学,还不断的关心着他们的心理健康,每个月都要同他们通两次电话,嘘寒问暖,教给他们一些做人的道理。这种有效的良性互动促使了两位同学的进步,都很努力向上,学业一直名列前茅,目前李寒雨已顺利升入大学,陈桂玲也即将毕业。
20xx年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司,该公司在我校设立了奖学基金,目的在于奖励学*优秀且家庭贫困的学生。目前,已发放奖学金*xx万元,已有20多名学生获得该奖学金。此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助,另一方面对学生成长成才起到极好的教育。
社会爱心人士资助我校学生
莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式
莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺
获奖学生留影
3、设立勤工助学岗位,积极帮扶困难学生。
在餐饮公司勤工助学的同学们
学校积极响应国家助学政策,在其政策基础上结合我校实际,确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市,设立了勤工助学岗位,在不影响学生正常的学*和生活的情况下,让他们在课余时间勤工俭学。截至目前,学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助,有效的缓解了家庭压力。此举在解决困难学生的生活问题的同时,还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。
4、励志教育,健全思想懂感恩。
资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱,但是资助中心注意到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。资助专干每月召开一次座谈会,对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观念、感恩回报等方面的教育。通过座谈会的积极引导,很多学生极好的克服了自卑情绪,性格变得开朗活泼了;学*有了更加明确的目标、成绩明显进步了;言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。尤其是通过感恩教育,学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈意识明显增强了。
他们在校期间,学*努力,纪律严明,多次参加义务活动,积极帮助其他遇到困难的同学,赢得了广大师生的认可。
在餐饮公司兼职的同学们
学校组织学*励志演讲报告活动
受资助同学参加公益活动
受资助同学参加公益活动
总之,学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作,它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈,有的只是默默无闻、*凡琐碎。它如春风拂面而不知其在,如细雨润物而不知其声。但是,春风温暖了大地,细雨滋润了人间。学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。
四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
五是存在部分贫困学生碍于面子,本身贫困却不愿意申请贫困资助的,这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。
六是存在外地籍的贫困学生,他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到,还有些身份信息存在问题的学生,在贫困生认定上存在困难,属于存疑类别。
五、下一步改进措施
立足于全面落实国家助学金资助政策,继续学*好贫困资助的工作方针,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个资助工作管理办公室,专人负责。
今后,我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心,从大局出发,从一件件小事做起,把每一件小事都做到实处,认真履行学生资助管理职责,用爱心成就爱心事业,用真情铸就美满人生,赢取学生及家长好评。资助领导小组将继续为促进教育公*乃至社会公*、和谐发展做出应有的贡献。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和**的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的'也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和**的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大学校
为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展4)
——学生资助工作总结 (菁华10篇)
*几年,随着我校办学规模的不断扩大,在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学*、生活、心理上都面临巨大的压力。因此,我校非常重视对经济困难学生的资助工作,特别是20xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策,为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业,我校加强了国家助学金发放工作的管理,完善了奖助学金,学费减免等各项制度,逐步形成了以国家助学金为主,困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20xx年国家助学金工作开展情况汇报如下:
一、基本情况
1、目前我校高中在校学生3800余人, 20xx春享受资助的学生616人;20xx秋享受资助的学生730人。
2、20xx秋季享受资助的学生730人中:
按户口分:农业户口652人,非农业户口78人;
按年级分:高一年级241人,高二年级253人,高三年级236人。 目前,享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全,助学金全部发放到位。
3、20xx年度我校事业收入(截至11月30日)730.45万元 ;校内各类资助363人,金额22.28万元;校内资助占事业收入的3.1 %,符合上级规定。
校内资助中,其中减免学费14人, 0.81万元 ;特殊困难减免167人, 17.87万元;奖学金72 人,2.3万元。其他项目110人,1.3万元。
4、其他社会资助活动:
1)20xx暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目:31人,省内21人,每人500元;省外10人,每人1000元;共计发放资金20500元。
2)20xx秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划,73人,每人20xx元,共计14.6万元。
二、学生资助工作开展情况
1、成立学生资助组织机构,制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高*家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神,结合我校实际情况,始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上,成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长,为第一责任人,其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室,实行一把手亲自抓,分管领导具体抓,制定了严谨的实施方案。做到分工明确,责任到人,机构健全,组织严密,确保学生助学金按政策按时、足额,准确发放,切实推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织,求真务实,严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只20%的学生享受国家助学金,所以在具体评审过程中,无论是校级领导,资助办公室人员还是班主任,必须本着“公*、公正、公开,透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施受助学生的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议,把宿州市教育局教民生20xx(15)号文件印发与每一位班主任,让班主任真正理解文件中每一句话的意义,每一步操作的程序。在会上我们明确要求,在会上我们明确要求,每一位班主任要按文件办事、按要求办事,除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书,并附家庭经济情况证明等材料,交班主任上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后,由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实;资助办公室审查完毕后上报学校领导小组,领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督。
3、准确把握资助范围。
规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件,首先印发“致家长一封信”,在学生和家长中中大力宣传,并把相应的政策规定和要求印发给班主任,特别要求班主任老师积极宣传,让每一位学生都知道自己是否符合资助,确保资助对象界定准确。其次,要求符合条件的学生自愿提出申请,填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户籍原件班主任必须审核)以及家庭经济困难的相关材料,以班级为单位汇总,经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准,并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后,学校资助管理办公室将有关信息,上传至教育局民生办,同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理。
为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中,我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码,妥善保管好银行卡和密码,要求学生把领取助学金的情况及时告知家长,确保助学金用在改善学生学*和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金,助学金≠班费,助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。 为确保受资助学生及时足额的领取助学金,学校选派了思想觉悟高,责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作,及时上报资助工作动态信息,使资助数据统计准确、及时,无错报、漏报、重报情况出现。
5、 切实落实校内资助经费的提取和使用
为了落实校内资助经费的使用,学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费,用于在校学生的资助。校内资助范围广,资助形式多种多样。例如:每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中,我校从未出现过用物品抵偿助学金情况,使品学兼优的学生得到奖励,家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强,惠及面广,信息量大。几年来,我校严格执行上级有关精神,扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。
6、孤儿免学费工作:我校按照上级文件精神,制定了《宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案》,成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级责任,其中校长为第一责任人。经审核,有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作:我校按照上级文件精神,印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人,其中省内21人,每人500元;省外10人,每人1000元;共计发放资金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙计划工作:我校按照上级文件精神,与国家助学金工作同步成立了领导小组,并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示,共计资助73人,每人20xx元;共计发放资金14.6万元。
9、学生资助工作百千万走访活动:为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力,广泛听取家长
等群众意见,我们制定了《宿州学院附属实验中学 20xx年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》。学校校级领导、中层领导、班主任均参与了走访活动,访问了10多个家庭及学生。访后效果良好,提高群众对资助政策的知晓度、满意度。
三、存在问题
20xx年学生资助工作,项目多、政策性强、要求严,由于时间紧,还要确保质量,所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面:要求的内容多,项目细,且政策性强,所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职,难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
2学生资助系统的录入较为繁琐,特别是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着,这就要求资助系统也要同步更新,而使得其他的数据都要不断的'调整,这个录入工作带来了不便。
拿到大学通知书的那一刻,我很激动也很惆怅,激动的是我十五年的寒窗苦读终于有了回报,惆怅的是我的学费会给家里带来巨大的负担。但我很快找到了解决的办法那就是打工,于是我有了自己的第一份工作发传单,虽然每天很累,但我真的很开心,因为我自食其力终于解决了自己的问题。于是我决定进入大学后一定勤工俭学,自己赚钱养活自己的同时,为父母减轻生活负担。
时间如白驹过隙般的流逝,很快大一已经快过完了。在这期间我参加了勤工俭学,学校给了我们这些家庭困难的学生提供了很多职位,很荣幸我成为了参加保洁工作同学中的一员。在勤工助学期间我们累过,我们笑过,曾经的那一幕幕仍然历历在目
记得拿起扫帚和簸箕的那一刻,我觉得自己好卑微,觉得周围的人都是用同情可怜的眼神看自己,所以 在勤工助学那段时间里,我们身上曾布满灰尘,我们曾累的汗流浃背,我们曾饿着肚子依然坚持工作。但每当我们看着自己的劳动成果,想起楼道居民的微笑、小朋友们亲切的声音、看门大爷的热情以及老师的夸奖时,我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。我知道了我的价值所在,我看到自己辛勤工作给周围的人带来的快乐,更重要的是我明白了劳动真正地意义那就是累并快乐着。
现在想想当初懵懂的自己是那么的简单,以为勤工俭学只是为了筹措一点生活费,但经历过一次后我明白了它真正的价值所在他不仅磨练了我们的意志,更使我们体会到父母的干活时的劳累,最重要的是通过这次勤工俭学我们树立了真正的劳动价值观,真正体会到了劳动的快乐。
我相信在四年后亦或是更久远的时间后,当我们再次踏足这片我们曾经打扫过的土地,想起我们饿着肚子打扫卫生的情景是,我相信我们每一个人的脸上都会浮现出一抹发自内心的微笑,因为我们曾经累并快乐着。
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度,在区教育局正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作,各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施“免““补“工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*,爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx学年度贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支*任组长,总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在学校的共同努力下,20xx学年度,资助贫困学生生活费元,共计多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助资助,共计人。全体师生爱心捐款多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的'经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹
①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、*根据中央*、教育部及自治区*的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委*的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、*社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得*批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗*签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、*成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、*领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高*家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、*及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年*资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自*的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了20xx年度贫困大学生*资助金发放活动。*旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年*资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;*福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、*的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方*和*门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应积极主动协调配合,理顺关系,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委*安排的学生资助工作。
20xx年春季学期以来,x市学生资助工作在x省学生资助管理中心的指导下,在市教育局党组的坚强领导下,以严格执行国家资助政策为重点,以聚焦教育脱贫攻坚为主线,以精准资助和规范管理为抓手,以宣传政策和资助育人为载体,以确保贫困学生不失学为核心,聚力推进,全力施策,尽力精准,用力规范,借力宣传,实现了“两确保两不愁”的目标任务,做到了精准、规范、公*、公开,全市学生资助工作又上了一个新台阶,又开创了一个新局面。现将春季学期学生资助工作开展情况汇报如下:
一、开好局起好步,明确十大重点,夯实三大责任
一是在进入新年度之际,及早谋划学生资助工作,依据中省学生资助工作要点和x教育工作要点,制定印发了《20xx年x市学生资助工作要点》,明确了做好20xx年度资助工作十大重点任务,主要抓好贫困学生认定工作、贫困学生资格审查工作、资助资金发放工作、资助系统填报工作、精准数据建库工作、捐资助学贷款工作、资助统计公示工作、资助育人教育工作、资助典型推广工作和资助档案建立工作以及资助检查考核考评工作。
二是在新学期开学之际,3月份组织召开了全市20xx年度学生资助工作会议,总结了20xx年学生资助工作,表彰了先进单位,安排部署了20xx年度学生资助工作,下达了《关于做好春季学期学生资助工作的通知》,对进一步做好春季学期学生资助工作提出了要求。
三是结合教育脱贫攻坚工作任务,5月份制定了《20xx年x教育脱贫攻坚学生资助工作方案》,主要目标任务是全市贫困学生人人有学上、无因贫失学,建档立卡贫困学生人人有资助、无因贫辍学,主要工作责任是国家资助、*兜底、社会捐资,达到“两不愁两保障”,主要工作目的是阻断贫困代际传递、实现教育公*、决胜建成小康社会。
四是针对春季学期学生资助工作进展情况,6月份组织召开了春季学期学生精准资助工作推进会,组织学*了教育部陈宝生部长《关于进一步加强学生资助工作》的讲话和学生资助工作三个重要文件,通报了五个方面学生资助工作存在的问题,核准了四项学生资助精准数据,提出了“十个做好、八个要求”,全面迎接脱贫攻坚半年考核工作。
五是对完成好春季学期学生资助工作,夯实了教育部门脱贫攻坚对资助工作的管理责任、学生资助管理部门对精准资助的组织监督责任、学校幼儿园对学生资助工作的实施责任,确保了春季学期学生资助政策在我市的全面贯彻落实。
二、创新资助模式,推选典型特色,抓住精准资助
为了全面做好学生资助工作,全市扎实开展了学生资助“六个一”活动,确保国家资助政策公*公开实施,深入开展了“六个精准”活动,确保国家资助政策精准落实,广泛开展了“三项育人”教育活动,确保资助育人取得实效,形成了具有x特色的“663”资助工作模式和长效机制,使国家资助政策在我市落地生根、开花结果。
1、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个一”活动。
一是在学校开学之际,对全体师生开展一次资助政策宣讲活动,让师生首先明白国家资助政策的范围、对象、标准和程序;
二是在扶贫日活动期间,深入学生家庭开展一次入户走访活动,全面了解学生家庭经济困难状况;
三是在界定贫困学生中,开展一次公开公示活动,接受教师、学生和家长的监督;
四是在资助金发放后,向受助学生和家长开展一次发放“资助明白卡”和《告家长书》活动,让学生家长知道资助标准、发放形式和发放时间;
五是在资助工作结束后,开展一次“三见面”活动,让受助学生、家长、帮扶教师三见面,相互明白资助对象帮扶办法和资助金的用途;六是在资助过程中,开展一次资助工作满意度调查活动,对受助学生和家长进行满意度测评,让学生和家长有获得感。
2、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个精准”活动。
一是精准摸底,全市各级各类学校幼儿园通过入户走访、调查了解等方法,摸准贫困学生底数,形成精准资助学生花名册和精准电子信息数据,报本级学生资助管理中心审核。
二是精准建库,各县市区学生资助管理中心对全省教育扶贫精准数据库进行清理、核实、核准,与学校幼儿园上报的人数、学生信息进行核实比对,对新增加的进行补录,对已毕业离校的删除清理,同时与扶贫部门数据库再进行核实比对,确保数据库人数精准、信息精准。
三是精准发放,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园按照资助政策标准,足额发放资助资金,做到发放精准、标准精准、程序精准,做到不漏一生、不错一个、不差一人,同时通过“明白卡”、“提醒卡”等方式告知学生家长,做好签字手续,以备案备查。
四是精准统计,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园对已发放资助资金的学生分类统计造册,做到逐校、逐人、逐项统计,进行再核对,做到经得起检查和审计。
五是精准上报,各级各类学校幼儿园将发放资助金学生家长签字花名册报送县级学生资助管理中心,学生资助管理中心再进行一次审核,准确无误的资助花名册由学校和学生资助管理中心共同备案备查。六是精准录入,各级各类学校幼儿园在资助资金发放结束、审核无误后由专人负责,进行信息录入,做到录入与发放人数一致、与花名册人数一致、与学生信息一致、与资助资金一致、与上报数据一致。
3、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“三项资助育人”教育活动。为了倡导自强自立、受助感恩、励志成才、回报社会的良好风气,x市在全市各级各类学校幼儿园学生中开展“三项资助育人”教育活动,让受助学生写体会、谈决心、讲感恩,赛成绩、比思想、做好事,真正将资助工作与理想信念教育相结合,与诚信教育相结合,与感恩教育相结合与自立自强教育相结合、与心理健康教育相结合。把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线,做到物质上帮助学生、思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学生,培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成有广度、有深度、有社会影响力的资助育人氛围。
一是在全市中小学幼儿园贫困学生中开展“励志·感恩·诚信”教育活动,通过征文形式推选典型230余名学生;
二是在全市中等职业学校开展“助学·筑梦·铸人”教育活动,并参加12月份全国组织的比赛活动;
三是在全市学生资助工作者中开展“我是资助人·共筑资助梦”论谈活动,将在7月份召开论谈会议,宣传资助典型、资助标兵。
三、抓宣传教育,强监督检查,重规范管理
1、扩大宣传面,提高满意度。
一是借势聚力,继续利用教育脱贫攻坚向人民群众宣传党和国家惠民政策,把国家资助政策宣传到每一名学生、每一名教师、每一名家长、每一个单位,做到家喻户晓、人人皆知;
二是抓住宣传重点,对全市建档立卡贫困家庭和学生进行广泛宣传,做到无死角、全覆盖;
三是在春季学期学校开学第一个月开展“学生资助政策宣传月”活动,并用《告家长书》、开家长会等形式向学生家长宣传资助政策;
四是在全市初中、高中毕业生和贫困学生中开展了全国学生资助管理中心致“两封信”和“两个预警”宣传活动,让学生明白资助政策,防止学生上当受骗,通过教育网、资助网、x教育周刊、印发宣传单等形式开展了宣传活动,全市共印发致两封信6600余份。
2、加强监督检查,注重问题整改。
一是在3月份春季学期学校开学之际,开展了开学大检查活动,开展了贫困学生认定复查活动,开展了精准比对活动,进一步核实核准了春季学期贫困学生;
二是在5月份,开展了学生资助资金集中发放活动,开展了学生资助数据精准建库活动,开展了全市学生资助工作交叉检查调研活动,对108所中小学幼儿园进行了督导检查,发现和纠正了25个存在问题,向省学生资助管理中心提交了调研报告;
三是针对全省脱贫攻坚通报我市合阳、华州学生资助存在的问题,深入县区进行调查核实,向市、省脱贫攻坚办公室说明了情况,提交了调查报告,并与县市区共同分析、研究、讨论问题的甄别,举一反三,对照实际工作情况进行整改;
四是6月份,按照脱贫攻坚通报我市存在提标扩面、拔高标准和资助不规范的问题,制定整改方案,进一步明确资助对象、范围、标准、程序,坚决在6月底前整改到位,确保全市学生资助工作精准施策、精准资助、规范资助,无任何违规违纪问题发生。
3、规范实施资助,严格资助管理。
一是继续在全市开展全国学生资助管理中心提出的学生资助规范管理活动,认真落实六项规范管理规定,积极开展规范管理活动;
二是严格落实学生资助工作月报制度,与4月30日、6月30日分别向省学生资助管理中心提交了工作报告;
三是针对脱贫攻坚的要求与国家资助政策不一致的情况,向全市印发了《关于做好村春季学期建档立卡贫困学生资助工作的通知》、《关于打好春季学期学生精准资助工作攻坚战的通知》,进一步明确政策界限,处理好建档立卡贫困学生资助问题,提出了对资助政策之外的建档立卡贫困学生采取地方资助、校内资助和社会资助三种方式达到扶贫要求的全覆盖;
四是对贫困学生的界定,严格按照“八定十不定”的条件进行界定贫困学生,严禁将非贫困学生纳入资助范围,严格按照“应助尽助、不贫不助”的原则开展学生资助工作,按照“应贷尽贷、不贫不贷”的原则开展助学贷款工作;
五是实行学生资助工作“一评议二公开三审核”制度,对新入学学生进行认真评议界定,对确定的贫困学生进行公示、对每学期受助学生和资助资金进行公开,对资助程序进行审核、对资助金发放进行审核、对资助学生信息数据进行审核,真真正正将规范管理落实到资助工作全过程。
四、力抓贯彻落实,狠抓资金保障,强抓不因贫失学
1、政策落实到位,无因贫失学。春季学期,全市学生资助工作严格按照中省资助政策进行广泛宣传和贯彻执行,高中严格执行国家助学金政策、中职严格执行国家助学金政策、义务教育严格执行寄宿生困难学生生活补助政策、学期严格执行学前困难幼儿生活补助政策,从春季学期执行情况看,师生对资助政策知晓率比较高,学生家长群众对资助工作满意率比较高,学校幼儿园对落实资助政策精准度比较高,国家资助政策在我市各县市区和各级各类学校幼儿园得到全面贯彻落实,贫困学生资助实现了全覆盖,国家资助政策实现了全覆盖,中小学建档立卡贫困学生实现了全覆盖,全市实现了家庭经济困难学生无一名因贫失学的目标。
2、资金保障到位,无不足问题。春季学期之初,全市及时向各县市区和直属学校预算下拨了20xx年学生资助资金,共下达资助资金9838.45万元,其中中省资金9085.15万元,市级配套资金753.30万元。中省资金中,中职助学金319.15万元,普通高*家助学金4446万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助3084万元,家庭经济困难幼儿生活补助1236万元。市级配套资金中,中职助学金13.3万元,普通高*家助学金10万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助350万元,家庭经济困难幼儿生活补助380万元。春季学期已发放资助资金6446.5125万元,结余3391.9375万元将用于秋季学期学生资助。
3、资助金精准发放,无违规资助。20xx年春季学期,对贫困学生开展了二次复查认定工作和资金精准发放工作,按照国家资助标准,全市春季学期共资助中小学幼儿园贫困学生99773人,发放资助资金6446.5125万元,其中高中助学金发放27187人2769.275万元、中职助学金发放2077人207.7万元、初中寄宿生生活补助发放20693人1293.3125万元、小学寄宿生生活补助金发放24650人1232.5万元、学前困难幼儿生活补助金发放25166人943.725万元。其中对我市校内中小学建档立卡贫困学生38053人发放资助资金2454.525万元。
五、瞄准资助短板,剖析问题根源,力求规范管理
我市学生资助工作在不断创新中求发展,在不断改革中求效益,但通过检查和调研,仍然有诸多问题和困难存在,需要我们在今后的工作中去研究去解决。
一是县级资助工作机构建设还需要迈开大步子,在工作场所上扩大面积,在人员配备上加强力量;
二是基层学校资助工作队伍建设仍是学生资助工作的重点,要切实解决业务不精、责任心不强的问题;
三是建档立卡贫困学生涉及本地学生、外地学生,政策范围内学生、政策范围外学生,基层学校和县市区界定难、精准难、资助难的问题比较突出,导致全省精准数据库不精准,数据无法准确统计上报,有待于出台新办法、新措施解决资助政策与扶贫政策不相一致的问题;
四是全国资助系统数据与实际发放人数不匹配的问题较为严重,主要原因是学籍问题和系统功能问题,需要进一步完善和匹配;
五是资助资金在精准预算、精准分配上与实际需要资金有差别,资金发放形式、结余留用等方面需要改进与改革管理办法;六是基层学校资助档案建设比较薄弱,学校资助档案管理工作有待于进一步统一规范,制定档案管理办法,加强档案管理工作,指导学校建立完整的学生资助档案,做到备案备查。
六、创新改革措施,完善制度办法,开展提质增效
秋季学期,是新学年度的开始,做好学生资助工作尤为重要,针对存在的突出问题,不但要大胆改革创新,而且要补齐短板,充分发挥资助效益,我们将从改革制度办法入手,在体制机制上下功夫,在规范管理上做文章,在提质增效上创新高,把学生资助工作摆在建成小康社会、发展教育公*和立德树人的重要位置上。
一是提高学生资助工作“两率一度”,把政策知晓率、资助精准率和群众满意度放在首位,不断扩大政策宣传面,深入开展资助政策基层行,全面加强政策的学*培训,力争达到资助政策家喻户晓、人人皆知,力争达到精准施策、精准资助,力争达到学生满意、群众满意;
二是抓改革、抓制度、抓队伍、抓精准、抓育人,全面促进规范管理,把“五抓一促进”贯彻到秋季学生资助工作中,出台x市学生资助资金管理办法,统一资金流程、统一发放形式,出台学校学生资助工作机构建设标准,开展学校资助标准化创建活动,大力开展精准施策、精准资助活动,全面开展资助育人教育活动,把“立德树人”与“资助育人”有机结合,积极推进x资助工作上台阶、出成效。
三是在秋季学期开展“资助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行动,通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新时代新发展,聚力开创学生资助工作新局面。
20xx年的贫困生救助工作在市委市*的高度重视下,在市教体局资助中心的正确领导下,在学校领导的关心指导下,在各班班主任的积极配合下,我校学生资助工作扎实推进,认真贯彻党和国家扶贫政策,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作,取得了一定实效。现将工作总结如下:
一、成立学生资助工作小组,完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展,增加学生资助工作的透明度,确保学生资助工作公*、公正、公开,我校按照省、市相关要求,迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组,配置了救助工作专职人员,制定了资助工作方案和资助工作计划,建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传,让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度,将党和*的温暖送到千家万户,我校通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策,使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施,认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位,我校召开救助专题会议,传达有关文件精神,对贫困学生的资助工作进行了详细地部署,在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额,公开救助工作程序,公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实,顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助,确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时,学校按程序确定贫困学生的名单,坚持了“公开、公正、公*”的'原则,有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象,落实了党和*维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中,我们做了大量的工作,付出了艰辛的努力,取得了一定的成绩,我们会持之以恒,对贫困生的救助力度进一步加强,更好的完成贫困生资助工作,我们希望资助工作形成常态,一如既往地进行下去,对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励,对于稳定学生、减少辍学,提升教育质量起到了重要作用。
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、*根据中央*、教育部及自治区*的要求,于xxxx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委*的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的.学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、*社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得*批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗*签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、*成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、*领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高*家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、*及各类社会捐助工作的管理
(1)xxxx年*资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自*的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了xxxx年度贫困大学生*资助金发放活动。*旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年*资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;*福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、*的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下,仅xxxx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(xxxx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了xxxx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方*和*门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应积极主动协调配合,理顺关系,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好xxxx年度贷款后续业务,开展xxxx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委*安排的学生资助工作。
我校是一所山区小学,有部分家道麻烦的学生,一直以来麻烦学生资助工作在县教育局、当地党委*的直接领导和相关部门的亲*共同下,我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,使麻烦学生能安心学*健康成长,党和国度惠农惠学之政获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视,健全组织
当前,随着社会发展不均衡,单亲家庭、留守儿童的增多,学生的糊口前提相差很大,麻烦学生依然存在。我们思惟上高度重视,一致认为,麻烦学生资助工作,是帮助麻烦家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举,作为教育工作者,义不容辞。按照上级要乞降便于工作的有效开展,随即成立了我校麻烦学生资助工作领导小组,由校长任组长;专人具体负责组织落实麻烦学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。
二、普遍宣传,全面摸排
为使资助麻烦生工作家喻户晓,我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让广大了麻烦学生、家长社会全方位领会惠学政策,熟悉麻烦生资助申报程序。为掌握麻烦学生资助的.第一手环境材料,学校要求班主任教员在接任新的班级后,要在一周内通过班会、调查、家访等形式,并根据学生的现实环境提出资助建议,上报少先队和总务处。
三、公允公道,阳光透明
确定人员后在校务公示栏进行公示,使整过资助工作的核心环节环节落到了实处,有效地防范了投诉、*。
四、落实责任,出错必究
在麻烦生资助工作中,村委会、学生家长对基本环境的真实负责。学校对漏报、少报负责,发现一处,及时纠正,对不合规定的,坚持一查到底,一追到底。因严酷按照上级部署的工作要求运作,家长与社会反响良好。
五、专款专用,感恩成长
为使资助款子无截留无挪用,专款用在刀刃上,学校严把资金管理关,要求班主任协管到位,叮嘱监护人接管到位,节源长流,保证学生安心糊口学*。引导受助学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学*成长的动力。
在麻烦生资助工作中,我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶麻烦学生,争取社会各界的捐助。总之,全校麻烦生资助工作获得了好的落实,达到了预期结果。
一年来,金塔县学生资助管理中心在省、市学生资助中心和国家开发银行省分行的大力支持和精心指导下,在县教育局的正确领导和安排部署下,认真贯彻落实生源地信用助学贷款政策,不断完善我县生源地信用助学贷款运行机制,扎实推进我县生源地信用助学贷款工作,圆满地完成了学生资助的各项工作任务,切实为每一位普通高校家庭经济困难学生开通了“绿色通道”。现将我县20xx年学生资助中心工作总结如下:
一、基本情况
20xx年,金塔县学生资助中心按照省、市学生资助中心的统一要求,认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作。据统计,今年我们共为428名学生办理了生源地信用助学贷款,共计贷出金额213.84万元。其中,20xx年学生首贷315人,(高校新生贷款216人,省内在校生首贷89人,省外在校生首贷10人),贷款金额156.10万元;20xx年续贷学生28人,贷款金额15.67万元;20xx年续贷学生85人,贷款金额42.07万元。同时,今年还为获得生源地信用助学贷款的17名高校毕业生办理了利息偿还业务,偿还利息3459元,并为2人办理了提前偿还本金手续,提前偿还本金22400元。
二、具体工作及成效
(一)健全机构,提升效能,努力加强学生资助管理中心基础能力建设
今年,为了更好地做好生源地信用助学贷款工作,确保生源地信用助学贷款工作规范操作,贷款资金按时、足额、准确发放,我们成立了生源地信用助学贷款工作实施领导小组和贫困学生认定工作小组,配备了专门的工作人员,落实了办公场所,配置了办公
设施,形成了统一领导、分工负责、各司其职、密切配合、协调一致的工作运行长效机制。同时,我们重视加强资助中心的工作作风建设,认真组织管理中心工作人员学*国家学生资助政策,要求工作人员熟练掌握生源地助学贷款审核条件、工作流程,努力提高工作人员素质,并认真落实好工作责任制,进一步增强了资助中心工作人员的服务意识和工作责任心,有力地提高了学生资助管理中心的工作效率和服务质量。
(二)健全制度,完善机制,不断提升学生资助中心精细化管理水*
为了使资助管理工作走向制度化、规范化和科学化,今年我们在认真总结以往生源地信用助学贷款工作经验的基础上,以制度建设为抓手,积极创新举措,努力完善了学生资助管理工作运行机制。首先,根据全年工作计划,结合工作实际,制定出台了《金塔县生源地信用助学贷款实施办法》、《金塔县生源地信用助学贷款家庭经济困难学生认定工作办法》、《金塔县学生资助管理中心工作制度》、《金塔县学生资助管理中心工作人员岗位职责》、《国家生源地信用助学贷款合同签订“五查三对两监督”制度》、《金塔县国家生源地信用助学贷款工作人员服务守则》等一系列工作制度,规范了工作程序,增强了工作的严谨性,有效杜绝了工作中违章操作、弄虚作假,徇私舞弊等现象,确保学生资助工作规范有序开展。
(三)拓宽渠道,创新载体,积极开展生源地信用助学贷款政策宣传
加大学生资助政策宣传力度,积极营造良好的社会舆论氛围,是做好学生资助管理工作的前提。今年,我们通过各种渠道,努力加大政策宣传,深入高中向毕业班学生面对面宣传,深入初中及高中其它年级印发宣传材料10000份,并利用广播、电视、报纸、网络等等多种有效途径,向学生、家长广泛宣传生源地信用助学贷款政策,使广大学生及其家长及时知晓受助的权利和条件,努力使宣
传工作覆盖到所有困难家庭,使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知,扩大了学生资助政策的影响力,增强了资助工作的社会透明度,确保了学生资助工作公*、公正、公开、有序运行。
(四)严格程序,规范操作,扎实开展生源地信用助学贷款工作
在省资助中心及开行省分行的业务指导下, 我们严格按照生源地信用助学贷款政策要求,认真开展了生源地助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作,努力将学生信用助学贷款这项惠民工程做好做实。在具体操作中,我们根据申请国家生源地信用助学贷款的学生家庭必须具备的条件,认真做好了贫困学生的认定及合同签订工作。一丝不苟地录入并核对回执信息,严格按照开行省分行要求整理好贷款审批资料并绘制审批汇总表,确保助学贷款顺利通过开行省分行审批。及时与信用社取得联系,做好了贷款资金的划付工作,确保助学贷款资金及时到账。及时毕业学生及家长联系,做好助学贷款利息的清缴工作。同时,我们通过系统加强助学贷款台账管理,认真统计借款人自然信息、贷款发放信息、本息收回信息、合同变更信息等各类信息,加强了学生助学贷款的信贷管理,并按照开行省分行的要求,以“统一归档,经办人立卷,以借款学生为单位,分项目整理,工作人员各负其责,档案保管员集中保管”为基本工作原则,扎实开展了信贷档案的收集整理工作,各项工作取得了良好成效。
三、资助工作存在的主要问题
(一) 生源地信用助学贷款工作的运行机制还不够完善,特别是贷后监督缺乏有力的支撑,借款学生及家长的联系方式经常变更,贷款利息及本金偿还催缴难度较大。
(二) 国家开发银行省分行与委托行农村信用联社沟通衔接不够,从20xx年以来到现在,农村信用联社工作经费无着落,造
成农村信用联社助学贷款金额的划拨上与学生资助中心产生意见分歧,影响了助学贷款的迅速划转。
(三) 助学贷款的审核还不够成熟规范,合同签订和相关证明材料的要求还不明确,操作中没有形成规范的程序要求。
伴随着学生资助政策的深入实施,学生资助管理的日渐成熟,我们相信在县教育局的正确领导和省市学生资助管理中心的精心指导下,我县学生资助管理中心的工作必将步入更加规范有序的运行轨道,必将为更多的学生提供公*入学机会,必将为推动我县教育均衡、和谐发展做出积极的贡献。
金塔县学生资助管理中心
二〇XX年十一月十九日
20xx年的贫困生救助工作在市委市*的高度重视下,在市教体局资助中心的正确领导下,在学校领导的关心指导下,在各班班主任的积极配合下,我校学生资助工作扎实推进,认真贯彻党和国家扶贫政策,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作,取得了一定实效。现将工作总结如下:
一、成立学生资助工作小组,完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展,增加学生资助工作的透明度,确保学生资助工作公*、公正、公开,我校按照省、市相关要求,迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组,配置了救助工作专职人员,制定了资助工作方案和资助工作计划,建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传,让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度,将党和*的温暖送到千家万户,我校通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策,使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施,认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位,我校召开救助专题会议,传达有关文件精神,对贫困学生的资助工作进行了详细地部署,在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额,公开救助工作程序,公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实,顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助,确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时,学校按程序确定贫困学生的名单,坚持了“公开、公正、公*”的原则,有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象,落实了党和*维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中,我们做了大量的工作,付出了艰辛的努力,取得了一定的成绩,我们会持之以恒,对贫困生的救助力度进一步加强,更好的完成贫困生资助工作,我们希望资助工作形成常态,一如既往地进行下去,对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励,对于稳定学生、减少辍学,提升教育质量起到了重要作用。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展5)
——学校学生资助工作总结 (菁华9篇)
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的`同志和班主任在今后的工作中继续完善。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的'互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的'学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现,是为 人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx 学年度,在区教育局 正确领导和关心指导下,我们教育总支的高度重视贫困生助学工作, 各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实 党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以 实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与 社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努 力构建了 贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做 到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*, 爱心助学工作取得显著 成绩.现将 20xx 学年度 贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作, 成立了扶贫济困工作领导小组。总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总 支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校 开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及 贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。
一年来,在上级部门的亲切关怀下,在 学校的共同努力下,20xx 学年度, 资助贫困学生生活费 元,共计 多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助 资助,共计 人。全体师生 爱心捐款 多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的'工作是 实施义 务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发 放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、 公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需 要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行 检查。②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等 各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家 长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各 存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头 资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生 进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐 赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广 泛开展经常性助学筹资活动, 充分发挥社会力量在资助家庭经济困难 学生就读方面的积极作用。
3、加大
宣传力度,强化监督检查 ① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初, 教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主 动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集 体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在 发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规 违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情 况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创 建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成 效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面 工作
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件 非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖 的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助 贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学 工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外, 还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上 给予他们正确的引导。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:大一年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人500元,计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学*的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学*并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和*的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要考虑学*时表现等情况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有情况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看2次邮箱,把情况直接提供给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学*情况和家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学*档案,对贫困家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
20xx年总结、计划类 学校学生资助情况工作汇报 下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构不断完善工作机制
长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公*、公开。
1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。
2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。
3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。
4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行动态管理。如xx20xx年父母健在家庭收入稳定我们不予建档20xx年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。
四、提高工作责任心确保资助工作和谐。
1、*时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如XXX同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人。
五、拓展资助渠道加大资助力度。
1、学校自筹资金扩大帮扶对象。 本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校*投资有限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就*三年达..万. 20xx年..万、20xx年..万、20xx年..万其中20xx年就达..万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿
2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特别是20xx年对高0716班学生xx
骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。 六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果。 学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和*及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。 各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公*和社会公*促进和谐社会建设而不懈努力。
一.基本情况
我校20xx年在校生人数547人,有14个教学班。20xx年贫困生建档50人。全校受资助学生306人,总金额15.3万元,其中,有242人享受寄宿生生活补助,每人500元,共计金额12.1万元;有56名学生享受南宁市级补贴,每人500元,共计金额2.8元;有8名学生享受江南区级补贴,每人500元,共计金额0.4万元。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。
二.工作成绩与经验
1、成立了以华成校长任组长学校资助工作领导小组。开学初,由学校教导处牵头,各班班主任开展对本班贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,提供困难学生名单,填写了家庭情况调查表,并由学生本人或学生家长提出审请,由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。班主任签字,学校资助工作领导小组审核后,建立贫困生档案资料专档,做好贫困学生的建档工作,然后有计划有步骤地实施。
2、成立了家庭经济困难学生认定评议小组,负责传达上级有关资助工作的精神,建立家庭经济困学生档案。做好资助分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。
3、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公开、公*、公正,杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学的'原则。对贫困学生名单、金额进行了七个工作日的张榜公示,并公示举报电话,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举抱信息。
4、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,学校通过专栏、*、广播等向贫困生宣传国家资助贫困生的政策、措施,让家长、学生对有关资助措施的了解。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②资助资金经学生认可签字后,由银行直接打入学生银行帐号,杜绝资助资金在发放过程中滞留、截留等违规违纪行为,确保资助资金发放及时、足额、准确。
三.存在问题
1、资助工作项目多、政策性强、要求严,由于时间紧,还要确保质量,所以仍感到有不少力不从心的问题。
2、档案归类方面,要求的内容多,项目细,且政策性强,所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职,难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
四.下一步的打算
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步完善校内资助工作。进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。完善学校资助制度,使学校资助有制度可循,有原因可查,资助办公室有账目可记。
3、再一次细化20xx年秋季助学金的纸质材料。逐一审核,做到不缺项,不错项。
4、加强资助宣传工作。把学校资助成才,爱心助学的行为发扬光大,旨以传递社会正能量,促进建设和谐校园与和谐社会。
做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度,在区教育局正确领导和关心指导下,武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作,农场各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了农场贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*,爱心助学工作取得显著成绩。现将20___学年度我场贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支*刘斌同志任组长,总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年农场贫困生助学工作的回顾。
一年来,在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下,在农场各学校的共同努力下,20xx学年度,农场资助贫困学生生活费xx元,共计xx多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助,资助,共计xx人。农场全体师生爱心捐款__多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹措
①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的'原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展6)
——学校学生资助工作总结 (菁华10篇)
20xx年春季学期以来,渭南市学生资助工作在陕西省学生资助管理中心的指导下,在市教育局党组的坚强领导下,以严格执行国家资助政策为重点,以聚焦教育脱贫攻坚为主线,以精准资助和规范管理为抓手,以宣传政策和资助育人为载体,以确保贫困学生不失学为核心,聚力推进,全力施策,尽力精准,用力规范,借力宣传,实现了“两确保两不愁”的目标任务,做到了精准、规范、公*、公开,全市学生资助工作又上了一个新台阶,又开创了一个新局面。现将春季学期学生资助工作开展情况汇报如下:
一、开好局起好步,明确十大重点,夯实三大责任
一是在进入新年度之际,及早谋划学生资助工作,依据中省学生资助工作要点和渭南教育工作要点,制定印发了《20xx年渭南市学生资助工作要点》,明确了做好20xx年度资助工作十大重点任务,主要抓好贫困学生认定工作、贫困学生资格审查工作、资助资金发放工作、资助系统填报工作、精准数据建库工作、捐资助学贷款工作、资助统计公示工作、资助育人教育工作、资助典型推广工作和资助档案建立工作以及资助检查考核考评工作。
二是在新学期开学之际,3月份组织召开了全市20xx年度学生资助工作会议,总结了20xx年学生资助工作,表彰了先进单位,安排部署了20xx年度学生资助工作,下达了《关于做好春季学期学生资助工作的通知》,对进一步做好春季学期学生资助工作提出了要求。
三是结合教育脱贫攻坚工作任务,5月份制定了《20xx年渭南教育脱贫攻坚学生资助工作方案》,主要目标任务是全市贫困学生人人有学上、无因贫失学,建档立卡贫困学生人人有资助、无因贫辍学,主要工作责任是国家资助、*兜底、社会捐资,达到“两不愁两保障”,主要工作目的是阻断贫困代际传递、实现教育公*、决胜建成小康社会。
四是针对春季学期学生资助工作进展情况,6月份组织召开了春季学期学生精准资助工作推进会,组织学*了教育部陈宝生部长《关于进一步加强学生资助工作》的讲话和学生资助工作三个重要文件,通报了五个方面学生资助工作存在的问题,核准了四项学生资助精准数据,提出了“十个做好、八个要求”,全面迎接脱贫攻坚半年考核工作。
五是对完成好春季学期学生资助工作,夯实了教育部门脱贫攻坚对资助工作的管理责任、学生资助管理部门对精准资助的组织监督责任、学校幼儿园对学生资助工作的实施责任,确保了春季学期学生资助政策在我市的全面贯彻落实。
二、创新资助模式,推选典型特色,抓住精准资助
为了全面做好学生资助工作,全市扎实开展了学生资助“六个一”活动,确保国家资助政策公*公开实施,深入开展了“六个精准”活动,确保国家资助政策精准落实,广泛开展了“三项育人”教育活动,确保资助育人取得实效,形成了具有渭南特色的“663”资助工作模式和长效机制,使国家资助政策在我市落地生根、开花结果。
1、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个一”活动。一是在学校开学之际,对全体师生开展一次资助政策宣讲活动,让师生首先明白国家资助政策的范围、对象、标准和程序;二是在扶贫日活动期间,深入学生家庭开展一次入户走访活动,全面了解学生家庭经济困难状况;三是在界定贫困学生中,开展一次公开公示活动,接受教师、学生和家长的监督;四是在资助金发放后,向受助学生和家长开展一次发放“资助明白卡”和《告家长书》活动,让学生家长知道资助标准、发放形式和发放时间;五是在资助工作结束后,开展一次“三见面”活动,让受助学生、家长、帮扶教师三见面,相互明白资助对象帮扶办法和资助金的用途;六是在资助过程中,开展一次资助工作满意度调查活动,对受助学生和家长进行满意度测评,让学生和家长有获得感。
2、。在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个精准”活动。一是精准摸底,全市各级各类学校幼儿园通过入户走访、调查了解等方法,摸准贫困学生底数,形成精准资助学生花名册和精准电子信息数据,报本级学生资助管理中心审核。二是精准建库,各县市区学生资助管理中心对全省教育扶贫精准数据库进行清理、核实、核准,与学校幼儿园上报的人数、学生信息进行核实比对,对新增加的进行补录,对已毕业离校的删除清理,同时与扶贫部门数据库再进行核实比对,确保数据库人数精准、信息精准。三是精准发放,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园按照资助政策标准,足额发放资助资金,做到发放精准、标准精准、程序精准,做到不漏一生、不错一个、不差一人,同时通过“明白卡”、“提醒卡”等方式告知学生家长,做好签字手续,以备案备查。四是精准统计,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园对已发放资助资金的学生分类统计造册,做到逐校、逐人、逐项统计,进行再核对,做到经得起检查和审计。五是精准上报,各级各类学校幼儿园将发放资助金学生家长签字花名册报送县级学生资助管理中心,学生资助管理中心再进行一次审核,准确无误的资助花名册由学校和学生资助管理中心共同备案备查。六是精准录入,各级各类学校幼儿园在资助资金发放结束、审核无误后由专人负责,进行信息录入,做到录入与发放人数一致、与花名册人数一致、与学生信息一致、与资助资金一致、与上报数据一致。
3、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“三项资助育人”教育活动。为了倡导自强自立、受助感恩、励志成才、回报社会的良好风气,渭南市在全市各级各类学校幼儿园学生中开展“三项资助育人”教育活动,让受助学生写体会、谈决心、讲感恩,赛成绩、比思想、做好事,真正将资助工作与理想信念教育相结合,与诚信教育相结合,与感恩教育相结合与自立自强教育相结合、与心理健康教育相结合。把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线,做到物质上帮助学生、思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学生,培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成有广度、有深度、有社会影响力的资助育人氛围。一是在全市中小学幼儿园贫困学生中开展“励志·感恩·诚信”教育活动,通过征文形式推选典型230余名学生;二是在全市中等职业学校开展“助学·筑梦·铸人”教育活动,并参加12月份全国组织的比赛活动;三是在全市学生资助工作者中开展“我是资助人·共筑资助梦”论谈活动,将在7月份召开论谈会议,宣传资助典型、资助标兵。
三、抓宣传教育,强监督检查,重规范管理
1、扩大宣传面,提高满意度。一是借势聚力,继续利用教育脱贫攻坚向人民群众宣传党和国家惠民政策,把国家资助政策宣传到每一名学生、每一名教师、每一名家长、每一个单位,做到家喻户晓、人人皆知;二是抓住宣传重点,对全市建档立卡贫困家庭和学生进行广泛宣传,做到无死角、全覆盖;三是在春季学期学校开学第一个月开展“学生资助政策宣传月”活动,并用《告家长书》、开家长会等形式向学生家长宣传资助政策;四是在全市初中、高中毕业生和贫困学生中开展了全国学生资助管理中心致“两封信”和“两个预警”宣传活动,让学生明白资助政策,防止学生上当受骗,通过教育网、资助网、渭南教育周刊、印发宣传单等形式开展了宣传活动,全市共印发致两封信6600余份。
2、加强监督检查,注重问题整改。一是在3月份春季学期学校开学之际,开展了开学大检查活动,开展了贫困学生认定复查活动,开展了精准比对活动,进一步核实核准了春季学期贫困学生;二是在5月份,开展了学生资助资金集中发放活动,开展了学生资助数据精准建库活动,开展了全市学生资助工作交叉检查调研活动,对108所中小学幼儿园进行了督导检查,发现和纠正了25个存在问题,向省学生资助管理中心提交了调研报告;三是针对全省脱贫攻坚通报我市合阳、华州学生资助存在的问题,深入县区进行调查核实,向市、省脱贫攻坚办公室说明了情况,提交了调查报告,并与县市区共同分析、研究、讨论问题的甄别,举一反三,对照实际工作情况进行整改;四是6月份,按照脱贫攻坚通报我市存在提标扩面、拔高标准和资助不规范的问题,制定整改方案,进一步明确资助对象、范围、标准、程序,坚决在6月底前整改到位,确保全市学生资助工作精准施策、精准资助、规范资助,无任何违规违纪问题发生。
3、规范实施资助,严格资助管理。一是继续在全市开展全国学生资助管理中心提出的学生资助规范管理活动,认真落实六项规范管理规定,积极开展规范管理活动;二是严格落实学生资助工作月报制度,与4月30日、6月30日分别向省学生资助管理中心提交了工作报告;三是针对脱贫攻坚的要求与国家资助政策不一致的情况,向全市印发了《关于做好村春季学期建档立卡贫困学生资助工作的通知》、《关于打好春季学期学生精准资助工作攻坚战的通知》,进一步明确政策界限,处理好建档立卡贫困学生资助问题,提出了对资助政策之外的建档立卡贫困学生采取地方资助、校内资助和社会资助三种方式达到扶贫要求的全覆盖;四是对贫困学生的界定,严格按照“八定十不定”的条件进行界定贫困学生,严禁将非贫困学生纳入资助范围,严格按照“应助尽助、不贫不助”的原则开展学生资助工作,按照“应贷尽贷、不贫不贷”的原则开展助学贷款工作;五是实行学生资助工作“一评议二公开三审核”制度,对新入学学生进行认真评议界定,对确定的贫困学生进行公示、对每学期受助学生和资助资金进行公开,对资助程序进行审核、对资助金发放进行审核、对资助学生信息数据进行审核,真真正正将规范管理落实到资助工作全过程。
四、力抓贯彻落实,狠抓资金保障,强抓不因贫失学
1、政策落实到位,无因贫失学。春季学期,全市学生资助工作严格按照中省资助政策进行广泛宣传和贯彻执行,高中严格执行国家助学金政策、中职严格执行国家助学金政策、义务教育严格执行寄宿生困难学生生活补助政策、学期严格执行学前困难幼儿生活补助政策,从春季学期执行情况看,师生对资助政策知晓率比较高,学生家长群众对资助工作满意率比较高,学校幼儿园对落实资助政策精准度比较高,国家资助政策在我市各县市区和各级各类学校幼儿园得到全面贯彻落实,贫困学生资助实现了全覆盖,国家资助政策实现了全覆盖,中小学建档立卡贫困学生实现了全覆盖,全市实现了家庭经济困难学生无一名因贫失学的目标。
2、资金保障到位,无不足问题。春季学期之初,全市及时向各县市区和直属学校预算下拨了20xx年学生资助资金,共下达资助资金9838.45万元,其中中省资金9085.15万元,市级配套资金753.30万元。中省资金中,中职助学金319.15万元,普通高*家助学金4446万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助3084万元,家庭经济困难幼儿生活补助1236万元。市级配套资金中,中职助学金13.3万元,普通高*家助学金10万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助350万元,家庭经济困难幼儿生活补助380万元。春季学期已发放资助资金6446.5125万元,结余3391.9375万元将用于秋季学期学生资助。
3、资助金精准发放,无违规资助。20xx年春季学期,对贫困学生开展了二次复查认定工作和资金精准发放工作,按照国家资助标准,全市春季学期共资助中小学幼儿园贫困学生99773人,发放资助资金6446.5125万元,其中高中助学金发放27187人2769.275万元、中职助学金发放2077人207.7万元、初中寄宿生生活补助发放20693人1293.3125万元、小学寄宿生生活补助金发放24650人1232.5万元、学前困难幼儿生活补助金发放25166人943.725万元。其中对我市校内中小学建档立卡贫困学生38053人发放资助资金2454.525万元。
五、瞄准资助短板,剖析问题根源,力求规范管理
我市学生资助工作在不断创新中求发展,在不断改革中求效益,但通过检查和调研,仍然有诸多问题和困难存在,需要我们在今后的工作中去研究去解决。一是县级资助工作机构建设还需要迈开大步子,在工作场所上扩大面积,在人员配备上加强力量;二是基层学校资助工作队伍建设仍是学生资助工作的重点,要切实解决业务不精、责任心不强的问题;三是建档立卡贫困学生涉及本地学生、外地学生,政策范围内学生、政策范围外学生,基层学校和县市区界定难、精准难、资助难的问题比较突出,导致全省精准数据库不精准,数据无法准确统计上报,有待于出台新办法、新措施解决资助政策与扶贫政策不相一致的问题;四是全国资助系统数据与实际发放人数不匹配的问题较为严重,主要原因是学籍问题和系统功能问题,需要进一步完善和匹配;五是资助资金在精准预算、精准分配上与实际需要资金有差别,资金发放形式、结余留用等方面需要改进与改革管理办法;六是基层学校资助档案建设比较薄弱,学校资助档案管理工作有待于进一步统一规范,制定档案管理办法,加强档案管理工作,指导学校建立完整的学生资助档案,做到备案备查。
六、创新改革措施,完善制度办法,开展提质增效
秋季学期,是新学年度的开始,做好学生资助工作尤为重要,针对存在的突出问题,不但要大胆改革创新,而且要补齐短板,充分发挥资助效益,我们将从改革制度办法入手,在体制机制上下功夫,在规范管理上做文章,在提质增效上创新高,把学生资助工作摆在建成小康社会、发展教育公*和立德树人的重要位置上。一是提高学生资助工作“两率一度”,把政策知晓率、资助精准率和群众满意度放在首位,不断扩大政策宣传面,深入开展资助政策基层行,全面加强政策的学*培训,力争达到资助政策家喻户晓、人人皆知,力争达到精准施策、精准资助,力争达到学生满意、群众满意;二是抓改革、抓制度、抓队伍、抓精准、抓育人,全面促进规范管理,把“五抓一促进”贯彻到秋季学生资助工作中,出台渭南市学生资助资金管理办法,统一资金流程、统一发放形式,出台学校学生资助工作机构建设标准,开展学校资助标准化创建活动,大力开展精准施策、精准资助活动,全面开展资助育人教育活动,把“立德树人”与“资助育人”有机结合,积极推进渭南资助工作上台阶、出成效。三是在秋季学期开展“资助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行动,通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新时代新发展,聚力开创学生资助工作新局面。
学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学*和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。
三、张榜公示,公开评选结果
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学*环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学*档案,对麻烦家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,若是受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学*不后进。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲*关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决麻烦学生学*问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的`宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、基本情况
我区现有幼儿园1所,在园学生数251人;小学5所、初中1所,在校学生人数1636人。
二、学生资助工作开展情况
实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。
(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。
按照上级文件精神,制定了《区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。
(二)加大资助政策宣传力度
学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。
1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。
2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。
3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。
4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。
5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。
6、开通学生资助中心热线和微信,建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助QQ群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动*台。
7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。
(三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序
1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。
我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人,我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公*接受学前教育的权益,普惠性学前教育,促进教育公*和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助,已发放资助资金28000元(其中省级18900元,区财政9100元),资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。
2、义务教育学生资助情况
我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。
工作规程:
①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联*会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。
②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。
③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。
④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。
⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞*均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。
⑥补助面和补助标准:在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占80%(含小学、初中),每生每学年补助标准200元;特殊困难学生占20%,每生每学年补助标准为:小学每生500元,中学每生750元。
⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。
受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。
全区中小学6所,在校学生1636人。其中:受助学生数432人,发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和*的关爱送到最需要的'学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到100%。受助人数占总人数的26%。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。
二少数群众存在“*均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。
在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、*等、和谐的成长环境。
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度,在上级组织正确领导和关心指导下,我校高度重视贫困生助学工作,统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的贫困生资助政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,求真务实、开拓创新,努力构建了贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*,爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度我校贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
20xx年,有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目,有126名学生享受补贴,共计金额人民币93621.2元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的`贫困学生手中。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹措
①规范涉农补助工作,严格按上级文件要求对所属学生进行补助,将*的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
国家助学金和校内助学政策体现了党和国家对普通高中在校学生的关怀和帮助。为确保普通高*家助学金和助学工作顺利开展,帮助高中在校生顺利完成学业,我校在普通高*家助学金的评审、发放和管理过程中,始终坚持公开、公*、公正的原则,认真做好此项工作。现汇报如下:
一、基本情况
巢湖市二中目前高*有52个教学班,在校在籍生2684人。
20%以上的学生每生每学年享受国家助学金1500元,享受助学金582人,发放国家助学金43.65万元。
二、加强组织领导,建立健全国家助学金管理体系
学校领导高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长,分管校长、部门负责人、年级部主任为成员的学生资助工作领导小组,领导小组下设办公室,地点设在总务处,确定责任心强、业务水*高的人员专门负责助学金工作。办公室工作人员、办公设施齐全。还成立了审核小组、资格初审组和班级评议小组。
根据安徽省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》和合肥市、巢湖市《关于做好普通高*家助学金资助工作的通知》精神,结合我校实际情况,制定了《巢湖市二中资助家庭经济困难学生实施办法》和《巢湖市二中减免学费暂行办法》。
三、准确把握资助范围,规范申请和审批程序
根据巢湖市二*家助学金工作实施办法,首先,在学生中大力宣传,并把相应的政策规定和要求印发给班主任,要求班主任积极宣传,让每一位学生都知道自己是否符合资助条件,确保资助对象界定准确。其次,要求符合条件的学生自愿提出申请,填写《普通高*家助学金申请表》,并附家庭贫困学生提供的能证明家庭经济困难的相关材料原件,以班级为单位汇总,经班级评议小组推荐、公示并签署意见后报年级部资格初审小组,初审后报学校资助办公室。资助办公室对学生信息进行汇总、打印成册,报学校学生资助领导小组审核批准,并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后,学校资助管理办公室将有关信息,上报市教育局学生管理事务中心。学校资助管理办公室将学生申请表、相关证明材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度、分类别建立专门资助档案。
我校做到了资助评审程序公开、公正,资助范围认定准确,资助对象界定清楚,资助档案整齐完备。
四、严格国家助学金的发放使用
为确保国家助学金和校内资助及时准确无误的发放到每位学生手中,学校为每位受助学生办理一张银行卡(*人民银行巢湖分行),并发通知告诉学生及时更改密码,妥善保管好银行卡和密码,要求学生把领取助学金的情况及时告知家长,确保助学金用在改善学生学*和生活上。设立了助学金发放工作举报箱和监督举报电话,鼓励监督,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。
为了落实校内资助经费的使用,学校制定了《巢湖市二中减免学费管理暂行办法》,每学期从教育事业收费中提取不低于4%的经费,用于在校特困学生的资助。
五、加强宣传,强化对发放工作的监管
学生资助工作政策性强、涉及面广,是一项惠及大众的民心工程。信息量大。我校严格执行上级有关精神,扎实做好学生国家助学金和减免学费评审、发放和管理工作。我们采取多种形式,向全社会进行广泛宣传,使这项惠民政策家喻户晓、深入人心。多形式、多渠道地对助学金政策进行宣传,使广大学生人人了解资助,个个感受到国家的关怀。例如《加强贫困生资助宣传,提高惠民工程知晓度》一文在学校网站发表后曾被《环湖晨刊》、合肥教育网转载。每月向教育局上报有关活动的新闻报道,在校园网站上宣传。学校图片展览、征文,班主任主题班会等形式,教育学生以感恩之心,珍惜国家和社会的关怀,用好助学金,自强自立,奋发图强,回报党和*的厚爱。例如学生征文《心灵在受资助中等到净化》等,都发表在校园网站上。完成了安徽省教育厅开展的《关于组织开展安徽省学生资助工作研究学术论文征集与评选的通知》中的要求,上报了论文《创新普通高中家庭经济困难学生资助工作研究》。
从制度上加强国家助学金的管理工作,对国家助学金实行专款专用、专账核算,并接受上级主管部门的检查和社会的监督。
我系在学院党委、行政的正确领导下,在学工部、学生资助中心的指导下,积极做好贫困生资助工作,已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主,勤工助学、相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力,在过去的一年中,我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下:
一、系领导高度重视贫困生工作
我院现有学生人数1032人,贫困生301人,占学生人数29.2 %,系领导高度重视贫困生的思想、学*、工作、生活等情况,尤其是新生中的贫生。新生入学时,系党总支*叶俊、团总支*冯可可,新生班辅导员老师在学生报到现场,及时了解贫困生情况,及时解决贫困生的学*、生活等困难,为10级6位贫困学生开辟了绿色通道,配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款,打消他们的疑虑,使他们不因贫困而失学,并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室,了解10级新生情况,系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况,并建立贫困生档案。
二、设立了我系学生资助工作专门机构
根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神,我系成立了学生资助工作领导小组。
组长:叶俊。
副组长:冯可可。
组员:王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。
同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。
三、做好贫困生的帮扶工作
(一)做好助学贷款工作
我系辅导员配合学院院资助中心,指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款,并已经注册成功,指导毕业班学生签定银行的还款确认书。
(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作
1、加大宣传,切实把国家和学院的各项资助政策落实到位
一是多次召开辅导员工作专题会,组织学*国家和学院的资助工作政策,动员和布置学生资助工作,各班级也多次召开班级资助工作主题班会,带领学生学*国家和学院的资助政策体系,组织开展班级资助工作。
二是采取多方位宣传,向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系,做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施,切实把党和*对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
2、严格评审程序,坚持公*、公正、公开的原则
一是严格按照公*、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作,不断规范家庭经济困难学生认定工作次序,建立完善的家庭经济困难学生档案,为实施资助工作提供了科学依据,20xx年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生。
二是认真贯彻国家奖学金评比要求,切实抓好国家奖学金评比工作。20xx年我系有1名学生获得了国家奖学金。严格按照国家励志奖学金评比要求,客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。20xx年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求,抓好国家助学金的评比和落实工作。 20xx年我系共有245名学生获得了国家助学金,资助面达到24%。
(三)加强诚信、感恩、自强教育
我系结合国家奖助学金发放工作,在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动,不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感,引导学生讲诚信,懂感恩,会自强,努力构建和谐文明校园,在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流(2)班肖琼瑶同学生感恩、诚信,所写的助学征文《梦,原来没有断》,被教育厅评为优秀征文为学校资助工作做出了贡献,赢得了荣誉。
(四)配合奖助学金的评定工作,组织我系教职工为贫困生捐赠寒衣
我系工会倡议全系教职工为20__级新生中的贫困生送去过冬衣物,让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应,物流与运输系党总支*叶俊、系主任姬中英、工会*张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。此次捐出的过冬衣物非常多,毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件,还有外衣、长裤十几套,很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。
党总支*叶俊亲自将衣物送到贫困生手中,受捐助的同学紧握住叶*的手,感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物,鞠躬感谢老师的关怀。物流管理(3)班的刘梦蝶激动地说:“前不久获得了国家的助学金资助,现在又收到这么好的衣物,更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助,帮我家里减轻了重担。”
当天,系工会*张小玲就收到了两封感谢信。时至11月17日,系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信。他们除了表示感谢之外,还表示一定会更加努力学*,用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。
(五)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位
为了解决贫困生的生活费用等问题,学院每年都要设立多种勤工助学岗位,让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题,我系积极协调,安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个,另外,我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。
四、加强监督与管理,确保国家资助资金落实到实处
配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查,并按学院政务公开的有关规定进行公开,接受广大师生员工的监督,切实保障国家资助资金落到实处。
做好贫困家庭学生资助工作,是坚持*提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“*”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要内容;是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国*的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:
一、领导重视、完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、*关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任提供困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案:
1、对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表,以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时可以及时、公*的进行评选。
2、秉承公开、公*、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。*时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位:
1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮助,并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学*、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人能力有大有小,但都可以尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”。
20xx年春季学期以来,渭南市学生资助工作在陕西省学生资助管理中心的指导下,在市教育局党组的坚强领导下,以严格执行国家资助政策为重点,以聚焦教育脱贫攻坚为主线,以精准资助和规范管理为抓手,以宣传政策和资助育人为载体,以确保贫困学生不失学为核心,聚力推进,全力施策,尽力精准,用力规范,借力宣传,实现了“两确保两不愁”的目标任务,做到了精准、规范、公*、公开,全市学生资助工作又上了一个新台阶,又开创了一个新局面。现将春季学期学生资助工作开展情况汇报如下:
一、开好局起好步,明确十大重点,夯实三大责任
一是在进入新年度之际,及早谋划学生资助工作,依据中省学生资助工作要点和渭南教育工作要点,制定印发了《20___年渭南市学生资助工作要点》,明确了做好20___年度资助工作十大重点任务,主要抓好贫困学生认定工作、贫困学生资格审查工作、资助资金发放工作、资助系统填报工作、精准数据建库工作、捐资助学贷款工作、资助统计公示工作、资助育人教育工作、资助典型推广工作和资助档案建立工作以及资助检查考核考评工作。
二是在新学期开学之际,3月份组织召开了全市20___年度学生资助工作会议,总结了20___年学生资助工作,表彰了先进单位,安排部署了20___年度学生资助工作,下达了《关于做好春季学期学生资助工作的通知》,对进一步做好春季学期学生资助工作提出了要求。
三是结合教育脱贫攻坚工作任务,5月份制定了《20___年渭南教育脱贫攻坚学生资助工作方案》,主要目标任务是全市贫困学生人人有学上、无因贫失学,建档立卡贫困学生人人有资助、无因贫辍学,主要工作责任是国家资助、*兜底、社会捐资,达到“两不愁两保障”,主要工作目的是阻断贫困代际传递、实现教育公*、决胜建成小康社会。
四是针对春季学期学生资助工作进展情况,6月份组织召开了春季学期学生精准资助工作推进会,组织学*了教育部陈宝生部长《关于进一步加强学生资助工作》的讲话和学生资助工作三个重要文件,通报了五个方面学生资助工作存在的问题,核准了四项学生资助精准数据,提出了“十个做好、八个要求”,全面迎接脱贫攻坚半年考核工作。
五是对完成好春季学期学生资助工作,夯实了教育部门脱贫攻坚对资助工作的管理责任、学生资助管理部门对精准资助的组织监督责任、学校幼儿园对学生资助工作的实施责任,确保了春季学期学生资助政策在我市的全面贯彻落实。
二、创新资助模式,推选典型特色,抓住精准资助
为了全面做好学生资助工作,全市扎实开展了学生资助“六个一”活动,确保国家资助政策公*公开实施,深入开展了“六个精准”活动,确保国家资助政策精准落实,广泛开展了“三项育人”教育活动,确保资助育人取得实效,形成了具有渭南特色的“663”资助工作模式和长效机制,使国家资助政策在我市落地生根、开花结果。
1、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个一”活动。一是在学校开学之际,对全体师生开展一次资助政策宣讲活动,让师生首先明白国家资助政策的范围、对象、标准和程序;二是在扶贫日活动期间,深入学生家庭开展一次入户走访活动,全面了解学生家庭经济困难状况;三是在界定贫困学生中,开展一次公开公示活动,接受教师、学生和家长的监督;四是在资助金发放后,向受助学生和家长开展一次发放“资助明白卡”和《告家长书》活动,让学生家长知道资助标准、发放形式和发放时间;五是在资助工作结束后,开展一次“三见面”活动,让受助学生、家长、帮扶教师三见面,相互明白资助对象帮扶办法和资助金的用途;六是在资助过程中,开展一次资助工作满意度调查活动,对受助学生和家长进行满意度测评,让学生和家长有获得感。
2、。在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个精准”活动。一是精准摸底,全市各级各类学校幼儿园通过入户走访、调查了解等方法,摸准贫困学生底数,形成精准资助学生花名册和精准电子信息数据,报本级学生资助管理中心审核。二是精准建库,各县市区学生资助管理中心对全省教育扶贫精准数据库进行清理、核实、核准,与学校幼儿园上报的人数、学生信息进行核实比对,对新增加的进行补录,对已毕业离校的删除清理,同时与扶贫部门数据库再进行核实比对,确保数据库人数精准、信息精准。三是精准发放,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园按照资助政策标准,足额发放资助资金,做到发放精准、标准精准、程序精准,做到不漏一生、不错一个、不差一人,同时通过“明白卡”、“提醒卡”等方式告知学生家长,做好签字手续,以备案备查。四是精准统计,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园对已发放资助资金的学生分类统计造册,做到逐校、逐人、逐项统计,进行再核对,做到经得起检查和审计。五是精准上报,各级各类学校幼儿园将发放资助金学生家长签字花名册报送县级学生资助管理中心,学生资助管理中心再进行一次审核,准确无误的资助花名册由学校和学生资助管理中心共同备案备查。六是精准录入,各级各类学校幼儿园在资助资金发放结束、审核无误后由专人负责,进行信息录入,做到录入与发放人数一致、与花名册人数一致、与学生信息一致、与资助资金一致、与上报数据一致。
3、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“三项资助育人”教育活动。为了倡导自强自立、受助感恩、励志成才、回报社会的良好风气,渭南市在全市各级各类学校幼儿园学生中开展“三项资助育人”教育活动,让受助学生写体会、谈决心、讲感恩,赛成绩、比思想、做好事,真正将资助工作与理想信念教育相结合,与诚信教育相结合,与感恩教育相结合与自立自强教育相结合、与心理健康教育相结合。把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线,做到物质上帮助学生、思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学生,培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成有广度、有深度、有社会影响力的资助育人氛围。一是在全市中小学幼儿园贫困学生中开展“励志·感恩·诚信”教育活动,通过征文形式推选典型230余名学生;二是在全市中等职业学校开展“助学·筑梦·铸人”教育活动,并参加12月份全国组织的比赛活动;三是在全市学生资助工作者中开展“我是资助人·共筑资助梦”论谈活动,将在7月份召开论谈会议,宣传资助典型、资助标兵。
三、抓宣传教育,强监督检查,重规范管理
1、扩大宣传面,提高满意度。一是借势聚力,继续利用教育脱贫攻坚向人民群众宣传党和国家惠民政策,把国家资助政策宣传到每一名学生、每一名教师、每一名家长、每一个单位,做到家喻户晓、人人皆知;二是抓住宣传重点,对全市建档立卡贫困家庭和学生进行广泛宣传,做到无死角、全覆盖;三是在春季学期学校开学第一个月开展“学生资助政策宣传月”活动,并用《告家长书》、开家长会等形式向学生家长宣传资助政策;四是在全市初中、高中毕业生和贫困学生中开展了全国学生资助管理中心致“两封信”和“两个预警”宣传活动,让学生明白资助政策,防止学生上当受骗,通过教育网、资助网、渭南教育周刊、印发宣传单等形式开展了宣传活动,全市共印发致两封信6600余份。
2、加强监督检查,注重问题整改。一是在3月份春季学期学校开学之际,开展了开学大检查活动,开展了贫困学生认定复查活动,开展了精准比对活动,进一步核实核准了春季学期贫困学生;二是在5月份,开展了学生资助资金集中发放活动,开展了学生资助数据精准建库活动,开展了全市学生资助工作交叉检查调研活动,对108所中小学幼儿园进行了督导检查,发现和纠正了25个存在问题,向省学生资助管理中心提交了调研报告;三是针对全省脱贫攻坚通报我市合阳、华州学生资助存在的问题,深入县区进行调查核实,向市、省脱贫攻坚办公室说明了情况,提交了调查报告,并与县市区共同分析、研究、讨论问题的甄别,举一反三,对照实际工作情况进行整改;四是6月份,按照脱贫攻坚通报我市存在提标扩面、拔高标准和资助不规范的问题,制定整改方案,进一步明确资助对象、范围、标准、程序,坚决在6月底前整改到位,确保全市学生资助工作精准施策、精准资助、规范资助,无任何违规违纪问题发生。
3、规范实施资助,严格资助管理。一是继续在全市开展全国学生资助管理中心提出的学生资助规范管理活动,认真落实六项规范管理规定,积极开展规范管理活动;二是严格落实学生资助工作月报制度,与4月30日、6月30日分别向省学生资助管理中心提交了工作报告;三是针对脱贫攻坚的要求与国家资助政策不一致的情况,向全市印发了《关于做好村春季学期建档立卡贫困学生资助工作的通知》、《关于打好春季学期学生精准资助工作攻坚战的通知》,进一步明确政策界限,处理好建档立卡贫困学生资助问题,提出了对资助政策之外的建档立卡贫困学生采取地方资助、校内资助和社会资助三种方式达到扶贫要求的全覆盖;四是对贫困学生的界定,严格按照“八定十不定”的条件进行界定贫困学生,严禁将非贫困学生纳入资助范围,严格按照“应助尽助、不贫不助”的原则开展学生资助工作,按照“应贷尽贷、不贫不贷”的原则开展助学贷款工作;五是实行学生资助工作“一评议二公开三审核”制度,对新入学学生进行认真评议界定,对确定的贫困学生进行公示、对每学期受助学生和资助资金进行公开,对资助程序进行审核、对资助金发放进行审核、对资助学生信息数据进行审核,真真正正将规范管理落实到资助工作全过程。
四、力抓贯彻落实,狠抓资金保障,强抓不因贫失学
1、政策落实到位,无因贫失学。春季学期,全市学生资助工作严格按照中省资助政策进行广泛宣传和贯彻执行,高中严格执行国家助学金政策、中职严格执行国家助学金政策、义务教育严格执行寄宿生困难学生生活补助政策、学期严格执行学前困难幼儿生活补助政策,从春季学期执行情况看,师生对资助政策知晓率比较高,学生家长群众对资助工作满意率比较高,学校幼儿园对落实资助政策精准度比较高,国家资助政策在我市各县市区和各级各类学校幼儿园得到全面贯彻落实,贫困学生资助实现了全覆盖,国家资助政策实现了全覆盖,中小学建档立卡贫困学生实现了全覆盖,全市实现了家庭经济困难学生无一名因贫失学的目标。
2、资金保障到位,无不足问题。春季学期之初,全市及时向各县市区和直属学校预算下拨了20___年学生资助资金,共下达资助资金9838.45万元,其中中省资金9085.15万元,市级配套资金753.30万元。中省资金中,中职助学金319.15万元,普通高*家助学金4446万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助3084万元,家庭经济困难幼儿生活补助1236万元。市级配套资金中,中职助学金13.3万元,普通高*家助学金10万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助350万元,家庭经济困难幼儿生活补助380万元。春季学期已发放资助资金6446.5125万元,结余3391.9375万元将用于秋季学期学生资助。
3、资助金精准发放,无违规资助。20___年春季学期,对贫困学生开展了二次复查认定工作和资金精准发放工作,按照国家资助标准,全市春季学期共资助中小学幼儿园贫困学生99773人,发放资助资金6446.5125万元,其中高中助学金发放27187人2769.275万元、中职助学金发放2077人207.7万元、初中寄宿生生活补助发放20693人1293.3125万元、小学寄宿生生活补助金发放24650人1232.5万元、学前困难幼儿生活补助金发放25166人943.725万元。其中对我市校内中小学建档立卡贫困学生38053人发放资助资金2454.525万元。
五、瞄准资助短板,剖析问题根源,力求规范管理
我市学生资助工作在不断创新中求发展,在不断改革中求效益,但通过检查和调研,仍然有诸多问题和困难存在,需要我们在今后的工作中去研究去解决。一是县级资助工作机构建设还需要迈开大步子,在工作场所上扩大面积,在人员配备上加强力量;二是基层学校资助工作队伍建设仍是学生资助工作的重点,要切实解决业务不精、责任心不强的问题;三是建档立卡贫困学生涉及本地学生、外地学生,政策范围内学生、政策范围外学生,基层学校和县市区界定难、精准难、资助难的问题比较突出,导致全省精准数据库不精准,数据无法准确统计上报,有待于出台新办法、新措施解决资助政策与扶贫政策不相一致的问题;四是全国资助系统数据与实际发放人数不匹配的问题较为严重,主要原因是学籍问题和系统功能问题,需要进一步完善和匹配;五是资助资金在精准预算、精准分配上与实际需要资金有差别,资金发放形式、结余留用等方面需要改进与改革管理办法;六是基层学校资助档案建设比较薄弱,学校资助档案管理工作有待于进一步统一规范,制定档案管理办法,加强档案管理工作,指导学校建立完整的学生资助档案,做到备案备查。
六、创新改革措施,完善制度办法,开展提质增效
秋季学期,是新学年度的开始,做好学生资助工作尤为重要,针对存在的突出问题,不但要大胆改革创新,而且要补齐短板,充分发挥资助效益,我们将从改革制度办法入手,在体制机制上下功夫,在规范管理上做文章,在提质增效上创新高,把学生资助工作摆在建成小康社会、发展教育公*和立德树人的重要位置上。一是提高学生资助工作“两率一度”,把政策知晓率、资助精准率和群众满意度放在首位,不断扩大政策宣传面,深入开展资助政策基层行,全面加强政策的学*培训,力争达到资助政策家喻户晓、人人皆知,力争达到精准施策、精准资助,力争达到学生满意、群众满意;二是抓改革、抓制度、抓队伍、抓精准、抓育人,全面促进规范管理,把“五抓一促进”贯彻到秋季学生资助工作中,出台渭南市学生资助资金管理办法,统一资金流程、统一发放形式,出台学校学生资助工作机构建设标准,开展学校资助标准化创建活动,大力开展精准施策、精准资助活动,全面开展资助育人教育活动,把“立德树人”与“资助育人”有机结合,积极推进渭南资助工作上台阶、出成效。三是在秋季学期开展“资助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行动,通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新时代新发展,聚力开创学生资助工作新局面。
20xx年的贫困生救助工作在市委市*的高度重视下,在市教体局资助中心的正确领导下,在学校领导的关心指导下,在各班班主任的积极配合下,我校学生资助工作扎实推进,认真贯彻党和国家扶贫政策,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作,取得了一定实效。现将工作总结如下:
一、成立学生资助工作小组,完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展,增加学生资助工作的透明度,确保学生资助工作公*、公正、公开,我校按照省、市相关要求,迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组,配置了救助工作专职人员,制定了资助工作方案和资助工作计划,建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传,让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度,将党和*的温暖送到千家万户,我校通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策,使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施,认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位,我校召开救助专题会议,传达有关文件精神,对贫困学生的资助工作进行了详细地部署,在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额,公开救助工作程序,公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实,顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助,确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时,学校按程序确定贫困学生的名单,坚持了“公开、公正、公*”的原则,有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象,落实了党和*维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中,我们做了大量的工作,付出了艰辛的努力,取得了一定的成绩,我们会持之以恒,对贫困生的救助力度进一步加强,更好的完成贫困生资助工作,我们希望资助工作形成常态,一如既往地进行下去,对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励,对于稳定学生、减少辍学,提升教育质量起到了重要作用。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展7)
——学生资助工作总结 (菁华9篇)
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、*根据中央*、教育部及自治区*的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委*的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,积极协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,通过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、*社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人,具体落实,特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学*,做好学*笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流,以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导积极呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力,获得*批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过积极协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗*签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们积极申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、*成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、*领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了一定的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高*家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157.32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、*及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年*资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自*的温暖,进过积极争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了20xx年度贫困大学生*资助金发放活动。*旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年*资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用,我中心还负责提供多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;*福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、*的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的`共同努力下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,积极上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时间紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要积极策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,建议上级学生资助管理部门加大培训力度,提供更多的学*机会,同时希望地方*和*门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应积极主动协调配合,理顺关系,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度。
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委*安排的学生资助工作。
我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下,取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,全体学生也实其实在的获得资助而安心学*健康成长,党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体,因为生成残疾,因而家庭都较比较坚苦,加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学*状况牵动了各级*、学校和社会的心。为贯彻落实党*关于保障残疾学生入学学*、健康成长的.精神,各级*部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视,一致认为,对残疾学生资助工作,是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学*正确价值观的一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟,迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注,我校配全上级部门,发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让社会各届各部门领会我校,领会残疾儿童,并出钱出物资助这些学生,帮助他们更好地学*糊口。
三、资助功能
今年,我校在教育局领导下,在社会各部门帮助下,我校在助残助学方面取得了响应成绩,功能如下:
1、在助残日,获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款:54000元。
3、获救助局拨城市低保款:86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学*糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学*用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学*用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹,促进资助工作完整完美,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,实行专人管理。同时,我们深深地认识到,引导受助残疾学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学*成长的动力,是资助工作的起点落脚点,是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要表达出来,更重要地是落其实行动上,自立成材,步崆最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之,我校学生资助工作获得了很好的落实,达到了预期结果,今后我们还需要再接再励,不断地把工作做细做实,把工作做得更好、更出色。
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、*根据中央*、教育部及自治区*的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委*的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,用心协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
一、组织政治学*,强化业务培训
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学*,不仅仅学*了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学*笔记百余篇,营造了良好的学*氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施带给了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学*培训活动,真正将学*引向制度化、规范化、自觉化,透过学*提高了中心工作人员的思想认识和业务潜质。
二、规范机构设置,落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事职责到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、*社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务职责到人,具体落实,个性对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务资料、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了职责人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理,加强制度建设
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学*制度和例会制度。要求员工用心参加政治业务学*,做好学*笔记,并透过例会制度定期进行各项业务工作进展状况的汇报交流,以到达互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境,创造办公条件
为了改善办公环境和条件,中心领导用心呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过用心发奋,获得*批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实,认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展状况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过*三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193。89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过用心协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗*签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们用心申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、*成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、*领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
由此,阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员职责到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水,运行顺利,效果良好,同时也积累了必须的经验,为来年的工作奠定了很好的基矗
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高*家助学金、免学费政策的落实状况和中央专项彩票公益金助学政策的落实状况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157。32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地透过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、*及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年*资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自*的温暖,进过用心争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20。9万元,用于资助贫困大学生。资助中心透过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心用心筹备组织了20xx年度贫困大学生*资助金发放活动。*旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19。8万元。在教体局相关领导的支持帮忙下和资助中心工作人员的共同发奋下顺利完成了今年*资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮忙贫困大学生的作用,我中心还负责带给多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2。72万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计*6万元;*福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1。4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4。88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5。2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14。9万元。
至此,透过阿左旗旗委、*的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同发奋下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251。75万元。
六、用心上报信息,撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作,用心上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态带给了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展状况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
七、创新教育形式,发挥关工委工作职能
一年来,阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体状况做了一些工作。目前,关工委业务组已申请成立家长学校实验区,并确立实验区课题研究项目,以阿左旗实验二小为实验基地,以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题,向科技局提出立项申请;
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展带给了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班状况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度,做好财务管理
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改善意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时刻紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要用心策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,推荐上级学生资助管理部门加大培训力度,带给更多的学*机会,同时期望地方*和*门从经费方面予以大力支持,以保证学*培训工作正常开展。(优美网)
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应用心主动协调配合,理顺关联,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的.工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核透过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。用心创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公*、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、用心完成上级教育主管部门和旗委*安排的学生资助工作。
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南*市职成教研室成立南*市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南*市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南*一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动情况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公*、公正。
(四)加大了资助宣传力度
今年,我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南*市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南*八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水*、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选学生资助工作总结20xx学生资助工作总结20xx。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南*职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南*市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南*刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度学生资助。
(六)推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学*、积极迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南*市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改进。
下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和责任感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市*主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水*,增强使命感和责任感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水*”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用情况,严防套取和骗取现象的发生学生资助工作总结20xx工作总结。
(五)协助中教科做好普通高*家助学金发放工作。严格按照《*教育部关于印发普通高*家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神,加强普通高*家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作
认真贯彻落实《*关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《*教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公*接受学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要思考学*时表现等状况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有状况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每一天查看2次邮箱,把状况直接带给给校长。
二、调查摸底,确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映状况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果。
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动理解师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报信息。
四、建立档案,跟踪学*成绩
所有受助学生填写了家庭状况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,透过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难状况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学*状况和家庭状况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学*档案,对贫困家庭学生进行学*跟踪管理,让受助学生学*成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
20xx年萝北县学生资助管理工作在各级部门的正确领导下,全面贯彻省会议精神,认真落实国家和省里出台的各项学生资助政策,以省中心下发的工作要点为指导,积极开展各种资助工作和活动,认真履行学生资助管理职责,用爱心成就资助事业,用耐心创造资助成绩,用责任心造就资助人生,赢得了广大学生及家长好评,取得了较好的社会效益,现将20xx年学生资助工作情况总结如下:
一、全面落实学生资助政策,建立健全学生资助体系
贫困生资助工作是广大群众和社会关注的热点,因此,萝北县教育局对学生资助工作非常重视,逐步形成了主要领导亲自抓,分管领导重点抓,纪检监督全过程的工作格局。
1、领导重视,统筹安排,建立专门机构负责学生资助工作。
教育局成立了以业务副局长为组长的学生资助管理工作领导小组、教育助学金评审组,规范了学生资助工作制度与操作流程,建立教育局学生资助中心,由专人具体负责学生资助工作和中职学校信息系统管理,计财股协助工作,并与财政和信用社签订了中职资助金发放协议,作为全局工作中的重点工作,教育局统筹安排、整体推进,确保学生资助工作宣传到位、管理到位、资助到位。
2、明确目的,大力宣传,向社会全面公开学生资助政策。
贫困生资助工作从大的方面讲涉及国家、省市的相关政策性问题,从小的方面讲牵扯到每一个贫困家庭学生能否得到合理、及时的帮助,并顺利完成学业。为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项政策更好地顺利实施,我们利用学校广播在合理时间循环播放“黑龙江省生源地信用助学贷款宣传语音”;在学校醒目的地方张贴上级发的宣传画;通过到高中讲座,向高中毕业生每人下发一份办理生源地贷款的政策宣传资料,并制作宣传图版面向高中毕业生进行了广泛地生源地贷款政策宣传;对新生办理生源地贷款的需求数进行了调查统计。省学生资助管理中心召开生源地信用助学贷款工作业务培训后,在萝北县教育局主要领导和分管领导的批示下,立即通过萝北电视台做了一期以生源地助学贷款相关政策为内容的专访节目,在大学生办理助学贷款期间循环播放,及时向广大学生和家长进行广泛地政策宣传。确保各项助学金的发放工作做到信息公开、程序公开、结果公开,社会认可。
3、规范操作,严格审核,确保真正贫困的学生受到资助。
各项助学金主要用于因家庭经济条件困难上不起学或可能辍学的贫困学生进行资助,帮助他们完成学业。针对我县救助对象人多面广的实际情况,在审批救助对象关上,规范操作,审核严格,一是由贫困学生写出书面申请,经学校审核、把关后推荐上报教育局,由教育局、民政局及学校工作人员会同村委会(居委会)人员对受助学校进行月报表审核,并到学生家里进行贫困情况核查后,再上报、发放,坚决杜绝徇私情,将非贫困生纳入救助范围的现象发生。二是学校汇总全校贫困生核查情况,建立贫困生档案库,学校在贫困生档案库中根据贫困程度排队,并结合县下达的救助指标确定好救助对象。三是通过媒体将被资助者名单在全县范围内公布,接受社会监督。目前,中职学校信息管理系统录入工作已经结束,本学期中职学生助学金的对账工作也已完成。
4、开展活动,做好宣传,德育教育贯穿始终。
在国家资助政策的实施过程中,我们十分重视对学生的感恩教育,通过学校开展以诚信、感恩、自强为主题的教育活动,把资助工作与学生感恩教育有机结合起来,充分发挥资助工作的德育功能,引导学生“体恩、知恩、识恩”,进而“感恩”,将感恩意识融入到日常学*生活中去。这些活动的开展更加激发了家庭经济困难学生自强不息、艰苦奋斗、战胜困难的勇气和信心,进一步培养了助人为乐、回报社会的良好品德。
二、各项资助政策落实情况
1.农村义务教育贫困寄宿生生活费补助
20xx年度共有1120人次享受农村义务教育贫困寄宿生生活费补助,补助标准为:小学每生每年1000元,初中每生每年1250元,全年累计发放624800元。
2.普通高中助学金
一是20xx年度高中、朝中享受普高助学金为485人次,资助标准为分三档发放,一档3000元/人/年,二档xx元/人/年,三档1000元/人/年,*均每人每年1500元。资助金额累计:45.2万元;
二是享受中央彩票公益金滋蕙计划资助项目20人,资助标准为每人xx元,资助金额为4万元。
三是享受建行“成长计划”资助项目40人,资助标准为每生每学年1500元,资助金额为60000元。
3.中等职业学校资助金
中等职业学校国家助学金20xx年度有42人次受助,每人每年1500元,全年累计发放3.15万元。中职学校64名学生享受免学费补助资金*万元。
4.大学生资助项目
一是20xx年普通高校家庭经济困难新生入学资助项目13人受助,资助标准为:省内每人500元,省外每人1000元资助金额为0.8万元。
二是20xx年高校大学生生源地助学贷款103人,每人每年无息贷款8000元,助代金额为62.6万元。
5.教师资助项目
20xx年中央专项彩票公益金励耕计划教师资助项目42人受助,资助标准为每人1万元,资助金额为42万元。润雨计划--幼儿教师资助项目3人受助,资助标准为每人10000元,资助金额为30000元。
三、存在的问题及下一步工作打算
一年来,教育局学生资助工作按照上级文件精神,统筹规划、大力宣传,严格审核、规范操作,取得了一些成绩,但也认识到还存在一些问题。一是档案管理工作还不够规范,制度建设还又待于进一步加强。二是资助资金审核发放制度有待进一步完善。三是自筹资金资助范围还需进一步扩大。
20xx年我们将认真贯彻落实国家、省市的各项惠师惠生政策,加大学生资助宣传工作,确保党的方针政策得到全面落实。
20xx年在学院党委、院行政的正确领导下,在各系部和各职能部门的大力支持和帮助下,在全体学工人员的共同努力下,学工处紧密围绕学院中心工作,坚持以学生为本,切实服务于广大学生的成长成才;坚持“教育育人、管理育人、服务育人”,以学生安全稳定工作为基础,在学生日常教育与管理、学生资助、心理健康、校园文化活动、辅导员队伍和学生干部队伍建设等方面做了大量卓有成效的工作,取得了一定的成绩。现将有关工作总结如下:
一、大力实施两大教育工作,学生管理工作以思想教育为中心,以学生安全文明教育为基础,在学生中深入开展创建和谐校园,争做文明学生活动
(一)学生思想教育与基本道德意识教育工作。一是确立思想政治教育和德育工作目标。春季开学,学工处对全年的学生思想教育工作及德育工作作出了安排和布署,明确了思想教育和德育工作的任务,提出了具体工作要求。在今年的学生思想教育活动安排中,在兼顾学生各项思想教育的同时,重点突出了对学生进行爱国主义教育、形势政策教育、文明礼貌教育、行为规范教育、学风考风教育、心理健康教育、安全教育等学*教育活动。二是是运用多种有效形式,增强教育效果。通过演讲比赛、征文比赛、辩论赛、主题班会等活动,积极引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观,效果明显,营造了良好的育人和成才氛围。三是发挥学生干部优势,构建学生自主学*的网络。通过开展每周一期的政治学*,深入开展主题鲜明,内容丰富的思想教育活动,给同学们提供一个自我教育的*台。
(二)学生的安全文明教育。学工处在工作中始终把学生的安全教育放在首位,学生安全重于泰山。加强对全院师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。通过各种途径,如宣传栏、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式,注意加强对学生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。在11月9日全国消防日当天组织全院学生参加实地的消防演*和专家讲座等活动,通过“学生安全公约”、“安全工作责任书”、“校园十不准文明公约”,在院学生会治保部的基础上成立了“校园治安巡逻队”,加强节假日巡视检查等多种形式,不断强化和提高全院师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证了学院工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
二、深入开展三项建设
(一)辅导员队伍建设。为了能更好的做好学生管理工作,提高辅导员的素质,学*学校的先进管理理念,学院根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求,加强了对辅导员进行培养、教育和管理工作。一是严格选聘程序,合理配备队伍。二是加强专业培训,优化工作条件。建立了辅导员上岗培训、日常培训、职业培训和专题培训相结合的多层次、多形式、全方位的培训体系。我院辅导员已全部参加了湖北省教育厅组织的岗前培训,每年春、秋季开学,我院都组织辅导员培训交流会议,内容主要有:工作总结、工作计划、系部之间和辅导员之间的工作交流、心理辅导、工作责任要求和工作方法指导等。三是严格日常管理,完善考核体系。制定了《辅导员工作条例》、《辅导员工作考核暂行办法》等文件,修订了《辅导员考核细则》。坚持对辅导员工作进行定期考评,通过自我总结、相互交流、民主评议、学生测评和组织考察的方式,每年进行一次全院优秀辅导员的评比表彰。四是完善激励机制,激发工作热情,努力做到政策留人、感情留人和事业留人。五是推动职业化发展,拓宽工作*台。鼓励有志于学生工作的辅导员走职业化道路,畅通辅导员的发展出口。
(二)学生干部队伍建设。一是加强学生干部管理。严格执行考勤制度,要求学生会14个部门每周召开一次例会进行工作总结和安排。二是加强全院学生干部的整体素质,由院学生会开展的“全院学生干部培训”工作,使每一名学生干部明白“严己才能律人,榜样的力量是无穷的,不要忘记从自我做起”等基本道理。三是加强学生日常值班工作,全院宿舍共设4个值班点,确保能应对各种突发事件,发现问题及时有效处理,并按学院学生管理规定及时、如实上报,不瞒报、迟报或漏报。在院学生会治保部的基础上成立了“校园治安巡逻队”,每天组织学生干部进行不定期的巡逻,尤其是针对学生在课余时间发生的突发事件及校园内不文明行为进行制止和劝导工作,为同学们提供一个安定和谐的校园环境履行自己应有的职责。
(三)制度与档案(学籍)建设。一是加强日常值班制度。由分管学生工作的主任带班,学工处一名老师和系部三名辅导员共五人值班,实行双签到制,值班时间工作日从19:00—23:00点,节假日从8:00—23:00。值班期间注重加强校内巡查,并负责处理突发事件。二是严格办公室签到制度。办公室实行签到制度,上午、下午两次签到,规范了上班纪律,提高了工作效率。三是规范学籍档案管理。本学年我们认真整理、归档、再次清理19xx年—20xx年的学生档案并登记造册归档。完善20xx届毕业生*2700余件档案,对全院20xx—20xx级*15000件学生档案进行了系统清查,查清了统招生、网络生、自考生和3+2学生的分布情况,分类建立了20xx—20xx级学生档案,做到了建档对象及档案来有源,去有踪,逐一查清,保证了周密性。
三、努力抓好三个工作
(一)构建全方位的学生资助工作。一是完善制度,加大宣传力度。向新生寄发新生录取通知书时将国家助学政策、学院对家庭经济困难学生的帮扶政策及对西部地区特殊的优惠政策等多项贫困生资助政策的宣传资料,一并寄给学生,以帮助学生及其家长及时了解有关政策。安排老师在假期值班,开通助学热线,对来信来电的咨询给予热心解答。二是畅通“绿色通道”,迎接家庭困难新生。20xx年新生报到期间,为1090名贫困学生办理了先入学、后交费的手续,包括910名生源地助学贷款,累计金额482.3万元;为157位同学办理了缓交学费78.5万元,为29名学生减免了3.5万元的学费(住宿费)。三是完成了20xx—20xx年度国家奖、助学金的评审工作。全院评选出3265名同学获得各类奖、助学金。其中:一等助学金590名,二等助学金1700名,三等助学金590名,国家励志奖学金334名,国家奖学金11名,省*奖学金30名,金额共计1044.8万元。四是充分发挥勤工助学助学岗的育人功效。目前,我校设校内勤工助学固定岗46个。主要岗位有校园环境保洁助学岗,学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助200元。另一方面,积极争取社会各界的关注和支持,加强与他们的联系,争取了更多的社会资金和更多的校外勤工俭学的岗位。今年开学初,*早夫妇资助了10级的两位新生。利用寒暑假和休息日(咸宁移动公司、咸宁联通公司、信达会计事务所、先锋服饰公司、828运动装备等)分别组织了140人、136人参加校外勤工助学,累计获得资助资金82.8万元。五是注重资助育人。加强感恩教育,培养学生的责任意识和社会服务意识。为进一步完善学校家庭经济困难学生资助体系,培养学生的感恩意识和社会适应能力,增强学生的责任感和荣誉感,促进学生健康全面成才,在全院开展“不经历风雨,怎见彩虹”的主题班会和组织全院学生观看演说家邹越的“让世界充满爱”视频,鼓励广大受资助学生刻苦学*,接受教育,艰苦创业,报效祖国。并在家庭经济困难学生中大力开展“树立典型,鼓励优秀”活动。
(二)建立和健全心理健康教育工作。一是坚持以预防为主,完善心理危机预警与援助体系。在重大节假日期间、考试、毕业等时段,加强对重点学生的排查和关注。今年,在全院学生中开展12类重点人群排查和干预工作4次,在全院10个系部共排查出重点关注学生12人。对这些学生采取积极措施,到目前为止,排查发现的学生情绪稳定,情况正常。二是加强心理健康教育学生干部队伍建设。我院心理健康教育学生干部队伍建设包含两大团队:院系心理信息部和班级心理委员。现在08、09、10三个年级班级心理委员人数分别是123、116、150人,院系心理信息部共有成员123人。心理健康教育中心加强对他们的培训,今年,对09级心理委员进行专题培训3次,对10级心理委员进行专题培训3次。通过培训,心理委员和心理信息部成员不仅学到了心理健康的知识,而且能把知识运用到实际工作中,开展好本班级、本系部的心理健康教育工作,及时对同学进行帮助。三是积极探索多元途径,丰富心理健康教育形式。我院积极开展点面结合、形式多样、内容丰富的心理健康教育实践活动。我院在新生入学教育中充分利用网站、广播、宣传栏、讲座等载体,大力开展新生心理调适知识宣传。今年5月,我院举办了第二届大学生心理健康教育月活动,开展了心理健康知识专题讲座、心理趣味小游戏、心理影视片展播、心理健康教育主题班会等一系列活动,此次活动被南鄂晚报进行报道。12月,我院开展了第二届校园心理剧比赛。心理剧比赛不仅丰富了学生的业余生活,还加深了学生对心理健康知识的理解,提升了学生的心理健康水*,心理剧比赛已经成为了我院心理健康教育的特色活动。我院每年都在大一新生中开展心理主题班会,今年,我院共开展心理主题班会6期。其中上半年,09级开展3期,主题分别是:“做自信的我们”;“我的情绪我做主”;“珍惜生命、心怀感恩、热爱生活”。下半年,10级开展3期,主题分别是:“做文明大学生,共建和谐校园”;“不经历风雨,怎能见彩虹”;“心怀感恩,与爱同行”。四是规范心理咨询辅导,为学生提供贴心的服务。咨询与辅导是达到大学生心理健康教育整体目标的重要途径。今年来咨询中心寻求帮助的学生为36人,咨询次数共计78次。截止到目前为止,根据辅导员反映和这些同学的回访情况表明,有的同学问题已经在慢慢的缓解,有的同学已经完全摆脱了心理问题的困扰。
(三)积极推进军训与征兵工作。一是以提高学生军训效果为标志,积极探索训练教育化的新路子。根据学院教学计划安排,参训的新生4600多人,时间9月7日至22日。在不断对学生进行安全教育的同时,将军训中的各项工作都置于安全的范围。严格执行各项规章制度,落实安全措施,杜绝了责任事故的发生。二是做好征兵工作。20xx年毕业生应征入伍报名网上预征共83人,我院直招士官录取一人,在校大学生5人光荣入伍。提前并超额完成省教育厅应届大学生网上预征目标人数,被咸安区人民*评为征兵工作“先进单位”,尹相如同志被咸安区*评为征兵工作“先进个人”。
四、不断完善两个体系
(一)以丰富多彩的校园文化活动为载体,以适合高职学生特色的社会实践活动为*台,不断完善素质教育与拓展体系。在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其他等方面引导和帮助广大学生完善智能结构,全面成长成才。
系部定期举行讲座活动,进行入学教育、专业教育和党知识的宣传、社团文化研究的报告。在大一开展“职业生涯设计”的专题教育,大二组织“走进社区、走进工厂”的素质拓展计划社会实践活动,毕业班进行“求职心理辅导与模拟招聘”教育;通过以班级建设、宿舍建设为主题的集体主义教育,培养“我是班级、宿舍一份子”的认同感。进行班级制度建设、班级文化营造,完成班干部选举,创建先进班集体、文明宿舍,帮助学生树立健康的群体意识,建立和谐的人际关系,形成班集体的凝聚力;深入开展“告别陋*,文明修身,创建和谐校园,做文明大学生”活动,结合《咸宁职业技术学院学生手册》,以社会责任、诚信守法、*等合作、勤奋自强为重点,从举止文明、宿舍文明、就餐文明、课堂文明、网络文明等多个角度出发,强化文明意识,树立校园文明风尚。举办“关爱联谊晚会”,对陶冶学生情操,砥砺德行,磨练意志,塑造自我有重要作用;加强对校园文娱活动的指导,我院学生会组织开展了“文明健康教育月”、“汇校园精彩展自我魅力大学生创业展销会”、“秋之韵作品展”、“冬之恋暨秋之韵颁奖晚会”和“大学生心理剧大赛”等活动。通过这些活动,我院学生的创新实践能力有了很大提高。组织“关爱女生”系列活动,通过播放优秀电影,邀请著名老师举办讲座等方式,全面提高了全院女生的道德修养、文化内涵、心理健康、生理健康等综合素质。
通过以上注重校内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学*与实践相结合的种类繁多、形式多样的项目,构建了我院特色的素质教育与拓展体系。
(二)以人为本,服务为先,建立一套规范的教育与服务体系。
我们扎扎实实本着为学生服务的原则去服务学生,建立了一个功能完善、工作细致、服务质量高、覆盖面广的教育与服务体系。
进一步健全学生教育与服务体系,把教育学生与服务学生相结合,把日常事务性工作逐步转变为教育培养性工作。为了对表现优秀的学生集体、个人进行鼓励,根据学院《学生奖励实施办法》(试行),20xx年学院共表彰了先进班集体10个;“三好学生”180名;“优秀学生干部”100名;学院“优秀毕业生”220名;规范加强勤工助学工作,为特困生开辟相对稳定的校园勤工助学渠道,目前,我校设校内勤工助学固定岗46个,分别组织了140人、136人参加校外勤工助学,累计获得资助资金82.8万元;规范心理咨询辅导,为学生提供贴心的服务。今年为36名学生提供贴心的个案咨询,帮助他们解决了心理为题困扰;注重服务,努力做好学生宿舍管理工作。今年通过检查评比出文明宿舍68个,和谐寝室102个,让学生切身体会到了“我的宿舍我的家”;及时为学生办理保险,发放保险理赔金。为加强学生的人身安全保障,减轻学生的家庭经济负担。积极与咸宁市社保局大力开展我院大学生医保工作。通过采取多种形式的宣传发动,目前全院共有9481名同学参保,其中20xx级1794人,20xx级3361人,20xx级有4325人;为学生办理学生证补办、火车票优惠卡发放工作,今年为3800名同学办理了火车票优惠卡,解决学生的后顾之忧,让学生安心学*、放心出行。
五、不足之处与存在的问题
1、因受场地和经费影响,校园文化活动还受一定程度的制约,离学院的要求还有差距。
2、学生的思想政治教育工作离全员育人的要求还有一定的距离。
3、学生管理队伍如何适应新形势进行有针对性的管理研究还不够。
4、心理咨询室急需建设,心理健康的师资队伍建设滞后。
为认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(教资助厅函[20xx]1号)、《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(苏教助中心[20xx] 15号)的文件精神,充分发挥学院资助育人实效,进一步加强诚信教育,提高学生诚信意识,倡导契约精神,促使学生树立诚信观念。机电工程学院积极响应校学生工作处号召,于5月开展了资助诚信教育系列活动。
学院以“诚信为本,心怀感恩”为主题,面向学院14、15、16、17级所有学生开展诚信教育系列主题活动。
“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教育大会”主题座谈会
为保证生源地信用助学贷款持续健康发展,我院在5月11日,认真组织20xx届贷款毕业生在工科楼C504举行了以“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教育大会”为主题的座谈会。会议由辅导员李梅主持,李梅老师首先宣读了《关于印发20xx年江苏省生源地信用助学贷款工作指引》的通知,着重介绍了不按时还款需要承当的后果,引导学生合理制定还款计划,谨记首次还款时间和还款金额,提醒贷款学生按时还款、珍惜个人征信。之后所有与会人员共同签订了《珍惜征信承诺书》,并承诺会按时还款。
诚信格言征集
在5月15日到5月25日期间,学院17级各班开展积极了诚信格言征集活动,负责人员从各班上交的格言中挑选出了优秀格言,制成了展板和横幅,并在南区篮球场和南区操场进行了诚信宣传。在宣传过程中 ,许多同学都闻讯赶来,积极参与,活动获得了同学们的一致好评。
诚信自评
在5月15日到5月25日期间,学院以“诚信做人”为主题,号召各班级开展“诚信自评”活动。17级的各班级积极参与,设计了“诚信自评”栏并且在各个班级间进行相互比较。在这期间涌现出许多优秀的、具有特点的作品。这个活动吸引了各个学院同学的关注,引起了强烈的反响。大大普及了注重征信的重要性,增强了同学们的诚信观念,宣扬了社会主义核心价值观,为构建诚实守信的校园文化做出了积极的贡献。
“我身边的诚信”主题采访
在5月18日至5月22日期间,学院采访人员深入学生群体,在校园范围内以“我身边的诚信”为主题进行了采访。通过活动了解到了同学们身边中的一些诚信和不诚信的行为,采访后,进行了会议讨论,从采访数据中了解到,我校大部分学生在*时的生活中都恪守诚信,认真践行了社会主义核心价值观。
诚信教育主题班会
在5月21日至5月27日期间,学院以“做诚信学生,建诚信班级”为主题,号召学院各班级开展了主题班会活动。通过班会,进一步促进学生提高诚信意识,培育诚信品质,构建诚实守信的校园文化。班会上还让同学们签订了“班级诚信公约”和“诚信考试公约”。同学们积极参与,各抒己见,班会效果显著,影响深远。
“诚实守信”主题演讲比赛
在5月23日,我院以“诚实守信”为主题,举行了关于诚信的演讲比赛。在报名阶段,各班同学积极报名,在比赛中,同学们热情洋溢,以“诚实守信”为主题,讲述了自己对诚信的理解以及自己身边的诚信故事,许多演讲发人深省,使同学们受益匪浅。这场演讲比赛进一步促进了学生提高诚信意识,培育诚信品质,为构建诚实守信的校园文化做出了很好的推动作用。
通过举办此次学生资助诚信教育主题系列活动,进一步为学院学生普及了国家资助的相关政策,加强了受资助学生的诚信意识和感恩意识,构建了诚实守信的校园文化,为学院资助育人工作的开展打下了坚实的基础。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展8)
——学校学生资助工作总结 (菁华5篇)
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下:
一、基本情况
学校是区内一所较大规模的重点高中,20xx年在校生人数2229人,在职教职工总数166人,共有38个教学班。学生很多为进城务工农民工和城市低收入家庭子女,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。
(一)国家助学金
20xx年春季的学生资助工作是一次性发放20xx-20xx学年度的资助款,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园网公示,无异议。并已交区学生资助中心和区财政局网上公示。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生情况,拟资助学生157人,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
20xx年度的毕业生摸底调查也已经完成,共有89人上交《家庭经济困难学生情况调查表》,并交区学生资助中心备案,作为大学新生入学生源地贷款的重要依据。
(二)学校资助
按照上级有关文件要求,公办高中学校用于学生资助的资金应占单位事业收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx学年三限生收入171万元,10%即17.1万元。
20xx年2月到20xx年11月上旬,学校共动用校内资助款约24.4万元,资助学生人数共计166人,其中,学费减免共104人,金额5.6万元;校内奖助学金共54人,金额15.4万元;特殊困难补助8人,金额3.4万元。(详见财务账目报表)
(三)社会资助
20xx年8月间,按照上级《关于做好20xx年彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》(鄂学助[20xx]10号)文件精神,我校组织了家庭经济困难大学新生入学资助的工作,经过严格评审,我校符合文件标准的共计10名同学,每人获得资助500元,共计5000元,已打入受助学生账户。(详见相关账目报表)
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好责任落实学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下:组长:校长
副组长:党总支*德育副校长教学副校长成员:总务主任支部主任政教主任教务主任。
联络员:资助管理员报账员学籍管理员档案管理员。
第二、制定完善方案,实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,内容包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核通过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩励志教育,发挥育人综合效益
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢面对贫困,轻松愉快地投入学*、生活。通过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐款1.9万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮助,终于募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新网、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作责任大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,必须严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
20xx年总结、计划类 学校学生资助情况工作汇报 下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构不断完善工作机制
长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低。随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公*、公开。
1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。
2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等。
3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议。
4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息实行动态管理。如xx20xx年父母健在家庭收入稳定我们不予建档20xx年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后及时为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。
四、提高工作责任心确保资助工作和谐。
1、*时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作。如XXX同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人。
五、拓展资助渠道加大资助力度。
1、学校自筹资金扩大帮扶对象。 本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校*投资有限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就*三年达..万. 20xx年..万、20xx年..万、20xx年..万其中20xx年就达..万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿
2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款特别是20xx年对高0716班学生xx
骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。 六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果。 学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和*及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神。 各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公*和社会公*促进和谐社会建设而不懈努力。
20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水*,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20xx年在校生人数386人,有9个教学班。学生很多为留守儿童,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额2*万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,贴合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示,无异议。并已交县学生资助中心。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验
第一、加强统一领导,抓好职责落实。
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,职责到人。
第二,制定完善方案,实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,构成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,资料包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。受助学生材料由班主任、学校审核透过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核透过。
按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行*稳。
第三,进行感恩教育,发挥育人综合效益。
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,潜力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢应对贫困,简单愉快地投入学*、生活。透过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。
值得一提的是,20xx年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。
一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮忙,最后募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。
首先,学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。
再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,务必严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。
还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。
我乡小学*十年来严格执行中央、省厅、市局资助学生工作的文件精神,高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公*的原则,把专项资金用在贫困学生及幼儿身上,让受助学生及幼儿既感受到党和*的关怀与温暖,又激励自己努力学*,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:
一、领导重视,制定助学方案。
我乡小学*十年来高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,支部*、校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了上湖乡小学资助学生工作方案,各校各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,更要考虑孤儿、残疾、单亲等情况,做到公开、公正、公*,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学*有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案发送到校讯通上,让学生及家长随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生或家长如有情况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看邮箱,把情况直接提供给校长。
二、调查摸底,确定受助对象。
每年为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和*的关怀与温暖,同时又激励自己努力学*完成学业,各校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的.方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不徇私情。
三、张榜公示,公开评选结果。
每年受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公*,对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报的信息。
四、建立档案,跟踪情况反响。
每年所有受助的学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道居委会或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,上面有规定的按文件规定发放,同时,将贫困家庭学生的家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生受助档案,对贫困家庭学生进行跟踪管理,让受助学生安心学*,成绩稳步提高,如果受助学生出现学*滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学*不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学*、生活费用的问题,精神解困才是最终的目的。我乡小学高度重视教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
六、学校减免,资助群体扩大。
我乡小学每年为了切实解决贫困学生学*问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、伙食费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达数千元。
总之,用好总结成果,助力新资助政策体系实施十周年宣传活动,及时向党委和*汇报、向社会宣传报道,营造良好氛围。
做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学发展的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度,在区教育局正确领导和关心指导下,武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作,农场各学校按总支的统一部署,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的“三免一补”政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施"免""补"工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了农场贫困生助学工作体系,加大了对贫困学生的资助力度,做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学*,爱心助学工作取得显著成绩。现将20___学年度我场贫困生助学工作情况总结如下:
一、提高认识,加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作,农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支*刘斌同志任组长,总支成员及各学校校长具体落实,开学初,教育总支提出“百名教师进千家,温暖送进每一户”教师家访,要求各学校开展对贫困生的摸底工作,摸清贫困生家庭状况,做好所有有学生及贫困生的建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年农场贫困生助学工作的回顾。
一年来,在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下,在农场各学校的共同努力下,20xx学年度,农场资助贫困学生生活费xx元,共计xx多人,100%的学生享受”两免“,我们积极争取社会力量的捐助,资助,共计xx人。农场全体师生爱心捐款__多元。
1、规范操作流程,狠抓过程管理
①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作,任务重,责任大。一年来,我们实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放,我们严格按制度办事,经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程,保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公*、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字,校长审核盖章后,资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档,加大了资助面,避免多头资助,重复救助。
2、落实专项资金,狠抓好资金筹措
①规范“三免一补”减免工作,严格按上级文件要求对所属学生进行减免,将*的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持*救助为主、社会捐赠为辅的'原则,多渠道筹措资金,逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动,充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度,强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初,农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施,让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查,杜绝违法违纪行为,公布举报电话,主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为,确保救助资金发放及时、足额、准确,总支负责对各校情况进行检查,发现问题及时整改,确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐社会,创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力,我们取得了一定的成效,但要想长期做好任重而道远。今后,我们要注意加强以下几方面工作:
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情,光靠几个人是无法做得最好的。因此,利用武湖的资源优势,深入宣传,积极联系社会各界,发动社会力量,来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在心理上给予他们正确的引导。
学校学生资助工作总结(精选二十篇)(扩展9)
——开展学生资助工作总结(精选五篇)
一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难幼儿生资助状况:20xx年春秋两季我校资助幼儿困难生共计13人,每人500元,计6500元。每次资助经费全额发放到学生家长的手中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、***关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮忙品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校校长牵头,各班班主任宣传资助政策,让困难学生申请。最终由教导处全面负责联系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况,监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,教导主任担任副组长,财务人员和各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动理解广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和**的关爱送到最需要的学生身边。同时,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
一、领导重视、完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、***关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任提供困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公*、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案:
1、对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表,以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时可以及时、公*的进行评选。
2、秉承公开、公*、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。*时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位:
1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮助,并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学*、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人能力有大有小,但都可以尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”。
20xx年的贫困生救助工作在市委市**的高度重视下,在市教体局资助中心的正确领导下,在学校领导的关心指导下,在各班班主任的积极配合下,我校学生资助工作扎实推进,认真贯彻党和国家扶贫政策,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作,取得了一定实效。现将工作总结如下:
一、成立学生资助工作小组,完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展,增加学生资助工作的透明度,确保学生资助工作公*、公正、公开,我校按照省、市相关要求,迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组,配置了救助工作专职人员,制定了资助工作方案和资助工作计划,建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传,让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度,将党和**的温暖送到千家万户,我校通过多种渠道,采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏,救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策,使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施,认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位,我校召开救助专题会议,传达有关文件精神,对贫困学生的资助工作进行了详细地部署,在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额,公开救助工作程序,公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实,顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助,确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时,学校按程序确定贫困学生的名单,坚持了“公开、公正、公*”的原则,有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象,落实了党和**维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中,我们做了大量的工作,付出了艰辛的努力,取得了一定的成绩,我们会持之以恒,对贫困生的救助力度进一步加强,更好的完成贫困生资助工作,我们希望资助工作形成常态,一如既往地进行下去,对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励,对于稳定学生、减少辍学,提升教育质量起到了重要作用。
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南*市职成教研室成立南*市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。
一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;
二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;
三是存放有序、方便查找利用;
四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;
五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南*市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南*一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动状况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公*。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公*、公正。
(四)加大了资助宣传力度
今年,我市用心响应省“励志校园�D感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南*市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南*八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水*、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南*职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南*市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南*刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查�D反馈�D通报�D整改�D复查�D再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮忙家庭经济困难学生安心学*、用心迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南*市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改善。
下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和职责感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市**主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水*,增强使命感和职责感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水*”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用状况,严防套取和骗取现象的发生。
(五)协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《***教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神,加强普通高中国家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《***关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《***教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公*理解学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、用心思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。
一、学校教育基本情况
全校有17个教学班,共有学生571人。从学生生源情况来看,全部为农村学生,多数来自农村家庭。班主任老师经过认真调查后,及时向学校反映情况,学校领导高度重视,根据家庭贫困情况,建立贫困生档案,确定救助对象。其中父母有病或离异至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤儿1人,建档立卡的157人。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到大学毕业不容易,尽管省吃俭用,努力挣钱,避免不了上学的孩子中途辍学的可能。
二、自查情况
工作机构和制度建设
(一)建立健全学生资助工作管理机构,配备人员。学校专门成立了贫困救助领小组,贫困生资助实行法人代表负责制,校长许振海是学校资助工作第一责任人;班主任均为小组成员,是本班学生资助工作第一责任人;资助办公室设在工会,具体负责学生资助工作。公开设立举报投诉电话15193548835,设立了校长校长热线,对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理,确保整个资助评审、公示发放程序的公*、公开、公正。
三:家庭经济困难学生认定和管理
(一)建立了三级认定组织。运学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资的领导小组全面领导本校家庭经济围准学生的认定工作,由主管资助工作的中层领导全面员责学校各项资助工作,设立了资期办公室,由主管资助的中层领导主管,各现级成立班组评议认定小报,由各班主任员责把关,做好本班级贫围学生的认定上报工作。
(二)规范工作程序。每学期召开班主任工作会议,落实新学期各班家庭经济英团学生的认定工作,及时建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫围学生进行家访及时了解学生家庭经济状况,根据实际情况及时做出动态调整。学校资助领导小组认真做好贫国学生贫困等级认定和信息上报教育局资助中心,使真正贫困学生享受到国家资助,确保贫困学生安心上字。
四、资助资金评审发放和管理
每项资助项目开展前,学校都召开班主任会议,学*文件精神,班主任利用班会课在班级宣传学*,利用学校网站向学生家长进行宣传,严格按照上级部门的文件精神和山东省普通中小学国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。
(一)个人申报:坚持公*、公正、公开。对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底,做到万无一失。实行资助活动公示、公开,合理确定公示方式与内容,既要防止暗箱操作、人情资助等现象,既增强资助工作透明度,又要保护受助学生尊严。
(二)班级严格评审程序。先由学生如实填好“申请表”“调查表”,按照流程采取自评、互评、老师评、学校评的方法,由全班同学根据申报人的家庭情况进行评议,拟定学生必须到所在地的居委会、镇**出具家庭贫困证明。
(三)班主任审核,资助办公室复核,资助领导小组审查班主任根据申请理由、申报人日常生活学*表现,及家庭基本情况进行初次审核。班级评好交资助办公室,经学校资助办公室复核后再交学校资助领导小组审查。认真核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况,从“实事求是、客观务实、宣传到位、准备充分、要求严格”的工作思路,做到班级到年级到校级等层层落实,逐个把关,真正的把家庭经济困难、品学兼优学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示,公示无异议后,上报校长批示。由镇教委工作人员负责资金发放。受助学生(或家长)签字,照相、建立资助发放档案。我校各类学生资助按照教育局的要求,严格遵循各项程序及要求及时发放和上报教育局资助中心。
五、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。
(一)贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握。
(二)做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,相关资料都是录入电脑信息化管理,因此,需要随时注意数据的更新。
(三)是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。
(四)是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,的局面。
六、下一步的打算
继续学*好困补方针政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况:宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个专门家庭经济因难寄宿生生活费补助办公室,专人负责。
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