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亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园。但我们，更渴望美丽的校园。我今天所演讲的主题就是《爱校如家，携手共建美丽校园》。
今天，当我们走进校园，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长青的园林环境；捧书阅读的同学成为学校一道亮丽的风景线；走上教学楼，教室窗明几净，走廊上干净整洁。看着这些变化，我感慨良多。然而，在这一切美景的背后，我却看见了另一幕。树下，小小的纸团静静地躺着；树枝不知被谁折断了一根；墙壁上还残留这几个乌黑的鞋印，空荡荡的教室内却依旧灯火通明，楼梯的扶手更显得摇摇欲坠。这一切都与我们美丽的校园环境格格不入。
要知道，绿色的校园环境是我们每一个人的共同追求，创建绿色校园要从现在做起，从生活点滴做起。从不随地吐痰，不乱抛食品包装物等垃圾做起；从爱护花草、绿化环境做起。从不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。用绿色的实际行动去影响周围的人，共建一个和谐绿色的校园。你知道吗？在我国吉林省有一所浑江小学，这所学校仅有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新*成立那一年制作的，历经了63年的岁月蹉跎，却依然完好如初，整洁如新。
这说明了什么？在浑江小学，爱护公物不再是一种行为，已成了一种精神，一种态度。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”爱护公物，应当从爱护学校的一桌一椅做起；应当从爱护学校的形象、声誉做起；应当从爱护个人和他人的尊严做起；应当从担负祖国的繁荣使命做起？？
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。当我们坐在窗明几净的教室中学*时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着知识。我们满怀激情，畅想未来！
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！爱护学校，是我们的义务；爱校如家，是我们的心声。让爱校如家成为我们每位同学的自觉行动；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋*，去爱护环境，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
高尔基曾说过：“经常不断地学*，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”这句名言我一直铭记在心，它是我人生的导航标，是我开启智慧大门的钥匙。可见，学*对我们来说，是多么重要啊！不用我说，你们也一定猜到了，我要竞选的是“学*之星”。我相信，我今天的演讲，肯定会给我带来成功。
我是迎秋里实验学校的一名小学生。我十分热爱学*。由于我的成绩良好，每次测验后，老师总会找我当同学们的“小老师”。当然，我没有辜负老师和同学们的希望。每当判同学们的试卷时，我总会一丝不苟地，从不马虎。因此，我成为了老师的小助手，同学们的好榜样。
好的学*成绩必定得有好的学*方法，下面，就让我想大家讲讲我的学*方法吧！我把学*分为三个阶段：预*新知识、学会新知识和复*所学过的知识。每当学*课文前，我都会认真的预*。首先，我会把生字词学会，然后，我会把课文读熟，了解课文的大概内容。遇到不会的，我会记下来，作为第二天听讲的重点。上课时，我会认真听讲，用心思考问题。由于前一天的预*，在课上，我很快地就学会了老实讲的知识。当老师讲到重点和我预*时遇到的难题时，我都会记在一个本上，这是我养成了爱做笔记的*惯。课后，我会认真完成作业。若有不会的题，我就会和同学或爸爸妈妈一起研究，如果实在不会，我就去问老师，直到完全明白。复*也非常重要。写完作业后，我会把当天所学的知识再温*一遍。这种学*方法，是我的学*成绩一直都是很好。
但是，人无完人，金无足赤。我也有自己的缺点。不过，我会改正我的缺点，并发扬我的优点，更加地完善自己。
当上“学*之星”后，我会更加努力地学*，积极帮助同学，发扬同学之间“团结友爱、互帮互助”的精神！
老师，同学们，请相信我，我一定会做一个称职的“学*之星”。让我们共同努力，把咱们的班级创建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，给我一个展示自我的机会！
谢谢大家！
各位领导、评委、在座的同仁们：
很高兴有机会站在这里，参加农村小学校长的岗位竞聘。这是我县为实现教育人才能上能下、能进能出的教育体制改革的重要举措，这也给了我们这些有志于在郇封镇教育事业上有所成就的年轻人一个机会，一个*台，借此可以实现自己的教育理想，为郇封镇的教育事业添砖加瓦。
一、自我介绍
我叫xxx，现年31岁，河南大学汉语言文学自修本科学历。20xx年8月参加工作，连续三年担任九年级毕业班班主任，教育教学成绩突出，已累计向修武一中输送学生24人，受到上级领导的一致好评，并产生广泛的社会影响。*三年来，连续被评为“市先进教育工作者”、“县模范班主任”、“县优秀教师”、“教育质量奖”，这些成绩的取得，离不开在座的各位领导的关怀和指导，也离不开各位教育同仁的鼎力支持和帮助。同时，在繁重的教育教学工作之余，我还担任郇封一中的团支部*，在上级团委和学校领导的带领下，创造性的开展工作，学校团支部连续三年被评为“五四先进团支部”，我本人也被评为县优秀团干部。十多年的基层教育教学，不断的锤炼着我，使我形成了求真务实、任劳任怨、开拓进取、能担大任的优良工作作风，我自信我一定可以完成从教学工作者向教学管理者的完美转变，在农村小学校长的岗位上大放光芒。
二、对教育工作的认识
（一）教育是一项培养人终身幸福的事业。
教育应该使我们的师生从中感受到幸福，真正实现教师乐教，学生乐学。我们的耳边充斥太多的学生认为学*苦、学*累的抱怨声，有太多教师身心疲惫的牢骚声，有太多家长为孩子厌学、辍学而发出的无奈的叹息声。曾经在网上看到一组图片，高考前两天，高三的学生为了缓解高考的压力，集体撕书，片片纸片犹如六月飞雪，这是今年6月份发生在陕西省汉中市汉台区汉台中学和河南省驻马店高级中学的真实事件。从中我们可以看出学生把高考当成是一种目的，而不是手段。考大学是为了接受高等教育，使自己过上幸福的生活。可以想象，一旦这些学生考上大学之后，目的达到了，还会积极进取，充实和丰富自己吗？要不有人总结了一句话，在*的大学，要么成为人才，要么成为坏人。我们也许不能够改变*教育的大气侯，但是我们可以改变学校教育的小环境。多年之后，学生的记忆中不仅应该有作业、训练，更应该有游戏的快乐、发现的趣味以及人的良好个性的发展。这是我们在座的同仁们都应该认同并着力去实践的。
（二）教育是一项关注人终身发展的事业。
*有一句老话，“三岁看大，七岁看老”。小学是学生性格的形成时期。美国心理学家研究：21次是行为变成*惯的*均数，3岁是语言期，6岁是性格形成期，12岁是心理断奶期。所以，在小学，我们应该注重学生的行为*惯养成，以初步培养学生的性格。良好的性格是学生终身发展的基础。有很多老师和家长都会发出这样的感慨：***在小学的时候学*很好，为什么到初中就退化了呢？在初中的这些年的任教经历中，我对此是深有体会。很多学生在小学有老师看着、催着、逼着，学*成绩会很不错，在这种*乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意识、自学*惯几乎为零。这些学生到初中不行，到高中更不行。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。作为教育工作者，要交给孩子修行的本领，让他们自己能主动的汲取知识，即使将来不上学了，也能够自主发展。
（三）教育是创造和谐的教育。
如果我们的教育不能够给学生提供幸福、及终身发展的基础，那我们就是在犯罪。而我们又知道“失之毫厘，差之千里”，小学教育是基础，是根本。所以我此次来竞聘校长，很有一种“我不下地狱，谁下地狱”的豪迈。我很有一种忧患意识，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。当我看到越来越多的年轻孩子初中毕业或者初中没有毕业，就在大街上来回游逛，无所事事的时候，我就在想这是不是就是将来社会不和谐、不稳定的因素。而一批又一批这样的无业少年是不是还在出现。我想我可以为改变一部分学生的命运而做一些什么的。所以我来了。
三、自身优势
1、过高的个人素质。
我的素质用一句话来概括就是“提笔能写，张嘴能说”，这是作为一个教育工作者最有利的条件和优势。我的提笔能写，包括两个方面，一是漂亮的字体，我曾经在20xx年获得河南省教育系统硬笔书法三等奖；二是我老到流畅的文笔，经常为学校工作撰写各种工作总结、申报材料等。我自修了中文本科，提高了自己的专业理论水*，可以使自己驾轻就熟的开展工作。
2、过强的业务素质。
从参加工作以来，一直担任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善于反思，找方法，班级各项工作总是走在前列。特别是今年的一届毕业班，因为升九年级分班时优秀生分布不均，我班的优秀生只有4个，每次考试我班的*均分都是倒数一二名。但是我坚信，多为成功找方法，少为失败找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于将一副坏牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考试被一中录取8人。教学中，我非常注重工作经验的总结和提高。有多篇论文获省市奖励。
3、强烈的奉献精神。
我的心底有一种对教育事业的迷恋和热爱。教育是一种良心活儿，而我做人的原则是做老实人，干老实事。从教这十多年，我一直是这样干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚归，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只为了把教育当作是一种事业来做。
4、对小学教育的深刻认识和体悟。
我的父亲、爱人都在小学任教，我本人也曾经有过两年小学任教的经历，所以，我对小学的教学有更深刻的认识和体悟。
以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学*，向前辈学、向同事学、从书本上学、在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。
四、工作思路
我对于我的校长角色的定位是领导、服务、福利院长和学校精神的倡导者。经营之神王永庆曾经说过，一群老虎让一只羊做首领，这群老虎都会变成羊，一群羊让一直老虎做首领，那么这群羊会变成老虎。所以我首先要练好自身本领，做一个强干的领导。做好全校师生的服务，让全校师生都能得到良好的发展。福利院长就是让老师得到精神和物质的双重收获，让学生得到人生之初的良好教育。最后就是做学校精神的倡导者，以一种精神去凝聚并激励全校师生。
如果我竞聘校长成功，我将从一下几个方面开展工作：
（一）建设一支召之即来、来即能战的教师队伍。
1、以精神激励为主，淡化物质刺激，加强师德师风建设，增强教师的向心力和凝聚力。
2、开展“名师”计划，重点培养一个到几个在郇封镇乃至修武县都叫得响的名师。
3、完善教师量化考核体系，激发教师的上进心。
（二）紧紧抓好教育教学生命线
1、常规教学不放松，上好课堂40分钟。向课堂要质量，提高课堂效率。
2、抓好常规教学检查，以检查促发展。
3、定期举行教师赛课活动，提高教师课堂教学水*。
4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。
（三）促使学生形成良好的行为*惯和学**惯
1、以班主任为主力军，全体师生共同参与，制定班级行为养成量化细则，并和评选优秀班主任和教师考核挂钩。
2、通过升旗会、班会、自*课等形式加大学生行为*惯养成教育。
3、通过校园文化建设，营造良好的育人环境。
4、切实加强孝道教育，教育学生学会感恩，激发强烈学*动机，形成正确的学*目的，更长久、自觉、自主的学*。
各位领导、评委、老师，亚里士多德有一句名言，“给我一个支点，我将翘起整个地球”。可以相信，我竞聘校长，将为我找到一个支点，我可以借此实现我的教育理想，为郇封镇的教育事业增添一抹亮丽的色彩！
谢谢大家！
小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？
一、要有强烈的奉献精神。
作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。
二、要有较高的业务能力。
小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学*上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学*教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学*笔记，规定在校内听课不少于２０节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。
三、要有较强的组织管理能力
有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。*年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。
四、要以身作则，率先垂范。
作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学*和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给
学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。
具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。
六、具有与时俱进，开拓创新的精神。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学*，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。
学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。未来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研基础上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度。
第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水*，树立现代教育理念，需要从**教师个性和确立教师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实*基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。
课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成*惯——培养能力——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培养目标，全面推进素质教育。
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的主题是学校的新变化，说到变化，最大的变化应该就是恒通校区，所以我们来谈谈恒通校区。
恒通校区是我们一年级~~四年级上课的地方，可真是再熟悉不过了。原来的广场由蓝、黄、白三种颜色的瓷砖摆成，我经常在那上面“滑冰”，而现在基本上都是绿色的“洞洞”砖，下过雨后是个十分合格的“滑冰场”。原本的广场上空空如也，什么都没有，而现在的广场四角都有花坛。
变化最大的是一楼大厅，原先这里一片杂草，什么都没有，现在这里有一个圆形喷水池，池水中有一座石头堆积而成的假山，池水清澈见底，如同一块翡翠。假山前方就是我们学校的创始人——伟大的教育学家陶行知老师的雕塑，他正弯着腰，右手抱着书，左手拿着一个瓢，正笑眯眯地看着前方的一个小女孩，小女孩也望着陶行知老师，她用手接着瓢中流出的水，这寓意着陶行知老师把知识像瓢中的水一样，源源不断地送给我们，这应证了陶行知老师的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念。*奶奶曾经夸赞陶行知老师“万世师表”，这么说也是有原因的，陶行知老师的无私和“爱满天下”让我们学校的老师世世代代都在学*，我们在这种“爱”的重重包围下，使我们觉得十分幸福。
在水池中有许多五颜六色的金鱼 ，他们一会儿上游，一会儿下潜，自由自在，快乐极了。看，一“位”金鱼爷爷正在水底悠闲地散步呢。瞧，水面泛起了一阵涟漪，可是却不见“鱼影”，原来是一“个闪电小子”正在水底“飙车呢”。咦，这里为什么有一块“石头”浮在水面上呢?哦，原来是小乌龟在表演“水上漫步”，它还不时伸头望望，好像在炫耀：“看，我的技艺多么高超。”
我们身为行知学校的学生实在是荣幸，能有这样的创始人，实在是骄傲！
谢谢大家！我的演讲结束了。
小学学校演讲稿 (菁华5篇)扩展阅读
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展1）
——中小学学校生活演讲稿 (菁华5篇)
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
学校生活是人生一段最绚丽多姿的旅程。青春的故事在那里展现，友情的故事在那里升华，学*上的竞争在那里无处不在。
学校是一个充满活力，充满挑战的地方。在那里到处都洋溢着青春气息。学校生活面临跨进大学的压力，而这些压力又是我们学*的无限动力。每一天天还没亮，学校的每个角落里都传出响亮的读书声，无论你走到那里都会看见学校的每个角落里同学们聚精会神学*的身影。我也是其中一份子，我也加入了这样紧张而又有挑战的学*生涯。
午时你将看见学校运动场那道亮丽的风景线。什么运动活动都那么多同学参加，各个都那么的活跃。而我还是选择了我最喜爱的篮球，我坚持天天打篮球运动，这样既能够有利于减低学*上的压力又有利于强身健体。生命在于运动，我喜欢运动。并且，我还要尽快地调整自我，以适应初中阶段的学*和挑战。
宿舍是我们生活居住的地方，在那里我们一齐学*一齐成长，虽然有时间会和同学发生小小的争执，可是很快就会好，还成了铁哥们。在那里我学会了怎样样和别人沟通和相处，这是课本上学*不到和无法体会到的。也使得我更加懂得了友谊的珍贵。这样的团体生活，这样的团队，更加锻炼我们的团结，加强了我们的团队精神。我喜欢这样的团体，更加喜欢上了团结就是力量。这将是我的人生道路重要的一课，也为我漫长的人生作了铺垫。
在学校里，有失败的泪水，有成功后的喜悦，还有最纯洁的友情。学校就是这样一个充满诗情画意的地方，一个充满青春活力的地方。我的学校生活就是那么的多姿多彩，那么的有意义。我的学校生活是值得我一生回忆的。在人生的漫漫旅途上，虽然困难和挫折依旧，但这段丰富多彩的学校生活将在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它还会在我的心中散发着清香。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午！
四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。此刻我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文教师是一个和蔼可亲的年轻女教师。有一次，我买了一个拼装玩具，教师在前面讲课，我就在下头拼，下课时，教师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆教师没打我，如果换做别的教师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的`教师是一位严肃的青年女教师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给教师送去，教师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨教师教我们，这位年轻女教师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向教师如实报告，教师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，教师也没有打我们。
怎样样?我在学校的生活很是幸福吧?
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
我的学校生活是丰富多彩的，它让我欢乐，让我悲痛，让我充满了自信。它也使我结识了许许多多的朋友
记得我的小学生活是枯燥无味的，在我上初中之前，我的小学生活是很乏味的，从来没有体验过学校说的美丽、乐趣。但自从来到初中之后，我就变了一个人。
记得刚来报道的那天，天气很热，人又很多，太阳火辣辣的照着，所以有些手忙脚乱。但刚来到这个班，我的心里就有一种奇妙的感觉，是从来没有过的，是喜悦，是好奇还是别的，说不清楚。
之后，我在班上认识了第一个朋友，她很清纯，很可爱，和她聊天，有一种似曾相识的感觉，对那里的一切。就是从那个时候开始，我深深的爱上了这个班团体。
在上第一节课时，教师上课是说要自我介绍，让大家互相了解，我明白，初相识，大家心中多多少少都布满了青涩，我勇敢的举起手来，向大家介绍了自我，一个学期就是一个新的自我展现，我要在这班级里立脚，就跟朋友搞好关系！
在接下来的日子里，我与同学相处的很融洽，关系也更是密切了，我把他们都当成我的兄弟姐妹，就算会有一点小摩擦，也很很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。班级里总是能爆发出笑声，因为大家都找到了自我的学*方法和乐趣。
我的初中生活才刚刚开始就遇到了这么多的乐趣，即使以后会有苦难和挫折，我也不会气馁，因为我明白，有同学们的支持伴随着我。我对接下来的生活充满了期盼、信心，相信我的人生也会因初中生活而改变。加油！我会更加努力的！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
学校生活永远是最完美的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自我哪里还需要改善，哪里还需要提高，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学*，我们总是在学*中徘徊着，总是担心着。
可学校生活也是完美的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是学校的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的'时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在悲痛的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一齐分享。
教师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学*，置身于无忧无虑的课间生活。
学校生活完美，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
我们的学校生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
秋天。凉风刮起来了，树叶飘下来了，思念涌出来了。但在我们的运动会上，我体会到了坚持不懈的真正的诠释，它是一首拼搏的歌。
我喜欢看跳远。他们忘情了，竭尽全力地助跑，竭尽全力地踏板，竭尽全力地飞跃，竭尽全力地向前飞扬而去，竭尽全力落在自我渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力，都源于他们心中对梦想的渴望，坚持不懈地努力，所以跳远不仅仅是一种视觉的享受，更是心灵的震撼，一种坚持与拼搏。
在那次萧瑟却又火红的运动会中，有一位运动员给我留下了深刻的印象。她，1米65厘米高，留着一头乌黑的长发，这次运动会她参加100米短跑和跳远。跳远比赛开始了，紧跟着，跑步比赛也开始了，她奋力一跳，就赶紧去跑步了，只听见“砰”得一下，运动员们就像一支支离弦的箭冲向终点。
她脚下好像踩着浮云，一下子就跑在了第一个，快要到终点的时候，她奋力一冲，就得了第一名。之后，去问跳远的成绩，也是第一名。就这样，她两个项目都得了第一名，也都破了纪录，我们为她感到高兴!
时间飞快地流逝，我们的学校生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱学校生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活!噢，我们的学校生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼;又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展2）
——小学学校演讲稿汇总五篇
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午！
四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。此刻我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文教师是一个和蔼可亲的年轻女教师。有一次，我买了一个拼装玩具，教师在前面讲课，我就在下头拼，下课时，教师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆教师没打我，如果换做别的教师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的教师是一位严肃的青年女教师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给教师送去，教师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨教师教我们，这位年轻女教师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向教师如实报告，教师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，教师也没有打我们。
怎样样?我在学校的生活很是幸福吧?
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
高尔基曾说过：“经常不断地学*，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”这句名言我一直铭记在心，它是我人生的导航标，是我开启智慧大门的钥匙。可见，学*对我们来说，是多么重要啊！不用我说，你们也一定猜到了，我要竞选的是“学*之星”。我相信，我今天的演讲，肯定会给我带来成功。
我是迎秋里实验学校的一名小学生。我十分热爱学*。由于我的成绩良好，每次测验后，老师总会找我当同学们的“小老师”。当然，我没有辜负老师和同学们的希望。每当判同学们的试卷时，我总会一丝不苟地，从不马虎。因此，我成为了老师的小助手，同学们的好榜样。
好的学*成绩必定得有好的学*方法，下面，就让我想大家讲讲我的学*方法吧！我把学*分为三个阶段：预*新知识、学会新知识和复*所学过的知识。每当学*课文前，我都会认真的预*。首先，我会把生字词学会，然后，我会把课文读熟，了解课文的大概内容。遇到不会的，我会记下来，作为第二天听讲的重点。上课时，我会认真听讲，用心思考问题。由于前一天的预*，在课上，我很快地就学会了老实讲的知识。当老师讲到重点和我预*时遇到的难题时，我都会记在一个本上，这是我养成了爱做笔记的*惯。课后，我会认真完成作业。若有不会的题，我就会和同学或爸爸妈妈一起研究，如果实在不会，我就去问老师，直到完全明白。复*也非常重要。写完作业后，我会把当天所学的知识再温*一遍。这种学*方法，是我的学*成绩一直都是很好。
但是，人无完人，金无足赤。我也有自己的缺点。不过，我会改正我的缺点，并发扬我的优点，更加地完善自己。
当上“学*之星”后，我会更加努力地学*，积极帮助同学，发扬同学之间“团结友爱、互帮互助”的精神！
老师，同学们，请相信我，我一定会做一个称职的“学*之星”。让我们共同努力，把咱们的班级创建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，给我一个展示自我的机会！
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
我们的学校位于修武县城的东南部，是修武县城正规教学质量高的小学之一，站在校门口的正前方，有一个亮白的大门，大门旁有一个高大的白色粉笔，上面写着“修武县第二实验小学”，我们学校的教学楼的外部是用五彩的瓷砖粘贴成的，***在校园的顶端，它飘在空中好漂亮啊!
我们学校有好多树木，有柏树，有杨树，小花园里面还种植有各种花草，这让我们在学校休息时可以开阔视野，每当我们从教学楼的走廊外经过，会听见同学们朗朗的读书声，这是我们学校最动听的“音乐之声".现在，我们学校的每个班都安装了投影仪，电脑，摄像头，又0丰富了我们的视野，我爱我们的学校，我们要把学校打扮的更美丽，在这样美丽的学校里，我们更要好好学*。
我们还要保护环境，让我们的学校的树木更茂盛，让花草更美丽鲜艳!
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的主题是学校的新变化，说到变化，最大的变化应该就是恒通校区，所以我们来谈谈恒通校区。
恒通校区是我们一年级~~四年级上课的地方，可真是再熟悉不过了。原来的广场由蓝、黄、白三种颜色的.瓷砖摆成，我经常在那上面“滑冰”，而现在基本上都是绿色的“洞洞”砖，下过雨后是个十分合格的“滑冰场”。原本的广场上空空如也，什么都没有，而现在的广场四角都有花坛。
变化最大的是一楼大厅，原先这里一片杂草，什么都没有，现在这里有一个圆形喷水池，池水中有一座石头堆积而成的假山，池水清澈见底，如同一块翡翠。假山前方就是我们学校的创始人――伟大的教育学家陶行知老师的雕塑，他正弯着腰，右手抱着书，左手拿着一个瓢，正笑眯眯地看着前方的一个小女孩，小女孩也望着陶行知老师，她用手接着瓢中流出的水，这寓意着陶行知老师把知识像瓢中的水一样，源源不断地送给我们，这应证了陶行知老师的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念。***奶奶曾经夸赞陶行知老师“万世师表”，这么说也是有原因的，陶行知老师的无私和“爱满天下”让我们学校的老师世世代代都在学*，我们在这种“爱”的重重包围下，使我们觉得十分幸福。
在水池中有许多五颜六色的金鱼 ，他们一会儿上游，一会儿下潜，自由自在，快乐极了。看，一“位”金鱼爷爷正在水底悠闲地散步呢。瞧，水面泛起了一阵涟漪，可是却不见“鱼影”，原来是一“个闪电小子”正在水底“飙车呢”。咦，这里为什么有一块“石头”浮在水面上呢?哦，原来是小乌龟在表演“水上漫步”，它还不时伸头望望，好像在炫耀：“看，我的技艺多么高超。”
我们身为行知学校的学生实在是荣幸，能有这样的创始人，实在是骄傲！
谢谢大家！我的演讲结束了。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫张鑫，是六(3)班的学生。我今天演讲的题目是《我爱我的校园》。如果说我的童年是五彩缤纷的彩虹，那么我在东门小学的生活一定是其中最灿烂的一部分!虽然我在东门小学的学*只有1个年头，但是学校带给了我太多激-情与欢乐，我的爱已经深深地扎根于这片育人的圣土之中。我爱校园中美丽幽雅的环境。一进校门，映入眼帘的是两排高大的广玉兰树，它们就像两列斗志昂扬的战士，在站岗放哨。夏天的时候，浓密的树叶犹如一把巨大的伞为师生遮阳挡雨;冬天的时候，茁壮的虬枝像条条巨龙。操场的旁边花坛中还种着许多漂亮的花朵，散发出诱人的芬芳。教学楼的天台上还种着许多迎春花，迎春花的枝条长长的，垂落在我们四楼的窗台上，绘成了一道美丽的风景线，师生们在这样优雅的环境中工作学*，真是幸福极!
我也很爱校园中那些可爱的同学们，我爱听他们朝读时郎朗的书声，充分的显示出了同学们对学*的热爱和对未来的追求，我爱看他们在课堂上渴望知识的眼睛;我爱他们在课间活动中活泼的身影和欢乐的笑声;我爱着他们做早操时整齐的动作;我爱着他们在运动场上飒爽的英姿。
我的校园是一个欢乐、幸福的大家庭，我爱我的校园，爱那宽敞的教室，爱那广阔的操场，爱那亲如兄弟姐妹的同学们。在这个美丽的校园到处能听见我们的欢声笑语，也留下了我们成长的脚步!同学们，希望之光在这育人的圣土之中再次冉冉升起，让我们努力学*吧!
把在东门小学成长的岁月变成我们终生难忘的记忆! 谢谢大家!
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展3）
——中学学校校长竞聘演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位领导、各位专家、老师们：
大家好！
首先感谢教育局党委给了我一次参与竞争，展示自我的机会。谢谢大家！下面做一下自我介绍，以便让大家对我有一个更加全面的了解。
今天，我竞聘岗位是中学校长，之所以竞聘这个岗位，主要是因为我有以下优势：
第一：我熟悉这里的一切，热爱在此工作
我在二十六中工作二十年，了解学校的发展状况和每个教师基本情况，亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力历经风雨，百折不挠的创业历程。我渴望和二十六中的教师继续拼搏，这也是我想聘二十六中校长的主要原因。
第二：具有丰富的工作经验和优异的业绩
工作二十年来，我从事过多项工作，这为我积累了丰富的工作经验。在班主任生涯中，我曾多次被评为市局优秀教师、优秀班主任、优秀*员和局教研教改标兵、局优秀*员、局师德建设标兵、局优秀教师标兵等多个荣誉称号。担任教导主任期间，辅导的全国初中数学竞赛获局团体总分第一名，5名同学获国家级一等奖，本人也被评为国家级优秀辅导教师。在担任业务校长期间和全体教师齐抓共管创出升入一中85人、三中65人总计150人的辉煌成绩，本人被评为优秀业务校长。
第三：我好学深思，具备担此重任的其他素质
我为人坦荡真诚，具有较强的`管理、协调和独立处理问题的能力。我对教育忠诚，具备开拓创新的精神，又有谦虚谨慎的工作作风。
如果我有幸竞聘到二十六中校长岗位，我将竭尽全力，让二十六中学的教育教学工作再上一个新台阶。我做好校长工作的总体思路和设想是：
牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，围绕学校办学理念，办学目标，带好领导班子，抓好教师队伍，实行“人本管理”，谋求学校发展。
人常说：“没有爱就没有教育”，我认为没有责任就办不好教育。因此，下一步工作的切入点为，加强教师职业道德建设,要求教职工努力做到“三全”、“三爱”、“三让”即：全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满意，让家长满意，让学生满意。进一步树立“育人为本”的教育观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教育质量观；树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。
谋求学校的发展。一个学校要发展必须有团结向上的领导班子，有稳定的教师队伍。在健全领导班子的基础上，明确每个岗位的责任，签订任期目标责任书。领导班子办事要有透明度，不搞暗箱操作，发挥教师的主体参与力度。充分调动教师的积极性使其各尽所能，各负其责。发动多方力量，争取在教学质量和生源上都有历史性的突破。
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我非常感谢组织上能给我提供这样一次竞职和展现自我的机会。和所有参加这次竞聘的同志一样，我坚信，通过这种公开、公*、公正的竞职方式，必定能为实验中学选拔出一位德才兼备、能够把学校带向辉煌明天的好校长。
首先我向各位领导汇报一下个人的基本情况和思想、工作状况。
我叫xxx，196 年出生，*党员，19xx年参加工作。二十多年来，我始终坚持读书学*，善于思考，勤作研究，不断丰富自己的文化知识，提高自己的业务管理水*，得到了领导和学生家长的一致好评。先后荣获全国优秀教师、山东省特级教师、菏泽市专业技术拔尖人才、菏泽市教学能手等荣誉称号。二十多年来，我把所有的心血和汗水全部挥洒在教育这块园地里，潜心教改，推陈出新，因材施教，关注每一个学生的长远发展。在领导的关心和老师们的支持下，我一步一个脚印，从一位普通教师成长为一位中学副校长，积累了丰富的教育管理经验。二十多年的教育教学管理经历，培养了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作*惯，具备了较高的协调能力。
校长，是一个学校的灵魂！作为校长，只有在成为领导核心的同时，进一步上升到传承学校优良传统、激发学校教育活力、铸造学校
团队意志、支撑学校发展信念的面向未来的精神统领的位置，才能真正肩负起社会自己的神圣使命.
如果我能竞聘上岗，我的目标是：把实验中学办成一所学生向往、家长放心、教师安心的优质学校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。我的`措施是：管理上“以人为本”；教育上“人人管理”；教学上“均衡可持续发展”；科研上“充分发挥现代信息技术的作用，建立校园网站，搭建教学研究*台”；后勤上实行“服务社会化”，安全上“综合治理”。
我认为，只要从加强领导班子作风建设、增强教师责任意识、全面提高教师的教育教学水*、加大校园文化建设、科学处理“升学教育”和“素质教育”的关系这五个方面着手进行改革，就能够实现预期目标。
都看作自己的亲人，关爱每一位学生，让孩子们在校园里快乐求知，健康成长。这样，就能教得好学生，留得住学生。
提出更高的要求。我深知，这是一副沉甸甸的责任。要对父老乡亲负责，更要为孩子们的前途命运负责。
我要继续提高自身的政治理论和政策水*，坚持正确的办学思路，全面实现学校的培养任务。接受领导和各位同事的监督，积极采纳教职工的合理性建议和意见，廉洁自律，克己奉公，真正做到民主管理，实现校务公开、财务公开。做到谦虚谨慎、戒骄戒躁，深入到每一个学校和教师中间，多看、多听、多学，不断提高自己的管理策略和经验。加强个人思想修养，扎实工作作风，创新工作思路，紧紧依靠和团结教职员工，认真领会领导的指示要求，开创性地开展工作，实现自己预定的目标。
尊敬的各位领导、各位评委，如果有幸成为实验中学的校长，我将不辜负大家的厚望，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力工作，把实验中学办成优秀教师的沃土，优秀学生的苗圃，办成让全县人民群众满意，环境、管理、质量全市一流的优质学校。
当然，无论最后结果如何，我都会珍惜这次学*交流的机会，我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委：
我是来自xxx中学的`(职称)xx。
从事教育职业已经13个年头了。今天站在这里，我一方面感到非常荣幸，另一方面感到无限感慨，因为我一生中最美好的青春年华都是在教育战线上度过的。正是出于对教育事业深厚的感情和对自己能力的自信，今天，我勇敢地走上竞聘演讲台，积极参与学校校长的竞聘。
下面，我简单的介绍一下自己，让大家对我有一个更加全面的认识和了解。
我今年33岁，中学二级教师年前，我从xx毕业后迈向神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的13年中，我担任过xxxxxxx。凭借着虚心好学、开拓进取的创新意识和雷厉风行、求真务实的工作作风，我以实力赢得了大家的认可。今天之所以走到讲台上参加xx 中学校长的竞聘，除了我深深爱着教育事业之外，还源于以下几点优势：
一是我具有先进的办学思想。我认为，办学思想是一名校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示;办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略。在教学管理过程中，我不断学*，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践，这为下步工作打下了基础。
二是我具有专业扎实的理论知识。我毕业于xxx。多年的不间断学*和工作实践，使我积累了丰富的教学理论知识，对教育学、心理学、教育教学管理理论都有了较为深入的认知。我还掌握了信息技术教育的基本知识和技能，这都为我做好以后的工作奠定了基础。
三是我具有较丰富的工作经验。我于92年参加工作，虽然我今年才33岁，但我有13年的教龄，13年的工作经历，使我积累了丰富的工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。
当然，我也更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。
如果领导们信任我，让我走上xx中学校长的领导岗位，我将努力做到以下几点：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂”。这实际上是突出校长的魅力对管理好学校的重要作用。我认为，一个好校长必须是一个政治过硬、道德高尚的贤者;一个乐学好问、知识渊博的智者;一个多谋善断、讲究艺术的能者;一个胸怀坦荡、心中有爱的仁者。为此我将做到四点：首先要讲奉献。我将摒弃官位意识，增强干事业的责任感;淡化管束意识，增强服务师生的热情;抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。谋事不谋人，廉洁奉公，率先垂范。其次要讲学*。要善于取人之长，补己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、听、访工作，勇于自我否定，使决策达到最优化。第三要讲创造。我将统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强，根据校情，创造性地开展工作。第四要讲人和。对人有信任感、期望感、同情心、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人。要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。
第二，改变学*理念与教学行为。如今，我国教育改革的力度较大，特别是对农村中学来说，面对新课改要求，我们应该明确教与学的定位。课程改革对人的个性发展的关注，对创新精神和实践能力培养的要求，注重培养教师的创新能力和引导学生的学*理念，使教师的工作适应越来越充满多样化的创造需要，适应新课程改革发展的需要。
第三，促成师生合力，提高教学质量。“家和万事兴。”只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，积极为他们创设优良的学*环境和条件，激发他们认真学*的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。同时，我将把开展教育科学研究作为打造学校品牌的重要手段，积极推广具有普遍意义的教育教学科研成果，提高教育教学科研成果的转化率，增强教育的创新能力。
第四，做好学校教科研工作，为我校快速发展保驾护航。针对农村学校教科研力量不足，水*相对落后的实际，我认为，摆脱农村教育危机的出路在教改。我上任后，将以教师为主体，有教学行政人员、校长、教学群体、教研员、校外专家和家长协作各方对教育活动的理性认识进行活动，并且对学校教科研直接领导，积极组织开展校本研究。
岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，为我国教育事业奋斗终生!
谢谢大家!
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展4）
——小学学生竞选班长演讲稿 (菁华5篇)
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我来竞选班长，请大家支持我！
我是一个热爱学*、乐于助人、集体荣誉感强的阳光少年，我认为这是作为一个班干部不可缺少的素质。
我是一个怀有不断进取和宽容之心的人。我常用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”来激励自己不断地学*；而有了一颗宽容他人的心，才能使自己胸怀宽广，不管谁提出意见，我都会欣然接受。
对待班级活动，我会一丝不苟、认真负责，并且注意充分发挥每个同学的长处，把班级建设成为一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的班集体，有强大的创造力、生命力和凝聚力的班集体。另外，我觉得作为一个班长，还要有创意，做的事情要与众不同才好。
假如大家信任我，请为我投上一票。我一定会扬长避短，克服自身的缺点，不断完善自我。
我相信，凭着自己的智慧和才干，还有老师和同学们的帮助和配合，我一定会把我们的班集体建设成为一个优秀的班集体。
希望大家支持我！谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天的竞选活动，我想竞选班长这一职位。
一个班级，如果没有一个班干部管理，光靠老师是不行的。每天老师都有很多事：除了给我们上课以外，还要完成许多校长交待的任务。如果没有班长，整个班级乱糟糟的，也没人管理，就会成为一个名副其实的“菜市场”。
当班长我有很大的优势：学*成绩优秀、书写认真、自律性强，并且我二至四年级都担任值日班长。轮到我值日那天：地面一尘不染；桌椅成“一”字形；卫生区干干净净。
如果我被选上班长这个职位，我会努力做好的：每天找好站岗的同学；老师不在，让班级只有做题声，没有说话声；每天找好擦窗台、扫地、摆桌椅、整理储物柜的同学等。但是我绝对不摆干部架子、不自私，我还要乐于助人，主动帮助有困难的同学。
如果我没选上班长，我也不会灰心，那是同学们认为我做的还不够好。我要继续努力，争取当下学期的班长。
是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要铺成大路；是班干部，就要做一名出色、优秀的领航者！
请大家支持我，相信我！谢谢各位！
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家午时好！
今日我想竞选的职位是班长。
我这个人，性格内向，不爱说话，可能大家觉得我不够资格，可是我这次是想要挑战一下自我，虽然以前从没有过任职班干部的经验，可是我相信自我的本事，期望大家能够相信我，给我一次机会。
如果我能够成功当选班长，首先要做的就是调整班级的卫生小组分配，坚持班级内的整洁卫生；然后，建立互帮互助小组，让成绩好的同学帮忙成绩差的同学，不仅仅在学*上，还包括课堂纪律，生活*惯等等，同学之间互相监督互相学*，共同提高；还有，我会当好教师和同学之间沟通的桥梁，同学们有什么意见和提议我会及时收集并向教师反映，教师的决定和想法我也会及时转达同学们传达。
我期望我能够带领着我们班级，一齐向着更优秀的班级迈进，争取能够获得学校评定的“优秀班级”等荣誉称号。
如果我成为班长之后，必须虚心听取同学们的意见和提议，努力成为同学们心中的优秀班长。即使没有当上班长，同学们也能够多多指出我的不足之处，我会虚心改正。
我的演讲结束，期望大家能够给我投出宝贵的一票。
多谢大家！
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天我是第一次站在讲台上竞选班长，此时此刻我更多的是激动，而不是紧张。
班长这个职位是许多同学向往的，但我认为它不只是个光荣的称号、一个光环，它背后是更实质的.内容。也许有的同学认为我是全班年龄最小的，担心我不能胜任班长这个职务。但我认为我是一个学*成绩优秀、综合能力强的人，因而我确信我有能力当好班长。
如果我当选了，我会做到执法如山。在任职期间，会办好几件事：1、结成“互帮小组”，即一个先进同学帮助一个后进同学。2、不定期开展一些活动，丰富同学们的课余生活。3、每两星期出一期黑板报，并增加一个“新闻框”，让同学们及时了解国家大事。4、开办一个“小小图书馆”，让同学们尽情在书海中翱翔。
一个优秀的班级需要班长的自信去激发每一位同学的斗志，需要班长的活泼让快乐充满整个班级，需要班长的责任让班级进步。我自信、我乐观、我开朗、我努力。
同学们，请相信我吧！给我一次锻炼的机会。我相信，在我们共同努力下，我们的班级一定会很出色的。谢谢！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫杨林燃，在过去一年多的时间里，我担任小组长，感谢同学们一直以来对我工作的支持，感谢你们！同时，更要感谢刘老师对我的信任和培养，今天我竞选班长这一职位，第一我相信自己能行；第二我热爱这个班集体，甘愿为大家服务。
假如我当上班长，我会做到以下几点：
首先，我会严格要求自己，上课时认真听讲，不做小动作，不交头接耳，按时完成作业。在把学*搞好的同时，积极参加各种活动，用自己的行动去影响身边的同学。
其次，不仅自己要做好，还要乐于助人，团结友爱，如果有同学学*上遇到困难，我会和他一起探讨，一起学*。当同学们之间发生矛盾，我会主动帮助调解。
第三，就是要成为老师的好助手，同学们的好帮手。在老师有事时我会带领大家一如既往地干好班里各项事情，在同学们有困难时我会第一个站出来帮助你。
同学们相信我，看好我！看好我就是看好你自己；相信我就是相信你自己。投我一票，你会看到一个崭新的班风班貌！
我的演讲，结束谢谢大家！
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展5）
——小学校园演讲稿 (菁华5篇)
我们的校园很美丽，一年四季都有不同的景色。
春天来了，万物从沉睡中苏醒。青草、树木开始抽出嫩芽，桃花、樱花一簇簇的装饰着枝头，小花们在风中飞舞。同学们的脸在这些生机勃勃的景色映衬下，显得格外美丽。春天是万物复苏 的季节，到处是一片新绿。
夏天到了，炎热的太阳火辣辣的照射着大地。这时，各种各样花开了。花瓣有水红色的、粉红色的、白色的，只有中间的花蕊都是嫩黄色的。花儿在猛烈的日晒下格外脆弱，但是因为园丁舀 来水，所以它们又焕发了活力。
凉爽的秋天到了，风儿夹着金色的叶片吹来，花儿也枯萎了，显得有点凉意。秋天，不像春天那样妩媚;不像夏天那样热情;不像冬天那样寒冷。它默默无闻的送来一阵阵凉爽的风，小朋友 们在风中奔跑，发丝飘啊飘。
冬天来了，小朋友们都穿上了棉袄。大家说话时候哈出的气，都是热腾腾的.。校园里，燕子飞走了，小草睡觉了，树木身上披上白皑皑的大衣。雪花片片飘落，啊，真漂亮!
这就是我们的美丽的校园!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们来到校园门口，天空一碧如洗，不时飘动着朵朵白云。还能隐隐约约看到一轮月亮挂在高空。汇风楼旁的桂花树上还有一些小小的桂花还在开放着，仿佛舍不得大树妈妈的怀抱一样。教学楼里，站在那儿，太阳照着，微风吹着，让人有说不出的愉快。
一条曲折的小路旁，枫树的叶子早已变红，它们红有一团团火，把我们的心也给燃烧起来了。一旁的草地上三三两两地点缀着小雏菊。这里没有太阳的.照射，让人感觉凉飕飕的，不过，当你看到那一朵朵金黄金黄的小雏菊时，你就会觉得眼前不是一朵朵小花，而是几十个小小的太阳在对着你笑呢!到那时，你就会感觉心里涌进一股暧流，就算现实生活是冷的，但是，你的内心却是暖和的。在一旁还有几位清洁工在扫叶子，我往他们的桶里一瞧，哇!他们的叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子———有三角形的。有弧形的。有圆形的，有弧形的。它们还有属于自己的颜色呢!火红的，腊黄的，碧绿的…，一个都不少。
我们来到教学楼边，教学楼的墙上，密密麻麻爬满了爬山虎。它们在太阳的照射下，闪着耀眼的光芒。还有一些爬山虎从楼底一直爬上楼顶，有的还悄悄爬进五、六年级的教室，在窗台口探着探脑，听老师讲课，看同学们写作业呢!
走进教学楼，我们又来到了操场。操场边的草地已不像盛夏时节那么绿油油了，地工落满了金黄的树叶，像铺了一层美丽的地毯一样。最引人注目的要数银杏树了。靠*天水滨江的那一块儿银杏树的叶子是深绿色的，靠*教学楼那边，银杏树已经微微发黄了，靠*食堂那块儿的银杏树早已由金黄色变成了火红色。我还发现一只公蚁漫无目的地爬着，突然，它发现了一小堆米粒在不远处的小泥坑旁，它连忙向那儿爬去，这时，一只巨大的蜘蛛向它扑来;张开血盆大口要把它吞下去。就在紧急时刻它用“信号”呼叫它的伙伴，还好，一群公蚁及时赶到，把它救了下来。啊，好险呀!
操场上当然少不了小朋友的身影，他们有的在地上打滚儿，有的追逐打闹，还有的像猴子一样爬到了足球门上，在那儿哈哈大笑，他们多快乐啊!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我是二一班的同学，叫王曼铃。今天，作为校园之星，站在**下演讲我非常自豪。
我喜欢我们的学校，我喜欢在这里学*。认真的态度和良好的学*方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分，最*又获得数学口算竞赛一等奖。我积极参加学校各项活动，在比赛中，我学会了团结，学会了竞争。
虽然我获得了很多的称赞，但是我不因此而骄傲，因为我知道这离不开老师、同学们的帮助和鼓励。我会更加严格要求自己做得更好，因为我知道骄傲的人是不可能成功的！
谢谢大家！
太阳公公升起来,阳光洒满了整片大地,我背着书包,带着满怀的好心情,哼着小曲,快步走在主校道上。那红色的跑道,盛满热情,那用大理石砌成的旗台,庄严肃穆,再加上花花草草的点缀,即透露出百年名校的沉稳与气度,又不失现代化的青春活力,主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切,心中的自豪之情油然而生。
我们的校园,多么美丽啊!一个小弟弟不小心跌倒了,大哥哥连忙跑上前扶起他,关切的问:“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关心的眼神,要滴出来的泪水急忙收了回去,他灿烂的笑了笑,说:“不疼,谢谢大哥哥!”便再次背上书包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园,多么美丽啊!一个小纸片飞啊飞,身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩,她快步走着,伸手去抓那在空中的小纸片,抓了几下,没抓到,便停在那里,等到小纸片落下来后,再急忙跑过去将它捡起来,放到垃圾桶里,透过阳光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。
我们的校园,多么美丽啊!一位老师拿着一大摞作业本,哧哧的喘着气。一位同学跑过去,微笑着说:“老师好,老师,我帮您拿作业本吧”,老师微笑的点了点头说“谢谢啦”,“没关系”!同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下,好像为他们镀上一层金色的光华。
我们的校园多么美丽啊!我们的校园,多么美丽,多么和谐啊!那保护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那尊敬师长,主动帮拿作业本的“小帮工”,这一个个的小天使,不正体现出我们实验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗?和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事,只要我们做好,坚持做、仔细做,那么,和谐校风一定为我们所创造,和谐校园一定有我们保护。
同学们,让我们一起:创建和谐校园,从点滴做起!
最*一段时间来，全国各地和*留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件。如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件。有*留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年等不良事件。
我们石中一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好校风的一种表现。
那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢？非常肯定的说：有！一直以来，政教处都严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，打，推搡等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。
同学们，从现在开始，我们要更坚决地对校园欺凌说“不！”
有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学，无论是比你弱小，还是他做错了事，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。*有一句古话叫：‘谣言止于智者’。核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。”
被欺凌的同学也要站出来说：“不！”当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果你还控制不住，或者对方太强势，要学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。让欺凌你的人得到有效的教育和处理。同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。我们就发现有的同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌。
我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现在站出来说不。控制事态的发展，寻找合理的帮助。在接下来的时间里，我校将开展一系列的惩治校园欺凌活动。
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学*的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学*和发展的活动中去！
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展6）
——小学学*之星演讲稿(10)份
大家好！我是崇文街小学五年级（2）班孙妍静。今天我充满信心站到这里，参加“学*之星”的竞选！
我之所以要竞选“学*之星”，是因为这个星可以激励我更加地勤奋学*，鞭策我取得更好的成绩。
几年来，我一直努力向前，勤奋学*，从不松懈自己的学*。而且我的成绩一直名列前茅，自己的各个方面都比较好，并且我还制订出了科学，合理的学*计划，让自己的学*效率更好。
如果，我成功的竞选上了“学*之星”星，我一定要做到几点：
一，在学*中，主动起到模范带头左右，努力提高自身综合素质。
二，在上课时，自己要起到带头作用，不说话，不做小动作，专心听课。
三，自己被评为十星之一，不可骄傲自满，而要谦虚的更加努力学*。
在这里，我希望大家为我投上宝贵的一票。当然，如果我落选了，我也不会垂头丧气的，我会更加努力！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们，大家好！我是705班陈湘云，我的左手握着我的热情，我的右手握着我的冷静。这就是我的性格，动静结合，所以我今天演讲的题目就是：
宜静宜动，学者之风
湖水之静，温润如玉，大江之动，激湍磅礴，水之宜静宜动，善变宽容之风；
高山之静，沉稳广博，行山之动，绵延嶙峋，山之宜静宜动，大度君王之风；
大地之静，厚德载物，火山之动，喷发灼热，山之宜静宜动，广纳万物之风；
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。
宜静宜动，学者之风。这将是我不懈的追求。
学星学星，不仅指学*上的明星，而且还要学*星星那种不懈放出光芒，照明天空的精神。
我知道，在学*的道路上，我还有很多不足，但前方的荆棘不能阻挡我的脚步，那正是雕琢我成为一块美玉的刻刀。也曾摔倒过，伤痛过，迷茫过，一路磕磕绊绊的我，我给出的却永远是一张笑脸。最差的一次就是第一次考试。我是年段的36名！那种失望如冰冷的海水般冲击着我，老师微笑变成了催泪弹，同学们的鼓励也只能让心情更加沉重。你们曾有过那种感觉吗？有过那种本来想在山中的战场上大显身手却力不从心的感觉吗？妈妈那温暖的声音再次从电话里传来：“成绩没关系，你努力了，我们就知足了。我们只希望你每天都快乐，快快乐乐的，别的都不重要。”我一下子泪如泉涌。真的，只有在离开家的时候才意识到家不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才感到对父母的依赖，不是一种幼稚……
人生来不时被打败的，人可以被消灭，但不能被打败！“I need you to make a wonder!”我对自己说。课间，可以不要，休息，可以不要，娱乐，可以不要！要的是学*，要的是拼搏，要的是家人的笑脸，要的是我的未来！
皇天不负有心人，我终于成功了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成绩；但我并不满足，继续奋斗，终于在这次月考中，我取得了年段第六的成绩。磨砺宝剑，直取楼兰！当我把奖状递到妈妈手上时，妈妈像孩子般灿烂的笑了，我像个大人般静静的哭了我终于没有让家人失望，没有让自己失望！我做到了！
莫斯科不相信眼泪，彼岸花只相信追求！我相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山！前方何所惧，只待朝阳开！
因为我知道，父亲那几丝银发是为谁而白，母亲那几滴眼泪是为谁而流……
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔，宜静宜动，学者之风。
那将是我不懈的追求！
笑看风云动，睥睨群雄轻！
请大家投我一票吧，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们，大家好！我是705班陈湘云，我的左手握着我的热情，我的右手握着我的冷静。这就是我的性格，动静结合，所以我今天演讲的题目就是：
宜静宜动，学者之风
湖水之静，温润如玉，大江之动，激湍磅礴，水之宜静宜动，善变宽容之风；
高山之静，沉稳广博，行山之动，绵延嶙峋，山之宜静宜动，大度君王之风；
大地之静，厚德载物，火山之动，喷发灼热，山之宜静宜动，广纳万物之风；
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。
宜静宜动，学者之风。这将是我不懈的追求。
学星学星，不仅指学*上的明星，而且还要学*星星那种不懈放出光芒，照明天空的精神。
我知道，在学*的道路上，我还有很多不足，但前方的荆棘不能阻挡我的脚步，那正是雕琢我成为一块美玉的刻刀。也曾摔倒过，伤痛过，迷茫过，一路磕磕绊绊的我，我给出的却永远是一张笑脸。最差的一次就是第一次考试。我是年段的36名！那种失望如冰冷的海水般冲击着我，老师微笑变成了催泪弹，同学们的鼓励也只能让心情更加沉重。你们曾有过那种感觉吗？有过那种本来想在山中的'战场上大显身手却力不从心的感觉吗？妈妈那温暖的声音再次从电话里传来：“成绩没关系，你努力了，我们就知足了。我们只希望你每天都快乐，快快乐乐的，别的都不重要。”我一下子泪如泉涌。真的，只有在离开家的时候才意识到家不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才感到对父母的依赖，不是一种幼稚……
人生来不时被打败的，人可以被消灭，但不能被打败！“I need you to make a wonder!”我对自己说。课间，可以不要，休息，可以不要，娱乐，可以不要！要的是学*，要的是拼搏，要的是家人的笑脸，要的是我的未来！
皇天不负有心人，我终于成功了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成绩；但我并不满足，继续奋斗，终于在这次月考中，我取得了年段第六的成绩。磨砺宝剑，直取楼兰！当我把奖状递到妈妈手上时，妈妈像孩子般灿烂的笑了，我像个大人般静静的哭了我终于没有让家人失望，没有让自己失望！我做到了！
莫斯科不相信眼泪，彼岸花只相信追求！我相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山！前方何所惧，只待朝阳开！
因为我知道，父亲那几丝银发是为谁而白，母亲那几滴眼泪是为谁而流……
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔，宜静宜动，学者之风。
那将是我不懈的追求！
笑看风云动，睥睨群雄轻！
请大家投我一票吧，谢谢大家！
敬爱的老师 亲爱的同学们，大家好！
我是xxx学校xx年级xx班的xxxx。很高兴，也很激动，能站在这儿参加“文艺之星”的竞选。
我是一个德、智、体、美、劳全面并进的好学生，优秀少先队员。在学*方面勤奋努力，好学上进，学*成绩一直名列前茅，每学期都有老师的嘉奖。在学校我是老师的小助手，同学们的好服务员，被同学们当选为班长、数学科代表等多个班干职务，连年被评为“管理之星”、“优秀班干部”。我热爱祖国和人民，热爱少先队组织，积极参加少先队的各项活动，光荣的被大队部当选为宣传委员。
我很喜欢唱歌、跳舞、画画。特别是舞蹈，从三岁时我就开始学*舞蹈，7岁时便通过了四川艺术职业学校“中国舞”考级5级考试并获得证书。我还喜欢画画，学*之余我总爱画卡通人物、山水风景等图画。
假如我能光荣当选“文艺之星”，我一定不会辜负大家的期盼，再接再厉，和大家一起努力，成为一颗全面发展的闪耀之星。 我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天，我申报评选我们班的“学*之星”。
品德是人一生中的第一张身份证，我们要成为有用之才，先要学会做人。我认为：我热爱、关心班集体。看到地上的纸，我会主动捡起来。我从不给班级抹黑。我还多次担任我们排的排长。我工作认真负责，一丝不苟，为班级热心服务。我乐于助人，当同学遇到困难，我会主动帮忙。
学校是我们智力成长的乐园。我的学*生活充满了乐趣。上课时，我认真听讲，不忽略老师讲的任何一个细节。我不仅重视语、数、外，三门课，对其他科目也很重视，这样，我可以学到更多知识。让老师发现我的问题并改正。我的作业完成的也较好，每次作业都按时上交，字迹较工整，而且不忽视任何一门课的作业。我对读书有特别的爱好，书籍已成为我形影不离的朋友。我家的书都被我翻了好几遍了。周末，我最爱去书店，因为那里是知识的宝库。如果我评上了“全面发展星”我会严格要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。
老师们，同学们，以上是我的申请报告，希望大家监督我，支持我，鼓励我，为我加油。我会更加努力争取成为一个合格的“学*之星”。也希望大家和我一起努力，争当星级学生，让我们班成为一个群星闪耀的集体！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天走上舞台来是为了竞选“学*之星”这个光荣的称号。我认为作为一名真正的“学*之星”，成绩固然重要，但更为重要的是能用自己的一点微薄的力量去帮助每一位同学取得进步。在每一位同学遇到困难时能够无私为其付出是“学*之星”最好的诠释。
今天在这里有许多的优秀的同学,他们的各方面都很出色.我感到了一种强烈的竞争感.虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力。我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，为同学们树立榜样，提高大家的学*成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。做同学们的真心朋友和老师的得力助手，一心为班级服务。
老师，同学们，请相信我，我一定会做一个称职的“学*之星”。让我们共同努力，把咱们的.班级创建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，给我一个展示自我的机会！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天走上舞台来是为了竞选“学*之星”这个光荣的称号。我认为作为一名真正的“学*之星”，成绩固然重要，但更为重要的是能用自己的一点微薄的力量去帮助每一位同学取得进步。在每一位同学遇到困难时能够无私为其付出是“学*之星”最好的诠释。
今天在这里有许多的`优秀的同学,他们的各方面都很出色.我感到了一种强烈的竞争感.虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力。我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，为同学们树立榜样，提高大家的学*成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。做同学们的真心朋友和老师的得力助手，一心为班级服务。
老师，同学们，请相信我，我一定会做一个称职的“学*之星”。让我们共同努力，把咱们的班级创建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，给我一个展示自我的机会！
敬爱的老师 亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx学校xx年级xx班的xxxx。很高兴，也很激动，能站在这儿参加“文艺之星”的竞选。
我是一个德、智、体、美、劳全面并进的好学生，优秀少先队员。在学*方面勤奋努力，好学上进，学*成绩一直名列前茅，每学期都有老师的`嘉奖。在学校我是老师的小助手，同学们的好服务员，被同学们当选为班长、数学科代表等多个班干职务，连年被评为“管理之星”、“优秀班干部”。我热爱祖国和人民，热爱少先队组织，积极参加少先队的各项活动，光荣的被大队部当选为宣传委员。
我很喜欢唱歌、跳舞、画画。特别是舞蹈，从三岁时我就开始学*舞蹈，7岁时便通过了四川艺术职业学校“中国舞”考级5级考试并获得证书。我还喜欢画画，学*之余我总爱画卡通人物、山水风景等图画。
假如我能光荣当选“文艺之星”，我一定不会辜负大家的期盼，再接再厉，和大家一起努力，成为一颗全面发展的闪耀之星。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家好！我是705班陈湘云，我的左手握着我的热情，我的右手握着我的冷静。
这就是我的性格，动静结合，所以我今天演讲的题目就是宜静宜动，学者之风。
湖水之静，温润如玉，大江之动，激湍磅礴，水之宜静宜动，善变宽容之风；
高山之静，沉稳广博，行山之动，绵延嶙峋，山之宜静宜动，大度君王之风；
大地之静，厚德载物，火山之动，喷发灼热，山之宜静宜动，广纳万物之风；
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。
宜静宜动，学者之风。
这将是我不懈的追求。
学星学星，不仅指学*上的明星，而且还要学*星星那种不懈放出光芒，照明天空的精神。
我知道，在学*的道路上，我还有很多不足，但前方的荆棘不能阻挡我的脚步，那正是雕琢我成为一块美玉的刻刀。
也曾摔倒过，伤痛过，迷茫过，一路磕磕绊绊的我，我给出的却永远是一张笑脸。
最差的一次就是第一次考试。
我是年段的36名！那种失望如冰冷的海水般冲击着我，老师微笑变成了催泪弹，同学们的鼓励也只能让心情更加沉重。
你们曾有过那种感觉吗？有过那种本来想在山中的战场上大显身手却力不从心的感觉吗？妈妈那温暖的声音再次从电话里传来：“成绩没关系，你努力了，我们就知足了。
我们只希望你每天都快乐，快快乐乐的，别的都不重要。
”我一下子泪如泉涌。
真的，只有在离开家的时候才意识到家不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才感到对父母的依赖，不是一种幼稚……
人生来不时被打败的，人可以被消灭，但不能被打败！“I need you to make a wonder！”我对自己说。
课间，可以不要，休息，可以不要，娱乐，可以不要！要的是学*，要的是拼搏，要的是家人的笑脸，要的是我的未来！
皇天不负有心人，我终于成功了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成绩；但我并不满足，继续奋斗，终于在这次月考中，我取得了年段第六的成绩。
磨砺宝剑，直取楼兰！当我把奖状递到妈妈手上时，妈妈像孩子般灿烂的笑了，我像个大人般静静的哭了我终于没有让家人失望，没有让自己失望！我做到了！
莫斯科不相信眼泪，彼岸花只相信追求！我相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山！前方何所惧，只待朝阳开！
因为我知道，父亲那几丝银发是为谁而白，母亲那几滴眼泪是为谁而流……
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔，宜静宜动，学者之风。
那将是我不懈的追求！
笑看风云动，睥睨群雄轻！
尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们，大家好！我是705班陈湘云，我的左手握着我的热情，我的右手握着我的冷静。这就是我的性格，动静结合，所以我今天演讲的题目就是：
宜静宜动，学者之风
湖水之静，温润如玉，大江之动，激湍磅礴，水之宜静宜动，善变宽容之风；
高山之静，沉稳广博，行山之动，绵延嶙峋，山之宜静宜动，大度君王之风；
大地之静，厚德载物，火山之动，喷发灼热，山之宜静宜动，广纳万物之风；
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。
宜静宜动，学者之风。这将是我不懈的追求。
学星学星，不仅指学*上的明星，而且还要学*星星那种不懈放出光芒，照明天空的精神。
我知道，在学*的道路上，我还有很多不足，但前方的荆棘不能阻挡我的`脚步，那正是雕琢我成为一块美玉的刻刀。也曾摔倒过，伤痛过，迷茫过，一路磕磕绊绊的我，我给出的却永远是一张笑脸。最差的一次就是第一次考试。我是年段的36名！那种失望如冰冷的海水般冲击着我，老师微笑变成了催泪弹，同学们的鼓励也只能让心情更加沉重。你们曾有过那种感觉吗？有过那种本来想在山中的战场上大显身手却力不从心的感觉吗？妈妈那温暖的声音再次从电话里传来：“成绩没关系，你努力了，我们就知足了。我们只希望你每天都快乐，快快乐乐的，别的都不重要。”我一下子泪如泉涌。真的，只有在离开家的时候才意识到家不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才感到对父母的依赖，不是一种幼稚……
人生来不时被打败的，人可以被消灭，但不能被打败！“I need you to make a wonder!”我对自己说。课间，可以不要，休息，可以不要，娱乐，可以不要！要的是学*，要的是拼搏，要的是家人的笑脸，要的是我的未来！
皇天不负有心人，我终于成功了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成绩；但我并不满足，继续奋斗，终于在这次月考中，我取得了年段第六的成绩。磨砺宝剑，直取楼兰！当我把奖状递到妈妈手上时，妈妈像孩子般灿烂的笑了，我像个大人般静静的哭了我终于没有让家人失望，没有让自己失望！我做到了！
莫斯科不相信眼泪，彼岸花只相信追求！我相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山！前方何所惧，只待朝阳开！
因为我知道，父亲那几丝银发是为谁而白，母亲那几滴眼泪是为谁而流……
学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔，宜静宜动，学者之风。
那将是我不懈的追求！
笑看风云动，睥睨群雄轻！
请大家投我一票吧，谢谢大家！
小学学校演讲稿 (菁华5篇)（扩展7）
——小学学生诚信演讲稿通用5篇
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家上午好!
我是来自四年五班的学生。我叫XXX很高兴今天能给大家做诚信友善的演讲员。
诚信是人类最重要的品德，他像是一缕阳光牵连着中华民族几千代人信任。当然!如果我们可爱的学校失去了这种品德，就像是一片沙漠，失去了一方绿洲。所以我们一定要做个人人信任的好第一文库网 范文频道学生，不光是我们要做到，我们还要呼吁更多的人做到。诚信是学校德育工作的灵魂，是我们该立为目标的一个词，含义可深着呢!
友善，是人与人关系的连接口，象征着中华民族的友谊。如果我们想做个愉快的.孩子，就要用一颗纯洁善良的心去对待他人。当然，只使用纯洁善良的心，是不够的，你要宽容大方。只因“人无完人”每个人都会犯错误，所以你要试着去原谅他。我们交朋友之前，就应该学会去试着忍耐。因为，大家生活在一起，难免会产生摩擦，如果我们不喜欢生活在一个充满爱与温馨的环境里，就要封闭自己，也会封住很多很多的快乐!
显而易见，诚信与友善是多么重要!所以，就让我们以晴朗的心情去赶走阴雨吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
诚信是中华民族的传统美德，它在不一样人的心中，地位是不一样的，有的人认为“诚信是金”、“诚信是做人之本”，有的人则追求金钱与荣誉，忽视诚信。下头我给大家讲一个关于诚信的故事——《七个背囊》。
从前，有一个年轻人背着七个重重的背囊去渡河。七个背囊中分别装着“金钱”、“美貌”、“健康”、“机智”、“才学”、“诚信”和“荣誉”。正要开船时，船突然向下一沉。船夫说“我们的船超载了，这样很危险。年轻人，把你的背囊扔掉一个吧。”年轻人想了想，将装有“诚信”的背囊扔进了河里。船夫见了，生气地对年轻人说：“下船吧，我不想渡你过河了!”年轻人着急地问：“为什么?”船夫说：“因为你是一个看重名利，却丢弃诚信的人。”
读了这个故事，大家想到了什么呢?又从中得到了什么启示?会不会谴责故事中的哪个年轻人呢?其实，在我们的生活中，这样的人还有很多很多，就那我最*亲眼目睹的一件事来说吧。
那天，妈妈让我去买萝卜。我来到了离家不远的一家菜店，选了几个又大又新鲜的萝卜，放到电子称上称时，称上显示的数据是5斤3.5元。我付了钱提起萝卜走时，不细心碰了一下电子称，称抖动了一下，一块吸铁石竟从电子称下头滚了出来。菜店老板尴尬的冲我笑了笑，拿起吸铁石塞进了口袋。我走出菜店，回头一看，那人又把吸铁石放到了电子称下头。我听爸爸说过，如果电子称下头放块吸铁石会使电子称程序错乱，显示出错误的数据，店家就能够多赚钱了。从那以后，我再也不去那家店买菜了。
只顾自我利益，不讲诚信的事件还有很多：有些企业生产的奶粉因营养成分短缺、质量可是关，导致多名儿童死亡;假种子、假化肥流入市场，农民们买后，辛辛苦苦耕作一年，到头来却颗粒无收;一些不法商贩用工业酒精勾兑出散装白酒，使一些无辜的消费者因“甲醇中毒”而致残、致死……这些欺诈行为危害着我们的社会、我们的健康。社会呼唤诚信!
讲诚信的'人，会得到别人的尊重和信任，还会得到纯真的友谊;而不讲诚信的人呢?他会失去大家的信任，会失去朋友，没人会愿意与他交往。那么，你是愿意做一个受人爱戴的诚信者，还是愿意做一个被人看不起的失信者呢?
明礼诚信，诚信待人。如果人人都讲诚信，我们的社会就会变得更加和谐与完美!
老师们、同学们，大家好!
我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。 诚信是中华民族的传统美德，也是我国社会主义核心价值观的一项内容。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生,上课认真听讲,按时完成作业,遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的`承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来,忘记了。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。记得前几天，为了哄邻居小弟弟的玩具，我对小弟弟说：“只要你把你的的布娃娃给我玩，我也会让你玩一个更好玩的玩具!”小弟弟听了高兴得不得了。马上就把玩具让给我玩，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子姐姐”。
我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的*惯，并从身边的每一件小事做起。养成诚实的*惯，做一个讲诚信的人。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
人与人之间要有诚信，在我的生活中就发生了这样一件事。 一天下午，乌云密布，电闪雷鸣，外面突然下起了倾盆大雨，就算打着一把巨伞也仍然会淋成落汤鸡。
我正在家里写作业，做到一道数学题时，突然发现尺子不见了，我匆匆忙忙地翻遍了整个书屋，却一无所获。我不得不去旁边的小店里买一把。我带上一张十元钞票，穿上妈妈的大雨衣出了门。一路上雨水打在我的脸上，连眼睛都睁不开。地上的积水涌进了我的鞋子里。到了商店，我挑了一套米老鼠的套尺和一块可塑橡皮，一共七元。当时收钱的是老板的.儿子――一个上一年级的小男孩。我刚回到家里，突然发现小男孩多找了我两元钱，我去不去还钱呢?去吧，我就不能买棒棒糖了，可不去吧，又不诚实。老师说过，做人一定要诚实。我思来想去，最终我还是决定把钱还回去。我顶着风雨再次来到商店，把钱还给了小男孩，并对他说：“小弟弟，你多找了我两元，下次一定要认真计算哦!”“好的，谢谢姐姐。”
送完钱后，我的心情畅快了许多。西塞罗曾经说过：“坦白是使人心底轻松的妙药。”对，做人一定要有诚信!
小学生诚信教育内容
诚信,是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实,不会弄虚作假、吹牛奉承;诚则信,不会出尔反尔、撒谎骗人;诚则顺,为人真诚而办事顺利。 中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事,它告诫人们:一个不诚实爱骗人的孩子,最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信,在交际上会失去朋友,在商业场上会失去顾客,做学问弄虚作假会一无所获。只有诚信,才是人生的通行证。对小学生的诚信教育,应以《课程标准》、《德育大纲》为依据,遵循学生认知发展的规律,科学、扎实、有效地进行。
一、起点要低
小学生涉世不深,心地纯洁,没有复杂的生活经历和丰富的人生体验, “唯天下至诚,唯能尽其性”之类的道理对于他们实在太古奥玄妙。教学时,应根据他们的年龄特点,低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主,中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主,高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。在进行某一内容教学时,则要由易到难,由浅入深。在引导学生行为时,从大处着眼,小处入手,从远处着眼,*处入手。诚信教育只有抓小事,抓点滴,才能知微见著,正所谓“曲(指细小的事能有诚,诚则形,形则著,著则明” 。
抓住《小学生日常行为规范》这一主教材,加强文明礼仪教育和行为规范的训练,以促使他们从小养成良好的文明礼仪行为*惯。我
们以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解,时时对照,付之行动,并紧扣以"文明礼貌--做人的基本素养,诚实守信--为人的基本准则,学会关心--让世界充满人情味,学会合作--发挥1+1>2效应,学会竞争--21世纪的必备素养"为中心礼仪常规进行思想教育,联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学*、对照、讨论,使学生认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和
准则。它既是社会发展的需要,又是自我完善的需要,从而使学生产生对文明的愉快情感,给良好文明行为*惯的养成打下思想基础。
二、内容要实
不可否认,现在社会上“造假”成风,且“随风潜入夜”般地侵蚀到了教育领域。有的学校得知领导要来视察,便全员出动大扫除; 领导要来参观阅读室,便让学生将家长的书籍悉数带到学校充数;得知领导要召开学生座谈会,各年级各班更是细致而周到地面授机宜,一遍遍地教育学生当着领导的面说假话。即使是公开课、评优课,也是充分准备,精心彩排,什么问题由谁回答、如何回答都安排妥当,乃至为了体现课堂教育渗透现代教育理念而让某学生何时向老师提问及生生争论、师生互动等细节都安排得面面俱到,以确保课堂教学的顺畅、高效、无差错。
殊不知,这样的教育教会学生的只能是虚假、伪善、阳奉阴违、远离诚信。君不见,低年级学生尚能实话实说,一到高年级乃至初中、
高中,在座谈会、调查会等场合经过老师点拨,学生心领神会,于是谎话连篇,且能面无愧色,泰然处之。这不能不是我们教育的一种罪过。
扪心自问,在我们的许多学校里,类似的现象还少吗?这样的教育能培养出诚信的孩子吗?诚信是一种美德。长期以来,我们的学校在进行诚信教育的同时,又以自己的实际行动把“诚信”踩得粉碎,不同程度地导致了许多学生校内文明守纪,校外犯法违纪;在校劳动,从不怕苦怕脏,回到家里连自己的床铺都不想整理一下。这样的诚信教育如同一纸空文。为此,我们真切地呼唤教育与行动要一致,教育的内容要真实。
教材中所叙述的事例包括名人故事,都接*学生的生活经验,为他们所喜闻乐见。教师在举征引申、补充事例时,也需着眼于实际,立足与具体,用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣,求得认同,尽量少用陈年旧事,避免“间距感” 。而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教,更当废弃。美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话,他说:"对儿童进行教育,最容易而最有效的方法,是把人的应该做事情的
榜样放在他们眼前,用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生,使养成教育形象化、具体化,通过榜样的示范作用,给学生一个更感性、更直观的认识。
1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想教育等。
2、教师示范。教师自己端正态度,树良好的师德形象,关心热爱学生。老师好的师德形象,直接影响着学生,熏陶着学生的思想品质。
3、学生示范。通过自我认识、自我训练、自我完善,促进良好公德行为*惯养成。如在谈到诚信教育时,南京大学校长蒋树声教授曾讲述他亲身经历的故事:他在公派赴英国留学时。有一次,一个朋友邀他开车到郊外野餐。虽然郊外别无他人,这位朋友还是将野餐所有的垃圾,都用自己随身携带的一个塑料袋装好,放到汽车上带回市内处理。这位外国人,不这样做也不会受到法律的惩罚,他之所以这样做,就是因为他们信守诚信,信守自己对环境、对社会、对他人的一份责任。这种诚信升华的结果,就是道德的完善。在教育过程中用身边的事教育身边的人,可以产生“亲*感” ,以达到理想的教育效果。
三、针对性要强
首先要针对学生道德实践中的糊涂认识,有的放矢的进行教育,如有些学生认为自己承认错误是诚实,帮别人隐瞒错误是义气,教学时就要通过学文明理,让学生认识到隐瞒别人的错误是袒护,是包庇,是最不讲义气。其次要针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理,及时进行教育引导,要结合课文教学,辨析讨论,以明确什么该做,什么不该做,真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。打造孩子的诚信品德还是一个社会工程。 “*朱者赤,*墨者黑。 ”交什么样的朋友,对小孩子来说,是一件十分重要的事情。这事父母要管,做老师的也得管。另外,孩子接触社会,当然也会接触社会上的'一些恶*,如人际关系中的背信弃义、惟利是图、尔虞我诈。因此,必须教育孩子正确认识和对待这些恶德败行,自觉抵制精神污染,提高孩子的免疫能力。
当然,教师和家长的检查督导,全程渗透是十分必要的。良好的文明行为*惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小,正处于世界观形成阶段,良好的文明
行为*惯在形成过程中不稳固。特别是一些*时行为*惯自控能力差的学生,一旦遇到适宜的土壤和气候,不良行为就会重新萌发。为此,老师要加强检查督导,强化学生的知情意识,尤其是强化学生*时诚信完成作业和待人接物的言行一致,另在班级常规活动中设监督员,开展“明礼诚信”行为训练活动,通过检查督促,使之自我完善,定期评选出“明礼诚信”小标兵,为同学书榜样。最后家校配合,双管齐下,同步进行教育,引导学生在家在校都要做到“明礼诚信” 。
四、教师要诚信
我们读了这么一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个较差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学*成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。 ”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。 ”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学*积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学*成绩有了很大的进步。圣诞节的前夜,孩子们对老师说:“老师,你可以去吻那头猪了吗?”老师说:“当然可以。 ”
于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。老师走*那头大猪，轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，老师吻了猪也和他们一样大笑了。读这个故事，我们不是看到这位英国教师的滑稽可笑，而是看到了这位英国教师*易*人的态度和师生*等的意识，看到了教育所追求的亲*自然的境界，看到了教育所拥有的和谐欢愉的氛围；同时，也看了这位教师诚实守信的一面。因此，我要说，诚信教育是不能空喊口号，光说不做的。身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。强化学生的道德建设，要加强教育和宣传，使全社会都能够从诚信做起。要以正面教育为主，但也要配合反面教育，让孩子在成长道路上有一种警惕性，懂得失去诚信就意味着犯罪。孩子还小，思想和品德都未定型，我们应该抓紧实施
诚信教育，时时事事处处都不放过，有理有利，让他们从小养成道德好品质——诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 。
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