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随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学*,汲取教育、教学的经验充实自己,特制定我的发展计划如下:
一、思想政治方面:
学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。
二、业务学*方面
1、要积极参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选择一些适合于自己的学*内容,进行自主学*,从而不断提高自己的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的.书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍。
《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学*、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水*。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根
据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业
一、指导思想
坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的`教学思路,使自己的业务水*上一个新台阶,主要学*《中小学教师专业标准》。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水*。
3、进行职业道德学*,进行知识更新,提升理论水*,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
三、学*内容
1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则
2、中小学教师专业标准
3、教育规划纲要
4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论
5、名师授课实录
四、工作措施
1、从内心重视教师个人业务学*。
2、学*《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。
3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学*等形式,提高自身的业务水*。
4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学*的能力。
5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。
6、强化学*,坚持每周进行业务学*,学*有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。
7、 强化开展新课程的校本培训,认真学*学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。
总之,把“学*新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。
一、指导思想:
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化,为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水*,促进教育教学良性发展,特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新,要更好地适应这样的状况,必须打破多年来所形成的教学方式和行为,对自己进行重新的认识和定位,改变以往*惯模式,掌握进行课程开发的技术。基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础教育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看vcd光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的`认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、各校成立教师业务学*领导小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每双周四下午三节课后为教师业务学*时间。
八、学*安排
略
为进一步提高广大干部教师的业务理论水*,加快教师成长、成熟的速度,以适应教育发展的需要,根据区教育局党委、区教育局20xx年工作要点,及街道教育总支的工作要求,特制定20xx年五里界中学教师业务学*计划。
一、指导思想
为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水*,促进教育教学良性发展。为加快教育改革和发展,全面推进素质教育,切实加强教师思想政治教育工作,引导教师转变教育思想,更新教育观念,确立正确的教育观、质量观,进一步增强培养下一代的责任感和紧迫感,不断提升自身的教育理念和师德水准,努力使自己成为适应21世纪教育需要的高素质的新型教师。
本学期的业务学*进行集中学*和分散自学相结合的方式,为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划。
二、学*对象:全体教师。
三、学*形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用观看光盘、分组讨论、等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以还要采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、每两周安排一个学*主题,周五下午集中学*。
四、具体要求和措施:
1、深入理解“可持续发展观”重要思想的科学内涵及深刻意义,增强实践“可持续发展观”的重要思想的自觉性和坚定性,进一步增强教育改革和发展的信心。
2、贯彻落实《*关于基础教育改革与发展的决定》精神,进一步理解和把握素质教育的基本精神和内涵,全面贯彻党和国家的教育方针,全面扎实推进素质教育。
3、狠抓师德师风建设,塑造新世纪的教师形象。深入持久地开展师德建设。抓好师德规范达标活动,加大学生、家长、社会监督评议力度,使我校的师德建设提高到一个新的水准。
4、加大“名师工程”的建设力度,进一步了解和掌握知识经济时代的重要特征和创新教育的概念、特点和意义,提升师资队伍素质,努力打造一支有凝聚力、战斗力的教师队伍,培养出一批在句容市、乃至于镇江市拥有一定知名度的专家型教师。
5、借助远程研修的东风,充分运用网上研修*台,进行网上学*、研讨交流、体会。
6、充分发挥网校的引导作用,组织教师进行学*研讨。
五、学*内容:
1、“可持续发展观”的重要论述以及中央、省、市领导关于“可持续发展观”的有关讲话,*《关于基础教育改革与发展的决定》。
2、新课程标准, 教师职业道德规范,上级教育部门有关文件、精神,优秀教师事迹,电视台、报纸等各新闻、时事,教学常规及我校各项规章制度等。
3、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
不断加强理论学*,树立终身学*的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断的学*和总结经验,形成富有个性化的教育教学理论,用以提高自己的教学水*和教学成绩。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值,给学生以人文关怀,发展学生的人文个性和人文精神。
2、提高对课程的认识,学科的认识,背景资源评价的认识,教学中不断地内化、提升、反思,形成自己特有的教学风格,始终保持较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来,通过不断丰富内容,最终以论文或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异,做到分层施教、定向实教。在施教过程中,要做到循循善诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生,做学生的真正良师益友。
6.每月至少阅读一本书,并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博,一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着,至少发表一篇市级优秀教学论文。
7.每学期听课20节以上。
8、注重教学实效,在各项教学检测中决不拖后腿,争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会,组织优秀学生参加作文比赛等语文活动,最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的'集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学*,汲取教育、教学的经验充实自己,特制定我的发展计划如下:
一、思想政治方面:
学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。
二、业务学*方面
1、要积极参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选择一些适合于自己的学*内容,进行自主学*,从而不断提高自己的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍。
《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学*、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水*。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
小学业务学*计划 (菁华6篇)扩展阅读
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展1)
——小学业务学*计划 (菁华5篇)
为进一步提高广大干部教师的业务理论水*,加快教师成长、成熟的速度,以适应教育发展的需要,根据区教育局党委、区教育局20xx年工作要点,及街道教育总支的工作要求,特制定20xx年五里界中学教师业务学*计划。
一、指导思想
为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水*,促进教育教学良性发展。为加快教育改革和发展,全面推进素质教育,切实加强教师思想政治教育工作,引导教师转变教育思想,更新教育观念,确立正确的教育观、质量观,进一步增强培养下一代的责任感和紧迫感,不断提升自身的教育理念和师德水准,努力使自己成为适应21世纪教育需要的高素质的新型教师。
本学期的业务学*进行集中学*和分散自学相结合的方式,为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划。
二、学*对象:全体教师。
三、学*形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用观看光盘、分组讨论、等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以还要采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、每两周安排一个学*主题,周五下午集中学*。
四、具体要求和措施:
1、深入理解“可持续发展观”重要思想的科学内涵及深刻意义,增强实践“可持续发展观”的重要思想的自觉性和坚定性,进一步增强教育改革和发展的信心。
2、贯彻落实《*关于基础教育改革与发展的决定》精神,进一步理解和把握素质教育的基本精神和内涵,全面贯彻党和国家的教育方针,全面扎实推进素质教育。
3、狠抓师德师风建设,塑造新世纪的教师形象。深入持久地开展师德建设。抓好师德规范达标活动,加大学生、家长、社会监督评议力度,使我校的师德建设提高到一个新的水准。
4、加大“名师工程”的建设力度,进一步了解和掌握知识经济时代的重要特征和创新教育的概念、特点和意义,提升师资队伍素质,努力打造一支有凝聚力、战斗力的教师队伍,培养出一批在句容市、乃至于镇江市拥有一定知名度的专家型教师。
5、借助远程研修的东风,充分运用网上研修*台,进行网上学*、研讨交流、体会。
6、充分发挥网校的引导作用,组织教师进行学*研讨。
五、学*内容:
1、“可持续发展观”的重要论述以及中央、省、市领导关于“可持续发展观”的有关讲话,*《关于基础教育改革与发展的决定》。
2、新课程标准, 教师职业道德规范,上级教育部门有关文件、精神,优秀教师事迹,电视台、报纸等各新闻、时事,教学常规及我校各项规章制度等。
3、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
不断加强理论学*,树立终身学*的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断的学*和总结经验,形成富有个性化的教育教学理论,用以提高自己的教学水*和教学成绩。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值,给学生以人文关怀,发展学生的人文个性和人文精神。
2、提高对课程的认识,学科的认识,背景资源评价的认识,教学中不断地内化、提升、反思,形成自己特有的教学风格,始终保持较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来,通过不断丰富内容,最终以论文或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异,做到分层施教、定向实教。在施教过程中,要做到循循善诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生,做学生的真正良师益友。
6.每月至少阅读一本书,并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博,一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着,至少发表一篇市级优秀教学论文。
7.每学期听课20节以上。
8、注重教学实效,在各项教学检测中决不拖后腿,争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会,组织优秀学生参加作文比赛等语文活动,最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的'集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
为继续完善教师业务学*制度,不断提高业务学*质量,提高教师的业务水*。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本年度我校教师业务学*工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学*为中心,着重提高教师的师业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划,力求教师业务学*工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、培训对象:全体教师。
二、培训形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、业务学*时间拟为每周的周三和周四。
三、培训主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*山东省刚出台《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
3、组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学*《爱与责任》一书的读书教育活动,引导教师开阔视野,提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求,学校组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,引导教师自觉树立良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
四、健全管理机制,保障培训效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性,能自觉参与学*,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
一、指导思想:
以“做人民满意的教师”为宗旨,以教好学生为己任,以教育局会议精神为指导。
二、学*内容和要求:
1。学**精神,进一步增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性。能在教育工作中,大力推进教育的协调发展,让人民群众接受更好更多的优质教育资源,培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革,提高教育教学能力,全面提高教育质量,关键在与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民、**思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用,切实加强党的基层组织建设,密切教育与人民群众之间的联系,切实提高教育的社会满意度。
2。认真学*教育局推出的教师十不准及处罚条例,以便*时能时刻对照,结合学*教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,让它溶入与自己日常工作与日常生活中,让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。
3。根据学生身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学*中提升个人的道德标准,深入贯彻《纲要》精神。
4。继续学*报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深对人生观的进一步理解。
5。学*报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学*,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6。继续认真学*有关的教育法律法规,着重学*《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,通过学*统一思想,使自己进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7。认为有必要学*的各种有关的内容。
一、指导思想:
以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动,全面提高教师专业发展的能力和水*。
二、工作目标:
1、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学*与成长的氛围和环境,构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参与开发校本课程,编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨,提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务:
(一)师德修养建设
1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动,评选“优秀教师”。
2、开展学*先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合,使教师学有榜样,形成学先进,赶先进的良好氛围。
(二)理论学*
1、邀请领导或看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、定期进行校本培训。本学期培训主题:
主题一:班主任培训
主题二:课件制作培训
主题三:有效学*指导
主题四:新课程学*方式
3、让读书学*成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学*列入教研计划,共同学*,交流体会。学校抽查记录。
(三)教育教学培训
1、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在研究教学,完善校本课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际,有主题、有计划地开展教学研修活动。
4、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学*。组织教师参加各级教育教学研讨会,不断更新知识,吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学*研究,使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划,掌握所教学科的教材、教法,学*先进的教学经验,提高实际教学能力。
(四)教师专业展示
1、开展教师基本技能大练兵
2、开展青年教师教学评比、展示活动
(五)、组织措施
1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构。
组长:沈士峰
副组长:赵永正
成员:刘祥徐昱代礼申
2、提高认识,增强学*意识。充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事,是关系到实现高店教育可持续发展的大事。“百年大计,教育为本”教育大计,师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证,因此,必须增强责任感和紧迫感。
3、建立学*型组织,建设“学*型学校”。
(1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学*活动。
(2)组织教师参加教育科研活动,积极承担各级科研课题,发动教师自找课题进行研究,提高教育科研水*和研究能力,以科研推动教学改革,以科研推动学校发展。
(3)开展一专多能的培训,坚持每周一次研讨会,组织跨学科教学研究,加强研究性学*活动课的研究和实践,实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。
4、加强宣传和交流。要及时总结好的经验和做法,要在做好区内相互交流、相互促进、相互提高的基础上,拉长宣传链条,加大对外宣传力度,与各教育新闻媒体多联系、多沟通,使宣传工作有深度,上高度,进一步扩大影响。定期评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任,从物质上、精神上支持教师走专业化发展的道路,通过促进教师的专业发展,创建更多的教师专业发展型学校。
烈山区荣盛花园小学
20xx-9
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展2)
——教师业务学*计划 (菁华9篇)
一、思想工作
在新的学期里一定要学*领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学*,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到*行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施:
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学*、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学*,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
幼儿园教师个人业务学*计划
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学*、快乐的成长。未来的道路还很长,我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!
以下是我下学期的个人学*计划,有不到之处还望领导、老师们批评指正。
1、提高自身的水*
首先我将认真细心耐心的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们喜欢来幼儿园,让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水*不高,不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学,利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识,光对着书本会让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学*兴趣。
2、合作的精神
教师之间协调一致,紧密配合班长的一切工作,不仅注意言传身教,而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并圆满的结束。做到工作的'有始有终。于此,在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作,争取做到让每一位家长满意。
3、知识方面
知识是我们学*的源泉,如果没有充分的知识做后盾,那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读:一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,认真做好读书摘录,还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,增长自己的知识宝库)。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次:多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路认真思考,与有经验的老师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到*日的课堂中。只有在不断的学*生活中,我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学*,在学*中去感受快乐,让自己的明天更美好。
4、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。在此方面,班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积,我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流,从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可,他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。
=
一、工作目标
1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学*,逐步更新我校教师的教育教学思想,更多的体味新课程标准的精髓。
2、侧重从以下几方面着手:
(1)组织学*新观念新思想的文章;
(2)结合学科研究课题开展校本研究;
(3)组织教师进行使用现代教学手段的学*,如远程教育资源的使用等。
二、具体措施与要求:
1、紧密围绕学科研究课题开展业务学*,有自己的特色。
2、业务理论学*分定期和不定期两种方式进行。
3、要求业务学*做好笔记,字数达到5000字。
4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求教师,本着缺什么补什么的原则,有自学内容。
三、学*内容安排
评课: 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂*惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学*新知,学生的学*兴趣被充分激起,有许多地方值得学*。
老师在教学新知时循循善诱,让学生学*起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
(1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。
(2)充分体出了学生的主体和教师的`主导作用。
(3)最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。
老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学*、提升。
老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学*。
8、(1)有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。
(2)形成了校本特色:把数学生活化,设计好。
9、在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学*的应用题和这节课学*的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水*。
12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学*欲望。
13、例题、*题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。
14、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学*数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。
15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。
16、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学*兴趣。
17、在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
18、本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践.
19、合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法
20、 口算练*的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。
21、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学*有用的数学知识这一先进的课程理念。
22、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。
23、老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略.
24、给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
25、合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。
一、指导思想
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨,教师要在不断的学*和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学*中得到调整,在调整中得到发展;我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上一个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿一生的学*、生活、发展打下基础。
二、要求与措施
1、通过学*、教育、抽查、督促,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水*与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
(1)深入学*"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)和"广东省课程指南"等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的*惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。
(4)加强教师自培工作,使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座,通过研讨,解决在教育教学中出现的各种问题,提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点,每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教
玩具的动手能力。
③定期邀请陈老师辅导写作,每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
④为教师创设自学的`环境和条件,每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。
2、加强教研学*的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
(1)始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。
(2)坚持每周以大、小教研的活动形式,研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
(3)围绕教育观念向教育行为转化诸方面,各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文,每位教师一篇。
(4)继续规范各类计划的书写,并要求做好记录,重视资料的积累工作。
(5)开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换,及时传递我园教改动态。
3、树立大教育观,重视家长工作与家园联系,建立起家园联系的桥梁。
(1)继续探讨并努力做好家长工作,通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作,增加家长对本园方方面面的了解与支持。
(2)办好家长园地,写好家园联系手册,发挥其反馈功能。
(3)定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水*。
为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根
据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业
一、指导思想
坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水*上一个新台阶,主要学*《中小学教师专业标准》。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水*。
3、进行职业道德学*,进行知识更新,提升理论水*,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
三、学*内容
1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则
2、中小学教师专业标准
3、教育规划纲要
4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论
5、名师授课实录
四、工作措施
1、从内心重视教师个人业务学*。
2、学*《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。
3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学*等形式,提高自身的业务水*。
4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学*的能力。
5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。
6、强化学*,坚持每周进行业务学*,学*有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。
7、 强化开展新课程的校本培训,认真学*学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。
总之,把“学*新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的'目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。
为了适应时代的需求,促进自己专业发展,跟着目前的信息潮流,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的总计见识,用途各项工作开展,树立终身学*意识,决定做到以下几点:
一、发展目标:
(一)、理论方面:作为一名教师,首先,我要继续认真学*《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
(二)、业务方面:
1、认真学*领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,构成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备必须的教学科研潜力。多看书,多参加学校举行的各种活动,多出去学*。(个性是实践活动,使自己能多理解实际操作。)
4、计算机水*有较大的提高,计算机能与课程整合。
二、目标要求:
(1)在学*中成长,在实践中成长,充分实现自身价值,追求更高更新的教育教学境界,逐步培养自己成为一个研究型、学*型的小学教师;
(2)透过阅读提升自己的生命质量,进一步提高自己的写作水*,做好自己的博客。
(3)认真参加课题研究,争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。
(4)坚持参加计算机理论知识的学*及实践应用,会制作较难程度的课件。
(5)争取执教一节校级以上公开课。与一位特级教师建立长期联系。
三、具体措施:
1、加强师德师风的修养,构成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的职责感。
2、树立终身学*的理念。教师终身学*应具备五种潜力:学*潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学*与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是务必持之以恒。
4、学*教育理论,在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育专著,如《给教师的推荐》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处。做到“五个结合”:结合课程改革学*;结合教育改革的热点问题学*;结合教育教学实践案例学*;结合教育改革中产生的困惑学*;结合同事之间的相互交流相互提高学*。
5、专业素质的提高,在吸纳中充实自我。坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课,透过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己在课堂教学上不断成长。
6、努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学*的快乐。学会思考教育问题,用心把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水*。学会并善于聆听校外的声音,如家长、社会对自己的专业性的要求,以推进自身业务的不断成熟。
7、勤于反思,勤写文章,在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。
8、强化开放的合作性研讨意识,用心参加各种学*、培训及教研活动,在活动中用心发言,提升自己的理论水*。
9、用心使用现代信息技术。充分利用网络优势,学*教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学*,提高自己的计算机水*。
为继续完善教师业务学*制度,不断提高业务学*质量,提高教师的业务水*。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本年度我校教师业务学*工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学*为中心,着重提高教师的师业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划,力求教师业务学*工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、培训对象:全体教师。
二、培训形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、业务学*时间拟为每周的周三。
三、培训主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*山东省刚出台《安徽省普通中小学管理基本规范(试行)》,进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
3、组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学*《教师之奉献》一书的读书教育活动,引导教师开阔视野,提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求,学校组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,引导教师自觉树立良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
五、健全管理机制,保障培训效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性,能自觉参与学*,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业
一、指导思想
坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水*上一个新台阶,主要学*《中小学教师专业标准》。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水*。
3、进行职业道德学*,进行知识更新,提升理论水*,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
三、学*内容
1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则
2、中小学教师专业标准
3、教育规划纲要
4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论
5、名师授课实录
四、工作措施
1、从内心重视教师个人业务学*。
2、学*《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。
3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学*等形式,提高自身的业务水*。
4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学*的能力。
5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。
6、强化学*,坚持每周进行业务学*,学*有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。
7、 强化开展新课程的校本培训,认真学*学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。
总之,把“学*新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。
随着课改的深入,需要超多文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的职责重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学*,汲取教育、教学的经验充实自我,特制定我的发展计划如下:
一、思想政治方面
学高为师,身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自我。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好教师。
二、业务学*方面
1、要用心参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选取一些适合于自我的学*资料,进行自主学*,从而不断提高自我的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,能够攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组教师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学潜力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自我的风格,自我的特点。及时发现自我的不足,不断改善。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥补自我教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自我。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自我班学生也打好基础。
5、要用心参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。
三、读书方面
多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条推荐》,以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
用心参加各种学*、培训及教研活动,在活动中用心发言,提升自我的理论水*。利用每周一次的群众备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
一,学*目标;
结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水*和业务水*为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展.
二,学*内容:
学*新课程标准的基础理念
各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞.
体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教学工作.
全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养.
努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力.
学*《基础教育课程改革纲要》
三,学*方式及要达到的目标
自学、自练
自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学*.
正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验.
积极倡导自主、合作、探索的学*方式.学生是学*和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式.
本学期我预计自己的业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的`标准.让自己的业务水*上一个新的台阶.请领导监督!
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展3)
——教师业务学*计划 (菁华10篇)
一、思想工作
在新的学期里一定要学*领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学*,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到*行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施:
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学*、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学*,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
幼儿园教师个人业务学*计划
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学*、快乐的成长。未来的道路还很长,我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!
以下是我下学期的个人学*计划,有不到之处还望领导、老师们批评指正。
1、提高自身的水*
首先我将认真细心耐心的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们喜欢来幼儿园,让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水*不高,不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学,利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识,光对着书本会让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学*兴趣。
2、合作的精神
教师之间协调一致,紧密配合班长的一切工作,不仅注意言传身教,而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并圆满的结束。做到工作的'有始有终。于此,在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作,争取做到让每一位家长满意。
3、知识方面
知识是我们学*的源泉,如果没有充分的知识做后盾,那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读:一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,认真做好读书摘录,还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,增长自己的知识宝库)。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次:多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路认真思考,与有经验的老师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到*日的课堂中。只有在不断的学*生活中,我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学*,在学*中去感受快乐,让自己的明天更美好。
4、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。在此方面,班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积,我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流,从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可,他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。
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一、工作目标
1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学*,逐步更新我校教师的教育教学思想,更多的体味新课程标准的精髓。
2、侧重从以下几方面着手:
(1)组织学*新观念新思想的文章;
(2)结合学科研究课题开展校本研究;
(3)组织教师进行使用现代教学手段的学*,如远程教育资源的使用等。
二、具体措施与要求:
1、紧密围绕学科研究课题开展业务学*,有自己的特色。
2、业务理论学*分定期和不定期两种方式进行。
3、要求业务学*做好笔记,字数达到5000字。
4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求教师,本着缺什么补什么的原则,有自学内容。
三、学*内容安排
评课: 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂*惯非常好,每个人都能积极的'参与到课堂中,课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学*新知,学生的学*兴趣被充分激起,有许多地方值得学*。
老师在教学新知时循循善诱,让学生学*起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
(1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。
(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
(3)最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。
老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学*、提升。
老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学*。
8、(1)有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。
(2)形成了校本特色:把数学生活化,设计好。
9、在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学*的应用题和这节课学*的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水*。
12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学*欲望。
13、例题、*题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。
14、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学*数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。
15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。
16、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学*兴趣。
17、在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
18、本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践.
19、合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法
20、 口算练*的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。
21、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学*有用的数学知识这一先进的课程理念。
22、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。
23、老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略.
24、给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
25、合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。
一、指导思想
加强业务学*,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学*视作自己职业生命的第一需求,让学*成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学*不断增强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水*,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学*计划。
二、大力营造学*之风,建设书香校园。
1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学*教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学*新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科
研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学*新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学*视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学*研究,找出符合我校实际的对策和方法。
三、学*内容方法和要求:
(一)、学*内容:学*的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程标准,课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的教育理论。
(二)、学*方法:学*的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学*的方式集中学*和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学*为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学*和专题学*相结合、个人学*和集体学*相结合,分散学*和集中学*相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学*活动,认真写好学*心得体会文章。
(三)、学*要求:
1、每个教师要定好学*的计划,规划好自己的学*,做到“三有”,即有学*资料,有学*笔记,有学*心得(体会)。
2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学*氛围,建设一个富有特色的书香校园;
一、学*目标
为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,为进一步学*新的教育教学理念,保证学*的实效,提升语文教师的业务能力,切实提高教师专业理论水*,努力建设一支高素质教师队伍,努力实现深化课程改革,大面积提高教学质量的目标。
二、学*内容
1、开展阅读教学论著活动。
2、通过观看教学录像、品析教学片断,开展研究课等形式举行优质课活动。
三、主要措施
1、采用自学与交流学*相结合的方式,学*好教学论著,做好笔记。
2、建好个人博客,及时撰写教学随笔、学*理论、教学反思日志等内容。
四、学*安排
九月份:
1、建好个人博客,向学校博客发教学随笔、学*理论、教学反思日志等。
2、制作优秀课件。
十月份:
3做好公开课的准备工作。
十一月份
4、做好“我最喜欢的老师”评选活动。
十二月
5、写好班主任成功案例。
6、写好教师成功教学案例。
20xx年一至二月:
7、业务学*结及反思
学*是充满思想的劳动,真正意义上的学*必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学*视作自己职业生命的第一需求,让学*成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分,通过学*不断增强课程改革的意识,提高课程改革的能力。为进一步推行素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水*,以适应市场经济发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学年的业务学*计划。
一、大力营造学*之风,建设书香校园。
教育改革进行到今天,遇到了不少新情况和新困难,需要教师科学规范有序地进行实验研究,所有这些都必须以强大的理论给予支撑。要强化学*的意识,学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。
1、本年度,学校将继续组织全校教师广泛深入地学*教育科学理论,特别是学*有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念,把我校的青年教师培养成学者型、专家型的教师,确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、继续组织全校教师广泛深入地学*新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的`科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学*新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学*视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学*研究,找出符合我校实际的对策和方法。
二、学*内容方法和要求:
学*内容:学*的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的理论。 学*方法:学*的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学*的方式以自学为主,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学*为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学*和专题学*相结合、个人学*和集体学*相结合,分散学*和集中学*相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学*活动,认真写好学*心得体会文章以期收到学*、工作互相促进的良好效果。
学*要求:
1、每位教师要定好学*的计划,规划好自己的学*,做到“三有”,即有学*资料,有学*笔记,有学*心得(体会)。
2、要写好教育随笔,确保质量。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学*氛围,建设一个富有特色的书香校园;
3、每人每学期完成一篇案例分析、一篇教学设计和一篇教育教学论文。学*的成效列为教科研工作考核的重要内容。
学*是充满思想的劳动,真正意义上的学*必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学*视作自己职业生命的第一需求,让学*成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分,通过学*不断增强课程改革的意识,提高课程改革的能力。为进一步推行素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水*,以适应市场经济发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学年的业务学*计划。
一、大力营造学*之风,建设书香校园。
教育改革进行到今天,遇到了不少新情况和新困难,需要教师科学规范有序地进行实验研究,所有这些都必须以强大的理论给予支撑。要强化学*的意识,学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。
1、本年度,学校将继续组织全校教师广泛深入地学*教育科学理论,特别是学*有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念,把我校的青年教师培养成学者型、专家型的教师,确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、继续组织全校教师广泛深入地学*新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学*新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学*视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学*研究,找出符合我校实际的对策和方法。
二、学*内容方法和要求:
学*内容:学*的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的理论。 学*方法:学*的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的.反思。学*的方式以自学为主,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学*为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学*和专题学*相结合、个人学*和集体学*相结合,分散学*和集中学*相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学*活动,认真写好学*心得体会文章以期收到学*、工作互相促进的良好效果。
学*要求:
1、每位教师要定好学*的计划,规划好自己的学*,做到“三有”,即有学*资料,有学*笔记,有学*心得(体会)。
2、要写好教育随笔,确保质量。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学*氛围,建设一个富有特色的书香校园;
3、每人每学期完成一篇案例分析、一篇教学设计和一篇教育教学论文。学*的成效列为教科研工作考核的重要内容。
一、指导思想
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展; 建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定体育教师业务学*计划。
二、现状分析
从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:
1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
2、现代教育教学手段掌握不够。
3、从事教育教学科研的能力有待提高。
4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还有待提高。
三、主要措施
在实施教学计划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水*发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学*计划: 发展的模式: “自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学*和准备 ——实践和行动研究——总结提升” 。
1、学*理论,主动积累。 反思是自我提高的阶梯,好好想想,
看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的 行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水*再上新台阶。每学期至少完成 5千字业务学*笔记和政治笔记,每学期结束自己检查,落实情况,作为教师业务学*的目标之一,以促进学*深入。
2、制订计划,自我规划。 立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》 ,做到有目标、 抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3、精于思考,勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,市县各部门组织的论文、教案等评比。
4、认真学*现代化教学手段。 通过《学校体育》《体育教学》《教育报》等刊物的认真学*,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点。
5、坚持参加中小学继续教育学*。新课程的实施,迫切要求广大教师加强学*、进修,尽快提高专业化水*。教师既需要有扎实的'学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,
与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
6、学*信息技术,动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学*信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。
四、预期目标
通过五年对规划的逐步实施,应达到如下预期效果:
1、学*专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学*与发展,创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人和骨干。
5、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水*高的教 师。
6、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师,为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。
为完善教师理论业务学*制度,不断提高理论业务学*质量,提高教师的业务水*,根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本学期教师理论业务学*工作将继续以新课程学*为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、学*形式:
1、以集中学*为主,集中学*时间原则上定在双周三下下午3:40开始。学*形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
3、学校集中业务学*时间为每两周一次。
二、学*的主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学*新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学*新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水*。
5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物,学*相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水*。
三、健全管理机制,保障学*效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加业务学*的重要性,能自觉参与学*,业务笔记规范,反思真实有效,上交及时。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的'过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水*的目的,根据学校工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一. 加强学*
面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水*,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学*有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学*渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学*使终放在第一位,只有不断的学*,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展
二.向科研教师型转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学**惯和学*兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。
2.为提高教师的业务水*,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将积极参加学校组织的各项教研活动。
3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
4.三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。
在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学*,不断提高自己的业务水*,为瞻榆二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!
为继续完善教师业务学*制度,不断提高业务学*质量,提高教师的业务水*。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本年度我校教师业务学*工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学*为中心,着重提高教师的师业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划,力求教师业务学*工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、培训对象:全体教师。
二、培训形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、业务学*时间拟为每周的周三和周四。
三、培训主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*山东省刚出台《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
3、组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学*《爱与责任》一书的`读书教育活动,引导教师开阔视野,提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求,学校组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,引导教师自觉树立良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
四、健全管理机制,保障培训效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性,能自觉参与学*,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展4)
——学校业务学*计划 (菁华9篇)
为进一步推进教学研究工作,努力营造学*氛围,从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我校实际情况,特制定以下业务学*计划:
一、指导思想
以党的教育方针为指针,以课程改革精神为指导,坚持教育思想立校,教育理念强校,教育技能兴校的指导思想,秉承终身学*的要求,切实营造健康良好的学*环境,努力提升教师的业务水*。
二、学*目标
通过有组织、有计划、有主题、有成效的.业务学*,不断更新我校教师的教育教学思想,增强教育技能,更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。
三、措施与要求
1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学*,力争在个别学科段创出特色。
2、业务理论学*分集中和自学两种方式进行。
3、要求业务学*做好笔记,教导处将定期组织检查。
4、在教师中开展读书、读教育教学专着的活动。要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专着。
一、学*
刻师业务学*计划基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
酷合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础刻育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
刻师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础刻育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
刻师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的.论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、学校成立教师业务学*领导小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
组长:教导主任;副组长:副教导主任:成员:各教研组组长。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周二五下午三节课后为教师业务学*时间。
八、学*安排
第2周:学*《学校工作计划和教导处工作计划》
第4周:学*《新课程教师怎样备课》
第6周:学*《教师备课,你备好自己了吗?》
第8周:学*《新课程教师怎样上课》
第12周:学*《新课程教师怎样布置及批改作业》
第14周: 学*《新课程教师怎样组织课外辅导》
第16周: 学*《新课程教师怎样组织考查考试》、《新课程教师怎样组织社会实践活动》
第18周:教师学期业务学*交流、总结
一、学*
刻师业务学*计划基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
酷合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础刻育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
刻师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的`学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础刻育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
刻师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、学校成立教师业务学*领导小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
组长:教导主任;副组长:副教导主任:成员:各教研组组长。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周二五下午三节课后为教师业务学*时间。
八、学*安排
第2周:学*《学校工作计划和教导处工作计划》
第4周:学*《新课程教师怎样备课》
第6周:学*《教师备课,你备好自己了吗?》
第8周:学*《新课程教师怎样上课》
第12周:学*《新课程教师怎样布置及批改作业》
第14周: 学*《新课程教师怎样组织课外辅导》
第16周: 学*《新课程教师怎样组织考查考试》、《新课程教师怎样组织社会实践活动》
第18周:教师学期业务学*交流、总结
一、指导思想
坚持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教师教育观念。
2、注重集体教研,提高教师预设与反思水*。
3、开展课题研究,促进教师专业成长。
三、具体措施
1、学校单周将安排一次教师集中培训学*,双周为教师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学*期间的纪律、检查教师的学*笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周,教研组长要结合学校教师教学的实际,提出一个活动主题,让教师做好准备。
3、严格学*考勤纪律。教师参加培训学*,不得无故缺*、迟到、早退,若有特殊情况,要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质。
5、培训中,教师要认真学*,当场做好笔记,并在学*结束后一天之内写好心得体会,交教导处检查存档。
6、教师要树立终身学*的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学,经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇,教学论1篇。
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度,校长、教导主任、每学期至少听课30节,其他教师听课至少20节。如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检查记载,否则不予以计算。听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教导处核实,做到一月一统计。
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学*一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水*。
10、实行电子备课和集体备课制,强化教师的业务研讨水*和信息技术运用能力。
一、思想政治方面
学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。
二、业务学*方面
1、要积极参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选择一些适合于自己的学*内容,进行自主学*,从而不断提高自己的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学*、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的`理论水*。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
一、学*
刻师业务学*计划基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
酷合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的'探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础刻育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
刻师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础刻育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
刻师自学内容要包括上级门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、学校成立教师业务学小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
组长:教导主任;副组长:副教导主任:成员:各教研组组长。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周二五下午三节课后为教师业务学*时间。
八、学*安排
第2周:学*《学校工作计划和教导处工作计划》
第4周:学*《新课程教师怎样备课》
第6周:学*《教师备课,你备好自己了吗?》
第8周:学*《新课程教师怎样上课》
第12周:学*《新课程教师怎样布置及批改作业》
第14周: 学*《新课程教师怎样组织课外辅导》
第16周: 学*《新课程教师怎样组织考查考试》、《新课程教师怎样组织社会实践活动》
第18周:教师学期业务学*交流、总结
一、指导思想:
本学期的教师业务学*以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路,以打破教师群体思想禁锢,改变*惯模式,对自己重新认识,找准定位,逐步完善教学方法和评价标准,找到适合本学科的教学方法,创建本学科的教学模式,大幅度提高自己的教育教学水*。
二、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。
2、训练必备的教学基本功,特别是历史教学基本功。
3、历史学科专业知识。
4、历史教育教学刊物的文章。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。
三、学*重点:
(一)历史学科新课程标准
1、明确教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养和艺术素质。
2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础教育课程改革纲要》。
(三)教师继续训练必备的教学基本功,倡导终生教育的理念,提高教师的专业知识和基本技能。
四、学*方法
集体学*、自学。
五、学*方式
1、集中学*:主要学*新课程标准,通过学*打造共同的教学理念,进行教学指导。
2、自学、自练、自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等,掌握和驾驭指导教学的能力。
一、学*
刻师业务学*计划基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
酷合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础刻育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
刻师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础刻育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
刻师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于8篇,学*心得不少于4篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、学校成立教师业务学*领导小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
组长:教导主任;副组长:副教导主任:成员:各教研组组长。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周二五下午三节课后为教师业务学*时间。
八、学*安排
第2周:学*《学校工作计划和教导处工作计划》
第4周:学*《新课程教师怎样备课》
第6周:学*《教师备课,你备好自己了吗?》
第8周:学*《新课程教师怎样上课》
第12周:学*《新课程教师怎样布置及批改作业》
第14周: 学*《新课程教师怎样组织课外辅导》
第16周: 学*《新课程教师怎样组织考查考试》、《新课程教师怎样组织社会实践活动》
第18周:教师学期业务学*交流、总结
一、指导思想:
随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位,以集体备课、业务学*和课堂教学研究为业务学*载体,脚踏实地的抓好教师业务学*,作为教师我要也要通过自主学*来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
二、学*目标:
1、加强学*,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
三、学*内容:
根据自身情况,我主要将学*内容分为业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期,在业务理论学*上,作为一名积极分子,我将会继续开展《*》学*活动,教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。
四、具体措施:
1、了解教师个人业务学*的制度。
2、学*《师德》,提高教师的职业道德素养。
3、多听教学水*较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学*等形式,提高教师的业务水*。
4、认真学*新课程标准中的改革与要求。
5、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。
6、强化学*,坚持每周进行业务学*,学*有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学*常规管理,班集体建设,师德、X管理的报道,并与新课程改革密切结合。
7、强化开展新课程的校本培训,认真学*《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主。自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。
五、结果预测:
通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每个专题进行自省、自查,找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念,研读与教师工作密切相关的典型事例,深入反思,结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学*过程中深入研究,认真记录学*中的所思、所想、所做,把学*、科研、实践有机的结合起来,按照实施建议去学*,在理论上得到提高,还能创造出更好的学*方法,结合自己的教学实践,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
一、指导思想:
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化,为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水*,促进教育教学良性发展,特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新,要更好地适应这样的状况,必须打破多年来所形成的教学方式和行为,对自己进行重新的认识和定位,改变以往*惯模式,掌握进行课程开发的技术。基于这样认识,本学期的教师业务学*突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
二、学*目标;
结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水*和业务水*为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
三、学*内容:
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学*相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
四、学*重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学*思路,选择正确的学*方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学*新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学*过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学*方式。学生是学*和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学*需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学*效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学*《基础教育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
五、学*方式及组织实施
(一)培训学*
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由学校教导处具体组织实施。本学期,学校教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
教师自学内容要包括上级门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学*笔记不少于18篇,学*心得不少于18篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
3、有更多的课题在县以上立项或结题。
4、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。
七、保障措施
1、学校成立教师业务学小组,具体指导、检查教师的业务学*情况。
2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周四晚办公时间为教师业务学*时间,其它学*时间各校自行安排。
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展5)
——小学教师业务学*计划 (菁华5篇)
为完善教师理论业务学*制度,不断提高理论业务学*质量,提高教师的业务水*,根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本学期教师理论业务学*工作将继续以新课程学*为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、学*形式:
1、以集中学*为主,集中学*时间原则上定在双周三下下午3:40开始。学*形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
3、学校集中业务学*时间为每两周一次。
二、学*的主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的.精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学*新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学*新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水*。
5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物,学*相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水*。
三、健全管理机制,保障学*效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加业务学*的重要性,能自觉参与学*,业务笔记规范,反思真实有效,上交及时。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
为进一步推进教学研究工作,努力营造学*氛围,从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我校实际情况,特制定以下业务学*计划:
一、指导思想
以党的教育方针为指针,以课程改革精神为指导,坚持教育思想立校,教育理念强校,教育技能兴校的指导思想,秉承终身学*的要求,切实营造健康良好的学*环境,努力提升教师的业务水*。
二、学*目标
通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学*,不断更新我校教师的教育教学思想,增强教育技能,更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。
三、措施与要求
1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学*,力争在个别学科段创出特色。
2、业务理论学*分集中和自学两种方式进行。
3、要求业务学*做好笔记,教导处将定期组织检查。
4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。
一、指导思想:
以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动,全面提高教师专业发展的能力和水*。
二、工作目标:
1、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学*与成长的氛围和环境,构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参与开发校本课程,编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨,提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务:
(一)师德修养建设
1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动,评选“优秀教师”。
2、开展学*先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合,使教师学有榜样,形成学先进,赶先进的良好氛围。
(二)理论学*
1、邀请领导或看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、定期进行校本培训。本学期培训主题:
主题一:班主任培训
主题二:课件制作培训
主题三:有效学*指导
主题四:新课程学*方式
3、让读书学*成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学*列入教研计划,共同学*,交流体会。学校抽查记录。
(三)教育教学培训
1、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在研究教学,完善校本课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际,有主题、有计划地开展教学研修活动。
4、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学*。组织教师参加各级教育教学研讨会,不断更新知识,吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学*研究,使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划,掌握所教学科的教材、教法,学*先进的教学经验,提高实际教学能力。
(四)教师专业展示
1、开展教师基本技能大练兵
2、开展青年教师教学评比、展示活动
(五)、组织措施
1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构。
组长:沈士峰
副组长:赵永正
成员:刘祥徐昱代礼申
2、提高认识,增强学*意识。充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事,是关系到实现高店教育可持续发展的大事。“百年大计,教育为本”教育大计,师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证,因此,必须增强责任感和紧迫感。
3、建立学*型组织,建设“学*型学校”。
(1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学*活动。
(2)组织教师参加教育科研活动,积极承担各级科研课题,发动教师自找课题进行研究,提高教育科研水*和研究能力,以科研推动教学改革,以科研推动学校发展。
(3)开展一专多能的培训,坚持每周一次研讨会,组织跨学科教学研究,加强研究性学*活动课的研究和实践,实现现代课程发展和教育改革中教师角色的`转变。
4、加强宣传和交流。要及时总结好的经验和做法,要在做好区内相互交流、相互促进、相互提高的基础上,拉长宣传链条,加大对外宣传力度,与各教育新闻媒体多联系、多沟通,使宣传工作有深度,上高度,进一步扩大影响。定期评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任,从物质上、精神上支持教师走专业化发展的道路,通过促进教师的专业发展,创建更多的教师专业发展型学校。
烈山区荣盛花园小学
20xx-9
为不断提高我校教师师德素养和业务水*,根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学*工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神,结合我校实际,制定20xx年我校教师暑期政治和业务学*计划。
一、培训对象:
方桥小学全体在职教职工。
二、培训主要内容
1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动,重点是认真学*徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。
2、教师职业道德专题学*。组织教师认真学*《中小学教师职业道德规范》和《*师德手册》等。
3、学*掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学*解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。
三、培训形式及时间安排
以校本研修和集中培训相结合、理论学*与交流研讨相结合、集中学*与分散自学相结合等形式进行。集中学*时间为20xx年8月26日—8月29日。
四、培训要求
1、时间要求。学*时间为上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情况另定时间)。严格考勤制度,按时参加,不迟到、早退,有事必须事先办好请假手续。
2、每位教师要认真参加学校的集中培训,认真做好培训笔记,积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。
3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的暑期学*体会文章。
4、通过学*,剖析自我,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做一个师德高尚,业务精良的人民教师。
随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的'需要。学校立足岗位,以集体备课、业务学*和课堂教学研究为业务学*载体,脚踏实地的抓好教师业务学*,作为教师我要也要通过自主学*来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
一、自学计划具体做法和设想
1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品,我们在培养快乐的人,在帮助造就成功的人生。
2、多读书,善思考,勤积累。开放的视觉,看到了自己理论知识的匮乏,观念的陈旧。工作几年来,满足于辛苦教书,少有的积累已几*掏空,给自己充电迫在眉睫。多读书,多学*,善于思考,勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学*方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。我校已下大力量,加大资金投入,为老师们购买了大量的理论书籍,征订了教学杂志,同时鼓励教师自己选书,学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学*,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。
3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴*新课程改革的需要,最大限度的调动学生学*的主动性。
做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水*。
4、向同行学*。同伴协作、加强交流,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学*、探讨、彼此支持、资源共享。
5、网络也是一个教育教学的大*台,利用自己的新浪教育博客,上网浏览教育教学的新动态,搜集最*消息,结识广多的优秀教师,吸取他们的优秀的教学经验和方法,拓展自己的教学水*和能力,更好的为自己的教学提供帮助和指导。
二、学*目标
1、加强教育理论学*,掌握正确的教育观点。
2、抓好教教研活动,增强教研的能力,扎扎实实地抓好学*活动,形成一个良好的学**惯。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力。
三、学*内容
第二周:学*未来教师的角色转换。
第三周:教师发展的路径与策略。
第四周:如何做好作业批改记录。
第六周:怎样构建一个好课堂。
第七周:如何辅导后进生。
第八周:如好做好家校联系。
第九周:用研究的心态面对每一堂课。
第十周:试卷如何排版。
第十二周:观看教学光盘。
第十三周:案例分析
第十四周:在课改中出现的担忧现象。
第十五周:教学中应注意的问题。
第十六周:教学中应注意的问题。
第十七周:义务教法的有关章节。
第十八周:教师法、教育法有关内容。
四、结果预测:
通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每个专题进行自省、自查,找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念,研读与教师工作密切相关的典型事例,深入反思,结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学*过程中深入研究,认真记录学*中的所思、所想、所做,把学*、科研、实践有机的结合起来,按照实施建议去学*,在理论上得到提高,还能创造出更好的学*方法,结合自己的教学实践,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展6)
——教师业务学*计划 (菁华5篇)
一、学*目标
为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,为进一步学*新的教育教学理念,保证学*的实效,提升语文教师的业务能力,切实提高教师专业理论水*,努力建设一支高素质教师队伍,努力实现深化课程改革,大面积提高教学质量的目标。
二、学*内容
1、开展阅读教学论著活动。
2、通过观看教学录像、品析教学片断,开展研究课等形式举行优质课活动。
三、主要措施
1、采用自学与交流学*相结合的方式,学*好教学论著,做好笔记。
2、建好个人博客,及时撰写教学随笔、学*理论、教学反思日志等内容。
四、学*安排
九月份:
1、建好个人博客,向学校博客发教学随笔、学*理论、教学反思日志等。
2、制作优秀课件。
十月份:
3做好公开课的准备工作。
十一月份
4、做好“我最喜欢的老师”评选活动。
十二月
5、写好班主任成功案例。
6、写好教师成功教学案例。
20xx年一至二月:
7、业务学*结及反思
一、指导思想
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨,教师要在不断的学*和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学*中得到调整,在调整中得到发展;我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上一个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿一生的学*、生活、发展打下基础。
二、要求与措施
1、通过学*、教育、抽查、督促,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水*与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
(1)深入学*"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)和"广东省课程指南"等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的*惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。
(4)加强教师自培工作,使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座,通过研讨,解决在教育教学中出现的各种问题,提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点,每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教
玩具的动手能力。
③定期邀请陈老师辅导写作,每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
④为教师创设自学的`环境和条件,每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。
2、加强教研学*的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
(1)始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。
(2)坚持每周以大、小教研的活动形式,研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
(3)围绕教育观念向教育行为转化诸方面,各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文,每位教师一篇。
(4)继续规范各类计划的书写,并要求做好记录,重视资料的积累工作。
(5)开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更换,及时传递我园教改动态。
3、树立大教育观,重视家长工作与家园联系,建立起家园联系的桥梁。
(1)继续探讨并努力做好家长工作,通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作,增加家长对本园方方面面的了解与支持。
(2)办好家长园地,写好家园联系手册,发挥其反馈功能。
(3)定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水*。
为缩短青年教师适应、熟悉教育教学工作,少走弯路,早趋成熟,本学期,学校继续开展“青年教师拜师学艺”活动。本学期,学校安排陈凡老师指导我的教育教学工作。
本学期,在陈老师的指导和帮助下,我计划开展以下几方面的工作。
一、坚持理论学*
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我觉得,教师如果不学*,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我认真学*了“新课程标准”,学*学科刊物,了解教研改革信息,为自己能够适应当前的教学形势而不懈地努力。
二、积极参加和开展教研活动
第一次新教师上岗培训,是我踏上教师这个岗位的第一课,培训时间虽然只有短短的两天,但却使我受益匪浅,一个个精彩的案例,使我了解到教学不单单是一种行为,而更是一种艺术。做为一名传道、授业、解惑者的教师则是教学行为的“艺术家”,因此不光要让学生掌握知识,更重要的是怎样让学生学的轻松,学的主动,涉身处地的站在学生的角度上,多为学生想一点,使学*不在成为一种负担,而是一种需求。酒钢三中的严桂珍老师给我们上的一节课更使我坚定了自己当初的信念—“做一位合格的、爱学生、对每一位学生负责的教师”,而闫老师则成为我学*的榜样。
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高课堂教学水*,提高课堂教学效益,我坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次上课我都要把本堂课的教学目标、重点、难点铭记于心,采取突出重点、突破难点的教学措施,教会学生应掌握的解题规律、方法和技巧。初二英语组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课、设计教案、互相沟通,听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,听评课活动促进我的教学水*的提高。
三、改进教学手段,提高课堂教学效益
针对部分学生基础差,对学*英语缺乏自信的特点,我要尝试用“导言设计”,“自制教具”,“计算机辅助教学”等手段创设学*情境,调动学生兴趣,激励学生思维。
四、关爱学生,尊重学生
“爱是教育的根本”,不得不提到这一点,这是因为作为班主任的我更加深刻地体会到做好学生工作的重要性。班主任要善于接*孩子,体贴和关心学生,多和他们聊天,游戏,了解他们内心的想法,使他们真正感受到老师是爱他们,关心他们的。孩子们信任你,喜欢你,班级内的工作就很容易开展,当然对于班主任工作我也只是初出茅庐,在班主任工作的辅导老师陈老师给了我很多启发和指导。
以上就是我在这学期的教学计划,作为一名青年教师,能够得到学校领导的关心、得到学校各位老师的指导,我觉得非常的荣幸。总之,困惑中有欣喜,欢乐中有感悟,忙碌中有收获,我觉得我成长了许多。也许有些事情我们会淡忘,有些话我们会模糊,但是洒过的汗水,走过的曲折,承受的恩泽,收获的喜悦,它们不会褪色,更不会遗忘。在明天的征途上,我会带着对于这份职业的热爱,对于学生的承诺,勇敢地前进,幸福地微笑!
随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学*,汲取教育、教学的经验充实自己,特制定我的发展计划如下:
一、思想政治方面:
学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。
二、业务学*方面
1、要积极参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选择一些适合于自己的学*内容,进行自主学*,从而不断提高自己的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥
补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍。
《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学*、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水*。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
一、指导思想
坚持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教师教育观念。
2、注重集体教研,提高教师预设与反思水*。
3、开展课题研究,促进教师专业成长。
三、具体措施
1、学校单周将安排一次教师集中培训学*,双周为教师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学*期间的纪律、检查教师的学*笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周,教研组长要结合学校教师教学的实际,提出一个活动主题,让教师做好准备。
3、严格学*考勤纪律。教师参加培训学*,不得无故缺*、迟到、早退,若有特殊情况,要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质。
5、培训中,教师要认真学*,当场做好笔记,并在学*结束后一天之内写好心得体会,交教导处检查存档。
6、教师要树立终身学*的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学,经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇,教学论1篇。
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度,校长、教导主任、每学期至少听课30节,其他教师听课至少20节。如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检查记载,否则不予以计算。听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教导处核实,做到一月一统计。
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学*一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水*。
10、实行电子备课和集体备课制,强化教师的业务研讨水*和信息技术运用能力。
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展7)
——幼儿园业务学*计划 (菁华6篇)
一、指导思想:
为改进幼儿园教育教学管理工作;加强教师业务培训,提高幼儿园教师的专业水*;探索科研路子,以提高幼儿教师的整体素质,使得我园的教育能发挥其示范辐射作用。
二、主要工作目标:
1、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学*和生活*惯,为其一生的好*惯养成奠定基础。
2、重点抓好青年教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。
3、改进集体备课的方案,每个年段成立教研组,做到课前备课充分,在讨论中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。
4、继续开展主题活动和各年龄段活动,给幼儿搭建展示*台,以活动促发展。
5、继续加强为家长服务意识,开展多种形式的家园活动,开发家长工作新渠道,利用社区资源促进家园共育。
三、具体工作及措施
(一)抓教学,抓常规,要质量
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规*惯的训练,重视养成教育。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动和各类班级、年段活动,以活动促发展,保证每天的户外体育游戏锻炼的时间,以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。
(二)钻研教材,通研教学方法
1、完善集体备课制度。根据新教材的特点,开展集体备课,成立教研组,每周保证一定的时间让老师集中讨论备课内容,努力做到课前准备充分,提高集体教学活动的质量。
3、创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。
(1)每位老师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。这学期重点布置教室内的主题墙,主题墙要做到及时调整,幼儿的作品应及时更换。
(2)要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。区域专用活动室要加强利用,室内的材料及时更新,以满足幼儿的需要。
(3)要注重活动的趣味性,操作材料根据实际情况做到补充与更换。
(三)抓好技能培训
4、利用每月一次的`业务学*,结合新教材,通过研讨、主题交流、技能比赛等形式吃透教材,改进教学方法,转变教师的观念,从而使教材的优点最大化。
5、要求教师积累经验,努力寻求身边疑难、困惑的问题,多动笔撰写教育教学反思、典型案例等,在网站上上传。
6、利用集体活动的时间,对教师进行弹琴、唱歌、舞蹈、普通话、
视唱等专业技能的培训,提升教师的专业技能。
(四)、做好家园双通工作
1、各班利用“家长开放日”活动,向家长介绍幼儿园的课程、幼儿一日活动安排、园内各种活动开展的情况,让家长配合我们的教学共同为幼儿的全面发展而努力。
2、利用幼儿园的“家园双通道”,让家长了解幼儿在园学到的各种知识技能,建起与家长的沟通桥梁。
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导,聚焦课改实践,深化课程教材改革,关注幼儿园课程构建的规范性,课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手,大练基本功,优
化园教质量。通过多种途径,建设高素质师资队伍,促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍,加强业务学*,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的'常规管理,培养幼儿的各种学*和生活*惯,为其一生的好*惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时,重点抓好教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。 3改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,在讨论、反思中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业化水*。
5、常规管理,提高园教质量。
三、具体工作及措施
(一)队伍建设
1、加强学*,提升教师的专业理论素养。
(1)、重点学*《纲要》,让教师通过反思学*、心得交流等形式,进一步理解文件的
精神实质,提升教师的教育理念,提高教师观察、评价的能力。
(2)、利用学*时间,组织教师观摩优质集体教学活动(包括网络教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思学*,提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
(1)、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式,为骨干教师搭建专业成长的*台,充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
(2)、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式,
及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
(二)理论学*
通过学*,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水*与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
(1)深入学*"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的*惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。
(三)抓教学,抓常规,要质量
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规*惯的训练,重视养成教育。为其一生的好*惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,
(四)钻教材,研教学,保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”,备课之前认真吃透教材精神,以《纲要》要求和园本课程理念为指导,根据幼儿的年龄特点设计教案,努力使活动设计既有新课程的理念,又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”,根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学*讨论的基础上,倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时,每天撰写课后反思,重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促,教师认真做好课前准备,按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导,聚焦课改实践,深化课程教材改革,关注幼儿园课程构建的'规范性,课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手,大练基本功,优
化园教质量。通过多种途径,建设高素质师资队伍,促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍,加强业务学*,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学*和生活*惯,为其一生的好*惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时,重点抓好教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。 3改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,在讨论、反思中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业化水*。
5、常规管理,提高园教质量。
三、具体工作及措施
(一)队伍建设
1、加强学*,提升教师的专业理论素养。
(1)、重点学*《纲要》,让教师通过反思学*、心得交流等形式,进一步理解文件的
精神实质,提升教师的教育理念,提高教师观察、评价的能力。
(2)、利用学*时间,组织教师观摩优质集体教学活动(包括网络教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思学*,提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
(1)、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式,为骨干教师搭建专业成长的*台,充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
(2)、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式,
及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
(二)理论学*
通过学*,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水*与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
(1)深入学*"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的*惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。
(三)抓教学,抓常规,要质量
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规*惯的训练,重视养成教育。为其一生的好*惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,
(四)钻教材,研教学,保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”,备课之前认真吃透教材精神,以《纲要》要求和园本课程理念为指导,根据幼儿的年龄特点设计教案,努力使活动设计既有新课程的理念,又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”,根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学*讨论的基础上,倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时,每天撰写课后反思,重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促,教师认真做好课前准备,按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
一、指导思想
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨,教师要在不断的学*和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学*中得到调整,在调整中得到发展;我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上一个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿一生的学*、生活、发展打下基础。
二、学*目标
1、通过学*加深对党的路线、方针、政策的认识,提高政治理论素养,提升工作水*,提高服务质量;
2、通过党员先进性教育,充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;
3、不断增强依法治园和以德治园意识,树立以人为本的观念,加强职业道德修养,增强法制观念;
4、学*现代远程教育理论,提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的能力;
5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实,不断提高教育教学和管理工作质量。
三、学*要求
1、加强组织领导,进一步完善组织领导体系。教师政治理论学*由幼儿园党小组或指定专人负责,业务学*由幼儿园教导处负责。以办公室为单位组织学*小组,部门负责人要认真抓好各成员政治理论学*工作的落实,要加强教师政治理论学*情况的检查督促。
2、抓好理论学*制度落实。教导处要统筹安排,制定计划、明确专题、加强检查督促。要坚持每周三下午的学*制度,并结合幼儿园中心工作,采取灵活多样、行之有效的学*方法,把政治学*和教学、科研、管理等业务工作结合起来,使学*内容贴*教职工思想实际、工作实际,不断增强针对性和实效性。要保证时间落实、人员落实、内容落实,力戒*和“走过场”,做到学有所获、学出成效。要认真组织,精心策划,严格考勤。在学期结束,教师政治理论学*情况将作为个人年度考核的一项重要内容。周三下午,因公因私请假一律报经园长审批。
3、全体教职工应自觉遵守各项学*制度,认真参加政治理论学*,做好学*笔记。
4、学*形式采取以集中学*和分散自学相结合,专题讲座与外出参观等方式相结合的办法。
5、为保证学*效果,本学期在安排完学*之后,每个教师要根据学*要求写出调研论文。幼儿园统一组织评选,优秀论文将在大会上进行交流。
四、学*形式
自学、讨论、交流、辅导报告。
五、时间安排
1、每周安排一个学*主题,由教师自学。
2、每周三下午集中学*,单周政治学*,双周业务学*。
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水*和教学素质,提高幼儿学*和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要*等对待每位儿童。认真参加园内的政治学*,以学*精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学*方面
积极学*各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学*。加强教育教学理论学*,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学*,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强教师精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。*时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学*,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学*”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学*环境。跟幼儿建立一种*等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。
做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生*惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好*惯,培养幼儿良好的进餐*惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
根据本学期教育教学工作计划,结合本学期教研工作,本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学*,不断提高教师的业务能力和教育教学水*。
各月学*安排
九月份:
1. 经验借鉴:细节体现教育智慧 (早期教育 20xx.2 P50)
2. 问题讨论:如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活
3. 经验介绍:美术教学培训
4. 案例欣赏:大班绘本阅读《小威向前冲》 (光盘)
十月份:
1. 经验借鉴:愿你“笑”对生活 (幼儿教育 20xx.7、8 P30 )
2. 问题讨论:幼儿同伴关系不良的三种类型与对策 (早期教育 20xx.2 P46)
3. 经验介绍:我们的绘本教学实践 (学前教育 20xx.5 P27 )
4. 案例欣赏:大班音乐教学设计《秋天多么美》 (光盘)
十一月份:
1. 经验借鉴:幼儿数学活动中教师的观察 (幼儿教育 20xx.7、8 P40 )
2. 问题讨论:音乐活动中的模型策略 (学前教育 20xx.5 p22 )
3. 经验介绍:例谈集体绘本教学活动的组织 (早期教育 20xx.3 P48 )
4. 案例欣赏:《喜欢钟表的国王》 (光盘)
十二月份:
1. 经验借鉴:集体教学在幼儿数学教育中的作用 (幼儿教育 20xx.1、2 P45 )
2. 问题讨论:中班组
3. 经验介绍:巧用绘本,奏响阅读三步曲 (早期教育 20xx.3 P50 )
4. 案例欣赏:《传统游戏新玩法》(光盘)
一月份:
1. 案例欣赏:《小人国》教育记事 (光盘)
2. 经验介绍:优秀日记经验交流
篇三:幼儿园业务学*计划
我园为了促进保教质量的提高,真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观,将学*《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,努力提高保教质量的经常性手段。现制定学*规划如下:
1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际,认真学*幼儿教育理论知识,不断吸收新的信息,提高自身能力。
2、全体教师每二周一次业务学*,组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学*及交流幼教信息。认真学*、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划,**思想,大胆实践,勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。
3、全体教师必须积极参加业务学*,态度认真,不得迟到、早退,学*时间做其他事,认真做好学*笔记 。业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物,积极撰写教育反思,提高教育教学水*。
4、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水*设计活动方案,突出重点,突破难点。
5、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水*的提高。
6、鼓励教师参加学历进修,加强幼儿教师队伍的建设,建立一支稳固的高素质队伍。
7、开展扎实有效的常规教研活动,促进幼儿园保教质量的提高。
小学业务学*计划 (菁华6篇)(扩展8)
——小学教师的业务学*计划菁选
小学教师的业务学*计划
时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学教师的业务学*计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
为切实提高自身整体素质,遵照校教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、现状分析
(一)优势
(1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有进取的学*态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
(2)喜好阅读,知识面宽,能影响学生。
(3)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。
(二)劣势
(1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
(2)对学生的`基本情景及学*程度了解不够。
(2)设计课堂教学的本事和教师语言水*有待进一步的提高。
(3)注重学生精神素养方面的培养,可是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标
1、经过个人研修,使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,身心健康,每一天以饱满的热情应对学生。
2、构建和谐课堂,向课堂40分要效率。
3、努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质。
四、具体措施
1、“活到老,学到老”,坚持学*政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水*。
2、进取上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方法,并渗透到日常教学中。
3、进取与同仁学*探讨,不断调整自我的教学行为,取他人之长补己之短。
4、深入钻研课程标准、教材与课例,经过研读教材、研究学生等进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想,及时反思自我的教学行为和管理行为,不断地总结经验,
6、时刻不忘调整心态,始终以进取乐观的心态应对工作应对学生。
为不断提高我校教师师德素养和业务水*,根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学*工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神,结合我校实际,制定20xx年我校教师暑期政治和业务学*计划。
一、培训对象:
方桥小学全体在职教职工。
二、培训主要内容
1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动,重点是认真学*徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。
2、教师职业道德专题学*。组织教师认真学*《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》等。
3、学*掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学*解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。
三、培训形式及时间安排
以校本研修和集中培训相结合、理论学*与交流研讨相结合、集中学*与分散自学相结合等形式进行。集中学*时间为20xx年8月26日—8月29日。
四、培训要求
1、时间要求。学*时间为上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情况另定时间)。严格考勤制度,按时参加,不迟到、早退,有事必须事先办好请假手续。
2、每位教师要认真参加学校的'集中培训,认真做好培训笔记,积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。
3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的暑期学*体会文章。
4、通过学*,剖析自我,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做一个师德高尚,业务精良的人民教师。
一、指导思想:
以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动,全面提高教师专业发展的能力和水*。
二、工作目标:
1、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学*与成长的氛围和环境,构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参与开发校本课程,编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨,提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务:
(一)师德修养建设
1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动,评选“优秀教师”。
2、开展学*先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合,使教师学有榜样,形成学先进,赶先进的良好氛围。
(二)理论学*
1、邀请领导或看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、定期进行校本培训。本学期培训主题:
主题一:班主任培训
主题二:课件制作培训
主题三:有效学*指导
主题四:新课程学*方式
3、让读书学*成为一种愉悦的'体验。教研组、备课组将学*列入教研计划,共同学*,交流体会。学校抽查记录。
(三)教育教学培训
1、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在研究教学,完善校本课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际,有主题、有计划地开展教学研修活动。
4、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学*。组织教师参加各级教育教学研讨会,不断更新知识,吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学*研究,使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划,掌握所教学科的教材、教法,学*先进的教学经验,提高实际教学能力。
(四)教师专业展示
1、开展教师基本技能大练兵
2、开展青年教师教学评比、展示活动
(五)、组织措施
1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构。
组长:沈士峰
副组长:赵永正
成员:刘祥徐昱代礼申
2、提高认识,增强学*意识。充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事,是关系到实现高店教育可持续发展的大事。“百年大计,教育为本”教育大计,师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证,因此,必须增强责任感和紧迫感。
3、建立学*型组织,建设“学*型学校”。
(1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学*活动。
(2)组织教师参加教育科研活动,积极承担各级科研课题,发动教师自找课题进行研究,提高教育科研水*和研究能力,以科研推动教学改革,以科研推动学校发展。
(3)开展一专多能的培训,坚持每周一次研讨会,组织跨学科教学研究,加强研究性学*活动课的研究和实践,实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。
4、加强宣传和交流。要及时总结好的经验和做法,要在做好区内相互交流、相互促进、相互提高的基础上,拉长宣传链条,加大对外宣传力度,与各教育新闻媒体多联系、多沟通,使宣传工作有深度,上高度,进一步扩大影响。定期评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任,从物质上、精神上支持教师走专业化发展的道路,通过促进教师的专业发展,创建更多的教师专业发展型学校。
烈山区荣盛花园小学
20xx-9
一、指导思想
坚持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教师教育观念。
2、注重集体教研,提高教师预设与反思水*。
3、开展课题研究,促进教师专业成长。
三、具体措施
1、学校单周将安排一次教师集中培训学*,双周为教师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学*期间的纪律、检查教师的学*笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周,教研组长要结合学校教师教学的实际,提出一个活动主题,让教师做好准备。
3、严格学*考勤纪律。教师参加培训学*,不得无故缺*、迟到、早退,若有特殊情况,要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质。
5、培训中,教师要认真学*,当场做好笔记,并在学*结束后一天之内写好心得体会,交教导处检查存档。
6、教师要树立终身学*的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的'课堂教学,经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇,教学论1篇。
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度,校长、教导主任、每学期至少听课30节,其他教师听课至少20节。如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检查记载,否则不予以计算。听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教导处核实,做到一月一统计。
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学*一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水*。
10、实行电子备课和集体备课制,强化教师的业务研讨水*和信息技术运用能力。
为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根
据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业
一、指导思想
坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学*,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水*上一个新台阶,主要学*《中小学教师专业标准》。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的.研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水*。
3、进行职业道德学*,进行知识更新,提升理论水*,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
三、学*内容
1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则
2、中小学教师专业标准
3、教育规划纲要
4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论
5、名师授课实录
四、工作措施
1、从内心重视教师个人业务学*。
2、学*《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。
3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学*等形式,提高自身的业务水*。
4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学*的能力。
5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。
6、强化学*,坚持每周进行业务学*,学*有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。
7、 强化开展新课程的校本培训,认真学*学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。
总之,把“学*新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。
为继续完善教师业务学*制度,不断提高业务学*质量,提高教师的业务水*。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本年度我校教师业务学*工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学*为中心,着重提高教师的师业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学*计划,力求教师业务学*工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、培训对象:全体教师。
二、培训形式与时间:
1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。
2、以集中学*为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
4、业务学*时间拟为每周的周三和周四。
三、培训主要内容:
1、学*教育政策法规。组织教职工学*山东省刚出台《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的.先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
3、组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学*《爱与责任》一书的读书教育活动,引导教师开阔视野,提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求,学校组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,引导教师自觉树立良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
四、健全管理机制,保障培训效果:
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性,能自觉参与学*,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
根据教育办工作部署,要利用返校期间和开学初组织教师认真进行政治和业务学*,具体要求和计划安排如下:
1、学*给教师统一准备学*笔记本。
2、政治和业务学*交替进行。
3、采用集中学*和自学结合的'方式。
4、相关材料印发到教师手中,力争人手一份学*材料,为教师学*提供方便。
5、学校对教师政治和业务学*情况进行检查和评议和总结,根据学*笔记和上交有关征文进行评奖,对学*成绩优秀者进行表彰和奖励。
政治学*内容:
1、学*《***报告辅导读本》和《***文件汇编》
2、学*教育体育局20xx年工作要点
3、学*《关于在全市教育系统开展“改进作风促发展、服务群众惠民生”主题活动的意见》
4、学*教体局关于工作日禁酒的有关规定。
业务学*内容:
1、学*《教育文摘》,做好学*笔记,学*笔记不少于8000字。
2、学*教育体育局办公室关于学*贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》的通知
3、每人提交一篇学*《教育文摘》学*心得。
4、学*《教研室20xx年工作意见》。
随着课改的深入,需要超多文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的职责重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学*,汲取教育、教学的经验充实自我,特制定我的发展计划如下:
一、思想政治方面
学高为师,身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学*,并认真学*和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学*,以《规范》的要求为准绳,严格要求自我。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的',家长放心,学校满意的好教师。
二、业务学*方面
1、要用心参加业务学*,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学*,还要自主学*,选取一些适合于自我的学*资料,进行自主学*,从而不断提高自我的业务水*。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石,能够攻玉。要多听课,多学*,主动听优秀教师课、同年组教师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学潜力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自我的风格,自我的特点。及时发现自我的不足,不断改善。在研讨课期间要多听课,多学*,学*别人的优点来弥补自我教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学*不断超越自我。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自我班学生也打好基础。
5、要用心参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学*。要经常上网学*,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。
三、读书方面
多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍认真学*,做好笔记,随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条推荐》,以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。
四、其他方面
用心参加各种学*、培训及教研活动,在活动中用心发言,提升自我的理论水*。利用每周一次的群众备课和教学研究组内学*,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学*“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水*。
一、指导思想
加强业务学*,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学*视作自己职业生命的第一需求,让学*成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学*不断增强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水*,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学*计划。
二、大力营造学*之风,建设书香校园。
1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学*教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的`实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学*新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学*新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学*视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的`统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学*研究,找出符合我校实际的对策和方法。
三、学*内容方法和要求:
(一)、学*内容:学*的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;
①课程标准,课程改革理论;
②计算机与网络教学基本知识;
③与课程研究相关的教育理论。
(二)、学*方法:学*的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学*的方式集中学*和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学*为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学*和专题学*相结合、个人学*和集体学*相结合,分散学*和集中学*相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学*活动,认真写好学*心得体会文章。
(三)、学*要求:
1、每个教师要定好学*的计划,规划好自己的学*,做到“三有”,即有学*资料,有学*笔记,有学*心得(体会)。
2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学*氛围,建设一个富有特色的书香校园;
一、指导思想
加强业务学*,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学*视作自己职业生命的第一需求,让学*成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学*不断增强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水*,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学*计划。
二、大力营造学*之风,建设书香校园。
1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学*教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的`主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学*新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科
研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学*新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学*视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学*研究,找出符合我校实际的对策和方法。
三、学*内容方法和要求:
(一)、学*内容:学*的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程标准,课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的教育理论。
(二)、学*方法:学*的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学*的方式集中学*和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学*为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学*和专题学*相结合、个人学*和集体学*相结合,分散学*和集中学*相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学*活动,认真写好学*心得体会文章。
(三)、学*要求:
1、每个教师要定好学*的计划,规划好自己的学*,做到“三有”,即有学*资料,有学*笔记,有学*心得(体会)。
2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学*氛围,建设一个富有特色的书香校园;
xx小学
20xx年9月7日
为完善教师理论业务学*制度,不断提高理论业务学*质量,提高教师的业务水*,根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本学期教师理论业务学*工作将继续以新课程学*为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、学*形式
1、以集中学*为主,集中学*时间原则上定在双周三下下午3:40开始。学*形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学*的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
3、学校集中业务学*时间为每两周一次。
二、学*的主要内容
1、学*教育政策法规。组织教职工学*现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学*素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学*新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学*新课程改革相关理论,学*各级各类优秀教师的'先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学*新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水*。
5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物,学*相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水*。
三、健全管理机制,保障学*效果
(1)培训期间严格学*纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学*过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加业务学*的重要性,能自觉参与学*,业务笔记规范,反思真实有效,上交及时。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学*心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学*反思,通过学*到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
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