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一天，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。地上足足放了十几张大网，每张网里都装着青蛙，网里的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，搭拉脑袋凸出眼睛半眯着。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里觉得它们在向我们求救。看到这，我心里便有一个很大的疑问：“为什么青蛙为我们作出了贡献，人类还要捕杀它呢？”
要知道青蛙是著名的“田园卫士”青蛙在田里可以做庄稼的“守护神”，它在田里，就可以让农作物有好收成，因为青蛙最爱吃的就是害虫，而田里的害虫最多，比如：蝼蛄、天牛、蝗虫等虫子随处可见，要知道青蛙的幼虫在水里就能吃掉上百只害虫，成年后，每天可以吃掉七十多种害虫，一年至少吃15000害虫。所以不能捕杀青蛙。
在此，我大声呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友，是对农作物有益的小动物。“保护动物，人人有责”让我们一起行动起来吧！
前几天，我的大爷给我捉了一只既聪明又可爱的小青蛙。
这只小青蛙的小眼睛圆溜溜的，象个玻璃珠；头大大的，三角形，象个三角板；全身碧绿碧绿的，可爱极了。
记得有一次，我把它放到我的小手上面，爸爸问道：“这小不点儿在干嘛？”我回答道：“它在想问题呀。”“想什么问题啊？”“不知道，你问问它不就知道了呗!”爸爸笑着说道：“可能这个小不点儿在傻乎乎地看着咱们呢!”我们俩都哈哈大笑起来。
我爱我的小青蛙。
青蛙，学名叫蛙，青蛙是人们对它的爱称，自古以来，人们都把他看成是除虫专家。
无尾目是生物从水中走上陆地的第一步，比其他两栖纲生物要先进，虽然多数已经可以离开水生活，但繁殖仍然离不开水，卵需要在水中经过变态才能成长。因此不如爬行纲动物先进，爬行纲动物已经可以完全离开水生活。青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。
青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙可以通过它听到声音。
世界各地都有青蛙，但目前在全世界迅速地减少，主要原因是环境污染造成的，还有气候的变化，外来物种的侵入，由于人类扩张造成栖息环境的缩小等原因。人类的生活扩张是青蛙不断的减少，现在很少能在森林和沼泽中见到青蛙。我希望大家要保护环境，让青蛙增多起来！！！
早上，天气晴朗，我兴高采烈地下楼去跑步。跑到半路上，突然停住了脚步，因为我看到草丛里有几根小草在轻轻地摇动。我悄悄地走过去，扒开一看，只见那儿有一只绿色的小青蛙。它看见我，刚想跑，却一下子被我抓住了。我把它捧在手里，那可怜的小家伙拼命挣扎，后来它累了，就一动也不动了。我小声对它说：“小家伙，你别怕，我们认识一下就放了你。”然后我就细致地对它进行了观察。这是一只刚长大的青蛙。它的头上长着一对突出的大眼睛，一个大嘴巴，身上还披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮。它长着四条腿，前腿短，后腿长……观察完了，我把它放到地上。它重新获得了自由，高兴地跳进了那碧绿的草丛，去找它的同伴，去抓害虫了。我想，多么可爱的小青蛙呀!
青蛙为什么能迅速、敏捷地捕虫呢？下面让我们来揭开这个秘密吧。
将青蛙仰放在蜡盘上，用手掰开它口部的上下领，可以发现它的舌很特殊，不像常见的哺乳动物那样舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖却伸向口腔里面。用镊子将舌夹出后，可以看到它的舌很长很宽，舌尖还分叉，并且较薄，用手摸一摸，舌尖布满了枯液。
舌具有这些特征有什么好处呢？害虫大都“身怀绝技”，有的善跳，有的善飞，还有的善钻，善挖……它们是不会自己送到青蛙嘴边，也不会坐以待毙的。青蛙捕虫就必须迅速而准确，不然，蝗虫一类的就会跳开，螟蛾一类的又会飞走。这就使青蛙要尽可能地不惊动害虫，在距它们远一些的地方“干掉”它们。青蛙的舌圆满地解决了这个问题。捕虫时，青蛙猛然跃起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如闪电，出其不意地将害虫粘在粘液上，未等猎物反应过来，青蛙舌尖迅速翻回，了巴牺牲者送人大而阔的口中，口腔上方遍布的细小的齿可有效地防止其溜掉。咽部蠕动，食物下送，它又虎视耽耽地盯着别处了。整个过程不过几秒钟，令人惊叹不已。
搞清了青蛙口部复杂结构的功用，再让我们了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力量使它能飞快跃起呢？观察青蛙后肢的外部形态，可以看到它十分粗大；用剪刀剪开肢部皮肤，剥下后能看到长长的后肢骨上附着一块块丰满、发达的肌肉。就是它们的收缩或舒展使青蛙具有很强的跳跃能力。
在青蛙捕虫的过程中，完善的神经系统也起了很大作用。青蛙感觉灵敏，突出的大眼使其视野开阔，便于发现害虫；复杂的视神经系统与大脑能使青蛙在看到快速运动的害虫后0.2秒内判断出它的运动速度、方向、角度等，紧接着将“出击”这一命令通过遍布全身的神经系统传至各有关器官，不失时机地捕获害虫。
总之，青蛙捕虫的过程是一个各器官、系统紧密配合，共同合作的过程。
暑假到农村爷爷奶奶家，我发现很多人家饭桌上都会出现一道菜--青蛙，看到那些瘦小的青蛙身体，每盘菜不知道有多少青蛙死于非命，这让我感到非常痛心!
青蛙是两栖类中最出色的动物，最原始的青蛙在三叠纪开始进化，现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其它无脊椎动物为食，因此必须栖息于水边。哇类大约有四千八百种，绝大部分生活在小中，也有生活在雨林潮湿环境的树上，青蛙爱吃飞蛾、苍蝇、蚊子、蝗虫等，一只青蛙一天能吃到50--200只害虫，七个月大约能吃到一万五千只害虫，这是多么大的功劳，对农民伯伯的庄稼起到世巨大的保护作用，为我们人类作出了巨大贡献!所以我们一定要保护好它们，而不是屠杀!
希望我们一起行动起来，保护好我们的“庄稼保护神”------青蛙吧!
星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小宝到池塘边拔草。拔着拔着，突然他听到池塘里有青蛙的“呱呱”的叫声。他悄悄走过去，仔细一看，发现有一只小青蛙在叫呢，好像在找妈妈。小宝急忙扑上去捉住了那只小青蛙。
小宝高兴地把青蛙带回了家。奶奶看见了，亲切地说：“青蛙是我们的好朋友，它一年能捉上千万只害虫呢！我们要保护它！”小宝听了奶奶的话，说：“哦！原来是这样，那我还是把它放了吧！”
于是，小宝捧着青蛙又来到池塘边，把青蛙轻轻地放进池塘里。小宝对青蛙说：“回家吧，妈妈正等着你去捉害虫呢！”青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你！我一定要多捉害虫，为人类作贡献！”
青蛙是害虫的天敌。无论是飞的螟蛾，还是善跳的蝗虫；也不管是不在稻叶上的稻苞虫，还是隐藏在地下的蝼蛄，青蛙只要一发现它们活动，就会立刻吃掉它们。可青蛙吃苍蝇，我还是第一次见到。
一天早上，我走进厨房，看见一只小青蛙跳进屋里，停在橱柜的下面，两只黑黑的、炯炯有神的大眼睛，正在全神贯注地看着前方。我感到很奇怪，顺着小青蛙的目光朝前看，只见一只苍蝇在不远处停着。哈哈！原来小青蛙想捕捉苍蝇呀！
小青蛙弓着腰，撑起前腿，微张着嘴，瞪着大眼，盯着前面即将到口的美味佳肴，有不吃掉苍蝇誓不罢休的气势。可那只愚蠢的苍蝇，却还是一副悠闲自得的模样。也许是苍蝇的傲慢激怒了小青蛙，小青蛙的眼睛瞪得更鼓了，小爪子不停地收缩，嘴巴微微地一张一合。过了一会儿，小青蛙开始向苍蝇那边跳了几步。苍蝇有些不安了，好像感觉有点危险，它在原地爬了几下，想飞走。小青蛙闪电般伸出线条式舌头，一下子就把苍蝇吸到嘴里。接着，它又用这种独特的本领迅速吃掉了几只苍蝇。
一顿饱餐后，小青蛙又蹦到门外，消失在水洼里。
有一天，小青蛙看见小鸟们在开飞翔运动会比赛，小青蛙看见了也想去参加，可是，小青蛙不会飞呀!没办法和小鸟们比赛。
于是小青蛙慢吞吞的跳到山的顶峰上，从早上到下午，小青蛙终于跳到了山顶。三，二，一跳。小青蛙一开始准备飞时还有点胆小，过了一会，小青蛙一转眼就飞了下去，刚开始还有一点儿浪漫，飞着飞着，不知不觉，就摔了一个大跟头，头上都起来了一个大包，那大包就像一个大大的大苹果，大肉包子。然而，它还是不服气，于是，它又慢慢地跳到了山顶，它心想我一定要赢过小鸟它们。忽然，有一位老爷爷路过，说：“小青蛙，你到这里干嘛呀?”‘小青蛙说：“我想飞。”‘老爷爷说;“小青蛙，你不能像小鸟一样飞，可是，你也会跳呀!你还可以跳远，而且，你还优点，每个人都有优点和缺点。”
小青蛙听了，明白了每个人都有优点和缺点，自己会做的别人不一定会呀!所以再也不学飞了。
保护青蛙一天，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。
不看不知道，一看吓一跳。地上足足放了十几张大网！每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，耸拉脑袋，凸出的眼睛半眯着。
看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，像是在对我们说：“我是有益动物，放了我吧！”小贩见我站在这里已经很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：“小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。”
周围的人一听是野生的，纷纷伸手去抢买青蛙，只一会儿工夫，十几网青蛙全都被抢光了。看到这里，我的心里便有一个很大的疑问：为什么青蛙为我们做出了贡献，我们还要捕杀它们呢？青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往。
上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
随着天气的慢慢转暖，冬眠的青蛙就开始苏醒。众所周知，青蛙在捕食害虫、保护农田和维持生态*衡方面，起着不可估量的作用，因此我们应该大力提倡保护青蛙。
虽然农业部门曾发出过保护青蛙的指示，但是由于有些地区的人们有嗜食蛙肉的*惯，对保护青蛙执行的还不够彻底。因此我们倡导，在大力宣传保护青蛙的同时，发展养蛙业，饲养一些体大肉多的蛙种，既保护了农田的青蛙，又满足了人民的需要。
不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友，是对农作物有益的小动物。
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇扩展阅读
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展1）
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森林里有一只凶恶的恶狼。
一天，狼出去找食物，半路碰见一只小青蛙，那只恶狼心想：这只小青蛙真小，可惜，还不够我吃上一顿饱肚子，算了，塞塞牙缝也好。
恶狼假装好心地问：“小青蛙，你去哪儿，我要请你去我家吃饭。”小青蛙知道他不存好意，便故意说：“好吧，可以，但我有个条件。”“有什么条件尽管说。” 恶狼等不及了。小青蛙不紧不慢地说：“你只要跳过左边的那条河，我就去你家，跳不过，我就不去你家了。”说完恶狼和小青蛙来到那条小河。
小青蛙跳到了河对岸，恶狼一跳，“扑嗵”一声掉进河里，恶狼好不容易爬了上来，继续跳，恶狼扑了过去，小青蛙万万没想到恶狼会跳过来。恶狼说：“走吧，去我家吧。”小青蛙跳到另一边说：“快跳过来吧！”恶狼怕自己掉进河里，就说：“小青蛙，你跳过来，只要能跳过我的鼻子，你就不用去我家了。”小青蛙跳了回来。心想：恶狼真坏，想让我跳过他的鼻子，想趁机吃掉我，我得想办法除掉他。小青蛙跳到恶的左眼上，恶狼用手一抓，抓瞎了左眼，小青蛙又一跳，跳到恶狼的右眼上，恶狼又用手一抓，又抓瞎了右眼睛，瞎了眼的恶狼疼痛万分，晕头转向，“扑通”一声掉进了河里。
恶狼死了，森林又恢复了*静。
一天中午，烈日炎炎，小青蛙热得喘不过气来。可是，青蛙妈妈一直催它睡觉，小青蛙就不耐烦地说：“我睡不着呀！”青蛙妈妈只好说：“那我给你讲几个故事。”“好呀！”小青蛙高兴极了。
“这个故事叫《小红飞走了》。”青蛙妈妈不慌不忙地说，“一天，小红梦见自己飞起来了，然后和小鸟一起玩躲猫猫的游戏。直到回到了家，小红才从梦里走出来。”
可是，小青蛙还是睡不着，青蛙妈妈又说：“我还有一个故事，叫《小花的好朋友》。一天，万里无云。小花看见有许多小动物在一起玩耍，也想跟它们一起玩。于是，小花凑上前去，主动跟大家打招呼。很快，小花就交到了许多好朋友，有小草弟弟、大树爷爷……”这时，青蛙妈妈看见小青蛙爬到了其它的荷叶上，“妈妈，我也要像小花，交好多好多的朋友。”小青蛙一边说着，一边慢慢地闭上了眼睛。
可是，没闭多久，小青蛙又睁开眼睛，伤心地说：“我怎么还没有做梦呀？”青蛙妈妈安抚它说：“别急，你还能睡一个小时呢。”小青蛙觉得太热了，又跳到了另外一片荷叶上，自言自语地说：“一定要睡着。”
这下，小青蛙进入了甜甜的梦乡。在梦里，它交到了很多好朋友。
在田野的正当中，一只绿青蛙和一只黄青蛙偶然相遇。绿青蛙说：“哎呀，你是黄色的呀！黄色多脏啊！”
黄青蛙说：“你是绿色的呀！你以为你自己很美吗？”绿青蛙一下予跳到了黄青蛙的背上。这只青蛙特别会跳。黄青蛙用后脚蹬起了沙子，绿青蛙只好不停地掸掉眼皮上的沙子。就在这时，—股寒风刮过来。两只青蛙这才想到，冬天就要到了，青蛙们该钻进土里过冬了。
春天来了。睡在土里的青蛙们觉得盖在背上的土变得暖和了。最先醒来的是绿青蛙，它从土里钻了出来。其他青蛙还没有出来呢！于是，绿青蛙对着土喊：“喂，起来了！已经是春天了。听到喊声，黄青蛙也从土里钻了出来：”哎呀，春天到了！“绿青蛙说：”你忘了去年那一架了吗？
黄青蛙说：“等等，等我把身上的土洗掉了再说。”两只青蛙跳到水塘里，水塘里都是汽水般清新的泉水。洗完了，绿青蛙眨巴着眼睛说：“哎呀，你的黄色好漂亮！”黄青蛙说：“这么一看，你的绿色也相当不错。”于是，两只青蛙互相说：“咱们和好吧。”
原来，无论人也好，青蛙也好，好好地睡上一觉，心情就会好起来。
其中一只向东走，它在路旁一蹦一跳的，看见人类走路的样子，它觉得很奇怪，怎么人类走路不跟它一样呢？于是，它怀着满脑子的疑惑在路旁跳。这时，它觉得很累，便停下来休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起来，原来天空这么大！跟我在井里看见的可真是天壤之别啊！
这只青蛙继续往前走。它来到了田野里。它看到了一望无际的田野，高兴地说："这正是我要找的'地方，也适合我安家。"于是，青蛙就找了一个比较好的地方，安了一个家。
有一天，青蛙出来找害虫吃，正听见了一群害虫在商量着："怎么样把这些长势茂盛的稻谷吃掉，来填饱自己的肚子。一只害虫说："我们召集全体的兄弟，把这些稻谷吃掉。"另一只害虫说："我们好不容易才找到了这么多美味的食物，怎能轻易就放弃呢？倒不如把它们搬到我们自己的洞里，慢慢地吃。"害虫们听了，觉得这个注意很好，全都赞成。青蛙听了，气得不得了，心想：这不是农民伯伯辛辛苦苦种的吗！这是他们的心血，可不能让你们这些坏蛋把它们糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地从后面把那些弱小的先消灭掉，然后再把那些狐假虎威的坏蛋消灭掉。这是，青蛙遇到了一个强敌，有点打不过它，但是青蛙不泄气，尽全力把它给消灭掉。就这样，青蛙既填饱了自己的肚子，又保护庄稼。青蛙觉得这样做很有意义，就留在田里了。它有了新的家，开始了另一生活。
从前，小青蛙和小乌龟是邻居，也是同班同学。
有一次，小青蛙蹦来蹦去，出了学校。小乌龟才慢慢地爬出学校。小青蛙很骄傲地说：“哎呀，乌龟老弟，你走得太慢了。你看我，蹦来蹦去，多轻松呀，哈哈！” 小乌龟说：“我虽然走得很慢，没有你那么快，但是我有坚硬的壳保护我呀！”小青蛙听完后就不理小乌龟了。之后就走另外一条回家的路。一分钟后，小青蛙一边跳一边喊着：“救命啊！救命啊……”它嘴上总是喊着这句话。小乌龟闻声而来，慢慢地走到小青蛙走的那条路。它看见一只饥饿的狼在追小青蛙，小乌龟的头连忙缩着，四肢和尾巴也缩了起来。狼追小青蛙的同时，他被小乌龟绊倒。原来小乌龟把头、四肢和尾巴缩起来是为了绊倒狼，不让狼伤害小青蛙。小青蛙说：“谢谢你小乌龟，我不应该嘲笑你走得慢。”“我……”没等小乌龟说完，狼又站了起来，追赶小乌龟和小青蛙。小乌龟说：“小青蛙，快跑呀！”
之后，狼看见小青蛙跑得很远了，生气极了。他又看见小乌龟在慢慢地爬着。狼用爪子抓住小乌龟，小乌龟连忙把头、四肢和尾巴都缩起来，狼往龟壳一抓，说： “哎呀，痛死我了！”他连忙拿刀子切，小乌龟虽然觉得痛，但是它不叫。狼奸笑：“看你还能撑多久！”小青蛙看见了，连忙跳到大象家里敲门，大象出来了。 “大象哥哥，请你帮帮忙，把一些树推倒，在山坡上滚下去。”于是，大象把树推倒，抬到山坡上滚下去，刚好打中了狼，他就哀鸣一声，倒下了。小乌龟说：“谢谢你，小青蛙。”“不用谢，你刚才也救过我一命。”
这个故事告诉我们：人人为我，我为人人。
有一只青蛙先生很喜欢听鸟小姐唱歌。每天清晨他都会早早地坐在荷叶上等待鸟小姐的到来。日子一天天的过去，青蛙先生渐渐的爱上了鸟小姐，他急着想要表达对鸟小姐的爱意。
在一个风和日丽的清晨，鸟小姐在屋前飞过，青蛙先生迫不及待的把设计好的“翅膀”灵活地套在了身上，“簌”的一声，轻轻松松地飞上了天。而鸟小姐却以为是“老鹰”，吓得四处逃窜。青蛙先生看得目瞪口呆，欲哭无泪。他只好悻悻地飞回荷叶上。
“明白了！”青蛙先生拍拍脑门想到，“我可以乘上热气球飞到天上，这样鸟小姐准会看到我，不再被吓走了。”当青蛙先生飞到天空时，刹那间，天空乌云密布，貌似就要下雨了。却见鸟小姐“嗖”的一下，从湖面掠过。青蛙先生低落极了，但他仍然不甘心。
第二天一大早，他鼓足勇气。毅然的来到鸟小姐家，不巧的是鸟小姐出去旅行了，他愁苦极了！
他最终想到了一个办法，他给鸟小姐写了一封长长的信！鸟小姐旅行回来看到信后，激动得热泪盈眶！
后来，青蛙先生和鸟小姐幸福快乐的生活在一起。
昨天下午放学的时侯，天正下着大雨。我回到妈妈的办公室里，发现门后有三只可爱的小青蛙在跳来跳去，可爱极了！它们大约有一厘米长，肚子涨豉豉的，腿细细长长的，眼睛大大的，全身都是棕色的花纹。我看它们长得那么可爱，就央求妈妈把它们捉回家里养。妈妈扭不过我，就用纸杯装起它们带回家。
回到家里，我用一只小鱼缸来作它们的新家。妈妈还放了一些花瓣下去让它们玩，另外又放了一些鱼料来给它们吃呢。我看见小青蛙在小鱼缸里跳来跳去，好象很高兴的样子，我也很开心了。
但是今天中午放学回到家里，我发现三只小青蛙已经死了。我觉得伤心极了！多么可怜的小青蛙啊！我问妈妈：“小青蛙为什么会死呢？”妈妈说：“小青蛙是属于大自然的，你把它们捉回家里，它们可能不适应新环境吧！”原来是这样啊！我以后再也不捉小青蛙了，就让它们在大自然里快活地成长吧。
在一个小房子里，住着一只小猫和一只青蛙。
有一天，小猫对青蛙说：“小青蛙，你看我穿着美丽的花裙子多漂亮，你有吗？”它又说：“你看你，披着一身绿衣服，多难看呀！”小青蛙不理会它。小猫继续说：“你怎么不说话？是不是嫉妒我啦？”小猫见小青蛙还是不理它，头一撇，眼一翻，说道：“真是一个性格孤僻的丑家伙！”说完，便跑出去找伙伴玩了。小青蛙则默默无闻地练*捉虫子的本领了。
这天，小猫戴着亮闪闪的耳环，涂着红色的指甲油，穿着漂亮的高跟鞋，抹着一缕粉色的口红，正在跟小伙伴比美。突然，几只蚊子飞了过来，在小猫的脸上叮了几个大包。小猫大叫起来：“哎呀！我的脸肿起来了，好难看呀！”边说边想去拍打那几只蚊子。蚊子们左躲右闪，边躲还边向小猫吐着舌头。这时，一道绿色的闪电从小猫的身边闪过，一条长长的舌头一卷，就把那几只蚊子给吃掉了。
小猫定睛一看，那道绿色的闪电原来就是小青蛙呀！大家都跑到小青蛙身边，拥抱它，感谢它。小青蛙谦虚地说：“这一切都是我应该做的。”而小猫却站在一边，惭愧地低下了头。
从此以后，小猫明白了一个道理——不能光看外表，还要学会真本领。
去年夏天的一个中午，天气特别闷热，大树耷拉着叶子，好像病了似的；蝉知了知了的叫着，像是在说“热啊，热啊”；狗吐着舌头，一叫也懒得叫；人们热的在树阴下扇着扇子，有的在空调屋里吹着风，但不管在屋里还是在屋外，头上的汗还是止不住的往下流。这时候，真想喝一杯冷饮啊！ 于是我跟妈妈要了一元钱，蹦蹦跳跳地向楼下跑去。
还没出楼道，就听见有人在门外喊“卖青蛙了，一元一只，千万不要错过”。
我跑过去，看见一大些青蛙被装在一个竹篮子里，旁边站着一位叔叔，他的脸被太阳晒的黑黑的，一幅凶巴巴的样子。我突然想起老师说过的话“青蛙是保护庄稼的小英雄，是人类的好朋友，它一天能吃七十多只害虫，一年能吃一万五千多只害虫呢”。
想到这里，我对叔叔说：“青蛙是益虫，请您把它们放了吧！”
叔叔看了我一眼，说：“小破孩，别打扰我做生意，不买就快滚”。
我看着那些小青蛙，它们用可怜的眼神望着我，好像在说“小朋友，救救我们吧！”
我想起了手中的一元钱，把钱交给叔叔，买了一只小青蛙，然后提起装着小青蛙的小盒子飞快地向小区后面的池塘跑去，把小青蛙放回了大自然。
回到家，我跟妈妈说起了这件事，妈妈直点头说：“你真是一个有爱心的好孩子”。
池塘里住着一只青蛙，它长着绿绿的背脊，白白的肚子，一天能捉许多害虫，可神气了！可就是有一个缺点：总是爱咯咯咯地吹牛。
一天，青蛙蹲在荷叶上呱呱呱地唱歌。一只蜻蜓惊奇飞来说：“这只青蛙多大呀！”青蛙听了很骄傲。一只可爱的金鱼游过来，说：“哇！真大的青蛙啊！”青蛙听了得意洋洋。
就在这时，一头大水牛到池塘里喝水，蜻蜓和金鱼异口同声地说：“大水牛，大水牛！”青蛙听了很生气，就说：“你们这样不是侮辱我吗？我发誓一定要和水牛比谁大，我就不信比不过水牛！”说完，青蛙就蹦到水牛旁边，撅起肚子使劲鼓气，然后它问蜻蜓：“我和水牛谁大？”蜻蜓说：“你和水牛比差多了。”青蛙不服气，又深深的吸了一口气，更加使劲地鼓气，自己都可以看见肚子了。青蛙气喘吁吁地问金鱼：“现在谁大？”金鱼回答说：“肚子是圆了点，但你是永远不会比水牛大的。”青蛙听了怒气冲冲，它继续鼓气，鼓得都快爆破了。蜻蜓和金鱼都劝青蛙不要比了，可青蛙就是不听，说；“我就不信我比不过水牛！”
砰的一声，青蛙的肚子撑破了······
哦！~可怜的青蛙，被自己的骄傲害死了！
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展2）
——捕虫能手猪笼草作文优选【十】份
我最喜欢的植物朋友是猪笼草，它是草本植物，因为它的叶子末端有一个部分长得像猪笼，所以人们形象地称它为“猪笼草”。
猪笼草的根部也是长在土里的，和其他的草本植物一样，也是在土里吸收营养的。但是，等它长出捕虫笼以后，就会捕捉昆虫来增加营养，这就是猪笼草非常特别的地方。
那么，猪笼草又是怎么捕捉昆虫的呢？先来介绍一下捕虫笼吧。它们上面比较小，下面大一点，是密封的，像一个个垂吊的葫芦。这些笼子的底部是浅红色的，在每个笼子上方的出口处，有一片像盖子一样的叶子，把出口遮住了。接下来，我来讲讲它们捕虫的技巧吧。首先，笼子会散发出诱人的香味吸引虫子，当虫子们飞进笼子后，那个像盖子一样的部分就会立刻盖住入口，虫子就飞不出去了。猪笼草会分泌出一种黏液粘住虫子，让它们动弹不得。虫子们一边挣扎一边想：“这是什么地方，怎么我不能动了呀？救命啊！救命啊！”然后，猪笼草就把顶端的盖子合上，虫子们怎么也飞不出去了。慢慢的，虫子们在笼子里死了，猪笼草就优哉游哉地把它们都消化掉，好像在说：“嗯，真好吃呀！”
猪笼草真是一种神奇的植物呀！
妈妈外出时给我带回一盆猪笼草，她告诉我这种植物可以吃蚊子，我觉得很神奇决定仔细观察它。猪笼草的叶子有的大有的小，大的像爸爸的手，小的像我的手。它的花就像一个口袋，上面还带一个小盖呢！那一只只口袋像个小小的水壶，还有着夺目的色彩，让人看了忍不住想去碰一碰。可是它要怎样吃蚊子呢？我一定要亲眼看看。
我搬来一把小椅子，坐在猪笼草旁边一动不动，可是过了很久都没有蚊子出现，我在心里不停的念叨：蚊子蚊子你快来吧！忽然有嗡嗡的声音，我赶紧抬头找，真的是一只可爱的蚊子呀，这只蚊子似乎被猪笼草的花吸引住了，它刚一落在上面，还来不及喘口气就掉进了口袋，猪笼草的盖子连忙盖住，过了有一会儿，盖子慢慢打开，我没见蚊子飞出来，连忙探头往里看，蚊子一动不动，已经成了尸体了。它要怎么吃这只蚊子呢？我从书上找到了答案：猪笼草的口袋上部是彩色的，袋口附*有密腺，能分泌出香甜的花蜜，小昆虫受到颜色和蜜香的吸引就会来采蜜。袋口的边缘很滑，昆虫刚一落脚就会掉入笼中，猪笼草连忙盖上小盖，用笼底的液体将小虫淹死，然后向液体中分泌消化物质，把小虫慢慢“吃掉”。
如果你是一只聪明的小虫子，我劝你千万别去碰美丽的猪笼草，那可是它设下的陷阱呦！
猪笼草是一种特殊的植物。它看起来不同于其他草。它的叶子又宽又*，叶子是绿色的，给人一种非常光滑的感觉。他最特别的不是树叶，而是它有一个带盖子的喇叭状瓶子。这是稀世珍品，足以让其他植物望尘莫及！
这个瓶子不仅看起来很特别，而且有特殊的功能。正因为如此，自然界的很多朋友都敬而远之。瓶子边缘很滑，像个冰梯。一只绝望的飞蛾飞进来，盖子马上就关上了，想飞也飞不起来。不到两个小时，猪笼草就会吃飞蛾。当蛾子死去时，它会重新打开盖子。爸爸常说：“瓶中之水，食昆虫。”。
当我到达奶奶家时，奶奶种了一株猪笼草。好奇的跑去看它的大瓶子有多厉害。我把手伸进瓶子，砰的一声，盖子关上了。太不礼貌了，我的手好痛。还好它不会把我的手变成水！
两个小时后，盖子真的慢慢打开了。只剩下翅膀和腿了。我把这些故事讲给妈妈听，妈妈说：“这次你知道了！你奶奶养猪笼草是为了赶走家里的飞虫。”
这就是我喜欢猪笼草的原因。清晨，阳光下，猪笼草上的露水闪闪发光，非常美丽。晚上，月光下的猪笼草似乎是害羞的小女孩。我喜欢看猪笼草，它能给我带来很多乐趣。
你知道会吃老鼠的猪笼草吗？如果你摇头的话，我就给你讲一讲吧！
远远看去，猪笼草的叶子绿油油的，又细又长，像海里的海草。下面垂的带子像个长颈的瓶子，这么多小瓶子依偎在一起，像是在说悄悄话。
你走*看，青翠的叶子富有光泽，像刚刷完油漆的墙，“苗条”得像包粽子的叶子。瓶子的盖子是椭圆形的，瓶身有一条条细纹，上面是紫的，下面是绿的，瓶子的底部有一根小吸管，那是给“瓶子”输送营养的，瓶子里的蜜汁散发着香味，这样就会吸引小动物来吃了。这不，有一只小老鼠就被猪笼草吃了。
这一天，那只小老鼠老远就闻着香味来了，它闻见香味是从猪笼草里散发出来的，就毫不犹豫地把尾巴挂到了小吸管上，把自己吊了上去。然后小心翼翼地爬到瓶口，一不留神就“扑通”一声掉进了瓶子，小老鼠一边挣扎，一边心里骂这座“房子”的主人：“谁没把瓶子的肥皂水洗干净啊，害得我掉进了瓶子。”猪笼草心里却乐呵呵的：“我今天真幸运啊！”就这样猪笼草轻而一举地把小老鼠捉住了。
我真想给猪笼草颁了捕捉害虫的高手奖啊！
你现在了解了会吃老鼠的猪笼草了吗？
你们知道什么植物以蚊子、苍蝇等飞虫为食吗？当然是一种奇特的植物——猪笼草。
猪笼草之所以叫“猪笼草”，是因为它的外形很奇特，就像一个小瓶子。在这个“瓶子”的正上方，有一片能开能合的叶子盖着，像一个盖子。猪笼草能够捕食各种昆虫，不过它的要求很高，如果温度低于二十摄氏度的话，它就无法生长了。
我对猪笼草特别感兴趣，所以妈妈帮我种了一盆猪笼草。一天，我在看书，无意间有趣的一幕：一只蚊子跑到我家来觅食，这只蚊子很大，它闻到了蜜汁的香味，不由自主的飞往散发香味的地点——猪笼草的“瓶子”里。它刚飞进去，“盖子”就合上了。它刚飞进去，“盖子”突然合上了。它拼命挣扎着，可是猪笼草的内壁很光滑，无论蚊子怎样挣扎，也逃脱不了，只能乖乖被猪笼草消化掉。
“好几天没给猪笼草浇水了，不知道它怎么样了。”我急忙给猪笼草浇水。只见它的茎弯弯的，一副有气无力的样子，给它浇水后，几天之后，它的茎慢慢直起来了，我这才松了一口气。它好像在说：“谢谢你，小主人！”
没想到小小的猪笼草有这么多奥秘，在以后的生活中我还要去探索这些小秘密，把更有趣的事情介绍给大家。
今天，我带了一种奇特的植物——猪笼草，来到学校，一上课，老师就让同学们分组进行观察。
这盆猪笼草是我和妈妈在花市上偶然遇到的，在我第一眼看到它时，就想起了《西游记》中观音菩萨手中独有的玉净瓶，于是就带着好奇的心情，恳求妈妈为我买下这个“玉净瓶”。
回到家后，我就开始仔细端详着猪笼草，细长的叶子长在柔弱的茎上，好像一滴露珠滴在上面都会折断，叶子水水嫩嫩的，鲜艳的绿色铺在叶面上，偶尔也会有褐色的细条出现在叶面上，好似一条小虫子在上面来回爬动，叶尖上还长了一条“鱼钩”呢！
过了几天，鱼钩的尖上就长出了朝上长的猪笼，刚长出来的猪笼是嫩绿色的，像瓶子一样好看极了，之后又逐渐长出笼盖，笼盖有三个作用：第一个是，散发出香味，引诱昆虫；第二个是，挡住雨水防止进到猪笼中；第三个也是最重要的一个，就是阻挡阳光进入，给昆虫指明出口。
渐渐地，猪笼开始越长越大，头上长出了红色斑点，密密麻麻的，有的猪笼紧挨着一片叶子，好像正在贪婪地吸收着明媚的阳光，还有的.猪笼在微风吹动下四处摇晃，好像正在急急忙忙寻找依靠。
通过老师精细的讲解，我知道了猪笼草喜欢温暖潮湿的地方，在猪笼里边装上米和肉，就可以进行蒸煮，成为一种美味食材。
这美丽机智又可爱的猪笼草，我喜欢你，希望在我的精心照料下，你能够快点长出更多的猪笼。
一天周末我在看电视，无意中调台，看到《人与自然》节目里正在介绍一个植物，它特别的样子一下吸引了我，因为它的花茎上面挂着一个个像圆口袋的东西，又像一个个小瓶子，第一次见这么有意思的植物，于是我决定一看究竟。
原来它的名字叫猪笼草，茎木质或半木质，属于热带食虫植物。食虫植物？我更加好奇了。这次更让我吃惊！我发现每当有虫子飞到这颗草的袋口，就会被它粘住挣扎几下就不能动弹了，然后慢慢掉到口袋里。
这时电视里一直放广告，好奇的我就忍不住上电脑查看，原来在笼子的末端有一个瓶形或者漏斗形的捕虫笼，并带有笼盖。它会释放一些像树液那样香味的粘液，把虫子招来。那个口袋看起来很好看，其实里面的液体就像“硫酸”一样。猪笼草喜欢吃蚊蝇和蜻蜓，它笼子里的液体之所以会这么快的把虫子消化掉是因为它里面的液体是一种带粘性的毒素物质，快速的将虫子的躯体化掉一大部分，再把剩下的残片吃掉。
模样奇特还吃飞虫的草，真是与众不同啊！这时，我脑海里突然冒出一个想法，猪笼草那像树液的东西到底是什么味的呢？于是我又上网搜查一下，原来它的味道极淡可是到了晚上又会变成臭味，连味道也会变化，估计只有那些蚊蝇之类的飞虫喜欢它的味道。要不然怎么会自投罗网？
我忍不住向同学们分享了我的发现，等我说完以后，同学们也感叹说：“大自然真是无奇不有啊！”
夏日的傍晚，太阳西下，最后一抹艳红也随之不见，跟着树上知了的歌声，我走到阳台上，发现了一个新家伙——猪笼草，难道这就是传说中的“捕虫高手”吗？原来是妈妈给我在花鸟市场买的，它的茎叶攀着支架，叶子又长又皱，红红绿绿的颜色“染”在身上，像个小瓶子，又像个小酒壶，还像个害羞的小姑娘。肚子圆圆的，“帽子”盖在顶端，还有股淡淡的香味。
耳听为虚，眼见为实。今天我倒要看看这“捕虫高手”是怎么捕虫的。“嗡”两只蚊子向我飞来，我急忙往右一闪，它们却不理我，径直飞向猪笼草，肯定是被糖味吸引住了，馋家伙，看着你们悲惨的下场吧！我瞪大眼睛，屏息凝视。它们停在边沿上吮吸蜜糖，拍打着翅膀，不一会儿就掉了进去。这时，猪笼草盖上“帽子”，等我打开它的盖子时，可怜的蚊子早已消失地无影无踪了。
望着眼前的一幕，让我目瞪口呆，为什么虫子要朝它飞来，猪笼草是怎么吃虫子的？虫子又是怎么掉下去的？我带着一连串疑问跑到书房迫不及待地上网查找资料。
过了一会儿，我终于揭开了谜团，原来猪笼草的内壁很光滑，还有蜜汁，所以落在上面的昆虫像滑滑梯一样落进捕虫袋中，内部还有“积水”，虫子们掉下去后就淹死在积水里了，腐烂掉的昆虫，它们的汁水，就成了猪笼草的食物，猪笼草就是靠这些汁水来维持生命的。
捕虫高手——猪笼草果然名不虚传，大自然真是无奇不有啊！
一天，孙文带来了一盆猪笼草，同学们都新奇得不得了，围了里三层外三层，熙熙攘攘的，堵得水泄不通。我也想仔细观察一下，便费了九牛二虎之力，终于挤了进去。我就这样带着一探究竟的心情开始仔细观察起来。
猪笼草的叶子长长的，又有一点儿宽，每片叶子的顶端都有一个“小笼子”，“小笼子”摸起来像真皮一样。它们有的像小瓶子，有的像皮靴子，有的甚至还像胖胖的温度计。每个“小笼子”顶上都有一片小叶子，“小笼子”沿上卷起来的地方就是它的“嘴唇”，笼唇很滑。虫子一但接触笼唇，就会滑下去，慢慢变成了猪笼草的养分。未成熟的“小笼子”全身绿油油的，已成熟的猪笼草上面略带红色。我还发现“小笼子”和顶上的小叶子掉了，还可以再生。
回到家，我上网搜索了有关猪笼草的资料。原来猪笼草是猪笼草属的总称，属于热食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。我说的“小笼子”就是它独特的吸取营养的器官——因其形状而命名。猪笼草的构造复杂，分叶柄、叶身和卷须。卷须尾部扩大并反卷成瓶状，形成捕虫笼。捕虫笼顶上的小叶子能分泌香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫会滑入瓶内，被分泌的物体淹死，并分解成营养物质，逐渐消化吸收。
大自然可真奇妙啊！
猪笼草，是一种很奇特而美丽的植物，它的叶子呈椭圆形，但比吊兰的叶子宽，叶子末段有一个像花瓶一样的“绿袋子”上面还有一些红色的小斑点。就是这个神奇的“袋子”，它竟然会吃虫。这种植物我虽然听过，但我却从没好好研究过，借助今天的机会，我一定要把它追踪到底！
到花卉市场，找了一家卖猪笼草的地方。仔细地研究了一番，发现猪笼草的“袋子”呈瓶子状，上小下大，上面还有一个小盖子，可以张也可以合，盖子边上的细毛沾着一些蜜，散发着一股香甜味。光外表就这么奇妙，那它的用途就可想而知了。
那么究竟猪笼草是怎样“吃掉”虫子的呢？我好奇的把它的盖子掀开一点。发现在它的瓶子状内壁可以分泌一种像蜜汁一样甜的汁液，小虫子闻见了，就会被吸引过来，在猪笼草的袋子里香甜的喝了起来。猪笼草真是太狡猾了，在小虫喝的正香的时候，猪笼草就把盖子给合上了。小虫这是才发现自己被粘住了，想逃也逃不出来了。就这样，猪笼草就成功捕获了一只小虫。
其实，大自然真是无奇不有，许多像猪笼草这样的奇妙植物，就等着我们去发现呢！
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展3）
——描写青蛙的小作文优选【10】篇
今天我去张桥喝喜酒了。
乡下的风景挺美的，田野里油菜籽儿个个长得饱满，麦子抽穗了绿绿的，还有蚕豆、长豆苗、小青菜、丝瓜秧等一些营养丰富的蔬菜，看得我好“馋”啊！田野里到处充满了生机，一片片郁郁葱葱的农作物，远远望去，像是给大地妈妈织出的绿色大地毯。
吃过午饭后，我和两个小姐姐一起在田埂上玩。猛然间，我发现草丛中有些动静，我蹲下来扒开草叶，啊，一只小小的青蛙。我急忙叫来两位姐姐，对她们说：“我们来捉青蛙吧！”很快我们三个忙起来了。“沙沙沙”我竖起耳朵仔细听，瞪大了眼睛四处搜寻着，一个“小黑点”想从我眼皮底下溜走，想逃，没门儿！我“|啪”地一下用手盖住小青蛙，哈哈，捉住了！正在我得意洋洋的时候，我脚下一滑摔了个嘴啃泥！“哈哈哈！”两个小姐姐看到我这狼狈样，笑得直不起腰来了。再看看小姐姐，她们俩全身也都是你，活像两个“泥人”，我也哈哈大笑起来……田野里到处都飘荡着我们的笑声。
回到家后，当我把“胜利品”摆在妈妈面前时，妈妈要我放了小青蛙，我说什么也不答应，要知道为了捉它们我可花了不少心思呀！妈妈语重心长地对我说：“青蛙专吃蚊子、害虫，让它回到田野中吧，你是养不活它的，难道你愿意看着小青蛙这样活活地被折磨死吗？”经过激烈的思想斗争，我狠了狠心，终于放掉了小青蛙。虽然我很不舍得，但是看到小青蛙活蹦乱跳的回到大自然中，自由自在的生活，我还是很开心。是啊，爱动物就是爱自然。
提起青蛙，大家都熟悉。它是害虫的天敌农作物的帮手，也是人类的好朋友，我们都喜欢它。
青蛙的头呈三角形，一双鼓起的大眼睛特别引人注目，大大的鼻孔下有一张咧开的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是它的呼吸器官。
青蛙的嘴巴里有一根长长的舌头，红红的，舌头上有黏性，每当它发现猎物时，长长的后腿一蹬，身子一跃而起，眼睛瞄准猎物，舌头一伸，一下子就把猎物粘住了，然后卷进嘴里慢慢品尝。
青蛙的眼睛很特殊。对动的东西很敏感，对不动的东西却很迟钝。我做了一个实验，把一只死苍蝇系在绳子上放在它的面前，它不吃；之后我把死苍蝇在青蛙眼前晃动，青蛙立即跑起来把苍蝇吃掉了。这是为什么呢？原来青蛙的眼睛是个水晶球，每当害虫飞过时，青蛙都能准确地判断害虫会飞向哪里，飞得有多高、有多快，只要跳起来就一定能把害虫捉住。可是如果害虫停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可知的东西，就不吃了。
青蛙还会唱歌呢。不论白天还是晚上，青蛙的声音在田野里、池塘里到处听得见，唱起来还带节奏，真像个歌唱家。
青蛙的好处很多，说也说不完，我多么喜欢它呀！希望大家都喜欢它，千万不要伤害它。
“戳青蛙”是一个手机游戏。
那天，我玩儿姐姐的手机，无意间看到了一个特别吸引我好奇心的游戏——“戳青蛙”。首先，一只青蛙蹲在一片荷叶上，如果前面没有荷叶，就按跳三格键；如果前边有荷叶，就按跳一格键。再往后就是小块儿草地，木酒壶盖，水球。
刚开始的时候，不熟悉游戏的规则，总是落水，到后来，越玩儿越加深了对这个游戏的认识，越来越熟悉这个游戏的规则。我速度加快，虽然偶尔落水，但我仍抓紧时间，跳上来再继续跳，每过一个情景，我就愈加兴奋，因为我总是想挑战后面的关卡。这个游戏是有时间规定的，到了一定的时间，闹钟铃声就会响起，如果是两颗星，就会有一小阵短暂的欢呼声；如果是三颗星，就会有一阵更响亮的欢呼声。
我觉得，这个游戏具有挑战性，这个游戏挑战的就是你的反应能力和你的速度与智慧，只有慢慢熟悉游戏的这个特性，才会获得更高的奖励。与学*一样，只有慢慢熟悉学*的这个特性，才会领悟更高的学*境界；只有不断挑战，我们才能得以更高的智慧。
这个游戏告诉我们：在生活中，我们必须要去适应各种的生活环境，就算路程坎坷，也要坚持。在成功的路上，是注定孤独的旅行，少不了别人的嘲笑与质疑，但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮!一路上，我们奋斗、努力，换来的却只有别人的不理。但只要我们坚信自己，成功就在眼前！
相信自己，创造美好的未来！
今天，太阳被乌云遮住了，显得十分闷热。我在空调房里看书，妈妈突然走进来对我说：“儿子，你到阳光便利店去买一瓶矿泉水回来喝。”我说：“好的。”于是，我马上拿了一块钱出门了。
走到半路，我看见路边有一个小贩正在一边杀青蛙一边吆喝：“卖青蛙了，要多少杀多少，不新鲜不要钱啊！”我看着一只只青蛙死在他的刀下，觉得很难受。于是，我走上去对他说：“叔叔，青蛙也是一条生命，我们应该*等地对待。”我对小贩讲着道理。小贩听了后，亮了亮杀青蛙的刀，对我大声说：“别来打扰我做生意，看看这是什么！”这时，我想到我有一元钱，就对他说：“那我可以把剩下的青蛙都买了吗？”小贩傲慢地对我说：“哼，一块钱还想买几只青蛙？我告诉你，一块钱一只青蛙都买不起！”我看了看他手中的刀，觉得不能硬来。我看了一眼在路边巡逻的城管，想到了一个好办法。
我跑到城管那儿，跟他们讲了事情的经过，请求他们抓住那个小贩，他们满口答应。
几个城管走到小贩面前，对他说：“你杀青蛙破坏了生态*衡，我们要依法逮捕你！”说完，他们就把小贩押回警察局了。城管走了后，我把青蛙都放了，然后买了一瓶矿泉水，开开心心地回家。
回家后，妈妈问我：“你都去干什么了？”我把事情的经过讲给她听，她听了后开心地说：“你解救了青蛙，真是个乖孩子，值得表扬！”
遇到问题，如果据理力争不能解决，那就只好智取了。
一天清晨，小明的爸爸一手拿着网兜，一手拿着麻袋高高兴兴的出门。来到小池塘边开始捉青蛙。他发现池塘里的青蛙可多了，好像在开会呢！那青蛙鼓着一双腮帮子呱呱地在唱歌呢！小明的爸爸心想：哈，这下可以装好多钱了。他弯着腰屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯着青蛙，蹑手蹑脚的从青蛙后面逼*，他挽起裤脚伸出腿，一个猛虎朴食，“哈哈，你逃不出我的网兜了吧！”说完就把青蛙放进麻袋里。他捉了一上午，捉了满满一麻袋，兴高采烈的哼着小曲王往家走。
回到家，小明一看问：“爸爸你袋子里装着什么呀？”爸爸说：“袋子里都是青蛙。我刚才捉青蛙去了。”小明听了大吃一惊，对爸爸说：“我们不能捉青蛙，因为青蛙是捉害虫的能手，它一天能吃六十多只害虫，一年就能吃一万多只，它们是捉害虫的高手！"爸爸非常生气：“去去去，小屁孩，懂什么呀，我去睡觉了。”说这就上楼了。
这是，少先队员小刚找小明玩，一看，他一副愁眉苦脸的样子对小明说：“小明你怎么了？"小明说：“我爸爸捉青蛙还要卖掉。”小刚说：“一定会有办法的。”他们做下来静下心想。青蛙呱呱的叫着好像再说：“快偷偷的把我们放了。”小刚吧办法告诉了小明，两个人一起把青蛙给放了青蛙回过头呱呱直叫，好像再说：“谢谢。"突然小明的爸爸醒了，一看：“我的青蛙呢？”爸爸看叫小明大汗淋漓一下子就明白了，举起巴掌，小明早就逃走了，心里还是乐滋滋的呢！
提起青蛙，大家都熟悉。它是害虫的天敌农作物的帮手，也是人类的好朋友，我们都喜欢它。
青蛙的头呈三角形，一双鼓起的大眼睛特别引人注目，大大的鼻孔下有一张咧开的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是它的呼吸器官。
青蛙的嘴巴里有一根长长的舌头，红红的，舌头上有黏性，每当它发现猎物时，长长的后腿一蹬，身子一跃而起，眼睛瞄准猎物，舌头一伸，一下子就把猎物粘住了，然后卷进嘴里慢慢品尝。
青蛙的眼睛很特殊。对动的.东西很敏感，对不动的东西却很迟钝。我做了一个实验，把一只死苍蝇系在绳子上放在它的面前，它不吃；之后我把死苍蝇在青蛙眼前晃动，青蛙立即跑起来把苍蝇吃掉了。这是为什么呢？原来青蛙的眼睛是个水晶球，每当害虫飞过时，青蛙都能准确地判断害虫会飞向哪里，飞得有多高、有多快，只要跳起来就一定能把害虫捉住。可是如果害虫停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可知的东西，就不吃了。
青蛙还会唱歌呢。不论白天还是晚上，青蛙的声音在田野里、池塘里到处听得见，唱起来还带节奏，真像个歌唱家。
青蛙的好处很多，说也说不完，我多么喜欢它呀！希望大家都喜欢它，千万不要伤害它。
提起青蛙，大家都熟悉。它是害虫的天敌农作物的帮手，也是人类的好朋友，我们都喜欢它。
青蛙的头呈三角形，一双鼓起的大眼睛特别引人注目，大大的鼻孔下有一张咧开的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是它的呼吸器官。
青蛙的嘴巴里有一根长长的舌头，红红的，舌头上有黏性，每当它发现猎物时，长长的后腿一蹬，身子一跃而起，眼睛瞄准猎物，舌头一伸，一下子就把猎物粘住了，然后卷进嘴里慢慢品尝。
青蛙的眼睛很特殊。对动的东西很敏感，对不动的东西却很迟钝。我做了一个实验，把一只死苍蝇系在绳子上放在它的面前，它不吃；之后我把死苍蝇在青蛙眼前晃动，青蛙立即跑起来把苍蝇吃掉了。这是为什么呢？原来青蛙的'眼睛是个水晶球，每当害虫飞过时，青蛙都能准确地判断害虫会飞向哪里，飞得有多高、有多快，只要跳起来就一定能把害虫捉住。可是如果害虫停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可知的东西，就不吃了。
青蛙还会唱歌呢。不论白天还是晚上，青蛙的声音在田野里、池塘里到处听得见，唱起来还带节奏，真像个歌唱家。
青蛙的好处很多，说也说不完，我多么喜欢它呀！希望大家都喜欢它，千万不要伤害它。
今天下午，我回到家就发现外面到处是青蛙，我找到一个青蛙多的地方，我盯住了一只小青蛙，那青蛙在那不动，像是在观察什么，我伸手一捉，谁知，它以迅雷不及掩耳之势飞快地躲开了我，跳到了一米以外的地方，这次我可不能让它逃出我的手掌心，我判断好它将要跳去的位置，轻轻地走到它身边，迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
这是一只全身深绿的小青蛙，身上还有一些排列整齐的斑纹，两只眼睛不停地转着，真上一只机灵的小青蛙。
我将小青蛙放在一个大盆中，加满水，它在里面不停地游着。我终于知道什么叫蛙泳，就是青蛙游泳的样子。有时这小青蛙想跳出来，就不停地跳，偶尔几次跳了出来，但还是被我捉了回去。
忽然一种嗡嗡的声音传到我耳中，原来是一只蚊子，它既然不知好歹地冲到青蛙面前，它还不知道面前这个绿绿的东西是它的天敌呢。当蚊子和青蛙距离拉*后，霎那间，青蛙伸出那长长的舌头把蚊子卷入口中，成为美餐。过了一会儿，它在盆中“呱呱”地叫了起来，大嘴巴是一鼓一缩，原来青蛙是这样叫的，真奇妙。
我知道一只青蛙一年之内至少可以捕捉一万只虫子。我将它放回农田，让它给农作物捕虫子，让它在自由的天地里大显身手。
每天早晨，我都陪妈妈去买菜，因此总能看到店主把捕来的青蛙拿出来卖。每到这时，我的心总会感到很痛，青蛙可是益动物呀，而且少了青蛙，自然界的生态会被严重破坏。但是虽说这样，买青蛙的人还是络绎不绝。妈妈也想给我买，她说这青蛙吃了会很营养的。但是每次都被我再三拒绝了。
今天我又和妈妈像往常一样一起去买菜了。来到那个卖青蛙的地方，只见店主正在杀青蛙，完全不顾青蛙的哀鸣。只见他动作很麻利。一下子就把刀架在了青蛙的脖子上，然后一砍，就看见青蛙的脑袋和脖子分了家，连皮也扒了下来。被扒了皮的青蛙还是挣扎着，好可怜呀！我就这样眼睁睁地看着几只活生生的青蛙被如此狠心而残忍的店主杀害，而且还被不少的群众争着购买，我的眼泪在眼眶里打转，实在看不下去了扭过头。
在我的心里，真为那些青蛙叫不*。青蛙是人类的朋友，一只青蛙每天要吃掉上千万只小飞虫，如果杀掉一只青蛙，不就等于放走了上千万只小飞虫吗？那么，试问：您是希望看到上千万只小飞虫危害人类，还是希望一只青蛙来把它们消灭。现在的人类就好像是一个喝醉的人，根本不懂自己在做什么。当然，也有些人明明知道自己在做什么，却还是为了钱而不顾道义地做出一些伤天害理的事。醒醒吧！人类，请放过青蛙吧！为了我们的未来能更灿烂，更有生气。
我相信，通过大家的共同努力青蛙回受到应有的保护，世界一定会因为青蛙的存在变得更加和谐，更加美丽。
小朋友，我出个谜语给你们猜吧，谜面是：站也是坐，行也是坐，睡也是坐，坐也是坐。对了，那就是可爱的小青蛙了。
小青蛙它披着一件绿衣裳，它的头尖尖的，像个三角形，圆溜溜的眼睛向外鼓着，眼珠像一对黑玻璃球。它的嘴巴总一张一合的，这是小青蛙在呼吸呢！小青蛙的肚皮像雪一样白。它的前脚短，后脚长，奇怪的是，前腿细又短，有四个脚趾，是分开的；后脚粗又长，有5个脚趾，而且是像小鸭子的脚一样有蹼连着，就像船桨一样，怪不得它是游泳高手！
小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱、呱、呱”，“呱、呱、呱”先是一只、两只、三只……后来它们开始了大合唱，十分热闹。
小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。
小青蛙真是庄稼的好朋友。
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展4）
——小青蛙作文 (菁华10篇)
小青蛙的理想是当一名歌唱家，它每天起早贪黑地练*唱歌。
春天到了，温暖的春风吹过，送来淡淡的花香，柳树吐出了翠绿的新芽，小伙伴们高声叫道：“小青蛙，咱们一起去春游吧。”小青蛙“呱呱”叫道“我正在练唱歌呢，你们去吧。”
夏天到了，火辣辣的太阳照耀着大地，小青蛙又唱起歌来：“呱呱呱……”小伙伴们叫道“小青蛙，西瓜熟了，快来吃西瓜吧！”小青蛙“呱呱”叫道“不，我正在练曲子呢。”
秋风送来了凉爽，几片落叶在空中翩翩起舞，小青蛙又在“呱呱”地唱着，好像在给落叶伴奏。小伙伴们又去叫小青蛙玩，可还是无功而返。
冬天到了，北风呼啸，雪花飘飘，小青蛙唱起了《春天的希望》这首歌，它那甜美的歌声使小伙伴们感受到了春天的温暖，大家都会心地笑了。
一天早晨，阳光明媚，万里无云，凉风吹在身上，真凉爽呀！我迈着大步往公园奔去。
我走进公园，走在绿草丛旁边，我看见绿绿的草丛中一动一动的，好奇的我走*去仔仔细细地看了起来，原来是一只小青蛙，蹬坐在草丛中，不知在看什么。小青蛙的眼睛大大的，瞪着两只像小灯泡似的大眼睛坐在那里，真可爱。我决定要把它捉住，看个明白。说干就干，我猫着腰，双手猛一扑，把它捉住了。小青蛙惊慌失措，立刻在手中挣扎起来，好像在说：“小朋友，别伤害我，我可是人类捉虫的好帮手。”我轻轻地说：“不要怕，小青蛙，我观察好后，一定放了你。”我看见它有两只大眼睛，一张大嘴巴，一个大肚子，雪白雪白地。还有它全身穿着碧绿的衣裳……呀，多么可爱的.小青蛙呀！我看完后放了它，小青蛙蹦蹦跳跳地跑走了。
小朋友，小青蛙是人类的好朋友，我们要保护小青蛙。
我都快九岁了，可妈妈还时不时给我卖玩具。这不，寒假里的一天，妈妈又给我卖了一个小青蛙玩具，还神秘兮兮地对我说：“这个青蛙不一般！”
这是一只粉红色的小青蛙，卡通造型，瞪着一双好奇的大眼睛望着你，双手像特别懂礼貌的古人见面那样做拱手状，好像在说：“新春大吉，恭喜发财！”可爱的样子真是人见人爱。那天，我把小青蛙带出去玩，邻居家的小弟弟看见了，谗得他眼都直了，口水都差一点流出来了。由此你就可以想象这只小青蛙有多么招人喜欢了！
为什么妈妈说这只青蛙不一般呢？原来他会后空翻。它是怎么后空翻的呢？秘密全在那双连着的红脚和身体右侧的白色发条。只要拧紧发条，小青蛙就会先身体前倾，然后给你一连来好几个后空翻，逗得你哈哈大笑。每当我学完*后，我都会把它拿出来，让它为我跳几个后空翻。
小青蛙是我的好伙伴。你也有这样的小青蛙玩具吗？
有一只小青蛙，它叫阿酷，它从蝌蚪变成青蛙时，在它的身上留下了一条尾巴，因此别的青蛙都讥讽它“瞧，那只青蛙长的多丑啊，身上还有一条尾巴！”听到这话，阿酷的自尊心被深深的伤害了。
有一次，青蛙王国要举行一场歌唱比赛，阿酷也去了，可是别人一见到它，就躲得远远的，没有人和它做朋友，所以，阿酷非常寂寞。比赛的时候，轮到阿酷上场了，别人一看是它，立刻捂着耳朵跑开了，阿酷非常伤心，也没有心思唱歌了。天渐渐的黑了，星星在调皮的眨着眼睛，阿酷的心情也好多了，忽然有一颗星星落了下来，它连忙接住，展开手心一看，星星上面写着：“继续努力，你会成功的。”阿酷下定决心一定要振作起来，好好活着。它每天都刻苦的练*唱歌，到很晚很晚才睡觉。
一年后，当再次举行比赛的时候，阿酷终于拿到了冠军的奖牌，所有的青蛙都对它刮目相看，都非常羡慕阿酷，都要求和它做朋友。阿酷也非常自豪，但是，它也非常感谢那颗星星给了它勇气，它才有今天。
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“我可以满足你的心愿，可以帮助你引路”。于是它们就出发了。
它们来到山脚下，苍鹰对它说：“要翻过这座大山就能看到大海了”。小青蛙抬头一看，（⊙o⊙）哇！这座山好高呀！一眼看不到顶。小青蛙顿时泄了气，苍鹰也达拉着翅膀，想不出办法来。这时一只小松鼠蹦蹦跳跳的跑过来说：“我可以帮助你”边说边跳上一个台阶，你能学我这样吗？小青蛙高兴的说，我可以。于是，它们三个上路了。跳呀跳，哼哼哼，你们是要干什么去呀，一只小野猪走了过来。我们要去看看大海，小青蛙说，哼哼哼，我也要跟你们一起去，我也没有见过大海，于是，这支奇怪的队伍又出发了。爬呀爬，终于爬到了一半，它们都累的气喘吁吁的。这时，突然窜出了一只老虎，把大家吓了一跳，你们要去哪里呀？老虎低吼了一声，我们要去看海，小青蛙站站惊惊的说，我来帮助你们吧。向你们这样，三百六十五天也爬不到，小青蛙和小松鼠跳到了老虎的背上，浩浩荡荡的队伍又出发了。很快它们来到了山上。瞬间，它们被眼前的景象吸引了，大海好美呀！小青蛙感叹道。
小青蛙的心愿终于满足了。
从前的一只小青蛙，活泼又好动。但是就是有些爱捉弄别人，叫人十分讨厌，但也拿它没办法。
你瞧！它又在捉弄小白兔，嘲笑它尾巴短、难看极了。这只小青蛙整天东逛西逛说这个鼻子圆，说那个尾巴长，说这个像肥猪，说那个像棍子。“哎，小青蛙呀，小青蛙，你太不听话了，不要这样下去了。”青蛙妈妈说得最皮都破了，它还是当作耳边风。渐渐的，小青蛙的朋友小孔雀、小白头翁……都离它而去。没有人理它，就是擦肩而过也不看它一眼。小青蛙也不以为然它想：“哼，不跟就是不跟，有什么了不起的，我自己玩。”小青蛙果然说到做到，整天就跑到池塘边游玩，傍晚时分，它才拖着湿漉漉的身体回到家。有时，它躺在荷叶上晒太阳，一副懒洋洋的样子，太阳公公看了，不由得皱起眉头。十天过去了，小青蛙似乎感觉到受冷落的滋味：小鸭子讨厌它，孔雀数落它，小白头翁嫌弃它，小白兔嘲笑它。小青蛙伤心极了，来到池塘边哭了起来。
这一次，小青蛙哭得伤心透了。但是这一哭，应该给它带来沉痛的教训，让它懂得如何解决这个问题了吧！
小雨滴和小青蛙是一对好朋友。
小雨滴和小青蛙怎么会成为好朋友呢？
小雨滴是云妈妈的孩子，本来在云妈妈的怀里暖暖地睡大觉，不想一觉醒来，被妈妈一个个撵下来。妈妈说：“快快快，别懒了，快到人间看看好景色。”
小雨滴们就一个个从天上直直地落下来。
“咚！”
落在河面的小雨滴一闭眼睛，在水面上划了圈大大的波纹。
哈！真舒服啊！
这会儿，一只小青蛙蹲在碧绿的大荷叶上，“呱呱呱”地唱起歌来。小青蛙早就盼着下雨了。
“青蛙哥哥，你的嗓子棒极了！”
“这有什么！”
小青蛙不好意思地低下了头。
“要是，要是我也能像你这样，唱出这么动听的歌儿，该有多好呀！”
小雨滴想学唱歌。
看着她认真的样子，小青蛙不忍心让她失望。
小青蛙在荷叶上划出五线谱，像个小老师一样，耐心地教小雨滴唱歌。沉浸在音乐世界里的小雨滴和小青蛙幸福极了。
雨过天晴，云妈妈在空中喊她的雨娃娃们快回家，小雨滴就要乘着太阳公公的金线车回家了。她和小青蛙约好，下次她再来的时候，他一起合作一首《雨天的歌》。
他们的合作成功了吗？
告诉你吧！他们的合作非常成功！
每当小雨滴来的时候，小青蛙就会在荷叶上划出美丽的五线谱，而小雨滴呢，就像快乐的小音符一样，在五线谱上跳跃着。
不信，你听，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏声中，小青蛙的歌儿，更加动听了。
青蛙和小猪都住在小水池边。小猪喜欢在泥里打滚，小青蛙喜欢吃虫子。
一天，小猪在水池边的泥里打滚，招引来了许多蚊虫。小青蛙说：“呱呱，让我吃蚊子吧！”小猪说：“哼哼，不行。”小青蛙说：“蚊子会让你得病。”小猪说：“我才不信呢。”小青蛙没办法，于是跳走了。
几个星期后，小猪实在受不了水池里的蚊子了，它突然想起了爱吃蚊子的青蛙，便主动找上门来说：“对不起小青蛙，我不该不听你的话，请你帮我把蚊子灭了吧！我的血都快被吸光了。”小青蛙说：“好吧，我帮你灭。”
在小青蛙的帮助下，小猪终于又过上了没有蚊虫干扰的日子。
飞瀑如雪，那奔涌而下的飞瀑竟比往日更冰凉
爱的村庄的问题终于水落石出了，小动物们也都原谅了柠檬花。闷葫芦和夜行者看到爱的村庄，如此漂亮迷人，小动物们是如此同舟共济，也决定留下来小住几天。在这树木葱茏，夏水汤汤，荷花映日的季节，我和小动物们的散步，又趋*于正常。一路上，没了臭小毒物这些危险的干扰，欢声笑语代替了以往的沉默寡言，舒畅安逸的心情顶替了过往的沮丧紧张。我们三五成群，或去登高远眺，或去拍水戏闹，或去追逐嬉戏，或去粘花捻草，或去扑蝶钓鱼，去看悬泉飞瀑、泉水怒涌，去看披红抹绿、青烟袅袅，去看瓜熟蒂落、绿荫环绕，去看波光粼粼、月映湖面，去看蜂飞碟舞、蜻蜓点水，去看朝霞灿烂、晚霞绯红，去看雾帐扯挂、淫雨霏霏，去看晨光绚丽、夜幕低垂，去看月挂中天、残星几点，去看姹紫嫣红、流光溢彩，去看花影摇曳、含苞吐蕊，去看鱼游虾嬉、蜘蛛结网……
就这样，时光飞逝，我们在爱的村庄呆了将*十天，真是兴犹未尽、留连忘返啊！但是，欢乐归欢乐，我、玛奥、夜行者、闷葫芦，终究还是要回去了。小伙伴们依依不舍、对我们手挥目送。
燕子波果、兔子团团、小鸡可乐贝贝、织布鸟菁菁美妹，还有勇者飞天，一直送我们到那道瀑布边。
“爱因斯坦，还记得吗？我们在此相识，我们在此做过记号，我们在此扑杀过死老秃子。这里是我们淳朴友情的见证，这里是我们同舟共济的地方。”波果眼角含泪。
“怎么能不记得呢！呱呱呱，我的朋友，再过两年三年、十年百年，呱呱呱，又怎会忘记！！！友情是永远不会泯灭的，呱呱呱呱！”我泪眼婆娑。
菁菁美妹带着勇者飞天跑过来，“勇者飞天，记住这位朋友哦，他叫爱因斯坦，是个聪明能干的小动物。你的名字就是他给你取的，说不定哪一天又来我们爱的村庄，你可别说不认识哦。”
勇者飞天这小家伙还真有意思，“怎么会忘了呢，爱因斯坦那么聪明，我还要跟他学很多东西呢。菁菁美妹，要不，你让我跟着爱因斯坦，这样就更不会忘记他啦。”
“呵呵，小鬼头，呱呱呱，要跟我去玩呐，可以呀，呱呱，等你再长大一点，爱因斯坦一定带着你，好吗？呱呱呱，现在呢，你就得好好听菁菁美妹的话，赶紧学好本事，等你能够在天空自由翱翔的时候，呱呱呱，学其他的也不迟啊。不然的话……呱呱，你有没有见过不会飞翔的织布鸟呢？”
大伙儿会心一笑。
已*初夏季节，蓝天明净，碧空如洗，太阳像是挂在朗朗乾坤中的一个巨大火球，不间断地散发出滚滚热浪，真是赤日炎炎，骄阳似火啊！暑气蒸腾，天空中没有一丝儿云彩，柳叶儿打着卷儿，小花儿低着头，就连松树这样的有细小松针的树儿也渐渐有点热不可耐。
团团找了一片大树叶在那里扇着，“哇，这老天可是在烤我的油呀，热死了。”
“来，来，我们走到瀑布的潭边区去。那里凉快的很，而且啊，爱因斯坦，这瀑布与其他的瀑布有所不同，你会感觉到这里奔泻而来的飞瀑特别的凉爽，但只限于这十七八天，再往后，又和其他瀑布没有两样了。”波果经团团这么一说，也觉得开始汗流浃背，忙引我们到那飞珠溅玉的潭边。
飞瀑从十几米高的悬崖上奔泻下来，仿佛青龙吐涎一般，激起一朵朵水花，飞溅在山间。那水花在阳光的照耀下，好似一颗颗闪闪发光的珍珠，经风一吹，洒在我们的脸上，透心冰凉。整个瀑布就像一座珍珠屏，还不时发出震耳欲聋的声响，像是有千万匹骏马在奔跑，在嘶叫气势雄伟。
“咦，呱呱呱，这水还真是比前些天更冰凉，简直透着些寒气，呱呱。水势也好像比往日更恢弘，更气派，更震耳欲聋。波果，呱呱，你说这瀑布就这十几天比别的地方的瀑布更冰爽，是吗？呱呱。”这还真是有点奇怪。
“是呀，等过不久，又恢复正常了。你上次来的时候，刚好过了这段时间，不然，你去年就会发现的。爱因斯坦，经你这么一说，这水势好像是更宏伟了。”燕子波果对于水温的冰凉已经*于为常，但对于水势的加强又感到迷惑。
“是呀，水势的确比往日更加恢弘了。难道上游下了大雨？也不对呀，如果上游洪水泛滥，那这里的河水至少会稍微变得浑浊一些。但看看飞瀑依旧水绿波碧，哪有洪水泛滥的样子。哦，或许是植被繁茂的原故吧。”团团的分析似乎有点道理。
长亭相送，终有一别啊！我们在那飞流直下的透心冰凉的水花的僻护下，驱赶了炎炎夏日。时间不早了，大伙儿依依惜别。又是好一阵的分手道别，又是好一阵的手挥目送，夜行者和闷葫芦“唆”的一声飞走。我和玛奥是一步三回头，那不争气的双眼啊，怎么又把眼泪给释放出来呢。
回到家乡的我和玛奥，又碰到什么稀奇古怪的事呢？请看下一章。
星期六早上，小明和小红来到池塘边。他们发现池塘里有许多散发着淡淡的清香的美丽的荷花。一只可爱的青蛙蹲在荷叶上。
它披着绿色的衣服，它的肚皮雪白雪白的，它的眼睛又大又鼓，像美丽的玻璃球。它的后腿非常强健，小明心想：这只可爱的小青蛙，肯定弹跳的很远。我拿回家去玩一玩，小朋友们肯定喜欢它。小明对小红说：“我想捉住这只可爱的小青蛙 。”小红说：“青蛙是益虫，不能捉它。”晓明说：“不，我捉回家爸爸也肯定喜欢。”小明轻手轻脚地走到荷叶旁边，抓住了青蛙。小明拿着这只可爱的青蛙回到家，把它放在鱼缸里。小明走到爸爸面前，洋洋得意地说：“爸爸，你看，这只青蛙多可爱啊！”爸爸说：“你赶快把青蛙送回家。”小明问：“为什么呀？”爸爸说：“因为它家里的蝌蚪孩子正找妈妈呢。”小明说：“我不，我喜欢这只小青蛙，我玩两天再送回去。”爸爸的脸严肃起来，小名无可奈何的抱着小青蛙出了家门。小明来到池塘边，哭着对小青蛙说：“我舍不得你走呀，可惜爸爸让我把你送回家。”小明把青蛙放进池塘里。
小青蛙游走了，小明想：小青蛙生活的肯定很快乐。最后，小明高兴得笑了，他还告诉其他的人一定要保护小青蛙。
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展5）
——青蛙的作文 (菁华10篇)
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的`衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫。一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。青蛙可真是个捉虫的能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
在上幼儿园的时候，我负责班级里的生物角，我们几乎每年都要养蝌蚪，可是，每次蝌蚪长了腿之后都会无缘无故的死去，很少有蝌蚪能变成成年的青蛙，我决心要探个究竟。 我去郊外捉了一些蝌蚪回来，分别放在一个鱼缸和一个小桶里，鱼缸里放上少量的水，再把沙石铺成斜坡状，让一部分沙石没在水里，一部分露在水外;小桶里放上大半桶水，不铺沙石。然后，把小蝌蚪们分别放入鱼缸和小桶中。再在容器中放一些水草。蝌蚪们像一个个肥肥的小逗号，在水中游来游去。
过了10来天，这些小蝌蚪都长大了，尾巴开始变短变厚，不经意地四五天后，小蝌蚪们竟然长出后腿来，小尾巴夹在两条后腿间仿佛蝌蚪长了三条腿，长了后腿的蝌蚪们每天悠游自在地在水中游来游去，休息时喜欢停在水草叶子旁不动，天气渐渐变暖，蝌蚪的尾巴不断地变短，七八天后大一些的蝌蚪开始长出前腿，尾巴在前腿成长中慢慢地象变戏法一样消失了。蝌蚪变成了青蛙!变成青蛙后的蝌蚪没有以前肉呼呼圆润的样子了，仿佛变瘦了，而且，水桶里的小青蛙总是把头浮出水面，叉着两条后腿浮在水面，鱼缸里的小青蛙则喜欢爬到露出水面的沙石上休息，偶尔会在水中游游泳。两天后的中午，我忽然发现小桶中的小青蛙死了三四只。然后连续的两天里每天小桶里都会有小青蛙死去，而鱼缸中的青蛙几乎安然无恙，我赶紧把小桶中剩余的小青蛙捞到鱼缸中，避免悲剧再次发生。 为什么两个容器中的青蛙会在成长过程中有不同的结果呢，带着这个疑问，我问了上大学的姐姐。姐姐告诉我，原来，当蝌蚪未变成青蛙前是用腮呼吸的，就像鱼儿一样。长大变成青蛙后，就用肺来呼吸，就像我们人类一样。人类当然不能长时间在没有帮助的情况下在水中生活，所以，用肺呼吸的小青蛙长期在水中就会死去。原来是这样，怪不得青蛙属于两栖动物，虽然它们既能在水中又能在陆地生活，但是，它们既不能长期生活在水中，也不能长期生活在陆地。
青蛙是我们的朋友，我们一定要好好地保护它们!
从前，井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满井口，两只青蛙跃出井面。
其中一只向东走，它在路旁一蹦一跳的，看见人类走路的样子，它觉得很奇怪，怎么人类走路不跟它一样呢？于是，它怀着满脑子的疑惑在路旁跳。这时，它觉得很累，便停下来休息，它仰望天空，不禁“啊”地叫了起来，原来天空这么大！跟我在井里看见的可真是天壤之别啊！
这只青蛙继续往前走。它来到了田野里。它看到了一望无际的田野，高兴地说：“这正是我要找的地方，也适合我安家。”于是，青蛙就找了一个比较好的地方，安了一个家。
有一天，青蛙出来找害虫吃，正听见了一群害虫在商量着：“怎么样把这些长势茂盛的稻谷吃掉，来填饱自己的肚子。”一只害虫说：“我们召集全体的兄弟，把这些稻谷吃掉。”另一只害虫说：“我们好不容易才找到了这么多美味的食物，怎能轻易就放弃呢？倒不如把它们搬到我们自己的'洞里，慢慢地吃。”害虫们听了，觉得这个注意很好，全都赞成。青蛙听了，气得不得了，心想：这不是农民伯伯辛辛苦苦种的吗！这是他们的心血，可不能让你们这些坏蛋把它们糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地从后面把那些弱小的先消灭掉，然后再把那些狐假虎威的坏蛋消灭掉。这是，青蛙遇到了一个强敌，有点打不过它，但是青蛙不泄气，尽全力把它给消灭掉。就这样，青蛙既填饱了自己的肚子，又保护庄稼。青蛙觉得这样做很有意义，就留在田里了。它有了新的家，开始了另一生活。
我是一只绿色的小青蛙，每天与稻田大交道。今天我被派到第32号田里巡逻。
看！一只稻螟虫正在嫩绿的稻叶上一边晒太阳一边产卵呢，它还不时地翻动着身体。幸亏我发现得早，要不然第３２号田不久就会成为稻虫的天下了。我一边巡逻一边散步，走着走着我发现了和我一起守护第３２号田的青青，我正准备叫她呢，忽然发现了她眼睛盯着的一只正在飞舞的虫子，我看那只虫子好象还不知道危险的到来。只见青青摆开架势，迅速伸出舌头，把虫子卷进了嘴里。见到青青捕虫完毕，我就迎上前去和青青一起到处巡逻了。
走着走着，一张大网迎面扑来，还没等我回过神来，我和青青已经被扔进了蛇皮袋里。这时一阵贪婪的笑声钻进我的耳朵：“哈哈，真没想到这儿有这么多只青蛙，我们发财了！哈哈哈！”过了一会儿，又传来一个人的叹息声：“唉，要是我们多带一些人来抓就更好了，对吧？”“恩，不仅要多带几个人，还要多带几个蛇皮袋！”
一阵颠簸后，我们被提起来了，一个人说：“货到了，付钱吧！”“哇，这么沉！钱给你，快走吧，别让别人看见了。”说完，我们又被扔到了地上。
透过一个小孔，我发现旁边还有许多同伴和一堆青蛙皮。看到这些，我心中无比悲愤，我为死去的同伴和即将死去的同伴感到不*：我们是益虫，是人类的朋友，人类为什么要捕杀我们？我为没有被捉到的同伴而感到高兴：他们可以快乐地生活下去。看到这些，我似乎看见了人类用贪婪的目光数钱的样子。
“上菜了！”我寻声望去，只见一个人类端着的盘子里堆满了青蛙肉，我的内心如同被刀割一般。不久，一个头戴厨师帽的人从袋子里随手抓出一只青蛙，放在案板上剥皮，我亲眼看见我的同胞被杀却无能为力，只能在袋子里眼睁睁的看着一个同伴被杀死。
人类啊，请不要再捕杀我们了，如果世界上没有了青蛙，那后果可想而知，难道你们不吃青蛙会活不下去吗？我们对你们有帮助，你们却成了我们生命最大的威胁！
我们是人类的朋友，为什么还要捕杀我们？
青蛙听了小鸟的话，就跳出了井口，心想一定能找一个更大更好的家。
它跳进一条小溪，说：“我的家真大呀了。”一条小鱼游过来，说：“朋友，你弄错了，这只不过是一条小溪。河比这大多了”
青蛙顺水来到河里，说：“我到啦。我的家真大呀。”一只乌鸦飞过来，说：“朋友，你弄错了，这是我们*的黄河。海呀，比这大的多呢！”
它又往前走到了渤海里，嚷起说：“我到了海里啦！我到了海里啦！”一只老鹰飞过来，说：“兄弟，你弄错了，这是我们*的渤海，是海洋的边沿呢，继续走吧，海洋里有你的朋友。”
青蛙又往前走，它终于来到到了无边无际的海洋，里面真的有它的许多朋友：有虾、鱼、乌龟等。
小朋友们，你知道青蛙真的找到家了吗？
大自然是一个奇妙无比的世界，有许许多多另人惊叹的奥秘，如果你不认真是不会发现的，这也验证了雷里的一句话：“偷懒的人吃最大的苦头！”
前几天我去了老家表姐家玩，表姐带我到荷花池的浅水区去玩。一个偶然让我了一个秘密——青蛙只吃正在动的生物，我和表姐都为此事而感到好奇。我决定要展开调查解开奥秘，可表姐劝我别找事了，表姐猜测说：“青蛙应该是想给自己增加难度吧！”可我坚决要找到答案，因为大多数的发明创作都是在不断探索和日积月累的知识中得到的。通过查找资料，我知道了人们通过了解蝙蝠发明了雷达；通过鲸鱼提高了轮船的航行速度；通过老鹰发明了飞机；通过青蛙发明了电子蛙眼，青蛙之所以不吃动的生物，是因为它认为不动就不是生物不可以吃，所以它不吃。
大自然的奥秘无穷无尽，更待我们去探究。揭开了青蛙不吃不动的生物的奥秘之后，我又一次尝到了动脑筋、学科学带给我的快乐，我就像在科学的花园里又采摘了一朵鲜艳的小花；在知识的海洋里捉到了一只鲜活的小鱼。这件事一直是我记忆沙滩里一颗永久的贝壳，激励着我遇到问题就一定要去探究。
上一个周末，我在田野里看到一只青蛙，就想抓到它来观察一下。
可这只青蛙非常敏捷，我一扑上去，它就闪电般地躲开了。害得我累得喘不过气来，但幸运的是，它一直没有离开我的视线。我趁它不注意，一个猛扑，抓住了这只青蛙。可这只青蛙的身体非常滑溜，一个没抓紧，它就从我手中溜了出去。
我扑了个空，可那只青蛙站在远处，好像在说，别白费劲了，你是捉不到我的.！我紧盯着它，急忙从地上爬起来，马上扑过去，那只青蛙没防备，被我捉住了。不知道有一句话叫骄兵必败嘛！我一气之下，把它关进了瓶子里。虽然这个对手很敏捷，但还是我赢了！
今天，我和妈妈买菜时，看到好多青蛙。他们的背上披着绿色的花衣服，三角形的大脑袋上长着一对圆鼓鼓的大眼睛和一个大大的尖嘴巴，嘴巴里有一条长长的舌头。青蛙的肚子是白色的，而且胖乎乎的，身子的下方长着四条粗粗的腿。妈妈告诉我：青蛙小的时候叫蝌蚪，长大以后才叫青蛙的。蝌蚪小的时候很像鱼，慢慢的先长出后腿，然后又长出前腿，为把逐渐变短，最后变成小青蛙。
从小蝌蚪到小青蛙，大约要两个月。从小青蛙长成大青蛙要三年左右呢！青蛙喜欢在潮湿的环境里生活，每天要吃大量的害虫，是受保护的动物。青蛙还是气象预报员呢！当天要下雨时，青蛙就会呱呱地叫个不停。冬天来了，它们就会钻到泥里或洞穴里冬眠，春天来了它们才会醒过来。所以青蛙是我们的好朋友，我们一定要保护它。
今天，天气阴凉，妈妈带我去轻纺城玩。
到了轻纺城，妈妈摊位对面的阿姨也带来了一位小哥哥。一开始，我们都认真地做作业。过了一会，小哥哥笑眯眯地走过来，说：“我们一起折纸青蛙决战吧！”接着，我找来两张报纸，快速地折好了青蛙，准备开始战斗。规则是：谁先把对方青蛙压住，谁就赢。我信心十足的点点头说：“好的，你先开始吧！”哥哥的青蛙猛地一跳，跳到了我的前面，而我的这只青蛙怎么跳都跳不高，只会原地蹦跳。第一局我很快就认输了。“为什么我的青蛙跳不远呢”我思来想去，总觉得是青蛙太轻了，要么没折好之故吧！于是我又找来一张硬的彩色广告纸重新折了一只。果然不出我所料，一蹦一跳的青蛙可威风了，一下子就压住了它的两条腿。这时的我一蹦三尺高，得意地跳了起来“YE！”
失败是成功之母，只要冲满自信，没有战胜不了的事情哦！
嘿嘿，大家好！我是一只活泼可爱的小青蛙，欢迎大家有空来我家做客！
首先我来介绍一下我的家：我住在池塘里，夏天，我常常在池塘里游泳，池塘里，荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，池塘里的荷花，有的只开了两三瓣，有的全部展开了笑脸，露出了嫩黄的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来膨胀得像要爆炸似的。一阵威风吹过，荷花在池塘里翩翩起舞，不只是一朵，一池的荷花都在舞蹈，蝴碟轻轻飞过，告诉我清早飞行的快乐，小鱼儿在我的脚下游过，告诉我昨天又做了一个好梦。大家觉得我的家漂亮吧！
接下来，我再来介绍一下我自己：大家小的时候一定都听说过《小蝌蚪找妈妈》的故事，告诉你们吧，我是由一只小蝌蚪变成青蛙的，我小时候只会在水里游泳，那时我有一个扁圆扁圆的脑袋，细细长长的尾巴，现在的我长成了一只青蛙，现在我有一双绿豆似的眼睛，还有一个雪白的肚皮，我天天都穿着花花绿绿的衣服，我常常到稻田里帮农民伯伯消灭害虫，到了晚上我会“呱呱呱”地唱歌。
我的介绍完了，请大家有空来我家做客吧，我会唱许许多多的歌给你听的'。
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展6）
——捉青蛙作文实用10篇
星期六早上，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；还有卖菜人的吆喝声；我和妈妈边看边走；我想吃鱼；妈妈就带我到鱼摊走去。
这里人也不少；就在妈妈选鱼时，我发现有人在卖青蛙；看到那些青蛙被困在网袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是庄稼的保护神。
它的舌头很长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。
请不要捉庄稼的保护神——青蛙吧?。
今年暑假我的趣事儿比较多最有趣的当然是捉青蛙了，我有一大半的暑假时间是在农村奶奶家度过的。
那里有一条涝坝，地势非常低，每逢下雨天，涝坝里总会积好多的水，这就成为了青蛙理想的繁殖场所。我每次经过涝坝总会看到有许多青蛙在跳，*时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，带着有些兴奋的心情跑到涝坝那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这人可就丢大了!这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不姓刘!为了再次抓到它我使出浑身解数，从头上摘下帽子悄悄地靠*一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的盒子里一放，带着我的“战利品一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了涝坝里让他自由生活去了。
星期天，我和爸爸去田野里种菜。田野里有许多金灿灿的油菜花开了，像是铺上了一地金子。
种着种着，忽然，我们听见呱呱的叫声，好像在唱歌。我仔细的找啊找啊，原来，是一只小青蛙。它的眼睛大大的，身上披着碧绿的'衣服，露出雪白的大肚皮。我正想去捉它的时候，它连忙跳到河岸去。我想它要跳进河里去了就连忙跑过去捉它。可是，它还是跳进了河里。但是，我没有死心。我找来了一根棒子在河面上甩来甩去。扑通一声，我自己掉下去了。
我连忙爬上了，爸爸说：“你怎么身上全湿了？”我回答说：“我在捉青蛙。”爸爸听了，哈哈大笑地说：“青蛙是保护庄稼的卫士，我们应该保护它。”听了爸爸的话我从今以后就不再捉青蛙了。
星期天，小刚去小河边捉青蛙。小刚捞呀捞呀，终于捞到了青蛙。小刚高高兴兴顺到了家，小刚坐到沙发上听广播。广播里说：“保护青蛙，青蛙是益虫。”小刚马上找来了人与自然的书，看到书上也是这么写的，他很后悔捉了青蛙。于是他跑到小河边把青蛙放到了小河里，小青蛙快快乐乐的游走了。银州区第五小学一年五班，房嘉宝。
我的童年里发生的趣事如同树上茂密的树叶，一片一片，数不清。其中，给我印象最深的还数那一次……
7岁那年的暑假，我和老家的小伙伴正在商量玩什么游戏，秀秀说：“玩捉迷藏。”文文说：“不行不行，捉迷藏太俗套，玩蜗牛找钱！”机灵的我对大家说：“玩个实践游戏怎么样？咱们这儿什么小动物最多？”大家异口同声地说：“青蛙，你是说抓那种很小的青蛙？”“对！”游戏已定，该准备抓捕工具了，我们找了一个瓶口较大的塑料瓶当盛青蛙的工具。然后我们便一路欢呼着出发了。
在村东头有一个大水坑，岸边有许多青蛙，因为昨天刚下过大雨，岸边的土壤湿漉漉的。正在这时，文文喊了起来：“你们快过来，我的脚陷进去了！”我们急忙跑了过去，费了九牛二虎之力才把文文的脚***，而我们却一个个变成了“小泥人”，为了不再陷进去，我们踩着水坑南边的石块到了岸边。
我们在岸边追赶着青蛙，每看到一只青蛙，我们就蹑手蹑脚地走过去，等青蛙停止跳动时，便弓着腰，张着手，快速将青蛙捂住，放到塑料瓶里，可青蛙蹦地太快，有时要抓好几次才能抓祝一段时间后，才捉到六只青蛙。虽然我满头大汗，但我很开心！回家的路上，我看着塑料瓶内可爱的青蛙，有点爱不释手，我想我要把它们带到宁阳去，要好好观察一下青蛙的成长过程！忽然秀秀挡住了去路，说：“你不能带回去，而且现在就要放掉它们！”“为什么？”我惊讶的问，“因为青蛙是益虫埃”对啊，青蛙是益虫，能帮助我们消灭害虫，可我还要捉它们，真为我的做法感到惭愧。于是，我把青蛙放回了水坑，看着青蛙快活的游着，我们笑了。
这件事一直让我难以忘怀，它让我明白了：我们不能乱抓小动物，如果想让他们快乐，就应该让它们拥有一片自由的天地！
一个夏天的`傍晚，晚霞映着半边天，田野里的小青蛙在快乐地歌唱。小青蛙穿着绿色的衣服，有一双凸出的眼睛。太可爱了！小明就是想抓一个玩玩。他回家拿了一个包。他来到田里，趁青蛙不注意，抓住了它。小青蛙伤心地哭了。
小红看到这一幕，赶紧叫住小明。小红说：“小明，你抓不到青蛙。青蛙抓害虫。我们应该保护他们。”小明羞愧地低下了头。他们一起把青蛙放回地里，青蛙在地里快乐地歌唱。
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的.好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友
星期六的下午，我和爸爸去我们的老家——刘家站。
到了刘家站，我一下车子，就看见草丛里有一个东西在动。我好奇的跑过去一看，原来，是一只青蛙，我就赶紧把那只青蛙抓起来，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的'手掌心里活蹦乱跳的。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里跃动，那样强烈！那样鲜明！
我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快乐的伸开四肢游来游去。过了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感觉那只小青蛙真悠闲啊！
后来，我想起以前老师教我们，青蛙是人类的好朋友，我们应该保护它们这句话，我最后还是恋恋不舍的把它放回了大自然。
一天早上，我在农田附*看到一只小青蛙。它的身体是绿色的，腹部是白色的。它的眼睛圆圆的，像两个蹦蹦跳跳的球一样凸出来。它的嘴很大，它的嘴是三角形的`，“呱！呱！哎！”哭了，声音特别大。它的舌头很长，上面有粘液。它的前腿短，后腿又长又壮，向前跳又跳，很可爱。
小青蛙在作物地理上仔细寻找害虫。过了一会儿，一只害虫飞了过来，青蛙盯着害虫。时候到了，小青蛙蜷起后腿，用力一推，扑向害虫。他像吸尘器一样伸出细长的舌头，把害虫吸到舌头上。他轻轻地滚动它，吞下害虫。然后他去找下一个害虫。这样，害虫就成了小青蛙的美食。
一个阳光明媚的早晨，小明拿着网兜来到一条小河边抓青蛙。小明放下塑料桶，看着清可见底的河水，用一张黑色的.网开始打捞起在淤泥上休息的青蛙来了。那些可怜的青蛙四处乱逃，可还是有许多青蛙被小明抓到了。小明拎着他的“战利品”得意洋洋地回家了。回到家，小明坐在沙发上休息，听见收音机里在说“小朋友不要去捉青蛙，它们是我们的朋友”。他听了以后，非常惭愧，马上把刚才抓到的青蛙都放回了河里。
我觉得小明是个知错就改的孩子。
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展7）
——教学能手主要先进事迹优选【10】篇
xxx，xx年xx月生，xx年xx月毕业于xx学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美好未来的一颗赤诚之心，在努力地学*着，默默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必须加强学*。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学*杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学*培训，真正领会了课改的实质，从根本上转变了观念。
一、教学上不断创新，取得丰硕成果
左老师担任初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学*化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。20xx年至20xx年连续三年中考成绩都名列前茅。
二、让学生喜欢上化学教师
教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学*的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生*等、共同开展合作学*，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多独特的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的知识最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学*化学的兴趣，而且能培养学生的分析能力与解决问题的能力。
三、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思维能力
当前的教材重视学生的探究能力的发展，左老师善于打破了传统的知识结构体现，很多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探索，需要涉及很多方面的知识，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思考化学问题的能力提出了挑战。这就需要教师在教学中，对学生的有序思维能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学问题思考从哪里入手，掌握分析问题的方法。在化学学*中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学问题、讨论问题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到*的方式进行思考。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学*，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思维的培养，让学生会学*。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思维能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。
四、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围
在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。 学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学*效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中**出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学*。
范xx，女，中**员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，2003年晋升高级教师。2005年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
潜心教学，追求卓越。自1990年大学毕业起，范xx扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
深耕教改，探索创新。2005年3月，范xx任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；2012年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
注重教研，培优教师。范xx始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学*、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
艺体育人，创优发展。调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，范xx大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。2014年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，范xx就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，范xx始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。
潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达2000本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。
本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学*上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。
点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的2篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1篇活动案例获全国一等奖。课程开发的总结刊发于教育部网站。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。《自主实践和谐发展》等案例获泰州市二等奖。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读（教学研究）》等刊物，所带班级获得兴化市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称号。
严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水*。作为一名普通的乡村教师，我严谨治学，成果颇丰。我有自己的教育教学博客，点击率超六万。本年度发表文章15篇，著有教育图书6多本。我主持的、10名青年教师参与的省“十二五”规划立项课题《小学生写字（硬软笔）入门指导策略的实践研究》已中期评估，获得好评。我积极参与各类研修活动，研修心得在业内收到好评。
以上是本人*年来在教研方面取得的一些成绩，尚不够成熟，还需努力。
xx，x区育英二小的一名美术教师，从事美术教学工作十七年，是20xx年9月通过招聘考试加入到x区教育队伍中来的，之前她一直担任高中美术老师，十多年来她一直工作在美术教学一线，用自己赤诚的爱心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著追求着教育的最高境界，把学校所取得的成绩当作自己的荣耀，把培育孩子的教育事业当作人生的光荣任务，不懈努力，兢兢业业。
作为美术老师，张老师总会记着“给学生一杯水”，教师需要长流水。正因为喜欢，因为有这样一份心境，十多年来，她坚持利用周末、暑假等时间进行油画创作，用手中的画笔描绘着七彩的校园生活，歌颂美丽新时代，为自己走向成功不断积累。*年来，她的油画作品《静物》入选岳阳市纪念***成立八十周年美术作品展；油画《女教师》获岳阳市“迎春书画大赛”一等奖。油画作品《少女和太阳菊》获岳阳县秘书工作者书画优秀作品评选活动三等奖。20xx年5月，她在全县教职工书画大赛中获一等奖。20xx年7月，在“新华杯”中小学艺术竞赛活动中她被评为优秀指导教师。20xx年元月，作品《大山》在x区教师写生活动中荣获一等奖。“好作品来源于生活，”张老师用美术老师敏锐的眼光捕捉着生活中的新鲜素材，为自己创作积淀的.同时，带领孩子开展速写，用五彩的画笔尽情描绘着生活的万花筒。
张老师对于自己的教学工作从不懈怠，再忙再累，都会认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真批阅好每一份作业、认真教育好每一个孩子。之前在岳阳县工作时，曾获得过“市级骨干教师”荣誉称号，多次被评为学校“优秀班主任”、“岳阳县优秀教师”、“优秀指导教师”。现在，张x老师作为任课老师和班级的副班主任，总是积极主动地配合班主任共同管理班级，真心地关怀学生的学*和生活，特别是对于后进生，张老师更多了一份期待和鼓励。课堂内外，她总是尽量给后进生以诚挚的关爱，帮助他们树立“天生我材必有用”的自信心。张x老师在*时有写教学随笔的*惯，20xx年依据高中美术教学的特点，撰写的论文《个性，艺术的生命力》获湖南省教师论文大赛二等奖，这次她又用一篇《用稚气灵动的画鼓舞孩子》的文字，传授了在一年级的教学工作中所积累的提高低年级孩子学*信心和兴趣的经验。20xx年4月论文《精美的课件闪亮智慧的火花》在第四届全国教师优秀论文评选活动中获三等奖。因为她的真心付出，张老师赢得了学生的尊敬，大家都喜欢张老师，喜欢上她的美术课。这也是对她辛勤耕耘最好的回报，她也把这当成自己不断前进的力量。在担任高中美术老师期间，获得过在岳阳县三联评优教学竞赛高中美术科一等奖，在岳阳市高中教师教学比赛决赛中获美术学科一等奖；所辅导的高三美术生参加高考，专业*均合格率达95％以上，学生遍布各大美术学院。20xx年，刚来x区，她为了让自己的教学方式能够很快地适应小学生，在区美术教研活动上，她爽快接受了上课、说课比赛的任务。为了更好地完成任务，她在活动前一个月就开始着手准备：选课、查阅资料、做课件、试教、上课……短短一个多月，她很辛苦，在领导和同事的支持和鼓励下，凭借自己不懈努力和坚持，她终于圆满地完成了教研任务，《奇妙的撕纸添画》在长沙市第三届教育IT节信息技术与学科整合教学比赛x区选拔赛中获二等奖；20xx年她在美术课《瓶花与水果》的教学中，发挥出娴熟的绘画技巧，让孩子们在直观感受和模仿中得到艺术的熏陶，受到美术专家和全区美术老师们的好评。20xx年辅导学生参加21届全国雏鹰杯书画大赛，十七名参赛学生获金奖，张老师也获得“一等优秀指导老师”荣誉称号，20xx年在第四届中小学艺术展演美术比赛活动中荣获“优秀指导老师”奖，同年获x区“创意x”学生作品展“优秀组织指导老师”奖。因为总是这样执著地提高自己，因此她的美术课总是显得那样优雅和质朴，给人以一种美的享受。
除了这些，她还发挥美术的优势为学校的校园文化建设争光添彩。她更是年轻人的好老师，20xx年担任教育部国培计划影子教师实践培训导师，20xx年随着学校青蓝工程的启动，张老师悉心辅导青年教师罗懿，学校年轻教师的茁壮成长充分说明了张老师作为一名*凡美术老师的光荣！
“画笔绘人生，热忱献教育”，张x老师在美术教学工作中脚踏实地，又能开拓进取，力求创新，不愧为x教育的一名优秀美术教师。
xx，女，汉族，20xx年加入***，多次被评为校级优秀***员，现担任实验小学教务处干事，数学组中心成员，一年级数学备课组长。 "让每一位学生在课堂上都有所收获"是她事业追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生，团结同志，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩。
二、认真教学，潜心教研。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学**惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水*，坚持写课堂反思和教育小故事。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学*合作伙伴，学*效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优辅差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学*的兴趣。她抓好学生的小组学*活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是一年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学*的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织学生参加各类活动，如：故事比赛、写字比赛、绘画比赛、参加文艺节目等，充分展示学生各方面的才能，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。*几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷实验小学这片土地，她更眷恋这里的孩子，她庆幸她选择了"教书育人"――这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
xxx，xx年xx月生，xx年xx月毕业于xx学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美好未来的一颗赤诚之心，在努力地学*着，默默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必须加强学*。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学*杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学*培训，真正领会了课改的实质，从根本上转变了观念。
一、教学上不断创新，取得丰硕成果
左老师担任初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学*化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。2009年至2011年连续三年中考成绩都名列前茅。
二、让学生喜欢上化学教师
教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学*的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生*等、共同开展合作学*，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多独特的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的知识最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学*化学的兴趣，而且能培养学生的分析能力与解决问题的能力。
三、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思维能力
当前的教材重视学生的探究能力的发展，左老师善于打破了传统的知识结构体现，很多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探索，需要涉及很多方面的知识，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思考化学问题的能力提出了挑战。这就需要教师在教学中，对学生的有序思维能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学问题思考从哪里入手，掌握分析问题的方法。在化学学*中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学问题、讨论问题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到*的方式进行思考。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学*，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思维的培养，让学生会学*。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思维能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。
四、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围
在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。 学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学*效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中**出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学*。
我是**小学一名普普通通的班主任及语文教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在这20年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得**奖励。
一、踏实工作，认真执教，从本职工作做起
20年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。为此，我*时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读《小学语文教学》、《小学语文教师》等杂志、书籍，利用网络观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在*时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。20xx年，我新接的一年级班，由于孩子年龄小，自理能力差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随意说话的学生，我没有发脾气，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。两年过去了，这部分学生已养成了良好的学*和行为*惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学*劲头越来越足，班级整体成绩稳步上升。
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我班有一位学生叫金柳明，很笨，基础知识很差，每次的考试成绩只有三四十分，老师们很是头疼，我发现他很爱劳动，于是我经常关注他，课堂上经常给他机会，发现他的一点点进步，我都会给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心，他进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成绩。为了让他有更大的信心去学*，为了让他有更大的进步，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行奖励。现在，他的语文成绩已能到达80分以上。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，每次我都把讲台收拾得干干净净。要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶，废纸收集后卖出，并利用这些钱作为班费为学生买学*用品……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
四、用高尚的师德完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
xxx，xx年xx月生，xx年xx月毕业于xx学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美好未来的一颗赤诚之心，在努力地学*着，默默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必须加强学*。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学*杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学*培训，真正领会了课改的实质，从根本上转变了观念。
一、教学上不断创新，取得丰硕成果
左老师担任初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学*化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。20xx年至20xx年连续三年中考成绩都名列前茅。
二、让学生喜欢上化学教师
教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学*的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生*等、共同开展合作学*，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多独特的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的知识最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学*化学的兴趣，而且能培养学生的分析能力与解决问题的能力。
三、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思维能力
当前的教材重视学生的探究能力的发展，左老师善于打破了传统的知识结构体现，很多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探索，需要涉及很多方面的知识，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思考化学问题的能力提出了挑战。这就需要教师在教学中，对学生的有序思维能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学问题思考从哪里入手，掌握分析问题的方法。在化学学*中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学问题、讨论问题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到*的方式进行思考。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学*，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思维的培养，让学生会学*。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思维能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。
四、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围
在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学*效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中**出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学*。
本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。
潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达20xx本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。
本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学*上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。
点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的2篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1篇活动案例获全国一等奖。课程开发的总结刊发于教育部网站。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。《自主实践和谐发展》等案例获泰州市二等奖。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读（教学研究）》等刊物，所带班级获得兴化市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称号。
严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水*。作为一名普通的乡村教师，我严谨治学，成果颇丰。我有自己的教育教学博客，点击率超六万。本年度发表文章15篇，著有教育图书6多本。我主持的、10名青年教师参与的省“十二五”规划立项课题《小学生写字（硬软笔）入门指导策略的实践研究》已中期评估，获得好评。我积极参与各类研修活动，研修心得在业内收到好评。
以上是本人*年来在教研方面取得的一些成绩，尚不够成熟，还需努力。
xx，1973年4月28日出生。1994毕业于黑河市师范学校，同年８月参加工作，2004年12月，获得哈尔滨师范大学汉语言文学专业本科学历，2019年9月晋升高级教师。从教二十七年来，他先后担任班主任和政教主任等多个职务，无论在哪个工作岗位，他都以一名优秀教师的标准严格要求自己。徐老师曾先后获得地区级“教学能手”、“优秀班主任”、市级“优秀教师”、市级“骨干教师”等荣誉称号。他深深地爱着教育事业，爱着朝夕相处的孩子们，他的爱是那样的火热，那样的深沉。
一、为人师表，用良好的师德引领学生全面发展
教育工作，育人为先。徐老师用自己的一言一行潜移默化地影响着孩子们，为学生做出了良好的表率，帮助学生树立了正确的人生观，世界观和价值观。他爱岗敬业，曾多次获得全学年满勤奖。他总是面带微笑走进课堂，融入学生，引领学生，针对学生发展特点因材施教，深入践行体验教育。他*等博爱，既关注学生的学*进步，又关注学生的健康成长。在课余时间，他与孩子们亲切交流，了解学生思想动向，帮助他们放下心理包袱，轻装前进。他倡导课堂民主，在班级管理上采纳学生建议，实行班长轮流制和小组合作学*制，最大程度调动学生学生的学*积极性，培养学生的组织能力。他尊重学生的人格，关爱待进生，与孩子进行心灵对话，构建了*等和谐的新型师生关系。徐老师注重与家长的联系与沟通，堪称家校合作的典范。
二、创新务实，用科学的方法激发学生的学*兴趣
徐老师始终坚持学*教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学实践和理论水*，做到与时俱进。他尝试在语文课堂教学中运用“群文阅读”的教法，在作文教学中运用“改、画、批、评、审”的方法，取得了良好的教学效果。尤其重视激发学生的学*兴趣，培养学生的创新能力，注重学生的亲身体验，使学生深度融入课堂，创设互动的课堂氛围，逐渐形成了轻松愉悦、寓教于乐、高效严谨的教学风格。他所执教的语文课多次获得省地市级大奖，同时积极参与和立项省级课题研究，认真撰写论文、案例、反思，及时进行经验总结。在黑龙江省教育学会主持下进行了多次网络交流。
三、播撒爱心，倾心呵护每一棵幼苗的成长
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”徐老师做到了无私奉献，爱生如子，他用阳光般的温暖照亮每一个幼小的心灵。他及时了解学生的生活、学*和身体健康情况，尤其对单亲家庭学生和留守儿童，更是关怀备至，建立了亲人热线通道，使学生在发生思想波动时能够及时向父母倾诉与交流，使每一只奋飞的小鸟张开拥抱天空的翅膀，让每一个孩子感受到家庭的温暖与校园生活的快乐。
xx老师满怀着对教育事业的忠诚行走在爱的春天里，他甘愿把自己化成雨露阳光，滋润祖国的幼苗茁壮成长！
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展8）
——老鼠和青蛙作文优选【十】篇
今天，青蛙妈妈给小青蛙买了一条长围巾。
吃完饭，青蛙戴上了长长的围巾，走进森林，走着走着，青蛙看见了一只小蜻蜓，它说：“小蜻蜓，我们可以做朋友吗？”小蜻蜓回答说：“可以啊，我还没有朋友呢。”小青蛙高兴地连蹦带跳的。
小青蛙说：“走，我们去河边玩吧？”小蜻蜓说：“可以呀，可是我们要注意安全。”它们来到河边，哇！水都冻成冰了。小青蛙和小蜻蜓一起来到了冰上面玩，突然，它们听见有人叫救命。它们顺着呼救声跑过去，看到有一只小蚂蚁掉下去了。
小青蛙想把小蚂蚁救上来，可是它没有力气了，小青蛙说：“小蜻蜓，你快去找人来救它。”于是，小蜻蜓赶紧去叫人了。不一会，小蜻蜓回来了，它叫来的`是大象。
大象把小蚂蚁救上来了，小蚂蚁赶紧谢谢青蛙、蜻蜓和大象，还说会报答它们。它们还成了好朋友，在一起玩游戏。天渐渐的黑了，它们便开开心心地回家了。
这个故事告诉我们：你帮助了别人，别人也会回报你的。
有一只小青蛙，它穿着一身绿衣裳在田间玩耍。玩着玩着，突然，一张大网罩住了它。它想跳出去，没想到，它撞到网上晕了过去。等它醒来的时候，发现自己被关在笼子里，旁边的一个小男孩正咯咯地笑呢。
小青蛙难过地叫了起来，想起以前在田间玩耍的'情景，想起焦急的家人，禁不住大哭起来。
正在这时小鸟妹妹飞到了窗台上，对它说：“有什么事请你跟我说说，我可以帮你啊。”小青蛙一看是小鸟妹妹，就对它一五一十地说了“我也是和你们一样啊！”小鸟说“我们每天吃害虫，帮人们做好事。可人们乱砍乱伐，破坏了我们的家。说着他们都叹了一口气。
这时，小男孩在门口听们的谈话，非常后悔，对它们说：“对不起我不应该抓你，以后我不会抓你们了。
第二天，在小男孩的笼子里跳出了那只青蛙。
森林里，鳄鱼哥哥和青蛙弟弟是一对好朋友，他们虽然很善良，可是却喜欢捉弄森林里的`其他动物们。
某天，它们像森林里的动物宣布：“在愚人节那天，将会发生一件意想不到的事情！”听到这个大消息，动物们开始议论纷纷：“是长颈鹿妈妈要生宝宝了吗？”也有人说：“是狮子要娶亲了吗？”更有人说：“是鸟弟弟会飞了吗？”……。
到了愚人节那天，大家抬头一看，竟然看到鳄鱼哥哥和青蛙蛙飞在天空中。这时，每个人都惊讶得说不出话来，这个时候，有人看到鳄鱼哥哥和青蛙弟弟在一旁偷笑，原来早在三个星期前，他们就吹着气，绑上绳子，将自己扮成热气球，准备在这天飘上天给大家惊喜。大家知道原因以后，不但不怪罪他们，反而期待下次愚人节鳄鱼哥哥和青蛙弟弟能够再带给他们惊喜。
有一只爱吃西瓜的小青蛙，*时很爱上学，也很听爸爸妈妈的话，是个模范小青蛙。
爸妈问他，到学校都做了些什么？他告诉妈妈：“每天老师都循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
妈妈问：“这么好的老师，你要上课认真一点，要听话，老师教的.东西要学而时*之不亦乐乎哦。”
这时隔壁的青蛙大哥来借东西，爸爸说：“你看人家青蛙大哥，考上大学了耶！你要见贤思齐，那个老是闯祸的坏青蛙们，你就要见不贤而内自省，不要学他的坏处，听见没有？”
妈妈拿了一堆好吃的东西奖励小青蛙，青蛙姐姐凑过来，嬉皮笑脸的说：“分给我一点吧！”
小青蛙马上很不屑的说：“哼！巧言令色鲜矣仁，你好虚伪，别想我分给你吃！等你变成一个君子再说吧！”
青蛙姐姐问：“怎么变呢？”
“你没听过智者乐水，仁者乐山吗？去爬山，去游泳吧！变好了再说吧！”
森林里的小溪边住着一只小青蛙。
小青蛙想有一副好嗓子，于是去找孔雀老师学练唱歌的方法，孔雀老师说：“小青蛙，如果你想要一副好嗓子，就必需得练。”小青蛙说：“怎么练法呀？”孔雀老师说：“每天早早起床唱八个小时，连续唱一个月，就可以有一副好嗓子了”，小青蛙说：“好的`，谢谢您！孔雀老师”。
小青蛙按照孔雀老师的指示去做，每天早早起床唱歌，它“呱呱呱....”的歌声也传遍整个森林，但一个月后，小青蛙还是唱不好，于是它又去找孔雀老师，孔雀老师听了说：“你不能只是唱呱呱呱，你还要唱点儿其他的。”
功夫不负有心人，一个月后，小青蛙终于唱出一副好嗓子，而且还和其他小动物们组织了一个乐团，每晚在森林里开音乐会。
一个春天的早晨，小青蛙在家里听到了黄莺的歌声，小青蛙觉得黄莺的歌声非常动听，于是小青蛙“呱、呱、呱”的叫了几声，觉得自己的歌声太难听了，决定再也不叫了。?
第二天清晨，小青蛙在树下睡着了，黄莺又开始唱歌了。小青蛙吵醒后听到黄莺那悦耳的歌声又闷闷不乐的.跳回家了！ 晚上，黄莺和小伙伴们都说：“我们一起到小青蛙家去看它的新房子吧。”吃完晚饭后小伙伴们一起去看小青蛙的新房子。来到小青蛙家，小鸟说；“*常到你家， 你都会呱、呱、呱的叫个不停，今天怎么不叫呀？”小青蛙说：“因为我的嗓子不如小黄莺。”
小鸟说：“各人有各人的长处。你会吃蚊子，如果没有了你，我们都 会被蚊子咬死的！”于是，小青蛙又高高兴兴地走出家门吃害虫了！它看到一个“呱”吃一个，看到一个“呱”吃一个。 从此以后，小青蛙再也不娇气了！它又“呱、呱、呱”的叫了起来！
晚上到了，夜静悄悄的，湖也静悄悄的，金黄色的圆月散发出皎洁的光，照着宁静的大地。
青蛙儿子对青蛙爸爸说：“爸爸，我好无聊啊！”
青蛙爸爸对青蛙儿子摆了摆了手，说：“我给你讲千年老青蛙大战千年飞龙吧！从前，一个古老水池里住着一只会武功的`千年老青蛙。青蛙们的末日马上就要来了，因为有一只千年飞龙带着一大群天龙军队来攻打青蛙家族，青蛙的军队用生命保护他们的家人和家园。这只千年老青蛙一听青蛙们的军队就要被天龙士兵打败了，它急忙召集弟子们去抵挡天龙士兵的攻击，千年老青蛙和弟子们商量怎么对付天龙士兵和飞龙大将。千年老青蛙觉得如果有天妖手上拿的镇妖剑，就可以打败天龙士兵和飞龙大军了。”
青蛙儿子问青蛙爸爸：“爸爸，你为什么不讲故事了？”
“孩子。”青蛙爸爸说，“孩子快跑，有人来了。”哦，原来有坏人来捕获青蛙，青蛙爸爸赶紧带着青蛙儿子逃跑了。
一个夏天的夜晚，一只小青蛙跳到了荷叶上，它看着圆圆的月亮，闻着荷花的清香，一只只萤火虫像一盏盏小灯笼一样在空中飞舞，感到非常地奇妙。
它看着看着，发现水面上也有一个月亮，它想：世界上怎么会有两个月亮呢？它陷入了沉思，难道天上的.月亮能生出月亮宝宝吗？
突然，一只青蛙跳到了荷叶上，把它吓了一跳，原来是它的好朋友大嘴蛙，它对好朋友说：“咱们来玩抓月亮的游戏吧！”说完，它“扑通”一声，跳到了水里的月亮上，月亮碎了，青蛙很难过。于是，大嘴蛙也试了试，可月亮还是碎了。于是，它们只好失望地跳回到荷叶上，大嘴蛙对它说：“咱们来玩吃月亮吧！”大嘴蛙扑向月亮，朝着水里的月亮张开了大嘴，可是没吃着。小青蛙试了一下，也失败了。
小青蛙忍不住哭了起来，它哭得可伤心了。哭着，哭着，小青蛙醒了，才发现这是一场梦。
青蛙听了小鸟的话，心想天真的像小鸟说的一样吗？
于是，他后腿一蹬向上一跳，跳出了井口，他先抬头看了看蓝蓝的天，自言自语得说：“天真的像小鸟说的一样，果然是无边无际的”。
他继续向前跳，跳呀跳呀，跳到一个公园里，他东张西望看到了公园里的'美景说：“这个地方可真美呀！”
就在这时候有一只大青蛙过来摸他身体，他转过身子一看好像是他的妈妈，大青蛙笑着说：“傻孩子，我就是你的妈妈呀。”小青蛙听了高兴极了。
小青蛙和他的妈妈继续往前跳，跳呀跳呀，小青蛙指着一个东西说：“妈妈，那个东西看上去好有趣呀，我们去看看吧。”“那是一张网，太危险，会把我们都抓走的。”青蛙妈妈说道。小青蛙说：“好吧，我也不想被抓走。”妈妈表扬了小青蛙是个听话的孩子。
一只青蛙总觉得邻居老鼠看上去不顺眼，想找个机会教训教训它。
青蛙想啊想，终于想到了一个好办法。
一天，青蛙请老鼠到它家去做客。老鼠说：“你家在水里，可我不会游泳，怎么到你家去呀？”青蛙说:“我去找一根绳子，把绳子的两头分别系在我们的脚上，不就万无一失了吗！”老鼠犹豫了一会，才答应和青蛙一起下水。可青蛙一下水就疯狂起来：它时而沉到水底，时而浮到水面，一会到水底看珊瑚，一会浮到水面看天气。它玩了一会，老鼠已经灌了一肚子水，在拼命的'挣扎。一条待在岸上的巨蛇正巧看见了把老鼠把它拖回了家。蛇不知道后面还有一只青蛙呢。
蛇吃完了老鼠，把那血盆大口伸向了青蛙，三下两下就把它的第二个美味佳肴——青蛙给吃了个精光。青蛙在死神快要来拿它的灵魂之前，悔恨地留下了自己的遗言：“我本来要做的事情是想教训我的邻居——老鼠，但我根本没想到，我自己竟然害了自己的最重要的东西——性命！”
捕虫能手青蛙作文优选【10】篇（扩展9）
——捕虫记小学作文实用5份
我也一样！并且还根据蜘蛛网的原理做了个小发明。
过年时，我们一家回到了五里老家。一进门，我就发现老家小院子的角落里有好多蜘蛛网，有些网上还残留着一些小虫子的“干尸”。我立马来了兴趣，找来长竹竿，缠绕着蜘蛛网玩起来……玩着玩着，我有了一个想法：能不能做个“蜘蛛网捕虫器”呢？
想到不如做到，说干就干！我马上找来强力胶，又去附*小商店买了一个手指呼啦圈，把手指呼啦圈用强力胶粘在长竹竿的一头；然后，又找来普通胶水和果汁一起倒在盆里，搅拌均匀，用鼻子闻了闻，觉得还不够香，又在奶奶的花园里摘了两朵开得正艳的月季花（以此诱敌，心中窃喜），把它榨成花汁倒在之前的果汁胶水里；再找来一个方格子形的网子泡在花汁胶水里十几分钟，最后把方格网缠在手指呼啦圈上固定好。这样，我的“迷香捕虫网”就ＯＫ了！
为了试验一下它的功效，我拿着它去河边草地上转了一圈，收获了一只飞蛾和几只无名小虫，不错，设计完美，初告成功！
暑假里的一天，豆豆在家觉得很无聊，就想：我的好朋友小明因为抓了很多青蛙，卖了个好价钱，我为什么不去试一试呢？于是他扛起网兜，提起竹箩向田野奔去。
来到田野，只听见“呱呱……”的叫声，他想：哎，这里的青蛙肯定又大又肥，赶紧抓吧！一下午，他就抓到了十几只大青蛙，他开心地回家了。
回到家，豆豆一边看着自己捉的青蛙，一边收听广播：“大人们，小朋友们，你们一定要保护青蛙，因为它是捕害虫的高手，可是最*有人在捕捉青蛙，经人们的举报，发现有人在捕捉青蛙拿到市场上去卖，正因为这样青蛙越来越少，害虫越来越多了……”真的是这样吗？我可不信。可豆豆的心里还是不*静，就查一查书吧。这一查不要紧，倒是把豆豆吓了一跳：书上说据统计，一只青蛙大约吃60多只害虫，从春季到秋季的6、7个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫，青蛙是农业害虫的天敌，对人益处很大，我们必须保护大自然中的青蛙。若不杀青蛙就会引起农业害虫的大量……
天哪，青蛙这么厉害，还是捕虫高手，我真是犯下了大错误。想到这里，他立刻把捉到的那几只青蛙放了。边放边说：“青蛙，请你原谅，到大自然中生活吧，去捉更多的害虫吧……”最后，他还在小河边立了一个木板，上面写着：请保护青蛙！
这世界不能没有动植物，保护动植物就等于保护我们人类自己。让我们携起手来，请保护我们人类的好朋友——被誉为“小小捕虫家”的青蛙吧！
我家乡的人*惯把蟑螂叫做油虫。我外婆家的厨房里有几只油虫每天晚上出来活动，弄得锅台上很脏，真让人讨厌。小姨决定要捕捉这些油虫。我妈妈向小姨推荐了一款诱捕蟑螂的神器——蟑螂诱捕器。
因为油虫喜欢小葱的气味，第一天，小姨就切好了一些小葱，放进了诱捕器，盖上盖子，晚上睡觉前把它放在油虫经常出没的地方，等着这些小虫来自投罗网。
第二天早上，小姨起床后就迫不及待地来到厨房查看，发现果然有一只小个儿的油虫上当了。小姨很兴奋。但是她没有立即杀死这只油虫，因为打开盖子油虫会快速逃跑，小姨赶不上它的速度。她决定等我妈妈中午回来捕杀。结果，到了上午，小姨再次去查看的时候，油虫不在里面打转转，它竟然成功地从一个有些缝隙的小门里逃脱了!小姨很生自己的气，她决定用透明胶封住这个小门，跟这些狡猾的油虫再来较量一次。
第二天晚上，小姨将一些又香又甜的饼干碎屑作为诱饵，希望油虫快快上钩。结果有一只大大的油虫抵挡不住美食的诱惑，又钻了进去。这回小姨没有给它逃生的机会，她按照我妈妈教她的办法，毫不犹豫地将盒子整个儿放进了水中，这只大油虫被淹死了。
后来小姨又用上面的方法，捉住了一只大油虫。从此，外婆家的厨房再也没有油虫出来捣乱了。
夏天渐渐到来了，小虫子也慢慢地变多了。我来到了车库，正准备骑车锻炼身体，但一进门，几只小虫子就在门口飞来飞去，真讨厌。而旁边，一只又黑又饿的大蜘蛛，埋伏在透明的网上，虎视眈眈地盯着小虫子们，它一定很想美美地饱餐一顿吧！
再瞧瞧小虫子们，在蜘蛛网边追逐嬉戏着，好像根本就不怕被蜘蛛网粘到一样。可是，好景不长，一只调皮的小虫子，在嬉戏时，一不小心撞在了蜘蛛网上，被粘住了。经过一番拼命地挣扎，但就是甩不脱那讨厌而粘粘的蜘蛛丝。
这时，只见那饿极了的蜘蛛，飞快地爬到了小虫子身旁，从大大的肚子里吐出了又白又粘的蜘蛛丝，把小虫子一层一层地包裹起来。小虫子使出浑身的力气反抗着，想拼个鱼死网破。但不仅没把网弄破，反而把网越弄越紧了。不一会儿，蜘蛛丝把小虫子绑得像个很小很小的肉粽子，小虫子再也动弹不得喽。
我本以为蜘蛛会很快地享用这顿美食，可出乎预料，蜘蛛不慌不忙地休息了好一会儿，才慢慢品尝胜利的战果。
看了蜘蛛捕虫的过程，让我知道了，大自然的知识无处不在，*时只要多多观察，就会发现其中的知识。
食虫植物都身怀三种绝技：
一、是能吸引动物：花叶色彩艳，或散发芳香味。
二、是具有捕虫的机关，靠各种捕虫器或其他捕虫手段，把送上门的猎物逮住。
三、是能分泌可以溶解动物的消化液，以吸叫昆虫体内的氨基酸和矿物质等营养成分。
家里的害虫很多，是否可以养颗食虫植物呢？可好麻烦啊！有没有更好的方法呢？有，在我这里有个奇妙的想法。我们可以做个捕虫草，模仿食虫植物。
首先，捕虫草必须有一个要点，就是必须有套独一无二的捕虫方法。像茅膏草功能的捕虫草。这种捕虫草最好，因为草把茅膏草中的纤毛的功能运用到草的纤毛上了，又把一种液体注射进去，这种液体要能消化昆虫，然后用化学物质调出一种薄膜，用来防止液体把草消化掉。只要再把一种芯片植进去，能让草长出触手，再在触手上加点蜂蜜，那自动捕蝇草就做好了。只要一不小碰到，触手就会卷住昆虫，把它消化掉。
你说，这个想法好吗？
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