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在如今极速发展的中，优胜劣汰时时都在上演，适者从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能。竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被淘汰。
但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。
其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学*生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的.陈念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群；而那些星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。
怎样才能做到互利？那便是——在困难时寻合作，在合作中求双赢。
在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能。竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。
但是人们忘记，除竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的`竞争年代，人们往往忽略这一点。
其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学*生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获商界与社会的认可也提高企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到实际的利益，想要成功也变的更加容易。那些电影明星都有制作群；而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。
怎样才能做到互利？那便是——在困难时寻合作，在合作中求双赢。
我们班上，有两个关系特别的人。*时，他们关系密切，俨然一对知心朋友；考试时，两人各显神通，就像两个棋逢对手的弈者；探讨疑难问题时，他们常常俨然一对冤家对头，为各自的坚持争得面红耳赤……这两人便是我和对手姚智杰。我们如配合默契的兄弟，在学*、生活和班级活动中通力合作、合理竞争，共同书写了一部友谊的乐章。
初一我刚进班时，抱负不小，大有“扫***”的志向。可进入了班级，我却发现在我的面前有一位“劲敌”，他不仅身居班长高位，而且有真才实学，成绩出类拔萃。我便暗中处处与他较劲。他也发现了我这个对手，于是，我们俩便在各种场合比拼，大有“你死我活”的态势。
但一节语文课改变了我们对对方的态度。一次语文课上，语文老师提出了一个极其困难的问题，要求同学们合作解答。我经过苦思冥想，得出了几条模棱两可的结论，却不敢将答案说出来，想参考他人的意见。于是，我便将目光投向了班长。班长显然也有些犹豫，我便主动与他进行了沟通。初次沟通，我们都显得有些拘谨，但越谈越起劲，不一会儿就像老朋友一样，热火朝天地讨论起来。经过沟通，我们的意见得到了互补。于是，我与他共同回答了老师的问题，得到了老师的表扬。此后，我们才渐渐开始交往。随着了解的深入，我们开始互相佩服对方，在某些事件上也有了共鸣。于是，我们“较劲”少了，“合作”多了，慢慢成了好朋友。
我们的友谊一路高歌猛进。我们开始相互学*。在奥数题上，他开始与我交流一些疑难点。在一次传统文化课上，老师要求找出规定书籍内的错误，我更是与他出演了一场“双簧”。由细心谨慎的我来找出书本的错误，给与更正，再由善于表达的他来说出我的答案。我们配合默契，一个找，一个说，速度之快令全班同学惊讶。更有趣的是，大部分同学都不知道内幕，以为全是班长的意见。而我这个“幕后主使”则将老师给出的奖励揽入囊中。他收“名”，我收“利”。面对同学们的疑惑，我们俩相视一笑，心中充满了愉悦。不仅在学*上如是，在*常的生活中，我们也经常配合。共同为班级出谋划策，共同外出游玩……我们很快成了莫逆之交。但在考试中，我们还是会使出全力，与对方一决高下。胜者往往谦虚内敛，败者则找准差距、奋起直追。我们就这样相互促进提高，都有了较大的进步。
在一次政治课上，老师向我们讲解双赢的含义：双赢是共同发展、共同进步，是现代社会发展的常态。我与班长听了，不禁相顾一笑。我们不就做到了合作双赢吗？在今后的学*和生活中，我们仍将一路携手同行，收获更大的“双赢”！
我们班上，有两个关系特别的人。*时，他们关系密切，俨然一对知心朋友；考试时，两人各显神通，就像两个棋逢对手的弈者；探讨疑难问题时，他们常常俨然一对冤家对头，为各自的坚持争得面红耳赤……这两人便是我和对手姚智杰。我们如配合默契的兄弟，在学*、生活和班级活动中通力合作、合理竞争，共同书写了一部友谊的乐章。
初一我刚进班时，抱负不小，大有“扫***”的志向。可进入了班级，我却发现在我的面前有一位“劲敌”，他不仅身居班长高位，而且有真才实学，成绩出类拔萃。我便暗中处处与他较劲。他也发现了我这个对手，于是，我们俩便在各种场合比拼，大有“你死我活”的`态势。
但一节语文课改变了我们对对方的态度。一次语文课上，语文老师提出了一个极其困难的问题，要求同学们合作解答。我经过苦思冥想，得出了几条模棱两可的结论，却不敢将答案说出来，想参考他人的意见。于是，我便将目光投向了班长。班长显然也有些犹豫，我便主动与他进行了沟通。初次沟通，我们都显得有些拘谨，但越谈越起劲，不一会儿就像老朋友一样，热火朝天地讨论起来。经过沟通，我们的意见得到了互补。于是，我与他共同回答了老师的问题，得到了老师的表扬。此后，我们才渐渐开始交往。随着了解的深入，我们开始互相佩服对方，在某些事件上也有了共鸣。于是，我们“较劲”少了，“合作”多了，慢慢成了好朋友。
我们的友谊一路高歌猛进。我们开始相互学*。在奥数题上，他开始与我交流一些疑难点。在一次传统文化课上，老师要求找出规定书籍内的错误，我更是与他出演了一场“双簧”。由细心谨慎的我来找出书本的错误，给与更正，再由善于表达的他来说出我的答案。我们配合默契，一个找，一个说，速度之快令全班同学惊讶。更有趣的是，大部分同学都不知道内幕，以为全是班长的意见。而我这个“幕后主使”则将老师给出的奖励揽入囊中。他收“名”，我收“利”。面对同学们的疑惑，我们俩相视一笑，心中充满了愉悦。不仅在学*上如是，在*常的生活中，我们也经常配合。共同为班级出谋划策，共同外出游玩……我们很快成了莫逆之交。但在考试中，我们还是会使出全力，与对方一决高下。胜者往往谦虚内敛，败者则找准差距、奋起直追。我们就这样相互促进提高，都有了较大的进步。
在一次政治课上，老师向我们讲解双赢的含义：双赢是共同发展、共同进步，是现代社会发展的常态。我与班长听了，不禁相顾一笑。我们不就做到了合作双赢吗？在今后的学*和生活中，我们仍将一路携手同行，收获更大的“双赢”！
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
笔者认为：在竞争中勇于创新互相帮助才能实现双赢。这两位同学在比赛中不墨守成规，敢于灵活运用规则达到目标，裁判应对两人的行为予以肯定并同时给予奖励。
也许有人认为，这两位同学破坏了学校运动会这个项目的规则。诸位仔细阅读所给材料的比赛内容，就会发现，这两位同学真正并没有破坏“学生从独木桥两边同时上桥”的这个规则，而只是将这个规则灵活加以了运用。材料中“在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过”，只是赛制的制订者想当然认为的结果，而非参赛的内容。如果其规则是“在桥中间时两人相遇必须有一个人下桥一个人通过”，那么这个“山羊过独木桥”的项目就不存在相向同时通过时的多种可能了。因而，这对同学“在桥中间抱住转身，双双通过”显然是在规则之内互相合作互相帮助的结果。
由此我想到石油大王哈默说过的一段话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人，如果知道关照别人需要的'只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”下过跳棋的人都知道，你想帮自己搭桥有时就得帮别人搭桥。别人或许会很快进入目的地，但你也同样很快到达了自己的目的地；相反，如果你一心只考虑如何拆别人的桥，那其实也是在拆自己的桥。再举个司空见惯的例子，蜜蜂需要蜜源植物为自己提供花粉和花蜜，同时蜜源植物需要蜜蜂为其传播花粉得以繁殖。大自然界动植物尚且有互相依存互相帮助才得以延续生命的本能，而况我们有着智慧头脑的人呢？
俗话说的好，“单丝不成线，独木不成林”。两个人共同的智慧要胜过单独两个人各自的智慧之和。在物质文明高达发达的今天，一个独立个体的人要想成就一番大事业，必须与人精诚合作，依靠大家的共同努力，必要时甚至与对手团结起来，才能实现彼此利益的双赢。若有一天我们不巧相向走在了一这条竞争的“独木桥”上，难道非得把对方挤到桥下去弄个鱼死网破吗？如果我们启用智慧将规则加以灵活运用，相互帮助彼此都到达目的地，又何乐不为？
双赢优秀作文汇总5篇扩展阅读
双赢优秀作文汇总5篇（扩展1）
——双赢议论文汇总五篇
每个时代都呈现着不同的竞争方式，只有真正领悟竞争中的真谛和做到与时俱进的人，他们才会品尝到成功的滋味。为了顺应时代的竞争潮流，我们必须明白双赢的重要性，而且要如饥似渴地吸取双赢的智慧。
有人说，竞争是一种残酷的斗争，其结果必将是此消彼长；竞争必须遵守大自然优胜劣汰的法则，必须在捕食和被捕食中求生存。但我要说，竞争可以毫无杀气，可以在你超然的智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大，就不予重任，刘邦就不可能成就一代霸业，韩信亦不可能名垂青史；如果蔺相如因为廉颇的屡屡寻衅而怒不可遏，那么我们有理由相信，赵国不可能安邦定国，这“定国双璧”威名也不可能名扬天下；如果唐太宗因为魏征的屡屡直谏而大动肝火，又何来唐朝的昌盛繁荣？魏征又怎么能成为李世民心中的镜子呢？
竞争从本质上来讲的确是残酷的，但这种残酷并不意味着不能生出和谐。睿智的人们将双赢的理念塞进自己的背囊中。有了他，我们并不是拥有一把削铁如泥的利剑，而是一支沁人心脾的乐曲，是一朵绽放心底的鲜花，是一笔受用不尽的财富，是一张顺风扬起的帆。我们必能风雨同舟并和舟共济，从而驶向成功的彼岸。
当然，不一定每个人都明白双赢的理念在人生路上所起到的作用，他们的思维被竞争的压力所震慑，他们的价值观念走向了另一个极端。最终他们的难以自拔使他们感到除了遗憾，还会有什么呢？杨修不就是因为自傲不羁而不能与曹操和谐相处，最终落了个可悲的下场吗？因而，双赢是一种大智慧。事业需要，处世需要，我们的一生都需要！
拥有了这一智慧，即使黑夜将我们重重围困，我们也能突破黑暗，走向光明。
谁说，角逐激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自身并且承托其他人才是立足社会的双赢大智慧。
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新产品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将我们的成就挨家挨户的送给我们的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了我们的果树，假如邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了我们的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自身愈加健全。这难道不是一种双赢智慧吗？
在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相怎么样以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，兴盛国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和*共处，才能使我们的地位愈加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到大家的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不可以不说也是一种双赢的智慧。
世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。
现实生活中，角逐无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。可能，只须大家多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了其他人，更收获了自身。在付出中收获双赢。
闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带一份*和，一份智慧，去接纳云，挽留鱼。彰显自己的长处，承托其他人的短处，在茫茫角逐人海中，尽显自身双赢的人生大智慧。
俗话说“众人拾柴火焰高”，是指一个人的力量不大，人与人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，两只手才能造就人类的辉煌。
材料中学校开运动会的最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间相遇时会有一个人下桥，另一个人通过，但在预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，而裁判认为这样做存在争议。其实这则材料不正是体现着合作与共赢吗？在当今日新月异的社会中，合作有时不被看得很重，人们想靠自己的力量完成梦想，但靠自己很难，寻求与别人合作完成梦想会事半功倍。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
三顾茅庐，这个千古经典已足以说明合作的重要性。刘备如果没有诸葛亮充其量也只能是个卖草鞋的，而诸葛亮呢，没有刘皇叔的支持，也不过是一个乡村归隐的算命山人。正是有了他们的相互合作才有了我们熟知的《三国演义》，所以和则两利。
合作分布在地球各地，当今社会的高端客机，在零部件以及技术层面上，都是需要经过很多国家的合作才能完成；一双看似普通的名牌运动鞋，也是多国材料和技术的糅合产物。
合作，是成功的前提，合作，才是未来的希望。所以说，只有合作才能双赢，合作才能共赢。
齿轮——成对啮合，其中一个转动，另一个被带动。作用是改变传动方向，速度和力矩等。齿轮带动机器正常运作，功劳正在于相互咬合的奇齿，众多的奇齿紧密吻合在一起，使整个齿轮以和谐舒缓的节奏前行、转动。
自然界中，有山岩上傲雪独拔的青松，也有雨中摇摆不定的小草；有乘风破浪的风帆，也有济涌前进的孤舟；有大山的沉郁隐重，也有细水的清秀灵动。自然界中的万千物象相互构成大小不一的齿轮。不分日夜地转动着，维持着自然机器的正常运作，共同构成大自然优美、合谐的图画。自然之景，有我之长处，也有你之特色，相互衬托，方才显出奇异与脱俗。
古人对自然的“动作之理”就颇有心得，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”就是证明。月亮的盈缺乃是自然之理，人又何必多愁善感，黯然神伤。试想，若是没有月亮日复一日的圆缺变化，人又怎会欣赏到如此丰富的月相之美。大雁展翅高飞，翱翔于千里之上，然而却有麻雀在屋檐下悄言低语、忙于筑窝。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，的确似有几分道理。但若存乎于自然之理上，却又过于偏颇了。如果没有安于现状的燕雀，又哪知道志向高远的鸿鹄。若没有鸿鹄的展翅云霄，又怎会鄙弃燕雀的安之若素。正是众多类似的正反元素，交织在一起，像齿轮一样，长短相依，共同展现着自然界的双赢智慧。
廉颇乃赵国武将，而蔺相如却因会说几句好话成为赵之文相，廉颇觉得不服，所以处处出言不逊，然而相如以国家利益为重，用宽容感化了廉颇。从此，两人结为刎劲之交。在赵国日衰之际，文相武将共同努力，维护着国家的尊严与利益，这便是双赢智慧。
花与草，形与色，大与小共同绘出了美丽新异的图画；文与武，高与低，强与弱相互成就了人世的盛衰。双赢的智慧，融入了自然与时代的齿轮之中，日复一日，年复一年，成就着辉煌，再现着衰败。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。忙碌的人啊，请不要太拘泥，放宽你的心，去领悟宇宙的双赢智慧！
人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。
取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的是一份静默，是一份期许与等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐。
郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞与膜拜。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土着居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。
双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚“礼”的人。历代追求的和谐，一如佛语有云，“祸往者福来”。这是一种善心的付出，又是种智慧的回报。
双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。
双赢优秀作文汇总5篇（扩展2）
——以合作双赢为话题的作文汇总5篇
俗话说：“遗人玫瑰，手有余香。”从人类社会发展的过程中，竞争永远是一个沉重的话题。没有竞争的社会缺少前进力量。但，为了竞争，我们就是否可以玩尽手段，尔虞我诈呢？玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道理：要想达到游戏成功的顶点，就要学会“取长补短”。合作=双赢。游戏如此，生活又何尝不是呢？
一位勤劳的老果农数十年如一日地研究果树新品种，终于获得了成功。令人不解的是，他不是把种子收得严严实实，而是把自己的成果挨家挨户地送给邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他为什么不保留自己的竞争力，他回答说：“我是为了自己的果树。你想，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人合作进步。这难道不是一种双赢智慧吗？
历史就像一面镜子，透过它你可以看到很多因互相合作而成功，互相钩心斗角而落败的例子。当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年来休养生息，这值得吗？
即使到了现代，竞争还是无处不在的：许多西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中国赢，对中国加入WTO的百般阻挠；中国加入WTO后，他们又对中国出口货物重重刁难……
这些都说明了什么？中国要振奋国家的经济，就离不开西方国家的支持“而西方国家要发展，更加离不开中国这有着十多亿人口的大市场。既然如此，双方为何不抛开成见，真诚合作，谋求双赢呢？
作为学生，互相合作也是必需的。同学之间既是学*上的竞争对手，更是学*上的互助伙伴。我们要的是那种你争我赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学*伙伴。水涨船高，我们要的是合作，而不是水落石出，一骑绝尘。
合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合作，共同进步啊！
在“山羊过独木桥”的游戏中，两者之中选其中的一个过是竞争，两个人都过是合作。但在相互竞争的双方都能够顺利通过独木桥的便为在竞争中合作。
竞争是残酷的，合作是明智的。相互竞争的双方只有通过合作才能取得双赢。
廉颇者，赵国人也。蔺相如者，赵国人也。秦国之所以不敢侵犯赵国，完全是因为有廉颇、蔺相如一文一武的守护。廉颇需在战场上战胜敌国才能监管加爵；而蔺相如单单凭借一张嘴便升为宰相。廉颇对蔺相如又何尝不是“恨之入骨”？还发誓看见蔺相如的时候，必辱之。蔺相如运用自己的聪明才智，廉颇运用自己的武术，才使得和氏璧的顺利返回赵国；蔺相如凭借自己的机智勇敢，廉颇凭借自己的深谋远虑，才使渑池之会上赵王不被秦王侮辱。在此后的数次事件中都是因为有文官蔺相如、武官廉颇的合作，从而更好的维护了赵国的利益，达到共赢。
古有廉颇、蔺相如，现有***。
***在的领导下逐渐壮大；也在的领导下渐渐强大。在国共十年对峙时，四处围剿***，但在中国面临共同的侵华敌人日本时，国共选择了合作。***作为敌后抗战，则负责正面的战场，进行了无数的战役。最终在五四年是日本选择无条件投降，经过几个年头的抗战最终取得胜利。和***这两个死对头，却能在国家的紧要关头共同合作，达到共赢。
廉颇、蔺相如为了无味的官位在一起竞争，但面对共同的利益时，他们义不容辞的选择合作；***和为了夺取中国的领导人在一起竞争，但当中国受到侵犯时，他们毫不犹豫的选择合作；喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一对敌人，但当他们的家园青青草原受到危害时，他们决然选择合作；熊大熊二是一对欢喜冤家，每天为了一点食物而争来争去，但当森林遭到破坏时，他们共同对付光头强。
生活中人人都离不开竞争，人人都离不开合作，但只有在竞争中合作才会实现双赢。
竞争是残酷的，合作是美好的，在竞争中合作才会双赢。
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”儿时的歌在耳边萦绕，其中的智慧犹存我心。
一个和尚发挥个人能力喝到了水，两个和尚团结合作喝到更多的水，三个和尚即使人多，不合作也喝不到水。
所以，合作才能双赢！
合作能发挥各自长处，集思广益。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。人都有自己的优点与长处，缺点与短处，倘若用合作的方式，取长补短，那么结果的计算不是用加法，而是用乘法来计算。廉颇身为赵将，攻城野战，蔺相如舌战秦王，倘若将相不和，一文一武，放弃合作，秦国必将速灭之。土豆优酷本是视频的窄路冤家，土豆致力于年轻素材的影视作品，优酷则更注重于正儿八经的题材，后用两企合作，并为一企，发展才更加迅速，前景才更加广阔。国家与国家，企业与企业合作才能造就更美好的明天。
合作能团结每一份力量，众志成城。***曾说过：“人是要有帮助的，荷花虽好，也要绿叶扶持，一个篱笆三个桩，一个好汉要有三个帮”。战国时期，五国赂秦，终至六国覆灭。向使六国各爱其人，团结一心，一致反秦，至少能守一方国土，保其宗庙，秦被孤立，合纵也就不攻自破。反观现代社会，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，国际上的竞争对手都摒弃前嫌，用团结一致的心，众志成城，共同抵抗大自然给人类带来的灾难。萨迪说：“蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服”。合作若存在每个人心中，那集体就愈加坚固，力量愈加雄厚。
合作双赢，天下无敌。
孙权说过：“能用众力，无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。施来登？施旺合作研究，提出细胞学说：沃森？克里克合作突破世界难题，提出DNA双螺旋分子结构，震惊世界。合作的智慧不是一加一等于二那么简单，双赢爆发的创造力生产力足以改变这个世界，让世界为之叹服。合作双赢，就能天下无敌！
天上的繁星无数，合作像一颗巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如烟海的广袤星云。
合作双赢，人生精彩。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿与一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前与长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡与一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识与合作*惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！
在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
双赢优秀作文汇总5篇（扩展3）
——双赢_初二优秀作文_初二作文汇总五篇
许多时候，我们经常看到一些很不负责人的人，也被这些人所影响，总是以为：事不关己，高高挂起。各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。其实我们并不知道做个有责任感的人是件利己利人的事。
一个年轻护士，第一次给一个位赫赫有名的外科医生当助手。复杂而艰难的手术从清晨做到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，说：“大夫，我们用了12块纱布，你只取出11块。”可那位专家却不理睬她，命令她赶快缝合伤口，凭着对病人高度负责的精神，女护士毫不示弱，敢于挑战权威，说：“你是医生，你不能这样做。”最后医生亮出藏在手心的一块纱布，宣布护士通过了自己的考试，是合格的助手。年轻护士解救了患者的同时也通过了外科医生对他的严格考验。
前不久，汶川大地震中，有这样一所叫安县桑枣的中学。在这所学校里，学生一无伤亡。原因很简单，这所中学的校长叶志*担责任不说虚话注重实干。中学的实验教学楼是前任校长盖的。在一些人看来，那楼坚固不坚固本已与他关系不大,可他却用了十来年的时间一直想尽办法进行加固，终于这次派上用场了，解救了全校师生，若没有叶校长本着对全校师生高度负责的精神，坚持擦干净前任留下的烂污的话，此次地震后果将不堪设想。还有叶校长经常组织全校师生进行紧急疏散演练，很多人都觉得他太小题大作了，可他不为所动仍然坚持演练。这次地震全校师生终于深切地感受到演练的意义了 。
杰克是派希公司的一名低级职员，他的外号叫“奔跑的鸭子”。因为他总是像一只笨拙的鸭子一样在办公室飞来飞去，后来杰克被调入了销售部，有一次公司下达了一项任务：本年度必须完成500万美元的销售额。其中有一人认为这个目标是不可能实现的.。他就怨天尤人，并认为老板对他太苛刻，可是杰克却自己一人拼命地工作，他认为无论成败，都要对自己，对这件事负责，终于，皇天不负有心人，他完成了这个艰巨的任务，之后，他被任命为销售部经理，而他的行动感动了其他人，随后，被任命为总经理。
我们每天在讲责任，但许多时候，我们仅仅在纸上写责任，在嘴上讲责任，在会上喊责任，而不能把责任落到实处。人们都说*惯在于养成，叶志*十几年如一日，执着诠释的就是责任在于养成，而养成责任就会使人双赢。
我们班上，有两个关系特别的人。*时，他们关系密切，俨然一对知心朋友；考试时，两人各显神通，就像两个棋逢对手的弈者；探讨疑难问题时，他们常常俨然一对冤家对头，为各自的坚持争得面红耳赤这两人便是我和对手姚智杰。我们如配合默契的兄弟，在学*、生活和班级活动中通力合作、合理竞争，共同书写了一部友谊的乐章。
初一我刚进班时，抱负不小，大有扫***的志向。可进入了班级，我却发现在我的面前有一位劲敌，他不仅身居班长高位，而且有真才实学，成绩出类拔萃。我便暗中处处与他较劲。他也发现了我这个对手，于是，我们俩便在各种场合比拼，大有你死我活的态势。
但一节语文课改变了我们对对方的态度。一次语文课上，语文老师提出了一个极其困难的问题，要求同学们合作解答。我经过苦思冥想，得出了几条模棱两可的结论，却不敢将答案说出来，想参考他人的意见。于是，我便将目光投向了班长。班长显然也有些犹豫，我便主动与他进行了沟通。初次沟通，我们都显得有些拘谨，但越谈越起劲，不一会儿就像老朋友一样，热火朝天地讨论起来。经过沟通，我们的意见得到了互补。于是，我与他共同回答了老师的问题，得到了老师的表扬。此后，我们才渐渐开始交往。随着了解的深入，我们开始互相佩服对方，在某些事件上也有了共鸣。于是，我们较劲少了，合作多了，慢慢成了好朋友。
我们的友谊一路高歌猛进。我们开始相互学*。在奥数题上，他开始与我交流一些疑难点。在一次传统文化课上，老师要求找出规定书籍内的错误，我更是与他出演了一场双簧。由细心谨慎的我来找出书本的错误，给与更正，再由善于表达的他来说出我的答案。我们配合默契，一个找，一个说，速度之快令全班同学惊讶。更有趣的是，大部分同学都不知道内幕，以为全是班长的意见。而我这个幕后主使则将老师给出的奖励揽入囊中。他收名，我收利。面对同学们的疑惑，我们俩相视一笑，心中充满了愉悦。不仅在学*上如是，在*常的生活中，我们也经常配合。共同为班级出谋划策，共同外出游玩我们很快成了莫逆之交。但在考试中，我们还是会使出全力，与对方一决高下。胜者往往谦虚内敛，败者则找准差距、奋起直追。我们就这样相互促进提高，都有了较大的进步。
在一次政治课上，老师向我们讲解双赢的含义：双赢是共同发展、共同进步，是现代社会发展的常态。我与班长听了，不禁相顾一笑。我们不就做到了合作双赢吗？在今后的学*和生活中，我们仍将一路携手同行，收获更大的双赢！
许多时候，我们身边经常可以看到不负责任的人，也被这些人所影响，总是以为：事不关己，高高挂起。各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。其实我们并不知道做个有责任感的人是件利己利人的事。
一个年轻护士，第一次给一个位赫赫有名的外科医生当助手。复杂而艰难的手术从清晨做到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，说：“大夫，我们用了12块纱布，你只取出11块。”可那位专家却不理睬她，命令她赶快缝合伤口，凭着对病人高度负责的精神，女护士毫不示弱，敢于挑战权威，说：“你是医生，你不能这样做。”最后医生亮出藏在手心的一块纱布，宣布护士通过了自己的考试，是合格的助手。年轻护士解救了患者的同时也通过了外科医生对他的严格考验。
前不久，汶川大地震中，有这样一所叫安县桑枣的中学。在这所学校里，学生一无伤亡。原因很简单，这所中学的校长叶志*担责任不说虚话注重实干。中学的实验教学楼是前任校长盖的。在一些人看来，那楼坚固不坚固本已与他关系不大,可他却用了十来年的时间一直想尽办法进行加固，终于这次派上用场了，解救了全校师生，若没有叶校长本着对全校师生高度负责的精神，坚持擦干净前任留下的烂污的话，此次地震后果将不堪设想。还有叶校长经常组织全校师生进行紧急疏散演练，很多人都觉得他太小题大作了，可他不为所动仍然坚持演练。这次地震全校师生终于深切地感受到演练的意义了 。
xx是派希公司的一名低级职员，他的外号叫“奔跑的鸭子”。因为他总是像一只笨拙的鸭子一样在办公室飞来飞去，后来xx被调入了销售部，有一次公司下达了一项任务：本年度必须完成500万美元的销售额。其中有一人认为这个目标是不可能实现的。他就怨天尤人，并认为老板对他太苛刻，可是xx却自己一人拼命地工作，他认为无论成败，都要对自己，对这件事负责，终于，皇天不负有心人，他完成了这个艰巨的任务，之后，他被任命为销售部经理，而他的行动感动了其他人，随后，被任命为总经理。
很多人天天把责任挂嘴边，但许多时候，我们仅仅在纸上写责任，在嘴上讲责任，在会上喊责任，而不能把责任落到实处。*惯的养成需要十几年如一日，执着诠释的就是责任在于养成，而养成责任就会使人双赢。
每个人都不是孤立存在的，每个人都需要帮助，一个人，也只有在帮助别人的过程中，才能获得别人的帮助，那么，让更多的互惠之人体验到合作的甜蜜与芬芳吧！——题记
新龟兔赛跑
自从上次乌龟赢了比赛后，满世界的人都瞧不起兔子，乌龟为了让兔子挽回面子，便决定重新比赛，这下全森林的人都来了……
一声枪响后，兔子“嗖”的一声便没影了，而乌龟呢？只能一步一步的挪，本想乌龟输定了，可却出现了出乎意料的一幕，兔子拿着一条藤飞奔回来，把乌龟系在背上一起奔向终点，途中遇到一条河，乌龟主动下来，把兔子安稳的驮过河，而兔子呢，又背起乌龟，两人一起到了终点。
这个结局让在场的每个人吃惊，裁判宣布两人都是第一名，获得最佳搭档奖，两人的互助成了森林里的一段佳话。
纸船与蚂蚁
一只小蚂蚁正在觅食，忽然一阵大风把它吹到了河里，它不会游泳只能喊救命，这时，一只纸船漂了过来，问蚂蚁怎么了，小蚂蚁痛苦挣扎地告诉了它，小船决定帮它，但条件是蚂蚁必须拉它上岸，它是纸做的，在水里时间长了就会散架，蚂蚁答应了它的条件。
于是小船就载着蚂蚁漂流起来，一天一夜后，昏过去的蚂蚁醒了过来，但小船却快撑不住了，于是蚂蚁奋力想靠岸，他抓住一只岸边落下的树叶，用尽全身力气才靠了岸，可小船太大，它自己拉不动，于是便找来很多小鸟帮忙，好不容易才把小船拉了上来。
小船，蚂蚁互相感谢，小船就翻过身来给蚂蚁当房子，从此，蚂蚁与小船成了好朋友，他们都记得，一次完美的合作让我们互相帮助，救了彼此的性命。
看哪！这么小的生命都能知道合作互助，何况我们呢？
团结是舟，合作是浆，帮助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了浆，舟才会划动。
团结是水，合作是根，帮助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才会成长。
团结是水，合作是冰，帮助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！让我们一起伸出双手与他人互相帮助合作，共创一片我们自己的绿荫！
对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为成功的企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学*的好坏也是在于合作！
学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步！合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功！合作意味着双赢！
哲学家威廉詹姆士曾经说过：“假如你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”
只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。
我们学校在实行合作性学*，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学*以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。
在学*中，我们组员之间互相帮助。假如有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好！通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。
交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学*效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2。合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。
拥有合作，用心沟通，才能拥抱成功！实现双赢！
双赢优秀作文汇总5篇（扩展4）
——白鲸优秀作文汇总5篇
大家好，我是白鲸。我生活在浩瀚的大海里，我还有个名字叫“贝鲁卡鲸”。大海中的兄弟姐妹还称我们是“海里的金丝雀”。
我生活于北极地区，以叫声种类多和表情丰富而闻名。我最引以为傲的就是我有一身“白净如雪”的肌肤，还有我生性善良温和，不会轻易伤害别人，但也有自我保护的意识和能力。
大海是我们的家，我们的家宽广辽阔。在这个家里我们可以任意游戏嬉闹。我们一个个都是潜水高手，一会海面上遨游，一会海底欣赏美景，还能一边吐着泡泡，一边欢乐的唱着歌。每当饿了的时候，那些可怜的小鱼儿就是我们的美食。可是在这个家里，我们同样也危机四伏。因为人类觊觎我们的美貌，而且可以带来高额利润进行大量的围捕，并不断侵犯我们的家园，同时由于不良的生活*惯，造成严重的环境污染，使我们的兄弟姐妹们一个个的减少，我好害怕我就是下一个他们。
本来，我们白鲸的寿命有50到60年，可是因为人类的种.种原因，我们有的刚出生就死了。
我们很可爱，希望有一天你们能够觉悟，不再疯狂的捕杀，善良的人类们，不要再破坏我们的生活，谢谢啦!
1535年，当法国探险家雅克。卡提尔发现圣劳伦斯河事，受到白鲸的接风洗尘。它们在水中载歌载舞，声音优美动人。其美妙悦耳的声音令船上的队员惊叹不已，当即送给他们一个亲切的称号“海洋中的金丝雀”。
白鲸躯体粗壮，属于海豚科，一直有碧波娇子的美称。呈白、黄色，头圆、嘴短，没有背鳍。因身体大，头在比例上显小，上有额隆。成年白鲸体重一般为0.4—1.5公斤，体长3到5公尺大小。幼鲸体重约80公斤，体长1.5到1.6公尺。身体呈弯曲向上形。如果不出什么意外，一只白鲸能活40年左右。
白鲸一般喜欢吃一些小型鱼类、软组织动物。如：章鱼、鳕鱼、八爪、鲤鱼、墨鱼等小动物。因白鲸没有太多尖利的牙齿，所以通常一下把鱼吸进去，但不能吸食较大的鱼类，否则会噎住。
现存白鲸约7万至11万头，其中北极居多。尤其在西伯利亚附*。现在那里存在它们最明显的天敌是虎鲸和北极熊，当然——也有人类。人类是鲸最喜爱的动物——因为都是有思想的动物——也是最憎恨的动物，因为上个世纪的白鲸数量有几千头，而这个世纪只有几十头!它们都去了哪里?雪地上还停着它们早已冰冷的身体。而这的幕后黑手一切都是——盗猎者!
现在白鲸的数量仍在不断减少，一只母鲸两年才产下一头幼鲸。这样算来，不出10年左右，这群可爱又可怜的动物将会灭绝!
但愿你以后来到圣劳伦斯河或西伯利亚的附*，还能遇到那些巨大的海洋生灵，看见它们优雅的身影，听见它们悠扬空灵的歌声。
说起白鲸，这可就是我最喜欢的海洋生物了，今年暑假，爸爸带我长风海洋世界游玩，给我印象最深的要数白鲸了，
当灯光亮起，不一会儿，主角白鲸登场了！漂亮的小白鲸在水里不知不觉的游到了它的训兽师旁边，开始表演了，音乐响时，小白鲸随着音乐的节拍，时而高唱着歌，时而翻身，时而顶着小球玩……真是千姿百态呀！突然，我想出了一个问题：“小白鲸年轻吗？”我问了一下爸爸，得到了一个满意的答案：“年轻的白鲸身体呈灰色，最终，全身皆为白色。”“哦，我懂了！”我说。在这时我发现灯光暗了下来，训兽师下水和白鲸跳舞了，哇！好优美呀！小白鲸显得格外兴奋，还喷起了水，转起了圈，好可爱呀！时间到了下午，表演结束了，我才依依不舍的回了家。
回家后，我立刻打开电脑，查了查白鲸的资料，呀！原来这么多！“白鲸具有高度群居性，能发出各种不同的声音。白鲸食用各种生物，包括鱼类、头足类、甲壳类、海虫、甚至大型浮游生物。我还了解到，现今只有十万头左右的白鲸，而且数量仍在减少，让我们一起努力保护白鲸吧！
我们是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，的声音变化多端，为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的**声、婴孩哭泣声……真是五花八门，无奇不有。我们还可以发出铰链声、铃声、汽船声等。
我们还有好多“玩具”嬉耍游玩。一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。我们可以顶着一条长长的海藻，一会儿潜泳，一会儿浮升，嘴里不停地发出欢快的声音。有时我们迷上了一块盆子大小的石头，先是用嘴拱翻石头玩，接着把石头衔在嘴里跃出水面，更绝的是我们会把石头顶在头上像杂技演员那样在水面上表演。
我们是地道的夏季旅行家，每年7月，成千上万只白鲸从北极地区出发，开始我们的夏季旅行。我们少则几只，多则几万只，浩洁荡荡地游向度假地。一路上我们一边悠闲地游玩．一边不停地表演，*时冷清的海湾、河口、三角洲顿时热闹异常。
我们很爱干净。许多白鲸刚游到河口三角州时，全身附着许多寄生虫，外表和体色显得十分肮脏，他们自己也好像极不舒服。这时它们纷纷潜入水底，在河底下打滚，不停地翻身。还有一些白鲸则在三角洲和浅水滩的砂砾或砾石上擦身。他们天天这样不停地翻身，一天长达几个小时。几天以后，我们的旧衣服丢了，换上了整洁漂亮的新衣服。
我们很可爱吧，但现在，人类大量捕捉我们，害得我们已将*灭亡，请你们不要在捕捉我们，给我们一个快乐，安宁的家园吧！
今年的五一节，我和爸爸、妈妈一起来到了上海海底世界的白鲸馆，观看小白鲸表演。
表演开始了， 展现在我们面前的是一只可爱馋嘴的小白鲸，它的眼睛里闪着兴奋的光芒，鬼鬼地伸了伸脖子，那滑稽的样子逗得观众哈哈大笑，小白鲸也不甘示弱，它挑了几个笑得最起劲的，和他们玩起了泼水节游戏，溅得几个笑得最起劲的一脸的水！
我和早早弟弟都快笑弯腰了！
我看小白鲸这么逗，就顺手扔了个装满鱼的袋子，小白鲸灵巧地接住了袋子，倒出了鱼，然后把袋子推到了岸边，几口就把鱼给吃没了。饲养员还在一边豁达着呢！
双赢优秀作文汇总5篇（扩展5）
——场景优秀作文汇总5篇
夏天的雨，总是变化多端的，像孩子的脸—说变就变！
“哗啦哗啦……”看，这不，老天爷这会儿又不开心了，还哭得很伤心呢！雷公公和闪电婆婆是不是吵嘴了？听，他们吵架的声音伴着连连不断的雨水，显得格外吓人！雷公公“轰隆隆”的咆哮着，断断续续；闪电婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”来那么几下子，人们根本看不出她的踪迹。雨宝宝在这儿显得十分调皮可爱，犹如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人们也别有一番情趣：有的穿着雨衣，若无其事；有的冒雨赶路，低头就跑；有的慢慢的开着车，悠闲得很；还有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望着天……咦，那儿，还有一群孩子冒雨在玩游戏，电闪雷鸣的，很不安全，果然，有人来吆喝他们回家了!这雨什么时候下完呀？下雨天毕竟没有晴天方便呀！说时迟，那时快，雨突然就停下来了!天空陡然又一片晴朗，人们收起了雨伞，孩子们露出了愉快的笑容，避雨的人们终于可以重新上路了。雷公公和闪电婆婆好像和好了，结伴儿走了，雨宝宝好像是玩得意犹未尽的孩子，委屈的被叫回了家。高大的树木又挺直了腰杆儿，沐浴着温暖的阳光；小草
仍旧低着头，让徐徐暖风从身上慢慢划过；知了也走出了家门，“知了知了”唱个不停，这歌声是多么富有韵味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜欢夏天的雷雨，总给我不一样的想象！
夏天的雨，总是变化多端的，像孩子的脸—说变就变！
“哗啦哗啦……”看，这不，老天爷这会儿又不开心了，还哭得很伤心呢！雷公公和闪电婆婆是不是吵嘴了？听，他们吵架的声音伴着连连不断的雨水，显得格外吓人！雷公公“轰隆隆”的咆哮着，断断续续；闪电婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”来那么几下子，人们根本看不出她的踪迹。雨宝宝在这儿显得十分调皮可爱，犹如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人们也别有一番情趣：有的穿着雨衣，若无其事；有的冒雨赶路，低头就跑；有的慢慢的开着车，悠闲得很；还有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望着天……咦，那儿，还有一群孩子冒雨在玩游戏，电闪雷鸣的，很不安全，果然，有人来吆喝他们回家了!这雨什么时候下完呀？下雨天毕竟没有晴天方便呀！说时迟，那时快，雨突然就停下来了!天空陡然又一片晴朗，人们收起了雨伞，孩子们露出了愉快的'笑容，避雨的人们终于可以重新上路了。雷公公和闪电婆婆好像和好了，结伴儿走了，雨宝宝好像是玩得意犹未尽的孩子，委屈的被叫回了家。高大的树木又挺直了腰杆儿，沐浴着温暖的阳光；小草
仍旧低着头，让徐徐暖风从身上慢慢划过；知了也走出了家门，“知了知了”唱个不停，这歌声是多么富有韵味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜欢夏天的雷雨，总给我不一样的想象！
我每年都在农村老家过年，那儿的红包少得可怜，全是五块十块的。看着城里的好朋友一拿就是几百块，我心里羡慕极了。
去年年底，我又和往年一样回老家过年。看到兄弟姐妹们正欢呼雀跃，他们一见我就涌上来，七嘴八舌地说：“露露，我们发财了！”我一头雾水：“发什么……财？”“对呀！现在这里又要举行一年一度的拔河比赛，赢的奖20元，输了也有10元。”“还有这种好事，那我们快去报名吧！”
盼呀盼呀，比赛终于来了，主办人把我们男女*均分成2组，递给我们一根中间盖着红布的绳子，绳子又粗又大，摸起来感觉有点怪，也许是因为……
“比——”比赛开始的哨声响了起来，打断了我的思路。我使出全身力气拉了起来，越拉越吃力，我打开眯着的眼睛一看，不好！第一个同伴正慢慢向红线移去，对方的眼睛闪着必胜的光芒。眼看他们已胜券在握，我急了，更加吃力地拉着，双手火辣辣地疼，可我什么都不顾了，拼命地拉着。我慢慢感觉自己正往后退，不禁喜出望外，更加努力的拉着。终于，我听到了结束的.哨声：“比——”
接过赢来的20元，我百感交加。现在，我一点儿也不羡慕那些压岁钱多的孩子了。我觉得，通过自己的努力得来的钱更有意义。我小心翼翼地把钱装进口袋，慢慢地往家走去……
周末的时候，我时常会和爸爸，妈妈和妹妹，一起去公园玩。现在到了春天，到处都能看到美丽绽放的桃花，还有各种春天开的花。
走进公园，一阵阵桃花香，扑鼻而来，还有许多上了年纪的老人在晨练。他们晨练的方式五花八门，千奇百怪，这可让我大开眼见。
他们有的在打太极拳;有的在跳广场舞;有的在跑步他们都只有一个目标，就是锻炼身体。
你坐在公园的长椅上，静静地听着老人们跳广场舞的音乐，你会忍不住打起节奏，或者你可以静静看着老人们晨练，你会觉得这是一幅多么温馨的画面啊!
到了正午，人们会先去附*的小吃店吃午餐，这可让小吃店的老板非常高兴。不过，也有人会回家吃午餐。
到了下午，公园又变**山人海。人们坐在草坪上，或是坐在公园的小亭子里。人们有的会去买零食和饮料等。这时，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。这是一幅多么文明的画面呀!
还有一对老夫妻，手牵着手，在散步呢!瞧，现在的老人都秀恩爱了。我看见了一个妈妈带着一个婴儿，还牵着一个看上去不是很大的小女孩，手里还提着东西，神情中透露出那般的无助，大家伙都主动去帮她。
这件事体现出了我们大家互帮互助，团结一致的精神。
啊!早上的公园是一幅温馨的画面，下午的公园显示出了人们互帮互助，团结一致，热爱文明的精神。
一天早晨，我到阳台上看植物。忽然袭来一陈凉风，我的胳膊上顿时感到一丝凉意。我看看远处的天空，灰蒙蒙的。还有几只红蜻蜓在绕着树干低飞。我想：一会儿就要下雨了。
果然不出我的所料，不一会儿就下起了蒙蒙细雨。雨丝长长的，细细的，犹如一根根琴弦，轻轻地落在大地上，绿树上，房屋上奏出了一支支美妙的乐曲。如果你不仔细聆听，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上时，它的动作是典雅的，很少溅起水花，落在树叶上时，它的动作是轻柔的，像抚摸着孩子气的脸蛋儿。它也抚摸着小花小草，抚摸着大自然的万物。
路上的行人都披着五颜六色的雨衣，举着各式各样的雨伞，在楼上望去，就像一个个五彩斑澜的小点儿在移动着，美极了。
我也拿着雨伞下了楼。把手伸出伞外，绵绵的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在挠痒痒似的。**脆拿开雨伞，在雨中散步。雨丝亲切地吻着我的脸，慢慢的撒在我的头发上。我知道我的头发上肯定已经布满了晶莹的水珠了。
下午，雨停了。地上湿漉漉的，被雨水冲洗的一尘不染。叶子仿佛变得更绿了，花草们喝饱了水，打起了十二分精神。空气变得更加清新甘润了。可是天空还是灰蒙蒙的，好像云姑娘还没哭够。
秋雨过后，我们的环境也变得更美好了。我爱这可爱的秋雨，你们呢？
双赢优秀作文汇总5篇（扩展6）
——苦恼优秀作文汇总5篇
鼹鼠先生一起床，和往常一样地伸出手去，摸放在床头那副眼镜。东摸西摸，就是找不着，糟糕眼镜不见了，他急出了一身汗。
鼹鼠先生曾经拥有一双水灵灵的大眼睛，后来，由于不注意爱护眼睛，没日没夜地看书，没完没了地看电视，于是变成了深度*视，无奈地却被厚厚的眼镜片挡住昔日夺目的光彩，离开眼镜就无法生活。
可是今天，鼹鼠先生只能不戴眼镜上班。
准备出门前，他来到衣架旁，随手拿了一顶帽子，粉色的，帽子的'周围还镶着花边，鼹鼠先生可不知道。刚出门，小兔子奔奔看到鼹鼠先生戴了一顶小女孩的帽子，蹲坐在地上，抱着肚皮，哈哈大笑起来，这时的鼹鼠先生的左邻右舍，听到小兔子的笑声，急忙出来看个究竟，一看，大伙也大笑起来。想：今天鼹鼠先生怎么这么时尚了。这时，鼹鼠先生才知道帽子戴错了，连忙回家换了一顶帽子。
在上班的路上，鼹鼠先生需要经过一段马路，刚好，他走到马路中间时，从左边过来一辆大卡车，他没看到，只管自己走，害得交通堵塞。汽车按了好多次喇叭，鼹鼠先生才发觉，飞快地跑到对面。这时，袋鼠交警跑了过来罚了鼹鼠先生几百元，鼹鼠先生他心疼死了，这钱足够他吸一个月的香烟。
这时间被鼹鼠先生一折腾，一下子就到了九点。鼹鼠先生看看手表，模模糊湖地变成了七点，他自己觉得时间还早得很，自言自语：没事，还早，走慢一点。到了公司时，又走错了门，来到了停车场 ，踩到了一滩水，摔了一大跤。当他走到自己的座位时，早就到了午饭时间，领导给他训斥了一顿。还把这个月的工资没收了。
哎！这都是*视惹地祸。
我是同学们推选出的大班长，同学们都可羡慕我了。可是，我嘴皮子就这么轻轻动了动，整个中队就和我绝交了，这件事真让我烦恼啊！
记得那一次在放学回家的路上，大乔无缘无故就打了小苗，还把他新买来的书包和铅笔都夺走，这样还不算，大乔还狠狠地绊了小苗一大跤。
这个情景被旁边的几个同学看到了。他们带着大乔和小苗叫叫嚷嚷着返回学校去找我。有的在说：“大乔真过分啊！”
有的继续说：“对呀，对呀，难道他跟小苗有仇吗？”还有的说：“别多管闲事了，我们要快点回家做作业去！”
同学们都转过身来看着我，“快点，班长，我们都等着你裁决呢！”
我看到小苗圆睁双眼等我做出公*的决定，我又看了看大乔，他不好意思地看着窗外的树梢。我左右为难、举棋不定，不知道该怎么办。小苗，小苗当然没啥过错，可大乔，他一直跟我特好。我憋了半天，憋得满脸都发烫了。最后，我结结巴巴、吞吞吐吐地说：“打架，打架嘛当然不好，但是……已经，已经打过了嘛也就算了吧。”这时，教室里静悄悄的，有的同学惊讶地说：“班长一直非常公*，可今天……”有的`也很认同：“对，我们的大班长怎么能包庇大乔呢？”还有的同学在跟同伴说着悄悄话后，一个个离开了教室。
第二天早上，同学们见到我都没个笑脸，出出进进只有影子大乔跟在我后面。唉，这真让我苦恼，一个人要是天天和影子一起生活，你们说这日子就会变得多么无趣啊！
我后悔地想：“以后做事一定要公*公正，可不能包庇朋友哦！
我得象同学们道个歉了。
“吴一凡，弹钢琴，要不然有你好看！”妈妈一边做饭，一边叫道。“哦！”我说着“烦死了，弹钢琴、弹钢琴，我连自由的时间都没有了，真讨厌！”我皱着眉头走进钢琴室，不耐烦地弹起了钢琴。
哎，可怜的我啊！在学校就已经被那群非常可爱（可怜的没人爱）的猪头气得肺都快爆炸了，还不让我发泄一下、休息一下。我都快成神经病了。（因为，如果脑筋总是想东西，而不停下来，有可能会成神经病）。
在学校里，我等数学课堂作业那叫苦啊！数学老师布置好家庭作业和课堂作业后，我就心烦。因为每次我和两位男组员都把课堂作业做完了，就剩下成绩最差的吴周欣了。我想：你和我都是姓吴，为什么差别那么大呢？在科学课上，无聊的陈子洋还骂人呢！他不仅骂我们，还骂我们的爸爸妈妈是囚犯、是疯子、是通缉犯。他可真是无恶不作、无话不说啊！他还把我和其他三个女孩子骂哭了，有一个哭得可惨了呢。
在家里，我总是没有自由的时间。除了写作业，就是弹钢琴，就是吃饭、睡觉。我的'生活可拘束了：任大人吩咐、任大人使唤。每当我想出去玩，都会有人命令我去干嘛，去干嘛的，一点也不快乐。
我不想弹钢琴，您们就逼着我弹，我继续反抗，您们就说要打我，还不弹，就真打了。每每这时，我都会生气又伤心地把自己锁在自己的房间生闷气。
吃饭时，妈妈总是催我吃饭要快一点，要多吃蔬菜，不能挑食，还要吃饱。我从幼儿园开始，每次吃饭就是一个字——慢，我听这些话都听腻了。我曾在一本书上看到一句话：慢慢写，总会写完的；慢慢想，总会想到的；慢慢吃，总会吃完的。可妈妈就像要我的命一样，使劲地催我快吃快吃，我都烦死了！
老师，请你帮帮我！
鼹鼠先生一起床，和往常一样地伸出手去，摸放在床头那副眼镜。东摸西摸，就是找不着，糟糕眼镜不见了，他急出了一身汗。
鼹鼠先生曾经拥有一双水灵灵的大眼睛，后来，由于不注意爱护眼睛，没日没夜地看书，没完没了地看电视，于是变成了深度*视，无奈地却被厚厚的眼镜片挡住昔日夺目的光彩，离开眼镜就无法生活。
可是今天，鼹鼠先生只能不戴眼镜上班。
准备出门前，他来到衣架旁，随手拿了一顶帽子，粉色的，帽子的周围还镶着花边，鼹鼠先生可不知道。刚出门，小兔子奔奔看到鼹鼠先生戴了一顶小女孩的帽子，蹲坐在地上，抱着肚皮，哈哈大笑起来，这时的鼹鼠先生的'左邻右舍，听到小兔子的笑声，急忙出来看个究竟，一看，大伙也大笑起来。想：今天鼹鼠先生怎么这么时尚了。这时，鼹鼠先生才知道帽子戴错了，连忙回家换了一顶帽子。
在上班的路上，鼹鼠先生需要经过一段马路，刚好，他走到马路中间时，从左边过来一辆大卡车，他没看到，只管自己走，害得交通堵塞。汽车按了好多次喇叭，鼹鼠先生才发觉，飞快地跑到对面。这时，袋鼠交警跑了过来罚了鼹鼠先生几百元，鼹鼠先生他心疼死了，这钱足够他吸一个月的香烟。
这时间被鼹鼠先生一折腾，一下子就到了九点。鼹鼠先生看看手表，模模糊湖地变成了七点，他自己觉得时间还早得很，自言自语：没事，还早，走慢一点。到了公司时，又走错了门，来到了停车场 ，踩到了一滩水，摔了一大跤。当他走到自己的座位时，早就到了午饭时间，领导给他训斥了一顿。还把这个月的工资没收了。
哎！这都是*视惹地祸。
谁说少年没烦恼！我的妈妈是隔壁班班主任，同时也是我的数学老师，这是我最大的苦恼。
你能想象一天24个小时全在老妈的监视下生活和学*的情景吗？她每天都偷偷观察我上课情况，只要被她发现我上课做小动作或者开小差，我就完了！
有一次，我在语文课上画画，把书上画的乱七八糟，小儿的脸被我涂成红色，树干涂成了黑色。可能是第六感，我突然觉得门口有一双眼睛在盯着我，转眼望去，妈呀！我妈正虎视眈眈的瞅着我。这一看我三魂没了七魄，赶紧转过脸来正襟危坐，装着一本正经的样子认真听课，可我哪里听得进去。这时，老师正巧让我回答一个问题，我站起来半天也没说出个所以然来，最后老师让我坐了下来。我偷偷地撇了一眼门口，发现老妈正黑着脸看着我，接着她就走进教室跟语文老师打声招呼，把我揪了出去。我像犯了天大错误似的低着头，小心翼翼的出了教室，结果被她狠狠批了一顿。
更悲催的.是，妈妈还是我的数学老师。只要上数学课，我整个人都紧张的要命，大气儿都不敢出一下，生怕一不小心，哪里又不和她的心意，即使这样也没能让她满意。
一次课间，我一边收拾课桌儿，一边嘴里含着一块饼干，正准备出去玩，我妈不知什么时候站在我的身后，我一转脸就和她撞了个满怀，我像触电一样，定在那里，一动都不敢动，一口饼干是吐也不是咽也不是，好尴尬。
这样的事情不胜枚举，每次我抱怨自己的“遭遇”时，同学们都打趣儿地说：“你真是个幸运儿！哈哈…”
谁说少年没烦恼！
双赢优秀作文汇总5篇（扩展7）
——致母亲优秀作文汇总5篇
亲爱的“母亲”：
你好，
在此对您，我要说声对不起。没有了你，我们才知道珍惜你，只有亲身体验才知道你的珍贵。就说说那次吧。
记得那一次，是学校举行的一次体验活动无水日。“啊’我叫了一声，原来是钢笔墨渐倒了手上。“怎么办，一会儿还要举手回答问题，手脏脏的老师会抽我回答问题吗？再说了马上就要上课了。再到洗手间已经来不及了。”心想“问问那位同学有纸”我东跑西跑却没有借到一张纸。叮~上课铃响了“没办法，只能脏着手上课”一节课上我不敢举手一直到下课，我飞奔出教室。拧开水龙头。“咦怎么没有水？”“你忘了吗？几天是无水日呀。看来你的手很脏我借你水洗手”“谢谢”我答道。“哗”一杯水被倒在了池子里。一场危机似乎过去了。但肚子又叫了起来。我忽然想解便。于是便冲进厕所。
一进厕所一股恶臭就扑鼻而来，空气中混着屎尿的味道。我用手捂住鼻子。咕肚子又叫了起来，踏上台阶又下台阶，我一直重复这个动作。咕肚子叫的更大声了。来不及多想我便踏进一个空位，臭气扑鼻而来，我差点吐了出来。等处厕所，我已经被臭的站不稳了。等回到教室才知道男厕所也是一样。
这时我才知道水是那么重要，如果没有这次体验活动我不会知道水的珍贵。
这次体验活动让我知道没有您带给我们的只有不便，没有您世界会消亡，在此我在这给您说声对不起。
当我呼吸第一口空气时
我哭了，而你却笑了
从此我便有了我的世界
而你世界便有了我
当我叫出第一声“妈妈”时
我哭了，而你却笑了
从此我的词典有了第一个词
而你名字也多了一种诠释
泪水与笑容
造就了你我间的默契……
笑容与泪水
永恒交替在你我的脸上……
心灵的感触：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”
妈妈的背是我生病的船
妈妈的背是我挡风的墙
妈妈的背是我水上的船
妈妈的背是我儿时的梦
初级中学初一：黄梓晓
文明美德是中华民族精神文化中的瑰宝，它像清甜的涓涓溪流滋养着每个人的心灵。学会感恩，就是继承文明美德不可缺少的心境。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。对于生命中那些爱我们的人，我们要学会去感恩，尤其是身边最爱我们的人——母亲。
妈妈，感谢有你，在我成长的路上陪伴我左右。妈妈，感谢有你，在困顿坎坷中给予我希望。妈妈，感谢有你，让我一直享受着母爱的温暖和细腻。
妈妈，回忆起那条洒着雪花的道路上我们的足迹，手中似乎又传来你掌心的温暖。时光穿梭回那条小路上，你带着我风雨无阻地奔波在学琴的途中。那一年，天很冷，路上落满了雪花，虽然不厚，但很滑。你背着厚重的手风琴，身旁跟着裹着厚棉衣像个面包似的我。你不停的提醒我多留心地上的雪，却又担心我的顽皮，你拉着我，温热的手融化了我的心。这份简单朴实的母爱中流露出无尽的温暖，而我却忘了表达感恩。
妈妈，秋天的叶子在风的凉言冷语中坠下，落叶顷刻间伴着残花满地，秋风带着刺骨的阴寒向人们袭来，每每在稍有凉意的这个时刻，你的叮咛在早晚就响在我的耳边。感受着毛衣的柔软，心中也渐渐暖了起来。只顾自己此刻的安闲舒适，我又一次忘了去感恩我的母亲。
妈妈，我每天总抱着心安理得的态度享受着可口的早餐。一饭之恩，当永世不忘，可是妈妈，你为我准备了十四年的早餐啊！而我却忽略了这每份早餐后你的用心，脑海中浮现出你忙碌的身影，辛勤中透露出母爱的温柔，而我却忘了给你一声称赞，忘了去感恩，我忘了去珍惜这份爱的细腻。
妈妈，我自从升入八年级，每天晚上休息的比较晚。但你总是准时为我打开电热毯的开关，准时等我完成作业筋疲力尽递给我一杯热气腾腾的牛奶，微笑着注视我喝完，每当这时心中总会淌过一股暖流，每个夜晚因为有了你的陪伴而温馨，而我仍旧粗心地享受着你的关心，不曾感恩，但母爱的无私和宽容又一次原谅了我。
妈妈，每当我遇到棘手的问题时，你的细心教诲、耐心的指导，引领我走出悲观和失落，给予我重新展翅飞翔的勇气。记得是上学期一次考试，我大意失荆州，成绩考的很不理想。你没有批评我，而是坐在我身边，轻轻拍拍我的肩膀，细致地和我一起找错误，分析原因，寻找提高方法，用微笑鼓励我，你的话语像一只彩笔，渲染出明亮的橙黄色化开了我身边昏暗的灰，激励我重新拾起了战胜困难的接力棒。
妈妈我知道，我的欢乐是你脸上的微笑，我的痛苦是你眼里深深的忧伤。我可以走得很远，很远，却总也走不出你心灵的广场，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱。
因为有爱，所以感动；因为感动，我懂得了感恩。
妈妈，我长大了，我懂事了，我会好好珍惜你给予我的爱，我不会再忘记向你表达感恩。
妈妈，我不会再粗心享受早餐，我会称赞你厨艺的精湛。我也会为你做早餐，让你感受来自我的爱。当笑容在你脸上洋溢，幸福荡漾在我的心间。
妈妈，我会体贴你，关心你；我会在你疲劳时递给你一杯牛奶；我会在你情绪低落时，讲些趣事让你开心，让你体会到我的用心。当你脸上重新挂上微笑时，快乐传递在你我中间。
现在的我已经学会了感恩，深刻地体会到了在感恩中文明美德所折射出的独特魅力，它的真谛在实践中已让我收获了很多。感恩——这种文明美德永驻住我心间！
初三:王梦薇
独自一人在房里写着作业，思考着数学题目，可不知道您悄然站在背后。等我反应过来吓了一跳，您站着看着我的作业。不知我怎么，心中一股不想让您看的情绪涌上心头。“出去呀。”可我不知道，这就是矛盾的开端。
什么叫我心中有鬼?怎么叫做我用旁边的手机上网搜答案?面对于您的猜测，我生气了，说话的音量顿时也上去了。我事后也懂得，那么与您说话，我是错的，可您也不应该如此指责您的儿子，听到您说的我都没做过，为何要承认?为何又要道歉?
之后，我一人坐在躺椅上，却又被您说成不爱学*，以前都知道要看书，现在碰也不碰。或许这加深了您我的矛盾。学*!学*!学*!在您的眼中，我是多么不乖的孩子，那些优异的学子在您的心里，与我的差距是一个天上，一个地下。而我蹲在地上，只是不思进取的那个人。呵呵，您又说了那个和久违的词句：别人家的孩子怎样怎样?同事家的与我年龄相仿可别人是那么要学?在您心中的地位还不及别人吗?
我已经不想再多说什么了，只是心中想着一句话：您没看到我做的，你并不代表我没有做过。我从不看书?您不知道我攒下的钱都用去买书了吗?您说过我们这一代多么的幸福，从小有着好的条件，我要做的就一件事：学*!可您也不知道，其实最累的也是我们。不错，我们是幸福的，可您将心中所有的希望全部堆压在我身上时，却没有考虑到，当一个人的压力日益加大之时，终有一天会再也爬不起来，好似被压于五指山下。
妈妈，我并不是像您所说的那样，我可以理解你的心情，但可不可以反过来理解理解我?您总是讲要换位思考，可仿佛您都把这些交给了我，而自己什么也没有剩下。我自己也在努力，我并不比别人差。
妈妈，我知道你不会看见这一封信，所以我才会鼓起勇气写了这一封信。可是我还是希望你可以看见。妈妈你知道吗每次你骂时，我有时候我会哭，有时候却不会。但是每一次我都不会让你看见，我很好强，其实每次我哭是不是因为别的只是，因为我没有那么做。想证明我是无辜的，可是每次我都会自嘲的笑一笑，然后想起了那次我找到了证据，可是你却恼羞成怒了，你知道吗？当时我的心好痛，好痛，仿佛马上就要撕碎了一样。妈妈你知道吗，你在说我长笛吹得不好的时候，我也会哭，因为我也在很努力的练，你，为什么就不能夸奖我一句呢。
妈妈，我并不奢求，只要四个字的一句话，说一句你很棒呢或者你进步了，这对你就那么难吗，这对我就是一种奢望吗。妈妈你知道吗，我为什么会那么相信陌生人，因为他们不认识我，我不用害怕面具会被戳穿，自己乐观向上的面具，所以我会在他们面前放声大哭，不必有所顾虑。妈妈你知道吗，我曾经在我的日记本上写过这样一句话：其实只有你真正信赖，关心你的人才会伤害你。妈妈我今年才13岁，我不能自力更生，因为法律不允许未成年儿童工作，妈妈你知道么我的心已经被你伤的千疮百孔。妈妈你知道吗，我一次次的让自己相信你，，而你却不了了之，妈妈我的心真的好痛好痛，我好累的，因为这个伪装游戏一点也不好玩。不过妈妈因为你我才能独立，自己包扎，自己哭泣……一切都得自己来，只因为我6岁时的一段对话，我还记得我问你我什么时候能离开这个“家”，你说18岁时不管我愿不愿意我都得离开，因为那时我就成年了。所以我意识到那时没人会陪你，帮你。不过我没有朋友呢，呵……所以离别时是不会伤痛的呢。不过妈妈无论如何请记住我的话：爱一个人需要很久，才能爱上，恨一个人却只需要一秒。
双赢优秀作文汇总5篇（扩展8）
——丝瓜优秀作文汇总5篇
6月初，奶奶在院子的花盆里种了一棵丝瓜苗，并在花盆里插了一根竹竿，没过多久，我发现丝瓜藤爬上了竹竿，瓜蔓越长越长，一个个的叶子像人的手掌，绿绿的，对着我们。一阵风吹来，这些叶子就左右摇摆，像是对我们招手，
7月，我放暑假里，猛然发现绿叶从中冒出金色的花骨朵，金黄色的花苞在阳光下闪闪发亮，好看极了。奶奶却把最下面的花骨朵都摘了，并告诉我：“最下面的往往结不住丝瓜。只有摘了它们，以后的丝瓜才会长得好。”我想奶奶一定是种了很多年丝瓜，总结出这个经验的。
不久，花骨朵越来越多，远远望去，就像绿色的凉棚上停着很多只金色的`蝴蝶。不知不觉，小蝴蝶真的就飞来了。渐渐的，一个个小丝瓜逐渐出现在了细细的瓜蔓上。丝瓜有的像一根绿色的细手臂，有的像娃娃胖嘟嘟的小腿。它们有的藏在叶子中，有的则从墙头垂下来，散发着诱人的气息。
当丝瓜长到三四十厘米长，身上的条纹变粗时就可以采摘了。丝瓜含蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷等人体必须的营养。丝瓜中还含有防止皮肤老化的B族维生素，增白皮肤的维生素C等成分，能保护皮肤、消除斑块，使皮肤洁白、细嫩，是不可多得的美容佳品，所以呀，丝瓜汁有“美人水”之称。我最喜欢吃丝瓜蛋汤了，那味道真是美味极了。
丝瓜可以一直吃到秋天。等秋天瓜蔓变黄、叶子变枯的时候，那些老了的丝瓜，也是很有用的。丝瓜里的丝瓜络可以用来洗涮餐具，或者洗澡时用来擦背。
丝瓜全身都是宝，这下我更喜欢丝瓜了。
6月初，奶奶在院子的花盆里种了一棵丝瓜苗，并在花盆里插了一根竹竿，没过多久，我发现丝瓜藤爬上了竹竿，瓜蔓越长越长，一个个的叶子像人的手掌，绿绿的，对着我们。一阵风吹来，这些叶子就左右摇摆，像是对我们招手，
7月，我放暑假里，猛然发现绿叶从中冒出金色的花骨朵，金黄色的花苞在阳光下闪闪发亮，好看极了。奶奶却把最下面的花骨朵都摘了，并告诉我：“最下面的往往结不住丝瓜。只有摘了它们，以后的丝瓜才会长得好。”我想奶奶一定是种了很多年丝瓜，总结出这个经验的`。
不久，花骨朵越来越多，远远望去，就像绿色的凉棚上停着很多只金色的蝴蝶。不知不觉，小蝴蝶真的就飞来了。渐渐的，一个个小丝瓜逐渐出现在了细细的瓜蔓上。丝瓜有的像一根绿色的细手臂，有的像娃娃胖嘟嘟的小腿。它们有的藏在叶子中，有的则从墙头垂下来，散发着诱人的气息。
当丝瓜长到三四十厘米长，身上的条纹变粗时就可以采摘了。丝瓜含蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷等人体必须的营养。丝瓜中还含有防止皮肤老化的B族维生素，增白皮肤的维生素C等成分，能保护皮肤、消除斑块，使皮肤洁白、细嫩，是不可多得的美容佳品，所以呀，丝瓜汁有“美人水”之称。我最喜欢吃丝瓜蛋汤了，那味道真是美味极了。
丝瓜可以一直吃到秋天。等秋天瓜蔓变黄、叶子变枯的时候，那些老了的丝瓜，也是很有用的。丝瓜里的丝瓜络可以用来洗涮餐具，或者洗澡时用来擦背。
丝瓜全身都是宝，这下我更喜欢丝瓜了。
6月初，奶奶在院子的花盆里种了一棵丝瓜苗，并在花盆里插了一根竹竿，没过多久，我发现丝瓜藤爬上了竹竿，瓜蔓越长越长，一个个的叶子像人的手掌，绿绿的，对着我们。一阵风吹来，这些叶子就左右摇摆，像是对我们招手，
7月，我放暑假里，猛然发现绿叶从中冒出金色的花骨朵，金黄色的花苞在阳光下闪闪发亮，好看极了。奶奶却把最下面的花骨朵都摘了，并告诉我：“最下面的往往结不住丝瓜。只有摘了它们，以后的'丝瓜才会长得好。”我想奶奶一定是种了很多年丝瓜，总结出这个经验的。
不久，花骨朵越来越多，远远望去，就像绿色的凉棚上停着很多只金色的蝴蝶。不知不觉，小蝴蝶真的就飞来了。渐渐的，一个个小丝瓜逐渐出现在了细细的瓜蔓上。丝瓜有的像一根绿色的细手臂，有的像娃娃胖嘟嘟的小腿。它们有的藏在叶子中，有的则从墙头垂下来，散发着诱人的气息。
当丝瓜长到三四十厘米长，身上的条纹变粗时就可以采摘了。丝瓜含蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷等人体必须的营养。丝瓜中还含有防止皮肤老化的B族维生素，增白皮肤的维生素C等成分，能保护皮肤、消除斑块，使皮肤洁白、细嫩，是不可多得的美容佳品，所以呀，丝瓜汁有“美人水”之称。我最喜欢吃丝瓜蛋汤了，那味道真是美味极了。
丝瓜可以一直吃到秋天。等秋天瓜蔓变黄、叶子变枯的时候，那些老了的丝瓜，也是很有用的。丝瓜里的丝瓜络可以用来洗涮餐具，或者洗澡时用来擦背。
丝瓜全身都是宝，这下我更喜欢丝瓜了。
暑假，我回到姥姥家，姥姥家的农家院里种了很多丝瓜，我高兴得手舞足蹈。看到绿油油的丝瓜，漂亮极了！
丝瓜是一种绿色蔬菜，即营养又美味，味道也是棒极了！丝瓜的叶子很大，不像指甲草叶子那么娇小，像手掌一样，五个角像五个指头。上面还有许多小毛刺，摸起来有一点毛茸茸的感觉也有点痒痒的，叶子上面有很多的***，是淘气的小虫子特别喜欢吃丝瓜叶，因为丝瓜是无公害蔬菜，听姥姥说老家种的蔬菜从来不打农药。所以连虫子也按捺不住了。丝瓜的花是金黄色的，比南瓜的花大很多。
丝瓜秧只要长到一尺多高的时候，刚开始就要用小木棍帮它搭房子，慢慢地长得越来越快，它的秧子顺着架子充满生命力的向上“冲”着，过一段时间，它就能把这个小房子盖得严严实实，姥姥说一到天热的时候，坐在丝瓜架下乘凉，吹着风，舒服极了！丝瓜的生命力也很强呢，从三四月份开始结丝瓜，一直到九月份左右才算结束，一到秋天结的丝瓜更多，而且又肥又大，挂在架子上像小棒槌似的，让人看了不由自主的想伸手摸一摸。有的还偷偷的藏在叶子后面，好像在与你玩捉迷藏，让你找不到它。
丝瓜的口感很软，做起菜来稍微麻烦一点，需要先把薄薄的一层皮削掉，吃起来滑溜溜的，像果冻一样，不过这可比果冻有营养多了，丝瓜富含很多维生素，多吃绿色蔬菜能让我们更健康的成长！
丝瓜不单单只是可以吃，长老了的丝瓜可以拿在太阳下暴晒，晒干之后，把外壳剥掉，倒出丝瓜籽，露出干干净净的丝瓜瓤，用它可以清洗锅碗瓢盆，清洁的效果非常干净，而且还环保。把丝瓜切成片，敷在脸上，可以用来美容，让爱美的人皮肤更好。
我喜欢丝瓜，喜欢丝瓜的无公害，更喜欢它的营养和美味。
姥姥家的院子里种了一棵丝瓜，我很喜欢它。
种子发芽的时候，外壳像一顶黑帽子露出来了，有的一夜之间便露出淡绿色的“脸”。经过精心照料，丝瓜蔓也一天天长大了，越来越长。深绿色的叶子，像是刚擦过油一样清新亮丽。丝瓜沿着屋檐自西向东缠绕在铁丝上，绿油油的叶子里镶嵌着淡黄色的花，嫩绿的丝瓜像小棒槌一样悬挂在蔓子上。几场雨过后，碧绿的丝瓜蔓爬满了一面墙。远看就像墙壁上的爬山虎，又像高高悬崖上的常春藤。
每个丝瓜叶的枝丫间都长出一个小丝瓜。它的顶端有一个含苞待放的花蕾，姥爷告诉我这是雌花。在丝瓜不远处的瓜蔓上长着一簇花蕾，足有七、八个，姥爷告诉我：“这是雄花，丝瓜的.雄花比雌花多，并且常开不败。”姥爷掐了一朵雄花，对着小丝瓜的雌花点了点，说：“这个小丝瓜准能长成大丝瓜。”我莫名奇妙地问：“为什么？”“因为我给它进行了人工授粉。”
经过授粉的丝瓜渐渐长大，圆圆的、长长的丝瓜横七竖八地挂在屋檐上。经过这里的人都不由得赞叹道：“瞧！种丝瓜既收获了瓜，又美化了环境，真是一举两得。”
双赢优秀作文汇总5篇（扩展9）
——倔强优秀作文汇总5篇
倔强的萝卜，躺在这贫瘠的土里。
周遭的潮湿和腐蚀孕育着它日渐丰满的身体。它时时在想，可每每想到的结果都是逃不开被切丝放入坛子里被腌了的命运。可就算是这样，仍旧要有些挣扎！
在风吹、日晒、雨淋、霜打过后，它毅然决定将自身一分为二，这样或许有不同的命运。于是在寒冷冬日的夜里，咬紧牙关费尽全身得力气将自己从身体的中心分为了两块。然后充满期待着……
过后不久，人们发现了它，将她拔出放入背篓背回了家。这次它的命运得到了预期的效果，有一半被切了丝，有一半被切了片。萝卜是很聪明的，在被拔出的瞬间将心放在了土里，被拔出的是它的躯壳和灵魂……丝，尽管行动被限制在坛里。但是依然品尝着全世界最美妙的味道，悠然自得的不亦乐呼。这是它前世有过的日子，他很熟悉，亦很坦然。因为，它深深地知道：过不了太久，就会被人们放入嘴里，三三两两，当着谈资，混合着生命最后晚餐里的那点烧酒被消化、溶解。最后的最后，也许又到了土里。一世轮回里，它尝尽天下美味，也挨过风吹雨淋日晒的洗礼。它无数次的想、无数次的问：为什么结果却不能改变的消失……
片，一个萝卜此前从没有过的经历，它充满好奇着。被人串着，悬空在很少人去的角落，他沾沾自喜，想着丝的轮回，突然间想要放肆地笑。谁说的萝卜只能被埋在土里，现在的我不是高高在上吗？埋没我的土呀，原来我还有如此才华，让人来仰视……刚开始，他总是那么的得意。时间流逝，无人问津有点孤独倒也罢了，可日渐萎缩、变形、发霉和打卷的身子让它害怕，害怕就这样逝去。终于它没能所愿。某个劳作过后的下午，被取下，泡了个澡，只是水温很高。看看浸泡后丰腴的自己，陷入幻想……幻想中，进入了锅里，洗了人生第一次也是最后一次的桑拿，可时间用得久了些。在浑身上下被烫熟的同时，尝到了它再也不愿意品尝的撕心裂肺痛苦。命，真的不能左右，它知道：它将和丝重逢在土里，这次，它对了……
人生无非这萝卜，尽管周遭不如意；尽管也风流潇洒；尽管富贵、或是贫穷可终究还是逃不开一世轮回的使然，也许你仍旧在颓废、拼搏，也许你此刻正享受权利、金钱，可这又怎样？无非是走在这一世轮回的路上……
夜半醒来，静静的思考下自己，感觉自己真难得需要静一静了。*年来，渐渐发现，自己的功利心是越来越重了。自己总希望凡事有个好的结果。没有“好结果” 感觉没了做事的动力。在这烦躁、浮夸的世界里，发现自己真的迷失了自我，没了“清心”，没了拂面而过的“清风”。有时，想写篇文章却也屡屡无疾而终。曾经怀疑自己是否是江郎才尽，再也写不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的诗词了，只得叹曰：“吾才至此，尽矣!”
仔细回顾*年来的自己，发现自己真的很少能真正静下心来看完一本书，功利主义充斥了整个心扉。放下自己的心，慢慢发现，在前进的道路上，背负的不再是“奋斗”、“努力”这些加油剂，而是“功利”这沉重的石块。
在前行的道路上，时刻被“功利”驱使着。偶尔，心中的“圣贤”之气，“士人”之风刮来，使内心很矛盾，很痛苦。发现自己不再是“读书人”，没有了浩然正气，赤子之心逐渐被灰尘所湮没。忽然发现自己成了沙滩上“捡贝壳”的孩子，随着捡的东西越来越多，身上的包裹也就越来越重，难以前行。当有一天自己真的走不动了，便会狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起来，而千辛万苦捡的“东西”便会霍然消失。
婆罗门说，左边布袋，右边布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在。”人上之路，每个人都背负很多“ 布袋”，当自己的功利心越重(或贪心越重)，身上的布袋就越多，而负担就越重，甚至有时难以前行。“功利”之人，当有一天“功利”消失，便发现没了“功利”自己也就没了前进的动力，逐渐地也失去了生活的意义。
古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”当一个人有了广阔的胸襟，便不会被身边的“布袋”所缠绕，又何来烦恼;没了欲望，又怎能被其他的“东西”所羁绊。
人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲!傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。
你好，我的倔强。
我的心底下，还保存着我的倔强，还保存着我独特的性格。倔强地固执的我，走在成长的道路上。当我来到这个世界时，我发现我很别人不一样，因为我比别人多礼一份倔强。
A.
倔强的翅膀，长久的长在我的身上，我在天空中自由自在，无忧无虑的徘徊，像一只飞翔的小鸟。专属自己的独特，在脑海中蔓延，像一堵陈旧的墙，像一个打不破的沉寂。
如果你和我去买衣服，一切都要依我，以我的执着。
一次给自己去买夏季服装，妈妈跟随着我，我左顾右盼，在为买什么人发愁时。至亲至爱的妈妈挑了一件裤子给我，我摇摇头，轻声无息得走了。随后，我挑选了一条名牌的牛仔裤，可是妈妈偏不付钱，只给我买了一套我厌倦的`服装。当我提着大包小包回家时，别的孩子是看了很羡慕，而我呢，确实是愁眉苦脸。我的倔强在生活的点点滴滴里产生。
在我的手上，带着一个系着铃铛的手镯，我每天都摇着手。铃铛就叮叮当当得敲响了，我满怀欣喜得看着铃铛，她想倔强般在某一个角落摇晃着。
B.
心灵的某一处，隐隐约约的藏着倔强，他在心灵的深处慢慢的走着，我时不时就看看她，看看自己的倔强。
在细碎的竹叶零零散散得飘落下来时，繁花已经愁眉苦脸的枯萎了，花儿枯萎时，太阳已经变得憔悴，下山了，但是，我的倔强，却从不凋落，而是每天都在慢慢地增加着。
倾听着鸟的欢叫，霎时间，却停止了，在迷茫的空气中消失了。我的倔强，在这个时刻蹦了出来，我还坐在椅子上听着。不一会儿，歌声又响了，我仔细地听，是那么的柔美，那么的明丽，那么的黯然。
C.
低调的夜里，出了一些皎洁的月光，一无所有，连星星也不知所措。我，正在听着妈妈的教导，我的眼眶里嚷着泪珠，可是，眼泪却不会不整齐的掉下来。这是我的倔强的所作所为。他停止住了我的泪水，使我不再感到自己的懦弱。
一次一个小孩子在路边讨钱，脸上黑乎乎的，显然很久没有洗涮过了。我本想用大小姐的语气说：“哎哟，穷得还做乞丐。”可是我的倔强阻拦了我，把我手上想去买东西的钱放在他破旧的饭碗里。他满怀欣喜的说：“谢谢，谢谢。”
D.我的心底还有一份深深的倔强。
小时候，我特别爱动、爱闹，加上那时我的头发并不长，所以，大家都说我像一个男孩子。可我就喜欢这种感觉，酷酷的，霸气十足。
6岁时，我认识了“倔强”，也就是从那是起，我喜欢上了和妈妈说反话。虽然我知道这样是不对的，但却又觉得有趣，因此，当我每次因说反话被批评后，总会赌气地小声嘀咕一句“我只是觉得这样有趣！”。
周末，太阳公公害羞地躲在树木后面，阳光也不是很明媚。天空中，乌云三三两两地聚在一起，似乎要酝酿一场大的暴风雨。
妈妈扎起头发，穿上便装，开始打扫卫生。她边去拿扫把，边对我说：“桌上有苹果，去吃了吧！”我两眼放光，口水都要流下三千尺了，可是，我不能忘了我的本行——说反话啊！我的心里在做着强烈的思想斗争。
妈妈看着我皱眉头，就知道了我在想什么。不过，她没有任何反应，只是停下手的动作，眼珠快速地转了几下。然后试探地问：“去钢琴班练琴吧？”
我缓缓地睁开眼睛，望向窗外。已经有一点点小雨丝了，乌云把仅剩的阳光也给遮住了。我像是找到把柄一样，把目光转向妈妈，撒娇地说：“妈妈，今天都下雨了，路上很滑，要不然……明天再去？”妈妈也像抓到了什么把柄一样，佯装妥协道：“好吧，那，就别背书了！”“不要！”出于*惯，我立刻丢了一句。“那，就去吧！”妈妈笑**的眼睛让我感到了不对劲。“唉？不对不对……”，我急忙否认。“那，就去背书吧！”“好”字脱口而出时，我反应了过来，我摆摆手说：“又上当了，可恶！”
几回下来，让我再也输不起了。我急忙求饶：“别说了别说了，我不会再说反话啦！”妈妈看着我，眼光里除了得意，竟还有一丝赞许。
时刻多年，当我再一次与妈妈拌嘴时，总会想起当时我急忙否认、求饶的模样，总会忍不住捧腹大笑。
我怀念，那个曾经的“坏毛病”。
他1986年出生于山东省德州市武城县，并在那里度过了童年及少年时代。他的成长经历很坎坷，吃了很多苦。5岁那年的中秋月圆之夜他永远地失去了母亲，他的父亲也从此负债远走他乡，他是和两个姐姐跟着年迈的爷爷奶奶长大的，为了生计尚未成年的他就担负起养家糊口的重担北漂去打工。
一直以健康、快乐的形象深入人心的马天宇，背后隐藏着不为人知的坎坷经历。清澈的眼睛背后，饱尝了痛苦的煎熬。正是因为拥有大多数同龄人没有的坎坷经历，才铸就了马天宇的性格：质朴、自强、谦虚。他身上的每一个细节之处都透露出他对事业的执着与努力。
开朗的外表，粉丝的支持铸造他的成功，如今的他虽然栖身于影视表演但也没有忘记自己音乐的初衷。梦想从种子到绽放，是爱的初衷和一切的起头。梦想生根发芽，便成了我们捧在手心的花，每天努力用爱和执着，让它成长，待它结果，那过程中的成就感和幸福感不言而喻长者偶像的外表，却用自己的实力获得众人的爱戴，一曲《手花》便是他对自己出道十年的整理和感想，也是对歌迷的回馈与感谢。
“我经历过最坏的，也经历过最好的。”回头看来时的路，马天宇淡然*静的自白给人一种温柔而笃定的力量。他不曾因失意而放纵喟叹，也不曾因志得而豪情万丈，所有刻在过往时光的磨砺都转而成为他对生活的热爱和对命运的敬畏。面对奇崛广博的生命，不是每个人都能明白每一段旅程的意义，就像并非每颗星球都能清楚自身是不是会散发出耀眼的光亮，也许在浩淼的宇宙中，我们本真的自己最为接*的是深藏情绪与感知的月亮，那些过往与情深只在也晚才会悄然入梦；象征战神与热情的火星时时照耀着奋斗不息的梦想与事业；水星之如旅行之神，护佑着那些自然恣意的美好；在爱与美的金星守护之下，良善开出了娇艳的花朵；拥有多个卫星守护的木星将分享来自朋友的快乐；我们最终会穿过浩瀚星群，找到只属于自己的B612小行星，那是世上独一无二的爱情；而耕耘与收获之如被农神庇护的土星，满眼尽是一路走来的苦与乐。马天宇懂得承受，才向来宠辱不惊。他不求时光待人温润似水，但望狂风迎面不忘初心。
双赢优秀作文汇总5篇（扩展10）
——读书初中优秀作文汇总5篇
每次，只要一有人说到书，我总是会自豪地说：“我家的书最多了，满满一柜子呢，往往，这精神上的财富，总让我不由自主的感到骄傲。
妈妈经常对我说：好了，别看了，赶快睡觉去！”要么，就是让我歇歇，怕我累着眼睛，过一会再看，而面对妈妈一遍又一遍的指责和催促，我总是用一句话来回答：“妈妈，求求你再让我看一小会儿行吗？就一小会啊！”每当这时，妈妈总是无可奈何地说：“哎呀，你看你，简直就是个小书虫，真拿你没办法！“我不理会她，因为，我很喜欢这个称号。
妈妈虽然这样说，其实，她也是想让我读万卷书的，每到双休日，她都会抽空带上我去书店挑些好书，每逢这时，便是我这周最快乐的时刻。
不过，话又说回来，我爱读书这个好*惯，还是妈妈一手培养的，在我几个月的时候，妈妈就给我买了许多“撕不破”，让我坐在她的怀里，不厌其烦的给我讲，后来，妈妈给我讲《三只小猪》，《睡美人》《乌鸦和狐狸》，到我四五岁时，就能自己用拼音读一些书了，妈妈就让我看少儿版的《西游记》，《三国演义》，《水浒传》等，就在那个时候起，我就开始逼着妈妈给我买书了，我总是挑世界文学名着宝库中的书来读了，也不再看那些幼稚的、虚幻的童话故事了。
在我所读的书中，印象最深的，也是我最喜欢的当属《飘》了，刚开始不好懂，记得我是读了三遍，等真的读懂了，就足以让你回味一生了，主人翁思嘉十分坚强、执着，在她的身上我学到了一种对美好事物的向往和一种对失败不折不挠的态度，其中，我最难以忘记的是那句话：“毕竟，明天又是另外一天了”，乐观地对待生活，这就是我从书中明白的深刻道理。
读了很多书，让我懂得了很多知识和道理，我的写作水*，在班里也是数一数二，写什么散文、说明文、记述文，诗歌，对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟，而*时考试的作文，那不足300个格的作文纸，我更是一气呵成，拿下高分。
老师不止一次讲过，考场作文一般都是*时练过的，可以照搬上去，可我是个敢于创新的人，不满意两次写同一内容，所以，常常另写新鲜的内容，这是因为“下笔如有神助”，此时更感觉到“腹有诗书气自华”的牛气，妙不可言。
记得一次家庭作业，是让写一个人，要注意人物语言、外貌、动作的描写，正好那天我在家中听到家属院里有人喊：“卖破烂喽……”，心中便有一种莫名的感情在汹涌的翻腾着，脑海里浮现出上周来我家收破烂的那位老爷爷的身影，在一股力量的激励下，我洋洋洒洒写了一篇很长的文章，结果那篇有感而发的文章被老师批改上了“好文章”三个字，心中感慨万千，我明白，这和我*时读书很多有很大的关系。
现在，我更爱书，恨不得每天放学到家一直看书，不吃饭不睡觉都行。我对书情有独钟，书可医愚，书可令一个人内在升华，内在美是真正的美。所以，我爱读书。
如果谁让我说出最喜欢的事情，我会毫不犹豫的回答：“我——爱——书！”
我时常在读书时抱有许多的希望，希望自己能够有一段幸幸福福、快快乐乐的美好的读书生活，这才有意思呀。这些希望会时常在我的脑海中展现出来，让我浮想联翩。
我希望自己能有更多的时间看些课外书，像《鲁滨逊漂流记》、《中国寓言故事》、《120个影响一生的哲理寓言》、《感动中学生的100个人物》等等小说、蕴含着丰富哲理的文章，我都喜欢看。因为看这些书既能增长我的知识，教我做人的道理，还能提高我阅读理解文章的能力，提高写作文的水*。
我也常常是浮想连翩。如果每天没有那么多的作业，如果我有三头六臂三下五除二就可以把作业做完，如果我很聪明过目不忘作业只是小菜一碟，那样我就能好好的无所顾忌的看书了。有时作业很多，根本没有时间看课外书，心里烦燥不安，我就想，如果有“读书天使”就好了。只要在心中轻轻呼唤，“读书天使”就会马上出现在自己的眼前：“为你效劳。”而这时自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看书了，那该多美呀。
我也希望有一间很大很大的图书馆，里面有各式各样的书，连最新出版的书都能找到，不用借书证，可以自由进出，人们也很自觉遵守规则。图书馆里按楼层分成不同的区域，无论是小孩还是大人都能各取所需，找到自己所喜欢的书，按照自己喜欢的方式看书。幼小的孩子可以边玩边看，在游戏中享受到了读书乐趣。学生可以随心所欲地翻看各种各样的小说、散文、教科书、工具书等等，在那里还可以网上阅读，也可以进行各式的实验、小发明创造、排练，不用担心没有材料，也不用担心会有人呵斥是乱弹琴，在学*中享受到了读书，在书的海洋里荡漾。说不定会在里面出现一些小发明家、明星呢。大人们则可以挑选一本自己喜爱的书，要上一杯清茶、一杯咖啡听着音乐，坐在一旁细细品味书中妙处，在休息中享受到了读书。啊，真好！
读书，我想应该是每一个人都具有的愿望，无论是少年、青年、老年，一有机会和时间我们都可以去读书，在不知不觉中去体会、思考和发现。有时当我们觉得清闲而烦闷、无事可做的时候，顺手拿起一本小说、杂志就打发了无聊的时间，可能还会有一些感悟呢。
理性的感悟，灵性的升华，需要读书。
心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。
创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。
二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。
为生存而读书
刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接*辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是 ，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。
在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。
为超越而读书
饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。
我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。
面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。
这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即*演讲、临时抽课、 述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。
为享受而读书
心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。
清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。
为分享而读书
我读书，也想让学生读书，但读书这一生活*惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。
我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。
读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。
昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份*静，笑迎一路春风。
读书，没有为什么，只是自然而然被书中香气所吸引。书为何会散发香气呢？那是因为书里有一个有一个动人的故事。不爱阅读就是不爱，喜欢阅读就是喜欢，不能说天生，也不能说是后天。说实话，读书可以改变人，比刘谦变的魔术还神奇！可那改变看似简单，不是谁都能做成的，这需要信念、坚持和热爱！
那是从心灵、气质与道德素质上的改变，这种改变彻彻底底，没有意思虚假、掩盖，它不似遮盖月儿脸庞的面纱。从小，妈妈就给我讲述了许多读书的事儿，听来听去，也就这几句话吧，我都能懂，也去做了，可以吧！ 第一段我讲的关键字是：改变！第二段我想进入书中交流，在书海中找到更多乐趣 我三年级的一天，一个好朋友给我推荐了一本书——《想变**的猴子》，呵！书名搞笑，我一下子就来了兴趣。我的好朋友说：“这本书我看了好几遍，是杨红樱写的《笑猫日记系列》里的，可好玩儿了，她写的书我都爱看，你拿去看看吧！”杨红樱？我知道！中国著名儿童文学作家，写的书可多、可好玩儿了！很符合我们这时候的心理、思想，她的唯一愿望就是破解童心。我听过一句话：有童心的人永远不会老！ 我得好好看！回到家，我一口气就读完了！可别说我走马观花，这是书好看嘛！
不信你瞧瞧——想变**的猴子！猴子也想变**！多么伟大的理想！这只猴子尝试做人类的运动——在跑步机上跑步、端着杯子喝水、在餐桌上吃饭吃菜(⊙o⊙)哦！我不读书还真没法和小动物们这么亲密的交流，这不是语言上的，而是心灵、思想上的。这下，我是不是该跑到动物园，给每个猴子配一个杠铃，好都练成大力士，去参加2888年奥运会啊！
想到这，我不禁捧腹大笑。就这样，杨红樱成了我最喜欢、最敬佩的作家，看了许多她写的书，《马小跳系列》《笑猫系列》《非常系列》。每一个人物跃然纸上，每一个故事刻骨铭心。淘气包马小跳、小大人丁文涛、漂亮女孩夏林果、魅力女生冉冬阳都是我心里的小童星！ 无论你以前有没有看过杨红樱写的作品，但从现在起，请支持所有的“樱桃”们，让“樱桃总动员”多一份力量，多一份阳光，多一份感悟。
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书，“书籍是全世界的营养品”。而在我的眼中书籍就是一把金钥匙，为我打开知识库的大门，使得我可以在知识的海洋里遨游。
曾经有人问过我这样一个问题：“一本书就是一把枷锁，你可以打开它，但很费力气，你也可以不去打开，那你便省下很多力气。两者之一你选一种。”这个人的话音刚刚落下，我便毫不犹豫的回答：“去打开它。”
打开它，你便获得了一次新的生命；打开它，你便拥有了无穷的智慧；打开，你便有了一个知心的朋友。
学*之余，我总会捧读一本喜爱的书，在我认为，这是一种最最温馨的休息方式。
一本书就是一位无声的老师，在你困难时它帮助你；一本书就位长辈，启迪你人生的道理。是书，创造了文明，造就了文明中华！
孤独的时候，书是陪我玩耍的朋友；郁闷的时候，书是照在我心上灿烂的阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。
读书吧！让读书在你的生活中沸腾起来吧！走进书中，与书中的人物进行心灵交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己！
读书吧！当你蓦然回首时你会发现，别人还是一无所获，而你却以满载而归！
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