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昨天，学校组织我们观看了一场电影，名叫《魔幻魅力》。电影主要讲述的是：苹果学校有了一帮史上最调皮的学生，校长为了能够更好的管理好这些学生，于是，他和代班老师来到了最有名气的“轰隆隆机器人”制造馆，他们看中了一号机器人，取名为依豪，还让他当牛一班的班长。因为这个机器人班长的到来，这个班级的同学都变得乖巧了。
依豪不仅为班级做出贡献，还把一个落水的小朋友救了上来。看到这里，泪水模糊了我的眼睛，他明知道自己是机器人，不能沾一滴水，但他还是义无返顾地下水救了孩子。如果世间的人们都能像依豪这样，那么世界不会更加美好么?
依豪参加了接力赛，广播上通知依豪：“如果你是机器人，你就停下来”，他的好朋友一再请求他不要停下来，但依豪却说：“可是我不能骗人呀”，这一声声稚雅的声音在我耳边回荡，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一个没有思维的机器人都如此诚实、坦白。社会上那些欺上瞒下的人还会做一些无力的狡辩吗?
助人为乐，诚实守信的机器人依豪只是现实中依豪的一个梦，当他醒来之后，又被父母为他所安排满的辅导课所重重包围，但他并没有像以前那样如此厌烦，而是像梦中的机器人依豪那样积极进取，做着机器人招牌动作，迎接美好的''一天，向着他的梦想进发。
少年强则国强，少年智则国智，我们现在的青少年，正是风华正茂的时期，是祖国的未来和希望。我们要向依豪学*，心中时时要有一个属于自己的梦想，并向着未来的朝阳不断努力，不断进取。你的梦，我的梦，合起来就是我们伟大的祖国梦!让我们为实现伟大的祖国梦而努力奋斗吧!
早上，老师给我们播放了一部科幻电影《魔幻魅力》，整部电影长达一个多小时，但观看结束，我们全部都热泪盈眶......
这部由郦虹导演的电影主要讲了在苹果小学有一个班，这个班的同学非常调皮，其他老师和同学都把这个班叫做“牛(1)班”，其中有几位重要人物：谢蒙齐，性格活泼开朗，但总爱搞恶作剧。章妮妮，性格温柔善良，但发脾气后无人能敌。牛小强，性格暴躁，仗着他有个会武功的舅舅便在牛(一)班称霸。夏天，牛小强的同桌，身为班长，经常管制牛小强。鉴于牛(一)班这么调皮捣蛋，校长召开紧急会议，商讨方案，听说有家“克隆机器人公司”生意火爆，校长决定购买一个机器人班长来管教他们，这个机器人叫伊豪，他前后改造了三次，却出现了令人始料未及的'意外，最让我大跌眼镜的是操控伊豪的1号设计师并没有给伊豪输入游泳程序，但伊豪却毫不犹豫的跳进水里去救谢蒙齐，这说明伊豪拥有人类的情感，这让励志要创造出跟人类相差无几的情感机器人的一号设计师很兴奋，他开启了伊豪的生命程序，他身上的按钮是脸、手、屁股，只要拍打一下这三个部位，伊豪便琴棋书画样样精通，可是在一次跑步接力赛中，伊豪正跑得起劲，牛(1)班的学生也都为伊豪加油，这时广播响起了，是校长“伊豪，你被证实为机器人，为了保证公*，请你停止比赛。”设计师却把生命按钮按了一下，只要按一下，伊豪的生命便终结了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑过去，发疯地叫着他的名字，大家也全部跑过去了，但伊豪再也没醒过来......看到这儿，我热泪盈眶，无法控制自己的情绪，这时，出现了设计师的图像，伊豪睁开眼，去上学了，原来，这是一场梦啊。我真佩服郦虹阿姨能把一场梦描写的淋漓尽致，电影结束了，此时我心里却感慨万千......
在这部电影中，我明白了一个深刻的道理：做人只要乐于助人，坚持不懈，任何东西都有可能被撼动。
《魔幻魅力》，我本以为这是一部科幻片，但事实与我想象的完全两样，里面是一个经过三次升级后的机器人和一群二年级学生之间发生的感人事情。
在一所学校里，二年级的一个班是全校最淘气的班级，因为那个班里有几个特殊的任务在捣乱，连校长对他们都无能为力。
后来，校长和那个班的老师买了一个机器人，叫做“伊豪”，让它到班上压一压不良作风。但是由于太暴躁了，对它进行了一次升级。
伊豪升级后，性格发生了巨大的变化，由暴躁变得温柔起来，以理服人，但是这样根本管不住那些学生，于是又进行了一次升级。
伊豪虽然经过两次升级，但是它毕竟是机器人呀，不能见水。在一次打扫教室时，一位同学恶作剧把伊豪浇成了落汤鸡，因此，伊豪必须再次升级。
三次升级后的伊豪基本上是完美了。在一次外出郊游时，一个同学不慎掉入了水中，伊豪不顾一切地跳入水中，救了那个男孩，虽然它要再次维修，但是和那个男孩从此成了无话不谈的好朋友。
伊豪学*好，而且爱帮助人，所以同学们对它都很信任，学校举行了运动会，同学们都一致选它去参加比赛，但是高年级同学发现伊豪是机器人后，就通知老师取消了伊豪的比赛资格，同学们纷纷提出**。
伊豪的任务完成了，全校最淘气的班纪律变得好起来。伊豪要走了，当时正下着雨，同学们都打着红雨伞送伊豪。红雨伞连城一块大红心，诉说了同学们对伊豪真挚的爱。
伊豪睡醒了，原来是一场梦，他多么希望梦变成现实啊!
看了这场电影，我领悟了：友情是最珍贵的，团结一致的力量可以连城一片天，所以，只要拥有了友情，就好比拥有了万贯财富。
《魔幻魅力》故事通过三代机器人班长分别用不同的方法对孩子们进行帮助和教育，产生了完全不同的效果，启发了**对儿童教育模式的思考。
上午，学校组织我们四、五、六年级看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》。
这部电影的主人公是一个“机器人”，他的名字叫伊豪，之所以来到牛一班，是因为这个班的同学都很调皮，不怕老师，居然连校长也敢捉弄。学校也拿这个班没办法。终于有一天，一位老师提出购买一台机器人来管理牛一班，校长抱着试试看的态度来到了机器人公司。校长一眼就看中了这个机器人班长——————也就是伊豪。自从伊豪来到牛一班，牛一班的同学慢慢变得善良，团结了。可是伊豪完成了自己的任务，需要离开时，同学们都非常伤心，每一位同学都舍不得离开伊豪。由此看来，伊豪与同学们的相处使大家变得重情义了。
这部电影让我很受启发。第一：我要学*伊豪，做个正直善良的人，一旦看到有人做得不对，就要及时帮助他纠正错误，而不是漠视不理。第二：牛一班的同学各个变得真诚，重情重义，我也要像他们学*，当有人来帮助自己不断提高时，一定要虚心接受，因为我知道这样的帮助会让我终生受益，第三：在电影结束时，牛一班班主任的一句话直触我心。“天下没有不散的宴*”。是啊，人与人之间相处时间或长，或短，感情或深或浅，爱恨情仇不过如此。然而最终都要分离，因此我们更应珍惜在一起的时光，不要等着失去了，才想着挽留。
看完电影，每个人的眼角都泛着一丝泪光，这些泪光似乎是一个个让人受益终生的启示，我清清楚楚的知道，每一个启示都会使我变得更优秀，都会带着我走向成功。我还有什么理由不用心学*呢?同学们，让我们一起努力，提升自己，超越自己吧!
《魔幻魅力》，我本以为这是一部科幻片，但事实与我想象的完全两样，里面是一个经过三次升级后的机器人和一群二年级学生之间发生的感人事情。
在一所学校里，二年级的一个班是全校最淘气的班级，因为那个班里有几个特殊的任务在捣乱，连校长对他们都无能为力。
后来，校长和那个班的老师买了一个机器人，叫做“伊豪”，让它到班上压一压不良作风。但是由于太暴躁了，对它进行了一次升级。
伊豪升级后，性格发生了巨大的变化，由暴躁变得温柔起来，以理服人，但是这样根本管不住那些学生，于是又进行了一次升级。
伊豪虽然经过两次升级，但是它毕竟是机器人呀，不能见水。在一次打扫教室时，一位同学恶作剧把伊豪浇成了落汤鸡，因此，伊豪必须再次升级。
三次升级后的伊豪基本上是完美了。在一次外出郊游时，一个同学不慎掉入了水中，伊豪不顾一切地跳入水中，救了那个男孩，虽然它要再次维修，但是和那个男孩从此成了无话不谈的好朋友。
伊豪学*好，而且爱帮助人，所以同学们对它都很信任，学校举行了运动会，同学们都一致选它去参加比赛，但是高年级同学发现伊豪是机器人后，就通知老师取消了伊豪的.比赛资格，同学们纷纷提出**。
伊豪的任务完成了，全校最淘气的班纪律变得好起来。伊豪要走了，当时正下着雨，同学们都打着红雨伞送伊豪。红雨伞连城一块大红心，诉说了同学们对伊豪真挚的爱。
伊豪睡醒了，原来是一场梦，他多么希望梦变成现实啊!
看了这场电影，我领悟了：友情是最珍贵的，团结一致的力量可以连城一片天，所以，只要拥有了友情，就好比拥有了万贯财富。
魔幻魅力学生观后感合集5篇扩展阅读
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展1）
——魔幻魅力观后感 (菁华6篇)
昨天，学校组织我们观看了一场电影，名叫《魔幻魅力》。电影主要讲述的是：苹果学校有了一帮史上最调皮的学生，校长为了能够更好的管理好这些学生，于是，他和代班老师来到了最有名气的“轰隆隆机器人”制造馆，他们看中了一号机器人，取名为依豪，还让他当牛一班的班长。因为这个机器人班长的到来，这个班级的同学都变得乖巧了。
依豪不仅为班级做出贡献，还把一个落水的小朋友救了上来。看到这里，泪水模糊了我的眼睛，他明知道自己是机器人，不能沾一滴水，但他还是义无返顾地下水救了孩子。如果世间的人们都能像依豪这样，那么世界不会更加美好么？
依豪参加了接力赛，广播上通知依豪：“如果你是机器人，你就停下来”，他的好朋友一再请求他不要停下来，但依豪却说：“可是我不能骗人呀”，这一声声稚雅的声音在我耳边回荡，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一个没有思维的机器人都如此诚实、坦白。社会上那些欺上瞒下的人还会做一些无力的狡辩吗？
助人为乐，诚实守信的机器人依豪只是现实中依豪的一个梦，当他醒来之后，又被父母为他所安排满的辅导课所重重包围，但他并没有像以前那样如此厌烦，而是像梦中的机器人依豪那样积极进取，做着机器人招牌动作，迎接美好的'一天，向着他的梦想进发。
少年强则国强，少年智则国智，我们现在的青少年，正是风华正茂的时期，是祖国的未来和希望。我们要向依豪学*，心中时时要有一个属于自己的梦想，并向着未来的朝阳不断努力，不断进取。你的梦，我的梦，合起来就是我们伟大的祖国梦！让我们为实现伟大的祖国梦而努力奋斗吧！
“奇幻，想象，希望，感动”，这便是《魔幻魅力》这部影片给我留下的深刻印象。
电影讲述了一个扣人心弦又奇特的故事：苹果小学有史以来最差的班级，人称“牛一班”，学生十分调皮，于是校长买了一台机器人班长。经过三次升级，机器人班长带领同学们改掉了坏*惯，“牛一班”成了“乖一班”！
整部电影一波三折，当同学们都沉浸于机器人班长伊豪的巨大魅力时，最后方知，这原来是一个叫伊豪的调皮学生做的一场梦。电影结尾是伊豪背着书包，开心地走在上学路上，给观众留下无尽遐想。我猜，伊豪一定会像梦到的那个班长，助人为乐、遵守纪律、刻苦学*，最终成为一位品学兼优的.好学生，实现他当一名班长的梦想。
电影中，伊豪将要离开“牛一班”的场景最令人感动：当同学们与他有了很深的友情时，才得知伊豪是机器人，伊豪也完成了任务，要离开“牛一班”了。正当全班同学依依不舍地与伊豪告别时，一场暴雨从天而降。伊豪是机器人，不能着水，同学们便举着各自的小红伞，为伊豪遮雨。远远看去，就如一条条红色的长河，融汇成一个大红心，在那里发着光……我佩服其中的伊豪，他虽然是一个机器人，却能得到同学的喜爱，有很大威望。
在生活中，我也是一位班长。面对如此善良、能干的人，我不禁有些惭愧。我不能将班级管理得那么井然有序，不能使班级成为最乖的班，更不能让同学如此听话……但我相信，在我的努力下，我终会像伊豪一样善良、善于引导、善于管理班级中的同学，成为一位优秀的班长！
影片结束后，我沉思良久，得到了许多启示：学生应该把学校当做学*知识的地方，而不是游乐场。虽然我们不可能像机器人一样升级，但我们有目标，只要努力，乐观地解决那些通往目标路上的障碍，就可以取得成功。我想，除了学*，做人，甚至人生又何尝不是如此？
前些天，学校组织我们观看了《魔幻魅力》这部十分精彩的影片。
这部电影的主人公是依豪，他的故事是：苹果小学有史以来最牛最差的班级被老师和其余班级取了个响亮的名字—“牛一班”。为了让这个班级可以有良好的秩序，胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。然而，机器人班长上任的后果却大出校长老师们的预料。
“机器人一号”是个铁腕班长，手段强硬，不讲究方法。在这种方法管理下“牛一班”看似恢复了*静。但这群机灵鬼，也发现这个所谓的`班长是个“机器人”，想尽办法损坏了“机器人一号”。后来拖回“轰隆机器人公司”维修升级成了爱唠叨的“机器人二号”，它讲究方法，教育方式也很民主，可对这帮孩子根本起不了作用，反倒是激励了他们，更加无法无天。最后在升级版“机器人三号”的带领下，发生了一系列的故事。“牛一班”和“机器人班长”成为了朋友。最后“牛一班”变成了“乖一班”
看完这部电影，我受到了很大的启发。我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事。假如放学时下雨了，有的同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学;假如同学忘了带某种学*用品，我就会把自己的借给他。帮助别人是一件很快乐的事。
在以后的学*生涯中，我要助人为乐，不断进步。因为：帮助别人，快乐自己。
《魔幻魅力》故事通过三代机器人班长分别用不同的方法对孩子们进行帮助和教育，产生了完全不同的效果，启发了**对儿童教育模式的思考。
上午，学校组织我们四、五、六年级看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》。
这部电影的主人公是一个“机器人”，他的名字叫伊豪，之所以来到牛一班，是因为这个班的同学都很调皮，不怕老师，居然连校长也敢捉弄。学校也拿这个班没办法。终于有一天，一位老师提出购买一台机器人来管理牛一班，校长抱着试试看的态度来到了机器人公司。校长一眼就看中了这个机器人班长——————也就是伊豪。自从伊豪来到牛一班，牛一班的同学慢慢变得善良，团结了。可是伊豪完成了自己的任务，需要离开时，同学们都非常伤心，每一位同学都舍不得离开伊豪。由此看来，伊豪与同学们的相处使大家变得重情义了。
这部电影让我很受启发。第一：我要学*伊豪，做个正直善良的人，一旦看到有人做得不对，就要及时帮助他纠正错误，而不是漠视不理。第二：牛一班的同学各个变得真诚，重情重义，我也要像他们学*，当有人来帮助自己不断提高时，一定要虚心接受，因为我知道这样的帮助会让我终生受益，第三：在电影结束时，牛一班班主任的一句话直触我心。“天下没有不散的`宴*”。是啊，人与人之间相处时间或长，或短，感情或深或浅，爱恨情仇不过如此。然而最终都要分离，因此我们更应珍惜在一起的时光，不要等着失去了，才想着挽留。
看完电影，每个人的眼角都泛着一丝泪光，这些泪光似乎是一个个让人受益终生的启示，我清清楚楚的知道，每一个启示都会使我变得更优秀，都会带着我走向成功。我还有什么理由不用心学*呢？同学们，让我们一起努力，提升自己，超越自己吧！
《魔幻魅力》又名《机器人班长》是儿童电影，影片从孩子的视角，用孩子的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事。
今天，学校组织我们看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》一看题目，我就觉得一定很好看，果然不出我所料。
影片主要介绍，苹果小学二年级的同学非常捣蛋，上课了，老师在黑板上写字，熊小强他们就乱飞纸飞机，还打到了校长。学校老师、校长都拿他们没办法，结果就买来了一台长得跟人一模一样的机器人，给他取名“伊豪”。伊豪坐在座位上，同桌熊小强上课吃巧克力，伊豪就抢过巧克力扔到地上踩碎了。熊小强很生气，决定报复伊豪。他故意往教室门上放一盆水，等伊豪过来就浇在他身上。正好伊豪为了不让自己前面的章妮妮被水浇，推开了章妮妮，自己却变成了落汤鸡，结果还晕水了。伊豪的舍身救人让我很受感动。
还有一次牛一班举行课外活动，其他同学们都在唱歌，听音乐，和老师在一起玩，只有熊小强和谢蒙齐独自跑到河边去玩耍，一不小心谢蒙齐掉到水里了，学生老师都大喊着救人，这时伊豪又奋不顾身的跳进水里救了谢蒙齐。这件事后，熊小强不再有报复心里了，而且也被伊豪的举动感动了。从这以后，熊小强和伊豪和睦相处，还变成了好朋友。
观看了这部电影，我懂得了许多道理：同学之间要和睦相处，要助人为乐，同时我也明白了友谊的可贵。人之所以由一撇一捺组成，就是要互相支撑。多给别人一些帮助，多给他人一些关爱，让这个世界充满爱。
今天，我们去电影院看了电影，那电影放的是《魔幻魅力》，一进入口，看见那整整齐齐的桌椅，我心头感到一整温馨，当电影开始，在做的同学们大声尖叫，期盼着这次电影的精彩，正看着津津有味的时候，突然，天上从“天晴”到了“下雪”从“下雪”又到了“下雨”，看着那刷刷的“雨水”直落我的头发上，天哪，我全身湿透了，我不经的打了个寒战，我唉声叹气的叫道：“到底是谁这么不懂规矩，没有原则吗？”我怒气纷纷。还好这电影不会让我伤心，看到了主人公依豪的故事：苹果小学有史以来最牛最差的班级被老师和其余班级取了个响亮的名字—“牛一班”。为了让这个班级可以有良好的秩序，胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。然而，机器人班长上任的后果却大出校长老师们的预料。
看完这部电影，我受到了很大的启发。我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事。假如放学时下雨了，有的同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学；假如同学忘了带某种学*用品，我就会把自己的借给他。帮助别人是一件很快乐的事。
在以后的学*中，我要助人为乐，不断进步。
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展2）
——《魔幻魅力》观后感 (菁华5篇)
上周星期四的晚上，学校组织我们观看了电影《魔幻魅力》。我一听这个名字，就充满了期待，电影开始了，果然不出我所料，精彩纷呈。
在某市的苹果学校，二年级中出了个有名的班级，那个班的学生脾气牛，纪律差，他们有一个响亮的名字——牛一班。校长为了整顿“牛一班”，在机器人公司订购了一个机器人，取名“伊豪”。刚开始，伊豪不受大家的欢迎，可日子久了，伊豪渐渐地成了班级同学学*的榜样。伊豪的同桌故意将一盆水放在门框上，捉弄张妮妮，伊豪走在张妮妮发后面，他发现的异样，于是，他用力推开张妮妮，而自己却被浇成了落汤鸡，可不幸的是伊豪当场晕倒了，这件事感动了他们班的张娇娇，也深深地感动了我，由此，我又想到了我的班级，同学之间相处地那么和谐，真的像一个大家庭一样，我的思绪又回到了一年前那个火辣辣的夏天。
那天，太阳像一个大火球一般炙烤着大地，我们在田径场上体育课，没有一丝风，我感觉周围的一切仿佛要融化了一般，50米短跑正在激烈地进行着，这是本学期的体育测试，所以每位同学都在拼尽全力，轮到我了，我使出浑身的力气向前冲，可能是因为冲得太猛，到终点时刹不住“车”，我直感觉身体的中心已严重偏离了双腿，眼看着就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。就在这危急关头，站在旁边的王琪一把抓住了我后背的衣服，但由于我用力过猛，我们两个都跌了下去，但由于他的帮助，我只是腿上蹭红了一点，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的样子，我好心疼，也好感动。这就是同学情。 影片中的伊豪，明知道自己不能见水，却还是在危急关头帮助同学，他的这种舍己为人的精神又怎能不让人感动呢？当然，影片中，伊豪还做了许多让同学感动的事，这些事也深深地触动着我的心灵，我也明白了，要想得到同学的认可，就必须要有实际行动，只有真心的付出，才会收获幸福的'种子。
今天我观看了一部电影《魔幻魅力》，这部电影对我有着很大的启发。
这部电影主要讲的是：一个最差的班级“牛一班”，让老师和校长操透了心，让他们也无可奈何。为了这个班级有良好的秩序和环境，校长决定到一个叫“轰隆机器人公司”定制一个机器人，最后选中了一个和普同人长得一模一样的机器人“伊豪”。这个班长机器人使出了个种手段让“牛一班”的孩子们渐渐变得团结、善良起来。
这部电影对我的受益很大，特别是主人公“伊豪”，他勤劳、善良、乐于助人。尽管他只是一个机器人，但他却和人一样重情重义。尤其是看到“谢蒙奇跌进水里，机器人伊豪将自己的生命置之度外，尽自己的努力救下了谢蒙奇，自己却再次晕倒”这一幕的时候，我对伊豪的敬佩之情油然而生。他是一个机器人，是不能碰水的，他却不顾自己的.生命，奋力救下了他的同学，这是一种多么可贵的乐于助人的精神啊！
观看了这部电影，我也明白了许多道理：同学之间要和睦相处，不要为了一点小事就斤斤计较，还要乐于助人，像机器人伊豪那样将他的生命置之度外，同时，我还明白了什么是真正的友谊的友谊的可贵。
在以后的生活中，我也要学*伊豪的那种乐于助人的高贵品质。只有你帮助了别人，别人才会帮助你。别人得到了温暖，自己也得到了快乐，不是吗？
今天，我们去电影院看了电影，那电影放的是《魔幻魅力》，一进入口，看见那整整齐齐的桌椅，我心头感到一整温馨，当电影开始，在做的同学们大声尖叫，期盼着这次电影的精彩，正看着津津有味的.时候，突然，天上从“天晴”到了“下雪”从“下雪”又到了“下雨”，看着那刷刷的“雨水”直落我的头发上，天哪，我全身湿透了，我不经的打了个寒战，我唉声叹气的叫道：“到底是谁这么不懂规矩，没有原则吗？”我怒气纷纷。还好这电影不会让我伤心，看到了主人公依豪的故事：苹果小学有史以来最牛最差的班级被老师和其余班级取了个响亮的名字—“牛一班”。为了让这个班级可以有良好的秩序，胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。然而，机器人班长上任的后果却大出校长老师们的预料。
看完这部电影，我受到了很大的启发。我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事。假如放学时下雨了，有的同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学；假如同学忘了带某种学*用品，我就会把自己的借给他。帮助别人是一件很快乐的事。
在以后的学*中，我要助人为乐，不断进步。
今天，我们学校在一年级的教室里，播放了电影――《魔幻魅力》。主要讲了：一个学校中，有一个班级，因为班里的学生都很调皮，所以校长和老师买了一个机器人班长。因为这个机器人班长的到来，这个班级的同学都变得温柔善良了。
等这个电影看完的时候，我们所有人都流泪了。
看完这个电影，我的启发是：我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事，比如：假如放学时下雨了，有的`同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学；假如同学忘了带某种学*用品，我就会把自己的借给他，别人需要帮助时，必须尽量帮助他，就像雷锋说过的。自己活着，就是使别人活得更美好一样。
看完这部电影，我便想当一名志愿者，在别人失望的时候，送去一份信心；在别人悲伤的时候，送去一份关怀；在别人冷落的时候，送去一份温暖；在别人伤心的时候，送去一份欢乐；在别人郁闷的时候，送去一份阳光；在别人……我一定会让善良发扬光大，我一定会把热心散播世界各地；我一定会在善良中寻找新的自己，在善良中完善自己。
魔幻魅力观后感灯展观后感战狼观后感600字
今天，我们学校在一年级的教室里，播放了电影――《魔幻魅力》。主要讲了：一个学校中，有一个班级，因为班里的学生都很调皮，所以校长和老师买了一个机器人班长。因为这个机器人班长的到来，这个班级的同学都变得温柔善良了。
等这个电影看完的时候，我们所有人都流泪了。
看完这个电影，我的启发是：我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事，比如：假如放学时下雨了，有的同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学；假如同学忘了带某种学*用品，我就会把自己的借给他，别人需要帮助时，必须尽量帮助他，就像雷锋说过的。自己活着，就是使别人活得更美好一样。
看完这部电影，我便想当一名志愿者，在别人失望的时候，送去一份信心；在别人悲伤的时候，送去一份关怀；在别人冷落的时候，送去一份温暖；在别人伤心的时候，送去一份欢乐；在别人郁闷的时候，送去一份阳光；在别人……我一定会让善良发扬光大，我一定会把热心散播世界各地；我一定会在善良中寻找新的自己，在善良中完善自己。
魔幻魅力观后感灯展观后感战狼观后感600字
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展3）
——《假钱》观后感合集5篇
众所周知，“假钱”是一种禁止在市面上流通的货币，制造或使用假钱者将会受到法律的严惩！而《假钱》这部微电影正是围绕“假钱”展开的一部作品，但是我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的`看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要讲述了《假钱》主要写了一位出租车司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，他把假币夹到了书里，却他的被儿子（也就是我们的主人公）扬扬看到了，恰巧第二天学校要交伙食费，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，可老师并没有批评他，反而利用班会让扬扬意识到错误，扬扬立马认识到错误，便在传假和真钱时，把那张假币掉包了……两天后，老师还收到了扬扬写来的道歉信。最后，扬扬和爸爸把那张假币上交到了银行。
看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈好几年前就已去世，只有爸爸抚养着自己，虽然扬扬的做法的确有错，但是他根本不知道把假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由**机关给予行政处罚……生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外。有一次，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，并当面指责了那个小贩，之后，爸爸告诉我：人民币是用特殊纸张做的，晃动时会发出清脆的声音。碰到这样使用假币的情况，我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，更不能知法犯法。同时我们也要极力阻止制造假币的行为，相信“天网恢恢，疏而不漏”，迟早有一天假币分子受到法律的严惩的！
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。
影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课――怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成*惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊！
影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的爸爸在得到一张假钱的情况下左右摇摆，这无疑给孩子一个信息：爸爸想把钱花出去。虽然最后他决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防二次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。*朱者赤，*墨者黑，就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的`精神最值得我们学*。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错，一失足成千古恨。
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。
传递正能量，从你我开始！
暑假里，我观看了微电影《假钱》。虽然只有那么短短几分钟，却令我受益匪浅。通过《假钱》，我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要写了一位司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，儿子扬扬说明天学校要交伙食费，司机便想把假币交到学校去，可想了想，还是把假币夹到了书里，却恰巧被儿子看到，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，便用班会让扬扬意识到错误。扬扬认识到错误，于是写了一封信，决定要弥补自己的错误。
看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈几年前就去世，只有爸爸抚养自己……扬扬的做法的确有错，他没有意识到假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由**机关给予行政处罚。
生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，可是左思右想，始终找不到解决假币的方法，最后妈妈提议交给**处理。没错，面对这样的情况我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，这么做是违法的。同时我们要极力制止假币分子的行为，相信天网恢恢疏而不漏，迟早有一天假币分子会就范的。
对于扬扬这种家庭生活并不是很好的孩子来说，我们应当帮他及时改正错误。扬扬的出发点是好的，他也想让爸爸减轻负担，爸爸也是误收假币，相信有了这一次的教训，扬扬和爸爸以后会采取正确的解决方式。
微电影《假钱》让我明白了：犯错就要勇于面对自己的错误，去改正它。犯法就要承担一定的法律责任。因为你的一个不小心就会造成他人的伤害，我们要走向正确的道路。同时我们也要防范假币的来袭，传播正能量，不让更多人受骗！
众所周知，“假钱”是一种禁止在市面上流通的货币，制造或使用假钱者将会受到法律的严惩！而《假钱》这部微电影正是围绕“假钱”展开的一部作品，但是我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要讲述了《假钱》主要写了一位出租车司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，他把假币夹到了书里，却他的被儿子（也就是我们的主人公）扬扬看到了，恰巧第二天学校要交伙食费，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，可老师并没有批评他，反而利用班会让扬扬意识到错误，扬扬立马认识到错误，便在传假和真钱时，把那张假币掉包了……两天后，老师还收到了扬扬写来的道歉信。最后，扬扬和爸爸把那张假币上交到了银行。
看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈好几年前就已去世，只有爸爸抚养着自己，虽然扬扬的做法的确有错，但是他根本不知道把假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由**机关给予行政处罚……生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外。有一次，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，并当面指责了那个小贩，之后，爸爸告诉我：人民币是用特殊纸张做的，晃动时会发出清脆的'声音。碰到这样使用假币的情况，我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，更不能知法犯法。同时我们也要极力阻止制造假币的行为，相信“天网恢恢，疏而不漏”，迟早有一天假币分子受到法律的严惩的！
众所周知，“假钱”是一种禁止在市面上流通的货币，制造或使用假钱者将会受到法律的严惩！而《假钱》这部微电影正是围绕“假钱”展开的一部作品，但是我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
《假钱》主要讲述了《假钱》主要写了一位出租车司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，他把假币夹到了书里，却他的被儿子（也就是我们的主人公）扬扬看到了，恰巧第二天学校要交伙食费，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，可老师并没有批评他，反而利用班会让扬扬意识到错误，扬扬立马认识到错误，便在传假和真钱时，把那张假币掉包了……两天后，老师还收到了扬扬写来的道歉信。最后，扬扬和爸爸把那张假币上交到了银行。
看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈好几年前就已去世，只有爸爸抚养着自己，虽然扬扬的做法的确有错，但是他根本不知道把假钱交上去的危害。法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由**机关给予行政处罚……生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外。有一次，小商贩找给我一张假币，眼尖的爸爸立刻发现假币，并当面指责了那个小贩，之后，爸爸告诉我：人民币是用特殊纸张做的，晃动时会发出清脆的声音。碰到这样使用假币的情况，我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，更不能知法犯法。同时我们也要极力阻止制造假币的行为，相信“天网恢恢，疏而不漏”，迟早有一天假币分子受到法律的严惩的！
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展4）
——敦刻尔克观后感合集5篇
赶着暑期末尾，诺兰最新大片《敦刻尔克》上映了，诺兰迷们都要赶着夜场在IMAX厅等候大片的开映。
可能还有很多人不熟悉导演“克里斯托弗·诺兰”，所以在电影院的大海报上列出了诺兰的代表作：《盗梦空间》、《蝙蝠侠：侠影之谜》、《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》、《星际穿越》。每一部都足以在世界电影史上留名，当然也包括这部《敦刻尔克》。
故事改编自著名的“敦刻尔克大撤退”，是二战期间欧洲大陆执行的一次战略性撤退。撤退过程中，英国空军与德国空军爆发了激烈的空战，英国动员各种大小船只，将大部分士兵撤离欧洲大陆。这次行动成功挽救了大量人力，并成为四年后反攻的根本。
与大多数战争片不同的是，“胜利”“进攻”不是它的主旋律，它的背景就是“撤退”，而且在30多万人之中原定只能撤走3万人，这对于大多数的士兵而言，他们的任务就是“逃亡”。
三个主题场景中呈现陆地、海上和空中三个角度，在海上救援船对于空中战机的判断，是基于老船长自己的经验；海滩上的士兵似乎也不知道有多少船、多大的.船、什么时候会来营救；空中的战机需要面对的最迫切的问题，是燃油还够用多久……如同德军的炮火什么时候到、多猛烈、自己会不会因此丧命，所有这些问题都是没有答案的，而且都是随机的。而且逃得早的未必活命，在多个时刻观众的心跟着画面一起提着，对于下一秒钟即将发生什么完全防不胜防。
如果你不了解历史上的敦刻尔克大撤退，欣赏本片会有困难，更无法体会海滩上战士们的惴惴不安。尽管《敦刻尔克》是战争片，但感受起来它更像一部悬疑片，让你从头至尾置身于朝不保夕的惶恐中。
你看不到敌人、看不到40万的军队、甚至看不到身后的街巷里在发生什么，只知道枪声不断、战火不灭。影片中所有的画面，都是从片中人物的视角出发的。他们看得到的，你也能看到；而他们看不到的，你也只能等待。
而恐惧感往往就来自于看不到的东西。最具代表性的就是那场汤米在船内等待涨潮的戏。观众与他们一样全然不知道外面正在发生什么，只有不知道什么时候会突然射进来的子弹，和止不住灌进来的海水......
怀表的滴答、引擎的轰鸣、心跳的噗噗声……贯穿《敦刻尔克》的，除了这些音效，还有隆隆炮火声，像“永无止境的音阶”。这大概是对法国敦刻尔克海滩上那40万士兵最准确的心理描写了。无尽的等待，无尽的希望和失望，倏忽而至的险情，生命的脆弱和死亡的无常。最恐怖的，大概是黑洞一般的不可知……
敦刻尔克，一场没有赢家的胜利，40万人，望穿秋水，归国无门。海的对面就是祖国，身后就是上膛的子弹炮火，头顶是危机四伏敌机，无法反抗、绝望、挣扎，只能等待支援。活着，就是战斗的意义，胜利的逃亡，幸存者没有喜悦，罹难者无声无息，战争的冰冷、政局的兜转、求生中撕裂的人性，无论美丑都被吞没在海峡深处，然后逐渐恢复*静。
整部影片没有高潮，却又处处都是高潮。
敦刻尔克成功撤退，电影散场，一场提着心看完的电影，逐渐恢复*静，活着真好，很幸福。
《敦刻尔克》讲述了二战初期，英法盟军被敌军围困于敦刻尔克，因此英国**动员船员们营救他们。
在我看来，这部片有四大特点，一是它的画面极简，构图以及色彩极其有特色，单看这几个方面，这部片是一场视觉上的盛宴，尤其是对于我这类爱好摄影的人来说，毋庸置疑是个超级大福利。二是从片头到片尾从未停止的BGM。三是演员们的台词少，但依旧能从画面中演员的神态感受所传递出来的氛围。四是不像一般的战争片血腥，更不像《辛德勒的名单》充满着令人无措的绝望。
画面之初就将我带入了硝烟之中，枪声在我耳边不断响起，可并未嗅到浓浓的血腥味，只有一种冷瑟萧条的氛围充斥在我周围。没有士兵说话，因为他们都在逃跑，其后便见到成群结队的士兵，他们也没有说话，我猜他们在想何时才能归家吧。可惜来接他们的船被敌军不断炸毁，无数的士兵丧生于海洋中，但最后无数的小船朝他们驶来，船上站着的是他们的亲人，我看到士兵们在欢呼在大笑。男儿有泪不轻弹，但我想他们的内心早已热泪盈眶，热泪也冲刷了他们的辛酸。
从天空俯瞰海*面时的画面是我尤为喜欢的。一望无际的海面，广袤的天空，也使我不禁遥想到了自由。曾想几何时，想要变成一只鸟儿，不受禁锢，享受飞翔，拥抱风，拥抱自由。英国海军军长的行为，也值得人们赞扬，在送走了自己本国的士兵之后，留下来帮助法国的士兵撤退。他清楚他的责任，更清楚盟军二字的含义，大难当头，遭受迫难的群体理应抱成一团抵抗外敌。只有这样，才会赢取胜利的果实。
当然，战争一定会有它的残酷性，这部片战争的残酷性，就体现在人性上。英国士兵们和一个法国士兵躲进了一个船舱里等待涨潮，以至于能够将他们送离海滩，然而他们没有料到，敌军将这艘船当做靶子。所以当船到了海上，船体开始不断的涌进海水。这是必须有人离开，但出船就有可能被枪击中，在有可能面对死亡的情况下，无人愿意离开。毕竟不是所有人都能直面死亡。于是一些英国士兵开始强迫法国士兵出船，当其中一个英国士兵为之求情时，他们更是放言说下一个出去的是他。我没有资格去评判这些英国士兵的行为是否正确。因为首先我是个局外人，再者，设想我身处那样的环境之下。我不能保证我不像那些英国士兵一样，失去人性的光辉。只剩下无尽的恐惧和强烈的求生欲望。人非圣人，贪婪善良等矛盾品质都有可能出现在同一个人身上。我只能说战争是残酷的，它的确是能够体现人性的光辉，但它也一样能够将人的劣根性体现的一览无余。
战争提起来就令人唏嘘。古时战争不断，硝烟四起，百姓民不聊生。无数的诗人忧国忧民。因为总有人想要通过战争夺取资源，实现自己的雄图霸业。所以杜甫的《石壕吏》中的事件才会频频上演。我没有直面过死亡，更没有经历过战争。当然也不能体会到那些经历过战争的人的感受。但我知道战争是残酷的，历史的教训告诉我，战争是不值得呼吁的。时代在进步，每一次战争带给人们，带给地球的伤害越来越深。因此人们强烈地渴望并期待大同社会的到来。古时便是如此，如今也是。我相信未来也是。因为人心中是有深深地念想的。可惜人的欲望是无限的。所以那一天遥遥无期吧。
今天儿子说想看电影《敦刻尔克》，随即恶补了一下知识，讲述的是二战期间盟军遭到希特勒的强烈阻击，后退守到敦刻尔克，大量部队滞留海岸最后胜利大撤退的历史剧。当时心里就同意了，看后的优点：一了解历史，激起对历史的学*幸趣；二看电影会记住里面的好多细节，因为你专注吗，有助于人生中遇到相同问题或选择时，会有帮助。投入25元钱会为将来产出巨大的收益，合算。
但是前些天刚看过电影《战狼II》没几天又要看，不能让他这么容易得到满足，就说，这么短的时间连续看电影，很贵的；该做的作业做完了吗，每日录音录了吗？（这学期开始录音语文课文和英语新概念，每天各录10分钟，相信一年以后，语言发达能力，语文综合学*水*，英语阅读水*及学*水*将大大提高，一年以后见分晓）。哈哈，他答应做完作业等等再去看。
现在说观后感，本片采用三条主线来描述敦刻尔克大撤退的场景，分别是一个英国士兵的曲折撤退之路，一个是英国私家渔船参与救援的过程，一个是空军支援的过程。
战争的残酷：巷战随时背后飞来子弹，汤米跑得快翻过了墙才幸免于难。
听天由命：宽广的沙滩集结了绝大部分的士兵等待撤离，相当的活靶子，没有任何防护，被德军飞机炸的血肉模糊，横尸遍野，当你没有任何选择时，做的只能是等待......
英勇神武：皇家空军三架飞机（当然代表千军万马，但也许当时真的没有更多的飞机）通过相互协作，信息共享，诱敌歼敌，打掉德军好几架飞机，飞行员柯林斯最终被德机击中，被迫迫降在海面上，上盖故障无法出仓最后在道森儿子的帮助下得以脱险。法瑞尔最是勇猛钢张，歼灭几架德机后刚想返航，这时的油料已经不太够返航的了，又发现一架敌机，好吧，不回了，打你去，就这样法瑞尔放弃了返航的机会，把生命置之度外，为了海滩上的弟兄，为了被救援的已经返航的军舰，拼了，又击落了2架敌机，最后成功迫降在海滩上，为了不让德军得到这架飞机，开枪破坏了仪表盘，烧毁了整个飞机，当然，也被德军俘虏了。
自发救援，经验丰富：私家船主道森一家及朋友自告奋勇独自去救援，救了翻船上一个海军士兵，此士兵因战争恐惧症为争夺船舵误伤了船主的朋友而至死；后又救了空军柯林斯，救一满满一船士兵返航途中又巧妙的躲过了德军飞机的扫射，最终成功返回英国本土。正因为有成千上万条民用船参与撤退救援，最终撤退回来33万多士兵，简直是奇迹。
辞藻华丽，振奋人心：丘吉尔的演说简直棒极了，“我们将在海滩上战斗，在登陆场战斗，在田野中战斗，在街巷里战斗，在山峦中战斗，我们永远不会屈服……”
“敦刻尔克奇迹”当天的英国镜报
民众们热烈迎接成功撤退回国的士兵们
敦刻尔克胜利大撤退！！！
《敦刻尔克》讲述了二战初期，英法盟军被敌军围困于敦刻尔克，因此英国**动员船员们营救他们。
在我看来，这部片有四大特点，一是它的画面极简，构图以及色彩极其有特色，单看这几个方面，这部片是一场视觉上的盛宴，尤其是对于我这类爱好摄影的人来说，毋庸置疑是个超级大福利。二是从片头到片尾从未停止的BGM。三是演员们的台词少，但依旧能从画面中演员的神态感受所传递出来的氛围。四是不像一般的战争片血腥，更不像《辛德勒的名单》充满着令人无措的绝望。
画面之初就将我带入了硝烟之中，枪声在我耳边不断响起，可并未嗅到浓浓的血腥味，只有一种冷瑟萧条的氛围充斥在我周围。没有士兵说话，因为他们都在逃跑，其后便见到成群结队的士兵，他们也没有说话，我猜他们在想何时才能归家吧。可惜来接他们的船被敌军不断炸毁，无数的士兵丧生于海洋中，但最后无数的.小船朝他们驶来，船上站着的是他们的亲人，我看到士兵们在欢呼在大笑。男儿有泪不轻弹，但我想他们的内心早已热泪盈眶，热泪也冲刷了他们的辛酸。
从天空俯瞰海*面时的画面是我尤为喜欢的。一望无际的海面，广袤的天空，也使我不禁遥想到了自由。曾想几何时，想要变成一只鸟儿，不受禁锢，享受飞翔，拥抱风，拥抱自由。英国海军军长的行为，也值得人们赞扬，在送走了自己本国的士兵之后，留下来帮助法国的士兵撤退。他清楚他的责任，更清楚盟军二字的含义，大难当头，遭受迫难的群体理应抱成一团抵抗外敌。只有这样，才会赢取胜利的果实。
当然，战争一定会有它的残酷性，这部片战争的残酷性，就体现在人性上。英国士兵们和一个法国士兵躲进了一个船舱里等待涨潮，以至于能够将他们送离海滩，然而他们没有料到，敌军将这艘船当做靶子。所以当船到了海上，船体开始不断的涌进海水。这是必须有人离开，但出船就有可能被枪击中，在有可能面对死亡的情况下，无人愿意离开。毕竟不是所有人都能直面死亡。于是一些英国士兵开始强迫法国士兵出船，当其中一个英国士兵为之求情时，他们更是放言说下一个出去的是他。我没有资格去评判这些英国士兵的行为是否正确。因为首先我是个局外人，再者，设想我身处那样的环境之下。我不能保证我不像那些英国士兵一样，失去人性的光辉。只剩下无尽的恐惧和强烈的求生欲望。人非圣人，贪婪善良等矛盾品质都有可能出现在同一个人身上。我只能说战争是残酷的，它的确是能够体现人性的光辉，但它也一样能够将人的劣根性体现的一览无余。
战争提起来就令人唏嘘。古时战争不断，硝烟四起，百姓民不聊生。无数的诗人忧国忧民。因为总有人想要通过战争夺取资源，实现自己的雄图霸业。所以杜甫的《石壕吏》中的事件才会频频上演。我没有直面过死亡，更没有经历过战争。当然也不能体会到那些经历过战争的人的感受。但我知道战争是残酷的，历史的教训告诉我，战争是不值得呼吁的。时代在进步，每一次战争带给人们，带给地球的伤害越来越深。因此人们强烈地渴望并期待大同社会的到来。古时便是如此，如今也是。我相信未来也是。因为人心中是有深深地念想的。可惜人的欲望是无限的。所以那一天遥遥无期吧。
《敦刻尔克》的看点其一是画面，比如开场不久敌机来袭，沙滩上的人四散逃窜，一个士兵举枪射击俯冲的战斗机，这一组动态影像非常有格调，高手的感觉马上出来了，让你非常愿意看下去。
其二就是海陆空三线叙事，一般影视文学作品用蒙太奇手法，故事线不同，却是共时的，而此片三线的时间流动速度不同，这种不对称，带来结构上的趣味。
再就是配乐，敦刻尔克负责配乐的也是大神，据网友说，这个片子的bgm是渗入到剧情的，这个确实是，较之传统风格的电影配乐，这种配乐在情绪和心理上更深入，所以更写实，不是谁都能写出来的，也不是谁都敢用的。 最后是电影悬疑片的定位。大部分战争片说的是英雄的战争，将军们在大帐中运筹帷幄，士兵们沙场冲锋陷阵，英勇无畏，这样视角的故事已经太多了；而小人物的生存处境，是战争对于普通人展现出的那一面：三个陆军士兵望着大海绝望而无聊的等待；一个斜躺着，目不转睛的看另一个拿刀子扎开罐头，再要过来喝上一口；三个人在沙滩上眼睁睁看一个精神崩了的士兵投海自杀，脸上害怕的表情。一方面，这种场景和当一般人在医院挂号机前排大队，下班后挤在公交车里等到站，在琐碎、无意义上有着本质上的一致，这类体验也是现代社会大多数人会经历的。另一方面，敦刻尔克当中的小人物身处随时都会丧命的凶险场面，必须时时刻刻紧张警惕，以求生存。把无聊的场景拍得不无聊，需要能力，关注普通人支离破碎不值一提的生活并发现意义，有现实价值。设身处地的想一想，等待救援转移的普通士兵如同大屏幕外的你我，不具备什么超能力，被卷入战争，渴望能够活着回到家，尽管那场撤退战争的结局早已经知道了，这三个人是不是能全身而退却是未知的，他们的存活几率，受到空军力量的影响，受到民用船只救援的影响，受到当事人在刹那之间选择的影响。
要说影片中表现的人性，其实并不是亮点。从这个片，我感觉诺兰已经过了主要是挖掘深层次人性的阶段，在非常场景中表现人性，他已经做得游刃有余，因此不再浓墨重彩的在人性方面进行渲染放大，这个定位为战争悬疑片的电影，更多体现一种存在主义的世界观，价值判断已经不是重点。有人在采访当中问诺兰所秉持的哲学，诺兰说他的哲学会在所拍的`电影中有所体现，确实，对于可意会不可言传的，通过影像反映比用语言表达更准确。在表现手法上，全景视角和个体视角之间的转换，不同进行速度的时间线的转换，运用自如，造就了一种立体的观看体验 。 人是有思维能力的生物，思维过程不是现实的镜面反映，人的头脑中世界的运转方式从来都和现实世界的单向度、同节奏不同，文艺作品能够发掘并满足思维的固有属性所衍生的需要，就会收获成功。在好莱坞早已是教程的快慢镜头结合起来用的技法，其实是这种思路最皮毛的应用，快慢镜头结合表现故事自出现以来收到了巨大的市场回报，非线性的叙事方式即便现在让很多人感到不适，属于新鲜事物，但它被人们接受和喜爱，只是个时间问题。
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展5）
——《教师好》观后感合集5篇
《教师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，可是对于每个教师来说，自我的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。
艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而经过脸谱化、戏剧化的加深，最终在梦想和真实间拿捏尺度，这是戏剧。
教师是*凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的优秀荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感激在最完美的时光，有他们作伴。
愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自我的桃李满天下。
在《教师好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学*的班主任，他把“把学*放在第一位”的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。可是，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的杯具还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都十分的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上；除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最终因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。
这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋教师为核心人物，以苗教师与学生们的“斗智斗勇”的学校日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧学校的电影。
电影讲述了苗宛球教师与三班学生高中三年内发生的事情。学生高一刚接触苗教师时对他是怕，之后受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗教师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那，我瞬间热泪盈眶……当看到苗教师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，我控制不住泪如雨下……
《教师好》的整体叙事并没有禁锢在感情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟礼貌建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。
你有过教师吗我说是真正的教师，前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的教师才算是好教师好教师不仅仅要传授文化知识，还应当“育人”，而好教师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。应对如今逐渐淡薄的师生关系，《教师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。
于谦主演的《教师好》这部电影，体现了三代教师的故事，苗宛秋在他教师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不一样，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
片中苗教师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收这怕是每个学生都似曾相识的.场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。
这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不一样时点产生共情，于别人的故事中完整自我的过往。正如故事的最终回忆了苗教师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。
在《教师好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学*的班主任，他把把学*放在第一位的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。可是，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的杯具还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都十分的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上；除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最终因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。
这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋教师为核心人物，以苗教师与学生们的斗智斗勇的学校日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧学校的电影。
电影讲述了苗宛球教师与三班学生高中三年内发生的事情。学生高一刚接触苗教师时对他是怕，之后受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗教师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那，我瞬间热泪盈眶，当看到苗教师临走时在黑板上写下不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光，我控制不住泪如雨下。
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展6）
——关于北京2022冬奥会学生观后感合集5篇
今天，冬奥会的开幕式，我有幸全程观看，虽然没有08年那么古朴厚重的文化气质，但是更加的能感受到科技的力量和隐隐的中国式的浪漫。
北京冬奥的口号是一起向未来，这个也一直贯穿开幕式的始终。主火炬是一朵大大的雪花，由67个参赛国家和地区的名字组成，这朵雪花从开幕式开始就一直存在，直到闭幕式结束，一起向未来。主火炬不另外点火，理念是要“低碳环保”，让全人类一起向未来。这是百年奥运的首创，这就是我们中国人的文化自信。最后主火炬的点燃看似简单，但其实有很深的含义，你可以说是“一叶知秋”，也可以说是“星星之火可以燎原”，随着我们时代的发展，我们不仅在“大面”上越来越到位，而且在“细节”上我们也更加的关注，倡导精华并且更加关注*凡渺小的个体。
最令人动容的是一只小小的和*鸽迷路了，被另一只和*鸽带回去的那一幕，更像是游离在外的台湾，终有一天要回来！
这次的开幕式蕴含的深意值得深思，民族自信，文化自信，是我从这次开幕式读到的。
最后预祝我们的奥运健儿们，圆梦赛场，再创辉煌！加油！
随着火炬传递的进行，北京冬奥会火种将穿透依旧笼罩在全球的新冠肺炎疫情阴云，照亮人类团结合作、共赴时艰的前路，点燃属于全人类的希望之火。
这是希望的火种。在古希腊神话中，普罗米修斯为人类盗取火种，这是古代奥运会点燃火种的由来，火种采集也成为现代奥林匹克运动中标志性的活动。当下，新冠肺炎疫情的阴霾在全球范围内依然笼罩，东京奥运会已经证明奥林匹克运动拥有凝聚力量、共抗疫情的强大感召力。北京冬奥会火种的采集成功，意味着奥林匹克火种将又一次带给人们信心、温暖和希望。中国作为疫情控制的国家之一，也将向世界传递攻坚克难的坚定信心：疫情终将过去，希望永在前方。
这是团结的火种。在这个夏天结束的东京奥运会前，国际奥委会更新了沿用百年的奥林匹克格言：更快、更高、更强——更团结。面对种种全球性挑战，团结变得前所未有地重要。奥林匹克运动敏锐地与时俱进，这与中国提倡的构建人类命运共同体不谋而合。随着北京冬奥会火种采集成功，距离北京冬奥会开幕还有109天，全世界将再一次汇聚在五环旗下，人类将再度展现团结合作、战胜困难的勇气和信念。
这是创造历史的火种。北京将书写奥林匹克运动全新的历史篇章，成为有史以来第一座既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。更重要的是，北京冬奥会实现了在东方大国普及冰雪运动的的宏大愿景，这是中国对奥林匹克的贡献，世界冬季运动也将迎来全新的发展机遇。北京冬奥会还是首次从申办开始全面践行国际奥委会办奥新模式的一次盛会，将为办奥模式建立新标杆。
一起向未来!这是北京冬奥会、冬残奥会的口号，也是全世界人民的心声。相信熊熊燃烧的北京冬奥会火种，将为奥林匹克运动、为全世界再度点燃心中不灭的希望之火。
冬奥会真的来了。第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日在北京开幕，今天，冬奥会进入了百日倒计时。北京，这座从夏季奥运会走向冬季奥运会的“双奥之城”，即将成为百年奥运新的里程碑。
回顾往昔，2008年的第29届夏季奥林匹克运动会，又称2008年北京奥运会，是一届“无与伦比”的夏季奥运会；在时间过了13年之后，2022年，我们又将迎来一届“精彩、卓越、非凡”的冬季奥运会。北京，成为当之无愧的“双奥之城”。
今天，“双奥之城”开启了崭新的冰雪新篇章，冬奥地标从蓝图变为现实；工业遗址与冬奥场馆交相辉映；冰雪运动广泛铺开，冰雪产业全面发展；“冰丝带”舞动神州，“雪如意”灵动八方……
当前，中国已跨入新的时代，构建人类命运共同体、推动可持续发展已成为全球共识。贯穿绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥四大理念的北京冬奥会场馆反映了鲜明的时代印记。
据悉，在冬奥筹办过程中，冬奥会的建设者们坚持可持续发展的申奥理念，让北京夏奥会场馆遗产再次焕发活力，实践了体育场馆“反复利用、持久利用、综合利用”的“中国经验”。其中，在2020年11月实现了“水立方”向“冰立方”的华丽转身；而“鸟巢”将于10月底完成北京2022年冬奥会场馆改造工程，即将成为世界上一个承担夏奥会和冬奥会开闭幕式的主场馆；国家速滑馆“冰丝带”在北京夏奥会临时场馆曲棍球场、射箭场的“土地遗产”上开工建设……
在宏大的场馆建设过程中，建设者们坚持科技创新、绿色创新，为世界展示了由中国设计、中国技术、中国材料、中国制造组成的奥运场馆建设的“中国方案”。
我们期待2022年2月4日这一天，当北京冬奥会主火炬点燃，当全球冰雪健儿汇聚在五环旗下，中国将兑现对国际社会的庄严，世界将迎来一届“里程碑式的”奥运盛会。
今日立春，我和家人一起观看了奥运会开幕，2月4日呼应了第24届冬奥会，至此，中国北京将成为全球唯一的“双奥之城”。
在这场开幕式上，有这样的一些瞬间，让我感到震憾和惊喜，不愧是我们的2022年冬奥会开幕式。
二十四节气倒计时视频开场，把最后一秒钟留给立春，立春是中国二十四节气之首，这代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式，用它来倒计时，体现中国人对时间的理解，同时也寓意着各国朋友共同迎接一个新的春天。绿色的荧光棒，如同随风招摇的小草，蕴含着勃勃的生机，白色的蒲公英载着希望飞向了海角天涯，把奥运的种子带到全国各地，撒遍世界的每个角落。
通过了解，我知道这个开场的背后，是来自山东两家武校的孩子们，手持9。5米长杆海风中练稳定性，为了这一刻他们进行了四个多月的训练，熟练掌握自己的每一个口诀，确保每一个动作的准确性，做到人杆合一。也让我认识到，每一个光彩夺目的背后，都有不为人知的辛苦，更是为这些幕后工作的主创人员感到骄傲和自豪。
破冰而出的五环，是我觉得最精彩的一个环节。一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水，倾泻而下，整个画面的意境，来自中国古老的诗句“黄河之水天上来”，翻腾的浪涛，最终凝结为一片晶莹剔透的'冰雪天地，一方巨大的水从冰面中升起，凝固成冰，过往23届的冬奥举办城市的历史，随着环绕全场的2千道“激光刻刀”的雕琢闪回其上，最终定格为2022中国北京，随后，冰球运动员与影像之冰球打互动，冰球在视频空间中反复撞击后，整块冰立方渐渐碎裂，一个晶莹剔透的冰雷五环破冰而出，这一行为过程被定义为“破冰”，“破冰”的行为，在中国文化中，代表打破隔阂、化解矛盾，走*对方、互相理解，用激光雕刻的五环，打开了一个璀璨琉璃的冰雪世界。
看到这里，我无时无刻都为自己是一个中国人而感到骄傲！从2008年“同一个世界、同一个梦想”到2022年我们“一起向未来”，在疫情依然肆虐的今天，大家都戴着口罩，齐聚北京，这体现了一种勇气，也体现了奥林匹克格言，更快、更高、更强－－更团结！
还有我们的奥运吉祥物，可爱的冰墩墩、喜庆的.雪容融，将陪伴全球冰雪运动员在双奥之城北京创造一段冰雪奇缘。我祝福中国冰雪健儿表现神勇，大放异彩。
冬奥会吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着东道主对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。
冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福；和*鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和*友谊，并突出了举办地的特色；装饰图案融入了中国传统剪纸艺术；面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。
灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，寓意包容、宽容、交流互鉴。融，寓意融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展7）
——学生《防溺水》观后感合集五篇
溺水是中小学生意外死亡的头号杀手。我相信很多人都知道，今天我想谈谈我的感受。
昨晚，在学校领导给我们看了“溺水预防教育”的视频后，我了解到有多少人溺水。视频中说一个人掉进了水里，七个人手拉着溺水的人在他身后。然而，完全出乎意料的是，当前面的人拉着溺水的人时，他自己也掉进了水里，他后面的人都被一个接一个地带进了水里，结果八个人都悲惨地死去了。其他人坐在夜间行驶的船上时不小心掉进了海里，因为没有人及时营救他们，导致落水人员溺水身亡。其他人在池塘边玩耍，因为地面太滑，滑入池塘，因为没有人发现和营救他们，导致溺水死亡。
还有一些人不戴游泳工具就潜入海里，导致缺氧和死亡……溺水事故不计其数。由于许多人死于溺水，我国提出了许多预防溺水的方法。最重要的预防措施是永远记住预防溺水的“六个不同时刻”，即未经允许不得游泳。未经许可，不得与他人游泳；没有父母或老师不要游泳；没有安全设施或者救援人员不得在水域游泳；不熟悉水的学生不会擅自下水营救他们。在陌生的水域游泳；溺水后学会自救。这些人必须记住，因为我们都是小学生，溺水是造成小学生意外死亡的第一杀手。
我也希望父母必须监督他们的孩子，防止他们溺水。夏天快到了，天气越来越热，溺水已经进入高发季节，每个人都必须远离水深！我希望将来不会再有溺水事故。愿所有的学生*安、健康、幸福！
很快春去夏来，天气越来越热，暑期也即将来临。在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范知识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极度危险。
夏天是酷热的，它的酷热也是难熬的，它会让许多儿童去湖边、大塘等水深危险的禁止游泳的场所，正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个年轻的生命，使一个又一个的家庭支离破碎。
游泳可以，给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全隐患。
一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动。
二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、等危险地带嬉戏、玩耍。
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。
四、不到无安全设施，无救护人员的水域玩耍和游泳；不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。
五、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，它不能像财富能收回，请珍爱生命。
春末夏初气温骤然升高，小学生溺水事件进入易发、高发期，为了进一步落实防溺水工作，提升学生的防溺水意识，同时也为了让全校师生更进一步了解防溺水常识，全校师生观看防溺水安全教育宣传片。
学生认真地观看防溺水安全教育宣传片，通过观看教育片，学生知道了防溺水的重要性和紧迫性，懂得了如何避免溺水，掌握了游泳的方法、注意点以及如何在溺水时进行自救和救人，提高了学生的防溺水安全意识，增长了学生的溺水安全知识，达到了良好的防溺水宣传效果。在这次活动中，学校采取分班观看的形式，给所有学生上了一次深刻的防溺水安全教育课。
夏天是一个美好的季节，在美好的季节里却有许多美好的生命悄然消失。
学校为了增强我们防溺水意识，特意给我们观看了防溺水视频，根据数据统计原来每年都有许多生命为此而丧失，让我不禁想起七岁那年。
与发小到河边玩，也是出于好奇在那个坡那里碰水，突然脚一滑，整个人都栽进了水里，我如同坠入泥潭一般，脚上有一种不可抗的力将我拖入水中，手脚拼命的挣扎，想要逃离这个地方，反而越陷越深，水正在我口鼻里灌，我又拼命挣扎一番，脚下的力不断加强，却越滑越远十分无力。幸好当时发小呼喊，碰到了刚进货回来的表哥，立马下水把我救了下来，我上岸缓了半天，才缓过神来，在这短短的十分钟之内，我经历了一场生命之难，硬生生的把我从死神那里拉了回来。
尽管老人说了千万遍，但我还是当个旁风，甚至他们还用神鬼故事告诉我们：“不要到河边玩，河里有水鬼一不小心就把你拖下去，扑通。就把你吃掉”。内容我记不太清了，就是让我们不都要到河边玩。
溺水真的很可怕，即使被救了以后也会有各种不适，生命只有一次应当爱护它，预防溺水，从你我做起，让我们的每一天更加美好活力！
自从看了《珍爱生命，预防溺水》这个电视节目，我有了很深的感触。
在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国*均每天接*有150多名儿童因意外伤害c而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有*6个是因为溺水身亡的。
《珍爱生命，预防溺水》栏目中讲到，游泳最好不要在江、河、湖、水库里游泳，最好选择在游泳馆、水上乐园等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身体健康状况，游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好热身运动。另外，我还学会了其他一些应急措施：如果遇人溺水，没有把握不应该下水救人，可一边大声呼救一边利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。
让我们做好防范措施，在安全健康的游泳馆里尽情地游泳！
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展8）
——小学生《孝女彩金》电影观后感合集5篇
今天，学校组织我们去看一部电影《孝女彩金》。
这部电影讲到一对养父和养母捡到一个孩子，办了领养手续，起了个名字，叫“彭彩金”。几年过去了，由于养父去卖豆腐的路途中摔了个瘫痪，养母本来就有病，所以彩金把家里的大小活都干了，喂猪、砍柴、挑水……成为了家里的主栋梁。因为爸爸瘫痪要打针，为了找到令爸爸打针时不痛的秘诀，彭彩金不断地试打针，终于找到打针不痛苦的秘诀。彩金因为家里的活太多，常常累得倒下，所以作业长期没有做完，并得到了大家的歧视，但徐伶俐却没有歧视她，因为只有她才知道事实。秋香老师看到彩金几天没来上课，就问伶俐，秋香老师经过一番苦劝才把伶俐说服把事实讲出来并带她去见彩金。当去到彩金家时，彩金才把事实告诉了养父养母和老师。上课时，秋香老师叫伶俐把事实告诉同学，同学当时热心帮助彩金，决定帮助彩金做家务。后来彩金的亲生母亲想来领走她，却遭到了养父养母的拒绝，彩金也不愿意离开，但后来养父养母经过深思考虑还是决定把彩金交还给她的亲生母亲来抚养，彩金还是拒绝。因为养父养母抚养我长大，你们都瘫痪了，你们比谁都更需要我，彩金继续留下来照顾养父养母，并继续努力学*，争当第一。秋香老师写了这件事情发送到网上，各地的人看了非常感动，纷纷赶来帮助彩金，给他们一家给予帮助和需要，连**等重要人物都赶来支持她，片尾还说到了彩金还拿到了许多奖项，2010年还成为了亚运会的第七十届火炬手！
这部真实电影让我们感到生在福中不知福，我们生活在幸福的日子里，而彩金却用幼小的身体来支撑起一个家。我们是不是也要为父母出一分力，让爸爸妈妈少做一件事，自己来做，做到孝敬父母的好孩子！彩金勤奋学*，天天向上，孝敬父母……我们应该向她学*，争当一名真正勤奋好学、孝敬父母的人！
成功的花，人们只会惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——题记
《孝女彩金》这部电影中的彩金为了父母拼命干活，把家庭的重担担在肩头。最终，她拼搏的精神感动了社会，获得了广大人民的捐款，改变了家庭的命运。
拼搏改变了彩金一家的命运。其实，人生没有那么多无奈，更多的是面对无奈的束手就擒。不去拼搏，不去努力，像一潭死水一样期待着微风为自己吹起一些波纹浪花，这是不可能的。只有像白云一样奔跑，才能体会到蔚蓝天空中的轻盈与自在。
只要功夫深，铁杵磨成针。奥斯特洛夫斯基有这样一句名言：“人最伟大的事业，是为人类的**事业而奋斗。”而在当今这个和*年代，我们需要为改变自己的命运而奋斗。德国伟大的音乐家贝多芬被誉为“乐圣”。他创作了许多经典乐曲，如《第九交响曲》《英雄交响曲》等，但你可曾知道他这些作品是在他听力减弱甚至双耳失聪的情况下写成的。贝多芬之所以能成功，不仅是因为他对音乐的热爱，更重要的是它顽强的毅力，这种毅力，正是拼搏的精神。中国的诺贝尔文学奖得主——莫言拼搏了25年，艰苦写作，才铸就了他的辉煌。
这样的事例举不胜举。恰如同学少年，青春是用来奋斗的。我们要清楚地明白：除了自己，我们无人所依，既然出身寒门，我们就要做个有志者事竟成的人。我相信我们会成功，因为只要我们拼搏，我们年轻而又坚定，可以全力以赴地去改变自己的命运，哪怕会有风浪，哪怕会有忧伤，可是风雨过后见彩虹啊！我们要靠自己的拼搏改变命运，像彩金一样拼搏！因为你拼搏的样子很美。
这个星期三，学校组织我们去电影院观看了电影《孝女彩金》。我们观看的是由现实生活中的真实事的改编的故事。它讲述了我们客家人的纯朴、勤劳、善良的本质，剧中的小女孩彩金的孝心感动了我们。
彩金从小被亲生母亲抛弃，被她放在了刚结婚不久的新婚夫妇的祠堂里。好心的彭姓夫妇半夜听到婴儿哭声，并收养了她，给她取名为彩金。彩金的懂事，她的养父每天都要去卖豆腐，而养母因为半身不遂的坐了轮椅。彩金上小学后，看见同学有MP3，养父为了给她买MP3，在去卖豆腐的途中摔坏了双腿，从此成了半身不遂的'人。这无疑给这个家庭增添了负担，而这个重担就落在了彩金的身上。彩金每天要做饭、喂猪、拾柴、找药材去镇上卖。而她为了能凑课外活动的钱，已经一个星期没有去上课了。
就为了能让她的养父母安心，她每天还是照常的去上课。当她的班主任得知了她的情况后，同学们纷纷伸出援手帮助她。同学们到彩金家帮助彩金干家务，从此来减轻彩金的负担。这时，彩金的亲生母亲也找到了失散多年的女儿。彩金的母亲想把她带走，可她的养父母没有同意。最后，他们为能让彩金生活过得好，让她去了亲妈的家。而她的养父母却离开家去了山上，可彩金却跟村里的人一起举着火把找到了他们。并在他们面前说要养他们一辈子不愿离开他们，彩金的班主任写的稿子引进了社会的广泛关注，纷纷伸出援手帮助她。
我通过这个电影明白了客家人的善良、勤劳的品质，从中学到了彩金的坚强、懂事，对父母的孝心，对学*的认真。我们要好好发扬孝敬父母的品德，哪怕为父母做一点小事也是可以的，相信他们会为之感动。父母对我们总有操不完的心，他们不求回报。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”提醒我们多多体谅父母，从身边点滴小事做起，从现在做起，打这个美德一代代传承下去。
陪伴是是最灿烂的朝阳，最长情的告白，是最明亮的温情。当人陷入困境时，陪伴是最好的鼓励；当人心情低落时，陪伴是最好的鼓励；当人遭遇挫折时，陪伴是最好的安慰。而当父母年老时，陪伴，却成了我们唯一能做的事。
电影《孝女彩金》讲述了这样一个故事：一对夫妇在冬天的夜里收养了一个女婴，名叫彩金。彩金的养父在她上小学时失足跌落山崖而导致他下半身瘫痪，而她的养母也患有腿疾。为了照顾瘫痪的父母，她不得不一边上学，一边做家务。后来，彩金的亲生母亲找上门来，希望她能回到亲生父母身边，彩金却选择留在养父母身边。最后，彩金一家得到了社会上好心人士的帮助，终于苦尽甘来，得到了幸福。
看完这部电影后，我泪流满面。在这部电影中，我觉得彩金最让我感动的不是她的坚强，也不是她的孝心，而是在养父母都瘫痪，丧失生活能力之后，面对亲生父母的邀请和富裕的生活，她并没有抛弃她的养父母，而是选择陪伴在他们身边，不离不弃。
彩金的所作所为让我感动，可是反观我们呢？小时候，父母陪伴着我们长大，每天为我们准备可口的饭菜，还要为我们工作挣钱。你可曾知道，他们从风华正茂的父母正在一点点地变老？
长大后，我们工作了，带着自己的梦想和满腔热血远走他乡。你可曾知道，你曾经所依赖的父母正在变为年逾古稀的老人，我们在慢慢长大，父母却老态龙钟。当他们老了，走不动路了，记不住事了，我们能做的就是陪伴在他们身边，多给他们一点温馨和幸福吧。可是当他们真正年老时，想要我们陪伴他们时，只有当他们真正离我们远去时，我们才幡然醒悟。原来自己的年少轻狂，曾经的四处流浪，并不是真正的不在乎一切了，而是因为自己知道，不管世界如何变化，在那个地方，总会有一盏灯为自己亮起。可是他们走了，自己真的无家可归，四处流浪了。
多陪陪自己的父母吧，就像你小时候那样。是他们用无声而又浓厚的爱教会你学*，教会了你成长，教会了你生活，教会了你面对人生路上的风风雨雨。陪伴，是最明亮的温情，让我们常回家看看，哪怕是陪着爸爸妈妈聊聊天……
今天早上，我和妈妈一起到文化中心影院观看了《孝女彩金》这一部电影，真是获益匪浅呀!
《孝女彩金》是根据真人真事改编的，讲述了这样一个感人到深的故事：梅州山区的一对贫困夫妻收养了一个被遗弃的婴儿，取名为彭彩金。夫妻俩省吃俭用，悉心抚养彩金。在彩金十岁的时候，他的养父不慎摔伤造成了瘫痪。彩金的养母本来就是一个瘫子，现在养父也残废了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。彩金每天既要上学，又要照顾残疾的爸爸妈妈，做又苦又累的活儿，但她从没埋怨过。有钱的生母找到她，想把她接回去享福，但是彩金却坚决不同意，情愿留下来照顾残疾的养父母，用她稚嫩的肩膀担起家庭的全部负担。
看到彩金那么的懂事、孝顺和坚强，我惭愧极了!看到彩金为了减少父亲的痛苦，在自己的胳膊上忍痛练*打针时，我忍不住热泪盈眶。*时我去医院看病，就是看到锋利的针头都会感到不寒而栗，更别说打针了!但是彩金为了给父亲打针，无所畏惧，不惜拿自己的胳膊做试验。看到彩金胳膊上密密麻麻的针眼，我是多么佩服她的孝心和坚强呀!她才仅仅十岁，就已经成为家庭的顶梁柱，割草、喂猪、做饭、洗碗、砍柴……每天做着有苦又累的活儿，却从不叫苦，从不喊累。而我呢?养尊处优，衣来伸手，饭来张口，很少做家务。妈妈让我做家务，我还一百个不愿意呢!为了200元凑足活动费，彩金还到山上挖药材，拿到城市上卖钱，自己来赚取钱交活动费。而我呢，不仅不体谅父母赚钱的辛苦，而且还老是伸手向爸爸妈妈要钱，去买一些玩具、游戏卡等等，多么不应该啊!
孝老爱亲可是我们中华民族的传统美德，百善孝为先，我真应该努力向彭彩金学*，好好的孝顺父母!
魔幻魅力学生观后感合集5篇（扩展9）
——小学生美人鱼电影观后感合集5篇
“当这个世界连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了，钱还有什么意义呢?”看完热映电影《美人鱼》之后，我的脑海中一直重复着这句话。电影展示了由于人类的贪婪、私欲，不顾生态的良性循环和超载能力，盲目地甚至是粗暴地进行干预海洋生存环境的一系列开发项目，导致海洋环境不断恶化，许多海洋生物失去了美丽的“家”，四处躲藏，无家可归。
的确，金钱是很有用的，能买到很多东西。电影中的主人公刘轩是一位名副其实的大富翁，他本可以享受奢华无比的生活，却甘愿为了人鱼的家园安宁，而选择放弃了一切奢华，并将所有的钱都捐给了环保机构。我觉得我们都应该为他竖起自己的大拇指!
其实，我觉得环保并不仅仅是有钱人的事，也不仅仅是环保工作者的事，更多的是*凡人的责任。比如我们*时生活中，每个人每天少用一个塑料袋，那这个世界每天就会少用大概70亿个塑料袋，白色污染就会远离我们，那该多美好啊。
科学课老师告诉我们：“1974年，舟山渔场捕捉到了19.8万吨大黄鱼，过了将*20年的时间，在1995年，舟山渔场却只捕到了0.98万吨的大黄鱼。”这是多么可怕的对比数据啊，照这样下去，到我们的子孙那一代，难道它们就要灭绝了不成?我心里暗暗想着，我们这一代人一定要有环保意识，阻止这种悲剧发生!
环境保护迫在眉睫，让我们从自己做起，从小事做起，从身边的事情做起!
大年初三，老大遥遥买票张罗全家在华彩兄弟看了一场电影《美人鱼》。
周星驰指导的喜剧片《美人鱼》，讲述了富豪和美人鱼在填海工程的开发中发生的一系列故事。富豪刘轩(邓超)和美人鱼珊珊在影片中上演了一场“人鱼恋”，诠释了跨越种族的爱情，更深入人心的是人与鱼物种之间相处斗争的思考，映射了当下人与自然和谐相处的环保话题。
周星驰一贯善于描写爱情戏，尤其是人与异族之间，不管是人和神、还是人和妖。在他看来，这种跨越了种族的爱恋很值得书写的。因为不论身份是什么，感情都是相通的。
美人鱼珊珊，单纯善良，由于人类对大海及生态的破坏，只能被赶到一搜破船里艰难的生存。于是背负着家族秘密，乔装进入人类世界，杀害进行填海工程的刘轩。却在两人博弈中产生情愫，爱上刘轩。若兰(张雨绮)是刘轩前女友，无敌霸气，以金钱至上，为了利用不惜杀掉所有人鱼，也反映人类另一面丑恶的本性。最后刘轩保护珊珊，阻止了人类的杀戮和珊珊在一起，一个圆满的结局。
“假如你的生命只剩下最后一分钟，假如地球上连一滴干净的水，一口干净的空气都没有，你们最想干嘛?”《美人鱼》这部电影告诉人类：金钱不是所有，还有比金钱更重要的，那就是我们生存的地球环境，保护地球与大自然和谐相处是我们人类义不容辞的责任。
到时候了，横下一条心吧!打一场改善环境、保护地球的攻坚战、持久战，让我们的家园更加宜居、更加美好。
国王的妻子因为很喜欢海岸上的生活，所以她们经常去海上玩，有一次国王送了一个水晶音乐盒给王后，她们正在海上玩得很愉快，不巧突如其来的船打破了这份安详，她们急忙逃跑，却把水晶音乐盒遗忘在了那里，王后为了去把那个水晶音乐盒夺回来，不料被船给撞了。
从此，国王就再也没有让任何的人唱歌、跳舞，也不准笑，但是国王有个最小的女儿，她很喜欢玩，喜欢唱歌，也十分向往外面的世界。她因为跟他的父亲顶嘴而被惩罚，便结交了一个好朋友------小鲤鱼，因为小鲤鱼胡乱奏出来的一个旋律，而被追杀，但最后公主的解释，所以跳脱一节，从那次他们就再也没见过面了，公主开始觉得无聊，便四处观望，看到了一个奇怪了地方，她进去了，看到里面有很多人都在唱歌跳舞，她很兴奋，于是加入进去，她还把这个消息告诉了她的姐姐们，当姐姐们听到这个以后有点犹豫不决，因为她们的父亲很反对她们唱歌跳舞，可她们还是受不了唱歌的诱惑，于是就一起去了，她们玩得正开心的时候，被管她们的人看到了，便告诉了她们的父亲，后来公主们被禁足，其他的罪犯也都被关押了起来，然而有一个人得逞了，后来最小的公主逃了出去，救了那些被关在别的地方的人，他们便开始策划逃亡计划.……
最后因为最小的公主打动了国王，所以又开始变成了有音乐的国家。
这个故事告诉我们遇到困难要勇敢的面对，逃避是解决不了的。
大年初一，去电影院看的首选电影自然是星爷周星驰导演的《美人鱼》。我也前去观看了这部电影。在这部电影里，我看到的不仅仅是高科技的特效，更是对真爱的坚持和对环保深切的反思。
首先，这部电影绝对是20xx新年的良心科幻巨作，单是高科技的特效就无人能及，把那些五毛钱特效甩开了好几十条街。并且，我觉得这部电影最大的亮点就是它让人泪点与笑点齐飞，它讲述了富商刘轩和美人鱼珊珊在填海工程的开发过程中发生的一系列故事。商人刘轩为了赚钱破坏海洋生态但最终被美人鱼珊珊的真爱所感化。在无厘头搞笑的同时，星爷也不忘向观众们传递着正能量，使观众们看到的不仅仅是特效的给力，更是对纯爱的拯救和对环保的呼吁，我们所看到的的星爷，也不仅仅是一个喜剧天王，更是一个情怀高远的电影人。
在安徒生的童话中，美人鱼最终在太阳升起的时候化成了美丽的泡沫，然而在这部电影里，结尾是美人鱼和王子幸福的生活在了一起，去看世界上最美丽的风景，这是美人鱼对真爱的坚持所换回的最美的结果。
影片里也存在一些暴力血腥的镜头，然而在现实中，人类何尝不是如此残忍，人们争名于朝，争利于世，为了所谓的金钱和名利毁灭着这个自然，毁灭着本该与人类和谐共存的其他生物。然而在影片里，富商刘轩幡然醒悟，开始投身于环保事业，这是电影对环保的呼吁。
电影里说：“如果地球上连一滴干净的水都没有，一口干净的空气都没有，你有再多的钱，也是死路一条。”确实如此，人类现在的所作所为，最后威胁到的，还是我们自己。
去年看了一部电影《美人鱼》，如今都让我记忆犹新，电影中的情节牵动着我们的每一根神经。
影片中，地产商刘轩为了得到更高的利益，准备填一片海使地皮的房地产增值，利用可怕的声呐使海里的鱼都震伤震死，包括海里的美人鱼。受伤的美人鱼躲在昏暗的角落里，身体很多的地方都被腐烂了，看着都觉得可怕。因为美人鱼群收到了巨大的创伤和生活上的影响，决定由美人鱼珊珊上岸去刺杀刘轩，进行报复。可是还有一个人物，为了利益，不惜代价去枪击美人鱼群，让美人鱼们最后的去处都没有了。当刘轩知道自己的错误行为之后，停止声呐的时候，环境也变得美好。
看完影片后，心里不禁惆怅，人类在破坏大自然的同时，也是伤害了自己。当污染物不断排放，我们的呼吸也变得不够顺畅；当清澈的水被一次又一次的垃圾浸没，我们喝的水也会受到影响；当树木不断被砍伐，自然灾害也随之不断。自然是我们的家，家应该靠生活在大自然的每个人去维护，如果生活在大自然的动物都没了家，它们也许会跑到我们人类的家去生活，吃我们的东西，打扰我们的生活，只是因为我们伤害到了它们的家。(原创投稿 )
将心比心，当某一天，我们的房屋突然间被狂风*卷，再也没有生活的去处，心灵上也得不到安宁，是否会变得紧张无措呢？
为了让地球上有更多新鲜的空气，更多干净的水，我们都应该用去去爱护大自然，保护大自然，让地球上的人类和动物、生物，都有生活的栖息地。
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