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夜莺悲伤了,能够在枝头无忧高歌一曲;蟋蟀愉悦了,能够在草丛中无忧欢唱一首;鸟儿烦恼了,能够在天空里无忧的飞翔;不会有人去束缚它们。
可是,聪明的你,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?――是有人藏起了它们罢,那是谁,又为了什么呢?是它们自我躲起来了罢,此刻又在哪儿呢?
我不明白它们走了多少日子;但我的心确乎是渐渐成熟了。在默默中算着,那一千多个日子在我发梢叹气;似一朵朵昙花飘然落在泥土中,我的无忧落在成长的淤泥中,没有声音,也没有影子。
去的奔跑着去,来的奔跑着来;去来的中间,又是什么样放入年华呢?夜深时,小屋里洒满了月光,月亮她天真无忧呀,在星星中跳跃旋转;我不禁头涔涔而泪潸潸了。
在胜利的日子里,在失败的日子里,我,又能做些什么呢?跳跃吗?旋转吗?我的头脑、手脚确乎是只会这笨重的解题了,怎样旋转?怎样跳跃?怎样坚持一颗无忧的心?我不明白了,生疏了,忽然忆起,也久不曾与窗外的鸟儿飞翔,与蟋蟀欢唱,与夜莺高歌了,罢了,不见也罢了,那份回忆在心头游荡,游荡?对,游荡,它,无处可归呀!这不能拥有的,为何偏偏要拥有过呢?
你,聪明的,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?
太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。可是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?――是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自我跑远了罢:此刻又到了哪里呢?
我不明白他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。
去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是――打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?仅有回忆罢了,仅有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的学校里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能*的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?
你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?
稿纸没了,有再添的时候;笔没墨了,有再换的时候;素材用了,有再找的时候。但是聪明的,你告诉我,我们写作文的时间为什么一去不复返呢?是我们动作太慢把他们气走了罢:那么他们又跑到哪里去生闷气了呢?是他们被老师的吼声吓走了罢:现在又去找谁来安慰自己受惊的心呢?
我不知道已经过去了多长时间,但我真的感觉自己的作文来不及写完了。在焦急中算着,一个小时已经从我手中溜去;像水笔上的一滴墨滴在稿纸上,我的时间滴在笔尖挥动的流里,没有声音,有没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
会写的字尽管写了,不会写的字尽管查着;查写的中间,又怎样的匆匆呢?早自修我开始写的时候,铃声还没有响。铃声他有脚啊,吵吵闹闹地从广播里跑出来了;我也茫茫然地跟着摆动笔尖。于是用黑笔的时候,时间从笔下倾泻出来;用修正带的时候作文,时间在修改下被涂抹过去;思考时,便从运转的大脑里过去。我觉察他去的匆匆了,挥起笔追赶时,他又从我的追赶下逃过去。下课时,我坐在座位上赶写随笔,他便从从容容地从我脚边跑过,从我头上飞去了、等我写到第一节课上课时,这算又多了一分被老师批评的可能。我摇摇头表示担忧,但是写作文时间的影儿又开始在担忧中闪过了。
在逃去如飞的时间里,在高手云集的班级里的我能做些什么呢?只有着急罢了,只有匆匆罢了;在几个小时的匆匆里,除着急外,又剩些什么呢?过去的时间如落叶,消失不见了;如白云,被风吹走了。我写了些什么样的作文呢?我何曾写出了一篇像样的作文呢?我**淡淡地来到这学校,转眼间也将**淡淡地离开罢?
你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?我又如何能够在这来去匆匆的时间里,创作出一篇像样的作文呢?
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)扩展阅读
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展1)
——《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)
太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。
去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的'时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能*的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?
你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?
夜莺悲伤了,能够在枝头无忧高歌一曲;蟋蟀愉悦了,能够在草丛中无忧欢唱一首;鸟儿烦恼了,能够在天空里无忧的飞翔;不会有人去束缚它们。
可是,聪明的你,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?――是有人藏起了它们罢,那是谁,又为了什么呢?是它们自我躲起来了罢,此刻又在哪儿呢?
我不明白它们走了多少日子;但我的心确乎是渐渐成熟了。在默默中算着,那一千多个日子在我发梢叹气;似一朵朵昙花飘然落在泥土中,我的无忧落在成长的淤泥中,没有声音,也没有影子。
去的奔跑着去,来的奔跑着来;去来的中间,又是什么样放入年华呢?夜深时,小屋里洒满了月光,月亮她天真无忧呀,在星星中跳跃旋转;我不禁头涔涔而泪潸潸了。
在胜利的日子里,在失败的日子里,我,又能做些什么呢?跳跃吗?旋转吗?我的头脑、手脚确乎是只会这笨重的解题了,怎样旋转?怎样跳跃?怎样坚持一颗无忧的心?我不明白了,生疏了,忽然忆起,也久不曾与窗外的鸟儿飞翔,与蟋蟀欢唱,与夜莺高歌了,罢了,不见也罢了,那份回忆在心头游荡,游荡?对,游荡,它,无处可归呀!这不能拥有的,为何偏偏要拥有过呢?
你,聪明的,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?
稿纸没了,有再添的时候;笔没墨了,有再换的时候;素材用了,有再找的时候。但是聪明的,你告诉我,我们写作文的时间为什么一去不复返呢?是我们动作太慢把他们气走了罢:那么他们又跑到哪里去生闷气了呢?是他们被老师的吼声吓走了罢:现在又去找谁来安慰自己受惊的心呢?
我不知道已经过去了多长时间,但我真的感觉自己的作文来不及写完了。在焦急中算着,一个小时已经从我手中溜去;像水笔上的一滴墨滴在稿纸上,我的时间滴在笔尖挥动的流里,没有声音,有没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
会写的字尽管写了,不会写的字尽管查着;查写的中间,又怎样的匆匆呢?早自修我开始写的时候,铃声还没有响。铃声他有脚啊,吵吵闹闹地从广播里跑出来了;我也茫茫然地跟着摆动笔尖。于是用黑笔的时候,时间从笔下倾泻出来;用修正带的时候作文,时间在修改下被涂抹过去;思考时,便从运转的大脑里过去。我觉察他去的匆匆了,挥起笔追赶时,他又从我的追赶下逃过去。下课时,我坐在座位上赶写随笔,他便从从容容地从我脚边跑过,从我头上飞去了、等我写到第一节课上课时,这算又多了一分被老师批评的可能。我摇摇头表示担忧,但是写作文时间的影儿又开始在担忧中闪过了。
在逃去如飞的时间里,在高手云集的班级里的我能做些什么呢?只有着急罢了,只有匆匆罢了;在几个小时的匆匆里,除着急外,又剩些什么呢?过去的时间如落叶,消失不见了;如白云,被风吹走了。我写了些什么样的作文呢?我何曾写出了一篇像样的作文呢?我**淡淡地来到这学校,转眼间也将**淡淡地离开罢?
你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?我又如何能够在这来去匆匆的时间里,创作出一篇像样的作文呢?
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展2)
——《匆匆》仿写作文 (菁华3篇)
太阳不见了,还有再出来的时候;青蛙冬眠,还有再苏醒的时候;桂花谢了;还有再开的时候。但是,亲爱的,你告诉我,我们的日子,为什么像一根针掉进海里一样,不能捞回来呢?——是它们拥有魔法,那魔法哪里来的呢?是它们自己逃跑了,那现在又在何处呢?
我不知道它们给了我多少日子,但是我沉重的头脑是渐渐轻巧,在静静李算着,四千多日子已经从我的日子中溜走,像石头滚在了草坪上,我的日子在时间的路里没有动作也没有笑容,不得不头蹭蹭而泪流流了。
上的尽管上了,下的尽管下了,上下的中间,又怎样地忙碌呢?小屋里射进一、二束太阳,太阳他有脚啊!悄悄、慢慢的移动着,我也轻轻跟着过去,于是——涮牙时,日子从漱口杯中过去;喝水时,日子从水杯旁过去……
我每天会浪费很多时间,俗话说:“少壮不努力,老大徒伤悲”。所以,我们要珍惜时间。
春天到了,早晚会看到冬天的影子;太阳升了,早晚会见到太阳的尾巴;月亮弯了,早晚都会再次变成圆盘。我们的日子也会走出童年,进入初中阶段,进入一场竞争的风暴。谁能在我耳边悄悄告诉我,以后我的日子还会不够用吗?
在我十三年的童年中,谁又会提醒我到底是错还是对啊?错的事情往往超过我做对了的事情,做错的时间能省略不计吗?永远在错误的时间里度过,我会浪费多少时间呢?做错事情的时候,我往往会对自己的心问住,往往会对自己的脑细胞愧疚,往往会对自己的时间悲哀。如果快乐只能在实践的基础上,那我应该河水握手呢?如果我要快乐,谁能给我时间?如果我要时间,那谁能给我快乐呢?如果是你的话?你会选什么?
在这十三年里,我曾有过什么呢?是快乐吗?还是只是?我灰溜溜的从童年里发展到少年,是不是也要灰溜溜的失去时间?这个世界一定有答案,可我就是找不到,我也不想找了,因为我在找的同时,时间会从我的肩上擦过,时间又会从我的汗水里散发出去,时间又会在我的一次次心跳中的轻轻悄悄地走了。
我怕我会失去我宝贵的时间,我相信我如果会再珍惜时间,时间永远都不会给我遗憾!
看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流;跑步的时候,日子在脚步中逝去;看书的时候,日子从书本掠过;早读的时候,日子从朗读声中闪过;写作业的时候,日子从笔尖上流过;做白日梦的时候,时间就从梦中溜去;无所事事时,时间就从虚度中溜走;读书时,日子在专注的深情中流逝;谈笑时,日子从嘴巴滑过。
看电视的时候,日子从电视里过去;说话的时候,日子从嘴边过去,我觉察他去的匆匆了,伸出手掩盖时,他又从掩盖着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我头前跨过去,从我腿边飞去了。
该去的都去了,来的尽管来着;来和去之间,又有怎样的匆匆呢?早上,我睁开眼,望见窗外照进的几缕阳光,我又开始了新一天的生活了,我上网课时,日子从思考中溜过;我写作业时,日子从笔间溜过。我觉察到时间的匆匆了,新的一天又从我的生命中溜走了。他们又溜到了何处呢?
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展3)
——仿写《太阳》作文 (菁华3篇)
在冬天的一天早上,外面白雪一片,天上纷纷扬扬地飘落下雪花,大地上到处都积满了白雪,不一会儿天上飘落下来的雪花慢慢变少了,原本被云遮挡住的天空露出了一丝光明,太阳慢慢地冲出云层,再次把阳光洒满了大地,我和奶奶搬着椅子来到院子里晒太阳。
一只麻雀偷偷地爬上了我家屋子的房顶,一不小心被邻居家的狗给盯上了,那条狗“汪汪汪”地狂吠起来,麻雀被吓了一跳,连忙飞走了。
我手里拿块红糖坐在椅子上思考:怎样吃下这块糖。
大公鸡张开双翅,小花猫调皮地爬到了枣树上。
不时地从房子里又飘出妈妈的饭香,我又开始进入思考:妈妈的饭是什么这么香?
我画了个粉色的太阳,送给春天。百花齐放,鲜艳芬芳。
我画了个绿色的太阳,送给夏天。枝繁叶茂,一室清凉。
我画了个金色的太阳,送给秋天。硕果累累,处处飘香。
我画了个七彩的太阳,送给冬天。色彩艳丽,喜气洋洋。
我画了个绿绿的太阳,送给爸爸。爸爸工作顺利,生意越做越好。
我画了个金黄的太阳,送给妈妈。妈妈身体健康,越来越年轻。
我画了个红色的太阳,送给南极的小动物们。它们不再寒冷,过上更幸福的生活。
我画了个彩色的太阳,送给姐姐们。她们好好学*,天天向上,童年生活多姿多彩。
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展4)
——仿写散步作文 (菁华3篇)
乡村,无论白天或是黑夜,总是宁静而安详。即使偶尔有几辆货车鸣着喇叭从村庄疾驰而过,也不会让人生厌,相反,你会觉得像一曲短暂而优美的曲子,使人愉悦。在这里散步,你会心旷神怡,得到真正意义上的放松,在这里散步,你不仅能获得美的享受,还能得到某些启迪。
早晨,如果时间允许。我会独自一人踏着清新的晨露,沿着朝霞中的弯弯山道,开始我的散步。
山上的树木郁郁葱葱,散发出阵阵幽香,夹杂着泥土发芬芳。苏醒后的鸟儿唱着新曲,开始了一天的觅食。村民们扛着锄头,背着犁铧,吆喝着牛儿,开始了一天发劳作。火红的太阳越升越高,绿叶上的水珠在阳光的照耀下闪烁着金光。是那么的玲珑剔透,那么的美丽,却转瞬即逝。阳光温暖着我,仿佛是在带给我什么启示或是要我去感受些什么。
山地冒着缕缕青烟,犁铧在阳光下闪闪发光,卸了架的牛儿悠闲地啃着青草;村民靠着埂子坐下,卷上一卷旱烟,按下打火机的开关,旱烟便迅猛地燃烧开来,吐着烟雾的农民凝视着逞亮的铧口,似乎在沉思什么。
看到这一切,恍惚回到了人类的最初。这是多么自然多么和谐多么美丽的一幅画啊!可这又暗示着什么?
傍晚,做完功课后,又来到那条山道,继续我未散完的步。
鸟儿已经归巢,他们聚集在一切,唱着动人的旋律,舞动着优美的身姿,庆贺这一天的丰收。村民们唱着山歌,赶着牛群向家的方向走去。看到这些,早晨的疑问又再次浮现在脑海。在高科技不断向前发展的今天出现这种现象是可悲?可喜?还是可贺?可悲,人类的发展总要以牺牲某种原始美为代价。
“叽叽叽……”“蛐蛐蛐……”小昆虫们的歌声唤来了黑夜,月亮已爬上梢头,清冷而明亮。缀着点点繁星的夜空悠远而深邃,很美!
我呼吸了一口新鲜空气,用收获的喜悦结束了一天的散步。
不一定要选择一个黄昏,不一定非得在月下,不一定要有和煦的风,不一定要有淅沥的小雨……四季之中,任何一天任何时刻,你都可以从很小的世界中走出来,随意地走走。
初三的学*生活紧张,枯燥而且乏味,如山的课本和辅导书压的人喘不过气来。睡觉吧?
闭上眼就会作恶梦。还是去散散步吧!周六的下午,学校是最安静的,只有一百多人的初三学生和几个辅导老师。拉上挚友,出了校门向左拐是一条不宽的小河,踩在凹凸不*的鹅暖石上,听着哗哗的流水,看着在水中快乐游戏的鱼儿,向挚友诉着心中的苦闷,一阵河风迎而扑来,突然感到好轻松,好象刚刚卸掉身上千斤的包袱。而后我们跑到软桥上,把它当成儿时的跳跳床,挚友突然指者小河兴奋的说:“你看,云儿在河里睡觉,鱼儿却在天空翱翔?”
仔细看看好象也确实如此。我们相视而笑。后来我爱上了散步。
上了高一,本以为这下可以轻松点了。但万万没有想到,高一比初三还要紧张压力还要大,功课比初三还要多……我感到时间不是一刻一刻走过去的,而是似光一般一闪而过。一天下来,我筋疲力尽,头晕脑胀,往床上一躺,脑袋就会像将要爆炸了似的翁翁作响。但是只要三晚一下,拉着挚友的手,头顶着满天的星星,走在沥青铺的椭圆形跑道上,看着远处漂亮的霓虹灯,还是诉着心中的苦闷,走着走着你会感到身上厚厚的尘土已被风儿悄悄带走,如若不然小雨也会跑
来为你清洗一便,那就更舒服了。回到宿舍,躺在床上,闭上眼睛,梦里鸟语花香,阳光明媚,和风徐徐,细碎的阳光在脚下跳动……我依然在散步。后来我发现我已经恋上了步。
散步的时候,风是你的朋友,雨事你的伙伴,和你最真挚的朋友一起散步。将心中的苦闷,都向他们倾诉。生活上的烦恼,学*上的压力,随飞到九宵云外,心灵也好似在散步一样,舒适起来。
散步不是奢华的享受,而是最简单的身心舒适方式。
饭后,我和妈妈、哥哥一起出去散心。
我们来到移动通讯,看见公交车在这么晚的时候还在行驶,我问:难道驾驶员们不累吗?妈妈回到道:“赚钱呀,哎,现在赚钱都是那么的难,花钱倒是那么的简单。”我会意的说:“哦!”走着走着,我们看见了一个卖凉虾和冰粉的阿姨在吆喝着人来买,我吃惊的问道:“妈妈,难道摆地摊都是这样的吗?”妈妈回答道:“恩!”我心想:果然不出我的所料,唉,难道挣钱真的这么难吗?我边走边深思着,这是我才反应过来,妈妈他们还在卖凉虾和凉粉的阿姨那里的,我急忙跑过去,妈妈笑道:“你是不是以为我们跟着你走了呀?”我的脸“刷”一下红了,我不好意思的说:“没……没有。”妈妈说:“一看你的脸就知道了。”我更不好意思了,妈妈瞬间反应过来道:“哦!差点忘了正事,你吃不吃凉虾呀?”我回答道:“要!当然要了!”妈妈问道:“你吃凉虾还是吃凉粉呀?”我说:“一样来一点吧!”妈妈对老板娘说到,我们买了凉虾之后就到外语学院去玩,我们到“三元素鱼”的店前,妈妈细声细气的说:“快看!快看!这就是你姐姐做暑假工的店,快看!你的姐姐就在那里!”我用我的火眼金睛看到了。一会儿后,妈妈说:“时间差不多了,我们回去吧!何况你明天早上还要去学*英语呢!”我沉消的说道:“好吧!”
这次散步既让我明白了钱不是那么的好赚,又让我放松了身心。
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展5)
——仿写秋天的雨小学作文 (菁华3篇)
夏天的阳光,是一把钥匙。它带着炎热和汗水,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,把夏天的大门打开了。
夏天的阳光,有一个小小的音乐盒。你听!它把叮叮咚咚的声音给了小溪,小溪在河床上欢唱着,唱呐唱呐,唱出了夏天的花朵。它把叽叽喳喳的声音给了小鸟,鸟儿叫着叫着,叫来了夏天的炎热。嘭嘭的声音是给西瓜的,大个大个的西瓜,挤来挤去,争着要人们把它们带走呢!大树爷爷得到的声音就更多了,呼呼的,沙沙的,哗哗的……高高的大树在阳光里努力地生长着。
夏天的阳光,藏着非常好看的颜色。天空蓝蓝的,云朵白白的,荷花红红的,还有河里的小鱼、小姑娘的裙子,好多好多美丽的颜色,都躲在阳光里呢!
夏天的阳光,带给大地的是一幅漂亮的画,带给小朋友的是一幅欢乐的画。
春天的风,是一个小喇叭。它带着温暖和热闹,悄悄地,悄悄地,趁你没注意,把春天叫醒了。
春天的风,是一个心灵手巧的大画家。你看,它把白色给了梨树,那白白的花瓣随风翩翩起舞,好像在与冬天说再见。它把黄色给了迎春花,一团团一簇簇,像一个个金色的小太阳,送来了春天的温暖。它把绿色给了大地、山林,看,大地、山林披上了绿色的新装。粉红色是给桃树的,那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,像一群顽皮的孩子,争先恐后地让人们来观赏自己艳丽的姿态!紫色给了鸢尾,红色给了牡丹,蓝色给了桔梗……它把大地装扮得五彩斑斓,美丽极了!
春天的风,藏着非常好闻的味道。泥土清新的味道,小草清香的味道,阳光暖暖的味道,草莓甜甜的味道……还有樱花、油菜花、春茶,芳香四溢,它们都藏在风里!小蜜蜂、小蝴蝶们,常被那些香味吸引而迷路啦!
春天的风,响起了温柔的闹钟。它唤醒了山洞里的小熊,唤醒了地下的小青蛙,唤醒了树洞里的小松鼠,唤醒了……小河开冻了,奔跑着唱着快乐的歌谣,柳树姑娘吐露新芽,舞出柔美的舞步,小草从地里钻了出来,跳着热情的草裙舞,仿佛谁也不想错过这个大好的日子,一同出来凑凑热闹,闹哄哄的,却又充满了生机。
春天的风,带给大地是一曲生机勃勃的歌,带给小动物们是一首快乐的歌。
在大自然中,雨一抹绚丽奇彩的颜色,有蒙蒙细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻地沥在地面上,无声无息。我放眼望去、整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪地吸收着雨露、爱美的花儿脱下自己的手接着水滴、并兴奋地叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落叶上献入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无涯的地毯。
不知不觉我来到田野。我环顾四周,你看那田野里层层梯田一片金黄、一人高的玉米,像老人嚼着胡子笑口常开。
我哗啦啦唱起歌来,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我飞奔过去,看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次拍击着海面,雨越下越大。壮观的大海和雨相互交织在一起。
渐渐地云散了,雨越来越小,终于停了。雨后的`空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跳出来。我仰望天空,是一道美丽的彩虹。
这条彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一片绚烂。
天渐渐暗下来。日,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远、好悠远,缀着星斗,像宝石,似珍珠又如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展6)
——匆匆仿写作文 (菁华6篇)
河水冰封,有再消融的时候,花儿谢了,有再开的时候,流水去了,有再回的时候,但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
过去的十几年里,仿佛一眨眼就过去了,像森林中的一片绿叶,我的里子在时间的森林里,寻不着,看不到。
日子匆匆的来了,又匆匆的去了,一刻也不停歇。在玩耍的时候,日子从欢笑中过去,闲聊的时候,日子人谈笑风声中流过,漫步的时候,便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了,无法挽留,他是那样的匆忙,什么也不能阻止他的脚步。
在他匆忙的脚步下,我有什么办法能挽留他呢?只有叹息罢了,只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪,被初阳蒸发了,如轻尘,被微风吹散了,我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴,做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢?
你聪明的告诉我,我们应该怎样做呢
雾散了,有再聚的时候;冰化了,有再凝的时候;风止了,有再吹的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的假期为什么一去不复返了呢?是有人偷走了吧,他是谁呢?又藏在哪里呢?是他自己逃走了吧,现在又在哪里呢?
我知道一个寒假只有短短二十二日,但我的手确乎是渐渐忙碌了起来。在默默里算着,一项作业、二项作业、三项作业、四项作业……在我特别烦忙的手里完成,但却像针尖上的一滴水滴落在大海中,我已完成的寒假作业滴漏在寒假作业的河流里,没有声音,也没有影子,我不禁头涔涔而泪潸潸了。
在浩瀚无垠的作业中,在短短二十二日的假期里的我又能做些什么呢?只有写作业罢了,只有背英语罢了;除了在二十多日的作业里,还剩下些什么呢?连那一点儿玩游戏、追剧的时间都炸干了。转眼间,我们就已经开学了,但不能*的,为什么要放这样短短二十二天的寒假呢?
你聪明的,告诉我,我们的假期为什么一去不复返了呢?
太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;天空暗了,有再亮的时候。但是,谁能告诉我,我们的时光为什么这样飞快的逝去,一去不复返呢?
我不知道与同学们相识已有多久,但他们的面孔确乎是渐渐变化了。细细回想,五个多年头的小学生涯已悄然逝去,像一片飘向天空的羽毛,被时间的风挟裹着,带到不知什么地方去了,没有声音,也没有影子,转瞬间就消失在了我眼前。我不禁为此黯然神伤了。
*凡的生活日复一日,又怎样的匆匆呢?早上我背着书包来到学校,教室射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——早读的时候,日子从朗诵声中过去;上课时,日子从我们的课本上过去;思考时,便从紧皱的眉头前过去。放学后,我背着书包离去。等我再背着书包来学校,这算又溜走了一日。我为又一日的逝去而伤悲。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
一日又一日,时光匆匆,逝去无痕,谁又能知道,我们的日子为什么一去不复返呢?
大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再长的时候;太阳落了,有再升的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不返呢?——是他们躲藏起来了罢:此刻又藏在何处呢?是有人丢了他们罢:那是谁?又丢在哪里呢?
我不知道天地给了我多少日子,但我的时间确乎是一分一秒的减少了。在暗暗中细数,四千多日子已从我手中溜走。如一颗流星消失在黑暗的夜空中,我的日子消失在了无边的时光之流中,无声无息,无影无踪。我不禁悄然泪下。
去的尽管去了;来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?太阳刚一出门,日子的脚步便开始了。于是——梳头的时候,日子从梳子间过去;玩耍的时候,日子从欢笑中过去;看书的时候,日子从书本边过去。
在岁月如梭的世界里,我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有徘徊罢了,除此之外还剩些什么呢?过去的日子如清风,一去而不回,如云雾,散于空气之中。我未能留下一丝一毫的痕迹,何必白白走这一遭?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
鸟儿南迁了,飞到了温暖的南方,有再归来的时候;小草枯萎了,被皑皑白雪覆盖了,有再破土而出的时候;梨花凋谢了,落入肥沃的土壤中,有再盛开的时候。但是,聪明的,请你告诉我,我们的时光为什么稍纵即逝呢?
是它偷偷溜走了罢:现在又在何方呢?是有人把它藏起来了罢:那是谁?他又为何会这样做呢?
在这过去的八千多个日日夜夜中,我从一个咿呀学语的小孩子成长为一个即将步入中学的少年;从学写1、2、3到解决有难度的应用题;从认识一个个汉语拼音到写出一篇篇精美的文章;从一个呱呱坠地的小婴儿,转眼间成为了一个十二岁的六年级学生。时光任苒,过去的岁月悄悄溜去,好似夜空中一颗小星,我十二年的经历在时间老人的手中渐渐流逝,是那样的渺小。我不禁感叹“时间一去不复返”和对过去美好时光的留恋。
太阳落了,有再升起的时候,小花谢了,有再开的时候,大树枯了,有再青的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
出现的尽管出现了,消失的尽管消失了,出现和消失的中间,又怎样的匆匆呢?晚上我在阳台眺望的时候,阳台里射进两三方谢谢的月光。月亮他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——跑步时,日子从小路上过去;读书时,日子从眼前过去;写作文时,便从移动着的笔尖下过去。我察觉他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶利利地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
《匆匆》仿写小学作文 (菁华3篇)(扩展7)
——仿写匆匆作文范文5份
他们给我能多长时间;但我的日子确乎是渐渐流逝了。在默默里算着,*两千多天的时间围绕自身、流去,得到的、逝去的`。像流星划过天际,没有声音,没有痕迹,直至消失在茫茫夜空里。不禁紧张起来。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
清晨,伴着太阳缓缓的脚步,睁开朦胧的睡眼,随着阳光走动,清晨,阳光渗进屋里,太阳是个小孩,它有脚啊,不声不响的悄悄挪移了,我也迷惘的跟着旋转。于是,写作文时,日子从笔尖上滑过;看电视时,日子从双眼前偷偷溜走;玩耍时,日子从嬉笑声中闪过。我觉察它去的匆匆了,想要抓住它是,它又从我的指缝里溜走。
在这流沙般的日子里,在整洁而又干净的图书馆里我有曾做些什么?只是看看漫画,满满兴趣罢了,只是随意一读,充充视野罢了。在这六年里,除了懊悔,还剩什么呢?过去的事情如薄雾,不曾注意;如冬雪,被春光融化;又有曾留过任何痕迹?我又何曾留着像游丝样的痕迹呢?漫步走向图书馆,又将漫步回去罢。为何偏偏要糟蹋哪供人学*的天堂呢?
柳叶黄了,大雁飞了,日渐落了,他们都会回来,聪明的你,告诉我,我们的日子怎么就一去不复返了呢?
他们给我能多长时间;但我的日子确乎是渐渐流逝了。在默默里算着,*两千多天的时间围绕自身、流去,得到的、逝去的。像流星划过天际,没有声音,没有痕迹,直至消失在茫茫夜空里。不禁紧张起来。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
清晨,伴着太阳缓缓的脚步,睁开朦胧的睡眼,随着阳光走动,清晨,阳光渗进屋里,太阳是个小孩,它有脚啊,不声不响的悄悄挪移了,我也迷惘的跟着旋转。于是,写作文时,日子从笔尖上滑过;看电视时,日子从双眼前偷偷溜走;玩耍时,日子从嬉笑声中闪过。我觉察它去的`匆匆了,想要抓住它是,它又从我的指缝里溜走。
在这流沙般的日子里,在整洁而又干净的图书馆里我有曾做些什么?只是看看漫画,满满兴趣罢了,只是随意一读,充充视野罢了。在这六年里,除了懊悔,还剩什么呢?过去的事情如薄雾,不曾注意;如冬雪,被春光融化;又有曾留过任何痕迹?我又何曾留着像游丝样的痕迹呢?漫步走向图书馆,又将漫步回去罢。为何偏偏要糟蹋哪供人学*的天堂呢?
柳叶黄了,大雁飞了,日渐落了,他们都会回来,聪明的你,告诉我,我们的日子怎么就一去不复返了呢?
太陽落山了,有再升起的时候;桃花凋零了,有再开放的时候;溪儿冻结了,有再复苏的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的时光为什么一去不复返呢?——是他们自己藏起来了罢:那又在哪呢?是他们去远行了罢:那什么时候才能回来呢?
我不知道他们给了我多少时光,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,将*五千日子已经从我手中逃走;像箭一样飞速前进,我的时光也在不断前进,没有痕迹,我不禁低头叹息。
走的尽管走了,来的尽管来了;来往的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,日光洒在书桌上,渐渐地,便挪移到了我的脸上,我也慢慢起床了。于是——玩电脑时,时光从鼠标中过去;看电视时,时光从荧屏前过去;陶醉时,便从陶醉的双眼前过去。我发现他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从指缝中穿过,晚上,我睡觉时,他便从我床底钻过,从我枕边飞去了。等太陽升起时,这算又溜走了一天。我沮丧地低着头。但是新来的日子的影儿又开始在沮丧中闪过。
在无影无踪的`时光里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有默默罢了,只有匆匆罢了;在将*五千日子的匆匆里,除默默外,又剩些什么呢?过去的时光如落叶,被风吹走了,如野草,被火烧尽了;我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能*的,为什么偏要白白走这一遭啊!
你聪明的,告诉我,我们的时光为什么一去不复返呢?
太阳落山了,有再升的时候;流星闪过了,有再来的时候;百花凋谢,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?
它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,还是树林?它为何去得匆匆?
我不知道它给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着,三千多日子已经从我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回来。
去的尽管去吧,来的尽管来吧,去来的中间会不会出现同年的泡影。早上我起来的时候,窗外传出两三声嬉笑,我不禁回想起童年嬉戏的身影。打闹时,时间从打闹声中逃走;哭泣时,时间从泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心情里溜走了。等我睁开眼和太阳再见,这又离童年远了一步。
在光阴似箭的'日子里,在千门万户的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罢了,只有回忆罢了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹散了;如纸船,被河水冲走了;我的童年一去不复返了。
聪明的,你告诉我,我的童年为什么一去不复返了?
大雁去了,有再来的时候;小草黄了,有再青的时候;樱花谢了,有再开的时候。但是,机灵的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人抢了他们吧。那是谁?又为什么要抢走他们呢?是他们长腿了吧,他们会72变吗?
我不知道自己还剩多少日子,但他的脚步却越来越轻了,可又不停的在我耳边徘徊。在寂静里数着,一天中*二十四小时已经从我耳旁滑过,像一颗流星滑入天空,我的日子也随他坠入大海,我不禁悄然落泪了。
去的匆匆走了,来的冲我奔来;去来的中间,又怎样的'匆匆呢?清晨,我走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽。风它有方向盘啊,时而向左,时而向右,时而向前,时而向后,我也茫茫然跟着旋转。于是——画画时,日子从笔尖中划去;写作业时,日子从脑子里的思想中过去;默默时,日子便从凝然的双眼前过去。我察觉他流逝的飞快,用双臂遮挡他时,却从我身边划过。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我指缝间过去。等我睁开眼,就算又溜了一日。时间过得真快啊。
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