教师年度评优主要事迹200字汇总五篇

　　教师年度评优主要事迹200字 1

从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，

也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。

在领导们的大力支持和同事们的真心帮助下，我的教育教学工作取得了点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开始，今后的路更加漫长，我将不断地学*，适应新的教学形式，改变教学理念，提高教育教学水*，当一名好老师。

　　教师年度评优主要事迹200字 2

我是一名普通的小学教师，自踏入教育这个岗位以来，

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：

　　教师年度评优主要事迹200字 3

我校__老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，

重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　教师年度评优主要事迹200字 4

张__， __年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名*凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践

她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学*，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在20__年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学*现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格

她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范***员。尤其在20__年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而*凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

　　教师年度评优主要事迹200字 5

我叫秦__，20__年毕业于__高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来，我一直在教学第一线，承担数学课教学和班主任工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县*均水*，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” “明星班主任”等荣誉。

从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校分配的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生*等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有经验的老教师学*，积极参与教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改实验，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，分层组织教学，分层次布置作业，让学生由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。

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教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展1）

——教师年度考核优秀主要事迹汇总5篇

　　教师年度考核优秀主要事迹 1

　　本人，76年出生，大专，中**员，小学高级教师。作为一名党员教师，从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学*钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水*。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。

　　*年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学*请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色。

　　2019年，学校因为要创省优质园，将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量，一开始确实感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性（小学、幼儿园教学相通之处），经过自己的不断学*探索和实践，很快便适应了幼儿园的教学，还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课，收到专家们一致好评；验收资料准备工作中，详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料，为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献，我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2019年 10月，我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。

　　2019年的11月份，由于学校遇到特殊情况，又一个更大的难题摆在我的面前，说心里话，这一次我犹豫了，也想过退缩―――学校高年级英语老师严重缺乏，校领导找我谈话，让我带五年级两个班英语。工作那么多年，我从来没接触过英语，以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了，现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母，根本不认识。这可怎么教啊？这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争，想到自己是一名年轻的***员，不会可以慢慢学；想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的，学校也有难处，关键时候就要理解，就要支持，就怎么也无法产生推却之意，硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以，可实际真正教学起来，其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅，我自己却找不到是哪词在哪行，即使凭记忆会个把单词，可话一出口，孩子们却惊呼读的不准，音调走样。在尴尬中坚持了两堂课，静下心来一想：这样吧不行，既然接下这副重担，就绝不能误人子弟，影响孩子的未来和学校的声誉，学！从一无所知学起！从每一个单词、每一个短语、每一句话学起！这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气，于是我制定计划，立即开始从三个方面做起：首先从头学，从三年级英语开始学，从基础学起，力争短期内三四年级英语速成；其次两头*行学，孩子们还在等着老师上课，不能停下来等你学好了再来教学，必须一边学三四年级基础的，一边学*五年级的内容，边教边学。坚持白天学，只要不是上课时间，我全是捧着英语课本读背；晚上学，和家人协商下班回家不做家务事，也不看电视，每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教，甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。

　　自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样，用了不到两个月时间，我从一个英语一片空白，上课只能靠多媒体光盘和磁带 “（手忙脚乱）忙”的英语老师和“（不敢读、说）哑”的英语老师，变成了一个通学三、四、五年级教材，课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师，有的学生甚至以我为榜样，立誓一定要学好英语。本学期，我还为本校全体英语老师上了一节研讨课，受到大家的好评；在镇中心校组织的期中视导检查中，我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来，在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中，我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅，现在孩子们学*英语的兴趣浓厚，形成了良好的氛围。如今，我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学*英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研，力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。

　　如今的社会正处于科技日新月异的时代，知识更新、科技更新越来越快，这对我们教育工作者的要求也越来越高，需要我们不断更新教育观念，更新知识结构，树立终生学*的意识，为了孩子，为了孩子的明天和未来，积极奉献自己，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以饱满的热情积极投身教育事业，努力做一名优秀的人民教师！

　　教师年度考核优秀主要事迹 2

　　本人毕业以来一直在惠华中学任教，担任生物教研组长。一直从事中学生物教学与研究工作，教学见解独特。教学成绩优秀，教研成果显著。同时协助我校教务处工作，受到领导、同事、家长、学生的好评。被评为泉港区首批“四星级”教师，界山镇优秀教师。

　　一、思想道德表现

　　在师德修养方面，本人忠诚人民教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有较高的政治思想水*和良好的师德修养，模范遵守教育政策法规和教师职业道德规范。具有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和无私奉献的精神。符合《中小学教师职业道德规范》的`要求。

　　多年来积极参加各种学*培训以及政治学*，认真贯彻党的教育方针，教书育人，言传身教，为人师表。以自己的人格、行为去感染学生。在教育过程中，努力提高组织能力和业务水*，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。

　　担任班主任期间表现积极，工作成效显著。所带班级曾获得“市级先进班级”的表彰，本人也常常获得校级优秀班主任和校级优秀教师的荣誉称号。

　　二、年度考核方面

　　本人在一线教学年限为12年，担任我校生物教研组组长已有5年，任职以来分别于20xx-20xx年度考核为优秀，并于20xx-20xx年度、20xx-20xx年度、20xx-20xx年度三个年度连续考核为优秀，其余均为合格。

　　三、教研教学方面

　　本着“教学实践教研，教研促进教学”为宗旨，积极进行教科研，具备了很强的教学、教研能力。下面陈述一下20xx-20xx学年度的教研教学成就(业绩)：

　　1、课题研究

　　经学校教研室评审，由本人主持的《农村中学生物课堂中学生参与活动的研究》、《》等课题被惠华中学教研室评为优秀校级课题。省级课题《以生为本，构建服务型课堂的研究》已立项。

　　2、教学观摩

　　具有较丰富的教育教学理论，教学效果良好。能按教育规律和学生心理特点组织教育教学，全面正确地理解学科标准，熟练掌握教材，正确运用教学原则，灵活运用教学方法。20xx年4月7日星期三下午第五节在多媒体教室举行区级公开教学观摩课《高考实验能力解读与题型归类--高三生物实验归类专题复*》。

　　3、乐于参赛

　　自身多次荣获多项区级竞赛一等奖。所指导的学生、教师多次在市、区级各项竞赛中获奖。

　　20xx年5月29日上午泉港区中学生物教师说课评比活动《生物育种专题复*--植物育种的方法及过程》

　　4、善于撰写

　　在教学之余善于反思，乐于撰写，先后有6篇论文在省、市级刊物发表，在一些教学指导的刊物上发表教学心得文章*200篇，如《学*报》、《升学指导报》、《生物周刊》等。

　　5、专题讲座

　　20xx年3月30日于泉港区高中毕业班生物复*研讨会作了《剖析20xx年高三市质检，探秘高考复*冲刺方略》的专题讲座。

　　6、网络教研

　　本人经常上各种类型的生物网站及被聘请为审核资料的站长或论坛版主。如：中国生物教学论坛的版主等。在中国新思考网开了个人博客与同行及时交流研讨生物教学与教研问题。

　　教师年度考核优秀主要事迹 3

　　老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，*时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖。

　　其先进事迹主要有：

　　一、思想教育有特色

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水*和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。关秀丽老师深知教师担负培养下一代儿童的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对儿童产生重要影响。因为在儿童眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。

　　二、以人为本，抓好学生品德教育。

　　她一贯重视学生良好行为*惯的养成，用心引导学生学*《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于她个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评。

　　三、严谨治学有成果

　　关老师对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学*成绩。

　　1、树立“良师益友”型的师生关系。大部分教师都有“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学*，也不利于学生的身心发展。她一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生。

　　2、她课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水*选取恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆的提出问题并解决问题。课后及时批改作业。

　　四、教研活动有硕果

　　她利用课余时间自觉认真学*新课程新理念，不断提升自身的业务水*。同时，她能够做到学以致用，用心探索，大胆改革，鼓励学生深入生活，联系实际利用自己在课堂上所学的知识来解决生活中的小问题。

　　她是教师学*的榜样！仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！

　　教师年度考核优秀主要事迹 4

　　本人毕业以来一直在惠华中学任教，担任生物教研组长。一直从事中学生物教学与研究工作，教学见解独特。教学成绩优秀，教研成果显著。同时协助我校教务处工作，受到领导、同事、家长、学生的好评。被评为泉港区首批“四星级”教师，界山镇优秀教师。

　　一、思想道德表现

　　在师德修养方面，本人忠诚人民教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有较高的政治思想水*和良好的师德修养，模范遵守教育政策法规和教师职业道德规范。具有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和无私奉献的精神。符合《中小学教师职业道德规范》的要求。

　　多年来积极参加各种学*培训以及政治学*，认真贯彻党的教育方针，教书育人，言传身教，为人师表。以自己的人格、行为去感染学生。在教育过程中，努力提高组织能力和业务水*，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。

　　担任班主任期间表现积极，工作成效显著。所带班级曾获得“市级先进班级”的表彰，本人也常常获得校级优秀班主任和校级优秀教师的荣誉称号。

　　二、年度考核方面

　　本人在一线教学年限为12年，担任我校生物教研组组长已有5年，任职以来分别于20xx-20xx年度考核为优秀，并于20xx-20xx年度、20xx-20xx年度、20xx-20xx年度三个年度连续考核为优秀，其余均为合格。

　　三、教研教学方面

　　本着“教学实践教研，教研促进教学”为宗旨，积极进行教科研，具备了很强的教学、教研能力。下面陈述一下20xx-20xx学年度的教研教学成就(业绩)：

　　1、课题研究

　　经学校教研室评审，由本人主持的《农村中学生物课堂中学生参与活动的研究》、《》等课题被惠华中学教研室评为优秀校级课题。省级课题《以生为本，构建服务型课堂的研究》已立项。

　　2、教学观摩

　　具有较丰富的教育教学理论，教学效果良好。能按教育规律和学生心理特点组织教育教学，全面正确地理解学科标准，熟练掌握教材，正确运用教学原则，灵活运用教学方法。20xx年4月7日星期三下午第五节在多媒体教室举行区级公开教学观摩课《高考实验能力解读与题型归类--高三生物实验归类专题复*》。

　　3、乐于参赛

　　自身多次荣获多项区级竞赛一等奖。所指导的学生、教师多次在市、区级各项竞赛中获奖。

　　20xx年5月29日上午泉港区中学生物教师说课评比活动《生物育种专题复*--植物育种的方法及过程》

　　4、善于撰写

　　在教学之余善于反思，乐于撰写，先后有6篇论文在省、市级刊物发表，在一些教学指导的刊物上发表教学心得文章*200篇，如《学*报》、《升学指导报》、《生物周刊》等。

　　5、专题讲座

　　20xx年3月30日于泉港区高中毕业班生物复*研讨会作了《剖析20xx年高三市质检，探秘高考复*冲刺方略》的专题讲座。

　　6、网络教研

　　本人经常上各种类型的生物网站及被聘请为审核资料的站长或论坛版主。如：中国生物教学论坛的版主等。在中国新思考网开了个人博客与同行及时交流研讨生物教学与教研问题。

　　教师年度考核优秀主要事迹 5

　　xx，男，现年28岁，于20xx年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

　　一、为人师表、树立榜样

　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学*之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为*惯，几乎没有迟到等不良*惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

　　二、结合实际，创建有特色班级

　　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学*园地。学*园地不是壁画，而是学生学*与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学*。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

　　三、转变“后进生”

　　后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接*他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

　　四、加强家校联系，以真诚换真心

　　家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉*了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

　　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在20xx—20xx学年的小学毕业检测中*均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

　　在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展2）

——评优个人主要事迹汇总五篇

　　评优个人主要事迹 1

李__同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李__同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：

一、勤奋好学，成绩突出她专心学*，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益匪浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学*上的难题有很大帮助。

二、懂得感恩，深受爱戴李__不管是在学*还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学*上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

三、工作积极，富有热情刚进初中，李__同学就担任了学*委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、全面发展，素质优良李__同学在保证学*成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学*，构筑了一个更高的腾飞*台。总之，李__同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，

不懈努力。我们相信，李__沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才。

　　评优个人主要事迹 2

曾受表彰情况：2017年度被评为__市、__县“优秀第一**”，2018年度被评为“脱贫攻坚工作优秀市直、驻市以上单位帮扶干部”，2017、2018、2019年度连续三年被评定为“优秀”等次，2020年被记“三等功”一次。

政治立场坚定

该同志自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立“***”，始终在政治立场、政治方向、政治原则坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，在疫情防控、脱贫攻坚等伟大实践斗争中展现了***员始终“听党话、跟党走”的坚定政治立场。

执行纪律严格

该同志严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚定执行党的政治路线，严格遵守组织纪律，执行党的决议，服从组织安排，履行党员义务，积极参加党的组织生活，自觉按时足额交纳党费，严格遵守廉洁纪律有关要求，自觉接受党组织和群众监督，严守中央八项规定精神，在遵守纪律和规矩方面发挥了***员的模范带头作用。

工作成效显著

该同志始终保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，在急难险重任务面前敢于担当、勇挑重担，在本职工作中表现突出。面对突如其来的新型冠状病毒感染疫情，该同志第一时间响应党的号召，积极报名参加一线联防联控，担当在先、冲锋在前，奋力挺进经开区金岭路社区的疫情防控一线。在脱贫攻坚驻村工作期间，讲政治、顾大局，工作勤勤恳恳、任劳任怨，与镇村干部团结协作、相互配合，认真履行第一**工作职责和驻村帮扶责任，所在村党建脱贫坚强有力、产业发展增收致富、村庄面貌焕然一新、乡风文明成效显著，圆满并出色的完成了脱贫攻坚任务。该同志严格落实驻村工作纪律，与当地群众打成一片，深受当地干部、群众认可。该同志所在团船村代表县委、县**接受了国家省际交叉检查，得到了检查组的高度认可，连续两年被__县委、县**表彰为“脱贫红旗村”，驻村工作队在他的带领下也被评为“好”的等次。在监察支队综合科科长岗位，善于统筹谋划，善于沟通协调，把不大不小的事情办得周全、把不轻不重的工作做得圆满。

　　评优个人主要事迹 3

__X：牙周粘膜科副主任医师，硕士研究生。从医10余年来，她一直保持着高度敬业的精神、严肃认真的工作态度，一丝不苟的工作作风。不断学*专业新知识，提高自己的业务能力，多次外院进修学*，并将学*成果应用到临床工作中，在牙周治疗方面积累了丰富的临床实践经验。工作中，她始终坚持全心全意为人民群众提供高质量的口腔健康服务，帮助并协助患者维护口腔牙周健康，对患者的咨询及口腔问题困惑耐得烦，讲的细，把口腔卫生宣教融入日常工作中，工作成绩优秀，患者满意度高。她坚持严以律己，廉洁行医，始终以一名优秀医生的标准严格要求自己，在治疗过程中将病人的体验感放在第一位，工作十余年来无一例医疗投诉及差错，多次获得医院“嘉奖”；作为一名带教老师，她认真做好传、帮、带工作，保质保量完成教学任务，曾带教10余位住院医师，受到他们的一致好评并被评为医院“优秀带教老师”，为口腔医疗卫生事业输送了优秀的青年人才。

她热心公益事业，积极参加医院的志愿服务活动，多次在医院举行的“爱牙日”口腔健康科普活动中进行健康宣讲，用通俗易懂的方式为大家普口腔卫生知识，为提高广大人民群众的口腔保健意识贡献自己的微薄力量，深受大家喜爱。*凡即伟大，认真细致的对待每一位患者将是她一生的职业准则。

　　评优个人主要事迹 4

大家或多或少都有过写事迹的经历,都知道真实性，是事迹最重要的要求。写评优个人主要事迹之前，不妨参考一下范文。下面是小编为大家收集的关于评优个人主要事迹怎么写(7篇)。希望可以帮助大家。

评优个人主要事迹怎么写篇1

__X，中**员，脑外科、创伤骨科主治医师，2014年毕业于贵州中医药大学中医骨伤科学专业，硕士研究生学历，他在*凡岗位上孜孜不倦、刻苦钻研，急患者之所急、忧患者之所忧、想患者之所想，这不仅是一句对医生的训诫，也是他从医的向导。

病人住院时，亲人时常不在身边，他四处打听他的亲人家属，将患者的心愿传递到位；患病者大多心情烦躁、郁郁不安，医生不仅要把病情解释清楚，还要试着用语言将患者的情绪*复下来。时刻为病人着想，从见到患者那一刻起，从进入手术室起，一次减少开销中，每一声嘘寒问暖里，一步步消除患者的紧张与不适应。

医生，因为热爱从事的职业，更因为愿意奉献。他热爱祖国，拥护***的领导。2008年，他加入***，积极参加单位组织的政治学*，认真领会理论精神，践行“两学一做”的党员标准，作为骨科医生的他，扎根在自己的岗位，依靠成熟的专业技术、良好的医德医风及高尚的思想品质，让群众满意，也让群众放心。

路漫漫其修远兮，他说，“我将不断地为成为一名优秀的骨科医师而不懈奋斗。”

评优个人主要事迹怎么写篇2

__X，__X市中医院康复科副主任，主治医师

一直以来，他以高标准严格要求自己，深知“生命相托，重于泰山”。康复科收治的都是康复住院患者，大多是高龄的患者和脑血管意外、颅脑损伤以及截瘫患者，对于他们的痛苦是感同身受。突然患病，生活不能自理，失语、偏瘫使患者心理无法承受，恢复期长，康复效果不理想……这些患者往往情绪喜怒无常。工作中常常面对烦燥病人无礼的指责，但他都会微笑的说声：“对不起，我会努力达到您的要求。”面对消极的病人，他会耐心开导，直至帮他们甩掉思想上的包袱。每当看到他(她)们及家属感激的笑脸时，他觉得这一切的付出都值得。

可光有一颗同情心还远远不够，更需要我们有高超的医疗技术水*和娴熟的操作技能。只有通过不断地学*，才能充实、发展和完善自己。他上进心强，积极进取，追求进步，多次参加学术活动，现任河南省中医药学会康复分会委员和省物理医学与理疗学儿童康复学组委员。在参加河南省中医药岗位技能竞赛中获得二等奖，全面提升了自己专科理论水*和临床实践技能。

回首过往，一路走来，作为一名康复科医生，他无怨无悔。他说，荣誉，既是对我以往工作的肯定，也是一种鞭策和激励。我感谢我的职业，是它让我知道如何*等、善良、真诚地对待每一个生命，懂得了珍爱生命和奉献的幸福。

评优个人主要事迹怎么写篇3

__X从事临床医疗工作30年，是__X市第二人民医院老年病科主任、兼任中国老年医学学会医养结合促进委员会第一届委员会委员、山西省老年医学联盟第一届委员会常务委员、__X市医师协会老年病专业分会会长、__X市跨世纪学科带头人、山西省卫生厅、__X市卫生局12320卫生热线专家。

市二院老年病科共有三个病区、112张床位，分布在8、9、10三个楼层，作为科主任，__X每天从清晨七点多开始，就奔忙在三个楼层之间，谈话、查房、下达治疗方案、开医嘱、组织讨论、抢救……即使是周六日也不例外。她总是脚步匆忙、语速偏快、笑声爽朗，就像一个风风火火、不知疲惫的陀螺，她的计步器从没有一天少于过一万步，她的脚步，是守护老人健康的脚步，是驱走病魔的脚步。

老年病科收住的患者都是老年人，年龄最大的100岁，最小的也超过了60岁，有的患者参加过抗日战争、**战争、抗美援朝战争，有的是老英雄，还有的是德高望重的省市老领导。__X常对科里同志们说：“中国已进入老龄化社会，很多老人都患有多种老年病、慢性病，我们一定要为老人提供最好的服务，不仅让老人活得长，还要活得有质量、有尊严！”

一个寒风刺骨的冬夜，科里一位老年患者病情突然加重，__X接到值班医生的电话后立即出门。外面漆黑一片，狂风呼号，长长的街巷空无一人，也找不到出租车，想到生命垂危的患者，她顾不得害怕，鼓起勇气一路小跑向医院赶去，由于天黑又心急，突然踩到一块冰摔倒了，但还是强忍疼痛爬起来继续奔跑，到达医院后便马上投入抢救，终于将心脏已经停止跳动的患者从死亡线上挽救过来。待病人病情稳定后，李主任才发现自己的右膝摔破了，血顺着裤管留下来已浸湿了鞋袜，但由于一直全身心投入抢救，根本没有顾得上伤口的疼痛，直到二十多天后她的腿伤才痊愈。

九十多岁的老红军马吉林是**七大代表迄今幸存的两人之一，也是一位多脏器功能衰竭的高龄患者，一天，患者突然发生呼吸心跳骤停。李主任马上组织抢救：心肺复苏、静注肾上腺素、阿托品……5分钟、10分钟，仍没有恢复生命体征，李主任没有放弃，继续有条不紊的指挥抢救，30分钟后病人终于有了心跳呼吸，当大家刚刚松了一口气的时候，病人再次呼吸心跳停止，快！继续抢救！虽然已是隆冬季节，但李主任头上却冒着汗珠。经过全力抢救，老人终于逃脱了死神的魔爪，随后的两天两夜里，李主任考虑到患者病情还很不稳定，便日夜守护在马老床旁，由于体力严重透支晕倒在病房，苏醒后仍坚持守在病床旁指挥抢救，直到老人转危为安，才拖着疲惫的身体回家休息。马老的子女们以为老人过不了这道坎儿了，本来已经准备后事了，没想到李主任又一次帮他们救回了老父亲，感激之余多次拿出红包以谢救命之恩，却都被她婉言谢绝了。

__X把“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的医学理念融入日常医疗行为。她不但治疗患者的疾病，还关心他们的生活，有一位患者的老伴突然去世，由于家中人手少，忙乱不堪，患者悲痛万分。__X得知后，主动安慰患者，在给予患者继续治疗的同时，还帮助她处理了家中老伴儿的后事，使老人感受到温暖和安慰，很快走出丧偶阴霾。患者们常对她说：李主任，一住到你的科里，我们就感觉心里特别放心，饭也吃的香，觉也睡得踏实。

__X始终坚守“医者仁心，终身奉献”的职业信条，在科室开展了亲情化服务和科学管理，温馨舒适的病区环境、周密有效的治疗措施、热情周到的医护服务，使所有入住老年病科的老人们都赞不绝口，科室连年实现医护服务质量零投诉，打响了“老年病优质服务”品牌，也为市二院创建“老年病专科三级甲等医院”奠定了基础。

*年来，__X带领全科在诊治各种危重、疑难老年病技术方面有了跨越式突破。科室开展的机械通气、心肌梗塞的溶栓治疗、肠内营养等技术，多次成功心肺复苏超高龄老年患者，在治疗老年多脏器功能衰竭及抢救急危重病人方面已达省内先进水*，为广大老年患者健康保驾护航，得到了广大市民的认可，收到无数锦旗和表扬信。有位抗日老干部还把自己的军功章赠送给她，表达诚挚的感激之情。

在做好临床基础工作的同时，李主任还积极搞科研，带领科室已结题市级科研项目4项，均达国际先进水*。其中两项获得__X市优秀科研项目二等奖，一项获得__X市优秀科研项目三等奖，发明三项专利。

在她带领下，市二院老年病科不断发展进步。*年来，科室抢救危重患者*千人，成功率达85。6，多次成功心肺复苏超高龄老年患者，成功救治百岁老人10余人，得到了广大市民的认可和赞许，被评为“__X市重点学科”，荣获“2010年__X市巾帼文明岗”和“2011年__X市优秀科室”等荣誉，__X连年被评为医院优秀中层干部，获得了2008、2009年__X市卫生系统先进个人、2009年__X市三八红旗手、2010年__X市卫生系统先进个人、2011年__X市“巾帼‘德医’双馨岗位能手、__X市“感动生命”十佳医护人员提名奖、山西省首届好医生等荣誉。

对于__X来说，荣誉只代表过去，只能更加激励她高标准的严格要求自己，始终踏踏实实做人，端端正正行医。她会继续以“医者仁心，终身奉献”为信念，永不停歇守护老人健康的脚步！

评优个人主要事迹怎么写篇4

__X，__X市肿瘤医院院长、__X区第一人民医院副院长、肿瘤放疗科主任、__X大学肿瘤放疗专业博士、__X民族大学硕士研究生导师、主任医师。1997年毕业于__X民族大学临床医学系，当年即分配到__X市肿瘤医院放疗科工作。刚刚走出校门的他在工作中努力学*，甘于奉献，对医学领域的新知识充满渴望，2006年获得了吉林大学医学硕士学位。研究生毕业后，他不满足于现有的知识，不断攀登知识高峰，于2010年考取了__X大学肿瘤放疗专业博士研究生，并获得博士学位。2003年任副院长，主管肿瘤放、化疗科，2009年任__X市肿瘤医院院长兼任__X区第一人民医院副院长。

他用坚定地理想信念，笃定的职业追求彰显着甘于奉献的职业精神。

放射性粒子植入治疗是目前世界上治疗肿瘤的一种高精尖的技术，在国内能够开展此项技术的医院并不多，自治区内几家医院也都是依靠外请专家扶持才能开展此项业务，__X地区只有__X医生掌握了这项技术，目前已经开展了400余例手术，排在自治区首位，同时积累了丰富的治疗经验。随着__X医生把这项肿瘤治疗手段在__X地区有效的推广，给__X地区的肿瘤患者带来了更多的希望。但由于这项治疗方法要全程在CT扫描下进行，笨重的铅衣和厚厚的铅手套虽然能够在一定程度免受照射，但是却给操作带来了不便，为了能够精准进行操作，减少病人手术的痛苦，他经常不带铅手套，有时甚至连铅衣都不穿。

那是一个需要粒子植入手术的患者，由于穿刺部位周围都是血管，穿刺针一旦移动就可能划破血管出现危险，而患者正在进行CT扫描，此时，他让其他医务人员离开房间，独自在CT室用手固定穿刺针陪同患者进行扫描，不可避免的受到了照射。为了灵敏的感受针感，避免患者出现意外和并发症，他常常不带铅手套，而只带无菌手套操作，双手长期遭受着射线的照射。因为担心术后剩余粒子对参与手术人员身体的辐射，多年来，他一直亲自进行术后的器械设备清洗保养工作，他经常说的一句话就是“我是学科带头人，又比他们年长一些，这些风险理应由我来担。他秉承着一颗热心，一颗爱心，勇挑重担。他热心公益事业，经常救助贫困患者，以一己之力传播温暖传播爱。在参加健康扶贫工作中，作为帮扶人，他热心走访每一个贫困户，用自己的所长为贫困人口的健康保驾护航。

他对待技术精益求精，刻苦学*，敢于开拓创新，追赶前沿。虽然所工作的医院是一所旗县级的三级综合医院，受地域条件和级别的影响，肿瘤专业的发展会受到一些客观条件限制，开展高难度高水*的技术难度可想而知。然而，他不畏条件限制，排除万难，率先在__X地区建立肿瘤规范化综合治疗病房，率先在__X地区开展肿瘤放射性粒子植入治疗、率先在__X地区开展肿瘤热疗、率先在__X地区成立癌痛规范化治疗病房等，率先在__X东部区开展肿瘤的三维适形调强放射治疗等等。其中，__X自治区重点学科要求的两项高难度项目中的放射性粒子植入治疗和适形调强放射治疗技术，在__X地区独家开展，填补了__X市的空白。所带领的肿瘤放疗科被评为__X市重点学科。

在高难度的纵膈肿瘤手术中，他率领团队积极探索、不断进步，已经能够娴熟的掌握纵膈肿瘤的放射性粒子植入手术，今年，他再攀高峰，挑战放射性粒子植入的禁区，连续完成了两例颅内肿瘤的放射性粒子植入手术，手术非常成功，是__X自治区的首例，得到了业内人士的好评，在社会产生了很大的反响。

由于在放射性粒子植入治疗肿瘤方面的突出贡献，连续多届当选__X自治区医学会肿瘤放射治疗学会副主任委员，__X医师协会肿瘤放射治疗医师分会副主任委员。2016年当选中国抗癌协会肿瘤微创治疗专业粒子治疗分会常务委员（__X自治区仅一人），2017年当选北京健康促进会中青年专家委员会胸部疾病精准活检分委会第一届常务委员（__X自治区仅一人），2018年当选中国医师协会介入医师分会粒子植入专委会委员（__X自治区有两人）。

除了在专业上精益求精，__X也时刻关心着肿瘤学科的发展和年轻医师的培养，经常组织肿瘤多学科人员进行业务学*，安排年轻医生进行专题讲课、病历分享，讨论交流。从学科的长远发展，他积极支持科室人员外出进修学*，鼓励本科学历人员考取研究生，在他的关心支持下，科室每个人都经过了进修学*，有3名同志取得了硕士研究生学历。

2010年，在他的倡导下成立了__X市首家抗癌俱乐部，任“生命之光”抗癌俱乐部理事长，并多次举办活动，为肿瘤患者搭建了交流、沟通的*台，帮助广大癌症患者客观公正地认识肿瘤、科学合理地诊治肿瘤，积极乐观地对待肿瘤；呼吁全社会为癌症患者献一片爱心，给癌症患者多一份关怀，依托社会力量实行无偿服务。

对待患者他用科学的严谨和人文的关怀践行医生的誓言。

记得有一次，他高中的班主任赵老师带着母亲找到了他。原来，赵老师的母亲肺部发现了一个占位性病变，经市内几家大医院确诊，高度怀疑肺癌。听说她的学生当上了肿瘤医院院长兼肿瘤放疗科主任，赵老师便带着母亲找到了他。

经过仔细看片，凭着多年诊断肿瘤的临床工作经验，__X感觉这个肿瘤像是良性病变。由于肿瘤生长的部位靠*大血管，市内几家医院都不敢轻易做肺内穿刺取病理。本着对病人负责的精神，__X劝导赵老师带母亲到北京中科院肿瘤医院做进一步确诊。半个月后，赵老师又带着母亲找到他，告知中科院肿瘤医院的诊断结果与市内几家大医院的诊断相同。眼看母亲的病情日渐加重，赵老师心急如火，请求他尽快给母亲做放疗，__X犹豫了。按理说，老师求学生这点事，学生是该照办的，但__X深知肿瘤治疗是一把双刃剑，无论是放疗还是化疗，药物和射线在杀灭癌细胞的同时对正常组织也有一定的损害。没有病理依据，单凭高度怀疑几个字就给病人实施放疗，是对病人不负责的行为。对待素不相识的患者都不能这样，更何况眼前这位患者家属是培育自己多年的班主任老师。__X耐心细致地给老师讲解肿瘤放疗知识，他劝老师再次领着母亲到外地确诊，并为老师联系了吉林一家有名的结核病防治医院。老师被学生的真诚和高度负责的精神打动，便领着母亲去了吉林。两周后，老师领着母亲回到了__X，她第一个把母亲得的是肺结核而不是肺癌的消息告诉了她的学生。经过一段时间的抗结核治疗，老人的病情逐渐好转。如今老人已经痊愈，逢人便说是肿瘤医院的__X院长救了她的命。

他就是这样一位医生——不坠青云志，不改医者心。求知竭若渴，技强敢为先！

评优个人主要事迹怎么写篇5

王冉玲，她是一位品学兼优的好队员，现任六（一）班学*委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学*认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学*标兵”、“优秀少先队干部”等称号。

一、勤奋学*的排头兵

优秀的成绩是成为好学生的基础。她学*态度端正，讲究学*方法。学*上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学*留有自学的空间。这样她学*起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复*，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。

二、工作负责的小干部

在学好各门学科的同时，她在学*委员这个职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

三、全面发展的好队员

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐； 学*上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高的标准。

成绩代表过去，王冉玲同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力，大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。她会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师的期望和厚爱。人的一生，学无止境，她深知，在以后的学*生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学*，向名人名师学*，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

评优个人主要事迹怎么写篇6

__小学坐落在__县__镇__村，地处__、__、__镇交界处。而我的家也在这里，我生在这里，长在这里，对这片土地我充满了感情。19__年秋我很荣幸地被聘为__小学一名乡村教师，从此我与教育就结下了不解之缘。在这个岗位上我一干就是32年，不求名利，不图回报，无怨无悔，只是一心想着怎样把事情做得尽善尽美，不留遗憾。

钻研业务从不嫌苦怕累

从一踏入育人阵地开始，我的头脑里就始终绷紧着只有钻研钻透业务，才能培育好新人这根弦，并给自己立下一个规矩，每天坚持早上研读吃透准备好教学内容，晚上复读探索最完美的教学方案，为第二天更好地完成教学任务奠定扎实的基础，无论阴雨雪天、身体好坏都从不间断。

我们乡村地处偏僻，二十多年前，根本谈不上用电照明，只有小小的煤油灯或者一支小蜡烛，在晚上陪伴着你，给人一点光明。就是在那样的清苦条件下，我坚持如一，从不间断，坐久了，总会感觉腰酸背痛、手足麻木。每到这时，我总是站起来慢慢地直直腰、搓搓手、跺跺脚，然后继续看书钻研。感冒了，服药后继续坚持，其中有两次是在19__年春和19__年冬，特别重，连续几天都是白天挂上几瓶点滴，晚上仍是坚持备课。妻子见了心疼地对我说：“看你，这样作践自己，病得这么重还不休息，身体搞坏了，这个家叫我咋办啊？”面对妻子的责备，我并没有停下钻研的脚步。时至今日，业已成*。三十二年时间不算太长，也不算太短，经过这三十二年的育人洗礼，火的熏烤，炉的锻造，终于使自己在教师这个神圣的岗位上小有成就，什么市县先进教师、模范班主任等荣誉接踵而至，但我并不自满。为了适应形势、超越自我、超越群体，我现在仍在坚持，将来也一定会坚持，决不放松！

关爱学生从不言多道满

关爱学生是我们每一个教师都应做到的，但想要做好就需要更多的付出。二十多年前，我所在的小学教室还是土墙，上学的道路就更不用说了，下雨天到处是泥泞，一脚下去能陷进泥里几寸深。为了幼小孩子能正常上学，我常常脚踏泥泞，背着村里的孩子去上学，深一脚浅一脚，汗水伴着雨水一齐浸湿了我的衣服。村里的封恭德、张树根等好多孩子在就读小学时，遇着阴雨雪天大多是我背着去上学的。也因为这样，常常遭到妻子的责怪：“自家的孩子小不背，去背人家的大孩子！”有些邻居也笑我：“你看你，放着自家的孩子不背，任其在泥泞路上挣扎滚爬，难道这些孩子比你亲生的还要亲不成？”面对妻子的埋怨，我耐心地做工作：“关心别人比关心自己更重要，别人家的孩子家长不能时刻陪在他身边，而自家的孩子，天天在学校都可以陪着他。再说，人家把孩子交给你，你就应该对他们负责啊。”面对邻居们的笑话，我只呵呵一笑。久而久之，邻居们对我也另眼相看了，很多家长都说我对待学生比自己的孩子还亲，把孩子放在他那里真放心。遇到家庭困难的，我也总会从自己那点滴的工资中挤出一部分去帮助他们。对于学生生病了，我总会作为天大的事去对待，立即将他们送医院就医，并替他们垫付医药费。

对于自己，由于长期在教学中，熬夜、吃冷饭，甚至挨饿，不知不觉中患上了很严重的肠胃病。尤其*几年，病痛常常折磨得我很多时候都无法吃饭，有时疼得我在床上打滚，三、四天难以进食，只能以药当饭，就这样我强忍病痛仍然坚持每天按时上班。妻子和同事们看我脸色蜡黄、手捂胸口上班，都关心地对我说：“要治病休息，千万别累坏身体啊！”我听了笑笑说：“谢谢你们的关心！肠胃病不是什么要命的病，没什么大不了的，我心里有数，学生最重要。”大家听了都感慨地说：“你真是的，看待学生比自己的身体还重要。”

责任担当从不拈轻怕重

三十二年里，我勇抢重担挑在肩。每个开学初期，不管是学校分派课务、划分班级，还是任教毕业班、老大难班级时，我总是主动站出，要求让自己来带。从19__年至20__年，由于种种原因，不少毕业班都是一批知识老化的老教师或临时代课教师任教，教学效率不尽人意，致使学生学*成绩不理想，教学质量不够高，班务管理不如意等，任教这些班级无疑是问题多多的，但我却毫不犹豫地站出来，向学校提出由自己来领这个班级，并表态不管这个班级工作如何棘手难做，我都不会叫苦喊累，一定有决心、有信心把它做好，教出好的教学成绩，管理出好的班级风气，给学生们营造一个好的学*环境，引领学生们健康发展，让学生开心，让家长欢心，让领导放心。从开始工作到现在我所任教过的毕业班中，有*二十届的学生都在最后一年改变了自己的面貌，变得积极进取，最后还取得了好成绩，进入理想的学校继续学*。在三十二年里，由于自己的刻苦努力，用心的教学，把自己的青春倾洒在__的这片热土上，我收获的是学生、家长一致赞扬的口碑。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。如今，我已从一个健壮的青年变为一个年逾半百的人了。但为了孩子,为了孩子的明天和未来,也为了自己神圣的职业，我要不断更新教育观念,更新知识结构,树立终生学*的意识,默默奉献,“捧着一颗心来,不带半根草去”,并以饱满的热情积极投身教育事业,努力做一名优秀的人民教师。

评优个人主要事迹怎么写篇7

张丽，女，生于1990年9月，专科学历。2010年毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校，连续4年担任小、中、大各年龄班的班主任工作，现任准格尔旗沙圪堵____幼儿园教师。

八年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的党员教师学*，用自我的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”……

一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

刚工作时面对繁琐的工作和调皮的孩子她有点束手无策，还记得____次带小班时，61个孩子哭着闹着找妈妈，抱了这个哄那个，有时忙的没时间吃饭没时间休息。印象最深的是翔翔小朋友，刚入园哭闹现象比较严重，不管她做什么他总是跟在后面吵闹着要妈妈给妈妈打电话，有时她有事离开活动室，他就站在门口一直哭到她回来。看到孩子对陌生环境的陌生与恐惧她尽力做好一切，尤其时午睡时他哭的不上床，她就把他抱在怀里哄得睡着放到床上。她对每个孩子都是这样，就这样她一直坚持着。关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，用心引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长持续密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的孩子一样对待班上的每一个孩子，透过细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在她的班上，有个别家庭困难的孩子，她给与了学*用品的帮助，让孩子感受到了老师对他们的关心和鼓励。此外，不断加强业务学*，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务，勇于探索创新

工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格——爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具）新主角（结合活动需要赋予幼儿不一样的活动主角参与到活动中）新环境（不断变换孩子的学*环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等）。在这些新颖、多样化的活动中孩子用心性能够很快被调动起来，注意力也能持久持续。

她用心呵护着孩子，用爱经营着幼教事业，2013年6月荣获准格尔旗第六届幼儿教师基本功大赛二等奖，2017年12月荣获准格尔旗自制玩教具大赛二等奖。

三、树立终身学*理念，模范践行继续教育要求

张丽老师用心参加各类教育培训活动，*3年来，每年培训学时均达100学时以上；坚持阅读教育类专著以提升自我的理论修养，每月至少撰写2篇读书笔记，每期至少构成2篇读书心得。一份耕耘，一份收获，在2012年“童星杯”全国青少年儿童书画摄影艺术展示活动中，荣获优秀辅导奖。

她在爱的事业中品位人生的好处，在爱的征途中托起明天的太阳。应对自我用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。

　　评优个人主要事迹 5

张晨雨，女，1992年2月出生于河南省洛阳，信阳职业技术学院学前教育学院10普专学前教育二班的学生，在领导、老师的辛勤教育和指导下，努力向优秀的高素质人才靠拢。

在思想上，积极向党组织靠拢，坚持学*党的先进理论，时刻以党员高标准来要求自己。树立勤奋学*报效祖国的远大志向，遵守校规校纪尊敬师长，团结同学，不断反省，努力做一个思想道德合格的大学生，发挥干部的先锋模范带头作用。

在学*上，努力汲取新知识，扩大自己的知识面和同学们交流学*经验，在相互交流中不断进步。努力把自己培养成为新世纪社会发展和人类进步所需要的复合型人才，并在2014-2014学年期末考试中取得了第一名的优异成绩，获得“校一等奖学金”，2014-2014学年年末获得“校二等奖学金”，同时在2014-2014学年获得了国家励志奖学金，此外，通过自己的努力，2014年获得“校级优秀学生干部”、“模范团干部”的称号，得到老师和同学们的一致好评。但仍存在很多不足，在今后的学*中要更加努力。

在工作上，积极参加班级工作并被大家推选为班长，对自己高标准、严要求，以身作则，能和同学较好相处，互帮互助，人际关系较为融洽，能为同学营造良好的学*氛围，积极带领大家努力学*，使班级成为一个积极向上，团结互助的集体，使班级获得多次荣誉，能够得到老师和同学的信任，多次担任班级重大事物的负责人，积极配合老师，带领全班同学，开展各项活动丰富同学们的课余生活。同时

又积极的投身到志愿者服务当中，在2014年度志愿者服务工作中被评为“青年志愿者积极分子”，丰富了人生经历，在大二上学期又担任了学院的学生会**，在领导老师的带领下，带领学生会所有干部积极及时的宣传和组织学院的各项活动，配合学校进行各项事务的检查工作，紧密的和同学团结在一起，在此过程中，我的领导能力、组织能力、和与同学交往的技巧和水*得到了不断的提高，这对我来说无疑是一笔巨大的财富。今后，我一定会不断的提升我的能力，为班级和学院的建设做出更大的贡献。

在学校我学到了很多，但我深知自己还存在着许多不足，今后我会更加努力地学*，不辜负自己也不辜负老师对我的期望。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展3）

——教师个人评优主要事迹材料优选【五】份

　　教师个人评优主要事迹材料 1

__是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水*和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。

教学方面__是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。__在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学*的榜样和力量。

　　教师个人评优主要事迹材料 2

　　非常有幸参加贵阳市小学语文校本教研研修培训活动，经过几天的学*让我受益匪浅。

　　5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学研究所小幼室主任陈xx出*，他向我们深入解读了本次项目的实施方案、整体安排与学*要求，并希望学员们培训中能真正提升小学学科教研组长的教研组织能力、规划能力、操作能力，从而提高我市小学语文校本教研的质量和效益。

　　在培训活动中，由贵阳市小学语文教研员先后作了《小学语文校本教研内容规划与实施路径》、《小语校本教研的组织形式与评价考核》的专题讲座，她围绕“什么是校本，什么是校本研究，怎样组织开展校本研究”“基于学校的现状分析；确立学校校本教研的指导思想与原则；确立校本教研的目标；校本教研的主要内容；校本教研的方法与形式”等诸多方面展开讲述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性，也让我更加清楚了校本研修大致的框架，为我今后的实践操作指明了方向。

　　5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了《强省会五年行动及教育高质量发展相关知识》专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容”“高质量发展的内涵与特征”“教育研究热点”三个方面展开了讲述。他认为：办好基础教育，必须进一点坚定教育自信，坚持扎根中国大地办教育，根除教育焦虑，根治教育乱象，把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来，树立科学的教育理念，树立全面发展、适合的才是的人才观。

　　5月12日由贵阳市教科所小学道德与法制教研员彭xxxx作了《奋进新时代，筑梦新征程》。她从“中国特色社会主义进入新的发展阶段；我国社会主要矛盾发生新的变化；历史交汇期新的奋斗目标；国际环境发生新变化”等多个方面进行讲述，让我们深入了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育现代化迈入新征程的历史发展，也让我们更加清楚地认识到，教育是国家富强和民族振兴的基石，是提高国民素质、促进全面发展的根本途径。

　　最后，贵阳市教育科学研究所陈主任作了《搞好校本教研，抓好常规工作》专题讲座。他从“校本教研与顶层设计；校本教研的策略与方法；教学常规的项目与实施”三个方面作了讲述。他说：“学校要搞好校本研究工作，必须制度要健全，并且有落到实处；策略和方法要有效，要做到科学选题、认真规划、合理分工、稳步实施、总结提炼和推广运用，才能让校本研究真正起到推动学校的发展、提升办学品质的效果。”

　　几天的理论培训后，开展了校本教研的实操活动。王缤阳老师针对“校本教研计划拟定”这一的实操主题先让大家思考各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让老师们根据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修计划，并邀请了各区经验丰富的教研员和老师担任本次校本研修计划撰写的指导老师。在她们的精心指导下，经过多次修正，我也根据校本教研计划书的大体框架设计出了一份合格的校本研修计划。随后，贵阳市云岩区教师进修学校陈翎老师就学员们撰写的校本研修计划中取得的优点、存在的问题和今后需要改进方向作了非常详尽的点评，她建议所有我们校在确定教研主题时宜实宜小；要聚焦教育教学中的真实问题；教研活动的设计要密切围绕主题展开，凸显解决问题的针对性；还要围绕教研主题布置任务，教学研究全程教师应全员参与、展示、交流和分享，做到人人有任务。贵阳市教科所小学语文教研员王缤阳老师进行总结性发言，她希望所有学员们能根据指导老师的意见，在今后的教育教学实践中认真、细致地总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高撰写校本教研方案的能力，并在以后的学校教研工作中加以实践。

　　我一定将所学到的知识带回学校，让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训，我娴熟了研修技能，锻炼了实操能力，懂得了教育是在学*中凝聚，在交流中提升，在实践中升华。

　　教师个人评优主要事迹材料 3

“从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工作者，不管如何艰难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，我就会认真而又执著地在这块清贫而又富有的园地上默默耕耘。”这是邱x和执教23年的深切感言。

邱x和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业分配到宝安中学任教，此后一直扎根教育最前线，先后参与了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。

邱x和的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮助料理。邱x和家庭经济并不宽裕，七年来，他先通过希望工程牵线后直接汇款，不间断地悄悄资助着湖北、江西三位贫困地区的学生。

作为学校的管理者，他十分关心青年教师的成长。在将各种教育理论、教学经验与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培养的学生基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首*教师”并多次荣获“深圳市先进工作者”、“深圳市先进教育工作者”称号。

邱x和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱x和提出的“宽基础，强素质，可持续发展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校个性拓展课程建设起到了促进作用。邱x和提出的“教师发展是学校质量重要组成部分”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校具体工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪耀着邱x和校长创新的光芒。邱x和长期保持*易*人的本色，对工作耐心细致，身体力行。他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。

在邱x和看来，师德包括三个层次：首先专业情谊是师德的基石。当中包括专业理想、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会认真、学会研究、学会学*；再次是要培养和享受职业幸福。在邱x和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　教师个人评优主要事迹材料 4

　　欧倩，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下：

　　一、以"职业需求"为导向开展英语教学，为提升学生"职业英语"能力潜心教研和创新

　　*3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语（ESP）或公共英语（EGP）教学任务，*5年10个学期**有9个学期期末教学考核评定为"A类课"，学生评教结果每学期为"优秀"。

　　当前，我国软件类专门用途英语（ESP）教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的"语法翻译法"教学模式；而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求，*7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。

　　在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以"学生为中心"、培养学生"职业关键能力"的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲"求职面试"主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学*多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户"口味"的软件系统，学生自然会由"要我学"变为"我要学"。

　　同时，我还经常创新教学方法，如讲"软件工程"时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标，让课堂有了更多体验和生机，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得一致好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的："欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参与度非常高。她的教学形式灵活，经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。"

　　二、以"教书育人，育人为先"为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系

　　在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立"先做人、再做事"的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学*上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来帮助提升学生软件外包职业素养。

　　同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参与软件学院组织的对后进生的"助学帮扶"活动，帮助学困生建立学*信心。比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信， 其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。

　　总之，11年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素质差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。

　　三、以"教学促进科研、科研提升教学"为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续发展的"职业英语"能力而狠钻科研

　　自2007年以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生"职业能力"为核心的专门用途英语（ESP）方向改革的呼声，一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力，及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类ESP研究，逐渐形成了以"高职软件类ESP课程与教学研究"为主线的稳定研究方向。

　　5年来，我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。主持湖南省"十二五"教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参与省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。根据软件学生的专业课程学*进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料，并渗透在2009级、2011级、2013级的教学中，对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。

　　*年独立或以第一作者在《中国**教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与**教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。

　　教师个人评优主要事迹材料 5

*年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁x发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。

自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁x发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁x发对职业教育一如既往的坚定。

到任不久，丁x发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁x发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。

2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁x发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实*和就业条件。丁x发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，*4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。

丁x发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。

经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，*3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展4）

——教师主要事迹 (菁华5篇)

教师主要事迹1

　　张树岭，县实验中学教师。张树岭思想进步，工作积极，创立了“励志卓越 幸福”的班级品牌，两获济南市优质课比赛一等奖，主持省级“十二五”教育规划课题2项，参与全国教育课题1项，在全国教育核心期刊、省级期刊上发表教育教学论文*10余篇，主编教学书籍5部；富有爱心，乐于助人，发扬互助精神，对留守儿童、辍学少年等给予无私的关爱和热情的帮助；乐于奉献、志愿服务，发扬公益精神，组织爱心小分队捐款捐物，参加公共服务和志愿服务等公益活动。他把商河看做自己的第二故乡，将满腔的热情挥洒在这片神奇的热土上。

教师主要事迹2

　　王勇，玉皇庙镇中学教师。2013年6月的一天，在玉皇庙镇张老五村张训田家，发生了一起由于电线老化引起的火灾。房屋着火当天，他和家人正好外出办事，由于所处位置较偏，等邻居发现时，火势已经越来越大。王勇顾不上别的先帮着打110报警，打完电话就忙着和几个村民拿水桶救火，然后又忙着去接应消防车。待第一辆消防车赶到后，消防官兵立即抢险救火，然而由于当天风力较大，火势开始出现蔓延态势，于是紧急调用第二辆消防车，王勇又前往路口处将第二辆消防车引领至火灾地点。经过*两个小时的抢救，大火终于被完全扑灭。由于王勇及时发现火灾并及时报警和营救，才避免了火势的'蔓延和人员的伤亡，消除了更大的隐患，把火灾造成的损失降到了最低。

教师主要事迹3

　　张照英，白桥镇中心小学教师。参加工作以来，张照英一直担任高年级的班主任及数学学科的教学工作，学生人数高达121人，每周课时数14节。

　　所教的班数学成绩历年名列全镇的前列，合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定。论文《用母爱温暖孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖；论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖；2011年10月论文《浅谈小学数学高年级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》；2012年1月份论文《利用学生逆向思维，构建解复杂分数应用题模型》发表于《济南教育》第146、147期；同年论文《让学生学会逆向思维》发表在《小学数学教学设计》第350期。2013年7月论文《学生评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》。

教师主要事迹4

　　王勇，玉皇庙镇中学教师。2013年6月的一天，在玉皇庙镇张老五村张训田家，发生了一起由于电线老化引起的火灾。房屋着火当天，他和家人正好外出办事，由于所处位置较偏，等邻居发现时，火势已经越来越大。王勇顾不上别的先帮着打110报警，打完电话就忙着和几个村民拿水桶救火，然后又忙着去接应消防车。待第一辆消防车赶到后，消防官兵立即抢险救火，然而由于当天风力较大，火势开始出现蔓延态势，于是紧急调用第二辆消防车，王勇又前往路口处将第二辆消防车引领至火灾地点。经过*两个小时的抢救，大火终于被完全扑灭。由于王勇及时发现火灾并及时报警和营救，才避免了火势的蔓延和人员的伤亡，消除了更大的隐患，把火灾造成的损失降到了最低。

教师主要事迹5

　　雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

　　一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

　　雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。19xx年参加工作至20xx年，一直担任语文教学和班主任，20xx年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。

　　十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。20xx年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

　　二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

　　雷老师爱学*，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学*，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学*笔记和心得。从20xx年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学*方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。

　　20xx年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。20xx年被评为“吉州区优秀实验教师”，20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展5）

——大学评优秀学生主要事迹材料范本5份

　　大学评优秀学生主要事迹材料 1

　　吉林省扶余市士英小学郭焮月同学，是我校知名的好孩子。她沉静内敛，多才多艺，在音乐、绘画、写作和体育等多方面都有不俗的成绩。她热爱祖国，热爱人民，热爱***。在班级里是班长，也是班级的灵魂。在她的带动下，她所在的班级蒸蒸日上。

　　在学*上，她有着滴水穿石的执着。学*目的明确，学*态度端正，有强烈的求知欲和广泛的学*兴趣，学*主动，善于思考。能够独立完成学*任务并有带动同学共同学*。

　　勤奋进取，刻苦钻研，思维活跃，对问题有独立见解。她每天第一个到校，最后一个离校，学*成绩总是名列前茅。在老师不在的时间里，带领同学不浪费一分一秒，班级良好的学*氛围有她的心血。面对成绩不尽如人意的同学，她经常帮助他们解题，不厌其烦，耐心细致，博得了同学们的爱戴。是老师的好帮手，是同学的主心骨。

　　她孝敬父母，尊敬长者。在家里，学*之余，抢着做家务。看父母心情不好，马上变成他们的贴心小棉袄，用各种方法父母开心。她深深的爱着自己的爷爷奶奶，外公外婆，没到寒暑假都要去陪老人们生活一阶段。承欢膝下，享受田园生活。这些让她的心沉静而充实，让她的人生有着大地一样肥沃的支撑。在学校，她尊敬老师。听老师的话，帮助老师管理班级。减轻老师的劳累，经常和其他学生干部在老师不知情的状况下把许多问题解决了。让老师很感动。

　　她实事求是，诚实守信，言行一致，处世光明磊落。尊重他人，*等待人，团结同学。善于与他人合作完成任务，乐于助人。她和全班同学都是好朋友，她了解每一个同学的性格爱好，同学生日，她必然会表达祝福，同学难过，她懂得劝慰和安抚。她就是一个小天使，在六年的时间里，飞翔在同学们的心头，带来爱的阳光雨露，让孩子们沐浴在快乐之中。

　　她也热爱劳动，热爱世界。班级的劳动项目，她都身先士卒。卫生工作必然有她在旁辅助，即使不是自己的组里值日，她也要一起干，在她的带动下，她的班级永远最整洁和明亮。校内外的所有劳动，即使老师不在，有她在就会顺利完成。更难能可贵的是，下课时间，她和她的同学们总是在玩耍之余，把操场上的废纸等垃圾捡拾起来，自觉维护校园的整洁。马路上，超市里，公交车上……这些孩子的身影总是不闲着，在她的表率里，同学们也都成了好孩子。她不怕脏和累，不怕苦和痛，多年的*惯让她成了一个服务于班级的孩子，并且以此为幸福。

　　她品德高尚，嫉恶如仇。一次和邻居的孩子上街，见到一个老奶奶被出租车刮倒，躺在路上。她马上把出租的车牌号拍下来，然后询问老人，帮助给她的亲人打电话。通过她，迅速找到了肇事车，警察叔叔夸她真是好孩子。在孩子们中间，她也是一个评判者，孰是孰非，她定然不留私情。

　　她待人充满爱心，她是扶余市爱心协会成员。哪里有人陷入困境，哪里就有她伸出援手。新站一个孩子得了骨癌，她捐出自己的压岁钱2000多。是所有捐款里个人捐款数额最多的。她也是养老院里的常客，她给老人们拉琴唱歌跳舞，在老人们的眼里，她就像亲孙女一样。她是一轮小太阳，发着热和光，她像太阳花一样绽放，散发馨香。

　　她自尊自爱，不卑不亢，她热爱读书，自有书香陶冶，灵魂自成高格。她奔跑的身影，是祖国未来的茁壮。她诚实守信，是美德的载体。她总是对自己高要求，追求卓越。她在父母的爱里成长，并把这些爱再播撒到别人身上。接收爱，给予爱，在爱与被爱里，没有阴霾，都是阳光。

　　马上要上中学了，最后的小学时光里，她仍一如既往帮助同学，组织各种班级活动，课上课下，家里校里，她的笑容最阳光。她是孩子们永远的班长，她是最勤奋，最温暖，最昂扬。如果，我们的每一个孩子都这样，我们的祖国一定更强。

　　长长的暑假就要来了，这不，她和她的同学们正筹划着，要成立一个叫做“环保小卫士”的组织，走上街头，义务维护美丽家乡。目前，报名参加的孩子已经有六十几人了。当你仔细看她的时候，你会看到她的美丽，她的善良，她的上进，她的锐意进取兼济天下的情怀如日之光。

　　大学评优秀学生主要事迹材料 2

　　在学*方面，宋健栋同学时刻提醒自己端正学*态度，不为外界的环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神，正因为有了这些，该生通过自己的不懈努力顺利通过各个学期的考试，并且成绩始终名列前茅，连续两年被评为“校三好学生”荣誉称号，获得一等奖学金。这些足以说明该生在学*上所付出的努力。到了大三，宋健栋同学开始为考研做准备，这时的生活仿佛又回到了高三的时候，每天从早到晚在教室上自*，对着枯燥的书本，面对困难与压力许多同学泄气了甚至放弃，但是他坚持下来了，凭借优异的成绩被我校录取。

　　思想政治方面，宋健栋同学始终严格要求自己，作为一名当代的大学生，不仅要有傲人的成绩，同时为了报效祖国更要有强烈的历史责任感和使命感。从一踏入大学校门，该生就向党组织递交了入党申请书，认真加强理论学*，不断提高自己的思想政治素质，系统全面地学*了马列主义、***思想和***理论，取得了优异的成绩；坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护***的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及我院组织的各项政治活动，同时严格按照党要求的各项标准完善自己，及时向党汇报思想动态，争取早日加入党组织。终于，在2012年10月，成为一名光荣的大学生预备党员，并在一年后如期转为正式党员。

　　生活方面，宋健栋同学积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭——“越努力，越幸运！”。在大学生活中，该生个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，要求共同进步。在生活和学*上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。

　　在工作上，宋健栋同学作风严谨，深受老师和同学们的一致信任和好评。大一开学的时候，宋健栋便通过竞选当上了班长，组织各种各样的活动把全班同学团结到一起，该生在工作上大胆创新，能够踏踏实实地完成学院的各项任务，切实起到了沟通学院和同学们的桥梁纽带作用。在担任班长的这四年，锻炼了他的组织能力和创新能力，让他得到了各方面的发展。

　　宋健栋同学在学*、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐宋健栋同学为优秀毕业生。

　　大学评优秀学生主要事迹材料 3

　　我叫xxx，女，中**员，系义乌工商学院计算机工程系06机电2班学生。现任计算机工程系团总支副**，曾任计算机工程系学生会秘书长，06机电2班团支书，07机电1班班主任助理等职。回首走过的二十几载人生路，有过风，有过雨，有过哭，有过泪。我会站在十字路口无助，也会在人生悬崖上徘徊。但是总在一线天之间，我会找到属于自己努力的目标。因为我知道，青春不是个名词，而是动词，只有敢于挑战，敢于奋斗，敢于向命运宣战的人才可以向山顶的梦想靠*……

　　命运不是运气，而是抉择

　　我出生在丽水松阳县的一个小山沟里，那是个被戏称为“浙江**”的小山村。祖祖辈辈面朝黄土，勤勤恳恳，却依然逃脱不了贫穷的命运。但是小时候的我，却那般知足，因为我拥有着父爱与母爱，一家三口可以其乐融融的生活在一起。然而这一切却在一夜之间，被摧毁了!

　　1995年元月，卧病多年的父亲还是斗不过病魔的折磨，在一个冰冷的夜晚，含恨病逝在县城医院里，留下的是一贫如洗的家以及一屁股的债务，悲痛过度的母亲在父亲去世的第二天早产，生下了小妹。

　　从此，我们母女三人相依为命。总以为灾难可以到此结束，然而，却没想到，这仅仅只是开始。债主纷纷上门催债使得还没做满月子的母亲就只好拖着疲惫的身子去山中砍柴挣钱。

　　刚上一年级的我为了替母亲分忧，便背着嗷嗷待哺的妹妹走进了学堂。山上拾柴的时候，背着她;上课学*的时候，抱着她。渴了，白开水便是她的茶;饿了，我的手指便成了她吸允的食物;困了，教室的窗台便是她的床。好几次，沉睡中的她从窗台上摔下来，好几回，寒冷的东风把她给冻醒……

　　每当放学后，同龄的孩子可以在尽情的玩耍时，而我却叠着砖头在灶台前给妈妈做饭，然后跑到村头的樟树下，抱着妹妹等到熟悉的身影才感到塌实。总是拉着母亲回到家，直到帮她洗脚，触摸到她那双冰冷的脚的时候，我才敢放声大哭，因为柴是从别村的山上砍来卖的，我好怕妈妈也被抓走，再也见不到她。

　　直到如今我依然无法忘记那些年没有油的菜的味道，无法忘记抱着妹妹被伙伴痛打，却不肯告诉母亲;无法忘记村人那异样的眼光。还记得当隔村的姨妈来家，却没有油做菜，我只能跑到邻居那舀了一勺;还记得不懂事的我把妹妹烫伤了，只能哭着跑到深山中去给她采山药，却迷路在山中……

　　每个暑假，我都跑到永康去打工。同厂的阿姨总是开玩笑的问：你才四年级，不怕警察来把你当童工抓走吗?我怕，可是每当我看到自己可以拿着钱回去交学费的时候，我就特别的自豪。

　　我的求学路上，都是背着妹妹上学。初中那会儿，每到星期五放学，我就飞快的跑10里路去接小妹，然后再背着她走8里的路回家。虽然每次回去面对的是冷清清的房间(因为母亲此时已经背井离乡去打工)，但是因为和妹妹在一起，我就有了坚强的理由。中考之后，因为高中离家比较远，而我要带已经上小学的妹妹。于是我舍弃高中，选择了中专。

　　嚼着霉干菜，却依然有幸福的感觉。那是因为经历了那么多，我已知道命运选择了你，那不是你的运气，但是在命运的关卡中，选择自己的命运，那却是你的抉择……正是因为这么多的风风雨雨中，我的母亲没有放弃我，而我也没有放弃自己逐梦的脚步，我才可以展翅高飞!

　　不向命运低头，做生命的强者

　　20xx年9月，我走进了义乌工商学院。在这片陌生的土地上，我犹豫过，无助过，恐惧过，那是对未来的渺茫，也是对自己的不确定。摸着那张皱皱的家庭贫困证明书，我真的好怕自己会被淘汰。然而高中校长的话却历历在耳——“挡路的石头不是让你后退，而是让你搬开它继续前进。”

　　于是，我扎根在了这里。为了让自己消除自卑，让自己勇敢的面对自己的人生。我积极地参加各项活动，勇敢地挑战自己。在大一刚进校，我就加入了系学生会学*部，成了一名干事，在工作中，我认真负责，深受部长的器重。

　　在运动会上，我是挥汗勇奔的跑者;在辩论赛场上，我是思维敏捷的智者。我用自己的勇气证明了自己是命运的强者。在大一双代会上，我被选举上系学生会的秘书长，我尽心的做好每项学生工作，让更多的人信任学生会。同时我还兼任班级团支书一职，尽心尽责的为班里的同学服务。不管是生活上，还是学*上，我都细心地为大家排忧，与他们一起努力为集体奋斗。

　　在20xx年9月，我作为07机电1班班主任助理的身份迎接新生的到来。在他们眼中，我好象看到了胆怯与徘徊。为了让他们对大学生活充满激情，我用心去开导他们，引导他们熟悉新的生活环境。面对他们信任的眼光，我又收获了一种乐趣。

　　现在，我是计算机工程系团总支副**。面对这个新的身份，我除了尽心尽责的工作外，我还要对学生工作进行不断创新。为了丰富学生文化氛围，这个学期先后策划并举办了电脑文化节，清明名人展，消防知识标语宣传，“绿色小护士”环保公益等活动，还成立了具有我系特色的“电脑120急救中心”志愿活动小组。这些活动实践不断开阔了我的思维，同时也让我提高自身能力。

　　生活的贫困没能泯灭我心灵深处的执著追求，在求学道路上积极奔走的我深深的体会到应该有更多的精神追求。我于20xx年10月向党组织递交了第一份入党申请书，经过组织的培养和教育，20xx年12月，我光荣地成了一名预备党员。

　　可以说生活的艰辛让我感到求学的不易，更懂得了珍惜生活。在学*上，我认真刻苦，每学期成绩均居班里前茅。我时常对自己说：走自己的路，前面有石头，你就搬开它，继续前进，千万不要回头，更不要绕过去。一直走下去，不要先问目的地在哪里，要问自己的脚步有多快。

　　挑战人生，自己掌握命运

　　面对曲折的人生道路，我自强不息，不卑不亢，乐观向上，通过奋斗，终于成为学生时代自己生活中的强者。但我清楚地明白学校只是我生活道路上的一个小小驿站，学生时代只是我人生路上短短的一段。我的目标——不只成为学生时代生活的强者，我要成为现实生活的强者!

　　记得刚开学的时候，很多人不解，我为何不去其他大学。我笑笑，因为我知道自己的分数在这里可以拿到更多奖学金，而且义乌是个商机无限的地方，我要在这里用自己的双手承担大学的学费。

　　为了这个目标，大一一进来，我就向学长们主动打探兼职情况。没想到在进大学的第一天，我就找到了一份推销联通卡的业务。于是，我忙着往各个寝室跑，一天下来，我竟然也卖了3张卡，挣到了60元。

　　正因为有了出师报捷的快乐，我对兼职工作也更有信心了。两年多来，我上门当过家教，去辅导站当过老师，在超市做过促销员，发过传单，做过营业员……虽然每份工作都很劳累，但是我从没对命运喊过输。记得第一次去家教的时候，因为对义乌不熟，而晚上又很晚了，没有公交车，我只能一边摸索，一边哭泣着在陌生的街上走了2个小时。

　　每次工作后回到寝室，看着室友们忙碌在游戏的天堂中，而我却又要马上投入学*，有那么一刻羡慕起她们。但是，我却又无比的满足，因为工作不仅仅让我得到了经验的积累，更主要的是我实现了自己当初的打算，我可以用双手来支付自己的大学生活。

　　大学评优秀学生主要事迹材料 4

　　xx，女，xx年xx月出生，是英语教育学生xx班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学*勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学*、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和领导的好评！

　　—、思想积极要求上进，不断提高政治素养

　　在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

　　二、认真学*，善于规划

　　在学*上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书；为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员、大学生个人先进事迹，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用。而且她有自己独特的学*方法和规划：

　　1、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

　　开放教育的学生以在职、业余、自主学*为主，接受必要的面授辅导和学*支持服务。学生可以按自己的学*需要、学*进度、学*方式等自主安排学*。通过学*，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学*方法，为以后的继续学*培养良好的学**惯，掌握必要的学*技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学*的要求提高了，通过这样的学*形式，提高她的的学*能力。她学会进行自主学*、小学生先进事迹，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

　　2、合理地安排学*时间，提高学*效率。

　　在制订好的相应应的学*计划后，就需要合理地安排学*时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学*的时间。为了提高学*效率，每次上课前，她都认真预*相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的*时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温*和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复*的目的。

　　3、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩。

　　在一年的学*生活中，她遇到了很多困难，例如：工作繁重，每周只能休息一天，家里孩子还小需要照顾，丈夫工作也很忙等等，上班时间紧，怎样才能确保预*、复*和完成作业的时间呢？她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学*，晚上常常是复*到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学*贵在坚持，坚持才有收获。

　　三、生活朴素，乐于助人

　　在班级里，是一名优秀大学生先进事迹，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢她，信任她。*时，养成了批评与自她批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

　　四、个人实践方面

　　在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于xx年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

　　于xx年xx月份在遵义县一间乡村小学实*，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评！

　　在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力！她认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。

　　大学评优秀学生主要事迹材料 5

　　王好升，男，***党员，2008年9月考入鲁东大学数学与统计科学学院数学与应用数学专业，曾担任院学生会信息部部长，现担任数本1103班班长，该同学在大学期间表现优秀，在学*、工作、生活等各方面都取得了优异的成绩。不仅在学*上勤奋用功，而且作为学生干部，学生工作也做的非常出色。

　　在学*方面，王好升同学一直谦虚努力，勤奋好学。该生深刻的认识到学*才是学生的本职工作，大学的首要任务还是要学好科学文化知识、提高专业素养和业务素质，并积极参与大学生科技创新活动。在学*上，制定相应的学*计划并采取灵活的学*方法，有针对性的选择学*内容，能够做到努力学*科学知识。

　　在学*之余，该生积极参与大学生科技创新活动、数学建模、数学竞赛，并通过专业竞赛提高个人综合能力，认真做好大学生科技创新立项，通过创新活动实现专业知识的融会贯通和学*能力的不断提高。王好升同学在大一期间，率先通过数学建模公选课，了解到数学建模实践价值：学*与生活之间有一条桥，叫做实践；实践与数学之间也有一条桥，叫做数学应用。其中，数学建模能力就是一种运用数学方法解决实际问题的重要能力。数学建模课程理论的学*对于数学专业的学生具有重要的作用，一方面是将所学知识运用到实际生活当中；另一当面有利于培养学生的合作意识、团队精神与创新能力。王好升同学作为数学专业的一名学生，在日常生活中刻苦学*专业知识，学*成绩名列前茅，多次获得国家励志奖学金；并且在实践创新方面也毫不落后，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与学术实践活动，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识。

　　2010年，还以一名大一学生的王好升同学不仅积极的参与到课堂的教学中，更是与老师同学密切交流不断提高自己的知识以及对数学建模的认识，最终他顺利通过的本课程。同年，他积极参与到全国大学生数学建模大赛的校内选拔赛当中，与其余两名同学通过自己的努力，以优异的论文进入答辩环节并获得答辩委员会的一致认可顺利获得参加全国大学生数学建模竞赛的机会。

　　2012年暑假是王好升同学进入大学生活候的第一个暑假，但是他放弃休息娱乐的机会，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与到数学建模的校内培训的队伍中来。在整个暑假中，他并没有因为培训是在假期而有丝毫的懈怠，而是深刻认识到自身对于专业知识、技术能力等的缺乏，珍惜学校给予的优质资源，他在学院教师的耐心指导下，积极进行自主探索，主动归纳学*内容、力求不断提升。与队友之间密切合作，发扬了互助合作、坚持创新的精神，认真学*各种所学知识，展现了积极进取、奋发向上的风貌。并在2012年的全国大学生数学建模竞赛中，经过与队友三天三夜的努力，获得了本科组国家二等奖的骄人成绩。

　　王好升同学始终秉承着数学应用与数学建模一是为了给学生扩充大量的数学课外知识，也是仅仅为了解决实践具体问题，更是是培养与提高学生数学能力和数学素质的理念，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识，并为学弟学妹们做出表率，值得肯定。

　　王好升同学在学*、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐王好升同学为优秀毕业生。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展6）

——教师年度考核嘉奖主要事迹材料(精选五篇)

　　教师年度考核嘉奖主要事迹材料 1

　　她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。

　　20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学*上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学*上的`奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

　　柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。

　　如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

　　教师年度考核嘉奖主要事迹材料 2

　　一年来，在教育教学工作中，胡雁老师始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，她在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。她还积极参加各类政治业务学*，并县教育局组织的“师德师风”学*中，认真学*各种法律法规，用法律知识来武装自己，学*后认真撰写心得体会。她努力提高自己的政治水*和业务水*。服从学校的.工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　在教学工作方面，她争取多听课，从中学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，她都做好充分的准备，决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，她总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学*的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。她还利用课余时间撰写论文、参加课题研究等。

　　在班主任工作方面，胡雁老师非常重视学生的思想教育工作。通过班会、班干会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学*等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以她把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学*的榜样。

　　总之，一年以来，胡雁老师的教育教学有了很大的进步，课堂教学能力也有了很大的提高。在今后的工作中，相信她会更加努力，做得更好，更出色。

　　教师年度考核嘉奖主要事迹材料 3

　　刘明山，男，32岁，大学本科学历，中学二级教师，现任古河初中校长办公室主任。该同志一直从事教育教学工作，潜心语文教学研究，积极呵护学生成长。在11年的教学历程中，一贯兢兢业业、任劳任怨，工作主动认真、责任心强，具有良好的师德，教学效果优秀。

　　刘明山老师忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的师德。关爱学生，教书育人，善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的'思想品德。关心学生的学*和生活，教育学生尊师、爱校，注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。以有利于学生的身心健康和全面成长的负责任的态度，对学生严格要求、加强监督。能够把德育教育深入到课堂教学中，对学生严格要求，关心学生的全面成长，注重教书育人，为人师表，受到学生爱戴和同仁的好评，。

　　刘明山老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作，在繁重的教学工作之余，能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际，积极开展科研工作，一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作，科研能力强，科研成果丰富。*年来，在《中学生语文学*报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。

　　教师年度考核嘉奖主要事迹材料 4

　　xxx是垫江实验中学高中化学教师。他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。

　　一、勤奋好学，拼搏进取

　　1986年8月，xxx被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学*和业务学*，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己。认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。

　　1990年9月xxx参加了离职学*，两年学*期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评。1999年他光荣地加入了***，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学*提高的机会也多了。在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等文章得以发表与交流。于2006年9月以选**师中第一名的身份选调入垫江师范学校。

　　二、勇挑重担、默默奉献

　　参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班。xxx老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。他关爱每一个学生，他对学生的爱，是爱在*凡之中，爱在点滴之处。当学生学*上有困难，他总能在非常繁忙的工作之余，为学困生“开小灶”；当学生之间有了小摩擦，他总是细心询问、公*处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学情绪，则耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，他更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖。

　　在这些年中，xxx老师一直是超负荷工作，曾同时担任教研组长、备课组长、年级组长、班主任、同时还有2个班的化学课的教学工作，经常是很早到学校，晚上10点多钟才拖着疲惫的身躯回到家里。

　　三、班级管理、求实求新

　　xxx老师始终以一名“人类灵魂的工程师”来要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和综合素养的提高。多年来一直担任班主任，本着热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生的一种精神，以良好的师德形象去影响和教育学生，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成绩。

　　在班级管理工作中，xxx老师始终围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力。在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效。

　　xxx老师经常跟学生说：“这个班不是我一个人的`，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主人。”通过集体讨论，师生共同选定了《我相信》作为班歌，经常在班里唱班歌会让每个人更加喜爱这个班级。通过召开班级学生代表会议，确立以“坚定、坚强、坚持”做为班训。通过班级海选，确定以“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。”做为班级口号。在全体学生的共同倡议下，确定了班级座右铭是梁启超的《少年中国说》中的“中华少年，顶天立地当自强”，还有以励志歌曲《阳光总在风雨后》作为班级行动歌曲等等，所有的这些举措都能帮助学生更加喜欢这个集体，做集体的主人，使班级变成了他们的家。班级凝聚力也就得到了进一步强化。

　　四、辛勤耕耘，成绩斐然

　　一分耕耘，一分收获，xxx老师先后获得“垫江县第二届中小学教师教学大赛化学科教学能手”、“垫江县教育装备先进个人”、“垫江县优秀专业技术人才”、“垫江县优秀***员”、“垫江县先进班主任”多次在学校获得“优秀教育工作者”“师德标兵”、“先进个人”等荣誉称号

　　面对xxx老师一叠厚厚的获奖证书和荣誉证书，让人感慨颇深，这些证**载了他25年教学生涯由成长到成熟的历程和轨迹，记载了他在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实。从中我们可以感受到xxx老师对教育事业的忠诚和挚爱，对学生默默无私奉献的精神，更感受到他的勤奋钻研、永不满足的进取精神和与时俱进的风貌。

　　在荣誉面前，xxx老师没有半点满足，只有学生学*的进步才是xxx老师内心最大的慰藉。每天清晨，xxx老师依然踏着露珠行走在学校校园；每天深夜，家里灯光下认真备课的背影依然是xxx老师。三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情。漫漫人生路，xxx老师一直用爱诠释生命，用情诠释对教育事业的无悔忠诚。

　　教师年度考核嘉奖主要事迹材料 5

　　刘xx，xx年出生，20xx年，刘xx曾因“千里背母上大学”在社会上引起了强烈反响，并获得“中国好人”称号。20xx年，大学毕业的刘xx放弃高薪就业机会，毅然选择回乡教书育人。从教至今，刘xx把自己的全部奉献给了教育事业，他走遍村庄，只为通过教育改变更多大山孩子的命运；他致力公益，牵线“一对一”资助上千名贫困学生，开展公益励志演讲上千场，听众达上百万人，只为用自己的实际行动告诉家乡的.孩子们奋斗的力量。2020年，刘xx先后荣获“中国青年五四奖章”和全国“最美教师”称号。

　　刘xx毕业后收到了多家企业的入职邀请，而且待遇不错，月薪上万，可他最终决定放弃高薪工作，回到贵州老家当一名普普通通的教师，去帮助更多像他一样深陷贫穷境地的孩子。

　　现在的刘xx，已经是贵州望谟县实验高中的副校长，获得诸多荣誉，两次入选“中国好人榜”，也成为“中国最美教师”。

　　工作之余，刘xx积极开展公益活动，全国巡回励志演讲xx00多场，听众上百万人，还资助贫困学生1700多人。

　　八年过去了，望谟县越来越多的孩子通过教育走出了大山。刘xx坚信：“无论我们的孩子身居何处，怎样的家庭和怎样的环境，都应该有更好的未来。通过教育扶贫才能彻底拔掉穷根，越是偏远的地方越需要优质的教育，因为孩子们的未来就在现在的课堂里。”

　　刘xx是令人敬佩好老师，他通过自己的努力改变了命运，希望他越来越好。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展7）

——电厂优秀员工主要事迹汇总五篇

　　电厂优秀员工主要事迹 1

　　小王同志，现任大唐张北风力发电有限责任公司运行值长，该同志在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，团结同志，攻坚克难，在本职岗位上，尽职尽责，不断学*、创新，带领全班成员共同进步，起到了“兵头将尾”的作用，在急难险重任务面前，充分发挥了一个***员的先锋模范作用，带领所在班组出色完成了生产任务。

　　2009年6月，该同志由大唐微水发电厂调往大唐锡林郭勒风力发电有限责任公司，从火电厂来到从未接触过的风电场，该同志面对挑战，毫不退缩。到了风场后，该同志除了完成班组内的正常工作外，利用业余时间，翻阅了大量资料，经常到现场熟悉设备，遇到不明白的问题虚心向老师傅和设备厂家人员请教，就是凭着这种勤学好问的精神，该同志在短短两个月的时间内就对风场生产工作有了全面掌握，为以后的生产管理工作打下坚实基础。

　　2009年12月，小王被公司安排到大唐张北风力发电有限责任公司进行生产准备工作。到现场后，面临年底前投产发电的艰巨任务，小王团结带领班组成员，夜以继日看图纸、熟悉现场设备，精心准备送电方案。虽然张北风电场和其他风场设备大部分相同，但是仍有一些他们从未接触过的设备，为了全面掌握这类设备的各种特性，小王组织班组人员向设备厂家人员学*，通过理论讲解和现场实践的方式，经过3天3夜的努力，使大家掌握了设备的操作、检查和常见的异常处理等，于12月19日，顺利完成了直流系统调试验收、35千伏系统反送电、厂用电和箱变冲击试验、风机调试、并网等工作，得到了省公司领导亲自发来的贺信。在操作中，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格按照“两票三制”执行，提前12天完成了省公司下达的任务。

　　张北风电场投产后，生产工作逐步进入正轨。在班组管理中，小王坚持以人为本，经常与班组成员在一起谈心，了解每个员工的思想情况和个人及家庭的实际困难，做好他们的思想工作并尽力帮忙解决困难，还定期组织开展乒乓球、篮球、棋牌等活动，丰富班组成员的业余生活，提高班组的凝聚力，确保了班组全体成员的思想稳定；在生产工作中，小王带领全值，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，严格执行各项规章制度，强化岗位安全职责，从去年12月底，张北风电场现有风机投入运行以来，至今，两票合格率达到100%，并且在两个月内先后发现缺陷20多处，在小王的带领下，班组成员及时处理好架空线路铁塔被盗、箱变渗油、35千伏开关柜内放电等严重缺陷，保证了全值安全生产稳定的局面。

　　遇有生产操作时，小王奋勇争先，冲锋在前，2010年4月份，在当地调度因线路抢修指示临时停机，待抢修完毕恢复风机运行时，由于当时张北地区积雪融化，车辆无法进入现场，为了尽快恢复送电抢发电量，小王带领班组步行60多公里完成了送电操作。由于积雪过深，操作完成后大家的鞋袜都已经湿透，冰凉难耐。但当看到风机顺利恢复运行，旋转起来后，大家感到非常欣慰。据统计，当日抢发电量5万多度，最终该值当月超额完成公司下达的发电量任务，得到了公司领导的肯定。

　　2010年5月份，随着张北风场工程的逐步开展，工程和生产的交叉作业逐渐多了起来。为了保证安全生产并保证工程的施工进度，该同志每天主动与工程管理人员沟通，将涉及停电的施工工作，尽量安排在一起，既保证了工程进度，同时又保证了发电量的完成，为公司抢发电量，促进盈利做出了贡献。

　　作为风场运行安全生产的责任值长，小王对待安全生产一丝不苟，积极组织全值开展多种形式的安全学*活动，使全值人员对安全生产有了新的认识，改变了事故是无法避免的陈旧观念，巩固了大家的安全理念，提高了大家的安全意识和安全责任。针对安全生产检查出的问题隐患，小王带领班组成员制定措施，及时进行整改，不断完善风场生产工作的规范化管理，确保了风机安全、稳定、运行，为抢发电量打下坚实的设备基础。

　　2010年10月份，张北施工已经进入繁忙时期，大量设备到场，生产准备人员需要验收、监护调试、学*设备特性及使用。但是天有不测风云，小王的爱人在体检时，发现左肾有肿瘤。无奈之下，该同志请假陪爱人做检查，并做手术治疗。但是他考虑工作需要，在爱人出院后的第二天就赶赴风场投入工作。他的这一举动使生产现场员工深受感动，但在这背后却是他年迈的父母、爱人为家庭默默地付出以及大力支持。

　　作为张北风场生产准备组的负责人，小王带领几名成员，白天跑现场，晚上加班整理生产准备资料。经过两个多月的努力，于11月30日提前完成了两票三制等16项风场管理制度的修编，风力发电机组运行规程5项现场规程的修编，为质检以及生产投运做好了充足准备。

　　电厂优秀员工主要事迹 2

　　xx，男，30岁，中**员，xx是火电厂燃料电修班的班长，xx作为一名生产一线的党员和班组长，深感自己肩上责任重大：全班10人，要负责全厂燃料输煤系统、燃油系统、程控系统、电视监控系统、广播呼叫系统等400多台套设备检修及1000多盏的照明维护。事无巨细，都需要他这个班长来一一安排。为此，他坚持每天提前进车间、下现场，早早地瞧瞧缺陷登记、看看设备状况、了解运行情况，然后根据班上每个同志的特点，将一天的工作仔细分工、安排妥当，让同事们一到班组就知道自己今天要做什么、怎么做、要注意哪些安全事项，马上进入工作状态。当然，每天最脏、最累、最重的活他都安排给了自己干。xx凭借着优异的表现，连续三年被厂里授予“优秀劳动模范”，xx所在的班组，也连续多年被厂里评为优秀班组。

　　一、积极献身工作事业

　　xx*时“认认真真做事，踏踏实实做人，早在1998年我市遭遇的那场百年一遇特大洪灾。那股来势汹汹的洪水严重威胁到了河东生活区的安全，住户们都在紧张地做好搬家撤离的准备。刚刚处理完14道螺旋卸煤机电源滑线缺陷的xx接到了妻子带着哭腔的电话：“我们出不去了，你快回来吧!”话筒里还夹杂着儿子惊吓的哭声。一方是妻儿的期盼，一边是生产的险情：大量雨水已经涌入了卸煤沟，所有排水泵必须持续运转，否则可能造成水淹输煤皮带设备的严重后果。来不及细想，xx匆忙对妻子说：“我现在脱不开身，你带着儿子快跑!”一头扎入现场认真检查每一台设备，并一直坚守到第二天早上雨势减弱、险情排队。所幸的是，在他所住的河东生活区被浸之前，他的家人已经被厂里组织的抢险队及时转移。至于班组日常工作安排，急、难、险、脏、累的活基本上都少不了xx自己的一份。行车电源滑线大修，高空作业，危险性高;输煤皮带电机加装软启动装置，作业环境粉尘大、噪音响，工作时间长;#9乙输煤皮带改造，技术要求高，劳动强度大，等等，xx总是自己先上。时间长了，大家对此也已*惯，但同事们打从心眼里，对xx有了更深一层的认识和钦佩。

　　二、点滴真情更显劳模本色

　　《电工维护手册》，每个在燃料电修班呆过的人对它都是那么熟悉而又亲切。班组分管设备多、种类杂，新到班组人员一时难以全面掌握。为了帮助班员提高故障诊断和检修技术水*，xx利用业余时间在自家的电脑上自编了这么一本小册子，里面既有燃料电气设备系统图，也有一些*时工作中用得到的基本电工知识，内容丰富，突出现场，图文并茂，通俗易懂，都是他自己多年来的经验积累。这本小册子可发挥了大作用，大伙儿都说，这本小册子是劳模对大家的关心，有了它，大家干起活来轻松多了。

　　xx作为班长，始终坚持以人为本、知人善用，不仅在工作上能针对班员的实际能力进行合理分工，更在生活上对班员们视如手足、情同一家。每次安排工作时，他总要先看看哪个班员更适合这项任务、哪个班员今天状态不太好等等，然后再设身处地为班员考虑可能出现的一些特殊情况以及应急措施。在自己干完活之后，他也会到其它工作组转转，看看进度如何，帮着一起搭把手、做点事。班上同事遇有感冒发烧的，他也关心地嘘寒问暖、悉心关照。在他的影响和带动下，全班同志同心同德，心往一处想，劲往一处使，有力地促进了班组各项工作的开展。

　　*凡的岗位，*凡的人，但矢志不移的奉献精神却让xx如此“不*凡”。敬业奉献型党员表率、十佳检修工、十佳文明职工，是企业和同事们对他的认可与肯定;三明市劳动模范、三明市优秀***员、原省电力局十佳职工、福建省劳动模范、中央企业优秀***员等一系列荣誉，是社会和上级对他的嘉奖与表扬。这位朴实、诚恳的永电人，以自己的点点滴滴，在*凡的岗位上彰显着不*凡的“劳模”风采。

　　电厂优秀员工主要事迹 3

　　xx生于xx年X月，XX年X月参加工作，xx年入党。xx年年初调任公司安装公司经理，在此之前，他曾先后在河东、xx供电所担任所长。在每一个岗位，他都以实际行动体现了新时期***员的时代形象和铁人精神，以实际行动带动和影响了身边的群众，以强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上作出了显著成绩，也赢得了公司领导的好评，成为了勇于创新、奋勇拼搏、爱岗敬业、无私奉献的模范标兵，多次被评为优秀***员，受到了公司党委的表彰奖励。

　　救死扶伤

　　xx年X月的一天，xx在上班的路上，路过一个十字路口时看见一辆大卡车与一名骑自行车上学的小学生发生了侧面碰撞，受伤的中学生倒在了血泊之中，周围已经围观了很多人，大家七嘴八舌，纷纷指责肇事司机，也无人施救，肇事司机也被吓傻了，眼睁睁的看着孩子在不断的流血，一旁的自行车也严重的变形，前车轱辘已变成了麻花型，自行车与学生已离开X米多远。

　　事故现场一片狼藉，xx毫不犹豫，急步上前，拨开人群，让肇事司机等待交警，自己抱着孩子就放在自己的新车上，直奔医院而去，在医院护士的帮助下，小学生被送进了手术室，他根据在施救途中与孩子的简单对话，找到了孩子的父母，并告知了事故情况，一直到孩子的父母亲到医院守护孩子并与肇事司机接受交警的事故调查和处理完相关事宜后，他才发现自己满身是血，在向单位领导汇报后，赶回家中更换了衣服后赶去上班。在抢救小学生的过程中，他新车上沾满了血迹，洗车行老板告诉他说车垫已经洗不出来，可能要报废，他淡淡的说了句你们尽力吧。

　　助人为乐

　　今年X月，在安环线改造施工现场，xx正在组织队员在施工，突然看到不远处一辆农用车翻入路边沟中，驾驶员和车上的人被压在货物下面，在这人命关天的危急时刻，他和施工人员顾不得多想，立刻放下手中的工作，将翻入沟中的农用车拉了出来，并帮他们将撒落沟中的地板砖一块一块搬上车，看到他们相安无事后，他才和队员们又投入到了紧张的施工中。

　　工作责任心强

　　xx他没有豪言壮语，也没有惊天动地的壮举，但当别人有危急时，他却义不容辞，尽心尽力……是什么让他这样无怨无悔，任劳任怨，答案只有一个字那就是“爱”;他不仅把一个***员的高贵品质处处体现在助人为乐、见义勇为中，而且还充分体现在本职工作中。安装公司的主要工作是从事电气安装工程建设。对于xx来说这个工作不在话下，因为供电所也经常承担电气安装工程任务。但率领一班人，长期进行电气安装工程建设，对于他来说确实有点难，其他的不说，单就施工前的勘测设计、施工工艺、工程质量、工程资料、开工手续等等一切都有一定学问，都得从头学起，最重要的是人员、车辆和施工安全管理。加之施工场地大多在外，有施工任务时，少则几天，多则一两个月不着家，妻子一个人带着双胞胎女儿，更不要说照顾年迈的父母亲了，孩子或是父母有病需要照料，他总是托付给亲戚和朋友。这些对一直在基层一线工作过的他来说，已经*以为常。关键的是他感觉他的能力有限，完不成这么艰巨的任务。但不管如何，他还是接过了担子。老天好像有益捉弄他，自他出任后就没有消停过。工程一个接着一个，哪里有施工任务哪里就有他和他的队友的身影。每到春节过后时间不久，就开始率队执行施工任务，斗酷暑、战严寒，一直忙到年底，就连40度高温下都没有停过。

　　体贴关心职工

　　安装公司的队员结构很复杂，十几个人当中，*一半人年龄偏大，又有几名新来的职工，还有从各供电所抽调来的人员，队员年龄的偏差和技术能力的不*衡，势必给工作带来不少麻烦。如何团结、组织、协调的完成繁重的施工任务，也是xx最操心的事。在别人看来，这确实是个很难带的队伍，但他却并不这样认为，接任安装公司经理之后，他就和安装公司的职工融为了一体，他很讲究工作方法和领导艺术，善于掌握人的思想动态，对于不同年龄、不同性格和不同程度的职工，他很注重协调搭配，充分发挥队员各自的优势和作用，极大的调动了职工的工作积极性和主动性。

　　他从不计较个人得失，不仅身体力行、以身作则的投身到工作当中，还以关心人、帮助人和爱护人著称，在较短的时间内就赢得了安装公司职工的好评和信赖;他们的施工现场大多在外地不说，条件一般都很艰苦。每到一个新的施工点，他都得既安排工作，又安排生活，为了使队员们在艰苦的条件下不感到艰苦，在出发前，总是想方设法的先解决好吃住问题，使队员们辛苦一天后能够吃上热腾腾的饭菜，睡上一个舒坦的好觉。他以强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上作出了显著成绩，也赢得了公司领导的好评，成为了勇于创新、奋勇拼搏、爱岗敬业、无私奉献的模范标兵，连年荣获市、县公司“优秀***员”“先进生产者”“安全生产标兵”等荣誉称号，受到了市公司和本公司党委的表彰奖励。

　　xx作为一名普通的国家电网人，爱心在他身上有了一种新的诠释:那就是我们彼此之间善解人意的一个眼神或微笑，那是别人跌倒时伸出的一双援助之手，那是工作临行前的相互的一声叮咛，那更是心系客户，脚踏实地，爱岗敬业的一种奉献。

　　电厂优秀员工主要事迹 4

　　在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。在经济浪潮汹涌澎湃的今日，许多人正在以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己*凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献着。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”。自踏上的那天起，她就始终坚持以优秀***的高标准严格要求自己，并把“每一项工作做精做细，尽心尽责，全力以赴”作为职责，把“忠诚、高效、创新”作为了座右铭，用忠诚、信念和不懈追求，用爱岗敬业、勇于创新、求真务实、无私奉献的精神，在上级的正确领导下，积极进取，开拓创新，团结协作，认真努力工作，完成各项工作任务，取得优异成绩，促进了整体工作的全面发展，展示了新时期一个优秀***的靓丽风采。她的先进事迹主要如下：

　　一、从严要求自己，政治素质过硬

　　同志始终狠抓学*，努力提升素质，为了使自己的思想认识，政治觉悟有更大的提高，她坚持自加压力，挤时间搞学*。在思想上，她把全心全意为人民服务当作自己唯一的宗旨，自觉做到了忠于职守，奋发有为;在政治纪律上，她从严要求自己，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，自觉理解组织和群众的监督;在个人品德方面，她为人正直，待人诚恳，与人为善，谦虚稳重，以实际行动展示了一名优秀***应具备的思想觉悟和优秀品格。

　　二、工作敢打敢拼，业务水*突出

　　该同志对工作认真负责，兢兢业业，勤于学*，刻苦钻研。自年参加工作以来，她就着重培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，所以，在工作中，她始终用强烈的事业心、高度的工作职责感、用高标准严格要求着自己脚踏实地，勤勤恳恳，完成着各项工作任务。

　　一是积极参加党委、团委组织的各种政治学*及教育活动，例如“圆梦大学”为贫困大学生筹款活动、探望孤儿等。她用爱岗敬业、用“在其位，就要尽其责”的理念，用几分热爱，几分执着，几分赤诚，得到了大家的认可，荣获了贵港市“周六志愿者行动”优秀志愿者称号、2010年广西优秀***称号、同时，20xx年也在共青团工作中表现突出获得公务员奖励。

　　二是作为一名税收会计，她能时刻严以律己，并以大局为重，在工作中恪守职责，开拓积极、甘于奉献。她能用她的主动性和积极性，把全身精力投入到干好本职工作和促进的发展上。

　　在工作上，同志用吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，按时编制了每月的税收会统报表、电月报以及旬报，并严格依法进行退税管理，从而保证了能够在最短的时间内办理完毕纳税人合法退税申请，同时，她也以高度的职责感和强烈的时代感，努力工作，无私奉献，忠实履行职责。加班加点对于她来说是常有的事，可是她从没有半句怨言。她说这一切都是她的工作职责。她必须以自己务实的行动，用自己踏踏实实的言行，执着地履行着自己的义务，她就是这样，为事业忘我工作着，从她的身上，我们看见了“奉献是一种幸福”，体会到了“拼搏的人生才更有价值”，所以，她出色的工作成绩换来了局里的一致好评，在20xx年公务员考核中同志获得了“优秀”等次，被评为了20xx年度贵港市地方税务局优秀***员，荣获了20xx年度全市地税系统政务信息工作先进个人二等奖，同时，也在20xx年地方税收工作中成绩显著获得公务员奖励。

　　三是该同志始终坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统。在做好工作的同时，也十分注重自身素质的培养，她用自己良好的工作态度对待着每一个人，每一项工作，她就是这样全力以赴，一心扑在工作上，用她的多才多艺，经常担任系统内外的晚会主持，并以稳重的台风、灵敏的应对，赢得了大家的交口称赞，从而在贵港市地税局运动会中乒乓球、气排球团体赛，均获一等奖;2008年参加贵港市健身操比赛，获得一等奖;20xx年参加贵港市“五四”演讲比赛，获得二等奖;20xx年参加广西第二届中华经典诵读大赛，在贵港选拔赛、自治区选拔赛预赛和复赛中胜出，在自治区决赛中获得三等奖的好成绩;20xx年在全市地税系统“和谐地税在我心中”演讲比赛中获得一等奖;在全区地税系统“青春辉映**红创优争先展风采”演讲比赛中获三等奖等称号。

　　三、主动团结协助，关心顾全大局

　　在年多的工作中，该同志服从领导，团结同志，能够做到与同志们密切合作、相互帮忙。别人不愿做的事她做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在*时，她也着力营造着同事之间，工作上互相支持，人格上互相信任的一个融洽、和谐的工作环境，因为，她说仅有团结，才能凝心聚力，仅有团结，才能更好地完成工作。

　　四、谨记自己身份，积极协助工作开展

　　作为一名团员，同志能够谨记自己的身份，能够不断增强团员意识，认真学*团的章程，自觉遵守团的章程，充分发挥***在青年中的先进性作用。同时，她也能努力协助好上级团委开展的各项团的工作，积极参加参加团委组织的各项活动，能用满腔热情、认真努力完成，从而获得团组织的充分肯定与高度赞扬。

　　总之，同志在年的工作中，无论在哪个工作岗位，始终兢兢业业，勤勤恳恳，以***的标准从严要求自己，默默无闻，无私的为群众服务，发扬爱岗敬业、认真负责的工作精神，将自己的青春献给她所热爱的事业，她无愧于自己的职责。

　　电厂优秀员工主要事迹 5

　　xx，本科学历，xx年参加工作，现任xx牧业开发公司计量部主管，她踏实工作、默默奉献、争创一流，在同事的帮助和领导支持下，取得了不错的成绩，得到了领导和同事的一致认可和肯定。

　　一、在思想方面

　　作为xx牧业开发有限公司的一名优秀员工，在公司刚刚成立时从天津来到公司参加工作。从小在天津这个繁华的国际大都**大的来到气候环境恶劣，氧气稀薄的天峻县来工作，心理的落差可想而知，这种落差会引起她的失落感，影响工作情绪。富有工作经验的她深知心态决定一切，只有适应这种落差，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的契机，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活，适应这里的工作。在自己的努力下，这个来自天津女孩得到了公司领导和同事的认可，被公司提拔为计重部主管，被同事推选为xx牧业有限公司工会**。

　　二、在工作方面

　　作为公司计重部的主管，其工作岗位的重要性不言而喻，计量的准确度直接关系到牧民的收入和公司的效益，在面对公司和牧民这“矛盾体”，她做到了双赢，不偏不倚，全年误差率控制在万分之零点六，得到了公司的认可和牧民的尊重。

　　作为公司工会**，为了促`进企业更好的发展，建立完善、稳定、和谐的劳动关系，在领导下，工会组织机构完善，人员配备齐全，活动经费充裕。公司规定凡属公司重大事项或涉及员工利益的问题，必须召开员工代表会议进行讨论。*期她又组织员工学*了《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》，并计划参与讨论公司《员工守则》、《人力资源管理制度》、《工资管理制度》的修订。工会成立后积极监督员工的各项合法权利是否得到落实，全体员工签定劳动合同，并定期向员工公布各类社会保险的激纳情况。她根据公司发展大纲，集合公司企业文化，组织员工进行职业道德、质量、安全、诚信教育，并定期进行培训考核，安全卫生检查，落实管理情况，检查安全操作规程的执行情况，塑造企业良好形象，保障员工生命财产安全，同时也提高了公司的管理水*。

　　三、在组织纪律方面

　　作为公司的管理层和公司工会**，以身作则，时刻高标准严格要求自己，严格遵守公司的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加会议、学*，没有出现无故缺*想象。她在遵守公司各项规章制度的情况的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

　　四、在学*方面

　　作为公司计重部的主管，深知自己工作的重要性，为了更好的服务于公司和牧民，她依照公司的要求，不断的提高自身的计量业务水*，不断的学*计量知识，先后自学了《计量基础知识讲义》、《计量技能守则》等专业书籍。为了更好与牧民的沟通，她还自学藏语，在她坚持不懈的努力下，藏语水*达到了能和**进行基本的交流，得到了牧民的认同和公司的认可。

　　总之，从加入公司以来，她兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不*凡的成绩，对于成绩她永不不自满，对于困难她永不服输，对于工作她永不放松，以饱满的工作热情迎接每一天，迎接每一天的挑战!

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展8）

——教师先进主要事迹材料通用五篇

　　教师先进主要事迹材料 1

　　我是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级**的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。

　　一、学而不厌，提高思想境界

　　作为一名教师，我深知学*是终身的事，只有不断学*才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。*时注意学*党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、常规与课改并重，诲人不倦

　　作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通，本着不让任何一个学生掉队。因为有了关爱，学生们喜欢上我的课，我所带的班学生成绩在每次的考试中均名列前茅，勤于学*，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，为了提高自己的教学水*我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。在自身学*上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学*，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。

　　三、播撒爱的种子，润物无声

　　在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学*或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

　　成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。

　　教师先进主要事迹材料 2

　　彭同志是2000年入党的老党员，自参加工作以来，一直在教育教学的第一线作战，担任数学教师和班主任。他在工作中严谨求实，勤奋努力，兢兢业业，努力完成各项任务；作为一名***员，他总是以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学*、教育教学、联系群众、遵纪守法等方面发挥着***员的先锋模范作用。特别是在教育学生方面，他能言传身教，用自己的人格魅力影响学生，赢得师生的好评。

　　忠诚教育，修师德。

　　作为***员，彭先生认为，只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，实践教师的职业道德，加强师德修养，把为教育奋斗一辈子作为自己的职业理想，才能满足新时期教师的要求，成为优秀的***员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展，努力将教师的道德要求转化为个人内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，加强个人修养，追求健康文明的生活方式，时刻严格要求自己，及时纠正自己的不足。

　　唐校长曾经说过:一个优秀的老师应该愿意*淡，但不能*庸。我们应该在*凡的工作中取得非凡的成就；党员是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，还要在普通老师中树立榜样。从那以后，彭老师一直用这句话鼓励自己。在教育中，他始终坚持以为学生一生的幸福奠基为工作信念，用爱架起与学生相处的桥梁，温暖学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极参与学校三环五步课题教学改革，积极承担课题研究任务，在课题改革中走在教师的前列，取得了一定的成绩。如果你在学区比赛中获得一等奖，县比赛将获得二等奖。薛丽老师在县级赛课上获得二等奖。

　　爱学生，树师德。

　　师爱是师德的灵魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是教师最基本的要求。作为班主任，彭老师在教育教学过程中始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，以强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风格影响教育学生。

　　我们农村学校的学生70%或80%是留守学生，父母在外打工，公婆因为知识、观念等原因忽视了对孩子的关心和教育。有些孩子会有这样那样的心理问题，比如过早的叛逆颓废心理问题。发现问题时，他总是积极与科任老师沟通，及时与家长沟通，找出问题的原因，耐心细致地与孩子交流，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱来影响他们，把他们引向成功。

　　记得在参加三班和一班的主题小组会议时，孩子们说:我们都很幸运，也很幸福，因为我们遇到了爱我们的父母和优秀的老师。感人的话语常常萦绕在耳边，我们也为拥有如此优秀的党员教师而骄傲。

　　快乐教学，练师德。

　　作为一名数学教师，彭老师是一名优秀的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他积极参与学校三环五步课题教学改革，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学*，经常一起学*，积极听课，形成自己独特的教学风格，找到培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生积极学*，在自学中建立自己的学*方法，在互动中积极参与课堂，让学生成为课堂的主人，给学生更多的时间思考问题，更多的空间消化知识反馈，更多的机会表达活动，更多的体验成功的愉悦环境，让学生互动，让课堂生活；**学生的头脑、手、眼睛、嘴巴和时间，努力以学生为主体，在探索中学*，在参与中发展。在学*困难的学生的转型中，彭老师特别努力。他在班里成立了一个学*援助小组，为不同的学*困难的学生选择不同的导师，自己加班，为每个学*困难的学生制定不同的辅导计划和辅导练*。利用中午课余时间一对一学*帮助贫困生，取得了良好的效果。

　　此外，彭先生积极参加学校、学区等各级数学教研活动，与同行探讨新的教学方法，将学到的经验转化为理论，指导自己的教学实践，在学校的教研中与老师分享。

　　回顾过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，作为一名在教育一线作战的***员，向鹏先生将用自己的知识和爱点燃红烛的'事业，创造辉煌的成就，一路唱歌，勤奋修行，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。

　　教师先进主要事迹材料 3

　　与学生共奋斗

　　自从高三以来，我几乎每天早晨5：18分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。我的目的有两点:第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。每天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，但是我时刻记得这是高三。

　　走进课堂

　　我的性格是比较浮躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了。因为我面对的是学生，是孩子。只有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学*当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自*课，我都在教室里备课，批改作业。这样做，学生踏实了，我的知识层面也达到了一个台阶。

　　作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的未来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大。高三前几次考试，我班成绩一直不太理想，，但是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。这就是责任，是这个家的支柱。我积极找任课老师交流班内每个学生的情况，于是我走进了课堂，陪伴学生们一起听课。这样我能及时了解了每个学生上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！

　　善意的谎言

　　高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太理想，我及时找他们座谈。因为他们最需要帮助。一句安慰、鼓励的话，可能影响孩子的一生。善意的谎言也可以鼓励一个学生。有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助。

　　爱是没有边界的

　　可能我们生物老师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学*情况以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“谢谢老师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。

　　记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名老师是孩子的第二个父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的。因为我感觉我值得，因为他是我的学生。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我时常告诫自己别把工作当工作，而是当事业。

　　严格管理

　　我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格。因为管人管不住心，只有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学*上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。

　　还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！

　　教师先进主要事迹材料 4

　　焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。*时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。 焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：

　　1、加强自身思想教育和职业道德建设。

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水*和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。焦阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

　　2、严谨治学有成果：

　　焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学*成绩。焦阳老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学*兴趣，调动学*积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学*氛围。

　　3、大胆探索新的教学方法与教学手段。

　　焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学*兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。

　　焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学*的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！

　　教师先进主要事迹材料 5

　　燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。

　　为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学*态度、努力程度、学*效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水*明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学*空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

　　多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学*成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。

　　在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学*，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良*惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。

　　我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良*惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学*来报答您。”

　　我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。

　　新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学*理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学*积极性，使课堂教学事半功倍。

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展9）

——教师师德师风主要事迹范本五份

　　教师师德师风主要事迹 1

本人在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学*，不断提高自身的业务水*和道德修养，2014学年任高三351班班主任和351班、352班的物理课。

“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学*和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、课间会结合高三实际对学生进行前途理想教育、人生观、价值观教育。通过在思想上关心学生，感情上亲*学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学*积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为县级优秀班级。在今年的高考中，本班的二本科达线51人，其中一本达线36人，高帅以629的高分被西安交大录取。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学**惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水*提高，我坚持经常翻阅《中学数学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学*的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

我积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水*。我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。作为教研主任肩头的责任是重大的，我认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在教研组中交流学*，认真组织教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

由于自己辛勤地付出，从而不断的换来回报：2012年5月被评为县级先进班主任、同年班级被评县级先进班集体;2012年7月被评为翼城县“争两先创五好当先锋”活动优秀***员。

*几年我所辅导的学生物理竞赛的成绩：2010年省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人;2011年省级一等奖2人，二等奖5人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我的一生。

　　教师师德师风主要事迹 2

始终热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，求真务实，爱岗敬业，积极肯干，师德高尚，认真履行“三育人”职责。*两年工作量连续超过定额，教育教学效果优异。

一、教学工作

--教授以强烈的主人翁责任感和事业心投入到教学中，先后为本科生主讲了“高分子物理”等六门专业基础课和专业课程，为硕士研究生主讲了“高分子物理进展”、“高聚物结构与性能”两门课程。--教授严谨治学，精益求精，教学有方，教学效果优异，得到了师生们的一致好评。

作为高分子专业系主任和重点岗教师，--教授在工作中起到了模范带头作用。作为一名出色的大学教师，她十分注重自身业务素质和业务能力的提高。《高分子物理》既是一门专业基础理论性课，又是一门应用基础课。课堂内为了讲清基本概念、重点和难点、总结规律，采用多种教学方法，注重将科研成果引入课堂和实践教学中，注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系，自编大量的思考题和练*题。根据学科发展建成了以“高分子物理”为主的课程群。建立了高分子物理网络*台，教学资源丰富，有利于学生自学，提高了教学质量，受到学生的广泛欢迎。学生们评价“-老师授课内容丰富、条理清晰、重点突出、深入浅出，善于从现象入手探讨聚合物性能的本质”、“以认真的授课态度、精彩的讲授、广泛听取同学的意见赢得了同学的尊敬和欢迎，是我们的良师益友。”每届学生都能在考研时《高分子物理》课程取得优异成绩，这些都是--教授讲课效果优异的直接体现。

二、教研科研成果

-教授在承担繁重的教学任务的同时，还不遗余力地积极开展教学研究及科研工作。现主持1门省级精品课程、1项山东省教学研究项目和5项校级教学立项的教研工作，获得省级、校级教学成果奖励7项，主编《高分子物理性能测试实验》教材，参编山东省面向21世纪重点教材《工业分析》，发表教学研究论文10篇。为了提高本专业学生实践能力，建立了多层次递进的实践教学体系并进行实施，取得了良好的教学效果。

先后主持和参加了国家自然基金、山东省自然基金等4项纵向项目和4项横向项目。获得2项省级部级奖励，发表科研论文40余篇，多篇被sci和ei收录。--教授在科研工作中注重科研促进教学。

三、教书育人

--教授不仅在教学上深受学生欢迎，而且非常注重教书育人。担任学生导师期间，赢得了学生由衷的爱戴。--教授利用一切机会与学生交流，关心和帮助学生，对厌学的学生以极大的耐心说服教育，使学生重新以积极向上的心态，充满自信地学*和工作。她始终以鼓励的态度对待每一届高分子专业的学生，让学生树立“我能行”、“天生我才必有用”的信念，即使遇到挫折也要像高分子材料一样具有韧性，发挥自己独特的作用!这对学生今后考研、找工作和创业具有较大的影响。

每年为新生入学开设《高分子材料与工程专业导论》，引导学生热爱学校，热爱所学专业，制定切实可行的学*和生活目标，积极适应大学生活，健康成长。--教授每年都以极大的热情为本专业和其他专业的学生义务进行考研动员，指导学*方法、报考学校和专业方向，辅导相关课程和复试，提供外校考研复*资料并亲自做答案，不厌其烦，学生受益匪浅，也非常感动，每年高分子专业的考研率在校名列前茅，大部分学生考入重点大学。同时，--教授尽一切可能为学生提供科技创新和srt项目的实验条件，培养其科研能力和实践能力。由于对学生严格要求和细心指导，她指导的本科生在polymer prints等期刊发表多篇论文。连续多年被评为为省级、校级优秀学士毕业论文指导教师。

　　教师师德师风主要事迹 3

我叫薛贵萍，茅箭小学一名普通的语文教师、曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。从教九年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时光在默默流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下方将我的工作状况给大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献

九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学*困惑。与学生同劳动、同学*、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临*期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息立即到回学校上班，*时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依然站在讲台上讲课，有经验的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。20-年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤，医生强烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商量在门诊上治疗，医生看我对学生们一片赤诚，最后勉强答应了，这时我才松了一口气。

二、多方学*，丰厚专业素养

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、*和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学*上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学*的压力，把完成任务的过程转变成专题学*的阶段，把每一个培训都作为自我学*的宝贵机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，在小学阶段，口语交际的研究一向是一个空白，我就利用公开课的时机，选取了一个口语交际资料“迷人的景色”锻炼了自我，受到了领导老师的一致好评。另外，我用心参加各种培训，以前多次自费到市内的多所名校听课学*，利用中午休息时光，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被加入“十堰市教育学会会员”。

三、深入研究，提高教学境界

随着教学机制的不断改革，生本教育教学在全国各地轰轰烈烈，扎实有效地开展着，不甘示弱的我也用心主动的加入到生本教育教学的行列之中。当第一次听到“生本”时感到很疑惑，之后有幸去东风小学、柳林小学、外国语学校、区实验小学听课，在频繁的听课中渐渐明白了什么是生本。回到学校后我仔细琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计，观看生本教学视频，学*名师组织教学的新思路，最后恍然大悟：生本就是以学生为本，课上课下都是以学生为主体，彻底打破了老师满堂灌，学生满堂听的旧规。要设计前置性作业，学生自主完成，然后小组内交流，纠正错误，再交流探究疑惑解疑，最后进行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外知识的赠送，等等。当我的思路已清晰时，心想：还犹豫什么?顿时，我满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我，催促着我立即行动，孩子们眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻冲进教室告诉同学们我们即将用一种新的教学模式上课，话音刚落，教室里想起了雷鸣般的掌声和赞不绝口的欢呼声。我太兴奋了，首先我的新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的呵护。紧之后我就与聪明伶俐的孩子们交流起了这种学*方法，然后给他们分成四人一小组，他们给自我小组取了自我喜欢的名字和励志的口号，这种氛围似像非像，我又迅速请每个小组汇报了自我的名字和口号，呀，真是不得了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力，飘荡在教室上空，让我们久久回味无穷。

氛围倒是创设出来了，但是过程是艰辛的。在课堂上每个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流利，下边的评价员怎样评价，评价员与台上同学如何礼貌礼貌的交流，等等。这各种问题在课堂上一一出此刻不一样小组不一样人的身上。记得有一次一个小组上台汇报，轮到那个不善言谈的孩子发言了，他焦急万分，不知所措，十分尴尬，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神似乎坚持不住了，我提醒同学们，你想对这个学生说什么?一个智慧的女生灵机一动站了起来说：“其实他会说，只是他想说的更加新颖，他正在思考呢，我们能够先听下一位学生说，最后听他交流创新的资料!"多么善解人意的小姑娘呀，我会心的笑了，笑的那么踏实和甜美。应对一系列的问题我总是和颜悦色地说：“孩子们，没关系，我们是第一次，万事开头难，我相信，我能行!"之后，我不厌其烦的教孩子们，比如：上台后组长要礼貌介绍本小组，再向同学们介绍清楚交流的资料及位置，对同学们提出倾听的要求;汇报成员要对上一个同学的发言做出客观、全面、正确的小结，然后再交流自我的观点;评价员要认真倾听，做出的评价要客观公正，但是为了给对方足够的自信还是先肯定再否定，先表扬再批评，因为“人无完人，金无足赤，”无论再糟糕还是有他自生的亮点，我们应紧紧抓住这个亮点给学生自由发展的空间，评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失的思想。生本教学在历经了*1年的风雨路上，最后有了可喜的成绩：同学们团队意识提高了、课堂交流时婉转而华丽，语言表达技巧提升了，课堂礼仪，礼貌用语逐渐规范了，越来越注重细节了，同学们越来越细心了。

在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。

课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学*兴趣，俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣老师就不用反复组织教学，能够节约超多时光，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时光收集超多的游戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的灿烂笑容时，我满腔欢喜，如果达不到此效果，下课后我会反思改善。借助语文的视角帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;善于发现学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信;“书读百遍，其义自见”我注重引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中的我是多么享受!每节课及时进行拓展训练，透过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生*作交流等等，得以在*时的课堂中健康生动地开展，因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。

四、以*等的爱“打到心灵深处"

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把自我当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。

我班有个学生叫吴勇，他虽然身为三年级学生，但智商还停留在一年级的水*，而且说话言语不清，个子很高，控制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极度自卑，脾气极度恶劣，在班群众中始终没有交上知心朋友。当同学们向我投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着我，似乎在说：“要打要骂我都不怕。”该怎样办呢?我沉默着，思考着：不能给他司空见惯的责骂与惩罚，他早以*惯，那样起不到作用的。于是，我轻描淡写地对同学们说：“老师相信他不是有意的。”同学们都不满意我的说法，纷纷议论起来。这时，我清晰地看到：应对愤怒的同学，他的眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。放学后，我把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动地说：“老师，我错了，我会给对方道歉。”从此以后，他变了，经常能够看见他与同学们友好地交谈;能听见他清脆的笑声;能够看见他搞卫生时用心争取而举起的小手，每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净，给同学们创造了一个舒适的学*环境，借此机会我总是大力表扬他，同学们向他一次次鼓起热烈而持久的掌声，在掌声中他获得了丰收的喜悦，从此他更加自觉，主动地捡教室垃圾，他是大家学*的榜样，于是我们封他“环保标兵”的称号，同学们对他刮目相看，不但不叫他绰号了，反而很尊重他。

一次，他又犯了一点小错误，我把他叫到办公室进行批评教育，他居然乘我不备，用闪电般的速度将桌子上的一颗糖塞进嘴里。这是一个什么性质的举动呢?尽能够认为这是对老师的蔑视，不把老师放在眼里，然后罪加一等，大加训斥;但也能够认为这是诙谐的体现，是一个很风趣的动作，就象孙悟空，有时候也敢在玉皇大帝面前做一些小动作一样，是很可爱的。到底是哪一种呢?根据这位同学的表现，我认定是后一种。因此，他要吃糖，我就让他吃算了。吃完了，我问他要不要再吃，他说不吃了。不吃了就开始谈问题。那一次，我对他的批评没有花太大的精力，却收到了较好的效果。

虽然，他的成绩还未提高，但我坚信他会进步的。因为宽容和尊重，缩短了我与他在空间和心理上的距离，使他自然的投入到了同学们当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一齐的。而只有*等的爱才能“打到心灵深处”。

五、以真情的爱，抚*受伤的心灵

“问题学生”中的大多数是期望自我进步的，他们期望得到老师、同学的帮忙，得到群众的温暖，但常常得到的是教师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。逆反心理是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物的发展背道而驰的行动的一种心理状态。比如我曾教的一位四年级学生孙方芳，他生活在一个重建家庭，妈妈生下他后由于难产大出血而不幸离世，也许他们母子还没来得及互相看一眼就匆匆分开了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的姥姥来带，姥姥不疼，舅舅不爱，学*成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。我对她曾下了许多工夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收获不大。之后，在一个偶然的机会，使我们的距离越来越*，那是一个星期二的下午，我正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是第二节下课后一个男生跑到我面前急匆匆地说;“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不留意把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。”天啊，听到这句话，我扔下手中的教案，跟着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从四楼走到办公室，当时本能反应给双方家长打电话，当时孙方芳爸爸满腔怒气地说：“我不去，你们自我处理。”听到如此态度，我已经没有力气再给他解释什么，竭尽全力地背起这个男生飞奔到离学校最*的茅箭医院，当我交费时却发现走得匆忙，身上的钱根本不够，赶紧给同事打电话，同事迅速送钱到医院，透过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时光就好了。把孙方芳安顿好了，我眼前一片漆黑，之后发生了什么，我浑然不知，当我醒来的时候却躺在医院的病床上打着点滴，此时双方家长在我身边，只听到孙芳方爸爸惭愧地说：“薛老师，对不起，这天我的态度很蛮横，请原谅。”另一个家长说：“对不起，薛老师，孩子太调皮了，给你添乱了，我们必须严加管教。”听到这些我还有什么可说的呢?透过这件事，孙芳方顿时进步了许多，从此与我成了无话不说的好朋友，另外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。

工作中认真钻研、刻苦学*，养成了不懂就问的*惯，谦虚、好学、立志上进是我孜孜不倦的追求，凭着这种坚定的信念和执着追求的精神使我找到了职业幸福。这种幸福感促使我更加努力，更加谦和，于是取得了可喜的成绩：曾多次被评为“优秀班主任、优秀教师、教科研先进工作者”的称号，多次在区里组织的“金烛杯”优质课评比中获奖，在区里参加讲家访故事演讲比赛中荣获“一等奖”，所写的关于“班级管理”和“生本教学”的论文分别获得市级和区级二等奖，品德与生活教学设计获三等奖，当每获得一份荣誉时我会与我的孩子们同分享，当我们沉浸在快乐和掌声之中时，我会告诉他们：“没有最好，只有更好。”我是这样想的，做人做事也是这样严格要求自我的，孩子们听多了自然领悟到它的含义，久而久之潜移默化，循序渐进，无论是学风还是班风有了较大转变，我所带的班级也多次被评为礼貌班级。

万物为什么生长?天地为什么不荒?那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。没有爱，就没有教育，教师的天职是给孩子期望，教育是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱儿童，强化职业情感;去爱孩子、去爱教育，让教育与爱同行。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有职责心、有智慧，具有创新精神和实践潜力的人，这是历史赋予我们的使命和社会职责，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学*，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，尤其是一名政教主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

　　教师师德师风主要事迹 4

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将*二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自我的本职工作，从自我喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在*凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探索实践

我能够坚持终身学*，崇尚科学精神，树立终身学*理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水*。工作之余始终坚持学*，用心参加学校组织的校本培训。在学*过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学*的一条途径。在课堂中作为学生学*的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学*方法，经历知识构成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅仅使学生学有所得，还激发学生自主学*的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学*潜力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学*过程中感受到学*对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学*科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱家乡的完美情操。

二、以身作则，培养学生健全人格

我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自我身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，*等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学*，把后进生原先落下的知识补回来，帮忙学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学*，乐于学*，学*成绩自然就提高。有的学生的学*信心不足，学*中遇到的困难也不敢问。用心找每个学生谈心，帮忙他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学*上，并和他们建立浓厚的师生友谊。有一名男生，学*很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学*失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补*功课，并多次透过家访做家长的工作，这个学生最后变了，不仅仅逐渐改掉了坏*气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。还有一名学生，学*成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮忙和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的耐心，

*时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学*和生活状况，我班的一名女同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的状况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮忙等。为了对留守学生的状况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自我的孩子放心，让他们时刻了解自我孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮忙学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我用心探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理潜力。

几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一向认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更完美。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏职责感和爱心两大弱点，我用心在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行礼貌行为*惯的养成教育和职责心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自我的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级群众素质有了很大的提高。

三、高标准严格要求自我。

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都十分重视和强**师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自我高深的人格和品德去教育、影响学生。

我是一名普通而*凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有好处的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

　　教师师德师风主要事迹 5

付丽丽是我校一名优秀的班主任及语文教师，毕业于内蒙古师范大学中文系，本科学历，于20-年8月参加教育教学工作，在红彦中学工作的十三年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期担任班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：

一、教学上，力争上游

付老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，参与旗市两级有效课题组研究，受到同校教师的一致好评。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的'积极性，使学生对学*产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学*成绩。每年统考都能名列前茅。“我最喜欢上付老师的语文课”。在历年的学生问卷调查中，我们经常会读到许多这样的答卷。付老师班的学生，经过三年的语文学*，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。

二、关爱学生、教书育人

多年来，付老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”她的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良*惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有忘记去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20-年担任班主任以来，她对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到*等公正地对待，做他们的良师益友。

20-年的冬天，她班的一位学生辍学，因为他家居住偏僻，交通不便，所以付老师只好打车去家访。才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了，无力管他了，付老师望着他家低矮破旧的草房，用泥巴糊的黑黑的墙壁，走上前去拉着他说：“走，跟老师走，老师管你。”就这样把他带回了学校，经过她的努力和学校的救助，那个学生坚持上完了初中。

她20-年带的班级有4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的残疾学生都在她班，同事们纷纷为她惋惜，“你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。”但是付老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学*还捣乱，付老师没批评他们，而是先与他们聊天，让孩子们逐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区别，树立他们的自信心。再引导他们学*，他们四个人学*成绩科科都差，付老师经常鼓励他们，孩子们的成绩有了提高，付老师还利用课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关心和照顾。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，现在放假还回来看望和感谢付老师呢。20-年付老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩子，但付老师依然没有嫌弃，你经常看到付老师和孩子亲切的聊天，同事们都好奇的说：“你成天和他聊什么呀。”付老师总是笑而不语。在付老师的关爱下，这名学生在班级快乐的成长着。该生的爸爸说：“孩子摊上付老师这么一个班主任，是他最大的福气。”

爱学*好的孩子不难，可爱学*不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是付老师就做到了。付老师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，学生心态好，学*上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。

她担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学*刊物、学*笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为*惯在潜移默化中逐渐形成。她爱学生，正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”

三、充实自己，提高能力

为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学*新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。积极参加每年的继续教育学*，为了大幅度的提升自己的教学思想和能力，20-年到海拉尔参加继续教育学*。付老师积极投入到教科研中去，她参与辛宝学的“书法教学在初中语文教学中的作用”市级科研立项，并于20-年旗级结题，全旗交流并应用于教育教学中。20-年又积极参与曹继梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中担任子课题“课外阅读与写作”的研究，现已取得一定研究成果。在教学活动之余，她积极攥写论文，20-年她撰写的教育论文《语文教学中如何培养学生的想象力》获区级贰等奖;20-年撰写了教育论文《浅谈如何培养中学生语言表达能力》获得区级贰等奖;20-年撰写的论文《书法教学在初中语文教学中的作用》在国家级期刊《现代教育理论》上发表并获一等奖。

四、一分耕耘，一分收获

弹指一挥间，13年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教育工作者。20-年所带班级获得校级优秀班集体;20-年获得全旗教师首届创优课三等奖;20-年所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教育先进工作者;20-年被评为学校优秀班主任;20-年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学校优秀班主任。20-年旗级教师基本功大赛获奖。

五、学*群众路线，做学生贴心人

对她而言，“群众”就是和她的学生们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，她的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务，一切为了学生。

本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，相信她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

教师年度评优主要事迹200字汇总五篇（扩展10）

——班集体评优主要事迹材料合集5篇

　　班集体评优主要事迹材料 1

　　经过小学几年的学*，三年级全体同学正一步步走向成熟，在校领导和各位老师的正确带领下，在班委会和中队委以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学*、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。

　　下面就把班级几年来各个方面的情况做具体介绍：

　　一、政治思想方面

　　在校领导、老师的正确领导下，在班委会的带领下，在全班同学的共同努力下，班级全体同学在思想上都积极要求进步：大部分同学几乎每天都看新闻联播；班上多次举行“帮助别人.快乐自己”“保护环境，人人有责“等主题班会；大部分同学利用快乐寒假参加社会实践与社区服务等各项活动，其中以马勇为代表。

　　我班是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把三年级发展成为更优秀的团体而不断努力。

　　二、学*方面

　　在班级干部的带领下，班级学*风气浓厚，具体表现在以下几个方面：

　　（1）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级，我也经常深入班级，了解全班同学课堂学*情况。全班同学无迟到、早退、缺课现象，得到任课老师的一致好评。

　　（2）课余时间：在我们班级体优秀班风的引导下，我们班同学的课余时间也多用与学*，经常阅读有益的课外读物和杂志。这种浓厚的学*氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在去年的期末考试中我们班级体都取得了优异的成绩：语数外及格率100%，优秀率均在百分之九十以上，在同年级成绩中遥遥领先。而且全班同学体育达标成绩达标。我们班一定会继续这种优良的学风，为杨庄小学学风建设做出更大的贡献。

　　（3）另外，班上形成了“一帮一“，不歧视差生，建立了良好的学*环境。

　　三、活动方面

　　我班级同学能够响应学校和大队部的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。这样不仅获得了很多知识，更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代小学生的风貌。其中具体介绍如下：

　　（1）在系冬季跳长绳赛上，我们班的运动健儿在啦啦队的摇旗呐喊下奋力拼搏，赢得了比赛的第三名的成绩。

　　（2）在十二月份“数学竞赛”中，全班同学各尽所能，取得了好的成绩。

　　（3）在校“优秀班集体”评比中，我班多次被评上。

　　（4）在元旦文艺汇演中，我班的节目获得好评。

　　（5）我们班另有很多同学在各项活动中均表现突出。在征文比赛中，同学们积极参加，取得了优异成绩。

　　以上是我们班各个方面的具体情况，希望我们所取得的成绩能够得到领导、老师们的认可。当然，不可否认，我们班还存在着许多不成熟的缺点，希望领导老师们能予以指正。我们三年级全体同学都会以极大的热情、活力和信心，全身心地投入到今后的学*和生活中去，为我们杨庄小学美好的明天而奋斗！

　　班集体评优主要事迹材料 2

　　作为一名普通的班主任，创建一个具有独特魅力的班级一直是我追求的目标。也正是这个目标让我在几年的教学生涯中寻找着支点。就我个人的爱好来说，我喜爱读书；作为一名小学语文教师，我更喜欢教我的学生去感受读书的乐趣，品味书籍的魅力。书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级管理方式中，我选择了用书香浸润孩子的心灵。

　　一、创建设想

　　上学期我校开展了“书香校园”活动，结合学校开展的活动，我将班级活动内容定位为书香班级，大胆地尝试在班级活动中创设书香四溢的班级文化……通过一系列活动促进学生与好书为友，提升学生综合素养，为学生终身阅读终身学*奠定基础，让阅读伴随孩子成长，建设优良的愿读、乐读、善读的读书集体，让书香飘满班级。

　　二、具体措施

　　(一)、日常管理

　　在琐碎的班级日常管理中，我尝试用“知识指导行动”，在培养锻炼能力的同时，将读书所得知识渗透到班级管理的各个角落。

　　1、每天利用晨度时间进行古诗积累朗诵。

　　2、课前进行3分钟的演讲，学生可以选择自己喜欢的古诗、散文诗、名人名言等。

　　3、利用特色课时间指导学生进行语言训练。

　　4、每月进行一次与读书有关的竞赛活动。每月利用班队会时间根据学生当月读书的实际情况，文明班级申报材料范文结合班级文化建设的需要，开展朗读比赛等读书活动，不仅能提高学生语文学*兴趣，也有利于丰富班级文化生活。

　　(二)、物质文化建设

　　高雅、生动、形象的班级物质文化，具有“桃李不言”的特点，能使学生在不知不觉中自然而然地受到熏陶、感染或暗示，具有潜移默化的教育影响力。因此，我们在学校给班级提供的良好教育设备基础上，让每个角落都具有教育内容，富有教育意义，飘满书香气息。为此，我们做了如下布置：

　　1、合理利用板报，使其成为宣传书香文化的园地。有每期的读书明星，好书推荐等。

　　2、建好小图书角。我引导和鼓励每个学生把自己最喜爱的书和报拿出来，推荐图书管理员学*学校图书管理的方式，在老师的指导下成立小小图书角。制定和完善图书管理制度和图书借阅制度。引导学生爱护图书，珍惜读书机会。特色班级申报材料这不仅是语文教学中广泛阅读的需要，而且是渲染读书氛围的有效途径。在班级中开展争做图书角“管理员”、争做图书角“热心读者”、介绍一本好书等活动，促进班级阅读文化的形成。

　　3、读书积累卡。学生将自己喜欢的名言，佳句摘录下来，用书签的形式和大家分享。

　　(三)读书兴趣的培养

　　1、利用课余时间给学生读喜欢的课外书籍。

　　2、在班级成立读书互助小组。

　　三、展望未来

　　1、在学校开展的晨读活动中获得“优胜班级”

　　2、在学校开展的书香班级活动中被评为“优胜班级”

　　建设“书香四溢”为特色的班级，这是一项细致而漫长的工程，应该在学生的终身发展中起作用。申请主题教育月先进班集体报告其路途漫长而曲折，但是，我期望：书香，能在潜移默化的班级活动中，犹如春雨点点入土，洒落在孩子们的心田。

　　班集体评优主要事迹材料 3

　　怀着同样梦想的52个孩子共同组成了六（2）班这样一个优秀集体。这是一个由52孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。

　　这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，用语挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。

　　我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次，于细微处见班风，同学们综合素质显著提高。学生是班风的建设者，也是良好班风的受益者。

　　这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、领导的认可和称赞。其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。这些难道不能使我们成为一个优秀班集体吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了一定的成绩。这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的骄傲。其四，组织丰富的活动，促进孩子们健康成长。活动办得多姿多彩，同学们也表现得积极活泼。一次班会的主题为“快乐成长”，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演。同学们很认真的准备，包括写剧本、开场白、排练等，最后取得了圆满的成功。

　　同时，我们还组织了各式体育活动，如拔河比赛、篮球比赛等，迎接奥运。在这些活动中促进孩子的健康成长和提升班级凝聚力。这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学*、体验生活、体验成长。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！

　　班集体评优主要事迹材料 4

　　我叫XXX，是一年级的班主任，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

　　一、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　一个班级的班风建设好了，一个良好的学*氛围就自然形成了，让大家在这个学*气氛浓郁的环境**同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在期末考试中，我们班的*均分居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

　　让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心*气和，对症下药。

　　三、在班主任工作中，宽严相济，重视班干部的培养。

　　因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学*，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和奖励。

　　四、责任岗位大家担当

　　一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中，我们结合学校“素质教育”的主题研究，积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、门窗管家丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

　　五、开展多彩的班队活动

　　班级在活动中增强凝聚力!每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。

　　拔河比赛上，不仅个个健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，我们从初中以来一直获得拔河比赛第一名。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量!

　　人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!

　　班集体评优主要事迹材料 5

　　书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷；书如梅，暗香疏影时隐时现书者情。读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。让学生尽享阅读之乐，成为气质品质俱佳的人，是我教育教学的目标之一。我和五(2)班所有的小苹果们在书海里愈读愈香，形成了自己班级独特的阅读氛围，取得了良好的成效。

　　一、借阅制度

　　我们班级借阅图书的方式很简单，由孩子们自己精心制作一张借阅证，每逢周三中午，班容部负责图书角的孩子便会立于书架旁，呼唤同学们前来借书。为了使孩子们读到好书，每学期开学伊始，我即会在班级里发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里，低段时我们班的书架上以绘本类图书为主，愈到高段，科普、小说、诗词等书籍便渐渐代替了绘本，成为孩子们案上贵宾。层层叠叠的书整齐地排列在书架上，等待着有缘人将它们挑走。班容部的孩子则会在登记表上记录书名，还书时盖上一个戴着博士帽的笑脸章，获得奖章的孩子喜笑颜开。宁静、舒心的午间，空气中似乎都流淌着浓浓的书香味。

　　二、好书共读时

　　由于我自己比较钟情文学和艺术，生了儿子以后对科学又颇感兴趣，于是根据五年级学生的年龄和心理特点，我在五年级上学期选择了和学生共读《城南旧事》及《凡尔纳三部曲》，让学生通过阅读了解老北京的风情，在科幻世界中尽情畅游。为了提高学生的阅读效率，我设计了导读单，如读《海底两万里》时，由于是初次接触凡尔纳，所以设计了让他们走*作者，了解凡尔纳的生*；走进主人公；对故事中精彩的片断进行摘录赏析，并写出自己的推荐理由。“读书贵在有疑”，在导读单的末尾，我设计了“我的收获与疑惑”，让学生自己提出问题。在阅读《神秘岛》时，我又设计了“你想与故事中的谁交朋友?”“你觉得作者通过这本书希望你学到什么?”等问题，激发学生与文本进行思想交流。在读完《格兰特船长的儿女》一书后，让学生结合语文课文第7单元写一篇读后感。这样系统性地阅读一位作家的丛书，能让学生大致了解作家的风格，进一步地去阅读其其他作品，效果良好。

　　本学期，我们班继续开展好书共读活动。针对本学期语文书中出现的名著名篇，我选择《三国演义》原著与学生一起读三国品三国。由于经常背诵小古文，有此积淀，所以孩子们对文言文少了一份陌生，多了一丝亲*。每周一张导读单为孩子们理清文章内容，聚焦特色人物、重大事件，孩子们从“荆州问题的归属”侃侃而谈，有的认为是孙权的，因为是孙权攻打下的城池；更多的则认为是刘备的，这是由诸葛亮巧施谋略占领的，兵法云：兵不厌诈嘛。在这样的激情讨论中，学生们心中渐渐树立起一个个英雄人物的`形象：他们喜欢张飞，认为张飞有勇有谋，粗中有细；他们崇拜诸葛亮，说他机智*妖，神机妙算；他们还欣赏曹阿瞒，认为曹操赏识人才，是枭雄也……我们班的小吕在读三国时对历史产生了兴趣，一并找来《三国志》，比较着阅读，令我惊喜。每周一中午，他们总在教室翘首等待我和他们共读三国，一起聊聊那些人那些事，说的精彩的孩子还会得到一张早已绝版的三国人物卡，于是便绞尽脑汁想成为主讲人，令人忍俊不禁。就这样，我们慢慢地啃着《三国演义》原著，苦辣甜酸，品尽其中滋味。

　　三、新闻分析会

　　“读报”为我班开设的班本课程，其形式为每周利用一节课的时间，由学生上台介绍自己一周剪报中最感兴趣的新闻，并简要畅谈感受，由此引发其他同学的思考和讨论。在课堂上，学生发言踊跃，对于社会热点表现出浓厚的兴趣，这说明了学生其实对于自己生活的社会环境是抱有极大热情的，只是现今的语文教学重视的是培养学生对语言文字赏析和文章情感体验的能力，但有时忽略了他们的思辨意识。而且这样的读报课，是一般阅读课无法替代的，它对学生思维的启示价值在将来更是无法估量。通过内容包罗万象的报纸阅读，可以为学生提供一个了解社会的窗口，并且以当下的社会热点作为辐射点，促使学生更多地关注社会，促进学生思辨意识的形成和提高。在培养学生读报能力的过程中，不但提高了学生的思辨能力，对口语表达能力及*作能力也有极大的裨益。

　　四、假期积累

　　自一年级开始，我们班就在每个寒暑假进行“星级读书少年”考评制度，考评内容在期末时发给孩子们，包括古诗词、古文、散文、成语故事、科普读物、小说、名句等。孩子们可以自己合理安排假期作息时间，对内容进行删繁就简，积累自己喜欢的作品。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。我们班的孩子在五年的学*时光里，积累背诵了《三字经》、《声律启蒙》、《小学生必背古诗80首》、《小古文100篇》、《成语接龙500条》等，拜读了许多名家名著，阅读了有关艺术、科学、数学方面的专题书籍。

　　五、牛刀小试

　　《荀子》曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。在五年积少成多的历程中，孩子们纷纷将阅读心得内化为*作题材，我们班的孩子不再畏惧写作，拿到作文题目在课堂上便能唾地成文，令人感叹他们的巧思善写。三年级起，我班每学年制作一本《窗》为题的班刊，将孩子们书写的文字变成铅字，更能激发他们*作的兴趣和信心；经常进行班级里的*作竞赛，本学期已有“儿童诗”、“童年”、“感人事迹”等专题*作，重在练笔。获奖孩子的作品由他们自己在讲台前演绎朗读，如学*了《杨氏之子》课文后，让孩子们自己来用文言文写写自己的特点，真是生动诙谐。例：徐州丁氏子，年十二，生得面容俊朗，才高八斗，学富五车。极喜俗世之金玉美人，甚好读书，故体弱，同窗友赠雅号“书虫”也。其恩师木丽雅，一日持“玺”令曰：“为保诸生体健，请至操场驰之。”生皆叹苦，但亦只得从命。未出百丈，丁氏子便累倒于地，大呼：“今日吾命必休也!”呜乎哀哉，方显书生体弱矣。班中的祝可意和陈品璇在市教育局举办的温州市中小学生小说创作比赛中获得二、三等奖等，祝可意在全国佳作网上获奖频频。

　　杂志、报刊和名著三管齐下，希望我的微薄之举能让孩子们终身受益。俗话说，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。经过积极的引导，我们小苹果中队的孩子们必将以书为友，让读书活动成为经常性的学**惯。