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女子恰若。超然绝世。但恰恰因着如此，三毛，她，她们，此生在人世间却是命定的不能幸福。
这个俗世的太多太多，都是大多数凡人依照他们本身所创设的——规则也罢、人情世故也罢。而她们，却更像是另一个世界的潇潇来客。面对规则，不愿臣服，于是渐渐变得缄默，终日以不言不语来竭力抗争；面对桎梏，不愿盲从，于是她们从最初的一身孑然，日渐到最后，伤痕累累、满目疮痍。
来来*的抗争、反反复复的回绝，她们可以表面淡淡的微笑，她们可以为着守候的爱人而苍茫活着，但心底的斑驳却仿佛一个无底的黑洞般的，吸纳，然后吞噬一切。余下的，是无穷无尽的虚空。
背灯和月就花陰，喃喃试问，有谁可知道，那颗颗含笑带泪，却仍被不解之人指认做清高的眼瞳，默默包容了世间的多少无奈。
她们是路过尘世的天使，扬扬一袖风尘，就奔走出满地繁花。
女子恰若三毛。冰雪聪明。却可谓人生之大幸，亦为大不幸。
她们幸运，因着过人的聪慧，细细体察世事洞明，能够检索到那细若丝缎的尘世的小幸福；她们不幸，因着那聪慧是生命所不能承受的重负，万事体察如明鉴，过于明晰，过于孑然，最终是过于沉重。
难怪万物轮回无休无止，天穹安然。其实，我们每个人所秉承的一切资质与命理，聪慧愚笨、大喜大悲，都，决然不会亏欠。
世间男子，大都极喜资质较为愚笨的女子，在某种程度上，她们可以为他们所轻易哄骗而带来一种*稳、控制的欣喜——就像是我们儿时人人手中的玩具布偶，轻轻的怜爱，它就像傀儡般笃定的信着你了。
毫不迟疑。
而对她们来说，生命是一场浩大的放逐，归途的方向遥不可知。如果说三毛和荷西的相遇是来之不易的缘，那他们的结局却恰恰完成了传奇女子的传奇一生。荷西死了，三毛的心亦随之逝去，那么她的一生委实是在那刻走向终结。
三生石上的宿命。寂寞苍凉的，手势。
女子恰若三毛，她们，只是尘世的过客。慢慢来过这里，与你打个照面，再转身离去，回到永远的天国。曾经不幸曾经的凋零，在彼岸的盛放永恒。
涉江而过，芙蓉千朵。
超然绝世。但恰恰因着如此，三毛，她，她们，此生在人世间却是命定的不能幸福。
这个俗世的太多太多，都是大多数凡人依照他们本身所创设的——规则也罢、人情世故也罢。而她们，却更像是另一个世界的潇潇来客。面对规则，不愿臣服，于是渐渐变得缄默，终日以不言不语来竭力抗争；面对桎梏，不愿盲从，于是她们从最初的一身孑然，日渐到最后，伤痕累累、满目疮痍。
来来*的抗争、反反复复的回绝，她们可以表面淡淡的微笑，她们可以为着守候的爱人而苍茫活着，但心底的斑驳却仿佛一个无底的黑洞般的，吸纳，然后吞噬一切。余下的，是无穷无尽的虚空。
背灯和月就花陰，喃喃试问，有谁可知道，那颗颗含笑带泪，却仍被不解之人指认做清高的眼瞳，默默包容了世间的多少无奈。
她们是路过尘世的天使，扬扬一袖风尘，就奔走出满地繁花。
女子恰若三毛。冰雪聪明。却可谓人生之大幸，亦为大不幸。
她们幸运，因着过人的聪慧，细细体察世事洞明，能够检索到那细若丝缎的尘世的小幸福；她们不幸，因着那聪慧是生命所不能承受的重负，万事体察如明鉴，过于明晰，过于孑然，最终是过于沉重。
难怪万物轮回无休无止，天穹安然。其实，我们每个人所秉承的一切资质与命理，聪慧愚笨、大喜大悲，都，决然不会亏欠。
世间男子，大都极喜资质较为愚笨的女子，在某种程度上，她们可以为他们所轻易哄骗而带来一种*稳、控制的欣喜——就像是我们儿时人人手中的玩具布偶，轻轻的怜爱，它就像傀儡般笃定的信着你了。
毫不迟疑。
而对她们来说，生命是一场浩大的放逐，归途的方向遥不可知。如果说三毛和荷西的相遇是来之不易的缘，那他们的结局却恰恰完成了传奇女子的传奇一生。荷西死了，三毛的心亦随之逝去，那么她的一生委实是在那刻走向终结。
三生石上的宿命。寂寞苍凉的，手势。
女子恰若三毛，她们，只是尘世的过客。慢慢来过这里，与你打个照面，再转身离去，回到永远的天国。曾经不幸曾经的凋零，在彼岸的盛放永恒。
涉江而过，芙蓉千朵。
这本书是上学期从同学那里借来的，因为之前跟她讲我在看《雨季不再来》，然后她说要借我。然后，然后就是复*周和考试周，然后它就默默地被一堆书掩盖了。
那天，是开学的前一天，我喉咙很不舒服好像是感冒了，尽管从家到学校一路奔波折腾了好几个小时，但当我在宿舍收拾书桌时看到埋在一沓书下的《万水千山走遍》，才惊觉“原来你在这儿”。
开学的第二天，又发烧了，躺在床上，是这本书陪我渡过了那些只能躺着钻被窝的时间，就这样我稀里糊涂的跟着三毛的脚步在纸上把“万水千山走遍”。
很早很早以前，我就想着以后要去很多很多的地方走走看看，可以是结伴而行的乐趣，也可以是独自流浪的自在。其实一直不喜欢游记这种文体，其中的乐趣是作者自己的，读者的体会是被附加条件的感受，毕竟看来的太容易了，感同身受太难了。我能想象三毛在中南美洲旅行时是痛并快乐着的，因为在异国他乡她总是可以遇见善良可爱的人儿，而且经常有*人接待，或亲人、或朋友，或是因为那份单纯的同胞情怀，三毛总能被盛情款待。但她也经历了很多的挫折，遇见了不少危险，书中经常提到叶子，因为这种叶子能让在中南美洲得高原病而身体不适的三毛更好受点。因为我没经历过高原病这种东西，尽管我知道三毛当时是什么症状，但我只是知道却感受不到，我想我要切实去感受的话，就应该行动起来，自己去走过。就像你会觉得看过了很多道理还是过不好自己的人生一样，很多东西都是要亲身体验才能真正明白。
趁着现在一个人，想去哪就去哪吧~把万水千山走遍是怎样一种体验，将来我替三毛跟你再细细说来。
万水千山走遍 (菁华3篇)扩展阅读
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展1）
——万水千山走遍 (菁华3篇)
此刻，坐在KFC二楼餐厅的我，吃完了在有些人眼里的垃圾食品或者说某些人眼里奢侈的汉堡和薯条，喝着热乎的奶茶，听着餐厅里放着我最爱的艾薇儿的歌曲，悠闲自得的看着三毛的《万水千山走遍》，心中得到了前所未有的*静，自己跟随着三毛，畅游在异国风情中怡然自得，犹如身临其境，闭上眼呼吸都能感受到书中写到的阿根廷草原上清新的空气，蔚蓝的天空和伸手可触到的朵朵白云，还有那位“高裘情人”。把自己融入到书中的情景之中，置换了陪在三毛身边的米夏，仿佛跟随在三毛身边的不是米夏而是我。
一直以来自己最大的梦想就是背包四处旅游——一个背包，一架相机，一张卡和一颗好奇而热忱向往的心，踏上旅途的征程，在陌生的环境下，看尽上天赐予人类的美好世界。只可惜，我只是个*民。没有横溢的才华，没有出众的外貌，没有富足的财力，没有坚强的意志，没有坚定地决心，有的只是一个没有“灵魂”{的肉体承载物，还有空无虚幻的思维，有的只是怨天尤人，泛滥感情，剩下的什么都没有。对于我这样的一个穷人来说，旅游是个多奢侈的念头，有时候，偶尔会出去转转，玩玩，不了解我的人，包括现在身边的很多人，都说没有钱就安分的在家待着，省着点儿钱，别乱花钱了。也许在她们眼里，我是个败家子，是个爱乱花钱的孩子，那都无所谓，对于热爱旅行的我来说，这些都无关紧要，他们不懂得一个游玩家的心情，我也知道不是所有人都能够理解你的所作所为，就像很多人都无法理解一个*日里没有多少钱却爱好唱歌的人会花一千块钱买一副耳机，一个街头卖艺的人花几万块钱买一个吉他以至于流落街头卖艺一样。他们可以理解可以接受花几百块甚至上千块钱衣服鞋帽，却理解不了我们花几百块钱买一个耳机，几千块钱买一个吉他。因为爱好，所以会为之倾注一切，值就是他们所不能理解的。而我们被冠以“乱花钱”罪名的原因。
不被人理解，或许这样的我们是孤独的，但同样的这样的我们也是快乐的，因为我们做的这些是我们的最爱，就像我每一次的旅行都会受到诸多阻扰一样，想要出发的时候，好多人都会说“你那么有钱啊？自己都债务累累了，还花钱去旅行，真是有心情”，每次听到这样的话，心里错综复杂，知道他们也是为我好，为我考虑，只是他们不知道，就因为“没有钱，债务累累”整天被这些现实的东西压得闯不过气来，所以想要一种旅行的方式放松一下自己的心情，不想要自己的青春就放在挣钱还贷款，或者存钱这些事情上面，只想乘着现在的我还有激情，还有体力，还有精力去玩耍，去做我想做的事情，想要做到老之后不后悔的`事情，尽量不给自己的人生留下太多的遗憾，所以宁愿活在“乱花钱”的罪名下也想要尽情的做自己想做的事情，宁愿背着债务累累的风险也想要做自己喜欢的事情，
每次看到那些没有太多钱却依旧背包旅行的人，心里只恨自己没有他们那样的魄力。终究被现实打败，为现实妥协。或许这话说出来又会被身边的某些人挖苦讽刺，那又怎样，其实她们的话也不是没有道理，我也承认自己确实没有那个能力，所以，尽量的为自己创造条件，尽量的去做自己想要做的事情，只要做了，不管多或少，不管之后会怎样，但我想我唯一可以保证的那就是在我垂死之年，我不会为这些我所爱好的做过的的事情而后悔。老师同学都说我是个外星人，“反人”、“怪人”“幻想者”，整天想些莫名其妙的东西，不切实际，甚至感觉是天马行空的事情，但是我想说我要尽量让这些所谓的不可能变成可能，或许旅行过后的我会为债务忧愁烦恼，开始挣钱攒钱，那我也快乐，最起码我快乐过了，我以后的人生又少了一丝遗憾，这样我就知足了。
看书看的时间久了，有点儿疲惫，起身活动一下。发现窗外霓虹灯亮，车嚣夜寂，室内孩童嬉耍，情侣爱浓，音乐更替，看着桌上的书本和吃剩的垃圾，心中感慨万分，于是提笔书之。
与作者一样是出生在80年代，读这三毛的书长大，听着“原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会怕有一天会跌到，背弃了理想谁人都可以，哪会怕有一天至你共我”长大，也许作者用和三毛文章相同的名字来命名这篇游记，也是在缅怀三毛，缅怀我们的童年。但我们却不知不觉的成为了作者笔下的大多数。其实静静的思考一下，我们完全能慢慢理解做出不顾一切决心走遍万水千山的“疯女孩”，可能还会对这两个女孩产生一份很缥缈的敬佩，一份来自心灵的默默的赞许。对自由的向往是人与生俱来的一种愿望，看完整篇文章，我轻轻问问自己，你想放下一切去追求自由吗？追求那像风一般的感觉，还是像鸟儿一起在天空翱翔。此时我已经沉浸在蔚蓝的天空里。我理解她们，认为她们只是把我们愿望放大了，实现了。穿梭于城市中的人，用做工精细的衣服装扮自己，用昂贵的化妆品保养自己，用精致的餐厅消遣自己，甚至可以随时支付飞往世界各地的机票，我不羡慕她们，因为我不知道他们有多幸福；当作者抛下所有物质，去追求自己的精神世界的时候，我却陶醉其中，因为我感受到了她们的幸福。她们在杭州挨过饿，在济南受过冻，在贵州感动过，在海口无助过，喜悦了，思念了……在她们的路途中，她们感受了我们未曾感受过的，也许是艰辛的，也许是愉悦的，但始终是我们没感受过的。我并不认同她们的做法，但却始终有一份赞许只情，她们的游记是煽情的，会让人冲动，然而关键还是看你怀着怎样的心情去感受，敲敲每个人的思路，停停吧，做一次心灵的旅行。在忙碌的时间里，我们无暇感受生活，其实每个人都有自己的生活，自己的感受，流浪不是追求自由的唯一方法，繁忙的工作也不是禁锢，多去感受周围，就像这篇游记，触动了你的心，引起你的共鸣。何尝不是你踏遍了万水千山，开拓了自己的视野。
《万水千山走遍》一书中，有对旅途中所见所闻的人物和事情的描写、叙述以及抒情，也有自己对美好事物的想象描写，故事发展不仅依靠作者一路上的见闻而展开，还穿插有借历史故事而展开的联想叙述，如《药师的孙女——前世》一文。
作者对故事材料的处理丝毫不矫揉造作：一是把自己亲身经历一一展现，揭示了中南美洲人民的生活及风土人情、社会风貌及生活水*。也有对这些民族或热情或朴实、或纯厚或好客性情的描写，自然也有灰暗而苦难的一面；一是作者抒发自己内心的世界：丧夫的苦闷、对人类苦难的悲痛、对故乡命运多舛的无奈和对前世今生的种种猜透，涉及跨越了爱情、生活及命运的范畴。将思想上升到了人的最高境界，其思想内涵和情感抒发透彻内心，令读者回味无穷。
作者将这两条线索穿插于无形之中，在让读者感受到不同国度不同人情风貌的同时，又深感于作者内心深处的无限忧思。
《万水千山走遍》的成书，实际上作者三毛内心苦闷缓解的产物。她，一个*凡而深有忧思的女子，将万种心情寄托于万千山水之中，寄托于一人一事中，或化为风，化为雨，为雾……三毛是个钟情于自然百态的人，因此将自己的内心亦给了自然，一切随缘般对待生活，却终究掩抑不了内心的坎坷。
“大地啊，我来到你岸上时原是一个陌生人，住在你房子里时原是一个旅客，而今我离开你的门时却是一个朋友了。”
这是《万水千山走遍》中开头的一段话，第一次看没有什么感觉，只是觉得说法比喻得很经典。读过该书之后，再回过头来看这段文字，便不只是经典了。三毛的感情也被体会出来。这样简单而*实的语言，是三毛一贯的风格，却真挚而震撼了读者的内心。本句似描述又似抒情，似记事描写又似心理描写。我们暂且不论是怎样的手法，总之，三毛那种对中美洲居民朴实而真挚的热爱，甚至是对普天之下所有的人类一种深沉的眷恋，确是炽热如火，如痴如醉。事实上，对待生命又怎么不是同样的道理呢？来到这个世界上，原本什么也不懂得的我们，不正像一个陌生人吗；而随着时间的流动，我们却越来越眷恋活着的意义，于生命，我们不正成了不舍离开的朋友吗？这是不是三毛留给我们的思考呢？我们不得而知，只是从内心里，从三毛作品的字里行间，我们是不是能读懂一点什么？譬如对生命的思考。作文
这本书是上学期从同学那里借来的，因为之前跟她讲我在看《雨季不再来》，然后她说要借我。然后，然后就是复*周和考试周，然后它就默默地被一堆书掩盖了。
那天，是开学的前一天，我喉咙很不舒服好像是感冒了，尽管从家到学校一路奔波折腾了好几个小时，但当我在宿舍收拾书桌时看到埋在一沓书下的《万水千山走遍》，才惊觉“原来你在这儿”。
开学的第二天，又发烧了，躺在床上，是这本书陪我渡过了那些只能躺着钻被窝的时间，就这样我稀里糊涂的跟着三毛的脚步在纸上把“万水千山走遍”。
很早很早以前，我就想着以后要去很多很多的地方走走看看，可以是结伴而行的乐趣，也可以是独自流浪的自在。其实一直不喜欢游记这种文体，其中的乐趣是作者自己的，读者的体会是被附加条件的感受，毕竟看来的太容易了，感同身受太难了。我能想象三毛在中南美洲旅行时是痛并快乐着的，因为在异国他乡她总是可以遇见善良可爱的人儿，而且经常有*人接待，或亲人、或朋友，或是因为那份单纯的同胞情怀，三毛总能被盛情款待。但她也经历了很多的挫折，遇见了不少危险，书中经常提到叶子，因为这种叶子能让在中南美洲得高原病而身体不适的三毛更好受点。因为我没经历过高原病这种东西，尽管我知道三毛当时是什么症状，但我只是知道却感受不到，我想我要切实去感受的话，就应该行动起来，自己去走过。就像你会觉得看过了很多道理还是过不好自己的人生一样，很多东西都是要亲身体验才能真正明白。
趁着现在一个人，想去哪就去哪吧~把万水千山走遍是怎样一种体验，将来我替三毛跟你再细细说来。
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展2）
——《画山绣水》 (菁华3篇)
这里的山不高，但却秀气，这里的水不深，但却幽静……
——题记
总以为那种山清水秀、山水合一的景色只有在江南水乡才可以看到，今天去了汾河二库，才知道山西也有好风景。
进了大门右拐便是风景区了。
那是一个依山的小湖，远远看上去全是绿色，俨然就是一个碧绿的仙境，让人眼前一亮。湖上漂浮着许多小竹筏，它们缓缓地移动着，在*如镜面的湖面上划出一道道水迹。
顺着绿阴间的小道来到湖边，坐在树下的石凳上，静静地感受大自然的魅力。虫儿在草间，吱吱扭扭地叫着，鸟儿在枝头叽叽喳喳地和着。阳光懒散地洒在树叶上，时不时还有几缕淘气地树叶缝隙间钻下来，在地上形成一个个圆形的光斑。
厌了，你便可以坐上竹筏，轻摇到湖中心，看这山、这水。这里的山与别处不同，就像是斗拱一样，总是向水面处倾斜着，所以尽管大中午阳光直射，在山的边缘仍有一处阴凉供你休息。山面凹凸不*，就像是一个经过了处理的抽象艺术品，给人以无限的美感。山上零零星星地点缀着几抹墨绿，一丛丛，一簇簇，像是大自然用神笔随意点上去了一般。山巍然屹立在水边，于是，在水中，便也可以看到这秀气的山峰。
这里的水不深，大概只有半丈深，但却绿得那么浓，就像是沾了绿色墨汁的笔在这儿洗了一洗。虽然绿的出奇，但也清，在湖面上还能看到湖底的鹅卵石，大小不一，颜色各异，在水底摆得毫无规律，但却美观，让人不觉惊叹大自然的鬼斧神工。水中可以清晰看到那山的倒影，那树的倒影，就像是水下藏着另外一个世界，它是那么美，但又是那么朦胧，让人渴望不可及，顿时对大自然产生一份敬意。
峡谷中总是很凉爽的，时不时和着温暖的阳光吹来一阵风。风儿扬飞了鬓角，也将水面抚成涟漪状，那水下的世界碎了，但也醉了。我感到一丝惬意，不禁闭上了双眼，倾听这峡谷之音。所有的一切都静悄悄的，似乎都不忍打碎这一份宁静，也似乎都陶醉在这山水之中。
山中有水，水中有山，画山绣水，方成景逸。
教学目标：
1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。
2.能说出传说故事与桂林山水的关系。
3.能说出作者在文中抒发的情感。
教学重点：
1.领略并鉴赏桂林山水的美，提升学生对自然风景的审美能力。
2.明确作者写此文的用意。
教学难点：
1.学*本文严密的结构和准确的用词，欣赏文章的诗意美。
2.学会使用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。
教材分析：
1、通过吟哦讽诵，品味作者笔下鲜活、灵动的文字，感受作者在字里行间所涌动的热爱大自然的激情。
2、通过单元综合学*与探究，文笔精华的阅读，专题内容的了解，养成比较、分析、归纳、拓宽、迁移等思考性的阅读*惯、提高自身的鉴赏能力。
设计理念：
目前中学生普遍存在的语言干瘪、随意，空洞无物，是阻碍学生作文水*提高的瓶颈。这篇优美的散文，尽显出语言优美的特点，因此，本节课以语言为主要研究对象，对优美语言的品读，也是希望让学生的语言变得生动活泼，丰富多彩，富有真情实感的有效尝试。本课应该以学生诵读为主。
教学方法：讲授法，小组讨论法
教学手段：多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
检查字词预*(投影)：
褒(bāo)贬 攒(cuán)聚 剔(tī)透 嶙(lín)峋
精髓(suǐ) 愚钝(dùn) 恬(tián)静 恍(huǎng)惚
怠(dài)慢 贮(zhù)藏 瞭(liào)望 黑黝(yǒu)黝
袅(niǎo)袅 圩(wéi)子
褒贬：评论好坏。
攒聚：紧紧地聚拢在一起。
玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等)。
恍惚：精神不集中，迷迷糊糊。
圩子：低洼地区防水护田的堤岸。
袅袅：形容声音婉转悠扬。
黑黝黝：没有光亮，黑暗。
介绍文学常识：
1作者简介：
杨朔(1913～1968)，原名杨毓晋，山东蓬莱人，现代散文家。著有中篇小说《红石山》、短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。二十世纪五十年代中期以后，专力进行散文写作。代表作品有《荔枝蜜》《蓬莱仙境》《雪浪花》《香山红叶》《画山绣水》《茶花赋》《海市》等。
2写作背景：
漓江，是*锦绣河山的一颗明珠，是桂林风光的精华，早已闻名遐迩，著称于世。从桂林到阳朔约83公里的水程，它酷似一条青罗带，蜿蜒于奇峰之间，沿江风光旖旎、碧水萦回、奇峰倒影、深潭、喷泉、飞瀑参差，构成一幅绚丽多彩的画卷，人称“百里漓江、百里画廊”。作者通过对漓江风景的品评，揭示了劳动人民在其中所凝聚的深厚的感情和审美创造。
课文内容分析：
一、题目解说：
“画山绣水”，这个题目用的是互文手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”用来形容诗文或景物，在*传统文艺中是指其中蕴含的诗意;绣活是工细纤巧，用“绣”来形容诗文或景物，一般是指其工巧、有华彩。题目揭示出了桂林山水的特色。
二、结构分析：
以作者的游踪为线索，文章可以分为三个部分。
第一部分(第1~3段)：总写桂林山水，揭示它不同于其他名胜的特点。第二部分(第4~15段)：描写沿江景色及船家讲述的种种传说。可分为两层：
第一层(第4、5段)：江山如诗如画的景色。
第二层(第6~15段)：在船家的指点下，了解了这一带山岩的名称和有关的传说。
第三部分(第16、17段)：对比过去，畅想未来。
三、整体感知：
(一)、赏读1-3段
1.齐读1-3段，用简洁的语言概括桂林山水的特点。
明确：(1)清奇峭拔;(2)凝聚着劳动人民的感情和想像。
2.“吟哦讽诵”第二段文字，读出作者的情感。思考：这段文字用了什么修辞手法，有何好处?
明确：
第一句：盛赞桂林山水。
第二句：先写水，用重叠，用比喻，写出水之绿。
第三句：写怪石奇峰，用比喻，写出峰石姿态万千。
第四句：用反问，突出桂林山水无人能写出画出的天然美妙。
3.赏读句子，并仿写一句。
我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过—条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
明确：
这句话运用议论的表达方式，通过对比和互文的两种修辞方法，突出了桂林山水的特点：自然美与劳动人民智慧情感的结合。
(二)赏读4-5两段文字
1.作者用形象的语言为读者描绘了两幅优美的画面，请你为每幅画取一个题目。
明确：(1).漓江水色图
(2).鱼鹰捕鱼图
明确：恰当的修饰词、恰当的动词，可使画面更美，更具体，更丰富。
2.请在下列两题中任选一题进行表达。
(1)两幅画中，你更喜欢哪一幅?说说理由。
(2)两段文字中，哪些字句给你留下深刻印象?请说说理由。
四、写作特点总结：
1、作者巧于选材。桂林景区的幅员广阔，可以写的美景很多，作者仅写了从桂林到阳朔漓江上所见的景色和听到的传说。在景色描写中，又相当有节制，如水色只写了不多的几句。山石是重点写的，但是，也只挑了几个有代表性的来写。
2、文章工于构思。杨朔动笔写散文时，“总是要像写诗那样，再三剪裁材料，安排布局.推敲文字，然后写成文章”。他是把散文当做诗来写的。本文入题引了一句用得很滥的诗，似乎落入俗套，但由于提出自己的理解，翻出新意，一下子切人中心。虽然是顺着往下写的，但是，由于作者有意设置小的波澜，显得宛曲有致。如从看鱼鹰捕鱼到听船家讲关于山岩的传说，结尾对过去时代的传说的理解等。给人以峰回路转、柳暗花明的感觉。
3、本文创造的诗的意境非同一般。作者的'人生思考和热烈的诗情融为一体，杨朔总是用自己的眼光去打量客观世界，尽可能按自己的理解去赋予生活以一定的意义，让人回味。
4、 杨朔散文的语言使用很考究。本文中对于风景物象总是致力描绘，刻镂得很细致。如第12段对寡妇桥的描写，用了三句话，第一句是提示，是船家提醒你注意观察;第二句是释说，讲山岩为什么称为桥;第三句是进一步释说.讲山岩由来的神话传说的依据——“岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、风尾竹，清风一吹，萧萧瑟瑟的，想是刘三姐留下的袅袅的歌音吧”。先要你看.再要你细看，比较，再要你细听，激起你的思考.再要你接受他的释说。
作业设计：
1、《初中语文建构式生态课堂学*指导》“达标导测”10到13题。
2、收集有关家乡某处景物的传说，将写景与故事相结合写一篇短文。
板书设计：
总写——清奇峭拔
沿途景色和传说——诗情画意
牢记过去，畅想未来——人生理想
一、下列加点字注音
攒聚( ) 峭拔( ) 恍惚( ) 贮藏( )
崭新( ) 恬静( ) 黑黝黝( ) 玲珑剔透( )
二、释下列词语
精髓——
怠慢——
恍惚——
攒聚——
玲珑剔透——
三、填空
(1)本文作者________，原名杨毓晋，山东蓬莱人。他的代表作有中篇小说________，________等。
(2)本文题目“画山绣水”用了________的修辞手法，它的意思是________，揭示了桂林山水的特点。
四、讽诵课文第二段文字，力求达到背诵。
五、课文赏析
1.课文中讲述了 “父子岩”“寡妇桥”“望夫石”“媳妇娘岩”等四个传说，请问这些传说在文中有什么作用?
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.课文中第12段对寡妇桥的描写，用了三个问句，请问这三个问句有什么不同?
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
六、阅读文章，完成练*
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊;一*，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!
1、 选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括出来。
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2、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。
3、 文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像那万仞峭壁的灵魂”，其中的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?
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4、 写出本文的行文线索。
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5、 文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树;课文《海燕》也在写海燕的同时写了海鸥、海鸭、企鹅等海鸟，两篇文章在这里运用的共同写法是____________，这样写的目的是突出海燕的____________，突出酸枣树的____________。
答案提示：
一、二、三、四略。
五、课文赏析
1.都是写阶级压迫和阶级斗争的。这些传说是旧时代现实生活的折射，对于认识过去有一定的意义。
2.第一个是提示，是船家提醒你注意观察;第二个是解说，讲山岩为什么称作桥;第三个是进一步解释，讲山岩由来的神话传说的依据。
六、阅读理解
1、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
2、 它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
3、 酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。
4、 酸枣树的成长经历。
5、 对比;英勇坚强、乐观自信的形象;生命力顽强，不慕虚荣，甘于*淡的品格。
相信大家通过语文网给大家提供的画山绣水*题及答案，一定感觉自己进步了不少吧。
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展3）
——山和水作文 (菁华5篇)
我的老家在镜湖湿地公园后面，我们的家是靠河而建，每个节假日我都要回那里去，因为那里青山绿水，环境可美了！
我最爱那里的山和水！
春天，山脚下一望无际的油菜花金黄金黄的，我们在田埂上放风筝，自己好像也成了风筝；初夏，白鹭成群地绕着山飞行，让我想起杜甫的绝句：“一行白鹭上青天”；秋天，满山的树叶都变黄了，远远望去梅山好像变成了一座金山；冬天，梅园里梅花盛开，有白梅、有红梅、有腊梅，香气扑鼻，让人留恋忘返。
我喜欢那里的山，但我更喜欢那里的水！
那水很清很清，在阳光下还会闪金光呢！水里有快活的小鱼，有调皮的小虾，还有美丽的水草和背着大壳的乌龟，甚至还有小蛇呢！记得有一次，一条小蛇刚从石缝里探出头来，妈妈把它当成了一根稻草，用手拨弄它，吓得它连忙逃跑啦，妈妈也吓得魂飞魄散，撒腿就跑。爸爸却说：“有水蛇说明这水的生态环境特别好。”
这水不光是水中小动物的家，也是我们小孩子的乐园。每当夏季，当火辣辣的太阳烤得我们大汗淋漓时，我们就迫不及待地脱掉衣服，跳进河里，在水里戏嬉打闹，玩得好不痛快呀！有时甚至连妈妈叫我们上岸了，我们也舍不得离开。妈妈没办法，只好拿来长长的竹竿，把我们从河里赶上来，就像赶一群顽皮的小鸭子。
但是去年春节，我回老家去，却发现清澈的水面上漂浮着各种各样的生活垃圾，有烂菜叶，有塑料袋，还有吃了一半的苹果……看到这情景，我差点掉下眼泪了，妈妈安慰我：“我们可以用我们的行动来劝告那些不爱护环境的人们，相信清澈的河水会再次回来的。”于是我和表姐、表弟、表哥们动手用毛笔写出了各种标语：“请保护河水，不要随意污染”、“山美水美，人品更美”、“爱护水源，从身边做起”，“保护河水，请不要随意倒垃圾”……我们还给这些标语进行了美化，并把它们张贴在河堤边。妈妈对我们的行动表示鼓励和赞扬：“最小的力量也是一种支持。”我却充满了信心地对妈妈说：“最小的支持也是一种力量”
山，犹如圣哲，沉稳敦厚；水，犹如豆蔻女子，灵动，聪慧。山水造就了世间生命的美丽。
有人生活在绿柳如阴的江南，却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光；有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边，却期待一览驼走大漠、长河落日的壮美；有人生活在明月松间照，清泉石上流乡间，却向往过灯红酒绿的都市生活。“生活中并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。生活中的人们往往忽略了身边风景，静思品味时，就会发现风景这边独好。
我的家乡在，那青幽幽的山，清粼粼的水，无时无刻不留在我的记忆深处。
家乡的山上有许许多多姿态各异的石头，有的相互依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如羞涩的少女；有的则高高站起，抬头向上，似乎要仰天长啸，抒发心中的激情；更有趣的是像顽童一样的石头，这儿一堆，那儿一块，好像是在做捉迷藏的游戏。春天到来山上百花齐放，万紫千红，争奇斗艳；夏天树木翠绿，树荫遮阳，凉风送爽……真是一派迷人的好风景。
山有山的灵秀，水有水的空灵。在山腰*坦处有一水渠，终日流淌着清澈见底的河水，水流到远处的小河里面，小河河面宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。小河是活的，层层粼粼细波随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小鱼自由自在的游玩；小河是软的，微风吹过，波纹道道，像一幅迎风飘舞的丝绸；小河是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我经常在河边散步，在静静的河边徜徉，偶尔投一块小石子，或放一只小纸船在河里，随着河水轻轻飘荡。正是这充满活力的水造就了那秀丽的山，滋润了花草树木，也滋润了我的心田。
无须去名山大川，无须到沧海大漠，怀有一颗赤诚的心和一双善于发现的眼睛，无论世事怎样变化，无论走向何方，我依然爱你，家乡的山河。
背着旅行包，坐在船头。微风轻轻吹拂着未扎起的发丝，乳白色的雾宛如无数个小精灵在同你捉迷藏，高大挺拔的山躯在这浓浓的雾中若隐若现。桂林，真迷人！
都说“桂林山水美如画”，这话一点也不夸张。当你荡舟漓江、观赏桂林的山山水水时，就如同走进了连绵不断的画卷。
漓江的风光是迷人的。渐渐地，雾散了。一切都变得清晰起来，就好似神秘的少女终于揭下了她那白色的面纱，露出了美丽的面容。这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。绿水拥抱着红霞，碧玉般的绿和胭脂般的红交融为一体，呈现出醉人的美。我将手伸进江水里，顿时，一股清凉的快感弥漫全身。成群结队的鱼儿在江底下游动，我用手拦住一群鱼儿的去路，它们不仅没有躲闪、没有绕道，反而从我的指缝间穿过，痒痒的、滑滑的。当朝阳将它的光芒洒向水*如镜的江面时，漓江的水又似一潭散发着诱人香味的陈酒。再仔细一看，又仿佛是一面在青翠帐幕中的宝镜。
桂林的山更是壮丽。*青山峰峦起伏，各种奇峰异石、千姿百态。有的如金蛇狂舞，有的如烈马腾空，有的像做祈祷的.老人，有的像竖起的大拇指，有的像婀娜的少女……绵亘蜿蜒，一座座都出自于大自然那双灵巧无比的“手”。山上茂盛的森林犹如一张天然的绿色屏障，把清鲜的空气储存了起来。在陡峭峻立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在劲风中婆娑起舞，好像是在有意炫耀它们的妩媚多姿。
从远处望去，一座高山拔地而起，直插云霄。云朵调皮地在它脸上嬉戏，老鹰在它腰间盘旋，在陡峭的半山腰，有着一座精致的房子，倘若从房子的那扇窗看风景，一定能看见最漂亮的景色！桂林的山真是壮观，既有泰山的雄伟，又有庐山的清秀；既有峨眉山的秀丽，又有黄山的俊俏。
不知不觉中，时间悄然流逝，太阳落山了。我该回家了，轻轻挥手，告别了迷人的漓江和挺拔的大山。带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一路瑰丽的晚霞。
桂林山水甲天下，我爱桂林的山与水！
我的家乡在新乐。虽说这是一个偏僻的小山沟，但却是一个山清水秀的好地方。从小在这山沟中跑上跑下的我，自然对家乡的山山水水有一种特殊的感情。
夏天放学后的第一件事就是跑到常让我留连忘返的小溪边去玩。那条小溪溪水清澈见底，鱼儿在溪中追逐嬉戏。傍晚，一道残阳斜射在溪中，溪水便“半江瑟瑟半江红”了。
那从山上流下来的泉水更是可爱。泉水清凉可口，当你口渴时，用竹筒舀上一筒“咕咚”喝下，自有一股清甜沁人心脾。夏天，泉水清凉凉的，人们把西瓜，汽水浸在泉水里，这泉水就像电冰箱一样，会把它们浸得冰凉冰凉的，吃起来味道好极了。冬天，泉水却暖融融的了，人们在这里洗衣洗菜，一点也不感到冷。
家乡的水美，山更美。
每当走在家乡的山间小路时，就觉得那空气格外新鲜！让你感到十分的舒畅。为什么呢？只要你抬头向四周看一看，那连绵起伏的青山便会让你明白其中的原因。
家乡的山峰峦叠嶂，远远望去，那高耸的山峰上是一片片苍松翠柏。如果你走*山林中，一眼就可看到满山都是粗得两个人都搂不过来的松树。冬天，无论多大的雪压在松枝上，松树却毫不动摇，仍然挺立在风雪之中，俨然是站岗放哨的士兵。
在山间小路旁，又是另一片绿。早晨，太阳一照射，碧绿的青草上的露珠晶莹闪亮，好似滴溜溜的珍珠，有时我真想把这“珍珠”摘下来，捧在手里看一看，玩一玩。青草丛中总生长着一些山花，这儿一丛，那儿一簇，颜色各异，争芳斗艳。微风吹拂时，青草和山花翩翩起舞，那姿态优美极了。山花的一阵阵清香招引来了一群群的蜜蜂，蝴蝶，为大山增添了无限的生机……
虽然我已经离开家乡好几年了，但是，家乡那美好的山山水水会时时刻刻浮现在我眼前。
山，是地球上最高的、最多的陆地了，它可存于*原五陵之上；它也可以存在于海底深处，它可由大自然来捏造；也可以由生物来创造；更可以由诸多的冰雪来组成。而水，它则是地球上的主载，它可载人、载船、载陆地…。而山与水，则是美的组成中不可或缺的部分。
就我国而言，在这世界第三大的领土上，就耸立着数座“奇山”它有以泰山为首的五岳，享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山，以及世界第一高峰——珠穆朗玛峰……可谓是“人才济济”啊！这是让外国人分外眼红的一件事。所以外国人从不在*面前“显山”。而“露水”外国人可就更无底气了，我国拥有两条世界上可排得上名次的河——长江、黄河，其中以长江更为甚，它乃是世界第三长河，就算巴西也比不上，因为他们的“亚马逊河”可是由几国共同分享的，而我们则是独揽“双河”，这般大手笔，就算是那美国也无言以对啊！既然别人都不“显山露水”，那么我们就可以吗？不，不可以！因为中华人民共和国的丰富文化底蕴中就有一条真理——谦卑。
谦卑乃做人不可或缺之本，只有谦卑，才会招人喜爱，正如那苏州园林等一些有奇景却不宣传之地一般，他们不做电视台专访，做只做让人流连忘返的美景，而那些大肆宣扬之景，则多无美景。
而那些足以让人流连忘返之名胜，多有山、有水，正谓“山清水秀”之色。山，亦可延至磅礴，大气，而水则可形为“柔水”。前者多以男人居多，后者多以女人为甚，而男人女人则是社会中不可缺少之部分，只有他们存于一处，才可实现二者之性格。换而言之，山与水乃是美景中相辅相成，不可或缺之部分。
山，可高可低；水，可多可少，但是当二者结为美景时，山水所占部分之匀称程度就算是爱因斯坦的智商也难以算出，毕竟，这是大自然的一出杰作。
山水，山之色，水之形，无不是美术家的好材料，摄影师的好照片。也只有山水才可放出令人叹服之色。
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展4）
——游千山作文 (菁华6篇)
在春光绚丽的5月，我怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。
千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠，总面积152*方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为“东北明珠”和“辽东第一山”。
千山，顾名思义，它共有一千座山。这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。春天的千山到处是生机盎然的景象。山上苍绿的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力，匍匐在山岩直冲云端，仿佛在与天作不屈的斗争。放眼所及，满山遍谷都是浓浓的绿色，那些绿茸茸的小草个个挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天阳光的洗礼。古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。远处，蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水，走到半山腰，我似有若无地听到有和尚在念经，闻声望去，一座方方正正、古色古香的寺庙肃然挺立。听爸爸说，这里的寺庙供奉着观音，她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和，似乎在等待其他仙人的到来，因此这里叫做“仙人台景区”。仙人台景区虽然地处偏远，游人较少，但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。
树静静地等待游人的到来，宛如一个个害羞的姑娘，轻轻地走*它，什么烦恼都烟消云散了。
我喜欢千山的春天，因为它生机盎然，充满活力。泉水叮咚，仿佛唱着春天的歌谣。万紫千红的群花争奇斗妍；随着春风摆动它优美的身姿；百鸟争鸣，盘旋在幽幽的山谷中，似乎在讲述春天千山的美丽……
夕阳西下，火红的晚霞把千山照得通红，那涓涓的细流，那千姿百态的鱼鸟群，那形态万千的山峰岩石仍然历历在目。一路归来，我悠然地哼着歌，陶醉在千山的春景中……
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐代著名诗人柳宗元的诗。可是大家千万不要误会啊！这首诗里的“千山”二字说得可不是我要去的这个“千山”啊！当妈妈刚提出计划说要去千山时，我就第一个跳出来说：“我不同意！”然后和妈妈开玩笑说“千山的鸟都飞没了，人都走光了，我们还是不要去了。”哈哈，其实那时我的心里是多么期待这次旅行啊！
我们计划要去的这座千山是位于辽宁省境内的，它素有“东北明珠”之称，又称“千朵莲花山”。千山虽然没有五岳之雄峻，却有千峰之壮美。清代诗人姚元之曾用“欲向青天数花朵，九百九十九芙蓉”这样的诗句来形容千山，可见千山山峰之多之壮美啊！
千山的景点很多，在短时间内是无法一一走尽的。我们把目光集中在天上天景区上，这个景区以自然景观为主，以奇峰、怪石、古庙和岩松著称。主要景点有天上天、天外天、一字天、夹扁石、一步登天和可怜松等景观。我们登山那天正值盛夏，天气十分炎热，再加上登山会消耗很多体力。所以登了没多久，我们身上的小汗珠就像“下雨”一样往下掉。我们找了一个树下阴凉处休息了一会儿。旁边是潺潺的小溪水，十分清澈，我下去洗了洗手，哇塞！好凉快啊！然后继续向上走，看到许多塔。“这些都是一些墓塔或者有纪念意义的纪念塔”，旁边的导游阿姨说。不得不说的是，这里的山和长白山截然不同，相比较而言，在攀登起来这里的山更加陡峭、险峻。当我们即将接*很有名的夹扁石的时候，一条十分陡峭的石路摆在我们面前。这里的石头基本上接*直上直下的，十分可怕。像登长白山那样，我坚定信念，鼓足勇气，终于上来了，来到了夹扁石。好家伙！夹扁石就是两块大石头立在那里，中间留了一个很小的缝，我们需要从缝中穿过去。导游阿姨说：“民间有这样一个说法，据说这块夹扁石十分有灵性，它只夹坏人不夹胖人。”说完我们一行人按顺序通过，因为我们都是好人，所以都顺利通过了。真开心！
要数险峻，非天上天莫属。天上天是山顶上的一块陡峭的岩石，登上它十分惊险。上面有一个铁环和一个台阶，你可以借助这个铁环和这个台阶“一步登天”。可是说实话我没有这个勇气，没有通过这种方式登上天上天，这个留着我以后长大一些再来挑战吧！这次我是借助旁边五、六级直上直下的石阶爬上天上天的。站在山顶，清风徐来，好不畅快，真是一览众山小啊！
千山之行，刺激无限，精彩无限。最重要的是只要坚持不懈，等待你的就是阳光！
今天是五·一，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈一起到千山来玩。
我们从正门进去，中间是马路，两侧是高大的树，山上长着参天大树和茂茂密密的小草。
我们来到百鸟园的大门口。那里有一大片花园，花园里种着许多美丽的鲜花，香极了。还没走进百鸟园，就听到了各种各样鸟的叫声，有的像鸭子一样“嘎、嘎、”的叫，有的轴声像蛐蛐“叽、叽”我想里面到底有什么鸟呀？好奇心驱使着我快步走进百鸟园。
我们走进百鸟园，左边是一条闪闪发光的河，里面生活着鸭子和天鹅等，右边是两只全身是红色的、翅膀是蓝色带点黄、尾巴是墨绿色的、眼睛骨碌碌直、嘴巴向下弯像个钩的红鹦鹉，我们向前走了几步，又有一只鹦鹉，它是蓝色的身子，绿色带点黄的翅膀，客观存在们有时望着天空叫，有时用爪子梳一梳自己的羽毛。继续向前走，见一块石头上写着“桃花岛”三个红字，四周果然有许多桃花，通过桃花岛后，眼前出现了一个用铁链子做门帘的石门框，进入后感觉好像由天而降一个巨大的网，千山百鸟园占地5万*方米，在大网下的土地就有2万*方米，这里面有许多许多的鸟，如珍珠鸡、丹顶鹤，还有许多叫不出名字的`珍贵鸟类，共有几百种。我看到一些人在喂鸟，鸟儿们一点也不害怕，和游人像老朋友一样。
我爱千山百鸟园，更爱人和动物能和睦相处的大自然。
“万壑松涛百丈澜，千峰翠影一湖莲：。千山由迁千座状似莲花的奇峰组成，像一副无穷无尽的天然画卷。
千山的群峰突兀争奇，深幽秀丽，有仙人台、五佛顶、狮子、弥勒、净瓶等，夺高俯视，姿态万千，犹如一副硕大无比的莲花画镶嵌在关东的大地上。
千山的怪石真俏啊，有卧龙石、老子传道，巨人石。天工巧成妙趣横生。真是“怪石惊人绝世无，茫茫一碧倚天铺。”啊！
俗话说“千山花最盛，最盛是梨花。”春天，千山的梨花布满了山谷，千山就像是盖上了一层雪，变成一个冰雪的世界，洁白无瑕。梨花真香啊，把正在采蜜的蜜蜂和正在玩耍的蝴蝶都引来了。它们一起唱歌载舞，有一番景色。
千山的古树真多啊，一棵棵拔地而起，像结队的士兵，千山的古树真不同啊，有的小巧纤细，有的还腾龙舞凤。
这样的山围绕着这样的石，这样的石包围着这样的山，真是“峰海松涛郁葱蓉，灵秀神州百岳钟。”
10月2日，吉林市下着小雨，整个城市都朦朦胧胧的。但这并不影响我的好心情，因为今天就是千山之旅的开始。
到了鞍山市，已是下午4点了。在宾馆住下后，做好了明天登山的准备。
10月3日是个大晴天。我们早上8点就到达了千山脚下。站在正门旁，举目远眺，山是一座接着一座。既有长白山余脉浩荡的气势，又不乏桂林山水*地兀立的奇峰。
我迫不及待的投入了大山的怀抱。走在木栈道上，陶醉在大自然的氧吧中。沿途的道观和几百年前道士修行的白塔让我浮想联翩。
从“无量观”开始，我们便才算是真正意义上的爬山。也许是十一长假的缘故，此时的千山如人山一般。远远望去，陡峭的山脊上是一条人组成的长龙。向前看，人龙在缓缓向前移动。向后看，人龙是望不到头，翻过一座山又一座山。
千山是以奇、秀、险、峻闻名，其中让我印象最深的就是“一字天”和“夹扁石”。人走在狭长的石头缝中，真的像要被夹扁了样，喘不上气来。抬头向上望去，天空只剩下了一道线。最窄处，必须屏气收腹才能通过，真可谓“一夫当关，万夫莫开。”
而千山的“险”，则更是让人心惊胆战。通往“五佛顶”的道路，没有台阶，只有一块块几乎垂直于地面的巨石。我们不得不双手紧抓着两边的栏杆，攀爬在巨石上。两侧是陡峭的悬崖。最险处，两人只能侧身挤过。为了游人的安全，每个险处都有*叔叔来保护我们。
经过了5个多小时的努力奋战，我们终于到达了千山的最高峰--“五佛顶”。五尊石佛分别立于顶峰的东、南、西、北、中五个方向。很多虔诚的人们上香拜佛。于是“五佛顶”上云雾缭绕，犹如仙境一般。
千山峰峦奇秀，林壑幽美，层峦叠嶂，真不愧是“关东第一山”。但是，在我被千山奇景震撼的同时，却发现了很多不文明的行为。比如，在沿途经过的潭水中，发现了很多饮料瓶，垃圾。据资料记载，饮料瓶的分解要上千年；上山时，由于路窄人多，许多人便因为拥挤争吵起来；还有的游人在山上随意将吃过的食品包装袋乱丢，工人叔叔很危险的用一根长杆艰难地收拾垃圾。
千百年来，千山始终以秀美的自然风光，厚重的历史宗教文化吸引着五湖四海的朋友。游人们若能杜绝不文明的行为，让它成为一个真正的圣地该多好啊！
让人们怀着一颗希望的心来，带一包垃圾去！
多想：寻至那落樱缤纷的海岛，寻至那片荒凉广阔的沙漠，寻至那处寒冷高雄的藏原——去一觅她曾经的足迹……
“我只看了一遍，不能解释的，属于前世回忆似的乡愁，就莫名其妙，毫无保留的交给了那一片大地。”正如童话中总会写到的，最美的风景，总是在远方。自看到撒哈拉的第一眼起，三毛就认定这是她前世的故乡，并且，不可遏制地爱上了撒哈拉。为了这段故乡，她愿意将自己交付给那片荒凉寂寥的大地。自此，不惧风尘飞扬，黄土漫天……
听闻这世间有两种人，一种豁达，一种忧郁。从容若东坡，亦有“魂如汤火命如鸡”之言；忧郁似李后主，也有“四十年来家国，三千里地山河”之语。三毛不算是一个豁达的女子，命途的多舛，造就了她的绝代风华，却也酿就了她的一时凄苦。
忘却了是谁说过：到不了的地方都叫远方，回不去的世界都叫家乡。曾总是以为三毛漫无目的地流浪，是因为那不可抑止的情感，是因为三毛生来就与众不同，生来就要漂泊孤苦。后来才明白，三毛的流浪，是因为她渴望真正的停留。三毛的一生，都在寻找着这样一个地方，能让她永远地驻足，在夕阳的淡淡余晖中安然老去。或许，三毛与千百年前那位从大明湖畔走来的女子相似。抑或，只是辗转千年的同一芳魂……西风吹尽，渔歌唱晚，都只是遗世而独立，读着美好故事，写着安静文字。倔强，孤独，还有那么种说不出的不羁与放纵。
时常会想，一个人行走在世间，该是怎样的孤独与寂寞。如果有一天，相爱的人突然离开，执手相看的时光，变成了徒堪缅怀的回忆。仅仅为了一份*淡的相守，三毛愿意放弃自己的流浪，就如多年前为那片撒哈拉放弃了一切一样。但世间总是有些等待，会化作永远的别离。在那个残阳如血的黄昏，那个曾要用自己金子般的心来交换三毛破碎的心的异国男子，终究独自长眠。而这个倔强的女子，为了抵抗时间的凌迟，终于，也在数年之后对时光发出了最后的*……
远处依稀又传来了齐豫清澈的歌声，“不要问我从哪里来，我的故乡在远方。为什么流浪，流浪远方，流浪……”
也许，它是一株雪莲，凌寒而立，在那片片的雪花中执着的等待；也许，她也是一只小鸟，充满了警觉，寻找着那处故乡，却找到了一生的流浪；也许，有一天，在某条青石泥板铺就的幽静小巷里，我们会逢着一位女子，背着行囊，长发飘飘，笑靥如花，她有着月光一样的骄傲，烟花一样的绚烂，沙漠一样的寂寥。那么请记得，她的名字，叫三毛
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展5）
——千变万化的云 (菁华3篇)
当地面水气太多时会飞向天空，后来就会形成云。
云是个善变的小女孩，她会穿上各种不同颜色的衣服，她早上时会穿红裙，中午云又换了一件衣服，下午她又换了一件五彩缤纷的衣裳。
晚上时又换了一件黑衣裳上面有亮亮的花片，看起来真亮丽，有时候云妹妹去玩泥巴，玩的整身脏兮兮，妈妈帮她洗澡就哗啦啦的把给洒下来了。
云妹妹有时会和同伴们玩堆堆乐，强风一来就各自散开了，各自变成自己想像中的形状，有大象、小鸟、长颈鹿、花和草等，好像一个热闹的动物园。
云是千变万化的，她常常会变出令我们想像不到的形状，真是太有趣了！
天上的云，神秘莫测，千姿百态。
瞧，有两朵云变成了喜羊羊和灰太狼，喜羊羊在玩足球。一不小心，喜羊羊的“飞毛腿”使劲一踢，踢到了灰太狼的头上，灰太狼的头上长了个大包。顿时，灰太狼怒目而视，好像在说：“我要吃了你！”聪明的喜羊羊不知从哪儿弄来个火箭把灰太狼送入太空中。我隐隐约约听到了那句口头禅：“我一定会回来的！”
嗨，快看，那洁白的云不一会儿又汇成了一个冰淇淋，还有两只小熊在那抢冰淇淋吃呢！不一会儿，冰淇淋仿佛融化了的似被风吹走了，而那两只小熊则拉了两坨便便在哪儿就走了。我想：他们肯定是回家吃饭去了。
突然，一阵风吹来，我就像回到过去一样在打仗。之间洁白的云想成千上万的战马，它们分成了一半，有一方是蜀国，有一方是吴国。双发的战斗开始了，他们都打得不可开交，好像有天大的仇恨似的。他们打打停停，不分高低，战斗就这样持续了很多天。最终，蜀国使出了终极武器“风”，一下子就把大部分的敌军吹走了，而剩下的都慌慌张张地逃跑了。这时，他们齐头并进，浩浩荡荡地奔赴下一场战斗之中。
有一阵风吹来，云变成了很多动物。有威武雄壮的狮子，有绝迹复现的剑齿虎，有黑白相间的熊猫，还有活蹦乱跳的小松鼠……像个动物园一样的，这个动物园整天都充满欢声笑语。
啊，这千变万化的云将永远永远地印在我的脑海里。
天空中最有趣的是什么呢？在我想来，那就是云了。云到底有什么有趣的呢？听我细细道来。
阴天的云姑娘最伤心了。它穿着一身灰裙子，就像灰姑娘。有时，云姑娘还哭了呢。
多云的'时候，云姑娘穿着一身白茫茫的大裙子。人们往上看时，就像一条大被子盖在天空上了。
晴天的云最有趣了，总是变来变去的。有时变成了一座小岛，小岛旁似乎还有一只小船，船满满靠*小岛了。忽然，小岛和船不见了。一只大狮子出现了，它很凶猛，前面还有几只小兔子，狮子在追小兔子。忽然，它们不见了。天空中的云什么也不像了。
傍晚，云姑娘穿著一身发着光的金色裙子，又或者穿着五颜六色的裙子，把金色的光芒照射在大地上。你可别小看了这金色的光芒，它除了可以把天边染红，更是预示着明天可是大好的晴天。正所谓“朝霞不出门，晚霞行万里”有了这一片金色，你可是想去哪就去哪，保证不会被雨淋呢！你说神奇吗？
万水千山走遍 (菁华3篇)（扩展6）
——千课万人音乐培训心得 (菁华3篇)
参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学*，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水*有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学*我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
1、终身学*，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学*更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种*和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水*就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水*上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。
古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学*劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学*中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学*中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
赴哈尔滨学*，对我来说是一次非常难得的机会。本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令人激动的五天！东三省的音乐课，各有各的特色，各有各的优势！黑龙江的课整体来说比较大胆，教学路子不拘一格，尽管有很多争议，但在争议中又拌着一定的吸引力，有很多地方值得我们思考！吉林的课，具有一定的整体性、完整性、以“情”来贯穿课堂是吉林音乐课的一大特色！而我们辽宁的课，思路清晰、课堂活跃、在这次活动中，整体来看是独占鳌头了。
音乐学*心得体会
从一名普通的音乐教师的'角度来讲，我主要思考了以下几个问题：
一、音乐的完整性
在歌曲教学时，少兜圈子，直接给学生一个完整的音乐形象。但并不是说，教师要一遍一遍地把歌曲播放给学生听！我认为，在给学生完整的音乐形象之后，以后每一次的重复听，都要有目的地加进一些新东西！这些“新东西”不仅要吸引学生，更要为教学目标服务。当然，不同的课，要有不同的方法，以后的教学中我会不断摸索。
二、音乐与人文的结合
在新课标的理念中有这样的指导：“提倡学科综合”、“倡导多元文化”。而在吴斌教授的讲座中，他所说的困扰音乐教师八大问题中，就有这样一个问题：在具体教学中，如何把握好音乐主题与人文知识的关系——前提是我们上的是音乐课！我的理解是：人文知识要有，但必须要突出音乐的主体性——再多知识的介绍，也是为音乐服务。
如果说黑直线代表音乐，那么围绕它的红曲线，就是相关的文化。
而决不能将两者分得太远，造成两大块的感觉，那样就不象音乐课了。
三、教师的课堂教态
我们在课堂上一直对学生表现得亲和、友善、鼓励。而黑龙江的一位男老师非常大胆，在此基础之上，他让学生坐着、站着、蹲着上课，他自己也搬了一个凳子坐在学生中间，场面十分像《音乐之声》中玛瑞雅在绿色的山坡上，带领孩子学*歌曲的镜头。让我们听课的人看起来都非常舒服。但教师坐着上课是个有争议的问题，我本人不反对。我认为在一节课上，该站就站、该坐就坐，完全看教学情境需要，只要不耽误教学，学生能够欣然接受就好！当然，我极力反对一直坐着上课，那不成专家报告了！
本次学*是一次很好的充电机会，我会努力寻找自身的不足，和自己的前进方向。争取让自己在教学中，更进一步！
再一次真诚地谢谢陈老师能给我这次机会！谢谢！
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