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“精灵鼠哥”是E B·米德多；怀特先生写的一个非常受欢迎的童话。
这本书讲述了利特尔家的二儿子斯图尔特像小老鼠一样出生的`故事。这个小老鼠哥哥很善良，乐于助人。一只叫玛歌洛的鸟住在他家。她是斯图尔特最好的搭档。但是春天，她不辞而别。斯图尔特发誓要找到她，于是他开着玩具车上路了
我为《小精灵鼠》设计的海报，描绘了主人公斯图尔特开车去找玛格洛的故事(情节)。
初稿画的太快，有点粗糙，用水彩笔画出来的颜色不统一；后来又画了几张，其中一张太大，写不出简介。其中一个写错了鼠标字；最后，我吸取了教训。首先，我用铅笔仔细地打好手稿，然后用彩色铅笔给它上色。然后抄了作者的一段话:人生主要是为了追求，为了追求一个美好的东西。对斯图尔特来说，他追求的是玛歌洛，一只小鸟，这是他对美好事物的理想。这段话正是作者留给小读者的。
最后，我的海报完成了。我很满意。你怎么想呢?
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来，所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，它们相遇了。鼠小弟蹑手蹑脚在搬草莓，与猫先生不期而遇，鼠小弟有点儿心虚，慌慌张张想逃走。却被猫先生叫住了，它瞪着圆溜溜的眼睛，说：“鼠小弟啊，你偷吃一、两个草莓就算了，你还把主人的新皮鞋给咬坏，就连小主人心爱的布娃娃你也啃，你一而再、再而三的，把主人家里弄得一团糟，你觉得这样做好吗？”
“猫先生，我知道错了，我好吃贪玩，还喜欢恶作剧，没想到给主人带来这么多麻烦，我一定改掉这些毛病，做一个人见人爱的小老鼠。”
猫先生语重心长地说：“我希望你能说到做到”。“我一定会的。”鼠小弟说。
小老鼠知错能改，好样的！
一个秋高气爽的早晨，鼠小弟走出家门，走着走着，看见前面有一棵又高又大的苹果树。苹果树的树枝又粗又长，绿油油的叶子像一根根羽毛。结满了红彤彤的.苹果，像红色的小灯笼，鼠小弟看到了这一幕，口水都流出来了，心想：这苹果一定很甜吧，但我怎样才能吃到它呢？想着相着，突然走来一只长颈鹿，长颈鹿看到了鼠弟，便问道：“鼠小弟你在这里干什么呀？”鼠小弟说：“我想吃苹果，可我摘不到，你能帮我摘吗？”长颈鹿答应了鼠小弟的请求，它弯下长长的脖子，鼠小弟爬了上去，长颈鹿又抬起了脖子，将鼠小弟成功送到了树上，鼠小弟摘了两个苹果，顺着长颈鹿的脖子滑了下来，其中一个苹果给了长颈鹿，另外一个留给了自己，它俩愉快地分开了。鼠小弟回到家吃完了苹果，发现还有几个苹果籽，心想：我可以把苹果籽种下去，这样，就有吃不完的苹果了。说干就干，它拿起一个铲子在地里挖了一个洞，再把苹果籽放进去，又小心翼翼地盖上土。经常给它浇水、施肥，到了秋天苹果树果然结了许多苹果，鼠小弟乐滋滋地装了满满一大筐。
它把苹果送给了长颈鹿，长颈鹿说：“谢谢你！”鼠小弟回答：“我们都住在森林里，本就该互相帮助！”
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里买的新皮鞋咬了一个洞，猫先生一直想找它谈一谈。
一天，猫先生早就心知肚明鼠小弟一定会来搬草莓。他悄悄地躲在沙发后面等着鼠小弟来干“好事”，果然，鼠小弟真的来了，它小心翼翼正准备搬的'时候，猫先生跳到了沙发上，气冲冲地说:'鼠小弟，又是你，你给我抬起头来，看着我。”
鼠小弟假装镇定，嬉皮笑脸地说：“猫先生，看你家草莓不新鲜了，我帮你吃掉点，就不会浪费了。”
猫先生冷冷地说：“鼠小弟，你不要睁眼说瞎话，这是我早上才采回来，新鲜着呢!”
鼠小弟眼珠一转，又可怜兮兮地说：“对不起，猫先生，我错了。我上有老，下有小，实在是饿的不行了，你就行行好，给我一口饭吃吧。”
猫先生意味深长地说：“鼠小弟，有什么困难你就说，但偷偷摸摸的行为是不对的，我们要脚踏实地，用双手创造美好的生活。”
在秋天里一个阳光灿烂的早晨，鼠小弟出门去玩，他走到半路，看见了一颗高大的苹果树。树上的苹果散发着诱人的香味，红得像一个个亮着的***灯笼。鼠小弟馋得垂涎三尺，可是他很矮小，怎么能吃到苹果呢？
这时，一只调皮的猴子跳过鼠小弟，纵身一跃，便跳到了树枝上，一手拿着一个苹果吃了起来，他吃完苹果，看见了树下的鼠小弟，便调皮地把两个苹果核抛到了鼠小弟的头上，然后跳走了。
大象来了，他伸出长长的'鼻子，轻轻松松就摘到了树上的苹果；长颈鹿也来了，她的脖子那么长，毫不费力地也吃起了香甜的苹果。
鼠小弟难过极了，他满脑子想的全是苹果。这时，一只海狮来了，他很愿意帮助鼠小弟。鼠小弟问海狮：“你会爬树吗？你有长鼻子吗？你……”。海狮说：“我不会，但我还有其它的办法。”海狮二话不说，把鼠小弟顶起来，哈哈，鼠小弟终于吃到了苹果。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚才来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的.皮鞋咬出个洞来......所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，它们相遇了。猫先生跟往常一样，气势汹汹地站在粮食的旁边。
鼠小弟又带着好多只鼠友来偷粮食了。可鼠小弟看见猫先生，一溜烟儿逃跑了。鼠小弟灵机一动，想出了一个好办法。它一手端着盘子，一手拿着葡萄酒，盘子里有一条红烧鱼。它害怕地走到猫先生的面前，说道：“猫先生，您辛苦了，这点小意思就请您收下吧！”猫先生严肃地说：“你再不走，我就吃了你。”鼠小弟见猫先生没上当，就跑走了。
猫先生闻到了红烧鱼的味道，馋得直流口水。结果，它禁受不住诱惑，大吃大喝起来，最后都醉得睡着了。鼠小弟一看，立马开始偷粮食。鼠小弟一边偷粮食，一边想：这只猫可真笨。
第二天早晨，猫先生醒来以后，发现粮食被偷光了，后悔极了。
鼠小弟，人称“破坏大王”，家里被它弄得不成样子，猫先生想找个机会跟鼠小弟谈谈。
一天，猫先生在沙发上休息，正巧碰到鼠小弟又出来搞破坏。它先是爬到茶几上，把桌子上的草莓吃了几个，又悄悄地把布娃娃咬坏了，接着又把主人的皮鞋拉得乱七八糟。响声把猫先生吵醒了，猫先生气冲冲地说：“你个破坏大王，这次我一定饶不了你！”鼠小弟看到猫先生生气的样子，急忙说：“猫大哥，以后我再也不搞破坏了，求求你饶了我吧。如果我不咬东西，我的牙齿就会疯狂生长，以后就没办法生活了。”听了鼠小弟的话，猫先生同情地说：“你把布娃娃带走吧，反正也被你咬坏了，以后不要再咬主人那些有用的东西。饿的.话给我说，我会把我吃不完的食物给你留着……”
从此，鼠小弟摘下了“破坏大王”的帽子，猫先生和它的主人也过上了*静的日子，而且鼠小弟和猫先生还成为了好朋友呢。
今天，我们家来了一个“精灵鼠小弟”。
今天放学时，朱华勇把一只小仓鼠借给我保管，它本来在一个小瓶里，后来我把它放在一个纸盒里，它可高兴了。一眼就能看见的是它从嘴巴到尾巴的一条黑条纹，身上还有一些花纹，像刚出生的小野猪。它的眼睛圆圆的，水汪汪的。它的脸的两边好像塞是什么东西，鼓鼓的。身体胖得像企鹅一样。
它什么东西都吃，如木屑、苹果、玉米、花生、蛋糕……它吃东西的时候特别搞笑，立起前肢，抱着食物就啃。它睡觉的时候总是缩成一团。它总喜欢“啾啾”地叫，所以我给它取名啾啾。
每当我叫它名字时它就会抬起头来立起前肢认真的听，不管你在哪个方向它就会转到哪个方向。当你你伸手过去它就会缩起来，好像在说：“不要伤害我！”它的听力非常的好，一点声音都能惊动它。
人家都说老鼠是害虫，可我的啾啾不是那样的老鼠哦！
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里买的新皮鞋咬了一个洞，猫先生一直想找它谈一谈。
一天，猫先生早就心知肚明鼠小弟一定会来搬草莓。他悄悄地躲在沙发后面等着鼠小弟来干“好事”，果然，鼠小弟真的来了，它小心翼翼正准备搬的时候，猫先生跳到了沙发上，气冲冲地说:'鼠小弟，又是你，你给我抬起头来，看着我。”
鼠小弟假装镇定，嬉皮笑脸地说：“猫先生，看你家草莓不新鲜了，我帮你吃掉点，就不会浪费了。”
猫先生冷冷地说：“鼠小弟，你不要睁眼说瞎话，这是我早上才采回来，新鲜着呢!”
鼠小弟眼珠一转，又可怜兮兮地说：“对不起，猫先生，我错了。我上有老，下有小，实在是饿的不行了，你就行行好，给我一口饭吃吧。”
猫先生意味深长地说：“鼠小弟，有什么困难你就说，但偷偷摸摸的行为是不对的，我们要脚踏实地，用双手创造美好的生活。”
一天早晨，鼠小弟刚从梦中醒来，它有些饿，就出去找东西吃，走着走着，它看到一棵苹果树，上面的苹果圆圆的`、红通通的、大大的，鼠小弟谗的直流口水，可是怎么才能拿到苹果呢？鼠小弟绞尽脑汁也想不到办法。
过了一会儿，来了一只大象，大象用它的鼻子一卷，向嘴巴里一送，它吃到了一个苹果，大象走了，鼠小弟也学着大象的模样，伸长鼻子，可它怎么伸长鼻子都够不到。
又过了一会儿，这时一只犀牛走过来了，用它的角一撞，它也吃到了苹果，看到这鼠小弟更谗了，它也用头一撞，它晕倒在地上，两眼冒金星。
又过了一会，鼠小弟醒了，一只海狮走了过来，海狮说：“你需要我帮忙吗？”鼠小弟说：“我想吃苹果却够不着。”海狮说：“我会顶皮球，你只要缩成一团，我可以把你顶上去不就行了吗？”鼠小弟说：“好！”就缩成一团，海狮把它顶了上去，鼠小弟终于吃到苹果了！
鼠小弟作文300字优选【10】篇扩展阅读
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展1）
——鼠小弟作文300字 (菁华6篇)
鼠小弟总是不打招呼就搬走刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买来的皮鞋咬出个洞……所以，猫大哥一直想找它谈一谈。
这一天晚上，主人都睡了，鼠小弟又开始偷吃东西了。它叼起一个草莓熟练地吃起来。一声悠长的“喵——”鼠小弟小心警惕地往四周看了看，哇，一只大花猫正趴在沙发上，用两只乌溜溜的眼睛看着自己呢。鼠小弟问：“猫……猫大哥，你找我有什么事？”“你做了什么，自己还不清楚？”猫大哥亮起了嗓门。“那草莓是怎么回事？”鼠小弟支支吾吾地说：“那……那……是我饿了。”“那布娃娃是怎么回事？这可不好吃！”猫大哥反问道。鼠小弟眼睛骨碌一转，便说：“因为它老是笑我，我才咬它的。”猫大哥从沙发上跳下来接着问：“皮鞋又不会笑你，怎么被你咬破了？”鼠小弟低声回答：“我……我也不想咬它的，它那么臭。可我的牙实在太痒了，我只能磨这个了。”鼠小弟装出一副可怜兮兮的样子。
猫大哥看到鼠小弟不想承认错误，还一直狡辩，终于忍无可忍了，便猛地向鼠小弟扑去……
从此，鼠小弟的家族成员再也不敢偷吃主人的东西了。
有一天，鼠小弟在森林里走路，走着走着，它看到了一棵又大又粗的苹果树，上面结了又大又红的苹果，鼠小弟很想吃，它想该怎么吃到呢？它灵机一动，说着：“有了！我可以像猴哥哥一样，爬上去。”鼠小弟张开双手抱着树杆，用腿蹭了蹭，往上爬，“砰”的一声，鼠小弟掉在了地上，原来鼠小弟手太短了，爬不上去。
它又思考了一会，有了！我要可以像河马把果子撞下来，于是它后退几步，一手在前，一手在后，向前冲！鼠小弟大声地说：“冲呀！”“叭”的一声，鼠小弟没把苹果撞下来，倒把鼠小弟撞得头晕眼花，它在树下哭了，这时一只小鸟飞来了，它问鼠小弟：“你为什么哭啊？”鼠小弟哭着说：“我吃不到苹果。”小鸟笑着说：“你到我背上来，我带你去摘苹果，”鼠小弟爬到小鸟的背上，小鸟扑扇着翅膀，飞啊飞，他们终于飞到了树上，鼠小弟伸出手摘了两个苹果。
小鸟着陆了，鼠小弟笑着说：“谢谢！”小鸟说：“不用谢，我们都在森林，有困难我们一起克服。”
猫先生和鼠小弟原本是很友好的邻居。
但是，爱捣乱的鼠小弟总是不打招呼就搬走了猫先生家刚采来的草莓，啃坏了他心爱的布娃娃，甚至还把他新买的皮鞋咬出个洞来……
因此，猫先生很想找它谈一谈。
这一天，鼠小弟又出来偷新鲜的草莓，不巧让猫先生发现了。
猫先生吹着胡须生气地说：“你为什么不打招呼就搬走了我家厨房里新鲜的草莓？”
鼠小弟见猫先生生气了，急忙狡辩说：“我以为那些草莓是你吃剩下，准备扔掉的，所以……所以……我就吃了。”
“那上次啃坏了我心爱的布娃娃这又是为什么呢？”猫先生瞪着眼睛质问。
“我原来想着那布娃娃不是新的，所以……所以……我就啃了。”鼠小弟装出一脸难为情的样子。
猫先生说：“那好吧，这次就算了，下次可别再干坏事了。”
可鼠小弟虽然嘴上答应着，心里却想：“这有什么嘛，明天我照偷不误。”谁知鼠小弟想着想着一不留神便开心地欢呼出来：“耶，太好了，终于骗过猫先生了！”
猫先生一听这话，一怒之下把鼠小弟给吃了。
可怜的鼠小弟再也没有机会出来捣乱啦。
最*，猫先生总是发现鼠小弟来主人家干坏事。鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，它们相遇了，鼠小弟从洞里跑出来，爬到桌上又准备偷吃草莓，这时鼠小弟耳边传来一个声音：“好吃吗？”鼠小弟头也不抬一口回答道：“好吃呀，你要来点吗？”话音刚落，鼠小弟发现情况不对，转身一看，原来是猫先生站在沙发上盯着它看，想要扑向它。鼠小弟心想：“这只笨猫还想捉我，门都没有。”这时鼠小弟眼睛骨碌骨碌地直转说：“我错了，请你原谅我吧，我再也不敢了。”猫先生说：“好，我今天就相信你一次。”猫先生慢慢地收了它凶狠的眼神，也收回了它锋利的猫爪子。鼠小弟见状直接撒腿就跑，猫先生说：“老猫不发威，当我是病猫呀！”只见猫先生前后一翻滚，一个360度大旋转，一把摁住了鼠小弟，“哎哟！”鼠小弟一声惨叫道，“我真错了，我一定一定不偷东西了。”但是猫先生还是狠狠地揍了鼠小弟一顿。
从此挨过揍的.鼠小弟，再也没有捣过乱。
今天鼠小弟和鼠小妹一起出去散步。
路上他们遇见了企鹅先生，企鹅先生说：“鼠小弟，我有个音乐会要开，可是还差一个吹小号的人。你愿意来吹小号吗？”鼠小弟微笑地点了点头说：“好啊，好啊！”
鼠小弟拿起小号吹起来，他突然发现自己不会吹小号。企鹅先生走了过来，说他长得太小了，小号不适合他吹，企鹅先生说着就走开了。鼠小弟又看到有一只老猫走了过来，老猫见了哈哈大笑，“你连这个都不会吹呀。”鼠小弟小声地说：“老猫，我们换一个吧。”老猫听了直摇头。
接下来，鼠小弟和找了很多动物换乐器，可是动物们的乐器也都不适合鼠小弟。鼠小弟正在发愁的时候，他遇到了大象先生。
音乐会上的大象先生负责弹钢琴，但是他也弹不好钢琴。企鹅先生想到了一个办法，他让大象把钢琴搬过来与鼠小弟交换。鼠小弟在钢琴上又蹦又跳，弹奏出了美妙的音乐，他开心极了。
啊，今天真是美好的一天。
我有个小弟，他明明属兔，却说自己是“精灵鼠小弟”。你若问他为什麽？他就会有词有理地说甚么“鼠兔同笼”这不乱改麽？
“准是这小子干的！”看着我的钢笔被五马**，我气愤地说。上次他还对我管姥姥借的自行车进行了惨不忍睹的改装！弄得除了车铃不响之外，哪都响！
今天晚上，小弟在我家吃饭。我对他说：“明天我要和同学去玩，就不带你去！”听了这话，他把鼻子都气歪了！突然，他一阵狂笑，说：“你自己看看去，天上一个星星都没有，明天肯定下雨！”我跑到阳台一看，果然，天上连一个星星都没有，比人的脸都干净！接着，我小弟竟编起了歌：“大哥去不了了，哦耶！”
晚上，我怎麽也睡不着。总想着明天玩的事。突然，我想起了“哆啦Ａ梦”中的一个片段：把愿望写在纸上，再把纸系在竹竿上，在把竹竿插在空地上，愿望就可以实现。我赶紧找做。当我想把竹竿插在空地上时，发现对面也有一个竹竿。上面写着弯弯曲曲的字：明天别下雨，大哥要去玩！
抬头仰望天空，天上已是繁星点点……
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展2）
——鼠小弟作文600字通用10篇
从前，猫和老鼠是一对很好的好朋友，有一天，他们捡到了一桶油，很高兴，于是一起把油搬回了家，老鼠对猫说：“兄弟，我嘴馋，就把油放到远一些的地方去吧，别放在家里。”
猫说：“恩，有道理，等到冬天再搬回来吃。”然后他们把油搬到了离家十几里的庙里。
突然有一天，老鼠馋油吃了，于是就想找个借口去庙吃油，想了许久，才想出一个办法，就对猫说：“老兄，我表妹生病了，我要去看望他，你留在家守家可以吗？”“可以啊！”猫爽快的说。老鼠心想：呵呵，猫兄啊，你心地太好了，我们老鼠家族最擅长骗东西吃都不知道，唉！老鼠到了庙里，把油桶盖开开，把油的表面舔了，就回去。
猫看到老鼠回来了，就说：“兄弟，你表妹得了什么病啊？”“唉！脱了一层皮”老鼠把准备好的台词背了。猫信以为真。
第二天，老鼠又嘴馋了，他跟猫说：“兄弟，我去看看我表妹好了没。”“这……好吧，我守家，早点回来，我还有事呢！”猫说。
老鼠到了庙里，一口气把油舔了一半，就回家了。猫看见了，就问：“病情怎么样？”“唉，瘦了整整一圈啊！”“这不算什么，我生病的时候都瘦了三圈啊！”第三天，老鼠馋性爆发，跟猫说：“兄弟，我再去看看表妹怎么了，可以吗？”猫似乎发现什么了，满脸疑惑的说：“你不是去偷油吃把？”“当然不是”老鼠假装镇定说“那可以。”
猫还是放走了老鼠。老鼠以迅雷不及掩耳之速，跑向庙去，把油舔了个精光。
回去了。猫看见了，说：“怎么不买些康乃馨去呢？”老鼠沮丧的说：“买什么买啊！死都死了。”
“啊！不是把，真为她感到可惜。”“是啊！呜呜呜……”老鼠哭了。
临*冬天，猫对老鼠说：“我们俩去吧那桶油抬来把。”“好啊！”老鼠似乎忘记了他偷油的事。
到了庙里，猫看见油桶里没油了，想起来了老鼠说的话“脱了一层皮，瘦了一圈……”于是愤怒地看着老鼠，老鼠看见猫这个样子“呼”的一下跑了。从此以后，猫看见老鼠就咬，老鼠看见猫就心虚地跑了。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，还啃坏了可爱的布娃娃，还把新买的皮鞋咬出个洞来…… ……所以猫先生一直想找他谈谈。
这一天，猫先生在呼呼大睡，被一阵“吱吱”声吵醒了，它迷迷糊糊地睁开眼，发现一团黑乎乎的东西，原来是鼠小弟。猫先生气得毛发竖了起来，像一根根松针。背也拱了起来，像一把准备射箭的弓。尾巴摇来摇去，像一根皮鞭似的。吹胡子瞪眼地，好像在说：“看我今天怎么收拾你！”
猫先生趴在沙发背上对正在偷吃的鼠小弟说：“小老鼠，你抬起头来。”听到猫先生的声音，鼠小弟吓了一跳，赶紧抬起头来，身上冒出一丝丝冷汗，两条小短腿抖动着，像寒冷的冬天被谁浇了一盆冷水。用颤抖的声音说：“亲爱的猫先生，你有什么指示？”
猫先生“哼”了一声说：“你这个家伙，这段时间老是捣乱，到底想怎么样？”猫先生的话音刚落，鼠小弟“哇”一声哭了起来，猫先生一下子愣住了，想：“怎么就哭得这么伤心了？”
鼠小弟稳了稳心神，转了转眼珠，装出可怜兮兮的样子，低声下气地对猫先生说：“我不是捣乱，我只是牙疼，需要磨牙。”猫先生一听，心软了。可突然间似乎明白了什么，气呼呼的问：“你磨牙为什么不去别的'地方磨？非要到我家来？”
鼠小弟说：“亲爱的猫先生，我知道错了，你给我一个改正错误的机会吧！我今后再也不怎么做了。我会给你赔偿的。”
猫先生疑惑地问：“怎么赔？”鼠小弟说：“那个，我之前偷了一条鱼，正准备拿来给你的。”猫先生一听到鱼，顿时口水直流，急忙说：“那好，你快回去把鱼给我搬来！”鼠小弟一听，偷偷乐了。心想：哈哈，这只笨猫，看我怎么逃出你的手掌心。
鼠小弟“哧溜”地溜回了洞里，再也不出来了。留下猫先生在那么傻傻地等着鱼呢！
猫与老鼠一天，一只猫正在精精有味地吃炸小鱼，突然，猫看见冰箱的门打开了，瞧见一只小老鼠背着一只肥肥的鸡腿忙忙、气喘吁吁地正走出冰箱。
猫赶紧放下炸小鱼，就蹑手蹑脚走过去准备捉小老鼠，小老鼠看见了猫，扔下鸡腿，赶紧往老鼠洞的方向逃跑，猫追了上去，边追边喊：“小老鼠，你是跑不掉的。”小老鼠一溜烟逃进了老鼠洞。
而猫却收不住脚，一头撞到了墙上，把脑袋撞开了“一朵花”。猫当然不甘心，不服气，眼珠一转，想出了一个对付小老鼠的办法。
猫找来了许多零食：有巧克力，有棒棒糖，有薯片，有饼干，还有奶茶……，猫把这些零食全部放在老鼠洞的附*，自己躲在一个老鼠看不见的地方。诱人的香味飘进了老鼠洞，小老鼠禁不住诱惑，探出头来，贼眉鼠眼地四下瞧了一下，以为猫走远了，就放心大胆大胆走出来吃美味的零食。
猫看见小老鼠中计了，就倏地一下窜过来，扑到小老鼠的身上，用前爪死死地按住小老鼠的脖子，小老鼠拼命地挣扎，却无济于事，没能逃脱猫的魔爪。正当猫把小老鼠往嘴里送时，“停！”小老鼠大声喊道，猫犹豫了一下，心想：小老鼠迟早是我的美餐，看它能耍什么样的花招！小老鼠喘了一口气，说：“猫大哥，我太小了，我知道有一个地方有许多的大老鼠，你要是肯放过我，我就带你到那个地方去捉更多的大老鼠。”
猫听了小老鼠的话，信以为真，就放了小老鼠。小老鼠一落地，撒腿就跑，赶忙跑进老鼠洞里躲藏起来了，并得意地用爪子摸摸它的胡子。
猫气得真跺脚，只能气急败坏地在老鼠洞口咬牙切齿。看来，猫和小老鼠都很聪明，但是小老鼠比猫还是技高一筹啊。
屋外，调皮了一天的太阳红着脸躲进了西山妈妈的怀里；屋里的灯渐渐地显得亮起来，照着地上红通通的线团，只见线团一圈一圈地减着肥，慢慢地瘦了……就在星星也打着哈欠,困得眨眼,准备睡觉时,鼠小妹突然从椅子上跳起来,兴奋地喊道:”哇!我终于完成了这件小背心,明天就可以送给鼠小弟啦!”想着明天鼠小弟穿上红背心的帅模样,她高兴得一夜都没合眼.
第二天,太阳还没出来玩呢,鼠小妹就迫不及待地起床了.”怎样才能使礼物更漂亮呢?”她暗自琢磨着:”今天可是鼠小弟的生日,一定要把礼物包得漂漂亮亮的!”不一会儿,地上就多了一个超级大的盒子和一大团粉色的绸带.原来,鼠小妹是要把小背心装在盒子里,再系上绸带,可是这个盒子比她人还要大呀！她能成功吗？
只见她不停地跳上跳下，忙东忙西的，一会儿就累得气喘吁吁，满头大汗，可怎么也没法包好，怎么办呢？
正在她一筹莫展的时候，鸭鸭撇着扁扁的嘴巴，一摇三晃地过来了，“忙什么呢？大清早的就浑身是汗？”鼠小妹着急地说：“今天鼠小弟过生日，可我包不好这个盒子，就没法把礼物送给他！”鸭鸭扭了扭小屁股，说：“看我的，不就一个盒子嘛！我来我来！”结果，两个小伙伴竭尽全力也没能包好，鼠小妹急得都要哭了！
”谁欺负鼠小妹啦?”小白猪正好经过,插着肥肥的腰大声问道.鸭鸭赶紧请小白猪帮忙.三个好朋友各自都拿出了看家本领,忙得不亦乐乎,但这个盒子实在不听话,就是包不好.
不一会儿,小狮子,小猴子,还有小熊都加入了他们,纷纷献技出力.真是”人多力量大””皇天不负苦心人”啊!鼠小妹的礼物包得可真是美极了!每个小伙伴都露出了笑容.恰巧,鼠小弟也来了,大家相互看了一眼,不约而同地唱起了生日歌.鼠小弟激动地接过盒子,举过头顶,无比快乐地回家了.鼠小妹舒心地笑了,但很快她便惊讶得张大了嘴巴------红色的小背心竟然安静地睡在地上!
……
精灵鼠小弟，一个令我们听后随之振奋、人人皆知的名字。有这么一本生动有趣的书，也有这样一部温馨浪漫的电影。六一到了，老妈送的礼物中便有这本书。如此精彩的书，此时不读何时读……
《精灵鼠小弟》的作者就是《夏洛的网》的作者，美国的EB怀特，我最喜欢的作家之一。
这本书讲述的是：在美国的纽约，住着利特尔一家，他们也和我们一样，是普普通通的家庭。但是，他们的第二个儿子却非同凡响。他叫斯图尔特，并且生下来就会走路，长得像老鼠，个子非常小，即使他安安静静、一丝不动地坐在椅子上，你都很难发现他。于是，这个家庭自从有了斯图尔特这灵巧的小家伙以后，变得更加欢快而富有情趣。
小小的斯图尔特非常活泼，它具有一种令人无法想象的冒险精神，他敢与猫作对，他帮助小鸟摆脱猫的魔掌。当然这只小鸟也在危难时刻救了斯图尔特。可是，春天来了，小鸟飞走了，斯图尔特想念着小鸟，便向北方，向着自己的目标出发了——一直向北走，去找那只可爱的小鸟。
斯图尔特说过一句话：“我将一直朝北走，直到我的生命结束。”多么有毅力的一句话，多么有信心的一句话，多么执着的一句话啊！这不也象征着我们人类的一生吗？
所有的生命都是一次永远无法到达尽头的旅行。不是吗？我们要经过很多的驿站，但我们不能停留在某个驿站，我们要继续前行。向着我们每一个新的目标和方向前行，要坚持不懈地前行，直到我们的生命结束。
看完这本书，心中久久不能*静。斯图尔特的外表是渺小的，但是他的精神是伟大的。他自信、他豁达、他乐观；他有目标、有追求、有韧劲。我要学*他那种勇往直前、百折不挠、无所畏惧的精神。
无论是学*还是生活，我们都要充满了希望，我们都要给自己制定一个适合自己的目标，我们都要像斯图尔特那样具有坚定而执着的精神。
《精灵小鼠弟》，告诉我们：生活要有追求，在我们追求理想的过程中，我们会经历很多，学到很多，明白很多。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的'皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，它们相遇了。鼠小弟从它的洞里看见桌子上新鲜的草莓，于是，鼠小弟就快速地跑了过去，爬上了桌子，这时，在沙发上休息的猫先生正好醒了，只见鼠小弟抱着一颗又大又红的草莓，鼠小弟抬起头，看见猫先生正看着自己，转身就想跑，却被猫先生叫住了：“鼠小弟别走啊，我正想和你谈一谈呢。”鼠小弟只好停下了准备奔跑的脚步，转了回去。猫先生心*气和的对鼠小弟说：“请你以后别再偷走刚采来的草莓了，如果你想吃草莓就告诉我，我陪你去摘，你都这么胖了，去得路上还可以让你瘦一点，还有，你别再把可爱的布娃娃啃坏了，那可是主人心爱的东西呀，最后就是你别再把主人的皮鞋咬出个洞来了，因为那可是新买的呢！”“可是我的祖祖辈辈都是这样的呀，我宁愿长得胖一些，也不要去摘草莓，我咬那些东西都是为了磨牙，不然我牙长得那么长会很难受，还有你为什么要管我？”鼠小弟气势汹汹地说。猫先生继续回答：“你吃到用自己劳动的果实，不会更开心吗？如果你想磨的话，我可以给你几块木板来磨，我经常这样呢！”鼠小弟听了猫先生的话，低下头来，它想：我做了这么多坏事，猫先生还会给我改正的机会，我真该谢谢它呀！鼠小弟想完，便不好意思地说：“谢谢你猫先生，我做了这么多坏事，你还会原谅我，我下次一定不这样做了。”
鼠小弟不再胡作非为了，它和猫先生还成了好朋友。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，它们相遇了。鼠小弟从它的洞里看见桌子上新鲜的草莓，于是，鼠小弟就快速地跑了过去，爬上了桌子，这时，在沙发上休息的猫先生正好醒了，只见鼠小弟抱着一颗又大又红的草莓，鼠小弟抬起头，看见猫先生正看着自己，转身就想跑，却被猫先生叫住了：“鼠小弟别走啊，我正想和你谈一谈呢。”鼠小弟只好停下了准备奔跑的脚步，转了回去。猫先生心*气和的对鼠小弟说：“请你以后别再偷走刚采来的草莓了，如果你想吃草莓就告诉我，我陪你去摘，你都这么胖了，去得路上还可以让你瘦一点，还有，你别再把可爱的布娃娃啃坏了，那可是主人心爱的东西呀，最后就是你别再把主人的皮鞋咬出个洞来了，因为那可是新买的呢！”“可是我的祖祖辈辈都是这样的呀，我宁愿长得胖一些，也不要去摘草莓，我咬那些东西都是为了磨牙，不然我牙长得那么长会很难受，还有你为什么要管我？”鼠小弟气势汹汹地说。猫先生继续回答：“你吃到用自己劳动的果实，不会更开心吗？如果你想磨的话，我可以给你几块木板来磨，我经常这样呢！”鼠小弟听了猫先生的话，低下头来，它想：我做了这么多坏事，猫先生还会给我改正的机会，我真该谢谢它呀！鼠小弟想完，便不好意思地说：“谢谢你猫先生，我做了这么多坏事，你还会原谅我，我下次一定不这样做了。”
鼠小弟不再胡作非为了，它和猫先生还成了好朋友。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把新买的皮鞋咬出个洞来，所以猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，他们相遇了……
“咕～咕～”半夜，小小的鼠洞里传来了肚子的**声。原来是可怜的'鼠小弟，因一天都没有进食而失眠呢！
鼠小弟闻了闻空气，想看看外面是否有些食物可以吃。忽然，鼠小弟的眼睛里冒出了兴奋的火花。
它灵活地蹿到了洞口，顺着味道爬上了餐桌，眼前的东西令他忘记了一切：一大筐草莓！“哇！”随着一声尖叫，鼠小弟一跃而起，跳入了这框红彤彤的草莓海。
正当鼠小弟吃得津津有味时，它忽然感到客厅杀气十足，鼠小弟害怕地环顾四周。啊！一双钻石般闪亮、老虎般凶恶的眼睛正盯着它呢！
鼠小弟慌了神，吓得两腿发软，他小心翼翼地爬出了草莓筐，还跌了一跤。
那眼睛慢慢地靠*了鼠小弟，鼠小弟一边发抖一边轻轻地往后退，它看得一清二楚——那双眼来自猫先生。
鼠小弟退到了桌角，刚要跑回鼠洞，敏捷的猫先生纵身一跃，把鼠小弟逮了个正着，顺便往后拖了拖。
鼠小弟一动不动，像死了一样，心里想：哎，要没命了……
谁知猫先生挥了挥爪子，用*和而不寻常的语气说：“鼠小弟同志，你为何要偷吃草莓？”鼠小弟张口结舌，说不上来。猫先生又提高了嗓门说：“瞧，被你咬坏的布娃娃，现在如此的伤心难过！当初你为何做出此事？”“呃…这是…这是…”猫先生又厉声追问：“还有皮鞋，你为何要咬它？”鼠小弟依旧答不上来，只好逃跑。
围着客厅跑了三圈，鼠小弟究竟还是跑不过猫先生，再次被抓住了。
猫先生严肃地说：“我们约法三章：一、你绝对不可以偷吃食物，二、除非经过允许，不管什么东西你绝对都不可以咬，三、只要你遵守以上条件，我们友好相处。”鼠小弟一听，为了保命，连忙点头同意。
于是，一大一小两个爪子互相碰了碰，成为了不打不相识的朋友。
在杭州的表姐送给了我一只机灵可爱的小白鼠，我对它爱不释手，无比地疼爱它。
小白鼠的样子十分惹人喜爱。一双明亮得如清泉一般的眼睛，一双粉红色的小耳朵，一张似乎能吃掉所有东西的嘴巴，一身像雪一样白的绒毛，那小小的躯体更是让人感受到了小白鼠的可爱之处。
因为小白鼠十分白，我们全家人都爱叫它小白。小白刚来我家的时候，就害怕极了，不时地咬关它的铁笼子，过了好久，才*静下来了。
小白鼠走路的时候和人一般，前面的爪子都抬了起来，小白可以自由地抬头挺胸绕着脸盆一圈，和《精灵鼠小弟》里面的那只老鼠的动作一模一样。
别看小白走路这么有绅士态度，可一到用餐的时候就显得十分狼狈不堪。我把稻谷籽放在手掌心里，它迅速地爬上我的手，一眨眼的功夫，手掌里的食物就被它一扫而过，全进了它的腮帮。我又把一粒花生米放到它的嘴边，他毫不留情地从我手中夺过花生米，躲到窝里小心翼翼地啃起来。我用手去抚摸它的绒毛，没想到它猛地转过身，用爪子抓我的手。幸好我手躲得快，不然就会被它的爪子抓出几道深深的血痕。我在小白的眼神里看到了无限的贪婪，这也许就是老鼠的本性吧！
小白十分的淘气，他曾给我家闹出了两次搜鼠大行动。一次是因为没有把笼门关紧，小白偷偷地溜了出来，我家费了一天的时间，终于在厨房的放煤气罐的角落里找到了脏兮兮的小白鼠。另一次是因为小白鼠在散步的时候，钻到了防盗门下面的洞里，爸爸费了好大的劲，小白鼠才钻了出来。从那以后，我们不敢让小白乱走乱跑了。
小白的窝我们每两天都要清理一次，就算在忙也要挤出一点时间来帮他清理一下。并且小白吃行住洗，都要我们亲自帮他弄好，他才肯干。小白简直就是一个大少爷，我们就是它的下人，为它干活。
小白虽然这么淘气、难管教，但是却给予了我们巨大的快乐，这快乐对于我们来说是很珍贵的！
在杭州的表姐送给了我一只机灵可爱的小白鼠，我对它爱不释手，无比地疼爱它。
小白鼠的样子十分惹人喜爱。一双明亮得如清泉一般的眼睛，一双粉红色的小耳朵，一张似乎能吃掉所有东西的嘴巴，一身像雪一样白的绒毛，那小小的躯体更是让人感受到了小白鼠的可爱之处。
因为小白鼠十分白，我们全家人都爱叫它小白。小白刚来我家的时候，就害怕极了，不时地咬关它的铁笼子，过了好久，才*静下来了。
小白鼠走路的时候和人一般，前面的爪子都抬了起来，小白可以自由地抬头挺胸绕着脸盆一圈，和《精灵鼠小弟》里面的那只老鼠的动作一模一样。
别看小白走路这么有绅士态度，可一到用餐的时候就显得十分狼狈不堪。我把稻谷籽放在手掌心里，它迅速地爬上我的手，一眨眼的功夫，手掌里的食物就被它一扫而过，全进了它的腮帮。我又把一粒花生米放到它的嘴边，他毫不留情地从我手中夺过花生米，躲到窝里小心翼翼地啃起来。我用手去抚摸它的绒毛，没想到它猛地转过身，用爪子抓我的手。幸好我手躲得快，不然就会被它的爪子抓出几道深深的血痕。我在小白的眼神里看到了无限的贪婪，这也许就是老鼠的本性吧！
小白十分的淘气，他曾给我家闹出了两次搜鼠大行动。一次是因为没有把笼门关紧，小白偷偷地溜了出来，我家费了一天的'时间，终于在厨房的放煤气罐的角落里找到了脏兮兮的小白鼠。另一次是因为小白鼠在散步的时候，钻到了防盗门下面的洞里，爸爸费了好大的劲，小白鼠才钻了出来。从那以后，我们不敢让小白乱走乱跑了。
小白的窝我们每两天都要清理一次，就算在忙也要挤出一点时间来帮他清理一下。并且小白吃行住洗，都要我们亲自帮他弄好，他才肯干。小白简直就是一个大少爷，我们就是它的下人，为它干活。
小白虽然这么淘气、难管教，但是却给予了我们巨大的快乐，这快乐对于我们来说是很珍贵的！
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展3）
——想吃苹果的鼠小弟作文 (菁华5篇)
金秋时节，在一个凉风**的早上，鼠小弟来到公园里散步。
走着走着，鼠小弟来到了一棵又高又大的苹果树下。鼠小弟抬头一看，惊叹道：“哇，好多好大的苹果呀！”红通通的苹果看得它直流口水，真想马上爬上去摘一个尝一尝。
这时，飞来了一只小鸟，它用尖尖的嘴巴把苹果的肉啄了下来吞到肚子里。鼠小弟看到小鸟津津有味地吃着苹果，心想：要是我也有一双翅膀就好了，这样我就能轻易地吃到苹果了。
鼠小弟正做着“翅膀梦”时，又来了一头大象，它伸着长长的鼻子往上一顶，苹果就掉了下来。大象用鼻子一卷，就把苹果送到了自己嘴里。鼠小弟也想学大象那样伸长鼻子摘苹果，可是它的鼻子哪能伸这么长呀。鼠小弟长叹了气，无耐极了。
这时候，又来了两只袋鼠，袋鼠妈妈带着一只小袋鼠来摘苹果，它们一蹦一跳地来到大树前。袋鼠妈妈使劲一跳，大约跳了四米多高，然后伸手摘了一个大苹果。这时在妈妈怀里的小袋鼠也伸出小手摘了个苹果。鼠小弟眼都看直了，也学袋鼠那样使劲跳，但它不但没有吃到苹果还摔了个四脚朝天。鼠小弟心想：要是我也能跳这么高该有多好呀！
这时海狮走了过来，它看见鼠小弟坐在大树下大哭，于是问道：“鼠小弟，你怎么了？”“我什么都不会，怎么也摘不到苹果。”鼠小弟回答。海狮又问：“你想吃苹果，对吗？”鼠小弟点了点头。海狮说：“我可以帮你摘到苹果。”说完，海狮就把鼠小弟顶到了树上，鼠小弟把剩下的两个苹果都摘了下来，一个给了海狮，一个自己吃。没想到海狮居然把苹果当成球来玩，苹果就这样在空中一上一下的跳着，海狮玩得可高兴了。鼠小弟边看边吃，心想：其实只要我们互相帮助，我们就可以做到一些我们做不到的事！
最*，我读了一本著名的故事绘本，名叫《想吃苹果的鼠小弟》。
这本书的作者是日本的中江嘉男。这本绘本讲了一个非常精彩的故事：一只名叫鼠小弟的小老鼠来到了一棵结满苹果的苹果树下，看着又红又大的大红苹果，鼠小弟的嘴巴里不由自主地流出了长长的口水。忽然，一只小鸟拍打着翅膀飞了过来，叼走了树上的一个苹果。鼠小弟心想：要是我也有翅膀，会飞的话。还没等鼠小弟想完，一只猴子又驾着树条穿从树间了过来，爬到树上摘了一个苹果，又驾着树条从树间穿越了回去，鼠小弟心里默默地想：要是我也会爬树的话。不一会儿，一头大象迈着大步走了过来，用长长的鼻子吸走了一个苹果。要是我也有长长的鼻子。说着，鼠小弟用脚夹住鼻子向前拉了拉。这时，一只长颈鹿走了过来，挺了挺长长的脖子，用嘴咬住一个苹果走了。要是我也有长长的脖子。说着，鼠小弟使劲向上挺了挺脖子。后来，又来了只犀牛，它用那大大的头使劲地撞那棵苹果树，树上的苹果纷纷落了下来，犀牛含走了一个苹果。···最后来了一头海狮，鼠小弟问它：“你能把树上的苹果弄下来吗？”海狮说：可以，不过需要你的协助。你愿意吗？”鼠小弟点点头。海狮把鼠小弟高高抛起，鼠小弟一下子就被海狮抛到了苹果树上，拿到了最后两个苹果。
读了这本绘本故事，我知道了这只海狮是一个乐于助人的动物，我们要跟这只海狮学*乐于助人的好*惯。不要像鼠小弟一样老是妄想。我还更加深刻地理解了“团结就是力量”这句话的含义。
秋天到了，落叶像蝴蝶般的从树上飘落下来。一天早晨，鼠小弟像往日一样从洞穴中爬出来玩。他一会儿跑，一会儿跳，他望望天，望望地，不知不觉地到了中午，自己的肚子发出了咕咕声。这时候，他看到了一棵苹果树，树上挂着硕大的苹果。“真大的苹果啊！它一定非常甜，要是我能吃到就好了”鼠小弟一边想一边痴迷地看着苹果树。
这时，来了一只乌鸦，她“呱呱”地叫着飞到苹果树旁，拿走了一个又红又大的苹果。鼠小弟羡慕极了。“扑通扑通”鼠小弟乱挥着手跳了起来。“要是我也有翅膀，那我就会飞到苹果树上，把所有的苹果都摘下来吃掉，那该多好啊”鼠小弟想着。
“唉！老鼠还是不能飞的！”鼠小弟着想着，来了一只猴子。他飞快地爬到树上，摘下了一个苹果。鼠小弟眼睁睁地看着猴子吃着大大的苹果想：我的苹果，再这样下去，苹果就会被吃光了。鼠小弟也想爬上去。于是，他就手脚并用地爬树，刚爬到一半的时候，“哗”的一声就滑下来了。鼠小弟心灰意冷。“要是我会爬树，我一定要把所有的苹果都吃得连渣也不剩。”鼠小弟幻想着。
这时，又来了一头高大的大象。他用长长的鼻子轻松的从树上摘下了一个苹果。此时鼠小弟的肚子已经发出了强烈的*。鼠小弟撕心裂肺地跳起来喊道“别拿我的苹果，别拿我的苹果啊！”可他的声音对大象来说简直就是零分贝。大象悠闲地从鼠小弟身边走过。“没同情心的家伙！”鼠小弟说：“要是我有长长的鼻子就好了”。他一边想一边用脚夹住鼻子使劲地往前拉。“唉！老鼠的鼻子只有这么长啊！”鼠小弟还在想“要是我也有长长的鼻子，一定把苹果吃光……。”
此时的鼠小弟已经又累又饿地坐在了地上。他多想有人来帮他拿到苹果啊！
一只鼠小弟路过一棵苹果树下，看见满树红通通的苹果，馋得口水直流，但是它不会爬树，怎样才能吃到美味的苹果呢？
它想了又想，忽然，麻雀姐姐路过这里，鼠小弟弟急忙大喊：“麻雀姐姐，你能帮我一个忙吗？”麻雀姐姐飞下来说：“什么忙啊？”“可不可以帮我摘几个苹果下来，我够不着。”鼠小弟挠挠头不好意思地说。“好吧，我去试试。”说着，麻雀姐姐扑棱了一下翅膀，就轻松地飞上了树梢，可是她的嘴巴太小，力气也小，摘不下苹果，只好飞走了。鼠小弟垂下脑袋，难过极了！
鼠小弟又想了想，长颈鹿叔叔有很长的脖子，和一张有力的嘴，应该能摘下苹果吧！于是，它又去找长颈鹿大叔。过了一会，它带着长颈鹿大叔来到了苹果树下，说明了情况。长颈鹿大叔三下五除二，就把苹果摘了下来，可苹果太香了，长颈鹿大叔没忍住，咬了一口，一股香甜的味道流入口中，“哇！真好吃！”说着，长颈鹿大叔就把整个苹果都吃了下去，然后心满意足地走了，将可怜的鼠小弟忘到了九霄云外！
最后，鼠小弟想到猫小姐会爬树，于是它又去请正在抓鱼吃的猫小姐。“猫小姐，你能帮我摘几个苹果吗？”猫小姐看了看鼠小弟，心里打起了算盘，她装出我就帮你一回的神情说：“好吧。”于是鼠小弟带着猫小姐来到苹果树下，猫小姐敏捷地爬上树，把满树的苹果都摘了下来。“谢谢你！”鼠小弟刚想去吃，突然，猫小姐把它一把拦住，凶狠地说：“这些苹果是我摘的，应该归我，而你，嘿嘿！”猫小姐一边说着，就把鼠小弟一口吞了下去！
坏人是永远都不能相信的，小朋友们，千万别被外表所迷惑了，否则就会落得跟鼠小弟一样的下场哦！
一天，鼠小弟在到处寻找食物，他路过一棵高大的苹果树，苹果树上挂着许多红通通的苹果，仿佛是我们可爱的脸蛋。鼠小弟想着想着，口水不由自主的流下来。
这时，一只体态粗壮……行动敏捷的猴子飞快地攀吊在大树上，右手“嗖”的一声，摘下了一个有红又大的苹果，得意洋洋地举在手里。好像故意要馋鼠小弟似的。然后，飞快的爬走了。
鼠小弟想：为什么就猴子能爬上去？我也能！；便抱着大树，开始爬。可爬了一会儿，就因为鼠小弟四肢不发达，所以划了下来。
这时，一只袋鼠一蹦一跳得来了，袋鼠轻松地往上一跳，摘下了一个苹果，鼠小弟准备让袋鼠帮他摘一个苹果，但是，袋鼠早已跑得无影无踪了。
鼠小弟伤心地哭了起来。
这时，一只海狮来了，问鼠小弟为什么哭。 当得知真情后，他俩想到一个办法。
海狮用鼻子把鼠小弟顶上大树。鼠小弟摘了俩个苹果，一个给海狮，一个给自己。
从此他俩成了一对好朋友。
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展4）
——想吃苹果的鼠小弟作文优选【10】篇
有一天，鼠小弟在茂密的森林里散步，这时，鼠小弟的肚子饿得咕咕叫，它看见一颗苹果树，苹果树上结满了苹果，它想：“怎样才能摘到苹果呢？”
这时候，一只羽毛闪闪发光的小鸟飞到苹果树上，它用尖尖的嘴巴叼走了一个苹果，鼠小弟想：“要是我也有一双翅膀就好了。”于是，鼠小弟张开手臂用力地摆动着，可是，鼠小弟还是一动也不动的站在原地，够不着苹果的鼠小弟放弃了……
一阵“轰隆隆”的声音在鼠小弟耳边响起，原来是一头大象啊，大象把鼻子伸到苹果树上，它用鼻子把苹果吸了下来。鼠小弟大喊：“请您帮帮我吧。”可是，大象根本就听不到鼠小弟的叫喊，它吃饱了就心满意足的走了。鼠小弟用手把鼻子拉长，可是，鼻子并没有变长。这时，它又想到了一个绝招：它躺在地上，用脚去夹住鼻子，想让鼻子变长，可是鼻子还是没有变长，鼠小弟又只好放弃了……
这时候，一头强壮无比的牛走了过来，它用它的尖角撞了又撞苹果树，苹果就从树上掉了下来，牛大哥把苹果大口地吃掉，悠闲地走了。鼠小弟也试着用它的头去撞了撞苹果树，可是，苹果没有掉下来，反而它的头却肿了一个大包，鼠小弟坐在苹果树下哭了起来……
这时候，一只海狮走了过来也想吃苹果树上的苹果，鼠小弟跟它说：“你没有翅膀，没有长鼻子，没有尖角，你是吃不到树上的苹果的，我劝你别白费力气了。”海狮说：“别急，我有办法，你先跳到我的鼻子上来吧。”海狮弯下腰让鼠小弟跳到了它的鼻子上，然后海狮站直身体，轻轻的跳起来，鼠小弟摘到了苹果树上的苹果，它开心极了！
海狮和鼠小弟一起吃起了他们摘下来的苹果，真是愉快的一天呀！
秋天到了！果园里到处都是果树，果树上结满了苹果。忽然，一只老鼠出现了，他就是鼠小弟。他望着满树的苹果，数了数有七个呢。他看着看着，口水已经流的满地都是。
忽然，一头大象走来，他一跺脚，一个苹果掉了下来。鼠小弟想：如果我有那么大力气，那该有多好啊。他试着跺了跺脚，树上的苹果还是纹丝不动。
说时迟那时快，一只豹子一下子就把一个苹果给吃了。
忽然，一只小鸟飞了过来，把一个又大又红的苹果给带回家了。
鼠小弟试着像小鸡一样，用自己的.销售挥舞着，但是还没有成功。
长颈鹿走过来，他伸长脖子，轻轻松松地就把苹果给吃了。鼠小弟想：如果我有那么长的脖子，那该有多少啊。
忽然，一只袋鼠蹦蹦跳跳地走来了，他一跳就摘了一个苹果，给自己的孩子吃。
一只海狮走过来，他问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟说：“我想吃苹果。”海狮说：“我有一个高招。”说完他就把鼠小弟当球顶上去。鼠小弟拿了两个苹果给海狮一个，又给自己一个。
鼠小弟和海狮吃着香甜的苹果，别提多高兴了。
正在鼠小弟伤心绝望的时候，一只海狮像小猫一样，摇摇晃晃地走了过来问：“鼠小弟，你怎么啦？有什么我可以帮忙的吗？鼠小弟说道：“难道你也有本领吗？”
海狮说：“我会顶球，其他动物都不会。”鼠小弟想：会顶球，有办法了。鼠小弟顿时，喜笑颜开。
海狮把鼠小弟当成球一样，把鼠小弟抛到了树上。鼠小弟，有点害怕，全身发抖，还翻了一个大跟头，更害怕了。
鼠小弟，摘下了一个大苹果，又摘下了一个苹果。一手扛着它自己咬过的苹果，一手扛着给海狮摘下的苹果。丢了一个给海狮，海狮把他们仨当球开始耍起了杂技。
一个秋高气爽的早上，鼠小弟家门前的苹果树结出了又大又圆的红苹果。鼠小弟馋得连口水都流出来了。它目不转睛地盯着一个红苹果，绞尽脑汁地想：怎样才能拿到那个红彤彤的'大苹果呢?
这时，一只小鸟飞了过来，用嘴巴把一个苹果叼走了。鼠小弟看见了，心想：要是我也有一双翅膀可以飞翔的话就好了。于是，鼠小弟用它的小手上下晃动了几下，但还是飞不起来。
小猴子来了，它飞快地爬上大树，把一个苹果摘了下来，就走了。鼠小弟想：如果，我也可以爬树就好了。鼠小弟说干就干，它用手抱紧大树，使劲往上爬，它才爬了一半就掉了下来。
当鼠小弟快要放弃的时候，小海狮来了。它看到鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了?”鼠小弟说：“我想吃树上的苹果，但我够不到。”小海狮说：“我可以帮你。”“你会飞吗?”“不会”“那你会爬树吗?”“不会”“那你怎么帮我?”“我有个办法”说完，小海狮用头把鼠小弟顶到了大树上。鼠小弟给了小海狮一个苹果，又给了自己一个大苹果。
它们拿到苹果，就坐在一起一边吃苹果，一边看夕阳。
就在鼠小弟伤痕累累，筋疲力尽的时候。海狮摇摇摆摆走来了，还是笑眯眯的问：“可爱的鼠小弟，你为什么悲伤的坐在苹果树下？”
鼠小弟吞吞吐吐的对答：“你有什么本领呀？”海狮闭着眼，绞尽脑汁的想我，有什么本领呢？海狮突然想到“我会顶球啊。”
他把鼠小弟当做球顶了上去，鼠小弟在空中翻了个大跟头，盯着又大又红的苹果，眼看苹果越来越*。鼠小弟手一伸就够到了树枝，用尽全身力气爬上树枝。摘了一个大苹果，想：应该给海狮摘一个。鼠小弟一手拿着苹果一手把一个苹果往下扔。鼠小弟跳了下去，海狮把鼠小弟当做球，在玩杂技呢！
鼠小弟绝望地坐在了地上，他浑身都是伤痕累累，他想：我还是回家吧，反正我不管用什么办法都不行的。就在这时候，一头海狮慢吞吞地走了过来，它看着浑身上下都是伤痕累累的鼠小弟说：“可怜的鼠弟，我能为你做些什么吗？”
鼠小弟站了起来，一边指着树上的苹果一边对海狮说：“能帮我摘下树上的苹果吃吗。”海狮说：“我只有一个本领，那就是顶球，我可以用脖子把你顶到树上去。”
说着，鼠小弟就从那滑溜溜的身子一直爬到了海狮的脖子上。海狮先把脖子尽力的往回缩，然后，再把脖子快速地往上一顶，鼠小弟连翻了好几个跟头，终于被顶到了树上。海狮问：“亲爱的鼠小弟，你要摘几个苹果呀？”鼠小弟摘了一个苹果，自己先吃了一口然后把它捧在了左手里，又摘了一个苹果，扔给了海狮。
等鼠小弟从苹果树下来的时候，它把两个苹果和鼠小弟拿来玩杂耍。
秋天到了！果园里到处都是果树，果树上结满了苹果。忽然，一只老鼠出现了，他就是鼠小弟。他望着满树的苹果，数了数有七个呢。他看着看着，口水已经流的满地都是。
忽然，一头大象走来，他一跺脚，一个苹果掉了下来。鼠小弟想：如果我有那么大力气，那该有多好啊。他试着跺了跺脚，树上的苹果还是纹丝不动。
说时迟那时快，一只豹子一下子就把一个苹果给吃了。
忽然，一只小鸟飞了过来，把一个又大又红的苹果给带回家了。
鼠小弟试着像小鸡一样，用自己的销售挥舞着，但是还没有成功。
长颈鹿走过来，他伸长脖子，轻轻松松地就把苹果给吃了。鼠小弟想：如果我有那么长的脖子，那该有多少啊。
忽然，一只袋鼠蹦蹦跳跳地走来了，他一跳就摘了一个苹果，给自己的孩子吃。
一只海狮走过来，他问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟说：“我想吃苹果。”海狮说：“我有一个高招。”说完他就把鼠小弟当球顶上去。鼠小弟拿了两个苹果给海狮一个，又给自己一个。
鼠小弟和海狮吃着香甜的苹果，别提多高兴了。
一天，阳光明媚。鼠小弟正在森林里散步，他路过一棵苹果树，看见满树都是红彤彤的苹果，馋的口水都留下来了。但是他不会爬树，怎样才能吃到苹果呢？
鼠小弟非常想吃苹果，他想：小麻雀会飞，他一定能帮我摘苹果的。说完，鼠小弟一路小跑来到了小麻雀住的那棵树下，大声喊道：“麻雀妹妹，你能不能帮我把一棵苹果树上的苹果摘下来？”小麻雀答道："我不知道我能不能摘下来，但我可以试一试。“说完小老鼠就把小麻雀带到苹果树那边。小麻雀轻松地就飞了上去，但是小麻雀的`体重实在太轻了，比那棵树上的苹果还轻，所以她没摘到苹果。她飞到树下对鼠小弟说：“我实在太轻了，根本摘不到苹果，对不起。”鼠小弟说：“没关系。”
鼠小弟又想起了长颈鹿大叔，因为长颈鹿大叔脖子很长，很容易就摘到苹果。于是鼠小弟就去找长颈鹿大叔，不巧长颈鹿大叔不在家。
鼠小弟又去找猴子哥哥了。猴子哥哥问鼠小弟怎么了，鼠小弟说：“我想吃一棵苹果树上的苹果，可是我不会爬树，吃不到。”猴子哥哥说：“没问题，我一定会帮你摘到苹果。”鼠小弟把猴子哥哥带到了苹果树下。猴子哥哥敏捷地爬上树，帮鼠小弟摘到了好多苹果。鼠小弟开心极了，说：“谢谢你！”猴子哥哥骄傲地说：“以后摘不到苹果就找我。”
鼠小弟最终吃到了又红又甜的大苹果。
秋天来了，鼠小弟门前的果树结出了红彤彤的苹果。他一出门就看见了苹果，心想：好想吃一个啊！
鼠小弟东张西望看看有没有人来帮他。过了一会儿，一只小鸟飞来了，把果子叼走了。他想：如果我会飞该多好啊，他用力地扇动着双手，才飞了一半就掉下来了。
一头大象走来了，他伸长鼻子，轻轻地从树上拿了一个苹果，津津有味地吃了起来。他想：要是我有大象的长鼻子就好了。于是，鼠小弟就努力地把鼻子啦呀啦，可就是拉不长。
一只海狮走了过来问他：“鼠小弟，你怎么了？为什么垂头丧气的呀？”他说：“我想吃树上的苹果，怎么也够不到。”“我可以帮助你摘这棵苹果树上的果子”海狮说。
鼠小弟问：“你有长鼻子吗？”海狮摇摇头回答：“我没有长长的鼻子。”鼠小弟又问：“你会不会像小鸟那样飞？”海狮说：“我不会像小鸟一样飞，不过我有一个特殊的本领。”海狮说完仰起头把鼠小弟顶到了树上。鼠小弟爬到树上摘了两个苹果，海狮一个，自己一个。他们成功地摘到了苹果。
他们吃完了苹果开开心心地回家了。
从前，有一只可爱的小老鼠，它叫“鼠小弟”，它家门前有一棵很高很大的苹果树，上面的苹果又大又红看了直流口水。
一天，鼠小弟想吃苹果了，它正在想办法。忽然来了一只小鸟张开雪白的翅膀，飞到了苹果树上叼走了一个苹果，鼠小弟学着小鸟一样拼命拍打它那小胳膊，可怎么也飞不高，接着小弟又学猴子爬，学大象伸鼻子，学长颈鹿伸长脖子，学袋鼠跳，学犀牛撞，可鼠小弟样样不行。
后来，来了一只海狮，它看见树下的鼠小弟，，便关心的问道：“鼠小弟，鼠小弟，你怎么啦。”鼠小弟问：“你会飞吗？”“不会”“你会爬树吗”“你有长鼻子吗”“没有”“你有长脖子吗”“没有”“你跳得高吗”“不高”“你会撞树吗”“不会”海狮说：“这些本领我都不会，可我会一个本领……”海狮把鼠小弟当成球，顶到了苹果树上，鼠小弟摘了两个苹果，一个送给了海狮，一个留给了自己。
其实，一些事，一个人做不好，可学会合作，你会成功的。
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展5）
——想吃苹果的鼠小弟小班教案优选【十】篇
活动目标：
1.能够理解故事内容，能猜猜动物们摘苹果的方法，并积极大胆表达自己的观点；
2.感受鼠小弟内心的着急，初步体验小伙伴之间互相帮助的乐趣；
3.喜欢听绘本故事，并能在老师的引导下尝试看图的'内容；
活动准备：
绘本的PPT，实物苹果
活动流程：
一．导入环节，引出主题师：小朋友知道这是什么水果宝宝啊？（出示苹果实物）那你们喜欢吃苹果吗？苹果是什么味道的？
幼：……（请几个小朋友说一说）
师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，他也非常喜欢吃苹果，它的名字叫做鼠小弟。
（打开PPT第一张）
二．过程部分
1.结合PPT，讲述故事内容师：鼠小弟家门口有一颗很高很高的苹果树，秋天来了，苹果都红了，鼠小弟很想吃树上的苹果。小朋友们觉得鼠小弟能吃到树上的苹果吗？（结合第一张PPT）
幼：……
师：鼠小弟正在努力想办法的时候，来了一只小鸟摘走了一个苹果。（因为小鸟有翅膀。）
师：来了一只猴子拿走一个苹果。那小猴子有什么本领能帮助他摘到苹果呢？（爬树）
幼：……
师：来了一只大象拿走一个苹果，小朋友们猜一猜大象是怎么摘到苹果的？
幼：……（长鼻子）师：小朋友看这张图，鼠小弟在干吗？（第十五张PPT教师引导幼儿回答）
幼：……
师：来了一只长颈鹿拿走了一个苹果，那这张图片里面鼠小弟在干什么呢？（第十九张PPT幼儿自己尝试回答）
幼：……
师：来了一只袋鼠拿走了一个苹果，来了一只犀牛拿走一个苹果。小朋友来数一数现在还剩下多少个苹果了？
幼：……
师：看到那么多小动物拿走苹果，你们觉得鼠小弟现在心里是怎么想的啊？只剩下两个苹果了，后面又有动物来了，你觉得鼠小弟还能吃到苹果吗？
幼：……
师：那我们一起来看一看又有谁来了。原来来了一头海狮，他问鼠小弟：“你怎么了？”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？”海狮回答说：“这些我都不行。不过，我有一个本领……”那小朋友们来想一想海狮会有什么本领帮助鼠小弟拿到苹果呢？
幼：……
师：那我们一起来看一看到底海狮是怎么帮助鼠小弟的。小朋友来看这张图，鼠小弟在做什么？（最后一张）他为什么要分一个苹果给海狮呢？
幼：……
2.结合故事，让幼儿积极表达自己观点师：最后在海狮的帮助下，鼠小弟终于拿到了苹果，那如果你们是鼠小弟，你会对海狮说些什么呢？（鼓励幼儿大胆积极发言）
幼：……
师：那如果你是鼠小弟，你会请谁来帮你呢？（让小朋友自由的说）
幼：…….
3．教师小结，帮助幼儿总结出朋友之间要相互帮助
师：小朋友说的都很好，就是因为鼠小弟和海狮之间你帮我，我帮你大家才都吃到了苹果，所以朋友之间要互相帮助，那如果以后有小朋友遇到困难呢，我们是不是也应该去帮助他啊。看来大家都学会鼠小弟的本领了，那我们今天的本领就学到这里了。
附：《想吃苹果的鼠小弟》
来了一只小鸟，拿了一个苹果。要是我也有翅膀……
来了一只猴子，拿了一个苹果。要是我也会爬树……
来了一头大象，拿了一个苹果。要是我也有长长的鼻子……
来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。要是我也有长长的脖子……
来了一只袋鼠，拿了一个苹果。要是我也能跳那么高……
来了一头犀牛，拿了一个苹果。要是我的力气也那么大……来了一头海狮。“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？”
海狮回答说：“这些我都不行。不过，我有一个本领……
终于，鼠小弟也拿到苹果了。
活动目标：
1、通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。
2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
3、感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
课件，苹果树头饰，红苹果帖纸
活动过程：
一、看课件
1、师：这是什么？什么树？（苹果树）
2、师：猜猜谁会来吃苹果？（小猴，小兔，小猫……）到底谁来吃了呢？
二、看课件点课件，5只动物：小鸟（小鸟，小鸟你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。
3、猜猜谁能吃到苹果？为什么？
到底谁吃到了，她是怎末吃到的，看
三、放动画课件
小鸟飞飞，吃到一个红苹果小老鼠学飞，飞不起来
小猴爬爬，吃到一个红苹果小老鼠学爬，爬不上去
大象鼻子吸吸，吃到一个红苹果
小老鼠拉长鼻子，不行
犀牛用力撞树，吃到一个红苹果
小老鼠用力撞，撞得头昏眼花。
提问：谁吃到了苹果？怎末吃到的.？学一下动作
说一说：小鸟飞飞……
“谁没有吃到苹果？”没吃到怎么办？动脑筋想一想
“我们一起来看看小老鼠到底吃到没有”
四、故事《想吃苹果的鼠小弟》（播放课件，讲故事）
中间引导幼儿讲故事内容
后来到底怎么样了呢？出示海狮。海狮：“你在干什么？”小老鼠说“我想吃苹果”“我来帮助你！”
海狮会怎末帮助小老鼠？
看课件：问“他们吃到了吗？”
小结：每个小动物都用自己的办法吃到了苹果，您们想吃吗？
五、游戏“苹果树”老师扮树，幼儿扮小动物，围坐在老师周围，一起讲故事。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
一、活动目标：
1、能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法。
2、学说语句“要是我也有XX，那该多好啊！”
3、知道合作的重要，体验分享的快乐。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
二、活动准备：
1、经验准备：了解各种动物的本领，会用词语表述苹果。
2、物质准备：PPT
三、活动重难点
1、活动重点：知道小动物的不同本领
2、活动难点：知道合作的重要性、体验分享的快乐
三、活动过程：
（一）苹果导入，引起兴趣。
1、看，今天老师带来了什么？（苹果）
2、这是一个什么样苹果？吃过吗？什么感觉？
小结：苹果红红的大大的、，吃起来甜甜的、香香的……
（二）观看PPT，理解故事。
1．观看PPT，知道动物们摘苹果的方法。
（1）苹果长在哪里的？老师今天也带来了一棵苹果树，我们一起来数一数，有几个苹果？
（2）看！谁要来吃苹果呢？它叫鼠小弟，跟它打个招呼吧！
（3）可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？
小结：鼠小弟太矮了，苹果树太高了，看来鼠小弟是吃不到苹果了。
（4）这时，谁来了！你觉得小鸟能吃到苹果吗？
小结：小鸟飞呀飞，然后用它的嘴巴琢了一个苹果。
（5）接下来，猜猜看，谁来了？（小猴)
（6）小猴有什么本领啊？它能吃到苹果吗？为什么？
小结：小猴嗖一下就爬上去，摘了一个苹果。
（7）又有谁来啦？袋鼠能摘到苹果吗？为什么？
小结：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一个苹果。小鸟会飞，小猴会爬树，袋鼠会跳一跳，小动物们都用自己的本领摘到了苹果，现在树上还有几只苹果啊？只剩下两只苹果了，鼠小弟好着急呀。于是它决定学*三个小动物的本领！
2．观看PPT，学说语句“要是我也有XX，那该多好啊！”
（1）它在学谁呀？
我们来听一听鼠小弟一边学小鸟，一边又在说些什么！
（2）鼠小弟是怎么说的？我们也来学一学吧！
（3）这会，鼠小弟又在学谁了，从哪里看出来的？
（4）你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢？
（5）这次你觉得他在学谁？你从哪里看出来的？这次它会怎么说？
小结：鼠小弟看到小鸟飞，它说“要是我也有翅膀，那该多好啊”，鼠小弟看到小猴爬树，它说“要是我也会爬树，那该多好啊”，鼠小弟看到袋鼠跳一跳，它说“要是我也能跳那么高，那该多好啊”。
3．观看PPT，感受朋友间一起合作的快乐。
（1）鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳，还是没有摘到苹果，这时的鼠小弟更着急了，急的都哭了，正在这时，谁来了？
（2）瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？
（3）鼠小弟在海狮的帮助合作下摘到了苹果，可是每个小动物都只有一个苹果，你们看鼠小弟摘了几个呀/了几个呀弟只在一个苹果苹果？为什么他摘了两个苹果呢？
小结：海狮和鼠小弟合作后，鼠小弟成功摘到了苹果，你一个，我一个，真开心呀！鼠小弟很开心，心里乐滋滋的，他还不忘跟海狮说谢谢呢！
（三）完整讲述，提升经验。
1、教师和幼儿完整讲述一遍故事
2、迁移讲述
其实呀，每个动物都有它自己的本领。想一想，如果你来到这棵苹果树下，你会想什么办法来摘苹果呢？
故事：想吃苹果的鼠小弟
有一天啊，鼠小弟来到苹果树下，看见小鸟飞呀飞，用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。
小猴子来了，‘蹭蹭蹭’爬上树，摘到了一个苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。
袋鼠来了，只见它轻轻一跳就摘到了苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。
这时海狮走来了，问：“鼠小弟，你在干什么？”鼠小弟说：“我想摘苹果。”海狮说：“我来帮助你哦。”
鼠小弟说：“你怎么帮助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你会跳得很高吗？你有长脖子吗？”
海狮说：“这些本领我都没有，可是我有一个本领可以帮助你哦。”“什么本领啊？”（顶上去）一起说一说。
看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真开心呀！
想吃苹果的鼠小弟
小鸟来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。
小猴来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。
袋鼠来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。
这时海狮来了，问：“鼠小弟，怎么了？”鼠小弟说：“我想摘苹果。”海狮说：“我来帮助你。”
鼠小弟问他：“你怎么帮助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你会跳得很高吗？
海狮说：“这些本领我都没有，可是我有一个本领可以帮助你。”“什么本领啊？”（顶上去）一起说一说。
看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真开心呀！
活动目标：
1．尝试发现自身的优点，建立自我肯定的心里机制。
2．感受鼠小弟和海狮的珍贵友谊，感受合作的力量。
3．在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。
活动准备：
1．电脑课件背景音乐
2．故事大书动物图片
3．各种工具若干
4．苹果一只活动过程：
一、相互问候，导入活动
1．“小朋友们好，x老师你好”（与老师、客人老师相互问候）
2．以游戏的形式展示鼠小弟，和鼠小弟相互问候。
3．出示苹果树，引起幼儿兴趣。
二、观看电脑课件，了解故事内容
1．观察封面
（1）鼠小弟在哪里？
（2）苹果树是什么样的？（又高又大）树上有几只红苹果？（八只）
（3）鼠小弟在树下干什么？（出示苹果）
（4）他能吃到苹果吗？为什么？（又矮又小）
（5）猜一猜鼠小弟能用什么方法吃到苹果。
2．感受、了解小动物摘苹果的情节
（1）“树上许多红苹果，一个一个摘下来……”出示小鸟和猴子，提问：谁来了？他们能摘到苹果吗？用什么办法摘到苹果的？
学一学小鸟和猴子的本领。
（2）依次出示“大象和长颈鹿”、“袋鼠”、“犀牛”
3．感受、了解鼠小弟摘苹果的情节
（1）鼠小弟想了哪些办法？模仿了哪些动物？成功地摘到苹果了吗？心情会怎样？
（2）来了一头海狮：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟会怎样回答？
（3）猜一猜海狮会有什么本领？（海狮有顶球的本领，鼠小弟身体灵活又小巧，他们合作以后成功的吃到了美味的苹果）
4．集体完整阅读大书
（1）介绍书名以及作者。
（2）完整的阅读故事。
（3）鼓励幼儿大胆的讲述故事结尾情节。
（4）介绍封底，结束阅读。
（5）你喜欢这个故事吗？喜欢鼠小弟吗？为什么？
（6）总结--每个小动物都有自己的本领，靠自己的本领摘到了苹果。鼠小弟虽然没有翅膀，不会爬树……，可是他遇到困难愿意动脑筋，想办法，和朋友合作摘到了苹果，和好朋友一起分享快乐。
5．体验活动：摘苹果
（1）请幼儿扮演鼠小弟，利用工具，互相合作，想办法摘苹果。
（2）交流经验，分享快乐。
活动反思：
绘本《想吃苹果的鼠小弟》，这是一个有趣的故事，故事中有聪明机灵的鼠小弟，还有许许多多可爱的小动物，整个故事充满了悬念，牵引着孩子一页一页去翻，一页一页去看，故事的结果是出人意料的，又是令人愉快的。在活动中，我尝试将语言及身体动作的表达方式相结合，让孩子去模仿小动物摘苹果时的表情和动作，体会鼠小弟也想吃红苹果的急切心情。鼓励幼儿仔细观察画面，多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，让幼儿能积极地参与活动，在宽松自由的氛围中体会朋友间相互帮助就会成功的快乐。
活动目标：
1、尝试发现自身的优点，建立自我肯定的心里机制。
2、感受鼠小弟和海狮的珍贵友谊，感受合作的力量。
3、在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。
活动准备：
1、电脑课件背景音乐
2、故事大书动物图片
3、各种工具若干
4、苹果一只活动过程：
一、相互问候，导入活动
1、"小朋友们好，×老师你好"（与老师、客人老师相互问候）
2、以游戏的形式展示鼠小弟，和鼠小弟相互问候。
3、出示苹果树，引起幼儿兴趣。
二、观看电脑课件，了解故事内容
1、观察封面
（1）鼠小弟在哪里？
（2）苹果树是什么样的？（又高又大）树上有几只红苹果？（八只）
（3）鼠小弟在树下干什么？（出示苹果）
（4）他能吃到苹果吗？为什么？（又矮又小）
（5）猜一猜鼠小弟能用什么方法吃到苹果。
2、感受、了解小动物摘苹果的情节
（1）"树上许多红苹果，一个一个摘下来……"出示小鸟和猴子，提问：谁来了？他们能摘到苹果吗？用什么办法摘到苹果的？
学一学小鸟和猴子的本领。
（2）依次出示"大象和长颈鹿"、"袋鼠"、"犀牛"
3、感受、了解鼠小弟摘苹果的情节
（1）鼠小弟想了哪些办法？模仿了哪些动物？成功地摘到苹果了吗？心情会怎样？
（2）来了一头海狮："鼠小弟，你怎么了？"鼠小弟会怎样回答？
（3）猜一猜海狮会有什么本领？（海狮有顶球的本领，鼠小弟身体灵活又小巧，他们合作以后成功的吃到了美味的苹果）
4、集体完整阅读大书
（1）介绍书名以及作者。
（2）完整的阅读故事。
（3）鼓励幼儿大胆的讲述故事结尾情节。
（4）介绍封底，结束阅读。
（5）你喜欢这个故事吗？喜欢鼠小弟吗？为什么？
（6）总结――每个小动物都有自己的本领，靠自己的本领摘到了苹果。鼠小弟虽然没有翅膀，不会爬树……，可是他遇到困难愿意动脑筋，想办法，和朋友合作摘到了苹果，和好朋友一起分享快乐。
5、体验活动：摘苹果
（1）请幼儿扮演鼠小弟，利用工具，互相合作，想办法摘苹果。
（2）交流经验，分享快乐。
活动反思：
绘本――《想吃苹果的鼠小弟》，这是一个有趣的故事，故事中有聪明机灵的鼠小弟，还有许许多多可爱的小动物，整个故事充满了悬念，牵引着孩子一页一页去翻，一页一页去看，故事的结果是出人意料的，又是令人愉快的。在活动中，我尝试将语言及身体动作的表达方式相结合，让孩子去模仿小动物摘苹果时的表情和动作，体会鼠小弟也想吃红苹果的急切心情。鼓励幼儿仔细观察画面，多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，让幼儿能积极地参与活动，在宽松自由的氛围中体会朋友间相互帮助就会成功的快乐。
活动目标：
1.能够理解故事内容，能猜猜动物们摘苹果的方法，并积极大胆表达自己的观点；
2.感受鼠小弟内心的着急，初步体验小伙伴之间互相帮助的乐趣；
3.喜欢听绘本故事，并能在老师的引导下尝试看图的内容；
活动准备：
绘本的PPT，实物苹果
活动流程：
一．导入环节，引出主题师：小朋友知道这是什么水果宝宝啊？（出示苹果实物）那你们喜欢吃苹果吗？苹果是什么味道的？
幼：……（请几个小朋友说一说）
师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，他也非常喜欢吃苹果，它的名字叫做鼠小弟。
（打开PPT第一张）
二．过程部分
1.结合PPT，讲述故事内容师：鼠小弟家门口有一颗很高很高的苹果树，秋天来了，苹果都红了，鼠小弟很想吃树上的苹果。小朋友们觉得鼠小弟能吃到树上的苹果吗？（结合第一张PPT）
幼：……
师：鼠小弟正在努力想办法的时候，来了一只小鸟摘走了一个苹果。（因为小鸟有翅膀。）
师：来了一只猴子拿走一个苹果。那小猴子有什么本领能帮助他摘到苹果呢？（爬树）
幼：……
师：来了一只大象拿走一个苹果，小朋友们猜一猜大象是怎么摘到苹果的？
幼：……（长鼻子）师：小朋友看这张图，鼠小弟在干吗？（第十五张PPT教师引导幼儿回答）
幼：……
师：来了一只长颈鹿拿走了一个苹果，那这张图片里面鼠小弟在干什么呢？（第十九张PPT幼儿自己尝试回答）
幼：……
师：来了一只袋鼠拿走了一个苹果，来了一只犀牛拿走一个苹果。小朋友来数一数现在还剩下多少个苹果了？
幼：……
师：看到那么多小动物拿走苹果，你们觉得鼠小弟现在心里是怎么想的啊？只剩下两个苹果了，后面又有动物来了，你觉得鼠小弟还能吃到苹果吗？
幼：……
师：那我们一起来看一看又有谁来了。原来来了一头海狮，他问鼠小弟：“你怎么了？”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？”海狮回答说：“这些我都不行。不过，我有一个本领……”那小朋友们来想一想海狮会有什么本领帮助鼠小弟拿到苹果呢？
幼：……
师：那我们一起来看一看到底海狮是怎么帮助鼠小弟的。小朋友来看这张图，鼠小弟在做什么？（最后一张）他为什么要分一个苹果给海狮呢？
幼：……
2.结合故事，让幼儿积极表达自己观点师：最后在海狮的帮助下，鼠小弟终于拿到了苹果，那如果你们是鼠小弟，你会对海狮说些什么呢？（鼓励幼儿大胆积极发言）
幼：……
师：那如果你是鼠小弟，你会请谁来帮你呢？（让小朋友自由的说）
幼：…….
3．教师小结，帮助幼儿总结出朋友之间要相互帮助
师：小朋友说的都很好，就是因为鼠小弟和海狮之间你帮我，我帮你大家才都吃到了苹果，所以朋友之间要互相帮助，那如果以后有小朋友遇到困难呢，我们是不是也应该去帮助他啊。看来大家都学会鼠小弟的本领了，那我们今天的本领就学到这里了。
附：《想吃苹果的鼠小弟》
来了一只小鸟，拿了一个苹果。要是我也有翅膀……
来了一只猴子，拿了一个苹果。要是我也会爬树……
来了一头大象，拿了一个苹果。要是我也有长长的鼻子……
来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。要是我也有长长的脖子……
来了一只袋鼠，拿了一个苹果。要是我也能跳那么高……
来了一头犀牛，拿了一个苹果。要是我的力气也那么大……来了一头海狮。“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？”
海狮回答说：“这些我都不行。不过，我有一个本领……
终于，鼠小弟也拿到苹果了。
活动目标：
1．尝试发现自身的优点，建立自我肯定的心里机制。
2．感受鼠小弟和海狮的珍贵友谊，感受合作的力量。
3．在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。
活动准备：
1．电脑课件背景音乐
2．故事大书动物图片
3．各种工具若干
4．苹果一只活动过程：
一、相互问候，导入活动
1．“小朋友们好，×老师你好”（与老师、客人老师相互问候）
2．以游戏的形式展示鼠小弟，和鼠小弟相互问候。
3．出示苹果树，引起幼儿兴趣。
二、观看电脑课件，了解故事内容
1．观察封面
（1）鼠小弟在哪里？
（2）苹果树是什么样的？（又高又大）树上有几只红苹果？（八只）
（3）鼠小弟在树下干什么？（出示苹果）
（4）他能吃到苹果吗？为什么？（又矮又小）
（5）猜一猜鼠小弟能用什么方法吃到苹果。
2．感受、了解小动物摘苹果的情节
（1）“树上许多红苹果，一个一个摘下来……”出示小鸟和猴子，提问：谁来了？他们能摘到苹果吗？用什么办法摘到苹果的？
学一学小鸟和猴子的本领。
（2）依次出示“大象和长颈鹿”、“袋鼠”、“犀牛”
3．感受、了解鼠小弟摘苹果的情节
（1）鼠小弟想了哪些办法？模仿了哪些动物？成功地摘到苹果了吗？心情会怎样？
（2）来了一头海狮：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟会怎样回答？
（3）猜一猜海狮会有什么本领？（海狮有顶球的本领，鼠小弟身体灵活又小巧，他们合作以后成功的吃到了美味的苹果）
4．集体完整阅读大书
（1）介绍书名以及作者。
（2）完整的阅读故事。
（3）鼓励幼儿大胆的讲述故事结尾情节。
（4）介绍封底，结束阅读。
（5）你喜欢这个故事吗？喜欢鼠小弟吗？为什么？
（6）总结--每个小动物都有自己的本领，靠自己的本领摘到了苹果。鼠小弟虽然没有翅膀，不会爬树……，可是他遇到困难愿意动脑筋，想办法，和朋友合作摘到了苹果，和好朋友一起分享快乐。
5．体验活动：摘苹果
（1）请幼儿扮演鼠小弟，利用工具，互相合作，想办法摘苹果。
（2）交流经验，分享快乐。
活动反思：
绘本《想吃苹果的鼠小弟》，这是一个有趣的故事，故事中有聪明机灵的鼠小弟，还有许许多多可爱的小动物，整个故事充满了悬念，牵引着孩子一页一页去翻，一页一页去看，故事的结果是出人意料的，又是令人愉快的。在活动中，我尝试将语言及身体动作的表达方式相结合，让孩子去模仿小动物摘苹果时的表情和动作，体会鼠小弟也想吃红苹果的急切心情。鼓励幼儿仔细观察画面，多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，让幼儿能积极地参与活动，在宽松自由的氛围中体会朋友间相互帮助就会成功的快乐。
设计意图：
小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。
《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学*不同动物身上的本领想摘到树上苹果，最后在海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果，而鼠小弟也把苹果与海狮分享的故事。
在设计活动时，我主要借助于录音、图片等手段激发孩子学*的兴趣。活动过程中在我的引导下主动阅读PPT画面，让他们在自己的阅读中大胆表达自己的理解和想法，从而感知理解故事内容。生动的画面、有趣的情节，让孩子们懂得合作的重要性，体验活动带来的乐趣和分享的快乐。
活动目标：
1、观察画面，在看看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。
2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子"要是我能XX，那该多好啊！"
3、知道合作的重要，体验分享的快乐。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
1、经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。
2、物质准备：PPT，苹果一只，相关图片若干张，音乐，录音。
活动过程：
一、苹果导入，引起兴趣。
1、看，今天老师带来了什么？
2、这是个怎样的苹果？吃过吗？味道怎么样？
小结：红红的大大的苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的……
二、观看PPT，理解故事。
1．观看PPT，知道动物们摘苹果的方法。
（1）苹果是长在哪里的呢？瞧，这棵苹果树一共有几只苹果？我们一起来数一数
（2）这时，看！谁要来吃苹果呢？
（3）它叫鼠小弟，跟它打个招呼吧！可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？
小结：鼠小弟太矮了，而苹果树太高了，看来鼠小弟是吃不到苹果了。
（4）这时听，谁来了！你觉得小鸟能吃到苹果吗？它是用什么方法、吃到苹果呢？
小结：小鸟飞呀飞，然后用它的嘴巴琢了一个苹果。我们也一起来做做看。
（5）接下来，猜猜看，谁来了："顽皮孩儿本领大，筋斗翻得顶呱呱，爱吃香蕉和桃子，聪明伶俐人人夸。"
（6）小猴有什么本领啊？它能吃到苹果吗？为什么？请你用完整的话讲一讲。
（7）小猴嗖一下就爬上去，摘了一个苹果。又有谁来啦？袋鼠能摘到苹果吗？为什么？
小结：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一个苹果。小鸟会飞，小猴会爬树，袋鼠会跳得很高，小动物们都用自己的本领摘到了苹果，现在树上还有几只苹果啊？只剩下两只苹果了，鼠小弟好着急呀。于是它决定学*三个小动物的本领！
2．观看PPT，学说句子"要是我也有XX，那该多好啊！"
（1）它在学谁呀？
过渡：我们来听一听鼠小弟一边学小鸟，一边又在说些什么！（播放录音）
（2）鼠小弟是怎么说的？我们也来学一学吧！
（3）这会，鼠小弟又在学谁了，从哪里看出来的？它的手在干什么？
（4）你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢？
（5）这次你觉得他在学谁？你从哪里看出来的？这次它会怎么说？
小结：鼠小弟看到小鸟飞，它说"要是我也有翅膀，那该多好呀"，鼠小弟看到小猴爬树，它说"要是我也会爬树，那该多好呀"，鼠小弟学看到袋鼠跳一跳，它说"要是我也能跳这么高，那该多好呀"。
3．观看PPt，感受朋友间一起合作的快乐。
（1）小朋友们想一想，鼠小弟学这些动物朋友们有用吗？
（2）鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳，可是这些方法对于鼠小弟来说根本没有用，这时的鼠小弟更着急了，正在这时，谁来了？
教学反思：
在整个故事学*中，孩子们通过猜想、表达、想像和扮演鼠小弟的各种动作，享受了教学带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着孩子们的注意力，他们表现出色，特别是在情感体验这一方面，孩子们对鼠小弟模仿各种动物本领而吃不到苹果时，说出了鼠小弟伤心、无奈，甚至还体验出了鼠小弟的孤独。当海狮出来帮忙并摘到了苹果时是孩子们又是那么地高兴。接着我们讨论话题：要是你是小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛，就会怎样呢？怎么帮呢？把自己的想法用“要是……就……”表达出来，孩子们的表现都不错。
【教材分析】
《想吃苹果的鼠小弟》语言诙谐幽默。主人公鼠小弟模仿其他动物摘苹果的情节滑稽有趣，幼儿非常喜欢。活动中将图片根据情节发展组合并依次出示，根据图片内容设计重点提问：谁来了？它是怎样摘到苹果的？鼠小弟是怎么想、怎么做的？启发幼儿观察图片、大胆想象，提醒幼儿细致观察图片中鼠小弟的手臂、尾巴等细节，鼓励幼儿讲出鼠小弟的动作表现和心理活动，从而感受鼠小弟的执着和滑稽，懂得各有所长和合作分享的重要性。
【活动目标】
1、学*细致观察、理解图片，明白用自己的特长来解决问题的道理。
2、乐于想象并能创造性地讲述“鼠小弟模仿其他动物摘苹果”的有趣过程。
3、分析鼠小弟的心理活动，感受鼠小弟模仿别人的滑稽，懂得合作分享的重要性。
【活动准备】
可参考《秋天多美好》第12—14页自制12幅图片，“幼儿学*材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】
1、请幼儿观察只有苹果树和鼠小弟的图片，感知苹果树的高大和鼠小弟的矮小，引发活动兴趣。
提问：图片上有什么？鼠小弟想干什么？你觉得鼠小弟怎样才能吃到苹果？
2、请幼儿依次观察、讲述图1、图2，启发幼儿讲出鼠小弟奋力扇动双手的动作。
出示图1，提问：谁来了？它是怎样摘到苹果的？
出示图2，提问：鼠小弟是怎么想、怎么做的？它摘到苹果了吗？
3、请幼儿连续观察、讲述图3、图4，感受鼠小弟的心理变化，讲出鼠小弟害怕的感觉。
提问：小猴子是怎样摘到苹果的？鼠小弟又是怎么想、怎么做的？小老鼠的尾巴是什么样的？为什么会抖起来？
4、请幼儿连续观察、讲述图5、图6，启发幼儿用适当的语言描述鼠小弟奋力向上跳的动作。
提问：谁来了？它是怎样摘到苹果的？鼠小弟是怎么想的、怎么做的？
5、请幼儿连续观察、讲述图7、图8，引导幼儿感受并用有趣的语言描述鼠小弟猛力撞树后的感觉。
提问：这两幅图片上发生了什么事情？结果怎样？
6、引导幼儿进一步感受鼠小弟动作的滑稽、有趣以及迫切想吃苹果的心情，理解用自己的特长来解决问题的道理。
提问：为什么大家都能吃到苹果而鼠小弟吃不到？它该怎么办？
7、请幼儿自主观察、讲述图9、图10、图11、图12，大胆设想海狮和鼠小弟合作摘苹果的方法，感受合作的力量。
提问：谁来了？它们在商量什么？它们是怎样摘到苹果的？鼠小弟是怎样做的？它们为什么能摘到苹果？
8、结合《秋天多美好》第12—14页，请幼儿练*完整讲述故事并为故事起名字。可请个别幼儿完整讲述，进行展示。
一、活动目标：
1、愿意观察画面，学*理解绘画元素，掌握故事情节。
2、能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动，学说句式：要我是……
3、感受同伴间互相帮助的乐趣，初步感知用自己特长来解决问题的道理。
二、活动准备：
1、物质准备：PPT课件、苹果树、垫子。
2、经验准备：事先对小动物的特点有所了解。
三、活动过程：
（一）情景导入，引出故事。
1、师：小朋友们，你们喜欢吃苹果吗？苹果园里的苹果熟了（出示图1），想请你们一起帮忙采摘好吗？
2、出示苹果树请幼儿采摘。（放进果篮里）
（幼儿尝试摘苹果，感受大树的高及自己的个子低，为感受故事中鼠小弟努力摘苹果做铺垫。）
3、引出故事《想吃苹果的鼠小弟》，猜一猜“鼠小弟能不能摘到苹果？”
师：你们瞧，苹果树下谁来了？（小老鼠）它长得什么样子？那苹果树呢？
小结：这只老鼠又矮又小，所以它的名字叫做鼠小弟；旁边的这棵苹果树又高又大。
4、师：又矮又小的鼠小弟抬头望着这棵又高又大的苹果树，它在想什么呢？你是从哪个动作或哪个表情看出来它想吃苹果的？小结：原来你们最主要是从这个动作（手指塞在嘴里）看出它很想吃苹果，所以这个故事的名字就叫做《想吃苹果的鼠小弟》。
（二）逐步观察图片，学*理解绘画元素，分情节理解故事内容
师：瞧，鼠小弟看到谁来了？猴子是用什么方法拿到苹果的？那鼠小弟这时候在树下会怎么想呢？
小结：它在想，要是我也会爬树就好了。它是这样想的，接下来它又会怎么做呢？
师：它在干什么？它这样做能不能够成功？你们是从哪里看出它不能成功的？（鼠小弟咬紧牙关、身体在发抖、树上留下抓痕）所以它这样做能不能拿到苹果呢？
回应：鼠小弟根本就不会爬树。
师：长颈鹿是怎么拿到苹果的？鼠小弟会怎么想？它是怎么做的？有没有成功呢？
小结：长颈鹿是用长脖子够到苹果的。鼠小弟想，要是我也有长长的脖子就好了。于是它就拼命拉长自己的脖子，结果没有成功，因为它根本就没有长脖子。
（三）出示三组图示，引导幼儿完整讲述
1、师：又来了一些小动物来拿苹果，它们是怎么拿到苹果的，树下的鼠小弟又是怎么想、怎么做的呢？我们一起来看看都是哪些小动物呢？
2、师：老师在小朋友的椅子下面也放了这三组小动物的卡片，我们两个小朋友一组，一起讨论说一说小动物是怎么摘到苹果的，鼠小弟又是怎么想怎么做的？讨论好了告诉我哦。
（四）寓人文精神于提问中，潜移默化培养幼儿乐于助人的品质。
1、师：最后鼠小弟吃到了苹果了吗？（有的说吃了，有的说没有吃到）。明老师这里啊，有这个绘本的图片，我们一起来看一看。（拿垫子围坐在老师身边）。
2、师：小海狮来了。小老鼠说：“你会怕树吗？你有常常的脖子、鼻子吗，你会跳，你有很大的力气吗？”小海狮说：“但是我会顶。”
3、师：鼠小弟拿到了苹果了吗，两个苹果都是他自己吃啊？（你们真善良）
4、师：那你们觉得它们最后会成为好朋友吗？
（五）合作一起摘最高的苹果
师：还有一个苹果挂在高高的树上，我们想想办法怎么样可以把它摘下来呢？
鼠小弟作文300字优选【10】篇（扩展6）
——荷兰鼠作文300字优选【5】份
大姨家养了两只贪吃的荷兰鼠：一只脸黑黑的，叫小黑；一只脸黄黄的，叫小黄。
它们超级可爱：圆溜溜的眼睛像一颗颗小黑豆，像木耳边的小耳朵一直竖着，尖尖的上下门牙很锋利，细而尖的小爪子，再加上一个圆滚滚胖呼呼的身体。
它们吃东西的时候可来劲了：一只爪子按住食物，然后用它们锋利的牙齿快速的啃食。有的时候，食物不够时，它们还抢对方嘴上的菜叶，你抢过来，我再抢过去。它们经常一直不停的吃蔬菜。如果它们饿了，它们还会主动问路过的人要吃的：嘴里发出长长的叫声，两个爪子扒在笼子上，可怜兮兮的瞅着你。通常，我就马上去厨房拿菜喂它们。
它们的胆子也很小，一点声音，它们两个就缩成一团，你挤我我挤你的。而且它们不喜欢别人抓它们。一旦你抓了它们，它们就拼命挣扎，爪子拼命舞动。
看看，是不是很有趣！
两个星期前，一个邻居送给我一只荷兰鼠。它眼睛小而明亮，那张小嘴向前突出，上下各长两颗细细长长尖尖的牙齿，让人一见就有一种想要它的冲动。
它的.吃相十分可爱，小嘴一动一动，一刻不停，全靠四颗前门牙很快就把一棵小青菜消灭。我不停地喂它，吃过两三株后，它就开始开小差，嘴巴里发出一串悦耳的响声，好像在说：“主人，我吃饱了！”我心里美滋滋的，心想：多乖的荷兰鼠啊！
它不仅乖巧，还是我家２４小时免费守门员呢！每天一大早，爸爸一开房门，刚才还很安静的它就“吱吱———吱吱———”地叫起来。听爸爸说，每天晚上回来，只要他一开防盗门，无论多晚，荷兰鼠也会这样叫的。我真怀疑它是一条哮天犬的化身。
荷兰鼠给我带来了很多快乐，我没事做的时候，总是拿青菜去喂它，看着它的嘴一动一动的，我的心也被填得满满的。
两个星期前，一个邻居送给我一只荷兰鼠。它眼睛小而明亮，那张小嘴向前突出，上下各长两颗细细长长尖尖的牙齿，让人一见就有一种想要它的冲动。
它的吃相十分可爱，小嘴一动一动，一刻不停，全靠四颗前门牙很快就把一棵小青菜消灭。我不停地喂它，吃过两三株后，它就开始开小差，嘴巴里发出一串悦耳的响声，好像在说：“主人，我吃饱了！”我心里美滋滋的，心想：多乖的荷兰鼠啊！
它不仅乖巧，还是我家２４小时免费守门员呢！每天一大早，爸爸一开房门，刚才还很安静的它就“吱吱―――吱吱―――”地叫起来。听爸爸说，每天晚上回来，只要他一开防盗门，无论多晚，荷兰鼠也会这样叫的。我真怀疑它是一条哮天犬的化身。
荷兰鼠给我带来了很多快乐，我没事做的时候，总是拿青菜去喂它，看着它的嘴一动一动的，我的心也被填得满满的。
我有一只可爱的荷兰鼠，它是我的外国朋友送给我的，我非常经。
荷兰鼠有一双蓝眼睛，小小的鼻子，还有行动敏捷的四肢。每当我放学回到家。最先看到的便是我的荷兰鼠出来迎接我。荷兰鼠亲热地对我叫了几声，好像在说：“主人，欢迎你回来！”
你别看荷兰鼠很小，但是胃口很大，一顿要吃半根胡萝卜，怪不得它养得这么胖。吃过饭后它便懒洋洋地趴在我给它做的小床上睡觉，睡了大约一个小时才起床。有时它把食物叼到后院里的树丛中吃，生怕弄脏了自己舒适的小床。
一天晚上，下起了暴雨，我吓坏了。这时，荷兰鼠好像在对我说：“小主人别怕！”有了荷兰鼠的陪伴，我便安稳地入睡了。
荷兰鼠，你是我成长道路上的朋友。有了你，我成长的道路上兴地孤单！
老师点评：你的*作字里行间流淌着对荷兰鼠的万般喜爱，你对荷兰鼠的一言一行写得那么细腻传神，让人读了倍生喜爱之情。
荷兰鼠是一种讨人喜爱的小动物。
荷兰鼠很灵巧，白白的毛，尾巴短得几乎找不到，短而粗壮的小腿，每当我接*它时，它立刻用两只后腿直立起来，前爪合在一起，绿豆大的眼睛很尊敬的样子看着你，可爱极了。
我把它放在一个箱子里，荷兰鼠整天缩在角落里，远远看去，好像是个线球。一次，我有意把它给吵醒，它呆呆地看着我，好象在说：“有什么事呀？”我抓住颈毛把它放到“活动室”里，它就爬上爬下高兴极了。看着荷兰鼠胖乎乎的身子，我想“以后得多让它多活动活动，不然的话，它就变成“荷兰猪”了。
荷兰鼠吃食物不挑剔，它喜欢吃白菜、土豆、胡萝卜等。不过它最爱吃的还是胡萝卜。荷兰鼠吃胡萝卜时，先用两只前爪捧起胡萝卜，坐在地上津津有味地吃了起来。晚上睡觉时，它躲在杂草中间，不容易看到它。荷兰鼠还很爱干净，它把食物的残渣都搬到离自己的家较远的地方，这样就算食物烂了也不会闻到臭气，它聪明吧。
你看，荷兰鼠多可爱啊！
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