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翠竹村以拥有美丽的竹林而闻名于世。熊猫担任村长后做的第一件事就是明确规定，谁也不能到竹林里去砍竹子，违者重罚。
一天，熊猫村长的宝贝儿子拿着一把小砍刀，偷偷来到竹林里，砍了一根细细的小竹子，拿回家做钓鱼竿。熊猫村长发现了，非常生气，要严厉处罚它。
山羊、灰兔、金鹿、黑狗知道后，纷纷前来为它的宝贝儿子求情。
山羊对熊猫说：“多大的事啊，不就一根小小的竹子，下次不砍不就行了嘛!
熊猫想想也有几分道理，不就是一根小小的竹子嘛，能有多大事啊!于是，它听从大家的建议，没有对儿子采取任何处罚。
第二天，黑狗去竹林里偷偷砍了两根竹子，被熊猫村长当场抓住了，要对它进行处罚。黑狗不服气地叫道：“凭什么处罚我?你儿子不也拿了一根竹子吗，怎么不处罚它?”
熊猫顿时语塞，眼睁睁地看着黑狗把竹子拿回了家。
第三天，熊猫村长虽然亲眼看到金鹿、灰兔拿着砍刀，到竹林里去砍竹子，却没有任何理由上前阻止。
短短几天时间里，一片竹林就被砍得面目全非了。
熊猫村长因为管理无方，被撤职处分。离开翠竹村的那天，熊猫沉痛地对儿子说：“我错就错在当初没有狠狠地处罚你，开了一个极坏极坏的头啊!”
熊猫先生来远房亲戚黑熊的家里串门，森林里的动物们，对这个双眼顶着大大黑眼圈的怪家伙感到好奇，熊猫来到黑熊的家，黑熊可是一大早就在门外迎接自己的这个远房亲戚了。
黑熊刚见到熊猫就说：“熊猫表弟你一定是为了快点见到我，所以连夜赶路，没来的及睡觉，所以才会顶着这么大的黑眼圈。”
熊猫尴尬的笑着说：“嘿嘿嘿——黑熊表哥，我天生就是这副样子。”
黑熊因为从来没见过熊猫这个远方亲戚，所以不知道，黑熊只是听自己妈妈的妈妈的妈妈传承下来的信息，听黑熊妈妈说熊猫表弟是一种很珍贵的动物，还被选举为国家的国宝呢!真是了不起啊!
熊猫表弟害羞的笑着说：“哪有——哪有——都是多亏了这对黑眼圈。”
黑熊想着，要是自己也能像熊猫表弟有一对黑眼圈就好了。
狐狸设陷阱
狐狸老是被老狼欺负，狐狸想着怎么才能报仇呢?狐狸决定挖一个陷阱，狐狸挖了我一个大大的坑，然后用草盖了起来，狐狸想着这下就剩把老狼引导陷阱里来了。
狐狸来到老狼的面前说：“老狼啊老狼，你真是又笨又蠢。”
老狼看着面前的狐狸这么大胆的跟自己说话，以为狐狸吃错药了，没有搭理它，哪成想狐狸没完没了，竟然在自己的鼻子上还踢了一脚，老狼生气的大吼说：“你这该死的狐狸，看我不把你吃掉。”
狐狸想着老狼上当了，急忙把老狼引到陷阱那，眼看着老狼就要掉进陷阱，老狼突然停了下来，左瞧了瞧，又看了看，老狼哈哈大笑起来，狼对狐狸说：“狐狸啊狐狸，你真是聪明反被聪明误，你看看这荒野四周一片沙土，哪来的一小块草地，分明是你挖的陷阱，看我不吃掉你。”
老狼绕过陷阱抓住了狐狸，把狐狸咬死，可怜的狐狸就这样成了老狼的美餐了。
一天下午，熊猫妈妈很忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑，妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。
熊猫妈妈开着车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的牌子的下面乘凉，它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个垃圾桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上，太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了，那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。
小朋友，这个告诉我们，不可以乱丢垃圾，不然就会像小熊猫一样，摔跤的哟。
湖北省科技厅家属院，91岁的老人梁冠军正在手工缝制仿真小熊猫。老人1982年从原湖北省科委离休，，每月有5000多元离休工资，生活无忧。但梁冠军老人不甘心过着舒适悠闲的生活，08年开始迷上了做仿真熊猫，经过他的手摆弄出来的熊猫玩偶惟妙惟肖，跟真的一模一样。可他看到市场上到处卖的都是米老鼠、唐老鸭这样的外国动物形象时，梁老的想法发生了变化：“一定要让熊猫抢回米老鼠的市场。” 很长一段时间，梁老便整天泡在汉正街、胭脂路，寻找适合的填充物和面料，为了让熊猫的造型更加逼真，梁老用硅胶做模具，一次次反复地试验。
为了让自己的熊猫能够打入市场，梁老不仅注册了工商营业执照，还申请了仿真熊猫外观设计专利，开了间熊猫造型工艺社，招收了徒弟，希望徒弟跟着他一起创业。原本在广东、深圳一带打工的陈晓娟，是梁老招收的第一个徒弟。每月，他的工资除去师徒两人生活开支，其余都用于买原材料。一年多来，梁老师徒二人共手工制作了1000多个熊猫工艺品，包括熊猫娃娃、熊猫版画、熊猫头面、熊猫纪念徽章、熊猫礼服、熊猫汽车吊坠、电动熊猫、卡通熊猫装饰品等13个品种，神形兼备，妙趣横生，深受市场欢迎。
但由于是纯手工制作，现在就算梁老师徒两人合作，每天也只能做出1个仿真熊猫。梁老又与武汉市的美术家、设计师们合作，组成大熊猫工艺品创业联盟，并希望找到懂技术的人，解决部分配件产业化的问题，降低成本。“失业的女工找工作太难，这是手工活，非常适合她们创业，我可以免费传授手艺。”
猴子和熊猫都是清洁工，每人分担清扫两条短街，可是，还有一条短街没有扫。于是，熊猫主动要求由他来清扫。
每天天还没亮，猴子还在做梦，熊猫就摸黑扫街了。待人们上班时，熊猫早已把担当的街道打扫得干干净净了。人们见了都赞扬说：“这街道扫得真干净!”可猴子却不然，待人们上班时，他才开始清扫，像秃老婆画眉似的，东一笤帚，西一扫帚，扫得尘土飞扬，人们不得不远远地躲着他，用手帕捂住鼻子嘴，快跑过去，用愤恨的眼光瞅着他。猴子可不在乎这些，反而更加高兴，这样免得行人防碍他的工作。
一年一度的评比工作开始了，谁也不曾想到，熊猫竟没沾着先进的边儿，而猴子却被评上了先进工作者!这真是出乎大家的意料，令人大惑不解!
一天，熊猫和同事们到评委主任家去串门，意外地发现猴子在清扫他家的独门独院，他扫得仔细认真，连一根草屑也没有。哦，大家顿时明白了，扫一条街的功绩远不如扫一个私人小院的功劳——奥秘就在这里。
今天，熊猫要请朋友来作客。他把房间收拾得整整齐齐，还准备了客人喜欢吃的点心。
“笃笃笃——”有人在轻轻地敲门。
“是谁来了?”熊猫开门一看，是白兔来啦，连忙说：“请进，快请进！”
熊猫请白兔在竹椅上坐下，倒了一杯清凉的山泉水，递给白兔，说：“请喝杯山泉水!”
白兔站起来，接过杯子说：“谢谢!谢谢！”
他俩正在谈话，突然门砰地一响。一看，是小黑熊闯进来了。
熊猫忙搬过一把竹椅，对小黑熊说：“请坐，请坐！”
小黑熊理也不理，一屁股坐到床上，身子朝后一歪，把叠得整整齐齐的被子也碰倒了。
熊猫倒了一杯山泉水，递给小黑熊，说：“请喝杯山泉水!”
“我不喝!我不喝！”小黑熊没去接，大声嚷着说，“我要玩积木!”
熊猫拿出一盒积木，对白兔和小黑熊说：“我们一起来玩积木吧!”
小黑熊从床上跳下来，把许多积木都搂到自己的面前说：“我不跟你们一起玩，我要搭宝塔!”
熊猫和白兔看了看小黑熊，都没响。他俩用剩下的几块积木搭小桥。
小黑熊把积木乱七八糟地堆到一起，越堆越高，哗啦一声，积木倒了，把熊猫和白兔搭的小桥也碰倒了。
小黑熊一点也不害臊，还拍着手哈哈直笑。
白兔帮熊猫把积木装到盒子里。熊猫端出三盘点心，对白兔和小黑熊说：“请吃点点心吧!”
小黑熊看到白兔面前放了一只红萝卜；熊猫面前放了两根竹笋；他自己面前是三只苹果。他想：竹笋一定很好吃，伸手抓过一根竹笋，咬了一口，咯吱咯吱嚼了几下，觉得没滋味。呸!把竹笋吐了出来，把手里的竹笋扔到地上去了。他想：萝卜一定很好吃，抓起白兔面前的红萝卜，喀喳咬了一大口，连忙又呸呸吐了出来，大声嚷着说：“呀，太辣！太辣!不好吃!”嘭!又把萝卜扔到地上了。他抓起自己面前的苹果，一面啃，一面说：“你家一点也不好玩，我要回家了!”
熊猫赶到门口，要送送小黑熊，对他说再见，可是小黑熊已经跑得很远了。
熊猫回到屋里，又拿出一只红萝卜，送给白兔说：“我还有个萝卜，请你吃。”
白兔接过萝卜，连声说：“谢谢!谢谢！”
吃完点心，又玩了一会儿，白兔要回家了。
走到门口，白兔对熊猫说：“谢谢你，明天请你到我家玩。再见！”
熊猫高兴地说：“我一定来。再见！”
走着走着，白兔来到小黑熊的家门口，她想：我要不要请小黑熊明天也来作客呢?可是白兔没进小黑熊的家。
小朋友，你知道白兔为什么不请小黑熊吗?
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)扩展阅读
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展1）
——大熊猫的童话故事 (菁华5篇)
小熊猫找礼貌
在大森林里住着一只小熊猫，大家都不喜欢它，说它是一只没礼貌的小熊猫。为此，小熊猫很不开心。于是，它决定出门去找找“礼貌”，为什么“礼貌”总是离自己这么远呢?
出门没走多远，小熊猫就遇见了正在晒太阳的猴爷爷，小熊猫对着猴爷爷大声喊道：“老猴子，快告诉我，礼貌在哪里啊?”
猴爷爷一听，睁开眼睛，瞪了小熊猫一眼，没好气地回了一句，说：“在山顶上，你自己去找吧!”
听了猴爷爷的话，小熊猫头也不回地往前走了。它来到山脚下，吃力地往山顶上爬，费了九牛二虎之力，终于爬到了山顶。可四处一看，什么也没有啊!便大叫起来：“老猴子，你骗人，不，你骗熊!”
这时，喜鹊阿姨正好飞过这里，听见小熊猫的叫骂声，便停了下来，问它是怎么回事。小熊猫就把这件事告诉了喜鹊阿姨。“依我看，这件事不能怪猴爷爷，是你没礼貌在先，打搅猴爷爷睡午觉，还不尊重长辈，叫人家老猴子，对长辈要称呼‘您’，问完话还要说‘谢谢’。你如此对待猴爷爷，它对你自然是这样的态度了!”
喜鹊阿姨语重心长地对小熊猫说。此时，小熊猫的脸也红到了耳根，它也明白了，原来礼貌就在自己身边，就在生活当中。
小熊猫这时恭恭敬敬地对喜鹊阿姨说：“谢谢您告诉我这些，我也找到礼貌了!谢谢您!”喜鹊阿姨拍拍翅膀，笑着说：“好孩子，祝贺你找到‘礼貌’了。”
后来的日子里，小熊猫很有礼貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊猫也生活得越来越开心了。
森林里住着许多的小动物，有一天，森林里举办庆典，小动物们都把自己打扮得绚丽多彩、五彩斑斓。当然，小熊猫奇奇也参加了这次的庆典，他们集体拍了一张照片留做纪念，看到照片后，小动物们都很满意，连连称赞。但是，只有小奇奇不开心，因为他发现：“大家有五彩缤纷的颜色都好漂亮！只有我…是黑白照！一点都不好看！”
奇奇很想把自己也变得和其他小动物们一样光彩照人，于是他去找了百鸟之王——孔雀。
“孔雀姐姐，你的羽毛可真漂亮，你能教教我怎样才能拥有如此美丽的颜色吗？”奇奇问。
孔雀听了沾沾自喜，想再向奇奇展现一番，于是展开尾屏，翩翩起舞，“我想，一定是你没有和我一样漂亮的尾屏，你看你，全身毛茸茸的，一根羽毛都没有。”
奇奇心想：“对耶，要是我也能有和孔雀姐姐一样漂亮的尾屏，那我不就拥有美丽的颜色了吗？那还等什么？”奇奇立马在森林里的各处找来五颜六色的羽毛沾起来，他把自己打扮的像孔雀姐姐一样，心里还很高兴，“小伙伴们一定会羡慕我拥有如此美丽的的颜色的！”
奇奇大摇大摆的走在森林里，但是奇奇身上的各种奇怪的颜色让小动物们误以为是他是个小丑被小动物们给嘲笑了一番。小奇奇失望的脱下羽毛。
这时，经过的蝴蝶看见了奇奇很失落的表情，就问“奇奇，你怎么了？”
“我……我想拥有美丽的'颜色，可是，我却做不到，蝴蝶妹妹，你是如何做到的呢？”
“我啊？我这是天生的呢。”蝴蝶姑娘扇动着美丽的翅膀说：“嗯……或许，你*常吃些什么呢？像我啊，就吃花粉什么的，这可是我的最爱”
“可是我最爱吃的是竹子！我春天夏天的时候会吃不同种类的竹笋，秋天的时候以竹叶为主食，冬天的时候以竹秆为主食。而且食量还很大呢！要是叫我吃花粉……我会吃不饱的！不过，还是谢谢你了，蝴蝶妹妹。”奇奇说。正当奇奇心灰意冷的时候，一只羚牛出现了！大家都知道羚牛可是熊猫的天敌！“小熊猫，怎么啦？怎么看起来很不高兴似的，来，快来叔叔这儿，让叔叔安慰安慰你。”羚牛蹭了蹭它那如牛一般有力的前蹄，马上就要扑上去似的。
奇奇一看拔腿就跑，它拼命往森林里跑，但实在跑不过羚羊。他看到一棵高大粗壮的乔木，就迅速爬了上去！然后隐蔽在密林里，羚牛根本看不到。
正当羚牛晕头转向，摸不着头脑时，奇奇就从树上扔下果实，砸得羚牛大叔哇哇大叫，“是谁！是谁砸的我？你别躲躲藏藏！我……哎哟！好痛！”可是他就是找不到奇奇，羚牛没办法，只好落荒而逃。
奇奇终于松了一口气。“还好我有强有力的前肢和锋利的爪子，才能迅速的爬上高大粗壮的乔木；黑白相间的颜色也有利于我躲避在密林里。竟然我一直想改变掉的黑白颜色却救了我一命，我要是真换成绚丽多彩的颜色或许就被抓住了呢。我真喜欢我自己的颜色！黑白相间的颜色。”
一天下午，熊猫妈妈很忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑，妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。
熊猫妈妈开着车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的牌子的下面乘凉，它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个垃圾桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上，太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了，那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。
小朋友，这个告诉我们，不可以乱丢垃圾，不然就会像小熊猫一样，摔跤的哟。
小熊猫宝宝生病了，妈妈瞧了瞧，既不是发烧也没有感冒，而且小脸也比原来胖，就是浑身没劲。嚷嚷着难受。
妈妈很着急，赶紧带着小熊猫来到医院做检查，
医生说：“这是营养不良。”
妈妈奇怪的说：“不会呀！他喜欢吃肉和蛋，每顿饭都把肉呀、蛋呀吃得干干净净的!”
医生说：“身体需要各种不同的营养成分，只有营养均衡，身体才能健康。光吃肉和蛋也会造成营养不良。时间长了，身体抵抗力下降。就容易生病。非常影响身体健康！”
“那我们该怎么办呢?”妈妈着急的问。
医生说：“蔬菜和肉类都要吃一些，营养均衡了，身体就会好起来的!”
妈妈点了点头，小熊猫也点了点头，它可不想再这么难受啦！
主人养了两只小猫，一只是黑猫叫喵喵，一只是花猫叫花花，喵喵与花花每天都一起玩耍、吃饭、洗澡、惹祸。
有一天，主人让喵喵去超市买东西，喵喵拿着钱包去了，走到一半，它发现自己迷路了，走*了一个死胡同里，死胡同的深处有一座不起眼的小屋，喵喵心跳加速，感觉里面像是有人在召唤它，于是便走了进去。“吱呀”老旧的大门发出咯吱咯吱的声音，在这死胡同里格外渗人，喵喵吓的浑身发抖。突然，黑暗深处传来一个好听的男人声音，他说：“小黑猫，你想永远不死吗?”喵喵双眼失神的点了点头，男人笑了，伸出獠牙咬住了喵喵的脖子…...喵喵回过神，发现自己浑身没劲，背上还长出了一双黑翅膀。“你对我做了什么?”“哈哈，你不是想永远不死吗?我只是让你变成了一只吸血猫而已，只不过，你以后要以吸血为生了，哈哈哈哈哈!!”语毕，周围的一切都消失了，喵喵发现自己已经买好了东西回到了家里，它以为自己在做梦，可是背上的翅膀却证实了一切，它只能当做什么也没发生，否则主人和花花一定认为它是怪物。
“喵喵，来吃鱼阿，今天主人……咦?你怎么长了一对翅膀?”花花边跑边说。“喔，花花，我也不知道阿，你不会嫌弃我，不和我玩了吧?”“怎么会呢，不管你变成什么样我们都是朋友阿，走，我们吃鱼去!”可是当喵喵看见鱼的时候，一点也不想吃，以前最爱吃的东西，现在都觉得好难闻、好恶心……
一连几天，喵喵都不吃这些东西，可是又不想去吸血，现在它虚弱的躺在了床上，难以入眠。
这时，它听见了老鼠的声音，它感觉好像是听见了老鼠的血液在血管里流动的声音一样，让它极其渴望喝到鲜血，喵喵丧失了理智，跑到了老鼠身边，抓住了想逃跑的小老鼠，撕裂了老鼠的脑袋与身体，流出了大量鲜血。
喵喵满足的舔食着，而被吵闹声惊醒的花花，一点不落的看见了这一切，它很迷茫，为什么一向乖巧可爱的喵喵会丧失理智变得这么残忍?花花一直呼唤着喵喵，喵喵突然停住了，理智一点一点的恢复，它惊呆了，不敢相信这一切都是它做的，它只好告诉了花花那天发生的事情。
花花说：“你想吸血，就吸我的血好了，我会把这件事保密的。”喵喵并不想这样做，可是喵喵饥饿难耐并不知道自己做了什么，一口咬住了花花的脖子。花花心疼的哭了，它的朋友变成了这样可是它一点办法也没有，泪水与血水一起流进了喵喵的嘴里。
喵喵的翅膀慢慢变得越来越透明，最后消失不见，它的尖牙也没有了，喵喵又变成了以前的小黑猫。
原来，解开魔咒需要真心待你的朋友的泪水与血水。
小猫喵喵被施魔咒师被朋友小猫花花的泪水和血水幻醒的，告诉我们小朋友的是魔咒可能不会存在，但是朋友的泪水和血水是真的，当朋友遇到困难的时候，我们都会想办法帮助朋友，有时会很无奈，但是我们坚信自己可以的。最后小猫喵喵的魔咒被唤醒了。说明朋友的力量是不可缺少的，我们一定要相信朋友的力量。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展2）
——《 国宝大熊猫》教案 (菁华6篇)
教学目标：
1、了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱
2、能通过比较体会本文准确、形象生动的说明；
3、能结合课文内容发表自己的看法，提高保护动物的意识。
教学重点：
了解熊猫的特点和*性；
体会准确、形象生动的说明
学生学情分析
本单元的主题是“动物世界”，学生在前几课的学*中已经对自然界的小动物产生了较为浓厚的兴趣，基本有了更大的热情去探索动物世界的无穷奥秘。作为七年级的学生因为年龄尚小、天真烂漫，憨态可掬，温厚活泼的大熊猫更能激发学生学*的兴趣。大熊猫因为它的面临濒危虽然受到了世界人民的关注，但环境的破坏和森林的砍伐日益严重影响着大熊猫的生存质量，因此，对于七年级的学生很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献策。
教学工具：多媒体
教学过程：
（课前看一段视频）
一、导入。
今天，我要介绍一位朋友给大家认识，他是谁啊？他一生有两个最大的愿望，一能拍一张彩色照片，二能去除黑眼圈，但这两个愿望都不能实现。
看了刚才的视频你有何感受？你们想不想更多地了解大熊猫？那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》，*距离地观察大熊猫的神奇世界。
设计意图：运用信息技术，创设情境，激发兴趣。
苏联教育家说：“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。”
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师 ”。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。是在一定的情境中产生的。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学内容感兴趣，学生积极性就会明显提高，学生们才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者。”在语文课中，运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，把学生的兴趣激发出来。本处展示大熊猫的一段动态舞蹈，可爱有趣，能够激发学生学*本文的热情，为整堂课做一个感情铺垫。
二、检查预*
检查生字词： 教师利用多媒体显示需要积累的字词，请一学生用说的方式完成，后教师运用多媒体显示答案。
设计意图：运用信息技术，扎实基础，得心应手
字词是语言的基础，不能因为公开课或是用多媒体上课而忽视对字词的教学，多媒体可以通过不同颜色的字体，区分一些重要字词或难写字易错字等，也可以对汉字或拼音分开教学，一切只看个人需求。
三、整体感知
1.标题解读——标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，国宝说明了“大熊猫”的珍贵。
那么文章中那些地方体现了“大熊猫”的珍贵？请同学快速浏览课文，画出相关语句。
具体研*
方法探究
①珍贵原因：我国特有、国际公认、古籍记载、体形可爱、数量稀少、“活化石”
具体分析各个原因。
②那么文章为了说明清楚国宝“大熊猫”的特征，运用了哪些说明方法？试把它们找出来，想一想有什么作用。
③学生活动，小组讨论交流，教师适当点拨，明确。
④我给熊猫建档案，结合课文内容给熊猫建立一个档案。（教师提供档案示例）
（设计意图：运用信息技术，随机应变，事半功倍
多媒体技术是传统媒体的发展与升华，是在传统媒体的基础上，借助于计算机技术发展而来的，它并不排斥传统的教学媒体。多媒体技术在突出体现鲜明的形象、为学生创设认识环境方面的确非传统媒体所能比拟，但在具体研*课文时，不可能一直停留在屏幕上，在多媒体显示一些要点的基础上适当板书，强化诵读、注意积累，也是提高语言感悟力的重要形式，是多媒体技术所无法取代的。更能加深学生的印象、帮助学生记忆，起到画龙点晴的效果。再如，片面强调多媒体技术作用的万能性，长期只凭借图像、声音等媒体的介入，大脑的语言中枢就得不到锻炼，就会使语言越来越贫乏，阅读和表达能力就会下降，就达不到我们进行语文教学的目的。因此，多媒体不必事无巨细的展示所有的教学过程，只有正确处理好二者的关系，才能使课堂教学达到事半功倍的效果。）
2、语言感悟
本文是一篇介绍我国珍稀动物大熊猫的科普说明文，说明文具有准确性的特点，那么作为科普说明文的语言又有什么特点呢？
学生活动：试比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。（多媒体显示问题）体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。―――《辞海》
学生从课文中找出类似的句子加以品析，进一步体会说明文语言的准确性和生动性。（注：学生相互评价）
（根据学情，引导学生学*本文生动的说明）
（设计意图：运用现代信息技术，突破重难点，训练思维。
在课堂教学中，教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标进行。只有认真研究教学目标和教学内容，选取最能体现该目标的教学媒体，实现媒体与目标的统一性、协调性、突出性，才能达到解决重、难点的目的。缩短学生从形象思维到抽象思维的发展，达到“启其所感，导其所难。”的目的，创设了良好的育人环境，达到开发学生智能，培养学生能力，提高单位时间的教学效率的目的。
本课中，学生理解说明文语言的特点意思是比较抽象的，教师针对学生实际，制作两组文字进行对比，一组是语言生动活泼，运用了各种修辞。另一组则是很*实，这样学生一看一读一比较，就能说说这样生动说明的好处。这样形象直观的文字比较既能帮助学生理解语言文字的不同，又能突出教学重、难点，从而，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。 ）
文章思路
文章先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从体形可爱、数量稀少、“活化石三个方面说明大熊猫的珍贵的原因，末尾直接点明中心，
从全文看，结构上体现了由果到因的逻辑顺序。
（设计意图：运用信息技术，理清思路，一目了然
在学*任何一篇文章时都有一个环节，理清作者思路、行文线索是学生深入理解文章的基础。在传统教学过程中，教师都有一个共同的体会：简短明了的文章倒还好办，如果遇到篇幅长、内容复杂的文章，要理出作者的思路并清晰地将其呈现出来真是要费一番功夫。这时候如果运用多媒体课件，它的直观性就能很好地解决这个难题。要展示文章思路，就可以先出示一个最基本的流程图，再进一步点击每个环节，就会出现相应内容这样，学生不但可以了解到文章整体的思路，对每一个环节的内容也掌握的清清楚楚。不但了解其主干，而且熟知其枝叶）
拓展延伸
大熊猫是我国的国宝，是世界友好使者，但是由于环境变化等自然因素和偷猎者捕杀等人为原因，使我们的国宝越来越少，不仅大熊猫，还有其他的一些珍贵动物也处于濒临灭绝的边缘。（视频，文字）
（设计意图：多媒体的运用，增大容量，拓展视野。
语文学科是个涉及范围很广、信息内容丰富的学科。如何在课堂中恰当地扩大学*的信息量，提高教学效果是一个很值得关注的环节。据有关专家的研究表明，人们学*知识时如果能同时动用起身体上的多种感觉器官，能收到最大的学*效果。利用多媒体技术可以使学生大量增加相关的听和看的机会，而且能够使听和看同时接受某一信息，信息量是原来教学信息量的数倍、甚至十倍以上。 所以在教学中，教师通过多媒体课件的制作，使学生置身于音像、语音、文字的环境中，使演示和呈现的速度加快，节约了课堂教学时间、增加了课堂信息量、提高了课堂效率。在教学中，我认为可以充分利用这一优势对教学内容作一些补充，本文不仅只做文本表层的分析，还希望能够通过学*增强同学们保护动物的意识，所以本人查找了人类捕杀动物的相关视频和资料，在本节课即将结束的时候向同学们展示。让学生更加深刻地认识偷猎者的残忍，当然也是为了让同学们更加热爱动物，保护动物。）
请同学们针对保护环境，保护动物等设计一个电视镜头或一幅宣传画，同时配上宣传标语。（全班交流展示）
（设计意图：运用现代信息技术，启发想象，培养创造。
想象是思维的体操，是拓展思维空间的内躯力，是人们对头脑记忆表象进行加工改造而建立新形象的心理过程，教学中，充分挖掘教材因素，经常进行想象训练，有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性。
本环节的前一环节已放映一段视频，偷猎者如何残忍猎杀珍稀动物的画面，生动再现了当时的情景，学生仿佛身临其境，一种对偷猎者的憎恨，对动物的保护激情油然而生。看完录象后，教师让学生根据画面，针对保护环境，保护动物等设计一个电视镜头或一幅宣传画，同时配上宣传标语。这样，不但为学生提供了想象的材料，而且提供了想象的空间，又帮助学生体会到了保护动物的重要性和必要性。我认为，想象的对象可以是现实生活中已存的，但个人尚未感知过的事物的新形象，也可以是现实生活中尚未有过，还有待创造的事物的新形象，所以想象具有“创新”的特征和内涵，在课堂教学中，恰当运用电教媒体，结合教材内容，凭借想象因素，让学生展开想象的翅膀，翱翔于想象的王国，对培养学生的创新精神，发展创造力，其意义无疑是重大的。正因为如此，爱因斯坦才说“想象力比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉.。 ）
布置作业
上网查阅有关大熊猫的，濒危动物的更多信息，写一份保护动物的倡议书。
（多媒体展示推荐的网站名）
（设计意图：借助丰富的网上资源，搜集、筛选资料，主动获取知识，将知识进行延伸、扩展
计算机教育发展到今天，它的功能不只是停留在制作的多媒体课件上，学生也不是课件的“看客”要充分发挥其学*工具的作用，为发展学生学*的主动性和创造性提供更广泛的学*环境。让学生知道到哪里去寻找他所需要的知识，学会怎样运用这些知识去组合，去创新。
设计感言：信息技术为我们的语文教师、语文教学、学生开辟了更广阔的空间，体现了信息技术与语文教学的整合。只要我们语文教师能够以新的思考和创造性的劳动，去精心搜集、选择适合教材内容，符合学生认知特点的电教媒体，选择适当的教学时机，灵活运用电教手段，我们的语文课堂教学一定能求得最佳“教”的效益，学生也能充分发挥潜能，求得最佳“学”的效果。因此我们要不断探索，挖掘潜力，让现代化信息技术发挥出应有的作用。
一、教学目标
(一)知识与能力
1、自主学*，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学*形象生动的说明方法。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法：
组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活*性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)
(三)情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和*性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
(一)明确目标
(二)教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有*的个别地区才有，所以它还常常作为"和*大使"的身份，带着*人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学*一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。(板书课题、作者、体裁)
这节课我们主要是(亮标)：
2、课前热身
叶永烈(1940—)：科普文艺作家、报告文学家。浙江温州人。1957年就读于北京大学化学系。1958年开始科学普及读物的创作。1963年毕业后，在上海科教电影制片厂任编导。1981年起在上海市科技协会专事写作。1982年被选为世界科幻小说协会理事，并任*科普创作常务理事、上海科普创作协会副理事长等职。作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。后以写作报告文学
学*目标：
1.认识大熊猫的特点和*性及其它成为国宝的原因;
2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
3.学*文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。
学*重点：
目标1、2。
学*难点：
目标3。
基础知识：1、作者：叶永烈。2、字词的音、形、义。
学*方法：阅读讨论。
学*时数：2课时。
第一课时
学*目标：理清内容和结构，重点感受大熊猫的可爱和珍贵。
学*过程：
一、导入新课
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢*的大熊猫。)刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。)刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，*距离地观察大熊猫的神奇世界。(教师板书课题，作者)
二、简介作者、释题。
1、作者：叶永烈。
2、释题：“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。
“---”解释说明。
三、检查预*。
四、研析新课
1、我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的`特点。(学生回答：是国宝。)国宝说明了什么?(学生回答：大熊猫的珍贵。)
很好!大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
(生自由朗读课文，并讨论)
许多同学都举手了，那么我们一起来分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?
(学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。)
对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看大熊猫珍贵的原因何在?
(生齐声朗读后，学生回答)
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
2、结合学生回答，理清思路，列出提纲。(三大部分)
3、同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。(1—7段)
(学生快速在文中找，并作圈点，然后举手)
(学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。)
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。(生齐读)
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
(学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。)
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。
再读1---7段思考：(1)引用古籍记载意在说明什么?(2)日本“熊猫热”说明什么?
五、小结。
六、作业：
1、抄写词语。2、《学*与评价》和《补充*题》相关题目
活动目标：
1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活*性。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇：珍贵、竹笋。
活动准备：
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
活动过程：
一、用谜语引出课题
让幼儿猜："像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋当粮食，竹林里安家。"（大熊猫）
二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征
教师出示大熊猫玩具，提出问题，引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。
小结：大熊猫的头是圆形，头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴，一对小眼睛周围长着黑色的毛，像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的，在脸的中央，两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形，全是白色。有四条粗短的腿，长圆形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。
三、放录象，讲述大熊猫的生活*性
教师放录象，提出问题：大熊猫生活在哪里？它喜欢吃什么？怎样生活？是怎样走路的？
小结：大熊猫住在长有竹林的高山上，喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居，白天睡觉，晚上出来吃东西，会爬树，走起路来摇摇摆摆的。
四、谈话：大熊猫与人类的关系。
"为什么称大熊猫为国宝？你在什么地方见过大熊猫？你喜欢大熊猫吗？为什么？我们应该怎样对待它？"
小结：（为什么称大熊猫为国宝参见教学资料）小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽，动作有趣，性情温雅，可供大家观赏，还可以表演精彩的节目，是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险，我们要救救大熊猫，保护大熊猫，让它永远生活在地球上。
活动延伸：
给大熊猫画像（国画）；教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏，教育幼儿要爱护大熊猫。
【教学目的】
通过图片的观察，认识熊猫的主要特征和特点。
【教学要点】
学*用点的堆积方法来表现画面背景。
【教学材料】
白纸、黑色马克笔、水彩笔、熊猫的图片、小木珠。
【教学过程】
1、欣赏与讨论：
①猜谜激趣导入：“说猫不是猫，眼被黑圈包，爱吃嫩竹叶，是咱*宝。猜一动物”
②观察图片（掌握熊猫的特点和特征）
2、对比与联想：展示熊猫图片，学*表现大小对比及遮挡关系的认识。
3、作画提示：
①贴画主体物时居中进行重点表现。
②背景用点的堆积画满，画的四边用小木珠粘贴，以丰富画面效果。
4、作业评赏：
本课画面表现了儿童画熊猫的形与色以及背景的关系，处理的很大胆和富有想象力，并且用拟人的方式画出具有人类特点的有趣画面。
教学目标：
1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。
2初步学*整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。
3.语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。
教学重点：
初步学*整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。
教学难点：
能恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作。
教具准备：
课件学生搜集大熊猫的资料
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
1.同学们见过真的大熊猫吗？在哪见过？你对它有哪些了解？
设计意图：出示大熊猫图片，让学生再现生活场景，便于学生思维的激活，激起表达的欲望。为后面的话题交流创设了轻松地氛围。
2.教师讲述，明确任务：大熊猫是我国的国宝，属于国家一级保护动物。这节课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解认识。
3.出示交流的问题
（1）大熊猫是猫吗？
（2）大熊猫吃什么？
（3）大熊猫生活在什么地方？
（4）大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊猫为什么被视为*的国宝？
4.组内交流,推选代表全班交流
教师相机板书:
样子门类分布食物数量……
设计意图：引领学生学*抓住关键词提取信息的学*意识，为接下来的写作梳理提纲。
5.明确写作要
(1)整合信息,确定从几个不同的方面进行介绍。
(2)信息要准确〖〗，语句要通顺，内容要清楚，结构要完整。
(3)会使用恰当的说明方法。
6.整合资料,自主写作。
第二课时
一、展示作品，评价交流
1.教师随机抽取小组学生作品展示,师生共同点评。
展示学生作品，先学生评价，老师再补充评价，点拨指导。
设计意图：作品展示，更能彰显学生的成就，提升写作的兴趣，尊重学生的个性认知，提升了学生的欣赏水*。
二、组内互评，互改，教师巡视，相机关注指导
设计意图：这样的设计，便于学生相互取长补短，互相促进，相互提升。
三、整理誊写
板书设计：
介绍国宝大熊猫
整理信息
活动目标：
1.知道毛笔画是特有的绘画种类，人、外国人都很喜欢。
2.感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。
3.知道熊猫是的国宝。
活动过程：
一、欣赏画。
1.请幼儿欣赏活动室布置的画。
2.这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗?我们叫它什么画?是用什么笔画的?
3.这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，人和外国人都很喜欢。
4.请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉。
5.今天我们就来用毛笔给熊猫画像。
二、观察熊猫外形特征。
1.出示熊猫玩具，知道熊猫是的国宝。
2.观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。
三、教师示范。
1.教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。
2.熊猫喜欢吃什么?引导幼儿添画竹子。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
1）提醒幼儿用浓、淡墨色作画。
2）鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。
3）展示幼儿作品。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展3）
——保护大熊猫作文 (菁华6篇)
今天，我们在老师的带领下来到了大熊猫基地。快要见到令我心驰神往的大熊猫了，我恨不得长出一对翅膀立即飞到它的身边。我最喜欢大熊猫了，因为它是世界上最古老物种，最珍贵的动物，也是我国的国宝，它象征着吉祥，和*，友爱，和谐。
大熊猫憨态可鞠，性格温和。胖乎乎的身子穿着黑白两色的经典毛皮大衣——四肢和肩膀是黑色的，尾巴和身体是白色的，显得尊贵而慵懒；圆圆的大脑袋上张着一双乌溜溜的黑眼睛，最逗人的是黑眼睛外面长着一圈黑眼圈，就象戴着一副大墨镜，好一个爱时髦的家伙；头顶上还有两只毛茸茸的耳朵像两个黑色的小绒球。
听熊猫基地的阿姨说，大熊猫每天睡觉时间占53%，吃饭时间占45%，玩耍时间占2%。是既能吃又能睡的动物，难怪长得这么胖。有”竹林居士”之称的大熊猫最喜欢吃新鲜的.竹叶和竹笋，冬天也不冬眠，还要倒处找竹子吃呢！你看它抓起一大把竹子吃得多香啊！大熊猫还喜欢喝水，喝足了水的熊猫就象喝醉了的醉汉一样倒头就睡，所以有”熊猫醉水”之说。吃饱了，喝足了再美美地睡上一觉，醒来后，爬爬树，做做操，再吃再睡，大熊猫的一天看起来悠闲又舒适。
其实野生大熊猫的生存是非常不容易的。刚生下来的大熊猫不足一百克，粉红色，没有毛，脚也不能站立，眼不能见光。熊猫妈妈在生下它的一个月里要抱着它，不停地亲它，舔它，用自己的体温暖着它……要把这样小的熊猫养大多不容易呀！想想我们的妈妈可也真不容易，妈妈谢谢你！
现在全球大熊猫的总数也不过一千多只，在它的(也是我的)故乡四川建立了大熊猫养殖基地和卧龙山大熊猫自然保护区。快离开熊猫基地了，我心里恋恋不舍，可爱的大熊猫放假我还来看你！让我们一起来关心爱护大熊猫吧！
可爱的熊猫 同学们，你们知道人们经常说的“*国宝”是谁吗？啊哈，那就是憨态可掬的熊猫。
熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物。现存的熊猫主要的栖息地在*四川，陕西，甘肃等周边山区。熊猫其实是杂食动物，多数人认为熊猫只吃竹子，其实熊猫也吃水果，肉类，饿的时候也会吃一些小动物。 暑假里，妈妈带我去动物园。
在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的就是那憨态可掬的熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的`。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的熊猫，经过训练，还会表演许多节目呢!我最喜欢看熊猫翻跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。 熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉眼睛，好奇的望望人们。 熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得用水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样，真是让人发笑。 熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千上万的游人增添无穷的乐趣。
同学们，让我们一起来保护大熊猫吧!
暑假里，我看了一本有关马小跳的书。故事讲了马小跳、唐飞等几个伙伴一起去大熊猫生活的地方，了解大熊猫，保护大熊猫。他们先根据一堆熊猫屎判断大熊猫就在附*，然后他们给设置了陷阱，抓到了一只大熊猫，在确定大熊猫没有受伤后，就给大熊猫安装上装有*的颈圈，然后放了，这样他们可以随时了解大熊猫的生活情况。第二天，又有一只大熊猫掉进了陷阱，大家发现它很瘦，叶朗博士仔细观察了大熊猫，确定大熊猫的肚子里有蛔虫，就给它吃了药。后来他们又在附*发现了一只牙坏了的大熊猫，把它送进口腔医院，牙科医生给大熊猫补好了牙……
通过学*，使我知道了许多人在破坏大熊猫生存的家，使大熊猫逐渐减少。当然也有许多人在想办法保护大熊猫生活的家园。我们每个小朋友都要向马小跳他们学*，一起来保护大熊猫生活的环境，一起拯救大熊猫，让大熊猫过上快乐的生活，让我们的国宝——可爱又聪明的大熊猫永远地生活在地球上。同时我们要向大家宣传保护环境、美化环境的.良好品质，让我们生活的环境更加美好。
大熊猫，在地球上已经生活了两百多万年了，是活化石，大熊猫。以前是以肉为主的杂食性动物。但由于季节，环境的变化，它开始慢慢吃素了，只是偶尔吃肉、鱼。他是我国特有的动物。
大熊猫憨态可掬，非常可爱，很讨人喜欢。它全身毛茸茸的，颜色黑白，最大的愿望就是能照一张彩色照片。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的脸是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有5个带爪的指外，还有第六指呢。
大熊猫很会保护幼仔，但有时会不小心把幼仔压死。大熊猫特别聪明，当它遇到危险时，会倚靠树还击，以免遭到敌人从后面偷袭。狼豺虎豹只能“望熊兴叹”。
大熊猫的名字很好听，不过*很多人管它叫熊猫，其实它的真名叫大熊猫。大熊猫的幼仔不叫小熊猫，而叫小大熊猫。小熊猫是另外一物种，身体小巧玲珑，它不及大熊猫的历史久远，没经历过大熊猫的所经历的沧桑巨变。现在大熊猫在四川省卧龙保护中心养殖，只剩下几千只。目前，大熊猫已经被国家列为一级保护动物，但是还是有一些人偷偷猎杀。
大熊猫从不主动攻击其他动物，虽然他有十足的力量、庞大的身躯和灵活的身体。如果拿其他动物跟他相比，就会发现，驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，和它那粗大的身躯毫不相称，骆驼更是畸形，而最大的动物，大象只不过是一堆肉罢了。而马，没有经历过4次冰河时期的沧桑巨变，没有经历灭顶之灾，经历远不如大熊猫。
1862到1874年一个法国教士在*发现了大熊猫，他一开始把大熊猫叫黑白熊。但是由于人类出现，砍伐森林，猎杀熊猫，导致大熊猫的数量急剧下降，直到现在才禁止猎杀并提出要保护大熊猫。
我们现在处于一个和*的世界，难道我们要眼睁睁的看着这个可爱的动物成为历史么？所以说我们不能再猎杀那些濒危的`动物了，杀害他们就等于杀害我们自己，生物链的*衡需要他们，人类世界的和谐与欢乐更需要他们，保护他们是我们义不容辞的责任与使命！
同学们，你们知道人们经常说的“*国宝”是谁吗？啊哈，那就是憨态可掬的大熊猫，保护熊猫作文。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物。现存的大熊猫主要的栖息地在*四川，陕西，甘肃等周边山区。
熊猫其实是杂食动物，多数人认为熊猫只吃竹子，其实熊猫也吃水果，肉类，饿的时候也会吃一些小动物。
暑假里，妈妈带我去动物园。在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。
它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的大熊猫，经过训练，还会表演许多节目呢！我最喜欢看大熊猫翻跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。
熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉眼睛，好奇的望望人们。
熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的`竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得用水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样，真是让人发笑。
熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千上万的游人增添无穷的乐趣。
同学们，让我们一起来保护熊猫吧！
我是一只熊猫，我生活在*四川，我们熊猫是*的国宝。以前，人们蓄意捕杀我们，我的好多同胞掉进了猎人的陷阱，还有的同胞死在了人们的枪下……现在，人类视我们为珍宝，为我们开辟自然生态保护区，每天给我们送来香喷喷的竹子，还精心照顾我们，我生病了，人们给我打针，我饿了，人们给我送来竹子竹笋，我渴了，人们给我送水，我无聊了，人们逗我玩，我生命垂危了，人们给我做手术。总之，人类从坏变好了。
我们熊猫很可爱。胖胖的，毛茸茸的，一对黑眼圈，加上黑色的四肢和白白胖胖的身躯，构成了我们憨态可掬的熊猫。
我们熊猫很特别，我们的筑巢大多位于针阔混交中的空心大树，有些树洞是人类砍伐树木造成的。所以，我要呼吁人们；爱护环境，人人有责。我们熊猫常常单独行动，独来独往，遇到危险也只能一个人面对，有很多熊猫都不同意这种做法，可这是家族的*俗，不能改。
别看我们熊猫不吃肉类食品，有时也会吃点小动物，但主食还是竹子和竹笋。我们最大的缺点就是视觉较差，行动缓慢，希望你们不要嫌弃我们。
虽然我们在世界上仅存一千多只，但我们还是不会轻易灭绝的。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展4）
——大熊猫小学作文 (菁华6篇)
大熊猫虽然看起来很可爱，但是它还有许多秘密，你可能不知道，现在就让我来给大家介绍吧。
古时候，传说战神蚩尤的坐骑是一只大熊猫，人称“食铁兽”。因为大熊猫它的战斗力超强，有锋利的爪子，坚硬的牙齿，发起怒来一般的食肉动物都不是他的对手，比如狼和豹子。
大熊猫是杂食动物，最早的时候他是吃肉的，经过漫长的进化，现在变成了以素食为主，最爱吃竹子。大熊猫体长在1.2~1.8米之间，体重60~80公斤，最高记载有110公斤。野生大熊猫的寿命在18~20岁，人工饲养的可以超过30岁。
现在野生大熊猫不超过1600只，而且只生活在*的西部地区，是我国一级保护动物，公认的“国宝”。熊猫天生样子呆萌，非常惹人喜爱。世界上很多国家都对它发出邀请，所以大熊猫又成了我们和其他国家之间的一座“友谊的桥梁”。
大熊猫被称为“国宝”，它是我国特有的珍稀动物，也是我最喜欢的动物。每次去动物园，我都会去熊猫馆看望它们。
大熊猫的样貌很可爱。胖乎乎的身体上长着黑白两种颜色的毛发，圆圆的脑袋上长着一对黑色的小耳朵，它的眼圈黑黑的，像被人打了似的。它的四肢很粗壮，身后有一条短小的尾巴。
大熊猫十分喜欢吃竹子。每次吃竹子时，它都将竹子紧紧地抱在怀里，津津有味地吃起来。吃饱后，有时在地上翻滚，有时慢悠悠地摆动着笨重的身体，向树干上爬去。别看它很笨重，可还是爬树的高手呢！一瞬间的功夫，它便爬到了树上，坐在树杈上休息去了。
大熊猫虽然憨态可掬，可是十分可爱，我很喜欢它！
如果你们问我最喜欢的动物是什么，那么我就会回答你：“大熊猫。”
它一身黑白相间的毛，尤其是它那黑眼圈，不知道让别人还以为有好几天没睡觉呢！它那黑白相间的毛，白的显得越来越洁白如雪，而黑的显得越来越乌黑油亮。下面就让我给大家介绍一下大熊猫吧！
大熊猫吃饭时，总是慢慢的，它大踏步地走向竹林，双盘腿坐下，用手把新鲜的竹子往嘴里送。再细嚼慢咽，把竹子咽到肚子里。以后再重复这样的步骤，直到吃饱为止。真是让人不禁哈哈大笑。
大熊猫吃完饭以后，再大踏步走向水池，用前爪把住边，整个身子趴在地上，头伸向水池，咕咚咕咚地喝起水来。他喝水的样子也常常使我们发笑，他经常喝着喝着就抬起头，好像在看有没有别的熊猫抢它的地盘。
大熊猫不但贪吃，而且还非常贪睡。
他常常吃过午饭后，就要大睡一觉，足足能睡大约3小时呢！他睡觉时，肚子朝上，把爪子搭在肚皮上，有时候，它翻了一下身，站起身来，走向栏杆坐在地上，好像要清醒一下头脑似的，可是没有想到的是，它竟然又睡着了。真是一个爱睡的家伙啊！
我爱可爱的大熊猫！
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。
大熊猫为什么是国宝呢？因为大熊猫是我国特有的动物其数量非常稀少因此也被誉为我国的“国宝”。
大熊猫是猫吗？大熊猫不是猫，虽然他们叫大熊猫，但它们其实是熊，不是猫。就算大熊猫圆滚滚，胖乎乎的，看起来**无害，人见人爱，可别不把它们当熊啊！
它生气的时候也是会咬人的！有发达的犬齿，咬合力堪比狮子，大熊猫的咬合力排在所有食肉目动物第五名，甚至远超位居第六的美洲豹。大熊猫看着很温柔，其实很凶猛。
大熊猫现在的主要栖息地是*的四川、陕西和甘肃山区。这些地区气候温凉潮湿，其湿度常在80％以上，适合大熊猫的生活特点。大熊猫是一种喜湿性动物。
世界上有很多动物，有可爱的夜莺，有凶猛的狮子，有活泼雪白的绵羊，有强壮的公牛，还有自由自在的小猫……可我最喜欢的是又肥又胖、憨态可掬的国宝大熊猫。
大熊猫十分可爱，它有两只黑珍珠一样的眼睛，周围有黑色的毛，像熬过夜长出来的黑眼圈，一个肥胖的身体和两条粗壮的大腿。
大熊猫的睡觉姿势很有趣。有的侧躺，有的*躺，有的四脚朝天，还有的躺在地上蜷着身体睡，好像谁欺负它了似的，而且还不止一只。
大熊猫真是一个大吃货，它最爱的食物是箭竹。它拿起一根箭竹，三下两下剥掉竹皮，左一口，右一口，左一口，右一口，直到全吃完为止，发出“咔吱咔吱”的声音，似乎很美味。它们坐在那里发呆，好像在回味刚才吃过的竹子，发呆了很久，有些熊猫才想起要去溪边喝水。
别看熊猫又肥又胖，但它们玩起来却很灵活，真是一个灵活的胖子。它能遇见什么玩什么，而且玩起来没完没了。
熊猫是我国一级保护动物，也是我国的和*大使，我们要好好保护国宝大熊猫。
很久很久以前，并不是每只熊猫都是黑白的。这只与众不同的熊猫就是——生活在森林里的熊猫，美珍。
美珍身上有热情火辣的红色；温暖柔和的橙色；阳光灿烂的黄色；生机勃勃的绿色；充满诗意的青色；可以和大海的颜色相比拟的蓝色；那如水晶般的紫色。拥有这么多颜色，让其他熊猫为之称赞。
森林比美大赛马上就要开始了，美珍急得像热锅上的蚂蚁。一直在边转边说：“哎呀，我还不够美，怎么办呀，怎么办呀……”突然，她眼珠子一转，灵机一动，一个阴谋记上了心头。
她先来到孔雀的家，她假装好心好意地说：“亲爱的孔雀姐姐，你的长羽毛又难看又不实用，还是给我吧！”孔雀一点儿也不知情，立刻把羽毛给了她。美珍心里想：哈哈，真是“出师有利”呀，谁也阻止不了我的，这真是太棒了！
美珍又来到黄鹂的家，她娇声娇气的说：“黄鹂妹妹，你何必留着这身土气的黄羽毛呢？依我看，还是把它给我吧！这样，你就会变得又时尚又新潮。”黄鹂拔了羽毛给了她，还连连道谢。美珍则在心里偷偷地笑了。
在比美大赛上，美珍穿着百鸟羽毛粉墨登场。但是，孔雀一眼看穿了她的诡计。孔雀气急败坏的大喊着：“来呀，百鸟们！去抢自己的羽毛！”赛场上闹成一团，仙女评委看了，挥舞了一下魔杖。顿时美珍的百鸟羽毛没了，连她自己的颜色也没有了。
通过这件事，美珍明白了：要是太贪心，就会失去所有的东西。如果你以后看到一只哭哭啼啼的大熊猫，没准儿那就是美珍。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展5）
——大熊猫的作文 (菁华6篇)
一个风和丽日的星期天，妈妈带我去杭州动物园游玩。那天，我看了不少动物，知道了不少关于 动物的知识，比如：丹顶鹤、猴子、松鼠等一些动物。让我最记忆犹新的就是国宝大熊猫。
这是一大一小的两只熊猫。大熊猫端坐在地上，若无其事地吃着翠竹。在动物园里的熊猫，毛色失去了应有的光泽而且显得有些紊乱。自然界里的熊猫，毛色光亮体贴，一身雪白有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖起的圆圆的黑耳朵，像戴着一顶‘风雪帽’，酷似熊猫的面庞上又戴着一副‘墨镜’，四肢穿着黑绒的大‘皮靴’，肩披匀称联结的‘黑披肩’，真是神气十足令人瞩目。更吸引人的是看大熊猫吃竹子。它折下嫩竹，先将竹茎叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着。一束杂乱的竹枝，咬得刀切的一样齐。那熊猫仔还在哺乳期，呆望着熊猫妈妈的举动，还顽皮地爬到妈妈背上，滚下来再爬，再滚下来摔个朝天翻。你看！这小熊猫的坚持不懈的精神值得我们学* 哦！熊猫妈妈忙把小熊猫抱在怀里，慈爱 地拍去它身上的竹屑和雪花。哇！熊猫妈妈好爱 它的孩子哦！熊猫不愧是*的国宝啊！熊猫长得古老又可爱，也像一个人生活 得快乐。
今天，我玩得真快乐啊！熊猫硕大的身影还不断地出现在我的面前，今天真是大饱眼福了！
大自然的动物十分可爱。有小猫，有小狗，有小兔子，可我喜欢的还是又胖又可爱的大熊猫。
大熊猫全身呈黑白色。它的眼睛附*、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛镶嵌在它那雪白的脸上，眼睛周围黑乎乎的，像化了妆似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊猫非常喜欢吃竹子。一觉醒来，已是早上，大熊猫的肚子像闹钟似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早饭啦！大熊猫如饥饿的狼一般，迅速地找起竹子来，就在这时，远处好像有一根绿色的东西静静地躺着，大熊猫以最快的速度跑了过去，哎，原来是一捆草。大熊猫没有放弃、气馁，它继续找着竹子，可这时，它的肚子早已饿得咕咕叫了好久，它只能在原地呆着休息一下。因为它已经全身无力了，它虽然休息了，可它的眼睛却没有*，它的眼睛环顾着四周，不逃过一点细节，啊！找到了！找到了！就在它的右后方不远处有一小片竹林，现在已是中午，大熊猫还没吃早饭呢！它狼吞虎咽地吃了起来，恨不得把这一小片竹林吃完，可是，动物也是有自觉性的，它知道晚饭还要吃呢，所以它并没有吃完。吃完了“早中饭”，大熊猫找了一块空地，筋疲力尽地倒在了地上，呼呼大睡起来。
我非常喜欢大熊猫，我去过成都的熊猫基地，广州长隆的熊猫园，还看过功夫熊猫等关于熊猫的3D电影。因为它们胖乎乎的，走起路来笨拙极了！
有大熊猫国宝在*，我无比的自豪！
每个人都有自己喜欢的动物，我也不例外，只不过我喜欢的动物可能和大家有些不同。
告诉你们吧，我喜欢我们*的国宝大熊猫，我喜欢它是有原因的。
首先，因为大熊猫是我们国家的一级保护动物，目前它的数量不是很多。如果我是一只大熊猫，我会很快地生下很多小熊猫，认真得把它们抚养成一个个健壮的大熊猫。
再就是它的性格很温和，样子也惹人喜爱。记得一次我看了一部电影《熊猫回家》，它讲得是一只小熊猫，被两个坏蛋追赶，离开了熊猫妈妈的怀抱。那两个坏蛋追了一天，也没抓到小熊猫。后来聪明的小熊猫躲在了一课树上，又冷又饿的它被一个小孩子发现了。这个小孩子没有朋友，就把小熊猫带回家和他做了朋友。他们*静地过着快活的生活。小孩不想让小熊猫什么也不会，就教它学*应该拥有的本领。后来小孩长大了，通过多年和熊猫生活的经验，他建立起了一个熊猫保护站。我想，如果我是故事中的那只小熊猫，那我该有多高兴啊!
第三是因为有关熊猫的电影很多，比如《熊猫超人》、《熊猫侠》、《功夫熊猫》……其中，我最喜欢《功夫熊猫》，因为它经过自己努力的练功让它笨重的身体灵活起来，而且它自己悟出了传说中最厉害的功夫“一指神功”。如果我是一只熊猫的话，我会把功夫熊猫做为自己的榜样，做像它一样有正义感的熊猫大侠。
如果我是一只熊猫，我会用自己的行动让全世界都了解并喜爱我们熊猫。
啊!如果我是一只熊猫，我会感到无比荣幸!
我喜欢的动物有很多，萌萌的小白兔、自由飞翔的鸟儿、还有淘气顽皮的金丝猴……要论起我最喜欢的，那无疑是我们*可爱的国宝——大熊猫。
大熊猫的样子非常可爱。他的身体是黑白两色，像被墨汁涂过的白纸一样。他的脸圆圆的，眼睛上有两只黑眼圈，再配上圆圆的黑耳朵，整个脑袋就像一个足球。他的身体胖乎乎的，走路还是个内八字。你可别小看他，他的爪子呀，特别的锋利。就像一把被精心打磨过的尖刀一样。虽然它的外形非常可爱，但是遇到危险，他的杀伤力还是很大的。
大熊猫的外号有很多，比如食铁兽，那是因为他的牙齿咬合力很强；有一个外号叫滚滚，是因为他有事儿没事儿总爱在地上滚来滚去；还有一个外号叫活化石，那是因为他在地球上已经生活了八百万年了。
大熊猫最喜欢上树了，别看他身体笨重，可是爬树的速度非常快。他爬树时手脚并用，指甲会抓紧树皮里，大脑袋一晃一晃的保持*衡，一眨眼的功夫，他就爬到了树顶上，然后躺在那里悠闲地看风景，他可真是一个灵活的大胖子。
这就是我喜欢的国宝大熊猫，怎么样？可爱吧！
熊猫是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。
熊猫喜欢在*坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民；有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。
熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，她两腿一鐙，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。
熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。
熊猫真是一种可爱的动物。
叫猫不是猫，墨镜摘不掉。爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。你们猜一猜这是什么动物呢？对，就是国宝大熊猫啦！
大熊猫的外形非常可爱，胖乎乎的身体，短小的尾巴，最有趣的就是它的黑眼圈了，好像熬了一整的夜，又像是带着一副帅气的.墨镜。别看他胖乎乎的，人畜无害，圆滚滚的，人见人爱，可别不把它当熊啊，它生起气来，可是会咬人的！看那发达的犬齿，咬合力堪比狮子，它在食肉动物中，咬合力排第五，难怪民间有关于大熊猫食铁兽的传说呢。
大熊猫还是一个爬树小能手呢，它能轻轻松松的爬上十几米高的大树。它跑的也很快，在海拔两千米的地方，跑起来时速四十千米，比刘翔跑得还要快。
大熊猫以竹子为食，一天可以吃掉三十公斤的竹子，相当于我的体重，它可真是一个大胃王。它们为了更方便的抓握竹子，粉骨还特化出了一根伪拇指，上面还有软软的指垫，帮助更好的抓握竹子。大熊猫喜欢住在潮湿的、温暖的环境里，四川，陕西，甘肃等地经常能看到它们的存在。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有三百万年历史的古老动物，对科学工作者具有珍贵的价值。化石研究表明，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征，因此大熊猫有着活化石之称。
让我们一起保护我们的国宝大熊猫吧。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展6）
——大熊猫的故事作文250字 (菁华3篇)
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。
相信大家都看过大熊猫吧!在四川的藏龙山里就有好几只大熊猫呢!我真想去看看。
大熊猫的身体胖乎乎的，真逗人喜爱!大熊猫的毛很光滑，毛色光亮贴体，一身雪白间有几处黝黑的毛色，宛如是特意设计的。它那竖起的黑耳朵，像戴着一顶酷酷的“雪风帽”;猫脸一样的脸庞戴着副“墨镜”;四肢穿着黑绒的.“大皮靴”;肩披均称联结的“黑披肩”，真是神气十足。
更吸引人的是熊猫吃竹子。它撕下嫩竹，想将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着.一束杂乱的竹枝，咬的刀切一样整洁，不一会就吃个精光了......
熊猫真能吃啊!生下来时，只可是是个老鼠一样的幼仔，几个月后，就吃成大肥猪一样，我对你真是万分敬佩啊!
熊猫熊猫!我爱你!
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的.竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。
大熊猫的童话故事 (菁华6篇)（扩展7）
——大熊猫的故事作文250字范文10份
如果你问我，最喜欢的动物是什么？我一定会告诉你，我最喜欢的动物是国宝大熊猫。
大熊猫有黑白相间的皮毛，眼睛黑溜溜的，再配上黑眼圈，像戴了一副墨镜一样。它眼睛下有一个灵活的鼻子，而鼻子下面的嘴巴一直在吃东西。
每当它吃饱了，就躺在地上呼呼大睡。睡着的时候四脚朝天，你还能看见它那又白又鼓的.肚子和又粗又壮的四肢呢。
大熊猫吃东西的时候也很有条理。如果它看上了一根箭竹，就会走过去像拔草一样，把箭竹***，然后再用爪子把箭竹送进嘴里，细嚼慢咽地品尝着美味的箭竹。就在熊猫吃东西的时候，人们拿着手机给熊猫拍照，还给大熊猫配上各种各样好看的帽子，发到朋友圈，引来很多人点赞。
大熊猫还有很多本领，它能爬树、会游泳、还能把三四只狼当坐垫玩。大熊猫真可爱，真厉害。
大熊猫早在远古时期，就已经在陆地上生活了。随着时间的流逝，现在大熊猫的数量越来越少，请大家一定要保护好这可爱的大熊猫呀！
我最喜欢的动物是国宝大熊猫。
它生活在四川，陕西等地，是世界上最珍贵的动物。它毛茸茸的面孔上，嵌着一双乌黑发亮的眼睛，你看那黑黑的“八”字形眼圈，多像戴着黑墨镜啊，可爱极了。熊猫有一对黑耳朵，一个胖乎乎的身子，大熊猫天生的锋利的牙齿就是吃竹子用的。
大熊猫的生活*性很特别，小的时候喜欢爬上爬下，喜欢抱着奶瓶躺着喝奶，看起来很呆萌。长大些的熊猫喜欢吃新鲜的竹子、竹笋，而且食量很大，如果竹子少了的.话，熊猫就会挨饿，甚至死亡。
它的繁殖率很低，每胎只能生一至两只幼崽，而且幼崽刚出生时非常弱小，个头跟刚出生的小老鼠差不多，要把它养大十分不容易。
你们一定知道，现在我们国家的大熊猫已经很少了，所以我们一定要保护它们，要保护它们的小生命。
大熊猫以它那逗人喜爱的外形，迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我们中国有一种人见人爱，花见花开的动物。没错，就是大熊猫了。
前一段时间，妈妈带我去珠海长隆动物园看国宝大熊猫了，接下来就让我来介绍介绍吧。
大熊猫的身体胖乎乎的，毛茸茸的，就好像一个圆圆的大皮球。它的眼睛就像两颗小小的黑宝石，黑黑的耳朵像两个小山洞的入口，可能里面还住着寄居在大熊猫身上的小虫子，在它的耳朵里玩钻山洞的游戏。
它的头和肩膀长在一起，是没有脖子的`，显得头有点大。它的小尾巴，像一个小绒球一样的，要是不仔细看的话，以为粘在了上面没有尾巴呢。
你觉得大熊猫是猫吗？答案当然不是，大熊猫是属于猫熊科的，不是猫。那大家都知道大熊猫是我国的国宝，你们知道为什么大熊猫会被称为国宝吗？
那是因为大熊猫只有中国有，在我国野生的大熊猫也不过几十只，非常的稀缺、数量少，属于珍惜动物。现在你了解大熊猫了吗？
啊！我太喜欢你了，大熊猫。
大熊猫喜欢吃竹叶和竹笋。大前门在竹林中一骨碌的坐在地上，直挺着身子，敞着两条较短的后肢，前爪抓住鲜嫩的'竹叶就往嘴里送，它那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。
动物园的大熊猫会表演许多节目。我最喜欢看大熊猫翻跟头，它胖乎乎的身体缩成一团像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑。我喜欢大熊猫。我的床上书桌上都印着大熊猫的图片，我的书包也像个熊猫头。上美术课时，如果老师要自由命题的画，我也常常画大熊猫。
一天晚上，爸爸妈妈都去单位加班，并把门反锁上了，我一个人呆在空荡荡的家里，感觉又孤单又害怕，真想放声大哭，又怕邻居笑话；我感觉我深爱着一个人，她有一双明亮的眼睛。爸爸心里想：和老人住一起，只有一个字“难”。我正喜出望外地想：哎，这个机会太难得了，我一定要转告别人！
我们的国宝――熊猫的老家是四川、陕西、甘肃一带。
熊猫的眼圈可真奇怪，我猜它肯定是通宵爬树给熬出来的。不然，它的眼圈怎么会那么黑呢？虽然熊猫的眼圈奇怪，但是它的耳朵特萌，两个乌黑的'耳朵毛茸茸的，真像两个小绒球。如果摸一摸，一定很舒服！
熊猫吃起东西来可不是一般的厉害。它吃红苹果时，一手拿着，另一手掰下果肉，送到嘴里；它吃脆脆的南瓜时，开始时用手抓着吃，后来，就抱着啃起来，弄得地上到处是渣；它吃窝窝头时，先把窝窝头掰开，接着塞进嘴里，细嚼慢咽。
熊猫不但爱吃，而且爱玩。它常常从地上玩到树上。它爬树很有趣，先爬上比较细的树干，爬累了就趴在树枝上，时不时站起来够头顶上的枝丫。玩累了，它就把树枝压倒在地上，滑下去，就“安全着地”了。
看熊猫就是不看不知道，一看就迷倒！
世界上有各种各样的活化石，但我最喜欢中国独有的大熊猫。
憨态可掬的大熊猫身体以黑白为主，非常丰满，像一个圆滚滚的大皮球。它脑袋圆圆的，竖起的半圆形耳朵与八字形黑眼圈使大熊猫非常讨人喜欢，黑黑的小鼻子也十分有趣。可爱的大熊猫并不是任何地方都有，而是只有在四川、陕西、甘肃等地的山区才能见到它的身影。
大熊猫一天自由自在的，它一半时间都在呼呼大睡，而另一半时间则是津津有味地大口大口吃竹子，真可谓大懒虫。别看它*时大吃大喝，走起路来身体摇摇摆摆的`，体重也在80―150千克左右，但它身手依然敏捷，爬树时非常快，一眨眼工夫就上去了。熊猫妈妈最爱孩子，几乎与孩子寸步不离。孩子长大后，自己会去吃竹子、竹笋、肉。其实，大熊猫也是肉食者，因为自身捕猎能力退化，它们不得不去吃素。
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和*使者，为世界人民搭起了友谊的桥梁。同学们，让我们一起保护大熊猫吧！
大熊猫是我们的国宝，你一定会有许多问题，我就让熊猫暖暖来一一解答吧。
大家好，我是暖暖，我来解答一些问题。第一个问题，我是猫吗？我并不是猫，我属于熊类，又不是熊的熊猫。第二个问题，我为什么是国宝？这是因为我们被人类看成“活化石”。我爷爷的爷爷的爷爷……就生活在这里。还有就是我只有中国有。第三个问题，我生活在哪？我现在在成都。我爸爸的表妹生活在陕西。我姐姐的姑姑生活在甘肃。
大家好，我是滚滚。我受暖暖之托来带你们看陕西的熊猫。陕西的`熊猫特好吃。我的表哥最喜欢吃竹子。我表妹有时候吃肉。我们这的熊猫什么都会。我会打滚。有的会在树上睡觉，有的会仰卧起坐，还有的会抱大腿。
大熊猫是和*的使者。我国可是把许多大熊猫送给了别的国家。所以，我们要保护大熊猫。
星期天的早上，阳光明媚，洁白的云朵在天空中飘来飘去，像一团团甜甜的棉花糖。更令我开心的是爸爸妈妈要带我和弟弟去动物园看大熊猫。
虽然动物园里有调皮敏捷的猴子，有凶猛的老虎，还有号称兽中之王的狮子……但是在众多动物中我最喜欢可爱的大熊猫。你瞧，一只幼小的大熊猫正坐在地上吃竹子呢！它有着一身黑白相间、油光发亮的毛，圆圆的耳朵，毛茸茸的大脸上嵌着一对乌黑发亮的.眼睛，像是挂着个“黑眼圈”，似乎还没睡醒！可爱极了。熊猫的四肢比较短，行动缓慢，感觉笨笨地，喜欢在*坦的地上悠闲地散步。有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在寻找东西，又好像在思考什么，嗯？难道是今天的竹子不够吃吗？它高兴的时候，喜欢在地上翻筋斗，像个皮球一样在地上滚来滚去。它憨态可掬的样子惹的大家不舍离开，纷纷前来合影拍照！
我喜欢大熊猫，它不仅可爱顽皮，还是我们国家的一级保护动物，国宝哦！
大熊猫是我国的国宝。它是一种哺乳类动物。他可不是一种像熊的猫科类动物。而是一种像猫的熊科类动物。他居住在四川，陕西和甘肃等地区。
大熊猫天生就是*视眼，他那黑乎乎的眼圈，就像一位博士戴着一副眼镜。头顶上有两只黑茸茸的耳朵，他的四肢也是黑乎乎的，尾巴短小，差不多就和兔子尾巴一样。熊猫身体圆滚滚的`，就像一个大皮球。他那黑白相间的毛，摸起来软软的，舒服极了。
大熊猫可有趣了，他最喜欢挑食最鲜嫩的竹子，然后津津有味地吃起来，发出咯吱咯吱的声音，好像在炫耀着自己的竹子有多么美味。
熊猫睡觉的样子千姿百态，有时趴着睡，有时在树叉上睡，有时挂在树上睡有时肚子朝天睡。
大熊猫为什么是我国的国宝呢？原来，熊猫不仅是我国的国宝，他还是和*使者。快乐明星。我国正在向世界各地赠送的可爱的大熊猫。为世界传送快乐。当他每到哪里，都会给小朋友带来无限的快乐。
“黑眼圈，黑耳朵，像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，竹林中安家。”它是什么？没错，它就是国宝大熊猫――圆圆。
黑白相间的身体，圆圆的脑袋，上面嵌着倒三角的黑鼻子，一副特大号“墨镜”的中间有一对小眼睛，看起来像是没睡醒一样，毛茸茸的耳朵时不时地伸缩，好像在认真听着什么似的。它胖乎乎的身体，四肢又短又粗，走起路来还是内八字。你瞧，它晃晃悠悠地散着步，身后的.毛绒尾巴一摇一摆的，看着它慢吞吞的样子太萌了。
吃竹子是圆圆最喜欢做的事情。“沙沙沙，沙沙沙!”圆圆又在吃竹子了。它吃竹子时，总是用前爪和后脚抓住竹子，接着，它不慌不忙地左一口右一口，津津有味地吃起来。圆圆吃完竹子，用它肥肥的爪子擦了擦嘴，打着饱嗝走到水池边，低着头咕咚咕咚地喝起水来，喝足了水的圆圆像醉汉一样倒头就睡。
别看圆圆胖乎乎的，其实它还是一名运动爱好者。圆圆*时喜欢在*坦的
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