作文写作策略小议 (菁华3篇)

　　作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学*环境。长期以来，那些机械的、单调的、封闭的作业，正逐渐消钝学生语文学*的热情，衰减语文学*的灵性，遏制身心的健康发展。鉴于此，我们有必要依据新课改的要求，重新全面认识作业的意义，赋于它新的价值：语文作业，应该成为孩子们巩固知识，提高能力，培养学*品质的一条重要途径。为此，笔者认为新型小学语文作业的设计应从以下几个方面着手：

　　一、学*过程“层次化”

　　从教育心理学角度看，学生身心发展，如智力水*、思想能力、学**惯等，由于受到先天条件，后天因素的诸多影响存在差异。同样的作业，有的学生十几分钟就能完成，有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此，作业设计要考虑分层，要让不同层次的学生都能摘到属于自己的“果子”，获得成功的体验。如学生学完《我应该感到自豪才对》这篇童话故事后，就可以设计这样的三个作业供学生选择：

　　1、背诵课文。

　　2、表演这个故事。

“童年趣事”作文写作指导 (菁华3篇)

　　第一单元的单元主题是“享受童年的快乐”。本单元的作文主题是“童年趣事”。写好这个作文，首先应该理解的一个问题是：什么样的事情是趣事。着眼点，在一个“趣”字上面。

　　“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，是“趣”;“小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是“趣”;透过“天窗”看自己想看的奇妙世界，产生美妙的遐想，是“趣”;用芦叶做成船，让它去畅游长江，走向东海，是“趣”;自己走遍世界，增长知识，丰富阅历，锻炼本领，是“趣”。从这些内容，我们不难看出，“趣事”的含义之一是“使自己感觉到快乐”。“童年趣事”，是童年阶段，按照儿童自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。这，就是童年的趣事。

　　所以，“趣”的第一个要义：使自己快乐、好玩、高兴的事情。

　　儿童的生活中，由于他们独特的思考问题的方式，做事情时，常常有悖常理，致使事情在发展过程中或者在结果上，出现很多令人感到惊奇、意外特别的事情。因为有悖常理、因为结果让人感到惊奇、意外、特别，因此，往往惹人发笑，于是，做事情的人快乐，看事情，读的人也会发笑，快乐。

　　所以，“趣”的第二个要义“情节中，因为有悖常理的做法而出现了惊奇、意外、特别的情节或者结果”。这是幽默的艺术。这是高层次的趣。

100字作文写作参考 (菁华3篇)

　　In order to study for a test, the first thing I have to do is to reorganize all the notes from the class. Then I will plan my time accordingly, balancing the time for study and rest. Time for entertainment is greatly reduced to make room for more revision. And sleep cannot be neglect since it's an important source for energy. Oftenly I will find a quiet corner in the library for study as com*rs and playstations at home could distract me. Also, I could call a good friend of mine to come to discuss with me about the test together, so we'll learn from eachother. This is how i study from the test, and is also I score in the exam.

　　I liked playing com*r games before. but now I've changed.

　　First of all,playing games are bad for our eyes.I don"t want to wear glasses.

　　Secondly, playing games waste too much time . I'm getting older and older ,

　　so I have less time to play.

作文写作策略小议 (菁华3篇)

　　作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学*环境。长期以来，那些机械的、单调的、封闭的作业，正逐渐消钝学生语文学*的热情，衰减语文学*的灵性，遏制身心的健康发展。鉴于此，我们有必要依据新课改的要求，重新全面认识作业的意义，赋于它新的价值：语文作业，应该成为孩子们巩固知识，提高能力，培养学*品质的一条重要途径。为此，笔者认为新型小学语文作业的设计应从以下几个方面着手：

　　一、学*过程“层次化”

　　从教育心理学角度看，学生身心发展，如智力水*、思想能力、学**惯等，由于受到先天条件，后天因素的诸多影响存在差异。同样的作业，有的学生十几分钟就能完成，有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此，作业设计要考虑分层，要让不同层次的学生都能摘到属于自己的“果子”，获得成功的体验。如学生学完《我应该感到自豪才对》这篇童话故事后，就可以设计这样的三个作业供学生选择：

　　1、背诵课文。

　　2、表演这个故事。

“童年趣事”作文写作指导 (菁华3篇)

　　我觉得，童年是诗，童年是歌，童年是天边的梦，童年是云间的虹。童年是女孩子浅浅的忧伤，童年是男孩子坏坏的恶搞。童年是对发小发女的忠诚，童年是对慈爱父母的蒙哄。讲出你童年的美好，留下你童年的记忆，一起分享童年的故事……

　　其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它?老师提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

　　意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

　　情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

　　乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

100字作文写作参考 (菁华3篇)

　　As we can all see, being late does not result in physical, psychological damage to anyone, neither to the law. Therefore, it is illegal to consider being "late" as a "problem" of any type.

　　As we all know, "late" and "early" are not absolute values. For example, most chinese students go to school at 7am, which is 4pm in America. In china, after 7 o'clock, you are considered late. Let's look at it closely, 4pm in America, that is exactly the time when most American studentents are at home watching TV! So it all comes down to this question: What is being "late"? or more specifically: What is "late"?

　　The only answer to that question is:" We can only tell if someone is late, by judging him/her under a fixed timeline", which is the same as putting your oversized hat on someone, and telling him that his head is too small.

　　In conclusion, people who accuse others for being late with their own timeline are to be considered as Racists, and should be sentenced to death.

　　In order to study for a test, the first thing I have to do is to reorganize all the notes from the class. Then I will plan my time accordingly, balancing the time for study and rest. Time for entertainment is greatly reduced to make room for more revision. And sleep cannot be neglect since it's an important source for energy. Oftenly I will find a quiet corner in the library for study as com*rs and playstations at home could distract me. Also, I could call a good friend of mine to come to discuss with me about the test together, so we'll learn from eachother. This is how i study from the test, and is also I score in the exam.