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1、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
2、同情是一切道德中最高的美德。
3、唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。
4、道德是真理之花。
5、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
6、慎而思之，勤而行之。
7、不为私用，不为钱诱，不为权惑，德高方知廉政乐，心正才觉清风香。
8、人生如行驶的火车：守纪，*安到站；贪念，会出轨导致车毁人亡。
9、守得清廉胜似富。
10、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。
11、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。
12、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！
13、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？
14、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
15、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。
16、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
18、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
19、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温
20、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
21、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 —— * 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 —— 鲁迅
22、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根
23、知耻*乎勇。 —— 孔丘
24、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》
25、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
26、达到完美，不在已无可增添，而在已无可裁减——佚名
27、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪
28、真诚的`、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思
29、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。——黑田鹏信
30、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
31、谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克
32、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江
33、守正直而佩仁义。宋·朱熹《宋名臣言行录》 宋：操守。做人要存正直之心，行仁义之德。——朱熹
34、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
35、过而不改，是谓过矣!
36、人无远虑，必有*忧。
37、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
38、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
39、一言之美，贵于千金。——葛洪
40、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
41、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
42、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
43、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。
44、同道相合，同行相顾。
45、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
46、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
47、成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标，就是不改变方法。
48、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。
49、一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念愈强，胜算就愈大，成功的机会，永远留给拥抱变化、渴望改变的人。
50、一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。
职业道德的名言警句 50句菁华扩展阅读
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展1）
——职业道德名言警句 40句菁华
1、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。
2、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。
3、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
7、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。
8、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。
9、圣人之于天下，耻一物之不知。
10、不向诱惑俯首，不朝腐败伸手；不向金钱弯腰，不朝贪污迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。
11、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。
12、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？
13、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、失民心而立功名者，未之曾有也。
16、说一千，道一万，两横一竖就靠干。
17、要开良心店，莫赚昧心钱。
18、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
19、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
21、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。
22、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
23、未有不立志之人，便能做得事业。
24、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
25、与工作职位相比，工作态度同样重要。
26、对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。
27、职业规划，人生工程的蓝图。
28、眼底山河，胸中事业。
29、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。
30、职业生涯的每一次质跃发展都是以学*新知识、建立新观念为前提条件的
31、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
32、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。
33、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。
34、人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。
35、应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。
36、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
37、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
38、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。
39、切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的。
40、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展2）
——职业道德的名言警句
职业道德的名言警句
在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？下面是小编为大家收集的职业道德的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
2、买卖不成仁义在。
3、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。
4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。
5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
7、点了便宜，坑了整个生意。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、货奇不自居，物稀不卖贵。
10、同道相合，同行相顾。
11、经商欺生，自断财路。
12、要开良心店，莫赚昧心钱。
13、货真价实，童叟无欺。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
16、忠厚不折本，刻薄不赚钱。
17、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、好笋出好竹，好师出好徒。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
22、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、一货不说两样话，一客不卖两个价。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、商重利，不忘义。
27、老老实实做人，认认真真教书。
28、少市不欺客。
1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
2、横眉冷对隐患，仁心坚守*安。
3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。
5、老老实实做人，认认真真教书。
6、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。
7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。
8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。
9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。
10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。
11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！
12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的'道德。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。
18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。
20、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。
21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。
22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！
23、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
24、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。
25、圣人之于天下，耻一物之不知。
26、不向诱惑俯首，不朝伸手；不向金钱弯腰，不朝迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。
27、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。
28、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？
30、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
33、爱就是教育，没有爱便没有教育。
34、公道达而私门塞，公义明而私事息。
35、集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
36、失民心而立功名者，未之曾有也。
37、依法治价，科学定价，公*裁判，高效服务。
38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。
39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
40、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。
41、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。
42、手莫伸，心莫贪，嘴莫馋；脑要清，脚要勤，胸要宽。
43、说一千，道一万，两横一竖就靠干。
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、要开良心店，莫赚昧心钱。
46、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
47、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。
48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
49、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。
50、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。
51、克己奉公，执政为民，众喜个人荣；贪财图利，，民怨声名裂。
52、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。
53、不要淡忘入党誓词，不要淡化入党信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基层民意。
54、领导就是带头，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。
55、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。
56、咱们尊敬知识分子是完整应当的，不革命知识分子，革命就不地成功。
57、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
58、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
59、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。
60、我饮港口一滴水，我献口岸一生情。
61、对迷信家来说，不可超越的准则是为人类文化而工作。
62、好笋出好竹，好师出好徒。
63、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。
64、薄于身而厚于民，约于身而广于世。
65、货真价实，童叟无欺。
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展3）
——名言警句道德修养的 50句菁华
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、君子之守，修其身而天下*。——孟子
3、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。————(希腊)亚里士多德
5、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
6、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克
7、*惯实际上已成为天性的一部分。事实上，*惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而*惯则属于经常的范畴。亚里士多德
8、高行微言，所以修身。黄石公
9、人应该装饰的是心灵，不是肉体。高尔基
10、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯
11、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
12、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
13、一个人的后半辈子均由*惯组成，而他的*惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基
14、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基
15、*惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。威达
16、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪
17、能够自由地形成*惯的人，在一生中能够做更多的事。*惯是技术性的，因此可以自由地形成。三木清
18、君子之守，修其身而天下*。--孟子
19、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。--申居郧
20、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。--萨迪
21、真诚才是人生最高的美德。--乔叟
22、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。--谢觉哉
23、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。——赫拉克利特
24、一个最高尚的人也可以因*惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
25、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也?。——蔡元培
26、不曲道以媚时，不诡行以邀名。汉·崔寔《政论》 不能违背人生准则以迎合时俗的好尚，不能以欺诈的行为以取得虚名。——崔寔
27、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
28、*惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
29、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯
30、*惯使我们顺从一切。——伯顿
31、自修则人不得以非理相加。——朱熹
32、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
33、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
35、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
36、*与性成。书经
37、一个好的*俗比法律更可靠。欧里庇得斯
38、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
39、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与**没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰
40、修身以敬，勿托以尊。晋书
41、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。颜之推
42、无言暗室何人见，咫尺斯须已四知。唐·周昙《杨震》无言：不要说。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距离极*。斯须：一会儿。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都无法掩人耳目。——周昙
43、神莫神于至诚。宋·张商英《素书》没有比完美的真诚更神圣的了。——张商英
44、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
45、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
46、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
47、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特
48、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡
49、贫而无谄，富而无骄。子贡
50、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展4）
——道德名言警句 50句菁华
1、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。————列宁
2、士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》
3、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负、有作为的人。
4、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
5、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德
6、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
7、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
8、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
9、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
11、修身不言命，谋道不择时。——无稹
12、修身以敬，勿托以尊。晋书
13、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
14、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
15、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》
16、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
17、一诺千金。——《史记·季布栾布列传》
18、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。——颜元《颜*斋先生言行录》
19、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
20、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
21、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》
22、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
23、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图
24、美，是道德上的善的象征。——康德
25、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
26、道德首先被要求歇后语谚语座右铭的是支配自己。——康德
27、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程颐
28、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
29、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
30、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——*勒
31、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
32、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
33、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
34、*惯实际上已成为天性的一部分。事实上，*惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而*惯则属于“经常”的范畴。——亚里士多德自修则人不得以非理相加。——朱熹
35、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修坏的*惯必须打破，好的*惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
36、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁
37、心如明镜台，时时勤拂拭。唐神秀
38、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。希腊
39、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚
40、3道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
41、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
44、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯
45、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
46、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
47、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
48、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。——培根
49、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
50、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展5）
——道德的名言警句 50句菁华
1、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
2、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
3、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。 —— 周扬
4、修身洁行，言必由绳墨。
5、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
6、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
7、国家用人，当以德为本，才艺为末。
8、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
9、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
10、人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。
11、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修坏的*惯必须打破，好的*惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
12、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
13、不管时代的潮流和社会的风气怎样，人总能够凭着自我高尚的品德，超脱时期和社会，走自我准确的途径。不发奋则心日颓靡，不检束则心日恣肆。
14、群众的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
15、居处恭，执事敬，与人忠。——《论语》
16、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
17、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
18、己所不欲，勿施于人。——《论语》
19、好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧
20、高行微言，因此修身。——黄石公
21、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
22、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
23、我们就应注意自我不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自我的时候，也就应受得起。
24、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
25、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
26、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
27、对于成功，%的发奋和%的天才是不够的！还务必有%的品德做保证。
28、智者的坚定不移，仅仅是他们用以隐藏内心躁动的艺术。
29、有比快乐、艺术：财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——（英）塞繆尔·斯迈尔斯
30、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
31、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
32、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
33、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
34、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
35、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
36、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
37、遵照道德准则生活就是幸福的生活。————(希腊)亚里士多德
38、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(英国)培根
39、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。
40、君子己善，亦乐人之善也。
41、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
42、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
43、尽忠报国，竭诚为民。
44、屋宽不如心宽，敬神不如敬人。
45、生活的理想，就是为了理想的生活。
46、社会权利我分享，社会责任我分担。
47、文明之琴常奏和谐之音，道德之树常结幸福之果。
48、一身正气上班来从容自得，两袖清风回家去心安理得。
49、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
50、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展6）
——职业道德名言警句 40句菁华
1、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。
2、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。
3、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
7、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。
8、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。
9、圣人之于天下，耻一物之不知。
10、不向诱惑俯首，不朝腐败伸手；不向金钱弯腰，不朝贪污迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。
11、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。
12、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？
13、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、失民心而立功名者，未之曾有也。
16、说一千，道一万，两横一竖就靠干。
17、要开良心店，莫赚昧心钱。
18、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
19、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
21、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。
22、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
23、未有不立志之人，便能做得事业。
24、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
25、与工作职位相比，工作态度同样重要。
26、对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。
27、职业规划，人生工程的蓝图。
28、眼底山河，胸中事业。
29、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。
30、职业生涯的每一次质跃发展都是以学*新知识、建立新观念为前提条件的
31、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
32、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。
33、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。
34、人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。
35、应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。
36、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
37、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
38、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。
39、切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的。
40、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展7）
——职业道德的名言警句 40句菁华
1、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
3、因为有这种种假文学，所以我*来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。
4、扣错第一颗纽扣将一错到底，挡住第一次诱惑将一路顺风。
5、祸患积于忽微，智勇困于所溺。
6、辛辛苦苦几十年，洁身自好记心间；莫因一时贪念起，身败名裂到眼前。领导干部须自重，廉政奉公为人民，大利之前思大义、自律警钟要常鸣。
7、诗堪如画方为妙，官到能廉乃是清。
8、智者不为非其事，廉者不为非其有。
9、是非明于学*，名节源于党性，腐败止于正气。
10、志高山峰矮，路从脚下伸。
11、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。
12、圣人之于天下，耻一物之不知。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、公道达而私门塞，公义明而私事息。
15、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。
16、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。
17、货真价实，童叟无欺。
18、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
19、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
20、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
21、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温
22、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。 —— 列宁
23、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋
24、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
25、用心莫如直。唐·李翱《答朱载言书》 为人应正直——李翱
26、修其本而末自应。——苏轼
27、士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。——庄子
28、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
29、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
30、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
31、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
32、人之所助者，信也。——《易经》
33、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
34、一言既出，驷马难追。 —— *谚语
35、货奇不自居，物稀不卖贵。
36、经商欺生，自断财路。
37、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
38、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
39、做对的事情比把事情做对更重要。
40、了解自己的长项，才能选准人生的职业方向;练好自己的长项，才能成就自己的事业。
职业道德的名言警句 50句菁华（扩展8）
——职业道德心得通用五篇
教师担任着教书育人重要职责。正因如此，人们往往把教师称赞为人类灵魂的工程师。教师之所以可以被授之美誉，受人尊敬，其重要原因就是教师有师德。
陶行知先生曾说过：“学高为师，师德为范”，这就要求教师不仅仅有广博的知识，更要有高尚的道德。我最早接触到《中小学教师职业道德规范》，是在准备教师资格证考试过程中，当时只是把它作为知识学*，并没有从行为和情感方面深入认识。现在我以一名实*教师身份，在家里静下心研读了《中小学教师职业道德规范》。该文件对教师明确提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学*的六点要求，可将其概括为“三爱两人一终身”。这次身份的转变使我对这六点要求有了不一样的感悟。
1.三爱
三爱当中最根本的一爱就是爱国守法，是其他一切要求的基础。只有热爱自己国家和人民的人，才会愿意为国家的教育事业添砖加瓦。***始终是我们追寻的方向，自觉遵守法律法规，不违背党和国家方针政策，是我们所要坚持的重要原则;爱岗敬业，就是要求教师热爱教育事业。投身自己热爱的事业，发现其中的美好，在教育中获得幸福感和满足感，获得持久的动力;关爱学生，最重要的是要关心爱护全体学生。教师所收获的回报都需要学生作为桥梁，收获的幸福也多来自于学生。每一个学生都是一个独立的个体，都有独特的闪光点，教师要学会发现学生的闪光点，不能只看成绩高低，对学生差别对待，不要看轻任何一位学生，要真诚对待每一位学生。
2.两人
教书育人，为人师表在这个经济高速发展，生活节奏不断加快的时代，人们的'思维方式和价值观念都发生着变化，教师是学生学*模仿的对象，教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化地影响。这就需要教师沉静下来，在浮躁中寻找安宁，严于律己，以身作则，使学生免受不良风气的影响。
3.一终身
学*是一件容易的事，坚持学*却不是一件容易的事，但是教师要坚持终身学*。信息高速发展的时代对教师提出了更高的要求，如何解答学生各种各样的疑问?这就需要教师通过持续不断地学*，跟上时代的步伐，不能停下学*的脚步，在工作中学*，在学*中工作。想要教会教好学生，教师仅仅有一桶水是不够的，需要源源不断的自来水，时时刻刻准备着供给学生一碗水。教师从教之日，正是重新学*之时，从教一日就要学*一日。
我还没有正是踏入课堂，站上讲台，面对学生，但每当我想象到这个画面，心里都有些激动，我期待与学生的见面，期待见到一张张熟悉又陌生的脸庞，熟悉是因为这也是我曾有过的时光，陌生是因为我以新的身份回归，这将是新的体验。深入学*了《中小学教师职业道德规范》后，我更全面地认识了教师这份职业，我将以此为我的行为准则，规范自己的言行，正式开启我的教师之旅。
好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。通过这段时间的学*，我对教师职业道德有了全新的认识：
坚定从事教育事业的信念
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求*稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的*静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的*和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求
没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的.教育实践中履行自己的光荣职责。不辜负老一辈对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。
爱岗敬业还表现在对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。
教书育人，诲人不倦
在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个*等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学*的好坏。教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学*成绩差、*时有经常违纪的学生则总是认为"孺子不可教也"，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是"没有教不好的学生"这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
以身作则，做学生的榜样
我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的"身教重于言传。"车尔尼雪夫斯基指出："教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。"首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐;反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学*的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗?;劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。
总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己*凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
职业道德心得
职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和，
我们既然选择了从事园林绿化行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱园林事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在*凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱园林绿化工作，尊重园林职业，才能献身于园林事业的建设发展，才会全身心地投入到园林绿化事业，发挥自己的才能，在园林行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学*，下面有几点收获：
一、通过学*，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和*惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学*，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学*的辅导老师对职业道德学*的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学*职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的.学*机会，
三、通过学*，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市园林绿化建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事园林行业人员要想生存和发展，就要不断学*，使自己的知识不断更新。同时要遵守园林行业的职业道德行为，要不断学*提高园林绿化职业技能，在自己的工作岗位自觉树立园林行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和创建全国园林城市做出应有的贡献。
总之，通过学*，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者；要在全园林系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在*凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为园林事业，为社会主义事业奋斗终身。
为深入推进政法干警核心价值观教育实践活动，切实加强法官职业道德建设、提高法院干警执法规范化水*，我院*期开展政法干警核心价值观和法官职业道德、法官行为规范知识竞赛，在参加竞赛的过程中学*了《政法干警核心价值观教育读本》、《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》、《人民法院工作人员处分条例》、《最高人民法院关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官实行任职回避的规定(试行)》、《关于人民法院落实廉政准则防止利益冲突的若干规定》等材料，下面就学*《法官职业道德基本准则》浅谈一些学*心得。
***说过：“每一个阶级，甚至每一个行为，都各有各的道德”。社会上任何一种职业，都有他的职业道德，医生要有医德，教师要有师德，法官要有司法道德。我们常说的职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和*俗的总和。不论什么职业，共同的道德标准都应该是爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
法官也是一种职业，是国家法律的执行者，代表着国家的形象，被公众视为社会正义的守护神，社会正义的化身。法官的职业道德是指法官在依法履行审判权的过程中，应当遵守的与其职业相符的各种行为规范的总和。由于法官职业的特殊性，决定了对法官职业道德的要求较其他职业更高、更严格。最高人民法院颁布的《法官职业道德基本标准》，要求法官保障司法公正、提高司法效率、保持公正廉洁、遵守司法礼仪、加强自身修养、约束业外活动。“准则”确立了具有中国特色的法官道德自律体系。法官职业道德最核心的是公正，最关键的是廉洁。公正是审判的灵魂和生命，是审判工作全部价值所在，是司法的'最终和最高目标。不公正就不能体现审判的特点，不能体现审判的主题。如果法院时常发生案件久拖不决、久执不决、法官索取好处、甚至枉法裁判的现象，就会损害法律的权威，动摇人民对法律的信仰。所以，法官维护司法权威和树立人民对法律的信仰，就要体现在公正的司法实践上。也就是说，要实现司法公正，首先法官必须是公正的。如果只有公正的法律，没有公正的法官，司法公正就成了一句空话。公正是对法官最起码的要求，也是法官最高的精神境界。廉洁是围绕公正这个核心的外在表现，是实现司法公正的前提和保证。老子说，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。倘若一个法官心浮气躁、见利心动，那他势必在法律天*面前左右摇摆，甚至让“天*”倾斜。法官只有有过人的自律意识，才能抵制诱惑、刚正不阿、不偏不倚、秉公执法。一般来说，不廉洁，办案就不能公正;即使判决结果“正确”，也是法官对法律的亵渎，因为此时法官裁判不是出于对法律的忠诚，而是以权谋私。称职的法官应该集公正的意识、良好的职业道德和深厚的法学修养于一身。
学*是精神的洗礼，但是更重要的是要将学*到的东西实实在在的用于工作中，一次一次的学*不是为了学*而学*，是为了让我们在工作中不断的提高进步，抵抗住各种诱惑和侵袭，永葆一颗纯洁的心，一颗为了中国司法事业奋斗终身的心。在今后的工作中，我们进一步统一了思想，明确了行为规范和准则，一定要将学*到的精神落实到具体工作和日常生活中，严格要求自己，操文明语言、守行为规范，树立和维护法院、法官良好形象。
社会公德是人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的、是社会公共生活所必须的、最简单、最起码的道德准则。它一般指影响着社会公共生活的行为规范，例如：遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲文明懂礼貌等。
每个人都应当遵守社会公德。就拿乘坐公交车这个日常生活中最普通的事来说，它在很多方面都体现了社会公德的重要性。首先上车要排队。现在好多人为了自己能坐到位置，都不排队，而是挤在公交车的门口。这样一些人就会被踩到脚，瘦弱的人甚至会被挤倒，而女性还可能遭到咸猪手的偷袭，同时还便于小偷偷东西。其次，要主动让座。因为现在主动让座的、富有爱心的人越来越少，所以公交车上专门为老弱病残孕设置了爱心座位，车内的广播系统中也有“请主动为老弱病残孕和抱小孩的人让座”的语音提示。可是有些人霸占着爱心座位不让座，头还朝向窗外，就当没看到有老人或是孕妇，也没听到车里的广播提示。第三，要讲究车内卫生，不在车内吸烟、吐痰，不乱扔瓜皮果壳。经常会看到有男士在车内吸烟，然后被司机劝阻了，他还不服气。另外，在车内吐痰、嗑瓜子也是常见的。甚至偶尔还会看到有抱在手上的小孩在车上小便。为什么现在公交车车上都有个垃圾篓?为什么会有“请讲究车内卫生，文明乘车”这样的广播提示?其实就是因为有些人不遵守社会公德，公交公司不得不采取以上措施。此外，为了遮挡夏日的太阳，也为了给乘客提供更好的.乘车环境，公交公司不惜重金，为每辆车的车窗上安装窗帘。可是一个夏季都没过，那些窗帘不是脏了、破了，就是掉下来了，残缺不堪。要是不人为破坏，窗帘的使用寿命是不会那么短的。
总之，遵守社会公德，有利于精神文明建设，有利于创造美好生活。社会公德需要社会的每个成员共同遵守。遵守社会公德从我做起，从身边的小事做起。
人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。
试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。
从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。
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