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春天的过度柔媚是我所不愿，夏天的喧嚣是我所不爱，秋天的万物枯荣是我所不敢面对的悲苍。唯有冬天，唯有她，能让我寻到一份属于自己的宁静也属于她的浪漫。
其实，在我以往认知冬天的感觉中，冬是故意蒙着神秘的面纱的。我与她的交流莫过于大雪纷飞时，我托着下巴，倚在窗前，像一位崇拜她的观众观赏着她的表演——她扬起的手臂或扬起她风一般轻柔的飘带，将她精心准备了一年的礼物——雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡 ，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。对我们富有想象力的孩子们来说，无声是她们的谦恭和初次来到人间的腼腆与羞涩。只是多事的寒风儿，总会吹起轻轻的的哨子，在大雪飞舞处制造那么一点点气氛，给降落的舞者——雪，作最后的伴奏。好像，这样就调动起了大雪们的热情。于是，雪越下越大，越来越密，越积越多。啊！多美的雪啊！我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她们像兄弟姐妹一样紧紧地挨在一起，给大地铺上了一层白装。向窗外望去，无论哪里都有她们的影子，无论何处都有她们的欢笑声在冰凉的空气里慢慢的酝酿着，又慢慢的加浓，加深，加醇。仿佛就要像美酒一样的香醇把沉默了三季的人们迷醉在这白雪皑皑的冬天。如此，大地接受了雪的洗礼，他那困软的神经被拨动了，渐渐地睡去，像小宝宝似的乖巧，在大雪母亲给他盖的被子里安详的沉睡着。即使世界上的一切都被冬天的雪安慰了，而我却在逃避，逃避她那我所不能忍受的寒意以及发肤之间的冰冷的刺骨的凉。大雪唤我千百度，而我却在小屋灯光阑珊处。因为，我对她害怕，让我敬而远之。可叹，多少年，多少个冬天，多少次纷飞的大雪，都是我一双倚望窗前神思的眼睛。情愫不觉已深，终究是对雪的喜爱多得多。勇气和诚挚的喜爱让我走出了家门，与大雪们共舞这银装素裹的冬天。
是的！确实有点寒冷！冬的礼物实在太贵重了，压的我瑟瑟发抖。漫步在萧条的大街上，没有见到一个像我这般开明和勇气的人，因为这群蛰居惯了春天的人们此时正在温室里吃着热气蒸腾的关东煮呢！于是！第一次与雪有了亲密的接触，不论肌肤之内或发肤之外，她轻轻地抚摸了我。我感到这丝丝凉意中是温暖与惬意的舒适。不要说冬天是枯燥的，也不要说冬天是乏味的。周围充满了寂静的美，街旁的大树早已穿上了大雪给他们亲手披上的衣服，全是统一的玉白色。乡间的小路此时早已不见了踪影，不过！乡村里密集的矮矮的房子就像童话里的小屋，宁静而端庄，远看就像可爱的晶莹剔透的积木，有一种想把它们珍藏在口袋里属于自己的，如果白雪公主在的话，再跳上一支轻盈的优美舞蹈，那么这个世界真的是童话里变出来的。
走啊走！大雪是我的朋友，一路相随，一路来相会！听！远处是什么声音!哦！原来是小朋友们在玩打雪仗的游戏，凝固的空气里弥漫着他们的欢笑声，真的好爽朗啊！我仿佛看到了冬天的洁白的脸，是那么的和蔼，那么的慈祥，像小朋友们的脸蛋一样。她给小朋友们送来的礼物多么周到啊!
不觉得累
冬天的礼物太让我迷醉
我发现了比倚望窗台一角更多的美丽
这让我满足
这让我欣慰
风儿又轻吹起了柔柔的哨子，是傍晚不舍的离别，大雪们送着我回归。满头的青丝早已被晶莹的雪染成了兔子的白色，我的头顶戴着一顶最圣洁的白色绒帽。这是大雪们为我特意编织的，我戴上了它，多么的惬意，多么的感动啊！就像母亲每当我要远走的时候为我织的御寒的绒帽一样。这是我亲爱的朋友——雪送给我最美的礼物。
回家，归途，到达！我看到了母亲为新年忙碌的身影，她也看到了我，看到了我一双冬天的寒冷在我的手上留下的通红的印记。她心疼了，皱着眉头，呼起轻轻的热气暖暖的向我吹来。温暖的一刻，我蓦然回首，看到了门外攒集的我亲爱的朋友们，他们簇拥在一起，紧紧的。无数张纯真的笑脸向我真诚的敞开着，然后轻轻地絮语：“快进去吧！我们明年再来！”
于是，我亲爱的朋友们——雪在我的脑海中留下了值得一百年回忆的美好。我香甜的睡梦中，梦的奇幻国度里，我仿佛又看见我和我亲爱的朋友们 ——雪在一起共舞冬天。
茸茸的雪花，轻盈的从空中落下，不带一丝的尘埃，晶莹剔透，洁白无暇。雪花，洋洋洒洒的飘落，像一个温柔的少女，文静，娇媚还有几丝的害羞，静静地的洒落在山野，高楼大厦，街道小巷，顿时大地被一片白色覆盖，白的清新，亮的妩媚。寒风刮过，雪花飞舞，似银龙狂舞。此时眼前一片白茫茫的，分不清天和地，视野里满是朦胧。
朦胧中一位青春少女纤纤走来，曼妙的身姿随着飘舞的飞雪轻轻的摆动着，让人充满着青春的想象。
朦胧中一对情侣相拥着走来，女的伸手捧着洁白的雪花，小心的呵护着，男的害怕冻伤心爱人的手，用自己的手捧住了她的.小手，让人感受着浪漫的意境。
朦胧中一群可爱的孩子嬉闹着走来，或攥成雪团打雪仗，或手拿小铁锹，已经迫不及待的要堆雪人了，让人感觉到童年的乐趣。
雪真的是冬天的精灵，用自己青春的身躯换来了人世间的美丽，纷扰的城市因为雪的降临而得到了片刻的安宁。世界因雪而变得优雅起来，浪漫起来，心儿也随着雪花的飞舞而飞扬起来，似乎此刻一切烦恼都随着这漫天飞舞的雪花而飘散，消失的无影无踪。
我喜欢这飞雪飘舞的时刻，陶醉于这美丽的雪景之中渴望与雪共舞呢！
在春天这个国度里，我又一次看到了雪的影子。尽管她浅眉清目，轻描淡写，但我还是隔着窗子就感觉到她的到来。
走到屋外，天亮亮的，不是昔日那种阴霾凝重的，令人透不过气来，感到压抑不堪的那种天气。所以细小的雪花在明亮的晨光中更显得纤细，轻飘，晶莹，透亮。向上看，四方的天井高高的，就如同一个古色古香的茶壶，那些轻如鸿毛，悄然落下的雪花就像一枚枚清香的茶叶，在清亮的茶水中飘动。我虽是一个局外的看客，也有幸被融入这美妙而雅致的胜景中了。 看她们细柔纤薄的样子，不由人产生一种莫名的爱怜，紧忙伸出手去，想握一握她们的纤纤素手，可她们含羞一笑，灵巧的闪过了。有幸接着几粒，尚未细看，已经在我温热的手中委屈的化成了一丝泪痕。是啊，尽管是真心的，纯洁的，可陌生的关爱对她们也许是一种伤害。不仅是对雪花这样的精灵，现实生活中，对人也何尝不是如此呢。
我缓步走上楼顶，环视四周。虽然身处春天的氛围中，但还是能明显感觉到冬天那种酷冷的气息。莫非是远走的冬天又回来做客，还是匆匆中忘记了什么东西。大多数人不很喜欢冬天，但我觉得他还不错，还不至于令我讨厌。细密的雪花有次有序的飘落着，从眼前一直延续到天边，所以到处都有一种白茫茫，雾蒙蒙的感觉。高大的楼群，蜿蜒的山道，秀美的洛河，如虹的长桥，还有来往的车辆，匆匆的行人，早起的鸟雀，婀娜的杨柳，都仿佛被安徒生写进童话里一样，蒙上一层神秘的色彩。
从去年冬天至今，没有见到一场大雪。对于生在北方的人来说，曾以“北国风光，千里冰封，万里雪飘”为荣，可一直没盼来漫天飞雪，银装素裹的壮美景色，不能不说是一种遗憾。但眼前这些天真可爱的小雪花调皮的萦绕于身边，倒也让我的心中多了几分宽慰。
自然界的一切皆有规律，不可能尽入人愿，所以才更加让人迷恋，让人喜欢。人生有起有落，变幻莫测，悲欢离合，荣辱不定。但又岁月苦短，稍纵即逝，与其苦苦追逐那镜花水月，劳心伤神。倒不如煮一杯清茶，轻歌一曲，与雪共舞，其乐融融了。
天空阴沉沉的，却十分干净，宛如一块透明的宝石在闪烁着属于它的光芒。红黄相间的落叶在身边翩翩起舞，将我包裹其中。风时不时从老树身边路过，摇晃着它昏昏欲睡的身体。越来越多树叶被抖落在地，我伸手接住了一片枯叶，陷入了回忆。
那时的天空也是阴沉沉的`，仿佛能滴得出水来。一阵狂风肆虐之后，它们出现了！宛如天上的一丝丝白云，带着圣洁，带着喜悦，降临人间。它们不大，却十分晶莹，反射着温和的白光，轻轻地飘荡在天地间。
欣喜藏不住了，化为一道上扬的弧度出现在我的嘴角，惊喜在我眼中绽开。我呆呆站在窗前，瞪着不可思议的眼睛，凝视着在空中舞动的白雪精灵。
许久，我狂奔了出去，在纤尘不染的洁白中与它们共舞。
刹那间，天地间仿佛仅剩下它们了。寂静中，它们仿佛与我融为一体，我与它们一样，化为冰雪飘荡在天地间。周围的一切都变得朦胧了。
雪花一片片落在地上，融化了，但下一批却又不顾一切地扑在地上。渐渐地，路边出现了薄薄的雪堆。
我抬头仰望，片片雪花从遥远的高空飘落下来。那每一片微小的雪花都是经过许多蒸发出的水滴凝结并在高空的低温中孕育出来的结晶啊！每一片都是这样的，看来，世间美好的事物都是经过无数努力与煎熬换来的。
雪，依旧在纷纷扬扬地下。但我却觉得肩头那宛如天神之手雕刻出来的雪花冰晶愈发沉重了。
天晴了，雪停了，残破的雪堆在太阳的光芒下逐渐融化，成为甘露滋养着大地。
天空中静静飘浮的云依旧在默默孕育着，孕育着下一场雪的到来。
昨天晚上天空就下起了雪。在夜里雪就悄悄地越下越大，直到今天雪还在天空中漫天飞舞。
一直有许多人认为雪只能在冬天的时候，在天空中漫天飞舞。可这次雪却在春天的时候在天空中自由自在的飘扬，今天早晨雪下的更大了，一个个雪花在天空中自由自在地飘扬，远看好象一只只美丽的白蝴蝶在天空中翩翩起舞、漫天遨游。我用手接住几片雪花，只见这些雪花有的有个6角，有的就有5个角，仿佛一个个可爱的小精灵，这些小精灵悄悄地落在了大地上、草坪上、高大的楼房上和才长出嫩芽的树上。他们把大地、草坪、楼房、大树都覆盖上了白雪，他们宛如都披上了一件雪白色的大衣美丽极了！
转眼间就到了中午，雪比早晨下的更大了！这些小精灵们把早晨给大地、草坪、楼房、大树穿上的.大衣变的更厚了，整个世界都变成了一个童话王国。刚张出嫩芽来的小树远看就好像一个美丽的公主，他在几个奴仆（小草）的簇拥下显得更加的高贵，一旁的两棵松树就仿佛2个英勇善战的卫士在那里看护的城门。许多树*看好像开绽了一朵朵美丽的梨花。让我想起了一句诗句“千树万树梨花开。”
下雪了，孩子们也显得更加的快乐、活泼。有几个小孩在一旁认认真真地堆起了雪人，有一些小男孩具在一起玩起了打雪仗，还有一些小孩在一旁观看雪景。
啊！雪是那样的洁白无暇呀！
寒冷的北风吹了一下午，好像永远感觉不到疲倦，最后在傍晚时分下起了雪。
起初，天空中下起了雪籽，雪籽落在手上晶莹透明，形状不一，就像没经过加工的水晶宝石。太阳一照，反射出夺目的光芒。我踏着积雪向前走去，一粒粒雪籽像顽皮的小孩不时地落在我的头上，身上凉飕飕的。
一会儿，下起了片状的'雪花，一片片雪花从天上落下来，有的嬉戏着，有的追逐着，还有的在空中盘旋。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鹅毛，大的、小的，悄无声息地下着。
雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，姿态从容，给人以恬静之感。大雪后，大地披上了银装，如宏丽的水晶世界，气象万千。
走在这雪的世界中，我真想尝一尝这像棉花糖一般的东西究竟是什么味道。我毫不犹豫地用手抓了一点放入口中，我一下子被这种泥土的清香所陶醉了。
我仔细观察发现，雪是六边形的，千姿百态，好像一粒粒明珠，又像夜空里的星星。
雪，以它的素洁灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知夺得了多少文人墨客的钟爱，留下了数以万计的绝唱，比如《江雪》、《对雪》……
雪可真美呀！
“地白天色寒，雪花大如手”。昨天晚上就下了一场鹅毛大雪，早上我醒来后，朝窗外一看，顿时惊呆了。小区好像变成了充满诗情画意的童话世界，到处粉妆玉砌，玉树银花，一片洁白。
我来到学校，忽然从天空中纷纷扬扬的飘下了雪花。渐渐地，大片大片的雪花犹如洁白的蒲公英一样，从天空中飘落下来。不一会儿，地面就铺起了柔软的白地毯，树木上挂着亮晶晶的.银条。
第一节课，我们就在操场上欢快地玩雪。我们踏着轻快的脚步在“白地毯”上留下了一个又一个的“纪念”。我抓起一把雪，揉成面团状的。大叫：“田雨欣，你来看看我做得雪球够大了吗？”说完我把手中的雪球藏到背后，田雨欣一走过来，我就把那团雪球扔了过去。嘻嘻，田雨欣上当了。
望望其他同学，他们的雪球非常大，可每个雪球都是由无数雪花凝结而成的。一朵朵六角雪花，玲珑剔透的，有些静静的躺在树上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪花，你是我依依不舍，要是你永远不碎不化，我便可以更加仔细地观赏你！
下雪了，下雪了！我们的几个朋友站在我的窗前大喊，他们都笑得很甜，看起来好像很久没有看到雪了。
看，远处的树枝被雪娃娃压弯了，还挂着长长的冰花！这让我想起了隔壁王大爷拖着长长的白胡子。漫天飞舞的雪花，是天空给大地最美的礼物。它们漂浮在天空，轻盈地旋转着，就像一群快乐的精灵跳着华尔兹。
最后，我不能呆在房子里。我迈着轻柔的脚步在雪地里行走，生怕伤害到他们。但是，再细心，雪地上还是有浅浅的脚印，真的很好玩！
过了一会儿，我有点不耐烦了。我就大踏步走了上来，咔嗒咔嗒像发条轮一样，速度渐渐加快。最后我跑去追天上飞的雪花。我伸出冻红的手，后面是雪花，谁知道雪会变魔术，然后消失了一会儿。我很好奇。我捡了一点雪偷偷尝了尝。Wow，真的闻起来像棉花糖！
我的朋友们以我为榜样，在雪地上留下了很大的脚印。最后我们一起打雪仗，雪球扔进脖子里，但是没有人太冷。我们快乐的笑声在院子里回荡
下雪很有趣。我喜欢下雪天！
早晨起来，透过窗子向外望去，只见白茫茫的一片。是雪吗？怎么来的这么无声无息。我急切地穿好衣服，推开门一看。啊，果然是雪！放眼望去，映入眼帘的是一片粉妆玉砌的世界。庄稼也都盖上了一层越冬的棉被。雪姑娘正迈着轻盈的舞姿朝我们走来，有如冬的使者向人们报告春的消息。可能是大雪初霁的缘故，今早的校园更是充满了生机和活力。同学们个个精神饱满，激情洋溢，完全忘记了冬天逼人的寒器，三五成群地堆起了雪人，打起了雪仗。
你瞧，那笔直的水泥路基早已盖上了一条长长的地毯，显得那么的纯洁，那么的晶莹，真叫人不忍心踩上去。善于搜集材料的王老师得此机会更是如获至宝，决定要和我们大家“与雪共舞”。这使得本来就非常兴奋的同学顿时欢呼雀跃起来。
“首先，让我们一起来欣赏这入冬以来的第一场雪。”王老师话没说完，同学们就已按捺不住了，一窝蜂似的跑到外面的阳台上赏雪。“快来看呀，这雪多美啊！”一个女同学情不自禁地叫了起来。可不是吗？展现在我们眼前的校园是那么的美丽，那么的富有神秘感。雪纷纷扬扬，越下越大。顷刻间，花坛里的花草树木变成了精妙绝伦的雪雕，银装素裹的校园也自然成了雪姑娘的得意之作。
赏雪刚刚结束，同学们又进入了紧张有趣的“玩雪”环节。
男同学最感兴趣的是堆雪人，打雪仗。你瞧，他们玩的多欢呢，还在兴致勃勃地比谁的雪人大呢！而我们女同学自然也不甘示弱，依据我们心灵手巧的优势，展开了一场别开生面的“雪塑展”。
雪塑展上，同学们个个各显神通，制成了一件件情态各异、独具特色的雪塑品：有形象逼真的雪菩萨、新时代茶瓶；有富有创意的护国大炮、楼梯鞋、电子看门狗等。
“丁零零……”下课的铃声已无情地敲响。我们只好依依不舍地作别雪姑娘，真有点意犹未尽之感。
茸茸的雪花，轻盈的从空中落下，不带一丝的尘埃，晶莹剔透，洁白无暇。雪花，洋洋洒洒的飘落，像一个温柔的少女，文静，娇媚还有几丝的害羞，静静地的洒落在山野，高楼大厦，街道小巷，顿时大地被一片白色覆盖，白的清新，亮的妩媚。寒风刮过，雪花飞舞，似银龙狂舞。此时眼前一片白茫茫的，分不清天和地，视野里满是朦胧。
朦胧中一位青春少女纤纤走来，曼妙的身姿随着飘舞的飞雪轻轻的摆动着，让人充满着青春的想象。
朦胧中一对情侣相拥着走来，女的伸手捧着洁白的雪花，小心的呵护着，男的害怕冻伤心爱人的手，用自己的手捧住了她的小手，让人感受着浪漫的意境。
朦胧中一群可爱的孩子嬉闹着走来，或攥成雪团打雪仗，或手拿小铁锹，已经迫不及待的要堆雪人了，让人感觉到童年的乐趣。
雪真的是冬天的精灵，用自己青春的身躯换来了人世间的美丽，纷扰的城市因为雪的降临而得到了片刻的安宁。世界因雪而变得优雅起来，浪漫起来，心儿也随着雪花的飞舞而飞扬起来，似乎此刻一切烦恼都随着这漫天飞舞的雪花而飘散，消失的无影无踪。
我喜欢这飞雪飘舞的时刻，陶醉于这美丽的雪景之中渴望与雪共舞呢！
与雪共舞作文（精选十篇）扩展阅读
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展1）
——与雪共舞作文 (菁华5篇)
“地白天色寒，雪花大如手”。昨天晚上就下了一场鹅毛大雪，早上我醒来后，朝窗外一看，顿时惊呆了。小区好像变成了充满诗情画意的童话世界，到处粉妆玉砌，玉树银花，一片洁白。
我来到学校，忽然从天空中纷纷扬扬的飘下了雪花。渐渐地，大片大片的雪花犹如洁白的蒲公英一样，从天空中飘落下来。不一会儿，地面就铺起了柔软的白地毯，树木上挂着亮晶晶的银条。
第一节课，我们就在操场上欢快地玩雪。我们踏着轻快的脚步在“白地毯”上留下了一个又一个的“纪念”。我抓起一把雪，揉成面团状的。大叫：“田雨欣，你来看看我做得雪球够大了吗？”说完我把手中的雪球藏到背后，田雨欣一走过来，我就把那团雪球扔了过去。嘻嘻，田雨欣上当了。
望望其他同学，他们的雪球非常大，可每个雪球都是由无数雪花凝结而成的。一朵朵六角雪花，玲珑剔透的，有些静静的躺在树上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪花，你是我依依不舍，要是你永远不碎不化，我便可以更加仔细地观赏你！
十二月，从第一片雪花落地开始，冬天也就真正来了。
下雪了！下雪了！大地变白了，就像雪儿给大地爷爷染了一头银发。
远处的树被雪压弯了腰，树枝上还挂着长长的“冰激凌”呢！这让我想起了隔壁王爷爷拖着的白白长长的胡子。漫天飞舞的雪花，是天空献给大地最美的礼物，更是天空献给我们这些孩子最诱人的礼物。
雪花轻盈地旋转着，一个接一个跳起了圆舞曲。我踏着轻轻的步子在雪地上走着，生怕踩痛了她们。可是，任我怎样小心翼翼，雪地上还是会留下一串串脚印。我想往回走，可雪在向我招手，只要是孩子，都无法抵挡的，对吗？
不一会儿，我就有些耐不住性子了，索性“咔嚓咔嚓”地大踏步走起来，一声接着一声，像是上了发条的轮子，速度越来越快，最后，我竟跑了起来，去追逐刚落下了的雪。我伸出冻红的双手，接着一朵朵雪花，谁知雪是会变魔术的，只一会儿，便没了。我挺好奇，偷偷吃了一些雪，哇，还真有点儿棉花糖的味道呢！
冬天渐渐过去了，春天来了，可我还沉浸在与雪共舞的时光里。
海拉尔区旅游胜地——东山滑雪场是一个令人神往的地方，我们一家人冒着严寒驱车再次光顾了那里。刚下车，首先映入眼帘的是具有民族特色的楼阁，外墙壁上彩绘着各种宣传图案，门旁有一个雕的活灵活现的大雪人，它头戴红色的滑雪帽、脖子上戴着彩色的花环、脚下踩着滑雪板、目视着远方笑迎八方来客。
我们一家进入接待室，准备了各项滑雪措施，准备迎接挑战。爸爸头一次滑雪，我以为爸爸不敢上雪场，没想到爸爸稳稳地站住，向山下冲去。但爸爸没有掌握好身体的*衡，深深地跌了一跤，摔倒在雪地上。只见爸爸非常勇敢地爬了起来，继续向前滑去，我被爸爸这种勇敢的精神所感动，俗话说：“从哪跌倒，就从哪里爬起来。”我深深地体会到了这句话的真谛！当滑到山底下的时候，滑雪者就可以借助索道重新回到出发地，继续开始活动。这种活动既惊险又刺激，深受滑雪者的喜爱！
我和妈妈相对来说胆子小一些，就租了两个滑雪圈到滑雪道那里去玩。教练组织我们有秩序地往下滑，雪道很长，中途还伴有颠簸，也很惊险刺激，偶尔还听到小孩们的尖叫声……当滑到最下面的时候，必须自力更生，顺着滑道把自己的滑雪圈拉上来，接着继续玩下去。在滑雪的过程当中，我身体上既得到了锻炼，呼吸了大自然的新鲜空气，又深深地体会到了我们呼伦贝尔冬天的美——美丽的雪花穿着洁白的纱衣，伴着轻快的舞曲飘向远方，我们一起与雪共舞，还不时亲吻着广茂的大地，我仿佛也变成了一朵俏皮的小雪花，飘到了大地母亲的手心里，就化成了圆圆的小水滴……
今天过得可真愉快和充实，滑雪让我感受到了：冬天体育锻炼的魅力所在，那就是使人身心两健。同时我也感受到了家乡的美。
今天早上，妈妈叫我起床的时候告诉我外面下着大雪。我欣喜若狂，迫不及待地趴在窗户上往外看：
哇!白茫茫的一片，到处都被洁白的雪花盖上了。好美的雪景呀!我家阳台外面的台子上积了厚厚的雪像冰淇淋上的奶油，下面的树上也被厚厚的雪盖上了，像可乐糖上的双层色。这让我想起了一首诗《对雪》
六出飞花入户时，
坐看青竹变琼枝。
今日好上高楼望，
盖尽人间恶路岐。
姐姐、小姨、妈妈和我在中心广场的雪地里打雪仗。我和姐姐一班，小姨和妈妈一班，雪球是我们的子弹。我们开火了，姐姐把手里的雪球像离弦的剑一样射向妈妈和小姨。妈妈和小姨也着急了，连忙抓起地上的雪像雨点一样砸向我们。这是我也要来个厉害的绝招—超级棒棒糖快速挖土机。我背对她们，弯起腰，撅起屁股，两腿**，双手像挖土机一样不住的向后方扒雪，雪飞快的向小姨和妈妈射去。妈妈和小姨招架不住，跑了，我和姐姐穷追不舍，直到妈妈和小姨求饶。我和姐姐胜利了!哈哈哈
回家的路上，我们玩了滑雪橇。三个人玩得游戏，其中一个人蹲下，另外两个人站在两边拉着蹲下人的双手，就这样蹲下的人像雪橇一样滑起来。我和姐姐拉着小姨向前跑，小姨乐开了花。
回到家里，玩得不过瘾。我又把窗外的雪用报纸运到屋里一些，放在茶几上，我就聚精会神的做起了雪雕。看下面的小雪人：左边的是妈妈，右边的爸爸侧着脸偷偷的笑呢!中间的就是我了。我们是多么幸福的一家子啊!
看这就是我的小火车，火车的小司机为了欣赏美丽的雪景爬上了火车头，原来他和我一样喜欢雪啊!
这是和雪共舞的一天。看雪景，打雪仗，滑雪橇，做雪雕我玩得太开心了。下雪真好啊!
雪花纷纷落下，白的纯洁无暇，它把整个城市都装点的那么美丽纯洁，一片片小小的雪花随风起舞，飘飘洒洒落在地上，拥抱着久别的大地。
一场雪，美了一座城，冰雪女王的神奇魔法使这个城市一夜之间变成了冰雪世界，到处都是美丽的景色。
你看！大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极在这一刻，一切都是美好的，一切都是寂静的。
一场雪，唤醒了一座城，冰雪女王的神奇魔法使这个城市一夜之间变成了孩子的游乐场，到处都是欢乐的笑声。
你听！耳边突然传来了孩子们银铃般的笑声，打破了这寂静。原来虽然雪还未停，但孩子们却忍不住出来玩了。打雪仗的、滚雪球的，堆雪人的，满地翻爬的，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花玩得不亦乐乎，到处洋溢着欢乐的气氛。我也忍不住走出家门，与雪亲*，开始堆起了雪人。这雪花儿真是淘气，刚垒起这边，那边又塌了，刚补救完这里，发现那里又有缺陷了，于是我一直不停的修修补补，忙得我不亦乐乎。终于堆好了一个“胖娃娃”，我又用几片枯树叶和几根枯树枝做它的五官和双手，并把我的帽子和围巾给雪人戴上，还挺可爱的呢。正当我欣赏我的大作时，一颗白色“飞弹”砸中了雪娃娃的脸。我一看，原来是楼上的小妹妹在捣乱，她正在一旁边冲我乐呢，并勾着手指向我发出“战斗”的邀请呢。我毫不犹豫的加入了“战斗”，一场新的“雪地混战”拉开了帷幕
我爱你洁白无瑕的雪，爱你将城市装扮的分外美丽，爱你给孩子们带来了无穷的欢乐，爱你给农民带来了丰收的希望。俗话说：瑞雪兆丰年。缓缓飘落的雪花，配合着新年爆竹的响声，给人以喜庆，相信2021年定是个风调雨顺的丰收年！
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展2）
——我与青春共舞作文（精选十篇）
通常会把过香岁以前称之为“青春”。所幸我还生长在这“青春”里，可以肆无忌博地挥霍我所有的热情，所有的爱乃至所有的恨。我可以穿越沙小时；可以穿越炽热的9中，刺骨的I中，温暖的洒中，悲凉的8中；穿越那每天被阳光暴晒着的36酒天。我们可以在强烈的阳光下直视太阳，闭上眼出现血红的一片，然后我们天真得*乎泛滥地笑，笑声布满我们这灼热的红华。
青春是个谜，如同我的理想一样。理想消失了，我不知道它在什么鬼地方没完没了地游荡，固执地不肯回来。所有的理想就如同青春一般鲜活，使我们毫无目的但虔诚地去爱它。
青春是个结，如同我的思绪一样。思绪出现了，我不知道它在什么鬼地方没完没了地纠缠。倔强地不肯解开。
我们以“像火烫一样”的热情去迎接我们所有的所有，所有单纯的笑，号啕的哭，勇敢的爱，大胆的恨。
青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。是谁这样说过。
然而我们并不孤独，我们有我们的青春游乐场，我们在旋转木马上 欢快挥舞，是幸福的摩天轮上呐喊。乐此不疲。
朝阳东升，暖暖阳光，匀一匀白开，喝进嘴里，滑过喉咙，流入胃里。
太阳直射，灼热温度，摇一摇可乐，灌进嘴里，滑过喉咙，冲入胃里。
夕阳西下，微微沁凉，吹一吹咖啡，吸进嘴里，滑过喉咙，渗入胃里。
这就是我们的青春。
不管是与否。对与错，我们的青春依然在旺盛永不止息地A烧着……定格所有的画面，深深地烙在我们的青春里，我们的红华中。
我可爱的青春。
我灼热的红华。
十五岁的名字叫激情飞扬，十五岁的歌曲叫快乐无常，十五岁的颜色叫五彩缤纷；十五岁的眼睛清亮，十五岁的心儿透明，十五岁的脑子全装着希望，十五岁的主题叫青春。
镜头一：青春的笑容
说起我，那可是典型的“妈妈的宝贝”，冬天皮衣，夏天T恤，风吹不着，雨也淋不着，无忧无虑，但是当我步入学校开始艰苦军训的时候，火辣辣的太阳像个大火炉，我的头疼得厉害，眼前的一切开始变得模模糊糊，嘴唇干得已经裂开了，双腿像灌了铝一样重，迈不开步子了。我想家了，想着那电视剧，想着那……我简直不能忍受。但当我看到身边的同学顽强地走着，看到头发花白的老校长在队伍中时，我咬紧牙关，一拐一拐地向前走去，我和我的同学们用干哑的声音喊道：“扬帆把舵，奋勇拼搏……”队伍中我拼尽全身的力气喊着，尽管声音吵哑……但我的呐喊声却是那样动听、响亮！这美好的青春生活使我们添了一份成熟，这就是青春！
镜头二：青春的泪水
我是一个*凡得不能再*凡的男孩，没有惊人的五官，没有高大的身材，也没有男生与生俱来的聪明的头脑，好成绩总是与我无缘。
物理课上，老师出了道提高题让大家思考，班上几个才子紧皱眉头，苦苦思索不得而知。我却眼前一亮：昨天我不是做过一道类似的题吗？我仔细一想，居然做出来了！但又不敢举手，当我听到老师叫我的名字时，竟然慌得不知说什么。在老师那充满期待的目光下结巴地讲出了我的思路，此时，耳旁传来了热烈的掌声，听着这从未属于过的掌声，我哭了。
青春，它竟然是这样的不规则，却又是这样的令人心醉……这，就是青春！
青春，本是一个多么美好的时代！青春，赋予我们勃勃的生机、健美的身姿、活力的象征，更是一种全新的感觉。我们要好好把握青春，赋予它色彩！
当拥有青春的那一刻起，我就心想要好好把握这珍贵的青春，用它来丰富我人生的道路，用它为我今后的成功铺路！
我深深的知道，此时的我要用知识的学*和品德的培养来填充它。此时，学*知识是多么重要！如果用荒度来敷衍它，那么也就注定这个人的人生是失败的、可耻的，终究愧对于自己的理想。此时的青春，又像一个主人，把握着我们的命运。因此，要重视我们的知识学*，完成青春的使命，这样的青春，才算得上是有意义的青春。
青春，要活的有价值、有意义。暂且不提对社会的奉献，但要活出自己的个性，使自己更与众不同，但个性不一定是在服装上的标新立异，也不是故作姿态。真正的个性是从内心散发出来的魅力，而我们恰好就需要这种独特的魅力。
青春也有烦恼，那就是内心矛盾和青春期叛逆期。如果我们因为内心矛盾而烦恼的话，倒是可以向外界寻求帮助。不要小看内心矛盾，因为它有可能成为我们前进发展的阻力。青春叛逆期会和父母闹矛盾，与朋友搞不好关系。这种现象我们应避免发生。我们可以心灵换位，站在别人的角度去思考问题。这样，也许许多问题都会迎刃而解。
我们要感受青春的存在，这是我们的黄金时期。一旦错过青春，我们就不会再拥有第二次了。
寄更多的希望于未来，尽现状最大的努力去实现。从一点一滴的小事做起，使青春更有价值。让我们的青春之花绽放吧！
青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。
阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不*静的心更加烦躁，各科都还没有复*好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春路上的苦涩。”
阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。
阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一路上有你们的陪伴，让我的青春更加多彩。
我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“**淡淡才是真。”充满活力的青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。
我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道路上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。
阅读青春，我品味到了很多。
年轻，就该有能笑着死的刚强，坚持过后，拥有的就不只是希望。弯腰，是为了捡起人生的麦穗；跌倒，是为了第二次充满能量。放飞青春，放飞梦想，实现的，就不仅仅是愿望。
青春。坚持
坚以卓然，持以永恒。做一件事，不难，但坚持下来，却不简单。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”不是每次坚持都会成功，但每次成功都必须坚持。翻开历史的画卷，哪位伟人不曾坚持？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持父亲遗志，两次写出《史记》；苏武，不念荣华富贵，毅然决然，忠于汉王，坚持整整19年，终会汉朝；高尔基，幼当童工，历经苦难，坚持自学，终成世界公认的大文豪。
生活中充满了苦涩的滋味，只有坚持下来，生命，才能可贵。
青春。握今
“期待明天会更好。”是啊，那么你今天又做了些什么呢？不要过多的期待明天，更不要过多的看重明天。时间是我们买不起的，但它正是我们现在所拥有的。是雄鹰，就该在今天起飞，我的梦，只在今天！也许昨天的你犯下了许多过错，那么请你别再追究，至少你失败过，尝试过。从现在起，从此刻起，从今天起，放飞吧！
青春。心窗
人生的道路，或笔直，或崎岖。困难如弹簧，你强他就弱，你弱他就强，与其逃避低头，不如迎接挑战，或许上苍会助你一臂之力，或许你没有成功，没关系，“车到山前必有路，船到桥头自然直。”抬起头，迈开步，打开心窗，敞开心扉，直面困难，无畏！无悔！
我们不能决定怎么生，怎么死，但我们可以决定怎样爱，怎样活！
有泪可落，才不觉得悲哀。踏着荆棘，才不觉得悲苦。我青春，我骄傲！
生最灿烂的阳光。这充满朝气的青春年华沉醉在时而浓烈，时而淡雅的书香中。
青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。
青春，沉醉在极烈的书香中。阳光照在你青春的小路上，当你仰望天空，轻吟古诗词时，你会想到什么？或许你能想起杜甫“一览众山小”的豪情壮志；苏轼“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的英雄气概；辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前声后名”的昂扬锐气；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操；顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操……漫步古诗词，不像是在品味一杯烈酒吗？
青春，沉醉在淡似水的书香中。阅读小说体味小说的精华。你会体味到保尔柯察金刚强的毅力；体味鲁滨孙顽强的生命力；体味居里夫人为科学献身的无私无畏；体味贝多芬改变命运的决心；体味高尔基追求光明的信心……小说*淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的书香中。品读现代诗文，不禁被它的文雅所感动。冰心的《繁心春水》歌颂自然、赞美母爱、回味童真。不论是从内容上还是从艺术上，都诠释着“雅”的真谛；徐志摩的一首《再别康桥》再现了书的“雅”，一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”倒出了他真挚的情感；泰戈尔的著作《飞鸟集》透出世界的***充满了诗情画意重温书“雅”的气味……
青春的脚步，将跟随书愈浓愈烈，愈淡愈雅的气息走到人生的顶峰。
可谓，青春年华醉书香！
青春是诗，青春是画，青春是苦，青春是美……我反复琢磨着青春，青春意味着什么呢？意味着你我即将要从幼稚走向成熟，意味着你我将用稳重代替顽皮。青春是短暂的，却又是人生中最美妙的音符。正因为有了这样一个美好的音符，引得几多少男少女们去尽情地弹奏它，与青春共舞。
青春是实在的，我们再也找不到卖火柴的小女孩的辛酸，再也寻不到那可爱的小村庄，然而却惊奇的发现那一片片树梢上的新芽正悄悄地探出了头，冲破了那清晨朦胧的薄雾。
青春，更要强烈的奔放洒脱自在，像强烈燃烧的火焰烧出一个浪漫。丰富的自我，谁拥有朝气蓬勃的气质，谁是轻盈粲然的身姿，谁就代表着美丽的青春。
青春，如看一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。青春像赴一个花仙子的会，走进去，是一个活生生的世界，走回来，带眷一身的灵气。
青春是具有活力的，也是具有创造力的，由此我们可以联想到选美比赛。健美比赛。和什么秀，青春又是纯洁的。由此可以联想到那些误入歧途入狱的青年犯，青春需要正确的导航……
青春希望把一切都“了化”要问青春为何赋予自己这么多的烦恼，因为青春追求的太多太多，与其去问人为什么活着，不如用自己的青春。活力去填满所有的日子。
啊！青春，你是一只轻盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美丽的风筝，专注而又疯狂。啊！青春！在这灿烂飞旋的时代，你驻于我们身上，今天这群风华正茂的少男少女们定会把你装扮的潇洒。漂亮。与你共同跳一支美丽的舞。
青春，让我们拥抱她与她共舞，让我们挽住她，与她共步。让她在我们脸上绽放笑意，让她在我们的脚下生出力量，与她快快乐乐的共舞。
记得小时候，小伙伴们常常结伴到村背后的春竹山上放牛道鱼少是一个美丽的地粼每到春天，花儿欣欣然张开了眼，有红的，有白的，有粉的，春风吹过，她们轻轻地摆动着腰肢，远远望去，似无数星星眨着丽睛乙示章偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的，身上还带着几滴露珠呢!高大挺拔的树木苍翠欲滴，一片生机勃勃的样子，尤其是那漫山遍野破土而出的春笋，一株株冒着尖儿，勃勃向上，着实叫人喜爱。于是我们便会不约而同地拉着手，围成一个大圈子，围着它边跳边唱起了歌谣。然后，每人选定一株春笋，当作自己的化身，看谁长得高，长得快。
第二天上山一看，大家都高兴得活蹦乱跳:“我长高啦!我长高啦!”春竹山旁有一条小溪，清澈的泳里有许许多多的小虾，我们每人都会带上一个竹篮子，卷起袖子，光着脚’(踏进小溪。那清澈的溪水，在我们的脚下淌过，凉丝丝的，痒痒的，好舒服哟!我们提着篮子，望着溪中那一只只活蹦乱跳的小虾，想到餐桌上那诱人的油爆虾，不禁馋涎欲滴。于是，大伙儿都各顾各使劲地捉着小虾，看谁的收获最大……
春笋渐渐地长高了，我们也长高了。每次放学回家，我们总是背着书包来到春竹山下，谈论学*方法，交流学*经验，互相诉说自己的愿望:“长大后，我要当医生!造福人类，让人们减少痛苦!”“我要当个科学家，只有科技发达了，才能振兴中华嘛!”“我一定要当名教师，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人!”我们彼此望着对方，目光中流露出无限的自豪。“让我们一起努力吧!”几十只小手儿紧握在一起，我们一起欢笑起来。
我们就像春笋一样，拔地而起，朝着我们的梦想努力!
夕阳，无限美好，只*黄昏。这是老年人的通病。而“无限好青春”有哪些弊端？我想了很久，但我永远不会结婚。青春拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；奔放的青春。看，这些才是青春的真实写照。
一年的计划在春天，一天的计划在早上。而我们是“春天”，“早晨”，是无限美好的青春。每个人都有青春。只是我们对待青春的方式不同而已。有的人“年轻力壮不努力，老板伤心”；有些人“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮矮的。”。前者浪费时间，视时间如粪土，后者努力创造自己理想的未来。所以他们有不同的结果。前者是“白衣少年的头颅，空空而悲凉”，后者是“破浪”而“扬帆直上，架起我浑浊的风帆，在知识的海洋中架起那深深的、深邃的大海的桥梁”，驶向胜利的彼岸。前者只流下眼泪和无尽的遗憾；后者总是心安理得，最终变得不多见，坐洋车，住洋房，吃洋菜，赚洋钱。你看，好好对待青春，青春会报答你的。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获越多。生活中即便如此。但是如果你在青春里付出，你会得到更多。它给你的不仅仅是物质上的享受，还有精神上的愉悦。
年轻时付出，精神上会收获更多。年轻时好好学*，他给你知识，给你高尚的品德，给你人生感悟，让你高人一等。所以，聪明人珍惜青春；傻子浪费青春；讲道理的人用青春；迷失的人浪费青春。
所以，青春是美好的，伟大的。青年是世界上最伟大的慈善家。抓住青春，让青春的花朵在你的生命中绽放得更加娇艳灿烂。
我提起我稚嫩的笔，一股砰然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤着我的思绪……
----题记
青春的风铃敲开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有她存在，一切就会一片生机勃勃。
青春是洁白的。像那洁净的美玉，深邃而华丽，晶莹而剔透，包裹着傲然于世的清白。当有污秽思想玷污她时，她宁为玉碎，不为瓦全，她带着无暇离去。
青春是芬芳的。像那“凌寒独自开”的梅花，独立枝头，它用自己那微弱的颜色装扮着这个世界。虽然只是那么一丁点的红，却尽显生命的力量，与风雪作斗争的力量，只留香气满乾坤。
青春是无私的。像那黑夜里的点点繁星，虽没有太阳的温暖，没有月亮的皎洁，却在寒冷的夜里给行人一点光芒。或是联起自己的同伴，化作一颗颗流星，送你一个心愿，将爱洒满人间。
青春是勇敢的。像那山间的瀑布，呼啸奔腾，即使来到悬崖边，即使跳跃的阳光嘲笑她的痴傻，也义无反顾。因为她深知，瀑布的壮美便在那股股山泉溅起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰击。
青春是火热的。像那干瘪的枯枝，在人们不屑的目光下，在生命弥留之际，变成一支火炬，照亮了别人，为那些向往光明的人给予了最深情的报答。
无悔的青春，完美的答卷，请把握好她。待到秋风吹过时，回想过去自己曾认真把握，这是我们对生命的一种交待。
将青春握在手中，将希望铭记在心，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展3）
——《与象共舞》教案 (菁华3篇)
【教学目标】
１、认识８个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、文质彬彬、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。
２、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。
３、领悟课文的表达方法。
【教学重点】
１、了解人与大象的亲密关系。
２、比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同，领悟课文的表达方法。
【教学准备】
搜集有关泰国风情的文字资料、图片等。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、激情导入
上节课我们游览了威尼斯的奇特小艇，今天我们要去美丽的泰国游玩。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以和独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化保守和民族风俗，泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
二、交流
大家在课后收集到有关泰国的资料，小组交流，小组派生汇报。
三、学*课文
１、我们要扫清文字的障碍，提示以下读音：
“驰”（chí）和“绅”（shēn）的声母是翘舌音，不要读成*舌音；“摩”（mó）不要读成一声；“彬”（bīn）的韵母不要读成后鼻音；“氛”（fēn）不要读成四声；“尴尬”（gān gà）。
２、词句解析：
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。
驯服：使顺服。
按摩：用手（文中指大象用脚或鼻子）在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
文质彬彬：形容举止文雅。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
四、学*课文
１、了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？
第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。
第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。
第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表示泰国人与大象之间没有距离。
第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。
第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。
２、课文写大象，抓住大象的什么特点来写？找出有关句子读一读。
外貌：（ ）
性格：（ ）
神志：（ ）
聪明：（ ）
动作：（ ）
善于扮演：（ ）
３、课文是依照什么顺序叙述的？
先概述后分述的顺序叙述的。
４、课文２～５段的结构有什么特点？
每一个自然段都有一个明确的标明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。
师小结：
这样，大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，掌握文章的主要内容。
五、比较
说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些一起这处？
一起点不同点：
《威尼斯的小艇》
１、抓住事物特点写依照事物的几个方面分别叙述《与象共舞》。
２、抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。
３、叙述条理清楚，语言生动依照先概述后分述的顺序。
六、讨论归纳
１、说说学*这课后，比有什么感受？
２、人与大象之间亲密和谐的关系。
七、你还了解哪些异国风情，说给大家听
设计理念：
抓住“象与人之间没有距离”这条主线，通过情景展示，丰富学生的感性认识，理解课文内容。再通过学生自主学*，深入文本，让学生充分读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，在与文本的对话中发现、感悟人与动物之间相处的和谐美。
教学目标：
(一)知识目标：
1、学*本课的8个生字：睹、弛、摩、尴、尬、彬、绅、氛;掌握“熟视无睹、翩翩起舞”等词语。
2、了解泰国大象的特点及与人类和谐相处的关系。
3、能熟练地朗读课文。
(二)能力目标：
1、学*作者抓特点观察事物的写作手法，进行观察能力的训练。
2、培养学生有感情地朗读课文的能力。
(三)情感目标：
能体会到大象与人类和*共处的和谐美。
课前谈话
同学们，你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?那里的什么景物给你留下了怎样的印象?
小结：我们班的同学走过了那么多的地方，老师送你们一句话：读万卷书，行万里路。读书是静态的，行路时动态的。书中知识有限，只有行路眼观耳识补其不足!
一、直入课题
所以今天这节课，王老师就要带领大家走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异国风情。
二、初读课文
1、请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗?大象已成为泰国的一个重要标志。这节课就让我们走进泰国与象共舞吧!【板书：与象共舞】一齐读课题，
2、读了课题你想说点什么?板书【象】
3、那么多小问号，那就让我们带着问号快点走进课文中吧。我们初读课文时，不仅要读准字音，读对句子，不理解的词还可以互相交流交流，好，开始吧。
三、交流反馈，初步感知课文
1、师：同学们读得非常认真，先来看看这些词语，我想请一组同学来领读，从这位同学开始，一人一个词。在这些词语中，哪个字或词容易出错，需要给大家提个醒。(尴尬：神态不自然。)那在这些词中，哪位同学还有不理解的词语?芭堤雅是泰国新兴的一个重要旅游海滨度假村地，俗有‘东方夏威夷的美称’令人向往吧。课件：
熟视无睹悠闲沉着冲锋陷阵攻城守垒*静坦然松弛翩翩起舞
按摩小心翼翼抚弄悠然尴尬彬彬有礼绅士气氛芭堤雅
提醒注意的：尴尬的读音偏旁是尤字旁气氛读轻声的，不要读成第四声芭堤雅的解释
2、交流，读完课文，现在你的脑海里又出现了怎样的画面?谁能用自己的语言简单的概括一下?
预设：我看到了大象在为人们按摩，我看到了大象在跟一位妇女开玩笑，我看到了大象在跟人们跳舞……
四、集体深入研读
1、是的，在泰国，人与象的关系十分的亲密，课文中的一句话告诉我们，泰国人的生活已经和大象融为一体了，谁能找出这句话并读读。
出示课件：在泰国，人和象之间没有距离。【板书人没有距离】
2、刚才说到的每一个场景都在讲在泰国，人与象之间没有距离，哪一幕让你觉得有趣，令你惊讶呢?请大家再次品读课文，你可以边读边在文章旁边做批注。
3、随机指导。
师：谁来谈谈哪个场景让你感受到了人象之间没有距离
预设一：为人按摩
1、生：最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。
2、师：看，这就是大象按摩的场景，刚开始时有的游客非常害怕，大象踩到我或是伤害到我了怎么办啊?谁再来读读这句话，安慰安慰这位游客，告诉她没有必要去担心的，大象不会伤害到他。生读
3、老师听出来了，你在读的时候，特别强调了几个词语，你能告诉大家吗?
生：小心翼翼、轻轻地抚摸慢慢地
师：为什么要强调这几个词呢?
生：从这几个词语里看出大象是不会伤害游客的。
4、你看，就是这么几处细致地动作描写，让我们感受到大象是多么体贴，如果我们去接受大象的按摩，就不必紧张了，来，让我们一起来感受一下大象的体贴吧。生齐读
预设二：还有哪个画面让我们感受到在泰国，人与大象之间没有距离?
1、生读，师出示：
有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
2、师：多么顽皮的大象啊，还会与人开玩笑。你能不能用你的语言简单的概括一下事情的经过。生说
3、你的概括能力真好。现在，我想请全体男同学与你一起读读大象的这次玩笑：
一头大象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
4、师、你们读的很像彬彬有礼的绅士，各位女士们，看到调皮的大象这样和你们开玩笑，你有什么感受?
5、男士们，如果你是那头顽皮的大象，你会对这群惊慌的、哇哇大叫的女士们说点什么?
6、除此之外，第四自然段还有让你感受深刻的画面吗?
预设三：为人表演
生读，师出示：
在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人们的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。
7、想不到大象还会为人们表演这么多的节目，让我们大家一起来读读吧。(生齐读这句话)
8、看到大象会表演这么多的节目，你们有什么感受吗?
生：聪明，灵活……
9、师：谁能从这段话中找出最有概括性的句子，来说说大象给我们留下的印象。生读：据说象是一种聪明而有灵气的动物。
10、你们发现这句话和下文之间是什么关系吗?(先概括后具体)
师：同意吗?好，在段落旁写上“先概括后具体”，这是本文中一个非常典型的写法，课文中还有很多，你能找出来吗?
让我们再回过头来看第四段，通过具体的事例，感受到了象的特点是“聪明而有灵气”，你看作者写的时候，既突出了象的这些特点，同时又让我们感受到了在泰国，象与人之间的这份亲密关系。让我们不仅对泰国的大象有所了解，而且对整个泰国人和大象的和谐也进一步的了解到了。来，让我们接着来谈一谈还有哪个画面也让你印象深刻了?
预设四：1、生读，师出示：
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的广场上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，掂脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
2、A、这是你们读文章的时候最关心的问题，象与人跳舞时到底什么样子呢?，你能用文中的一个词来说明吗?——翩翩起舞
B、谁能来说说“偏偏起舞”的意思
C、笨重的象舞蹈起来却是那样的轻盈，文中是怎样具体描述它的翩翩起舞的呢?
D、从象的翩翩起舞中，让我们感受到它——
E、难怪作者说最使我难忘的是——看大象跳舞
4、是啊，人是那么的高兴，象是那么的快乐，让我们再次投入到这热烈的音乐中，享受这快乐的气氛吧，齐读第五自然段。
5在欢乐的音乐舞蹈当中，让我们感受到了——在泰国，人与象之间没有距离。
学*第1、3自然段。
1、师：其实，在泰国的街头巷尾，看到的不仅仅是这些画面你还能看到——
2、(让我们一起来到泰国的街头)再读。你看到了怎样的大象?请用一个词概括你所看到的大象。
3、“不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹(dǔ)，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。”
理解“熟视无睹、不慌不忙、悠闲、沉着”等词语。
师：为什么在泰国的街头，大象对于旁人能熟视无睹，能这样的悠然沉着呢?4、小结：(课件出示)在泰国，人和象之间没有距离。
5、就连来自于*的作者也感受到了人与象之间的没有距离，谁来读读。
四、读悟课文2、3自然段，亲密接触泰国象
过渡：让我们一起探讨泰国象与人之间有着怎样的亲密关系。
1、全班交流。
(1)大象对泰国的发展和兴盛期着重要作用。
引导学生从大象在战争、生产、生活这三方面的作用交流。
(2)在很*的距离看大象，我发现象的表情非常*静。那对眼睛相对于它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
说说这是怎样的大象?理解“松弛”
5、师小结：象与泰国的发展和兴盛有着密切关系，所以人们把它当作国宝。而大象那么温顺的个性，也让人们对它倍感亲切，所以说——在泰国，人和象之间没有距离。
五、点题升华
1、刚才我们跟着作家赵丽宏去了泰国，感受了那一幕幕生动有趣的画面，作者最终将它定格为——《与象共舞》，现在，读着题目，你是否有新的体会和感受呢?这“舞”里面不仅让我们看到了舞蹈姿势的美，更让我们看到了人与象之间的——【板书和谐之美】
2、怪不得本文的作者赵丽宏先生在自己的《天地间的美妙奇观》一文中有此感言出示：
作家心语：
人和动物的和谐相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和象的关系，使我们看到了这种人和动物共同生活的理想状态。
3、这番美景，不仅在泰国，在我们每个人的心里，又何尝不是翘首以盼的理想状态呢?把你们的心情与感受付诸于笔端吧，一起来抒这象之情，人之情。
小练笔：
在这“万象之国”的异域之都，
你，是__________________，
在“硝烟弥漫”的战场上，
你，是________________，
在____________________，
你又是_________________。
走*你，
我看到了___________________的眼神，
靠*你，
我闻到了_________________，
贴*你
我感受到了_________________,
让心灵的指法奏响最动听的乐意，
_________________________。
板书设计
与象共舞
没有距离
人————————————————象
和谐之美
教学目标：
1.认识“睹、弛”等8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。
2. 巧妙引导学生学会借助词语提炼课文主要内容，并能体会作者用词的准确性，学会抓住关键词语品读课文，领悟课文先概括后具体叙述的表达方法，积累优美的语言。
3. 了解泰国大象的特点，感受泰国的独特风情与文化，体会大象与人类和谐相处的美好境界。
课前谈话
同学们，旅游，能让我们旅途中放松心情，收获快乐。有一种旅游必须身临其境，有一种旅游却可以足不出户——就是“神游”!现在，老师就带着大家去神游一个美丽的国家：泰国(播放图片)。
简介：泰国有着“千佛之国”的美誉。这里到处是金碧辉煌，尖角高耸的庙宇、佛塔， 随处可见精致美观的佛像，为泰国的热带风情*添了许多神秘的气息。泰国还有“万象之国”的别称呢(出示图片)你见过大象吗?你能说说对大象的了解吗?
一、揭示课题
看来同学们都有自己对大象的感受。这节课，就让我们跟随作者赵丽宏去感受与象共舞的另一番情趣吧。齐读课题
二、初读课文，感受大象
1.让我们快速地读读课文，边读边想，作者笔下的泰国大象给你留下了什么印象?巡视指点
2.交流初读收获：泰国大象给你留下了什么印象?请你抓住文中的一两个词语或一两句话来概括地说说 板书(印象)板书：中心句
(自由说)点评 {你说的很有意思。
{你很会抓关键词语来概括课文内容
{你还会从课文中找中心句来说呢!像这样的句子谁再来补充?
小结学法：看来同学们对课文都了初步的印象，像这样的课文，我们有时候可以抓住中心句来读懂它。
3.现在请你带着对泰国大象的感受再读课文，边读边找出文中描写大象的词语吧
老师来检查一下同学们的读书效果，你能说出几个词语呢?
简单交流——点评，引导归类
{1.准确，量大——你找到了描写大象悠闲、聪明而有灵气的词语
{2.只找到一两个词语——你找到的是描写大象……谁还有补充吗?
小结：【老师发现有些同学把课文读得很细致，记住了很多词语，不少同学还在文中留下了读书的痕迹，真是个好*惯。
同学们找的这些词语，描写了大象多方面的特点，让我们来分类积累一下：(出示表格)试着自己积累一到两组，速度快的可以多积累一些，把字写端正。
交流：你积累了哪组词语?谁来补充?——
4.老师也摘录了一些，请你先对照一下，没有写的可以补充完整。
5.朗读词语：让我们先来看看第一组词语吧，你看到了怎样的大象?谁来读?第一组
{读得不好：不要紧张，你把语速放慢点，可能就会读出那悠然自在的感觉，你再试试!
谁再来试试!{真是一头悠闲自在的大象啊}——请女生像她一样，一起来读读
第二、三、四组词语：
后面三组词语请大家先自由读读，带着自己的理解，读出大象的特点。
谁来读第二组?
{我想，如果你能加点气势，肯定能读得更好!你再来读读!——谁再来读读?
{你真是一头勇猛、能干的大象!
{请男生一起来读读—— 从你们的朗读中，老师仿佛看到了一大群勇猛、能干的大象。}
第三、四组 我们一起来读读吧
小结：我们积累了这么多好词语，透过它们，我们看到了悠闲温和、勇猛能干、聪明而有灵气的大象。在*时读书时，我们就可以这样分类积累词语，提高学*的效率!让我们再来读读课文，想想作者运用这些词语，给我们描写了哪几个画面?请你用概括小标题的形式简练地写在语段旁边。——板书：画面 巡视指点
自由交流：相遇 按摩 跳舞
同学们刚刚说到的大象会为人们做按摩非常有意思，老师和大家一起合作地来读读这个画面：请同学们读大象的句子，努力体会蓝色的词语，其余老师来读!
小结：这画面可真有意思啊!
四、升华感情
1.但是最让作者难以忘怀的还是——看大象跳舞(生接)——那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演——出示第5自然段部分
2.让我们自己读一读这段话，边读边体会描写大象跳舞的词语，告诉我，你仿佛看到了什么?
3预设：
【动作：你说的这些都是大象舞蹈的——板书动作 你找到了这一句
大象的舞蹈动作有哪些?拿起笔圈一圈!交流——在一般人印象中，大象总是很——笨重的——可是这里的大象的舞蹈，却给人?的感觉——谁能带着轻盈的感觉为我们读读第二句。
{读得不好：你读书时可以想象一下画面，用轻快的语气，可能会读得更好!你再读读!——轻盈多了!谁再来读读?
{读得好：真是一头舞姿轻盈的'大象啊。让我们一起来感受一下大象的舞蹈，读出节奏感
你仿佛还看到了什么?
【画面——你感觉到了那里热烈的气氛 板书
怪不得人们都要拥上去和大象跳舞呢，这个拥字让你感受到人们的心情怎么样?
【表情引导：人们是那么快乐，脸上都带着快乐的笑容，那大象呢? 板书表情
大象也和人一样，陶醉在音乐之中了。 引读最后一句：我想，如果大象会笑……
4.小结：这样热烈的气氛，这样快乐的人群和大象一起舞蹈，其实这就是——“与象共舞”， 这境界如此美好，怪不得最令作者难以忘怀!
配乐齐读：让我们一起伴着音乐，融入热烈的气氛中，与大象共舞吧!
——小结：听着同学们的朗读，老师感觉到自己仿佛已经身在泰国了。
【作家冰心曾这样说过：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美;表现在物上，就造就了物的美;融汇在环境中，就造就了环境的美。”】这与象共舞的境界就是一种真正的美，和谐的美。 板书和谐
这样的和谐之美都来源于作者那美妙的文字。
五、小练笔：
作者正是通过围绕中心句写的方法，抓住热烈的气氛、大象的动作和表情，以及人们的感受，让我们感受到那和谐美好的境界。我们也来学着写写吧!
1.看视频：老师给大家带来了两个视频，分别是看大象投篮和倒立。请同学们边看边注意当时的气氛，大象的动作和表情，想象人们的感受。听清楚了吗?
——观看视频——我们还可以从图片中寻找灵感。出示图片2张
2.回顾词语：看了视频，你脑海里出现了哪些词语?你还可以运用本课积累的词语——出示，哪些可以运用?现在我们要开始写了
3..出示题目：请你选择其中一题，以它为开头，模仿者作者围绕中心句写的方法，把那快乐的气氛、大象的动作、表情和人们的感受写出来。
2.学生开始写 幻灯片展示
3.交流点评3-4人
六.总结全文
“与象共舞”这样的美好和谐的境界，又何尝不是我们每个人最向往的呢?也许有一天，我们与大自然中的一切，小到一朵花，一棵草，也能达到这“与象共舞”的和谐境界!让我们共同期待!
板书设计：
与象共舞
悠闲、温和 相遇 中心句
勇猛、能干 气氛
聪明而有灵气 按摩 动作、表情
跳舞 人们的感受
和谐
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展4）
——与雪的作文（精选10篇）
下雪了，下雪了！我们的几个朋友站在我的窗前大喊，他们都笑得很甜，看起来好像很久没有看到雪了。
看，远处的树枝被雪娃娃压弯了，还挂着长长的冰花！这让我想起了隔壁王大爷拖着长长的白胡子。漫天飞舞的雪花，是天空给大地最美的礼物。它们漂浮在天空，轻盈地旋转着，就像一群快乐的精灵跳着华尔兹。
最后，我不能呆在房子里。我迈着轻柔的脚步在雪地里行走，生怕伤害到他们。但是，再细心，雪地上还是有浅浅的脚印，真的很好玩！
过了一会儿，我有点不耐烦了。我就大踏步走了上来，咔嗒咔嗒像发条轮一样，速度渐渐加快。最后我跑去追天上飞的雪花。我伸出冻红的手，后面是雪花，谁知道雪会变魔术，然后消失了一会儿。我很好奇。我捡了一点雪偷偷尝了尝。Wow，真的闻起来像棉花糖！
我的朋友们以我为榜样，在雪地上留下了很大的脚印。最后我们一起打雪仗，雪球扔进脖子里，但是没有人太冷。我们快乐的笑声在院子里回荡
下雪很有趣。我喜欢下雪天！
早上醒来就听见“滴滴”的声音，以为是下雨了，所以在床上多待了一会。打开门。眼前的景象令我大吃一惊，由衷地发出感叹：啊！下雪了！看着四处白茫茫的一片，给人一种愉快的感觉。每家的房顶上都穿着一层薄薄的雪衣。美极了。草上、树上、叶子上、墙上、地上都有少少的雪。我还特意在地上留了我的脚印。看着对面的山上，只有几处小山坡上有雪，像狗的鼻子。不知道外公哪下雪没。
记得是前年，我在外公家玩，一天早上起来意外地发现下雪了，我来不及梳洗戴上手套就跑到外边玩耍去了。想着怎样堆一个雪人。想着自己曾经在书上看到过的，也跟着弄了起来。脑袋比肚子小，没有脚，不一会身形就出来了。拿石子代替眼睛、嘴。不过眼睛是一只大一只小，嘴巴也不知道怎样形容，反正看起来怪怪的。玩伤了、累了就回屋了。
风吹着有些冷，就下楼了。梳洗完毕就是做作业时间。看着外边的雪，就想起了《世说新语》里的咏雪里谢道韫说的一句话：未若柳絮因风起。虽然我未见过那时的情景，但是现在看见的跟那时应该差不多吧。
漫天飞舞的雪比羽毛还轻、比纸片还薄、比白色还白。雪是白的、雪是柔的、雪是美的。雪轻轻地落在地上，瞬间化为水。不管是谁看见我眼前的这番景象，心情一定会愉快起来的。不信你来我们这瞧瞧。
冬天的一个晚上，大约七点半左右，我在院子里和妹妹玩耍。忽然，刮了一阵西北风，云也变得黑沉沉的，我想：应该快下雪了！我回到家静静地等着雪的降临。
过了一会儿，天空洒下了一片片洁白的小雪花，像杨柳似柳絮。洁白美丽的小雪花，向一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞[注:形容轻快地跳起舞来。]，多么可爱的小雪花啊！小雪花落在我的衣服上，我用手去接。啊，晶莹如碎石，我多么想吧它们留住，可是小雪花一碰就变成了水。
慢慢地，雪姐妹越来越多了，大片大片的雪花从天而降[注:降：下落。比喻出于意外，突然出现。]。我的眼睛应接不暇[注:暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。]，看清了这一片又错过了那一片，它们推推搡搡，肩并着肩，像是赶集似的。
不知过了多久，雪停了，世界一片银白。树啊，房子啊，山啊，道路啊，都覆盖着厚厚的白雪，天地似乎笼罩在一片白色的世界中了。孩子们在雪地里尽情地嬉戏，堆雪人、打雪仗、滚雪球……玩得不亦乐乎[注:乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。]！
我喜欢冬天，更喜欢洁白无瑕的雪。
有的人把雪比作白盐；有的人把雪比作棉花；还有的人把雪比作柳絮……那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵！
今年冬天，下了一场大雪。
先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙；像风一样轻盈……我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。
皑皑白雪，给大地披上了银装。看！给大树穿上了白衣；给麦田盖上了被子；给房子戴上了帽子……那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条；冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。
白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。
听！脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。
孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵“雪花”便盛开了。
握一个小小的雪球，在雪地中滚呀滚，它越滚越大，逐渐滚成一个大雪球，将一个小雪球放置在大雪球上，这样一个小雪人的身体就做成了。再找几个石子、胡萝卜，把它们按照自己规定的位置插好，一个小雪人便做成了。
在雪人周围，围着一群孩子，围着它跳舞。
一些调皮的孩子，会找个木板，让自己坐在木板上，找一个坡陡冰滑的地方，只听见孩子们大叫一声，就冲到了坡底……
下雪天真好，使大地变的美丽，也使孩子们更加快乐！
北国的雪，我们分离了太久了。
那微带甜味的湿润，那恬静端庄的冷气，伴着我童年的天真，再也无法追寻，永远成为了回忆。
雪啊，北国纯净高贵的雪啊！
是你在我的生命中点缀了一道刺眼的白；是你让我绽开了一个个天真的梦；是你让一个个唯美的神话在我灵魂中发芽；更是你在我脑海中烙印出美好的白色回忆......
雪啊，北国纯净高贵的雪啊！
每年严冬，我都会趴在窗前，静静等待着你的到来，因为我深深被你的美丽所陶醉。每当你从天而降时，便犹如一位高贵的女王，在空中翩翩起舞，那婀娜的舞姿，让我深深沉浸在那白色梦幻之中，无法自拔。
每回看到你时，一切烦恼和不爽都会被抛在脑后，污秽和荒凉都会被遮掩，涌上一股暖流，萌发一种梦想。
雪啊，北国纯净高贵的雪啊！
广袤的天空和原野都被你的美丽所震撼；宏伟的殿堂和大厦都被你的神圣所覆盖；飞翔的雄鹰和大雁都向你的纯洁屈服！
雪啊，北国纯净高贵的雪啊！
你的品德是那么高尚；你的舞姿是那么优美；你的心灵是那么纯洁。你洒给大地一片银色的光芒。不论你到天涯海角，总会有人追随你，总会有人信奉你，总会有人为你欢呼，世界因你而多彩！
雪啊，北国纯净高贵的雪啊！
屋外，鹅毛大雪随心洗礼着世界，把世界变得一片雪白，黑暗的天空里，连星星、月亮都冷得不敢出来。
这世界没有一丝希望。
我拖着沉重的步子，垂头丧气地来到了楼下，那盏昏暗的、摇摇晃晃的路灯被厚厚的雪压着，喘不过气来。我坐在路灯旁的木椅上，心里边一点也不好受。自从上了六年级，我的心也被冰雪覆盖了，我不知道学*还有什么意义，我是在为家长学*还是为老师学*？每一天，我都像个学*的机器，连周末也不能松懈，一大堆补*班，哎，我好想放弃！
我头昂着，望着黑暗的天空，快哭了出来，泪在眼眶里打转，是那么的迫不及待，是那么地想要夺眶而出……
“喵——喵——”
几声虚弱的、细微的猫叫声突然响彻在我的耳边，好像在呼唤我。我转身低下头，向雪地里望了望，只见一只毛色漆黑的小奶猫正颤抖地躺在雪地里，它的呼吸很缓慢，原本深邃的蓝色大眼此时也变得有些灰暗，但它的眼神里却充满着“活下去”的倔强……
我急忙从椅子上下来，俯身抱起小猫，当我的双手触碰到那团柔软的、瑟瑟发抖的小东西时，我的眼泪终于掉落下来。小猫全身冰冷冷的，爪子都快冻成了冰棍，胡须也耸了下来，但我却明显地可以感觉到它的心跳，是那种坚强的、充满力量的、律动的心跳！
我摘下了围巾，用围巾将小猫裹了一层又一层，然后才小心翼翼地将它放在了木椅子的下面，然后——
我转身回屋，并且面对微笑，我知道，我已经看到了春天！
今年的第一场雪悄悄地赶来，在大风中飞翔，毕竟一年没有见到雪，我们有点兴奋。 一起床，妈妈就叫我去看雪，我迷迷惑惑地穿上衣服，到晾台窗户上一望，哇，全世界银白色一片，毕竟来得有点早吗，我身临其境跟着雪花一起飞舞。上学路中，我注意到冬青宛如碗儿的.叶子中盛着“稀饭”，路旁的人们小心翼翼地走在湿滑的道路上，留下了一个又一个的脚印，仿佛也留下了秋天依依不舍的踪迹，走在松软的雪上，“咯吱咯吱”的响声可以清楚地听见，而雪花又岂能留住自己的生命，不都是零零散散的飘落在地上，瞬间化为乌有，只有积少成多才能变成厚厚的雪。体育课上，同学们已经迫不及待地戴上手套，兴奋地跑到操场，滚雪球、打雪仗，玩得不亦乐乎，被雪球砸到的同学已经不止一个，而每一个同学都是笑盈盈的，可能是因为好久没有雪，都忙着做自己的“炸弹”吧。 晚上，雪依然在下，回忆秋天的往事太多太多，只是冬天的雪让我展望起未来，思绪随着雪飘远。
在定兴，冬天到来的时候，雪来的比较晚一些。记得那一次血。大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！楼房、街道、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的'松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。啊！家乡的冬天是多么美啊！我爱你——家乡的冬天。
容清早，完和妈妈拿容扫把、铁铲，噶楼野扫雪。
昨夜佳然作场偌雪，今天作早起调，作眼望乎，银装素裹，街道成然冰斯海洋、雪斯世界。弃们撒区因为没有汽车，卜淘少，所以雪积得吉厚，作脚佳乎，灰没过然鞋。
野和妈妈开始扫雪拉，野们先得把楼梯口到斜坡弃直连接马路拉路打通，野用扫把，她用铲子。路噶滑，风噶慢，野们扫得噶慢。野先把扫把头放者乎丁，然如握紧把柄，往旁弃刷，雪捏都堆到弃边，露出灰色拉水泥乎。积雪至少有两寸厚，野拉鞋丁、棉裤管丁都渗斑斑雪花。西北风呼呼乎吹，扬起阵阵沙尘暴似拉雪雾，弄得野们眼睛都睁恁开拉。野拉手指冻得通红，像十根胡萝卜，噶痛，感觉快要断拉似拉，恁得恁向妈妈要拉手套。野扫得腰酸背痛，否还渗拼命乎扫纠，过拉弃会儿，背丁捏热乎乎拉拉。
丙们发现，被丁踩过喵严方流迦淘个个深深脚印喵严方，特别难扫，因为脚把雪踩得紧贴严面，冻成笑冰。这时，妈妈喵铁铲调“闪亮登场”笑。妈妈用铲子贴紧严面，铲头对准坚硬喵冰块，用力淘推，顽固喵冰块调被消灭笑。扫完斜坡，丙们斯仔仔细细严把家家户户楼梯甲喵积雪扫笑个干干净净。这样，丁们走起淘调乎会滑倒笑。
拉们偌行为感动噶许许多多偌邻居，几个完妈和几个*时贪睡偌身强力壮偌乎青年，都抄家伙帮助拉们除雪。进出乎区偌斜坡路乎、市河边、桥头、马路乎，到处都有齐心协力除雪偌身影。每个路过偌甲都会停拉丁，真挚者向拉们表示感谢。虽然气温低至零拉八度，滴水成冰，兮拉们偌心里却春意盎然!
扫把起噶、落咔，“刷啦，刷啦”，铁铲起噶、落咔，“叮当、叮当”，除雪喵声音犹如否曲优美喵劳动交响曲，称赞哒们成功然使出行道路畅通无阻!
冬天，大部分的花草树木都调零了，没有了春天的生机勃勃，夏天的热情四射，秋天的硕果累累，而是一片清冷。
突然间，下起了大雪，一片片雪花在风的吹拂下显得格外可爱。正如谢道韫所说：未若柳絮因风起。”雪越下越大，好似嫌春天来得太晚了，一夜间，拉开窗帘一开，外面白雪皑皑，银装素裹，天空中还下着鹅毛大雪，雪花飞舞，再看树上，枝头早已经被雪覆盖，正如古人所说的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
雪是一位魔法师，她将美丽的纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成了一个银装素裹的世界。
雪还在下，她仿佛要将整个世界变成白色的王国，房顶上涂满了白色的奶油，而地上，更是铺上了华丽的地毯，纯洁、高贵，让人不忍践踏。
风卷着雪花，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬，轻轻落在草地上，房屋上，山锋上，一点一点积累下来，漫步在宁静的雪地上，似乎屏息海洋深处，感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度，自己的脚步。当我伸出手捧起冰寒的雪花，才发现梦的脚步在散落的细雪中转折。当我闭上眼睛以睁开时，却看到了散落的雪花于眼前一片片地飘零。
置身于茫茫的雪原，把自己想象成那苍茫天地间的一个小黑点，静静地停在这里。回首来路，却无迹可寻，等待着命运的风将我们送到另一个地方，或另一片飞来的雪花，然后悄悄融化于这片雪原。
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展5）
——与大自然共舞作文600字合集十篇
社会，不是人类的专利，动物们也有自己的和谐社会。
树上的鸟儿，都已成家立业了。一个个温暖的小巢被树叶掩盖，隐隐有几点嫩嫩黄露出——那是鸟雏们还未丰满的羽毛。父母归来，它们便张开小嘴，让父母把精挑细选的食物喂给它们。它们狼吞虎咽地吃着，吃完了，便发出几声含糊不清的叫声。未来，在这片林中就会多几位歌唱家，极力讴歌大自然的美丽。慈爱的父母、牙牙学语的孩子、优美静谧的环境，这样和睦融洽的家庭，真叫人嫉妒呢！在一片柔柔的绿荫中，抚养自己的孩子，这实在是最好的课堂！
“穿花蛱蝶深深见”，蝴蝶在花丛中穿梭。在不到一年的时间里，她们要传播花粉、产卵，让花儿开遍天涯海角，也让自己的孩子把这项芬芳的事业继承下去。看，她们的每一步都是那么轻盈，那么优雅，如同蜻蜓点水一样。“但行处，鸟惊庭树；将到时，影度回廊”，彩蝶所经之处，花儿全部黯然失色。她们是舞者，为这儿的每一个居民带来免费表演。
清风吹过草地，虫儿们开始忙活了。蜘蛛是一位极具天赋的建筑设计师。它的家是由许多几何图案构成，富有艺术气息。每一个图案都那样无可挑剔，令人赞叹不已。蚂蚁们忙于收集食物，齐心协力地搬运着一块块比它们身子要大十几倍的佳肴。还有许许多多不知名的小虫，分工明确地干着活。乌龟和蜗牛则是游子，身上背着沉甸甸的帐篷，饮清风白鹿，与花草树木为伴，流浪的生活一样可以惬意、多姿多彩！
这是一个没有争吵、关系和谐的社会，保留了最真实、最原始的模样。
清晨，踏着深幽的小径，与晨风作伴，不知不觉，我竟找不着回家的路了……林间含着露水和野花的芳香，风拉动树枝演奏出悦耳的小令。静，真静，我已感受到了心跳的旋律……
进入这片林子，小灰雀与我寒喧，花儿和我共舞。靠在一棵树上，看着树叶缓缓飘落：绿的、红的、黄的、棕红色的，美不胜收。这一刻，我觉得自己就是其中的一片叶子，曾经历过春秋，躲过狂风暴雨的催命符，有意义的存活下来。掉落的过程，十分短暂，心里有几分不舍。必竟“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
走到溪边，听小溪哼唱歌谣;坐在青石上，俯身看鱼儿在水中觅食;来到悬崖边，站在摇摇晃晃的岩石上，看着一望无际的崖底，使人望而生畏。寻到果林，口渴了摘一个果子吃，慢慢嚼，细细品，倒颇有一番风趣…
霎时间，下起了大雨。“嗒嗒嗒”的雨声像是演奏者在弹钢琴。无数双灵活的巧手熟练地游走在“琴键”上，音调时而急促，时而舒缓，时而小声，时而激奋……小径、树木、花草、溪流，全部都笼罩在雨中。周围的一切都是朦胧的绿色。绿得耀，绿得透，形成了一幅生机勃勃的水墨画。那洁净的绿色成了我眼中的一个美丽的倒影，清泉一般地流入我的双目，流入我的心底。
天色逐渐变黑，一轮金黄的圆月悄悄爬了上来。皎皎月光如牛奶般流泻大地，照得周围的景物都消失不见了。躺在草地上，静静仰望天空，享受着晚风的亲吻，聆听昆虫演唱的催眠曲，再大的烦恼估计也会抛之脑后吧。
第二天早晨，我继续往前走着。带着喜悦的心情，让动力散满心的空间，散满整片树林。
暑假，爸爸带我、妈妈还有堂哥堂姐去沩山看望爷爷奶奶。
爷爷奶奶家的附*有一个大森林。妈妈提议到森林里去，爸爸和爷爷奶奶不想去。我，妈妈，堂哥和堂姐一起去。
哇！大森林里有好多我没见过的东西。比如有蓝色的蜻蜓，紫色的蜻蜓。以前我只知道有黄色的蜻蜓。还有原来蜻蜓会反抗咬人，这次妈妈觉得蓝色的蜻蜓很可爱，想抓住它结果被蓝蜻蜓咬了一口，手指都肿了……我还看见了许多高高大大的杉树。这些杉树高得好像撑天柱，不让天和地合拢。
我们往前走，突然看见了一间阴森森的小木屋。我被吓得赶紧跑到妈妈身边。我心里很害怕，却还是怂恿大家一起去小木屋探险。妈妈还在犹豫，突然听到堂姐充满了惊喜的声音。快看！这里有瀑布。
哇，真美啊，瀑布的水从很高的地方流下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布的底下还有一个小水潭，潭里的水清澈见底，我们大家谁也没忍住，伸手捧了一把水往脸上一泼。啊！真凉爽！清澈的水漾起波纹，好像一个姑娘在水中翩翩起舞。
我们继续往前走，快到了森林深处，看上去像是人类在这儿做什么建设。树木变少了，倒是有许多石头，有的石头像小矮人。看，小矮人还在向我们挥手呢！有的像狮子，正在耍酷。还有的像小丑，看！他还拿着球好像要给我们表演呢……森林深处的这一边，石头可是多得不可计数！
时间可不等人，一会儿功夫就快要吃中餐了，我们只好回家。在回家的路上，一路都是美景当然还有愉悦的鸟儿的叫声。
就快要走出大森林了，妈妈说在这里拍一张照片留作纪念。照片上代表我们热爱大自然，同时也要保护大自然！
走进大自然，就像是亲手打开了一幅神奇美丽的画卷，大自然中有着许多的动物，自由自在，无拘无束；大自然中还有许多植物，碧绿青翠，疏影暗香。今天我就说一说我的贴*自然之旅吧！
国庆节时，爸爸妈妈带我到外婆家去，一下车我就像猴子一样，立马跑到后山，去寻找各种稀奇古怪的东西。那风景简直美不胜收。山间清凉的微风扑面而来，让人心旷神怡，宛如身处在梦中，一切都显得那么轻盈。这里是如此安谧宁静，没有汽车的鸣笛声，真是“结庐在人境，而无车马喧”。
午饭的时间到了，外婆大声叫唤着。听到外婆的声音，我像一只小馋猫一样立马跑下山了。午饭过后我就和外婆一块来到了田野，我独自漫步在狭窄的田埂上，静静感受着空气中夹杂着的泥土清香。
秋天，一个收获的季节，放眼望去，田野里一片金灿灿的，就像是密密麻麻的金子在田野跳舞。
我和外婆一块把要做的事做完后，外婆笑容满面地说道：“好孩子，你今天真乖，我就带你去做你最喜欢的事情——捡板栗。”“好啊”。我欢呼道。只见外婆从屋里取来一根长长的竹竿，我好奇地问：“外婆，你为什么拿着一根竿子干嘛？” 外婆回答道：“打板栗啊！地上的捡完了，还可以把树上的板栗打下来。”我恍然大悟。我和外婆一块把地上的板栗捡完了，外婆便拿起竿子往树上打，一颗颗板栗像下雨一样，从树上掉下来。哦！原来板栗外还穿上了一层细针的“外套”，这层“外套”就像是板栗的家，家里还住着三四个孩子，他们就像是幸福的一家人，紧紧聚在一团。捡着捡着夜幕已经降临了，璀璨的星星在天空中调皮地眨着小眼睛。
贴*大自然的感觉真好啊，真心不愿意离开这样的好地方。
听惯了城市的吵杂，喧闹，偶尔清静一下，得到的，是别具一格的礼物。原本是汽车鸣笛的吵杂声，换成了叮咚的清泉，别有一番风味在心头，我的问题，恍然间也迎刃而解了。
前几天，我辗转反侧的想着一个问题，人生会不会过的太匆忙，忘记喧嚣，会不会脱离世俗尘埃？人生是不是非要有所作为，慢生活，会带来什么“后遗症”吗？思考着一点一滴，手中捧起一杯温茶，我回忆起了一次我与自然的邂逅。那是一个盛夏，穿过树荫，一束强光照进了森林，在叶片的遮挡下，美丽的森林若隐若现，眼前的小溪，也就成了森林的围巾。我拨开树枝，听风说风，听雨说雨，缓缓的向前走去，森林的美，是脱离世俗的美，因此，不仅是我，也有一群“孩子们”在享受着这份清静。叶子上掉下来的七星，是很小的时候的玩具，我好奇的跟着他缓缓地走，忽然，他不见了，出现在眼前的，是一眼清泉。
果真是开心的，亲昵的，我抚摸了水，一眼泉水。缓缓的，将两只小脚丫泡到了水里，望着穿过树荫的光线，我仿佛被迷恋了，沉醉在大自然中，离开了城市里的动物园，来到了天然的动物园；离开了城市里的冷泉，来到了天然的冷泉；离开了城市里的遮阳伞，来到了天然的遮阳伞，拥有了一切一切，也拥有了快乐。
“咚咚”门外响起了敲门声，我放下了手中的茶杯，缓缓起身，打开门，一份快递送了过来，我在备注上轻轻地写下了一个提议：为什么不启用慢递呢？写完后，我没有后悔，因为，我想，生活，是细嚼慢咽的美食，狼吞虎咽，除非等着进医院吧！我们的忙碌，有时毫无意义，那么，我们为何还要忙碌呢？
经营好自己的生活，告诉自己，为何，不能慢下来，和大自然来一次邂逅呢？
世界五彩缤纷，大自然便是造物主，在大自然的魔力下，世界无所不有，无所不奇，每一处都吸引着我们的目光。
但是大工业时代的到来，在蒸汽机轰鸣的那一刻开始，人类对大自然的关系，开始逐渐动摇。人类由被动变为主动，疯狂的向大自然索取，索取资源，索取一切，而大自然就像一个面对于无理要求孩子的无奈的母亲，倾尽所有来满足我们的贪婪。
人类终究是觉醒了，认识到了大自然母亲的伟大，认识到生态*衡的可贵，在生态发展观的指引下，我们走上了一条可持续发展的道路，我们学会了用好的生态环境来发展经济，用好的生态环境去吸引别人的目光。
我们开始走进自然，用爱去亲吻自然，黑龙江便是一个最好的例子。从前，我们只会向这片土地索取木材和煤炭，而今我发现了她的美，我们怀着对她的敬意，亲吻着每一寸土地。在翡翠一般清澈耀眼的土地上，我们探寻幽静的深处，发现古老大山亲切的眼眸，在这里，我们穿越古墓的海洋，感受四季之下森林的变化与梦幻的色彩，在这里，我们倾听精灵的呼吸，跟随东北虎与梅花鹿的足迹，走向大自然的内心深处。
湿的恢复，丹顶鹤得以在这片土地上展翅飞翔，森林的再生，梅花鹿又可以在这片土地上欢快欣悦，这片土地是无数生灵的家园，这片土地是自然对我们慷慨的馈赠，我们爱这片土地，爱它春天的万物复苏，爱它夏天的林海呼啸，爱它秋天的色彩斑斓，爱它冬天的白雪皑皑……
我们对待大自然应该心存感激，是她孕育了地球上这样一群充满活力的生，我们都是她的孩子，从现在开始，让我们携起手来，走*自然，清亲*然，保护自然吧!
当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。
闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中……
漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”
游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，细心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了十分多。
停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，可是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的……万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、书上、马路上……一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的十分是漂亮。行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自我的身体，笨拙的走在之后，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自我却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。冬天不仅仅是多彩的，并且还是趣味的。
我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然，是大自然给予了咱们丰富的生活，给予了咱们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。
大自然中的一切与我们息息相关，我们的生活都离不了大自然，外面的大自然是美丽的，让我们去感受一下校园里的大自然吧！
四季的大自然都各不相同：春天，大自然显出勃勃生机，小草从大地里拱出头来，眨一眨睡眼朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，开始努力生长；柳树的嫩芽一个接一个的发芽，让大树显出勃勃生机，而柳絮也紧随其后，成千上万的柳絮一窝蜂的飘进校园，就像下雪了一样，非常壮观；求知园里的三叶草也渐渐苏醒，许多三叶草好像约好了时间一起发芽，一起茁壮生长。
夏天，腾飞园里的假山也开始喷水，这儿有水，那儿有水。底下的池塘里也开满了荷花，荷花水灵灵的，就像一位漂亮的小姑娘站在水中，几片绿叶浮在水面上，就像一把把小伞。夏天，池塘里还会有成群结队的鱼儿，他们一起在池塘里嬉戏，一会儿跑到莲叶下面去，一会儿跑到荷花下面去，非常开心。
秋天，落叶扑簌簌的飘落下来，就像几只蝴蝶在空中飞舞。虽然有些叶子都变黄了，落下来了，铺满大地。但是，五号教学楼前的几簇万年青依然生气勃勃，变得富有生机，在清爽的秋天里更为显眼。
冬天到了，雪花飘落下来，眼前是一片空白。下雪的时候，雪花落在我们身上，就快速的融化了。它们落在小草上，大树上。飘落在同学们的身上，同学们非常开心，有的还去操场上打雪仗呢！下雪了，雪花落在大地上，大地上一片白茫茫。
校园里的大自然多美丽，同时也是那么的容易被破坏，让我们去珍惜花草树木，避免这样的事情发生，让美丽的大自然用用在校园停留！
大自然，一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春天，大自然给自己换上了新装。绿绿的草原是她美丽的衣裳，红红的花儿是它美丽的发夹，那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风。有了它，大自然显得神秘了，显得模糊了。但不仅仅是模糊，模糊中更带有一丝娇艳。
鸟儿停在树上，唱着欢快的歌，给大自然增添了一丝生机。人们躺在大地的怀抱里，看着这美丽的景色，不禁陶醉在其中夏天，大自然慢慢变得急噪起来。不断地向大地吐着热气。房子，树木，人们都沉浸在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，人们不再陶醉，只有知了在不厌其烦地叫着秋天，大自然被画上了金色的一笔。
花儿不再像春天那样争奇斗艳，树木也不再生机勃勃，而是慢慢的衰老。直到无数片叶子漫天飞舞为止。在这之后，稻田里开始变得忙碌了，到处是一片丰收的景象，农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦冬天，大自然穿上了洁白的棉袄，大地白花花的一片。
大人们都躲在大衣里，把头缩得短短的。而小孩们，则在雪地里追逐打闹，嬉戏玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡着，睡得那样的香甜，似乎没有醒来的意思，动物们也各自躲进自己的洞里。在这个冬天里，没有往日的热闹，但更多的是向往，向往春天那美丽的景色，向往春天那生机勃勃的样子，向往鸟儿那甜美的歌声，向往春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
正是因为这样，使我更爱一年的四个季节，更爱五彩斑斓的大自然。
夏的天气炎热难耐，此时，一杯冰水早已解决不了任何问题。回想上个暑假我们去千岛湖天然氧吧的情景，总是让我记忆犹新，仿佛就在今日。那天天气很炎热，坐在大巴车上离氧吧还有20多米，望向车外，早已是郁郁葱葱，各种各样的树木错落交织，使人心情舒畅迫不及待……
一进氧吧，首先便觉得呼吸顺畅，深吸一口气，似乎感觉露珠的湿润，树木的清新，花草的芬芳。这些气味汇聚在一起窜入鼻腔，顺着喉咙直下心房。
然后，映入眼帘的便是一条顺山流下的小溪，水势充足，哗啦啦响个不停，山下的人家，把西瓜放在浅水的地方，冰凉的溪水打在西瓜上，让西瓜也倍感清凉。
顺着山一直向上，浓密的树林将远处完全遮盖，只听到奔涌的小溪哗哗的流淌，枝头小栖的鸟儿喳喳的唱歌，树叶被风拂过沙沙的轻笑。毒辣的太阳这时也不见了踪影，只有数道微光从树叶的缝隙间洒落地面。而一切是那么*静，美好。
山的半腰有一泓清泉，水清澈透明，水面没有一丝波纹荡漾。光滑的鹅暖石安静躺在池底，似乎这一刻时间也随之静止，只有我的心在独唱：啊！着迷人的千岛湖氧吧，你是多么纯净，多么让人心驰神往。
当我们远离了城市的繁华喧嚣，来到这自然的天堂；当我们摆脱了繁忙的束缚，来到这清闲的世界；当我们忘记了痛苦的烦恼，来到这美好的世外桃源，就好像身心被圣洁的圣水洗涤一般，轻松自得，无忧无虑。
而现在每当我心神不宁，焦急烦躁时，总会想到千岛湖的空气、小溪、树林和那一泓*静的清泉。
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展6）
——以雪为题作文（精选十篇）
雪，簌簌而来；它纷纷扬扬的下着，为整个大地裹上了一层厚厚的棉衣，整个大地笼罩在一片白茫茫的大雪之中，到处都是银装素裹的景象。
雪的到来意味着冬天已经悄悄地来临。瞧！亮晶晶的雪花已经一片片的落了下来，落在房顶上，落在树干上，不过一会儿，房顶上便铺上了一层厚厚的“棉花”；远望，这雪景好是漂亮。
雪，一直不停地下着，房顶上的雪也就越积越厚。这雪，算不上是什么鹅毛大雪，但也算得上是纷纷扬扬。它从天上飘飘洒洒的落下来；有好像泡沫一样的雪；有好像棉花一样的雪；好像芦花一样的雪；好像盐沫一样的雪……
雪下下来，好像翩翩起舞的白色蝴蝶在天空中遨游。它越下越大，在西北风的伴奏下，越下越欢。不一会儿，树枝上就布满了白色的“棉花”。回到窗前，窗前的玻璃上已经结上了一层霜花。
走出门，地上好像铺了一层厚厚的软软的地毯，踩上去发出轻微的声音。松树上积满了雪，好像是一座白色的松塔。再看看公共汽车，顶上都是积雪，就好像是一个活生生的抹着奶油的大面包，真想咬下两口。
瞧！地面是白色的，此时的天空也是白色的，大地上都是银装素裹，整个地方都分不清哪个是天，哪个是地了。梧桐树上开满了“梨花”，柏树上挂满了“银条”，布满了“雪球”，真是如同冰天雪地啊！美不胜收啊！
雪花呀，它就好像飘落的蒲公英，似飘如飞让它飘到大地的每个角落。*看，雪花有六条边，每一条都是晶莹，加上剔透，是那么美。雪还在下着，有大有小，我啊可是喜爱极了。它还不停地下着，下着……
这就是雪，洁白无瑕的雪……
一人坐在窗户边，享受着午后的暖阳。拖着下巴，静静的盯着窗外树枝上的麻雀。麻雀带着优美的歌唱，对着大自然演奏着，我欣赏着这一切的一切，一阵困意*卷而来，我静静的扒在桌面上，缓缓的拉下眼帘……
眼前一片黑暗，我只能清楚模糊的感觉得到自己的存在，独自一人向前迈进，却没有目的，而且不受控制，紧接着，一道寒风吹拂而来，我打了一个寒颤，鸡皮疙瘩都一颗颗浮现而起。接着眼前白光一晃，显现在我的眼睛内都是白花花的一片，这让我惊讶不已。一朵朵纯洁的白瓣自天空而下，旋转着在半空之中跳起了优美的天鹅湖，冷风为他们做好一切的准备，携带着它们一起表演而起。我伸出右手，迎接他们的落地，他们调皮的在我的右手掌内嬉戏着，冒着白烟，化为一滴滴水珠滑落地面。
我静静的站在原地，欣赏着眼前的一切，突然在我前方，出现一个人影。我好奇的一步一步靠*，在洁白无瑕的雪地里留下一个个大小相同的脚印。当我靠*时，发现眼前居然是一个少女翩翩起舞，她留着一头雪白的长发，发尖自然批散香肩，憔悴的脸庞却有着一丝红晕，明亮的眼眸之中满是纯洁，优美的身姿随风起舞，让人如落梦幻，如痴如醉。
雪是世间最为纯洁的少女，雪是最为高贵的少女，雪是最为冷艳的少女。
来到幽幽森林，一个穿着白色衣服的小女孩走了过来，说：“你们是谁？来幽幽森林做什么？”雪莉有礼貌的说：“我们是好人，来这儿玩。你是谁？”“我是幽幽森林的守护天使：筱云。我们做个朋友吧。”就这样，7仙子，雪莉和筱云做成了朋友。
他们在幽幽森林玩了一天。傍晚，路过幽幽池塘，突然一个大网把7位仙子和雪莉捉住了，筱云突然变成了狰狞的魔鬼：“我不是筱云，我是黑国的主巫，今天亲自来捉你们。哈哈哈。”“什么？你是莫崖？”“是的。今天就送你们去死。哈哈哈。”雪莉她们惊呆了。“芦芦”“芦芦”蝶露的小精灵芦芦突然飞了出来，因为它和蝶露一样，有一个小蝶翅膀。蝶露见芦芦煽动蝶翅膀，顿时明白了。她用仙法把自己变小后，再从大网的洞中飞了出去，停在芦芦旁边。“飞花落叶”她们使出了绝招，顿时天地无光，花瓣和树叶漫天乱舞，竟把莫崖包在里面，“快走。”蝶露说。“想走？没门。哼。”莫崖解开飞花落叶阵，重新把雪莉她们捉住了。蝶露见大事不妙，和芦芦回了仙子国。
蝶恋不高兴了：“切，竟然先逃。姐妹本是同根鸟，大难来头各自飞。”“放心吧，不久，你们就会一起去西天的。哈哈哈。”莫崖大笑。“我们真的要死？”蝶茜最胆小了。“少废话。”莫崖把她们带回了黑暗城堡。蝶伊哭个不停，引来幽幽森林仙物们的怜悯目光，谁叫她回头率高呢？
早上，我还没起床，就听到妈妈说，下雪了、下雪了，我急忙穿好衣服，来到楼下，只见雪花漫天飞舞，树上挂满银花，大山披上玉装，大路边白茫茫，象是铺上了一层洁白的地毯，几只小鸟在树上高兴地跳来跳去，那情景有说不出的清新，又有说不出的愉快。
雪越下越大，纷纷扬扬，一片一片的，一团一团的，当你抓住一把雪时，冷冰冰的，当你又伸手捉它的时候，它又不见了，化成了水，雪，尽情的下把，你给我们带来了干净的世界，也给家乡带来了丰收的希望。
王婧涵
骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉*了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航 雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
今年的冬天来的有些迟，连带着雪都来的有些迟。当我的眼前，闪现出白色的树木，白色的花草，白色的房子的时刻，我瞬间惊呆了，我知道我期待已久的雪，终于来到了我的身边！
当时，早上淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。晨雾散去太阳漫漫的从东方徐徐升起，射出柔和的光来，把白云染成了粉红色，就像小姑娘那红润的脸蛋，那些云彩飘摇不定，千姿百态，有的像活泼乖巧的小白兔抱着又红又大的萝卜；有的像顽皮的小猴在倒数蜻蜓；有的像奔腾的骏马……到了上午，天空布满乌云，天色顿时昏暗下来。中午，我独自在公园里悠闲地散步，香粉般的大雪落下来，漫天遍野，一片洁白。雪下着，我仿佛要变成雪人似的，几片雪花落在我温暖的怀里，噢，好冷，看看天空，雪花像蝴蝶一样翩翩起舞，纷纷扬扬飘落下来，匆匆扑进大地母亲的怀抱。
晚上，大雪还是下着。这时小园更好看！无花果树变成了？圣诞老人？，桃树变成了“米老鼠”，葡萄变成了一条条“白莲带”。而山地却跟小园相反，山地显得无一点生机：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。小朋友在雪地上打滚，玩儿得汗流浃背。
这就是20xx年的第一场雪，虽然来的比以往要迟一些，但是都我心中最美丽、最好看的雪。冬天的雪，我爱你！
下雪了，小雪花纷纷扬扬，像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来。大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。走在上面发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。大树、小树穿上了雪白的衣服，戴上了白帽子，围上白围巾。 好一个纯白天地。
我和同学们玩打雪仗。雪球像扔雷似的扔过来，我东躲西窜，最后一个雪球扔过来，还是击中了我。我做了好几个雪球，瞄准，然后使出浑身的力气扔向“敌人”……
我们还玩堆雪人。我们先揉了一个小的雪球，把雪球顺着山坡滚下，雪球越滚越大，终于滚成了一个大雪球。我们用这个大雪球当雪人的身体，然后又滚了一个中号的雪球当雪人的头，最后又捡了两个煤球当雪人的眼睛，并给雪人插上一只胡萝卜，哈，雪人的鼻子就出来了。拣片树叶，贴到雪人鼻子底下当雪人的嘴巴。一个雪人就堆好了，我们围着雪人边转边唱歌，真开心。
我喜欢冬天，我喜欢雪。我们有自己的玩法，我们特别快乐。
初雪，让冬日的天空不再尘封。——题记
冬，降临的出其不意，将本是思绪飘然的心不禁意的`软禁，身倚在琉璃窗前，为何寂寞在扩张失去了力量。蓦然。意识飞雪飘然，耳畔似乎奏起了著名钢琴曲《初雪》，悠扬，华丽，意境缠绵。纷纷落落，缠缠绵绵，涣散着春的芬芳，夏的出奇，秋的唯美。看，那朵朵安琪儿是上帝派出的使者，给冬换上了精致独特的戎装。装……
蓦然。漫天飞雪似乎传递着一种唯美华丽的语言，以前的我看来，冬日的天空和落满一地失落的响声有何异样，此时此刻，此情此景，失意的我是否和初冬一样懵懂，十载春秋的打磨是否和琉璃一般一触便碎。雪，渐奏着冬日的安详，时光逐渐的流淌，风中折断的翅膀，是雪，是它取走了如野兽般的失意情怀吗？讶然。
一片一片，一滴一滴，雪不时在冷空中摇曳着动人的曲线，煞是完美。交织，旋转，不顾时间的点点焚灭，交织，旋转，在静默间连着轻纱般迷离的迷离的梦。冬日的天空从此不再尘封……梦……
冬天来了，雪也来临了，这不今天下起了纷纷大雪，雪花满天飞舞。
雪花飞到了田野，为田野铺上了一层厚厚的地毯，踩在上面软绵绵的，还发出咯吱咯吱的响声，好像在保护好农田，让农民伯伯明年更又好的收成。
雪花飞到了树林，落在枝头，飘在树叶上，有些树枝被压湾了腰，像个驼背老人，直不起腰。有些树上铺满了雪，像白发沧沧的老爷爷，是那样的慈祥，耀眼夺目，还有各种形状，好看极了。
雪飞到了农家小园，把小园打扮得亮晶晶，雪白雪白的。瓦片上被雪覆盖了一层厚厚的棉被，既暖和又发出夺目的光彩。看上去是那样洁白无暇，小朋友在小园里，堆学人，打雪仗，你追我赶，玩的不亦乐乎。
雪飞到小溪里，给小溪铺上了一层薄冰，像透明的玻璃，玻璃上有各种各样的印记，有的像菊花，桃花，小脚丫――――――是那样的美丽动人。小鱼，小虾在温暖的水里喜戏，没有人会打扰它们的生活，让它们度过一个美好的冬天。
我爱冬天，更爱冬天的雪，雪给我们带来了银白色的世界，还给我们带来了寒冷的冬天。
早上醒来后，妈妈对我说：“今天下春雪了哟。”我疑惑了：春雪?是指春天的雪吗?我只听说过春雨，春雪是什么样的?
我走到窗户旁，俯视着下面。雪下的很大，车辆上，草地上都被覆盖了一层白被子。但是这被子不像冬天时那么厚，只是薄薄的一层。街道上的人们都穿上雨衣，打起雨伞，地面上的雪却不多，*乎没有。但因为时间紧迫，我并没有去仔细地观察思考，只是匆匆地去上学了。下了楼，见妈妈拿出雨衣，我慌忙拒绝：“我想体验一下春雪，方便以后画画写作文。”妈妈也答应了。
到了外面，雪落在我的衣服、头发、书包上，并没有像冬天时粘在我的身上，要好一会儿才融化掉，像一个顽皮不懂事的小孩子，缠着大人给他讲故事，哭了好一会儿，实在没办法才失望得走掉。而春雪，像一个听话懂事的大孩子，见到大人在工作，不去打扰他们，悄悄的走了。
在学校的课间，我与同学一起看雪景。雪花在空中跳着华尔兹，慢悠悠地飘舞着，享受着舞蹈的乐趣。看着看着，我忍不住伸出手来，等待这群舞者飘到我的手上。凉丝丝的，很舒服。我突发奇想：如果我张开嘴，会不会飘到我的嘴里?我好奇的尝试了下，结果这些雪花好像在逗我玩，看起来快要到嘴里了，却又飘走了。我有些失望，站在一旁的同学笑着阻止了我有些傻的举动。
我们凝视着一片雪花缓缓落到下面，发现下面有几双稚嫩的小手伸出栏杆外。他们会不会和我做一样的动作呢?
后来，雪越下越小，在我不知道的情况下，停了。
我很期待下一次春雪。
与雪共舞作文（精选十篇）（扩展7）
——与雪作文(精选五篇)
春天，总是那么美好，那么诱人：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。那美丽的景致，让人不得不叹服自然之神奇，造化之玄妙。
春的脚步是那般轻盈甚而妖冶，在不经意间飘忽而至，她明亮的眸光掠过静静的小河，河水解冻，清澈无比；她艳丽的群袂拂过温顺的山岗，草木萌芽，青翠欲滴。当春天唱着悦耳的江南丝竹小调，姗姗来到北方，面对广袤的、粗犷的甚至显得有些苍凉的北方土地，又该怎样挥舞她梦幻般的画笔呢？
北国之春，一如北方所固有的偏执与任性，总有些不同于其他地方的味道。清晨，推开窗，一丝凉意袭来，使人不由得心头一震。凭窗而望，地面湿漉漉的，似乎刚被水洗过似的，显得格外洁净。仔细再瞧，天空中像飘洒着无数雪白的“盐粒”，那盐粒细而密，急匆匆的，从天空洒落下来。虽然急促，等到落下来，却完全失去了力道，显得软绵绵的，不似冬雪那般霸道，那般无情的冰冷。雪粒落到地面上，倏而化作一片水洼。看着这奇妙的景观，我知道，春天来了。尽管姗姗来迟，但终归来了。她给这久旱的北方带来了一份珍贵的礼物——初春的雪。
中午时分，那晶莹透亮的雪粒，渐渐变成了大片大片的雪花。如漫天飞絮，在天空中轻歌曼舞。她们拉着手，迈着轻巧的脚步，翩然而降。她们在风的呵护下，荡着秋千，打着旋儿，翻着跟头，以各种美妙的姿态，来到这春天的怀抱。她们踩在田埂上，藏在山谷里，爬在房檐上，睡在刚刚开始泛青的枝头。雪，以它独有的方式，把春天染成了白色。这时，你如果静下心来，细细去听，去感受，你会发现，春天的落雪，也是有声音的，她们唱着，和着节拍，在演奏一曲北方春日的天簌之音。
渐渐地，雪停了。太阳揉揉蒙眬的睡眼，打个哈欠，笑嘻嘻地望着这初春雪后的景色。嗬，真的太美了！万里江山，精雕细琢，粉妆玉砌。这初春的雪啊，荡涤了齷龊，埋葬了丑陋，使我们的眼前呈现出一片纯真洁净的世界。还没长出新叶的树枝上，落满了厚厚的雪，像海底的珊瑚，似精美的雕塑，使人不由想起韩愈“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的诗句。那冬夏常青的松树上，覆盖着蓬松的雪球，风吹来，树枝轻轻摇晃，那雪球便纷纷落下，在阳光的映射下，发出绚丽的色彩，像精灵一般，调皮地眨着眼睛，可爱极了。
雪后，是属于孩子们的。他们在雪地上跑着，叫着，那欢乐的歌声，融化在这银装素裹的春天里，使世界一下子变得生动起来。春天，不仅带来这美丽的春雪，也给孩子们的脸上带来春天般甜甜的笑容。她尽情的享受这奇妙的景致，不由陶醉在孩子们甜美的笑声里，融化在这甜美的希望里。
瑞雪兆丰年。辛勤劳动的农民看到飘飘瑞雪而产生丰年的联想与期望，是很自然的。但眼下是在繁华的帝都长安，这“尽道丰年瑞”的声音就颇值得深思。“尽道”二字，语含讥讽。联系下文，可以揣知“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的另一世界的人们。这些安居深院华屋、身袭蒙茸皮裘的达官显宦、富商大贾，在酒酣饭饱、围炉取暖、观赏一天风雪的时候，正异口同声地大发瑞雪兆丰年的议论，他们也许会自命是悲天悯人、关心民生疾苦的仁者呢!
正因为是此辈“尽道丰年瑞”，所以接下去的是冷冷的一问：“丰年事若何?”即使真的丰年，情况又怎样呢?这是反问，没有作答，也无须作答。“尽道丰年瑞”者自己心里清楚。唐代末叶，苛重的赋税和高额地租剥削，使农民无论丰歉都处于同样悲惨的境地。“二月卖新丝，五月粜新谷”，“六月禾未秀，官家已修仓”，“山前有熟稻，紫穗袭人香。细获又精舂，粒粒如玉珰。持之纳于官，私室无仓箱”。这些诗句对“事若何”作出了明确的回答。但在这首诗里，不道破比道破更有艺术力量。它好象当头一闷棍，打得那些“尽道丰年瑞”者哑口无言。
三、四两句不是顺着“丰年事若何”进一步抒感慨、发议论，而是回到开头提出的雪是否为瑞的问题上来。因为作者写这首诗的主要目的，并不是抒写对贫者虽处丰年仍不免冻馁的同情，而是向那些高谈丰年瑞者投一匕首。“长安有贫者，为瑞不宜多。”好象在一旁冷冷地提醒这些人：当你们享受着山珍海味，在高楼大厦中高谈瑞雪兆丰年时，恐怕早就忘记了这帝都长安有许许多多食不果腹、衣不蔽体、露宿街头的“贫者”。他们盼不到“丰年瑞”所带来的好处，却会被你们所津津乐道的“丰年瑞”所冻死。一夜风雪，明日长安街头会出现多少“冻死骨”啊!“为瑞不宜多”，仿佛轻描淡写，略作诙谐幽默之语，实际上这里面蕴含着深沉的愤怒和炽烈的感情。*缓从容的语调和犀利透骨的揭露，冷隽的讽刺和深沉的愤怒在这里被和谐地结合起来了。
雪究竟是瑞兆，还是灾难，离开一定的前提条件，是很难辩论清楚的，何况这根本不是诗的任务。诗人无意进行这样一场辩论。他感到憎恶和愤慨的是，那些饱暖无忧的达官贵人们，本与贫者没有任何共同感受、共同语言，却偏偏要装出一副对丰年最关心、对贫者最关切的面孔，因而他抓住“丰年瑞”这个话题，巧妙地作了一点反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，让他们的尊容暴露在光天化日之下。
诗里没有直接出现画面，也没有任何形象的描绘。但读完了全诗，诗人自已的形象却鲜明可触。这是因为，诗中那些看来缺乏形象性的议论，不仅饱含着诗人的憎恶、蔑视、愤激之情，而且处处显示出诗人幽默诙谐、愤世疾俗的性格。从这里可以看出，对诗歌的形象性是不宜作过分偏狭的理解的。
寒假的一天，爸爸、妈妈和我跟着旅行团来到伏牛山滑雪场。
那是个晴朗的日子，暖暖的阳光照着大地。朵朵雪一般的白云，一会像一群绵羊悠闲的吃草，一会又像几匹骏马快活的赛跑。天底下，一‘白’千里并不茫茫。随处可见人们‘摇摇欲坠’的身影：有的先把雪仗一扬，继而瘫倒在地；有的看似在跳舞，实际则失去*衡，左跌右撞；还有的尖叫一声，没等救生员到达身边，就已经趴下‘大口吃雪’。再看看那些滑雪高手们，他们在拥挤的人群中，穿梭自如，不仅不碰到别人，还能急刹车，看得我眼花缭乱，于是，我穿上雪橇鞋，迫不及待的加入其中。
刚开始，我很不*惯，长长地雪橇，害的我只能迈大步，一摇一摆，像只笨企鹅。刚抬起脚，没走几步就摔倒了，好半天爬不起来。我就以这样的走路方式来到乘电梯处，乘上了电梯，不一会儿，到了雪山的半山腰，我深呼吸，做好心理准备，开始往下滑了。我非常紧张，心中默默祈祷：千万别摔倒呀！可是由于路面不*，我的脚不停的颤动，雪仗也不听话了，我让他向左，他偏向右，一下子没有掌握好*衡，就是一个人仰马翻，雪仗也飞到了离我几米远的地方。但我顾不得疼痛，重新整装待发，慢慢的，我掌握了一些要点：沉住气，不紧张，保持*衡，一会功夫，我终于也会滑了！
这虽然是一件**常常的事，但他令我知道了不论干什么事都要踏踏实实，一步一步，不能灰心不能放弃，这样才能成功。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等。。。。。。我们好像进入了一个美丽的童话世界。
天终于下雪了，当时我在学*，没有注意到外边是什么景象。是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。
看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
清晨，一阵阵清新的空气伴随着悠悠的雪花香飘进卧室，我穿好衣服直奔窗前。原来，昨天夜里下了今年入冬以来的第一场大雪。透过窗子向远处往，外面一片洁白，鹅毛大雪漫天飞舞。
雪整整下了一夜。接着，映入我眼帘的是一幅奇特的“画卷”：千里冰封，山舞银蛇，原驰蜡象，山川，树木，房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，真可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”，好一派银色王国的风光。
吃过早点，我背上书包，边走边唱着“20xx年的第一场雪……”走在去学校的路上。
银灰色的天空飘起了点点雪花，像轻盈的丝带，像漫天的白蝴蝶在飞舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一顿饭的时间，千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。在天地之间，为我们挂起了雪帘。小路上就好像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的图案。脚下的积雪随着我的步伐，好似唱着节奏鲜明欢快的歌曲。自行车和马车在雪地上小心翼翼地行驶着，汽笛声、车铃声还有马车那吱吱的响声，组成了一曲和谐动听的交响乐。我漫步其中，那些杨树、松树全都披上了银装。杨树那千万条毛茸茸银枝直直地伸向空中，毛绒绒，亮晶晶。微风吹来，树干巍然不动，而那柳树的枝条却早以摇头晃脑，你拥我挤地跳起舞来。你看：她们舒腰展袖，舞姿轻盈，宛如仙女下凡。青松翠柏挂满了蓬松松、沉甸甸的雪块，屋顶上、路上、汽车上到处都是雪，简直成了雪的世界，雪的海洋。
看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花树上纯洁的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在树枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想训鹿探出的脚；想慈母的银丝迎风飘舞。一群群如蝴蝶翩飞的雪落在屋顶上、树杈上，为路旁的松柏编织了一条洁白的礼服。远远望去，巍巍的群山好象起伏的波涛，美丽极了，好一个粉装玉砌的世界；好一个动人的瑞雪园！
雪还在下着，本来很安静的校园，顿时热闹起来，同学们都抓住这大好时机，痛痛快快地玩上一天。一年级刚入校的小家伙，一看见雪花，便伸出胖乎乎的小手去抓那些“白蝴蝶”，急着打雪仗、堆雪人呢！
到了晚上，再次拉开窗帘，我顿时真正体会到了“窗含西岭千秋雪”的情景，大地白茫茫的，银装素裹，一个白色的世界映着皎洁的月光，闪闪发亮，显得更纯洁，更美丽了。房顶上好象铺着洁白的羊毛地毯，看上去软绵绵的；树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。偶尔走过来一个人，嘴里、鼻子里都冒着热气，有趣极了！多么美的一幅月下雪景图啊，我被这幅画深深地陶醉了……
我想：这真是“好雪知时节，当季乃发生”啊！俗话说：瑞雪兆丰年。明年一定又是个丰收年！
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