日期:2022-11-09 00:00:00
复原乒乓球时光飞逝,日月如梭,转眼间,五年的小学生活即将过去,我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功。都如过眼云烟,消失在记忆的最深处。
但那件事却一直熠熠闪光,安静地躺在我的脑海里。记得那是一个暑假,又是无聊的一天,我闲着没事,便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然,我的球一下子没接住,落到了地上。
而我又不小心在球上踩了一脚,球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的,可那些球好想再和我玩捉迷藏,也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨,船行又遇打头风”呀!没办法,我只能从这个“瘪”球下手了。
我把它捡起来仔细观察了一下,发现它倒也没“负伤”,只是有一块扁下去了而已。
这时,我突然想起了在科学课上学过的“热胀冷缩”的原理,暗想:用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水,把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶,在我倒水的时候,有几滴水趁我不注意,借水盆当“跳板”,偷偷“跳”到了我的手上。
立刻,被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好,被烫到的只是左手,并不碍事。该进行最后一步了,可那乒乓球一点都“领情”,不管我怎么哀求,总是四仰八叉地浮在水面上。
哼,还不服气?再给你加加温!看我的“锦囊妙计”。我拿来一双筷子,小心翼翼地把乒乓球夹住,让它体验下潜水员的感觉。一会儿,球真的慢慢鼓起来了。
这一天,我非常高兴,因为我用自己的双手和智慧,干成了一件意想不到的事。
星期六的早晨,我和姐姐一起下楼打乒乓球。不料,由于我刹球太猛,球变瘪了。“唉,怎么办呢,还没尽兴,这球就变瘪了。”我扫兴地说。
怎样才能把它复原呢?不如我把它捏起来吧!我突发奇想。但怎么也鼓不起来,反而更加瘪了。我生气地说:“这死球,怎么才能复原呀,不如把它扔掉算了。”这时姐姐开口了,说:“别急,我看到一本书上写着:瘪的乒乓球可以用热的开水来烫。就会鼓起来的。”我听了姐姐的话,就像拨开云雾见到了青天。于是我马上端来一杯热开水。把球瘪的那面朝下。不一会儿,乒乓球真的慢慢鼓起来。“这招还真灵唉!”我高兴地说。“是啊。”姐姐也兴奋地说。
“这是什么原因呢?”我朝着姐姐问。姐姐说:“是因为乒乓球里充满了气体,用热开水烫瘪的乒乓球,球里的气体受热膨胀,胀大的.气体就又鼓起来了。”“哦,原来是这样。”我茅塞顿开。
通过这次实验,我发现了乒乓球能够复原的原理是热胀冷缩,从中我又学到了新的知识,真好!
星期日,我去上课。卓老师今天拿了一个凹凸不*的乒乓球,它已经面目全非,失去了原本的功能,我们全班都不知道卓老师侮辱你卖的是什么药也不知道要搞什么鬼。
开始上课了,卓老师就先提出了一个问题:“谁能把这个坏掉的乒乓球恢复原样。”话音刚落,我们就开始议论纷纷,七嘴八舌地讨论开了,有的人说,用热水泡一下,有的人说,用打的,有的人说,拿去修一下,讨论了一下,老师就说停下来,又说:“我们就用热水泡的方法吧。”最后,我们都同意乒乓球让热水泡一下的方法。
讨论完后,因为都同意用热水泡,老师就拿出一个盒子,装了半盒子的热水,把乒乓球放进去,我们马上跑到讲台桌旁边去,过了一会儿,奇迹出现了,你瞧,坏了的乒乓球在热水中轻轻地跳着,身子渐渐地圆滚起来,最后真的变成了原样,我想:“难道,这个盒子是神盒。”
最后,谜底终于解开了,原来,乒乓球体内,有分离子,受到热气,会快速膨胀起来,当球内的气体越来越膨胀,这时凹进去的乒乓球就鼓起来了。
嗯哦,原来生活处处有科学,我们要有一双善于发现的眼睛,才能有更大的收获。
复原乒乓球作文 (菁华3篇)扩展阅读
复原乒乓球作文 (菁华3篇)(扩展1)
——乒乓球复原小实验作文 (菁华5篇)
今天是星期天我约了几个小伙伴去乒乓球场打球,打了一会儿突然一个人一分神,球变滚到大路上去了,一辆汽车把它压成了凹型的了。我马上慌了起来这时爸爸走过来笑着说:“不用慌,一杯热水就能使乒乓球凹陷的地方复原。”我半信半疑的跟着爸爸走进去。
这时我只见爸爸拿出实验材料:一个杯子、热水、一个凹陷的乒乓球。把热水倒进杯子里,再把乒乓球放进去,用勺子按住,把凹陷的地方按在下面。按了一会儿乒乓球就恢复了原来的样子。这太神奇了!
我大吃一惊,连忙去问爸爸,爸爸说:“你自己去查一下资料吧。”我一去查资料才知道原来这是热胀冷缩的原理:乒乓球内的气体遇到热水温度升高,流动速度加快,气体的体积增大,乒乓球凹陷的地方就复原啦。
通过这次实验,我知道了生活处处有科学。
指导老师:李纪伟
大千世界,千奇百怪。这次,我们就做了一个实验——物体的热胀冷缩。
今天,老师拿出了一个胖嘟嘟的、圆溜溜的、金黄黄的、上面有一个标志的乒乓球,把它给按扁了。同学们很难过,我也很难过,想:唉!为什么老师把这么好的乒乓球按坏了呢!
老师拿来一盆100度烫的开水和一个大碗,把100度的开水倒进了碗里,把按扁的乒乓球放进大碗里,过了五六秒后,乒乓球复原了,同学们很开心,我也很开心,想:唉!乒乓球终于复原了。后来,老师告诉了我们热胀冷缩的科学原理,我更加开心了,因为,我今天懂得了一个科学原理。
这也让我们明白了:生活中处处有科学。只要我们用一双慧眼去观察发现,大千世界的无穷奥秘都能被我们解开。这真是一次有趣的实验!
一个阳光明媚的中午,爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩,就对说:“女儿,我们做个实验吧。”“好啊!做什么实验啊?”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的?”我有点不相信。“一会儿就证明给你看!”
于是,爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了:先把一些热水倒入盆子,然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着,想看看奇迹是怎样发生的,可是几分钟过去了,乒乓球还是没什么动静,呀,是不是爸爸骗我啊?疑惑地看着爸爸,爸爸想了想,突然,把我的实验用的水倒掉了,我疑惑不解地问:“爸爸,你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢?”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里,水少散热快,所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不,我们直接把球放进热水壶吧?”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶,并把盖子盖紧。过了一小会,爸爸让我把水壶的水倒出来,球也出来了,不过,它的容貌已经发生了改变,原先球瘪的地方鼓起来了,甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问:“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢?”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性,且球内有空气,乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀,将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦,我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了:我们要学会仔细观察周围的事物,要多问些为什么,同时要敢于实验,这样,你就会学到很多科学知识。
玩耍总会被误认为是浪费时间的活动。妈妈常对我说:“你要多学*,不要再贪玩了,宝贵的时间都浪费掉了。”可我却不这么想,因为在科学史上,许多有名现象的发现都是在玩耍中不经意得到的。我在玩中就有这样一个小小的发现。
有一天,我在和朋友打乒乓球,我在捡球的时候一不小心踩到了它,乒乓球一下子扁了。此时,我皱起了眉头,赶快翻动我的“大脑记事本”,不一会儿,我就翻到了“乒乓球压扁了怎么办”这一页。回忆起我曾看到过,原来把压扁的乒乓球放入热水中,它就可以自己恢复原状。
我感到非常兴奋,因为我要尝试一下这个方法,来挽救小乒乓球。我立刻准备了一个盒子,往里面加了一些热水,然后把乒乓球放进去。惊人的一幕发生了,它就像被吹起的气球一样,慢慢的鼓了起来。我们都很开心,又继续玩起乒乓球来。
小乒乓球为什么能重新再鼓起来呢?这个疑问一直在我脑中盘旋。第二天,我特意上网查了一下资料,原来乒乓球受热后,通过热传递使球内的空气升温,空气升温后会膨胀,就把乒乓球撑鼓了。
这件小事让我感受到,只要你在生活中留心观察,总会有所发现。同学们,让我们做一个细心观察的有心人吧。
星期六,我和爸爸一起去乒乓球馆打乒乓球。白色的乒乓球在我们的球拍间穿梭着,在球桌上跳跃着,真是快乐极了。突然,乒乓球滚落到我的脚下,一不小心踩下去,乒乓球瘪了。接着,我们又拿出黄色的乒乓球,不一会儿,同样也瘪了。
望着可怜的乒乓球,我想“如果能让它们复原该有多好啊!”爸爸笑着说:“我们不妨把它们放进热水里试试呀!”对呀,说干就干,我们马上回家试验起来:我将瘪乒乓球放在杯子里,倒入开水,只见乒乓球在水中翻滚着,凹陷处渐渐地鼓了起来。
“真的复原了!怎么回事?太神奇了!”我惊奇地问。爸爸告诉我这是“热胀冷缩”的原理:乒乓球被踩时,由于外部压力大,导致乒乓球外表变形凹陷,乒乓球瘪了;当瘪乒乓球放入沸水中时,热水使球里的空气受热后迅速膨胀,球内气压大于球外压力,瘪乒乓球凹陷部分就鼓起来了。
这就是瘪乒乓球复原的秘密,生活中的小科学真是无处不在啊!
复原乒乓球作文 (菁华3篇)(扩展2)
——乒乓球复原小实验作文合集10篇
今天我们的教室多了一位不速之客,一个乒乓球。只见它凹凸不*伤痕累累,搞得面目全非。看着它的样子,好像在哭诉道:“呜呜呜,主人把我弄坏了,还把我扔进了垃圾箱,请你们救救我,我想找回往日的光彩”。
我们想了几个方法:1、钻孔充气进去,但被否决了。2、挤压它,可我们费了九牛二虎之力才将它治好,但留下了伤疤。我们实在想不到方法了,看着乒乓球无助的圆脸,我叹了一口气。它好像又在说:“呜呜呜,我是不是无药可救了?”
突然,我们的老师出场了,她拿出一杯凉水,说:“这杯水可是有魔力的噢!”我们将乒乓球放入杯中,可过了好一会不见动静。老师说:“其实我拿的不是有魔力的那种。”说着,老师又拿来了一杯水,我发现上面多了一股烟。老师把球放入,不过两秒钟,球就迅速变圆了。
“想知道是怎么回事吗?”老师说。我用一双好奇的眼睛盯着老师,直点着头。
老师说:“球里是有空气的,而空气里有水份离子,遇热时,它就会迅速分裂,而球的.体积就会变大,它就撑起来了。”哦!原来如此,小小的乒乓球竟藏着科学知识呢!
怎么样,也许你觉得只有科学家才能做的实验,但其实只要你细心观察,生活就处处是科学,科学就在你身边。
我的童年生活是丰富多彩的,也是令人回味无穷的,其中有许多不起眼的事充满了‘神秘’,只要我们细心地去观察,去发现,在这些事中还藏着大秘密。有一件事,我至今还记忆犹新、终生难忘……
在一个阳光明媚、万里无云的星期天,我和哥哥一块儿打乒乓球,我们正兴致勃勃地打着,一不小心将乒乓球打到了地上,我正要去拣,三岁的弟弟一摇一摆地走过来了,小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上,球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了,正在我和哥哥束手无策的时候。一向‘神通广大’的爸爸走过来了,“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑:“小事情,我来告诉你们一个让乒乓球复原的‘神秘’办法!只见爸爸倒了一盆开水,我真是“丈二和尚――摸不着头脑”,爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着,奶奶把乒乓球放进了开水里,‘奇怪’的事情发生了:乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是‘热胀冷缩’,等我读初中学了物理就会明白。我查阅资料才明白:原来,密封的乒乓球里充满空气,温度升高内部气压就会变大,然后压迫凹陷的乒乓球复原,也就是“热胀冷缩”。
爸爸告诉我:在我的人生道路上,未来会有许多‘奇怪’而又‘神秘’事情,就等着我去发现、学*。原来科学并非高不可攀,它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好!
那天早上,我刚走门,脚下就“啪――”的一声,我低头一看,不好,弟弟的乒乓球不小心被我踩瘪了。
那一刻,我大惊失色,弟弟会找我算账的。妈妈见状,拾起乒乓球,安慰我说:“没事,我给这乒乓球施点儿魔法,它就会变回来的。”我听了半信半疑。
妈妈让我准备了冷水、温水和刚刚烧开的烫水。并让我依次把乒乓球放入水中,仔细观察一下有什么不同。
我先往杯子里装满了冷水,再将乒乓球丢入冷水中,等了大概两分钟,可乒乓球一点儿也没变化,仍然像受了委屈似的'凹在里面。接着,妈妈又让我把乒乓球放进温水里,耐心地等待求回复原状。结果令人失望,漫长的等待它却只鼓了一点点。我急了,索性捞出乒乓球,气呼呼地把它扔进刚刚烧开的热水中,一眨眼,奇迹出现了,就听“咕”的一声,乒乓球凹进去的部分就鼓起来了,没多久,乒乓球就恢复了它圆鼓鼓的神态。
我好奇地问:“妈妈,为什么冷水与温水都不能让乒乓球复原,可热水却能让乒乓球鼓起来呢?”妈妈告诉我:“哈哈,这不是我的魔法,而是热胀冷缩的原理。放到热水里的乒乓球,体内气体受热膨胀,就把凹进去的乒乓球重新撑了起来。”
哇!生活中处处有科学,真是妙不可言!
那天早上,我刚走门,脚下就“啪――”的一声,我低头一看,不好,弟弟的`乒乓球不小心被我踩瘪了。
那一刻,我大惊失色,弟弟会找我算账的。妈妈见状,拾起乒乓球,安慰我说:“没事,我给这乒乓球施点儿魔法,它就会变回来的。”我听了半信半疑。
妈妈让我准备了冷水、温水和刚刚烧开的烫水。并让我依次把乒乓球放入水中,仔细观察一下有什么不同。
我先往杯子里装满了冷水,再将乒乓球丢入冷水中,等了大概两分钟,可乒乓球一点儿也没变化,仍然像受了委屈似的凹在里面。接着,妈妈又让我把乒乓球放进温水里,耐心地等待求回复原状。结果令人失望,漫长的等待它却只鼓了一点点。我急了,索性捞出乒乓球,气呼呼地把它扔进刚刚烧开的热水中,一眨眼,奇迹出现了,就听“咕”的一声,乒乓球凹进去的部分就鼓起来了,没多久,乒乓球就恢复了它圆鼓鼓的神态。
我好奇地问:“妈妈,为什么冷水与温水都不能让乒乓球复原,可热水却能让乒乓球鼓起来呢?”妈妈告诉我:“哈哈,这不是我的魔法,而是热胀冷缩的原理。放到热水里的乒乓球,体内气体受热膨胀,就把凹进去的乒乓球重新撑了起来。”
哇!生活中处处有科学,真是妙不可言!
生活是多姿多彩的,同时也是充满着科学的神秘。今天,老师就带着我们一起走进科学,探索奥秘。
上课了,语文老师姗姗来迟,她的脸上带着某种神秘的笑容,怀抱着一个大水壶,里面盛满了水,出气口像烟囱一样,从里面缓缓升起了几缕白色的轻烟,在空中跳起了曼舞。老师把它放在了讲台上,随后拿出了一个塑料杯,里面安然地躺着一颗“黄黄胖胖”的乒乓球,接着朗声对台下满脸困惑和惊讶的同学们说:“同学们,今天这节课,和*时有什么不一样吗?”台下,同学们立刻有了呼声:“做实验!”有的人则打趣地接上三个字:“写作文!”老师笑着说:“哈!被你们猜到了,今天我们要做乒乓球复原实验。”
接着许多同学立刻举起了手,踊跃地参与实验。陈一为、蔡宗谕、郑达琛三个男同学很荣幸的得到了压扁乒乓球的机会,经过三人的共同努力,乒乓球终于被压凹下去两个小坑。老师请刘宁同学小心翼翼地把壶中的热水倒入了小塑料杯里,随后把乒乓球放了进去,用手指轻轻地把球按入水里。
等呀,等呀,等到花儿都谢了,乒乓球被无数次拿起、放下,换更热的水。可是,凹下去的.部分仍不见动静,没有预想中的复原。我们都急坏了。“按理说会凸起来的呀?”老师怀疑道。“是不是压坏了?”有人问。老师急忙把球拿起来,一检查,果真如此,乒乓球被压破,漏水了。
我们随即又开始了第二次实验。压扁、检查、放水、按入,同样的流程。我们满怀希望地望着乒乓球,希望它可以恢复原样。一分钟、两分钟……时间一分一秒的流逝了,随着我们的期盼,乒乓球奇迹般的慢慢复原了!
后来,老师告诉我们,压扁的乒乓球能复原,这是热胀冷缩的原理,它是由于物体内空气粒子运动会随温度的改变而改变。当温度上升时,粒子的振动幅度加大令物体膨胀,但当物体温度下降时,粒子的振动幅度减少,从而使得物体收缩。
通过这次实验,我明白了热胀冷缩的道理。不仅如此,我还感悟到了世界上的任何的实验不是一次就能成功的,就如著名科学家爱迪生,他为了发明电灯,试用了6000多种材料,试验了7000多次才获得成功,因为他坚信:失败乃成功之母。来之不易的成功一定属于那些有准备的人,那些独立思考的人,那些具有锲而不舍精神的人!
其实,科学无处不在!生活中还隐藏着许多奥秘,等待着我们观察,发现。
生活中处处有科学。只要我们认真观察,勤于思考,善于动脑,就一定可以找到巧妙解决问题的方法。
今天一上课,老师就提着一个蓝色的手提袋进来了,老师从里面拿出一个烧水用的水杯,还让一个同学去打来水烧热,我们一个个丈二和尚摸不着头脑,心想:老师难不成是要给我们烧水?紧接着,老师又从包里掏出了一个乒乓球,这个球金黄金黄的,看起来不错,可惜美中不足,这个球有两处地方凹了进去。我感到很可惜,这么好的一个球就这样坏了,扔了太可惜了。
这时老师说:“今天我们就来玩个游戏,让乒乓球复原。”大家听了,有的点点头说:“我原来做过这个实验,的确可以。”有的同学半信半疑。我就不太相信,以前我也曾做过这个实验,可惜没成功。如果老师也没成功,那不就丢人了吗?
实验开始了,老师拿出了一个白瓷碗,轻轻将乒乓球放到碗中,并提起身后烧开的水。同学们一个个都跑到老师身边,伸长了脖子仔细看。只见老师提着开水,用小水流轻轻向乒乓球倒水,让水流不离开乒乓球。奇迹出现了,乒乓球凹进的地方渐渐鼓了起来,短短几秒,乒乓球就完全看不出有坏的痕迹了。同学的脸上都露出惊讶的表情!
接着,老师又给我们讲了乒乓球复原的原理:气体是具有热胀冷缩性质的,乒乓球里的气体遇到足够热的'水,里面的气体就会膨胀,可以把乒乓球凹进去的地方顶起,从而使乒乓球复原。这么说,我以前用的热水一定不够热,没办法让乒乓球里的气体膨胀。
生活中的科学可真多,我一定要多多尝试,回家我要再尝试一次。
今天,石老师让我们回家做一个小实验,我坐在阳台上冥思苦想:我要做什么实验呢?妈妈看我愁眉苦脸的样子便说:“我们来做个热胀冷缩的实验吧!”我赶紧追问妈妈:“妈妈,这个实验需要哪些材料呢?”妈妈笑着对我说:“告诉你吧,这个实验很简单,只要准备一个乒乓球和一杯热水即可。”于是我照着妈妈的话,把需要的物品准备好,摆在桌子上。
材料准备就绪,等待妈妈的指示,妈妈说:“先把你准备好的乒乓球压瘪,然后放到热水杯中。”我一脸疑惑:为什么要压瘪呢?压瘪了就不能用了,这可是我唯一的乒乓球。妈妈看出了我的担心,马上回答:“放心吧,我会让它复原的`!”我小心翼翼地拿起乒乓球轻轻一摁球立刻凹了进去,我心里默默祈祷:上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢复到它原来的“美貌”吧!我赶紧把球放到热水杯中,一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了……我焦急地等待着,当我快要放弃的时候,突然“啪”的一声,乒乓球恢复了它的“美貌”。我高兴地一蹦三尺高,手舞足蹈地边唱边跳,因为我的实验成功了!
实验结束了,我还意犹未尽,妈妈看着我说:“这个实验证明了热胀冷缩的道理!”生活中热胀冷缩的现象还有很多,只要我们留心观察,去探索、去发现,就会发现科学中的奥秘!
“它鼓起来了!鼓起来了!”咦,这声音是哪来的?又是什么鼓起来了?快跟我去一探究竟吧!
上课了,一上课,老师便拿出两个全新的乒乓球,美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的,老师说:“这个乒乓球被挤扁了,大家想办法复原它!”大家七嘴八舌地讨论起来,最终分成了两派,一派是“按压派”,一派是“热水派”,双方各抒己见,老师狡黠一笑,清清嗓子说:“既然这样,我们就用实验来证明!”
no.1挤压法
同学们争先恐后地举着手,个个跃跃欲试,只见老师唤了个“大汉”上场,他一上场,便使劲按,不一会儿就脸色通红,青筋突起,咬牙切齿地看着乒乓球,像是要一口吞下去似的,按了好半天,乒乓球却纹丝不动。
no.2热胀冷缩法
老师先盛来热水,接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去,接着,就是等待了,明明只有几分钟,大家都感觉像度过几个世纪一样漫长――他们太想知道结果了。一分钟,两分钟……,随着时间的流逝,大家耐不住性子了,有的'说:老师在骗人;有的说:老师在消磨时间,还有的说:老师耍花招。老师只是微笑不语。
忽然,奇迹发生了,乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说:这是用了“热胀冷缩”的原理,乒乓球中有空,凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀,使乒乓球复原。”
通过这个实验,我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙,它能打开谜题之锁,使我们获得真理。
我做过好多次试验,但是只有这次的实验令我印象深刻,究竟是什么呢?
我做的实验叫做:乒乓球复原试验。首先我拿了一个凹凸不*的乒乓球和一个杯子,然后把乒乓球放到杯子里,最后往杯子里倒了一点凉水,过了几分钟,我感觉乒乓球一定会恢复原状,可是,乒乓球并没有像我想的那样恢复原状,依然凹凸不*。这到底是怎么回事呢?我记得科学书上说的'就是这样操作啊,这个试验到底哪里出错了,我连忙去问妈妈:“妈妈,我的实验哪里出错了?”妈妈笑眯眯的说:“你自己去查一下资料吧!”通过查资料,我知道了做这个试验,不能用凉水,要用热水才行。我恍然大悟。这次,我先小心翼翼的把热水倒到杯子里,再把乒乓球放进去,最后,拿了个勺子按住。过了一小会儿,热水就起了作用,凹凸不*的球逐渐的膨胀了起来,恢复了原状,我高兴地说:“这次试验终于成功了。”
从这次试验中,我不但知道生活处处有科学,而且还知道了有些物体受热后膨胀的道理。
一个阳光明媚的中午,爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩,就对说:“女儿,我们做个实验吧。”“好啊!做什么实验啊?”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的?”我有点不相信。“一会儿就证明给你看!”
于是,爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了:先把一些热水倒入盆子,然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着,想看看奇迹是怎样发生的,可是几分钟过去了,乒乓球还是没什么动静,呀,是不是爸爸骗我啊?疑惑地看着爸爸,爸爸想了想,突然,把我的实验用的水倒掉了,我疑惑不解地问:“爸爸,你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢?”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里,水少散热快,所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不,我们直接把球放进热水壶吧?”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶,并把盖子盖紧。过了一小会,爸爸让我把水壶的水倒出来,球也出来了,不过,它的.容貌已经发生了改变,原先球瘪的地方鼓起来了,甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问:“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢?”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性,且球内有空气,乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀,将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦,我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了:我们要学会仔细观察周围的事物,要多问些为什么,同时要敢于实验,这样,你就会学到很多科学知识。
复原乒乓球作文 (菁华3篇)(扩展3)
——乒乓球日记 (菁华3篇)
今天,我和汤豪打乒乓球,打的真爽啊!
中午,我邀请汤豪到球桌那里打乒乓球去了,一开始,我们打的时候人比较少,所以我们抢了一个好的球桌,他总是喜欢打扣球,所以我就尽量不打高球。汤豪看到我不打高球,就故意把球抬的很高,想让我打羽毛球一样,把球打在他球桌上,他就可以来一个扣球,所以我就让球多弹一下,等弹低了,在打过去。汤豪打着打着,就着急了,然后他就会很冒失的一扣,他就会输球。
打着打着,天上下起了毛毛细雨,正好,在雨中打着乒乓球是一件多么爽的事啊!这时左鹏成他来了,他说他也要打,我们就来了一个11球的制度,我们打到一半的时候汤豪6球,我5球,我以为我要赢了,可是到了后来我11比9输给了他,这时,上课铃响了,我们迅速回到了教室。
这次我们打球打的真好啊!
今天下午,我们在活动课堂上,玩了一个很好玩的游戏——乒乓球接力。
老师先拿了两个乒乓球拍,又拿了两个乒乓球,便把男生和女生分成两个队,给男生和女生各一个乒乓球和拍子,老师先演示了一遍,用拍子把球托住,不能让球掉了,左边分四个人,右边分四个人,哪组先到达终点,哪组获胜。
游戏开始了,第一个同学小心翼翼的托着球向前走,我也感觉很紧张,生怕他运的球掉下去,不过他很顺利得托了过去,把球传给第二个人。女生对也很顺利。第二个人手不是很灵活,走到场地中央掉了一次,他赶忙捡起球,迅速返回起点重新来,我心里很不是滋味,连忙不高兴的对别人说:“换人吧,不然就落后女生队了。”我刚说完,第二个人以讯雷不及掩耳的速度把球传给了第三个人,让我刮目相看,这时,女生队已领先了很多。我心想,等会看我怎么超过她们。女生队好像跟我们有仇似的,不停地喊出“掉吧,掉吧”的口号。我们男生很生气,第三个人整装待发,不过乒乓球很不听话,在乒乓球拍上左晃晃,右晃晃,很是烦人。下一个人就是我了,我的腿迈着弓步,锚着腰,早已等候多时,我急忙接过球,速度很快,不过刚走了一半,就听见女生那边传来了欢呼声:“我们赢了!我们赢了!”我很难过,手中的乒乓球也“咕噜噜”滚到了地上,捡球时,我发誓:下次一定要赢。
尽管这次输了,但我知道了一个道理,干什么事情都要冷静,要掌握技巧,不然什么事也干不了。
今天晚上,我们一家人吃完晚饭,正在看天气预报,我一时兴起,想打乒乓球。经过我苦苦央求,爸爸终于同意了。
我们搬来一张大桌子,在桌子的正中间用粉笔画出一条界线,我和爸爸便摆开了架势,激烈的拼杀起来。我们这场比赛定为三局两胜,谁先到达十二分便赢一局,我先发球。我一打,求穿越界线,向爸爸那边飞去。谁知爸爸眼疾手快,连忙来了个大扣杀,我来不及街球,失去一分。爸爸可真厉害。我想强攻不行,只能智取,连忙对爸爸说:“爸爸,你看那边。”我见爸爸分神,连忙把球打了过去,爸爸见了,连忙去接,可是已经来不及了,被我追回一分。爸爸认真地说:“不准使诈。”我不好意思地抓了抓头,说:“好,这次不算。”于是我们重新计分,可是姜还是老的`辣,爸爸很快就赢了一局,我也不甘示弱,也赢了一局,最后这场比赛我以1:2不敌爸爸,输了比赛。
虽然我这次没赢,但是我相信,总有一天我可以打赢爸爸的。
复原乒乓球作文 (菁华3篇)(扩展4)
——乒乓球的奥秘作文 (菁华3篇)
一天,在学校的时候,我去体验乒乓球课,发现一件很有趣的事情。
我上着课,突然一个同学喊:“老师,我的乒乓球有一块凹陷进去了。”老师说:“没事,我有办法让它复原。”只见老师先到洗手间,拿了一个小盆,往里面放入了半盆热水,接着,老师又把乒乓球放入热水中,用勺子将凹陷的那面转到了下面,对着热水,用勺子往下压了差不多五秒,老师把勺子松开了,这时,乒乓球已经复到原来的样子了。我们都很好奇,便追问老师为什么乒乓球凹陷的那面又鼓了起来。老师却说,她也不知道,只是她以前的老师也是这样将乒乓球复原的。
回到家后,我仔细地搜集了一些资料,便明白了。原来,乒乓球内有空气,而空气中呢,有空气分子,当空气分子遇到热水时,便会飞快地运动,空气分子越来越快地运动,乒乓球内的空气的体积就会越来越大,便把凹陷的那一面顶了起来,看起来就跟原来的一样了。这便是热胀冷缩的原理。
生活中处处都有科学,只是缺少善于发现科学的眼,所以,我们应该养成细心观察、认真思考的好*惯。
星期六,我和我的小伙伴一起去打乒乓球。
我们玩的特别开心。我和我的小伙伴打着打着。小伙伴看到一只特别可爱的小狗,立刻跑了过去。乒乓球飞了出去,还好我在这里还有一个。我们又高高兴兴地打了起来。过了一会儿,小伙伴特别累,把乒乓球打偏了,乒乓球飞到了公园那边了,我这里没有乒乓球了,我立刻跑到了公园,我刚要拿到乒乓球,被我们班一个非常顽皮的小孩踩了一脚,我把他推到了一边,捡起乒乓球回家了。
我回到了家,我刚要把乒乓球扔的时候。爸爸叫住了我,爸爸说:“你想让它复原吗?”我说:“不可能复原的。”爸爸说:“你把乒乓球放到热水里,看会怎样?”我到了一杯热水。我把乒乓球放到热水里,不到一两秒,神奇的一幕出现了,乒乓球复原了,我很好奇,便追问爸爸究竟是什么原因。爸爸说:“乒乓球碰到热水,温度升高。气体运动速度加快,气体体积变大,乒乓球就复原了。”
其实生活中,只要我们细心观察就能发现更多的科学奥秘。
指导老师李纪伟
生活中有很多的奥秘,只要我们善于观察和思考,我们就会发现其中的奥秘。就比如今天,我就发现了隐藏在乒乓球上的一些小奥秘。
今天,好朋友约我一起去打乒乓球,打的时候,我一不小心劲儿使大了,把乒乓球给打瘪了,“啊,这是什么假冒伪劣产品啊,才玩了这么一会儿就瘪了,真扫兴,下次不在他那买了。”我一脸埋怨地回到了家。爸爸看到我,问我说:“咦,你不是和朋友玩去了吗,怎么这么早就回来了?”我跟爸爸说明了事情的缘由。爸爸异常淡定地说:“我帮你搞定它。”说着,就只见他接了一杯热水,把球往里一放。哇,球变瘪的地方居然起来了。好神奇呀,到底是怎么回事呀?我好奇地问爸爸怎么回事,爸爸神秘地说:“想知道就用钱买通我呀!”我撇撇嘴说:“哼!那不用了,我自己查去。”说着,我就走进我的房间,翻书找了起来,翻了几本,终于知道了。原来是这样:因为球是一个密封的.球壳结构,当中的气体分子数是一定的,当置于热水中时,水的温度高于球与球内空气,球与热水发生了热传递变热,球内的空气受热,分子加速运动,发生热膨胀,分子间间隔增大,使得气体密度减小,体积增大,所以乒乓球会鼓起来。
看完之后,我高兴地跳起来,今天,我又学到了一个小知识。
生活中的奥秘有很多,它们就在那,等着我们探索和发现。
复原乒乓球作文 (菁华3篇)(扩展5)
——吹乒乓球的作文 (菁华3篇)
星期五上午第一节课,王老师笑眯眯地走进教室,对我们说,今天我们开展一次吹乒乓球比赛好不好,同学们异口同声地说好,我们班的男生不一会就借来了十个乒乓球,王老师又拿来了两个,十二个乒乓球凑齐了,王老师让我们把四张桌子合在一起,桌子之间留有缝隙,以免乒乓球滚落下去,比赛开始前,王老师公布了比赛规则,两条腿要最大限度地劈开,身体,要和桌子保持30厘米的距离,而且手不能碰桌子,否则就是违规,比赛开始了,第一个上场的是王恩达只见他把双手放在腿的两侧,深吸一口气对点乒乓球猛地呼出,可乒乓球就像扎了根一样纹丝不动,他没有放弃,又接连吹了十几口,好不容易吹下来三个,这时,只见他的脸涨得通红,头上的汗水一直往下流,双手,也不停地发抖,看起来很累,他本来还想再坚持,可双腿却不听使唤,一屁股蹲在了地上,完达没有灰心,坐在座位上一边看其他同学怎么吹的,一边在那里模仿,灯又轮到了王文达上场时,他连吹四口气,把十二个乒乓球全部吹掉,对视力,教室响起雷鸣般的掌声,最有趣的当然要数台宝瑞,由于他个子矮小,双腿劈开后,脖子刚好好桌子持*,吹气都吹在了桌边上他说了费了九牛二虎之力,可是一个乒乓球也没有垂钓,最后实在坚持不住了,一下子躺在了地上,到得大家哈哈大笑,就连我们*时不爱笑的王老师,也忍俊不禁,比赛还在继续,笑声不停地从四一班教室传出。
真希望以后老师能多举办这样的有趣游戏,让我们的生活充满更多快乐。
一阵笑声,一阵掌声,都是实验小学北三(2)班的,你们肯定想问我们在干什么。说实话,我们班正在进行一场有趣的'乒乓球比赛!老师把六个杯子装满水,让学生吹。吹第六杯才能赢。如果中间用力一吹,乒乓球落在外面,只能淘汰。
第一个上场的球员是王一凡,他深吸一口气,猛地吹了一口气。球就像一个不听话的孩子,他滚到位。王一凡很着急。“喔……”他吹得很猛。这一次,球轻轻一跳,落在了第二个杯子里。后来王一凡有了经验,后两者顺利关闭。他的脸上流露出胜利的喜悦。第二个是何,我们班的强人。我看见他憋住了气,脸颊鼓得像个大西瓜。然后,他猛地一吹,哈!水溅了他一脸,而乒乓球只在同一个地方跳,没有跳到第二个杯子里。他胡艺从上次吸取了教训。这一次,用尽全力,球终于跳进了第二个杯子。胡艺看到这一幕喜出望外,非常自豪。我想:我一定会通过以下几项。看完乒乓球,我好像很生气,心想:我让你骄傲,回头见。这次,只轻轻吹了一下,乒乓球只绕着杯子跑。胡艺的骄傲已经飞走了,接下来的几个球都没有吹好,他只好沮丧地回到自己的位置。
接下来老师让我们自己做。轮到我了。我哽咽着开始吹气。嘿!球挺听话的,一下子就跳到了第二个杯子里,但是担心还在后面!因为我太用力了,跳到第三个的时候,球就跳出去了。唉,可惜了。打乒乓球真的很好玩!
“来吧!加油!”一个高分贝的声音传来。怎么回事?哦!原来我们3 [9]班正在举行一场特殊的乒乓球比赛!
周三上午第一节课,老师忙着把准备好的塑料杯拿出来,放在四张桌子上。每张桌子上有五个塑料杯。前四个塑料杯装的是水,最后一个没有装水。学生们很疑惑,有的说:“老师该怎么办?”有的说:“老师要不要变魔术?”。这时,老师宣布游戏规则;把乒乓球从第一个杯子吹到最后一个空杯子,不摔就赢。老师还没说完,学生们就开始说话了,有的说:“切!太简单了!”有的说“我不能输!”我一边搓着手,一边暗暗想:“一定要小心,一定要赢!”
比赛开始时,老师叫石磊、沙子成、赵汐宁、陈航。只见石磊鼓起了腮,赵汐宁放松了,陈航心不在焉,而沙子诚则俯下身子。隐约听到老师喊:“走吧!”学生们的声音又大了,仿佛全世界都能听见。石磊用力吹了一下,球落到了地上。沙子成小心翼翼的吹着。哇!赢了!我们全班欢呼。赵汐宁也是这样的情况,不同的是陈航。他往水里一吹,水溅到了他的脸上,仿佛在对着他,让他哭笑不得。
终于轮到我了。我搓着手使劲吹。啊!乒乓球从第一杯直接掉到第四杯,全班为我欢呼,但我再吹一次,就掉了出来,我遗憾地回到座位上。
“来吧!加油!”声音在教室里回荡,打乒乓球给我们带来了快乐。
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