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谁都知道,鸡蛋一磕一碰就碎。有一天我心血来潮,想捏鸡蛋,可结果却出乎我的意料。
随着“嘭”的一声,我从冰箱中将一个深肉色的鸡蛋取了出来。那个鸡蛋冰凉冰凉的,上面还冒着小水珠呢!我心想:想捏碎鸡蛋根本易如反掌,不用费吹灰之力。况且我人高马大的,怎能捏不碎呢?我双手握住鸡蛋,轻轻地捏了起来……
(十分钟后)“哎呀呀!”我咬牙切齿,瞪大眼睛,手微抖着,竭尽全力地捏着,可是鸡蛋毫发无损。我在心里嘀咕着:为什么鸡蛋捏不碎呢?“加油,加油!”我屏住呼吸,使出了吃奶的力气,可鸡蛋一成不变,我有些绝望了。“哎�r(�s��t)�q,失败了!”我叹气道,“不怕,失败是成功之母,下次努力就行了。”
我休息15分钟,展开了新的攻势。我双手握住鸡蛋,两手轮流进攻。我势如破竹,眼看鸡蛋固若金汤的铠甲快被破坏了,但它仍在顽强地抵抗。“哼 !看你还能坚持多久!”我双手同时发功,使出了九牛二虎之力,鸡蛋还是“外甥打灯笼――照旧(舅)”。我的双手不停地交换,想找到它的弱点,可我一直没得逞。这一局,我又输了。
我两计不成,又生一计。我奸笑着:“哈哈哈!鸡蛋,看招!”我用一只手将鸡蛋包得严严实实的,使劲地捏着,可它毫发无伤。我又将拇指翘起,然后猛地摁了下去。“什么 ?怎么捏不破呢?”这样的僵局持续了好一会儿,我手上的青筋暴了出来,可鸡蛋似乎正在悠闲地享受生活。我彻彻底底地屈服了。
可是鸡蛋为什么会捏不碎呢?――哈!原来我们捏椭圆行的鸡蛋时,力量*均分布在了鸡蛋的每个角落,所以捏不碎。这真是给我上了一课。
之后,我又做了转鸡蛋、竖鸡蛋等试验。关于鸡蛋的奥秘还有千千万万,这可真是大千世界,无奇不有呀!
鸡蛋真的捏不碎吗?自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后,这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天,我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋,放在桌子上,便对爸爸妈妈说:“今天我们做个实验:鸡蛋会捏碎吗?”说完,我就第一个冲向前去,拿起鸡蛋,使劲地捏,捏到我的手都酸了,可还是没把鸡蛋捏碎,我气急败坏,好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心,用手指猛地一捏,只听“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋清蛋黄像淘气的孩子,溅到了我的身上。我可吓坏了,站在那里一动不动,爸爸妈妈看见了我这副模样,都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿,我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说:“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的,要不然,鸡蛋不碎才怪呢!”我听了,半信半疑。这时该是妈妈出场了,她拿起鸡蛋,用手拼命地捏,可鸡蛋就是不听话,纹丝不动,一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃,还是死命地捏,到最后,鸡蛋还是不碎,妈妈认输了!爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎,便骄傲起来,说:“唉!你的力气也太小了吧!连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气,异口同声地说:“呵!如果你捏得碎,那我们就服了你啰!”爸爸听了,不以为然地说:“等着瞧吧!”说完,爸爸信心十足地拿起鸡蛋,使劲地捏,却捏不碎,可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了,眼睛眯成一条缝,手也抓得更紧了,还越来越往外伸,脸都涨得通红。这时,爸爸为自己找了个台阶,笑着说:“这东西真结实啊!”“呵呵,这下老爸要难堪啰!”我笑着说,嘿!还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上,一声不吭,好像一头沉默的老黄牛呀!他原来神气的样子哪儿去啦?
只不过,鸡蛋为什么捏不碎呢?我百思不得其解。后来,我去网上查了资料才知道:原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此,鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时,我茅塞顿开。
“叮铃铃”,上课铃响了。汪老师踩着铃声走进了教室。汪老师说:“同学们,开始上课了,先看老师变一个魔术。”一听这话,同学们十分惊奇,连忙往座位上跑,就连正在玩悠悠球的同学也回到了座位上,想看一看汪老师葫芦里卖的是什么药。只见汪老师双腿往下一蹲,一个鸡蛋就“跑”到了汪老师的手中,同学们的眼睛一眨都不眨,都想知道后面有什么精彩的事儿发生。这时,汪老师笑眯眯地说:“谁能把鸡蛋捏碎?”同学们七嘴八舌地讨论了起来。我们班的丁文涛站起来说:“鸡蛋当然能捏碎,蛋壳这么脆!”张宇琦说。“不对,鸡蛋是圆的,如果把力气*均在手的各个部分,我觉得不能捏碎”智多星唐晨说。我心想:应该可以捏碎吧!我想听听汪老师是怎么说的,抬头一看,汪老师正微笑地看着我们。
“下面就是见证奇迹的.时刻!”听汪老师一说,同学们哈哈大笑。“李璇,你来捏!”李璇跑了上去,拿着鸡蛋,用尽了全身的力气,可是鸡蛋纹丝不动,李璇灰溜溜地下了台。“我来捏!我来捏!”只见朱天鸿胸有成竹地走了上来,他一边走一边说:“这么小的一个鸡蛋,对于我‘猪猪狭’来说就是个小儿科!”可是,朱天鸿用了九牛二虎之力,鸡蛋还是完好无损,“‘猪猪狭’吹牛!”“猪猪狭”垂头丧气地回到座位上。“‘猪猪狭’不行,我来!”“我们班的同学力气太小,我来请一个大力士吧!”“我我我……!”“单郑涵,你来试一试!”只见单郑涵像将军一样走了上去,汪老师把鸡蛋放在他的手心里,单郑涵的脸涨红了,可鸡蛋像是恨他似的,毫发无损,唉!大力士单郑涵也不行。“汪老师,您那鸡蛋是不是假的?铁做的?”同学们十分怀疑。“同学们回家可以去试一试,看一看它能不能捏碎。”汪老师说。
就这样,一堂生动有趣的课结束了。
“加油,加油,用力捏!”听,我们的教室里传来了一阵阵加油声。咦?这是怎么回事啊?让我们去看看吧!
只见老师拿着一个鸡蛋,说:“谁能用五个手指头将这个鸡蛋捏碎?”同学们听了,对这个鸡蛋投以轻蔑的目光,各个踊跃举手,摩拳擦掌,要让这个小鸡蛋知道自己的厉害。老师先请了一个女孩子,她戴着一副眼镜,身材瘦小,弱不禁风。只见她手握鸡蛋,将全身的力带进手心,脸都憋红了,但鸡蛋却毫发无损。我想:老师请那么瘦小的女生肯定捏不碎。
接着,老师请了我,我信心十足地上了场。我紧紧地握着鸡蛋,皱紧了眉头,双眼瞪得比鸡蛋还圆,咬紧了牙关,脸涨得红红的,像一只斗鸡。我跟鸡蛋战了好几个回合,我的手已筋疲力尽,可鸡蛋却完好的躺在我的手心,向我投来轻蔑的目光,好像在讥笑我。我垂头丧气地败下阵来。
哎,没办法了,后来只能请我们班的大力士了,只见大力士运足了气,捏着鸡蛋,手抖得厉害,脖子暴着青筋,可还是竹篮打水——一场空啊!鸡蛋巍然不动,仿佛在笑我们这群无用之辈。
同学们不由议论纷纷,有的说这是熟鸡蛋,有的说这是石头。这时,一名勇士闪亮登场,他两指轻轻一捏,“啪——”,鸡蛋碎了,同学们目瞪口呆,心中挂满了问号。
老师给我们讲解了里面的科学道理:“鸡蛋是圆的,如果用五指捏,各种部位受力相同,就会相互抵销。用两指捏,力就会集中在了两点上,鸡蛋就能碎。”原来如此,同学们恍然大悟。
这次的捏鸡蛋游戏,不仅让我们开心了一回,还懂得了一个科学道理,真是令我受益匪浅啊!
“今天我们来做一个试验,那就是捏鸡蛋。”这时,杨老师拿出了一个盒子,笑眯眯地看着我们。杨老师*时都不怎么笑,今天却笑眯眯的。我们大家都不知道她今天葫芦里卖什么药。
杨老师从那个盒子里拿出了一个鸡蛋,说:“今天我们要用鸡蛋来看谁才是我们班的大力士,试验的材料就是这个鸡蛋。”什么,试验的材料就是一个鸡蛋?我的心里满是问号。“这个试验的规则有三条,1、拿鸡蛋要贴着整个手掌。2、鸡蛋不可以碰到坚硬的东西。3、不可以用两个手指捏。”杨老师话音刚落,我们班的大部分同学都跃跃欲试。
第一个上来的是赵金晶,我猜她心里肯定这样想:捏鸡蛋,那可是张飞吃豆芽—小菜一碟。赵金晶满怀信心地拿起鸡蛋,她用尽了吃奶的力气,手已经发白了,可是,这个鸡蛋还是毫发未损。
大概是因为赵金晶的力气太小了吧。接下来,杨老师又请了戚应睿来捏鸡蛋,戚应睿的力气算大的,他应该可以把这鸡蛋捏碎吧,看戚应睿使出了九牛二虎之力,可还是没有把鸡蛋捏碎。戚应睿又试了第二次,看他那咬牙切齿的样子,好像那鸡蛋是戚应睿的冤家,可他不管怎么用力,他都以失败而告终,像一只斗败了的公鸡一样回到了座位。
我们大家都迷惑不解,为什么力气这么大的戚应睿都没能把鸡蛋捏碎呢?这时,杨老师说:“一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎么用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名的建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”,原来是这样呀,我们都恍然大悟。
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多科学奥秘。
同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,稍一用力就破。鸡蛋在我们的眼里是非常脆弱,事实是不是果真如此呢?这里面有些什么科学道理呢?我们一起去探索吧!
有一次,爸爸带我去书店里买了一本叫《世界真奇妙》的书。我在书里读到一个非常有趣的事,书里面提到:“一个大力士能轻易地打碎砖块,有个人拿来一颗生鸡蛋,让他把生鸡蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最终鸡蛋完好无损。”我看完之后,带着一颗好奇心决定试验一下。
为了避免鸡蛋破碎蛋清四溅,我拿着一个盆子来到厨房捏鸡蛋。我用一只手抓住鸡蛋,我用两只手指捏住蛋的两端,我使出吃奶的劲,紧盯着手里的鸡蛋。这时,周围显得特别安静,似乎一根针掉在地上都听得见。我歪着头从侧面观察到,鸡蛋渐渐开始裂开了,只听“咔吱”一声,鸡蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,难道书也会骗人?
我只好去问“百事通”爸爸。爸爸告诉我:“局部力量增大时,鸡蛋很容易碎掉。刚才你用两只手指捏住鸡蛋的两端,两端受力大,所以鸡蛋就碎掉了。”我顿时感到不可思议。爸爸接着说:“当鸡蛋均匀受力时,它才可以承受巨大的重力。”
爸爸带着我来到厨房,说要给我亲自演示一次,只见爸爸手里握着一颗鸡蛋开始用力,这时,我的心“砰――砰――”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛浮现在我的脑海里,然后等待鸡蛋破裂的声音。
但令我吃惊的是,很长时间过去了,鸡蛋竟没破。我瞪大了眼睛望着爸爸,爸爸好像看出了我的心思,笑了笑,然后耐心地对我说:因为,刚才我用的是两只手指捏在鸡蛋的两侧,让它均匀受力,所以鸡蛋没有被我捏碎!”
这下我明白了,原来我们的认知还有那么多盲区,生活中还有那么多奇妙的事情。同学们,让我们一起去探索,去发现生活中的点点滴滴吧!
今天,老师来上课时,拿出了两个鸡蛋,鸡蛋光溜溜的,在灯光下闪闪发光。摸起来很光滑,不像石头那样粗糙。当老师说把鸡蛋捏碎时,教室里顿时炸开了锅,有的说:“啊!那讲台上会粘糊的。”有的说:“那是一幅多么恶心的场面啊!”我想:“蛋清和蛋黄就会粘在讲台上,太恶心了!不过那是鸡蛋会死得很惨的,好可怜呀!”
这时,老师请个个子比较小的俞航特上去捏鸡蛋。俞航特嬉皮笑脸地走了上去,接过鸡蛋后便开始捏。他把鸡蛋握在手掌里,好像要保护那可怜的鸡蛋似的。过了大约四五分钟,鸡蛋还是没碎,大家便议论起来,有的说:“他是不是没用力气啊!”有的说:“你还是不是男的啊?”我说:“他是不是故意不捏碎啊?”因为在我的记忆中,鸡蛋是很容易碎的。第二次,俞航特用尽了全力,脸涨得红彤彤的,手上的青筋也暴露出来了。可也没见鸡蛋碎在讲台上。连个缝隙都没有。
之后,老师请了“大块头”刘琦,刘琦走上去捏鸡蛋,刘琦捏得很用力,也很专心致志,可以从她的手中看出,因为刘琦的手捏得过于用力,都在微微颤动了。但最后,鸡蛋还是没碎,我开始怀疑这鸡蛋有没有问题,我想:这不是鸡蛋吧!是不是里面是石头,外面再涂上了鸡蛋的颜色。
最后,由老师来捏,老师使出了吃奶的劲儿,可是鸡蛋还是没有碎。老师便问大家这是生鸡蛋还是熟鸡蛋。同学们有的说生,有的说熟的。最后老师做出了最后的决定:敲。鸡蛋被老师敲开了,顿时蛋清和蛋黄从蛋壳中流出来,蛋清已四分五裂。后来,老师告诉了我们一个道理:当一只手全捏住鸡蛋时,力量分散在鸡蛋表面,不容易捏碎。而鸡蛋的一头轻轻碰在桌子上,力量集中在一点上,就很容易把鸡蛋弄碎了。
捏鸡蛋,不仅让我们自己去捏鸡蛋,而且还让我们懂得了一个道理。
什么?捏鸡蛋?结果会怎么样?想知道,就和我来看一看这个实验吧!
上课铃响了,老师小心翼翼地用双手捧着一个鸡蛋走进了教室,同学们都非常疑惑,拿鸡蛋干什么?展示吗?可这个鸡蛋模样十分普通,没啥特别的呀,只见老师在讲台前站定,和蔼可亲地说:“同学们,你们能把我手中的鸡蛋捏破吗?”顿时,教室里热闹了起来,台下议论纷纷,一个同学站起来,说:“就这么个小小的鸡蛋我肯定很轻松就能捏碎它的。”另一个同学赶紧反驳说:“这个鸡蛋肯定捏不破。”我也认为鸡蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢?老师决定让实验告诉我们答案。
实验开始了,老师宣布了游戏规则:必须把鸡蛋完全握在手掌心中,不可以用鸡蛋敲硬的'东西,不可以用两个手指头捏。同学们立刻纷纷举起了手,老师把成竹萱叫上讲台,让她摊开手掌,把鸡蛋轻轻放在她的手掌心中然后合拢。开始捏了,只见她咬紧牙关,右手紧紧握住鸡蛋,左手握成了拳头状,她使出了九牛二虎之力,同学们有的开始哈哈大笑,有的紧握双拳,好像要跑上去为她出一把力,我也在心里默默为她加油,希望她能把鸡蛋捏碎。这时,龚老师数倒计时:“五、四、三、二、一,停!”只见鸡蛋竟然毫发无损,我心里充满了好奇,鸡蛋的壳并不厚呀!龚老师说再请一个人上来捏,同学们又纷纷举起了手,跃跃欲试。经过推选,朱翊钧上场了,他也用尽了全力,但是鸡蛋还是完好无损,大家都很疑惑,我心想:朱翊钧的力气也不怎么大嘛,居然被一个小小的鸡蛋打败了!
龚老师揭开了原理:鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击,科学家将这种现象称为“薄壳原理”。
小小的鸡蛋,教会了我们一个知识――“薄壳原理”,它真是我们的好老师呀!
上课了!老师走进教室,手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。
一下子,教室里就像炸开了锅,“老师要干什么,这节课是语文啊?老师的葫芦里卖的什么药啊?”……老师微笑着走上讲台,“同学们,请安静下来,这节课我们和鸡蛋比比赛,有谁想上来捏碎它?”教室里顿时鸦雀无声,“大力士”俞明言举了手,信心十足地向讲台那儿走,边走还一边嘀咕:“哼,我就不信捏不碎这个鸡蛋,我一定要它粉身碎骨!”说完便得意洋洋地走上了讲台。俞明言定了定神,把十个手指头叉在一起,把鸡蛋放在手掌心里,他做了一个深呼吸,抿紧嘴巴,把全身的力气都往手上送,可鸡蛋却稳如泰山,纹丝不动。俞明言有些恼火,“我不信干不掉这个小顽固!”只见他咬紧牙关,两个腮帮鼓了起来,像一个热气球,眼睛瞪得像个灯泡,鼻子里还冒着粗气,像一座即将爆发的火山,大喝一声:“啊!”虽然用尽了全力,可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子,还想奋力一搏,可他已经没了力气,一屁股坐在椅子上,同学们不禁抿起嘴笑了起来,俞明言十分恼火,但也无可奈何,只好挥着胳膊,垂头丧气地走下讲台。
同学们不甘示弱,排起一条长队,一个接着一个地向鸡蛋挑战,可每个人上去时都自信满满,下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害,个个目瞪口呆,这时,老师才慢悠悠地讲了起来:“弧形能把打击到上面的力量分解掉,而鸡蛋壳就是这样,所以才不会被捏碎,桥、雨伞、圆屋顶等等,都是利用这个原理。
这个实验真有趣,它也告诉我们,在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论,实验才是了解真相最好的解决方法。
今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。
首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是――鸡蛋没破!
然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学――崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流星地跨上讲台――“嗨哟!”十秒后,她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破?”的惊愕表情跌回了座位。
终于,郑老师说:“如果小孩捏不破的话,不妨让大人来试试看。”我心里想:“好,哈哈!鸡蛋的克星来了!看这鸡蛋还猖不猖狂?”只见这位“鸡蛋的'克星”手里拿着鸡蛋,脖子暴着青筋,头上流下了豆大的汗珠,手在发抖,连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动,以不变应万变,连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事?难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成?郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说:“这是一个真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原来,这里面也有科学道理呢!“鸡蛋是圆的,当你捏的时候,力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力,自然捏不破啦!”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣,还让我初步懂得了力学原理,受益真不小呀!
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)扩展阅读
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展1)
——捏鸡蛋作文600字 (菁华5篇)
今天,陆老师像往常一样走进教室,从包里掏出三个鸡蛋,我们惊奇地瞪大了眼睛,不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药,因此议论纷纷,交头接耳。有的说:“偷鸡蛋。”;有的说:“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话,神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。
接下来,陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋,只见她的小辫儿一甩一甩的,一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋,咬紧牙关,紧皱眉头,脸蛋涨得通红,似乎使出了吃奶的劲儿,但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏,我们不住地大声为她加油,可令人大失所望的是,鸡蛋竟然纹丝不动!没办法,潘诗洁只好不服气地努努嘴儿,回到自己的座位上。老师告诉我们,鸡蛋犹如洗了澡一样,大汗淋漓。
接着,老师又请了欧渊,只见他得意洋洋地走上讲台,脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他, 大家一拥而上,观看他捏鸡蛋的.过程。他使出浑身解数,像转开关一样地转鸡蛋,我们也大声地为他鼓着劲,可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。
最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了,不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上,更因为他成功了。一开始,老师给他的那个鸡蛋,他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他:“换一个吧!你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次,我们的加油声更加响亮,简直要冲破屋顶。过了一会儿,许昊就像一个喝醉了酒的大汉,脸通红通红的。忽然,只听“咔嚓”一声,鸡蛋终于破了,蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃,惊喜万分,许多人就嚷着;“陆老师耍我们!”老师为了证明自己,把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆,原来还是生鸡蛋。最后,老师跟我们说明道理:“鸡蛋是圆的,能分散力量,让力量变小。”原来,这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀!
真的好喜欢上这样的课,除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣,还让我们学到了很多的知识。
今天下午的班队活动课,陈老师带了三个鸡蛋,来到了教室里,我们迷惑不解,为什么老师要带三个鸡蛋来学校里呢?我们早就想知道啦,后来一位同学说第一节课玩捏鸡蛋的游戏,我们大家议论纷纷,我想:那鸡蛋的蛋壳薄的如纸,一下就被捏碎啦。
我猜测到,那鸡蛋实在是太小啦,对我来说太小菜一碟啦,一只鸡蛋可以不费吹灰之力,我一巴掌就能弄碎这个鸡蛋你信不信?
终于到了我们大显身手的时候啦,陈老师首先叫叶欣茹上上讲台捏鸡蛋,没想到叶欣茹一上去手都捏红啦,陈老师又叫了章皓上来捏鸡蛋,没想到他捏了一会儿手就在发抖了,脸都涨红起来啦,我们班的“大力士”要闪亮登场啦,我们全班都用热烈的掌声欢送他走上那充满掌声的“舞台”,我们班的大力士俞博铧大摇大摆的走上那金光闪闪的舞台,他捊了捊袖子,耀武扬威地开始表演节目—捏鸡蛋,俞博铧拿起鸡蛋,心想想,我这么大的身体,力气那么大,怎么连一小小的鸡蛋都捏不碎?太丢人啦,于是俞博铧把吃奶的力气都使出来了,可是鸡蛋还是完好无损的,这是为什么呢,接下来上来的是信心十足的曾一航,她走上了讲台拿起鸡蛋放在手心里捏不碎,放在左边捏了捏也捏不碎,右边、上面、下面都捏了捏,还是捏不碎,这又是为什么呢,后来陈老师又叫了好几个同学上来捏鸡蛋,都是你不碎那个小东西,我心想:那么小的东西一下就可以捏碎啦,可万万没想到,鸡蛋的壳那么薄,可还是那么的坚硬。
有一句话说,“百思不能其解”,这就是薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
最*,我们学*了《人类的“老师”》这篇课文,这里面讲到了一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力,也不能把它捏碎。我读到这里,心里直发痒:区区一个小鸡蛋竟捏不碎?太可笑了!
好不容易盼到了双休日,我一醒来,顾不上刷牙洗脸,便从冰箱里跳出一个最大的“鸡蛋大王”,准备凑着垃圾桶捏,我可不想一会儿捏碎的鸡蛋液溅得到处都是。
我用手掌和手指把鸡蛋的全身包裹起来,猛地一捏,咦!鸡蛋居然没碎!我想:一定是力气没用足,这么薄薄的鸡蛋壳,再用点力,一定能捏碎。这次,我又加重了一些力道,可这只鸡蛋似乎和我作对似的,蛋壳上一丝裂缝都没有。我一连试了好几次,不断地加大力度,可鸡蛋依然毫发无损。我又换了一个小一点的鸡蛋,这种鸡蛋看上去壳会薄一点:小样儿,这回看我的厉害!我闭上眼睛,双手握住鸡蛋,心里数着:三、二、一!“呀”我大叫一声,使出了吃奶的力气,奋力一捏,等我睁开眼睛,摊开手一看,让我大吃一惊的是,鸡蛋竟然还是安然无恙,我的手心里却满是汗水。
一旁的爸爸望着我那狼狈样,捧腹大笑起来。我在一旁不服气,一撅嘴说:“有本事,你来!”说完便把鸡蛋递给了爸爸,他用劲一捏,却也没有碎,他的脸“唰”一下红了,喃喃自语道:“没想到,这小鸡蛋还真坚固呢!”
是啊,这薄薄的鸡蛋壳怎么能坚如磐石呢?我仔细读了书,又上网查了资料。原来,鸡蛋的外壳是一种“薄壳结构”,可以把其承受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以能收到的压力可大啦!人类受到了启发,人民大会堂、北京火车站能许多著名的建筑物的屋顶都采用这种“薄壳结构”,既省料又轻便。
看来,生活中的学问和奥秘真不少呢,我们多动脑,多实践,就能有所发现,有所创造啊!
同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,稍一用力就破。鸡蛋在我们的眼里是非常脆弱,事实是不是果真如此呢?这里面有些什么科学道理呢?我们一起去探索吧!
有一次,爸爸带我去书店里买了一本叫《世界真奇妙》的书。我在书里读到一个非常有趣的事,书里面提到:“一个大力士能轻易地打碎砖块,有个人拿来一颗生鸡蛋,让他把生鸡蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最终鸡蛋完好无损。”我看完之后,带着一颗好奇心决定试验一下。
为了避免鸡蛋破碎蛋清四溅,我拿着一个盆子来到厨房捏鸡蛋。我用一只手抓住鸡蛋,我用两只手指捏住蛋的两端,我使出吃奶的劲,紧盯着手里的鸡蛋。这时,周围显得特别安静,似乎一根针掉在地上都听得见。我歪着头从侧面观察到,鸡蛋渐渐开始裂开了,只听“咔吱”一声,鸡蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,难道书也会骗人?
我只好去问“百事通”爸爸。爸爸告诉我:“局部力量增大时,鸡蛋很容易碎掉。刚才你用两只手指捏住鸡蛋的两端,两端受力大,所以鸡蛋就碎掉了。”我顿时感到不可思议。爸爸接着说:“当鸡蛋均匀受力时,它才可以承受巨大的重力。”
爸爸带着我来到厨房,说要给我亲自演示一次,只见爸爸手里握着一颗鸡蛋开始用力,这时,我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛浮现在我的脑海里,然后等待鸡蛋破裂的声音。
但令我吃惊的是,很长时间过去了,鸡蛋竟没破。我瞪大了眼睛望着爸爸,爸爸好像看出了我的心思,笑了笑,然后耐心地对我说:因为,刚才我用的是两只手指捏在鸡蛋的两侧,让它均匀受力,所以鸡蛋没有被我捏碎!”
这下我明白了,原来我们的认知还有那么多盲区,生活中还有那么多奇妙的事情。同学们,让我们一起去探索,去发现生活中的点点滴滴吧!
今天,我来到教室里,老师从袋子里拿出了一样东西握在手里,让我们猜猜是什么。有的人说:“是乒乓球。”有的人说:“是玻璃球。”也有人说:“是鸡蛋。”可也有人产生了怀疑:既然是鸡蛋,怎么捏不碎呢?有一个高个子女生反驳:“就算是鸡蛋也捏不碎,我在一本书上看过,鸡蛋是捏不碎的。”一个矮个子的男生也附和着。当我们问他们俩是怎么回事时,却哑口无言了。这时,老师发话了,“我们何不来试试呢?”
我们请了5位同学做试验。第一位同学是我们班上最胖的男生,长得也白白的,他走上去拿着鸡蛋就捏,嘴里还不停地叨唠:“我一定要捏碎它,我一定要捏碎它。”他的脸都涨红了,可鸡蛋毫不在意呢。
紧接着一个又矮又瘦的小男孩上来了,他好像很不服气,觉得自己挺有劲的,一上来,拿着鸡蛋就捏,他咬紧牙关,脸红了,手上的青筋都鼓起来了。可鸡蛋就是不听他的使唤,还是没碎。他只好放弃,还说:“等休息好了,再来试一次。”
第三个中等个子的同学好像有很大的力气一样,也是没捏碎,后面的几位同学的结都是一样的。我想:这么小的鸡蛋,它的壳那么薄,*时妈妈一敲就破,为什么今天就捏不碎呢?它居然有这么大的力量?真是太神奇!我真是百思不得其解。
后来老师跟我们解释了原因:鸡蛋壳虽然很薄,但它是圆形的,我们给它的压力被圆形结构分散了,所以不会破。像鸡蛋这种结构叫“薄壳结构”,后来,人们根据这个原理,在生活中做了很多这样的建筑。这时我才恍然大悟!
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展2)
——捏鸡蛋_作文600字实用5份
今天,老师让我们玩一个既有趣而又有刺激的游戏——捏鸡蛋。人们都说鸡蛋碰石头——自不量力,果真如此吗?就让我们来一次意想不到的实验吧!
实验开始了,规则是把鸡蛋放在掌心里,五指一起使劲地捏鸡蛋。首先上场的是我们班最壮、最胖的小牛。小牛胸有成竹的样子,显得非常有信心。开始捏鸡蛋了,他费了九牛二虎之力,鸡蛋还是毫发无损,仿佛变成了坚硬的“铁蛋”。难道是鸡蛋变成了“金蛋”了?或许是这鸡蛋是个假的。同学们看得目瞪口呆,心理疑云重重。
第二个上场的是我们年段大名鼎鼎、远*闻名的小刚。他被老师称为智慧与力量浑然一体的一位风云人物。他摩拳擦掌,仿佛是一位展翅凌空的老鹰。只见他使出了独门绝技——肌肉“鼓大”。力大如牛的他紧捏着鸡蛋,但鸡蛋像一个坚硬的金刚石,完好如初。人蛋双方“打得不可开交”,暗暗较劲,似乎不击败对手不善罢甘休。瞧,小刚的脸憋得通红,双手似石头。同学们的欢呼声、加油声没有停过。“加油!小刚!”“加油!铁蛋!”声音响彻云霄。小刚摇摇头,摆摆手,大声地喊到:“别再叫了。”老师用力拍拍手,企图让同学们停下来,可同学们根本没听到。突然,教室从热闹欢呼声一下子变成了鸦雀无声。原来是小刚渐渐力不从心,败下阵来。他居然会输给一个*凡而又普通的鸡蛋。
同学们疑惑不解,老师说出了鸡蛋变成铁蛋的原因:因为鸡蛋是圆形的,用五个手指去握住鸡蛋,它所受的力是均匀的,因此鸡蛋不会破。
我恍然大悟,圆形物体能承受更大的压力。因此,在建筑学家发明了“薄壳结构”的鸟巢、悉尼歌剧院、上海科技馆……
同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,稍一用力就破。鸡蛋在我们的眼里是非常脆弱,事实是不是果真如此呢?这里面有些什么科学道理呢?我们一起去探索吧!
有一次,爸爸带我去书店里买了一本叫《世界真奇妙》的书。我在书里读到一个非常有趣的事,书里面提到:“一个大力士能轻易地打碎砖块,有个人拿来一颗生鸡蛋,让他把生鸡蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最终鸡蛋完好无损。”我看完之后,带着一颗好奇心决定试验一下。
为了避免鸡蛋破碎蛋清四溅,我拿着一个盆子来到厨房捏鸡蛋。我用一只手抓住鸡蛋,我用两只手指捏住蛋的两端,我使出吃奶的劲,紧盯着手里的鸡蛋。这时,周围显得特别安静,似乎一根针掉在地上都听得见。我歪着头从侧面观察到,鸡蛋渐渐开始裂开了,只听“咔吱”一声,鸡蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,难道书也会骗人?
我只好去问“百事通”爸爸。爸爸告诉我:“局部力量增大时,鸡蛋很容易碎掉。刚才你用两只手指捏住鸡蛋的两端,两端受力大,所以鸡蛋就碎掉了。”我顿时感到不可思议。爸爸接着说:“当鸡蛋均匀受力时,它才可以承受巨大的重力。”
爸爸带着我来到厨房,说要给我亲自演示一次,只见爸爸手里握着一颗鸡蛋开始用力,这时,我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛浮现在我的脑海里,然后等待鸡蛋破裂的声音。
但令我吃惊的是,很长时间过去了,鸡蛋竟没破。我瞪大了眼睛望着爸爸,爸爸好像看出了我的心思,笑了笑,然后耐心地对我说:因为,刚才我用的是两只手指捏在鸡蛋的两侧,让它均匀受力,所以鸡蛋没有被我捏碎!”
这下我明白了,原来我们的认知还有那么多盲区,生活中还有那么多奇妙的事情。同学们,让我们一起去探索,去发现生活中的点点滴滴吧!
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑,因为家里来客人了。刚进家门,一个晃荡,鸡蛋碰到门沿,裂开了一个口子,粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来,弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道:臭鸡蛋,这么不禁碰,太脆弱了!妈妈连忙从厨房里探出头来,故作神秘地说:“你可不要小瞧了这鸡蛋,让你用两只手捏,你都捏不碎。”我回想刚才的一幕,不屑一顾地说:“你少骗人!”
“耳听为虚,眼见为实,要不咱们来试试?”
“试就试,谁怕谁?”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋,放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏,咦?不会吧,鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲,还是原封不动。“我就不信这个邪!”我嘀咕道。一只手不行,**脆用上了双手,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了,乐呵呵对我说:“外公来帮你!”话音刚落,只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏,牙齿咬得咯咯响,手上鼓起一条条青筋,可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣,轻轻道:“要不我来试试?”他用尽了浑身解数,鸡蛋还是完好无损。
咦,鸡蛋为什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道:“生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面大,所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口,碰到鸡蛋的接触面小,它就容易碎!”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们,我们的生活中处处有科学,只要我们*时善于观察,勤于思考,就有新发现,让我们一起来做生活的有心人吧!
今天中午,天气闷热得很,我刚吃完饭,躺在沙发上,真想找点事情来做做。
突然,我看见表妹兴冲冲地向我奔来,手中捧着一摞生鸡蛋,我问她这是要干吗,她回答说:“上次科学课老师教我们,生鸡蛋是捏不破的,我想来证明一下。”她把这摞生鸡蛋小心地放进茶几上的一个小盆子里,然后又对我说:“你不是说你在你们班上是个大力士吗?今天这几个生鸡蛋就看你捏不捏得破!”我心想:区区几个小小的生鸡蛋,有什么捏不破,以我这么大的力气肯定是轻轻一捏就破了!
我把生鸡蛋轻轻放在手上,然后卷起袖子,整只手用力一捏,我原以为能听到“咔嚓”蛋壳破碎声,结果却一点声音都没有,生鸡蛋在我手上毫“发”无损,这让我疑惑不解,又让我恼羞成怒,我大喊:“我捏破你!”我又一次的发力,用尽全力捏,我眼睛紧闭着,眉毛紧皱着,脸憋得通红,可是怎么捏也捏不破。表妹让我把鸡蛋给她,说她捏的破。我把鸡蛋递给她,心想:她的力量微乎其微,会捏得破吗?她也学我卷起袖子,把蛋握在手中,用大拇指这么一按,只听“啪嚓”一声,鸡蛋被捏得浠巴烂,我心头一惊:她什么时候力量变得这么大了?我向表妹鼓掌。
她告诉了我原因:“你如果用整只手的力量捏鸡蛋,它就会把受到的力量均匀分到各个部分,这力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量,它只在一块小小的地方受到了力量,就会碎了。”啊!原来捏一个小小的鸡蛋也有这么多科学道理。
知识真是无边的,更多的真理需要我们不断地去挖掘、去实践。
今天,我来到教室里,老师从袋子里拿出了一样东西握在手里,让我们猜猜是什么。有的人说:“是乒乓球。”有的人说:“是玻璃球。”也有人说:“是鸡蛋。”可也有人产生了怀疑:既然是鸡蛋,怎么捏不碎呢?有一个高个子女生反驳:“就算是鸡蛋也捏不碎,我在一本书上看过,鸡蛋是捏不碎的。”一个矮个子的男生也附和着。当我们问他们俩是怎么回事时,却哑口无言了。这时,老师发话了,“我们何不来试试呢?”
我们请了5位同学做试验。第一位同学是我们班上最胖的男生,长得也白白的,他走上去拿着鸡蛋就捏,嘴里还不停地叨唠:“我一定要捏碎它,我一定要捏碎它。”他的脸都涨红了,可鸡蛋毫不在意呢。
紧接着一个又矮又瘦的小男孩上来了,他好像很不服气,觉得自己挺有劲的,一上来,拿着鸡蛋就捏,他咬紧牙关,脸红了,手上的青筋都鼓起来了。可鸡蛋就是不听他的使唤,还是没碎。他只好放弃,还说:“等休息好了,再来试一次。”
第三个中等个子的同学好像有很大的力气一样,也是没捏碎,后面的几位同学的结都是一样的。我想:这么小的鸡蛋,它的壳那么薄,*时妈妈一敲就破,为什么今天就捏不碎呢?它居然有这么大的力量?真是太神奇!我真是百思不得其解。
后来老师跟我们解释了原因:鸡蛋壳虽然很薄,但它是圆形的,我们给它的压力被圆形结构分散了,所以不会破。像鸡蛋这种结构叫“薄壳结构”,后来,人们根据这个原理,在生活中做了很多这样的建筑。这时我才恍然大悟!
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展3)
——西红柿炒鸡蛋作文600字优选【10】篇
周末中午,我的肚子里发出咕咕的声音,走进厨房,看见妈妈正在做菜。在做什么呢?原来是做西红柿炒鸡蛋。
只见妈妈打了两个鸡蛋,搅拌一下,再把西红柿切成块状,放在旁边。做完这些,妈妈把油倒在*底锅里,待油热之后把葱、姜、蒜放进去。接着放进鸡蛋和西红柿,翻炒一下,在这个过程中倒一点酱油,撒一些盐。在整个过程中,我一直站在旁边静静地看着,妈妈那娴熟的技术,是做了多么顿饭菜才练出来的呢?
西红柿炒鸡蛋做好了,妈妈把它盛在盘子里,端到餐桌上。看着这香喷喷的西红柿炒鸡蛋,我不禁口水都流下来了。那鸡蛋金黄金黄的,再加上红彤彤的西红柿和嫩绿的小葱,乍一看像一幅美丽的风景画,一会儿是红色,一会儿是黄色,一会儿又是绿色,真好看。冒着热气的盘子散发出来一阵阵香气,真冲我的鼻子。
妈妈温柔地说:“宝贝,就知道你这会儿肯定饿了,来,妈妈做了一盘西红柿炒鸡蛋,你尝尝好不好吃?”妈妈说着把那盘西红柿炒鸡蛋往我面前推了推。我拿起筷子夹一块鸡蛋放进嘴里,顿时满口都是鸡蛋香,又夹了一块西红柿,西红柿那酸溜溜的味道再加上那浓浓的鸡蛋香,真是人间美味啊。
“别光吃菜,也要吃一点馒头呀!”妈妈说着给我拿了一块馍头。我把它掰开,把菜夹到馒头里,然把它合在一起,咬上一口真好吃。“妈妈这个西红柿炒鸡蛋好好吃呀,你能每天给我做一次,好吗?”我问。妈妈开心极了说:“当然可以,如果你喜欢,我可以天天给你做。”
听了妈妈的话,我非常开心,因为可以天天吃到西红柿炒鸡蛋,也能天天感受到妈妈对我的关心。
今天我的爸爸要给我做一道好吃的西红柿炒鸡蛋。
首先爸爸要去超市买食材,都要买什么呢?要买几个西红柿和一篓圆圆的大鸡蛋。回到家要把西红柿洗干净切成一小片一小片的,然后把糖和盐准备好,再拿出来四枚鸡蛋打碎,搅拌成金黄色的。现在我的爸爸开始做菜了,先放油,再把黄黄的鸡蛋倒入锅中炒熟,把白糖和盐放入锅中,再炒一炒,现在要把西红柿放入锅中一直炒一直炒。我问爸爸:“什么时候停下来呀?”爸爸说等到西红柿的果汁炒出来就可以了。等爸爸做好之后就把盘子拿出来,把鸡蛋柿子盛进去。之后把锅洗干净,把碗拿出来,把米饭放进碗中。这个西红柿炒鸡蛋是黄里透红,红里透黄,色泽鲜艳,这道菜真是又好看又好吃,堪称十全十美啊!菜才刚刚出锅,香气就从厨房飞了出来,非常好闻,我都不用叫妈妈,她自己就出来了,是被香气吸引出来的。爸爸先拿起了筷子,吃了一口,自己都夸着自己做的菜好吃,赞美道:“这道菜真是馋涎欲滴、涎流三尺,可真不是一般的好吃!”我和妈妈也赶快把筷子拿了出来,刚吃了一口就收不住,还想吃第二口、第三口。
但是有一个小秘密,我要告诉你,我爸爸的菜是从菜谱上学的,而这菜谱是哪来的你可不知道,你们会说:“是从书店里买的。”不不不,是奶奶传给爸爸的!我奶奶也是一位会做美食的人!爸爸有一个小小的愿望是做一个大名鼎鼎的厨师,而奶奶也有这样的愿望,真是母子连心啊!
最后告诉你们一个更重要的秘密,那就是我爸爸为什么会给我做呢?那是因为,今天是我期末考试公布成绩的日子,我告诉了他,我考了100分,他很高兴就给我做了一道西红柿炒鸡蛋。
下次我爸爸还会给我做什么好吃的呢?是酸甜苦辣咸里什么滋味呢?请听下回分解!
我一直都有一个愿望,就是学会炒菜。正好,今天妈妈买回了番茄,我说:“妈妈,教我做番茄炒鸡蛋吧!”“好啊!”
按照妈妈说的方法,首先把番茄放在开水里烫了一会儿,再拿出来撕去皮后,放在菜板上便开始切。谁知,番茄在菜板上滚来滚去的,好像故意在跟我作对似的。我用左手轻轻摁住,心想:“这下你滚不了了吧!”可我正要对它下手时,手又抖起来了,番茄好像在嘲笑我,我气极了,心里又嘀咕起来:“有什么了不起,我就不信今天把你制服不了!”我又紧紧地摁住它,这回终于不滚了,用刀慢慢地好不容易才把它切成了一小块一小块的。
其次,我又拿出两个鸡蛋,按照*时吃熟鸡蛋剥壳的'方法那样,从前面破开。妈妈说:“蛋要从中间破开一条长口,这样蛋黄和蛋清才容易流出来。”我又再一次将鸡蛋在灶台的边缘上磕了一下,两手掰开蛋壳,蛋清和蛋黄就流进了碗里。我向碗里放了一点盐,然后就用筷子轻轻地搅,生怕把蛋液搅出碗外。这时,妈妈又告诉我说:“要把蛋清和蛋黄搅匀,炒出的鸡蛋才又软又好吃。”于是,我又使劲地搅了一会儿。
准备工作做好后,把锅放在炉子上,打开天然气开关。火苗呼呼地舔着锅底,倒上一些油,看到锅里冒出的缕缕青烟,我有些胆怯了。“别怕,胆子大一点,赶快把蛋倒进去。”妈妈鼓励我说。我小心翼翼地把蛋倒在锅底,只听见吱的一声,吓得我丢下鸡蛋碗便开跑。这时,妈妈叫我快拿铲子翻动一下,我又蹑手蹑脚地走过去,拿着铲子不停地翻动着鸡蛋,一股浓浓的香味扑鼻而来。再把番茄块倒入锅中同鸡蛋一起翻炒约两分钟,再放一点盐就可以起锅了。我迫不及待地拿出一双筷子,夹了一小块放在嘴里,呀!味道还不错!
学了番茄炒鸡蛋后,我感受到:做任何事情,看似简单,要做好很难,今后我还要多实践。
星期六,爸爸妈妈都不在家。我一个人在家里带弟弟小马。中午到了,小马看着电视,时不时地问我:“姐姐,什么时候吃饭啊?我肚子饿了。”我摸摸他的头说:“小马儿,你在这里看电视,姐姐去厨房做饭,好不好?”小马高兴地拍着手说:“好啊好啊!”
我走进厨房,把米洗好了,放到电饭锅里,按下“煮饭”键,饭就轻松搞定了。我打开冰箱看了看,也没什么菜,只有几个西红柿和一些鸡蛋。我问道:“小马,我给你做西红柿炒鸡蛋好不好?”“好的,姐姐,你快点做吧,我都快饿死了。”
我从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个西红柿。我把两个鸡蛋打入碗中,“啪——啪——”地搅拌起来,这声音可真好听。过了一会儿,我忽然想起了,得放盐,于是放了一小勺盐在鸡蛋里然后又搅了几下。我把油倒下了热锅中,油开始“滋滋”作响,我赶紧把打好的鸡蛋倒下去,只听“嘶啦”一声,天,喷火了!火焰像一位位舞者一个比一个跳得高,吓得我后退了几步。这火可真顽皮,不过我也有办法对付,我拿来锅盖盖上,它们就乖乖地收敛了。一会儿,我打开锅盖,呀,鸡蛋可真漂亮,它们已经凝固了,上面还冒着几个泡泡,我拿起铲子翻炒了几下,又倒入了切好的西红柿一起炒。几分钟过后,西红柿炒鸡蛋大功告成。
我和弟弟吃得津津有味,味道还真不错,鸡蛋里有酸酸的西红柿味,西红柿里有鸡蛋的香味。小马大口大口地往嘴里塞着饭菜,还一个劲儿地夸道:“姐姐做得太好吃了!”我的心里美滋滋的。朋友们,如果你们来我家做客,我一定要做这道拿手菜给你们尝尝!
你会炒菜吗?你炒的第一碗菜是什么呢?我想我与大部分人是一样的答案,那就是经典的西红柿炒鸡蛋。
俗话说“万事开头难”,但只要做好充分的准备,困难都能迎刃而解。我将西红柿炒鸡蛋的材料——西红柿、鸡蛋、油、盐等都准备好,便开始了制作。
首先,是给西红柿剥皮。我左剥右剥,差点把西红柿剥坏了。我心里有些着急,便向妈妈“求救”。妈妈走过来,神秘地笑笑,烧了一些开水,用刀在西红柿的皮上轻轻地划了几下,再将西红柿放入开水。神奇的事情发生了,西红柿的皮完整地脱了下来。哇!我惊讶的看着被完整脱皮的西红柿,有点不敢相信。我试着学妈妈的方法去剥第二个西红柿,果然又快又好。方法真的是太重要了。
接着,当然是敲鸡蛋了。我轻轻一敲,蛋壳破了个小洞,晶莹剔透的蛋白顺着碗的边缘流至碗底,最后蛋黄一溜吱地滑了出来,滑入蛋白的拥抱,而且不偏不倚,刚好正中间。带有玩耍心的我,拿起一根筷子一戳,流出了蛋黄,但与其他蛋白还是分开了,我慢慢的搅拌直到它们均匀了。
最后,开炒了。我打开抽油烟机,再打开火,将油放入锅中,慢慢加热,可油像一群调皮的.小孩,蹦蹦跳跳不得安宁。然后,我将西红柿放入锅翻炒,可油宝宝们似乎认为加了西红柿兄弟的空间太狭小,被激怒了,一蹦,飞到了我的手上,"哎呀!"随着一声尖叫,我的手上长出了一个泡泡,我忍着疼痛继续炒。经过翻炒后,西红柿变软了,接着是加鸡蛋,我拿起碗将打好的鸡蛋洒在西红柿上,加盐……
终于,西红柿炒鸡蛋上桌了!我迫不及待地试了一口,味道还可以,我成功啦!
第一次炒菜,有些笨拙,有些惊慌,但更重要的是有很多的收获:方法比努力更重要;虽然受的伤有点疼,但我学会了西红柿炒鸡蛋,而且爱上了炒菜!
今天,我正看着一本有趣的书,忽然,妈妈走了进来,说今天中午你想吃什么?我不假思索地说:西红柿炒鸡蛋!OK!这回你来显现一次身手吧!好!我兴致勃勃地说。
开始做了,妈妈告诉我了一些基本常识,便让我自己做了。多简单的事!不就是打个鸡蛋煎熟了盛好再放西红柿吗?我先从冰箱里拿出两个鸡蛋和两个西红柿,然后拿出锅铲和一个盘子,便开始炒了。我在锅里倒了点儿油,再打开火,把油在锅里绕两圈,油一热,我就把鸡蛋倒了进去。轰地一声巨响,妈妈闻讯赶来。天呀!开那么大火!你想吃炒糊蛋?快把火调小点!我赶紧调小了火。快翻!妈妈见我亲爱的两个鸡蛋边上开始翻卷并凝固了,大叫一声,我赶紧来个超级大翻身,蛋汁叽里咕噜乱叫了一阵,又开始烫卷发了,我赶快给它翻身,金黄的蛋汁很快全部变成了香喷喷的炒鸡蛋,我急忙关掉火,把鸡蛋倒进盘子。
天!西红柿怎么切?我看着西红柿,不知该怎么办。嘿,来个超级切切切吧!我拿起菜刀,对着两个可怜的.西红柿一阵猛剁。唉,两位英雄在我的菜刀雨下英勇牺牲了,我又倒了些油,把火打开,再把那些我不知道是西红柿好还是叫番茄酱好的家伙倒进去,迅速放上一勺盐,然后用锅铲对着它沙沙沙一阵猛炒。啊!香味好浓呀!我凑*了锅,贪婪地嗅着味道。一不小心,鼻子碰到了锅边。哎哟!我摸着鼻子想,今天看来菜又多了一样活烫人鼻了!
我把鸡蛋倒进锅内,这时,再放上一勺糖,看来这道菜既能当奶喝也能当菜吃了。最后,我吧它装进盘子,一道菜就完工了。端上桌后,我发现它还是很好看的,黄黄的鸡蛋浸在红红的西红柿里,吃起来酸甜可口,让人直流口水。妈妈说这道菜挺好吃的。哈,让我再来一筷!
这次做菜让我知道了,吃菜容易做菜难啊!
去年的暑假,我学会了一道菜。番茄炒蛋。
那天,妈妈买菜回来,我看了看菜篮子,有鲜红鲜红的西红柿,嫩绿嫩绿的.小葱,火红火红的辣椒。于是我灵光一闪对妈妈说:“妈妈,您教我做菜吧?”“好。”妈妈一听我这么积极学*做饭,高兴地答应了。她先从袋子里拿出番茄,又从冰箱里拿出两个鸡蛋。我们一起将番茄、辣椒和大葱清洗干净,开始切。妈妈拿出案板,将番茄放到上面。看着那光溜溜的西红柿将要被切开,就像是一个犯了罪的人要被挨打一样,真的有点于心不忍。妈妈刚切了几刀,忽然停了下来,说:“既然要学*做饭,切菜是第一步,你来吧。”我小心翼翼地接过菜刀,左比划右比划,却不敢真的切下去。妈妈看得不耐烦,直接把刀夺了过去,“涮,涮,涮”几秒就搞定了。接着切葱、辣椒。又是“嚓嚓嚓”几秒钟就将葱切成了一小片一小片,辣椒切成了一条一条。要切的东西已经备好了,我从碗柜里拿出一个碗,一双筷子,把两个鸡蛋放在碗边轻轻一敲,壳破了,金黄金黄的蛋液流了出来。搅拌着蛋液,仿佛在创造一个金黄的世界。
一切准备就绪,我开启煤气,往锅里倒入油,油热了之后将葱和辣椒放入锅中。顿时,油“噼里啪啦”地溅了出来,我害怕得往后退了几步,妈妈赶紧帮我翻炒了一下。接着,我将打好的鸡蛋倒入锅中,金黄的液体瞬间散开,慢慢凝固。再倒入番茄,同时倒入盐、鸡精,加点水,翻炒两分钟,香喷喷的番茄炒蛋做好了。
这是我第一次做饭,妈妈觉得很满意,她说:“第一次炒菜就能这么顺利,真的非常棒!”我们吃着香喷喷的番茄炒蛋,聊着有趣的事,开心极了。
在这以后,每当妈妈不在家的时候我就会做这道菜。每当看到这道菜我就会想起这件令我开心的事。
爸妈*时工作太忙,有时忙得饭都不能好好吃一口,更不用说好好做饭了。我准备多学几道菜,一来让他们能吃上热乎乎的饭菜。二来也锻炼自己的能力。
今天中午我在厨房里准备做西红柿炒鸡蛋。一想到这道菜要让爸爸妈妈品尝我的手艺,我的心顿时“砰砰”直跳。
准备做菜了,我回想妈妈做这道菜的步骤,先把番茄洗好,又把番茄切成一片片月牙形的小块。接着我又拿了三个鸡蛋和一双筷子,我把鸡蛋敲破,只听“啪”的一声,鸡蛋落到了碗里,我一连敲了三个鸡蛋就开始搅拌了,筷子把蛋搅拌的“啪啪”作响,就像在演奏一首交响曲。
蛋搅拌好后,我使劲儿拧开煤气灶开关,“踢踏,踢踏"几声响后,火苗便窜了出来。我迅速往锅里倒了一些油,立刻发出“嗞嗞”声音。趁油没还没有太热时,我把蛋倒了下去,“嗞嗞”声更大了,怕热油溅到我的手上,我赶紧把锅盖盖上。
过了一会儿,蛋从液体变成了固体。我掀开锅盖,让番茄也“光荣”地下了锅。
我拿起一把铲子,把蛋和西红柿翻来翻去,并用铲子把蛋弄成一块儿一块儿的,这样一直炒,一直这样反复炒,把锅盖盖上,五六分钟后关掉煤气灶。
揭开锅盖,再往里面倒一些盐和味精,再搅伴一下,就这样一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋出炉了!
今天中午的'西红柿炒鸡蛋,我邀请爸妈一起品尝,也得到了他们的肯定。
这道菜是有红有黄,酸酸甜甜的。原本以为很难做的事情,只要自己动手去做,其实并不怎么难。明天,我准备再做一道新的菜!加油哟!
星期日中午爸爸问我:“你想吃什么呀?”我回答道:“西红柿炒鸡蛋!”我觉得我长大了,可以帮助爸爸妈妈做一些事了。我想学*做西红柿炒鸡蛋。
星期日上午我和爸爸去菜市场买了新鲜的西红柿,家里还有一些鸡蛋。我们来到厨房,先拿出了西红柿,把西红柿洗干净,然后把西红柿切成一瓣一瓣的。在切西红柿的时候,我把手指伸到了到下面,幸好爸爸看见了。他说:“把手缩回来,会把手指切破的。”我赶紧把手指缩了回来。西红柿切好以后,我们把鸡蛋拿出来。爸爸对我说:“打鸡蛋的时候,要把鸡蛋在灶台棱角轻轻地敲一下,等鸡蛋稍稍裂开以后,再把鸡蛋轻轻地用手掰开。”我第一个鸡蛋打的很好,但第二个鸡蛋没有打好,可能是因为在敲鸡蛋的时候没敲好,所以才导致鸡蛋没有打好吧。打好了鸡蛋该搅鸡蛋了。我拿出一双筷子,把鸡蛋搅匀。
现在该下锅了。先开火,等锅里的水干了,再把油倒进去,然后把鸡蛋均匀地倒在锅里。过了一会儿,用锅铲把鸡蛋切碎。切好后,把鸡蛋盛到盘子里。我们拿出葱和姜,把葱姜切成片,放在锅里。然后把西红柿放在锅里。过了一会儿,把盐放入锅里,要一次全放,不要分几次放。因为如果分几次放,你就不知道该放多少了。然后把盐和西红柿搅拌匀。把菜盛到盘子里。一道菜就做成了。
我拿了几双筷子,让大家尝一尝,看做的好不好吃。爸爸妈妈说:“哇,真好吃!”但我尝了尝,“明明有点酸,你们为什么还说好吃呢?”他们说:“因为这是你做的'呀,只要是你做的我们都爱吃。”从这里我感受到爸爸妈妈对我的爱,以后我要给他们多做一些我可以干的事,来帮助他们,同时我也要改正不好的地方,保持完美的地方。
星期日中午,都快一点半了,可是妈妈还没有回来,我的肚子早就饿得“咕咕”反抗了。妈妈今天一定是不回来了,我决定做我的拿手好菜:西红柿炒鸡蛋。
准备做菜啦!我拿了两个鸡蛋,准备先打一个。可是我还没打呢,鸡蛋就“当”得一声掉在了地上,我赶紧把鸡蛋清理掉了。好吧,再打一次。我小心翼翼地又拿了一个鸡蛋,这次没有把鸡蛋掉地上,而是成功地把鸡蛋打到了碗里。我又拿起一个鸡蛋,也成功地把它打到了碗里,又把鸡蛋的鸡蛋黄蛋清打到了一起,然后反反复复地把蛋黄和蛋清搅拌均匀。
接下来开始切西红柿。我先把西红柿洗干净,小心翼翼地把西红柿切成一片一片的倒到碗里,大功告成,就差炒鸡蛋和西红柿啦!我把锅放到火上,等锅里的水干,再把油放了进去,然后等着油热。过了一会油热了,我把打好的鸡蛋,放到了锅里,鸡蛋迅速膨胀起来,成了一个个小小的泡沫,然后炒起来。快炒好的时候火有点大了,把鸡蛋炒得黑乎乎的好像黑墨水一样。我只好忍痛割爱,把我千辛万苦做的“黑蛋”给无情地倒掉。没办法,我只好重新做了。
吸取了上次的教训,我把搅拌好的蛋黄和蛋清倒入锅中,不停的翻炒,生怕历史重演。这次把火开小一点儿炒了起来,等蛋液成金黄色的蛋饼的时候,把鸡蛋飞快地铲成一小块一小块的,然后把切好的西红柿放到锅里并放上适量的盐,又爆炒起来。出锅后我尝了一口,马上吐了出来,真是太咸了,我灵机一动想出了一个好主意,把炒好的鸡蛋放了点糖,我迫不及待地又尝了一口,没那么咸了,味道还不错呢!
通过这次炒菜我还明白了一个道理:无论做什么事情,只要不放弃就能获得成功。
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展4)
——捏不碎的鸡蛋作文通用十篇
捏不碎的鸡蛋?你听了这个题目一定会产生疑问。是呀,鸡蛋壳是最容易碎的了,这怎么可能呢?接下来就让我把你带到这个童话般的现场吧。
“叮零零……”上课铃响了,金老师又像往常一样走进教室。咦?鸡蛋?莫非今天金老师请大家吃鸡蛋?可一个鸡蛋也不够啊!正当我疑惑不解时,看见金老师拿出那个鸡蛋,胸有成竹地说:“如果谁能把这个鸡蛋捏碎,我就把这个鸡蛋送给他。”金老师夸下如此大的海口,我们自然不相信。于是张杰便自告奋勇地走上讲台,只见他咬紧了牙关,使出了浑身解术,硬是没把它捏碎!金老师又说:“是不是张杰人太小,力气不大呢?”
接着我们又请上了大力士—陈瀚文上场,瞧:他一只手紧紧地捏着鸡蛋,双眼目不转睛地盯着鸡蛋,脸涨得通红,手也在抖个不停,可鸡蛋仍是纹丝不动。这究竟是怎么回事呢?我们请教了金老师,金老师说蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀得分散到蛋壳的各个部分,所以才不会碎。
没想到一个小小的鸡蛋都有这么大的学问,看来生活中的学问真是无处不在呀。
鸡蛋是一年四季最常见的食物,我对鸡蛋很好奇,听说鸡蛋是捏不碎的。我要做个实验,来证明鸡蛋是否可以捏碎。
我从冰箱里拿出一个鸡蛋,双手捏着鸡蛋,我猛地用力。心里美滋地想着:这下鸡蛋的小命难保啦。我打开手一看,顿时,像被冷水扑了一下似的,鸡蛋竟然完好无损。我大吃一惊,心里想:我就不信对付不了你。
我见那样的情景十分不开心,我就请来了我家的大力士老爸。我指着鸡蛋说:“爸爸,你可以捏碎这个鸡蛋吗?”爸爸说:“没问题,小菜一碟。”他拿起鸡蛋一捏,没碎。老爸气的火冒三丈,“我一个大男人,竟然捏不碎一个鸡蛋!”他使出全身力气,憋足了劲儿,满脸怒气。“啊”一声怒吼,松开一看,爸爸都快晕了,那个鸡蛋毫发无损。
这让我迷惑不解,为什么会捏不碎呢?经过查看《十万个为什么》,才知道:因为鸡蛋是圆的,当我们把鸡蛋握在手心里时,鸡蛋通过里面的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方,所以鸡蛋捏不碎。如果鸡蛋受力不均匀,那么鸡蛋就会碎。
为什么很多建筑要建成鸡蛋壳状?有着十万个为什么的弟弟又在缠着妈妈问。
因为球形比任何形状都坚固呀!不信,你们用手捏鸡蛋试试,怎么也捏不粹?
居然有这种说法,对妈妈的话我表现出强烈的怀疑:小小的鸡蛋,一碰硬的东西就粹,怎么可能捏不坏?
我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋,决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里,可尽我所有的力气捏着它,可鸡蛋竟然纹丝不动,静静地躺在我手里,好像在说:知道我的厉害了吧,我的壳强大的很,你永远捏不粹。
我们力气太小了,手也太小了,找爸爸试试。我们从房间里拉出爸爸,迫不及待地把鸡蛋塞进爸爸的手里里。只见爸爸一脸严肃,脸都涨红了,可鸡蛋照样安然无恙
我百思不得其解,怎么鸡蛋会捏不粹了,真是太不可思议了!
在爸爸妈妈的帮助下,我揭开了小小鸡蛋的奥密:因为鸡蛋是圆的,把鸡蛋捏在手心时,它表面所受的压力都是相等的,这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力,是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层,外层为表皮层,中层为海绵层,内层为头层,之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的'压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形,厚度又很薄,主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构,鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开,这样的建造既美观又坚实牢固。
科学的力量真是神奇呀,真是处处留心皆学问,小小一个蛋壳竟有如此大的大量!就像爱因斯坦说的:科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。我决定努力学*,去探索,去揭开科学神秘的面纱!
今天上午,语文课一上课,老师就拿着一个鸡蛋走进了教室,同学们见了,都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师举起手中的鸡蛋,风趣地说:“我给这个鸡蛋买了保险,你们谁也捏不碎。”话音刚落,教室里顿时像炸开了锅似的,议论纷纷。大家谁都不相信,一个如此脆弱的鸡蛋会捏不碎。
老师见大家都不相信她的话,就说道:“既然你们都不相信,那我们就来做个试验,看看哪位同学能把那个鸡蛋捏碎。”大家个个兴奋不已,推选出了我们一致认为手劲最大的胡涵喆前去“迎战”。他信心满满地走上讲台,拿起鸡蛋。我屏住呼吸,目不转睛地看着他,教室里鸦雀无声,连钟的滴答声都听得见。他咬紧牙关使劲一捏,天哪!那鸡蛋竟毫发未损,还安然无恙地躺在胡涵喆的手心里。
老师露出了得意的微笑,可大家还是不甘心,又推选出了力大无比的李东浩来“挑战”这小小的鸡蛋。只见他雄赳赳,气昂昂地走上讲台,从老师手里接过鸡蛋。他攥紧五指,咬紧牙关使劲一捏。全班同学都在为他加油鼓劲,可他脸都涨红了,还是没有把这个鸡蛋捏碎。李东浩垂头丧气地回到了位子上。
班上的两个“大力士”都败下阵来,这下大家都心服口服了。不过大家都很奇怪,一个*时一敲就碎的鸡蛋怎么会有如此强大的力量呢?正在外面百思不得其解的时候,老师从容不迫地将答案娓娓道来,解开了这个谜团:“薄薄的鸡蛋壳之所以能承受那么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,这叫做‘薄壳结构’。建筑师就是利用了鸡蛋的这种结构建造了许多建筑,如人民大会堂,北京火车站等等。”“原来是这样啊!”我们恍然大悟。大自然真神奇,一个小小的鸡蛋竟然有如此强大的力量!大自然真是人类的好老师啊!
星期六早晨,我*惯地从床上起来,穿衣、刷牙、洗脸,然后来到餐桌前享受独一无二的早餐——一杯热牛奶和两个熟鸡蛋。
我拿起鸡蛋准备去壳时,突然灵机一动,小声嘀咕道:“每次都这样一点一点地去壳,早晨那宝贵的时间就被白白浪费了,我可以把壳直接捏碎呀!”说干就干,结果成功了。
吃完早餐后,我想让妈妈也见识见识我的新方法。我从生鸡蛋中随便挑了一个,趾高气扬地来到妈妈面前,告诉她我的发现,便拿着鸡蛋表演起来,可怎么捏也捏不碎,“这可奇怪了,我明明都能把煮熟的鸡蛋捏碎,这生鸡蛋为什么捏不碎呢?”
我疑惑不解地走到书桌前,打开电脑查询。原来:当鸡蛋均匀受力时,可以承受34.1千克的力,鸡蛋具有如此大的承受力,是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位,很难捏碎。
而煮熟后的鸡蛋壳易碎,是因为鸡蛋内部体积膨胀,壳受到内部一个向外的作用力,一捏就碎。
原来如此,看来在生活中也有许多好“老师”呀!
今天,爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说:“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的,当然可以捏碎,一边说着,我一边伸手拿起鸡蛋,爸爸说:要抓在手里用力去捏吧,握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊,不相信的'我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同,在没有发现异样的情况时,我咬紧牙关,使出吃奶的力气去捏,皱紧了眉头,涨红了脸,可鸡蛋一点裂纹也没有,爸爸:“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了,那为什么捏不破呢?我的力气都用完了,栋栋不要说是你,就是我也一样捏不破的,这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的道理啊?当然,快讲了。
哦,原来是因为我们手的力量没有集中,五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
通过这个小小的实验,我又明白了一个道理,哪怕是一个不起眼的小事,如果不专心,也会有遗漏,所以以后无论做什么事,都要细心,仔细观察才会做得更好。
“哈哈哈!”教室里不时爆发出一阵阵爽朗的笑声,同学们有的瞪大眼睛,有的捏紧拳头,还有的双手托着下巴……一个个神情专注地盯着讲台,到底怎么回事儿呢?原来呀,这里正在上演“人vs鸡蛋”的.精彩大战呢!
你瞧!商敏薰在同学们的欢声中走向讲台,*时风风火火的她今天有些扭扭捏捏的,好像还没开始就有些泄气了呢。在同学们的“加油”声中,她小心翼翼地接过鸡蛋,握紧拳头,眉毛都快挤到一块儿了,好像使出了吃奶的力气,左手不行换右手,可还是没能成功捏碎鸡蛋。可能是用力过猛的缘故,在交还老师鸡蛋时,手一抖,鸡蛋“啪——”的一声摔碎了。
这个小插曲并没能影响大家的激情,反而激起了男生的斗志。王耀辉自信地走上讲台,夺过鸡蛋,甩甩胳膊,扎好马步,嘴一撇,一脸的不屑,仿佛在说:“我一定可以把它捏碎!”
开始了,只见他右手死死攥着鸡蛋,咬紧牙关,脸涨得通红,一会儿弯腰,一会儿靠墙,可鸡蛋却纹丝不动。他急中生智,使出杀手锏,左手抓住右手手腕,好像在输送能量,但却徒劳无功,鸡蛋仿佛穿着厚厚的盔甲,毫发未损。
王耀辉垂头丧气,像只斗败的公鸡走下讲台。这时,孟楷翔站了起来……
上课了,老师大步流星地走进教室,手里还拿着两个鸡蛋,走上讲台,对我们说:“今天我们来做个实验——握鸡蛋”。这时,教室里像炸开的油锅,同学们叫嚷着:“鸡蛋又没有手,怎么握呀?应该是摸鸡蛋才对啊!……”
试验开始了,老师说:“谁愿意来做一下试验啊?”同学们听了纷纷举手,老师叫潘宇俊上去,潘宇俊大步流星地上去了,他张开五指,包住鸡蛋,他使出九牛二虎之力,这时他的手微微颤抖,眼睛眉毛挤成了一团,但是还失败了,鸡蛋纹丝不动。
老师又叫张昊宇上去,他得意洋洋地走上讲台,张昊宇用手包住鸡蛋,迈出右腿,眼睛死死地瞪着鸡蛋,脸憋得通红,手上的青筋都暴了出来,可鸡蛋还是完好无损。
忽然老师又叫我上去,我害羞极了,心想:“这个鸡蛋这么薄,我难道不能把这么小的鸡蛋握碎吗?”。我用手握紧鸡蛋,牙齿咬住上嘴唇,憋足气,可鸡蛋的外壳如同坚硬的盔甲,最后我也没有成功。
这是为什么呢?我们百思不得其解,这时廖老师告诉我们:“虽然它的壳很薄,看起来很脆弱,但是它是椭圆形的',具有薄壳结构,这种特殊结构可以均匀地把力分散到各部位。”我们听了恍然大悟。
这节实验课使我们明白:薄壳结构能够承受很大压力的道理。学*上,我们要发奋图强,要承受得起各方面的压力。
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑,因为家里来客人了。刚进家门,一个晃荡,鸡蛋碰到门沿,裂开了一个口子,粘稠的'蛋黄一股脑儿流了出来,弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道:臭鸡蛋,这么不禁碰,太脆弱了!妈妈连忙从厨房里探出头来,故作神秘地说:“你可不要小瞧了这鸡蛋,让你用两只手捏,你都捏不碎。”我回想刚才的一幕,不屑一顾地说:“你少骗人!”
“耳听为虚,眼见为实,要不咱们来试试?”
“试就试,谁怕谁?”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋,放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏,咦?不会吧,鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲,还是原封不动。“我就不信这个邪!”我嘀咕道。一只手不行,**脆用上了双手,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了,乐呵呵对我说:“外公来帮你!”话音刚落,只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏,牙齿咬得咯咯响,手上鼓起一条条青筋,可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣,轻轻道:“要不我来试试?”他用尽了浑身解数,鸡蛋还是完好无损。
咦,鸡蛋为什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道:“生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面大,所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口,碰到鸡蛋的接触面小,它就容易碎!”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们,我们的生活中处处有科学,只要我们*时善于观察,勤于思考,就有新发现,让我们一起来做生活的有心人吧!
“丁零零……”清脆的上课铃响了。王老师带着神秘的笑容走进教室。他兴冲冲地告诉我们:“现在老师手里有一篮神奇的鸡蛋,它们被老师施了魔法,无论你们怎么捏都捏不碎。如果不信,我们接下来就来试一试。”
游戏开始了。首先上来捏鸡蛋的是个小女孩。她先将光溜溜的鸡蛋放在手心,再握紧拳头,眉头紧皱,使出浑身力气。过了一会儿,只见她脸涨得通红,实在没力气了才松开手。却看见鸡蛋完好无损地躺在她的手心里。
底下顿时有男生哈哈大笑,其中一个嚷嚷道:“要是我上场,这个小东西一定粉身碎骨!”他一边说一边摸着自己的肚子,以显示自己的强壮。
如他所愿,老师第二个就叫他上来捏。他迫不及待地跑上讲台。只见他握紧拳头,咬紧牙关,眉毛都翘起来了。可不管他再怎么努力蛋壳还是没有一丝裂缝。最后,那个男生只有放弃了,灰溜溜地走下台。台下的同学顿时急了,有的喊:“我要捏,我要捏!”有的说:“这蛋有那么硬吗?我看它是假的。”剩下的同学也认为鸡蛋有问题,否则不可能捏不碎。同学们挠着头皮,拍着脑袋,也不知道是怎么回事。
为什么鸡蛋捏不碎呢?难道真的有魔法?实验后,老师告诉了我们答案,原来鸡蛋表面的曲面结构可以很好地分散所承受的压力,所以捏不碎。大自然真是神奇,小小的鸡蛋都有那么深奥的科学道理。
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展5)
——捏鸡蛋范文10份
“叮铃铃”,上课铃响了。汪老师踩着铃声走进了教室。汪老师说:“同学们,开始上课了,先看老师变一个魔术。”一听这话,同学们十分惊奇,连忙往座位上跑,就连正在玩悠悠球的同学也回到了座位上,想看一看汪老师葫芦里卖的是什么药。只见汪老师双腿往下一蹲,一个鸡蛋就“跑”到了汪老师的手中,同学们的眼睛一眨都不眨,都想知道后面有什么精彩的事儿发生。这时,汪老师笑眯眯地说:“谁能把鸡蛋捏碎?”同学们七嘴八舌地讨论了起来。我们班的丁文涛站起来说:“鸡蛋当然能捏碎,蛋壳这么脆!”张宇琦说。“不对,鸡蛋是圆的,如果把力气*均在手的各个部分,我觉得不能捏碎”智多星唐晨说。我心想:应该可以捏碎吧!我想听听汪老师是怎么说的,抬头一看,汪老师正微笑地看着我们。
“下面就是见证奇迹的时刻!”听汪老师一说,同学们哈哈大笑。“李璇,你来捏!”李璇跑了上去,拿着鸡蛋,用尽了全身的力气,可是鸡蛋纹丝不动,李璇灰溜溜地下了台。“我来捏!我来捏!”只见朱天鸿胸有成竹地走了上来,他一边走一边说:“这么小的一个鸡蛋,对于我‘猪猪狭’来说就是个小儿科!”可是,朱天鸿用了九牛二虎之力,鸡蛋还是完好无损,“‘猪猪狭’吹牛!”“猪猪狭”垂头丧气地回到座位上。“‘猪猪狭’不行,我来!”“我们班的同学力气太小,我来请一个大力士吧!”“我我我……!”“单郑涵,你来试一试!”只见单郑涵像将军一样走了上去,汪老师把鸡蛋放在他的手心里,单郑涵的脸涨红了,可鸡蛋像是恨他似的,毫发无损,唉!大力士单郑涵也不行。“汪老师,您那鸡蛋是不是假的?铁做的?”同学们十分怀疑。“同学们回家可以去试一试,看一看它能不能捏碎。”汪老师说。
就这样,一堂生动有趣的课结束了。
今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。
他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——鸡蛋没破!然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流星地跨上讲台——“嗨哟!”十秒后,她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破?”的惊愕表情跌回了座位。终于,郑老师说:“如果小孩捏不破的话,不妨让大人来试试看。”我心里想:“好,哈哈!鸡蛋的克星来了!看这鸡蛋还猖不猖狂?”
只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋,脖子暴着青筋,头上流下了豆大的汗珠,手在发抖,连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动,以不变应万变,连郑老师也只好败下阵来。怎么回事?难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成?郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说:“这是一个真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原来,这里面也有科学道理呢!“鸡蛋是圆的,当你捏的时候,力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力,自然捏不破啦!”
老师的解说让大家恍然大悟。这一次小游戏不但有趣,还让我初步懂得了力学原理,受益真不小呀!
亚里士多德说:“大自然的每个领域都是美妙绝伦的。”是啊,它们无一不显示了大自然的魅力,人们能收中领悟出许许多多的道理,从而诞生了各式各样的发明。
这天早上,我准备煎鸡蛋作早餐。于是从冰箱里拿出两颗鸡蛋,突然我心里萌生了一个想法:鸡蛋能敲碎,那能不能被“捏”碎呢?说干就干,我拿起一颗鸡蛋,使劲地捏,试图把它捏碎,可是鸡蛋却毫无发伤,连一条裂痕都没有。接着,我又拿起另一颗鸡蛋轻轻地往桌子上敲,才敲一下,蛋亮就裂开了。咦?这到底是怎么回事?
我心里只想着这个问题,蛋也就乱煎一通。这薄薄的蛋亮怎么能承受这么大的压力呢?或者是,难道它跟手有“仇”吗?想着想着,我便低头偷笑了几声。这时才发现我的蛋已经成烧焦的黑煎饼了!
我连“黑煎饼”都来不及给“偷咬”一口,就跑去查资料了。原来,科学家也曾遇到过这种奇怪的现象。经过他们的仔细研究,终于发现了蛋壳为什么能承受这么大的压力。因为,蛋壳的形状能把它受到的压力均匀地分散到每个角落。据这种“薄壳结构”的特点,建筑师建造出了这既便捷又省料的建筑,如人民大会堂,北京火车站等染著名的建筑都是利用这种结构建造而成的。看来这蛋壳虽小,“威力”却很大啊!
世间万物真是人类的好老师呀!希望大家能保护大自然,发现大自然,让大自然继续为我们创造更美好的事物吧!
捏鸡蛋
今天,老师布置了一个作业:回家拿几鸡蛋做实验,看看紧紧地握在手里会不会破,这事倒挺新鲜。老师刚说完,教室里乱烘烘的,有的同学说会破,有的同学说不会破,还有的同学将信将疑。那结果到底是怎么样的呢?这还是一个谜,但只要一回家答案就会揭晓了。
一回到家里我就迫不及待的`问妈妈要了三个又大又圆的鸡蛋,便按老师说的方法把鸡蛋握在手里使劲捏,我想:要是我把鸡蛋捏破了怎么办呢?那我准会受到妈妈的一顿臭骂。可是,事情的结果并不是这样的,即使我使劲了全身的力气也没把鸡蛋捏破。接着,我又捏了另外两个,结果还是和第一次的一样,鸡蛋还是安然无恙地躺在桌上。
为什么鸡蛋会有这么大的力气呢?难道它坚硬无比吗?可是妈妈在打鸡蛋时把蛋在碗边上轻轻一敲就破了,可这怎么回事呢?……一连串的问题使我迷惑不解。
我怀着好奇的心情求助法宝——《十万个为什么》查找原因。原来我把鸡蛋捏紧时,它表面所承受的压力都是相等的,因此鸡蛋就不会破。
哦,恍然大悟,原来是这样呀!早知道我就不必担心鸡蛋会破了,真是虚惊一场!
通过这次实验,我懂得了:我们可以在生物上得到许多启示,有所发明有所创造,生物真是人类的好老师呀!
上课了!老师走进教室,手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。
一下子,教室里就像炸开了锅,“老师要干什么,这节课是语文啊?老师的葫芦里卖的什么药啊?”……老师微笑着走上讲台,“同学们,请安静下来,这节课我们和鸡蛋比比赛,有谁想上来捏碎它?”教室里顿时鸦雀无声,“大力士”俞明言举了手,信心十足地向讲台那儿走,边走还一边嘀咕:“哼,我就不信捏不碎这个鸡蛋,我一定要它粉身碎骨!”说完便得意洋洋地走上了讲台。俞明言定了定神,把十个手指头叉在一起,把鸡蛋放在手掌心里,他做了一个深呼吸,抿紧嘴巴,把全身的力气都往手上送,可鸡蛋却稳如泰山,纹丝不动。俞明言有些恼火,“我不信干不掉这个小顽固!”只见他咬紧牙关,两个腮帮鼓了起来,像一个热气球,眼睛瞪得像个灯泡,鼻子里还冒着粗气,像一座即将爆发的火山,大喝一声:“啊!”虽然用尽了全力,可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子,还想奋力一搏,可他已经没了力气,一屁股坐在椅子上,同学们不禁抿起嘴笑了起来,俞明言十分恼火,但也无可奈何,只好挥着胳膊,垂头丧气地走下讲台。
同学们不甘示弱,排起一条长队,一个接着一个地向鸡蛋挑战,可每个人上去时都自信满满,下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害,个个目瞪口呆,这时,老师才慢悠悠地讲了起来:“弧形能把打击到上面的力量分解掉,而鸡蛋壳就是这样,所以才不会被捏碎,桥、雨伞、圆屋顶等等,都是利用这个原理。
这个实验真有趣,它也告诉我们,在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论,实验才是了解真相最好的解决方法。
“加油!加油!”什么声音?是搏力作文种子班的同学在一个一个的用手捏鸡蛋,是怎么回事呀?我们一起去看看吧!
上课铃响了,老师来到教室微笑着说:“我们今天做一个小小的试验。”我一下子来了精神,目不转睛地盯着老师,只听老师又说:“*时吃鸡蛋时都是敲碎的,一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢?”我一听到捏鸡蛋,心想:“我力大无比,肯定能捏碎。”只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋,让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策,他左手捏完右手捏,使出了全身的力气,胳膊上的青筋都条条突出,脸憋得像个红苹果,鸡蛋还是纹丝不动,他只好无奈的放弃了。
终于轮到我上场了,我把手高高地举起,使出我的洪荒之力,还是拿它没办法。当我快要放弃时,问老师可以用两个手一起捏吗?老师说:“可以。”我两只手握紧鸡蛋,把它放在腿上用力去捏,可我使出了九牛二虎之力,这小小的鸡蛋仍然无动于衷, 也只好放弃了。
其余的同学都一个个地败下阵来,下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。
最后,老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理,原来,鸡蛋的形状是椭圆形的,这种特殊的结构,能使它把力量*均分散,用整个手掌捏时,由于手上的力量*均分散到鸡蛋的表面,压力强度就很小了,所以捏不碎,也就是说,用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。
回到家,我一定把这件事告诉爸爸妈妈,让他们也知道这个小道理。
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑,因为家里来客人了。刚进家门,一个晃荡,鸡蛋碰到门沿,裂开了一个口子,粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来,弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道:臭鸡蛋,这么不禁碰,太脆弱了!妈妈连忙从厨房里探出头来,故作神秘地说:“你可不要小瞧了这鸡蛋,让你用两只手捏,你都捏不碎。”我回想刚才的一幕,不屑一顾地说:“你少骗人!”
“耳听为虚,眼见为实,要不咱们来试试?”
“试就试,谁怕谁?”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋,放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏,咦?不会吧,鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲,还是原封不动。“我就不信这个邪!”我嘀咕道。一只手不行,**脆用上了双手,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了,乐呵呵对我说:“外公来帮你!”话音刚落,只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏,牙齿咬得咯咯响,手上鼓起一条条青筋,可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣,轻轻道:“要不我来试试?”他用尽了浑身解数,鸡蛋还是完好无损。
咦,鸡蛋为什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道:“生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面大,所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口,碰到鸡蛋的接触面小,它就容易碎!”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们,我们的生活中处处有科学,只要我们*时善于观察,勤于思考,就有新发现,让我们一起来做生活的有心人吧!
今天,老师让我们每个四人小组都带来了一个鸡蛋。上课了,老师故作神秘地说:“告诉大家一个秘密,小小的鸡蛋是捏不碎的,你们相信吗?”“不信!”“不可能!”“开玩笑吧”在同学们的质疑中,老师让我们通过实验“让事实说话”。
老师宣布了游戏规则:请同学上讲台示范捏鸡蛋。只能用手掌的力量而不是手指。为了打破老师的“谎言”,同学们都饶有兴趣地举手参加实验。
首先上场的是我们班个子最小的叶秋芸同学。只见她毫无信心地走上了讲台。开始捏了,叶秋芸一下子就用尽了吃奶的力气:小手不停地颤抖着,身子往后倾斜,小脸通红通红的。可是,鸡蛋却像坚硬的石头一样完好无损,似乎在嘲笑叶秋芸:“小姑娘,你就别浪费力气了,我是不会破的!“最后,叶秋芸只好唉声叹气地放弃了:”哎,我连小小的鸡蛋都捏不破。“我想:这一定是因为她的力气小,捏不破情有可原。
接着上场的是我们班力气最大的小胖子万子鹏同学。他自信满满地走上讲台,迫不及待地卷起袖子,一副来势汹汹的样子。突然,他担心地问老师:“我等下捏碎了要赔吗?”一句话就透露他信心十足。“放心捏吧,不用你赔!”老师的脸上挂满了神秘的笑容。好戏开场了!万子鹏使出了九牛二虎之力,越捏越猛,最后不得不向天长吼一声,鸡蛋依旧纹丝不动。“这小家伙果然坚硬!”此时的万子鹏就像一只斗败的公鸡——灰溜溜地走回座位。
最后,老师还让我们在四人小组内亲身实验,看来前两位同学没有骗我们,太不可思议了!
这究竟是怎么回事呢?原来,鸡蛋壳虽然薄和轻,但当我们用力捏鸡蛋时,鸡蛋的力量就会均匀地分散到各个点,因此,手掌根本捏不破鸡蛋,这叫做“薄壳原理”。科学家正是运用这个原理,设计出许多轻便而稳固的建筑,如:上海科技馆、鸟巢……构成一幅幅绝世佳作。
小小的鸡蛋真是我们的好老师啊!只要我们留心观察周围的事物,就能发现更多有趣的现象,作出对人类有益的事情呢!
星期天,下午两点五年级(3)班传出了阵阵的加油声和欢呼声,到底是怎么回事呢?让我们一起去看看吧!
啊!原来是我们班在上游戏课呢,游戏是捏鸡蛋。是这样的,赵老师兴高采烈的走了进来,手里还拿着一盒鸡蛋呢!这时赵老师兴奋的口吻说“同学们,这次我们上游戏课,你们猜我们上的是什么样的游戏课呀”顿时班里像沸腾的水一样,赵老师说安静,举手回答,于是我们都举起了手——有的说鸡蛋大战、有的说砸鸡蛋还有的说抛鸡蛋,赵老师摇了摇头,同学抓耳挠腮,正当同学们仗二和尚摸不着头脑的时候,赵老师公布答案是捏鸡蛋!比赛开始了,赵老师叫了个又胖又壮的男生,他大步流星的走了上去,开始捏鸡蛋了,可是过了好一会,只见他满脸红彤彤的,使出了吃奶的'劲也没捏碎这个鸡蛋,最后他垂头丧气的走了下来,第二轮开始了,冯诗淇她和刘宇浩,昂首挺胸走了上去赵老师对我们大家说冯诗淇是练武术的哦!我心里大吃一惊,心想“天哪!我竟然没想到冯诗淇她看起来弱不禁风的样子,居然会是武术爱好者!”这时赵老师一声令下,各就各位,开始!只见冯诗淇从一开始的面无惧色,可是到后来冯诗淇也涨红了小脸蛋,而刘宇浩却在一旁左手换右手,右手换左手,只听啪的一声,刘宇浩的鸡蛋碎了,而冯诗淇却没有捏碎,随着倒计时:10、9、8、7、6……停,比赛结束了。
最后赵老师告诉我们,当鸡蛋受力不均的时候就容易碎,所以我们在捏鸡蛋的时候就要注意着力点哦!
“哈哈哈!”教室里不时爆发出一阵阵爽朗的笑声,同学们有的瞪大眼睛,有的捏紧拳头,还有的双手托着下巴……一个个神情专注地盯着讲台,到底怎么回事儿呢?原来呀,这里正在上演“人vs鸡蛋”的精彩大战呢!
你瞧!商敏薰在同学们的欢声中走向讲台,*时风风火火的她今天有些扭扭捏捏的,好像还没开始就有些泄气了呢。在同学们的“加油”声中,她小心翼翼地接过鸡蛋,握紧拳头,眉毛都快挤到一块儿了,好像使出了吃奶的力气,左手不行换右手,可还是没能成功捏碎鸡蛋。可能是用力过猛的缘故,在交还老师鸡蛋时,手一抖,鸡蛋“啪——”的一声摔碎了。
这个小插曲并没能影响大家的激情,反而激起了男生的斗志。王耀辉自信地走上讲台,夺过鸡蛋,甩甩胳膊,扎好马步,嘴一撇,一脸的不屑,仿佛在说:“我一定可以把它捏碎!”
开始了,只见他右手死死攥着鸡蛋,咬紧牙关,脸涨得通红,一会儿弯腰,一会儿靠墙,可鸡蛋却纹丝不动。他急中生智,使出杀手锏,左手抓住右手手腕,好像在输送能量,但却徒劳无功,鸡蛋仿佛穿着厚厚的盔甲,毫发未损。
王耀辉垂头丧气,像只斗败的公鸡走下讲台。这时,孟楷翔站了起来……
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展6)
——捏不碎的鸡蛋作文300字(5)份
作文班里,老师让我们来捏鸡蛋。鸡蛋的外形是椭圆形,颜色是土黄色。每次我拿鸡蛋的时候都是小心翼翼,生怕这个弱不禁风的“小纸人”会被破碎。
可这次老师让我们使劲捏,班里顿时炸开了锅,都说不费吹灰之力就会把这个小鸡蛋捏碎。
首先请赵同学去挑战小鸡蛋。只见他捏着鸡蛋,脸上带着微笑,用尽全身吃奶的劲都捏不碎。为了确认这鸡蛋是真的,老师让几个同学放在耳边听一听,果然是真的。赵同学只得甘拜下风,把鸡蛋给了别的同学,可是都捏不碎,直到第三个同学才把鸡蛋捏碎。下面的同学很是好奇,一拥而上,老师又让几个同学去捏。
同学们纷纷嚷嚷,让老师捏一次,老师拿起鸡蛋放到几个同学身边,同学们都吓得赶快跑,害怕鸡蛋被捏碎。老师脸上露出一丝得意,又让大家一起去捏,同学们个个摩拳擦掌,五官拧在一起,可是鸡蛋就是不破。原来鸡蛋捏不破是因为我们把力气全部用上,我们的力气就会分布在每个部位,所以鸡蛋就不破了。
“捏鸡蛋”让我明白:做事要处处留心,这样才能学到知识。
你知道捏不碎的鸡蛋吗?不知道。那就一起去我们作文班看看吧!
老师首先告诉我们比赛规则:只能用一只手捏,不可以两只手,还不可以碰到其它坚硬的东西,比如桌子等。老师刚说完,教室里一下沸腾了,像菜市场一样。同学们叽叽喳喳地讨论了起来,有的人说:哼,不就是一个小小的鸡蛋,我一定能把它捏碎!
第一次是我和吴一诺,我把鸡蛋用力一捏,咔嚓鸡蛋破了,蛋清和蛋黄流了一地,哎呀,妈妈居然没把鸡蛋煮熟,我现在手上全是鸡蛋味。于是我跑去洗手了。轮到吴一诺了。她咬紧了牙,使出了吃奶的劲,可是鸡蛋毫发无伤。
这一次我拿了一个熟鸡蛋,使出了九牛二虎之力,就是捏不碎,第二只手想出来帮忙,还是被我控制住了。
我想小小的鸡蛋为什么捏不碎呢?原来鸡蛋是椭圆形的,蛋壳受力均匀,所以捏不碎。
一个小小的鸡蛋竟然有这么大的道理,我们*时要好好观察。
“捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么这么热闹。哦!原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天,老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢?老师对我们说:“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听,议论纷纷,有的说不可能吧!鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧!
当我们正奇怪的时候,老师说:“谁要上来试试?”我们争先恐后地举起手来,老师就叫徐政泽上来。于是,徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋,皱着眉头,就算徐政泽把全身的力气传输在右手上,也没有成功。下面,老师让全班的同学都试了一下,全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎,而且累得气喘吁吁。
后来,老师告诉我们,因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀,力量是对称的,许多力量受到中间时,就散发出去了。办法就是,你只要用大拇指一按,就等于一面受力,就可以压碎了。
原来鸡蛋的本领真大啊!上次能飘浮,这次又能捏不碎(不包括压碎)。
鸡蛋是生活中不可缺少的东西。这不,妈妈又在给我做我最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋了。
妈妈拿出两个鸡蛋,对我说:“杰杰,你能把这个鸡蛋捏碎吗?”我看了看鸡蛋,笑着说:“这谁不能,鸡蛋皮这么薄,一碰就破,怎么会捏不碎呢?”我拿过鸡蛋,把它放在手心中,我使劲一捏,鸡蛋没破。我不敢相信自己的眼睛,又使出全身力气,感觉呼吸都要停止了,手也抖个不停,可是鸡蛋还是纹丝不动。妈妈看我这样,大笑起来。
妈妈把鸡蛋打破,把半个壳放在桌子上,凸面向上。妈妈拿来一只不太尖的铅笔,让我在离蛋壳5-10厘米的地方松手,铅笔自由落下,蛋壳没有戳坏。妈妈又把蛋壳反过来,下边垫上一个小酒杯,同样让铅笔落下,这一回,蛋壳碎了。我睁大眼睛,不解地看着妈妈。
妈妈告诉我:你捏不碎鸡蛋,是因为蛋壳能够把承受的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以碎不了。反过来,蛋壳就碎了。一个小小的鸡蛋会有这么大的学问!生活中,知识无处不在。
今天,爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说:“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的,当然可以捏碎,一边说着,我一边伸手拿起鸡蛋,爸爸说:要抓在手里用力去捏吧,握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊,不相信的我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同,在没有发现异样的情况时,我咬紧牙关,使出吃奶的力气去捏,皱紧了眉头,涨红了脸,可鸡蛋一点裂纹也没有,爸爸:“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了,那为什么捏不破呢?我的力气都用完了,栋栋不要说是你,就是我也一样捏不破的,这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的道理啊?当然,快讲了。
哦,原来是因为我们手的力量没有集中,五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
通过这个小小的实验,我又明白了一个道理,哪怕是一个不起眼的小事,如果不专心,也会有遗漏,所以以后无论做什么事,都要细心,仔细观察才会做得更好。
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展7)
——捏鸡蛋的启示作文通用5篇
鸡蛋真的捏不碎吗?自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后,这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天,我就和爸爸一妈一一妈一做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋,放在桌子上,便对爸爸一妈一一妈一说:“今天我们做个实验:鸡蛋会捏碎吗?”说完,我就第一个冲向前去,拿起鸡蛋,使劲地捏,捏到我的手都酸了,可还是没把鸡蛋捏碎,我气急败坏,好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心,用手指猛地一捏,只听“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋清蛋黄像淘气的孩子,溅到了我的身上。我可吓坏了,站在那里一动不动,爸爸一妈一一妈一看见了我这副模样,都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿,我这个“傻人”才回过神来。爸爸一妈一一妈一对我说:“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的,要不然,鸡蛋不碎才怪呢!”我听了,半信半疑。这时该是一妈一一妈一出场了,她拿起鸡蛋,用手拼命地捏,可鸡蛋就是不听话,纹丝不动,一点儿变化都没有。可一妈一一妈一并没有放弃,还是死命地捏,到最后,鸡蛋还是不碎,一妈一一妈一认输了!爸爸看到一妈一一妈一连鸡蛋都捏不碎,便骄傲起来,说:“唉!你的力气也太小了吧!连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和一妈一一妈一都不服气,异口同声地说:“呵!如果你捏得碎,那我们就服了你啰!”爸爸听了,不以为然地说:“等着瞧吧!”说完,爸爸信心十足地拿起鸡蛋,使劲地捏,却捏不碎,可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了,眼睛眯成一条缝,手也抓得更紧了,还越来越往外伸,脸都涨得通红。这时,爸爸为自己找了个台阶,笑着说:“这东西真结实啊!”“呵呵,这下老爸要难堪啰!”我笑着说,嘿!还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上,一声不吭,好像一头沉默的老黄牛呀!他原来神气的样子哪儿去啦?
只不过,鸡蛋为什么捏不碎呢?我百思不得其解。后来,我去网上查了资料才知道:原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此,鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时,我茅塞顿开。
在这个*凡的早晨,我们班做了一个不普通的实验。
一听说要捏鸡蛋,大家纷纷推举全校闻名的大力士谢锐杰上台。在我看来,还用不着谢锐杰呢,就连最瘦小的郑载阳都能轻而易举地捏爆吧,这简直是就是拿石头往鸡蛋上砸呀!快看,他上台了,可是使出浑身解数,咬牙切齿全身都抖起来了,鸡蛋却像铁打似得毫发无损,一副“粉身碎骨浑不怕,要留完整在人间”的模样,谢锐杰看得目瞪口呆,急眼了,又一使劲,眼睛鼻子耳朵五官都挤到了一块儿,鸡蛋却仍然是一副坚无不催的样子。我们都难以置信,鸡蛋那小小的身躯也好像在嘲笑他:“看看吧,你长那么高,那么胖,却奈何不了我一个小小的鸡蛋,哈哈哈?”
第二位上台的是吴泓锐,他先用手比划了一下,一副胜券在握的'表情,“三、二、一、开始!”随着徐老师的一声令下,他捏紧了手心,手通红通红的,最后连那几根青筋都不争气地暴露了出来,可鸡蛋却还是纹丝不动毫发无伤。吴泓锐双手一摊,无可奈何地说:“我没办法了。”
第三个上场的是徐艺茹,她看到前面几个人都没捏碎,心顿时已经凉了一大半,只见她蹲下来捏,站起来捏,跳起来捏,却都以失败告终。她眉头紧锁,最后大喊一声“啊”,好吧,三个人都没有捏碎这个鸡蛋。
为什么呢,让我告诉你吧,因为鸡蛋的蛋壳是薄壳结构,可以把力量均匀分散,现代建筑如广州南站,人民大会堂都应用了这种技术,人类从大自然当中汲取知识为己所用,大自然可真是人类的好老师呢。
上课了,林老师走进了教室,手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能握住。鸡蛋的壳白白的,很光滑,也很薄,好像一不小心就碎了。
林老师说:“谁能把这个鸡蛋捏碎啊?”同学们跃跃欲试,心里肯定想:这么小一个东西,一下子就碎了,这也太容易了吧!首先,林老师选了王光奕来捏。一开始,他轻轻地用手捏了一下,没想到鸡蛋毫发无损。他加大力气,他的手紧紧地捏住鸡蛋,但最后却是以失败告终。
第二个来挑战的人是胖胖的茹震域,他是我们班最重的人。力气一定也不小。他胖胖的手里握着鸡蛋,突然他用力地捏起来,渐渐的,他的脸蛋像苹果一样红,背上都是汗,可鸡蛋还是没碎。连信心十足的杨泽通都败在小小的鸡蛋上。
我虽然没在学校试过,但我在家里试了一下,我握住鸡蛋,开始捏了。我粉红色的指夹顶部都变成嫩黄色了,手为停地抖,鸡蛋依然没碎。
这究竟是怎么回事呢?我回家查了电脑了:原来薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力分散到各个部分。人们把它叫做“薄壳结构"。建筑师根据这个"薄壳结构"设计了既省料又安全的建筑,人民大会堂,北京火车站就是按“薄壳结构”建造的。
大自然真是人类的好老师啊!
上课了,林教师走进了教室,手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能抓住。鸡蛋的壳白白的,很润滑,也很薄,如同一不小心就碎了。
林教师说:“谁能把这个鸡蛋捏碎啊?”同学们摩拳擦掌,心里必定想:这么小一个东西,一会儿就碎了,这也太简单了吧!首要,林教师选了王光奕来捏。一开端,他轻轻地用手捏了一下,没想到鸡蛋毫发无损。他加大力气,他的手紧紧地捏住鸡蛋,但最终却是以失利告终。
第二个来应战的人是胖胖的茹震域,他是我们班最重的人。力气必定也不小。他胖胖的手里握着鸡蛋,忽然他用力地捏起来,逐渐的,他的脸蛋像苹果相同红,背上都是汗,可鸡蛋仍是没碎。连信心十足的杨泽通都败在小小的鸡蛋上。
我尽管没在校园试过,但我在家里试了一下,我抓住鸡蛋,开端捏了。我粉红色的指夹顶部都变成嫩黄色了,手为停地抖,鸡蛋仍然没碎。
这究竟是怎么回事呢?我回家查了电脑了:本来薄薄的鸡蛋之所以能接受这么大的压力,是因为它可以把遭到的压力涣散到各个部分。人们把它叫做“薄壳结构"。修建师依据这个"薄壳结构"规划了既省料又安全的修建,人民大会堂,北京火车站便是按“薄壳结构”制作的.。
大自然真是人类的好教师啊!
今天,老师让我们每个四人小组都带来了一个鸡蛋。上课了,老师故作神秘地说:“告诉大家一个秘密,小小的鸡蛋是捏不碎的,你们相信吗?”“不信!”“不可能!”“开玩笑吧”在同学们的质疑中,老师让我们通过实验“让事实说话”。
老师宣布了游戏规则:请同学上讲台示范捏鸡蛋。只能用手掌的力量而不是手指。为了打破老师的`“谎言”,同学们都饶有兴趣地举手参加实验。
首先上场的是我们班个子最小的叶秋芸同学。只见她毫无信心地走上了讲台。开始捏了,叶秋芸一下子就用尽了吃奶的力气:小手不停地颤抖着,身子往后倾斜,小脸通红通红的。可是,鸡蛋却像坚硬的石头一样完好无损,似乎在嘲笑叶秋芸:“小姑娘,你就别浪费力气了,我是不会破的!“最后,叶秋芸只好唉声叹气地放弃了:”哎,我连小小的鸡蛋都捏不破。“我想:这一定是因为她的力气小,捏不破情有可原。
接着上场的是我们班力气最大的小胖子万子鹏同学。他自信满满地走上讲台,迫不及待地卷起袖子,一副来势汹汹的样子。突然,他担心地问老师:“我等下捏碎了要赔吗?”一句话就透露他信心十足。“放心捏吧,不用你赔!”老师的脸上挂满了神秘的笑容。好戏开场了!万子鹏使出了九牛二虎之力,越捏越猛,最后不得不向天长吼一声,鸡蛋依旧纹丝不动。“这小家伙果然坚硬!”此时的万子鹏就像一只斗败的公鸡——灰溜溜地走回座位。
最后,老师还让我们在四人小组内亲身实验,看来前两位同学没有骗我们,太不可思议了!
这究竟是怎么回事呢?原来,鸡蛋壳虽然薄和轻,但当我们用力捏鸡蛋时,鸡蛋的力量就会均匀地分散到各个点,因此,手掌根本捏不破鸡蛋,这叫做“薄壳原理”。科学家正是运用这个原理,设计出许多轻便而稳固的建筑,如:上海科技馆、鸟巢……构成一幅幅绝世佳作。
小小的鸡蛋真是我们的好老师啊!只要我们留心观察周围的事物,就能发现更多有趣的现象,作出对人类有益的事情呢!
捏鸡蛋作文600字(精选10篇)(扩展8)
——捏鸡蛋三年级作文(精选五篇)
“叮铃铃……”上课了,秦老师面带笑容地走来。
只见老师“变”出来一个鸡蛋,同学们议论纷纷。大家说的答案五花八门,各种各样,但是。都没有猜对。最后老师说出答案:“捏鸡蛋”。
老师讲完要求,实验就开始了。首先是一位身材苗条的女同学。从老师手里接过鸡蛋,放到手里,用了吃奶的劲,也你不破,嘴里还说:“老师捏不动啊!”
接下来,是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉,才接过老师手里的鸡蛋。费了九牛二虎之力,把脸憋得像一个红苹果,鸡蛋却完好无损。”大力士“只好垂头丧气地回到座位上。
最后,老师隆重登场。老师指着鸡蛋说”小样,我就不信治不了你!“老师使劲以捏,鸡蛋还是没有碎。
老师说出其中的奥秘:”第一鸡蛋壳里有石头也有的碳酸钙。第二鸡蛋是椭圆的,受力均匀。“
捏鸡蛋是一个有趣的实验,也是一个长知识的实验。
有一个有趣的故事:一个大力士能徒手打碎一块砖,可是,有个人让他把鸡蛋放在手掌心捏破,却捏了半天也没捏破。我就不相信,他是个大力士呀,怎么连个鸡蛋都捏不破呢?
于是,我找来一个鸡蛋放在手心使劲捏,也捏不破,我心想:“难道我力气不够大?”于是,我又去找奶奶捏,奶奶捏了三四次,也没能捏破。我又去找爷爷,爷爷摇摇头说:“我也捏不破。”最后,我只好放弃了,心想:“凡事都得做做看,大力士也不一定什么力气活都能干,像捏鸡蛋他就不能。”为什么小小鸡蛋却捏不破呢?我查阅了资料,因为力有传递性,当你用力捏鸡蛋的时候,通过椭圆形的鸡蛋中的蛋清和蛋黄,会把力气传给鸡蛋的其它地方。通过捏鸡蛋,我懂得了鸡蛋虽小虽*凡,但它坚强的精神值得我们学*。
谁都知道,鸡蛋一磕一碰就碎。有一天我心血来潮,想捏鸡蛋,可结果却出乎我的意料。
随着“嘭”的一声,我从冰箱中将一个深肉色的鸡蛋取了出来。那个鸡蛋冰凉冰凉的,上面还冒着小水珠呢!我心想:想捏碎鸡蛋根本易如反掌,不用费吹灰之力。况且我人高马大的,怎能捏不碎呢?我双手握住鸡蛋,轻轻地捏了起来……
(十分钟后)“哎呀呀!”我咬牙切齿,瞪大眼睛,手微抖着,竭尽全力地捏着,可是鸡蛋毫发无损。我在心里嘀咕着:为什么鸡蛋捏不碎呢?“加油,加油!”我屏住呼吸,使出了吃奶的力气,可鸡蛋一成不变,我有些绝望了。“哎╮(╯▽╰)╭,失败了!”我叹气道,“不怕,失败是成功之母,下次努力就行了。”
我休息15分钟,展开了新的攻势。我双手握住鸡蛋,两手轮流进攻。我势如破竹,眼看鸡蛋固若金汤的铠甲快被破坏了,但它仍在顽强地抵抗。“哼 !看你还能坚持多久!”我双手同时发功,使出了九牛二虎之力,鸡蛋还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。我的双手不停地交换,想找到它的弱点,可我一直没得逞。这一局,我又输了。
我两计不成,又生一计。我奸笑着:“哈哈哈!鸡蛋,看招!”我用一只手将鸡蛋包得严严实实的,使劲地捏着,可它毫发无伤。我又将拇指翘起,然后猛地摁了下去。“什么 ?怎么捏不破呢?”这样的僵局持续了好一会儿,我手上的青筋暴了出来,可鸡蛋似乎正在悠闲地享受生活。我彻彻底底地屈服了。
可是鸡蛋为什么会捏不碎呢?——哈!原来我们捏椭圆行的鸡蛋时,力量*均分布在了鸡蛋的每个角落,所以捏不碎。这真是给我上了一课。
之后,我又做了转鸡蛋、竖鸡蛋等试验。关于鸡蛋的奥秘还有千千万万,这可真是大千世界,无奇不有呀!
“今天,我们要一起捏鸡蛋。”妈妈说。我一听,心想:“不就是一个小小的鸡蛋吗?我一定把它捏得粉身碎骨。”
我从家里拿出一个鸡蛋,把它放在手上,然后握紧拳头,花了九牛二虎之力,可是小小的鸡蛋还是完整地躺在我的小手心里。我不相信,我还对付不了这个还没有我拳头大的鸡蛋。再来一次,这次,我咬咬牙使出吃奶的劲,但是这个可恶的鸡蛋还是纹丝不动,安然无恙。我跑去问妈妈:“妈妈,为什么我不能把这个鸡蛋捏碎呢?”妈妈说:“鸡蛋的蛋壳很薄,又很圆。它能把接受到的外界力量均匀地传递出去,所以很难捏碎它!”“哦,原来是这样啊!”我点点头。
这次的捏鸡蛋,让我知道了小小的鸡蛋里也藏着大大的学问呢!
今天,我在家里做了一个实验,—捏鸡蛋。不捏不知道,一捏吓一跳,你一定想知道是怎么回事吧!别急,听我慢慢道来。
今天在家,我闲着没事干拿起一个鸡蛋就捏,可是无论我怎么用尽力气就是捏不破。我的疑问就来了,为什么鸡蛋用手捏不破呢?问问叔叔为什么,叔叔心*气和的对我说:“善于提问时一件好事,自己解决自己提出的问题那就更了不起了!”
叔叔的一番话给了我一丝启示,于是我开始上网查找鸡蛋为什么用手捏不破的原因。
鸡蛋薄薄的壳之所以能承受那么大的压力,是因为用手捏的时候,压力被分散到各个部位,无论怎么捏都捏不破。即使是一个大力士,也捏不破。
没想到一个小小的鸡蛋能有那么大的力量啊!它可真令我吃惊啊!
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