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1、《江夏送友人》
唐·李白
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
凤无琅□实，何以赠远游徘徊相顾影，泪下汉江流。
2、《醉后答丁十八以诗讥余槌碎黄鹤楼》
唐·李白
黄鹤高楼已槌碎，黄鹤仙人无所依。
黄鹤上天诉玉帝，却放黄鹤江南归。
神明太守再雕饰，新图粉壁还芳菲。
一州笑我为狂客，少年往往来相讥。
君*帘下谁家子，云是辽东丁令威。
作诗调我惊逸兴，白云绕笔窗前飞。
待取明朝酒醒罢，与君烂漫寻春晖。
3、《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
唐·李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
4、《菩萨蛮·黄鹤楼》
现代·泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
5、《李公择求黄鹤楼诗，因记旧所闻于冯当世者》
宋·苏轼
黄鹤楼前月满川，抱关老卒饥不眠。
夜闻三人笑语言，羽衣着履音空山。
非鬼非人意其仙，石扉三叩声清圆。
洞中铿鋐落门关，缥渺入石如飞烟。
鸡鸣月落风驭还，迎拜稽首原执鞭。
汝非其人骨腥膻，黄金乞得重莫肩。
持归包裹蔽*毡，夜穿茆屋光射天。
里闾来观已变迁，似石非石铅非铅。
或取而有众忿喧，讼归有司令几年。
无功暴得喜欲颠，神人戏汝哀可怜。
原君为考然不然，此语可信冯公传。
6、《送康太守》
唐·王维
城下沧江水，江边黄鹤楼。
朱栏将粉堞，江水映悠悠。
铙吹发夏口，使君居上头。
郭门隐枫岸，侯吏趋芦洲。
何异临川郡，还劳康乐侯。
7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
8、《黄鹤楼》
唐·卢郢
黄鹤何年去杳冥，高楼十载倚江城。
密云朝卷四山景，流水夜传三峡声。
柳暗西州供写望，草芳南浦偏离情。
登临一向须回首，看却乡心万感生
9、《黄鹤楼》
宋·游景仁
长江巨浪拍天浮，城郭相望万景收。
汉水北吞云梦入，蜀江西带洞庭流。
角声交送千家月，帆影中分**秋。
黄鹤楼高人不见，却随鹦鹉过汀洲。
10、《黄鹤楼》
唐·崔灏
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
10、《望黄鹤楼》
唐·李白
东望黄鹤山，雄雄半空出。
四面生白云，中峰倚红日。
岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。
颇闻列仙人，于此学飞术。
一朝向蓬海，千载空石室。
金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
地古遗草木，庭寒老芝术。
□予羡攀跻，因欲保闲逸。
观奇遍诸岳，兹岭不可匹。
结心寄青松，永悟客情毕。
11、《黄鹤楼》
唐·贾岛
高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。
青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？
岸映西州城半出，烟生南浦树将微。
定知羽客无因见，空使含情对落晖！
1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——崔颢《登黄鹤楼》
3、手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
4、茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。——***《菩萨蛮·黄鹤楼》
5、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
6、黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！——***《菩萨蛮·黄鹤楼》
7、黄鹤上天诉玉帝，却放黄鹤江南归。——李白《醉后答丁十八以诗讥余捶碎黄鹤楼》
8、我且为君槌碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。——李白《江夏赠韦南陵冰》
9、黄鹤西楼月，长江万里情。——李白《送储邕之武昌》
10、君至石头驿，寄书黄鹤楼。——李白《答裴侍御先行至石头驿以书见招期月满泛洞庭》
11、此地宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。——姜夔《翠楼吟·淳熙丙午冬》
12、昔登江上黄鹤楼，遥爱江中鹦鹉洲。——孟浩然《鹦鹉洲送王九之江左》
13、黄鹤久不来，子安在苍茫。——李白《自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠》
14、雪点翠云裘，送君黄鹤楼。——李白《江夏送友人》
15、以我越乡客，逢君谪居者。分飞黄鹤楼，流落苍梧野。 ——孟浩然《江上别流人》
16、黄鹤楼前春水阔，一杯还忆故人无。——杜牧《送王侍御赴夏口座主幕》
17、江夏黄鹤楼，青山汉阳县。 ——李白《江夏寄汉阳辅录事》
18、江边黄鹤古时楼，劳置华筵待我游。——白居易《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴，宴罢同望》
19、曾将黄鹤楼上吹，一声占尽秋江月。——刘禹锡《武昌老人说笛歌》
20、城下沧江水，江边黄鹤楼。 朱阑将粉堞，江水映悠悠。——王维《送康太守》
21、去年下扬州，相送黄鹤楼。——李白《江夏行》
22、不见黄鹤楼，寒沙雪相似。——刘禹锡《出鄂州界怀表臣二首》
23、黄鹤不复来，云深离别处。——陈陶《怀仙吟二首》
24、愿使君还赋谪仙诗，追黄鹤。——苏轼《满江红·寄鄂州朱使君寿昌》
25、一忝青云客，三登黄鹤楼。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
26、仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。——李白《江上吟》
27、青山黄鹤楼，白水黑龙潭，野猿啼碎胆。——乔吉《中吕·红绣鞋·竹衫儿并刀》
28、黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客。——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》
29、黄鹤矶头，白鹭汀洲，烟水共悠悠。——张可久《寨儿令·次韵怀古》
30、自在庐山，君游鄂渚，两地相思。白鹿洞谁谈旧史？黄鹤楼又有新诗。——周德清《双调·蟾宫曲·送客之武昌》
《黄鹤楼》作者是唐代文学家崔颢。其诗文如下：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【翻译】
传说中的仙人早乘黄鹤飞去， 这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了， 唯有悠悠白云徒然千载依旧。汉阳晴川阁的碧树历历在目， 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。时至黄昏不知何处是我家乡? 面对烟波渺渺的大江令人发愁。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代文学家李白所著。其全文古诗如下：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【翻译】
老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
《黄鹤楼闻笛》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下：
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【译文】
这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。本诗写游黄鹤楼听笛，抒发了诗人的迁谪之感和去国之情。西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王李璘事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。
《题黄鹤楼石照》作者为唐朝文学家吕岩。其古诗词全文如下：
黄鹤楼前吹笛时，白蘋红蓼满江湄。
衷情欲诉谁能会，惟有清风明月知。
《庐山谣寄卢侍御虚舟》作者为唐朝文学家李白。古诗全文如下：
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，
影落明湖青黛光，金阙前开二峰长，
银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望，
回崖沓嶂凌苍苍。翠影红霞映朝日，
鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，
大江茫茫去不还。黄云万里动风色，
白波九道流雪山。好为庐山谣，兴因庐山发。
闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情，琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。
【译文】
我本是像那个接舆楚狂人，高声唱着凤歌去嘲笑孔丘。手里拿一根镶绿玉的棍杖，大清早辞别著名的黄鹤楼。攀登五岳寻仙道不畏路远，这一生就喜欢踏上名山游。秀美的庐山挺拔在南斗旁，九叠云屏像锦绣云霞铺张，湖光山影相互映照泛青光。金阙岩前双峰矗立入云端，三叠泉如银河倒挂三石梁。香炉峰瀑布与它遥遥相望，重崖叠嶂耸云霄莽莽苍苍。翠云红霞与朝阳相互辉映，鸟儿也飞不过吴天广又长。登高远望天地间壮观景象，大江悠悠东流去永不回还。天上万里黄云变动着风色，江流波涛九道如雪山奔淌。我喜欢为雄伟的.庐山歌唱，这兴致因庐山风光而滋长。闲时观看石镜使心神清净，谢灵运足迹早被青苔掩藏。我要早服仙丹去掉尘世情，修炼三丹和积学道已初成。远远望见仙人正在彩云里，手里捧着芙蓉花朝拜玉京。早已约好神仙在九天会面，希望迎接你一同邀游太清。
《满江红·登黄鹤楼有感》作者为宋代文学家岳飞。其全文如下：
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
【译文】
登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。想当年啊!花多得遮住视线，柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升*气象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘漫漫，形势如此险恶。士兵在哪里?他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里?他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》作者为唐代诗人、文学家李白。其古诗全文如下：
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【翻译】
一旦成为贬滴之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安，也望不见家。黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。
《菩萨蛮·黄鹤楼》作者为当代文学家***。其古诗全文如下：
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。
【翻译】
多少大河流贯中国， 而潜隐之一条铁路连接南北。 烟云细雨舒卷着迷茫，龟山与蛇山紧锁着长江。昔日的黄鹤已飞去了何方? 如今这儿只有些游客过往， 我将借酒浇江以表慷慨， 我的心之潮汐胜似滚滚长江的浪涛。
1、苍龙阙角归何晚，黄鹤楼中醉不知。汉江交流波渺渺，晋唐遗迹草离离。陆游
2 、楚思渺茫云水冷，商声清脆管弦。白花浪溅头陀寺，红叶林笼鹦鹉洲。唐白居易《黄鹤楼》
3、高山流水古琴台，一曲知音动地哀；初遇却成生死别，抛残玉轸绝琴骸。《古琴台》［原］（七绝）
4 、水碧翠微秀，花繁松柏森；归元无二路，方便有多门；绝妙两经佛，神奇五百尊；汉西第一境，楚国佛丛林。《游归元寺》［原］（五律）
5 、长天搂上凭栏处，十里东湖雨色朦；天问阁前参屈子，磨盘碑下拜朱公；遥村*郭云山外，暮霭晨烟碧水泷；雨后岚光亭榭绿，风摇树影透花红。《游东湖》［原］（七律）
6 、乐*里上啸声湮，漫步沅湘热泪潸；万古悲歌汩水怨，千年祈祷屈*冤；披坚夜行星当烛，仗剑晨游云作骖；一曲离骚唱永昼，九天之上彩螭翻。《拜屈原像》［原］（七律）
1、城下沧浪水，江边黄鹤楼。朱阑将粉堞，江水映悠悠。——王维
2、梦觉疑连榻，舟行忽千里。不见黄鹤楼，寒沙雪相似。——刘禹锡
3、黄河知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。——《黄鹤楼》
4、何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来再续汉阳游，跨黄鹤。——岳飞
5、城下沧浪水，江边黄鹤楼。朱阑将粉堞，江水映悠悠。——唐·王维《黄鹤楼》
6、苍龙阙角归何晚，黄鹤楼中醉不知。汉江交流波渺渺，晋唐遗迹草离离。——陆游
7、楚思渺茫云水冷，商声清脆管弦秋。白花浪溅头陀寺，红叶林笼鹦鹉洲。——白居易
8、谁家笛里弄中秋，黄鹤归来识旧游。汉树有情横北斗，蜀江无语抱南楼。——范成大
9、西辞黄鹤去，不尽古今愁；夕照孤舟远，滔滔碧水流。——《别江城》［原］（五绝）
10、因谗遭放逐，汩水怒涛扬；卓绝传千古，离骚一曲殇。——《拜行吟阁》［原］（五绝）
11、吴头楚尾雨湖滨，不息人流拜时珍；玄妙观前赞济世，昭皇寺里谒僧身；卅年涉险成医着，万代施恩感药神；人杰彬彬教授县，东风拂拂又逢春。——《游蕲春古城》［原］（七律）
12、乐*里上啸声湮，漫步沅湘热泪潸；万古悲歌汩水怨，千年祈祷屈*冤；披坚夜行星当烛，仗剑晨游云作骖；一曲离骚唱永昼，九天之上彩螭翻。——《拜屈原像》［原］（七律）
13、高山流水古琴台，一曲知音动地哀；初遇却成生死别，抛残玉轸绝琴骸。——《古琴台》［原］（七绝）
14、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬射。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》
15、一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
16、水碧翠微秀，花繁松柏森；归元无二路，方便有多门；绝妙两经佛，神奇五百尊；汉西第一境，楚国佛丛林。——《游归元寺》［原］（五律）
17、九省通衢会，中南繁华京；两江汇夏口，三镇矗江城；高厦岸边逼，长桥江面横；争先为改革，商贸更峥嵘。——《船至武汉》［原］（五律）
18、依稀闻鹤唳，楼上觅仙踪；翘首眺江汉，低头见彩虹；两江浮广厦，三镇耸云中；渺渺千帆尽，滔滔碧浪东。——《登黄鹤楼》［原］（五律）
19、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔灏《黄鹤楼》
20、长天搂上凭栏处，十里东湖雨色朦；天问阁前参屈子，磨盘碑下拜朱公；遥村*郭云山外，暮霭晨烟碧水泷；雨后岚光亭榭绿，风摇树影透花红。——《游东湖》［原］（七律）
21、汉川门北彤崖峭，豪放苏公逐浪东；两赋奇文传永世，一词名句遗寰中；古今往事浪中去，风月秋怀杯内踪；不是周郎挥扇处，更胜烈焰照苍穹。——《东坡赤壁》［原］（七律）
描写黄鹤楼的诗句范文五份扩展阅读
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展1）
——黄鹤楼诗句 40句菁华
1、黄鹤楼高倚半天，楼中黄鹤去千年。——江万里《题黄鹤楼》
2、鹦鹉洲前处士，黄鹤楼中仙客，拍手试招呼。——岳甫《水调歌头·鲁口天下壮》
3、黄鹤西楼月，长江万里情。——李白《送储邕之武昌》
4、黄鹤楼前月，清辉千里寒。——张耒《赠杨念三道孚》
5、洞庭东下楚天浮，挂*西过黄鹤楼。——周光镐《过武昌阻雪仲和王孙邀登黄鹤楼》
6、黄鹤楼前共语时，白苹红蓼对江湄。——释正觉《颂古二十一首·容颜甚奇妙》
7、黄鹤楼前江水春，春光淡荡堪娱人。——陈煇《舟次武陵书别龚章二友》
8、黄鹤楼前路，轻帆好问津。——方回《晚晴又赋》
9、此地宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。——姜夔《翠楼吟·淳熙丙午冬》
10、渺渺洞庭野，萧萧黄鹤楼。——张俞《楚中作》
11、一忝青云客，三登黄鹤楼。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
12、黄鹤楼前作重九，水精宫里过中秋。——杨万里《送周元吉显谟左司将漕湖北三首·君诗日日说归休》
13、朱雀桥边少语燕，黄鹤楼下多鸣鸦。——林弼《次达子升清明感怀韵》
14、黄鹤楼头月午。奏玉龙、江梅解舞。——吴文英《水龙吟·过秋壑湖上旧居寄赠》
15、要知觌体难藏处，黄鹤楼前鹦鹉洲。——释慧方《诸佛居何国土》
16、黄鹤楼前秋月寒，楼前江阔烟漫漫。——饶廷直《夜游黄鹤楼遇道人》
17、黄鹤不复来，云深离别处。——陈陶《怀仙吟二首》
18、黄鹤楼前木叶黄，白云飞尽雁茫茫。——陈孚《鄂渚晚眺》
19、细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。——范成大《水调歌头·细数十年事》
20、会得此去汉阳不远，不然黄鹤楼前鹦鹉洲。——释智愚《偈颂二十一首·四达皇皇》
21、百千诸佛问来由，崔颢曾题黄鹤楼。——释道枢《颂古三十九首·百千诸佛问来由》
22、城下沧江水，江边黄鹤楼。朱阑将粉堞，江水映悠悠。——王维《送康太守》
23、安得先生与之游？买酒共上黄鹤楼。——王冕《孙元实春游图》
24、黄鹤楼中吹笛罢，洞庭湖畔醉吟馀。——孙子光《榴皮题壁·黄鹤楼中吹笛罢》
25、汉阳树远江烟起，黄鹤楼空燕子归。——曹勋《题俞{扌堇}画八景·上下天光一碧时》
26、唐·李白
27、唐·王维
28、唐·贾岛
29、宋·苏轼
30、东望黄鹤山，雄雄半空出。
31、城下沧江水，江边黄鹤楼。
32、金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
33、黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
34、黄鹤知何去？剩有游人处。
35、汝非其人骨腥膻，黄金乞得重莫肩。
36、登临一向须回首，看却乡心万感生。
37、茫茫九派流*，沉沉一线穿南北。
38、长江巨浪拍天浮，城郭相望万景收。
39、strong>6、《送康太守》
40、strong>4、《菩萨蛮·黄鹤楼》
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展2）
——黄鹤楼的诗词范文五份
黄鹤楼自创建经历1700多年，被誉为天下名楼，吸引了历代众多著名文学奖、诗人，仅旧志中收录的诗文就多达*400多篇。下面一起欣赏一下黄鹤楼有关的诗词吧。
1.《与史中郎钦听黄鹤楼上吹笛》
年代: 唐 作者: 李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
2.《菩萨蛮·黄鹤楼》
年代: 现代 作者: ***
茫茫九派流中国，
沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍，
龟蛇锁大江。
黄鹤知何去?
剩有游人处。
把酒酹滔滔，
心潮逐浪高!
3.《望黄鹤楼》
年代: 唐 作者: 李白
东望黄鹤山，雄雄半空出。四面生白云，中峰倚红日。
岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。颇闻列仙人，于此学飞术。
一朝向蓬海，千载空石室。金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
地古遗草木，庭寒老芝朮。蹇予羡攀跻，因欲保闲逸。
观奇遍诸岳，兹岭不可匹。结心寄青松，永悟客情毕。
4.《剥崔颢黄鹤楼诗吊大学生》
年代: *代 作者: 鲁迅
阔人已骑文化去，此地空余文化城。
文化一去不复返，古城千载冷清清。
专车队队前门站，晦气重重大学生。
日薄榆关何处抗，烟花场上没人惊。
5.《黄鹤楼》
年代: 宋 作者: 陆游
手把仙人绿玉枝，吾行忽及早秋期。
苍龙阙角归何晚，黄鹤楼中醉不知。
江汉交流波渺渺，晋唐遗迹草离离。
*生最喜听长笛，裂石穿云何处吹?
6.《重题黄鹤楼》
年代: 宋 作者: 柴望
自从崔颢题诗后，更有何人吊祢衡。
芳草不知鹦鹉恨，晴天惟见汉阳城。
楼头月落酒方醒，岸口风高雁正鸣。
五百年前黄鹤去，閒寻鸥鹭订诗盟。
7.《答致仕吴朝请潜登黄鹤楼见招》
年代: 宋 作者: 贺铸
城隅黄鹤莫登临，端使悲翁动楚吟。
日下长安人共远，天围梦泽岁方阴。
北风欲雪雁飞急，南渚始冰鱼伏深。
谁似草堂安隐客，下帷隐几不求心。
8.《雪後同吴达夫慎献玉登黄鹤楼》
年代: 宋 作者: 贺铸
岁律峥嵘腊尽头，风吹朔雪到南州。
三湖簸荡鲛鼍恐，七泽迷漫狐兔愁。
狂客定回青雀舫，猎儿初试皂貂裘。
江楼伏槛迎新霁，群玉峰前练带流。
9.《题黄鹤楼》
年代: 宋 作者: 江万里
黄鹤楼高倚半天，楼中黄鹤去千年。
檐楹自是留真境，几*何妨得老仙。
云护山光秋驻马，日笼江影书停船。
良工改写归图画，俯仰令人一慨然。
10.《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴宴罢同望》
年代: 唐 作者: 白居易
江边黄鹤古时楼，劳致华筵待我游。
楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。
白花浪溅头陀寺，红叶林笼鹦鹉洲。
总是*生未行处，醉来堪赏醒堪愁。
手把仙人绿玉枝，
吾行忽及早秋期。
苍龙阙角归何晚，
黄鹤楼中醉不知。
江汉交流波渺渺，
晋唐遗迹草离离。
*生最喜听长笛，
裂石穿云何处吹?
李白（唐）
东望黄鹤山，雄雄半空出。
四面生白云，中峰倚红日。
岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。
颇闻列仙人，于此学飞术。
一朝向蓬海，千载空石室。
金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
地古遗草木，庭寒老芝术。
□予羡攀跻，因欲保闲逸。
观奇遍诸岳，兹岭不可匹。
结心寄青松，永悟客情毕。
黄鹤楼前一首诗，
把将扫箒画娥眉。
百千诸佛真消息，
觌面分明举似伊。
唐·崔灏
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展3）
——描写黄鹤楼的作文 (菁华5篇)
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云空载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。多美的诗句呀！我陶醉其中若是我能亲临黄鹤楼，我将是多么的幸福。
真想不到，机会来了，今天，我和爸爸妈妈一起去黄鹤楼玩。在路上，我真想快一点到黄鹤楼，可是，一个下午也没到，直到傍晚才到武汉。
坐了半天的车，我真累呀。晚上，一碰到床我就软了，一下就沉沉的睡了，深沉的睡里没有梦。第二天，我们全家都来到黄鹤楼参观，听说黄鹤楼是我国四大名楼之一，我心里很高兴，因为马上就要进黄鹤楼这座名楼里去参观了。
我一进黄鹤楼，就像进了一座神庙一样，我一进门就看见一些佛像，一个个像个大巨人。我还看见黄鹤楼里面看见了一些古代的黄鹤楼模型和诗句、图画。
我又来黄鹤楼的最高层，我往地下一看，哇！好高啊！我感觉我飞上了蓝天，追上了小鸟，看见了长江！长江大桥像一道彩虹搭在空中，我仿佛可以信步其上。我又下了楼，往高处看，楼顶尖直指云霄，白云环绕其间，叫人很自然的想起了那只昔人乘去的黄鹤。我感觉我是从天而降的天兵。
黄鹤楼，下次有机会我一定还要来参观。
黄鹤楼，历史遗产的一颗璀璨明珠，就镶嵌在美丽的江汉*原上。她令中外无数游人叹为观止，流连忘返。
漫步朝黄鹤楼而行，走过上书“三楚一楼”的牌坊，迎面是一对一米多高的铜铸黄鹤，全身金灿灿的，体态轻盈，一只向远处眺望，一只低头默想。
绕过铜鹤，我们便来到黄鹤楼前。黄鹤楼有五层，约50多米高。每层楼的檐角上都挂着风铃，每当夜幕降临，晚风徐徐吹来时，风铃清脆的叮当声，使黄鹤楼显得更加古老庄严。整个黄鹤楼顶全是油亮的黄琉璃瓦，在阳光下金光耀眼。第一层楼周围用汉白玉栏杆围绕，上刻花虫鸟兽，栩栩如生。楼内，中央藻井装饰着青蓝点金和贴金彩画，四周还有姿态各异的白鹤雕塑。金锁窗，朱漆门相互映衬，色彩鲜明，雄伟壮丽。周围有49根大红柱，正面墙上有一幅高9米、宽6米的陶瓷巨型壁画，画着一位鹤发童颜的仙人，银须飘飘，乘着白鹤，横吹玉笛，俯视人间，似有恋恋不舍之意。白鹤在黄鹤楼旁盘旋，少女们挥动长袖载歌载舞，青年们举杯相祝，老人们翘首长天，举着果品，似乎在表达着对仙人的无限感激之情。
沿着楼梯，看完历代丹青妙手的作品之后，我来到了三楼，绕过影壁，就看到了两幅仿汉壁画。右边是吴王在黄鹤楼大宴群臣的情景：大臣们向吴王举杯庆贺，像是在歌颂吴王的功绩，又像在赞美黄鹤楼的壮观。吴王举杯含笑倾听着，一旁的侍女们翩翩起舞，楼外战旗飘飘，侍卫们来回踱步，战马奔驰……再看左边一幅画，已完全不是刚才那华丽的场面了，而是劳动人民修建黄鹤楼的情景：烈日当头，一群民工正在忙碌：有的拖木头，有的在刻木雕，有的在刷彩漆。一个拖木头的老人敞着怀，骨瘦如柴，腰弯得像张弓，旁边的监工用鞭子使劲地抽打着他……这真是绝妙的对比啊！
登上五楼，凭窗眺望，秀美的东湖宛如一块无瑕的碧玉嵌在江汉*原上，晴川历历，芳草萋萋，好一幅难用笔墨描绘的图画！
今天下雪了，二姨说：“这是武汉16年来的第一场雪。”
我们去参观了黄鹤楼，它是雪下的“江南三大建筑”之一。黄鹤楼建于三国时期，靠*长江。它挺拔雄伟，自然成为世界闻名的旅游胜地。名人李白，白居易，陆游都是来玩的，只写诗。
黄鹤楼在去扬州的路上辞别了孟浩然李白。
因此，人们离开了西方的黄鹤楼。
烟花会在三月传到扬州。
孤帆远离阴影，
只能看到长江的跨天流。
因为这首诗，很多人错过了黄鹤楼。
黄鹤楼有六层。楼前有两只鹤，两只乌龟站在它们的脚下。我们一起参观了黄鹤楼的顶层。我们想用大功率眼镜看长江大桥，但因为有雾，我们什么也看不清楚。不幸的是，我们从黄鹤楼看不到长江大桥。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”我从古诗中就耳闻了赫赫有名的黄鹤楼。今年暑假，我和爸爸妈妈一起目睹了黄鹤楼的风采。
从龟山脚下向东远眺，黄鹤楼在云雾中若隐若现，一会儿把身子遮掩起来，一会儿又探出身子好像在向我们问好，就好似一个顽皮的小男孩在和我们躲躲藏藏，玩捉迷藏的游戏哩！
跨过武汉长江大桥，便来到了蛇山。抬头一看，首先映入眼帘的是“黄鹤楼”三个大字，在太阳下熠熠发光，美丽极了。
走上蛇山，正值中午。远远听到那一声声沉稳而有规律的鼓声。循声而去，看见许多天真活泼的孩子仿照大人的模样，正在兴奋地敲鼓。看见他们快乐的样子，我不由自主地加入到他们的行列中去。我们笑了，笑得那么开心，这些鼓给我们留下了深刻的印象。
走进黄鹤楼，一幅巨大而又美丽的黄鹤画展现在眼前。一只美丽的黄鹤，背上驼着一位白发苍苍的老头慢慢升天。山上有无数人在建造黄鹤楼。它向我们介绍了黄鹤楼的来历和美丽的传说。
黄鹤楼层层风格不同，底层为高大宽敞的大厅，其中每层高达10多米，每层正壁都贴满了栩栩如生的画。可是第四层与众不同，让我们走进对联的世界，两旁悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。
三楼的景色最令我难忘。往窗外一看，好高啊，地面上什么都看不见，只见一层层白雾笼罩着黄鹤楼。它让我想起了崔颢的一首名诗：《黄鹤楼》。此情景正是烟波浩渺茫茫，白云千载悠悠，真让我心旷神怡！
黄鹤楼的确很美！它与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁齐名，享有“天下绝景”的盛誉，号称江南三大名楼。黄鹤楼是咱们湖北的骄傲！黄鹤楼一游，真让我们回味无穷，流连忘返啊！
7月19日，是个晴朗的日子，万里无云，黄鹤楼游记。我参观了湖北省的著名旅游景点——古朴清雅的黄鹤楼。
黄鹤楼位于长江大桥边的蛇山上，黄鹤楼共有五层楼，不论是飞檐流阁，还是雕梁画栋，金碧辉煌，巧夺天工，非常壮观。
来到黄鹤楼前，“气吞云梦”四个大字马上给你气势磅礴的感觉。登上顶层，江城武汉的美景尽收眼底。长江之水碧波荡漾，浪花翻腾，所向披靡，赛过湖河，敢比大海，气势雄伟，不尽想起“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的诗句来。黄鹤楼对面是龟山，和蛇山一起把守着长江大桥，长江大桥则是横跨长江，驾于两山之间。龟山右边是鹦鹉洲，就是崔颢诗中“芳草萋萋鹦鹉洲”的那个鹦鹉洲。而左边，就是格调幽雅的晴川阁。宽阔的沥青马路上，各式各样的汽车、卡车……川流不息，街道上人来人往，一座座高楼大厦拔地而起，直插云霄，一派时尚的都市景象，与这历史悠久的黄鹤楼形成鲜明的对比，使得黄鹤楼在美丽上又多了一份历史价值。
在楼中，琳琅满目的纪念品让你应接不暇，个个别具一格，精巧华丽，大的美观大方，小的玲珑奇巧。
下楼后，接着向前走，有一个大钟，来撞钟的人络绎不绝，钟声雄浑悠远，响彻蛇山。
再往里边走，会有许多道门，走到最后有一大座岳飞的铜像，牵着一匹骏马，后边的石头上还刻着“还我河山”的字样，下面落着“岳飞”的款。
啊！黄鹤楼，你依着蛇山，傍着长江，点缀了我国这只大公鸡的心脏。你不仅是我国亭台楼阁的一块瑰宝，更是我国历史上的一个重要研究焦点，真不愧为我国四大名楼之一啊！
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展4）
——黄鹤楼的景色作文 (菁华6篇)
烟波浩渺的水畔，静静地立着一座古典的楼阁，映着夕日的余晖，闪着熠熠金光，增添些许神秘色彩。灿灿金光，
滔滔水声，应和着穿越千年的雕花横梁，这，便是我心中最神往的地方—黄鹤楼。
这里自古便是文人墨客的常颂之地。这里留下过远别故乡，浪迹天涯的游子对故乡的深深眷恋。崔颢在千年之前，独自登上这黄鹤楼，我踩着他的足迹，似乎能看见他站立在微风之中，衣带随风而动，有神人气概。
他昂首举目，极力远眺，好像想要寻觅到仙人留下的痕迹，但所见之处尽是千百年来空空悠悠的浮云。我的心里也钻进了思乡之愁。望着烟波浩渺的江面，心中感慷万千。黄鹤楼，我爱你！你是游子对家的思念。
这里也曾留下友人分别时的依依不舍。我好像看到了李白无语凝伫，白衣飘飘，看着孟浩然在江中乘着小船，颠颠簸簸漂向远方。李白似乎是心头不舍，题笔作诗，泪水幻化成文字，再抬起头，江上只剩依稀可见的一个黑点。
我爱你，黄鹤楼！你有着古香古色的诗韵，那是*人记忆深处的文化我爱你，黄鹤楼！你带着飘泊游子对家乡的无比眷恋，那是*人内心深处的情感；我爱你，黄鹤楼！你蕴着知已分别的依依不舍，那是*人情感深处的友谊。我爱你，黄鹤楼！
“昔人已乘黄鹤去，此处空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”相信大家已经知道了，我要推荐给大家的是远*闻名、号称“天下江山第一楼”的黄鹤楼，它与江西滕王阁、湖南岳阳楼合称江南三大名楼。
据历史记载，黄鹤楼始建于三国时期，当时被用作吴国的军事瞭望塔，然而不幸焚毁于清末战火纷飞的年代，后于1981年按史*载还原重建。黄鹤楼是古代文人墨客争相游览的地方。据说当年李白登上黄鹤楼，面对眼前的美景赞许有加，正准备提笔作诗，赫然发现崔颢题作的《黄鹤楼》已胜过自己，自叹不如道：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢提诗在上头。”便搁笔不写了，现如今的“搁笔亭”即由此而来。
黄鹤楼不仅历史悠久，而且景色秀丽壮观。远远望去，黄鹤楼和蓝天白云相互拥抱，活像一个害羞的小姑娘，躺在云雾的怀抱里若隐若现；来到黄鹤楼脚下，走*它会发现就像一个高耸入云的巨人，笔挺挺地伫立在那里。面多这样一位巨人，我怀着激动的心情，迫不及待地进入一楼大厅，文人墨客留下的字画和诗作首先引入我的眼帘，置身其中，自己仿佛瞬间穿越到了古代。顺着旋转木制楼梯一层层往上爬，每层均陈列着琳琅满目的奇珍异宝，让人眼花缭乱。登上顶层，呈现在我眼前的是一幅壮丽的画面：一辆辆风驰电掣的高速列车，从山脚下呼啸而过；黄鹤楼公园里，树木郁郁葱葱，草坪上，树荫下，人头攒动的游客像是一只只小蚂蚁爬来爬去；放眼望去，“一桥横跨南北，天堑变通途”的万里长江第一桥横跨长江，江面上波涛汹涌，跌宕起伏，甚是壮观。
如果你渴了或是饿了，别着急，在黄鹤楼的山脚下藏着一个吃货的天堂。那就是大名鼎鼎的武汉小吃——户部巷。在这里各种小吃应有尽有：香喷喷的热干面、热气腾腾的汤包、香气四溢的豆皮……，这些武汉特色小吃一定会让你馋的“口水直流三千尺”。
黄鹤楼的美景美食让我流连忘返，爱旅游的你记得要来黄鹤楼“打卡”哟！相信定会让你不虚此行。
盼望已久的国庆假期终于到了，一号一大早，我们全家收拾好行李，兴高采烈地赶往火车站，准备乘坐“复兴号”高铁去武汉，我迫切的心情像高铁一样往前飞驰，因为我马上可以看到黄鹤楼和长江了。
到达武汉以后，我们来到酒店稍作休息，就来到了驰名中外的黄鹤楼，购买门票后我发现黄鹤楼的门票是一张明信片，上面还带有一张80分的邮票，可以寄给朋友，也可以留作纪念，此时让我想起了李白写的一首诗，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，只有在黄鹤楼才能体会到李白当时的心情。
黄鹤楼里面有古人的题字，黄鹤楼的由来，还有铜塑的仙鹤，墙壁上描绘着古代人的生活，说明黄鹤楼历史久远。天慢慢黑下来，它就像五个金色的亭子，从大到小的叠在一起，非常绚丽，非常壮观。我们登上了雄伟的黄鹤楼最顶层，真是“欲穷千里目，更上一层楼”，看到了武汉市夜景的灯火辉煌，看到了闪着彩灯的长江大桥，看到了滚滚的长江，看到了吊着彩灯的大游轮。
景区里还有古铜色的大钟，我们一共敲九下，每敲一次都有一句吉利祝福语，都有一层寓意。
从景区出来，我们乘船夜游长江，*灯火通明，五彩缤纷，一束束灯光直通夜空，照亮了整个江面，汽笛声从远处传来，清脆悦耳，就像是展开了一幅优美的画卷，船上的游客争先恐后地拍下晚上的美景，我来到船尾，看那卷起的滚滚江水……
这次出游，让我看到了黄鹤楼和长江的美景，多么壮美的祖国山河！真是“读万卷书，行万里路。”
我向来不喜欢诗歌，却对崔颢的《黄鹤楼》情有独钟；向来不喜欢黯然销魂的惆怅，却对《黄鹤楼》之愁绪钟爱无比。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
初一展卷，满目的惆怅跃然于纸，读者的思绪随之狂舞，久久不愿释卷，无愧为七律的“开卷之作”。据说当初李白路过黄鹤楼时，竟因看见了此诗而无颜再提笔（“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”）。由此我们就可窥一斑了。
全唐诗中，崔颢诗只存两首。因为少，所以我们就无法确定其风格特点，然从诗自身的角度来看，它是兼具浪漫主义的清新飘逸与现实主义的哀苦愁痛的。诗人以远古的神话开篇，让读者优游于神话的仙境中，然而却接下一句“此地空余黄鹤楼”，利用时空的剧烈反差，激起读者的怀旧之情，沉浸在惆怅的氛围里。写至此可以说惆怅之情的口袋已经打开，这大概就是我们通常说的蓄势。感情之流进一步宣泄：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
诗人所生活的年代正是大唐初建时，经历了五代十国的纷争，战火与硝烟尚未熄灭，人民的生活还未安定，一介布衣的崔颢对此自然在其诗中会有所流露。虽然没有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”那般尖锐，但是读完最后一句“烟波江上使人愁”时，读者一定会产生这样的疑问：是什么使得作者的“愁”如此之悠长？是对时光匆匆如流水的感怀，是对当时民生疾苦的同情，还是作者的思乡之情使然？我们心中的疑问无穷，于是诗就达到了一种“言欲尽，而意无穷”的境界，把诗推向了一个更高的层次。
综观全诗，我们不难发现全诗的主调是感叹流年似水，青春不再。读完此诗，我深深地体味到了时间之匆匆，光阴之可贵。比起杜秋娘的那首压卷之作（劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝）还略胜一筹，无怪乎人们用“气势磅礴，意境悠远”来形容此诗了。
寒冷的晚秋风一吹，我的身子，颤动了一下，回到眼前，还是这座无语的楼，还是在这个地方，还是在这月港。这楼的檐角，没有铃铛，只有那沉沉的砖片，只有那朱红色的一片。黄鹤楼，像一个死人，默默无语，向着黄昏。
站在楼上，我仿佛，仿佛可以看到，一艘帆船，上面顶着月亮和星星，虽然张了帆，但是，它，为什么还迟迟不肯飘摇出海，去寻找旧日的梦?为什么它上面的月儿，只是个月牙?难道是预示着“好梦难圆”?
走过了拥挤的马路,走进了冷冷清清的街道,我一边走一边想：“为什么这么静?难道，难道他们在思索着什么?”带着一颗疑惑的心，走进了黄鹤楼。
登上了黄鹤楼，放眼望去，海上飘荡的是一阵阵的笑声，和那高谈阔论，“海上雄谈风满座”。勤劳而又智慧的人们，在海上，谈着昨天，说着今天，交流着生意经，传播着各国见闻，笑声中透出了对未来的憧憬。海上起雾了，一切，都迷茫了，如烟如梦，只有那船儿，还在轻轻的吻着波浪，“缥缈仙人吹玉笛”，雾里?云里?还是梦里?玉笛声声，还在轻轻的回荡，回荡着，殊不知，波浪早把船儿，轻轻的送到了不知名的地方，月港，远了，远了，只剩下那瞬间的光芒，消失在月港的远方，消失。
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展5）
——黄鹤楼游记优秀作文优选【十】份
我很小的时候就开始摇头晃脑地读“黄鹤不归土，白云永无他飞”。我听过“白云黄鹤”的精彩故事，知道滚滚长江边上矗立着一座著名的建筑。现在，独一无二的黄鹤楼重新出现在我面前。慢慢的在楼前移动，富有民族风格的牌坊挺拔挺拔。错落有致的亭台楼阁古色古香，精美绝伦。特别独特的是它的牌匾：“取虹”、“观川”、“恒韵”、“宁翠”哦，小亭，真的能捕捉到苍茫生机勃勃的绿色吗？
主楼正面有一副对联，也很精彩：因为路是门，怪树穿云，诗在眼外流动；邓四楼说风景，怒江劈峡，天下强于画。
字是刘海粟大师90岁写的。他们轰轰烈烈，轰轰烈烈却不失美貌。他们充满了魄力和发自内心的感情。
走进一楼的大堂，我立刻被浓郁温暖的气氛所吸引。高悬的六方巨宫灯透露出暖橙黄色的光晕，如身在真龙帝的宫殿里；周围的屏风是缓慢的、彩绘的沉箱，中间有着独特魅力的巨大壁画排成一行
在画中寻找烟雾。白云袅袅，云中黄鹤引颈展翅，婀娜多姿。骑鹤而去的老人，白胡子，吹着笛子，他的悠哉悠哉飘来，让你听到他的长衫在微风中轻轻晃动，让你听到安静委婉的笛声慢慢萦绕.二楼大厅的气氛淡雅，一楼喝酒就像在这里捧着一杯绿茶。卷轴画，风格清新，寓意深刻，展示了古代文化的巨大魅力。
我喜欢《霜晨月》。雾蒙蒙的早晨，地面上覆盖着淡淡的'秋霜，隐晦的云层间还挂着一轮明月。多么动人的意境！嫦娥和可爱的小白兔、桂花树一起住在那月.每一件作品都为黄鹤楼增添了艺术感染力。淡淡的光，淡淡的墨香，让人多么沉醉！
我等不及“但是你把视野扩大了三百英里”。我直接上了顶楼，没管三四层。哦，现在，不就是期待已久的俯瞰天空的场景吗？你难道没有想象过许多美丽的画面，模糊的云彩，美丽的水和天空吗？滚滚长江，波浪激池。耳边响起一个声音，一定是在念叨“孤帆远影蓝天，只见长江天际流”？我此时的心态完全泯灭了李白的失望。看长江大桥雄伟的样子，看龟山电视塔美丽的影子。看那长河，小帆，川流不息的车流，沸腾的人流。为什么不让人激动？为什么不让人心动？哦。如果今天这位绝世“诗仙”站在黄鹤楼上，看着眼前的热闹气氛，他会如何满怀激情，叹服叹息？我已经深深地被这个巨大的画卷吸引住了。多么高耸的建筑！此外，亭周围的回廊遍布绿树绿草，整个群体错落起伏，呈现出一种无比苍劲飘逸的魅力。这只是一栋建筑吗？然后每一根红柱，每一个飞檐，每一块石头都在明确的说：不！深深印在人们脑海中的，明明是中华民族优秀的文化瑰宝！
有多少人在围墙上东张西望，怀恋当下，做出赞叹的声明；多少人抬头仰望，激起阵阵豪情。黄鹤，事实上，从来没有飞过，一直在人们的脑海中，变成了一个永恒的资源和渴望，一个漫长的历史和光明的未来.
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。”诗中的黄鹤楼是千古名迹，有着非常大的名气。今天，我就要去黄鹤楼一览它那鲜艳的历史色彩，好激动啊！
黄鹤楼十分大，我看到的只有它的一角。不如景区，还可以看见“天下江山第一楼”这七个绿色大字。想登上黄鹤楼可不容易，但是在一路上能看到许多美丽的风景，搁笔亭就是其中之一。你可别小看它！几根大柱子上刻着崔颢写的《黄鹤楼》一诗，李白还为它写了名字呢！在搁笔亭的旁边，有一位大叔在向一堆石头跪拜。咦，他是谁呀？哦，原来是注明画家梵高！我觉得他的艺术精神非常伟大，我们要向他学*。紧接着，继续爬山。在这漫长的过程中，我看到了一簇一簇的鲜花，花瓣上有许多闪闪发亮的东西，晶莹剔透，非常好看。细看，原来是雨后剩余下来的露珠呀！不一会，就到黄鹤楼下了。
它坐落于蛇山的.顶峰，连火车都得从它的“脚下”呼啸而过。别看黄鹤楼外表庄严神圣，其实里面五彩缤纷的活动多着呢！有人在楼里写毛笔字《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，有人在邮局给自己的亲戚写明信片…..其中，我最喜欢看望远镜了。在爬到第四层楼时，我看到很多人围在一起，还不时发出惊叹声。到底发生了什么？我走过去一看，原来是望远镜啊！我赶紧买票排队看望远镜。哇！我看到了中国第一座长江大桥！真实太兴奋了。江上有许多船，把货物运送到一个又一个城市，相互补给。但正当我看得兴奋时，眼前突然一片漆黑，90秒的时间就这样过去了，真扫兴！
黄鹤楼为何如此出名，就因为它那独特的历史色彩！这只“黄鹤”深深地印在人们心中，让我们对未来充满了期待，充满了希望！
太阳暖暖地照着大地，照着葱郁的树林，照着缓缓流淌的小溪，照着千姿百态的花朵……又是一个好日子！在秋高气爽的日子里，迎来了我盼望已久的国庆节，我高兴得手舞足蹈，因为爸爸妈妈要带我到黄鹤楼游玩。
早上，我们怀着喜悦的心情来到了名闻遐迩的黄鹤楼。啊！好大的一座宫殿似的建筑。楼前一座很大的池子中一对铜铸的黄鹤栩栩如生，它那微微高昂的头，轻轻扇动的翅膀，好像在迎送前来观赏的客人。不少人围在那里，讨论着关于黄鹤楼的传说。
“黄鹤楼的黄鹤并不是真的‘黄鹤’，而是来源于一个神话传说。”导游仔细地向游客讲述了关于黄鹤楼的传说，一个开茶楼的老婆婆救了一位道士，道士为了表示感谢就在墙上画了一只会跳舞的黄鹤……后来老婆婆乘着黄鹤离开了这里，人们就在茶楼的地方建立了黄鹤楼。听完导游的解释，我若有所思，好像丢失了什么。
我们随着人流的移动，登上了黄鹤楼。每层都是雕梁画栋，金碧辉煌，都有宽大的回廓和休息室，室内布置有仿古的桌椅，墙上有古今名人的字画。
我们登上第二层楼，进入室内，里面有唐、宋、元、明、清、现代的黄鹤楼模型。其中，唐、宋、元、明代的黄鹤楼只有二层，清代的黄鹤楼有三层，而我们现代黄鹤楼都已经有五层了。
我们登上第四层楼，进入室内，一幅清代黄鹤楼的巨大壁画展现在我们眼前。这幅画前有我国的文房四宝——笔、墨、纸、砚。这层楼是专门用来招待***和外国贵宾的。
我们登上最高一层楼，举目眺望已不见一千多年前的孤帆远影，只见一艘艘巨大的客货轮在江上航行；已不见芳草萋萋的鹦鹉洲，只见一片片繁荣的街市。此刻，我才体会到《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境和诗人的情感。
这次黄鹤楼之游我过得真快乐！既开阔了眼界，又增长了知识。
暑假，我们一家人来到了武汉市闻名的黄鹤楼游玩。
一进大门，我们坐上了观光车。沿着弯曲的山路走了大约一里地，远远就看到了在苍松翠柏掩映下的黄鹤楼。黄色的琉璃瓦和精巧的飞檐翘角，在阳光的照耀下，显得金碧辉煌，雄伟壮观。在《诗词大会》上跟着康震认识了黄鹤楼，今日一见“天下第一楼”的称号果然名不虚传。
“昔人已乘黄鹤去。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返。白云千载空悠悠。”古代文人墨客为黄鹤楼留下了许多千古流传的佳句，使得黄鹤楼美名传天下。据说黄鹤楼最早建于三国时代，是当做军事t望台使用，后来才成为一个观光胜地。黄鹤楼从外边看有五层，其实内有九层。进入楼内，是一幅巨大的壁画，描绘了天上神仙和人间百姓载歌载舞，的场景。跟着拥挤的游客顺着楼梯来到了顶层，向北望去尽收眼底的是滚滚长江水向东奔流，雄伟的长江大桥像一条飞龙横跨在龟山和蛇山**。长江**三镇高楼林立，车水马龙，展现了这座城市的'繁华和。黄鹤楼的南边，是名将的雕塑和辛亥革命；西边是象征着长寿的巨型龟蛇黄鹤铜像。
时间过得真快呀，转眼间太阳就要落山了。我们依依不舍地离开了黄鹤楼。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。”诗中的黄鹤楼是千古名迹，有着非常大的名气。今天，我就要去黄鹤楼一览它那鲜艳的历史色彩，好激动啊！
黄鹤楼十分大，我看到的只有它的一角。不如景区，还可以看见“天下江山第一楼”这七个绿色大字。想登上黄鹤楼可不容易，但是在一路上能看到许多美丽的风景，搁笔亭就是其中之一。你可别小看它！几根大柱子上刻着崔颢写的《黄鹤楼》一诗，李白还为它写了名字呢！在搁笔亭的旁边，有一位大叔在向一堆石头跪拜。咦，他是谁呀？哦，原来是注明画家梵高！我觉得他的'艺术精神非常伟大，我们要向他学*。紧接着，继续爬山。在这漫长的过程中，我看到了一簇一簇的鲜花，花瓣上有许多闪闪发亮的东西，晶莹剔透，非常好看。细看，原来是雨后剩余下来的露珠呀！不一会，就到黄鹤楼下了。
它坐落于蛇山的顶峰，连火车都得从它的“脚下”呼啸而过。别看黄鹤楼外表庄严神圣，其实里面五彩缤纷的活动多着呢！有人在楼里写毛笔字《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，有人在邮局给自己的亲戚写明信片…..其中，我最喜欢看望远镜了。在爬到第四层楼时，我看到很多人围在一起，还不时发出惊叹声。到底发生了什么？我走过去一看，原来是望远镜啊！我赶紧买票排队看望远镜。哇！我看到了中国第一座长江大桥！真实太兴奋了。江上有许多船，把货物运送到一个又一个城市，相互补给。但正当我看得兴奋时，眼前突然一片漆黑，90秒的时间就这样过去了，真扫兴！
黄鹤楼为何如此出名，就因为它那独特的历史色彩！这只“黄鹤”深深地印在人们心中，让我们对未来充满了期待，充满了希望！
今天，我和妹妹、奶奶、爷爷一起去武汉黄鹤楼玩。
黄鹤楼公园有许多古代留下的建筑。一进公园，我们就来到了鹅塘。相传，古代诗人骆宾王曾放过几只鹅在鹅塘，并写下了《咏鹅》这首诗。
我们继续前进，来到了岳飞广场。岳飞是一名勇敢的将军，他的雕像好像真的一样，样子非常凶。
我们又来到了白云阁，白云阁与黄鹤楼相对面，它有五层楼，我去的`时候，它的第一、第二、第三层都在装修，我们直接来到了第五层楼，第五层楼可以看到武汉美丽的风景。
最后，我们来到了黄鹤楼。楼前面有一个1.58米高的石像，是两只黄鹤和一条蛇站在一只龟上，这就是非常著名的“黄鹤归来”雕像。我们再往前走，到了大门，爷爷给我们拍了相，我们就走进黄鹤楼了。黄鹤楼有五层，第一层是大厅，大厅里面有壁画《白云黄鹤图》，爷爷只顾着往上爬，根本没看这有名的壁画。我真想告诉爷爷，黄鹤楼最主要的是壁画，第二才是风景呢。第二层是卖纪念品的地方，第三、第四、和第五层分别都是观赏武汉景色的地方。第三层可以看到黄鹤楼公园的一草一木；第四层可以看到遥远地方的房屋；第五层可以看到长江大桥，而且站在最顶楼看，可以看到壮美的长江了。长江是我国第一大江，也是世界上第三大河。它像一条金龙一样，从长江大桥穿过。从望远镜里看，长江水面上波光粼粼，美丽极了。
爷爷真好，给我们买了纪念品，我的纪念品是一个最小型的“黄鹤归来”铜像，妹妹的纪念品是一个可以吹响的陶瓷做的鸟儿。我们买完纪念品就高高兴兴地回家了。
我真高兴能去过黄鹤楼，同学们一定都很羡慕吧！
三月的春天，万物复苏，百花齐放。长江沿岸的柳树长出了新的树枝，长出了绿叶。一阵暖风吹过，柳枝如春姑娘的秀发，在空中飞舞。花儿五颜六色，有粉红色的桃花，黄色的报春花和红色的梅花。
在长江上，一座八角宝塔形的三层楼高高耸立。金色的琉璃瓦屋顶闪闪发光，门窗雕刻着精美的图案，绿色的彩绘柱子和红色的彩绘栏杆，古色古香。这是黄鹤楼。黄鹤楼里，在一个河边的房间里，有一张红木方桌，摆着几个小菜，两个杯子，一壶酒。孟浩然正在和李白告别。只见李白站起来，斟满两个酒杯，然后双手捧起，恭恭敬敬地对孟浩然说：“孟兄，祝你这次扬州之行愉快。”孟浩然也举起酒杯说：“谢谢。”说完，两人一饮而尽了酒，然后发出一阵大笑。孟浩然感激地说：“贤弟，谢谢你这几天的照顾。宇哥想敬薄酒一杯。谢谢！”两人喝了一杯又一杯，相继说了实话。这时船夫在下面催促：“客官，该上船了。”孟浩然和李白携手下楼。
孟浩然上船对李白说：“贤弟，你以后有空一定要来扬州找个傻哥哥！”说完，船就离岸了。帆船渐行渐远，慢慢消失在碧水蓝天的.尽头。然而，李白在河边站了很久，看着奔腾的河水，听着河水的声音。一种孤独感涌上李白的心头。他多么希望汹涌的河水能把他的爱、祝福和思念带给他的朋友.
听着听着，想着，李白觉得姜水像是唱着离愁别绪。于是李白诗盛，他高声唱道：“故人辞西黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远离蓝天，只有长江天流。”茫茫江面上，李白的大嗓门已经荡了好久。
一路上，我们欢声笑语，怀着高兴的心情来到了黄鹤楼。一下车，远远的就看见了黄鹤楼，红的墙,红的柱，红的瓦，巍然耸立，楼的正中，写着四个镏金大字：三楚一楼。
我们走进黄鹤楼，只见一幅气势恢宏的壁画映入眼帘。画上飞来一只仙鹤，驼着一位吹长笛的老神仙。这里还有一个美丽的传说：很久以前，有一个人在黄鹤山上开了一个酒馆，有一位道士每天都来喝酒。这一天，那个道士又来了，吃完饭后，他在墙壁上画了一只仙鹤，他一吹笛子，仙鹤就翩翩起舞。消息传开后，人们纷纷前往观看，因此酒馆的'生意特别火。过了几天，道士又来了，他二话不说，吹了吹长笛，墙壁上画的仙鹤竟然飞了出来，背着道士，一去不复返了。后来，那个开酒馆的人就建下了这座黄鹤楼。
这幅画画得栩栩如生，我看得太入迷，别人说的话我都听不见了。这时，妈妈大喊一声：“映雪，快上来!”我被惊醒了。我们又到了黄鹤楼的二楼，大厅正面有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的《黄鹤楼记》，上面记载着黄鹤楼经历过的风风雨雨，他多次被损坏，又多次被修好。
我们一口气冲上楼顶，远处的美景尽收眼底：波涛滚滚的长江水从黄鹤楼旁流过，长江大桥像一条巨龙横卧在眼前；长江对岸是龟山，山顶上龟山电视塔高耸入云……
巍峨秀丽的黄鹤楼啊，真是人间仙境，你深深地吸引了我，使我流连忘返。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”每当我想起这首诗的时侯，眼前就会浮现去黄鹤楼时的情景。
中国有四大名楼，分别是岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁，我有幸去到了黄鹤楼。那是一个晴朗的'上午，烈日当空，我们一家三口坐车到了黄鹤楼。
我进西大门后，第一个映入眼帘的是两只金色的巨大黄鹤，黄鹤脚踏金色玄武，翅膀微收，伸长了头颈，两眼注视着前来观光的游客，黄鹤在阳光的照耀下闪闪发光。放眼望去，黄鹤楼前人山人海，好多人呀！
接着，我便见到了梦寐以求的黄鹤楼，黄鹤楼一共有五层，总高51.4米，建筑面积3219*方米，72根圆柱拔地而起，雄浑稳健；60个翘角凌空舒展，恰似黄鹤腾飞。楼的屋面用10多万块黄色琉璃瓦覆盖。在蓝天白云的映衬下，黄鹤楼色彩绚丽，雄奇多姿。
进黄鹤楼后，我的眼前忽然变得宽阔起来，黄鹤原来这么大啊！这让我大吃一惊，“我们随着人群到了三楼，哇，三楼原来是礼品店呀！”我惊叹道，说完便和爸爸妈妈进去了。里面有许小多玩意儿，琳琅满目，应有尽有，我的眼睛应接不暇，直到爸爸妈妈选好了礼品，我们才走。我们又继续向楼上走，终于到了顶楼，我兴奋不已，三步并作两步跑到了走廊上，向下一看，游人如织，美景尽收眼底，“真美啊！”我不禁感叹起来。
最后，我们依依不舍地离开了黄鹤楼，但这次旅游将成为我的一段宝贵的记忆！
大年初一，爸爸、妈妈、舅舅、外爷和外婆带我去武汉游玩，一到武汉，妈妈就告诉我武汉有黄鹤楼，说到黄鹤楼我想起来了诗仙李白写的“黄鹤楼送孟浩然之广陵”这首诗，武汉是由武昌、汉口、汉阳三镇组成的。黄鹤楼在武昌的长江边的蛇山上，黄鹤楼很壮观，门头上写着“天下第一楼”这几个字，这一行字是由大书法家米芾所书写。我发现黄鹤楼里面有很多幅画，每一幅画都含有不同的含义，还有很多名人为黄鹤楼做的诗词，其中有宋朝爱国将领岳飞写了一首关于黄鹤楼的诗，宋朝诗人苏轼也写过关于黄鹤楼的诗，唐朝诗仙李白也写过关于黄鹤楼的诗。通过讲解员的讲解，我知道了黄鹤楼从三国就开始建造了，以前的黄鹤楼也是很壮观的，尤其是清朝的时候，可惜毁于一场大火之中，就剩下了一个塔顶。我们现在看到的黄鹤楼是*代用钢筋水泥建造的，我非常喜欢黄鹤楼。
我还知道了关于黄鹤楼的传说，就是：“一个穷苦的老婆婆在蛇山上开了一家茶店，而且老婆婆不收钱，有一天，一位老道昏在了茶店的'门口，那位老婆婆赶紧上去扶那位昏倒在地上的一位老道，并且把那位老道叫醒，还给那位老道倒茶，吃煎饼，那位老道的身体比以前好多了，那位老道为了感谢这位老婆婆，就在墙上面画了一个鹤，并且告诉这位老婆婆只要吹笛子他就能跳舞，而且你的小茶店会永远变成一个茶楼，那位老太婆一试，果然如那位老道说的一模一样，从此以后这就叫黄鹤楼了。”
接下来我祝大家新年快乐，万事如意！
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展6）
——黄鹤楼作文350字(10)份
我是李白，此时正是烟花三月我的老朋友孟浩然要去扬州，我在黄鹤楼摆酒送别，虽然外面鸟雨花香，百花齐放，但是我和孟浩然的脸上却是愁云满面。
两个人面对面，李白先举起酒杯，哽咽着说：“想当年，我们一起观花赏月，饮酒作诗，吟诗作画，但现在，你却要走了。”“是啊！”我现在要走了，不知什么时候才能回来。李白说：“孟兄，你又是我的朋友，又是我的老师，你誉满天下，家喻户晓。”
酒过三巡，菜过五味。李白说：“孟兄既然你要走了，我就把带在我身上快十年的宝剑送给你。希望你看到它，就像看到我一样。”
不知不觉，天色已晚，这时船夫过来催孟兄，于是我就把孟兄送到了船上，我恋恋不舍地看着孟兄离去，再见。
李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”很小的时候，我就知道了滚滚长江边立着一座千古名楼。而今，别具风貌的黄鹤楼终于呈现在了我的面前。
黄鹤楼一共有五层，共高51米，黄瓦红柱，钻角顶，层层飞檐别具一格，檐下有风铃和翘角装饰，每个角都有向上棱空飞腾之势，四面角梁的前端分别悬挂着“黄鹤楼”、“南维高拱”、“北斗*临”和“楚天极目”四块镏金大匾。
步入一楼大厅，便看见右侧墙壁上有幅巨大的壁画，壁画上画的是清代的黄鹤楼前有一仙人跨着一只黄鹤，下面有许多人在欢呼，大概是祝愿仙人再次临凡吧！
如果说一楼是饮一杯醉酒的话，那么二楼则是饮一杯清茶，因为二楼展览的都是名人书画。三楼是卖纪念品的，买一个做纪念吧。四楼摆放的是一些壁画，我看见有一幅壁画上的人在饮酒，想是李白吧。到了第五层，向下一看，啊！武汉三镇尽收眼底，龟山电视塔直插云霄，长江上波光粼粼，大桥上车水马龙，京汉铁路的火车呼啸而过。如果让那绝代“诗仙”站在如今的黄鹤楼上，又会吟诵哪些千古名句呢？
黄鹤楼依着蛇山，傍着长江，真不愧为我国四大名楼之一。
黄鹤楼是属于国家4A级旅游风景区。它位于湖北省武汉市东南方向120米处，它建于公园120年-一121年到122年建成，得到了中外游客称赞。
首先一进入口就有一个荷花潭，这个荷花潭可美了。开着花，花有粉红和大红和黄色和白色可好看了。
然后到了奇石屋可多价值廉成的奇石了。那里都有防弹玻璃制成的玻璃罩，就是小偷有枪也不会把玻璃打破了。
到了半山腰在一棵千年大榕树，它有一千多岁，就是有五个人也不会把那棵榕树这棵树可真粗啊！像一把撑开的大绿伞。
到了山顶有一个铜钟。这个铜钟重10吨。长2米半。长1米。再走－会儿就到黄鹤楼了。黄鹤楼设有老人和残疾人专用电梯和电梯和楼梯，这就是一楼。二楼放有湖北省的名画。三楼和四楼是一个图书馆。五楼设有休息处和遥望处。休息处是有喝茶和喝饮料，遥望处设有望远镜可以看武汉长江大桥可美了。
美丽的黄鹤楼真美啊！要是还有机会我还会去黄鹤楼玩玩。
9月14日暑假，爸爸妈妈带我去武汉玩，舅舅陪我们登了著名的黄鹤楼。
黄鹤楼位于武昌，在长江江畔的蛇山之颠。
远远望去，黄鹤楼真像一座高塔耸立在高高的山顶上，尤其是“黄鹤楼”三个大字告别醒目，它翘起的几个角就像是神鸟张开的翅膀。
走*黄鹤楼，它的墙壁上刻满了古代文人骚客的诗词和文章，这些字个个都是金光闪闪的，好像在向我们讲述黄鹤楼悠久的历史。
登上楼顶时，整个武汉城都看的清清楚楚了，到处都是密密麻麻的高楼大厦，附*有奔流不息的宽阔的长江，不远处可以清晰地看到江面上著名的武汉长江大桥，令我没想到的是武汉长江大桥竟然还有两层，上面汽车来来往往，下面可以行驶火车，在靠*江汉关的江面上停靠着106号战舰。
登黄鹤楼多好玩呀！
来到武汉，许多风景名胜如同吸盘一样吸引着我。黄鹤楼却像一颗璀璨耀眼的明珠，等着我去“取”。
进入大门，映入我眼帘的是一片美丽壮阔的风景：一根根圆柱拔地而起，雄浑壮丽；翘角如同黄鹤抬头仰望天空，准备凌空腾飞；楼屋面的黄色琉璃瓦好似一块块黄金，闪耀出夺目的光芒。走进黄鹤楼内，一副用砖瓦砌起来的图画让我眼前一亮：黄鹤楼在若隐若现的白云中耸立着，一个仙人驾着一只黄鹤扬长而去，只留下黄鹤楼外的人们，发出几声赞叹之音。
登上黄鹤楼，一股股清凉舒爽的微风佛过我的脸颊，这可是炎炎夏日！黄鹤楼内却很凉爽。看来，黄鹤楼还是个乘凉的好去处。
爬上黄鹤楼顶层，向远眺望，不禁想起唐崔颢的《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汗阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。这一句句绝妙的诗句，道尽了作者内心的惆怅。他希望滚滚的长江能洗尽人世间的愁，可这是不可能的。或许，只有时间的消磨，能够使人忘却悲愁。可时间也是一把双刃剑，它带走了悲愁，也带走了许多的欢乐……
看着黄鹤楼外波光粼粼的湖面，如此清澈的湖水，几十年后，这里又会变成什么样呢？
那仙人早已休憩完毕，驾鹤而去。而他那短暂的歇息，却引起一片凡间的天翻地覆，他西行而去，衣襟翻飞。黄鹤振翅飞行，短时一扇，凡间确是五六十年。
黄鹤飞去，再也不归。碧空仅剩悠悠闲云，飘飘而过，云过无痕。
晴日里的原野一马*川，隔江相望的汉阳城的每一棵树都清晰可见。城内居民忙碌却又幸福，因为他们在此安居乐业，立家享福。汉阳城内没有一个漂泊的游子，昨晚的月亮明亮而圆。予城内居民而言，可以举家赏月共团圆，予游子而言，则是无尽的想念。“在我的家乡，那里有欢乐幸福，有团圆之美”。小小的一片鹦鹉洲，上面芳草萋萋，十分幽寂。那一座小岛，于长江中格外突兀。
暮色渐渐泛起，光影落寞幽空，逐渐黯淡下来。我身处异地，家乡究竟于何方？此地甚为荒凉，鸟归虫寂，流水声也不如白天的浩荡，反而是缓缓流淌，此刻我仍伫立于黄鹤楼上，点亮烛台，星星点点的光辉却也只能照亮眼前之路。每踏一步，楼梯应声且此起彼伏。下了楼，明月澄澈，江面上泛起薄雾，人怎能不跟着忧愁呢？诉说无用，仅因流水作答，可轻快的它们也捎不走我的思念。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，”今天我来到了大名鼎鼎的黄鹤楼。黄鹤楼是万物内角的结构，什么是外务那走呢？就是从外面看它只有我了，但是它实际上是有九楼的黄鹤楼，为什么叫黄鹤楼？是因为有一个在谁身上的酒馆酒馆的老板性情有一位倒是天天来酒馆和球，但是酒馆的老板他从不说这位道士的前十年过后倒是在橘子皮上画了一条黄鹤。你是每当有客人来喝酒你，黄鹤就来跳舞劝酒，于是酒馆从此生意兴隆，过了几年倒是乘着白云来到了酒馆收走了黄和微信，老板这些钱够酒钱了吗？姐老板说够够了，于是倒是飞走了，姓老板为了感谢倒是在雪山上建了黄鹤楼，黄鹤楼经过了各种年代，每个年代的黄鹤楼都不一样。如今的黄鹤楼是1981年改造的。
黄鹤楼最特别的地方是离黄鹤楼由三十米的一个造型这个造型似春用四兽于是就流传的一句话叫春黄鹤楼最特别的地方是离黄鹤楼有30米的一个造型，这个造型似春用四兽，于是就流传的一句话叫这春无头，寿无边。
古时候人们的智慧已经十分高超了，在古代人们就可以见出外五内九的黄鹤楼。身为现代人我们有什么理由不好好学*？
江水川流不息地滚滚向东流去，犹如一条蛟龙咆哮而去，一直延伸到天边，直到再也看不见。
奔流不息的江水边，草木茂盛地生长着。在草木的掩映下，耸立起了一座壮丽的楼台，它有如李天王手上的宝塔，坐落在着青山绿水之间。然而，曾经常乘着黄鹤来此歇驾的仙人，也早已乘着那黄鹤远去，无影无踪，渺无音讯，只留下黄鹤楼孤独地在江边落寞。
这么多年过去了，黄鹤楼还是独自伫立在原处，孤独地望着江水，世事茫茫，许许多多的东西都已消逝，也只有天空中悠悠的白云千古不变，仍然静静地飘游，与黄鹤楼为伴。
如今登上黄鹤楼，望着一成不变悠悠的云彩，而让人心生感慨“人生是如此的短暂，岁月犹如黄鹤一去不复返。”
晴天的汉阳*原上健壮的树木坚毅地挺立着，每一棵都仿佛精神抖擞的士兵，历历分明，整齐地排列着；鹦鹉洲中布满了芳草，在烈日的照耀下，更显得茂盛，生机勃勃。
不知不觉间，就已到了黄昏时分，天边渐渐泛起了几丝昏黄。站在黄鹤楼上，望着江面上渺渺的烟波，心中出现了点点烦愁——
我的家乡，你又在何方？
黄鹤楼位于湖北省***江南岸的武昌蛇山之巅，濒临万里长江，是“江南三大楼”之一，今天我就来游玩了黄鹤楼。
刚走进去，我就被眼前的美景迷住了，紫色的角董花气镶嵌在花坛里，自塔就屹立在眼前，白塔的后面云雾缭绕，如同仙境一般，真是“日暮乡关何处是？烟波江上使愁。”我赶紧用相机记录下了这美景。话不多说，我立刻就向黄鹤楼“进攻”了！
到黄鹤楼里面，我不禁被墙上的壁画给惊到了！那《白云黄鹤图》，让我想到了一句诗，“昔人已乘黄鹤去”，那仙人，口吹玉笛，俯视人间，仿佛恋恋不舍的样子。再走上二楼，就可以清楚的看到黄鹤楼的灯。
二楼，三楼，四楼都一般，最好的是五楼，风景如画。向外眺望，一下子能看到整个武汉镇。放眼望去高楼林立，长江、汉江从市忧穿过，滚滚的江水向东流去，江面上来来往往的轮船忙碌着，三座长江像三条巨龙，横卧在江面上，长江大桥的尽头消失在云雾中。
时间过的真快，我们要回去了，可是我还是依依不舍，真是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”我和妈妈来到黄鹤楼已经是七月了，却带给我不同的美。
黄鹤楼坐落在武汉的蛇山之上，共有五层，整幢楼都金碧辉煌，非常的雄伟壮观。这幢楼有几千年的历史，这曾是“军事楼”。黄鹤楼远远的望去像一只展翅飞翔的黄鹤，顶部有一个柱子像鹤头，房檐就像鹤的翅膀和羽毛。在楼下，有两只分别站在石龟和石蛇上的黄鹤，上面写着“楚天极目”四个苍劲有力的大字。
一进门，有一副巨大的壁画映入眼帘，白云漂浮，一只器宇轩昂、姿态优美的白鹤在展翅高飞。
我一层一层的欣赏着，不知不觉就到了五楼，瞬间，眼前的美景把我美呆了，站在楼上远眺，武汉长江大桥、晴川桥尽收眼底。晴川桥像彩虹飞架在汉江**；武汉长江大桥，像一条银白色的绸带漂浮在长江之上。“一桥飞架南北，天堑变通途。”这一次我真正感受到***笔下的大桥。
夕阳渐渐西沉，晚霞染红了天空，游人也渐渐归去，我与妈妈依依不舍的离开了黄鹤楼。
回去的路上，我细细品味黄鹤楼带给我独特的美，不知下次重游，又是什么时候了。
描写黄鹤楼的诗句范文五份（扩展7）
——语文教学反思《黄鹤楼送别》实用五份
离别，一个伤感的话题。虽说“若是两情久长时，又岂在朝朝暮暮”，但谁愿意让沉甸甸的思念、牵挂萦绕着，才下眉头，却上心头?文人重情，因而文人之间的离别常常会演绎成一段动人的故事，如李白与孟浩然的黄鹤楼之别。
《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，其实就是作者对诗句的一种解读，并将这种解读呈现在动人的故事中，从而使读者在读文中获得对诗句内涵、意境的深刻感悟。阅读这种文章，基本的方法是：诗文对照。这一点对五年级的学生来说，并不陌生。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一首脍炙人口的名诗，学生也并不陌生，学文之前大多已能琅琅背诵。
针对如此学情，我们的教学还能仅仅着眼于“诗文对照，理解诗意”吗？不。我们要努力达到的目标，是向文本深处行进，读懂送别中流露的“情”，学*文章表达情感的方式。目标决定方向，方向决定方式，于是,《黄鹤楼送别》一课的教学，定位于——含英咀华，涵咏真情。
一、诗文对照，初解诗意。
学生对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗绝不是一无所知。初读之后，已大致了解诗句讲的是暮春三月，孟浩然要去扬州，李白在黄鹤楼为他送行。也能或多或少地感到诗人想要表达的依依惜别之情。当然，如此粗浅的理解是远远不够的，想要获得进一步的理解，必须诗文对照。高年级的学生，应该能比较熟练地运用文包诗的.学*方法。于是，从“李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行”读懂了“故人西辞黄鹤楼”；从“暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦”读懂了如此美景，便是诗句中的“烟花三月”；从“顺江东下，前往扬州”读懂了诗句中的“下扬州”；从“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”读懂了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
该放手时且放手，让学生去文中读一读，找一找，想一想，说一说，于是，诗的意思便了解了。很不喜欢那种为了突出学法指导一味地将学生对学*方法的掌握“归零”的做法。事实上，漠视学情的学法指导正是不重视学法指导的体现。
二、品读场景，涵咏真情。
《黄鹤楼送别》一文，将送别时的三个场景娓娓叙来，细细描绘，无需画面的呈现，音乐的渲染，就那样“洗尽铅华，素面朝天”，让学生走进文字中，步入画面中，咀嚼，品味，潜心会文滋味长，文的背后的那份情，便悄悄地撞击心弦了。
首先，是“‘观赏’美景”。“一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，”那不是真正的观赏，是掩饰离愁，是排遣别情，是将依依惜别的情意深深地藏在心底啊。为什么藏呢？“情深深，雨蒙蒙”那样地唱不行么？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”那般地哭不可以么？不，那不是属于李白和孟浩然这样的男子汉的离别，他们藏着的别情后，是满腔的深情，真情和豪情！细细地品读一个“藏”，读懂的是藏不住的情，直抵人的心怀。
然后，是“敬酒话别”。人常道：言为心声。送别的话语里倾诉的是心声，满满的酒杯里装着的是情意。敬仰情，感激请，留恋情；师生情，手足情，朋友情，酒满情更满。而孟浩然语重心长的劝慰中，是关心，是爱护，是对友情的珍视，信任。薄酒一杯酬知己，一个是“请满饮此杯”，一个是“一饮而尽”，每一个动作，每一句话语，传递的都是那不朽的友情，那样真挚，那样深情。
最后，是“伫立吟诗”。送君千里，终有一别。孟浩然登上小船，白帆翩然远去，李白伫立江边，凝视江面，既然是“凝视”，他的视线应该有一个焦点，那个焦点，便是渐行渐远的孟浩然。纵然是孟浩然乘坐小船已消失在水天相接的尽头，视线却能飞越千山万水，久久地追随，随着牵挂的人儿走向海角天涯。因为人有情，物也有了情，“一切景语皆情语”，古人*俗“折柳相送”，“柳”——“留”谐音，那杨柳依依似乎也在伸手依依地挽留；那点点沙鸥仿佛也在一路追随相送，声声呼唤珍重；那一江春水绵绵不绝地流淌，诉说着思念和祝福绵绵无绝期，真挚深厚的友谊在天地间长存，永世不绝。而文末的一个省略号，又蕴含着多少道不完的情！
就这样，细细地读，慢慢地品，味有了，情懂了，心动了，这一份依依惜别的真情，深情和豪情，如一棵树，在心头静静地长起来了。
三、反复诵读，读中抒情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，千古流传，脍炙人口，为何？文采斐然只是其一，更重要的是诗中动人的情。原来，诗跟人一样，有了情，便有了生命，便能生生不息地传承。所以，多少年岁月流逝，静静伫立的黄鹤楼在诉说着这个动人的故事；长江水滔滔不绝，在吟唱着这一份感人的友情。一遍遍地诵读，渐渐地，便分不清诗中的情，自己的情，只知道强烈的感情喷涌而出，融进这千古的绝唱——孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
一千多年过去了，人们传诵着这首动人的诗。著名词曲作家陈小奇将它改写成了一曲《烟花三月》，歌词就是一首诗，写得情意绵绵。课堂上，歌不必听，歌词却很值得一读。用心地读一读，一切尽在诗中了——牵住你的手，相别在黄鹤楼。波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春色为你留，二十四桥明月夜，牵挂在扬州。扬州城，有没有我这样的好朋友？扬州城，有没有人为你分担忧和愁？扬州城，有没有我这样的知心人？扬州城，有没有人和你风雨同舟？烟花三月，是折不断的柳；梦里江南，是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比黄花瘦……
四、读写迁移，表达真情。
作为高年级的学生，仅仅读懂文章表达的情感是远远不够的，还要学*课文表达情感的写法。纵观全文，在送别的三个场景中，或借景抒情，或通过描写人物的动作、语言表达情感，使文章洋溢着感人的情意。细细回味，撷取生活中的一个场景，学*运用这些方法来表达与朋友间的友情，与家人间的亲情……一则小练笔，由“得意”走向“得言”，“情”便如溪水般自然、活泼地向前流淌。
离别，一个伤感的话题。虽说“若是两情久长时，又岂在朝朝暮暮”，但谁愿意让沉甸甸的思念、牵挂萦绕着，才下眉头，却上心头?文人重情，因而文人之间的离别常常会演绎成一段动人的故事，如李白与孟浩然的黄鹤楼之别。
《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，其实就是作者对诗句的一种解读，并将这种解读呈现在动人的故事中，从而使读者在读文中获得对诗句内涵、意境的深刻感悟。阅读这种文章，基本的方法是：诗文对照。这一点对五年级的学生来说，并不陌生。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一首脍炙人口的名诗，学生也并不陌生，学文之前大多已能琅琅背诵。
针对如此学情，我们的教学还能仅仅着眼于“诗文对照，理解诗意”吗？不。我们要努力达到的目标，是向文本深处行进，读懂送别中流露的“情”，学*文章表达情感的方式。目标决定方向，方向决定方式，于是,《黄鹤楼送别》一课的教学，定位于——含英咀华，涵咏真情。
一、诗文对照，初解诗意。
学生对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗绝不是一无所知。初读之后，已大致了解诗句讲的是暮春三月，孟浩然要去扬州，李白在黄鹤楼为他送行。也能或多或少地感到诗人想要表达的依依惜别之情。当然，如此粗浅的理解是远远不够的，想要获得进一步的理解，必须诗文对照。高年级的学生，应该能比较熟练地运用文包诗的学*方法。于是，从“李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行”读懂了“故人西辞黄鹤楼”；从“暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦”读懂了如此美景，便是诗句中的“烟花三月”；从“顺江东下，前往扬州”读懂了诗句中的“下扬州”；从“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”读懂了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
该放手时且放手，让学生去文中读一读，找一找，想一想，说一说，于是，诗的意思便了解了。很不喜欢那种为了突出学法指导一味地将学生对学*方法的掌握“归零”的做法。事实上，漠视学情的学法指导正是不重视学法指导的体现。
二、品读场景，涵咏真情。
《黄鹤楼送别》一文，将送别时的三个场景娓娓叙来，细细描绘，无需画面的呈现，音乐的渲染，就那样“洗尽铅华，素面朝天”，让学生走进文字中，步入画面中，咀嚼，品味，潜心会文滋味长，文的背后的那份情，便悄悄地撞击心弦了。
首先，是“‘观赏’美景”。“一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，”那不是真正的观赏，是掩饰离愁，是排遣别情，是将依依惜别的情意深深地藏在心底啊。为什么藏呢？“情深深，雨蒙蒙”那样地唱不行么？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”那般地哭不可以么？不，那不是属于李白和孟浩然这样的男子汉的离别，他们藏着的别情后，是满腔的深情，真情和豪情！细细地品读一个“藏”，读懂的是藏不住的情，直抵人的心怀。
然后，是“敬酒话别”。人常道：言为心声。送别的话语里倾诉的是心声，满满的酒杯里装着的是情意。敬仰情，感激请，留恋情；师生情，手足情，朋友情，酒满情更满。而孟浩然语重心长的劝慰中，是关心，是爱护，是对友情的珍视，信任。薄酒一杯酬知己，一个是“请满饮此杯”，一个是“一饮而尽”，每一个动作，每一句话语，传递的都是那不朽的友情，那样真挚，那样深情。
最后，是“伫立吟诗”。送君千里，终有一别。孟浩然登上小船，白帆翩然远去，李白伫立江边，凝视江面，既然是“凝视”，他的视线应该有一个焦点，那个焦点，便是渐行渐远的.孟浩然。纵然是孟浩然乘坐小船已消失在水天相接的尽头，视线却能飞越千山万水，久久地追随，随着牵挂的人儿走向海角天涯。因为人有情，物也有了情，“一切景语皆情语”，古人*俗“折柳相送”，“柳”——“留”谐音，那杨柳依依似乎也在伸手依依地挽留；那点点沙鸥仿佛也在一路追随相送，声声呼唤珍重；那一江春水绵绵不绝地流淌，诉说着思念和祝福绵绵无绝期，真挚深厚的友谊在天地间长存，永世不绝。而文末的一个省略号，又蕴含着多少道不完的情！
就这样，细细地读，慢慢地品，味有了，情懂了，心动了，这一份依依惜别的真情，深情和豪情，如一棵树，在心头静静地长起来了。
三、反复诵读，读中抒情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，千古流传，脍炙人口，为何？文采斐然只是其一，更重要的是诗中动人的情。原来，诗跟人一样，有了情，便有了生命，便能生生不息地传承。所以，多少年岁月流逝，静静伫立的黄鹤楼在诉说着这个动人的故事；长江水滔滔不绝，在吟唱着这一份感人的友情。一遍遍地诵读，渐渐地，便分不清诗中的情，自己的情，只知道强烈的感情喷涌而出，融进这千古的绝唱——孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
一千多年过去了，人们传诵着这首动人的诗。著名词曲作家陈小奇将它改写成了一曲《烟花三月》，歌词就是一首诗，写得情意绵绵。课堂上，歌不必听，歌词却很值得一读。用心地读一读，一切尽在诗中了——牵住你的手，相别在黄鹤楼。波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春色为你留，二十四桥明月夜，牵挂在扬州。扬州城，有没有我这样的好朋友？扬州城，有没有人为你分担忧和愁？扬州城，有没有我这样的知心人？扬州城，有没有人和你风雨同舟？烟花三月，是折不断的柳；梦里江南，是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比黄花瘦……
四、读写迁移，表达真情。
作为高年级的学生，仅仅读懂文章表达的情感是远远不够的，还要学*课文表达情感的写法。纵观全文，在送别的三个场景中，或借景抒情，或通过描写人物的动作、语言表达情感，使文章洋溢着感人的情意。细细回味，撷取生活中的一个场景，学*运用这些方法来表达与朋友间的友情，与家人间的亲情……一则小练笔，由“得意”走向“得言”，“情”便如溪水般自然、活泼地向前流淌。
《黄鹤楼送别》一课采用了“文包诗”的形式，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和阐释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗文互照，情景同现，的确是培养学生联系语言环境理解课文和体会诗人情感的好教材。
课文共五个自然段。第一至三自然段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的情景，后面的部分写李白在江边目送孟浩然登船远去，触景生情，吟诗抒情。在传统教学手段的运行之下，本课教学目标需三教时达成，但本课希望凭借设计科学的教案和课件，运用激励性评价手段调动学生朗读、想象、领悟语言文字的积极性，从而提高课堂教学效率，预计用两课时就可以达成教学目标。
一、巧用多媒体多媒体以生动形象的画面和美妙悦耳的声音吸引着学生，巧妙地运用多媒体有事半功倍的作用。在这节课中，我就巧妙地利用了多媒体，为学生创设了生动的情景。一开始，我就展示了美丽的画面，在暮春三月，繁花似锦的长江边，一队友人在举杯话别，再配上动听的古筝曲，一下子就把学生引如到课文的情景中去。在教学第四段时，我结合悠扬的乐曲，声请并茂的朗诵为学生展示了两人离别时那感人的情景。尤其是帆船随风渐渐远去，消失在蓝天的尽头那一幕，我设置了动画，更是吸引了所有学生的眼球。
二、抓住重点词语朗读，感悟《小学语文大纲》明确指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读……要让学生充分地读，在读中整体感知，读中有所感悟；在读中培养语感，在读中受到熏陶。“读”是语文学科的主要特色。苏轼也曾说：“三分诗，七分读”。朗读，不仅是感悟课文内容的重要手段，也是体现学生语文学*能力的重要特征。况且《黄鹤楼送别》文句优美，更适宜训练朗读。如第二段抓住“一会儿—一会儿————”“依依”，第三段抓住“令人敬仰，誉满天下”等词语理解感悟，朗读。为了激发学生的朗读兴趣，我采用了各种手段及方式，如在朗读第三段时，让演李白的同学读李白的话，让演孟浩然的同学读孟浩然的话，进行分角色朗读。在朗读古诗时，配上悠扬动听的乐曲，训练学生朗读。当学生读得不到位时，我就进行范读，手把手地教，由于训练教扎实，因此朗读效果不错。
三、课内外结合，培养学生对古诗的热爱这篇课文是一篇文包诗，另一目的也是要培养学生对古诗的热爱之情。在课文结尾处，我让学生说说还有哪些诗是关于送别的。《芙蓉楼送辛渐》《赠汪伦》等，学生列举了好多，我还出示了好多关于送别的诗，让学生摘录，课后，我又布置了收集关于送别的诗，准备开朗诵比赛会，旨在激发学生对古诗的兴趣。
《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两人关系来看，虽带有一丝依恋，几许惆怅，但更多的是李白表达自己的敬仰与向往，是一种富有诗意的送别,基于这一点，文章充满了诗情画意。
一、感受画面，进入诗境。
在引导学生感受全文意境的环节，我分三步进行设计在。第一步：第二自然段让学生抓住重点字词体会李白与孟浩然之间的依依惜别之情；第二步：第三自然段放手让学生去读，思考能从中读出什么？主要让学生体会年轻的李白对孟浩然的敬仰之情和孟浩然作为一个老大哥对小弟的安慰，感受浓浓的兄弟情深。第三步：第四自然段的教学主要让学生自读，产生疑问：为什么李白伫立在江边，凝视着远方？引导学生走进李白的内心，倾听李白的心声。这一部分的教学我觉得因为班级学生的素质比较好，再加上我引导得巧妙、得当，课堂的气氛比较活跃，教学效果较好。
二、诗文对照，理解诗意。
文包诗的课文主要是再现了古诗的意境，帮助学生学*古诗。教学时，在引导学生用自己的话说说课文的主要内容后，我出示了古诗，先让学生自读，然后指名学生读，要求读出诗的节奏和韵味。接着进一步让学生结合课文内容，用自己的话说说古诗的大概内容，在此基础上进行了集中交流。最后我又让学生质疑：你们还有什么问题吗？这就是我在设计教学时考虑不细致的地方。由于我提的问题放得比较开，学生提出的一些问题就偏离了我的初衷。我的目的是让学生提一些字词理解方面的问题，但由于我设计问题时没给学生一个明确的方向，学生便提出了这样一些问题：为什么诗题是“广陵”而诗句中却是“扬州”？为什么诗句中用“唯见”而不用“只见”？这一些问题可以说就影响了我的教学。所以，在以后的备课中，对于问题的设计，应该多作考虑，以避免在上课时出现偏差。
离别，一个伤感的话题。虽说“若是两情久长时，又岂在朝朝暮暮”，但谁愿意让沉甸甸的思念、牵挂萦绕着，才下眉头，却上心头?文人重情，因而文人之间的离别常常会演绎成一段动人的故事，如李白与孟浩然的黄鹤楼之别。
《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，其实就是 作者对诗句的一种解读，并将这种解读呈现在动人的故事中，从而使读者在读文中获得对诗句内涵、意境的深刻感悟。阅读这种文章，基本的方法是：诗文对照。这一点对五年级的学生来说，并不陌生。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一首脍炙人口的名诗，学生也并不陌生，学文之前大多已能琅琅背诵。
针对如此学情，我们的教学还能仅仅着眼于“诗文对照，理解诗意”吗？不。我们要努力达到的目标，是向文本深处行进，读懂送别中流露的“情”，学*文章表达情感的方式。目标决定方向，方向决定方式，于是,《黄鹤楼送别》一课的教学，定位于——含英咀华，涵咏真情。
一、诗文对照，初解诗意。
学生对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗绝不是一无所知。初读之后，已大致了解诗句讲的是暮春三月，孟浩然要去扬州，李白在黄鹤楼为他送行。也能或多或少地感到诗人想要表达的依依惜别之情。当然，如此粗浅的理解是远远不够的，想要获得进一步的理解，必须诗文对照。高年级的学生，应该能比较熟练地运用文包诗的学*方法。于是，从“李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行”读懂了“故人西辞黄鹤楼”；从“暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦”读懂了如此美景，便是诗句中的“烟花三月”；从“顺江东下，前往扬州”读懂了诗句中的“下扬州”；从“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”读懂了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
该放手时且放手，让学生去文中读一读，找一找，想一想，说一说，于是，诗的意思便了解了。很不喜欢那种为了突出学法指导一味地将学生对学*方法的掌握“归零”的做法。事实上，漠视学情的学法指导正是不重视学法指导的体现。
二、品读场景，涵咏真情。
《黄鹤楼送别》一文，将送别时的三个场景娓娓叙来，细细描绘，无需画面的呈现，音乐的渲染，就那样“洗尽铅华，素面朝天”，让学生走进文字中，步入画面中，咀嚼，品味，潜心会文滋味长，文的背后的那份情，便悄悄地撞击心弦了。
首先，是“‘观赏’美景”。“一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，”那不是真正的观赏，是掩饰离愁，是排遣别情，是将依依惜别的情意深深地藏在心底啊。为什么藏呢？“情深深，雨蒙蒙”那样地唱不行么？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”那般地哭不可以么？不，那不是属于李白和孟浩然这样的男子汉的离别，他们藏着的别情后，是满腔的深情，真情和豪情！细细地品读一个“藏”，读懂的是藏不住的情，直抵人的心怀。
然后，是“敬酒话别”。人常道：言为心声。送别的话语里倾诉的是心声，满满的酒杯里装着的是情意。敬仰情，感激请，留恋情；师生情，手足情，朋友情，酒满情更满。而孟浩然语重心长的劝慰中，是关心，是爱护，是对友情的珍视，信任。薄酒一杯酬知己，一个是“请满饮此杯”，一个是“一饮而尽”，每一个动作，每一句话语，传递的都是那不朽的友情，那样真挚，那样深情。
最后，是“伫立吟诗”。送君千里，终有一别。孟浩然登上小船，白帆翩然远去，李白伫立江边，凝视江面，既然是“凝视”，他的视线应该有一个焦点，那个焦点，便是渐行渐远的孟浩然。纵然是孟浩然乘坐小船已消失在水天相接的尽头，视线却能飞越千山万水，久久地追随，随着牵挂的人儿走向海角天涯。因为人有情，物也有了情，“一切景语皆情语”，古人*俗“折柳相送”，“柳”——“留”谐音，那杨柳依依似乎也在伸手依依地挽留；那点点沙鸥仿佛也在一路追随相送，声声呼唤珍重；那一江春水绵绵不绝地流淌，诉说着思念和祝福绵绵无绝期，真挚深厚的友谊在天地间长存，永世不绝。而文末的一个省略号，又蕴含着多少道不完的情！
就这样，细细地读，慢慢地品，味有了，情懂了，心动了，这一份依依惜别的真情，深情和豪情，如一棵树，在心头静静地长起来了。
三、反复诵读，读中抒情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，千古流传，脍炙人口，为何？文采斐然只是其一，更重要的是诗中动人的情。原来，诗跟人一样，有了情，便有了生命，便能生生不息地传承。所以，多少年岁月流逝，静静伫立的黄鹤楼在诉说着这个动人的故事；长江水滔滔不绝，在吟唱着这一份感人的友情。一遍遍地诵读，渐渐地，便分不清诗中的情，自己的情，只知道强烈的感情喷涌而出，融进这千古的绝唱——孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
一千多年过去了，人们传诵着这首动人的诗。著名词曲作家陈小奇将它改写成了一曲《烟花三月》，歌词就是一首诗，写得情意绵绵。课堂上，歌不必听，歌词却很值得一读。用心地读一读，一切尽在诗中了——牵住你的手，相别在黄鹤楼。波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春色为你留，二十四桥明月夜，牵挂在扬州。扬州城，有没有我这样的好朋友？扬州城，有没有人为你分担忧和愁？扬州城，有没有我这样的知心人？扬州城，有没有人和你风雨同舟？烟花三月，是折不断的柳；梦里江南，是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比黄花瘦……
四、读写迁移，表达真情。
作为高年级的学生，仅仅读懂文章表达的情感是远远不够的，还要学*课文表达情感的写法。纵观全文，在送别的三个场景中，或借景抒情，或通过描写人物的动作、语言表达情感，使文章洋溢着感人的情意。细细回味，撷取生活中的一个场景，学*运用这些方法来表达与朋友间的友情，与家人间的亲情……一则小练笔，由“得意”走向“得言”，“情”便如溪水般自然、活泼地向前流淌。
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