日期：
这个寒假，数学张老师给我们布置了一个任务：“玩转魔尺”。
星期六我去取快递，打开一看，哇，是一个崭新的魔尺，我高兴极了，连忙把它捧在手里，摆弄起来。爸爸见了，说：“我给你拼一个厉害的！”于是，我半信半疑的把魔尺递到他手中，不一会儿，他果然拼了一个厉害的球体，我心想：这有什么了不起的，我也会。于是，我一点点地把它拆开，可是，当我把它拆完的时候，我的脑海里却一片空白，什么步骤都记不起来了。这时爸爸说：“我只教你一步，你按照这个规律往下拼，一定会明白的。”于是，我又接过他拼出一步的魔尺，拆开，又重新拼好，立刻明白了其中的规律。于是我三下五除二，迅速拼好了一个球体，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分钟就会拼了，厉害吧！”爸爸说：“不错，不错！”
我爱上了魔尺，而且还教会了妹妹，我要在接下来的比赛《玩转魔尺，炫出精彩》中争取为班级争光！
“大家看看，快来看看，神奇的百变魔尺，没有变不到的，只有想不到的！瞧，乌龟、蜗牛、圆球……”在开往桂林的火车上，我和小伙伴们正入迷地玩着“21点”时，一阵清脆、响亮的叫卖声传来，我们顺着声音望去，一位阿姨正在推销“百变魔尺”。
“百变魔尺”在她的手上飞快地转动着，一个个惟妙惟肖的蝴蝶、神舟7号、机器人……霎时展现在我们的眼前，哇，太神奇了！小伙伴们瞪大着眼睛，随口喊着想要变的各种立体图形，只见这位阿姨的用一双巧手灵活地扭动着百变魔尺，真的几乎是你能出说的，她都能变出。
简单的立体图形用一根百变魔尺就可以完成，复杂的.要用二根甚至三根才能组合成，多么有趣呀！顿时车厢里热闹了起来，小朋友争先恐后地购买着百变魔尺。我也买了两条学了起来，开始觉得很难，不是扭不过，就是把方向扭反，但经过自己的细心观察，认真琢磨，遇到不懂时就向那位推销的阿姨请教，不久我就学会了扭十多种图形，并且找出了一点规律：学会扭个球，其它就容易多了。于是，我把这种方法耐心教给小伙伴们，她们经过互相学*，很快也学会了变几种图形。
“百变魔尺”是一种高智力的新型玩具，是由多个三角形积木串连起来的一把尺子，它可以激发人们对立体造型的创造力、观察力，能拼出几百种不同的图形。有趣的百变魔尺增添了车厢原本欢乐的气氛，我们喜欢它！
我快要上三年级了，在学*上毛病还真不少。最大的要数粗心了：明明会写的字，我常常让它们“缺胳膊少腿”；本来是加法的，可我鬼使神差地把它做成减法，每次考试，我的成绩就像坏的体温表，分数总是高高低低的。所以，爸爸常送我绰号：“下笔错”、“橡皮擦”。
期末考试的前一天晚上，复*完以后，爸爸眯着眼睛对我说：“明天早上，我送你一个能考好的礼物。”我迫不及待地问：“是什么呀？”“早点睡吧，明天你就知道了。”爸爸说。睡觉的时候，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，想了好多东西，可都是作弊的，爸爸的礼物到底是什么呢？不知什么时候，我迷迷糊糊地睡着了。
第二天早晨，闹钟把我叫醒，我揉着眼睛就去找爸爸要礼物。爸爸拿出一把又旧又长的尺子给我，我说：“这就是能让我考好的礼物吗？”爸爸说：“你可别小看这把旧尺子，它可是把魔尺。”爸爸看我瞪着失望的眼睛，笑着继续说：“今天考试的时候，你用这把魔尺一行一行地检查试卷，这样就不容易错了。”
考试了，我将信将疑按爸爸说的去做了。果然，我的三门主课都考到了95分以上，语文还考了全班第一呢！看来，爸爸送的旧尺子真是名不虚传的魔尺。
好久没有买玩具玩了，有一天，爸爸从外面给我带回来一个奇怪的玩具，它看起来很不起眼，身上一节一节的，有点象蛇，原始形状是个球形。原来，这就是传说中的“魔尺”啊！
魔尺，又叫蛇形尺，是一种益智玩具。顾名思义可以变化成各种形状，比如天上飞的小鸟，地上跑的长颈鹿，水里游的小鸭子，地上爬的小乌龟，还可以变成鸵鸟、篮子，小球，红十字等，单个魔尺可以变一百多种精美图案，两个以上的魔尺可以组装成更复杂的图案。
看了对魔尺的介绍，我想这玩具应该有点意思。但是看到它简单的外观，从小玩过各种玩具的我，又有点小看它。这是一条有24个关节的魔尺，每个关节可以随意扭转，从而制造出千变万化的形状。现在我面前最大的问题是：怎么把这个已经组装成球形的魔尺变回一条直线？我左看右看，怎么也找不出一点可以打开复原的痕迹。看来，这家伙没有我想象的那么简单。经过反复研究，我终于找到了一条裂缝，这才把这个“大谜团”解开。接着，我按照教学图上的初级教程，想变出钥匙形状，但是魔尺像一个调皮捣蛋的娃娃，怎么也不听话，一会多一节，一会少一节。我左扭扭，右扭扭怎么也变不成，最后叫我费了20分钟才完成了。
“这家伙玩起来好难啊！”我不禁暗暗说。
为了征服它，我开始迷恋魔尺了，放学后我就玩魔尺，吃饭前我也玩魔尺，在被窝里我玩魔尺，有时候洗澡时，在浴盆里我还玩呢。经过了一番努力，我玩得越来越熟了，现在我对魔尺可以说是了如指掌，玩起来游刃有余了。拆开一个球几乎用不了十秒钟，做一个初始教程的图形也就是二三十秒的事。把魔尺恢复成球也能在半分钟内完成。除了教程里的图形以外，我还创造性地做出来了自己设计的“精灵胶囊”。
从玩魔尺的过程中，我渐渐地悟出一个道理，那就是“熟能生巧”。我刚开始玩魔尺的时候，它又顽皮又不听话，玩起来困难重重，为什么到后来我玩着轻松简单呢？那是因为，我做这件事做了几乎有一千遍了吧。已经熟悉到闭着眼睛也“看”得到，不用思考也能“想”得到。达到这种程度的话，还有什么不可能的呢？做什么事情只要能这样反复地做、重复地做，就一定可以成功。只要坚持不懈，就一定能够熟能生巧，成功就会在你的面前招手！
如果我们把这种熟能生巧、坚持不懈、不达目的不罢休的精神用到学*上，那还有什么困难不能克服呢？古时候说的“背会唐诗三百首，不会做诗也会吟”和“书读百遍，其义自现”，说的是同样的道理。再比如我们做一道以前没见过的数学题，可能会不知从何做起，也可能会做错，但是如果我们做一道已经做过一百次的题，或者已经经过一百次思考的题。估计谁都可以顺利地把题解答出来。
这就是“熟能生巧”的道理，这就是我玩魔尺给我的启示。
星期天，我到星语教育上课，我们要玩一种玩具游戏，你知道是什么玩具游戏吗？这个就让我告诉你吧。
这就是又好玩又有智慧的魔尺玩具，它可变出很多形状，有的像木乌，有的像十字架，还有的像海龟。老师说请同学来比赛，但是在1分钟内就要拼完。我开始不敢举手。接着我看见哥哥举了手，我才举手。我上了讲台，我最后拼的是十字架。首先从左边一拼，再往右边上去，最后把它合起来，这就是我拼的十字架的步柔。
我看着别人拼的海龟，我很佩服他。我们第一轮比赛还结束时，最后有个人拼的是雪花，他拼得很好。一会儿，老师说：“第二轮比赛要拼动物。”我也举了手，我上了讲台，这一局我决定拼木马，一会儿，老师说：“一二三！”我立马就拼了起来。我先拼了一个头，再就拼完了，我看见别人拼得很好。
我今天很高兴！
我的魔尺对于我来说，那可不一般，对于你们来说那就不一定啦！
我的魔尺和我一样，大丈夫能屈能伸（魔尺魔尺能屈能伸），呵呵！他骨子很硬，想要把他的一角给摆过来，那可没那么容易，脾气很倔！还有我*时就把它拼成球，或者是十字架，或者小枪······
它的颜色是红河黑，一共二十四节，伸成一根直条是三十一厘米，我总是把他当成双节棍来玩儿呢！祁翼翔看见了，就嘴里嘟囔着“我也要玩儿，我也要玩儿······”我可受不了，但是有不能他 甩，他帅起来不管是谁，往他脸上乱甩，烦死了！
我还喜欢把它拧成麻花，好硬啊！想把它变回原形可不是那么好变！
魔尺是智力玩具，开发智商，让你的手也变得很巧，所以，我也建议你们也买一根玩一玩！
叮叮叮……上课了，这节课是班队课。老师说：“这节课开展一次魔尺大赛。”大家都带了魔尺，可是我忘记带了，没关系，我可以看着别人拼。
我们先是个人拼，老师说了一声：“开始拼。”有的同学表情严肃，有的同学露出了自信的笑容，有些同学的眼神很迷茫，不知道该拼什么。七组的许梦婷拼了一个细菌，二组的宋诗理拼了一个蛇型手机，我们组的郭鑫拼了一个耶稣十字架，陈昊拼了一个沙发，还有严睿斌拼了一个精灵胶囊。
接下来，每个组从小组中筛选出二至三人去班上比赛，我们组选了严睿斌、郭鑫还有陈昊去参加比赛。讲台前面站满了参赛的同学，从左到右，每个同学介绍自己拼的是什么东西，可以怎样用。参赛者中有几位同学拼的是一样的，或拼得太简单，就不能参赛了，一二等奖由同学筛选，其中雷杰获得了特等奖，因为他拼的实在太好了，他拼了一个恐龙。
今天这节课实在太有趣了！
星期天在学校门口的文具店里我又买了一个黑白相间色的百变魔尺，为什么说又买呢？因为之前我曾经买过一个了，我把球型包装的魔尺拆开后，就无法还原了，任凭我怎么摆弄，90度，180度，360度扭过去，过来，最后“砰”的一声，魔尺的线断了。真懊恼，线虽然是断了，但我想把魔尺变成球的念头没断，这不又买了一个，这次吸取了上次的经验，不要急于把原包装拆开，而是拆一格，还原一次，看清楚了，就拆两格，再还原回去，以此类推……，功夫不负有心人，我终于学会了百变魔尺变成球，我真高兴，整个下午一有空我就拿出它来玩，而且越玩越熟练，一会儿变成以黑色为主的球，一会儿变成以白色为主的球，就在心里洋洋得意的时候，发生了一件没想到的事。
妈妈拿过魔尺摆弄了一会也学会变球了，而且速度比我快，这让我心中的得意一扫而光。我不相信，于是拿出秒表，跟妈妈比赛，结果妈妈比我快了12秒，我不服输，再来一次，结果还是输了，为什么呢？只好向老妈讨教高招，妈妈说：“你要发现它的规律，你看每个长方形两边都分别有一块三角型，第一个长方形两边的三角形对称摆设形成等腰梯形，第二个长方形两边的三角形相反摆设形成*行四边型，后面的就是重复这两步就成了。”按照妈妈说的，做了一遍，速度果然提高了。
现在我已经摸索出三种方法拼球体了，速度也不断提高，目前只用9.42秒就能完成，这个小玩具让我动脑又动手，还开发了想象力和观察力，让我体会到了无限的快乐！
在我的玩具柜的最显眼的地方有两个魔尺，它们是我的妈妈送给我的，是我形影不离的好伙伴。它们的颜色是红白相间，由24节多棱柱组成，拉*后像一个24寸长的粗绳子，每个多棱柱还能360度旋转。一个魔尺可以拼成球，狗，盘子等形状，就拿球来说吧，我把魔尺左折一下，右折一下……一个球“出炉”了我还自创了一个图形—印章，我也是偶然才发明的。那是我一个在家无聊时，拿起魔尺随意一拼，拼了我没见过的图形。我看它像一个印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上给爷爷按摩，爷爷连连叫好。
一个魔尺拼的图形有限制，但两个呢？两个可拼得广泛，有胶囊，夹子……我喜欢夹子，我由它联想了几种形态：火箭，把两个夹子转180度，让它和向上突起的尖角的边合在一起。还有，我把它拆开，留一些部分合在一起，我就拼出了怪车、怪枪这两个物品。我喜欢我的魔尺，因为它丰富了我的业余生活，让我明白了：只要肯动手动脑，就一定会成功。
叮叮叮……上课了，这节课是班队课，老师说：“这节课开一个魔尺大赛，大家都带了魔尺，可是我忘记带了，可是没关系，我可以看着别人拼。
我们先是个人拼，老师说了一声“开是拼。”有的同学表情严肃，有的同学露出了自信的笑容，有些同学的眼神很迷茫，不知道该拼什么，七组的许梦婷拼了 一个细菌，二组的宋诗理拼了一个蛇型手机，我们组的郭鑫拼了一个耶稣十字架，还有陈昊拼了一个沙发，还有严睿斌拼了一个精灵胶囊，每个组从小组中筛选出二 至三人去班上比赛，我们组选了严睿斌和郭鑫还有陈昊去参加比赛，讲台前面站满了参赛的同学，从左到右每个同学介绍自己拼的是什么东西，可以怎样用。参赛者 中有几位同学拼的是一样的，或拼的太简单，就不能参赛了，一二等奖由同学筛选，其中雷杰获得了特等奖，因为他拼的实在太好了，他拼了一个恐龙。
今天这节课实在太有趣了！
魔尺大赛作文汇总10篇扩展阅读
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展1）
——动物选美大赛作文汇总10篇
今天阳光明媚，微风阵阵，花儿开放。在这美丽的日子里，动物王国一年一度的选美大赛马上就要拉开帷幕了。我们快去看看吧。
评委由威风而公正的狼王和淘气而机灵的小猴担任。“叮叮叮”三声钟响之后，狼王说：“现在动物王国的选美大赛开始了，请一号选手老虎登场。”
说完，台下传来一片掌声。只见老虎迈着稳重的步伐威风凛凛地走到台上，它的手臂强健有力，两腿粗壮，虎虎生威，尽显王者风范。
“有请下一位选手白狐。”白狐步履轻盈笑容可掬地走上了舞台，她眯着眼，陶醉在自己的美丽之中，而她那白色柔软的大尾巴则让台下的观众赞叹不已
给观众留下了非常深刻的印象。“三号选手登场。”长颈鹿高雅的走上了台，它的脖子长长的，像白杨树一样……
小丹顶鹤一直憧憬能得到冠军，现在该它上场了，耳边不时回响起妈妈的叮嘱：“你不要太注重结果，只要享受过程就可以了。”
小丹顶鹤迈着高雅的步伐走上了舞台，仿佛天仙下凡。它那红宝石似的头顶，在阳光下熠熠生辉，博得了观众热烈的掌声。
随着音乐的节奏，小丹顶鹤优雅地走着，整个场面如痴如醉。
最后，大家一致认为小丹顶鹤是冠军。当戴上花环的那一刻，小丹顶鹤知道，一点也不能骄傲，因为后面的路还很长，需要更加努力！
春天的森林，枝繁叶茂，鸟语花香。今天晚上，这里将要举办一年一度的动物选美大赛。动物们从四面八方赶来，参加这个盛会，秀秀自己的美丽。
晚上八点，选美大赛如期开幕。主持人小狗宣布了参赛名单，希望动物们都能展示自己最美的一面。大家翘首期盼着，心想：今晚谁能获得“最美动物奖”呢？
卫冕冠军老虎最先出场。他有一身黑黄相间的漂亮皮毛，还有惊人的速度和敏捷的动作，大家认为他一定能再次获奖。老虎一会儿七上八下地跳跃，一会儿表演“双手倒立”的杂技。但老虎最后一跳，摔倒在地，摔得鼻青脸肿，他狼狈地走下台去。
接着，松鼠自信地走上舞台。她身材苗条，有一条独一无二的大尾巴。她的小脸上长着一双美丽的大眼睛，笑起来像西施一样美。她跳起了自编的“松鼠摆尾舞”，观众都欢呼起来。
小猴忍不住了，第三个跳上台表演。他披着一身金色的皮毛，身手敏捷，是爬树高手。小猴快速地爬到大树的顶端，纵身一跃，跳到了另一棵树上。最后一个筋头，蹦回到舞台上。观众热烈地鼓掌。
接下来，大象、小猫、山羊、也纷纷上台表演，秀出自己独特的美丽。
最激动人心的时刻到了，小狗宣布今晚的大赛结果：松鼠获得冠军，她在大家羡慕的眼光中，接过了选美大赛的奖杯。亚军是小猴，他一边接过奖状，一边对自己说：“不错，不错！”季军是老虎，他很不服气地说：“要不是我摔了一跤，我一定能拿冠军！”大家都笑了。
选美比赛结束了，动物们都回家了，热闹的森林变得一片寂静。
阳光明媚的春天到了，小草弟弟从地里探出了小脑袋；桃花姐姐露出甜美的笑容，柳树妹妹梳洗着她那又细又长的头发。调皮的小喜鹊飞来飞去，她在干什么呢？原来，森林**狮子大王决定在每年的4月20日举行一次动物选美大赛。小喜鹊飞遍了整个大森林，叽叽喳喳地叫着：“选美了，选美了，后天举行选美大赛噢！大家快报名啊！选美了，选美了……”
小动物们知道了，都精心准备着：有的采来花瓣编花环，有的找来大片大片的树叶和花瓣编裙子……大家都想当上这首届选美大赛的冠军呢！
选美大赛开始了！评委*上坐着森林**狮子，副**老虎等十多位森林干部。**狮子对着话筒大声说道：“下面我宣布，第一届选美大赛正式开始！冠军奖励是顺着我手指的那个金色奖杯。下面请参赛选手登场！”大家都被那个金光闪闪的奖杯迷住了，差点忘了鼓掌。
第一名选手是兔小姐。兔小姐的嘴抹满了口红，脖子上戴着闪亮的珍珠项链，手上戴着一颗镶嵌着蓝宝石钻戒，迈着婀娜多姿的小碎步，甩着小尾巴，一副活灵活现的样子。兔小姐一上台就像观众和评委抛着媚眼，甚至还献出了飞吻。兔小姐娇滴滴地说：“各位评委大哥，你们好！你们瞧瞧，我这身材，我这嗓音，这次选美大赛的冠军非我莫属！”说着，兔小姐就要去拿奖杯了。**狮子大吼一声：“你敢？滚！”兔小姐被狮子吓了一跳，在动物们的咒骂声中灰溜溜的下了台。
选手们一个接着一个上场……
“呱呱，呱呱呱……”最后一个选手青蛙上台了。青蛙小声地说道“大家好，我知道我没有其他选手漂亮，也没有什么装饰，但是我们一直辛辛苦苦地坚持在我们的岗位上。没有了我们青蛙一族，农民伯伯种的庄稼肯定都被害虫吃了。”青蛙话音刚落，台下就传来雷鸣般的掌声。青蛙热泪盈眶的说道：“谢谢，谢谢大家！”
比赛结束了，大家都在猜想谁会是第一届选美大赛的冠军。就在大家七嘴八舌的讨论时，**狮子说话了：“各位，请安静一下。我宣布，本届选美大赛的冠军是―青蛙！”“什么？”“大家静一静，选美比赛不光是要长得漂亮，最重要的是要心灵美！”大家恍然大悟。
最后其他参赛的小动物都获得了季军与亚军的称号，还得到了不少礼物，只有兔子小姐空手而归。
这天，狮子大王说要举行一场比美大赛，晚上8点50分开始。
小猪也想去参加比美大赛，碰巧在路上见到一家美容店，它就走了进去。只见里面有一只打扮得花枝招展的`母鸡坐在那儿，小猪就叫它帮忙做美容。小猪刚坐上椅子，母鸡就好奇地问小猪：“你干嘛要美容？”小猪神奇地说：“我去参加比美大赛。”消极听了，就起了坏心。
小猪做完美容，就大摇大摆地走回家，一看时间才8点，就回了房间喷了一点香水。时间快到了，小猪走了出去。小动物们一看小猪，吓得四处逃窜，转眼间消失得无影无踪。小猪觉得非常奇怪，继续向前走。没走几步，就见到一个小朋友。小猪走了上去，拍了拍小朋友的肩膀，问他在干嘛。小朋友往回一看，吓得大叫：“鬼啊！”连尿也忍不住了。小朋友的妈妈很生气，瞪着小猪，抱起孩子跑了。小猪又害怕又悲伤，大家今天是怎么回事呢？这时，时间只剩下两分钟了。小猪擦了擦眼泪，往皇宫飞奔而去。
狮子大王看见小猪，也吓得大叫：“鬼啊！”还躲了起来，叫了卫士把小猪扔出了皇宫。小猪悲伤地哭了起来。这时，帮小猪美容的母鸡大摇大摆地走进皇宫，原来自己被捉弄了，小猪很生气，就在门口等它出来。一只孔雀走了过来，小猪看见了，叫孔雀帮它重新美容，孔雀答应了，做完美容，小猪照了照镜子，很美。孔雀和小猪走进了皇宫，狮子大王看见了连忙竖起大拇指。
最后第一是孔雀，第二是小猪，母鸡就是倒数以一名。
动物王国要举行选美比赛。爱美的孔雀跑去一看，来参赛的选手可真多啊!有狐狸小姐。熊猫太太。狮子大王。长颈鹿先生。
选美比赛开始了，首先上场的是狐狸小姐，狐狸小姐笑眯眯地说：“你们看我的皮毛又光滑又美丽，我是最美丽的。”下一个上场的是熊猫太太，熊猫太太自豪地说：“我可是国宝，我才是最美的。”下一个上场的是狮子大王，狮子大王骄傲地说：“我才是最美的，我可是这里的大王，而且我头上的毛是自然卷的。”下一个上场的是长颈鹿先生，长颈鹿先生低下头说：“我才是最美的，你们看我头上的角像一个美丽的皇冠。”突然，一只可怕的猎狗咬死了很多小动物，狐狸小姐。熊猫太太和长颈鹿先生为了自己美丽的地方不被弄脏，全都逃跑了，只有狮子大王奋不顾身地冲上去咬死了猎狗，结果狮子大王赢得了比赛。
这个故事告诉我们，心灵美才是真正的美。
从前，有一个森林，森林里住着许多小动物，老虎是大王。
叮叮叮，”开会啦开会啦！”老虎大王敲着铃铛在广播里说。“注意听。”又说。“今年又该举行一年一度的选美大会了，被选中的可以用有着独一无二的水晶鞋。只有一个人可以被选中，报名日期截止在今天晚上，只有四十个名额，我讲完了。”老虎大王刚刚说完，许多雌性小动物就马上去报名了，小兔子柔柔，乌鸦可可，公鸡丁丁都去参加了。到了晚上，老虎大王要在广播里宣布那四十个人了，所有小动物都兴奋无比。“先在宣布，小兔子柔柔，乌鸦可可，公鸡丁丁・・・・・・以上是报上名的四十个小动物，请以上报上名的四十个小动物仔细听，选美大会分为四轮，第一轮上筛掉十个，第二轮上筛掉十个，第三轮上筛掉十个，最后一轮选出优胜者。过了三天，最后一轮的候选人结果出来了，是小兔子柔柔，乌鸦可可，公鸡丁丁，狐狸小小，金刚鹦鹉笑笑・・・・・・乌鸦可可就得自己赢不了就拿墨汁故意洒在柔柔的身上，又和她道歉。可柔柔并没有生气，还说：”都是朋友没关系，虽然这墨汁很难洗，要两天才能弄干净，但没事，选美大赛明年还有，没事”。“干掉小白兔，再去美容院美个容，我就赢定了。可可可还不知道这一切老虎大王东在监视着。终级选美大会到了柔柔穿着漂亮的衣服在舞台上走了一圈，所有小动物都看见了墨汁，柔柔失落的走下台去。可可骄傲的走上台走了一圈又骄傲的下了台。公鸡・・・・・・最后结果出来了，所有小动物都非常惊讶为什么是柔柔，老虎大王解释说：”乌鸦可可故意把墨汁洒在小兔子柔柔身上让自己赢得比赛，是不道德的行为，所以将逐出森林。
可可走了，离开了森林，临走前她对柔柔说:"柔柔对不起，我不该动私心，请原谅我。”可柔柔说:"没关系，这双水晶鞋送给你，希望你能永远不会忘记我，我也永远不会忘记你，再见。”
哇！今天森林里可真热闹呀，原来，老虎大王在这里举行一场动物选美大赛。
主持人刚宣布完规则，小狐狸就迫不及待地冲上舞台。我是最美丽的。看！我有一身柔软又光滑的皮毛。它抖抖尾巴，你们看，我的尾巴又大又红，抖动起来像一团正在跳跃的火焰。我不但外表美，心灵也很美呢！每次出门有找到食物，我都会带回家与家人分享。台下的动物们不由得窃窃私语，大家都在说这食物应该都是它花言巧语骗来的吧。
才不是呢！一个黑白相间的大皮球不知从哪里滚到了舞台上，我才是最漂亮的。我胖嘟嘟的，样子十分憨态可掬。我可是中国的国宝哦！台下又开始议论起来，有人说道：它身上不是黑就是白，有什么好看的呀？
孔雀迈着轻盈的步伐向台上走去。它一到台上，就来了个亮相动作――开屏。台下顿时发出了一阵阵惊叹声。它露出得意的神情：大家看到我这绚丽多彩的羽毛了吗？它还那么光滑，那么夺目。我张开尾巴，不管走到哪里，都是一道亮丽的风景线。
接着，很多动物都上台展示了自己的美
最后，威风凛凛的老虎大王往台上一，洪亮的声音响起：这次选美大赛的冠军是
救命呀，救命呀！小狐狸慌慌张张地跑来，小兔子家起火啦！动物们纷纷四处逃窜，就连老虎大王也乱了阵脚。
这时，小鹿找来一个水桶，装满水就往火场跑火终于被扑灭了，动物们也陆续回到了舞台边。
老虎大王激动地向大家宣布：这次选美大赛的冠军是――救火英雄小鹿！台下顿时掌声雷动。
一个阳光明媚的早晨，在一个宁静的森林里，突然传来一阵欢呼声，这到底是怎么回事呢？原来是狮子大王要举行一年一度的选美大赛了。
担任评委的是威武的老虎和机灵的小猴，比赛共有四位小动物参加呢！第一位上场的是美丽的'孔雀小姐。它迈着优雅的步子先前走来，孔雀小姐把自己的尾巴抖的“哗哗”响，像仙女手中那五颜六色的彩扇，又像那透亮又迷人的珍珠，孔雀高声喊道：“我是整个森林最美丽的。”说完它又迈着优雅的步子慢慢地走下了舞台，接下来上场的是干净，洁白，高贵的白狐小姐，它挺着胸膛慢慢地向小动物们走来，还不停地摆动着它又大又柔软的大尾巴，白狐小姐傲慢地说：“你们的美冒谁也比不过我！”“谁说的？说这句话的是凶猛的豹子先生，瞧，它那尖锐的牙齿，看它那身上美丽的花纹，把台下的小动物们都羡慕死了，豹子先生骄傲地说：“我才是最美丽的！说完它走下了舞台，第四个上场的是梅花鹿小姐，看它那匀称的身段，看它那两只好像两束美丽的珊瑚，梅花鹿小姐自豪地说：“我才是整个森林最美丽的！”说好它立刻跑下舞台，最后孔雀小姐得到了冠军。
同学们动物选美大赛是不是很有趣？
一个阳光明媚的早晨，在一个宁静的森林里，突然传来一阵欢呼声，这到底是怎么回事呢？原来是狮子大王要举行一年一度的选美大赛了。
担任评委的是威武的老虎和机灵的小猴，比赛共有四位小动物参加呢！第一位上场的是美丽的孔雀小姐。它迈着优雅的步子先前走来，孔雀小姐把自己的尾巴抖的“哗哗”响，像仙女手中那五颜六色的彩扇，又像那透亮又迷人的珍珠，孔雀高声喊道：“我是整个森林最美丽的。”说完它又迈着优雅的步子慢慢地走下了舞台，接下来上场的是干净，洁白，高贵的白狐小姐，它挺着胸膛慢慢地向小动物们走来，还不停地摆动着它又大又柔软的大尾巴，白狐小姐傲慢地说：“你们的美冒谁也比不过我！”“谁说的？说这句话的是凶猛的豹子先生，瞧，它那尖锐的牙齿，看它那身上美丽的花纹，把台下的小动物们都羡慕死了，豹子先生骄傲地说：“我才是最美丽的！说完它走下了舞台，第四个上场的是梅花鹿小姐，看它那匀称的身段，看它那两只好像两束美丽的珊瑚，梅花鹿小姐自豪地说：“我才是整个森林最美丽的！”说好它立刻跑下舞台，最后孔雀小姐得到了冠军。
同学们动物选美大赛是不是很有趣？
森林里突然要举行一场比赛-动物选美大赛，许许多多的小动物都来报名。
松鼠说：“看我的尾巴，多好看呀！第一名一定是我的啦！”鹦鹉说：“我身上的羽毛五彩缤纷，比你漂亮，所以冠军是我的。”青蛙说：“你们别太得意了，结果明天会知道。”
第二天，森林里可热闹了。我们有的打扮，有的化妆，还有的在整理羽毛。没过多久，大赛开始了。孔雀第一个上台，她一边开屏一边说：“看我的羽毛五颜六色，美不美？”评委们打好了分，孔雀便下了台。
第二个上台的是蝴蝶，蝴蝶张开翅膀说：“我的翅膀能飞翔，它既美丽，又能帮我传播花粉呢。是不是很棒！”
评委们正给蝴蝶打着分，忽然小猫大叫着跑过来，气喘吁吁地说：“不……不好啦，小……小山羊……家着火啦！”大家吓了一跳。小鹿怕大火烧坏了自己的衣服，溜走了。小狐狸看见小鹿走了，也溜了。只有熊猫大哥手里拎着两桶水，向小山羊家跑去……没过多久，大火便被熊猫大哥扑灭了。小山羊也得救了。可是熊猫大哥却被大火烧了，他的黑眼圈更黑了，耳朵和尾巴也是黑乎乎的。大家向熊猫大哥竖起了大拇指。他们异口同声的说：“熊猫才是最美的！”
比赛结束了，熊猫大哥因为舍己救人得了冠军，终于，一场动物选美大赛拉下了帷幕。
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展2）
——劳动技能大赛作文汇总10篇
我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的，全校同学都立刻忙碌起来。
我们年级的比赛项目是“包书皮”。老师把裁好的报纸发给我们每人一张，检查一下我们的包书情况。一拿到报纸，我们这些小书虫就津津有味地读起来，还在交谈着自己的报纸有多好看，似乎不是开展包书比赛而是读报比赛呢!老师让我们安静下来，并让我们拿出语文书，开始一步一步教我们怎么包。特别提醒我们把多余的部分折进去而不是剪掉，这样不仅能增加厚度而且更加美观。许多同学都学会了，但有一部分同学教了很多次也没有学会，老师就让小组里的同学互相帮助，直到教会为止。
比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。
比赛结束时，检查的老师在我们的'座位边一一检查，我轻松过关，真高兴。可惜前边的詹栩可就出丑了，被“记录在案”，最后免不了被惩罚继续学*包书皮，真可怜。
劳动技能大赛锻炼了我们的动手能力，让我们又学会了一项基本的技能，还给我们带来了独特的体验。
叮零零，叮零零，上课铃声响了，同学们立刻坐到自己的座位上。老师微笑着走进教室，说：“你们一定劳动过吧！今天我们就来谈谈劳动的感受。”同学们异口同声地说：“好！”老师先播放了《劳动最光荣》，同学们便跟着音乐动起来，有的学小蜜蜂采蜜，有的学啄木鸟在啄木，有的学小蚂蚁搬大米……在同学们尽情的表演中，音乐停了。
老师说：“现在我们进行劳动比赛，每大组前三名获胜者被选为劳动能手，将给他们颁发五一劳动奖章。”
第一大组是穿针比赛。同学们盯着老师，等待下发指令。“开始”一声令下，“加油！”“加油！”我们默默地呼喊。同学们在卖力地穿着。尤其是郑家伟，穿了好几次，还穿不进去，我真佩服他那坚持不懈的精神。最终，郑家伟终于把线穿在了细细的针上。可前三名获胜者早已站在了讲台上。老师为他们颁发了奖章。
第二大组是择芹菜比赛。“开始”，老师一声令下。一片叶子，两片叶子，三片叶子，四片叶子……第一名的陈雨欣出现了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陆续得举起手来，他们走上了讲台。看着他们带上了金灿灿的五一劳动奖章，我想，他们的心里一定非常开心吧。我也为他们感到开心和骄傲。
第三组的叠衣服比赛开始了。我在第三组，就要参加叠衣服比赛。我非常紧张，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在问：“你会赢吗？我会赢吗？”我说：“会赢得，相信我！”我们一眨也不眨地盯着老师。“开始”，老师发了指令。“加油！加油！加油！”我为我自己呼喊。一小滴的汗珠从头顶流下来，滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本来快叠好的衣服被同桌这么一碰，给碰掉了。哎，真可惜！当我捡起来的时候，别人已经叠好了，第一名俞尧翰，第二名胡婧怡，第三名吴扬帆。三名获胜者已经出来了，哎，真难过不能当劳动能手啊！
第四大组是择豆荚比赛开始了。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗……一直到二十颗。最终，三名获胜的劳动能手也被选出来了。
最后，老师把我们的劳动成果摆在讲台桌上，对我们说：“看着这些劳动成果有什么感受吗？有的同学说：“劳动让我感到快乐。”有的同学说：“劳动让我感到幸福。”还有的同学说：“劳动让我感到光荣。”同学们在这欢声笑语中结束了这堂有趣的劳动课。
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的劳动技能大赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
伴随着大家的期盼，我们学校终于迎来了一年一度的劳动技能大赛！我很激动，因为这是我第一次参加劳动技能大赛。
本次大赛共有五项技能：绑绳结、缝扣子、插花、水果拼盘和变废为宝。心灵手巧的我，选择的当然是缝扣子咯。
到了比赛当天，参赛选手都做好了充分的准备，等待比赛的开始。首先是绑绳结，老师出了一个情景，让同学们选择相对应的绳结逃生，第一个绑好正确绳结为胜利。我们班的两位同学伸手就来，可是绑错了结。五班的男生速度快准狠，不到二十秒就从参赛选手中脱颖而出，成功摘下桂冠。大家都在为他鼓掌。我的心里不禁有些紧张，一会儿我在缝扣子比赛中表现得一定要给力一点啊。
“现在有请缝扣子的同学上场。”我的心跳立马加速，“快走吧！”一旁的同伴催促道。我鼓足勇气走向舞台，坐了下来。等裁判哨声一响，我立即从针线盒里拿出事先备好的针和线，一只手从衣服中间伸进去，放在扣子要缝的位置，扣子放在要求的黑点上，针从里面向外穿，把打结的地方隐藏在里面，再从交叉的洞穿进去，重复两次，保证扣子不会轻易掉落，还有两个洞也是一样，可一不小心，针扎在离扣子一厘米远的地方，那一条明显的.黑线映入了我的眼帘，我有一点失落，为什么会出差错呢？
为了不影响比赛，我把心思放在第二颗扣子上。我吸取了前一次的教训，在缝第二颗扣子时，格外仔细。终于第二个扣子被我缝得又整齐又好看，我又检查一遍，然后立马举手示意裁判我完成了。没想到我居然是第一个缝好的，许多老师都投来赞赏的目光，我心里的一块大石头，总算放下了一点。不过这项比赛，比的不仅是速度，还有技术，我的第一个扣子多了这一点“点缀”，不知道能不能得到老师的喜爱呢？
接下来老师要给自己喜欢的选手投票，老师走来走去，仿佛是一只只觅食的蚂蚁，有好多老师都与我“擦肩而过”。最后，只有七位老师在我面前的箱子里投上神圣的票。我下了场，心情好了许多。
在接下来的插花、水果拼盘、变废为宝三场比赛中，大家都表现得十分出色。花儿像被施了法术一样，在大家的手中变出一个个小型的花园；水果们也各显神通，在选手们的雕刻组合下，变出了各种各样的造型；变废为宝更是令在场的我们拍案叫绝，让我们不得不感叹选手们的奇思妙想……
在最后颁奖时，老师宣读一个个获奖的名字，我的心都提到了嗓子眼，在快结束的时候，我终于听见了我的名字。那一刻，我心里有一种说不出的感受，我想那是收获成功后的喜悦吧！
伴随着大家的期盼，我们学校终于迎来了一年一度的劳动技能大赛！我很激动，因为这是我第一次参加劳动技能大赛。
本次大赛共有五项技能：绑绳结、缝扣子、插花、水果拼盘和变废为宝。心灵手巧的我，选择的当然是缝扣子咯。
到了比赛当天，参赛选手都做好了充分的准备，等待比赛的开始。首先是绑绳结，老师出了一个情景，让同学们选择相对应的绳结逃生，第一个绑好正确绳结为胜利。我们班的两位同学伸手就来，可是绑错了结。五班的男生速度快准狠，不到二十秒就从参赛选手中脱颖而出，成功摘下桂冠。大家都在为他鼓掌。我的心里不禁有些紧张，一会儿我在缝扣子比赛中表现得一定要给力一点啊。
“现在有请缝扣子的同学上场。”我的心跳立马加速，“快走吧！”一旁的同伴催促道。我鼓足勇气走向舞台，坐了下来。等裁判哨声一响，我立即从针线盒里拿出事先备好的针和线，一只手从衣服中间伸进去，放在扣子要缝的位置，扣子放在要求的黑点上，针从里面向外穿，把打结的地方隐藏在里面，再从交叉的洞穿进去，重复两次，保证扣子不会轻易掉落，还有两个洞也是一样，可一不小心，针扎在离扣子一厘米远的地方，那一条明显的黑线映入了我的眼帘，我有一点失落，为什么会出差错呢？
为了不影响比赛，我把心思放在第二颗扣子上。我吸取了前一次的教训，在缝第二颗扣子时，格外仔细。终于第二个扣子被我缝得又整齐又好看，我又检查一遍，然后立马举手示意裁判我完成了。没想到我居然是第一个缝好的，许多老师都投来赞赏的目光，我心里的一块大石头，总算放下了一点。不过这项比赛，比的不仅是速度，还有技术，我的第一个扣子多了这一点“点缀”，不知道能不能得到老师的喜爱呢？
接下来老师要给自己喜欢的选手投票，老师走来走去，仿佛是一只只觅食的蚂蚁，有好多老师都与我“擦肩而过”。最后，只有七位老师在我面前的箱子里投上神圣的票。我下了场，心情好了许多。
在接下来的插花、水果拼盘、变废为宝三场比赛中，大家都表现得十分出色。花儿像被施了法术一样，在大家的手中变出一个个小型的花园；水果们也各显神通，在选手们的雕刻组合下，变出了各种各样的造型；变废为宝更是令在场的我们拍案叫绝，让我们不得不感叹选手们的奇思妙想……
在最后颁奖时，老师宣读一个个获奖的名字，我的心都提到了嗓子眼，在快结束的时候，我终于听见了我的名字。那一刻，我心里有一种说不出的感受，我想那是收获成功后的喜悦吧！
一个无聊的双休日又到了，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？
这时，爱劳动的妈妈提议我们家来场劳动比赛。我们决定爷爷奶奶来做裁判，我和爸爸妈妈三人打扫卫生。卫生区分四个部分：厨房，卫生间，客厅和卧室。地点由我先挑。因为*时厕所妈妈最注意干净，所以我当然是选择厕所啦。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱。剩下的毫无疑问是妈妈的啦。
比赛开始了，我穿上了防水鞋。妈妈给我系上围裙，这架势，就像一个“小清洁工”。我走进了卫生间。一眼就看见了放在壁橱上的洗发水、沐浴露、香水等……脑子里忽然闪到一个念头：“如果把它们放在一起，去污效果一定不错。”我乐滋滋的拿起他们实施计划。大概干了半个小时，我发现自己的“伟大创意”去污力还不错。厕所里变得香喷喷的。就是泡沫怎么冲也冲不干净。原来是我的“自制配方”泡沫含量太高了。我用水把卫生间重新冲了一遍又一遍。到最后累得筋疲力尽。不想干了。只得把地面上的污水收拾干净。等着蒙混过关。
时间差不多了，爸爸妈妈都搞干净了。我们请爷爷奶奶检查并评分，妈妈的卫生区不能用水冲，肯定不会很干净。我心里暗喜。这次的冠军非我莫属。可惜我的愿望落空了。
轮到检查我的卫生区了。爷爷奶奶一进卫生间就困惑了：“怎么这气味怪怪的？你是怎么搞的？”我把我的“伟大杰作”告诉了他们。
奶奶说：“这个想法有创意，但是实在太浪费了。给你个精神可嘉奖吧！”
比赛结果或出来了：我得了精神可嘉奖，爸爸得了难度最大奖，而妈妈得了劳动能手奖。
这个星期我过了个有意义的周末。
一个星期四的上午，老师跟我们说：“同学们，我们今天要比赛。”我们又激动又疑惑问：“老师，什么比赛呀？”“劳动技能比赛，我们要选出一部分人来参加比赛。”老师说道，我听到以后心里像几头小鹿似的撞来撞去，我用殷切的目光看着老师，我多希望老师能教导我呀！
当我听到老师说比赛项目分别时，叠衣服，系鞋带，收拾书桌，我马上就心软了，可我还不熟练系鞋带，但老师说比赛的主要项目就是要跑得快，于是老师就选了几个跑得快的，让在家反复练*。
终于到了比赛的环节，首先是三年级先跑，正好我们就可以看他们是怎么系鞋带收拾书桌的了，终于该到我们比赛啦！首先是女生先跑，站在第一位的`小陈奋力向终点跑去，但是在系鞋带的那一关被拦住了，老师在一旁着急的加油助威，我也在旁边给他们鼓励。他才慢吞吞的系完，又到下一关……
到了男生比赛的时候，前面几个男生动作缓慢，我们现在已经成了倒数第几的了，正当所有人都没希望的时候，这时排在最后一名的小雨同学站了出来，他用全身的力量，奋力的跑去，很快的就叠好了衣服，系完了鞋带，到了收拾书桌的时候，他又非常的快，然后它像一把离弦的箭一样冲了出去，幸好他超过了四四班，不然我们就是倒数第一了。
该公布比赛结果了，我们都屏住呼吸，四等奖是五班，我们竟然得了第四等奖，连一点点奖励都没有，但老师安慰我们说：“没关系，等到明年我们再接再厉就是了。”听了老师的安慰，我们不再那么伤心了，以后明年我们一定要努力取得第一名！
我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的，全校同学都立刻忙碌起来。
我们年级的比赛项目是“包书皮”。老师把裁好的报纸发给我们每人一张，检查一下我们的包书情况。一拿到报纸，我们这些小书虫就津津有味地读起来，还在交谈着自己的报纸有多好看，似乎不是开展包书比赛而是读报比赛呢!老师让我们安静下来，并让我们拿出语文书，开始一步一步教我们怎么包。特别提醒我们把多余的部分折进去而不是剪掉，这样不仅能增加厚度而且更加美观。许多同学都学会了，但有一部分同学教了很多次也没有学会，老师就让小组里的同学互相帮助，直到教会为止。
比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的'是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。
比赛结束时，检查的老师在我们的座位边一一检查，我轻松过关，真高兴。可惜前边的詹栩可就出丑了，被“记录在案”，最后免不了被惩罚继续学*包书皮，真可怜。
劳动技能大赛锻炼了我们的动手能力，让我们又学会了一项基本的技能，还给我们带来了独特的体验。
今天，我们学校举行了一年一度的劳动技能大赛，听到广播后，我们一个一个地走下去，首先，老师先让我们看花，那些花真美， 有亭亭玉立的水仙，有芬芳扑鼻的.百合… …让人目不暇接看完花后就开始比赛了，我们三年级是折衣服、折裤子、绑、穿、鞋子比赛。首先是第一列，这样一列一列地上场。第一列同学一上去，一波一波的加油声就响起了，三(2)班加油!三(3)班加油! 同学们喊得热火朝天，不约而同 ，哨子声响起了，比赛开始了，有些同学干劲十足，五分钟左右就可以了。到我们这列的同学了，可能有位同学带着眼镜，反应有点迟钝，到时间了，他还有一件衣服没折，不过，万事开头难，以后就能熟能生巧了。
最后，经过评委的评分，我们班获得到了二等奖，虽然没获得到一等奖，不过，在这次活动中，我学到了本领，我觉得，这一切都很值得。
这一天上午，我们在学校操场上举办了一场劳动技能比赛。
等到比赛开始了，只见小付马上冲了出去，他的手臂使劲的来回摆动，脚大步的跨着，小付跑到了第一关，是叠衣服，小付马上蹲下叠衣服，连一丝慢动作都没有，他拉上拉链，把衣服叠好，接着又使劲跑了起来，第二关的是系鞋带，鞋子是放在桌子上，让我们系的，小付没有浪费一分一秒，在小付旁边的那同学的速度差不多跟我们班小付的速度一样，也很快，但小付同学系完鞋带，又赶紧跑了起来，慢慢的超过了其他的同学，小付跑到了最后一关，整理抽屉，就是把桌子上的书、本子和画笔放抽屉里整齐，原本跟小付一样速度的那位同学落在了后面，小付把抽屉整理好，赶紧返回，用全身的力气冲回了原来的位置。
但是，我们班却得到了第四名，要不是小付最后冲刺了，恐怕我们就得到第五名，倒数第一，等到下次再参赛时，我们班一定要得到第一名。
今天，我们学校举行了一年一度的劳动技能大赛，听到广播后，我们一个一个地走下去，首先，老师先让我们看花，那些花真美， 有亭亭玉立的水仙，有芬芳扑鼻的百合… …让人目不暇接看完花后就开始比赛了，我们三年级是折衣服、折裤子、绑、穿、鞋子比赛。首先是第一列，这样一列一列地上场。第一列同学一上去，一波一波的加油声就响起了，三(2)班加油!三(3)班加油! 同学们喊得热火朝天，不约而同 ，哨子声响起了，比赛开始了，有些同学干劲十足，五分钟左右就可以了。到我们这列的同学了，可能有位同学带着眼镜，反应有点迟钝，到时间了，他还有一件衣服没折，不过，万事开头难，以后就能熟能生巧了。
最后，经过评委的评分，我们班获得到了二等奖，虽然没获得到一等奖，不过，在这次活动中，我学到了本领，我觉得，这一切都很值得。
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展3）
——魔尺作文实用5篇
今天下午，我到星语教室去上课，我带了我最喜欢的百变魔尺，还有我的悠悠球“沙漠之鹰”。
一进教室，就看到了别人带了和我一样的百变魔尺、魔方，还有人见人爱的‘悠悠球’等，全部的同学到齐的时候，老师大声说：“我们来玩个游戏，叫‘百变魔尺秀’，比赛规则是：6个人拿着魔尺扭成各种不同的形状，扭完以后，把自己拼的东西放在自己的背后，不让观众看到，全部拼完以后，让观众猜拼的是什么，好不好？”我们异口同声说：“OK！”比赛开始了！老师说：“谁坐的最好，就让谁来玩这个百变魔尺秀。”一开始，选了我们六个男生，包括两个高手，那就是我，还有站在我旁边的人。老师说：“第一局想拼什么就拼什么，但是时间为1分钟。”比赛开始了！我们拿着各种各样的魔尺，有12段的、24段的、36段的、48段的……我拼了雪花，那位高手拼了个大海龟，还有人拼了三角形、十字架、球、狗……我们拼的时候已经被观众看到了，所以全都被猜中了。第二局老师说：“这一轮比赛增加难度了，必须拼动物。”同学们争先恐后，但我仍然高高举起了我的右手。第二轮开始了！第二轮仍然选了我们六个，我们拼了：长颈鹿、鸟、狗、木马……
最后老师说：“你们觉得谁是百变魔尺达人。”他们说：“是龙嘉伟”。老师对我说：“那你这写作文要写多点哦！”
我觉得魔尺是智力玩具，我以后要多玩儿！
从三年级开始，我就喜欢上了魔尺。因为魔尺可以激发我的潜力，还能让我创造出自己的模式。当写完作业时，我总是拿出我的魔尺，把它扭一扭转一转。龙舟、雪花、钻头等，我全会。可老扭这些形态，也是会腻的呀！我不喜欢被硬生生的封在一个模式里。我于是开始自己研究、思考，不时扭一扭，常常弄出一些令我惊喜的东西。
随着年级渐渐升高，我也渐渐没有时间再玩了。一天，我整理房间时，我理出了我曾经最好的玩伴——魔尺。我摸着已满是灰尘的魔尺，心中又燃烧起曾熄灭了的火焰。我把它拿了起来，坐在床上，又开始了我自己的研究。一天下来，我竟得到了前所未有的收获——我居然折出了一只华丽的小鸟！天哪！我当时完全呆住了。我拿起这只小鸟，仿佛来到了丛林，四处鸟语花香。猴子在藤条上荡来荡去；熊懒洋洋地睡在山洞之中；豹子在草地上，寻找着猎物……我陶醉在其中，流连忘返。直到妈妈叫我出来吃饭，我才依依不舍地放下了魔尺。现在，我开始见缝插针的玩魔尺。终于在一个星期天，我做出了有史以来最得意的作品系列，青龙、白虎、朱雀、玄武，四大神兽。我这时最伟大的作品，也给了我无限的乐趣！
今天，是星期日，下一周星期二就是我们的节日“儿童节”了！当然了，在我们的节日里，难免会向家长要礼物了，可是，大家的“六一”礼物是什么呢？是不是什么都有啊，哈哈，不过，妈妈今天给我买了一种叫做“魔尺”的东西。
我把“魔尺”拿到手里，总是觉得见过似的，我突然想起来校车上大多数人都带着，另外我从电视上也看过，这是一种特殊的魔方呢。
我想到这，笑了笑，拿起这个“魔尺”就摆弄了起来。
我先发现，这个“魔尺”一开始是一个类似球的东西，而我想到大家都是把这个摆成“1”的形状再变别的。我就也比着变成了“1”型。之后，我想变成“星型”，可是有一个步骤一直没搞明白，所以也没有拼成……
今天，妈妈给我的“六一”礼物太好了，因为可以让我多动动脑子，也可以让我在什么事都没有的情况下，玩玩这个，不浪费时间。
在我的玩具柜的最显眼的地方有两个魔尺，它们是我的妈妈送给我的，是我形影不离的好伙伴。
它们的颜色是红白相间，由24节多棱柱组成，拉*后像一个24寸长的粗绳子，每个多棱柱还能360度旋转。一个魔尺可以拼成球，狗，盘子等形状，就拿球来说吧，我把魔尺左折一下，右折一下。一个球出炉了我还自创了一个图形—印章，我也是偶然才发明的。那是我一个在家无聊时，拿起魔尺随意一拼，拼了我没见过的图形。我看它像一个印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上给爷爷按摩，爷爷连连叫好。一个魔尺拼的图形有限制，但两个呢？两个可拼得广泛，有胶囊，夹子。我喜欢夹子，我由它联想了几种形态：火箭，把两个夹子转180度，让它和向上突起的尖角的边合在一起。还有，我把它拆开，留一些部分合在一起，我就拼出了怪车、怪枪这两个物品。
我喜欢我的魔尺，因为它丰富了我的业余生活，让我明白了：只要肯动手动脑，就一定会成功。
我的魔尺对于我来说，那可不一般，对于你们来说那就不一定啦！
我的魔尺和我一样，大丈夫能屈能伸（魔尺魔尺能屈能伸），呵呵！他骨子很硬，想要把他的一角给摆过来，那可没那么容易，脾气很倔！还有我*时就把它拼成球，或者是十字架，或者小枪······
它的颜色是红河黑，一共二十四节，伸成一根直条是三十一厘米，我总是把他当成双节棍来玩儿呢！祁翼翔看见了，就嘴里嘟囔着“我也要玩儿，我也要玩儿······”我可受不了，但是有不能他 甩，他帅起来不管是谁，往他脸上乱甩，烦死了！
我还喜欢把它拧成麻花，好硬啊！想把它变回原形可不是那么好变！
魔尺是智力玩具，开发智商，让你的手也变得很巧，所以，我也建议你们也买一根玩一玩！
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展4）
——知己作文汇总10篇
人与人之间的相处，也是一门艺术。这个社会就像大群体，我们来到这个世间，一生中总会遇到形形色色的人，来来往往。俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”有些人擦肩成了彼此的过客，有些人则会让人终身不忘，成了一生的朋友。
朋友之间，贵在知心懂心，惺惺相惜。再好的朋友，相互之间说话也不能口无遮拦所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”朋友对我们好，那是看中我们身上的闪光点，看中我们身上散发出的迷人的不同凡响的气质。没有人有义务永远对我们好，我们说话做事不能只凭自己的喜好，而不顾及别人的感受。一句话可以伤一个人，一句话可以暖一颗心。有些人也许天生就不懂得如何与人相处，这样的人往往总是孤独的，他们身边很少会有真正的朋友。有些人天生就爱玩心机，对朋友从不会交付真心，他们眼里的社会关系，无非就是朋友之间相互利用，人一走，茶就凉，这样的人，最终也不会有真正的朋友。真正的朋友之间，从不以金钱地位来衡量一个人，君子之交淡如水，君子之交情意长。
珍惜我们人生中的知己，因为这样的人我们一生不会遇到几个。珍惜我们身边最重要的人，你付一片真心，我更会把你当亲人。交朋友不在于身份的贵贱卑微，也不再于年龄的大小，贵在一个契合度。知己就是我们一生中最宝贵的财富，知己就是大海上指引我们航向的灯塔，知己就是守候我们*安回家的暖暖的归程，知己的心始终与我们惺惺相惜，知己的心始终与我们灵犀相通！感谢在我们生命里出现的知己！
一个知己能让你更清楚地认识自己，而一个蓝颜知己，却默默地为你打开另一个世界。
比友情多一点，比爱情少一点，介于丈夫与情人之间，有精神交流，无肌肤之亲，如果这算蓝颜知己的定义的话，那么我还可以加一条：只添香，不添乱。
蓝颜知己是什么，不过是个心灵的小港湾而已，累了就可以稍做休息，因为这里风景不错。所以在这个世界上，女人除了需要一个老公相爱，还要有一两个蓝颜知己相伴。
和蓝颜知己相处的原则是：你一定要少谈情，尽量不谈，玩就是玩，谈情就多了几分危险。做蓝颜知己最重要的就是恪守界限，彼此之间要把握好尺度，给予对方一个不远不*的距离，太远，容易疏淡，太*，怕动了真情，于人于己都有害无益。
蓝颜知己不是情人，所以不会有爱，但没有爱并不一定没有情，女人对蓝颜知己更多的是认同，有时如兄弟姐妹，有时如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因为不是情人，所以觉得特别傥荡无谓，就是风言风语也不会在乎，敢于做女人蓝颜知己的都是侠骨柔肠的男人。所以，这蓝颜知己，需要身怀绝技，知道何时进何时退，切要心思纯粹，只添香，不添乱。
在这个世界上，找一个异性朋友和找一个好老公一样艰难。雪夜读书，红袖添香，有个红颜知己是一个男人的造化；有个蓝颜知己，也是一个女人的福气。
但蓝颜知己站在女人的爱情边缘，婚姻之外，但却能给女人以安慰，以启发，以依靠。既然如此，不如彼此留一点缠绵留一点思念，长长久久地做一生不离不弃的朋友。
曾经有人对10个很优秀的男人做过调查，问题是“如果对老婆，情人，红颜知己这三种女人只能选一种，你最想得到的是哪种？”最后得到的答案只有一位选的是妻子，两位选的是情人，七位选红颜知己。这说明越是优秀男人越需要女人的情感关怀，渴望在事业和生活中给予指点迷津，在其不顺心的时候，能得到心理上的精神安慰。这只是一种渴求和欲望，现实中真正能做到征文主持人设定的红颜知己的女人，却是凤毛麟角啊！
能做红颜知己的女人，一定是你心目中女人的精品，她必须在某些方面胜过自己的妻子，且情投意合、肝胆相照、无话不谈。不仅在事业上指点，生活上无微不至，情感上万化冥合，而且相知、相敬、相爱的完美人生，同时又是不相守的残缺人生。她不等同于普通的友谊，一般的关照，生活中没有人间的虚伪，她赋于你的是一种真情，是你生活中的港湾。如果在真实生活中，男人能拥有这样的红颜知己，那男人一生寻找的不只是一个妻子，也不只是一个情人，而是一个甚至更多的红颜知己。因为她能使你事业成功，心情舒畅，精神饱满，生活诗意，让人世间所有向往的人都荡漾在人生幸福的海河里。
如果女人都能做傍人的红颜知己，从另一个方面来说，她的家庭肯定不是她心目中的家，其家的概念就象电视小说《鄂尔多斯之恋》说的那样：“家就是有人等你回来的地方”。一个把心思全寄托于别的男人和女人身上的人，说明她的婚姻是为生活而活着的婚姻，是一种“过日子”的婚姻，并不是情感上真正的婚姻。太*公主在《大明宫词》中说过这样的话，人生最完美的过程，就是难得相知。她说：“相知的并不一定能相爱，相爱的并不一定能长相守，而长相守的并不意味着就是永远的相爱”。如是相守不相爱的婚姻，人们为在其精神空虚而得不到释怀的时候，就渴求能得到一个异性知己，希望能改变他的人生，心灵上有个寄托精神的港湾。
如果红颜知己能有如此淋漓尽致的效果，那你心中红颜知己不就成了你的情人或变成了你的.妻子了吗？如果是这样的话，那就脱离了征文主持人对“红颜知己”的定律，红颜脱变成情人或是妻子，那就不再是“红颜知己”了，因为在这个社会上很少有人把的妻子当作红颜知己。
现实生活中的红颜知己，只不过是男人们为了艳遇而寻找的一个借口。女人向往着能做一个人的红颜知己，也很可能是为红杏出墙寻求一种正常感情之外的寄托，幻想着在享受自己男人的关怀之后另外还有一个精神的避风港。但不同于正常异性同学、战友、同事的情谊，她是一种非正常的男女之间的情感关系。如果按“红颜定律”，那是再自然不过的事。可是现实生活中只是一些无端期待的男女幻想出来的一种柏拉图式的精神寄托，只是一种无聊中奢望的谎言罢了。
人生难得一知己，真正的知己，是陪你走风雨的朋友，他/她不会放弃你，也不会离开你，就那么默默的呵护你，开心时，他/她景上添花，失意时，在你空间默默，留下安慰你的话，悄悄离开的人！陪你走到最后的人，这个人就是你的知己！
他/她很懂你，他/她不会问你为什么，也不会问你怎么了，他/她只是默默守候在你身边，无论时间怎样流逝，他/她对你的友谊，都不改变，这就是知己，真诚是友谊的桥梁，信任是友谊的永远，理解是友谊的纽带，宽容是友谊的永久！希望我们成为最好的知己！
知己不是陪你走*坦路的人，知己是在你失意时为你擦干泪水的朋友，遇到了请你珍惜，珍惜每个有缘人，永远的我们，永远的朋友，永远的快乐，永远的珍惜！我虽不完美，但我懂得珍惜你，我虽不富有，但我有你真心的朋友!
相遇只是美丽，相知让人珍惜，一生的相守，无需诺言，用心呵护就可以了，相信相遇就是美好，认识你真好，你是我美好的相遇。亲爱的朋友，亲爱的兄妹，让我们用真诚，把友谊在空间升华！彼此成为最好的知己！给人生留下美好的回忆！
相遇是美好的缘分，思念是真挚的情感，静夜里让明月带给你，我对你的思念，远方的你，天热防暑，天凉加衣，保重身体，远方的我永远的祝福你，祝你吉祥如意，幸福安康，永远*安！
“你不够义气，我不想再见到你。”这是你对我说的最后一句话，之后我们就形同末路。
我那天没有反驳你的指责不是因为我默认，而是我不信你竟然会对我说出这样的话。你的指责让我对朋友的定义产生了疑惑。当我抱着课本猛K时，你跟别人玩得正高兴。我知道那时叫你学*很扫兴，所以我一直等到你玩累了才劝你学*。你却说只要我懂就行，但我当时真的不懂。直到考试那天。
考试那天我终于了解了你的意思。原来你要我帮你作弊。我记得曾不止一次地跟别人表明我的立场，我不喜欢做些自欺欺人的事。而你也表示赞同我的做法，可是你却要我帮你作弊。我们认识十年了，从普通朋友到别人眼中的知己。当人家在谈有没有知心朋友时，许多人都说朋友很多，知心却没有。我们会说有，那时我们不需要指出对方，我们只需会心一笑。那时我们都当彼此是知己。而现在，我才了解原来那一切都是假象。
我很伤心，不只为失去一位朋友，更因为心中的一份寄托。我祝你早日找到你认为够义气的朋友，我也会试着找到我真正的知己。
我愿意倾家荡产，只为在茫茫人海中寻找到你。那个与我心相印，情相合的知音啊，我愿为你付出一切。但，为何我总不能与你相遇?
你知道吗?当我寂寞难耐时，多么盼望有一个“听吾音者”，以解我的孤独之愁。没有人愿意像你一样，仔细听我的疑惑，听我的壮志;没有人愿意像你一般，用你的真心倾听我凌乱的心跳;更没有人可以与我心心相印，化解我的寂寞，赶走四周的迷雾，执手相行。
知道吗?你是那么的重要，在我人生中永远占据一*之位的知音。但是，我该从何处寻找到你呢?我在等待你的出现，心情如思妇盼子归的着急，就是盼望见到我的知音。你，始终是难以等待的，始终是难以相遇的吗?
我多想让你知道，当我孤立无助时，多么渴望一个“知吾心者”，以增强我的信念。我的 思想，没有人可以彻底的理解其中的奥秘，更没有人懂得我的坚持所在。那是当然的，因为他们都不是我要等的那位知音。只有你，我才会肆无忌惮的高阔畅谈我的梦想，我的人生蓝图;也只有你，才会透彻地读懂我的心，才会与我勾画美好的未来。我的知音啊，有了你，我便不再害怕孤独无助了，因为你会与我坚持真理，更会指点我的过错，一起前进。
可是，我与你仍旧没有相逢。
我不会再呆呆地等待了，我要亲自寻找你。在大千世界中，我会用心地感受那个与我心相印，情相合的你究竟在何方。我会呼唤你，叫到你的心坎里。我会锲而不舍地寻觅，即使面对一次又一次的失败，我仍然强烈的期盼与你相逢……
我的知音啊，我知道与你相逢是一件不容易的事，但为了得到心灵上契合，我愿付出我的一切，就为实现与你相遇的那一天。我坚信，终有一天，我与你相逢。
是的，即使知音难逢，我也一直坚信我俩终会走到一起，共谈天地……
我没有什么秘密，你别听她瞎说啊，我们还有事，明天见！洛瀚杰一边捂着洛伊曼的嘴一边对莫雨嫣说.哥，你为什么不让我说啊？你既然有胆量喜欢人家，就应该有胆量表白啊！一走进教学楼，洛伊曼就愤怒地说。
我还没说你呢，你还敢责怪我？你早就答应我不说的，有些事.情下次我还能不能告诉你？洛瀚杰也很生气。
有什么不能告诉的？你不表白，难道还指望莫雨嫣向你表白啊？人家可是女生耶！洛伊曼为难地说。
我又不知道她喜不喜欢我，表什么白啊，再说了，就是表白了又怎么样？谈恋爱吗？影响学*。洛瀚杰无奈地说。
那怎么办啊？你就这样一直暗恋她？你怎么知道她一定不喜欢你？不试试你怎么知道？我不会冒这个险的，你不要惹事，只管不要说就好.说着，洛瀚杰和洛伊曼都叹了口气。
莫雨嫣到家写完作业并复*完，吃完晚饭后，躺在床上思索今天发生的事情，放学时洛伊曼和洛瀚杰一唱一和的，搞的她不清楚这一天她到底发生了什么.洛瀚杰和洛伊曼是兄妹，他们不是情侣，那今天洛伊曼要说的洛瀚杰的秘密是什么呢，洛瀚杰为什么都不让说呢？只好明天去问问洛伊曼了。莫雨嫣一个人自言自语道。
笔尖轻轻触碰画纸，留下一根根线条，许许多多的线条渐渐形成了一幅画。
我记得，画画是我在幼儿园时学起的，一眨眼，过去了7年。那时，妈妈为了培养我的兴趣爱好才给我报名了画画班，于是，我们之间的缘分就开始了。
一开始，我生硬地画着线条，连一个圆都画不圆。到后来，能画出一幅幅令自己满意的作品。那种欣喜的感觉，久久停留在心中。
可后来，画画不再只是一项兴趣爱好，它成了加分的道具。妈妈也想让我拥有这项加分，我知道，那是出于好意，可这让原本多彩的绘画变得暗淡无光，使人觉得自由的绘画也被“学*”的枷锁禁锢。
随着年级的升高，作业量逐渐变大，再也没有时间去理会画画，还把原来可以用来练*的时间都拿去娱乐了。一天天就这样过去了，只有在培训班中，我才有时间去练*。但这样的一周总使人感到无味，我并没有去理会。又过去了一周，这种烦味与无聊终于使我不受控制，忍不住拿起笔来，开始练*。我不再觉得无聊，这时的我，完全沉浸于绘画之中，以至于忽视了时间的流逝，忽视了窗外的吵闹，忽视了周围的所有。仿佛这个世界中，只有我一个人，没有别人的干扰，安静中，只有纸与笔的摩擦声，再没有别的声音了。
我也画过许多“巨作”，令我自豪的画有油画《星空》、国画《荷花》、素描画《几何》……画画对于我来说就犹如黑暗中的一束光，它照亮了我的每一天。在这些光线里，我不再迷茫，一笔一画中承载了我多少难忘的回忆啊！
过了这么多年，或许我早已把画画视为知己，它已经成为我不可分割的一部分了。
大文豪苏轼说过：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”由此可见古人对竹的喜爱之情。
竹子生长的速度非常惊人，我仔细打量了一番后，发现，它有茂盛的枝叶，笔直又苍翠的竹干，非常精神。它的竹干呈翠绿色，质感十分光滑，令人爱不释手，难怪古人如此喜爱竹子。一阵微风吹过，竹叶“沙沙”作响，像一位技艺高超的乐师正在弹琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不仅美，它还可以食用呢！富有韧性的竹干还可以编织竹筐，竹叶还可以入药……竹子真是浑身是宝啊！
竹子还是一种坚强的植物，它与松、梅合称“岁寒三友”，在冬天，它们还苍翠欲滴，不畏风雪。
“三人行，必有我师焉。”竹子身上有许多值得我学*的地方，它于我，亦师亦友。
我以竹为知己，不单单在它长相，还有它的精神，在我失败时，它帮助我，鼓励我，支持我勇往直前。
竹子，我的知己，我要学*的榜样，它引领我成长，它的翠绿挺拔，它的无私与坚强，成了我成长路上一道亮丽的风景。
从小到大，书里淡淡而独特的香味一直伴随着我成长。它给了我丰富有趣的知识，给我的生活增添了一笔华丽的白纸。
刚开始上幼儿园的时候，喜欢上了一本书，《365夜问题故事》，解决了我很多疑惑，比如：饭怎么来了？人是怎么出生的？人为什么会说话？诸如此类。它的内容有趣易懂，不仅让我认识了很多单词，也让我明白了很多道理。这让我从小就为阅读打下了坚实的基础。
上小学后，我喜欢上了童话般的书。我总是缠着妈妈给我买这个买那个，但是我买的书总是被吞掉。看完就扔到一边买了，但是吃不饱。到了高三，我拿起这些书，才知道这些童话真的受益匪浅。《卖火柴的小姑娘》中主人公可怜的人生经历令人同情；《海的女儿》让我知道愿意为别人的幸福而牺牲意味着什么；
书是我的知己，是我的精神食粮，是我前进的阶梯。没有书，我现在也不会取得好成绩。书中的人物一直陪伴我成长，激励我成长，看着我进步。现在，书是我的私人物品，我不能没有书。书永远是我沉默的好朋友！
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展5）
——身影作文汇总10篇
西北风呼呼地刮着,马路上的路灯发出昏暗的亮光,一对母女的身影又一次出现在了那幽长的小道上。 记得是两年前的一个下午，体育老师把我和班里的几个同学叫到了办公室。老师说，根据我们在校运会上的出色表现，决定让我们参加本届市运会，从X号开始，每天早晨6点准时到校训练。 处次听到这个消息，我高兴得像只快乐的小鹿，蹦来跳去，逢人就对他们说：“我参加市运会了！我参加市运会了！”
回到家，我立刻将这个喜讯告诉了正在准备晚餐的妈妈。妈妈听后也露出了灿烂的微笑，但随即又愁眉紧锁，自言自语地说：“那我得去送你啊。”当时的我只顾高兴，并未体会出其中的深意，现在想来真是太自私了。
训练的日子如期而至，母亲似乎并未显出任何异常。我心里却在想，母亲未何这样不重视我呢？于是闷闷不乐地上了床。
睡梦中，我梦见自己在市运会上夺得了第一，正高兴间，忽然一阵叫喊惊醒了我。我张开惺忪的睡眼问道：“干嘛呀？”
“千千，该起床了。”
“啊？”我大叫一声，条件反射般地坐起来，一看表，说：“这不才5点半嘛，我8点钟才上学呢！”说完便准备躺下继续睡。
谁知妈妈却焦急着说：“今天是你训练的第一天，快点起来，别迟到了。”
什么？我顿时睡意全无，三下五除二地穿好衣服，背上书包便往外走。这时我才发现，妈妈早已穿好衣服在门口等着我了，手里还拿着我的围巾和手套。妈妈见我出来，便说：“快，把这些戴上，外面冷。”我顿时心中一惊，妈妈怎么……
几分钟后，我们便踏上了去往学校的路。外面的`却很冷而且还很黑，路上除了几辆偶尔疾驰而过的出租车所发出的声音，剩余的一片寂静。我和妈妈并肩走着，两个瘦小的身影被黑色的幕布所吞噬。
那时正值初春季节，虽不象冬季那样寒气逼人，却也令人浑身直冒鸡皮疙瘩。初春的风刮在脸上，仿佛一根根小针刺入肌肤，生疼生疼。但母亲却并未显出冷的样子，而是时不时地问我冷吗。每问罢一次，就用胳膊把我夹得更紧些，好让我不觉得寒冷。
我头一次这样*距离地打量母亲。她的眼角又多了几道细小的皱纹作文 ，眼睛也不再那样清澈透亮而是多了几丝红血丝。正在我端详间，母亲忽然大了个呵欠，我猛地一下想说什么，但却被母亲一个无力的微笑而打断了。我们什么也没说，又继续向前走……
学校终于到了。母亲给了我几元钱，嘱咐我一定要吃饱，训练时认真些，便头也不回地离去了。可我心中却涌上了一丝惆怅与伤感，望着母亲日益衰老的身影，我的泪在眼眶中打转。我强忍着眼泪，等到母亲的身影消失在我的视线中，才转身走进校门。
就这样，一个又一个的早晨，一对母女的身影总是出现在那条昏暗的小道上。
清晨，一缕阳光照耀在古老的村子，有一些人离开了他们温馨的家。在火红的云映照之下，整个小村庄变成了一片火红，屋舍被染成了红色，在草地上，低头的牛羊的毛发也被染成火红，就连田野也被染成了耀眼的红色。
就在这时的田间出现了这样一个身影：他戴着一顶黄色的有些泛白的草帽，似乎这顶草帽已跟着他许多年头，可他一直不舍得更换。他身穿灰色的粗布衣衫，打着一些旧补丁，显得十分打眼。他的手上则因为常年辛苦劳作，而留下了一层厚厚的老茧。
他径直走向金黄的麦田，端起事先准备好的水壶，对着麦苗洒了下去。麦苗碰见清澈的泉水，瞬间抬起了渐渐垂下的头，随着清风摇摆起来，像是在贪婪地感受着泉水的馈赠。
田野间陆陆续续又来许多了粗布衣衫，他们微笑着与他问好，他也面带笑容回应着所有人。所有人都会与他问好，这是因为他是村子里最德高望重的老人，因为他种的粮食品质非常好，颗颗饱满、金黄如玉。
束束暖阳逐渐爬上了树梢，所有人都回家小憩，独留他孤独的身影。他面朝黄土，背朝天，在田野里来回的劳作。即使田野里没有任何人，只剩阳光下被拉长的身影，但他始终默默做着农活。或许他感到世间万物都需要陪伴，或许他把自己早已置身于这忘我的田野里。望着田埂上有些佝偻的身影，我不禁发出感叹：唉，你为何如此辛苦地劳作?时光，慢一点，再慢一点吧!
当最后的一缕夕阳隐匿在山头，空中出现了片片晚霞，所有人都扛着锄头，背着篓子回家了，唯独他还静静地伫立在田间，久久不愿离去。
魁梧的身影，双手轻轻地摆弄着被子……敬爱的老师，不知那个晚上你是否记得，但却在我的脑海里擦也擦不掉！
那是我刚刚转入寄宿学校的时候。因为不适应这里的生活而想念父母，感受度日如年。
“打个电话回家吧！”一只大手拿着手机递给了我，我抬起了头，老师很高，看他有点费劲，但我丝毫没有犹豫，打通了电话。
到了就寝的时间了，我往往会在枕头旁放一条小花巾，因为那要用来抹干不听话的泪水。待到别人都进入了梦乡，我又想起了母**同生活的一幕幕，眼珠又再打转了，因此，我总不能一夜睡到天亮，时睡时醒，心里充满了不安！
当我再次睁开朦胧的双眼时，一个刺猬头！其余的部分一片漆黑，我什么都看不见了！“蹦蹦，蹦蹦，蹦…”心跳犹如一只正在逃跑的兔子，越来越快，似乎马上就要跳出来了。“他是谁？他是男的吗？他想干什么？…”一连串的问号在我脑海里，握紧了的拳头出了冷汗，隐隐约约看见了闪烁着的手表。我假装不知道，闭上了双眼，但时不时地睁开一条缝裂。这时，他掀开我的蚊帐，我真想把隔壁的同学叫醒啊！他摆弄着我的被子，并把我的双手放进了温暖的被窝，然后整理好蚊帐，轻轻离去。漆黑的身影是那样的高大，使我猜想着他是谁。
后来通过同学们的谈话才得知是借手机给我的那位老师。每当我看见这位老师时，我都觉得他变得更高了！虽然我离开母校已有一年多了，但那个漆黑的身影却沉淀在脑海的最深处，擦也擦不掉！
老师，寂静的晚上唯有你们神秘的脚步声，漆黑的教学楼唯有你们工作的明灯，朦胧的早上唯有你们上班的身影。
老师，您辛苦了！感谢您多年来对我的教育，使我点燃了心中的梦想，离成功越来越*。
如今互联网飞速发展，人们“足不出户”便可以解决大多数问题。在方便的背后，是无数工作人员辛勤的付出，而外卖小哥就是其中重要的一员。
无论是清晨睡眼惺忪地走出家门，还是傍晚风尘仆仆地回家时，总能看见那一抹抹鲜黄的身影驰骋在大街小巷，如一道道光。之前，我一直对外卖小哥不以为然。不就是送送盒饭吗？有什么难的？可自从我目睹了那一幕后，我不禁对外卖小哥肃然起敬了。
记得那是上个星期六，珠海被一场突如其来的暴雨*卷了。天空如浓稠的墨一般黑，云也不知所踪。雨势逐渐增大，银针般的雨丝毫不留情地“扎”在街道、植物上，噼里啪啦的声音不禁使人胆战心惊。风猛烈地咆哮着，树差点站不稳脚跟，路上的积水竟然“飞”了起来。气温骤降，我裹紧身上的毯子，准备去关窗。忽地，我被雾气模糊的灰白视野里突然涌进一抹鲜黄的色彩怎么回事？暴雨天还有人在外面？我疑惑不解，定睛一看，原来是外卖小哥！在暴风雨中，一人一车显得那么渺小无力，电瓶车数次都差点被吹翻，我的心也为之一揪；明明是如此寒冷的天气，外卖小哥上身却只穿了一件短袖工作服，工作服像刚从蒸笼里出来般，湿透了；头盔被狂风吹得偏移一边，露出来的头发紧紧地贴在额头上，显得格外狼狈但外卖小哥像丝毫没察觉一般，只是把最宝贵的外卖箱环在怀里，努力地开着车。
不知为何，只不过是五六秒的镜头，我至今还是记得如此清楚。更清楚的是，看到那一幕，我当时心头涌现出的万千感慨。外卖小哥之所以被我称做“光”，不仅是视觉感受，更是因为他们认真生活的态度，如同光一般，深深地照进我的心田。
记得那个夏季，雨好像恋上了人间，天天眷顾着大地，好像从我出生以来是最大的一年吧。
就在那样一个雨季，父亲的公司又要让父亲出差。大暴雨已经连下了三天，父亲在当天的下午就要走了，可是雨却丝毫没有要离开人间的想法，依然我行我素着。我和母亲都劝父亲不要去了，父亲凝望着外面那令人生畏的“雨幕”，说道：“还是去吧，走这一次能赚一万多块，而且不去也怕失去这个大客户。
”母亲无奈的看看外面的雨，又看看父亲，只能无奈的叹气。“臭小子，在家好好听你妈妈的话，老爸给你挣钱去了。”拍了拍我的头。父亲拿起收拾好的公文包，拿起一把伞。关上房门，我只能听到父亲“蹬蹬蹬”下楼的脚步声。我跑到阳台，目送父亲的身影，只见父亲走在风雨中，由于雨太大，父亲的腰身已不能挺拔，他蜷缩在一把小小的伞里，艰难前行。望着那背影，我好像一下子长大了，眼里的泪水也倾泻而下。
记得那次父亲带我出去玩，休息的空挡，我问父亲：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累吗？”父亲*惯性的拍了一下我的头，“臭小子，不工作靠什么供你读书？”顷刻，父亲脸上的表情又忽然凝重起来，“老爸是想给你创造更好的学*和生活坏境，希望你未来的生活过得比老爸好，明白吗？儿子！”望着父亲风雨中渐行渐远的身影，想到我们的那次交谈，我的心突然被深深地触动了。
父亲，用他那厚实的肩膀撑起我的人生，源源不断的把养料输送给我；是父亲用他那伟岸的身躯无怨无悔的撑起这个家；父亲，用他那风雨中虽孤独却坚强的身影告诉我：“做人要努力，要勇敢，才能有别样的人生！”
黄昏，一片软软的柳絮轻轻地飘落在我的车前，又是一个春天。我如同白纸一般无瑕的心情一下子添了一丝酸涩的愁绪，不知道是为什么，远飘的柳花永远会给我带来惆怅。我下了车，也需要放松一下自己，哪怕是调整一下自己的呼吸呢？！面对这么一片柳棉，我的思绪居然找不到支点。晚霞飘飘，飞絮徐徐，路边牡丹艳艳，远处清鸦点点，迎着夕阳走去，这一切居然构成了一幅无边而清美的画。只是追赶夕阳的心情总是越来越优美，越来越凄凉。
我坐在街边的长椅上，微微地打了一个寒颤，这显然是春的寒意。抬起头来，夕阳去得更远，但最后的余辉却是那么醒目，这世界所有的事物都隐在夕阳下、余光中、幽辉里，慢慢都将会形成漂亮的剪影。突然，在我眼前出现一道久违的风景：一个老太太穿着灰色格子上衣，左手挎着篮子，右手拢在额前挡着夕阳逆射进眼睛的光线，朝着夕阳远去的方向眺望。我惊呆了：我为什么在一瞬间里，感受到这就是人间最美丽、最温暖的风景呢？我似乎在苦思敏想，在哪里？我一定在哪里见过，这夕阳，这身影
想起来了，就在那个冬天，就在那个冬天的窗下：纷纷扬扬的大雪下了两天两夜后，大地被雪花铺上了白色的地毯，房檐上挂满了一支支的冰串，整个世界如玉，雪后放晴，出现了红红的夕阳，窗下，外婆一样地身穿着灰格衣服，一样的左手挎着篮子，一样的举起右手放在额前，望着我一步步远去的身影。
如今夕阳还是那个夕阳，只是少了一些叮咛，那个熟悉的身影已经不是我久已逝去的外婆。这一道令人流泪的风景是我心灵深处一个永恒而温暖的画面。
“那个，我要去沙子口奶奶家。”
许多次，朋友们约我出去玩，却偏偏是在这个特殊的时间——星期六的下午。
周六下午，是每周例行去奶奶家的时间。我对此却有着深深厌倦——难得的周末，却要浪费一整个下午在奶奶家。其实每次去也没什么事，就是妈妈和奶奶做上一桌子饭菜，然后再东拉西扯得聊一些闲话，实在是没什么乐趣可言，无聊透顶。我甚至都开始讨厌这个日子。每次去我都会带着不耐烦的情绪。
奶奶疼我，这是个不可否认的事实。但随着岁月的洗礼，这种“疼”在我心里变了味，我总是认为这都是应该的。我甚至烦透了这种细腻而又朴实的爱。
每次吃完晚饭，我和爸爸妈妈还有爷爷总是惬意的坐那儿，喝着清香的茶水，看着电视，悠闲而自在。却有一个人与这个画面显得格格不入。一个忙碌的身影穿梭在客厅与厨房间，这个时候她扮演的是一位餐厅服务生的角色，把所有我们吃剩的饭菜，那些我爱吃的，可以打包带走的都统统装上。她的`这些举动让我好不理解，为何要把这些吃剩的东西都给我们呢？我却又不知道，在她心里这些都是些好东西，自己不舍得吃。
等到奶奶忙碌完，已是我们该回家的点了。每当我们三人坐上车，路灯下都会有个瘦弱的身影——那个身影的主人是她。她总是站在昏黄的路灯下，默默地注视着我们的离去。三九严寒里，门外的雪飘飘洒洒的落下，我已嘱咐她不要出来送了，外面天儿冷。她认真的对我说着，好，不送了。我边关门，边对她道着再见。却不曾想，我这走了不出20米，转头一看，又是那个熟悉的身影。这么冷的天，我的身上裹着厚厚的羽绒服，都不禁直打寒颤；她却只穿了个单薄的羊毛衫。我怎会相信她呢，明明刚才答应我不出来送了的。想到这儿，我的嘴角不禁上扬起来。都说人老了就跟孩子越来越像了，这话还真是没有错。坐在后车座，一个劲儿的跟她挥手再见，让她赶紧回家去。虽是这样做的，我知道她不会回去，她不管雪下得多么大，她有多么冷，她都会向往常那样，站在灯下望着，望着，直到刺眼的车灯消失在街尾的尽头，她才会回家去
突然觉得心里有种说不出的酸楚，其实爱不一定都要挂在嘴上，有时就这么简单，朴实的不能在朴实。她的爱就像一条温暖的小溪，涓涓的流过我的心田，一股暖流涌遍全身。不知什么时候泪水模糊了我的双眼，她瘦弱的身影突然变得高大起来，像个雕塑一样，屹立在那里。心里突然想说出这句*时难以启齿的——奶奶我爱你！
我的妈妈，一个普通的母亲。在我身上倾注了太多的爱。
从上小学三年级开始，妈妈就让我独自步行上下学。虽说路途不远，但有一个大十字路口。每次看到别的同学有家长骑自行车或开小轿车接送。我心里不由自主地流露出羡慕之情。
今天早上起来，我又试探着和妈妈开了“辩论会”主题当然是“应该使自己独立上下学，还是应该有家长接送”。妈妈总是坚持“这样做是为了培养我独立性”的原则，结果还是我输了。有些气愤得我重重地观赏了家门，向学校走去。一边走，一边埋怨妈妈“的心狠”。走着走着看到两位同学都穿着校服，突然想起今天学校有活动，要求都穿校服的。我怎么把这么重要请给忘了呢？自己竟穿了一条牛仔裤，快回家换衣服。我转过身往回走，只见一熟悉的身的身影推着车往回走，这不是妈妈吗？她上班的路正好与我上学的路相反呀！“妈妈干什么去？”我问道。妈妈好像被我突如其来得问话搞得有些不知所措，支吾着说了一声我没听的话……
晚上，我和爸爸悄悄讲起这一“可疑事件”，爸爸听后看看我，想了一下，说：“你太不了解妈妈了。她不让我告诉你，其实你每天上学后，他都跟在你后面，直到你安全到校后他才去上班。他这样做的目的你明白吗？”听了爸爸的话，我心里有一种说不出的滋味，我谴责自己没有理解妈妈的良苦用心。
妈妈啊！在悲伤时，您是慰藉；在沮丧时，您是希望；在软弱时，您是力量。妈妈啊！无论走到哪里，我的眼前总是有您的面容，慈爱的目光和那伴随三年的背后的身影。
又是一个冬日的周末，午后的阳光暖暖地照在大地上，城市依旧是那样的繁华。车水马龙的大街上，行人们匆匆地穿梭于人行道上。“哎，妞，快看那儿！”妈妈慢慢刹住了车，把手指向了马路的对面，我顺着妈妈手指的方向望去，不由吃了一惊。
马路边一家饭店旁边的电表箱里，浓烟滚滚，偶尔还会蹿出一丝火苗，火苗趁着冬风的力量，慢慢地向四面的电线扩散蔓延，周围站着一群吃瓜群众，只顾着你一言我一语地议论：这下全完蛋了，周围住户也该遭殃了……并没有谁去借一罐灭火器把火给灭掉。
我正在想着如果谁也不去灭火，会酿成一场怎样的悲剧时，只见三名戴着洁白的高沿帽，穿着整洁无比的白色厨师装模样的男子，一人扛着一罐灭火器，一路小跑地来到了电表箱旁边。
他们如一个个准备去打仗的威猛战士，毫不犹豫地冲进了那烟海之中。周围的那些吃瓜群众还在议论着：肯定完蛋，这是老城区的线路了，牵牵扯扯连着好多住户和商家呢，指不定谁遭殃呢！三名厨师却没有时间顾及人们的议论，只见他们熟练地打开灭火器，朝着火蛇吐出的火苗，快速地喷了上去。只听见“呲呲呲”三声响，一瞬间，灭火器冒出的白色浓雾将三个厨师团团包围了起来，仿佛是要吞没这三个勇敢的战士。那些吃瓜群众又开始议论：这次非完蛋不可，别火灭不成，这三个人跟着遭殃可咋办？可我却知道，大家是在为这三名勇士祈祷，希望他们凯旋归来。
过了极其漫长的几分钟时间，灭火器的白色浓雾散了，太阳依旧暖暖地照在每个人身上，三个战士的身形也慢慢显露出来，高沿帽，厨师装，他们像保家卫国的战士，勇敢地站在了危险的最前面。抬头看向电表箱，火蛇没有了，火苗被扑灭了，人群中传来一声“好”，顿时响起雷鸣般的掌声：好样的，终于灭掉了，这下大伙儿不会遭殃了！
等三名勇士完全从白色浓雾中出来时，大家都惊呆了，洁白的高沿帽变成了黑灰色，整洁无比的白色厨师装也变成了黑灰色，脸上也仿佛是敷上了一层灰色的面膜，完全没有了原来精神的样子，显得是那样的狼狈，可他们也没管那么多，像是羞涩的少女，低着头拎狗着灭火器走进了饭店，只留给大家三个身影。
回家的路上，我一直想着那三个挺拔的身影，为了把火灭掉，他们不顾自己的安危，就如真正的消防兵一样勇敢。可他们仅仅只是一名厨师，但是，他们舍己为人的精神却在我的心头激荡出了久久难以*复的波澜。
雨中的她是那么美，美得清爽，美得自然。这样的她岂会被我忘却？
年过花甲的她，满头白发，满面皱纹，皮肤干燥、粗糙。整天穿着一条橙色或者黄色的衣服，背着一个红色双肩包，向停车人收钱。在那以前，我并没有多留意她，只觉得她是一个爱钱如命的人，而那件事完全改变了我对她的看法……
那天，我从超市里出来，外面下起了倾盆大雨，黄豆般的雨珠拍打在地上，发出异常清脆的声响。
啪——嗒——啪——嗒——
我把手伸出去，雨打在手上，蛮疼的。许多雨珠顺着屋檐滴下。看来今天我是回不去了，妈妈应该会来接我的，这时，我看见了那个老奶奶。
只见老奶奶手拿着塑料雨篷正往自行车上盖，只见她迎着风，冒着雨，雨篷盖了一块又一块，我被深深地感动了，我站在那里，看着她，一直看着。突然刮起了一阵大风，呀，不好了，老奶奶刚才盖好的塑料雨篷都被刮走了！但见老奶奶仍不辞辛苦地再去盖。“呼，呼……”她不停地喘着气。谁知，风好像故意和老奶奶作对。一阵狂风刮来，刚盖好的雨篷再一次被吹走了。“哎！”老奶奶轻轻叹了口气，又拿来了一张绿色的雨篷盖在自行车上，又走到路边，吃力地搬来了四块大石头，分别压在雨篷的四个角上。她的速度很慢，可以说，在这样的风雨中，做事情是多么不容易。看着一切都安然无恙，她才松了口气。这时她全身湿透了。老奶奶抹了抹自己的脸，甩了甩手上的雨水，开心地笑了。风怒吼，雨滂沱，我终于明白了，老奶奶不是为了赚钱，而是为了多为群众做贡献！
我现在仍清楚的记得那个背影，那个令人难忘的身影……
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展6）
——排练作文汇总10篇
元旦晚会了，我要排练节目了，我兴奋极了！那一天晚上，我激动得连晚饭都吃不顺，我快速的吃完晚饭，看到哥哥还在写作文。
在过去排练地点的时候，我的心扑通扑通的跳，我到老排练地点A座C单元，上了三楼，咦？怎么没人，我左找右找，还是找不到，我这才想起来，妈妈说：我的排练地点改了，改到C座了。我一拍脑袋，暗自骂，我的记性怎么那么不好，一下子就忘了，这时朱丽丹来了，她看到我说：你在这呀，别人呢？我说：这儿没人，我妈说改到C座了。她说：我妈马上就来，她在客梯里呢！朱丽丹妈妈来了，我又看到了何谢霖，他妈妈说：他们改到C座了。过了几番周折，我们终于到了C座。我们拉开门进去一看，哇！好热闹啊！有的同学在打乒乓球、有的同学在滑滑的地板上溜冰、还有的同学在喝水，我看看旁边的何谢霖，早已投入玩乐之中了。我看到杜益民在那里玩，就和他玩了起来，不知玩了多久，秦启宣和曾冠明来了，杜益民妈妈看人到齐了，就说：开始排练！我们立刻投入到火热的排练中，我们练了很多遍，杜益民妈妈也纠正了许多错误，我们都开心极了，尽管我们气喘呼呼、满头大汗，但我们为这次最棒的、最好的排练庆祝，我们做了很多事，纠正错误、玩耍……
我回到家，自豪地对妈妈说：妈妈！我会啦！我的排练很成功，是最成功第一次。妈妈爸爸都为我自豪。我自己也为我自豪！
这个星期是我最讨厌，最劳累的日子。因为要参加表演，所以每当一开始排练，就要从中午排练到下午放学，连下课休息时间也不像往常那样在操场上快活地奔跑着。
有一天，我们开始上综合课时，老师叫我们表演”西游记”的同学出来排练。开始排练了，火辣辣的太阳照射在我们的头顶上，好像在为我们“火上浇油”。开始表演时，老师说：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’这里不用摇头，前面摇着头来念。”我们念完了，接着是唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚。最有趣的是“猪八戒”，他呀，扛着一把扫帚，走起路来慢吞吞地，看起来傻傻的，有趣极了!唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚表演完了，老师又说：“变队形。”可排头的同学没注意到，所以连我们也都被老师批了，老师严肃地说：“最后一句话，要把一只手举起来。”可我们没做到老师的要求，吃饭的时间也就延迟了。此时肚子饿得呱呱叫，可也得忍着，有什么办法呢!
我们终于按要去做到了，老师才让我们**室吃饭，别人都是开开心心地跑过去享用午餐，而我却是头昏脑胀地去吃饭，我心想：真是好累呀!
我要睡觉时，脑海里又出现了这几天不断排练的“西游记”唐僧骑马咚那个咚……
后天即将在端午诗会上登台演出，所以下午三、四节课是彩排的时间，因为我们穿着早已换好的服装向会议室走去，会议室有专门的舞台。
七、八两个班一百多人在过道里排好队，在那里等着。我们的《橘颂》是压轴戏，所以是最后来的班级，最受益的地方即是彩排后可以继续排练。不久，轮到了我们。
第一次彩排，我们却闹出了笑话忘拿竹简了！前面幸好不需要它，遇到齐诵时我们十一个人便一齐跟着领诵齐诵。置以为像兮最后一句词落下，舞蹈、书法、古筝、龙鼓、香五个团体都完美谢幕，而我们却尴尬了许多人两手向上举着空气，因为忘记带竹简了！
老师看到了也是提出了批评，我们只得红着脸下台赶紧拿着竹简上来。彩排完毕，底下坐着的同学全部离开了，剩下的只有台上的演出者于伴奏、书法。
我们彩排一遍已腰酸背痛，但正应了老师的话，如果不努力，那么光鲜亮丽的分数是不会属于我们的。所以一遍又一遍排练大家没有人放松，尽管有抱怨，在排练时却丝毫不懈怠。
一次次上场、下场，一次次调整站位、练*音调，在老师的指导下，我们变得更加默契，更加熟练，也不再因失误闹笑话了。
终于，在我们已然累的腿难以抬起时，老师宣布我们可以回家，大家兴高采烈地聊着天走了出去。
后天的表演已在眼前，在正式演出之间还有一次排练时间，努力拼搏，桂冠定属于我们！
六一儿童节快到了，我想起了在幼儿园过的三个儿童节，但我印象最深的一次还是在上大班的时侯，老师接到通知要各班准备精彩的节目参加比赛。
我们班为了迎接“六一”儿童节做了充分的准备，有舞蹈、唱歌、讲故事，还有我们几个小小男子汉表演的快板——“《说唱祖国大发展》”，我们提前一个月就开始排练了，同学们学得可认真啦！到正式演出的那一天，我们穿着漂亮的衣服，老师还给我们化了妆。该我们上场了，我们几个认认真真地按老师教给我们的出场仪式走了一遍，然后娴熟地打着手中的板，流利地说着唱着，生怕出一点差错，最后我们的节目获得了第一名，我们高兴极了。
今年要有机会，我还想把我在幼儿园参赛的节目表演给老师、同学们……。
瞧！
那底楼排练厅里为什么那么热闹？还有些紧张的气氛？哦，原来是四年级的同学在排练下个星期五的家长开放日活动——经典传承文明，诵读激扬生命。快看，二楼排练厅里又传出阵阵诵读声，三年级的同学又来了。快听，那声音饱含深情，那声音让外小的树更绿，那声音让池塘里的鱼儿更欢快；快看，那攒动的身影，那跃动的舞姿跃跃欲试，让外小的花儿更香、更艳。瞧啊！
外小活跃了，外小快乐了，多美啊！
一曲和谐的音乐。
我们四年级的同学在排练厅里，个个精神抖擞，听从老师指挥。就是在休息间隙，你看：同学们有的低头沉思，好像在暗下决心；有的摩拳擦掌，准备趁此机会大显身手；有的目光炯炯、神态庄重，好像在积蓄力量为接下来的训练作充分的准备。
我们四年级的表演很有创意，全年级240个同学人人上场。因为我们是以爱国为主题的，所以安排了150人诵读，50人扮成将士。我有幸被选中了，训练可刻苦了，因为老师告诉我们，到时候我们表演的时候要穿盔甲。我很期盼那一天的来到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定会很成功，一定很威风，老师和爸爸妈妈看了一定会夸奖我的。
“经典传承文明，诵读激扬生命”，我们一定会颂扬中华几千年的灿烂文化。
今天是星期天，我怀着一颗无比激动的心来到了学校排练“中华行”诗诵会。
一进学校我就直奔我们的教室，进了教室，等了一会，排练就开始了。
首先金老师给我们听了一遍悠扬的`音乐，啊！我完全陶醉了。紧接着黄老师发话了：“你们先随着音乐一起背诵一遍吧。”我们背完黄老师就一一把我们的错误和不足的地方了指出来，并请我们改正。我一听我们的错误，心里已经，想：哇，原来我们还有那么多的错误啊！当我们改正到第二个错误时，我就感觉腿很酸，都快站不住了，而且又渴又饿。别的同学也和我一样了，耳边不时的响起哀求声：“啊，累死了，休息一会儿吧，站不住了……”终于“功夫不负有心人”老师放了我们一马，让我们休息了五分钟。虽然在五分钟内，不能做很多事情，但同学 却玩的很欢，有的在*台上追逐，有的在教室里看书，还有的在偷偷地吃东西呢，突然一声令下我们马上回到了“岗位”上训练。我们有时一个错误要纠正三四遍，有时我们这儿没读出感情 又要反复读一遍、两遍、三遍……我们经过一波三折终于熬到了排练结束了。
而等待我们的却是星期五的表演……
这不，前几天陈老师教了我们《包**驴》后，便叫我们在《生死攸关的烛光》中选一篇课文来个自由小组演课本剧，我便和我的老搭档肖涵等五位同学一起演。
首先，我们要选一个剧本。嘿，老搭档就是不一样，真是心有灵犀，我们都喜欢《生死攸关的烛光》这篇课文，全都选这个剧本。接下来该分配角色了。经过几次选择，最终结果如下：肖涵演小女孩，邓雅卓演小男孩，罗雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和钟佩芸演另两个军官。接下来的排练真是把我们笑惨了。第一次排练，肖涵让我试一下军官闯进屋的样子，我便背着手，昂着头，凶神恶煞的往前走，我的样子让肖涵她们笑得肚子都疼了。还有一次排练到小女孩向少校提出请求时，由于少校要比小女孩高很多，小女孩还要仰着脸说话，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后来肖涵“建议”我买一双增高鞋，让她不要再跪着了。
啊，其实排练那些事儿还有很多，有的让我们会心一笑;有的让我们哈哈大笑;有的让我们捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。
这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，ZCXX，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的带领下已经排成了一个ZCXX。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个X。我站在X的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的.带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。
接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练……最后，他们也排练结束**室去了。整个排练就全部结束了。
开学初，我们班就接到一个任务：录制“七彩童年”为主题的一段视屏。
为了那段视频，同学们、老师、家长们付出了多少艰辛：有些家长每天协助我们排练。大家也在努力排练：录视频的那几天，连*日我们爱上的体育课我们忍着不去上。每次排练，我们都忍着苦与累，但为了做好，这点小苦怎么不能忍呢？我们的目标就是把四（1）班最好的一幕展现给大家呀！
在辛苦后，我们也尝到了甜头：顿时，这段视频便受到了无数赞扬；每当一个老师遇见我们班的林老师，总要在她面前夸夸我们。
不过，每次排练都有些让大家不高兴：每当老师说“最后一次了”大家总是打不起精神来，因为每次练完，老师总会说：“再来一次，这次绝对是最后一次！”可练完了，我们却还是没休息。
排练虽然很累，但在其中，我懂得了一个道理：一分耕耘一分收获。是啊如果大家不用心排练，怎么会有好成绩呢？这真是难忘的一次排练。
俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。这句话的含义在今天我算是深深地体会到了。
由于学校组织的端午诗会我们将要参加表演，所以我们八班、七班的同学就都来到学校二楼报告厅排练。
本次诗会我们采取吟诵的方式，当得知这个消息后，我心中窃喜。因为在小学的时候，我就学过吟诵，所以，也就不用从一个懵懂无知的江湖小白学起，减去了难度等级。
领诵是整支队伍的代表、中心，所以，我毫不犹豫地报名了领诵。最终也从十多号竞争者中脱颖而出，成为了一名领诵。但这，只是噩梦的开端。
当选了领诵，就必须出现在每一台侦察机的眼中，容错率极低，甚至都要低过液氮的温度了，连一点多余的动作都不能有，词还要背得滚烂熟，如果背串了，那么整个表演基本就凉凉了。这就相当于我们手中有个生命呀，处置不当就会gameover。
如果将上午的工作量与下午的相比，那么上午简直就太轻松了。下午才刚到报告厅没半分钟，我们就开始训练了。最开始还没有什么，时间一长，我的腿、脚就又麻又痛，就像有个人拿着锤子一点一点地敲着我的脚，那滋味可真酸爽呀。
但最难受的，莫过于在表演中一直要行着礼，架着胳膊，好在即将会加上动作，我的胳膊终于可以动动了。
直到现在，我还全身酸痛，一动也不想动。
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展7）
——眺望作文汇总10篇
眺望，那夕阳。它折射出香槟般的橙色。有些空虚的看向你走的方向，一切已成以往。
——题记
曾经不止一遍的劝说自己不要伤心，但一切已经化作泪珠，藏在心里，泪痕划过的脸庞，已经无法恢复如昔。
望着照片上你明亮的双眸，我的内心被一点点的侵蚀。淡蓝色冻结了我的内心，总说不想你，你的笑却依然常常钻进我的脑海。不愿走*回忆，走*回忆中的你。夕阳，光芒洒在你我的身上，看你微微扬起的嘴唇，我笑了，时间在这一刻静止该多好。没有人顾及我的感受。枯叶掉落，一片片，落在脚下。轻拾起，太阳照在身上的弯腰的剪影一下子又在我的心中回顾。也许做这个动作的人该是你。
夕阳渐渐落山，你我的友谊因为夕阳光芒的退散而渐渐褪色。黑色的尽头，光明已到头，不得不分手，夕阳对面的山上，只有我傻傻的等候。还记得梧桐树轻摇枝头，紫叶李花遍地开放，银杏果压满枝头。还记得田野里奔跑的快乐，跑累了呼呼地喘气时你轻灵的笑声如音符般拨动我的心弦。
我们之间就像一个完美的瓷娃娃，精准的恰到好处，碰到一丝一毫都会留下无尽的缺憾。你微笑的脸庞，冲夕阳大声呼喊的话语，你说一切都像一场梦。谁都不能打破这一个又一个的梦境。这琉璃紫般的梦境因你的存在更动人。
夕阳见证了我们的悲欢离合。眺望远处的夕阳，你冲我轻轻一笑，一切尽在虚无缥缈间。不再回忆你我的昨天，冲出这梦境。哭了，泪花顺着脸庞流下，指尖邂逅了这清凉的眼泪，眼睛里一切已经模糊。
不再相信一切，不再相信诺言，不再相信你的微笑。我疯狂的脑海中把关于你的记忆全部删掉。把心门关闭，无奈的笑容藏在心的深处。戴上面具示人，不再让别人轻易地伤害我，伤害我到那么深。
眺望，那夕阳。才发觉你已经离我远去。不再堕落，梦已经做到了头。
——后记
北岛曾经写过这样的话：“生活的悲欢离合远在地*线之外，而眺望是一种青春的姿态。”曾不知时光如流水，一去不返，那些牙牙学语的孩子也早已步入青春，任自己于最美的年华绽最美的青春之花。“我不能抛弃初心，我想，无论它是多么沉重，有时是多么黑暗，但它还是可以时而像鸟一样在风中曼舞，可以眺望永恒。”村上春树如是说。我想，初心该是青春的梦吧，也许有些天真可笑，也许有些简单幼稚，但总该在最不受世俗约束的年纪有种“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”的豪迈与霸气。当网上一组祖孙二人相隔二十年的照片走红，奶奶推婴儿车和孙子推轮椅的对比令人感慨。青春的时光不当被浪费，若如李天一一般蹉跎岁月，最终锒铛入狱，那么日后又需要多少年的光阴来弥补缺憾？
世界上存在无数记忆的碎片，在旧的尘埃里开花，映出湖光山色，映出接天莲叶，映出流水飞瀑。其实白驹过隙，却不曾带走青春的回忆。越来越多的我们因为世界的不公而愤怒，我们没有小孩的天真简单，没有大人的司空见惯，有的只是满腔的热血，因此当不公*的事出现，站出来的往往是我们。其实这个世界从来都没有公*过，只有当你愿意从一个最普通的人开始奋斗，才会被这个世界*等对待。虽然我们会发现周围一些人比我们更早地拥有资源，但人生不是百米赛跑，让他们先得到好了，给自己“自信人生二百年，会当水击三千里。”的勇气。趁年少，多学些生活之道。一切得失与荣辱，来则安静，去则泰然。
要相信，春花繁盛终易逝，瘦月亏久满复来。倚门，是回首，是展望，是整装，积聚力量。在青春的路旁，轻倚门，嗅得青梅香。跨过岁月的门，结束一段旅程，开启一段未知。当大学之门即将开启，让我们带上智慧的背囊，继续逐梦飞翔。时光会用沙漏记住它的流逝，我们也可以用记忆定格人生的旅程。在阵阵花香中，我倚门眺望，肩负心中的梦，踏上前方的路。
成长是一串风铃，在快乐时候叮咚作响，在伤心时候沉默不语，可以随风飘动，也可以随它静止。但成长终究是快乐的，因为那段时光是不可复制的回忆，始终留着我们的一长串脚印，留着人生中最美好的回忆。成长中梦想与你相伴。
梦想是黑暗中的一盏明灯，在你孤单害怕时，陪伴你前行；梦想是成长路上的路标，在你迷惘时为你指明方向；梦想是沙漠中的一泓清泉，滋润着你干涸的心灵。
没有梦想，就相当于鸟儿失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了双腿。没有梦想的土壤是贫瘠的。学会在梦想中眺望，一定会书写出与众不同的人生。因为，梦想能给人目标，给人方向，给人力量。
贝多芬的梦想是成为一名音乐家，纵然遭受命运的不公，他依然执着于自己的音乐追求。经过他的不断努力，他成为了传世的的音乐家，留下了不朽的杰作。
鲁迅的梦想是拯救中国，他从弃医从文的艰难改变中，也为世人留下了一部部脍炙人口的著作，广为流传。
张杰的梦想是成为一名歌手，他不忍心母亲卖酸辣粉的艰苦，毅然踏上了自已的梦想旅程，结果现在成为风靡一时的当红歌手。
梦想是两直线的交点，只要坚定不移地走下去，终有一天，一定走到那属于你的交点。
人这一生不可能一帆风顺的，难免会有一些磕磕绊绊。在成长中，在人生路上会遇到更多的风雨，只要我们懂得怀揣那一份希冀，便可以在书香中寻求帮助。不是吗？
徜徉在书海中，有海伦·凯勒《假如给我三天光明》的坚忍不拔，有罗曼·罗兰《名人传》的坎坷命运与伟大的成就，有路遥《*凡的世界》的人生感悟。其实在书香中可得到许多东西，会看懂古人“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”探索真理的精神，会明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的努力勤奋；会领略到苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈洒脱，让人激情飞跃……高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，而没有书籍，又哪有世界名著《史记》与《资治通鉴》？又哪有人类的不断学*与进步？
书，是成长路上的一个路标；书，是成长路上的一盏明灯；书，是成长路上的一个指路人；书，是成长路上的一种探求和希望。
品书，陶冶你的情操；赏书，卓越你的智慧；思书，瓦解你的浮躁；念书，洗涤你的心灵。做到与书中人物灵魂对话，才叫真正的读书。成长中书伴你同行。
有人问过我要怎样学才能学好，无非就是像《送东阳马生序》中马君则一般好学，像鲁迅先生那般勤奋，像孔子一样不耻下问，这便是学*的技巧了。而最根本的两点就是在梦想中找到方向，在书香中撷取知识。
怀揣梦想，背上行囊，整装待发，在梦想中眺望，在书香中成长！
漫步在粉红色的花丛边，一个不经意的回头才发现在那百花争艳的世界里，停留着一抹清淡的纯白，那是一只被卡住的纸飞机，不小心失去了生命的自由，我轻笑着将它拾起抛向远方，我要放飞自由……
自由，是个人人向往的地方！是个多么美丽的字眼！
十六岁，梦想与追求的季节，坐在熟悉的教室，陪伴我的依然是满桌课本，还有黑板上老师手中的粉笔声，它似乎已成为我耳伴最美妙的天籁之声，仿佛一弯潺潺细流伴着时光的脚尖轻轻走远，而我在时光中渴望自由……
总喜欢一个人独自坐着，寂寞陪伴在身后，隔着一层透明的玻璃，眺望那明镜般的天空，它的清澈给了我无限遐想，多想拥有一双翅膀到高空遨翔，我既可以到陶渊明的世外桃源中去，也可以去领略庄子笔下的逍遥，无拘无束，无忧无虑。
眺望天空，我可以看到千万人向往和拥有的自由！
眺望天空，我仿佛已触摸到未来的无边的梦想，多想化成一朵漂流的云，带着心中的理想去那个遥远的地方。
从古到今，有多少诗人，也向往着自由，他们不图名利，远离官场，远离那些是是非非，隐居世外，随手挥下留传千古的诗篇。翻开历史的书卷，在那饱含情感的诗句中，我们大可以放开心胸去领略自由，它的轻快，它的惆怅，还有诗人们残留的期待与渴望。
眺望天空，我可以看到无边的自由。假使我是诗人，我将潇洒挥笔，以婉转的诗句赞颂自由，倘若我是画家，我将以最清纯的颜色描绘自由。
孤雁长鸣，划破黎明的岑寂，在天边太阳出现的地方，流星托着最后一抹光划过，我知道，那也是自由……
坚信，待我羽翼丰满之时，我将不再眺望天空，渴望自由，而是带着满腔激情去寻找属于我的自由。
那时，我将是一只有生命有动力的纸飞机，世界有多远，我要飞多远。
我将是一只断了线的风筝，飘扬在天的最高空。
我将是一棵自信自立自强的小蒲公英，在大地间漫舞……
你的目光总是充满希望，充满力量，远远地望着，我都感受到那股强烈的气息。让我望而生畏。
小时候我经常看到身强力壮的父亲站在田埂上，肩上扛着锄头，目光灼灼地看着远方。我那时很不了解父亲，一直不能明白他在看什么，但我可以从他的眼神中感受到一股力量。一阵凉风吹起，拂过大地，吹起一片落叶，有几片掠过父亲的双眼，但奇怪的是父亲远眺的目光似乎是挡不住的。
我看见一束光仍然照射着远方，我不解的来到父亲身边，问：“爸爸你这是在看什么呀？”“我在看麦子啊！”“麦子？”我不禁奇怪，那有什么好看的。
渐渐地，我似乎明白了，父亲所眺望的远方，就是那即将成熟的麦子，但我想父亲真正看到的，是喜悦，对丰收的喜悦。他的眼神诉说着他对未来的希望和向往。
时光荏苒，转眼间我已长大，父亲依旧喜欢眺望远方。那时父亲喜欢抽着烟，坐在家后的小山坡上，眺望远方。我远远地望着他，他的眼神灼灼的看向远方，他头顶形成的烟圈，一圈又一圈，悠悠的飘向天空，正如他悠悠地坐在那儿，望着远方。我想，这是父亲的眼神中一定蕴藏着希望，对未来的希望。而相比之前，也许要*添了些沧桑和无奈，我默默地在他的身边坐下，望着他望着的未来，也是我的未来。我想要和他说点什么，但想来也不该打扰他，便和他一起坐着，眺望着同一个远方。
岁月匆匆流逝父亲已是中年，也许我很久都未见父亲，未见他遥远的目光。也许我父亲已没了这种*惯了吧！可是这次回家却改变了我的想法。夕阳贴*地面，将最后的一抹余晖洒向大地。我向远方眺望，看见父亲倚着篱笆，着急地向远方望着，父亲一见我，便跑向我，取走我手中的东西，领我回家去。我看着他走路的背影，心中泛起一阵感伤，我转过头，看着远方，看见一只白蝴蝶在原野上翻飞，孤独而寂寞。
父亲是个木讷的农民，不善言辞，但是他那遥远的目光却是他操劳一生最真实的诉说。
人类在创世之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密，而在无尽的探索中，我们是否已经丢失了一些东西？直直的紧盯前方的双目，可曾在远处眺望过美丽？
牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，人们都抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗？真的所谓精神失常了吗？不！我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人类自鸣得意的小智慧，越是深入的探索，越是能体会到造物的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊“我看清了世界”，牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下眺望山顶美丽的风光。
周敦颐有诗文：“可远观而不可亵玩焉。”这是中国人关于距离美的含蓄表达。难道称不上精吗？绝世的美人难道非要放大到毛孔可见才看得见美？五彩的油画难道必须被肢解为一块块的色斑才能体味？精妙的诗句一定要把一个字扩成一段话才能欣赏？这个世界已经够烦琐了，一定要将细节一一展现吗？
滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不若畅饮山巅，共红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望这似云似雾的一切，也是一种勇气。
人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远处眺望时，你收获的却是完美。
花开花落，转眼之间，六年；时光飞逝，少年在这里眺望……
十三岁那年踏入三中，青涩、懵懂，对这里的一切事物感到新奇。那座独一无二的校标，红绿相间的跑道，伫立在升旗台边上的图书楼，还有那棵木棉树，毫无疑问，我对这所学校一见钟情。我时常站在一号教学楼的走廊上向远处眺望，憧憬着我的未来。远处的木棉枝繁叶茂，到了开花的季节，一片火红。那时，眺望着木棉树，我希望我的热情像木棉花一样燃烧，再大的困难也挡不了我坚定的步伐。
升入高中，原本的兴高采烈消失得无影无踪。惨淡经营着我的学业，却毫无起色。烦躁时，我总会眺望初中时的教室，试图拼凑出曾经的一点一滴，找回那个热情如火的我，找回那个*淡不*凡的我。台风后的木棉倒下又重新站起，用它依旧高大的身影告诉我，没有什么不可能。无所畏惧，坚定前行，当我抛开所有的烦闷与忧虑，我发现窗外的天空是那么广阔，云朵是那么洁白，于是高三的日子里，我开始眺望窗外的蓝天，展望未来。
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得坚强的人有隐形翅膀？这六年，欢乐、痛苦、辛酸、眼泪，我将所有的滋味尝了个遍，犹记得初三第一节课老师写在黑板上的文字：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。从初一到高三，我不断地眺望，不断地思索，不断地成长。
这里的人们喜欢用“小三中”来称呼我们亲爱的学校，三中虽然很小，但却细小而精致，六年的时光，你从这一头，眺望不到你当初来时的模样，一如你当初踏入三中，眺望不到现在的模样。当所有的一切都过去，旧的事物不复存在，新的事物又在不断出现，终有一天，三中会变成什么模样？望穿秋水，回忆中那依旧的模样？
我们所能做的，不过是拼出所有的力气，在六月的考场上发挥出我们的实力。珍惜现在能够眺望的时光吧！我眺望着美好而又难忘的过去，眺望着未知的未来。
时光荏苒，时光流逝。转眼，我已经复活了16个春秋，也由一个只会牙牙学语的婴孩成为了一个亭亭玉立的少女。想法也因为成长而改变。儿时，我一直盼望着长大，而现在，无时无刻不想念着童年的快乐。
步入高中的我，学*任务也越来越繁重。离开了生活十几年的家乡，来到了千里之外的肇州。陌生的环境，陌生的同学，没有父母的陪伴。这时候，我往往会回想起童年的点点滴滴。
我成为了我儿时最想成为的青少年。
十一月，我第一次在外面过生日。同寝室的姐姐们给我买的生日蛋糕和各种小礼物。但我偏偏想起了往年过生日时，父母爷爷奶奶，姥姥姥爷，全家人一起围坐在饭桌前，说说笑笑，一起给我唱生日歌。很开心，很温暖。
其实我很喜欢一位作家，更准确的来说是一位童话作家，他叫安徒生。他始终有一颗童心，无穷尽的想象力，为我的童年增添了无穷的乐趣。我也曾想过要一直保持着想象力，但因为学校的任务，课堂的生硬，使我失去了它。童年的一些事情让我觉得很有趣，我试图去寻找那种感觉，却很是乏味。
回想冬天的时候，和几位好朋友躺在雪地上仰望天空，干净的颜色映着洁白的雪地让我们的心情都放松了，利用地上的雪给同伴们来个突然袭击，追逐战就此打开。
可今年，我始终没见过多大的雪能把地面完全覆盖住，小雪飘飘的下着，也能让当地的同学兴奋好几天，我的心情则是失落。我原是很喜欢雪的，但这些雪不足以让我有那么大的兴奋感。不满足、失落的感觉一直荡在我的心头，直到回家。
刚一下火车，就看见地上厚厚的积雪，我竟兴奋的冲着爸爸说：这有这么大的雪啊!对于雪的喜爱之情溢于言表。同行的几个小伙伴无奈的看着我：“别整的跟没见过雪似的，多丢人。”我也不在意，有了雪，就找到了童年时的那种感觉：无忧无虑，可以不用在意他人看法的那种感觉。
麻雀在地上叽叽喳喳的叫着，小小的脚印印在地上，人一来，呼啦一下全飞走了。晨曦透过结着冰花的窗户映在屋里，嗯，新的一天又开始了，我离成长又进了一步，离童年又远了一步。
眺望，童年。
想象一下，你独身一人，抑或伴随着你最想伴随的人，背着行囊，徒步穿行在郁郁葱葱的浪漫的欧式森林中；听着溪流潺潺，鸟兽啼鸣，全身沐浴在一片和煦的暖阳中，与大自然交换着你肺腑中的一点一滴……忽地，你穿出森林，来到一座小丘上，向远方眺望——看万里无云的晴空下，安详的小村落，人们永远带着笑，如最纯洁的天使一般……我愿在草原上，在密林旁，在海滩上，感受草原的空阔，观赏密林的幽美，品尝海风的咸涩……在自然里，我建一间小屋，自己耕耘，自己收获，在初升的朝阳里欢笑，在皓月繁星之下沉思；将身心放在最舒缓的岁月之流中，听一曲恬静的纯音乐，就这样流淌……我愿在偌大世界的一切中，只留心与自然，悄然做着最原始的交流；我不再埋没于碌碌无为、*庸无奇的单调人生中，而是站在最纯净的一片净土之上，眺望那一片美好的远方……我愿以鸟兽虫鱼为友，以天地日月为伴。在春日醉人的春风里；在夏日清凉的溪流旁；在秋日凄美的枫林下；在冬日飘纷的雪花中……我愿将生命交给自然，换取一片瓦尔登湖般的净土；我愿将喧嚣的城市、拥挤的人群、无止境的名利全部推开，寻找一份能够使人对自己微笑的真挚情感；我愿“行到水穷处，坐看云起时”，拥有五柳先生般纵使穷困也不潦倒的自在生活；我愿登上心灵的小丘，眺望远方……我愿在某一刻，自然与我交织一处，夕阳皓月是我的目光，森林草原是我的肤发；我愿停驻在心灵的一个角落，静静地、*淡地、轻松地眺望。
我不一定能，也不一定需要追求到这一切。有时追求理想的过程，远比理想本身要灿烂；正如耕耘栽培的过程，有时远比结出的果实甜蜜一般。但这将是一个美好的梦想，储存在我心中某处，随时感受着时而精美、时而粗犷的自然之情……我愿登上心灵的小丘，眺望远方……
孤立于孤鹤轩中，眺望沈园悠悠夏景。
孤鹤轩四面临空，抬首便见湛蓝的天空，了无一丝的杂质，唯见几抹洁白的云彩点缀其上。垂下眼帘，便是葫芦湖。那依稀的葫芦的轮廓，被岸边侧立的依依杨柳隐约地构勒出来。因正值盛夏时节，湖中繁茂的莲叶熙熙攘攘，遒劲粗壮的根须牢靠地抓取住河床的淤泥，从而生长出伞盖般的叶片。眺望着俯视而下，一池碧绿间已热烈地淀出簇簇鲜红，如刺绣中那浓墨重彩的一帙画卷，葫芦池的灵性被其一点而出。河岸是水之脊梁，葫芦池岸便那么挺拔，伟岸；岸边的青石砖层层层叠叠，好似一本本文事斑驳的古书叠摞着，河道有多长，这书的岸便有多长。
园中溪流皆源于葫芦池，曲水流觞般贯穿沈园。溪水好似条条蜿蜒阡陌，纵横交错。葳蕤的苔痕早已爬满沿溪的石砖，使岁月不再在其上镌刻下斑驳的痕迹。微风轻拂，一道道涟漪缓缓漾起，缠绵着盈盈绕绕，轻抚着岸边石。假山石堆砌的顶端，耸立着放翁亭。那枯槁沧桑的亭梁现出孤高的气象，却神似一位白色苍苍的哲人了。亭旁傍着地一株苍松，枯藤虬枝间显出铮铮风骨。二景合一，惊心动魄。
眺望中的沈园，景色娟秀。
我继续眺望，锐利的目光透过荏苒时光的罅隙，触及骚客别致的情怀。
当年，陆放翁也一定停留于这水榭之中，舞文弄墨，寄情山水，只是那时，这水榭非名“孤鹤”二字吧。只因那时有才女唐婉相伴。一纸休书，从此隔断了二人的念想。二十年后，二人又于沈园相遇，只是此时已物是人非，唐婉身边已有赵士诚相伴，与陆游只得隔湖相望。诗人只将满腔忧思现于诗文。两人相继做出《钗头凤》一词，怏怏而去。如今，两块石刻碑紧挨在一起，两颗心也紧贴在了一起。
“错，错，错！”“莫，莫，莫！”这是永生永世的忧思啊！
眺望中，沈园厚重的情怀，更迷人了。
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展8）
——技能大赛自我介绍汇总10篇
大家好！
我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！
xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！
xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！
7——8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！
各位老师同学们：
大家好！
我是x年x班的黄雅玲，我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。
我是一个非常乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去，我喜欢挑战自我，不管是成功还是失败，我会及时的找到自己的位置，吸取更多的经验，得到更大的动力，争取更大的成功。
来到这里，我不仅仅是为了我自己，我身上背负着亲人和朋友太多太多的期望，所以我为了我自己选择的目标奋斗着，我期望用一支笔撑起一片自己的蓝天，所以我将全心全意的为了我的目标不断的努力，完善自我。
谢谢大家！
大家好！
我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！
20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！
20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！
7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！
尊敬的各位主管，亲爱的各位同仁：
大家下午好！很荣幸今天能代表我们B组站在这个讲台上与大家分享这次毛丝技能竞赛的感想！首先自我介绍一下，我叫胡为，来自风景秀美却又有“盛夏火炉”之称的湖北武汉，我于09年六月份进入xx，现在为CNC加工二课的一名成员。
常言不是说“猪圈难养千里马，花盆难载万年松”吗？为什么会这样呢？？这就是环境限制让其缺乏考验的机会。不光如此，生活中其他的事情也是一样，凡没有接受考验者，你就很难断言其是否完整和美丽。而这次毛丝比赛不仅考验了我们各位选手和同仁带来了许多用金钱也买不到的经验和阅历。因此，首先请允许我代表所有员工感谢上级主管对我们工作的肯定，也感谢各位领导为我们提供的这次展现自我，检验自我工作技能的*台！
本次比赛已经结束，不管最后结果如何，我只想告诉所有的参赛选手，你们都是“NO。1”“冰冻三尺，非一日之寒”削毛丝的速度和质量也并非一朝一夕就可以练就，大家可以到达如此高的水*，也是经历长久历练所得。所以，在这里，我想向所有参赛选手表示我由衷的佩服和敬意！
本次削毛丝技能竞赛于6月30日下午18时拉开帷幕，持续约一个多小时。在比赛中，各位选手也将自己精湛的技艺完美的展现出来。“拼速度，比品质”，大家用自己洋溢的激情引爆现场，也引来观众的啧啧称叹。因而我有理由相信，这场比赛是一计催化剂，他将催生我们团队更加高涨的热情和更加蓬勃的气象！
本次比赛，我们做总结了初赛的一些不足之处，让本次比赛做到了公*，公正。在上级主管的高度重视及员工的积极参与，我们胜利的完成了本次比赛的举办，这是一场发扬公司融合，责任，进步工作精神的比赛。与其说是比赛，我更觉得这是一场交流共进的盛会。成功并不是战胜别人，而是挑战自己，今天，你们超越了自己就是最大的胜利，说以，今天在的所有同仁，没有失败者！
本次比赛的举行，经过了周密的组织和充分的准备，也在各线形成了非常积极的气氛，推广了我们的`作业手法，提升了我们对工作效率的追求，更呼吁了品质的重要性，不管比赛的结果如何，我们都不会放弃前进的方向，这次比赛也将激励着我们去挑战一个有一个看似不可能的困难。
有首歌歌词写得好，“一切辉煌只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今日滋味”，能来参加比赛，证明各位都是你们先上的佼佼者。都能得到主管的肯定，我们都是优秀的，但我们不能因此而自满，停滞不前就是我们最大的退步。“没有优秀的个人，只有优秀的团队”，因此，我们不仅要进步，而且还要将自己的经验与人分享，带动更多的同人加入到我们追求卓越的行列中来！
是雄鹰，就该振翅高飞。是蛟龙，就该不惧风浪。这里是一个永远的展现自我的舞台，虽然本次削毛丝比赛已经结束。但我相信，这种拼搏，力求上进的精神已经深深植入了我们的脑海。进步，进步，永不停息的是我们跳动的心和追求向上的脚步。如果说本次毛丝技能竞赛给我们带来了什么，我认为是前进途中永不熄灭的激情和希望！
大家好！我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！
20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的.反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！
7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！
各位老师同学们
大家好
我是x年x班的黄雅玲，我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。
我是一个非常乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去，我喜欢挑战自我，不管是成功还是失败，我会及时的找到自己的位置，吸取更多的经验，得到更大的动力，争取更大的成功。
来到这里，我不仅仅是为了我自己，我身上背负着亲人和朋友太多太多的.期望，所以我为了我自己选择的目标奋斗着，我期望用一支笔撑起一片自己的蓝天，所以我将全心全意的为了我的目标不断的努力，完善自我。
谢谢大家!
一、自我介绍
张旭，毕业于浙江工业大学政管学院，法学硕士，英语专业八级，国家二级心理咨询师，现任人文与传播学院辅导员。根据学生工作分工主要负责奖勤助贷和综治工作，日常主要负责汉语国际教育、数字媒体艺术和汉语言文学3个专业8个班级318人的日常管理和思想教育工作。
二、工作特色展示
人文学院外省学生较多，大多来自中西部地区。每年学院申请贫困生的人数居高不下，约占学生总数的28%。贫困生申请材料要求严谨规范，每年很多学生的材料需要反复修才能通过，有的材料还要寄回家重做，再加上助困工作时间要求紧，无形中给很多贫困学生带来较大负担，很多学生戏称“天不怕地不怕，就怕助困打电话”。（简介）
为了更好地做好贫困生工作，提高服务质量，我们做了两个方面的工作：
第一，将贫困生工作规范化
1，规范材料
对学生填写材料中的各种错误和问题进行总结，编制了《人文学院学生申困工作材料汇编》，将《浙江财经大学家庭情况调查表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生调整认定
等级申请表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生认定申请表》、《国家励志奖学金申请审批表》《国家助学金申请审批表》5份表格得填写要求进行逐一说明和规范，并提供了模
识。
2，通畅交流
建立“人文励志”贫困生qq群、“人文生活委员们”、qq群，“人文学院助困进行时”微信群
实现了助困辅导员与每个贫困生、每个班级评议小组、每个班级生活委员的直接对话，便于发布助困通知发布和信息传递，提高了效率，方便了学生。
3，建立助困三级材料审核程序
第一级审核：班级评议小组审核。我院每年在6月份和9月份分两次对各班生活委员进行集中培训，对学校的助困政策，正确填写材料规范和班级民主评议的开展进行学*。
第二级审核：带班辅导员对申请贫困学生
第三级审核：助困辅导员对各班上交材料逐一审核，确保各项材料的规范，合格。
对有异议的同学我们会就相关情况向学生、学生室友，学生家庭和当地村，街道进行调查，，核实情况。
第二，针对不同贫困人群
助困能否做好，能否使真正需要帮助的学生得到帮助，直接影响学院和助困政策在同学中的影响，制度规范了，还需要人性化工作，助力学生成长。
1， 针对民族生。一些民族生助困资金乱用，存在高消费现象，普遍拖欠学费。我们一方面教育学生树立正确的消费观，只有努力学*，提高学*成绩，才能获得国家资助；一方面，督促学生将助学金和奖学金交纳学费。
2， （感人做法）
3， 在元旦和中秋节学院都会组织对特困生，民族生，孤儿和单亲家庭进行慰问，以今年为例，全员慰问人次达到230多人次，将学校的温暖及时送到学生手上。 4， 西部偏远地区贫困学生在适应大学生活和人际交往方面有容易产生问题，以勤工岗为依托，优先安排。 5， 依托各班生活委员，辅导员，建立贫困生排查机制，对突遭不幸而致贫的学生及时救助。
系统构筑学院安全闸门（一句话）
安全稳定工是任何工作的底线，为广大师生校园保驾护航是我综治工作的重要部分，为此我们着重做了一下三个方面的.工作：
一， 队伍建设
学院领导、系主任和辅导员组成学院安稳领导小组 各班班长兼任心理安全委员，对班级安保工作负全责 寝室长和学生党员是宿舍安全稳定的第一责任人
完善信息网，对重点学生实行一周一报，注意发挥党员学生的作用
二， 制度建设
结合人文学院安全稳定工作实际，编制了《人文学院安全稳定工作制度汇编》，明确了各级安全责任人的职责。该汇编收录了《人文学院安全稳定信息报送制度》、《突发事件应急预案》、《人文学院心理处理预案》、《寝室卫生检查评分细则》、《人文学院寝室长队伍建设条例》、《人文学院实践教学安全管理实施条例》等18项安全管理规章制度，涵盖学生日常的学*、生活、实*和外出等各方面。明确
了对火灾事故、触电事故、交通事故、群体活动突发事件、建筑物倒塌、地震灾害、疫情突发事件、校园爆炸事故、实物中毒、暴雨洪水等10项突发事件的处理预案。
三，日常宣传教育
1. 寝室长大会每学期一次，集中学*防火、防盗、防骗，急救等安全知识。
2安全委员定期开会培训，汇报班级安稳工作，学*安全材料，开展班内安全隐患排查。
3. 为例普及安全知识，专门汇编了《校园安全知识》宣传册，并且向每个宿舍发放。
4. 每年进行消防安全演练，请学校保卫处或警察对学生进行安全教育
5. 每年2次召开全院毕业生大会，对毕业生安全求职。防骗和宿舍安全进行专题教育。
6. 利用全院教师会的时间进行安全教育，增强教师的安全意识。
7. 每年定期召开教师、学生和民民族生座谈会，及时掌握广大师生的思想动态。
8. 辅导员每月定期抽查学院学生宿舍，特别是毕业生宿舍，重点是安全用电。
9.定期对重点学生进行谈话聊天，进行帮扶和指导。
一、自我介绍
张旭，毕业于浙江工业大学政管学院，法学硕士，英语专业八级，国家二级心理咨询师，现任人文与传播学院辅导员。根据学生工作分工主要负责奖勤助贷和综治工作，日常主要负责汉语国际教育、数字媒体艺术和汉语言文学3个专业8个班级318人的日常管理和思想教育工作。
二、工作特色展示
人文学院外省学生较多，大多来自中西部地区。每年学院申请贫困生的人数居高不下，约占学生总数的28%。贫困生申请材料要求严谨规范，每年很多学生的材料需要反复修才能通过，有的材料还要寄回家重做，再加上助困工作时间要求紧，无形中给很多贫困学生带来较大负担，很多学生戏称“天不怕地不怕，就怕助困打电话”。（简介）
为了更好地做好贫困生工作，提高服务质量，我们做了两个方面的工作：
第一，将贫困生工作规范化
1，规范材料
对学生填写材料中的各种错误和问题进行总结，编制了《人文学院学生申困工作材料汇编》，将《浙江财经大学家庭情况调查表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生调整认定
等级申请表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生认定申请表》、《国家励志奖学金申请审批表》《国家助学金申请审批表》5份表格得填写要求进行逐一说明和规范，并提供了模
识。
2，通畅交流
建立“人文励志”贫困生qq群、“人文生活委员们”、qq群，“人文学院助困进行时”微信群
实现了助困辅导员与每个贫困生、每个班级评议小组、每个班级生活委员的直接对话，便于发布助困通知发布和信息传递，提高了效率，方便了学生。
3，建立助困三级材料审核程序
第一级审核：班级评议小组审核。我院每年在6月份和9月份分两次对各班生活委员进行集中培训，对学校的'助困政策，正确填写材料规范和班级民主评议的开展进行学*。
第二级审核：带班辅导员对申请贫困学生
第三级审核：助困辅导员对各班上交材料逐一审核，确保各项材料的规范，合格。
对有异议的同学我们会就相关情况向学生、学生室友，学生家庭和当地村，街道进行调查，，核实情况。
第二，针对不同贫困人群
助困能否做好，能否使真正需要帮助的学生得到帮助，直接影响学院和助困政策在同学中的影响，制度规范了，还需要人性化工作，助力学生成长。
1， 针对民族生。一些民族生助困资金乱用，存在高消费现象，普遍拖欠学费。我们一方面教育学生树立正确的消费观，只有努力学*，提高学*成绩，才能获得国家资助；一方面，督促学生将助学金和奖学金交纳学费。
2， （感人做法）
3， 在元旦和中秋节学院都会组织对特困生，民族生，孤儿和单亲家庭进行慰问，以今年为例，全员慰问人次达到230多人次，将学校的温暖及时送到学生手上。 4， 西部偏远地区贫困学生在适应大学生活和人际交往方面有容易产生问题，以勤工岗为依托，优先安排。 5， 依托各班生活委员，辅导员，建立贫困生排查机制，对突遭不幸而致贫的学生及时救助。
系统构筑学院安全闸门（一句话）
安全稳定工是任何工作的底线，为广大师生校园保驾护航是我综治工作的重要部分，为此我们着重做了一下三个方面的工作：
一， 队伍建设
学院领导、系主任和辅导员组成学院安稳领导小组 各班班长兼任心理安全委员，对班级安保工作负全责 寝室长和学生党员是宿舍安全稳定的第一责任人
完善信息网，对重点学生实行一周一报，注意发挥党员学生的作用
二， 制度建设
结合人文学院安全稳定工作实际，编制了《人文学院安全稳定工作制度汇编》，明确了各级安全责任人的职责。该汇编收录了《人文学院安全稳定信息报送制度》、《突发事件应急预案》、《人文学院心理处理预案》、《寝室卫生检查评分细则》、《人文学院寝室长队伍建设条例》、《人文学院实践教学安全管理实施条例》等18项安全管理规章制度，涵盖学生日常的学*、生活、实*和外出等各方面。明确
了对火灾事故、触电事故、交通事故、群体活动突发事件、建筑物倒塌、地震灾害、疫情突发事件、校园爆炸事故、实物中毒、暴雨洪水等10项突发事件的处理预案。
三，日常宣传教育
1. 寝室长大会每学期一次，集中学*防火、防盗、防骗，急救等安全知识。
2安全委员定期开会培训，汇报班级安稳工作，学*安全材料，开展班内安全隐患排查。
3. 为例普及安全知识，专门汇编了《校园安全知识》宣传册，并且向每个宿舍发放。
4. 每年进行消防安全演练，请学校保卫处或警察对学生进行安全教育
5. 每年2次召开全院毕业生大会，对毕业生安全求职。防骗和宿舍安全进行专题教育。
6. 利用全院教师会的时间进行安全教育，增强教师的安全意识。
7. 每年定期召开教师、学生和民民族生座谈会，及时掌握广大师生的思想动态。
8. 辅导员每月定期抽查学院学生宿舍，特别是毕业生宿舍，重点是安全用电。
9.定期对重点学生进行谈话聊天，进行帮扶和指导。
姓名：***
单位：***
岗位：会计主管
获奖感言：同样的`微笑，我们更真诚；同样的服务，我们更细致；同样的业务，我们更专业。
工作/生活小故事：
一客户到柜面开立公积金贷款银行卡，柜员发现客户信息存在但姓名有误，无法正常发放公积金贷款。告知客户后，客户欲回原开户行进行更改。考虑到客户来回不便，且银行具体业务由客户沟通存在困难，公积金贷款也急需放款，因此决定在我支行帮客户办理信息修改。与客户原开户行联系确认后，我们仔细研究业务系统，找出最快修改方法，于一天内将客户姓名修改正确，保证了公积金贷款的及时发放。
个人简介：20xx年毕业于**学，20xx年进入***从事柜员工作，现从事会计主管工作。“20xx、20xx年度政务服务明星”，20xx年**总行“十佳综合柜员”，“20xx-2014年度总行优秀团干”，连续三年被评为**先进工作者。
*位就是岗位，岗位就是责任。*位意识是对一个干部最基本和最起码的要求。那么，如何强化*位意识呢？
强化*位意识，就要“知岗明责”。三百六十行，行行都是岗位；工农商学兵，个个都有职责。不同的岗位有不同的责任。责任只有轻重之分，而无敷衍塞责之理。每个机关干部都要勤学*、提能力、明责任。
强化*位意识，就要“居岗尽责”。常言道，“在其位、谋其政、尽其职、负起责”。有责就要有为，有为才能有位。有为是一种态度，是一种品质，更是一种追求。“尽责”就要勇于实践，在实践中尽责；“尽责”就要敢于担责，勇于担难，不怕担险，把*位当阵地，把困难当磨砺；“尽责”就要注重创新，在创新中履责，在创新中尽责。
强化*位意识，就要“养廉守责”。要“*位”，就要“惜位”。每个党员干部都要常思自己*位的来之不易，要常怀修身立德之心，树立良好清廉形象。要正确对待权力、名利和地位，做到居上而不骄，处下而不忧，不为名所累，不为权所动，不为利所诱，不为欲所惑。
总之，*位是一种责任，更是一种担当；是一种能力，更是一种作风。只要我们在座的每个人能强化*位意识，秭归梦就一定能实现！
魔尺大赛作文汇总10篇（扩展9）
——比例尺的教学设计汇总五篇
教学目标：
1、理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。
2、掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。
3、培养学生对知识的灵活运用能力，从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。
教学重点：
根据比例尺的意义求图上距离或实际距离
教学难点：
设未知数时单位的正确使用教学准备：多媒体课件1套，学具图若干张。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1、创设情境：播放歌曲《春天在哪里》，教师在音乐中朗诵描写奏的诗歌，音乐停，师问：你感受到了什么？有什么想法？（感受到春的气息，想去旅游）
2、揭示课题：我们到一个陌生的地方旅游，首先要做什么呢？（找地图，了解城市情况）从地图上可以获取哪些信息（比例尺、图距、实距、方向）师：比例尺的计算方法我们已经学过了，今天我们就来学*比例尺在生活中的运用（板书课题：比例尺的应用）
二、自主探索
1、谈话：刚才同学们说了那么多想去的地方，老师想带你们到南京玩一玩，你想吗？（想）
2、出示下面地图，思考从图上你能获得哪些信息。
3、学生汇报：从图上可以看到想去的地方的方位，比例尺是多少，可以看出居住地及旅游的线路
4、学*求实际距离的方法。假设我们到南京旅游，住在金陵饭店，想去南京博物馆参观，你能计算出从金陵饭店到南京博物馆的距离吗？试试看。
（1）学生讨论计算方法，然后小组代表发言、集体交流。（要求实际距离可以根据比例尺的意义用解比例尺的方法做，也可以用其它公式做）
（2）学生试做，并指名板演。
（3）集体订正，（采用不同方法解答，说一说每一种方法思路及注意点）
5、学*求图上距离的方法
（1）出示：已知南京博物馆长600米、宽300米，现在做成比例尺是1：10000的*面图，你能求出南京博物馆在图上的长和宽各是多少厘米吗？
（2）学生讨论解决方法，然后小组代表发言，集体交流。（可以根据比例尺的意义用比例的方法解答，也可以用公式图上距离=实际距离比例尺解答）
（3）学生试做并板演。
（4）集体订正，说一说，每种方法的思路及注意点。
6、学生看书3738页，提出不懂的问题，集体解决。
三、反馈提高
1、学校的操场长300米、宽100米，要把*面图给制在作业本上，你认为选用哪个比例尺比较合适？
（1）1：1000
（2）1：2000
（3）1：5000
（4）1：10000
选第（3）个最合适，让学生说明原因
2、量一量下图中小明家到学校公园、商场的距离各是多少厘米，然后算一算小明家到学校、公园、商场的实际距离各是多少米？指名板演，并说一说列式的依据及解题思路。
3、根据条件绘制金山镇镇区*面图
（1）金石路在繁荣路和开发路之间并与两条路*行，距繁荣路300米（在图上画出金石路）（2）金山小学在金中路东侧，在开发路北100米处，（标出金山小学位置）
四、小结：今天你学*了什么内容？有哪些收获？
五、作业：测量出学校的实际长和宽，然后选用适当的比例尺一出学校*面图。
教学内容：
比例尺
学情分析
班级学生基本上已经比例有关知识，通过本节课是学生能结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量，运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。
教学目标：
1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。
2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
教学重点：
认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。
教学难点：
认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。
教学过程：
呈现情境图
思考、讨论
我家的房屋*面图
1、比例尺1：100是什么意思？
图上距离
2、比例尺=—————实际距离
3、练*独立完成p30页第2、3题。
4、p30页第4题，怎样求窗户的图上距离？注意比成相成的单位后再计算。
5、指导完成p30页第5题。
注意求比例尺时，图上距离与实际距离的单位要统一。
教学反思：
在教学比例尺的过程中，针对课本上出现的两种问题，一类是已知比例尺和图上距离求实际距离，另一类是已知比例尺和实际距离求图上距离。而且在教学的过程中，方法也有不同，学生很容易混淆。
第一个容易混淆的地方是，针对两种不同类型的问题，用方程解答，在解设未知数的时候，教材上出现的方法是在设未知数的时候，单位上就出现了不同，以至于学生不知道如何区分，什么时候该怎么设。
第二个就是方法的选择上，其实在这一块知识上，利用图上距离和实际距离的倍比关系，也是一种很好的解法。但是如何让学生理解这种方法的原理很重要，从学生的课堂和课后情况来看，很多学生其实并没有从根本上理解这种解法的原理，只是在一样的画葫芦罢了。
根据学生的这一情况，今天又对比例尺的内容重新整理了一遍，其实关键还是在于学生没有真正的理解比例尺的概念。例如：比例尺1：500000这是在图上距离和实际距离的单位统一的时候的比，所以在用列方程进行解答的时候，如何进行解设只要抓住一个要点：对应的图上距离和实际距离的单位是相同的才能列出方程。这样就不用去顾及怎么设，只要抓住图上距离和实际距离的单位相同就可以了，怎么设都是可以解答的。
对于第二个问题，倍比关系的理解，实际还是对于比例尺的理解不够深。例如：比例尺1：500000表示的图上距离是实际距离的1/500000，实际距离是图上距离的500000倍，图上的1厘米实际是5千米，这就是线段比例尺，在有些问题中利用线段比例尺还会给计算带来方便。
在学生出现问题之后，针对学生的情况，及时地给学生适当的进行归纳整理，会加强学的理解，帮助学生更好的掌握！
【教材分析】
教材从学生比较熟悉的房屋*面图入手，引导学生认识比例尺，初步感受比例尺在生活中的应用。出示*面图后，借助图形放缩的经验和其他学*经验，了解比例尺的含义。
【学情分析】
本节课内容是学生在学*了化简比的基础上学*的，因此不会感到陌生。但学生对比例尺的意义可能不好理解，这部分知识相对来说比较抽象，在具体计算上可能存在一定困难。
【教学目标】
1、结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。
2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。
3、能积极参与数学学*活动，进一步体会数学与日常生活的密切联系。
【教学重点】
结合具体情境理解比例尺的意义。
【教学难点】
应用比例尺的知识解决实际问题。
【教学准备】
多媒体课件，直尺，中国地图
【教学流程】
一、 谈话导入，激起兴趣
1、 如果要绘制我们教室的*面图，需要多大的纸？
如果要绘制中国地图呢？
（学生自由回答。得出结论。）
2、 聪明的人想出了一个办法，把物体实际的长度按一定比例缩小再画在图纸上，这就是我们这节课要研究的内容。
【设计意图：先抓住学生急于认知的心理，从生活中熟悉的事物出发，真切感受到在绘制*面图的时候，不可能按照实际的长度来操作，需要有一个科学的方法，从而引入本节课内容。】
二、创设情境，探究新知
活动一：（课件出示）
六一儿童节快要到了，学校要举办一个大型的篝火晚会，想让同学们设计一个舞台。在*面图上如果用10厘米表示地面上10米的距离，那么图上距离与实际距离的比是多少呢？
【设计意图：用学生喜欢的活动引起浓厚的兴趣，用亲身经验走*数学，探索其中的奥秘。】
（1）读懂题目中的信息。
（学生汇报已知条件和所求问题。）
（2）根据题目的要求，引导学生得出10厘米：10米，并用学生已有的学*经验化简比。
【设计意图：利用已有的学*经验，学生自然会想到要化简这个比，必须要统一计量单位，这也是比例尺这个知识点重点强调的地方。】
（3）随学生汇报，板书提炼：图上距离：实际距离
10厘米：10米
10:1000
1:100
（4）揭示比例尺的含义。使学生理解图上距离与实际距离的比就是比例尺。
【设计意图：不把比例尺作为一个知识点让学生背诵，而是在情景中鼓励学生进行充分的思考与交流后得出结论。】
（5）讲授比例尺的另一种表示形式，即分数的形式。板书。
活动二：（课件出示）（投影仪展示）
师生共同搜集的生活中不同的比例尺，引导学生交流讨论，说说自己的发现。
（学生积极展开讨论与研究，各抒己见。）
教师归纳为三点。
① 比例尺是一个比，不带计量单位。
② 比例尺的前项和后项一定是同级单位。
③ 为了计算方便，比例尺通常都写做是前项为1的比。
【设计意图：多角度理解比例尺的含义，使学生对比例尺的意义、形式、求法有初步了解，为解决实际问题打好基础。】
活动三：（出示教材30页情境图）
（1） 理解比例尺1:100的意义，引导学生用自己的语言描述。
（2） 完成2、3题。
（学生独立思考后小组内交流自己的想法，然后全班交流方法。）
（3） 完成4、5题。
（引导学生理解题意，独立思考后进行交流。）
【设计意图：学生可以利用比的意义、比例尺的含义等知识和解决问题的经验来解决这些问题，放手学生有利于提高解决问题的能力。】
（4）引导学生进行总结归纳。已知图上距离、实际距离、比例尺中的两个量怎样求第三个量。
三、 拓展引申，巩固新知
出示一中国地图。
1、 找到自己的家乡。估一估家乡到北京的距离，求一求实际距离。
2、 放暑假时，你打算从------到-------去旅游，两地间的实际距离大约是------千米。
引导学生交流各自的想法。
【设计意图：本体具有开放性和挑战性，对学生的估算和计算能力都是一种考验。】
四、 运用所学，解决问题
1、 学了本节课，你有获得了哪些知识？
2、 怎样画我们教室的*面图呢？（长8米，宽6米）
引导学生交流自己的看法，自定比例尺，画出*面图。
【设计意图：回顾前面的问题，首尾呼应，为学生提供充分的自由发展空间，让他们倾听、协作、分享、交流。】
五、 布置作业，课后延伸
1、 搜集生活中后项为1的比例尺。
2、 比例尺除了可以用1:100、1/100这样的形式表示，你知道还可以怎样来表示吗？
【设计意图：作为知识的拓展，将旧教材中的扩大比例尺和缩小比例尺、数值比例尺和线段比例尺的知识点给学生，拓宽学生视野和知识面。】
教学目标：
1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图上的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。
2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学*数学的乐趣。
教学重点：
使学生理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图的比例尺。
教学难点：
使学生理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺。
设计理念：
本课设计结合具体的情境，出示不同地图，引发学生思考。再通过比的有关知识介绍比例尺的意义，利用具体生活实例引导学生建构比例尺这一概念，为强化对比例尺的认识，设计中，通过不同形式比例尺的分析比较，以及系列学生自主活动，进一步加深对概念的理解，培养学生分析、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学*数学的乐趣。
教学步骤
教师活动学生活动
教学过程
一、设置情境
比较引入演示：出示出示一组大小不同的中国地图。
师：通过观察，你发现了什么？什么变了？什么没变？
师：想知道地图是怎样绘制出来的吗？今天我们就学*这方面的知识。
（板书课题：比例尺）学生观察
学生回答。（可能出现：形状没变、大小变了。）
二、自主探究
认识新知
1、出示例6。
师：题中要我们写几个比？这两个比分别是哪两个数量的比？
什么是图上距离？
什么是实际距离？
2、认识探索写图上距离与实际距离比的方法。
师：图上距离与实际距离的单位不同，怎样写出它们的比？
（学生独立完成后，展示、交流写出的比，强调要把写出的比化简。）
3、比例尺的意义及求比例尺的方法
师：像刚才写出的两个比，都是图上距离和实际距离的比。我们把图书距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
题中草坪*面图的比例尺是多少？
师：怎样求一幅图的比例尺？
根据学生的回答，相机板书：
图上距离：实际距离=比例尺
4、进一步理解比例尺的实际意义。
师：我们知道这幅图的比例尺是1：1000，也可以写成1/1000。你是怎样理解这幅图的比例尺的？
图上距离/实际距离=比例尺
指出：为了计算简便，通常把比例尺写成前项是1的最简单整数比。像1：1000这样的比例尺，通常叫做数值比例尺。
5、认识线段比例尺
三、学生交流，明确方法：
把图上距离与实际距离的单位统一成相同单位，写出比后再化简。
学生总结：图上距离：实际距离=比例尺
学生在小组里说说，再全班交流。
学生交流：1：1000的意思是图上1厘米的线段表示实际距离1000厘米的距离，也表示图上距离是实际距离的1/1000，还表示实际距离是图上距离的1000倍。
学生：图上1厘米的距离表示实际距离10米。
四、独立练*
巩固提高1、做“练一练”第1题。
2、做“练一练”第2题。
独立相互说，指名说。先说说每幅图中比例尺的实际意义。
学生各自测量、计算，再交流思考过程。
五、总结评价
生活延伸
1、你学会了什么？你有哪些收获和体会？
2、在生活中找找，哪些会用到比例尺学生交流
教学目标：
知识与技能：通过组织学生画出的*面图，使学生体会到图上距离与实际距
离的比，知道图上距离比实际距离就是比例尺，知道比例尺的两种形式并能互化。过程与方法：学生通过小组观察、思考、动手、讨论等合作学*，进一步发展了画图能力以及互相合作、协调的能力。
情感、态度与价值观：结合学生认知规律，充分发挥信息技术与学科教学整合的功能，激发学生的求知欲望，在具体的探究过程中，培养学生的信息素养以及与人交流、沟通，互动、互助的学*品质。
重点和难点：
理解比例尺的概念，能正确根据比例尺的意义解决问题。
教学过程
一、设置教学情境，感受比例尺
（一）画画比比
1、估计黑板的长和宽：教室前的这块黑板同学们熟悉吗？
请你估计一下黑板的长和宽。
2、丈量黑板的长和宽：（板书：黑板实际长3.5米，宽1.5米）
3、画黑板：你能照样子把黑板画在本子上吗？（师巡视）
4、质疑：这么大的黑板，为什么能画在这么小的一张纸上呢？（长和宽按一定的比例缩小了。）
5、挑两个黑板图（一个画得不像一个画得较像）出示：
评价：
①谁画得更像一点？
②分析图A画得不像原因可能是什么？（长和宽缩小的比例不一样。）
师生合作，算一下长和宽分别缩小了多少倍？得数保留整数。(屏幕显示)
图上长7厘米，长缩小：350÷7=50
图上长5厘米，长缩小：350÷5=70
宽1.5厘米，宽缩小：150÷1.5=100
宽2.5厘米，宽缩小：150÷2.5=60
师点拨：从上面计算结果来看图A长和宽缩小的比例差距较大（即比例失调），所以看上去画得不像；而图B长和宽缩小的比例接*，所以看上去画得较像。
（二）再画再比
1、想一想怎样画得更像？（长和宽缩小的比例要保持相同。）
2、课件展示准确的*面图：
3、请你帮老师算算长和宽分别缩小多少倍？
图上长3.5厘米缩小：350÷3.5=100
宽1.5厘米缩小：150÷1.5=100
4、小结:当长和宽缩小的倍数相同时,黑板的*面图就十分逼真!由此可见,为了能反映真实的情况，画图时必须要有个统一的标准，这个统一的标准就是比例尺。（板书：比例尺）
二、结合实际，理解比例尺
（一）说一说
①讲授：课件中的长方形是按缩小100倍来画的，我们就说这幅图的比例尺是1﹕100。
②谁来说说比例尺1﹕100表示什么？（图上距离是实际距离的一百分之一；实际距离是图上距离的一百倍；图上距离1厘米表示实际距离100厘米等等）
③图A、图B长和宽比例尺各是多少？分别表示什么？
小结：一幅图一般只有一个比例尺，当长和宽的比例尺不一样时，所画黑板就会失真。
④用自己话说说什么叫做比例尺？怎样计算比例尺？
小结：图上距离与实际距离的比叫做比例尺；比例尺通常写成前项是1的比。
（二）算一算
①下图是我校的*面图（屏幕同时显示），水果批发市场距我校直线距离约300米，可在这幅图上只画了3厘米，这幅图的比例尺是多少？
评讲：你是如何算得？结果是多少？（1﹕10000）要注意些什么？
②从1﹕10000这一比例尺上，你能获取那些信息？
板书：图上距离是实际距离的一万分之一；实际距离是图上距离的一万倍；图上距离1厘米表示实际距离10000厘米等等。
三、自学新知
师：今天学的比例尺就是书上48至49面的内容，请同学们打开书，认真看看，还有什么内容陈老师没讲到的呢。
1、学生看书自学，汇报。
2、认识数值比例尺和线段比例尺师：有关比例尺的知识还有很多呢
（1）出示：标有数值比例尺的中国地图让生说比例尺1：100000000的意思
（2）出示：机器零件图说出图中2：1的意思
四、课堂总结，回顾比例尺。
师：通过这节课的学*，你能用“收获、启发、成功、遗憾”四个词谈谈你这节课的感受吗？
色彩作文汇总10篇知己作文汇总10篇玩水作文汇总10篇书画大赛活动总结汇总10篇身影作文汇总10篇人与狗作文汇总10篇动物选美大赛作文汇总10篇主持大赛活动策划汇总10篇排练作文汇总10篇回到作文汇总10篇竹林作文汇总10篇火作文汇总10篇百变魔笔想象作文实用10篇因祸得福作文汇总10篇技能大赛自我介绍汇总10篇潍坊作文汇总10篇泥塑作文汇总10篇劳动技能大赛作文汇总10篇参加机器人大赛作文汇总10篇风采大赛活动总结汇总10篇包饺子大赛小学作文汇总5篇吹泡泡大赛作文汇总五篇魔尺作文实用5篇作文大赛优秀作文汇总五篇数学《比例尺》教学反思汇总5篇对诗大赛作文汇总5篇我的正能量书信大赛作文汇总5篇全国少儿童话大赛征文汇总5篇比例尺的教学设计汇总五篇
年级主任述职报告 (菁华12篇)我喜欢小狗作文 (菁华10篇)偶然与必然作文 (菁华3篇)充满诗意的祝福语 (菁华3篇)农村房屋建设申请书 (菁华3篇)给朋友的端午节QQ祝福语400句菁华幼儿教师个人原因辞职信 (菁华10篇)读书励志演讲稿 (菁华10篇)资产转让协议书 (菁华10篇)圣诞节晚会主持词 (菁华9篇)《我是草原小牧民》教学设计 (菁华3篇)小学三年级运动会广播稿 (菁华5篇)建团100周年主题征文 (菁华5篇)学校秋季运动会作文 (菁华6篇)生物的调查报告 (菁华6篇)不止一次我努力尝试的作文800字 (菁华5篇)主任年终工作总结 (菁华5篇)全国爱眼日幼儿园活动方案 (菁华5篇)
周末温馨祝福短信 40句菁华孔子的名言名句 40句菁华家长对刚步入高三孩子的祝福语 40句菁华小年祝福语摘录 40句菁华幸福的个性签名摘录 40句菁华微信昵称大全女生 40句菁华描写风的歇后语 40句菁华琳琅满目造句 40句菁华祝三八节快乐的句子 40句菁华结婚新意祝福语 40句菁华龙虾的广告词 40句菁华2021有关于感恩朋友的经典句子大全 30句菁华2022大寒小寒祝福语说说大全 30句菁华2022高质量春节问候语 30句菁华代表哭的句子 30句菁华电销工作总结15篇医学职业规划书 (菁华3篇)夏日的清晨作文 (菁华3篇)
最句子文案 All Rights Reserved 粤icp备20047785号-2