实*计划书 (菁华10篇)

实*计划书1

　　毕业实*是将理论与实践相结合，用实践来验证理论，理论指导实践的极佳机会，同时也是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实*过程中，我以技术员的身份深入到大广高速S22标项目部，在项目部工程部副部长的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两个月的实*任务。同时，也为大学毕业后从事工程事业打下了良好基础。

　　实*计划和步骤

　　1，看懂实*工程对象的建筑，结构施工图；

　　了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解、

　　2，参加工程的施工组织管理工作其包括：

　　①参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方案，主要承重结构施工方案，施工技术措施方案等），并独立完成部分工作、当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解、

　　②参与编制工程施工进度计划或施工*面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法，执行情况和现场管理等提出个人见解、

　　③完成单项作业设计工作（模板配板设计，土方工程施工设计，整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计，构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）、

　　④参加或熟悉施工预算的编制、

　　⑤参加施工项目管理实施规划的拟定、

　　3，学*1~2个主要工种工程的施工方法，操作要点，主要机械设备及用途，质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等；

　　4，了解施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

　　5，了解新技术，新工艺，新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

　　6，参与现场组织的图纸会审，技术交流，学术讨论会，工作例会，技术革新，现场的质量检查与安全管理等；

　　7，了解在施工项目管理中各方（业主，承包商，监理单位）的职责；

　　8，了解施工项目管理的内容和方法

实*计划书2

　　一、见*时间：

　　xx年9月1日

　　二、实*人数：

　　16人

　　三、见*地点：

　　新星幼儿园、七色花幼儿园、双语幼儿园。

　　四、见*日程安排

　　1、11年09月01日晚自*，见*动员。地点：幼师二十一班教室。

　　2、11年09月02日上午，见*生在带队老师的带队下前往幼儿园见*，见*生确定班级和引导老师，并向见*生宣布园规园纪，提出见*要求。

　　五、见*带队老师：

　　六、见*任务及要求：

　　１、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　　① 严守纪律，热爱集体

　　② 坚守岗位，尽职尽责

　　③ 以身作则，为人师表

　　④ 服从领导，尊重他人

　　⑤ 热爱幼儿 ，尊重幼儿

　　⑥ 尊重家长，热情服务

　　⑦ 虚心学*，接受指导

　　２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　　３、学会制订幼儿园周教育及一日。

　　４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　　步骤：

　　① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　　② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　　③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，见*生观摩教学）

　　④ 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学*和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生*惯和优良的品德行为。

　　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱事业。

　　7、培养良好职业道德和修养。

　　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学*和工作提供感性认识并积累经验。

　　七、见*过程：

　　1、有带队老师前往，每天早出晚归。

　　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见*，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　　3、每日写一篇见*感想，见*完了写一篇见*结。

　　八、见*纪律：

　　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则， 自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见*活动。

　　2、见*作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向及带队老师请假，无端缺*作缺课处理，且见*成绩不及格。

　　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见*日志，及时完成见*作业。

　　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　　6、增强团结，互帮合作。

　　7、如违反上述实*纪律并经教育不改者，立即取消见*资格，见*成绩不及格。

　　8、见*结束后，由幼儿园有关部门及实*班级教师给予见*生见*鉴定，并交学校存档。

　　九、注意事项：

　　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

　　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

实*计划书3

　　1实*目的

　　根据学校对本科生的毕业实*要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实*。毕业实*的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学*业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：

　　培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。

　　理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。

　　培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。

　　预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学*期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。

　　2实*时间

　　我于20xx年2月1号到3月1号在山东省xx农村信用合作社联合社进行了为期4周实*。

　　3实*单位

　　3.1单位地址与规模

　　山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话0539-2231240。xx农村信用社拥有258名信合员工，辖12个信用社、1个营业部、73名客户经理，345个协贷站。

　　3.2实*单位主要业务

　　办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务;办理个人储蓄业务;代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托办保险业务;买卖*债券;代理发行、代理兑付、承销*债券。

　　3.3实*单位的历史与发展

　　4实*过程

　　2月1日，我开始了我的农村信用社实*的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来，心中也是很高兴的。

　　下午，我在实*指导老师的指导下首先学*信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算，刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便吗?后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金，看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。

　　这次实*，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实*无疑成为了我踏入社会前的一个*台，为我今后踏入社会奠定了基础。

　　首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实*是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实*，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实*中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学*。

　　其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实*单位同事那里深有体会，比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。

　　最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学*经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实*的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对信用社务的熟悉程度，这对我的实*经历来说是十分重要的。

　　因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实*的真正目的。

实*计划书4

　　一、实*目的与要求

　　1.实*目的

　　毕业实*是生物工程、生物技术专业的必修课，是在完成全部基础课程和专业课程的学*后所进行的实践环节。通过到企业生产环节进行实*，进一步巩固加深课堂所学过的理论和专业知识，提高实践能力、动手能力、解决问题和分析问题的能力，为后续毕业设计以及毕业论文打下坚实的基础，也为就业提供一定的机会和经验，甚至通过实*，自己的努力，有可能签订就业协议。因此毕业实*是对学生综合能力的一次全面检验和提高过程。

　　2.实*要求

　　(1)实*之前要认真复*专业知识，巩固实验、实践技能;

　　(2)实*期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，以认真求实的精神，虚心向技术人员、工人学*请教，向实践学*;

　　(3)认真接受安全教育并严格遵守，注意保守企业商业机密;

　　(4) 不怕吃苦，不怕累，对每一个工艺过程都要认真操作，严格遵守实*纪律;

　　(5)认真完成实*笔记、实*报告及实*结等内容。

　　二、实*内容及组织形式

　　1.实*内容

　　(1)了解实*单位历史、生产现状及发展远景等;

　　(2)掌握企业的产品结构及在市场的地位;

　　(3)掌握产品的工艺流程及各生产环节操作注意事项;

　　(4)了解车间布局，掌握设备操作流程;

　　(5)了解企业的营销理念及科研开发状况;

　　(6)分析车间的质量控制点，提出产品质量提高的合理化建议;

　　2.实*组织形式

　　采用分散方式，统一管理，学院不定期地通过电话或亲自走访了解实*情况，同时也要求实*生随时与指导教师取得联系。

　　三、实*程序及学时分配

　　1.实*阶段(6周，xx年1月9日-3月16日)

　　学生可通过各种关系，联系与所学专业相关的生产企业或科研院所，如食品厂、酒厂、调味品厂、有机酸厂、味精厂、制药厂等。从事的实*岗位不限，如车间操作、化验室、市场营销均可。实*结上面要有实*单位评语和盖章。

　　在实*期间，无论在哪个岗位，都要在指导老师或车间师傅的具体指导下，认真虚心学*操作技能，细致观察，开展每项工作都要征得同意方可。认真细致、实事求是地记好每天的实*日记，作为实*结束后撰写实*报告的重要参考资料。特别提醒：3月18日晚之前必须到校，班干部检查。

　　2. 实*结(1周，xx年3月19日-3月23日)

　　实*指导教师组织同学总结，要求每个同学汇报自己的实*状况，按时上交相关表格，填写内容主要包括：

　　(1)实*单位的概况;

　　(2)实*部门或车间的生产流程、生产设备和产品质量控制要点的论述;

　　(3)实*经过、心得体会和主要收获;

　　(4)对企业的经营管理、营销、科研开发等提出自己的见解和合理化建议;

　　(5)通过实*对学校开设的课程提出改进意见和建议。

　　四、考核内容与方式

　　成绩评定按五级分计(优、良、中、及格、不及格 )，其中实*纪律、出勤等占20%;实*笔记占20%;答辩占30%;实*报告占30%。

　　评定标准如下：

　　1.优秀 能很好地完成实*任务，达到实*大纲规定的全部要求，实*报告能对实*内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，实*报告格式规范。严格遵守实*纪律，不缺勤。实*笔记很认真，内容详细而全面。实*态度积极主动、认真勤奋，答辩成绩优秀。

　　2.良好 能较好地完成实*任务，达到实*大纲规定的全部要求，实*报告能对实*内容进行全面、系统的总结。实*笔记认真，内容全面。实*态度端正，实*期间无违纪行为。现场提问、口试或笔试能较好地回答问题。

　　3.中等 能完成实*任务，达到实*大纲规定的主要要求，实*报告能对实*内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实*笔记比较认真，内容较为全面。实*态度端正，实*期间无违纪行为。

　　4.及格 实*态度基本端正，完成了实*的主要任务，达到实*大纲中规定的基本要求，能够完成实*报告，内容基本正确，但不够完整、系统。实*笔记能记录主要内容，但不够全面、系统。考核中能回答主要问题。实*中虽然有轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。

　　5.不及格 凡属下列情况之一者，实*成绩以“不及格”论。(必须重修)

　　(1)未达到实*大纲中的基本要求，实*报告及实*笔记马虎潦草或有明显错误者;

　　(2)实*期间无故旷课或参加实*不足总时间的2/3者;

　　(3)严重损害学校声誉、影响企业与学校关系、打架斗殴者或严重违法乱纪，触犯刑法者。

　　实*学生数：生物工程0801、0802、0803、0804，生工学0801(共203人);生物技术专业0801、0802(73人)，共计276人。

实*计划书5

　　实*是大学教育必不可少的一个重要组成部分，也是我们踏入社会的第一步。 非常荣幸能够进入到辅德律师事务所实*，通过这两个半月的实*，我希望自己能把大学三年学到的法学理论与法律实务相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来从事法律工作积累经验。

　　政法学院20xx级法学专业实*的时间10月10日~12月底，在这将*两个半月的时间里，我结合自身的特长和不足作出如下的计划：

　　（一）我的特长方面：

　　1.法律文书写作，在大学三年里，通过自己的勤奋努力，法律专业课的基础掌握的比较好，我*时喜欢看书，对于法律的相关理论也有自己的一些心得。同时，通过大四的法律文书写作课程的系统学*，我对法律文书写作这块有了系统的掌握，也有了自信。2.计算机办公室软件，我*时对电脑比较痴迷，对于办公室相关软件比较熟悉。

　　（二）我的不足方面：

　　1.对于法律实务了解较少，缺乏经验，在此次实*之前，我还没有正式接触法律实务操作，就谈不上实践经验了。2.缺乏相应的活动组织，协调沟通经验，我在大学期间没有加入学生会，也没有担任班干部的相关职务，因此缺乏相关的实践经验。

　　（三）实*期间的计划

　　通过10月10日那天的实*，我在著名律师宋自云及其的助理徐林帮助下，对于实*期间的工作有了初步的了解。我希望通过实*，在以下若干方面加强锻炼：

　　在实*的初期，着重做好和自己带队老师，跟班的律师及其助理的沟通交流，慢慢营造和谐融洽的工作氛围。为以后顺利实*打下基础。

　　实*中，积极认真做好办公室的相关服务工作，每天按时到点，打扫卫生，整理办工作，为大家一整天的工作创造一个干净明朗的环境。

　　实*中，认真做好案件卷宗的整理工作，整理卷宗是实*中非常重要的一项工作，我将怀着认真积极的心态，做好卷宗、相关文书的分类，尽可能做到不出差错，在此过程中抽出闲暇时间，认真阅读相关法律文书，学*律师、法官在法律文书中思维方式、写作思路、相关知识理论，慢慢学会把法律知识和现实法律问题实践相结合。

　　实*中，积极主动和律师沟通，申请参加相关法庭审理，在庭审中不断了解法官，律师在庭审的工作，进一步了解他们的工作实践。在实践中倒找法律理论和我国当下法制环境下法律实践的结合点。

　　在这两个半月的实*生活中，我将怀着积极认真踏实负责的态度，以饱满的热情投入到实*工作中。通过两个半月的实*，一方面为辅德律师事务所服务好，一方面不断提升完善自我，锻炼能力，为以后走向工作岗位积累工作经验，打好基础。在此感谢宁夏辅德律师事务所为宁夏大学政法学院法学专业学生提供的一个提升自我的实**台！

实*计划书6

　　时间似流水，我们已进入实*工作中，实* ——这个阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。实*的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实*的日子里我们会尽自我最大的努力去学*，去发现，去探索，去感悟作为一个合格护士的职责与义务。

　　护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是:为病人增进健康、预防疾病、及早康复、回归社会供给各种医疗服务。在日常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护理计划，供给适合病人需求的护理环境及护理措施，对治疗疾病起进取的作用。一名优秀的护士，除了要有熟练护理理论知识，精谌的技术技能外，还必须具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。所以，在护理管理中提高护士素质是重要环节。仅有提高护士的素质，才能更好的高效率地完成护理工作。

　　在这条艰辛的路上，从开始进入医院实*的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅仅来自一齐实士的护士，更多的却是来自自我，作为一个大专生的我和那些一齐实*的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我仅有在实*期间经过自我的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。

　　我会认真的学*关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。可是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。

　　在这10个月里，我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变，十月的修行，十月的磨练，我努力去做一名好护士，努力每一天以微笑的面容去应对我的病人，努力做到耐心细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。在各个“教师”前面，我是一个勤快认真的晚辈，在病人前面我是一个温柔、和善、*易见人的年轻护士。实*的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，应对误解我不去争辩，应对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多；因为年轻，我就应当勇于受挑战。

　　一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。

　　人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。所以，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

　　二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。

　　各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。

　　三、做到“四勤”人是有惰性的。实*阶段要注意克服。

　　带教教师最喜欢勤奋的学生，仅有勤奋才能被人赏识，被人理解，才有更多的机会去学*更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

　　〈1〕认真观察和学*带教教师严谨的工作态度，工作安排和计划性。

　　〈2〕观察各项护理操作流程和具体操作手法，这些知识仅有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。

　　〈3〕要勤观察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。再则就是要口勤，求学知识要勤钻好问，安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通，有了良好的关系，工作学*起来就会简便很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、乐于干活、主动做事。

实*计划书7

　　按照专业建设的要求，教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，通过校企联手，双向互动，大力建设与校内实训内容体系相配套的会计专业校外实训。促进学生校内学*与实际工作的一致性，探索课堂与实*地点一体化，加强学生的生产实*和社会实践，使学生真正地领悟现代会计专业人员应具备的岗位意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作精神，尽快适应专业岗位环境。

　　实*是重要的实践教学环节。根据学校财会专业教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，促进学生校内学*与实际工作的一致性，在财会专业学生的第三学年安排外出实*，要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。

　　一、实*目的

　　会计专业实*是理论与实际相结合的重要方式，是提高学生业务素质和动手能力的重要环节，是学校培养具有实践能力的专业人才的重要举措之一，对培养坚持有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能型、应用型人才有着十分重要的意义。

　　学生在校经过系统的会计、财务管理和会计电算化理论知识学*后，遵照学以致用的原则，为进一步提高学生的专业技能，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校安排本次岗位实*。通过本次实*，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，为实际工作打下良好基础。

　　二、实*要求

　　(一)实*前准备

　　1、要求每个同学在实*前要把两年来学过的知识复*、回忆一下，以达到温故和巩固的目的，尤其要对会计专业的知识有一个比较全面、系统的了解。

　　2、要求每个同学实*之前要对自己实*的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的题目，以便在实*中搜集材料，为实*报告的写作做准备。

　　(二)实*过程的要求

　　1、为了达到更好的效果，首先要求各位同学，根据实*单位的接收情况，事前分组，这样学生之间可以相互联系和探讨。

　　2、学生在实*期间要服从带队老师管理，并要在实*单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实*单位(或部门)的业务情况，明确现有长处与经验，分析不足和存在的问题，根据所学的专业理论知识，提出建设性的意见和建议。

　　3、如实*单位情况能与本人的毕业论文选题相联系，可搜集有关资料为撰

　　4、在实*期间，学生要服从实*单位指导老师的安排，遵守学校及实*单位的纪律和规章制度(如劳动纪律、保密制度)，尤其要注意安全。要主动与实*单位和个人搞好关系，要虚心向实际部门的专业技术人员学*，不断提高自己的专业水*和业务能力。

　　5、按时上下班，参加单位考勤，服从指导师傅的指导，遵守单位的安全保密等各项规章制度。有事须向指导师傅和带队教师请假，获准后方可离开。请假三天以上须由系领导批准。

　　6、虚心向指导师傅学*，勤练多问。认真记好日记。注意公德，树立良好形象，注意人身和财产安全。

　　(三)实*后要求

　　1、请实*单位对实*学生在实*期间的各方面表现写一份鉴定(另附)。

　　2、每一位学生书写一份3000字左右的实*报告。

　　三、实*的主要内容

　　(一)全面了解企业事业单位财务、会计、审计的现状

　　1、企业概况、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制;企业资金的运作情况;审计工作的流程。

　　2、企业经济效益，经营状况与财务状况;企业的内部审计状况。

　　3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用，重点了解企业在资金和成本管理方面的特色。审计的监督情况。

　　4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。内部审计职能发挥的情况。

　　5、 了解审计业务承接与计划制定中需要注意的问题。 包括：

　　(1)审计业务约定书的制定。

　　(2)审计计划的编制。

　　(3)审计实施阶段实*。

　　(二)熟悉会计、审计的基本方法

　　1、深入单位，请财务人员、审计人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的会计核算、审计的组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

　　2、了解实*单位计算机在会计、审计中的应用情况及其对传统会计的影响。

　　3、会计账户设置。了解实*单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原则及各账户核算的主要内容。

　　4、复式记账法。了解实*单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系。

　　5、填制与审核凭证。了解实*单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。

　　6、登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、*行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。

　　7、成本计算方法。了解实*单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。

　　8、财产清查。了解实*单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。

　　9、编制会计报表。学*编制企业对外及对内报表。

　　10、在实施审计过程中，按照审计步骤，参与实施审计程序，运用审计方法，搜集审计证据，编制工作底稿。 包括：

　　(1)内部控制制度的测评：了解与记录内部控制、测试内部控制、评价内部控制、编写管理建议书;

　　(2)实质性测试：

　　①抽样技术在实质性测试中的运用

　　②货币资金审计：现金审计、银行存款审计、其他货币资金审计

　　③购货与付款循环审计：应付账款审计、固定资产和累计折旧审计、其他相关账户审计

　　④生产循环审计：存货成本审计、存货计价审计和截止测试、应付工资审计、其他相关账户审计

　　⑤销售与收款循环审计：主营业务收入审计、应收账款审计、坏账准备审计、其他相关账户审计

　　⑥ 筹资与投资循环审计：长短期借款审计、债券融资审计、所有者权益审计、长短期投资审计、其他相关账户审计

　　11、了解审计报告的编写，审计意见的出具、审计质量的控制。

　　四、时间安排

　　1、实*时间：20xx年7月16日开始实*。20xx年8月16日结束。实*时间共四周。

　　2、20xx年9月3日开学，开学后第二周上交毕业实*报告及鉴定。

　　五、实*成绩评定

　　(一)毕业实*成绩依据以下四方面内容来决定

　　1、实*报告的成绩

　　2、实*单位鉴定

　　3、实*抽查情况

　　4、实*日记

　　(二)学生专业实*成绩的评定

　　学生专业实*成绩由实*指导老师评定。

　　(三)实*报告要求

　　1、实*报告要按时独立完成。实*报告是衡量实*效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人帮写或抄袭他人的实*报告，按不及格论处。

　　2、实*报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

　　(1)实*单位概述和生产工艺流程

　　(2)实*单位会计核算和财务管理工作状况

　　(3)具体实*内容及完成工作的情况

　　(4)实*体会或收获。

　　3、实*报告要求：3000 字以上。实*报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

　　4、实*报告格式要求：排版打印。

　　一级标题：宋体，小二号字，加粗;

　　二级标题：宋体， 4 号字，加粗;

　　三级标题：宋体，小4号字，加粗;

　　正文：宋体，小4号字，行间距1、25 倍行距。

实*计划书8

　　一、实*目的：

　　结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，用心参与实*单位的业务活动，了解实*单位的业务资料及业务流程，掌握实*单位的信息化现状，为毕业设计（信息系统设计或网站设计）收集素材。向实*单位员工学*，积累实践经验，提高管理沟通潜力。

　　二、实*具体计划

　　第一周：

　　熟悉实*单位的环境，初步了解实*单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实*单位环境，调整好自己的状态，用心投入到工作中去，并且能和实*单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，个性注意和指导实*的师傅的交流，透过指导实*的师傅尽快了解在整个实*过程中将要参与的具体工作和任务。

　　后三周：

　　我这次实*的单位是南宁市茅桥地区人民*驻南宁市第一看守所检察室，在实*之前我们已经和指导实*的师傅交流过，她向我们谈到这次实*过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作；档案整理、档案归类；实*单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实*单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实*单位中有经验的员工学*实际操作潜力，毕竟我们在学校学*时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践潜力。在实*期间我还打算收集一些实*单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。个性是注意实*单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。

　　三、实*结

　　在实*将要结束的时候花点时间及时总结在实*过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的潜力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的潜力，这样在以后的学*工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。

实*计划书9

　　时间：xxxx-x-xx——xxxx-x-xx（8-7——8-18上午半天）

　　目的：熟悉施工过程，掌握总体流程，学*课本之外的知识、经验。

　　任务：

　　1、了解三方的基本关系、职能、注意事项。

　　2、了解有关的的法律法规。

　　3、掌握整体的框架，明白总的布局。

　　4、学会看施工日志，尝试写一些施工日志。

　　5、看清楚建筑施工图，到现场看施工过程。

　　6、学会处理一些相关的基本事物，培养独立的观察、思考、处理潜力。

　　注意：

　　1、珍惜这次机会，严格遵守《保密条令》。

　　2、懂礼节礼貌，主动与人打招呼问好，体现自己的素质。

　　3、注意细节，观察并体会他人的处事方式与方法。

　　4、吃苦耐劳，用心主动地办一些潜力范围呢的事情。

　　5、不懂就问，注意场合和时间的安排。

　　建筑实*报告

　　根据学校安排我于报告x年xx月xx日到武汉第xx建筑公司武汉xxx项目部进行建筑施工实*，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的个人实*计划书范文理论与实际的差别。

　　一、工程简介

　　本工程是武汉市xxxx工程投资公司开发的公寓楼，工程单位是武汉第xxx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由实*第四桩基公司承建。由建筑xxxx设计院设计。采用实*报告剪力墙结构，柱子为异性柱。市*述职报告为13000*方米，由3栋楼组成的建筑，现浇钢筋混泥土六层实*结构。

　　二、实*资料

　　1、木工

　　1）模板的种类及方法；

　　2）结构模板安装的质量标准；

　　3）现浇结构模板安装的标准；

　　4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；

　　5）建筑拆除的注意事项；

　　6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；

　　2、钢筋工

　　1）钢筋的种类及外形特征；

　　2）钢筋的焊接方法及质量；

　　3）钢筋冷加工的方法及工艺；

　　4）钢筋的绑扎的及质量要求；

　　5）实践活动总结绑扎的搭接长度要求；

　　6）各种构件保护层报告的控制方法；

　　7）掌握隐蔽工程记录方法及主要资料；

　　3、混泥土工

　　1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；

　　2）震动器的种类，适用范围；

　　3）施工律师事务所实*结比的换算及标志牌的资料；

　　4）施工缝的留设实*报告处理方法；

　　5）混泥土的养护方法及要求；

　　6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；

　　7）混泥土工程的质量检查资料；

　　三、收获与体会

　　首先说实*对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实*，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的潜力：学*、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个月的实*生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实*结束后有必要好好总结一下。首先，透过一个多月的实*，透过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，透过旁站，使我*距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

实*计划书10

　　(一)找实*单位

　　由于不是跟随学校的统一实*，当前最重要的事情就是寻找对口的实*单位。因个人原因，我的工作城市选择在自己的家乡石家庄。

　　首先，要通过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情况，积极寻找实*岗位。

　　求职计划：

　　(1)撰写自己的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不同，这样才能吸引实*单位的眼前。

　　(2)向网络上的招聘网站投放自己的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自己感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，通过亲戚朋友介绍增加就业途径。

　　(3)对于自己投放到公司的简历，自己要多加询问，这样能增加就业成功的机会。

　　(4)此外，要加强锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质，强化自己的口语表达能力，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自己的应聘能力。

　　(5)这求职途中定会艰难，自己一定要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作。

　　(二)单位实*

　　一、实*目的

　　结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业知识，参与实*单位的日常工作与管理，了解实*单位的业务活动，熟悉和掌握实*单位的业务内容与业务流程，学*企业文化，学会与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。

　　二、实*内容：

　　1、深入了解自身实*岗位的工作内容，从而了解单位主营业务。

　　2、了解实*单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。

　　3、了解实*单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。

　　4、掌握公司日常决策的方式，学*企业文化。

　　5、通过实*发现日常管理和单位运营中存在的问题。

　　三、实*方式

　　1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可与领导直接交谈。

　　2、学*自己岗位的工作内容，熟悉公司的业务知识。

　　四、实*结

　　在实*过程中，自己要多多观察，认真学*，掌握本职工作，要定期记录自己实*工作，为自己的毕业设计做好铺垫，最后要把自己在工作发现的问题整理、分析，完成自己的毕业设计。

　　五、实*时间

　　所在学校：广西大学

　　专业年级：XX

　　姓名：周朝联系电话：XX

　　指导老师：宋庆祯联系电话：XX

　　实*单位：南宁市茅桥地区人民*驻南宁市第一看守所检察室

　　联系人：吴倩筠联系电话：XX

　　实*时间：20xx年X月X日至X月X日

　　一、实*目的：

　　结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，用心参与实*单位的业务活动，了解实*单位的业务资料及业务流程，掌握实*单位的信息化现状，为毕业设计(信息系统设计或网站设计)收集素材。向实*单位员工学*，积累实践经验，提高管理沟通潜力。

　　二、实*具体计划

　　第一周：

　　熟悉实*单位的环境，初步了解实*单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实*单位环境，调整好自己的状态，用心投入到工作中去，并且能和实*单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，个性注意和指导实*的师傅的交流，透过指导实*的师傅尽快了解在整个实*过程中将要参与的具体工作和任务。

　　后三周：

　　我这次实*的单位是南宁市茅桥地区人民*驻南宁市第一看守所检察室，在实*之前我们已经和指导实*的师傅交流过，她向我们谈到这次实*过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作;档案整理、档案归类;实*单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实*单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实*单位中有经验的员工学*实际操作潜力，毕竟我们在学校学*时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践潜力。在实*期间我还打算收集一些实*单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。个性是注意实*单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。

　　三、实*结

　　在实*将要结束的时候花点时间及时总结在实*过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的潜力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的潜力，这样在以后的学*工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。

实*计划书 (菁华10篇)扩展阅读

实*计划书 (菁华10篇)（扩展1）

——实*计划书 (菁华10篇)

实*计划书1

　　一、实*目的

　　1、让学生通过亲身体验，充分认识中小学教师无私奉献的高尚品质，增强对中小学教育重要性的认识，提高热爱教育事业、当好人民教师的光荣感和责任感。

　　2、通过对所学专业知识和教育理论知识的综合运用，初步认识中小学教学活动的规律，以形成基本的教学能力。

　　3、通过了解并参与中小学的校内外教育活动，增强对中小学教育事业发展趋势的认识，以形成一定的教学研究能力。

　　4、通过实*后的信息反馈，进一步衡量本专业、本校办学思想和培养规格的相宜程度，为学校改进工作提供现实依据。

　　二、实*的任务和内容

　　各专业学生教育实*的任务和内容，均包括下列四个方面：

　　1、教学实*

　　教学实*是教育实*的核心，包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、作业批改与讲评、指导学生自*、考试考查、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实*的核心，要求每个实*生最少完成6—9节的讲课任务。通过实践，初步掌握中小学教学的基本程序和基本方法。

　　2、班主任工作实*

　　班主任工作实*包括调查了解班集体情况、组织班会、辅导团队活动、进行个别教育、家庭访问、指导学*、开展课外活动、处理日常事务等。在实*中，要求每个实*生都要担负一定的班主任工作，虚心向原任班主任学*，了解班主任工作的基本内容，掌握思想品德教育的特点和规律。

　　3、课外活动实*

　　课外活动实*是指围绕教学活动而开展的，旨在提高中小学生综合素质、拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。如：读书交流会、学*心得报告会、征文比赛、通讯指导、编辑情报、即兴演讲、参观访问、专题采访、成绩展览、故事会、游艺会、调查研究、发明创造、各种竞赛、慰问活动等。要求实*生每人组织一两项有意义的活动，参与从制定计划、训练骨干、开展活动到活动总结的全部过程，通过组织活动和参与社会工作，锻炼组织领导能力。

　　4、教学研究实*

　　教学研究实*是指对中小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学**惯、学*方法、学*心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。要求每个实*生根据自己能够掌握的问题撰写一篇专题论文。通过此项实*，学会从事教学调查和教学研究的基本方法。

　　以上四项实*任务，各实*点可根据实*学校实际情况同时进行。

　　三、实*方式

　　为了方便同学之间相互帮助和学*，xxxx级教师教育专业的教育实*由各教学系统一安排在原南宁地区各县（市）中小学进行。

　　四、时间安排和基本要求

　　（一）实*联系阶段（5月26日—6月8日）

　　各系安排指导教师与原南宁地区各系教育局、各中小学联系，初步确定xxxx级实*点及实*生实*的年级及教学实*进度；初步落实实*生的食宿问题。

　　（二）校内准备阶段（xxxx年7月13日～xxxx年8月9日）

　　校内准备阶段主要是在校内根据各实*生、实*校点的教学进度进行备课和教学预演（试讲），为实*作充分准备，为达到此目的，要求：

　　1、各系要成立校内实*指导小组，全面负责包括学*实*思想动员、实*业务等校内的指导工作，并按指导教师与实*生比为1：12～14配备指导教师。指导教师安排指导实*生编写6～9课时教案，并交校内指导教师审阅、签字同意后，方可进行试讲。2、校内指导教师要加强对实*生的思想教育和管理工作；加强对实*生的业务指导，校内指导教师至少要听每位实*生正式试讲3～5次。

　　3、各试讲小组要合理安排试讲时间和有效利用试讲场地，自觉加强练*。学生试讲可与上课穿**行，也可安排在周末进行。

　　4、在校内准备阶段结束前，各系各班指派代表到教材科（图书馆一楼）领取《南宁师范高等专科学校教育实*鉴定表》（每生一式二份）和《南宁师范高等专科学校教师教育专业教育实*手册》（每生一本），认真填写其中的信息，特别是要组织指导教师填写《鉴定表》中《校内试讲考核表》。

　　5、各系在9月份再一次与各实*点联系确定实*各种相关事宜。

　　（二）实*阶段（xxxx年10月6日～11月6日）

　　本阶段的第一周前半周为见*时间，由实*学校领导给实*生介绍学校的教育教学管理基本情况，对实*工作提出明确要求，实*生向科任老师和班主任了解班级和教学工作情况，学*指导教师的先进经验，深入课堂听课，为全面实*做好准备。

　　1、教学工作实*。教学工作实*是教育实*最重要的内容，是培养实*生教学能力和艺术，探索教学规律的主要途径。为达到实*目的，完成教学大纲规定的有关教学内容，要求：

　　（1）每个实*生在见*周都要认真听课，虚心向指导教师请教。

　　（2）在校内备课的基础上，根据指导教师的要求，进一步钻研教材，把握好重点和难点，重新备课，编写6～9个课时教案。

　　（3）教案经指导教师签字同意后，方可进行试讲。试讲要求从教学目的、内容、教态、教法、口头表达能力等方面加强锻炼。每节课上课前必须试讲，并经指导教师同意才能正式上课。

　　（4）完成好课堂教学，每位实*生每上一节课，都应力争做到：教学目的明确，重点突出，难点突破；采用启发式教学，调动学生的学*积极性；语言表达流畅，板书工整规范；能及时处理课堂中出现的问题，表现出较强的课堂驾驭能力。

　　（5）实*生间要相互听课，取长补短，实*期间各实*校点争取召开1～2次教学评议会，总结经验，以便指导往后的实*工作。

　　2、班主任工作和课外活动实*。班主任是班级工作的组织者，是校领导执行学校教育工作的得力助手，是学校管理工作的骨干力量。课外活动是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作和课外活动实*，是教育实*的重要内容，要求：

　　（1）每个（或两个）实*生要担任一个班的实*班主任，经过调查制订出切实可行的班主任工作计划和课外活动工作计划，经原班主任审批，并在原班主任指导下开展班主任实*和课外活动实*工作。

　　（2）负责实*班级的思想政治教育。每个实*生在实*期间至少要组织一次主题班会，要求主题鲜明，对中小学生有教育意义。

　　（3）行使实*班主任的职责，指导班委、团支部、少先队围绕学校的中心工作开展各项课外活动。

　　3、教学研究实*。教学研究实*是指对中小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学**惯、学*方法、学*心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。要求：

　　（1）每个实*生根据自己能够掌握的问题撰写一篇专题论文。

　　（2）通过此项实*，学会从事教学调查和教学研究的基本方法。

　　五、实*工作总结和实*成绩评定

　　1、教育实*总结是贯彻理论——实践——再理论的重要学*环节，是检验实*生对实*工作的态度和工作能力的依据之一，每个实*生必须认真对待这一环节，每个实*生必须写一篇教育、教学实*专题论文，每个实*校点写一份实*总结。

　　2、评定实*成绩的依据

　　（1）对实*的态度

　　（2）班主任工作计划和教案质量

　　（3）实*工作中的班主任和教学工作的表现、能力及效果

　　（4）听课记录、评教发言提纲和专题论文

　　（5）遵守实*学校规章制度和实*纪律情况

　　3、实*成绩的评定

　　（1）实*成绩的评定，分班主任和教学两方面成绩，采用评分和评语相结合的方式。评分等级分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级；评语主要从掌握教育教学理论情况、工作态度、工作能力和遵守纪律四个方面评述。（具体办法参见《南宁师范高等专科学校学生教学工作实*评定标准》和《南宁师范高等专科学校学生班主任实*成绩评定标准》）实*评分、评语在实*学校不必与实*生见面。实*成绩评定步骤：第一步，由实*生自我鉴定，不评分；第二步，由同专业实*小组评议提意见，也不评分；第三步，由指导教师写出评语，评出成绩；第四步，由实*学校审核签署意见并盖公章。

　　实*成绩的评定要求每个校点都要在11月4—5日完成，装袋密封好，由实*带队老师带回学校。

　　每个校点班主任和教学实*工作成绩双优秀率限在15%以内。

　　（2）实*成绩的评定按实*教案、校内试讲、实*成绩分别按10%、20%和70%的比例计算。

　　教育实*是高等师范教育的重要组成部分，是培养合格的初高中教师的一个重要环节，也是巩固学生专业知识的重要途径。为全面落实各项实*任务，特制定人文学院20xx届教育实*工作计划。

　　3、实*阶段（10月6日—11月22日）

　　实*生到实*学校后先见*3天，熟悉实*班级学生的学*情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实*学校指导老师一起进行试讲。熟悉实*班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。

　　①教学工作实*：教学实*的目的是使实*学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实*生按照有关规定完成课堂教学实*任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实*生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实*结束前，每位实*生必须精心准备一次请检课或汇报课。

　　②班主任工作实*：要求实*学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实*班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3—4次，力所能及地做好后进生的转化工作。

　　③撰写教育调查与研究报告：要求在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。

　　④请实*学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。

　　实*的最后3天为小结时间，实*生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实*学校组织任课教师和班主任评定实*生的成绩，填好鉴定表。

　　4、总结阶段（11月24日—12月5日）

　　①实*生交流实*体会；各班级由班长写好班级教育实*总结，于实*结束一周内交院教学科。

　　②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实*教案、记事本等材料及时上交教学科。

　　③院办收集、整理有关教育实*材料并归档。

　　④12月8日前分院上交各班实*成绩、实*总结等材料给教务处。

　　六、实*生纪律：

　　1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。

　　2、严格遵守实*学校的各项规章制度，加强与实*学校的联系；服从带队老师的统一安排；尊重实*学校的领导和指导教师，虚心学*；关心实*学校的学生，为人师表。

　　3、文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。

　　4、注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成、

实*计划书2

　　实*人: 殷xx

　　所属院校：重庆xx学院

　　实*单位：xx中学

　　实*工作：初一5班实*班主任、初一5、6班英语实*老师

　　实*时间：2017年9月4号——2017年10月26号

　　实*，对于我们师范生来说，是既兴奋又艰辛的。兴奋：因为我们终于可以让自己到学校得到真正的锻炼，然后根据各种要求对自己进行必要的改变，而且还可以找到自己人生的方向，给自己的目标进行好的定位。艰辛：因为在实*过程中我们会遇到各种各样的困难----小孩子不听话、作业不认真、吃零食不吃饭.......一大堆的问题等着我们处理。来了这么久，有时候真的感觉累，有时候想过要放弃，但是有一种潜在的力量让我坚持。实*让人成长，也让人更好地适应各种环境，获得更多的经验。对于这次实*，我应该好好把我机会。下面我想说说我的实*计划。

　　首先想说说实*老师方面的计划。作为5、6班的实*老师，他们又是初学者，我必须对他们的学*负责。主要是6班吧，他们班有刘烟管，而且他们班学*也比较积极，对他们班也比较放心，不过还是要特别关注一下他们班的学*情况。

　　特别是5班了。我是5班的实*老师，也是实*班主任。大多数时间都是在5班，所以对5班的情况也算了解。特别是英语方面。怎么说呢，我觉得这个班的孩子比较活跃，上课的时候适合玩游戏活跃气氛，但是他们做作业的情况不是很令人满意哦，有的同学是不做，有的同学是态度不端正，真正学英语的同学就那么几个，所以在以后的时间里，我要让他们有一种学英语的热情。我也不知道为什么这些孩子讨厌记英语单词，是因为无聊呢还是因为单词真的记不住?我觉得我应该教他们一种快速记住单词的方法，这样他们听写分数高了就自然喜欢英语了，唉，现在他们不讨厌英语就是万幸的了。王老师告诉我，有的同学英语已经在下滑了，我听到真的很伤心，我觉得是我的原因。希望还有不救的机会。从现在起，严格要求他们。

　　现在想站在实*班主任的角度说一下对5班的改进。5班的纪律是整个年纪数一数二的差，首先就应该把纪律问题解决。上周纪律问题处理的差不多了，这周要加点修饰，要处理的更好。包括清洁问题，清洁问题是整个初一年纪做的最差的一点，俗话说：“一屋不扫何以扫天下”，我也很认同这句话。所以，现在也要把清洁问题处理好。来了这么久，我发现一个问题，这里的孩子见到老师都不怎么问好，见到我不问好我可以理解，但是见到其他实*老师应该问好，这是基本的礼貌问题，所以，礼貌问题也是我实*计划最重要的一部分。

　　10月份有个文娱表演，现在应该是抓紧练*这个吧，要让他们和我在一起的时间里有值得留恋的一件事，那就是把这次文娱表演做好。这也不枉我来实*一趟了。

　　现在还有一件很重要的事情就是孩子们的吃饭问题。很多同学都不吃饭跑去吃零食，这是个不好的*惯，因为零食不能当饭吃，我们要正确对待吃零食这件事，就像我们要正确对待网络一样，那些零食很多都是不干净的东西做成的，有些都已经过期了，这个吃了对身体根本就没有好处，所以这周，那几个喜欢吃零食的孩子会成为我重点观察对象，改变他们的饮食*惯，从现在做起。

　　这里的天气不是很好哦，一下雨就很冷，现在这个时间都已经穿两件了。每次查寝，有好多同学都没有带厚衣服，这个还不是重点，重点是他们还没有带厚的被子，这个怎么可以，虽然他们现在还是初一还不算是小孩子，但是这个问题我还是想管，毕竟他们还小啊，至少在我眼中还很小。上周让他们带被子不知道是不是带了，唉，不听话的孩子些啊，但是要做一件事就要做好。

　　现在又想说说上课的事情了。听课后对两个班的上课情况也有所了解，5班是活跃型，所以上课多做游戏来巩固知识，然后6班呢，就是书呆子型的，所以上课还是以知识为主吧。不过，没有上课的我应该会很很害怕的吧，唉，没办法，继续努力吧。Come on!

　　希望所有的实*生都能得到自己理想的成绩吧。

实*计划书3

　　一、见*时间：

　　xx年9月1日

　　二、实*人数：

　　16人

　　三、见*地点：

　　新星幼儿园、七色花幼儿园、双语幼儿园。

　　四、见*日程安排

　　1、11年09月01日晚自*，见*动员。地点：幼师二十一班教室。

　　2、11年09月02日上午，见*生在带队老师的带队下前往幼儿园见*，见*生确定班级和引导老师，并向见*生宣布园规园纪，提出见*要求。

　　五、见*带队老师：

　　六、见*任务及要求：

　　１、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　　① 严守纪律，热爱集体

　　② 坚守岗位，尽职尽责

　　③ 以身作则，为人师表

　　④ 服从领导，尊重他人

　　⑤ 热爱幼儿 ，尊重幼儿

　　⑥ 尊重家长，热情服务

　　⑦ 虚心学*，接受指导

　　２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　　３、学会制订幼儿园周教育及一日。

　　４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　　步骤：

　　① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　　② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　　③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，见*生观摩教学）

　　④ 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学*和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生*惯和优良的品德行为。

　　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱事业。

　　7、培养良好职业道德和修养。

　　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学*和工作提供感性认识并积累经验。

　　七、见*过程：

　　1、有带队老师前往，每天早出晚归。

　　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见*，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　　3、每日写一篇见*感想，见*完了写一篇见*结。

　　八、见*纪律：

　　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则， 自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见*活动。

　　2、见*作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向及带队老师请假，无端缺*作缺课处理，且见*成绩不及格。

　　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见*日志，及时完成见*作业。

　　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　　6、增强团结，互帮合作。

　　7、如违反上述实*纪律并经教育不改者，立即取消见*资格，见*成绩不及格。

　　8、见*结束后，由幼儿园有关部门及实*班级教师给予见*生见*鉴定，并交学校存档。

　　九、注意事项：

　　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

　　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

实*计划书4

　　一、意义与宗旨

　　1、实*指导思想

　　以提高自身实务操作能力为目标，通过社会实践方式，在实*过程中，感悟社会工作的专业特征和体验社会工作者的角色，增强专业意识；将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中，提高专业水*；增进自身对当前社会现象和社会问题的了解，增强分析问题和解决问题的实际能力。

　　2、实*的意义

　　（1）将社会工作专业所学的理论知识用于实践，在实践中感悟，创新。

　　（2）通过实*，增强与人交流沟通能力，将社会工作理论带到实*中，让社会工作服务大众。

　　（3）将社会工作运用于学生素质教育的教学中，扩宽社会工作的服务范围。

　　（4）让更多的人知晓社会工作，理解社会工作。

　　二、机构简介

　　重庆市五云山寨学生素质教育基地是在重庆市教委指导下，由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育基地。基地自1999年9月建成投入使用以来，市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到基地参加活动。*和教育部有关负责同志视察基地后都给予了很高的评价，称赞五云山寨学生素质教育基地是“教育人的好地方”、“孩子们的天堂”、“素质教育的典范”。基地被中央文明办、教育部、科技部等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。

　　重庆市五云山寨学生素质教育基地位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇，是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。基地的宗旨是为培养学生的综合素质，鼓励孩子亲自实践，人人动手，共同创造，极大地发挥学生的主体潜能，是学校教育的延伸和补充。

　　基地优美独特的自然环境和充满时代特色的活动课程向广大学生展示了一个新的学*生活天地,基地的系列活动深深地打动了*惯于教室和校园里思维的孩子们。

　　三、实*目标

　　(1)通过实*进一步认识自我，澄清自己的优点和缺点，检验自己所学的知识和自身素质，对自己有个较清晰的认识。

　　(2)增强自我抗挫折能力，锻造品质，一定程度上提高自我意志。

　　(3) 进一步认识社会，促进自我的社会化，尽可能地了解社会，提高社交技能。

　　(4) 结合社会工作专业的培养目标，运用所学的专业知识，完成实*单位的特定任务和相关要求。

　　(5)完成学校的实*作业要求。

　　(6)定时向实*督导老师汇报，及时征询督导老师的意见。

　　（7）了解实*单位的教学内容及教学流程，掌握实*单位的信息现状，为毕业论文设计收集素材。

　　（8）向实*单位员工学*，积累实践经验，提高与人交流沟通能力。

　　四、实*安排

　　1、实*时间安排

　　从总体上分为四个阶段完成：

　　第一阶段：联系“社会工作”相关理论，观察实*单位、了解实*单位、熟悉实*单位，与相关人员充分接触，熟悉实*单位的服务对象和“行动系统”。（前两周完成）

　　第二阶段：联系“社会工作”相关理论、模式、技巧，与实*单位相关人员充分接触，能够针对实*单位的一些问题和需求探讨一些方法，能策划一些简单的服务教学方案，并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案，以提高社会工作实务 技巧，进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。（前3-8周完成）

　　第三阶段：做好实*结束相关工作的交接和安排，完善实*资料的整理与归纳，做好实*结报告。（第9-10周完成）

　　第四阶段：回校完成实*结报告，做实*经验总结以及成果分享。（第11-12周完成）

　　2、实*任务安排

　　（1）熟悉实*单位办公场地。

　　（2）充分了解实*单位性质。

　　（3）了解实*单位教学教案，并组织整理优化课程教案。

　　（4）认真备课，做好相关课程教学工作。

　　（5）及时总结素质教育课程中遇到的.问题，探究解决方案。

　　（6）积极配合实*单位各项工作安排，并认真贯彻落实。

　　五、实*的项目与内容

　　实*项目：学生素质教育

　　实*内容：

　　参加基地例会，做好相关会议记录。

　　学*相关素质教育课程，熟悉素质教育课程。

　　积极参与基地课程创新活动，探索富有意义并具有可行性的素质教育课程。

　　认真教学，组织每一堂素质教育活动课。

　　完成素质教育活动课前、课中、课后相关准备和清理工作。

　　总结教学内容，完成实*日志和周记。

　　六、实*预期成果

　　1.按时并高效的完成实*，不无故缺*、迟到、早退等。

　　2.在实*中，深入了解素质教育课程，整合资源，为接待的学生提供有趣活力的素质教育活动。

　　3.熟练运用社会工作理论知识，理论联系实际，整合实*经验和理论知识，做到知行的统一和融合。

　　4.正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，能应对社会工作实务中的沟通、协调技能等处理一系列问题。

　　七、实*个人承诺

　　本人已完成在校期间的理论课学*，将前往重庆市五云山寨学生素质教育基地进行毕业实*。我承诺在实*过程中遵守实*合约，严格遵守学院和实*单位的各项规章制度和劳动纪律。服从实*单位领导、实*指导老师和学院的管理，努力认真完成实*任务。按时按量完成工作，不无故缺*、迟到、早退。保持与学院及实*指导老师的联系，与实*单位员工、其他实*生保持良好的工作关系。正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，将社会工作理论知识在运用在实*过程中，理论联系实际，做到知行的统一和融合。

实*计划书5

　　我和社会工作1013班孙晨同学与20xx年在武汉市美好家园心智障碍人士家庭支援中心进行本学期的第二次专业实*，实*地点归属于江汉区青少年空间并由空间社工陈宇老师负责。我们小组实*目的是在完成美好家园社会融合目标的基础上以提高专业实践能力为主要依据，具体内容包括不断学*及加强个案家庭问卷设计及访问能力、外部活动策划及协调能力、机构日常课程设计及参与能力、文字及视频资料收集和整理能力后期家访资料整体分析与在和机构其它工作人员配合建档能力、机构项目策划拟写及申请能力。以期通过以上能力的不断提高来服务于实*机构及为机构内的大龄心智障碍人士带来跟多的社会资源及居家生活技能康复辅助，融入社会和社区居民和谐的生活在一起。

　　本学期为了能真正在实*机构有所付出和收获，我和孙晨同学决定进行*2个月的专业长期实践，最初的第一个月定位在继续完成上阶段实*工作，深化机构宗旨，完成后续机构融合任务，在智障人士与我们在建立良好的专业关系上为他们带来适合他们个人发展的活动安排。

　　第二个月在与机构负责人协商沟通的基础上将重点定位与参与机构内课程设计及协助课程进行，并通过实*对机构运行细节思考与机构负责人及时交流实*心得，及时跟进机构外部活动，处理通讯稿件的拟写及机构档案的分类管理。机构负责人希望我们在充分融入机构的基础上进行社工专业技能为基础的实践训

　　练如问卷设计及分析、个案家访、带领小组活动、活动策划。我们实*秉持着社会工作者应有的伦理守则去接纳案主，建立良好专业关系；在与机构负责人及机构工作人员的相互了解及沟通基础上，我们明确机构日常事项的运转及秉持机构的工作使命，发展机构的服务愿景来展开服务。机构对我们的专业了解基础上也对我们提出了相关要求并进行了具体任务的布置后我们把专业的个案工作、小组工作、及社区工作三大社会工作融入实*的中来完成本次专业实*。

　　实*的评估定位于三方评估既实*机构评估、服务对象及其家长评估、社工自我评估。机构评估具体依据机构对我们的实*态度及工作绩效进行一定得书面评论涉及职业态度、职业技能、服务方法、实*绩效等具体以实*机构实*评估、评定表形式呈现；服务对象及其家长的评估以定期家长会的形式通过我们与家长交流让家长了解我们的服务计划，并收集家长对中心学员在家中的表现为形式进行反馈。社工自我评估即根据初期我们的任务安排及整体工作进度，及中后期机构及学员、家长的意见及建议的基础上做效果与过程评估，并最终以文字形式呈现。

实*计划书6

　　一、个人实*阶段的主要任务：

　　1、完成本学期教本附科一和读本有关资料的教学任务;提高教学本事;

　　2、加强基础练*，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科*均分有所提高;

　　3、加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高;

　　二、教育教学指导思想

　　结合《普通中小学各科新课程标准》的学*进取落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的本事，为升二，三，四、五、六、初一打下坚实的美术基础。

　　三、教学工作

　　(一)附科课

　　1、教本

　　(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实*学校及指导教师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

　　(2)教学资料的组织：

　　a、遵从指导教师的安排，完成相应教学资料。

　　b、按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练*和反馈工作，及时查漏补缺。

　　c、提倡“自主、探究、合作”的学*方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学*兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学*的特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学*小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作本事。

　　(3)教材的备课

　　在自我备好课的前提下，根据实*学校综合组的制度与实*教师一齐团体备课，向在校教师学*备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。

　　2、读本，动手，想象，画

　　根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练*、检测时以读本为材料，促进学生对读本学*的兴趣。

　　(二)活动想象教学

　　1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

　　2、结合指导教师的教学计划，遵从其实*工作安排，活动练*分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

　　3、提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

　　4、调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

　　5、作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

　　6、鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的本事。

　　(三)课时进度

　　实*三个月，其中二天见*，二个月二十四天来实*，四天总结。具体由实*指导教师安排。

实*计划书7

　　即将毕业的大学生对于实*，已经见怪不怪了。而你有实*计划吗将实*规划好，让你在实*阶段做事、学*，都事半功倍。而我也有实*计划：

　　一、实*目的和意义，前去实*，当然要明白自我去实*的目的和意义了，我将去xxxxx有限公司实*，岗位是市场营销，经过实*使学生深入理解和掌握已学*过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。经过毕业实*，到达如下目的：

　　1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。

　　2、帮忙学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。经过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用本事。

　　3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的本事，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下必须的基础。

　　二、将有那些实*资料，学生经过一段时间在相关岗位上的具体操作练*，应了解实际工作中具体作业流程及不一样模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实*原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，资料包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实*的基本资料：

　　1、收集实*岗位相关资料，了解实*单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情景。

　　2、参与实*单位的工作过程。

　　3、观摹实*单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。

　　4、在实*报告中分析评价实*单位管理制度的制定和执行情景与不足，并提出合理化改善意见。

　　经过毕业实*，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自我所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实*中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的本事，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实*，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水*，并初步培养动手本事，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水*，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。

实*计划书8

　　一、见*时间：xx年9月1日

　　二、实*人数：16人

　　三、见*地点：新星幼儿园、七色花幼儿园、双语幼儿园。

　　四、见*日程安排

　　1、11年09月01日晚自*，见*动员。地点：幼师二十一班教室。

　　2、11年09月02日上午，见*生在带队老师的带队下前往幼儿园见*，见*生确定班级和引导老师，并向见*生宣布园规园纪，提出见*要求。

　　五、见*带队老师：要福军

　　六、见*任务及要求：

　　１、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　　① 严守纪律，热爱集体

　　② 坚守岗位，尽职尽责

　　③ 以身作则，为人师表

　　④ 服从领导，尊重他人

　　⑤ 热爱幼儿 ，尊重幼儿

　　⑥ 尊重家长，热情服务

　　⑦ 虚心学*，接受指导

　　２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　　３、学会制订幼儿园周教育及一日。

　　４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　　步骤：

　　① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　　② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　　③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，见*生观摩教学）

　　④ 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学*和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生*惯和优良的品德行为。

　　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱事业。

　　7、培养良好职业道德和修养。

　　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学*和工作提供感性认识并积累经验。

　　七、见*过程：

　　1、有带队老师前往，每天早出晚归。

　　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见*，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　　3、每日写一篇见*感想，见*完了写一篇见*结。

　　八、见*纪律：

　　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则， 自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见*活动。

　　2、见*作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向及带队老师请假，无端缺*作缺课处理，且见*成绩不及格。

　　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见*日志，及时完成见*作业。

　　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　　6、增强团结，互帮合作。

　　7、如违反上述实*纪律并经教育不改者，立即取消见*资格，见*成绩不及格。

　　8、见*结束后，由幼儿园有关部门及实*班级教师给予见*生见*鉴定，并交学校存档。

　　九、注意事项：

　　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

　　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

实*计划书9

　　一、实*目的

　　职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实*作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实*：

　　一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感。

　　二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力。

　　三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。

　　二、实*内容

　　为了达到本次实*的目的，特将本次实*内容概括如下，供广大同学在实*中参考：

　　1、调查了解实*单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程。企业组织机构设置。企业经济效益、经营状况与财务状况等

　　2、调查了解实*单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目。账簿种类。会计核算形式。主要会计报表的种类（包括内部报表）、编制方法及应用等。

　　3、调查了解实*单位成本管理情况。如开展全面成本管理的现状。制造费用发生的内容、部门及其分配。期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法。成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。

　　4、调查了解实*单位税收筹划情况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。

　　5、调查了解实*单位会计制度的设计情况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。

　　6、调查了解实*单位内部审计开展情况。

　　三、实*时间

　　本次实*时间为第三学年第二学期。

　　四、实*方式

　　根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实*采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实*工作进行定期检查和指导。

　　五、实*要求

　　（一）实*期间，应每日记录实*日记，实*结束后提交实*报告。

　　（二）虚心向企业财会人员请教，尊重实*单位领导和同事。

　　（三）遵纪守法，遵守国家法律己实*单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实*地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹—事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。

　　（四）实*期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实*单位搞好团结。

　　（五）实*期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实*单位后要及时告知指导教师及辅导员。

　　六、实*成绩考核

　　实*结束后，指导教师应会同实*单位反馈意见及学生实*报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。

　　实*考核分两部分进行：

　　（一）实*小结和实*表现考核。

　　要求学生每日记载实*情况，包括实*内容、实*体会等，并进行阶段性实*小结，实*结束后请所在实*单位的主管领导对实*期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。

　　（二）实*报告的考核。

　　实*报告必须按照实*大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。

　　七、实*报告的写作要求

　　（一）选题要求

　　1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实*报告主要培养学生对经济生活中具体某个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。

　　2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹。

　　3、实*报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。

　　4、实*报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分：

　　（1）标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》。也可以是观点式标题，例如《小会计大理财》。

　　（2）前言：写出实*实践活动的参加者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实*活动的有关情况报告”从而过渡到正文。

　　（3）正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实*活动的评价。

　　（4）结语：写出自己对此次活动的意见、批评或者建议。

　　（5）落款：署名并标注完成实*报告的时间。

　　注意：可以按以上几部分构思，但行文时不必写“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，而要写明标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

实*计划书10

　　实*目的：

　　1．进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

　　2．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。

　　3．通过实*，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

　　实*任务：

　　1．实*幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

　　2．能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

　　实*时间：

　　20xx年2月9日至3月6日（为期四周）

　　实*地点：xx市五叶幼儿园

　　班别：中（一）班

　　个人情况分析：

　　三年的学前教育专业的学*生活，我认真学*专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况分析：

　　这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学

　　前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学*、生活*惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　实*程序和内容：

　　一、第一阶段

　　第一周2月9日～2月14日见*期

　　1．观察幼儿园环境，班级环境：

　　2．了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：

　　3．熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：

　　4．观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学*经验：

　　5．制定第二阶段实*时一日活动安排计划，制作教学玩具。

　　二、第二阶段

　　第二、三、四周2月16日～3月6日实*期

　　1．按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：

　　2．与带班教师交流，学*经验，完善效果：

　　3．在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：

　　4．组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：

　　5．参与班级环境创设，参与主题墙的布置。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展2）

——商业计划书 (菁华10篇)

商业计划书1

　　一、前言

　　在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，充分利用自己的优势和机遇发展自己的事业，为以后的生活创建一个坚固的基础，为社会做出贡献，增加就业机会给他人和自己给自己带来美好的未来。

　　当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实*，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。

　　只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

　　当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。

　　所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！

　　为此，我打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！

　　这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己————路是自己走出来的！

　　二、创业背景

　　1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水*的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。

　　2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

　　三、创业目的

　　1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个*台来让我们不断学*、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

　　2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强！

　　3、在校外做兼职这个方法虽然可以让我们挣一些钱，为自己解一时的经济困难，但回头想想我们发现我们的大部分时间都被它占据了，我们没有自己的自由，不能随意的做其他的事情，因为在他人的手下我们没有选择的余地，我们只能听令于他们。

　　四、经营项目及内容：

　　1、经营内容：

　　主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。

　　2、主要项目：

　　PARTY策划：根据所需者的个人需要（包括场地、时间、操办等级、风格等方面），进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务；

　　文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体；代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管（保管另外收取费用）；

　　代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解；

　　代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学*，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。

　　代设计唯美、酷炫、简约等封面（应聘书、规划书等）

　　五、经营原则

　　1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善*等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受；

　　2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方*等互惠；

　　3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠；真正做到切实可用。

　　4、守信、准时原则：在规定的时间、地点完成别人的需求；

　　六、服务群体

　　1、学*工作繁忙，无暇动脑的人群；

　　2、时间紧迫，求助无门的人群；

　　3、力主创新，个人能力单一的人群；

　　4、在校老师及在外老师。

　　七、市场分析

　　1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

　　2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“点子”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子"，先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

　　3、大学是一个小型的社会，所以有着广大的服务对象，虽然起步可能有些困难，但坚持下去，诚信经营、我相信我们会打出自己名声，吸引更多的人群，互利共赢。

　　八、经营策略

　　1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入；同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神，交际能力强语言组织能力强者优先。在此基础上采取有秩序的管理模式；

　　2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传；

　　3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面；

　　4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务；

　　5、店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象；

　　6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

　　九、经费来源及分配

　　1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品；打印机、复印机可以先购二手的以节省资金。

　　2、分配：

　　1、月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股份额的比例发放给员工；

　　2、每月提成分配标准：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

　　十、收费标准

　　PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费；

　　文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整；

　　代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，*均1元/天；代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意；

　　代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费；代设计封面：按不同的风格收出不定的价格。

　　十一、预想问题及解决办法

　　在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们必须坚持“顾客是上帝”的原则，尽量满足顾客合理要求；

　　在服务过程中，也可能出现这样的情况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们必须向顾客道歉，并免去收取费用，且承诺下次免费为该顾客服务一次；

　　在服务过程中，可能出现资金周转不动或者出现一些没预料到的突发事件则根据情况，作出相应的解决方案。

商业计划书2

　　商业计划书

　　XX咨询服务公司

　　2010.3月20日

　　咨询公司创业计划书

　　第一部分 经营管理体制

　　一、公司类型

　　有限责任公司

　　二、核心管理层经理工作职责和简历

　　三、员工安排(部门、人数、具体职责)

　　四、总投资

　　总投资额200万元。

　　五、所有权形式

　　由和自然人组成投资主体。

　　xx公司投资并控股，并以自愿原则吸纳以山东省质量技术监督局和xx公司员工作为自然人入股。其中xx公司作为主要投资方占40%股份;自然人总计占60%股份。

　　六、董事会

　　董事会设置原则(包括董事长、理事、股东代表的产生原则)

　　董事会职责和权限

　　董事会主要工作程序(决策程序、各项会议程序等)

　　七、公司成立日程计划

　　八、报酬

　　股东分红原则和程序

　　员工薪酬方案

　　第二部分 市场分析

　　一、 背景

　　认证市场现状

　　自1993年以来我国借鉴国外经验引入并发展认证工作以来，认证市场得到空前的发展和繁荣，截至2003年底已经有10万多家企业积极引入iso标准(包括iso9000、iso14000、ohsas18000等)获取了认证证书。认证项目已由最初质量管理体系认证逐步扩展到环境管理体系、职业健康安全管理体系、汽车行业质量管理体系、社会责任管理体系等等方面的认证。提供认证审核、注册服务项目的机构也由原来的几家发展到今天的*百家，由于认证咨询机构的门槛较低，咨询机构的数量更是成几何倍数的增加，竞争日益激烈。认证市场中存在的问题也日益突出，主要体现在以下几个方面：

　　1、 低价恶性竞争

　　由于提供认证服务的机构不断增加和作为消费认证服务主体的企业对获取认证片面理解，同时认证市场的逐步减小，导致认证服务市场出现低价恶性竞争的局面。以为中小型企业提供认证服务为例，目前提供认证审核、注册服务的认

　　证机构收费标准已经降低到2000年前的30%左右;咨询机构收费已经降低到2000年前的20%左右。

　　2、 重视市场数量，不重视认证服务质量

　　提供认证咨询和认证审核、注册服务的无差别化，必然导致低价恶性竞争，而恶性低价竞争必然导致认证服务质量的降低。大量的客户从价格偏高的机构不断的流向价格偏低的机构，以xx公司为例仅2003一年就有258家处于暂停、撤销状态，暂停撤销率17%左右;2000版iso9000标准作废后，共有210家企业未在xx公司换版复评，流失率为14%;其中已转向其他认证机构42家企业，比例为3%;一直没有做认证换班工作企业有168家，所占比例为11%，这些企业一直没有做换班工作的原因包括对对认证注册失去信心、已转入其他机构进行认证注册等。

　　为了挽回市场，众多认证机构和咨询机构又不断的降低收费标准，而收费标准的恶性降低导致认证服务质量大打折扣，同时又导致认证咨询市场的进一步流失。

　　3、 市场需求在悄然变化

　　随着认证在我国的不断推广，企业在接受认证服务的需求方面已逐渐从仅仅是获取一纸证书、赶时髦转化为导入先进管理模式、提升管理能力、提高企业竞争力等方面的需求。从xx公司2003年顾客满意度调查的结果来看，回收的332份调查表中，有25个客户对认证中心提供进一步服务和帮助企业提升管理水*的意见和建议，关注认证服务质量和提升管理能力的客户约占到8%，这说明市场需求已经逐步向成熟化过渡。另外通过咨询机构、认证客户及*主管部门反馈的信息显示，客户对认证机构的证后服务需求愈来愈强烈。

　　从以上认证市场现状，目前认证市场的恶性价格竞争已接*极限，认证服务质量和认证品牌将成为新一轮竞争的焦点。作为国内知名的品牌认证机构，方圆认证应适时决策，充分利用自身的优势，进行更有成效的市场竞争。

　　*管理咨询业具有很大的发展潜力?

　　根据《*统计年鉴》，2000年，我国国内生产总值8.9万亿元，管理咨询业的营业额却只有*100亿元，咨询业占的比例仅有0.11%，而且这100亿元中还包括移民、留学服务和部分广告收入等。根据估计，真正面对企业战略、管理咨询的营业额不超过10亿元，只占国内生产总值的万分之一。同时，据业内公司的初步估计，2000年*管理咨询业全行业增长保守估计超过50%，部分公司的业务量增长超过100%。管理咨询业是*最具发展潜力和发展最快的产业之一。

　　二、所属行业及行业分析

　　拟筹建的xx咨询公司属于管理咨询行业，根据对管理咨询行业的调研情况，对*咨询行业情况分析如下：

　　1、*管理咨询业发展简况

　　在20世纪80年代中期，我国咨询业的发展首先起源于*创办咨询企业，主要集中在投资、科技和财务咨询领域，这比国外的管理咨询业晚了一个多世纪;到了上个世纪90年代咨询业主要体现在财务会计和企业培训方面;到了2000年左右开始逐步产生了市场营销、管理信息化、企业战略、生产运作管理、it咨询等。

　　目前的*管理咨询业尚处于起步阶段，但随着*几年国外管理咨询公司在*市场攻城掠地，麦肯锡、安达信、波士顿、普华永道等国际著名管理咨询公司已在*安营扎寨，*一部分管理咨询公司如北大纵横、合君咨询、派力营销、新华信、汉普咨询等，开始在市场的激烈竞争中脱颖而出，*的管理咨询业从起步就充满了竞争。2、咨询市场开始启动，咨询服务需求快速增加

　　a、 随着我国市场经济体制的不断发展完善，市场竞争愈加激烈，企业要求变革的动力不断加强。

　　b、 越来越多的海归人员和国内高校商学院接受过mba教育的学生毕业并走上了公司的各级管理领导岗位，他们的新型市场经济管理理念及对管理咨询的认同，使企业对咨询的需求不断增加。

　　c、 随着*加入世贸组织，众多在市场经济的无规则竞争中成长起来的民营企业感到了国际化竞争的压力，为了自己的企业不至于在新一轮竞争中倒下，他们把目光投向了管理咨询和融资上市两个手段来提高企业竞争实力。而对国有企业，**为了适应*加入wto的要求，不断要求国有企业进行管理变革和创新。

　　以上这些因素都在推动着咨询服务需求的快速增加，也是*管理咨询业迅速发展的动力。

　　3、管理咨询服务收费情况

　　4、从业公司规模小且数量多

　　由于国内咨询市场需求的不断增加，咨询服务的价格也不断攀升，加之国内的人力资源成本不高，咨询公司做一个项目利润非常可观;另一个方面，在国内进入管理咨询业的壁垒不高(甚至可以说没有壁垒)，这导致国内出现了众多的咨询公司，但是这些公司绝大多数规模非常小，有的甚至仅有2~3人。众多的咨询公司出现，又分散了为数不多的咨询队伍，而咨询公司的核心竞争力在于咨询公司的咨询顾问。由于国内对mba的培养长期滞后，我国目前受过正规教育的管理人员极为匮乏，特别是管理咨询市场的突然启动，难以短期内迅速复制的专业化管理咨询人才缺口就突兀而出。5、目前管理咨询公司服务项目情况

　　a 管理咨询公司提供的服务项目分析

　　b 企业选择的管理咨询服务项目分析：

　　从以上两个饼图可以看出，一方面是管理咨询公司提供的服务呈现类同，大量的咨询公司定位的核心咨询业务涌向战略管理、人力咨询管理等服务项目;而另一方面，企业在选择的咨询服务项目方面出现了多样化特点。

　　和众多行业的发展规律类似，一旦管理咨询行业全面启动，服务产品的多样化业就呈现出来。总体而言，服务产品是由低级的、通用的服务转向高级的更细分化的专业产品。

　　三、顾客分析

　　1、需求分析

　　企业选择管理咨询公司的出发点不外乎是为了适应市场竞争的需要或是为了管理调整的需要。选择咨询公司帮助其消除困惑与疑难的原因可以归结为以下几点：

　　专业化分工、降低成本的需要?

　　作为一个企业内部的管理总是存在的日常公司运营管理(调配资源以完成企业的目标)和企业的变革(调整、提高、解决疑难等)两个方面的工作。一般企业所需要的咨询服务，包括战略调整、流程改进和/或重组、tqc、jit、解决目前问题等，均属于企业的变革范畴，而这些工作一般都是阶段性的工作，一旦完成就不必再短期内做出重大改变，同时完成这些工作需要较强的专业技巧。这样，引入管理咨询服务就比企业始终保持一支企业自己的队伍要经济的多，即可以将固定费用(内部员工工资、福利)转化为可变费用(咨询服务费)，又能释放占用资源，精简管理队伍，使企业专注于经营发展。作为一个优秀的专业咨询公司，有着对不同区域、不同行业的企业咨询的经验。这些公司拥有完整的数据库和一套为实践所证明的成功工作方法，其信息和服务的准确和快速是不言而喻的。而在商机稍纵即逝的今天，没有哪一家企业可以忽视速度所带来的效益。咨询顾客可以利用他们的专业知识、经验以及咨询公司的知识库，与企业管理人员配合，发挥各自优势，从更高效率、更高质量的解决企业的实际问题。

　　利用专业化优势解决问题，利用外部资源力量?

　　专业咨询公司出于市场竞争的考虑，始终关注科技和管理领域最前沿的变化，以期用最新最好的服务争夺客户，从而在竞争激烈的咨询市场中生存并发展。反之，一般企业内部管理人员在日常工作中不会有太多的机会接触外界的全新概念。通过引入管理咨询，实际上也为企业的管理人员进行了一次培训，使他们有机会接触当前国际上最先进的管理理念和技能。

　　外来的和尚会念经――借助外力推动企业内部管理变革?

商业计划书3

　　一、商业计划的内容

　　完整的商业计划一般包括：执行总结，公司概况，产品或服务、市场分析，竞争分析和营销策略，财务预测，风险分析和附录等九个方面。下面我们对各个部分的内容进行简单的描述。

　　(一) 执行总结

　　此项创业计划的行业性质以及相关方向，此项创业计划的创业机会是什么，是如何解决就业困境、开辟大学生自主创业道路的?为什么提出此项计划，填补了那些市场空白。

　　(二) 公司概况

　　公司的经营宗旨、经营目标、价值观是什么，它的远景规划如何?一个好的经营价值观可以提升商业计划的价值，因为企业的长期成功归根到底是一种文化和理念的成功。

　　(三) 产品或服务

　　此项创业计划将提供给“所谓的消费者”什么，如何向消费者提供价值?此项创业计划的优势是什么?“所谓的消费者”将如何从中受益，是否符合人们的消费需求，给“所谓的消费者”提供的服务方式是什么?

　　(四) 市场分析

　　此项创业计划估计拥有多少潜在用户即市场的需求量?发展规模如何，可以占据多大市场份额以及市场领域?如何发现潜在市场和打进潜在市场，是否存在进一步的市场开发战略(即发展前景)，以及业务拓展方向和领域。

　　(五) 竞争分析

　　此项创业计划的竞争对手分析，目前大学生就业竞争主要体现在什么方面，此项计划如何缓解就业竞争?是否存在竞争对手，竞争对手是谁;此项计划存在的竞争优势以及竞争劣势是什么，如何更加充分的发挥优势弥补劣势?是否存在替代的创业规划，是否具有阻止其他竞争对手进入的壁垒(如技术，法规)，如何保护你的优势(例：申请专利或者知识产权保护)。

　　(六) 营销策略及销售

　　是否存在先进的营销战略(通过广告、邮件、电视台广告推销，或者展销促销等方式)，如何使用销售渠道，是否跟踪进行市场调查?如何降低生产成本，扩大销售量，如何制定销售价格(定价战略)，如何塑造品牌形象来吸引消费。

　　(七) 财务分析

　　需要多少资金来实施该项创业计划?资金的来源情况，如何外部的投资者估值自己，是否存在吸引投资者为创业计划投资的优势理由?资金的具体用途?预计资金的盈利及亏损;财务规划以及现金流动情况，制作简易的资产负债表和损益表。

　　(八) 风险分析

　　风险系数如何?是自主经营投资,还是向风险投资家争取资金?同消极的就业分配的风险相比，优势劣势何在?是否存在投资风险以及风险投资的推出策略是什么?

　　(九) 附录

　　支持上述信息的资料：管理层简历，技术资料、销售手册，产品图纸、媒体对本公司的报道等，以及其他需要介绍说明的地方。

　　二、商业计划的写作程序

　　一份良好的商业计划包括附录在内一般20-40页长，过于冗长的商业计划反而会让人失去耐心。整个商业计划的写作是一个循序渐进的过程，可以分成五个阶段完成。

　　第一阶段：商业计划构想细化，初步提出计划的构想。

　　第二阶段：市场调查，和行业内的'企业和专业人士进行接触，了解整个行业的市场状况，如产品价格、销售渠道、客户分布以及市场发展变化的趋势等因素。可以自行进行一些问卷调查，在必要时也可以求助于市场调查公司。

　　第三阶段：竞争者调查 确定你的潜在竞争对手并分析本行业的竞争方向。分销问题如何?形成战略伙伴的可能性?谁是你的潜在盟友?准备一份一到两页的竞争者调查小结。

　　第四阶段：财务分析，包括对公司的价值评估。必须保证所有的可能性都考虑到了。财务分析量化本公司的收入目标和公司战略。要求详细而精确地考虑实现公司所需的资金。

　　第五阶段：商业计划的撰写与修改，所收集到的信息制定公司未来的发展战略，把相关的信息按照我们上面的结构进行调整，完成整个商业计划的写作。在计划完成以后仍然可以进一步论证计划的可行，并根究信息的积累和市场的变化不断完善整个计划。

商业计划书4

　　第二部分

　　管理体系

　　第二部分 管理体系

　　2.1管理层

　　2.1.1组织结构

　　因为我们创建的是一个针对性较强的网站，综合各方面的因素，为了既保证集中统一指挥，又能发挥各种专家业务管理的作用，弥补领导人员在专业管理知识和能力方面的不足，公司实行总监负责制，部门经理和职能部门均实行垂直领导，各级直线管理人员在职权范围内对直接下属有指挥和命令的权力，并对此承担全部责任；职能管理部门是总监的参谋和助手，没有直接指挥权，其职能是向上级提供信息和建议，并对业务部门实施领导和监督，建立直线制的组织管理形式。

　　2.1.2组织结构拓扑

　　董事会：由网站的大股东组成，属于决策层，负责制定公司的总体发展战略，决定总经理的人选。

　　总监：负责网站的日常经营事务，对董事会负责，决定副总经理和部门经理的人选，协调各部门之间的关系。直接领导各分站的站长及工作组负责人。

　　办公室：负责网站的日常事务的传达，以及文件、通知的制作，档案的归档管理工作。协助总监。

　　策划部：负责网站理念的定位，形象的定位，企业文化的引导，以及新业务的筹划。协助总监。

　　工作室：负责网站的设计制作、维护、安全工作；承担网站程序、后台的升级、界面的美化工作；网站信息的采集、发布，公司报纸的编辑、出版、发行。分设技术组、美工组、编辑组。

　　推广部：负责网站的`宣传、推广工作，承担网站社会形象的树立，承担网站信息的对外发布，协同公关部进行站际合作的外联。

　　公关部：负责网站的外联公关工作，承担网站广告业务的争取，协同财务部进行网站资金的筹集，协同推广部进行站际合作的外联。

　　财务部：负责网站资金的筹集、使用和分配，如财务计划和分析、投资及筹资决策分析、资本结构的调整和配制、股利的分配等等；负责日常会计工作与税收管理，每个年度末向总经理汇报本年财务状况并规划次年的财务工作。

　　人力资源部：负责组织结构的设计；进行工作分析、员工招聘、员工培训、绩效考评及薪酬的制定；负责激励措施的拟定和实施；引导企业文化。

　　网络营销部：负责网站的电子商城板块的运营，决定电子商城的营销策略和措施，并对营销工作进行评估和监控，包括市场分析、销售、客户服务等。引导各分站销售负责人进行市场开拓与销售，在公司发展成熟以后，分设市场、销售、客户服务部。

　　2.2 工作组主要成员

　　2.2.1项目总监

　　李檀

　　20岁 男

　　个人简评：网站Idea的所有者。为网站带来了整体运营理念以及市场营销、

　　公关、推广和工程技能。具有很强的领导和组织能力，有多年的团队Leader经验。同时又是网站的技术组骨干之一。

　　2.2.2办公室

　　王贞

　　20岁 女

　　个人简评：广播电视学学生。具有较强的文件制作能力，与总监有多年的合

　　作经验，有较强的默契。任办公室主任。

　　2.2.3工作室

　　1．技术组：林晨

　　22岁 男

　　个人简评：网站的骨干工程技术人员。具有很强的研发能力，在网站程序的

　　编写、网站维护、网络安全方面颇有建树，能为网站进一步发展提供强力的支持。任工作室技术组组长。同时兼任工作室负责人。

　　2．美工组：梅希

　　21岁 女

　　个人简评：网站的第一美工。具有过硬的专业知识，接受前沿的美学教育，

　　精通*面和动画的设计制作，是网站前台建设过程中不可或缺的人才，任工作室美工组组长。

　　3．编辑组：赵丹

　　21岁 女

　　个人简评：广播电视学专业学生。求学期间即积极参与社会实践工作，曾在

　　《徐州日报》、《彭城晚报》等多家报社实*，具有较强的编辑能力。同时又有较强的组织协调能力，任工作室编辑组组长。

　　2.2.4推广部

　　周栋梁

商业计划书5

　　目录

　　报告目录

　　第一部分 摘要（整个计划的概括）

　　（文字在2-3页以内）

　　一. 项目简单描述(目的、意义、内容、运作方式)

　　二. 市场目标概述

　　三. 项目优势及特点简介

　　四. 利润来源简析

　　五. 投资和预算

　　六. 融资方案（资金筹措及投资方式）

　　七. 财务分析（预算及投资报酬）

　　第二部分 综述

　　第一章 项目背景

　　一． 项目的提出原因

　　二． 项目环境背景

　　三． 项目优势分析（资源、技术、人才、管理等方面）

　　四． 项目运作的可行性

　　五． 项目的独特与创新分析

　　第二章 项目介绍

　　一． 网站建设宗旨

　　二． 定位与总体目标

　　三． 网站规划与建设进度

　　四． 资源整合与系统设计

　　五． 网站结构/栏目板块

　　六． 主要栏目介绍

　　七． 商业模式

　　八． 技术功能

　　九． 信息/资源来源

　　十． 项目运作方式

　　十一． 网站优势（资源/内容/模式/技术/市场等）

　　十二． 无形资产

　　十三． 策略联盟

　　十四． 网站版权

　　十五． 收益来源概述

　　十六． 项目经济寿命

　　第三章. 市场分析

　　一． 互联网市场状况及成长

　　二． 商务模式的市场地位

　　三． 目标市场的设定

　　四． 传统行业市场状况（网站市场资源的基础）

　　五． 市场定位及特点（消费群体、消费方式、消费*惯及影响市场的主要因素分析市场规模、市场结构与划分，特定受众等

　　六． 市场成长（网站PageView与消费者市场）

　　七． 本项目产品市场优势（对于特定人群的市场特点的省事、省时、省力、省钱等）

　　八． 市场趋势预测和市场机会

　　九． 行业政策

　　第四章 竞争分析

　　一． 有无行业垄断

　　二． 从市场细分看竞争者市场份额

　　三． 主要竞争对手情况

　　第五章 商业实施方案

　　一． 商业模式实施方案总体规划介绍

　　二． 营销策划

　　三． 市场推广

　　四． 销售方式与环节

　　五． 作业流程

　　六． 采购、销售政策的制定

　　七． 价格方案

　　八． 服务、投诉与退货

　　九． 促销和市场渗透（方式及安排、预算）

　　1. 主要促销方式

　　2. 广告/公关策略、媒体评估

　　3. 会员制等

　　十. 获利分析

　　十一. 销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。

　　十二. 市场开发规划，销售目标（*期、中期），销售预估（3-5年）销售额、占有率及计算依据

　　第六章 技术可行性分析

　　一. *台开发

　　二. 数据库

　　三. 系统开发

　　四. 网页设计

　　五. 安全技术

　　六. 内容设计

　　七. 技术人员

　　八. 知识产权

　　第七章 项目实施

　　1． 项目实施构想（公司的设立、组织结构与股权结构）

　　2． 网站开发进度设计与阶段目标

　　3． 营销进度设计与阶段目标

　　4． 行政管理部门的建立、职工的招募和培训安排

　　5． 项目执行的成本预估

　　第八章 投资说明

　　一． 资金需求说明（用量/期限）

　　二． 资金使用计划（即用途）及分期

　　三． 项目投资构成和固定资产投资的分类

　　四． 主要流动资金构成

　　五． 投资形式（贷款/利率/利率支付条件/转股-普通股、优先股、任股权/对应价格等）

　　六． 资本结构

　　七． 股权结构

　　八． 股权成本

　　九． 投资者介入公司管理之程度说明

　　十． 报告（定期向投资者提供的报告和资金支出预算）

　　十一． 杂费支付（是否支付中介人手续费）

　　第九章 投资报酬与退出

　　一． 股票上市

　　二． 股权转让

　　三． 股权回购

　　四． 股利

　　第十章 风险分析与规避

　　一． 政策风险

　　二． 资源风险

　　三． 技术风险

　　四． 市场风险

　　五． 内部环节脱节风险

　　六． 成本控制风险

　　七． 竞争风险

　　八． 财务风险（应收帐款/坏帐/亏损）

　　九． 管理风险（含人事/人员流动/关键雇员依赖）

　　十． 破产风险

　　第十一章 管理

　　一． 公司组织结构

　　二． 现有人力资源或经营团队

　　三． 管理制度及协调机制

　　四． 人事计划（配备/招聘/培训/考核）

　　五． 薪资、福利方案

　　六． 股权分配和认股计划

　　第十二章 经营预测

　　一. 网站经营

　　1．访问人数成长预测

　　2．会员增长预测

　　3．行业联盟预测

　　二. 销售数量、销售额、毛利率、成长率、投资报酬率预估及计算依据

　　第十三章 财务可行性分析

　　一． 财务分析说明

　　二． 财务数据预测

　　1. 收入明细表

　　2. 成本费用明细表

　　3. 薪金水*明细表

　　4. 固定资产明细表

　　5. 资产负债表

　　6. 利润及利润分配明细表

　　7. 现金流量表

　　三. 财务分析指标

商业计划书6

　　第二部分

　　管理体系

　　第二部分 管理体系

　　2.1管理层

　　2.1.1组织结构

　　因为我们创建的是一个针对性较强的网站，综合各方面的因素，为了既保证集中统一指挥，又能发挥各种专家业务管理的作用，弥补领导人员在专业管理知识和能力方面的不足，公司实行总监负责制，部门经理和职能部门均实行垂直领导，各级直线管理人员在职权范围内对直接下属有指挥和命令的权力，并对此承担全部责任；职能管理部门是总监的参谋和助手，没有直接指挥权，其职能是向上级提供信息和建议，并对业务部门实施领导和监督，建立直线制的组织管理形式。

　　2.1.2组织结构拓扑

　　董事会：由网站的大股东组成，属于决策层，负责制定公司的总体发展战略，决定总经理的人选。

　　总监：负责网站的日常经营事务，对董事会负责，决定副总经理和部门经理的人选，协调各部门之间的关系。直接领导各分站的站长及工作组负责人。

　　办公室：负责网站的日常事务的传达，以及文件、通知的制作，档案的归档管理工作。协助总监。

　　策划部：负责网站理念的定位，形象的定位，企业文化的引导，以及新业务的筹划。协助总监。

　　工作室：负责网站的设计制作、维护、安全工作；承担网站程序、后台的升级、界面的美化工作；网站信息的采集、发布，公司报纸的编辑、出版、发行。分设技术组、美工组、编辑组。

　　推广部：负责网站的宣传、推广工作，承担网站社会形象的树立，承担网站信息的对外发布，协同公关部进行站际合作的外联。

　　公关部：负责网站的外联公关工作，承担网站广告业务的争取，协同财务部进行网站资金的筹集，协同推广部进行站际合作的外联。

　　财务部：负责网站资金的筹集、使用和分配，如财务计划和分析、投资及筹资决策分析、资本结构的调整和配制、股利的分配等等；负责日常会计工作与税收管理，每个年度末向总经理汇报本年财务状况并规划次年的财务工作。

　　人力资源部：负责组织结构的设计；进行工作分析、员工招聘、员工培训、绩效考评及薪酬的制定；负责激励措施的拟定和实施；引导企业文化。

　　网络营销部：负责网站的电子商城板块的运营，决定电子商城的营销策略和措施，并对营销工作进行评估和监控，包括市场分析、销售、客户服务等。引导各分站销售负责人进行市场开拓与销售，在公司发展成熟以后，分设市场、销售、客户服务部。

　　2.2工作组主要成员

　　2.2.1项目总监

　　李檀

　　20岁 男

　　个人简评：网站Idea的所有者。为网站带来了整体运营理念以及市场营销、公关、推广和工程技能。具有很强的领导和组织能力，有多年的团队Leader经验。同时又是网站的技术组骨干之一。

　　2.2.2办公室

　　王贞

　　20岁 女

　　个人简评：广播电视学学生。具有较强的文件制作能力，与总监有多年的合作经验，有较强的默契。任办公室主任。

　　2.2.3工作室

　　1．技术组：林晨

　　22岁 男

　　个人简评：网站的骨干工程技术人员。具有很强的研发能力，在网站程序的编写、网站维护、网络安全方面颇有建树，能为网站进一步发展提供强力的支持。任工作室技术组组长。同时兼任工作室负责人。

　　2．美工组：梅希

　　21岁 女

　　个人简评：网站的第一美工。具有过硬的专业知识，接受前沿的美学教育，精通*面和动画的设计制作，是网站前台建设过程中不可或缺的人才，任工作室美工组组长。

　　3．编辑组：赵丹

　　21岁 女

　　个人简评：广播电视学专业学生。求学期间即积极参与社会实践工作，曾在《徐州日报》、《彭城晚报》等多家报社实*，具有较强的编辑能力。同时又有较强的组织协调能力，任工作室编辑组组长。

　　2.2.4推广部

　　周栋梁

商业计划书7

　　一、提供的明确的服务范围

　　1、微笑服务：在与人交往中微笑往往有意想不到的效果。

　　2、礼品服务：在特别的日子送上精美的一个小礼物，如可爱的小娃娃、小零钱包。

　　3、会员卡服务：凡是填好资料并承认的会员，在店铺消费均可享受8.8折。

　　4、情侣会员卡：凡是填好资料并承认的会员，在店铺消费均可享受8折。并可以8折享

　　受新推出的产品例如情侣鸳鸯饮。

　　二、延伸服务

　　可以接受电话订购和网上订购。

　　三、产品分析

　　1）产品在同类产品中的档次

　　①产品的价格认识

　　价格是经济环境中的一个敏感因素。市场价格对竞争力的下面与负面的影响，并不可小看。顾客购买力有限，对价格十分敏感。基本上价格必须得使得大众都能接受。如果价格要调整，在价格提高的同时，也必须在服务质量方面得到提高。

　　②产品的外观与形象

　　以甜美温馨为主题，产品的包装须讲究细致入微。

　　2）产口的分类与定位

　　① ② ③ ④蛋糕。供应商：www。shaber。com。cn雪贝尔电话及网上订购。蔬果榨汁：水果批发市场，价格便宜品种齐全。其他饮料（如可乐，雪碧，奶茶，咖啡等）面粉，奶油材料

　　⑤新型巧克力

　　⑥提供模具，可手工制作符合自己心意的特色巧克力，蛋糕，冰淇淋

　　⑦特色油炸冰淇淋

　　⑧可与部分小学联系，收取一定费用，提供去学校教小朋友制作蛋糕巧克力

　　⑨每天都推出一种固定的特价产品，并且之前做好宣传，可以保证不是前几天卖剩下的

　　四、与竞争对手的竞争状况分析

　　1）在竞争中的地位

　　像这样的糕点店在南京仙林大学城附*并不多，市场容量很大。并且我们店不单单是销售产品的商店，还提供自己动手，手工制作。这种手工糕点店就是将来的发展趋势，这种经营模式不仅可以吸引女性消费者，还能够吸引想为恋人送上独一无二祝福的情侣们。

　　2）主要的竞争对手

　　l竞争对手的优势与劣势

　　优势：

　　①服务优势：以提供精致服务以及不断创新产品而闻名（雪贝尔）以品质上佳的蛋糕及卓越的服务打响名号（皇冠玛利奥）②便利优势：都使用柜台式销售

　　③品牌优势：知名度高

　　④价格优势：价格适中

　　⑤拥有仙林地区其他蛋糕店所没有的特色手工制作

　　劣势：

　　①环境：单一柜台式销售已渐渐被淘汰，取而代之的将是新型模式的蛋糕店。②成本：前期投入成本会比较大，收回成本可能需要一段时间

　　五、项目分析

　　1）店铺的核心

　　diy手工制作，真诚贴心服务。顾客所需要的正是我们所需要的。

　　2）店铺地理位置的选择

　　大成对面，南京银行旁边。

　　3）店铺的装修及表现风格

　　以甜美温馨为主要表现风格，以粉色，白色，淡绿色，色系为主，以心形为主要设计图案。

　　4）服务人员的招聘

　　服务人员的一言一行关系着店铺的形象。

　　1，从业人员必须持有“健康证”。

　　2，找有经验的以及文凭高的优先考虑。

　　3，有创新思维的优先考虑。

　　【费用

　　l）开业庆典

　　确定庆典所需传播的信息，安排好庆典花束及加强派发传单人员对周遭地区的宣传。

　　2）开业预算1。启动资产：60000元2。设备投资：1。房租3000元，押金6000元。

　　2、门面装修（包括店面装修、灯箱、音响）约10000元。

　　3、统一服装费约500元，点心师傅两名，服务人员两名，宣传、外送人员（派发传单人员）三人。（由于是合伙经营，所以没有工资，从盈利中获得分成。）

　　4、机器设备最大的投资：35000元

　　5、广告媒介费用：２０００元．

　　6、首期进货款：面粉、奶油、及以上产品定位的原材料以及糕点订购3000元。水电等杂费：700元】

　　7、蛋糕的制作方法可购买光盘自学，这样可以节省不少成本费用。目前市场上《全套蛋糕制作教学光盘》一般17盘含70项目技术共200元/套。

　　六、广告策略

　　1）广告的目标

　　l 、期望的目标

　　提高认知度，初步建立良好的店铺形象，赢得社会公众的好感，为以后的发展打下基础。

　　2、根据市场情况可以达到的目标

　　打开认知度，促进产品销售，顾客来访的增加。

　　2）广告市场策略

　　l 、广告主题

　　以介绍店内精致小点心，冷热饮，手工制作为主，以介绍店铺环境为辅。设计的广告要

　　能突出和符合店铺形象的。

　　2、广告创意的途径与内容*面广告宣传册：地点：中高级住宅区，学校内部、门口，商业步行街及商业区等。宣传时间：一个月

　　方式：派发清单

　　店内广告：

　　在店内有充分空间的条件下，张贴部分美食*面广告图片。

　　七、济效益估算

　　1、月销售额：21000元据有关内行人士评估，如此一家小型蛋糕店的经营在走上正轨以后，每月销售额可达21000元。

　　2、每月支出：14033元房租：，约5000元。

　　3、货品成本：售价30%左右

　　4、水电等杂费：700元设备折旧费：按5年计算，每月1333元

　　5、月利润：6967元左右按此估算，一年左右即可收回投资。

商业计划书8

　　一、概述

　　依次写明地址、电话号码、联系人；

　　二、公司情况

　　本段写出公司的概述，从事哪方面的产品生产或服务。

　　本段文字要力求简练，且通俗易懂，要使读者能基本了解公司的自然情况。

　　三、公司的历史

　　1、 首先说明公司创建时间；

　　2、 介绍公司的主导产品；

　　3、 说明公司发展的重要“里程碑”。

　　关于公司成长历史的报告一定要抓住重点和关键。

　　四、公司的未来

　　1、 编写连续若干年公司的未来计划；

　　2、 特别指出公司未来发展的重要“里程碑”。

　　计划书这段很重要，但其形式可以灵活多样。甚至可以简单地说明。如果想说明贵公司只有闯过一道道的险关，才能达到理想的目标，那么要说明各道险关的具体含义，以便我们确切的了解贵公司。

　　五、唯一性

　　如果公司有新产品、新服务或其他的唯一性特点，在本段应注意说明。

　　六、产品或服务

　　1、 准确描述产品，以免对产品和生产计划有理解上歧义；

　　2、 如果有多种产品或服务，应分段说明；

　　3、 说明产品价格、定价依据和获利水准；

　　4、 全面分析影响价格的因素，并应对各种情况均能做出尽可能的解释；

　　5、 说明贵方努力程度对价格水准的影响。

　　七、用户或产品经销商

　　1、 详细描述产品的用户，说明谁是最终用户；

　　2、 为何使用你们的产品；

　　3、 用户购买你们的产品或服务，是因为产品价格独特，还是考虑其他因素；

　　4、 用户对你们产品或服务又和改进要求；

　　5、 要以表格形式，按销售额自高而低的顺序，列出三个经销商的名称、销售额和销售量。

　　6、 若本公司有意向，请随时准备提供更完整的销售资料。

　　八、行业或市场

　　1、 说明产品市场的分布；

　　2、 总销售额和销售成长率；

　　3、 类产品或服务的市场总需求量（市场容量）；可列表说明

　　4、 在说明行业销售时，请注意说明你们面对的是全方位市场还是在有限的行业空间内销售。

　　九、竞争情况

　　1、 必须说明所有的竞争产品及相关的制造公司的情况；

　　2、 要说明各竞争公司的销售额和市场占有率，同时要说明各公司的财力；

　　3、 必须准确说明你们产品有哪些区别与竞争者产品的特点。

　　4、 如果没有竞争力，则应描述缺少竞争力的原因；

　　5、 如果认为将来可能有竞争力，则应指出每个潜在的竞争对手，并指出他们合适可能进入的市场。

　　十、 市场销售

　　公司的营销管理和营销渠道的分配，即产品如何离开贵方送到用户手中；

　　1、 是靠自身强有力的销售力量还是需要中介；

　　2、 销售产品需何种销售商和中介人；

　　3、 你们与中间媒介属何种关系；

　　4、 为销售产品已采用什么销售方案。

　　十一、生产

　　1、 描述生产的全部过程，并特殊说明主要生产阶段；

　　2、 关键在于生产成本，特别要说明计划采用什么措施，把成本控制在理想水准。

　　十二、生产类型

　　1、 生产过程是否难度较大；

　　2、 是否为精密的高科技；

　　3、 多家生产还是独家生产（需结合科技产业的特点）？

　　4、 公司需追加多少生产费用？

　　5、 外构件的比例是多少？

　　6、 生产过程有哪些关键零件？

　　7、 该生成过程是属于标准生产工厂还是存在许多困难环节。如果属于复杂的生产过程，还要说明人员技术培训的有关情况。

　　十三、劳动强度与雇员

　　1、 说明现有雇员的数量及相关的劳动，在科技行业中尤其表明主要人员任用、管理上有何创新；

　　2、 是否有工会组织以及不同雇员间的劳动强度之差别；

　　3、 说明与工会组织签订的协议，与工会的关系；

　　4、 关键雇员有何措施保证雇佣稳定可靠。

　　十四、供应情况

　　1、 说明供应本公司原材料和其他资源有关公司的情况；

　　2、 完整的主要原材料供应商的明细表。

　　十五、协作生产商

　　1、 如果与本公司协作生产商；或有人为本公司完成部分产品加工工作，并将产品投入市场，则应在计划书的这一部分说明几个主要协作生产商的名称、地址和合同金额。

　　2、 提供一张主要协作生产商的明细表，说明各主要协作生产商的名称、地址、电话号码和合同金额。

　　十六、设备

　　1、 详细描述本公司现有或计划购置的主要设备；

　　2、 说明现存固定资产的基本情况及其价值，

　　3、 说明现存可用于生产的设备总量及价值；

　　4、 指出设备的先进程度。

　　十七、资产

　　1、 说明贵公司自有和合用的当作生产、科研场所的不动产，

　　2、 生产、科研场所占地面积和每*方米的价格。

商业计划书9

　　[封面]

　　这是你商业计划的内页封面，有必要将你的有关信息在此标明。你需要再加上一个封面，封面用纸的纸质要坚硬耐磨，尽量使用彩色纸张，这样可以使你的文件外观更具吸引力，但颜色不要过于耀眼。你还可以使用透明胶片作封面。

　　[你公司或项目名称]商业计划

　　[出版时间：年 月]

　　[指定联系人][职务][电话号码][传真机号码][电子邮件]

　　[地址][国家、城市][邮政编码][网址]

　　保密须知：本商业计划书属商业机密，所有权属于[公司或项目名称]。其所涉及的内容和资料只限于已签署投资意向的投资者使用。收到本计划书后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定：1）若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请按上述地址尽快将本计划书完整退回；2）在没有取得[公司或项目名]的书面同意前，收件人不得将本计划书全部和/或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人；3）应该象对待贵公司的机密资料一样的态度对待本计划书所提供的所有机密资料。本商业计划书不可用作销售报价使用，也不可用作购买时的报价使用。

　　商业计划编号： 授方： 签字： 公司： 日期：

　　目录：以下是本样本目录表。注意，当你作好你的商业计划书后，要重新编排页码。有关图表信息请参阅本样本第九章，提供这些信息资料的编排意见。

　　第一章：摘要

　　第二章：（现有）公司的（自我）介绍（或：新项目的达产状态）

　　一、宗旨（任务）

　　二、公司简介

　　三、公司战略

　　1．产品及服务A

　　2．产品及服务B，等等

　　3．客户合同的开发、培训及咨询等业务

　　四、技术

　　1、专利技术：

　　2、相关技术的使用情况（技术间的关系）

　　五、价值评估

　　六、公司管理

　　1．管理队伍状况

　　2．外部支持

　　3．董事会

　　七、组织、协作及对外关系

　　八、知识产权策略

　　九、场地与设施

　　十、风险

　　第三章：市场分析

　　一、市场介绍

　　二、目标市场

　　三、顾客的购买准则

　　四、销售策略

　　五、市场渗透和销售量

　　第四章：竞争性分析

　　一、竞争者

　　二、竞争策略或消除壁垒

　　1．竞争者[A，B等]

　　2. WSOT分析

　　第五章：产品与服务

　　一、产品品种规划

　　二、研究与开发

　　三、未来产品和服务规划

　　四、生产与储运

　　五、包装

　　六、实施阶段

　　七、服务与支持

　　第六章：市场与销售

　　一、市场计划

　　二、销售策略

　　1、实时销售方法

　　2、产品定位

　　三、销售渠道与伙伴

　　四、销售周期

　　五、定价策略

　　1、产品、服务

　　2、产品/服务B

　　六、市场联络

　　1、贸易展销会

　　2、广告宣传

　　3、新闻发布会

　　4、年度会议/学术讨论会

　　5、国际互联网促销

　　6、其它促销因素

　　7、贸易刊物、文章报导

　　8、直接邮寄

　　七、社会认证

　　第七章：财务计划

　　一、财务汇总

　　二、财务年度报表

　　三、资金需求

　　四、预计收入报表

　　五、资产负债预计表

　　六、现金流量表

　　第八章：附录

　　一、[你公司或项目]的背景与机构设置

　　二、市场背景

　　三、管理层人员简历

　　五、行业关系

　　六、竞争对手的文件资料

　　七、公司现状

　　八、顾客名单

　　九、新闻剪报与发行物

　　十、市场营销

　　十一、专门术语

　　第九章：图表

商业计划书10

　　一、谈判主题

　　以合适的价格引进这条具有90年代先进水*的全自动电子芯片流水线及有关部件的生产技术。

　　二、总体目标

　　(一)技术要求

　　1．该流水线要求使用*工业用电标准，不再需要相应的电压转换系统；

　　2．流水线在正常工作条件下每小时可生产芯片x x个，合格率保证在95％以上；

　　(二)试用期考核指标

　　1．试用周期为6个月；

　　2．使用温度在—10℃—60℃之间；

　　3．电子焊头在正常使用下，使用寿命为不低于x个工作日；

　　(三)生产技术转让

　　1．日本x x应该无偿提供机车的部分技术；

　　2．日方应提供相应的技术图纸、工艺流程图、专用手册等；

　　(四)购买价格

　　1．购买交易以美元结算；

　　2．日方fob报价为120万美元；

　　3．我最高能接受价格为115万美元／台；

　　4．按照当日的美元汇价，在允许价格上下10％浮动；

　　三、谈判程序(略)

　　四、具体日程安排(略)

　　五、谈判地点

　　上海x x国际大厦上海市静安区x号，电话：x x x x x x x x

　　六、人员分工

　　主谈：顾某，谈判全权代表；

　　副谈：卞某某，配合主谈工作，并及时做补充和纠正；

　　成员：欧阳某，翻译；赵某某，负责记录和技术条款；尚某，负责法律和财务支持。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展3）

——实*计划书 (菁华5篇)

实*计划书1

　　一 概述

　　大学生就业难已成为不容置疑的社会现实，大学生就业难，难在多个方面，其中工作经验已经成为求职的大学生被用人单位拒之门外的常见理由，大学生实*计划书。因此，实*成为就业前最重要的和必不可少的一个环节。更加重要的是，实*是大学生了解自己、体认社会、熟悉行业、拓宽视野、为职业生涯规划提供理论依据的一个重要环节，而且一个成功的实*往往带来一个满意的就业。对于企业来说，招收和培养实*生不但是自己应尽的社会责任，更是为自己发现和培养人才的捷径。所以，实*的重要性不亚于就业!

　　但是在目前，实*还没有引起社会、高校和大学生的足够重视。社会没有给大学生提供足够的机会和实*权益保障，大学生在实*过程中也存在着许多误区，乃至于实*没有起到应有的作用。目前，有一些民间团体能够为大学生提供实*服务，但是没有一个具有相当社会影响力和规模的组织，更没有专门服务于实*的专业机构。北京高校毕业生就业指导中心实*部，作为以促进大学生实*与就业的唯一权威的专业的官方机构，在带领与促进实*事业方面有着不可推卸的责任。我们已经为推动实*事业做出骄人的成就!但是面对每年递增的毕业生，面对越来越难的就业，我们感到任重道远!

　　综观社会事业发展史，媒介对一个时代或事业起到了不可替代的作用。在推动实*事业的`道路上，这种媒介迟早也必须要出现的。有了这种媒介，就能更系统，更广泛，更有效，更深刻，更专业地宣传实*，并引导规范和富有成效的实*行动。

　　本手册是站在大学生实*的立场上，以宣传和引导实*为目的而出版的。本刊可以是一本内刊式的宣传手册，也可以是面向社会发行的，具有社会性，文学性和宣传性的专题读物。可以是电子刊物，也可以是纸质媒体。

　　二 出版目的

　　1宣传实*的必要性和迫切性，指导大学生理性实*

　　2宣传北京高校毕业生就业指导中心实*创业部

　　3为大学生实*提供提导和服务，为校园和企业建立*台

　　4通过出版，获得经济收益，作为本刊的经费

　　三 读者对象

　　高校学生、职场人士、就业指导人员

　　四 计划工作流程

　　1. 拟定计划书与各位同事进行讨论，达成共识后，确定每人要完成的工作内容、方向和交稿时间、出版时间

　　2. 向专家、高校和企业征稿

　　五 关于宣传册版块内容

　　1 版块说明：

　　本刊是以引导和帮助实*为方向，以北京高校毕业生就业指导中心实*部为载体，以出版为目的，因此，本书在不失去上述原则的条件下，一切皆向出版方向看齐，工作计划《大学生实*计划书》。

　　本刊的版块构架，是站在市场角度，以读者心理需求和社会需求为基准而设置的，该版块构架无论从视觉、心理，还是思维上，都应达到渲染和鼓动的效果，迎合读者口味与兴趣，能够震撼和碰撞读者的心灵，并引导其思考、做出一定的行为。同时，这种版块编排也恰到好处地讲述和宣传北京高校就业指导中心实*创业部。该版块的设置顺序，本身就是在展现出一个实*事业的流程。

　　每个版块内容均围绕实*部的业务进行。

　　2 版块设置

　　i卷首语

　　ii专家栏目：实*指导

　　iii本期特别策划：焦点

　　iv媒体报道

　　v实*故事(或会员心声)

　　vi企业在线

　　vii实*部机构和业务以及*期活动介绍

　　viii 实*信息

　　3 版块注释

　　i 卷首语(1p)

　　卷首语是一本刊物的画龙点睛之处，一些简单而意味深长的小故事告诉读者职场的智慧和隽永的人生哲理。这部分的原创不是很容易，可在结尾加入编者的思考，并进一步和本刊读者的生活更紧密的联系。

　　ii专家栏目：实*指导(2-4p)

　　实践证明，很多大学生的实*是盲目的，实*不仅不能对就业和能力提升起到帮助作用，反而浪费时间和精力。大学生的实*也需要全程化的指导，本刊的这部分将对大学生实*进行全程化的指导。

　　该部分拟邀高校就业指导中心实*部的专家以及中心的顾问、就业指导专家撰文，对大学生实*进行指导，有实*前的规划、实*中的指导和实*后的经验总结等。体现权威性和指导性，并有一定的学术价值。

　　iii本期特别策划：焦点(5-8p)

　　该部分主要配合就业指导中心实*部的大型论坛或活动而策划，新闻性强、全面、深刻，属于理论探索，站在社会层面的这一高度上，对实*中存在的各种现象作一些深刻的理性思考，从一些“点”上，引出并分析、研究整个“面”上的现象、产生原因、本质、发展方向等。同时，通过实*部在指导和帮助学生实*中遇到的困难和问题，引申到对实*制度等问题的最终出路的思考与探索。该部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。

实*计划书2

　　按照专业建设的要求，教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，通过校企联手，双向互动，大力建设与校内实训内容体系相配套的会计专业校外实训。促进学生校内学*与实际工作的一致性，探索课堂与实*地点一体化，加强学生的生产实*和社会实践，使学生真正地领悟现代会计专业人员应具备的'岗位意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作精神，尽快适应专业岗位环境。

　　实*是重要的实践教学环节。根据学校财会专业教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，促进学生校内学*与实际工作的一致性，在财会专业学生的第三学年安排外出实*，要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。

　　一、实*目的

　　会计专业实*是理论与实际相结合的重要方式，是提高学生业务素质和动手能力的重要环节，是学校培养具有实践能力的专业人才的重要举措之一，对培养坚持有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能型、应用型人才有着十分重要的意义。

　　学生在校经过系统的会计、财务管理和会计电算化理论知识学*后，遵照学以致用的原则，为进一步提高学生的专业技能，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校安排本次岗位实*。通过本次实*，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，为实际工作打下良好基础。

　　二、实*要求

　　(一)实*前准备

　　1.要求每个同学在实*前要把两年来学过的知识复*、回忆一下，以达到温故和巩固的目的，尤其要对会计专业的知识有一个比较全面、系统的了解。

　　2.要求每个同学实*之前要对自己实*的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的题目，以便在实*中搜集材料，为实*报告的写作做准备。

　　(二)实*过程的要求

　　1.为了达到更好的效果，首先要求各位同学，根据实*单位的接收情况，事前分组，这样学生之间可以相互联系和探讨。

　　2.学生在实*期间要服从带队老师管理，并要在实*单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实*单位(或部门)的业务情况，明确现有长处与经验，分析不足和存在的问题，根据所学的专业理论知识，提出建设性的意见和建议。

　　3.如实*单位情况能与本人的毕业论文选题相联系，可搜集有关资料为撰

　　4.在实*期间，学生要服从实*单位指导老师的安排，遵守学校及实*单位的纪律和规章制度(如劳动纪律、保密制度)，尤其要注意安全。要主动与实*单位和个人搞好关系，要虚心向实际部门的专业技术人员学*，不断提高自己的专业水*和业务能力。

　　5.按时上下班，参加单位考勤，服从指导师傅的指导，遵守单位的安全保密等各项规章制度。有事须向指导师傅和带队教师请假，获准后方可离开。请假三天以上须由系领导批准。

　　6.虚心向指导师傅学*，勤练多问。认真记好日记。注意公德，树立良好形象，注意人身和财产安全。

　　(三)实*后要求

　　1.请实*单位对实*学生在实*期间的各方面表现写一份鉴定(另附)。

　　2.每一位学生书写一份3000字左右的实*报告。

　　三、实*的主要内容

　　(一)全面了解企业事业单位财务、会计、审计的现状

　　1.企业概况、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制;企业资金的运作情况;审计工作的流程。

　　2.企业经济效益，经营状况与财务状况;企业的内部审计状况。

　　3.全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用，重点了解企业在资金和成本管理方面的特色。审计的监督情况。

　　4.了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。内部审计职能发挥的情况。

　　5. 了解审计业务承接与计划制定中需要注意的问题。 包括：

　　(1)审计业务约定书的制定。

　　(2)审计计划的编制。

　　(3)审计实施阶段实*。

　　(二)熟悉会计、审计的基本方法

　　1.深入单位，请财务人员、审计人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的会计核算、审计的组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

　　2.了解实*单位计算机在会计、审计中的应用情况及其对传统会计的影响。

　　3.会计账户设置。了解实*单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原则及各账户核算的主要内容。

　　4.复式记账法。了解实*单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系。

　　5.填制与审核凭证。了解实*单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。

　　6.登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、*行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。

　　7.成本计算方法。了解实*单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。

　　8.财产清查。了解实*单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。

　　9.编制会计报表。学*编制企业对外及对内报表。

　　10.在实施审计过程中，按照审计步骤，参与实施审计程序，运用审计方法，搜集审计证据，编制工作底稿。 包括：

　　(1)内部控制制度的测评：了解与记录内部控制、测试内部控制、评价内部控制、编写管理建议书;

　　(2)实质性测试：

　　①抽样技术在实质性测试中的运用

　　②货币资金审计：现金审计、银行存款审计、其他货币资金审计

　　③购货与付款循环审计：应付账款审计、固定资产和累计折旧审计、其他相关账户审计

　　④生产循环审计：存货成本审计、存货计价审计和截止测试、应付工资审计、其他相关账户审计

　　⑤销售与收款循环审计：主营业务收入审计、应收账款审计、坏账准备审计、其他相关账户审计

　　⑥ 筹资与投资循环审计：长短期借款审计、债券融资审计、所有者权益审计、长短期投资审计、其他相关账户审计

　　11.了解审计报告的编写，审计意见的出具、审计质量的控制。

　　四、时间安排

　　1.实*时间：20xx年7月16日开始实*。20xx年8月16日结束。实*时间共四周。

　　2.20xx年9月3日开学，开学后第二周上交毕业实*报告及鉴定。

　　五、实*成绩评定

　　(一)毕业实*成绩依据以下四方面内容来决定

　　1.实*报告的成绩

　　2.实*单位鉴定

　　3.实*抽查情况

　　4.实*日记

　　(二)学生专业实*成绩的评定

　　学生专业实*成绩由实*指导老师评定。

　　(三)实*报告要求

　　1.实*报告要按时独立完成。实*报告是衡量实*效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人代写或抄袭他人的实*报告，按不及格论处。

　　2.实*报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

　　(1)实*单位概述和生产工艺流程

　　(2)实*单位会计核算和财务管理工作状况

　　(3)具体实*内容及完成工作的情况

　　(4)实*体会或收获。

　　3.实*报告要求：3000 字以上。实*报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

　　4.实*报告格式要求：排版打印。

　　一级标题：宋体，小二号字，加粗;

　　二级标题：宋体， 4 号字，加粗;

　　三级标题：宋体，小4号字，加粗;

　　正文：宋体，小4号字，行间距1.25 倍行距。

实*计划书3

　　一、见*时间：**年9月1日

　　二实*人数：16人

　　三、见*地点：新星幼儿园、七色花幼儿园、双语幼儿园。

　　四、见*日程安排

　　1、11年09月01日晚自*，见*动员。地点：幼师二十一班教室。

　　2、11年09月02日上午，见*生在带队老师的带队下前往幼儿园见*，见*生确定班级和引导老师，并向见*生宣布园规园纪，提出见*要求。

　　五、见*带队老师：要福军

　　六、见*任务及要求：

　　１、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　　① 严守纪律，热爱集体

　　② 坚守岗位，尽职尽责

　　③ 以身作则，为人师表

　　④ 服从领导，尊重他人

　　⑤ 热爱幼儿 ，尊重幼儿

　　⑥ 尊重家长，热情服务

　　⑦ 虚心学*，接受指导

　　２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　　３、学会制订幼儿园周教育及一日。

　　４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　　步骤：

　　① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　　② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　　③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，见*生观摩教学）

　　④ 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学*和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生*惯和优良的品德行为。

　　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱事业。

　　7、培养良好职业道德和修养。

　　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学*和工作提供感性认识并积累经验。

　　七、见*过程：

　　1、有带队老师前往，每天早出晚归。

　　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见*，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　　3、每日写一篇见*感想，见*完了写一篇见*结。

　　八、见*纪律：

　　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则， 自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见*活动。

　　2、见*作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向及带队老师请假，无端缺*作缺课处理，且见*成绩不及格。

　　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见*日志，及时完成见*作业。

　　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　　6、增强团结，互帮合作。

　　7、如违反上述实*纪律并经教育不改者，立即取消见*资格，见*成绩不及格。

　　8、见*结束后，由幼儿园有关部门及实*班级教师给予见*生见*鉴定，并交学校存档。

　　九、注意事项：

　　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

　　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

实*计划书4

　　一、指导思想

　　教育实*是培养合格教师的一个必不可少的重要环节，通过教育实*，师范生能进一步了解小学教育，巩固专业知识--熟悉学科教学常规；锻炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的能力和水*；熟悉班主任工作，学*了解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级，学*与家长沟通；学*优秀教师和班主任的教学、工作的经验、方法，从而提升自己相应方面的水*；积累相关经验；吸取教训，避免今后走上正式工作岗位后再犯同样错误；通过实践，检验自己的教育理论，并不断修正和完善自己的理论；加强研究能力，提高科学表达水*。

　　为了使我的实*工作有条不紊地进行，充分利用好有限的实*时间锻炼和提高自己各方面的能力和水*，特制定该计划。

　　二、实*准备

　　在暑假期间做好如下准备：

　　写好实*计划，对整个实*过程的内容与要求有一个整体的把握；

　　写好个人情况简介，便于实*学校对自己有一个大致的了解；

　　准备好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲；

　　写好班主任“就职”演讲初稿；

　　写好对实*的期许；

　　大量阅读教育、教学及心理学类书籍，研读《教育实*指南》，加强理论知识；

　　研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课程资源，为从事教学做好心理准备；

　　研读《教育研究方法》，熟悉教育研究的相关理论及方法。

　　三、了解学校、学生基本情况

　　（一）了解学校基本情况

　　实*一开始或最好是实*前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校园、阅读《学校学期工作计划》、访问学校网站等途径了解学校基本情况。了解的学校基本情况包括：学校教师人数及结构、学生人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动安排等。

　　（二）了解学生基本情况

　　1.了解班级的基本情况

　　（1）班级的基本构成

　　通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的名单及在班级中的比例，学生家庭住址，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。

　　（2）学生干部的基本情况

　　通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及*时的观察了解班干部的构成情况、工作情况（工作内容、工作能力、工作效果）及其学*情况、特长、兴趣等。

　　（3）班风状况与舆论倾向

　　通过询问原班主任和原任课教师，与班队干部、学生交流及*时的观察等手段了解班级学*气氛情况；是否形成良好的集体舆论；学生发现、报告好人好事与坏人坏事的人次；班级是否及时表扬先进、批评后进。

　　（4）班级中的正式群体和非正式群体

　　通过询问原班主任与原任课教师，与班队干部、学生交流及*时的观察等手段了解班级班级中的正式群体（班委会、中队、值日小组、学*小组、兴趣小组）和非正式群体（以学生之间好感和喜怒哀乐为基础，为了满足学生学*以外的心理需要，出于相同的兴趣爱好，或一致的利益，或相*的态度倾向而结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩关系的群体）的情况，看是否形成非正式群体，将所有了解的情况记录、整理出来。从而掌握班级中都有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的原因是什么，他们的首领是谁，为之后的行动（鼓励、支持积极的，努力争取无害型的，教育改造消极型的）做准备。

实*计划书5

　　为了改进语文学科的教学，努力提高语文教学质量，根据课程改革的基本理念及我校的教学实际，做如下安排：

　　这学期主要从“更新教学观念，改革课堂教学，强化语文实践，优化语文环境，改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。

　　一、更新教学观念，我们语文教师，通过各种培训，对课程理念有了新的认识，在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点，创造出独特的教学风格。

　　二、改革课堂教学：要以新的课程理念为依据，努力完善课堂教学，以达到最佳的教学效果。

　　1、导读课：一、二年级的教师，要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的*惯。

　　二年级要以指导学生朗读为主，训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力，中高年级(三—六)的导读课，要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说写思的训练结构的基础上，敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。

　　2、阅览课：这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间，让学生自己读书，批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。

　　教师的主要工作是：推荐优秀读物，激发读书兴趣，组织学生汇报交流读书心得，检查学生的阅读情况，解疑释难，评价学生的读书效果。

　　3、*作教学：一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练，一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的*作教学重视口语交际课，一定要注意不能上成听说课，要充分挖掘教材，创设交际情境，在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改*作的能力。

　　三—六年级在完成课内一学期8次*作的基础上，要有随文练笔，而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次，四、五年级不少于10次，既要看内容，又要看字的书写质量。

　　4、归类识字课：要求教师以激发学生识字的兴趣为线索，从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字，使学生不感到枯燥乏味。

　　5、写字课教学：教师可利用教材和写字本进行教学和训练，学校在*时随机检查写字课上的质量，主要看写字课是否按时上，学生是否练的实，有成效。在学期末，把写字一项纳入教师的教学成绩考评。

　　5、校本课：我们要把校本课上出我校特色，要确定上哪些内容，然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进，认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级：校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级：校本是成语积累，阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级：成语故事积累。

　　三、强化语文活动：语文活动是语文课堂教学延伸，是提高学生语文素质的重要途径。

　　1、继续开展课前三分钟演讲活动，要让全体学生无一例外轮流参与，由学生自己主持，并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。

　　2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的'教学活动。要求：(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗，并且三—六年级再多背诵5段古文或现文，三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字，四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。

　　3、开展手抄报制作活动：充分发挥学生的兴趣爱好，定期制作手抄报，班级内要定期组织手抄报展评活动。

　　4、开展自由读写活动：二、三年级学生收集好词佳句，四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想，二至六年级都不少于10篇，读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上，但要标清楚是什么资料，年终评价时，要以篇数内容、书写质量为准进行考查。

　　5、开展日记宣讲活动：写日记，不规定篇数、字数，但要写出真情实感，书写要工整认真，定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料，不要求教师篇篇批改。

　　可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是：各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本，而且本皮上要写清楚是什么资料，班级，姓名等。

　　四、优化语言环境：本学期我校将继续规范教师的课堂语言，要求教师用规范的语言上好每节语文课，减少方言和错别字，为学生创设一种良好的语言环境。

　　五、评价方法：本学期仍采取“口试、笔试”结合;“*时考查、期末测查”结合的方式。

　　六、口试内容：(口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容：古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容：古诗文诵读、*作、写字、抽查资料。

　　这里统一一下读书笔记本：二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本，质量要好的。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展4）

——实*计划书16篇 (菁华5篇)

实*计划书16篇1

　　一、实*目的

　　通过生产实*，使学生接触本专业工作，锻炼学生的实践技能，提高实践动手能力，将所学的专业知识与实际联系起来，掌握使用PacketTracer组建小型局域网的方法、主要步骤和测试调试排错技术，为学生打下一定的基础，为学生走上工作做必要的准备。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　二、实*时间、地点及班级人数

　　时间：从20XX年1月4日至1月14日，共二周时间。

　　地点：计算机网络实验室、计算机网络实*基地。

　　人数：四个班级共160人。

　　三、实*内容

　　第1天：上课。布置实*内容及要求，学*PacketTracer使用方法，补充路由协议相关知识。针对实*内容和要求做好准备工作。

　　第2天：调查并绘制学校校园网网络拓扑结构。

　　第3天：利用PacketTracer组建校园网拓扑结构，测试连通性。

　　第4天：在校园网拓扑中配置静态路由，记录路由表条目。

　　第5天：在校园网拓扑中配置并运行RIP路由协议， 测试网络收敛速度，排除网络故障，分析协议优缺点。

　　第6天：在校园网拓扑中配置并运行RIPv2路由协议，测试网络收敛速度，排除网络故障，分析协议优缺点。

　　第7天：在校园网拓扑中配置并运行EIGRP路由协议，测试网络收敛速度，排除网络故障，分析协议优缺点。

　　第8天：在校园网拓扑中配置并运行OSPF路由协议，测试网络收敛速度，排除网络故障，分析协议优缺点。

　　第9天：进行实*结，撰写。

　　第10天：提交实*报告，进行答辩。

　　四、实*要求

　　1、每个实*生都要按照统一的安排，深入实际，按时、按质、按量全面完成实*任务。通过实*来检验学*效果，做到了解和熟悉PacketTracer使用方法和Cisco路由协议原理及其他知识，能较好地完成各项实*任务。

　　2、实*生应围绕实*内容，根据实*中调查和收集的资料，进行分析研究，提出自己的见解，完成2000字以上的实*，总结报告中要体现科学严谨的态度并提出自己的感受以及在技术上的质疑情况。

　　3、实*纪律和注意事项：

　　（1）服从安排，一切行动听从实验室老师和指导老师的安排。

　　（2）严格遵守学校各项，注意安全和设备正常运行。

　　（3）严格遵守作息时间。

　　（4）严格考勤。实*期间不得无故外出，有事应向指导老师请假，并填写请假单。

　　五 、实*成绩评定

　　学生的实*成绩实行量化计分，根据指导老师对学生的实*结做出评分，其中*时考勤纪律20分，实*报告50分，实*答辩30分，合计满分为100分。

　　六、注意事项

　　实*中做好考勤纪录，保障计算机、路由器等相关设备完好无损。要求学生注意对关键步骤和技术环节的观察、纪录，提高实*质量。

实*计划书16篇2

　　（一）找实*单位

　　由于不是跟随学校的统一实*，当前最重要的事情就是寻找对口的实*单位。因个人原因，我的工作城市选择在自我的家乡石家庄。

　　首先，要经过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情况，积极寻找实*岗位。

　　求职计划：

　　（1）撰写自我的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不一样，这样才能吸引实*单位的眼前。

　　（2）向网络上的招聘网站投放自我的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自我感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，经过亲戚朋友介绍增加就业途径。

　　（3）对于自我投放到公司的简历，自我要多加询问，这样能增加就业成功的机会。

　　（4）此外，要加强锻炼自我的求职技巧，训练自我的心理素质，强化自我的口语表达本事，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自我的应聘本事。

　　（5）这求职途中定会艰难，自我必须要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作。

　　（二）单位实*

　　一、实*目的

　　结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业知识，参与实*单位的日常工作与管理，了解实*单位的业务活动，熟悉和掌握实*单位的业务资料与业务流程，学*企业文化，学会与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。

　　二、实*资料

　　1、深入了解自身实*岗位的工作资料，从而了解单位主营业务。

　　2、了解实*单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。

　　3、了解实*单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。

　　4、掌握公司日常决策的方式，学*企业文化。

　　5、经过实*发现日常管理和单位运营中存在的问题。

　　三、实*方式

　　1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可与领导直接交谈。

　　2、学*自我岗位的工作资料，熟悉公司的业务知识。

　　四、实*结

　　在实*过程中，自我要多多观察，认真学*，掌握本职工作，要定期记录自我实*工作，为自我的毕业设计做好铺垫，最终要把自我在工作发现的问题整理、分析，完成自我的毕业设计。

实*计划书16篇3

　　一、个人实*阶段的主要任务

　　1、完成本学期教本附科一和读本有关资料的教学任务；提高教学本事；

　　2、加强基础练*，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科*均分有所提高；

　　3、加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高；

　　二、教育教学指导思想

　　结合《普通中小学各科新课程标准》的学*积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的本事，为升二，三，四.五.六.初一打下坚实的美术基础。

　　三、教学工作

　　（一）附科课

　　1、教本

　　（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实*学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

　　（2）教学资料的组织：

　　a、遵从指导老师的安排，完成相应教学资料。

　　b、按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练*和反馈工作，及时查漏补缺。

　　c、提倡“自主、探究、合作”的学*方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学*兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学*的特点，拓展课堂资料，深化课文理解；要组织合作学*小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作本事。

　　（3）教材的备课

　　在自我备好课的前提下，根据实*学校综合组的制度与实*老师一齐团体备课，向在校老师学*备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。

　　2、读本，动手，想象，画

　　根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练*、检测时以读本为材料，促进学生对读本学*的兴趣。

　　（二）活动想象教学

　　1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

　　2、结合指导老师的教学计划，遵从其实*工作安排，活动练*分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

　　3、提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

　　4、调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

　　5、作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

　　6、鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的本事。

　　（三）课时进度

　　实*三个月，其中二天见*，二个月二十四天来实*，四天总结。具体由实*指导老师安排。

实*计划书16篇4

　　一、顶岗实*领导小组

　　实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导老师、班主任、辅导员共同组成。

　　组长：……

　　副组长：……

　　二、顶岗实*目的

　　顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业本事的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，经过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位本事，为就业打下坚实的基础。

　　经过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，到达教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业本事和工作本事；培养学生调查研究本事，为撰写毕业论文打好基础。

　　经过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通本事和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　三、顶岗实*资料

　　实*资料要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：

　　1、了解企业（或单位）的'经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

　　2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

　　3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

　　4、了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

　　5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

　　6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

　　具体采取按岗位轮岗实*的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

　　四、顶岗实*组织方法

　　顶岗实*单位的落实采取学生自我落实与系部帮忙落实相结合。顶岗实*指导实行院内指导老师和生产单位指导老师联合指导的办法

　　五、顶岗实*的基本要求

　　1、实*过程中，要认真执行实*单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实*单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自我的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系；

　　2、要虚心向实*单位的师傅学*，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自我的业务水*，为在短时间内上岗打下基础；

　　3、实*开始后三个月内，实*学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

　　4、指导老师负责与实*学生的定期联系与理论指导；实*过程中，原则上实*学生不得随意变动实*岗位，因特殊情况要求调整实*单位或岗位的学生，须向指导老师提出申请，同时供给在上一个实*单位的实*鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实*单位。

　　5、实*过程中应注意积累资料，及时填写实*周记、实*结束后写好实*报告和毕业论文。

　　6、学生实*完成后必须提交：①实*周记；②实*单位鉴定表；③实*报告。

　　六、顶岗成绩评定

　　依据实*周记、实*鉴定、实*态度及实*报告等，由实*指导老师结合实*单位的评定，综合评定成绩。

　　实*成绩评定：满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实*单位评定成绩30%。

　　七、附件：实*报告要求

　　1、实*报告要按时独立完成。实*报告是衡量实*效果和评定成绩的重要依据，在指导老师指导下完成。一旦发现由他人代写或抄袭他人的实*报告，按不及格论处。

　　2、实*报告资料要求：主要包括以下四部分资料。

　　（1）实*单位概述和生产工艺流程。

　　（2）实*单位会计核算和财务管理工作状况。

　　（3）具体实*资料及完成工作的情况。

　　（4）实*体会或收获。

　　3、实*报告要求：3000字以上。实*报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，贴合逻辑，文字简练。

　　4、实*报告格式要求：排版打印。

　　一级标题：宋体，小二号字，加粗；

　　二级标题：宋体，4号字，加粗；

　　三级标题：宋体，小4号字，加粗；

　　正文：宋体，小4号字，行间距1.25倍行距。

实*计划书16篇5

　　应对这样的压力，想着班上众多的学生。我明白，作为老师，这是我十分重要的一步，我不能退缩，更不能放弃！在班主任的实*生活开始之前，我要先做好必须的计划安排，防止在工作中出现迷茫。以下是我对这次实*的计划：

　　一、拼尽全力的学*和准备

　　在开始独自的上课之前，我还有一段时间能够在老师的身边学*，这关键的一段时间，就是我能否完成好这次实*的关键！在这几天里，我要严谨的学*和记录老师在上课时的状态，对于应对X班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。当然，最重要的，不仅仅是记下，这几天，也是我接触这个班级的重要关键。我还要和班上的同学们打好关系，让我们互相认识，互相了解，最好能融入他们。

　　于此同时，我最好能记下班上同学们的名字和情况，即使记不清楚是谁，也要念熟，防止出现明明明白却说不出口的尴尬。当然，对于自我的备课这些方面的准备也是必须要及早准备，防止在工作中出现缺漏。

　　二、互相的了解，学生和课堂

　　在工作中，我认为在最初要重视的，并不是如何将课本教导好，自我作为实*生，在教学的经验上，也老老师们有着天壤之别。为此，我更因该在学生方面多下功夫。多去了解学生，在学生中吸收教学经验，锻炼自我作为班主任的管理本事。

　　其次，作为班主任，我要掌握好课堂状态，树立好自我的威严，在上课的时候要严格，在下课的时候要亲切，所以在学*的那段时间，要努力的融入学生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一时间树立自我在课堂上的威严，这样才能更好的在教学中突出这两个相反的状态。

　　三、结束鼓励

　　自我能不能担任好班主任的工作，我也不清楚，可是在工作中，我必须会努力的负责好自我的职责！为了我最初的这一班学生，我这个班主任绝对不能丢脸！我会拼尽全力的做好自我！成为一名出色的班主任！

实*计划书 (菁华10篇)（扩展5）

——教育实*计划书 (菁华5篇)

教育实*计划书1

　　通过教育教学实*，也便于将学生实*和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水*和教学水*，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。

　　20xx年，根据教师专业教学计划，20xx级五年制普、英、体、音、xx三年制数学双语、xx英师教育、xx体育教育、xx音乐教育、xx普师高职专业9个专业，xx个班共308名学生将进行为期五周教育实*，实*计划如下：

　　一、实*的目的和要求

　　教育实*的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：

　　㈠通过教育实*，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。

　　㈡通过教育实*，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学*小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。

　　㈢通过教育实*，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

　　㈣通过教育实*，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。

　　㈤通过教育实*，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。

　　二、实*内容

　　㈠教学工作

　　实*生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实*中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。

　　1、普师：小学语文、数学为必须实*科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。

　　2、体育教育：小学体育课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实*点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。

　　3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　4、双语：小学数学课为必须实*科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。

　　5、英师、英语教育：小学英语课为必须实*科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　㈡班队工作

　　每个实*生都要在实*班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实*生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。

　　㈢其它工作

　　每个实*生应根据所在实*学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实*班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。

　　全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。

　　三、实*的步骤、时间及具体内容

　　㈠实*准备阶段(3月1日—4月29日)

　　1、制订实*计划，确定实*带队教师。

　　2、实*带队教师联系实*学校，各实*学校确定实*指导教师，并组织实*指导教师研究实*计划，明确所应承担的实*指导任务，做好接待实*生的准备工作。

　　3、召开实*动员大会,布置实*计划,组织带队教师和实*生学*实*学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。

　　4、带队实*教师组织实*学生试讲一周，严格把好关。

　　㈡实*阶段(5月xx日-6月10日)

　　1、实*生于5月9日进入实*校。前三天为见*阶段，主要完成下列任务：

　　①听取实*学校领导介绍实*学校的基本情况。

　　②听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学*情况以及个别家长情况，观摩班队活动。

　　③听实*校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实*学校的教学工作要求及教学常规。

　　④在指导教师帮助下，制订教学实*计划、备课、写教案、试讲。

　　⑤熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。

　　⑥实*生在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。

　　2、上课及担任班主任工作时间为5月9日—6月10日

　　在此期间，实*生要做到以下几点：

　　①实*生要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实*生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。

　　②实*生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。

　　③各实*点要由带队教师主持，实*小组全体实*生参加，组织几次实*生优秀课汇报，以促进实*生之间的交流和相互了解，提高上课质量。

　　④实*生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。

　　⑤实*生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。

　　⑥实*生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实*生上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学*成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实*学校学生的教学质量。

　　⑦实*生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实*生要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。

　　3、实*的最后两天做好以下工作：

　　①实*生在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实*手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实*小组内评议通过，完成实*鉴定。

　　②实*学校指导教师如实独立地填好实*生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实*生能通过实*获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实*成绩，报请实*领导小组批准。

　　③各实*学校在实*生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实*的情况和经验，指导教师、带队教师和实*生可畅谈通过实*各自所取得的收获，使实*生进一步受到教育。

　　㈢实*总结阶段(6月xx日—6月17日)

　　实*生返校后要按时提交各种材料。各实*点带队教师负责将本点实*生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实*生，搞好本点实*成果展览，做好实*收尾工作。

　　四、实*成绩评定

　　㈠实*成绩评定标准(见附表1—6)

　　㈡实*成绩评定办法

　　1、指导教师在各项实*评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实*生教学实*成绩取语文数学的*均分，教学实*成绩占百分之四十;班主任实*成绩占百分之三十;其余百分之三十由带队教师根据实*生各方面表现，给出相应的分数。

　　2、带队教师负责最后核算实*生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实*生成绩等级：优秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、带队教师确定最后成绩时，要征求实*点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　　4、成绩确定后，填入实*生实*总结表，加盖实*学校公章和本校公章。

　　5、优秀实*生比例按各实*点总人数的百分之十左右。

教育实*计划书2

　　教育实*是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水*的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实*有着极大的关联。根据我院教学计划安排，02级教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实*征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实*质量，具体制定计划如下：

　　一、实*人数：

　　数学教育专业183人，计算机专业83人;

　　二、实*时间：

　　20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其*庆节放假一周);

　　三、实*要求：

　　1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实*，并虚心向指导教师和实*学校的领导、老师求教;任何人不得无故不参加实*，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

　　2、到学校实*的同学必须按时进驻实*学校实*;实*期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：xxx，以便年级编辑实*简报;返校后要及时上交实*单位的评定成绩、一份实*汇报材料(含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实*心得)和不少于4个的教学教案。

　　3、在实*期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实*单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

　　4、实*期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行;要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学*中不断提高和完善自身的全面素质。

　　5、为了便于管理，实*期间要住在实*学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实*学校、学院有关规定处理。

　　四、实*安排：

　　(一)实*动员阶段(时间：6月1日至7月1日)

　　6月至7月：主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。

　　6月30日：召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副*进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。

　　(二)实*准备阶段(时间：8月29日到9月4日)

　　参加本次实*的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;本阶段内实*生在认真听取实*学校相关情况的介绍后，必须随班听课(包括其他非专业课)学*任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实*班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实*讲课前的教案，预讲等准备工作。实*生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实*生(或同地区的实*同学)也要到场评议。另一方面，实*生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实*班主任工作计划，送原班主任审定。

　　(三)实*阶段(时间：8月29日到10月16日)

　　本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实*生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量;实*生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水*，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

　　要求所有同学做好实*日记，记录实*期间的主要活动(听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实*心得等)，请写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见，实*日记将是实*成绩重要的组成部分，是对实*过程的最全面、客观的记录，实*日记的情况将直接影响实*的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实*活动，在实*成绩评定时将给予不及格。

　　在实*期间，学院将组织有关领导和老师，到各实*单位进行检查、了解实*进展和听取实*汇报，请各实*单位同学做好准备工作。

　　(四)实*总结阶段(10月1日到10月16日)

　　实*生必须于10月16日返校(请全体实*同学晚上7：00在成功楼201集中)，组队非委托的实*生在校内由实*指导老师组织进行实*总结及交流。实*生在这个阶段的主要工作是：

　　(1)写好个人教育实*专题总结，并送指导老师(委托实*生返校后送年级辅导员)审阅。

　　(2)做好离开实*学校的各项工作(按各校实际情况决定)。

　　(3)每个实*队将这次实*教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实*队由指导老师(委托实*生以地区或学校为单位由辅导员)负责推荐优秀的专题总结和教案各1-2份。

　　(五)实*成绩评定阶段

　　组队非委托的实*生实*成绩由带队老师会同实*学校课任老师和班主任评定。委托指导的实*生实*成绩由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回(但密封信件必须保留，由学院组织同学进行开启)。

　　学院将组织专门老师对评优实*队和个人进行评审，只有通过评审的同学，实*成绩才有可能是优，具体名额和比例，要根据学校的有关要求最终确定。

　　五、实*成绩鉴定方法：

　　成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：

　　1、实*目的明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学*，思想作风好。

　　2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。

　　3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。

　　4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化;教学效果好。

　　5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学*上的困难和改进学*方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。

　　6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。

　　7、专题调查研究与专题教学总结质量高。

　　六、实*期间注意事项：

　　1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实*的最新动态，要多上年级网站(mcs.fjnu.edu.cn/mcs20xx)，了解年级的最新动态和信息。

　　2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实*的同学(或学*委员)保持联系。

　　3、要注意9月初的全国程序员资格或水*考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。

　　4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的'最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是xx月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。

　　5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。

　　6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。

　　7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实*队队员通气。

教育实*计划书3

　　实*时间：20xx年8月26日至11月26日

　　实*单位：遵义市航天高级中学

　　指导教师：王 宁

　　实*学生：王江东

　　实*目的：

　　1、通过听老教师的课，虚心求教，学*教学经验及怎么上课。

　　2、认真备课，上好实*课。

　　3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。

　　实*内容：

　　1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实*学校教学情况，学*他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实*小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。

　　2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。

　　3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实*教师积极参加实*小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。

　　实*进程初步安排：

　　（一）见*阶段（第1—2周）

　　1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学*教学经验，了解教学内容及教学进度。

　　2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学*情况，为后面的实*课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。

　　3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。

　　4、认真写好见*阶段的心得及见*日志，认真总结思考，不断修正教案。

　　（二）实*阶段（第3—11周）

　　1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实*任务。

　　2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。

　　3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。

　　4、多与实*小组交流，发现不足并尽快改正。

　　5、多听听实*学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。

　　6、认真写好教育实*日志，发现问题与不足并不断改正。

　　7、做好教育实*的相关工作，完成教育实*研究，形成具有一定深度的教育研究报告。

　　（三）总结阶段（第12周）

　　1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。

　　2、写好教育实*结，并向所跟班级的同学交待相关情况。

　　班主任见*计划

　　见*单位：遵义市航天高级中学

　　见*班级：高一（15）班

　　见*时间：20xx年8月26日—11月26日

　　指导班主任：曾令霞

　　见*学生：王江东

　　一、 班级概况

　　班主任见*期间我要负责的班级遵义市航天高级中学是高一（15）班，学生总人数是67人，其中男生35人，女生32人。

　　（一）学*情况

　　通过*两天的跟班观察，该班绝大多数学生学*积极性很高，上课认真，课后也乐于提问，积极主动与教师交流。在这两天里有好多学生都跑来问过我问题，有问英语的，也有数学的。看到他们热情洋溢，积极向上，不断进取的精神面貌，我深受震撼。啊，这就是航中的学生！只有几个成绩差一点的学生似乎学*动力不足，上课不听，晚自*老说话。这就需要班主任及各任课老师积极配合，运用相关教育理论进行说教，激发他们的学*积极性。

　　（二）班级纪律

　　该班学生遵守纪律，上课基本没有迟到情况。学生听课认真，听从老师的安排，跟着老师的节奏走。从*两天的观察，晚自*课上，又少部分人自控力较差，喜欢说话。这也是高一学生的通病。可能是因为他们刚进入一个新的环境，对身边的.新环境感兴趣罢了，还没有真正进入高中学*生活。不过，我们可以适当调整晚自*学*任务，并多监督一下自控力较差的学生。

　　（三）思想道德及师生关系

　　高一（15）班大学生尊敬师长，语言举止得体，为人谦逊，热情大方。从我第一天还未进入他们班时，同学们就主动过来跟我打招呼。听着他们甜美的声音，我内心有一种无名的感动。看着他们与原班主任忙成一团，我认定了他们就是一个真正的大家庭，是一只无坚不摧的队伍。

　　二、 主要见*内容

　　1、尽量参加学校开展的班主任工作会议，深入了解班主任工作情况。

　　2、积极主动与原班主任交流，学*班级管理经验。

　　3、检查学生到校情况，并检查早晚自*纪律。

　　4、注意观察学生心理动向，积极主动与学生交流。

　　5、坚持写班主任见*周志，并与实*队友交流心得，增长见识。

　　三、 见*工作初步安排

　　第一个月：

　　积极与学校领导、原班主任及各任课老师交流沟通，深入班级的班风和学风，了解学生思想、学*、纪律、身体状况及性格爱好等。认真向原班主任求教班级组建方法，认真向原班主任学*班级管理经验。 第二个月：

　　在原班主任的协助下，试图独立领导学生组织班级活动、学*，召开

　　座谈会。积极配合原班主任，进行1—2次家访。学会对学生进行各种教育，以班规来约束他们。

　　第三个月：

　　继续积极参与班级管理工作，开始总结班主任见*情况，并主动与原班主任交流心得。组织学生召开班级告别会，感激同学们的积极配合，感激原班主任的慷慨赐教。

　　以上是我此次班主任见*工作的初步计划，见*具体进程要根据自己与原班主任的协商情况而定。

教育实*计划书4

　　一、实*目的

　　通过到高中实*，深入学*如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

　　二、实*目标

　　1、上好指导老师安排的实*课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的教学水*了，而教育实*就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会。首当其冲的是讲课的水*如何，因此，在实*的时间里要认真上好每一节实*课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向指导老师学*，每次备课写好教案都应该先给指导老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

　　2、在指导班主任指导下做好班主任工作。实*期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在学校也学*了很多这方面的理论，像班级经营之类的课程，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。*常应该多到班里了解情况，多向指导班主任学*管理心得，和指导班主任一起管理好班级的各项事情，多总结经验教训。

　　3、快速适应实*生活。教育实*为期*两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说这*两个月时间，能否适应实*队的生活直接影响着自己的实*质量，因此，快速融入实*队的大家庭，适应实*生活尤显重要。要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱，还有就是要尽自己的能力为集体服务。

　　三、实*内容

　　教育实*共分为三部分：数学教学实*，班主任实*以及教育调研。

　　1、数学教学实*

　　①首先就是听好课听课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学*他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学*他们的讲课技巧。

　　②备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。

　　③上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实*阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水*。

　　④认真批改学生的作业。这也是整个教学实*的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识，并了解学生的学*情况，比如学生的作业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。

　　⑤做好实*日记，记录实*期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实*心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

　　2、班主任实*

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到了举足轻重的作用，班主任的主要工作就是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了关键的作用，在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点：

　　①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况。

　　②熟悉班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好早自修、午休、整理课的纪律，同时配合班级同学，提高学*效率。

　　③通过召开主题班会，营造良好的学*氛围，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　④定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导和解决学生在生活和学*上遇到的问题。

　　3、教育调研

　　在以后的教育调研工作中做到以下几点：

　　①认真做好调研的前期的准备工作，定好调研题目，搜索相关资料，与队友一起商量，共同编写一份有质量的问卷。

　　②注意了解实*学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。

　　③定期开会汇报调查的进度，提出自己的意见和疑问。

　　④初稿完成后拿给指导老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

　　四、总结阶段

　　①写好实*工作总结，个人鉴定，教育调研报告等。

　　②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。

　　③向学校表示感谢和指导老师、学生道别。

教育实*计划书5

　　时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实*生活，告别校园生活，在实*生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!

　　做为一名实*生我们要明确我们的实*目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实*单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，教育实*计划书。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实*单位的安排。

　　力争把实*工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实*生!

　　快毕业了，我马上就要开始为期半年的实*生活，实*对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实*提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实*提出来的要求认真的去完成任务。

　　要求：

　　一、实*的目的要明确，在实*的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实*也是对自己考验的一个好机会。

　　二、一定要遵守学校和实*单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。

　　三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

　　四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。

　　五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱，工作计划《教育实*计划书》。

　　六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

　　七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实*为主。

　　八、服从实*单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。

　　九、在实*期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

　　十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

　　对本次实*要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

　　发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学*，不懂就问，为今后工作做好准备。

　　按照学校要求，抱有4心来实*：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

　　具体实*计划如下：

　　一、 重视师德修养

　　作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。

　　1、关心和热爱每一位幼儿，*等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。

　　2、学*幼儿园优良的园风，认真学*教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。

　　二. 关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　三. 努力提高自己的专业素质

　　1.在课堂设计与组织方面，首先要虚心学*有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练*中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

　　2.学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

　　3. 在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

　　4. 认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学*或工作上的经验。

　　5.不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展6）

——个人实*计划书 (菁华5篇)

个人实*计划书1

　　中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实*既是学生综合能力提高的的实际需要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了按照国家有关规定将学生顶岗实*落到实处，切实提高学生的动手能力、增强学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实*计划。顶岗实*计划是专业教学计划的延伸，与专业教学计划一起体现专业培养目标和专业技能培养过程，并将随着顶岗实*的循环往复进行不断完善。具体包含以下内容：

　　一、顶岗实*组织机构和工作职责

　　1、学生顶岗实*教学工作领导小组

　　组长：校长

　　副组长：分管教学副校长、教务处长

　　成员：教研室主任、教务员、顶岗实*校内指导教师

　　主要职责：

　　（1）负责全校学生顶岗实*工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织研究和及时解决实*中出现的重要问题，确保顶岗实*顺利进行。

　　（2）负责建立健全校学生顶岗实*管理制度；负责收集、初审全校各专业《学生顶岗实*计划》、《学生顶岗实*教学大纲》和《学生顶岗实*指导书》等实*教学文件并报主管教学校长审批。

　　（3）负责学生顶岗实*工作的年度经费概算，审核学生顶岗实*经费。

　　（4）负责组织抽查学生顶岗实*工作情况，评选校级学生顶岗实*工作优秀单位和个人，开展经验交流。

　　（5）根据专业要求建设校外顶岗实*基地；检查、评估实*基地建设情况。

　　（6）按要求配备带队教师和实*指导教师；完成顶岗实*的成绩评定、资料归档等工作，进行实*结；按时上报实*各种相关资料。

　　2、学生顶岗实*工作办公室领导小组

　　组长：招生就业办公室主任

　　副组长：教务处长

　　成员：学生处长、顶岗实*班级班主任

　　主要职责：

　　（1）协助推荐学生顶岗实*单位，签订实*协议，落实实*岗位；对于实*期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。

　　（2）负责本校学生顶岗实*中的具体管理工作。制订具体的《学生顶岗实*管理细则》，负责开展学生顶岗实*前的纪律和安全教育工作；并按要求配备实*管理班主任；负责与实*单位沟通，深入现场做好调查研究，解决实*中的问题。

　　（3）与接受学生顶岗实*生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实*工作的领导（一般由人事培训部主管领导兼任），负责配置实*资源、协调工作，同时配备实*指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学*、顶岗实*、思想、安全、纪律教育，确保顶岗实*教学质量。

　　二、顶岗实*目标、实*内容和具体要求

　　（一）顶岗实*目标：（见任务书第二条）

　　（二）实*内容与要求（见任务书第三条）

　　三、时间安排

　　顶岗实*一般在每年的6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实*前的教育，正式实*时间为30周，编写实*报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。

　　四、成绩评定

　　根据实*日记、实*报告成果及实*单位对其本人的实*鉴定书以及巡视检查情况，综合判断实*质量，评定实*成绩，成绩评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格

　　五、其他事项

　　本计划以顶岗实*章程为指导，以实*任务书为依据，根据每年的实际情况可能要稍做调整。

个人实*计划书2

　　一、实*领域

　　实*学生可在各类工商企业、外资企业、服务行业等领域从事市场开拓、营销策划、采购管理、营业管理、销售管理、办公文案管理、网络营销、物流管理、人力资源管理、电子商务运营等项工作，。

　　二、参加实*班级、人数及实*形式

　　(一)实*班级及人数：d04营销1、2班，共计76人，

　　(二)实*形式：系部集中统一实*与学生自己联系单位分散实*相结合

　　1、推荐实*就业

　　由学院、系部统一联系实*单位，原则上实*与就业紧密结合，对于不服从分配的毕业生，不再参与第二次分配，学生必须自行寻找实*单位。

　　目前的实*单位有：

　　张店牵引电机厂、山川医药机械有限公司、黄河龙集团公司、金帝购物广场、淄博糖酒站、淄博商厦、胜大集团、奥德隆集团、淄博可口可乐公司、大福源超市、桓台聚鑫化工厂、*人民保险公司淄博分公司、**安保险公司淄博分公司、淄博鸿运物流、淄博外运、淄博新星集团、华光陶瓷、东泰集团等

　　带队教师：巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙

　　2、自找单位，自行实*

　　由学生自行联系单位，自愿组成实*小组，进行与市场营销、电子商务、物流管理等有关的实*活动。

　　具体指导教师：赵传波、巩象忠、张长学

　　三、市场营销专业实*工作领导小组

　　组长：袁长明毕思勇

　　组员：巩象忠、张长学、赵传波、白雪、刘萌、崔子龙

　　实*小组的任务是：

　　(一)帮助联系或落实实*单位，安排学生实*;

　　(二)检查实*进度，反馈实*意见，帮助解决学生实*中存在的问题;

　　(三)联系实*指导老师及有关事项;

　　(四)考核学生实*成果。

　　四、市场营销专业毕业实*时间及进程安排

　　系部实*就业动员大会定在xx年1月9日下午14：00-15：00，地点6306教室。实*分为二个阶段，即毕业实*阶段和毕业论文撰写、答辩阶段。每一阶段的实*内容和主要目标如下：

　　(一)毕业实*阶段(xx年2月10日至xx年4月10日)：所有学生均到企业生产、经营、管理岗位上进行实岗操作。具体实*单位原则上由学生根据本人实际情况、并结合日后工作意向自行确定。自行安排实*单位的学生须在2月20日前把实*单位接受函交与辅导员;没有联系到实*单位者，与辅导员联系，由系部协调安排。

　　1、实*要求：

　　通过实*使学生深入理解和掌握已学*过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。

个人实*计划书3

　　一、教学实*工作：

　　(1)在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和上课后在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导教师请教。

　　(2)在完成自己教学任务的同时，还要积极听实*同学或其他教师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教育心理学的角度出发进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实*结积累素材。

　　(3)认真制定好各项工作计划。如班主任工作计划、个人实*工作计划、教学计划等，按计划落实本学期的各项工作。

　　(4)认真听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学能力。

　　(5)认真研究教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学*方法，撰写详细教案，认真备课。及时写出教学反思。

　　(6)要认真布置、批改作业。批改要正确、及时，评语要恰当。对每次作业情况要及时作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进办法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导)，作好讲评。

　　(7)实*期间，组织出墙报及其他课外活动。

　　二、班主任工作实*：

　　(1)进行班主任工作的实*，要针对实*班级的情况采取有效的方式对学生进行思想品德教育，主持班会活动。

　　(2)要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想情绪，有针对性地进行帮助教育。

　　(3)要学会指导班干部工作。实*期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议

　　(4)做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实*学校的中心工作等，保证实*班正常的教学秩序和各项安全工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实*指导教师。

　　三、教育调查和教育调研：

　　(1)利用国庆假期，开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备，锻炼调查研究和教育科研能力。

　　(2)调查报告或科研论文。

　　四、个人总结

　　(1)据自身情况写工作总结和个人鉴定。

　　(2)认真写好"感谢信"，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

个人实*计划书4

　　一、实*目的和好处，前去实*，当然要明白自己去实*的目的和好处了，我将去xx有限公司实*，岗位是，透过实*使学生深入理解和掌握已学*过的市场营销，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。透过毕业实*，到达如下目的;

　　1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。

　　2、帮忙学生进一步、补充和巩固已学到的专业理论知识。透过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用潜力。

　　3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的潜力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下必须的基础。

　　二、将有那些实*资料，学生透过一段时间在相关岗位上的具作练*，应了解实际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实*原则上应选取与市场营销专业知识相关的部门进行，资料包括商品销售、研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实*的基本资料：

　　1、收集实*岗位相关资料，了解实*单位的组织机构，尤其是组织机构的设立及其职责权限的划分状况。

　　2、参与实*单位的工作过程。

　　3、观摹实*单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。

　　4、在实*中分析评价实*单位管理制度的制定和执行状况与不足，并提出合理化改善。

　　透过毕业实*，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实*中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的潜力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。

　　本次实*，学生要自主选取一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水*，并初步培养动手潜力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水*，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。

个人实*计划书5

　　加强理论与实践的联系，巩固运用所学的知识，培养分析问题、解决问题的潜力和创新潜力，完成专业培养方案计划和实*大纲规定的目标。

　　实*方式：

　　分散实*

　　实*要求：

　　1.实*单位：实*单位由学生自己选取，经家长同意并报实*指导老师确认;实*资料应根据要求，由学生和实*单位，并经指导老师认可。实*单位与实*资料应与专业密切相关。

　　2.实*时间安排在第四学期与第五学期之间的暑假，实*时间不少于6周。

　　3.所有实*学生务必在规定的时间内将实*状况登记表、表，及实*报告交给实*指导老师。实*状况登记表中登记的单位、实*鉴定表中的盖章单位及实*报告中的描述的单位要一致。

　　4.实*学生务必端正实*态度，认识实*的重要性，用心认真地参加实*，保质保量地完成实*任务。

　　5.实*学生每周应至少主动与实*指导老师见面或联系一次，在实*工作中要服从指导老师指导，注意人身安全，维护学校形象，遵守实*单位的有关规定，不打听、收集与实*无关的资料和信息。

　　6.实*的主要成果为实*报告，实*完成以后，按规定认真写好实*报告。实*报告要求如实报告自己的经历和收获严禁抄袭，格式务必规范，要求理论联系实际，资料具体，观点正确，结构合理、逻辑清楚，字迹清晰，文笔流畅，贴合“实*报告格式及要求”。

　　7.实*报告包括中文版本和英文版本，中文版本的字数不得少于3000字，英文版资料与中文版资料相符。主要资料包括：

　　a.实*单位的基本状况。包括单位的、内部机构、人员组织、生产经营范围、业务运作模式、发展规划、经营和管理特色等。

　　b.实*资料的详细总结(重点)。

　　c.实*的收获和体会(重点)。

　　d.对实*单位经营管理方面的推荐。

　　e.透过实*对学院教学工作的推荐。

　　8.学生实*成绩不合格务必重修，直至合格方能毕业。

　　实*成绩不合格者，应重新实*。补作实*期间的费用，一律由学生个人自理。

　　未补实*或补作实*仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展7）

——顶岗实*计划书通用10篇

　　顶岗实*计划书 1

　　一、目的要求：

　　毕业实*是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实*发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实*的顺利进行，加强毕业生实*管理、确保毕业实*质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实*计划。

　　毕业实*是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实*。

　　二、实*内容：

　　（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。

　　（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：

　　1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。

　　2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。

　　3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。

　　4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。

　　5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。

　　（三）完成实*单位布置的其他各项工作。

　　三、实*岗位：

　　1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；

　　2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；

　　3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；

　　4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；

　　5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。

　　四、实*方法：

　　这次毕业实*采取分散实*。毕业生在实*单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实*。具体实*方法如下：

　　1、认真听取企业或事业单位实*指导教师的'介绍和指导；

　　2、在实*单位实*岗位跟班实*或顶岗实*；

　　3、查阅或搜集有关资料；

　　4、撰写实*报告及毕业调查报告。

　　五、实*时间安排：

　　实*时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。

　　（一）准备阶段：从20xx年6月28日至7月10日，具体安排如下：

　　6月28日下午3：30，校领导实*动员讲话及财经学科实*动员，地点在梯形教室。

　　6月28日至30日，各实*小组讨论，写保证书并拟定实*行动计划。

　　6月30日，搜集有关资料。

　　7月1日—7月10日，岗前培训（内容另附）。

　　7月10日下午，离校。

　　（二）实*阶段：

　　六、具体要求：

　　1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实***报告。

　　认真领会学校领导关于毕业生产实*的动员讲话，提高自觉性，并积极做好有关实*资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实***报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实***课题。

　　到实*点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实*指导老师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最后写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有一定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交实*指导老师，一份自己保存，以备交流。

　　必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。

　　2．每学期写一篇顶岗实*体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。

　　3、每位毕业生要认真填好毕业生产实*鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实*工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实*收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实*指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。

　　4、每位毕业生写一篇实*的心得体会（主要指业务方面），同时上交实*指导老师。

　　5、在实*期间，要积极主动地配合所在实*点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实*单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。

　　七、实*成绩：

　　根据实*专业调查报告的质量，和实*单位的鉴定意见，实*指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实*成绩25%由实*单位鉴定评定，25%由实*指导老师、学科根据学生实*表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实*成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实*期间违规违纪或无故旷工（擅自向实*单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实*单位退回的学生，其实*成绩不合格，不能取得实*课程成绩。

　　八、组织领导：

　　本次毕业生产实*是在校教务处领导下，由财经学科负责具体指导。

　　各位实*指导老师，应按照顶岗实*的要求，安排时间，进行各项实*的业务指导工作。

　　实*指导老师具体负责指导该班同学的顶岗实*、工作跟踪指导、工作档案记录以及实***报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实*指导老师在实*全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情况及实*情况进行如实记录登记，在实*过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实*成绩同时上交教务处。

　　九、实*要求及规定：

　　实*是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实*教学环节的重要性，努力提高实*中的主动性和积极性。在实*期间学生必须遵守如下规定：

　　1、在学校指导教师和实*单位指导人员的指导下，按照实*大纲和实*计划认真进行实*，完成规定的实*任务。

　　2、虚心向现场工作人员实*，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。

　　3、认真做好实*笔记、完成实*作业，写好实*服告及个人实*小结。

　　4、遵守实*单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实*纪律。

　　5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实*单位的着衣要求，保证生产和实*安全。

　　6、对实*单位或实*安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。

　　7．实*期间不得擅自离开实*现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实*处理。

　　8、学生实*期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实*指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。

　　9、实*缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实*；不交实*报告者，成绩按不及格处理。

　　10、无故旷实*一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实*二天者给予通报批评；旷实*三天者，其成绩按不及格处理。

　　11、对未参加实*或实*不及格者按《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》和《泉州市中等职业学校学生毕业实*管理细则》有关规定处理。

　　12、学生在毕业实*期间，要以主人翁态度参中实*。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实*单位的设备、设施，若有损坏，按实*单位的规定赔偿。

　　13、学生在毕业实*期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实*单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实*单位和学校实*处请假，获准后方可休假。学生在毕业实*期间，不得擅自更换实*单位或终止实*。

　　顶岗实*计划书 2

　　课程名称：顶岗实*

　　实*对象： 20xx级铁道工程技术专业三年制大专学生

　　实*时间： 20xx年x月—20xx年x月

　　一、实*目的：

　　通过到具体的工作岗位顶岗实*，进一步加强铁道工程技术专业知识的应用，亲身体验工作过程，增长社会知识，提高职业能力，为毕业后顺利走向工作岗位进行全方位的锻炼。通过本次顶岗实*达到以下目的：

　　1、贯彻理论联系实践的原则，在真实生产环境中，通过生产劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养良好的职业道德素养，逐步建立正确的职业道德观。

　　2、接触认识社会，提高社会交往能力，学*工人师傅和工程技术人员的优秀 品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

　　3、结合专业情况学*土木工程的施工、维修养护、管理等技术。

　　4、了解单位的运作模式，单位的组织结构、技术结构和单位文化。 5、了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。

　　二、实*内容：

　　1、了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工作 的职责。

　　2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。

　　3、学*具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

　　4、能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。

　　三、实*方式：

　　1、实*单位以学院和系部安排实*单位为主，也可由学生自己联系。 2、实*单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业工程技术人员或高级岗位 操作人员），负责学生的实*计划，实*工作，对学生的实*情况做出评价和鉴定。 学院和系部指派老师配合指导。

　　四、实*要求：

　　1、到实*单位后及时与指导老师联系，在20xx年x月x日前将《顶岗实*回执单》与《定岗实*协议书》经单位盖章后寄回指导老师。不能按时寄回视为没有按时去实*，将无顶岗实*成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。

　　2、要自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在企业的各项规章制度，服从领导， 听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入顶岗实*，严格遵守各项安全纪录，确 保安全第一。

　　3、要一切按照企业岗位工作人员管理，因病、因事请假必须取得岗位领导的 同意，并同时按制度要求进行考核。

　　4、严格遵守实*单位的各项管理制度，文明、和谐实*，要虚心向所在企业 岗位的工友学*，与所在岗位的工友搞好团结，学会沟通，学会先做人后做事。

　　5、要做到不怕吃苦，要谦虚、细致、深入、主动地实*，力求收到嘴满意的 效果。

　　6、学生每周向指导教师通过电子邮件、电话或其它形式进行实*汇报，同时 指导教师将给与及时指导。

　　7、要认真学*，努力工作，做好每周记录，每月小结，完成实*要求，并在规定的时间内完成实**结报告。

　　8、实*报告：在实*结束后，学生应提交书面的统一格式的实*报告。

　　五、实*成绩考核

　　顶岗实*成绩考核由两大部分组成：一是单位指导教师对学生的考核，占总成 绩的50%；二是学校指导教师结合学生提交的顶岗实*报告和*时表现进行考核， 占总成绩的50%。

　　1、单位指导教师对学生的考核

　　由单位指导教师对学生在顶岗实*部门或岗位的表现情况进行考核，填"实*单位鉴定"，并签字确认，力口盖单位公章。

　　2、学校指导教师对学生的考核

　　由学校指导教师对学生在单位顶岗实*部门或岗位的表现情况进行考核，包括顶岗实*报告成绩和*时成绩。*时成绩主要由学校指导老师根据学生顶岗实*的记录总结和*时学生与指导教师交流的情况进行评定，占总成绩的20%。顶岗实*报告成绩主要根据报告的质量、是否完成规定任务来进行评定，占总成绩的30%。

　　3、考核方式为四级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

　　4、确定实*成绩时还须考虑以下情况：

　　（1）顶岗实*报告文字草率，或打印错别字多者'不得给"优

　　（2）实*不认真'违反企业和校方规定，无组织无纪律者，应给"不及格"。

　　（3）不论什么原因，凡超过二周时间未进行实*者，一律不给成绩，按"缺顶 岗实*"对待。

　　（4）对无故不参加实*的学生或实*不及格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加顶岗实*或顶岗实*不及格者，由学校负责另行安排顶岗实*并考核其顶岗实*成绩。

　　顶岗实*说明：

　　一、顶岗实*报告包含以下内容：

　　1、封面

　　2、顶岗实*成绩评定表

　　3、顶岗实*任务书

　　4、顶岗实*分月小结

　　5、顶岗实**结报告

　　6、顶岗实*剪影

　　二、顶岗实**结报告不少于3000字， A4纸打印，正文为小四号仿宋，应该 具备的内容如下：

　　1、对企业文化的认识

　　2、对专业岗位职责及岗位实践过程的认识

　　3、对理论与实践结合的认识

　　4、对所学专业技能应用及相关知识的认识

　　5、最大收获

　　三、指导老师指导学生顶岗实*过程材料另外装订，主要包括：

　　1、学生顶岗实*单位汇总

　　2、指导老师对学生顶岗实*跟踪指导记录表

　　3、顶岗实*指导情况记录

　　4、顶岗实*报告回执单

　　5、顶岗实*协议书

　　顶岗实*计划书 3

　　首先协调个组员之间的关系了解他们的详细情况，督促他们完成顶岗之内的工作。

　　每周向老师汇报本周情况有情况和老师联系。勤和指导老师沟通努力学*自己学科的讲课内容，搞好自己和当地老师的关系。

　　九月适应当地情况，参加岗前培训并做好相应的总结工作，争取早日开始讲课，采访当地名师，并且开始准备进行第一次录课;

　　十月进行爱国主义教育，举办爱国主义知识竞赛，参观孔融让梨体会历史文化，举办实*交流会;

　　十一月进行感恩节主题班会，举办感恩为主题的.演讲比赛，举办班级之星的评选(班主任);

　　十二月参观xx与抗日英烈接触，采访抗日英烈，宣传爱国主义精神;

　　一月举行元旦联欢，进行火灾演练提高学生安全意识(过年燃放烟花爆竹)，举行调研活动了解学生对实*老师的评价，进行顶岗实*收尾工作。每周举行教学总结，举办教研活动，总结活动收获。

　　跟其他实*学校协调开展教研工作，相同专业互相探讨教学工作方法，努力提高自己。争取每月举办一次知识竞赛提高学生的学*积极性，讲一些与生活相关的知识提高学生的兴趣。如果情况临时有变再做更改。

　　顶岗实*计划书 4

　　根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实*，时间安排在xx年11月23日——xx年6月30日。为了确保这次实*顺利进行,特制定本计划。

　　一、顶岗实*领导小组

　　实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

　　组长：李树强

　　副组长：韩瑞功、李建刚

　　张君、齐素红、苗翠萍

　　二、顶岗实*目的

　　顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。

　　通过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。

　　通过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　三、顶岗实*内容

　　实*内容要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：

　　1、了解企业(或单位)的.经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

　　2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

　　3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

　　4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

　　5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

　　6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

　　具体采取按岗位轮岗实*的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

　　四、顶岗实*组织方法

　　顶岗实*单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实*指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

　　五、顶岗实*的基本要求

　　1、实*过程中，要认真执行实*单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实*单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;

　　2、要虚心向实*单位的师傅学*，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水*，为在短时间内上岗打下基础;

　　3、实*开始后三个月内，实*学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

　　4、指导教师负责与实*学生的定期联系与理论指导;实*过程中，原则上实*学生不得随意变动实*岗位，因特殊情况要求调整实*单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实*单位的实*鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实*单位。

　　5、实*过程中应注意积累资料，及时填写实*周记、实*结束后写好实*报告和毕业论文。

　　6、学生实*完成后必须提交：①实*周记;②实*单位鉴定表;③实*报告。

　　六、顶岗成绩评定

　　依据实*周记、实*鉴定、实*态度及实*报告等，由实*指导老师结合实*单位的评定，综合评定成绩。

　　实*成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实*单位评定成绩30%。

　　顶岗实*计划书 5

　　一、实*专业及人数通信1710班42人二、实*单位1、京信通信2、百科融创3、学

　　电子信息工程系20xx级专科生顶岗实*工作计划

　　根据我校《关于做好20xx级专科生顶岗实*的意见》，为加强对实*过程的指导和管理，特制定我系20xx级专科毕业生顶岗实*计划。

　　一、实*专业及人数

　　通信1710班42人

　　二、实*单位

　　1、京信通信

　　2、百科融创

　　3、学生自行联系的实*单位

　　三、实*时间

　　实*时间为7月20日----7月20日。顶岗实*分为四个阶段：

　　第一阶段(5月14日----6月19日)：顶岗实*岗前培训阶段;

　　第二阶段(6月20日----7月1日)：召开动员大会，安排顶岗实*的有关事项，学生办理离校手续、实*手续;

　　第三阶段(7月20日----6月20日)：顶岗实*，并在实*结束前完成实*报告撰写，准备答辩;

　　第四阶段(6月20日----6月30日)：提交顶岗实*报告等材料，毕业答辩，成绩评定。

　　四、实*内容

　　1、熟悉企业文化，培养学生良好的职业道德。

　　2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。

　　3、了解实*单位的.各项规章制度，熟悉国家电子产品生产的法规，熟悉电子产品生产企业员工规范、岗位职责。

　　4、了解安全生产、环境保护、技术保密的相关要求。

　　5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实*单位管理工作状态。

　　6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。

　　7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。

　　顶岗实*计划书 6

　　一、目的要求：

　　毕业实*是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实*发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实*的顺利进行，加强毕业生实*管理、确保毕业实*质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实*计划。

　　毕业实*是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实*。

　　二、实*内容：

　　（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。

　　（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：

　　1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。

　　2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。

　　3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。

　　4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。

　　5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。

　　（三）完成实*单位布置的其他各项工作。

　　三、实*岗位：

　　1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；

　　2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；

　　3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；

　　4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；

　　5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。

　　四、实*方法：

　　这次毕业实*采取分散实*。毕业生在实*单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实*。具体实*方法如下：

　　1、认真听取企业或事业单位实*指导教师的介绍和指导；

　　2、在实*单位实*岗位跟班实*或顶岗实*；

　　3、查阅或搜集有关资料；

　　4、撰写实*报告及毕业调查报告。

　　五、实*时间安排：

　　实*时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。

　　（一）准备阶段：从20xx年6月28日至7月10日，具体安排如下：

　　6月28日下午3：30，校领导实*动员讲话及财经学科实*动员，地点在梯形教室。

　　6月28日至30日，各实*小组讨论，写保证书并拟定实*行动计划。

　　6月30日，搜集有关资料。

　　7月1日—7月10日，岗前培训（内容另附）。

　　7月10日下午，离校。

　　（二）实*阶段：

　　六、具体要求：

　　1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实***报告。

　　认真领会学校领导关于毕业生产实*的动员讲话，提高自觉性，并积极做好有关实*资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实***报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实***课题。

　　到实*点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实*指导老师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最后写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有一定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交实*指导老师，一份自己保存，以备交流。

　　必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。

　　2．每学期写一篇顶岗实*体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。

　　3、每位毕业生要认真填好毕业生产实*鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实*工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实*收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实*指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。

　　4、每位毕业生写一篇实*的心得体会（主要指业务方面），同时上交实*指导老师。

　　5、在实*期间，要积极主动地配合所在实*点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实*单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。

　　七、实*成绩：

　　根据实*专业调查报告的质量，和实*单位的鉴定意见，实*指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实*成绩25%由实*单位鉴定评定，25%由实*指导老师、学科根据学生实*表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实*成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实*期间违规违纪或无故旷工（擅自向实*单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实*单位退回的`学生，其实*成绩不合格，不能取得实*课程成绩。

　　八、组织领导：

　　本次毕业生产实*是在校教务处领导下，由财经学科负责具体指导。

　　各位实*指导老师，应按照顶岗实*的要求，安排时间，进行各项实*的业务指导工作。

　　实*指导老师具体负责指导该班同学的顶岗实*、工作跟踪指导、工作档案记录以及实***报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实*指导老师在实*全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情况及实*情况进行如实记录登记，在实*过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实*成绩同时上交教务处。

　　九、实*要求及规定：

　　实*是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实*教学环节的重要性，努力提高实*中的主动性和积极性。在实*期间学生必须遵守如下规定：

　　1、在学校指导教师和实*单位指导人员的指导下，按照实*大纲和实*计划认真进行实*，完成规定的实*任务。

　　2、虚心向现场工作人员实*，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。

　　3、认真做好实*笔记、完成实*作业，写好实*服告及个人实*小结。

　　4、遵守实*单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实*纪律。

　　5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实*单位的着衣要求，保证生产和实*安全。

　　6、对实*单位或实*安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。

　　7．实*期间不得擅自离开实*现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实*处理。

　　8、学生实*期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实*指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。

　　9、实*缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实*；不交实*报告者，成绩按不及格处理。

　　10、无故旷实*一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实*二天者给予通报批评；旷实*三天者，其成绩按不及格处理。

　　11、对未参加实*或实*不及格者按《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》和《泉州市中等职业学校学生毕业实*管理细则》有关规定处理。

　　12、学生在毕业实*期间，要以主人翁态度参中实*。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实*单位的设备、设施，若有损坏，按实*单位的规定赔偿。

　　13、学生在毕业实*期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实*单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实*单位和学校实*处请假，获准后方可休假。学生在毕业实*期间，不得擅自更换实*单位或终止实*。

　　顶岗实*计划书 7

　　一、实*的目的

　　顶岗实*是在学生学完所有专业课程，掌握会计专业基本理论和方法，并经过一定实践教学训练后，开展面向社会的专业实践，是一次就业前的“岗前练兵”。

　　通过顶岗实*，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：

　　使学生能够理论联系实际，巩固课堂上所学的专业知识，了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计的能力和技巧；通过顶岗实*，还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，提高实际工作的适应性。

　　二、 顶岗实*的基本内容

　　根据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实*需要了解以下内容：

　　（1）了解实*单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。

　　（2）了解实*单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机会计信息系统的经验；企业内部财务会计控制制度。

　　（3）了解并尽可能参与实*单位专业技术工作。

　　三、顶岗实*的方式、方法

　　1．顶岗实*的方式

　　由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实*只能以听介绍、看历史资料，取得信任后在指导教师指导下尽可能参加实际操作的方式进行。

　　2．顶岗实*的方法

　　在实*单位工作繁忙的情况下，要想获得实*单位的支持和指导，取得好的实*效果，只能“以尊重换关心”、“以劳动换劳动”的方法进行。

　　四、顶岗实*的要求

　　1．按实*大纲要求的实*内容完成实*任务

　　2． 遵守实*纪律，按实*单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；爱护实*单位公物；遵守单位保密要求，未经实*单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；尊重企业的干部和职工，虚心学*，服从企业工作安排。

　　3．根据每日实*内容和心得写实*日记。

　　4．实*结束前根据实*实际情况写出实*报告，加盖实*单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成绩并收齐后交教研室备案。

　　5．由实*生请求实*单位填写“毕业生实*鉴定表”，对实*期间表现出的思想品德、工作态度、劳动纪律、业务能力等情况作出鉴定，加盖实*单位公章后带回学校，由指导教师收齐后交教研室备案。

　　五、顶岗实*的指导

　　1．以校内专业教师为主，同时聘请实*单位会计实际工作者担任实*指导老师。

　　2．指导老师负责学生毕业实*方式、方法的指导和专业技术问题的解答。

　　3．指导教师负责对实*学生的检查（动态检查和实地抽查），对违纪和不按规定实*的学生及时给予批评教育，对情节严重者请示学校作必要处理。

　　4．指导教师应关心学生生活和健康，防止事故的发生。

　　六、顶岗实*成绩评定

　　1． 实*成绩评定标准（满分100，其中“顶岗实*鉴定表”40%，“实*报告”40%，实*日记20%）

　　2．有下列情况之一者，应评为不及格

　　（1）违反实*纪律，擅自离开工作岗位者

　　（2）不按实*单位规定制度办事，违法乱纪，造成不良影响者

　　（3）不按实*计划实*，未完成实*任务者

　　顶岗实*计划书 8

　　一、实*目的：

　　根据本专业教学计划，会计电算化专业学生毕业前进行顶岗实*。实*期间，要求学生对企业（事业）单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。

　　二、实*内容

　　（一） 全面了解企业财务管理现状

　　1、企业概况、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制；

　　2、企业经济效益，经营状况与财务状况；

　　3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用。

　　4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的'关系。

　　（二） 全面熟悉企业会计的基本核算方法

　　1、深入科室和生产车间，请财务人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

　　2、了解实*单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。

　　3、掌握实*单位会计账户设置、 复式记账法 、填制与审核凭证 、登记账簿 、成本计算、财产清查方法。

　　4、编制会计报表。

　　（三）编写实*报告

　　学生在实*完毕后，结合自己知识及实*内容，以实*报告的形式记录实*情况，完成实*周记和实*报告。

　　三、实*方式

　　实*主要采用自愿原则，由学生自己联系校外实*单位，然后上报汇总，如果未联系到合适实*单位或者自己联系的实*单位不能满足学生实*的各种要求，由系部推荐安排实*。

　　四、时间日程安排

　　20xx年11月15日——20xx年6月8日：学生校外实*

　　五、校外实*要求

　　1、保守秘密。服务实*单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，恪守财务和会计的制度，不外传实*单位的财务和会计信息。

　　2、安全第一。实*阶段注意安全，在厂区内要服务安全人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实*成绩中做扣分处理。

　　3、遵纪守法。遵守国家法律和实*单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实*地点，不准无故旷课旷工、迟到早退，不准寻衅闹事、打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。

　　4、虚心向实*单位财会人员请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实*单位搞好团结。

　　5、实*结束时，每个实*生应带回实*周记、实**结，并由实*单位负责同志签署意见并盖单位章。实*周记及实**结要求手写。

　　六、顶岗实*成绩评定和考核办法

　　1、 学生按照顶岗实践计划完成岗位实践教学任务，经考核合格取得相应学分。

　　2、指导教师具体负责管理整个顶岗实*过程，对严重违反实*纪律、造成严重事故的学生，指导教师有权中止该生的实*过程，实*成绩以不及格记载。

　　3、没有完成实*全过程或没有交实*鉴定表、顶岗实*记录，顶岗实*报告的学生，实*成绩以不及格记载。

　　4、正常完成实*的学生顶岗实*结束后，应将实*鉴定表、实*周记，实*报告交指导教师。

　　5、学生顶岗实*成绩考核由实*鉴定表、实*周记，顶岗实*报告三部分综合评定，采用五级记分制记载：即优秀（90—100分）、良好（80—90分）、中等（70—80分）、及格（60—70分）和不及格（60分以下）。

　　顶岗实*计划书 9

　　一、目的要求：

　　毕业实*是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实*发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实*的顺利进行，加强毕业生实*管理、确保毕业实*质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实*计划。

　　毕业实*是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实*。

　　二、实*内容：

　　（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。

　　（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：

　　1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。

　　2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。

　　3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。

　　4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。

　　5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。

　　（三）完成实*单位布置的其他各项工作。

　　三、实*岗位：

　　1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；

　　2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；

　　3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；

　　4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；

　　5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。

　　四、实*方法：

　　这次毕业实*采取分散实*。毕业生在实*单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实*。具体实*方法如下：

　　1、认真听取企业或事业单位实*指导教师的介绍和指导；

　　2、在实*单位实*岗位跟班实*或顶岗实*；

　　3、查阅或搜集有关资料；

　　4、撰写实*报告及毕业调查报告。

　　五、实*时间安排：

　　实*时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。

　　（一）准备阶段：从20xx年6月28日至7月10日，具体安排如下：

　　6月28日下午3：30，校领导实*动员讲话及财经学科实*动员，地点在梯形教室。

　　6月28日至30日，各实*小组讨论，写保证书并拟定实*行动计划。

　　6月30日，搜集有关资料。

　　7月1日—7月10日，岗前培训（内容另附）。

　　7月10日下午，离校。

　　（二）实*阶段：

　　六、具体要求：

　　1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实***报告。

　　认真领会学校领导关于毕业生产实*的动员讲话，提高自觉性，并积极做好有关实*资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实***报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实***课题。

　　到实*点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实*指导老师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最后写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有一定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交实*指导老师，一份自己保存，以备交流。

　　必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。

　　2．每学期写一篇顶岗实*体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。

　　3、每位毕业生要认真填好毕业生产实*鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实*工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实*收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实*指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。

　　4、每位毕业生写一篇实*的心得体会（主要指业务方面），同时上交实*指导老师。

　　5、在实*期间，要积极主动地配合所在实*点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实*单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。

　　七、实*成绩：

　　根据实*专业调查报告的质量，和实*单位的鉴定意见，实*指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实*成绩25%由实*单位鉴定评定，25%由实*指导老师、学科根据学生实*表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实*成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实*期间违规违纪或无故旷工（擅自向实*单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实*单位退回的学生，其实*成绩不合格，不能取得实*课程成绩。

　　八、组织领导：

　　本次毕业生产实*是在校教务处领导下，由财经学科负责具体指导。

　　各位实*指导老师，应按照顶岗实*的要求，安排时间，进行各项实*的业务指导工作。

　　实*指导老师具体负责指导该班同学的顶岗实*、工作跟踪指导、工作档案记录以及实***报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实*指导老师在实*全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情况及实*情况进行如实记录登记，在实*过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实*成绩同时上交教务处。

　　九、实*要求及规定：

　　实*是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实*教学环节的重要性，努力提高实*中的主动性和积极性。在实*期间学生必须遵守如下规定：

　　1、在学校指导教师和实*单位指导人员的指导下，按照实*大纲和实*计划认真进行实*，完成规定的实*任务。

　　2、虚心向现场工作人员实*，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。

　　3、认真做好实*笔记、完成实*作业，写好实*服告及个人实*小结。

　　4、遵守实*单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实*纪律。

　　5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实*单位的着衣要求，保证生产和实*安全。

　　6、对实*单位或实*安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。

　　7．实*期间不得擅自离开实*现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实*处理。

　　8、学生实*期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实*指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。

　　9、实*缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实*；不交实*报告者，成绩按不及格处理。

　　10、无故旷实*一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实*二天者给予通报批评；旷实*三天者，其成绩按不及格处理。

　　11、对未参加实*或实*不及格者按《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》和《泉州市中等职业学校学生毕业实*管理细则》有关规定处理。

　　12、学生在毕业实*期间，要以主人翁态度参中实*。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实*单位的设备、设施，若有损坏，按实*单位的.规定赔偿。

　　13、学生在毕业实*期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实*单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实*单位和学校实*处请假，获准后方可休假。学生在毕业实*期间，不得擅自更换实*单位或终止实*。

　　顶岗实*计划书 10

　　根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实*，时间安排在xx年11月23日——xx年6月30日。为了确保这次实*顺利进行,特制定本计划。

　　一、顶岗实*领导小组

　　实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

　　组长：李树强

　　副组长：韩瑞功、李建刚

　　张君、齐素红、苗翠萍

　　二、顶岗实*目的

　　顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。

　　通过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。

　　通过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　三、顶岗实*内容

　　实*内容要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：

　　1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

　　2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

　　3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

　　4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

　　5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

　　6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的'制定与审计工作的实施业务。

　　具体采取按岗位轮岗实*的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

　　四、顶岗实*组织方法

　　顶岗实*单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实*指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

　　五、顶岗实*的基本要求

　　1、实*过程中，要认真执行实*单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实*单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;

　　2、要虚心向实*单位的师傅学*，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水*，为在短时间内上岗打下基础;

　　3、实*开始后三个月内，实*学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

　　4、指导教师负责与实*学生的定期联系与理论指导;实*过程中，原则上实*学生不得随意变动实*岗位，因特殊情况要求调整实*单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实*单位的实*鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实*单位。

　　5、实*过程中应注意积累资料，及时填写实*周记、实*结束后写好实*报告和毕业论文。

　　6、学生实*完成后必须提交：①实*周记;②实*单位鉴定表;③实*报告。

　　六、顶岗成绩评定

　　依据实*周记、实*鉴定、实*态度及实*报告等，由实*指导老师结合实*单位的评定，综合评定成绩。

　　实*成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实*单位评定成绩30%。

实*计划书 (菁华10篇)（扩展8）

——会计实*计划书（精选10篇）

　　会计实*计划书 1

　　会计电算化专业学生毕业实*是该专业教学过程中的重要环节。对于学生来说，总结几年所学的知识，理论联系实际，学以致用是非常重要的。培养学生的专业知识应用能力、动手操作能力和社会适应能力具有重要意义。毕业实*安排如下：

　　一、实*时间和方法

　　1、试用期：3月23日至6月14日

　　2、见*方式：以个人接触的形式在企事业单位会计、财务等相关岗位实*

　　二、实*的目的

　　毕业实*的目的是体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增加人才，为顺利毕业和上班打下良好的基础。

　　三、实*内容

　　1、了解企业(或单位)的经营特点

　　(1)企业(单位)的名称、所在地和银行。

　　(2)企业(单位)主要经营项目和其他经营项目。

　　(3)企业(单位)的生产或经营。

　　2、了解企业(单位)的管理机构

　　(1)企业(单位)的隶属关系和所有制。

　　(2)从业人数和生产规模，生产组织管理的组织体系。

　　(3)财务会计管理的组织和财务人员的岗位设置。

　　3、了解企业(或单位)的会计工作

　　(1)总帐科目和明细帐科目。看总账和明细账就知道了。

　　(2)会计凭证的格式和内容

　　原始凭证的类型，如发票、领料单、入库单等。

　　会计凭证，知道会计凭证的填制日期、摘要和编号，并在月末或年末重点阅读相关内容和会计凭证进行转账。

　　(三)会计账簿的类型和格式

　　现金日记账，知道如何做每日结算

　　银行存款日记账，知道如何填写银行转账结算方式

　　其他明细分类账，了解应收账款、应付账款和原材料分类账

　　总帐科目，了解汇总的填制和余额的借入方向

　　成本会计

　　了解如何根据成本计算的原始凭证和相关会计凭证登记生产成本明细账和制造费用明细账。

　　商业企业销售成本的计算、商品进销差价、销售成本台账和营业费用台账的登记。

　　(四)对账和结算工作

　　总账和明细账的编号如何核对和链接？

　　银行存款日记账和银行对账单之间的对账。

　　检查账面余额和实物。

　　(五)会计报表的种类和格式

　　余额s

　　(2)了解企业(单位)缴纳的税种、纳税计算及与税务部门的联系。

　　(3)了解企业(单位)遵守财经纪律和财经法规的情况。

　　5、填写各种原始凭证和会计凭证。

　　6、登记各种明细账和总账。

　　7.与银行核对账目，准备银行对帐表。

　　8.装订整理各种会计资料，如会计凭证、原始凭证、账簿、报表等。

　　9.审计及相关岗位的经济管理。

　　四.要求

　　1、明确执业目的，端正态度，遵守职业道德。

　　2.珍惜见*机会，遵守见*单位的纪律和规章制度。

　　3.不懂就问，虚心求教。

　　4.讲究文明礼貌，爱护公物，保持室内整洁。

　　5.注意安全，防止事故发生。

　　6.不泄露经济秘密，爱护会计资料，不倒序，不损坏，不丢失，看完照原样放回原处。

　　真观察，仔细研究。

　　5.实**结的思考话题

　　1、填写原始凭证和会计凭证的计算相关经验。

　　2.各种明细账和总账账簿的关系。

　　3.实*单位会计工作的组织。

　　4.与银行对帐的过程。

　　5.用期末余额检查总分类账及其明细分类账当前金额的过程。

　　6、见*单位会计手续，绘制会计手续。

　　7、见*单位会计程序和方法。

　　8.对受训单位发生的费用进行分类。

　　9.实*单位存货账户的设置及核算方法。

　　10、见*单位固定资产账户设置及核算方法。

　　11.会计报表的类型、格式和编制方法。

　　12.见*过程中学到了哪些内容，以后应该学些什么？

　　13.我打算将来做好会计工作。

　　会计实*计划书 2

　　一、实*的目的

　　毕业实*是培养学生综合应用理论知识和解决实际问题能力的重要环节。通过毕业实践，学生可以将*三年系统学*的理论知识与企业实际情况相结合，巩固和深化对本专业理论知识的理解，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的工作作风，从而为毕业论文的研究和以后的工作打下良好的基础。

　　二、实*要求

　　1、自觉遵守实*单位的规章制度和实*纪律，服从指挥，服从安排，体现当代大学生良好的思想素质和精神面貌；

　　2.虚心向实*单位的老师学*，努力学*，提出问题；

　　3.了解企业的组织结构和各主要部门的职能和权限；了解企业生产经营的全过程；

　　4.掌握会计、财务管理、会计制度的制定和实施，以及会计软件的使用；

　　5.收集毕业论文相关数据；

　　6.完成必要的评估和实*报告；

　　7.经常与学校导师联系沟通，汇报实*情况；

　　8.按时回学校。

　　三、实*方法

　　根据实*方案的要求，借鉴其他相关财经院校的经验，结合会计专业的实际情况，采用分散实*的方式。也就是说，学生要自行联系实*单位，按照实*方案的要求进行。

　　四，实*时间

　　20XX年12月16日，——20，20XX年1月10日(共四周)，校外实*学生要求在1月6日前将相关材料发给导师。

　　五、具体实*内容

　　基本技能和基本理解

　　1.算盘：进行结账、对账的算盘训练；

　　2.点钞：练*点钞的指法，提高收银员或员工发工资时点钞的速度和准确性；

　　3.凭证装订：掌握凭证装订的基本要求，能够使装订好的凭证规范整齐，填写项目完整；

　　4.文件管理：今年年底正确过账

　　会计方面

　　1、掌握货币资金的核算方法和管理要点，严格现金支出标准，正确编制银行对账单；

　　2.掌握应收账款、存货、固定资产、无形资产等的核算方法。并能熟练进行会计处理；

　　3.掌握负债和所有权权益的核算方法，正确账务处理；

　　4.掌握企业会计报表的种类、基本结构和编制方法；

　　5.掌握各种报表数据之间的勾对关系，能够进行初步的财务报表分析；

　　6.了解企业的纳税情况，了解专业增值税发票的开具流程和核实真实发票的方法。财务和成本管理

　　1.了解企业的筹资渠道和方式；

　　2.了解企业流动资产和固定资产的管理状况，分析研究避免国有资产流失的有效途径；

　　3.了解企业成本费用的范围和支出渠道；

　　4.了解企业利润的分配程序和考核方法，学*企业内部经济责任制。

　　会计电算化

　　1、了解企业财务软件的使用，了解软件的主要模块功能，了解电算化和手工操作的优缺点；

　　2.能够按照正确的操作程序进行操作，处理操作过程中出现的问题；

　　3.了解财务软件未来的应用思路。

　　会计制度

　　1、了解国家金融法规、会计制度的执行情况；

　　2.了解企业内部相关会计制度的制定和执行情况；

　　3.对会计制度提出一些建议。

　　不及物动词实践评估方法

　　返校后会进行实*答辩，实*结果由导师根据具体标准进行综合评价。考核指标主要包括：实*态度、实*纪律、实*内容完成情况、实*报告质量、实*记录等。练*成绩按百分制评定。

　　七、提交材料

　　实*鉴定、实**结(5000字以上)、实*日记、实*单位实*资料(空白原始凭证、空白账页、空白报表、岗位责任制等。)

　　八、绩效评价标准

　　九、实*预算

　　实*经费主要由以下项目组成：

　　1.交通费用：实*期间组织学生参观企业，交通费用预算1200元。

　　2.参观期间，从企业聘请相关人员讲课的费用为600元。

　　3.聘请来学校实*的专家，报名费400元。

　　合计人民币2000元整。(20元)

　　会计实*计划书 3

　　会计实*计划书按照专业建设的要求，教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，通过校企联手，双向互动，大力建设与校内实训内容体系相配套的会计专业校外实训。促进学生校内学*与实际工作的一致性，探索课堂与实*地点一体化，加强学生的生产实*和社会实践，使学生真正地领悟现代会计专业人员应具备的岗位意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作精神，尽快适应专业岗位环境。

　　实*是重要的实践教学环节。根据学校财会专业教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，促进学生校内学*与实际工作的一致性，在财会专业学生的第三学年安排外出实*，要求学生对企业（事业）单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。

　　一、实*目的

　　会计专业实*是理论与实际相结合的重要方式，是提高学生业务素质和动手能力的重要环节，是学校培养具有实践能力的专业人才的重要举措之一，对培养坚持有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能型、应用型人才有着十分重要的意义。

　　学生在校经过系统的会计、财务管理和会计电算化理论知识学*后，遵照学以致用的原则，为进一步提高学生的专业技能，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校安排本次岗位实*。通过本次实*，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，为实际工作打下良好基础。

　　二、实*要求

　　（一）实*前准备

　　1、要求每个同学在实*前要把两年来学过的知识复*、回忆一下，以达到温故和巩固的目的，尤其要对会计专业的知识有一个比较全面、系统的了解。

　　2、要求每个同学实*之前要对自己实*的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的题目，以便在实*中搜集材料，为实*报告的写作做准备。

　　（二）实*过程的要求

　　1、为了达到更好的效果，首先要求各位同学，根据实*单位的接收情况，事前分组，这样学生之间可以相互联系和探讨。

　　2、学生在实*期间要服从带队老师管理，并要在实*单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实*单位（或部门）的业务情况，明确现有长处与经验，分析不足和存在的问题，根据所学的专业理论知识，提出建设性的意见和建议。

　　3、如实*单位情况能与本人的毕业论文选题相联系，可搜集有关资料为撰

　　4、在实*期间，学生要服从实*单位指导老师的安排，遵守学校及实*单位的纪律和规章制度（如劳动纪律、保密制度），尤其要注意安全。要主动与实*单位和个人搞好关系，要虚心向实际部门的专业技术人员学*，不断提高自己的专业水*和业务能力。

　　5、按时上下班，参加单位考勤，服从指导师傅的指导，遵守单位的安全保密等各项规章制度。有事须向指导师傅和带队教师请假，获准后方可离开。请假三天以上须由系领导批准。

　　6、虚心向指导师傅学*，勤练多问。认真记好日记。注意公德，树立良好形象，注意人身和财产安全。

　　（三）实*后要求

　　1、请实*单位对实*学生在实*期间的各方面表现写一份鉴定（另附）。

　　2、每一位学生书写一份3000字左右的实*报告。

　　三、实*的主要内容

　　（一）全面了解企业事业单位财务、会计、审计的现状

　　1、企业概况、产品结构和工艺流程。企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制。企业资金的运作情况。审计工作的流程。

　　2、企业经济效益，经营状况与财务状况。企业的内部审计状况。

　　3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用，重点了解企业在资金和成本管理方面的特色。审计的监督情况。

　　4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。内部审计职能发挥的情况。

　　5、了解审计业务承接与计划制定中需要注意的问题。包括：

　　（1）审计业务约定书的制定。

　　（2）审计计划的编制。

　　（3）审计实施阶段实*。

　　（二）熟悉会计、审计的基本方法

　　1、深入单位，请财务人员、审计人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的会计核算、审计的组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

　　2、了解实*单位计算机在会计、审计中的应用情况及其对传统会计的影响。

　　3、会计账户设置。了解实*单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原则及各账户核算的主要内容。

　　4、复式记账法。了解实*单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系。

　　5、填制与审核凭证。了解实*单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。

　　6、登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、*行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。

　　7、成本计算方法。了解实*单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。

　　8、财产清查。了解实*单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。

　　9、编制会计报表。学*编制企业对外及对内报表。

　　10、在实施审计过程中，按照审计步骤，参与实施审计程序，运用审计方法，搜集审计证据，编制工作底稿。包括：

　　（1）内部控制制度的测评：了解与记录内部控制、测试内部控制、评价内部控制、编写管理建议书。

　　（2）实质性测试：

　　①抽样技术在实质性测试中的运用

　　②货币资金审计：现金审计、银行存款审计、其他货币资金审计

　　③购货与付款循环审计：应付账款审计、固定资产和累计折旧审计、其他相关账户审计

　　④生产循环审计：存货成本审计、存货计价审计和截止测试、应付工资审计、其他相关账户审计

　　⑤销售与收款循环审计：主营业务收入审计、应收账款审计、坏账准备审计、其他相关账户审计

　　⑥筹资与投资循环审计：长短期借款审计、债券融资审计、所有者权益审计、长短期投资审计、其他相关账户审计

　　11、了解审计报告的编写，审计意见的出具、审计质量的控制。

　　四、时间安排

　　1、实*时间：20xx年7月16日开始实*。20xx年8月16日结束。实*时间共四周。

　　2、20xx年9月3日开学，开学后第二周上交毕业实*报告及鉴定。

　　五、实*成绩评定

　　（一）毕业实*成绩依据以下四方面内容来决定。

　　1、实*报告的成绩。

　　2、实*单位鉴定。

　　3、实*抽查情况。

　　4、实*日记。

　　（二）学生专业实*成绩的评定。

　　学生专业实*成绩由实*指导老师评定。

　　（三）实*报告要求

　　1、实*报告要按时独立完成。实*报告是衡量实*效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现抄袭他人的实*报告，按不及格论处。

　　2、实*报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

　　（1）实*单位概述和生产工艺流程。

　　（2）实*单位会计核算和财务管理工作状况。

　　（3）具体实*内容及完成工作的情况。

　　（4）实*体会或收获。

　　3、实*报告要求：3000字以上。实*报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

　　4、实*报告格式要求：排版打印。

　　一级标题：宋体，小二号字，加粗。

　　二级标题：宋体，4号字，加粗。

　　三级标题：宋体，小4号字，加粗。

　　正文：宋体，小4号字，行间距1。25倍行距。

　　会计实*计划书 4

　　按照专业建设的要求，教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，通过校企联手，双向互动，大力建设与校内实训内容体系相配套的会计专业校外实训。促进学生校内学*与实际工作的一致性，探索课堂与实*地点一体化，加强学生的生产实*和社会实践，使学生真正地领悟现代会计专业人员应具备的岗位意识、服务意识、管理意识、市场意识、竞争意识和创新意识等素质要求和团结协作精神，尽快适应专业岗位环境。

　　实*是重要的实践教学环节。根据学校财会专业教学计划的安排及学生顶岗实训、零距离就业的要求，促进学生校内学*与实际工作的一致性，在财会专业学生的第三学年安排外出实*，要求学生对企业（事业）单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实*做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基础。

　　一、实*目的

　　会计专业实*是理论与实际相结合的重要方式，是提高学生业务素质和动手能力的重要环节，是学校培养具有实践能力的专业人才的重要举措之一，对培养坚持有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能型、应用型人才有着十分重要的意义。

　　学生在校经过系统的会计、财务管理和会计电算化理论知识学*后，遵照学以致用的原则，为进一步提高学生的专业技能，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校安排本次岗位实*。通过本次实*，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法，为实际工作打下良好基础。

　　二、实*要求

　　（一）实*前准备

　　1、要求每个同学在实*前要把两年来学过的知识复*、回忆一下，以达到温故和巩固的目的，尤其要对会计专业的知识有一个比较全面、系统的了解。

　　2、要求每个同学实*之前要对自己实*的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的题目，以便在实*中搜集材料，为实*报告的写作做准备。

　　（二）实*过程的要求

　　1、为了达到更好的效果，首先要求各位同学，根据实*单位的接收情况，事前分组，这样学生之间可以相互联系和探讨。

　　2、学生在实*期间要服从带队老师管理，并要在实*单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实*单位（或部门）的业务情况，明确现有长处与经验，分析不足和存在的问题，根据所学的专业理论知识，提出建设性的意见和建议。

　　3、如实*单位情况能与本人的毕业论文选题相联系，可搜集有关资料为撰

　　4、在实*期间，学生要服从实*单位指导老师的安排，遵守学校及实*单位的纪律和规章制度（如劳动纪律、保密制度），尤其要注意安全。要主动与实*单位和个人搞好关系，要虚心向实际部门的专业技术人员学*，不断提高自己的专业水*和业务能力。

　　5、按时上下班，参加单位考勤，服从指导师傅的指导，遵守单位的安全保密等各项规章制度。有事须向指导师傅和带队教师请假，获准后方可离开。请假三天以上须由系领导批准。

　　6、虚心向指导师傅学*，勤练多问。认真记好日记。注意公德，树立良好形象，注意人身和财产安全。

　　（三）实*后要求

　　1、请实*单位对实*学生在实*期间的各方面表现写一份鉴定（另附）。

　　2、每一位学生书写一份3000字左右的实*报告。

　　三、实*的主要内容

　　（一）全面了解企业事业单位财务、会计、审计的现状

　　1、企业概况、产品结构和工艺流程。企业组织机构设置，财务部门职能及企业经济核算体制。企业资金的运作情况。审计工作的流程。

　　2、企业经济效益，经营状况与财务状况。企业的内部审计状况。

　　3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用，重点了解企业在资金和成本管理方面的特色。审计的监督情况。

　　4、了解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。内部审计职能发挥的情况。

　　5、了解审计业务承接与计划制定中需要注意的问题。包括：

　　（1）审计业务约定书的制定。

　　（2）审计计划的编制。

　　（3）审计实施阶段实*。

　　（二）熟悉会计、审计的基本方法

　　1、深入单位，请财务人员、审计人员围绕实*内容介绍情况，了解实*单位采用的会计核算、审计的组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

　　2、了解实*单位计算机在会计、审计中的应用情况及其对传统会计的影响。

　　3、会计账户设置。了解实*单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原则及各账户核算的主要内容。

　　4、复式记账法。了解实*单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系。

　　5、填制与审核凭证。了解实*单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。

　　6、登记账簿。了解账簿的基本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、*行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。

　　7、成本计算方法。了解实*单位产品成本包括的内容及各种产品的成本计算方法。

　　8、财产清查。了解实*单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。

　　9、编制会计报表。学*编制企业对外及对内报表。

　　10、在实施审计过程中，按照审计步骤，参与实施审计程序，运用审计方法，搜集审计证据，编制工作底稿。包括：

　　（1）内部控制制度的测评：了解与记录内部控制、测试内部控制、评价内部控制、编写管理建议书。

　　（2）实质性测试：

　　①抽样技术在实质性测试中的运用

　　②货币资金审计：现金审计、银行存款审计、其他货币资金审计

　　③购货与付款循环审计：应付账款审计、固定资产和累计折旧审计、其他相关账户审计

　　④生产循环审计：存货成本审计、存货计价审计和截止测试、应付工资审计、其他相关账户审计

　　⑤销售与收款循环审计：主营业务收入审计、应收账款审计、坏账准备审计、其他相关账户审计

　　⑥筹资与投资循环审计：长短期借款审计、债券融资审计、所有者权益审计、长短期投资审计、其他相关账户审计

　　11、了解审计报告的编写，审计意见的出具、审计质量的控制。

　　四、时间安排

　　1、实*时间：20xx年7月16日开始实*。20xx年8月16日结束。实*时间共四周。

　　2、20xx年9月3日开学，开学后第二周上交毕业实*报告及鉴定。

　　五、实*成绩评定

　　（一）毕业实*成绩依据以下四方面内容来决定。

　　1、实*报告的成绩。

　　2、实*单位鉴定。

　　3、实*抽查情况。

　　4、实*日记。

　　（二）学生专业实*成绩的评定。

　　学生专业实*成绩由实*指导老师评定。

　　（三）实*报告要求

　　1、实*报告要按时独立完成。实*报告是衡量实*效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现抄袭他人的实*报告，按不及格论处。

　　2、实*报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

　　（1）实*单位概述和生产工艺流程。

　　（2）实*单位会计核算和财务管理工作状况。

　　（3）具体实*内容及完成工作的情况。

　　（4）实*体会或收获。

　　3、实*报告要求：3000字以上。实*报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

　　4、实*报告格式要求：排版打印。

　　一级标题：宋体，小二号字，加粗。

　　二级标题：宋体，4号字，加粗。

　　三级标题：宋体，小4号字，加粗。

　　正文：宋体，小4号字，行间距1。25倍行距。

　　会计实*计划书 5

　　大四那年我进入了广州正大中信，开始了我的实*生生活。

　　在广州正大中信的日子也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到北京路，吃早餐开始进公司上班，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。

　　实*的心态

　　实*本来就是大学里边必须经历一个阶段，但是在实*期间我们以什么心态对待确实很重要，首先我们要面对的真实的社会，工作是辛苦的，其次是我们的工资很低，且在不同事务所待遇不同，尽管做了同样的工作甚至更累，但却拿更低的工资。所以我们必须抱着一种学*的心态，公司赚钱，我们学东西。再加上社会本来就那样，劳动与报酬并不一定是*等公*的，只有认识到这点，才能以正确的心态去对待我们的实*,才能积极主动、有责任的去完成任务。

　　实*的人际关系

　　在实*期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人在公司失去别人的信任的时候，他做什么事都难，公司的注册会计师不会给他安排事做也不会教他什么，更多的是在那里无聊，甚至被人辞掉。其次就是语言，人与人之间更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息的传递。例如，当你想问注册会计师一个问题，“我觉得问题的应该这样，你怎么觉得？”和“这个问题我想得很不清楚，请问你能给解释下么？”效果是不同的，因为注册会计师很多觉得他们很权威，所以你实*生更多应该以请教的态度去和他沟通。不过话说回来，在外边做事，太客气了反而会让人觉得很陌生，最主要是要把握一个度。

　　同时，同行之间沟通尤其重要，许多东西都是你学一点，他学一点，在休息时间你说一句，他说一句，我说一句，大家也在这种沟通讨论学到了东西。在这里必须强调一点就是，千万不要卷入公司中的人事斗争。有的人一开始，就和公司的某些人搞得很好，象哥们似的，由于如此可能他会给你说别人的不对甚至私事，这时候千万注意，不要把自己往里边搀和。

　　实*的内容简述

　　在实*期间，我很幸运，跟了一个从业有10多年经验的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。我在几个月的实*中，接触了将*100个大小的公司，有国有的，合伙的，私营的，以及外资企业，基本上各种性质的企业都能接触到。由于1月份到4月份是我国企业所得税清缴期，所以在这期间我们所做很多工作都是所得税的汇算清缴。当然由于企业的各种不同需要，譬如工商年检，增资减资，或者其他目的，我们会做报表审计和验资、破产清算之类的专项审计。同时，由于我们还做代理记帐，当然做帐到出报表，我们都能接触到。

　　首先，谈谈所得税汇算清缴。由于所得税涉及的面很广，审计的重点很多都是放在利润表。收入是否确认正确，成本费用是否多记。有几个值得关注的是，工资福利费、社保、工费、职工教育经费、业务招待费、广告费、业务宣传费、公司的个人电话费（经理和部长级之别）、以及固定资产折旧、无形资产摊销和各种资产的准备。同时，在做这些审计的底稿时，税金（包括流转税和其他各种地方税等）计算是否正确，是否有异地交税的情况。至于具体怎么审计，我觉得我们还是认真的查找各个科目及项目之间的钩稽关系，还有原始凭证为主。例如，应付工资审计，我们要看计提的工资和进费用的工资是否相同，是否有工资单，还有支付工资和计提是否相同，如果不同，为什么，一步一步的查；税金中城建税和教育费附加时候......

　　会计实*计划书 6

　　实*目的

　　五年内能够成为统领全国整体市场的本土策划人员

　　融会东西方不同的业务

　　拥有国际化营销视野与国际化营销能力，资本运作知识

　　实*计划

　　准备阶段

　　贯穿整个准备阶段：外语的学*

　　3月：资深的营销专家对入围选手进行培训。培训内容包括：认识“金钱”，营销人员的公关礼仪，销售技巧和销售策略，以及我国的市场整体状况。学*供应链知识。

　　4~6月：在国内的公司进行营销实*，了解本土的营销特色。写营销实*报告，对本国的营销状况进行分析，找出其符合市场规律的方面，同时找出其缺点与弱势的地方，提出建议。将暂时还不能找到很好的解决办法的地方记录下来。写一份分析报告。

　　实战阶段

　　7~8月，出国实*。

　　贯穿整个国外实*过程：了解该国文化、节日、民俗，通过实践找到该国人民的最感兴趣和最敏感的事物。

　　l 进入公司前的培训

　　第一周：外国顶尖的营销培训大师对选手进行系统的培训。

　　l 进入公司实*

　　第二周，第三周：与市场部人员进行两周的市场实践。首先通过培训游戏使选手与该公司市场部成员之间相互了解，在语言和行为上能够相互理解，达成共识。然后在该公司市场部人员指导下进行两周的销售实践，了解该公司的营销系统，组织，流程，形成对该公司营销系统的见解。

　　第四周：系统的了解该公司的营销整体。由该工公司的高层营销人员以及相关专业人员为选手系统的讲解，本公司的营销战略，营销系统，营销组织，营销流程，运行机制，产品战略，该企业提高国际营销能力的途径。营销人才能力建设的方法，以及如何建立企业整体的营销核心竞争力等等。

　　第五周~第八周：结合公司的hr建议和本人的意愿，到公司的具体岗位进行工作，并负责一个项目。在这四周里，要深刻的体会，并学*如下内容：

　　1、市场方面。如何进行市场培育，维护市场生态关系，以及如何进行整体的市场规划与运作。

　　2、产品方面。体会公司的产品的系列、节奏的组合，产品、品牌的互动有效协同的效应。

　　3、个人营销能力方面。学*资本运作，学*与国际营销网络渠道进行联盟和合作，学会国际营销的游戏规则，锤炼国际营销能力。

　　4、营销人力资源方面。体会该公司的营销人力资源牵引机制，激励机制,竞争淘汰机制,约束机制。该公司的科学的价值评价、价值分配体系。

　　第八周：实**结。将两个月的实*情况进行汇总，做一个针对该公司的营销分析报告。实*公司的相关领导就选手在实*期间的表现作点评，给出改进的建议。

　　实*要求：

　　每天坚持记日记，记录当天的实*心得，记录自己想法，不理解的地方，建议，灵感等等。而且要把每天看的情况与中国的情况进行对比。

　　实*结束回国后

　　1、实*日记整理

　　2、就中外快速消费品行业的营销对比，写一篇文章

　　3、自我总结。总结自己在海外公司营销实*收获，以及通过跨文化沟通所带来的中国人向国际人的转化，同时找出自己不足的地方，制定计划，进行下一轮的自我完善过程。

　　以上就是我海外实*的计划，望专家评委及同学们、网友们给予批评、指正与点评，谢谢。

　　会计实*计划书 7

　　一、 实*目的：

　　为了适应社会主义市场经济体制对会计专业人才的要求，加强理论联系实际，锻炼学生实际操作技能和综合分析能力，提高教学质量，对学生进行会计专业教学实*必不可少。大二的学生已经学*会计基础、财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化基础等专业课程。对会计理论知识有了一定的掌握，在此基础上让学生亲自到实践中了解成本的形成，单位的实际会计操作、会计岗位设置，会计基本核算制度，实际会计电算化流程、税收的缴纳等。真正让学生掌握现代企业的会计实务，掌握从填制会计凭证到编制，分析会计报表的全部会计核算程序，从而达到理论联系实际相结合的目的

　　二、 实*内容：

　　1、掌握原始凭证的基本内容、填制方法及会计凭证的传递程序。

　　2、掌握不同经济业务应填制取得的原始凭证及复式计帐凭证的填制方法。

　　3、掌握科目汇总表的编制几总分类帐户的登记方法。

　　4、掌握会计报表的编制原理和方法。

　　5、以学生所在的实*单位为例，掌握从建帐到日常会计核算，计算产品成本，计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表全部过程的会计资料。

　　6、掌握直接材料费用、工资费用、折旧费用以及外购动力费用计入产品成本的方法。

　　7、掌握费用的跨期摊配、制造费用和辅助费用的分配方法及帐务处理

　　8、掌握产品成本在完工产品与在产品之间的几种分配方法，并比较各种方法的优缺点。

　　三、 实*领导小组：

　　1、系实*小组总领导：刘健民

　　2、实*小组成员： 刘健民 谭绍雄 王红春 刘艳春 张孝兰 李文婷 唐静

　　四、 实*单位：

　　1、郴州林业局

　　2、郴州煤矿

　　3、资兴市盐业公司

　　4、郴州创新人造板有限公司

　　5、资兴市木材总公司

　　6、湖南辰州锑业有限责任公司

　　7、天鹅山林场

　　8、东江开发区

　　五、实*时间：

　　20xx年6月6日——20xx年6月20日

　　六、实*分组：

　　20xx级会计电算化共有学生240人，实行分散和集中两种形式进行，其中有80个同学已经自己联系好实*单位，集中实*的160个同学共分成8组，由刘健民 、谭绍雄 、王红春、刘艳春、张孝兰、李文婷、唐静、胡玲琳分别带领指导。

　　七、实*要求：

　　1、各实*指导导师不得擅离职守、要确保实*安全。

　　2、实*时间不准无故请假、迟到、早退。

　　3、严格遵守实*单位作息时间，实行考勤，每缺*一天扣8分，每迟到和早退一次扣10分。

　　4、禁止在借来的凭证和帐簿上涂改。

　　5、各自保管好借来的会计资料，不得损坏会计资料。

　　6、严格遵守会计实*操作要领。

　　7、对会计资料的经济信息要保密，不得随意公开。

　　八、 实*考核：

　　1、由各指导和指导小组组长考核各实*学生的实*成果，并签暑实*意见

　　2、每位学生针对实*中所遇到的问题写一篇实**结，字数为20xx左右，各实*小组长针对本组实*情况写一篇总结，字数为4000左右，要求打印。

　　会计实*计划书 8

　　大四那年我进入了广州正大中信，开始了我的实*生生活。

　　在广州正大中信的日子也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到北京路，吃早餐开始进公司上班，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。

　　实*的心态

　　实*本来就是大学里边必须经历一个阶段，但是在实*期间我们以什么心态对待确实很重要，首先我们要面对的真实的社会，工作是辛苦的，其次是我们的工资很低，且在不同事务所待遇不同，尽管做了同样的工作甚至更累，但却拿更低的工资。所以我们必须抱着一种学*的心态，公司赚钱，我们学东西。再加上社会本来就那样，劳动与报酬并不一定是*等公*的，只有认识到这点，才能以正确的心态去对待我们的实*,才能积极主动、有责任的去完成任务。

　　实*的人际关系

　　在实*期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人在公司失去别人的信任的时候，他做什么事都难，公司的注册会计师不会给他安排事做也不会教他什么，更多的是在那里无聊，甚至被人辞掉。其次就是语言，人与人之间更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息的传递。例如，当你想问注册会计师一个问题，“我觉得问题的应该这样，你怎么觉得？”和“这个问题我想得很不清楚，请问你能给解释下么？”效果是不同的，因为注册会计师很多觉得他们很权威，所以你实*生更多应该以请教的态度去和他沟通。不过话说回来，在外边做事，太客气了反而会让人觉得很陌生，最主要是要把握一个度。

　　同时，同行之间沟通尤其重要，许多东西都是你学一点，他学一点，在休息时间你说一句，他说一句，我说一句，大家也在这种沟通讨论学到了东西。在这里必须强调一点就是，千万不要卷入公司中的人事斗争。有的人一开始，就和公司的某些人搞得很好，象哥们似的，由于如此可能他会给你说别人的不对甚至私事，这时候千万注意，不要把自己往里边搀和。

　　实*的内容简述

　　在实*期间，我很幸运，跟了一个从业有10多年经验的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。我在几个月的.实*中，接触了将*100个大小的公司，有国有的，合伙的，私营的，以及外资企业，基本上各种性质的企业都能接触到。由于1月份到4月份是我国企业所得税清缴期，所以在这期间我们所做很多工作都是所得税的汇算清缴。当然由于企业的各种不同需要，譬如工商年检，增资减资，或者其他目的，我们会做报表审计和验资、破产清算之类的专项审计。同时，由于我们还做代理记帐，当然做帐到出报表，我们都能接触到。

　　首先，谈谈所得税汇算清缴。由于所得税涉及的面很广，审计的重点很多都是放在利润表。收入是否确认正确，成本费用是否多记。有几个值得关注的是，工资福利费、社保、工费、职工教育经费、业务招待费、广告费、业务宣传费、公司的个人电话费（经理和部长级之别）、以及固定资产折旧、无形资产摊销和各种资产的准备。同时，在做这些审计的底稿时，税金（包括流转税和其他各种地方税等）计算是否正确，是否有异地交税的情况。至于具体怎么审计，我觉得我们还是认真的查找各个科目及项目之间的钩稽关系，还有原始凭证为主。例如，应付工资审计，我们要看计提的工资和进费用的工资是否相同，是否有工资单，还有支付工资和计提是否相同，如果不同，为什么，一步一步的查；税金中城建税和教育费附加时候......

　　会计实*计划书 9

　　一、实*目的：

　　毕业实*，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累

　　经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

　　二、实*时间、方式：

　　1见*时间：20xx年12月14日至20xx年3月31日

　　2见*方式：个人联系的形式到企

　　事业单位进行会计、财务等相关岗位实*

　　三、实*内容：

　　1、了解企业(或单位)的经营特点

　　(1)企业(单位)名称、所在地点，开户

　　银行。

　　(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

　　(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。

　　2、了解企业(单位)的管理组织

　　(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。

　　(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

　　(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

　　3、了解企业(或单位)的会计工作

　　(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

　　(2)会计凭证的`格式及内容

　　(3)会计帐簿的种类、格式

　　(4)对帐与结帐工作

　　(5)会计报表种类及格式

　　4、其他相关知识的了解

　　(1)了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。

　　(2)了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。

　　5、填制各种原始凭证和记帐凭证。

　　6、登记各类明细帐和总帐。

　　7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。

　　8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。

　　四、要求：

　　1、明确实*目的，端正态度，恪守

　　职业

　　道德。

　　2、珍惜见*机会，遵守见*单位纪律及各项规章制度。

　　3、不懂就问，虚心请教。

　　4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。

　　5、注意安全，防止事故的发生。

　　6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看后照原样放回原处。

　　会计实*计划书 10

　　一、实*目的

　　职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实*作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实*：

　　一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感。

　　二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力。

　　三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。

　　二、实*内容

　　为了达到本次实*的目的，特将本次实*内容概括如下，供广大同学在实*中参考：

　　1、调查了解实*单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程。企业组织机构设置。企业经济效益、经营状况与财务状况等

　　2、调查了解实*单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目。账簿种类。会计核算形式。主要会计报表的种类（包括内部报表）、编制方法及应用等。

　　3、调查了解实*单位成本管理情况。如开展全面成本管理的现状。制造费用发生的内容、部门及其分配。期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法。成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。

　　4、调查了解实*单位税收筹划情况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。

　　5、调查了解实*单位会计制度的设计情况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。

　　6、调查了解实*单位内部审计开展情况。

　　三、实*时间

　　本次实*时间为第三学年第二学期。

　　四、实*方式

　　根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实*采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实*工作进行定期检查和指导。

　　五、实*要求

　　（一）实*期间，应每日记录实*日记，实*结束后提交实*报告。

　　（二）虚心向企业财会人员请教，尊重实*单位领导和同事。

　　（三）遵纪守法，遵守国家法律己实*单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实*地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹—事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。

　　（四）实*期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实*单位搞好团结。

　　（五）实*期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实*单位后要及时告知指导教师及辅导员。

　　六、实*成绩考核

　　实*结束后，指导教师应会同实*单位反馈意见及学生实***报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。

　　实*考核分两部分进行：

　　（一）实*小结和实*表现考核。

　　要求学生每日记载实*情况，包括实*内容、实*体会等，并进行阶段性实*小结，实*结束后请所在实*单位的主管领导对实*期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。

　　（二）实***报告的考核。

　　实***报告必须按照实*大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。

　　七、实***报告的写作要求

　　（一）选题要求

　　1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实***报告主要培养学生对经济生活中具体某个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。

　　2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹。

　　3、实***报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。

　　4、实***报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分：

　　（1）标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》。也可以是观点式标题，例如《小会计大理财》。

　　（2）前言：写出实*实践活动的参加者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实*活动的有关情况报告”从而过渡到正文。

　　（3）正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实*活动的评价。

　　（4）结语：写出自己对此次活动的意见、批评或者建议。

　　（5）落款：署名并标注完成实***报告的时间。

　　注意：可以按以上几部分构思，但行文时不必写“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，而要写明标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

计划书,实*