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同学们，大家好!欢迎来到--一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在--一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动?
有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称"语文"。前此中学称"国文"，小学称"国语"。其后有人释为"语言""文字"，有人释为"语言""文学"，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为*，唯"文"字之含义较"文学"为广，缘书面之"文"不尽属于"文学"也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之"文字"，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。
初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。
初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。
初中语文重识记，高中语文重分析与理解。
初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。
初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学*姿态。
总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学*内容：加州规定的语文教育目标是培养"流利的阅读者和熟练的写作者"、"自信的演讲者和积极思考的听众";纽约州则规定语文教育目标是"为获得信息和理解能力而学*语言"、"为进行文学反映和表达而学*语言"、"为进行批判性分析和评价而学*语言"和"为进行社会交流而学*语言"。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学*肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢?(学生回答)
因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。
生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学*语文。形成大的语文观。
语文也具有工具性。
首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读懂《资本论》。打个比方，--还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会*步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
最后语文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。说这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个*原地区的小伙子，登上了恩施的某座山，面对着秀美的景致，不觉感慨道："啊，巫山!"旁边的人以为他诗性大发了，都很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说："得高!"而旁边一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉。有的人却能听到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活，人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什么越是发达的国家越重视语文的原因。
可我们*呢，由于是还是第三世界国家，发展*家，对语文重视不够，这也导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现了偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到数学英语的精力去学*语文。
这是为什么呢?除了这些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特点：我们说铁路要比公路快很多，可是修这条铁路时，五万劳动者，奋斗了七年，耗资225亿人民币。很多人是宁可坐汽车，也不肯掏腰包去修铁路的。语文也是这样，修这条路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导致很多学生是半途而废。
第二个呢是没有掌握好学*语文的方法：
方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用手指手腕的力量就会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不正确，就会既费力，准确率又低。
那么语文好的方法有哪些呢?我觉得主要有三个：
第一、阅读与思考
这是高中语文学*的一个核心，我明天专门来讲这个东西。
第二、积累与*惯
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学*善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗文美文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错音成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主：可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的*惯。
第三、运用与生活
语文的有用之处就在于它可以改善大家的`生活生存状态。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活和考试中进行反思。
多参加班级或者学校组织的各种演讲，朗诵，多写写文章、广告、标语投投稿，在使用中学*语文。当然对于我们的实际来说，更多的是要在考试中检验自己的学*态度，学*方法。于考试中不断反思自己。
我相信如果大家按照这些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成绩一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将因为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的人生感悟和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟dd长鸣!
甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。
甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的
甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。
乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中
甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生
甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。
乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中!
甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕
乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生
甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
甲：当你面对那些触目惊心的场景时，
乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗?合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全
甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，
乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他;
甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;
乙：愿*安永远着伴随我们大家!合：下面我们宣布，本次安全教育主题班会到此结束!谢谢同学们!
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟长鸣！
甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。
甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的。
甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。
乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中。
甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生。
甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。
乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中！
甲：火，能烧掉茂密的.森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕
乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生
甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
甲：当你面对那些触目惊心的场景时，
乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗？
合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全
甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，
乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；
甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；
乙：愿*安永远着伴随我们大家！
合：下面我们宣布，本次安全教育主题班会到此结束！谢谢同学们！
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)扩展阅读
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)（扩展1）
——《开学第一课》主持词 (菁华3篇)
同学们，大家好!欢迎来到--一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在--一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动?
有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称"语文"。前此中学称"国文"，小学称"国语"。其后有人释为"语言""文字"，有人释为"语言""文学"，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为*，唯"文"字之含义较"文学"为广，缘书面之"文"不尽属于"文学"也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之"文字"，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。
初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。
初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。
初中语文重识记，高中语文重分析与理解。
初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。
初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学*姿态。
总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学*内容：加州规定的语文教育目标是培养"流利的阅读者和熟练的写作者"、"自信的演讲者和积极思考的听众";纽约州则规定语文教育目标是"为获得信息和理解能力而学*语言"、"为进行文学反映和表达而学*语言"、"为进行批判性分析和评价而学*语言"和"为进行社会交流而学*语言"。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学*肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢?(学生回答)
因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。
生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学*语文。形成大的语文观。
语文也具有工具性。
首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读懂《资本论》。打个比方，--还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会*步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
最后语文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。说这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个*原地区的小伙子，登上了恩施的`某座山，面对着秀美的景致，不觉感慨道："啊，巫山!"旁边的人以为他诗性大发了，都很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说："得高!"而旁边一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉。有的人却能听到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活，人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什么越是发达的国家越重视语文的原因。
可我们*呢，由于是还是第三世界国家，发展*家，对语文重视不够，这也导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现了偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到数学英语的精力去学*语文。
这是为什么呢?除了这些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特点：我们说铁路要比公路快很多，可是修这条铁路时，五万劳动者，奋斗了七年，耗资225亿人民币。很多人是宁可坐汽车，也不肯掏腰包去修铁路的。语文也是这样，修这条路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导致很多学生是半途而废。
第二个呢是没有掌握好学*语文的方法：
方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用手指手腕的力量就会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不正确，就会既费力，准确率又低。
那么语文好的方法有哪些呢?我觉得主要有三个：
第一、阅读与思考
这是高中语文学*的一个核心，我明天专门来讲这个东西。
第二、积累与*惯
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学*善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗文美文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错音成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主：可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的*惯。
第三、运用与生活
语文的有用之处就在于它可以改善大家的生活生存状态。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活和考试中进行反思。
多参加班级或者学校组织的各种演讲，朗诵，多写写文章、广告、标语投投稿，在使用中学*语文。当然对于我们的实际来说，更多的是要在考试中检验自己的学*态度，学*方法。于考试中不断反思自己。
我相信如果大家按照这些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成绩一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将因为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的人生感悟和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟dd长鸣!
甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。
甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的
甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。
乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中
甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生
甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。
乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中!
甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕
乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生
甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
甲：当你面对那些触目惊心的场景时，
乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗?合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全
甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，
乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他;
甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;
乙：愿*安永远着伴随我们大家!合：下面我们宣布，本次安全教育主题班会到此结束!谢谢同学们!
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟长鸣！
甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。
甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的。
甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。
乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中。
甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生。
甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。
乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中！
甲：火，能烧掉茂密的.森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕
乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生
甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
甲：当你面对那些触目惊心的场景时，
乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗？
合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全
甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，
乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；
甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；
乙：愿*安永远着伴随我们大家！
合：下面我们宣布，本次安全教育主题班会到此结束！谢谢同学们！
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)（扩展2）
——开学第一课主持词 (菁华5篇)
尊敬的各位领导、家长朋友、亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
当九月的大地迎来星期一的曙光，我们也迎来新学年第一课的开讲。
今天，在这个特殊的日子里，市区领导也来到我们中间。 他们是：市委*、市人大常委会主任孙述涛同志，市委副秘书长、办公室主任吴永刚同志，市教育局局长于胜涛同志，环翠区委副*、代区长常红军同志，环翠区教育局局长高军同志。让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。我宣布，小学20xx年秋季开学典礼现在开始!
(一)点亮梦想：
1.面向**敬礼。
主持人：首先进行新学期升旗仪式：
第一项：出旗。
第二项：升**，唱**，面向**敬礼!
升旗仪式到此结束。
2.学生情景剧：《我的梦，成长梦》。
主持人：亲爱的同学们，新学期开始了，你们准备好了吗?面对新的学期，你的梦想是什么?接下来让我们一起来倾听家长和学生代表畅谈“我的梦，成长梦”。
(情景剧：亲子畅谈“我的梦，成长梦”)
主持人：谢谢你们与大家分享梦想，新学期，让梦想这颗种子，种在我们的心田，用我们的努力来培育它，浇灌它，让它茁壮成长。
(家长和学生代表贴梦想卡)
3.教师诗朗诵：《师者梦，教育梦》。
主持人：每个人都有一本关于梦想的词典，梦想是动力，是希望，是未来，我们因梦想而前行。同学们有成长梦，老师们有教育梦，让我们一起翻开老师们的梦想词典，倾听他们的教育梦。
(教师诗朗诵《师者梦，教育梦》)
主持人：谢谢老师们。
(老师代表贴梦想卡)
4.校长致辞：《千山梦，和谐梦》。
主持词：我们千山路小学是一个洋溢爱、充满温暖的和谐大家庭，它给予了我们生命成长的力量。下面请刘爱民校长给同学们致辞。
(二)励志梦想。
1.全校师生励志践行“我的梦，*梦”。
主持人：你的梦，我的'梦，他的梦，大家的梦想汇聚在一起 ，就是天下炎黄子孙的*梦。“*梦是民族的梦，也是每个*人的梦!”实现*梦弘扬*精神;实现*梦凝聚*力量。亲爱的同学们，让我们从现在做起，心手相牵，用自己七彩的梦想去描绘美丽的*梦!
(师生齐诵：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步!)
2.请市领导赠送礼物。
主持人：同学们，今天市区领导不仅出*我校的开学典礼，还给我们带来了礼物，下面让我们用热烈的掌声请孙*上台给我们赠送礼物。
(领导上场，赠送礼物;两名学生上场，接受礼物;领导回到原来位置)
主持人：同学们，再次用掌声感谢孙*对我们的关心和爱护，这份关心和爱护一定会激励全体师生为学校更加美好的明天奋发努力!千山路小学新学期开学典礼到此结束。请各位领导参观校园。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我们从新春乒乓炸响的鞭炮声中走来，从元宵烂漫亮丽的五彩烟花中走来，从温情温暖的咱们各自的家中走来，从乍暖还寒的料峭春风里走来，走到一起来，走到这里来，走进龙年春天令人憧憬的梦之画卷，走进母校xx令人向往的爱之校园。
走进这20xx--20xx学年第二学期开学典礼的激情现场。
今天，莅临我校参加开学典礼的领导有：市教育局政策法规科高xx科长、 语委办高xx主任。让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
我宣布：xx市xx小学20xx--20xx学年第二学期开学典礼暨升旗仪式，现在开始。
第一项：介绍旗手、护旗手。
担任本次升旗仪式旗手与护旗手的是我校张xx、杨xx、赵xx三位主任。
第二项：升**，奏**。
全体立正，少先队队员敬队礼，老师、非少先队员行注目礼。
礼毕。
第三项：唱**，指挥：张xx老师。
朋友们，**飘扬，**嘹亮。
听，xx人的魅力宣言必定是，必定是激扬铿锵。
第四项：首先请听“学生心声”：有请来自四年级的四位同学发言。
第五项：接下来请听“教师心语”，有请岳xx主任发言。
第六项：最后请听张xx校长致辞。
感谢张校长、岳主任、四年级的学生代表，言语如旗，宣言如歌，真情如火，思想如水。愿我们不断汲取这成长、成功的`营养之泉，共同开启我们新学期这魅力瑰丽的崭新航程。
为了让我们跑得又快又稳，现在我们发布春季开学第一课——安全教育五提醒：
一提醒：做游戏要文明，课间安全要谨记。
二提醒：走路队要整齐，不追不跑不随意;
三提醒：走斑马线，看信号灯，规矩行路，安全乘车。
四提醒：是作息，早睡早起不早到
五提醒：是健康，注意饮食*惯，加强锻炼晨检。
老师们，同学们，新学期，新起点，新目标，新赶超，让我们借着这开学典礼的猎猎东风，擎魅力教育大旗，书魅力xx壮志，在这20xx年龙腾虎跃的龙年岁月，龙马精神，一往无前。
最后我宣布：xx市xx小学20xx——20xx学学年第二学期开学典礼暨升旗仪式到此结束。
欢送各位领导退场，请各班有秩序带回
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
金色九月，阳光明媚，秋风送爽，在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了有一个新的学期。
新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。
回顾寒假
甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。
乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。
丙：我们的面前啊，是清新美丽的校园。
丁：我们的心中啊，满含着对未来的希望和深情。
甲：敦谊实验小学四七班《伴着春风，走进新学期》主题班会现在开始。
乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?
⑴、四个学生轮流讲述自己的寒假见闻。
⑵、同学们互相说2分钟。新学期赠言
丙：愉快的寒假带给我们无限的欢乐。
丁：崭新的学期带给我们无限的希望。
丙：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?
丁：让我们一起来看一看各小组的情况。
尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!沐浴晨光，充满了新学期的希望。今天，我们欢聚一堂，共享这难得的时光!今天是开学的第一天，我们全校400多名学生，40多名老师，带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的向往，一起开始这新学期的第一课。
下面我宣布新都小学20xx秋季开学典礼暨一年级新生入学仪式现在开始。
升旗仪式
全体肃立，少先队员敬队礼，出旗敬礼(礼毕)
升旗、敬礼、奏唱**!(礼毕)
上场、戴校徽：
今天，我们学校迎来了一群新同学，首先就让我们以最热烈的掌声有请一年级的新同学上场。(音乐响起)(一年级小学生)
今天，我们在这里举行隆重的欢迎仪式，欢迎你们成为新都小学的学生。
下面请高年级的大哥哥大姐姐给我们的一年级小学生戴上校徽。欢迎你们加入新都小学这个大家庭。
小朋友们，看看校徽，在胸前闪光。摸摸他吧，他标志着你是一名光荣的新都小学小学生了。
宣誓：
请我们的小朋友右手握拳，跟我宣誓：
我骄傲，我是新都小学生!我上学，我快乐!我爱爸爸妈妈，我爱老师同学，我爱我的学校。我要好好学*，天天向上!
同学们，大家好!欢迎来到--一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在--一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动?
有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称"语文"。前此中学称"国文"，小学称"国语"。其后有人释为"语言""文字"，有人释为"语言""文学"，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为*，唯"文"字之含义较"文学"为广，缘书面之"文"不尽属于"文学"也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之"文字"，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。
初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。
初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。
初中语文重识记，高中语文重分析与理解。
初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。
初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学*姿态。
总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学*内容：加州规定的语文教育目标是培养"流利的阅读者和熟练的写作者"、"自信的演讲者和积极思考的听众";纽约州则规定语文教育目标是"为获得信息和理解能力而学*语言"、"为进行文学反映和表达而学*语言"、"为进行批判性分析和评价而学*语言"和"为进行社会交流而学*语言"。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学*肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢?(学生回答)
因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。
生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学*语文。形成大的语文观。
语文也具有工具性。
首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读懂《资本论》。打个比方，--还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会*步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
最后语文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。说这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个*原地区的小伙子，登上了恩施的某座山，面对着秀美的景致，不觉感慨道："啊，巫山!"旁边的人以为他诗性大发了，都很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说："得高!"而旁边一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉。有的人却能听到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活，人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什么越是发达的国家越重视语文的原因。
可我们*呢，由于是还是第三世界国家，发展*家，对语文重视不够，这也导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现了偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到数学英语的精力去学*语文。
这是为什么呢?除了这些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特点：我们说铁路要比公路快很多，可是修这条铁路时，五万劳动者，奋斗了七年，耗资225亿人民币。很多人是宁可坐汽车，也不肯掏腰包去修铁路的。语文也是这样，修这条路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导致很多学生是半途而废。
第二个呢是没有掌握好学*语文的方法：
方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用手指手腕的力量就会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不正确，就会既费力，准确率又低。
那么语文好的方法有哪些呢?我觉得主要有三个：
第一、阅读与思考
这是高中语文学*的一个核心，我明天专门来讲这个东西。
第二、积累与*惯
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学*善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗文美文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错音成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主：可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的*惯。
第三、运用与生活
语文的有用之处就在于它可以改善大家的生活生存状态。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活和考试中进行反思。
多参加班级或者学校组织的各种演讲，朗诵，多写写文章、广告、标语投投稿，在使用中学*语文。当然对于我们的实际来说，更多的是要在考试中检验自己的学*态度，学*方法。于考试中不断反思自己。
我相信如果大家按照这些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成绩一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将因为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的人生感悟和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)（扩展3）
——开学第一课升旗仪式主持词 (菁华5篇)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
今天是开学的第一天。xx年9月开学
每年的第一学期开学第一天，都是阳光明媚，秋风送爽。
在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了新学年第一天升旗仪式。
新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。
从今天开始250名新一年的小同学正式融入了第七小学，xx年9月开学第一天升旗仪式主持词
他们将与我们共同在xx校这个充满生机与活力的大集体中学*与生活。
在此，让我们用热烈的掌声欢迎这些小弟弟、小妹妹们的加入。
下面，我宣布：xx小学第一周升旗仪式准备开始。
首先请大队辅导员介绍升旗手、护旗手
第一项：升**奏**，请全体同学立正，少先队员敬礼。(放**)
第二项：唱**(放**)
第三项：请苗校长在**下讲话
同学们，之所以有锄禾日当午的老农，那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。同学们，有耕耘就有收获，在我们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树;在我们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。让我们从今天起严格要求自己，做一名优秀的小学生!
升旗仪式到此结束!
请大家以热烈的掌声欢迎张董事长和校委会各位领导
尊敬的张董事长、各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
金秋九月，丹桂飘香，硕果累累;美丽、祥和、欣欣向荣的一中，又迎来了一批朝气蓬勃的新同学。一中的风景因为你们的到来更加美丽，一中的明天因为你们的进步更加精彩。
让我们以热烈的掌声向全体新同学表示热烈的 欢迎和衷心的祝贺!
1. 和声鸣盛世，鼓乐庆升*。首先，请大家以热烈的掌声欢迎河东一中鼓乐队演凑。
2. 让我们一热烈的掌声欢迎张总代表董事会致辞并作重要讲话
让我们以热烈的掌声表达对张董事长的感谢
3. 激情飞扬，展现自我。下面由初一年纪213班、214班依次进行养成教育成果展示
掌声有请213班
掌声有请214班
4. 九苑芝兰，全凭园丁浇灌;三千桃李，尽由妙手栽培。我校拥有一支团结协作、爱岗敬业的.教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师更是亲人。
5.下面让我们以热烈的掌声欢迎教师方队
6有人说：三个“苹果”改变了世界，一个是牛顿的苹果落地，诞生了万有引力定律;一个是乔布斯的苹果公司，改变了人们的生活方式;第三个就是筷子兄弟的“我的小苹果”舞蹈，使万人着迷。
下面请欣赏舞蹈“小苹果”
同学们，让我们拿起秋天的画笔，把生活描绘的更加美丽;让我们放飞心中的梦想，展翅飞翔。
老师们，学们，让我们手拉手，心连心，团结一致，构建和谐校园，谱写美好灿烂的明天
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩! 谢谢大家
开学典礼到此结束，请各班班主任老师组织学生有序退场。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
春回大地，万象更新。度过了一个欢乐、祥和、*安的新年假期，我们满载着亲人的祝福、带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，重新欢聚在春意盎然、生机勃勃的校园，共同迎接新学期的第一场盛会。
现在我宣布：xxxx小学20xx—20xx学年度第二学期开学典礼正式开始！
本次开学典礼共有四项议程：
（1）升旗仪式。
（2）校长致辞。
（3）教师代表讲话。
（4）学生代表讲话。
导语一、现在进行第一项议程：升**。
全体同学听口令：立正！旗手出旗！（旗手出旗）
“升**，奏**，行队礼。”
（升旗进行中）
导语二：上学期，x校长给我们学校带来了全新的管理理念，为学校的科学发展注入了新的动力，团结带领全校师生凝聚力量、攻坚克难，取得了一个又一个的辉煌成绩。在新的一年里，我们更需要x校长指明方向，引领前行，实现跨越式的发展。现在进行第二项议程：让我们以最热烈的掌声欢迎校长讲话。大家鼓掌！
（校长发言中）
导语三：刚才，x校长用热情洋溢的语言回顾了成绩，用智慧的声音描绘了学校发展的蓝图。我们相信：在校长的正确领导下，在学校领导班子的精诚合作下，在全校师生的不懈努力下，xxxxxxxxx中心小学的明天一定会更加美好、更加辉煌。让我们再次用最热烈的掌声感谢xxx校长的致辞。
回顾学校的发展历程，有无数的教职工献出了无穷的智慧和汗水。正是青春飞扬，默默耕耘，无私奉献的教师，才使xxxxxx小学一步步走向辉煌和骄傲。新的一学期我们的老师们又要开始忙碌了，他们将播种希望，期待丰收，那么我们的教师又有什么话要对同学们讲呢？现在进行第三项议程：让我们以热烈的掌声欢迎教师代表老师讲话。大家鼓掌！
导语四：刚才，老师与我们共同分享了她教书育人的心得及新学期的愿望。从这字里行间，我们可以深切地感受到我们辛勤的园丁做好教育工作的决心和信心。面对新的学期、新的开始，同学们又有哪些心里话要说呢？现在进行第四项议程：请学生代表同学讲话。
结束语：谢谢xxxxx同学的发言。尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，春风已经为我们吹响了起航的号角，春雨为我们注满了远航的动力，让我们擦亮求知的眼睛，打开探索的心灵，张开飞翔的翅膀，在科学和知识的海里破浪前行，在xxxxxxxxxxxx小学这个大家庭中快乐成长！
最后祝各位领导、老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！祝全体同学在新学期“百尺竿头，更进一步”。现在我宣布：xxxxxxxxxxx小学20xx—20xx学年度第二学期开学典礼到此结束！谢谢大家！（请体育组老师有序地指挥各班*室）
尊敬的各位领导、老师们亲爱的同学们：
大家新年好！
爆竹声声辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。在正月的尾巴里，我俩代表全校所有的学生给辛勤耕耘的老师拜个晚年，祝老师们身体健康，万事如意！
沐浴春光，充满了新学期的希望。再起春风，吹拂着跳动的心房。清新的季节里，我们欢聚一堂；欢乐的气氛中，我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。
亲爱的同学们，请大家“抬头、挺胸、微笑”，你们准备好了吗？现在，我宣布：坛石小学20xx年春季开学典礼现在开始。
一、大会第一项：升**、奏**
全体起立！升**，奏**，少先队员行队礼，其余行注目礼！全体唱**！
礼毕！请坐下！
乙：迁徙的雁阵之所以能跨越千山万水回归故乡，是因为有领头鸿雁在准确无误的导航；
甲：大漠里跋涉的人们之所以不会迷失方向，是因为阳光下有指南罗盘，暗夜里有闪烁的北斗。下面进行大会第二项：让我们以热烈的掌声欢迎我们学校的领头雁戴校长做新学期致辞。
新的学期，新的气象，新的起点，新的希望。相信在戴校长的带领下，我们坛石小学的明天会更好。
二、教师代表发言
因材施教，丹心一片育桃李；
为人师表，热血满腔培栋梁
可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；
亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。
全体教师是我们学校当之无愧的功臣。
下面有请优秀教师代表老师发言。大家掌声欢迎。
谢谢老师带来的金玉良言，让我们受益颇多。
下面，请另一位教师代表老师讲话，我们掌声有请。
三、学生代表讲话。
甲：每一个孩子是一座富矿的地标——外表纯朴，品位很高
乙：同学们，我们是校园里的天使，播撒希望，传播欢乐；
甲：我们是我们学校的主角，刻苦学*，健康成长；
乙：新的学期，让我们听听同学们的心声。
接下来进行大会第四项：请学生代表同学发言。
首先有请一年级代表，大家欢迎。
接下来是二年级代表，大家掌声欢迎。
掌声有请三年级代表
掌声欢迎四年级的学生代表。
有请五年级代表，掌声欢迎。
六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学*，一起成长。在临毕业之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请同学作为六（1）班学生代表上台发言。接下掌声欢迎六（2）班的
最后有请六（3）班的大家掌声欢迎。
谢谢以上这些同学代表的发言，同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。
四、表彰学*积极分子
选择了勤勉和奋斗，也就选择了收获与希望；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！在过去的一学年中，我们各年级、各班涌现出了一大批优秀的学生，他们是我们学*的榜样！下面，有请徐校长宣布学*积极分子名单，（徐校长上台宣读学*积极分子名单。）
有请戴校长、徐校长、毛校长为他们发奖。
掌声响起来！希望获得奖励的同学再接再厉，其他的同学要向他们看齐，在新的学期播种新的希望！获得更大的进步！
五、结束语。
各位老师，同学们，“千里之行，始于足下”，新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。祝愿同学们在新的学期里扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！让我们共同祝福：坛石小学的明天更美好！
我宣布：坛石小学20xx学春季开学典礼到此结束。
掌声欢送各位领导退*。
请各班有序退场。
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
度过了一个愉快的寒假时光，我们又回到了这美丽的校园。在这美丽祥和的日子，我们怀着一颗激动的心欢聚一堂，举行本学期的第一次聚会。亲爱的同学们“抬头、挺胸、微笑”你们准备好了吗？（准备好了！）
下面我宣布：xx学校20xx—20xx学年度下学期“养成文明好*惯，和谐校园展宏‘虎’”开学典礼现在开始。现在请全体肃立，让*高高飘起，在**下迎来新学期的第一天。
一、升旗
出旗。升**、奏**，少先队员向着**敬礼。礼毕。
二、x校长新学期致辞
下面让我们用最热烈的掌声有请陶校长为新学期致辞！
（校长致辞）
相信在校领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我校的明天一定会更加美好！再次感谢x校长。
三、红领巾爱心传递
同学们，去年元旦期间，我校成功的组织了“红领巾跳蚤市场”活动，也同时得到了家长的支持和配合，同学们变废为宝，用与众不同的宣传手段进行旧货交易，共筹集爱心基金1679.8元。在新学期到来之际，我们用这笔爱心基金为需要帮助的同学们购买了书包、文具等学*用品，希望能让这些同学们开开心心的迎接新学期。现在，让我们用掌声欢迎这些同学上台，请校领导为他们送上礼物。
我现在采访一位同学，此时此刻你有什么话想对台下的老师同学们说？
说的真好，谢谢，相信你所表达的也是台上同学们共同的心声。让我们掌声欢送同学们，衷心的祝愿你们兔年学*进步，快乐成长。
四、结语
新学期、新起点、新气象，愿同学们在新的学期里，健康成长、争做文明的好学生！愿我们的老师们身体健康、万事如意！
Xx学校20xx—20xx学年度下学期开学典礼到此结束！
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)（扩展4）
——开学第一课的主持词
开学第一课的主持词
主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在现在的社会生活中，主持人在各种场合变得越来越重要，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的开学第一课的主持词，希望能够帮助到大家。
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
金色九月，阳光明媚，秋风送爽，在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了有一个新的学期。
新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。
回顾寒假
甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。
乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。
丙：我们的面前啊，是清新美丽的校园。
丁：我们的心中啊，满含着对未来的希望和深情。
甲：敦谊实验小学四七班《伴着春风，走进新学期》主题班会现在开始。
乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?
⑴、四个学生轮流讲述自己的寒假见闻。
⑵、同学们互相说2分钟。
新学期赠言
丙：愉快的寒假带给我们无限的欢乐。
丁：崭新的学期带给我们无限的希望。
丙：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?
丁：让我们一起来看一看各小组的情况。
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟dd长鸣!甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的(ppt)甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中!甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中甲：当你面对那些触目惊心的场景时，乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗?合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全(ppt)甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他;甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;乙：愿*安永远着伴随我们大家!合：下面我们宣布，本次安全教育主题班会到此结束!谢谢同学们!
同学们，大家好!欢迎来到--一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在--一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动?
有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称"语文"。前此中学称"国文"，小学称"国语"。其后有人释为"语言""文字"，有人释为"语言""文学"，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为*，唯"文"字之含义较"文学"为广，缘书面之"文"不尽属于"文学"也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之"文字"，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。
初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。
初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。
初中语文重识记，高中语文重分析与理解。
初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。
初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学*姿态。
总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学*内容：加州规定的语文教育目标是培养"流利的阅读者和熟练的写作者"、"自信的演讲者和积极思考的听众";纽约州则规定语文教育目标是"为获得信息和理解能力而学*语言"、"为进行文学反映和表达而学*语言"、"为进行批判性分析和评价而学*语言"和"为进行社会交流而学*语言"。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学*肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢?(学生回答)
因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。
生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学*语文。形成大的语文观。
语文也具有工具性。
首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读懂《资本论》。打个比方，--还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会*步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。
最后语文具有人文性。
人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。说这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个*原地区的小伙子，登上了恩施的某座山，面对着秀美的景致，不觉感慨道："啊，巫山!"旁边的人以为他诗性大发了，都很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说："得高!"而旁边一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉。有的人却能听到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活，人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什么越是发达的国家越重视语文的原因。
可我们中国呢，由于是还是第三世界国家，发展中国家，对语文重视不够，这也导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现了偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到数学英语的精力去学*语文。
这是为什么呢?除了这些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特点：我们说铁路要比公路快很多，可是修这条铁路时，五万劳动者，奋斗了七年，耗资225亿人民币。很多人是宁可坐汽车，也不肯掏腰包去修铁路的.。语文也是这样，修这条路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导致很多学生是半途而废。
第二个呢是没有掌握好学*语文的方法：
方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用手指手腕的力量就会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不正确，就会既费力，准确率又低。
那么语文好的方法有哪些呢?我觉得主要有三个：
第一、阅读与思考
这是高中语文学*的一个核心，我明天专门来讲这个东西。
第二、积累与*惯
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学*善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗文美文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错音成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主：可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的*惯。
第三、运用与生活
语文的有用之处就在于它可以改善大家的生活生存状态。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活和考试中进行反思。
多参加班级或者学校组织的各种演讲，朗诵，多写写文章、广告、标语投投稿，在使用中学*语文。当然对于我们的实际来说，更多的是要在考试中检验自己的学*态度，学*方法。于考试中不断反思自己。
我相信如果大家按照这些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成绩一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将因为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的人生感悟和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我们从新春乒乓炸响的鞭炮声中走来，从元宵烂漫亮丽的五彩烟花中走来，从温情温暖的咱们各自的家中走来，从乍暖还寒的料峭春风里走来，走到一起来，走到这里来，走进龙年春天令人憧憬的梦之画卷，走进母校xx令人向往的爱之校园。
走进这20xx--20xx学年第二学期开学典礼的激情现场。
今天，莅临我校参加开学典礼的领导有：市教育局政策法规科高xx科长、 语委办高xx主任。让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
我宣布：xx市xx小学20xx--20xx学年第二学期开学典礼暨升旗仪式，现在开始。
第一项：介绍旗手、护旗手。
担任本次升旗仪式旗手与护旗手的是我校张xx、杨xx、赵xx三位主任。
第二项：升**，奏**。
全体立正，少先队队员敬队礼，老师、非少先队员行注目礼。
礼毕。
第三项：唱**，指挥：张xx老师。
朋友们，**飘扬，**嘹亮。
听，xx人的魅力宣言必定是，必定是激扬铿锵。
第四项：首先请听“学生心声”：有请来自四年级的四位同学发言。
第五项：接下来请听“教师心语”，有请岳xx主任发言。
第六项：最后请听张xx校长致辞。
感谢张校长、岳主任、四年级的学生代表，言语如旗，宣言如歌，真情如火，思想如水。愿我们不断汲取这成长、成功的营养之泉，共同开启我们新学期这魅力瑰丽的崭新航程。
为了让我们跑得又快又稳，现在我们发布春季开学第一课——安全教育五提醒：
一提醒：做游戏要文明，课间安全要谨记。
二提醒：走路队要整齐，不追不跑不随意;
三提醒：走斑马线，看信号灯，规矩行路，安全乘车。
四提醒：是作息，早睡早起不早到
五提醒：是健康，注意饮食*惯，加强锻炼晨检。
老师们，同学们，新学期，新起点，新目标，新赶超，让我们借着这开学典礼的猎猎东风，擎魅力教育大旗，书魅力xx壮志，在这20xx年龙腾虎跃的龙年岁月，龙马精神，一往无前。
最后我宣布：xx市xx小学20xx——20xx学学年第二学期开学典礼暨升旗仪式到此结束。
欢送各位领导退场，请各班有秩序带回
甲：尊敬的各位领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好!
甲：金秋九月，阳光明媚，丹桂飘香，
乙：在这清爽的季节里，我们欢聚一堂，
甲：在这和谐的氛围中，我貌享这难得的时光。
乙：新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞理想。共同迎来新学年的开学典礼!
甲：新的学期，我们又迎来了一些可爱的笑脸，让我们一起对他们说一声：欢迎你们!
乙：在这里，我们也向全体新生、老生表达最美好的祝福!甲：让我们在这收获的季节里欢聚一堂。
乙：让我们在这和谐的气氛_享美好时光!
甲：下面我宣布：高区大岚寺小学“开学第一课”开学典礼现在开始!第一项：升**
乙：首先进行第一项：升**奏**，全体少先队员敬礼!
第二项：校长致辞
甲：新学期，新起点，新梦想!我们的张校长也有许多希望要同大家分享，掌声欢迎张校长!
乙：带着校长的殷切期望，饱含争做美德少年的热切期盼，我们会再接再厉!第三项：新生代表及家长发言
甲：在新学期伊始，相信同学们也有很多的感受想与大家分享，下面有请新生代表XX_上台!
乙：刚才XX_同学说出了我们的心声，畅想了我们的希望。站在新起点上，各位叔叔阿姨也会有一些感想，下面有请家长代表XX_上台发言。
第四项：最美学生代表及家长发言
甲：大岚寺小学着力打造“最美”特色，共创“和美校园”，学校学期末组织最美学生评选活动，同学们也纷纷争先创优，奋勇超越。下面有请最美学生代表上台讲话。
乙：榜样就在身边，同学们也行动起来吧!风雨同舟，共创辉煌，岚小在携手_进，感谢一直支持学校各项工作的家长朋友们!下面有请“最美家长”XX_发言!
第五项：师德宣誓“五个绝不”、学生宣誓
甲：老师，给了我们理想和智慧的阳光;老师，引导我们踏上前进的方向!为人师表，当以身示范，言传身教。下面有请XX_老师进行师德宣誓。
乙：有梦想，才有动力;有决心才有执着;在新学期我们有信心朝着更好的方向继续前行，下面有请学生XX_宣誓!
第六项：最美“1+1”，大手牵小手
甲：携手最美，与美同行，我貌筑和美!下面进行的是最美1+1，大手牵小手，赠送礼物的环节。(领导牵手绕操场走一圈)
结束语：
乙：梦想，是人生前行的指路灯;
甲：梦想，是对美好未来的期盼;
乙：有梦想，我们才会执着于脚下的路，坚定自己的方向。
甲：亲爱的老师、同学们，让我们乘着梦想的翅膀，亮出你本学期的梦想，朝着你喜欢的方向前进!
乙：最后祝愿同学们在新的学期，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩;
甲：祝各位老师身体健康、工作顺心!
乙：我宣布：大岚寺小学开学第一课开学典礼到此结束!
合：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：下面，就让我们一起进入今天的主题班会：安全警钟――长鸣！
甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
乙：而我们今天班会课的目的，就是为了让同学们懂得自救，将安全紧握手中。
甲：下面，请看我们今天班会课的活动目的（ppt）
甲：在我们的生活中，有一种自然灾害无时无刻不威胁着我们的生命。
乙：那，就是地震。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
甲：那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
乙：一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，有的人得以逃生，而有的人，只能将自己宝贵的生命葬送在这天摇地动之中
甲：而能否逃生的关键，就在于能否掌握求生的本领。所以，为了在危机之关多一份生存的希望，就让我们一起进入今天的第一环节，地震求生
甲：火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。
乙：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。一次次火灾的发生，让所有人陷入恐慌和杂乱中！
甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。火灾中的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险
甲：但只要我们时常做个有心人，把火灾求生窍门记在心间，沉着、冷静、机智地面对火情，自己逃离火场火就不会那么可怕
乙：就让我们进入今天的第二环节：火场求生
甲：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
乙：然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
甲：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
乙：当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
甲：当你面对那些触目惊心的场景时，
乙：难道还没有意识到交通安全的重要性吗？
合：就让我们进入本次班会课的第三环节：交通安全（ppt）
甲：由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，
乙：希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；甲：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；
乙：愿*安永远着伴随我们大家！
尊敬的各位领导、家长朋友、亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
当九月的大地迎来星期一的曙光，我们也迎来新学年第一课的开讲。
今天，在这个特殊的日子里，市区领导也来到我们中间。 他们是：市委**、市人大常委会主任孙述涛同志，市委副秘书长、办公室主任吴永刚同志，市教育局局长于胜涛同志，环翠区委副**、代区长常红军同志，环翠区教育局局长高军同志。让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。我宣布，小学20xx年秋季开学典礼现在开始!
(一)点亮梦想：
1.面向**敬礼。
主持人：首先进行新学期升旗仪式：
第一项：出旗。
第二项：升**，唱**，面向**敬礼!
升旗仪式到此结束。
2.学生情景剧：《我的梦，成长梦》。
主持人：亲爱的同学们，新学期开始了，你们准备好了吗?面对新的学期，你的梦想是什么?接下来让我们一起来倾听家长和学生代表畅谈“我的梦，成长梦”。
(情景剧：亲子畅谈“我的梦，成长梦”)
主持人：谢谢你们与大家分享梦想，新学期，让梦想这颗种子，种在我们的心田，用我们的努力来培育它，浇灌它，让它茁壮成长。
(家长和学生代表贴梦想卡)
3.教师诗朗诵：《师者梦，教育梦》。
主持人：每个人都有一本关于梦想的词典，梦想是动力，是希望，是未来，我们因梦想而前行。同学们有成长梦，老师们有教育梦，让我们一起翻开老师们的梦想词典，倾听他们的教育梦。
(教师诗朗诵《师者梦，教育梦》)
主持人：谢谢老师们。
(老师代表贴梦想卡)
4.校长致辞：《千山梦，和谐梦》。
主持词：我们千山路小学是一个洋溢爱、充满温暖的和谐大家庭，它给予了我们生命成长的力量。下面请刘爱民校长给同学们致辞。
(二)励志梦想。
1.全校师生励志践行“我的梦，中国梦”。
主持人：你的梦，我的梦，他的梦，大家的梦想汇聚在一起 ，就是天下炎黄子孙的中国梦。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦!”实现中国梦弘扬中国精神;实现中国梦凝聚中国力量。亲爱的同学们，让我们从现在做起，心手相牵，用自己七彩的梦想去描绘美丽的中国梦!
(师生齐诵：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步!)
2.请市领导赠送礼物。
主持人：同学们，今天市区领导不仅出*我校的开学典礼，还给我们带来了礼物，下面让我们用热烈的掌声请孙**上台给我们赠送礼物。
(领导上场，赠送礼物;两名学生上场，接受礼物;领导回到原来位置)
主持人：同学们，再次用掌声感谢孙**对我们的关心和爱护，这份关心和爱护一定会激励全体师生为学校更加美好的明天奋发努力!千山路小学新学期开学典礼到此结束。请各位领导参观校园。
尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!沐浴晨光，充满了新学期的希望。今天，我们欢聚一堂，共享这难得的时光!今天是开学的第一天，我们全校400多名学生，40多名老师，带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的向往，一起开始这新学期的第一课。
下面我宣布新都小学20xx秋季开学典礼暨一年级新生入学仪式现在开始。
升旗仪式
全体肃立，少先队员敬队礼，出旗敬礼(礼毕)
升旗、敬礼、奏唱**!(礼毕)
上场、戴校徽：
今天，我们学校迎来了一群新同学，首先就让我们以最热烈的掌声有请一年级的新同学上场。(音乐响起)(一年级小学生)
今天，我们在这里举行隆重的欢迎仪式，欢迎你们成为新都小学的学生。
下面请高年级的大哥哥大姐姐给我们的一年级小学生戴上校徽。欢迎你们加入新都小学这个大家庭。
小朋友们，看看校徽，在胸前闪光。摸摸他吧，他标志着你是一名光荣的新都小学小学生了。
宣誓：
请我们的小朋友右手握拳，跟我宣誓：
我骄傲，我是新都小学生!我上学，我快乐!我爱爸爸妈妈，我爱老师同学，我爱我的学校。我要好好学*，天天向上!
主持人：尊敬的各位领导、家长、亲爱的老师、同学们：
大家好！当金秋的大地迎来第一缕阳光，我们也迎来了新学期第一课的开讲。
今天，在这个特殊的日子里，市区领导也来到我们学校。我宣布威海市河北学校xx年秋季开学典礼现在开始！
首先进行升旗仪式：
第一项：出旗！
第二项：升**，唱**。
昂首阔步、掷地有声！**嘹亮、威严庄重！感谢**叔叔为我们开启了生动的一课。有一种爱，无私无求，亘古不变，那便是我们的“父母之爱”，让我们一起来倾听家长和学生代表诉说“父母教会我”，有请：宫俨凌、潘刘飞和爸爸妈妈们！
主持人：人们说老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。河北学校拥有高素质的教师队伍，他们乐于奉献、敢于担当。他们是老师、更是父母，在孩子们成长的路上播撒智慧和阳光。下面请教师代表进行师德朗诵。
主持人：下面请全体教师进行新学期宣誓！让我们举起右拳，庄严宣誓：
我是xx学校的教师，我将以我爱擎起太阳，以我心浇灌希望，以我行诠释誓言：牢记责任，不负重托；注重师德，关爱学生；勤奋学*，树立楷模；创新合作，服务育人。用智慧启迪学生，用爱心温暖学生，积极培育和践行社会主义核心价值观。请领导、家长、同学们放心，我们将用行动见证我们的誓言。
主持人：誓言，历历在耳；箴言，句句在心。我们将以高度的责任心，践行自己的承诺。下面请河北学校林荣学校长进行新学期致辞和讲话！
主持人：新的学期，新的起点，我们已迈出了坚实的一步。领导的关怀，家长的期望，老师的教诲，我们铭记于心。让我们在河北学校美丽的校园里，携手并肩，传承文明；浸润心灵，智慧人生。威海市河北学校开学典礼到此结束！请各位领导参观校园，请各班同学有序带回。
《开学第一课》主持词 (菁华3篇)（扩展5）
——开学第一课语录 (菁华3篇)
1、走进大学府，勤奋炼苦功。知识来武装，梦想来实现。书山勤攀登，学海苦作舟。学好数理化，辉煌事业展。新学期愿你，珍惜大学好时光，程鹏万里在今朝。
2、学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
3、人生的精彩，你来演绎，未来的辉煌，你来创造，梦想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向梦想出发，向未来出发，努力读书，开辟精彩人生，加油！
4、愉快的暑假即将过去，崭新的学期就要来临，发条短信送给你三心二意。三心：自信心、上进心、恒心；二意：情意、得意；让我们共同扮靓新的学期！
5、开学了，打起浑身精神，告别懒散；喊响努力口号，好好学*；升起勤奋旗帜，奋发图强；立下恢*向，积极进取。愿你遨游在知识的海洋里，乐此不疲！
6、开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前；插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成！
7、军训——训之前是害怕的，训之时是痛苦的，训之后是怀念的；军训结束了，没有了烈日的暴晒，没有了教官的严肃，也没有了期间的欢声笑语，有的只是脑海中的回忆，愿大家一切都好！
8、开学嘛，不过就是要早点被妈妈叫起床，没有什么了不起，胖子就当是减肥，瘦子就当是健美。还能呼吸到新鲜空气呢！挺好的嘛。
9、穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默！
10、金秋的风景怡人性情，九月的开学别样美丽。快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。开学日到了，愿你幸福入校。
11、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。展望明亮的未来，放飞知识的翅膀。开学日到了，愿你学*成绩蒸蒸日上。
12、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
13、接下来的一天时间中，又是像以前一样紧张的学*。但我和其他同学一样都很愉快，因为我们又见面了，又回到这充满激情而富有诗意的学校生活中。
14、歇息了一个暑假，放松了心情，调整了状况，充分了信心。立时就要开学了，愿我的同伙新学期，新天色，更上一层楼！
15、今天终于开学啦！要是再不开学，我都要发霉了！早晨，我兴奋又难过，因为我考试没考好，怕老师说我，兴奋是因为终于能看到好久不见的同学啦！
16、如果说假期是为了放松、调整，那么新学期的开始就是拼搏、奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣！
17、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学*科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。
18、告别假日，重步知识的殿堂。学*更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的人生将更加精彩！开学日快乐！
19、开学了，卯足学*的劲，刻苦用功；收敛懒散的心，积极进取；绷紧努力的弦，奋发向上；打开知识的门，不断汲取。愿你学*进步，宏图大展！
20、军训结束，告别了阳光与汗水，送走了迷彩服与教官，过去的一周里面，疲惫时刻相伴，以后的每个日子，欢笑与牵强同在，希望所有同学都能是个真正的强者，祝愿即将走上讲台的老师一生*安！
21、才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉能力的大餐，滋养你理想的躯干。新的学期来了，祝愿你学*有所成，梦想挂彩虹，理想腾蛟龙。
22、带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！开学了，加油！
23、今天是开学的第一天，同学们见面分外喜欢。我们升入了二年纪，开始了新学年。学校增加了许多小弟弟和小妹妹，老师给我们排了新的座位，第一天上学同学们可高兴了，在新的学期里我一定要好好学*。
24、“大鹏鸟”在这里歌唱，花儿在这里绽放，这里给你一双翅膀，你会在这里助跑起飞，这里是知识的海洋，这里是无价的殿堂，开学日的道路通向这里，开学日请你背上书包来到这里（学校），拥抱辉煌的未来。
25、快乐生活，开心学*，青春在激励你，理想在等待你，鲜花在召唤你。新学期了，让我们一同前进，永不停息，为梦想！
26、立下宏伟志愿，奋发图强，积极进取；喊响学*口号，好好学*，天天向上；挥洒辛勤汗水，努力用功，不断进步。开学了，愿你学业顺利，一切如意！
27、9月1日，我背着轻轻的书包，哼着小曲，来到了阔别已久的学校。校园里，玉兰树长高了许多，桂花树像一位发福的老人，圆滚滚的肚子正在朝我们摇晃。好像是邀请我们去那里遮荫。
28、开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了。操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了！
29、又是一年开学日，又是一季幸福时。结伴欢笑入学堂，知识清辉散光芒。思维碰撞在课堂，精神交流品琼浆。秋光灿烂幸福长，求知路途征帆扬。
30、紧张忙碌的新学期又开始了，走进熟悉的校园，看到了分别一个寒假的同伴，很兴奋，同伴们之间互相祝福着、问候着，交流着彼此之间春节的感受，心情好极了。
31、在大人眼里，我们是小孩；在小孩眼里，我们是大人；在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！开学了，加油！
32、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴；铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追；摆招势，双目瞪，为了理想和圆梦；天地拳，南北脚，技能知识记心牢；丹田气，步履捷，发挥智慧学细节；一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆！又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学*生活两不误！
33、谢谢漫长的暑假，让我们充分休息；谢谢轻松的暑假，让我们放松身心；谢谢愉快的暑假，让我们到处旅行。谢谢暑假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学*让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊沁人心脾。开学日，让我们快乐地迎接吧！
34、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学*天天向上。
35、开学了，踏上知识的沃土，尽情汲取；踏上学问的方舟，尽情驰骋；打开智慧的天线，尽情探索；走入学校的天地，好好学*。愿你开学大吉，一切顺利！
36、莫怕太阳狂，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；同学恰少年，青春相伴度，美好时光莫辜负。91开学日祝快乐！
37、开学的日子，激动人心的日子。难忘的校园，常出现在我们梦里，曾经的理想，让我们有勇气去迎接每天的太阳。“开学日”，让我们假装上学去
38、开学了，让懒散靠边站，自强自立；让学*当主角，刻苦用功；让勤奋当主力，积极进取；让心态摆端正，不断进步。愿你开学顺心，学有所成！
39、卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入美丽的校园。开学日到了，愿你快乐入校！
40、开学的变化真大呀，班上来了几个新的小朋友，现在我进入二年级下学期了，好兴奋啊！我爱我那美丽的校园，我爱我那生机勃勃的班级！
41、暑假美了吧，心情爽了吧，开心足了吧，玩乐够了吧，现在开学了吧，该收心了吧，定下目标了吧，认真学*吧，加油努力吧，祝福送你吧，开学日，愿新学期，新气象，学业更上一层楼。
42、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！
43、暑假里，河边曾经钓鱼，电脑前可以痴迷；开学了，玩心请你摒弃，懒惰请你收起；拿着拼搏的武器，奋斗的精神要崛起；开学日到，愿你充满力气，展现能力，定要好好学*！
44、暑假的欢快意犹未尽，开学的号角已经吹响。收拾起深造的行李，背起知识的书包，步入学海的伟岸，到放飞梦想的地方。开学了愿老同学，珍惜大学好时光，圆你的梦。
45、秋风清新，天色怡人。又一个新学期劈头了，又站在了一个新起点，让大家抖擞精神，奋发向上，发明属于自己的天空吧！
46、今天是9月1日，新的学期总算被我盼星星、盼月亮的盼来了。早晨，我懒洋洋的从床上爬了起来，一抬头只见蓝宝石似的天空犹如大海一样碧蓝。于是我不急不忙的吃完了早饭，踏上了新学期的路程。
47、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学*模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学*，天天向上，加油！
48、蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇，大好河山需要你来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿你能把我好时机，努力学*，早日将梦想变为现实，加油！
49、愉快假期，快乐轻松；新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步！
50、彩旗飘扬歌欢唱，同学见面情谊长。问候声声身边傍，立下壮志学海闯。早出晚归快乐长，知识海洋任徜徉。珍惜青春好时光，为国为民成栋梁。祝你学有所成，走向辉煌！
1、春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？
2、人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？
3、几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的*认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
4、寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福？
5、有一首歌这么唱着：“**淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——*淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着*淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
6、生化武器作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
7、冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
8、似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人——冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
9、春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。它们幸福吗？寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是*淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
10、秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。在无人注视的季节里默默耕作。这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
11、好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵…几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
12、因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！
13、幸福是什么？幸福是独处的寒梅，是那种能在*凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。敞开心灵，幸福并不遥远班会小结
14.发现幸福：幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！
15.传递幸福：幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
16.创造幸福：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福*，未来有我！
1.梦想是一种特别美妙的词汇，他更有一种神奇的力量，当我们在心中有一个梦想的时候，我们更应该在行动上坚持这个梦想，追逐这个梦想，那么在未来，我们一定能够梦想成真
2.在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器;在*常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱*从小爱做起。爱，让*更美丽!
3.只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜!每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。
4.在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新*成立60年这一时间节点上，进行爱的教育爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。
5.生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望，坚持下去，热爱生命，相信未来。
6.冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
7.秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。在无人注视的季节里默默耕作。这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
8.人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢?
9.春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间?
10.家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。
11.因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗?那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊!
12.寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福?
13.春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。桃花梨花杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。它们幸福吗?寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是*淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
14.好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵…几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
15.似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人--冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
16.幸福是什么?幸福是独处的寒梅，是那种能在*凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。
17.第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
18.几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福;儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福;几百年前，在黑暗礼教中成长的*认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福;现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福;在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
19.有一首歌这么唱着：“**淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感--*淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗?但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着*淡生活的人，却渴望着另一种幸福--轰轰烈烈刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
20.荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。少年强则国强，让我们将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动，做一名自尊自强自信的*人，用爱荣耀*!
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