日期：
父亲爱种花。以前我们在*房住的时候，小小的院子到了夏天总是花团锦簇。花儿散发出来的浓郁的香味漂浮在空中久久不散。谁到了我家都被这些红花绿草所吸引。“花儿能养到这种程度，实在令人羡慕。”。听到众人的赞赏，父亲总是淡然一笑，说：“花也像人，你关心爱护它，它自然会开的好。”在父亲的影响下，我也爱花。但因生性疏懒，无论什么样的好花，到了自己手里，用不了多久，常常要香消玉殒。每到此时，心里总针扎般地疼痛：好端端的一个朋友、一个知己，怎么就说走就走了呢？于是，下决心不养花了。
可恨的是，自己终是那种“无志之人常立志”之辈。过不了多久，回家看到父亲把花草侍弄得像漂亮的姑娘一样，香艳夺目，光彩逼人。给*淡的生活*添那么多的生趣，心里免不了发痒。也有一丝不服气：我就不信我还种不活一盆花。于是决定：花还是要养的，只不过是那些既不名贵，也无需费时费力的种类。 恰好有一个同学念着旧日情谊，从外地来看我。知我爱花，给我捎来了一小盆茉莉花。也许是这盆花经不住旅途劳顿、颠簸之苦，茎叶都恹恹的，一副无精打采、挺可怜人的怯弱模样。心底顿时涌起一种怜惜之情，下决心一定要把它养好。 我小心翼翼地把它移植到一个大一点的花盆里，给它换了新土，我耐心地把大颗粒的土碾碎，并在土里掺了一些细沙，不使我的新朋友受到一点委屈。它好象很体会我给予的这种体贴似的，虽然我只是简单地浇了浇水，施了点肥。大约一星期的时间吧，它就绿意盎然，很精神的样子。再不是当初的那副苦大仇深的样子了。
在我的精心照料下，它越长越高，越长越脆生。绿绿的茎就好象一掐就能出水似的。当初对它的怜惜之心逐渐成了热爱之情。茶余饭后、学*之余，就站在它的旁边，细细地观赏它。它的绿叶上的纹络，它的坚强的躯体，总会让我从中得到一些启迪和感悟。
茉莉花慢慢地长大，不断地分出新的枝条，在它的枝叶间缀慢了一朵朵小白花。它的香味是那样的淡雅而清新，满屋子的香气总让来串门的人误以为我喷了什么香水。我总会自豪地领他们去欣赏我的茉莉。我的茉莉开的是那样的枝繁叶茂，它的花也鼓足了劲似的不停地开，往往这些刚落下来，那些又开了。我把凋落的茉莉花捡起来、晒干。一部分用来熏衣服，一部分用来泡茶。当我穿着有茉莉花香的衣服，坐在阳台上喝着用茉莉花浸泡的茶水，耳边听着优美动听的“好一朵美丽的茉莉花......”的歌曲，眼睛欣赏着这棵旺盛的茉莉花，我感到我是多么幸福的一个人啊！闻着那甘醇的茉莉花香，我感觉我自己就要醉了。
父亲说的没错，只要我们用真心去爱护花，就如对待自己的朋友一样。那么你的付出一定会有回报的。花也是有感觉的，让我们用最热忱的心去对待它吧。
牡丹的雍容是让我沉醉的，莲花的纯洁是让我难忘的，玫瑰的红艳是让我着迷的，但这都不是我的最爱，我最爱的是茉莉花，爱茉莉花的别具匠心。
说起茉莉花，其实是因为我与它之间有一段故事才会对它产生爱意的。看着这茉莉花上那几朵洁白的花瓣儿里包裹着一簇又一簇清黄的花蕊，我就会想起与茉莉花的故事，让我思绪万千，内心久久不能*复。
我与茉莉花的故事是发生在我的童年时代。可以说，茉莉花是我儿时的一位同伴，是我儿时的回忆，它对于我的童年有着深刻的影响，所以它在我的心中早已占有一*之地。那个时候的我，只有八岁而已，我隐约记得在我家门前有一个不大不小的菜园。那个时候的每一天，我便天天都跑到菜园里游玩。那个时候正值夏日，猛烈的阳光驱赶我躲在了大树的荫蔽下，我就是在大树下与茉莉花相遇了。只见茉莉花在阳光的照耀下静悄悄地开放。起初，因为茉莉花的形状过于精小，而且又不像其他花朵的颜色那样艳丽夺目，所以我就没有多大留意，只是记住了它那一股幽幽的清香。几天过后，便下了一场罕见的骤雨，一时间，在猛烈急速的暴雨下，整个菜园都被打乱得不堪入目，茉莉花也不幸被吹袭得破碎淋漓，茉莉花上的花瓣儿一片又一片地落到了地上。
当时，由于我对这茉莉花没多大的兴趣，所以也就不太为这一朵受损的茉莉花感到心疼，难过。
当雨停了之后，我便去到了菜园中，来到了大树下的这一棵茉莉花旁，一见茉莉花那清绿的叶子上，便深深地把我吸引住了。把头探过去一看，只见在那清丽的.叶子把茉莉花的花苞儿围成了一团，叶子里面的花苞儿显得特别美丽，犹如一个晶莹剔透的仙女在上边翩翩起舞。一直到傍晚，茉莉花的花苞儿全开了，整个菜园里都散发出了一股茉莉花的清香。
于是，我就摘了一朵茉莉花瓣儿，拿起它轻轻地方在自己的手掌上，觉得是那么的美，那么的独特。虽然没有艳丽的外表，但它的朴素、简约和洁白却带给我一种楚楚动人的感受，一时间我沉浸在了它那源源不断的清香中。
就在这一个夏天，我便深深地爱上了这茉莉花，爱它的纯洁，爱它的朴素，爱它在雨中的顽强，更爱它那一种独特非凡的气质。
又是一个夏天的来临，虽然已是物是人非，不能再回到与茉梨花那一个相遇的画面，但在我的心里，茉莉花早已深深地扎根在了我的心中。
人们经常会唱“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。”没错，茉莉花是纯洁和淡雅的象征，2004年的雅典奥运会唱的歌就是跟茉莉花有关的，也因为这两点，茉莉花博得了我的喜爱。
我就在阳台上中了几盆白茉莉花，苏州就是“茉莉花城”，我奶奶是苏州人，会种茉莉花，她经常帮我种。
每天早上我起床的第一件事并不是刷牙洗脸，而是跑到阳台上去看我的茉莉花。
一天早上，我正准备打开阳台门看茉莉花，就闻到一阵清香，我赶紧往茉莉花那里跑去。
有的茉莉花舒展开了自己的花瓣，香味洒满整个阳台；有的茉莉花是半开半闭的，露出金黄色的小花蕊，有的还是小 花苞，外面有几片树叶。
这时，吹过一阵微风，娇嫩的茉莉花便开始随着微风上下摇摆，左右跳动，小小的茉莉花苞还很高兴呢！
望着这些争相开放的茉莉花，我忽然意识到了任何一个生命都是值得珍惜的，包括这些白茉莉。
我爱白茉莉！
14岁，是个多情的季节。我现在还不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。
那是的温暖的'春天，一天中午，我和妈妈刚看玩一部电视剧，剧中一堆情侣由于命运的不公*而相互扶持、共同进步，真是动人心弦，妈妈感叹：“年轻人的爱情道路真是曲折！”“那你们中年人的爱情有是怎样的呢？”我带着*似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了：“像茉莉？”这答案似乎太简单了，却，又太深奥了，真是耐人寻味。
有一天，妈妈生病被送进了医院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。星期天的早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被引入眼帘的情景惊呆了：妈妈恬静地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿。早晨淡淡的阳光悄悄地探了进来，照射在白色的茉莉上，一切都是那么静谧美好。
好像是我惊醒了爸爸，他睡眼惺忪地抬起头，轻轻地放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我心疼的问：“爸，你怎么不在床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡的沉，你妈妈有事又不肯叫我，这样睡，她一动我就醒了。”“哦——”听着他的话，我不知用什么词语来形容我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清、很凉。接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。当我的目光触及妈妈那双清醒含笑的眼眸时，我的心安了许多：“妈，你醒了。”“恩，宁宁，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切的问：“妈，你怎么了，哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊醒他，所以一直没敢翻身，手和脚都麻了。”
听着这简简单单、**常常的话语，我被深深的感动了。无意中。我的眼光触及那束茉莉花，它显得越来越朦胧，可给人的感觉却更加洁白纯净。
爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。
前段时间，我们家养了一棵茉莉花。它并不高大，树干是褐色的，只有稀稀拉拉几片叶子，嫩的可怜，弱不禁风。
妈妈把它放在阳台上，给它浇收集来的.雨水。没过几天，只见旧叶子变绿了，油油的，摸上去十分光滑。叶子背面长着许多细小的绒毛，要迎着阳光仔细看才能发现。旧叶子的根部冒出了许多又嫩又薄的小叶子，它们相对而生，眼下只探出了个小脑袋，摸上去软软的。枝杈丫处伸出了一些细小的绿茎。从远处看，这棵茉莉花好像长高了。
又过了好几天，我惊奇地发现茉莉不仅长高了，也茂盛了不少。许许多多的叶子中，没有两片是相同的，颜色有深有浅，新叶子很单薄，在阳光下是微微透明的，可以清楚地看到叶脉。正是因为这些深浅不一的叶子们，才显得那么和谐，充满蓬勃的朝气啊。
一个星期过去了，当我再次来观察时，只见茂密的叶柄和枝条连接处有几个小白点，难道是花苞？我拨开叶子，有几个白色的小花苞，它们仿佛害羞似的，紧紧地缩成一团，我好期待能快点见到它们的真容。
果然，几天后的一个早晨，茉莉开出了洁白的花朵。远看，它们是一个个小白点，每朵小花有五片花瓣，洁白无瑕，像白玉一样。在阳光的照耀下，每片花瓣是那样透明，是那么美丽，是那么恰到好处。花中间的金黄色小花蕊起到画龙点睛的作用，若没有花蕊，这茉莉花就又显得太过苍白，太过单调了。我轻轻一嗅，一股纯正的花香扑鼻而来，淡淡的，轻轻的，是那么的柔和。
茉莉花的作用可大了，可以晒干做茶，茶的味道清香可口，甜丝丝。花也可以提炼做香精。茉莉根和叶子可以制成药，根可以治头痛、失眠，叶清热解毒。茉莉花可谓是一身是宝呀！
我喜欢茉莉，它清香、朴实，默默奉献却不求过多的回报，只需要一点点水份和少许养料。人们说兰花是君子，依我看洁白晶莹的茉莉花不也与君子一样纯洁无暇吗？
我喜欢浪漫的玫瑰；喜欢艳丽的牡丹；喜欢香气浓郁的薰衣草。可再美、再香的花，在我心里也比不上那含有淡淡清香的茉莉花。
在我家的阳台上就有一盆茉莉花。它虽然没有牡丹霸气、艳丽，但它能默默散发香气，直至凋谢，就如那纯洁的心灵，用它的香气传播自己的美。
茉莉花的茎不太粗壮，碧绿碧绿的。而茉莉花刚吐出来的嫩叶是浅绿色的，随着时间的推移最终会变成墨绿色。它的叶子圆圆的，充满了生命的活力。
在绿叶的衬托下，茉莉花竞相开放。茉莉花的花瓣有单层的，也有双层的，开出来的花是雪白雪白的，远看就像雪花飘落在绿叶丛中。你若仔细看，会发现它们当中有的还是花骨朵儿，饱涨得好像要裂开似的；有的全开了，露出黄色的花蕊；有的才张开一点，颇像一个害羞的小姑娘；有的花已落了，但香气依旧迷人……打开窗户，一阵微风拂过，它们就会散发出浓郁的香气，令人心旷神怡！
我热爱她的花和花香，也爱吃用做的糕点，爱喝用它泡的茶。我看见落下的整朵的茉莉花就会轻轻地捧起它，一朵、两朵……放进瓶子里，等到攒得越来越多，我会递给妈妈，嚷嚷着让妈妈用茉莉来沏茶。茉莉沏的茶还留有一丝花香，再加上茶香，更叫人赞不绝口，迫不及待想要品尝一下。
阳台上的茉莉花还在开放，在我心里也绽放着一朵美丽的茉莉花……
点评：
看了你这篇文章，我就想起了一首优美的民歌:《好一朵茉莉花》，这首歌唱出了茉莉花儿的美丽，唱出了茉莉花的清纯，唱出了人们对茉莉花的喜爱。
你用优美的文笔，同样歌颂了美丽的茉莉花，感觉你写的和歌词一样吸引人。在文章构思上，你用对比式开头，引出了你所要赞美的对象一一茉莉花；中间部分，对它的茎、叶、花进行描写，抓住了外形、颜色、气味、功用等特点，表现茉莉花的美丽可爱；最后用意味深长法结尾，含蓄地表达了自己也要像茉莉花一样，带给人们美丽与芬芳的思想感情。这是一篇很不错的散文！
我喜欢玫瑰花，美丽的荷花，漂亮的菊花，可我最喜欢不起眼的茉莉花。
茉莉花的根不长也不短，棕色的，不好看。可是，茉莉花的根可以吸收营养，为花朵默默无闻的做出贡献。枝干的颜色偏棕色，可以传送营养也很重要，但很粗糙。茎细细的，长长的，是淡绿色的。叶子有大的，有小的，越偏下面的叶子颜色越深，越偏上面的叶子颜色越浅。茉莉最美的地方是花，花瓣小小的一层一层包裹着，像荷花一样。花瓣的颜色是纯白色的，闻起来可香了，香中带一点点甜，一闻心情就变好了许多许多。
茉莉花的功能可大了呢！既可以吸收二氧化碳，二氧化碳可以吸收空气，又可以让心情变好。最后还有一道茉莉花的.歌曲是，“好一朵美丽的茉莉花……。”
我们学校旁边有很多茉莉花，学校周围都是茉莉花的香味。
茉莉花叶呈椭圆形，绿色。早晨太阳刚升起，绿叶滚动着晶莹的水滴。在阳光下，绿叶绿得闪闪发光。
茉莉一般在4月到10月开花，最多在7月和8月开花。在卷须的顶端，一朵朵小颗粒大小的花朵和骨骼相继生长。花骨一天比一天长，每次都能看到两三片叶子里开着两三朵白花，娇嫩美丽。茉莉花开得越来越大，香味越来越浓。当我走到花前，轻轻地闻了闻，我不禁发出了对花的赞美。茉莉花有很多用途，比如做香甜可口的茶，做茉莉花香水等等。
我爱你，茉莉，你的绿叶和你的白花。
一年四季，都有花的身影。我最喜欢茉莉花，它洁白如雪，清纯。
初夏的清晨，当人们还在睡梦中。茉莉花却偷偷的探出小脑袋，它争眼看到了：青青的草地，湛蓝的天空，蔚蓝的大海……它仿佛在说：“哇！这个世界真美丽呀！”层层白色的花瓣，裹成饱满的花朵。在五颜六色的花丛中，洁白的茉莉花格外的吸人眼球，让过路的行人赞不绝口。茉莉花散发出阵阵清香，把蜜蜂的鼻子都迷住了。大地像一个舞台，茉莉花在微风中翩翩起舞，表演着精彩的舞蹈。就这样，在阳光下，茉莉花一整天微笑的为人们表演，真是一道美丽的风景！夜晚，鱼儿不动了，青蛙进洞休息了，鸟儿回巢睡觉了……茉莉花仍旧站在那儿，在月光下，显的特别的洁白。劳累的人们看到它，忘记了一天的疲劳。
老师也有像茉莉花一样纯洁，高尚的品德。他们站在讲台上为同学们讲述着每一道题，让知识走进我们的大脑。午餐时又像我们的妈妈一样，为我们添饭，添汤。深夜里，同学们都已经熟睡，老师却还在夜灯下备课。多么想在老师窗前栽一株茉莉花，让老师忘记疲劳。老师像茉莉花一样开发自己的生命，让人观赏。老师像蜡烛一样燃烧自己，点亮别人。
它虽然没有玫瑰花那样艳丽，没有牡丹花那样富贵，没有松树那样高大……但是，它有纯洁~高尚的品德。虽然它的一生很短暂，但是，在我心里茉莉花永远生存着……
“好一朵美丽的'茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”每当唱起这歌，我便想起了那时候在四年级时发生的一件事，到现在我还记得：
四年级时，我们班的同学和老师一起把饮料瓶和用完的本子积攒起来卖掉，然后用这部分钱买了一盆茉莉花。这盆茉莉花呀，还真的和其他的茉莉花不一样！这是一盆双色茉莉花！在翠绿色的叶子上神奇地开着淡紫色和白色两种颜色的花。简单的花瓣不经意地舒展着，散发着迷人的芳香。当老师把它端进教室的时候，它的香味立刻弥漫了整个屋子，我们立刻喜欢上了它。大家把它放在教室最显眼的地方，每天都给它浇水、晒太阳。每次走到它的身旁，我们总是情不自禁地闻一闻、看一看，它那沁人心脾的清香，让我们感到心里很舒畅，原本紧张的心情一下子轻松了许多。
从此以后这盆茉莉花就成了我们最好的朋友：上课时它和我们一起倾听老师传授知识；写作业时它散发的清香驱散我们的烦躁，让我们静心书写；回答问题时它默默为我们加油喝彩……美丽的茉莉花，给我们紧张的学*生活带来了不一样的色彩。
现在每当想起它，我就会哼起这首歌：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”
茉莉花作文 (菁华10篇)扩展阅读
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展1）
——茉莉花作文 (菁华10篇)
七月，妈妈买了一盆茉莉花。
我见了高兴得跳起来，看那嫩绿的枝叶，可爱极了，我把它放到阳台上。妈妈说：“你一定要好好照顾它，要记得天天给它浇水。”我说：“没问题，这任务交给我好了”。我天天给茉莉花浇水，着急地盼望它开花，但是茉莉花还是没有开花，我渐渐地把茉莉花浇水的事给忘了。过了几天我才想起茉莉花，我到阳台上一看惊呆了，整棵枝叶都枯死了，变成枯黄色的了，有的黄叶还掉落在地上。这是我好像听见茉莉花对我说：“小主人，你怎么现在才来看我，这么热的天，不给我水喝，我怎么受得了?”我难过地低下了头。我把茉莉花搬到阴凉处，给它浇水。
过了几天，枯黄的枝叶竟慢慢地从底部由黄色变成绿色长出来，真想不到这么柔弱的身材有如此顽强的生命力。
过了几天，茉莉花长出了黄豆般大小的花骨朵儿再过几天花开了，哇!白白嫩嫩的`花很漂亮，散发出阵阵沁人心脾的清香，让人陶醉。
茉莉花的生活条件很简单，只要给它一点点水和适量和温度就能给人们带来许多欣尉。
那是一天下午，我和妈妈在彩虹城小区大门口，上了车，这是一辆开往市中心的“14”路公交车。
“叮当……翠竹新村到了，请从后门下车，从前面上车，主动给老弱病残让座位，是我国的传统美德……”公交车停了，公交车停留的时间可真短啊，就在门快要关的那一刻，一位穿着破破烂烂满是补丁的衣服的老奶奶上车了，而且那衣服上满是不同款式的纽扣，“1、2、3、4、5”一共5颗大纽扣，手上还拎着一个装满饮料瓶的塑料袋，很明显，她是个捡破烂的。咦？在最上面的一颗纽扣上挂着一朵发着淡淡暗香的茉莉花，在她的脸上挂着甜甜的微笑，妈妈一眼瞅见了她，连忙站起来，说到：“来吧，您坐。”我也随着妈妈站了起来。老奶奶一边疑惑，一边微笑着迟疑着坐上了位置，然后就低着头像个小娃娃似的摆弄着纽扣上的那朵发着清香的茉莉花，又一次抬起头来，微笑起来，茉莉的花香和微笑沉浸在了一块，甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……我和妈妈站在老奶奶的旁边，也对着她微笑，微笑。我们忘记了时间，忘记了一切，短暂的十分钟我们就到目的地了，我和老奶奶的告别时间到了，我盯着老奶奶，似乎在盼望着、渴望着什么。
“叮当……购物中心到了，请从后门下车，前门上车，主动给老弱病残让座位，是我国的传统美德……”然而我还沉浸在那阵茉莉花香中，甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……老奶奶似乎知道我的心思，用最快的速度从纽扣上取下那朵茉莉花，迅速塞到我手中，我还没清醒过来，就已被妈妈拉下了车，手中是那朵甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……的茉莉花，但是她却让我拥有了一段美丽的回忆，和一阵阵带着茉莉花的微笑。
这又是一次爱的传递，祝福好人总有好报。
我家养了许多花，最赢得我们家人喜爱的是茉莉花，它养在我家的阳台上，每天吸收阳光和新鲜的空气，长得非常喜人。
茉莉花整株看起来就像一颗郁郁葱葱的小树苗，但仔细一看又不同于树。茉莉花属于木本植物，枝干粗而坚硬，长约十厘米左右处开始分枝。分枝以后长出来的茎绿油油的`，细长而挺拔，被一片片嫩绿的叶子环绕着，不断地向上飞快地生长。
茉莉花刚长出来的叶子就像从土里刚钻出来的嫩芽。两片像荷叶般圆圆的嫩叶相对而望，藏在大一点的叶子下面，就像一对害羞的双胞胎姐妹。长大的叶子呈椭圆形，颜色翠绿而光亮，叶片始终都是单片对生，两片两片的一起长。
每当茉莉花开时，是我们全家人最开心的时候。茉莉花刚长出来的花苞就像一颗颗洁白的珍珠撒满在绿色的海洋之中。半开半合时又像一只只龙爪，不出几天就会慢慢开放。茉莉花的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖圆圆的，就像一朵缩小的白色荷花。茉莉花的花蕊却是淡黄色的，被层层叠叠的白色花瓣簇拥着，黄白相间，非常美丽。茉莉花不但美丽，而且非常清香。这种淡淡的香气扩散开来，让人感到神清气爽。但是它的花期很短，开放了一两天后就开始变黄，慢慢脱落。这时妈妈就会将脱落的花朵收集起来，用清水洗干净，铺在阳台的窗台上晾干。之后，妈妈取来一朵晾干的花泡了一杯茶，我尝了一口，真好喝呀！
我不禁感叹：茉莉花真是一种伟大的植物。它的美丽供人欣赏，它的香气带给人舒适，就连枯萎的花朵都留给人饮用，让人在心里永远记住它的味道。我以后要跟妈妈一起来照顾它，给它浇水、施肥，让它茁壮成长。
星期六去外婆家，外婆送我一盆万字茉莉花，我很喜欢。它的枝头上有青色的叶子，枝头有的还连在一起，枝头上还有一朵朵没有开的小小的白花，真美丽。它的旁边有很多杂草，和，爱心形状的四叶草。
外婆还告诉我字茉莉花还可以驱蚊子。这让我明白了一个知识，就是有的花不仅美丽还可以驱昆虫，我觉得万字茉莉花真美丽，我很喜欢花，也会好好的照顾好它的！
茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清晰，隔*点很容易就会看出来，微微有些白色，显得更加生动。远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。后来，花长到一定程度，慢慢张开，花蕊便露了出来。这完全开放的花，就好像一朵美丽无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。它雪白雪白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常常令人如痴如醉。茉莉什么地方都是那样美丽，唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4天后就会枯萎而死去。茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！
我喜欢玫瑰花，美丽的荷花，漂亮的菊花，可我最喜欢不起眼的茉莉花。
茉莉花的根不长也不短，棕色的，不好看。可是，茉莉花的根可以吸收营养，为花朵默默无闻的做出贡献。枝干的颜色偏棕色，可以传送营养也很重要，但很粗糙。茎细细的，长长的，是淡绿色的。叶子有大的，有小的，越偏下面的叶子颜色越深，越偏上面的叶子颜色越浅。茉莉最美的地方是花，花瓣小小的一层一层包裹着，像荷花一样。花瓣的颜色是纯白色的，闻起来可香了，香中带一点点甜，一闻心情就变好了许多许多。
茉莉花的功能可大了呢！既可以吸收二氧化碳，二氧化碳可以吸收空气，又可以让心情变好。最后还有一道茉莉花的.歌曲是，“好一朵美丽的茉莉花……。”
这几天，我们班“开”了个植物角，同学们都争先恐后的带花花草草。
前几天下课，我跑到植物角里看一看有没有增加新的植物。突然，我眼睛一亮，看到了一盆茉莉花，我走了过去想看个究竟。茉莉花的叶子很绿很圆，就像一个个绿色的、小巧玲珑的玉盘，可真可爱！
没过几天，就长出洁白如玉的小花来了。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，好像一把晶莹剔透的小白伞；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹来，雪白的花瓣随风飘动，犹如一只洁白的天鹅在展现优美的舞姿。我凑上前去闻了闻，啊！一阵清香向我扑鼻而来，弥漫了整个班级，顿时，整个教室都浸在香海中了。风停了， 茉莉花也不动了，仿佛一位亭亭玉立的少女站着，可真是美极了！
回家后，我问爸爸茉莉花有什么作用，一问才知道，茉莉花不仅能泡茶，甚至还可以炒菜吃呢！茉莉花真是香气四溢，用途广泛啊！
一个夏天的晚上，我躺在床上看书，风儿送来一阵清香，我爬起来揉揉眼睛，心想，是什么这么香呢？是妈妈的香水呢？还是爸爸泡的香茶呢？
我用力吸了吸鼻子，顺着香味找，走进了爸爸妈妈房间，发现香味越来越浓，原来是窗台上那盆茉莉花开了呀。
从远处看，小小的茉莉花就像一颗颗星星，挂在一朵朵深绿色的云彩上。茉莉花脸蛋洁白无暇，她穿着蚕丝制成的裙，戴着象牙打造的项链，玉石雕刻的耳环，亭亭玉立，风一吹，她向我微微点头，跳一支曲子，像一个可爱的白雪公主。
靠*看，看的时间长了，感觉茉莉花会越来越大，突然之间，茉莉花好像变成了荷花，花瓣舒展开来，在月色的衬托下，发着动人的光，像观音菩萨的莲花宝座。
闭起眼睛闻一闻，好香啊！就像一个迷路在沙漠的人，没有水没有食物，就在绝望的时候，突然来了一阵清风，看到一片凉凉的水；又像是我走在大森林里，不知道怎么才能走出去，突然前面飘来了一阵若有若无的琴声，带我走出森林；还像是一个小小孩，被丢在无人岛上，哭呀哭呀，睁开眼睛，突然见到了亲爱的妈妈
茉莉花的生命很短暂，当我第二天看她时，她已经枯萎的不行了。第三天，她的花瓣掉下来，落到了花的根部。我问爸爸，那些花瓣呢？爸爸说，他们变成花泥，滋润新的花朵了。
花盆里，茉莉花已经不见了，只是她的香气还在，挥之不去。
“好一朵美丽的茉莉花……”一曲优美动听的歌声婉转飘来。茉莉花是美而娇柔的，正如初生的婴儿，可爱却又那么柔弱。
也许你喜欢的是秀美的兰花，也许是高雅的玫瑰，但若与茉莉花相比，它们就相差甚远了。素雅的茉莉可以与云比白，正与出水芙蓉，一尘不染，花瓣宛如纤纤玉手向你招摇，在黑夜，它也不忘绽放光彩。
窗前的一排花似乎每盆都吸引着你的目光，但最终你会将目光定格在那一盆植株小而绿、花儿轻又白的茉莉上，舍不得再将目光移向别处，因为没有任何景致可以赛过它了。美是享受，是人生的一大乐趣，又有谁肯放弃这欣赏美的机会呢？
似乎它的美占据了你，但最终你还会受到清香的重重包围，它将你绑得紧紧的，简直让你透不过气来，天比*常更蓝，水比*常更清，而你，毫无杂念地徘徊于清香之中，如飞蝶，在花丛中飞舞，那么轻松，那么沉醉。它无形地拉着你，让整个家，甚至整个世界变的美好。茉莉无疑是上帝对人类的恩赐，是大地对人类的奖赏。
春无宁日，无论指什么方面，它皆是如此。百鸟唧唧地叫个不停，河水也开始动员了。百花竞香斗艳，无一不炫耀自己，茉莉似乎将蕴蓄了一冬的香气和美丽喷发出来，昂首挺胸，迎接着我的赞叹！
点评老师：
点评内容：从茉莉给人美的享受到被它的清香重重包围，让我们不由得和小作者一样赞叹这将蕴蓄一冬的香气和美丽喷发而出的茉莉。*文语言清新自然、鲜活生动、简洁明快，形式上富于变化。描写与抒情结合自然。
一年四季，都有花的身影。我最喜欢茉莉花，它洁白如雪，清纯。
初夏的清晨，当人们还在睡梦中。茉莉花却偷偷的探出小脑袋，它争眼看到了：青青的草地，湛蓝的天空，蔚蓝的大海……它仿佛在说：“哇！这个世界真美丽呀！”层层白色的花瓣，裹成饱满的花朵。在五颜六色的花丛中，洁白的茉莉花格外的吸人眼球，让过路的行人赞不绝口。茉莉花散发出阵阵清香，把蜜蜂的鼻子都迷住了。大地像一个舞台，茉莉花在微风中翩翩起舞，表演着精彩的舞蹈。就这样，在阳光下，茉莉花一整天微笑的为人们表演，真是一道美丽的风景！夜晚，鱼儿不动了，青蛙进洞休息了，鸟儿回巢睡觉了……茉莉花仍旧站在那儿，在月光下，显的特别的洁白。劳累的人们看到它，忘记了一天的疲劳。
老师也有像茉莉花一样纯洁，高尚的品德。他们站在讲台上为同学们讲述着每一道题，让知识走进我们的大脑。午餐时又像我们的妈妈一样，为我们添饭，添汤。深夜里，同学们都已经熟睡，老师却还在夜灯下备课。多么想在老师窗前栽一株茉莉花，让老师忘记疲劳。老师像茉莉花一样开发自己的生命，让人观赏。老师像蜡烛一样燃烧自己，点亮别人。
它虽然没有玫瑰花那样艳丽，没有牡丹花那样富贵，没有松树那样高大……但是，它有纯洁~高尚的品德。虽然它的一生很短暂，但是，在我心里茉莉花永远生存着……
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展2）
——茉莉花优秀作文 (菁华10篇)
世界上有那么多花，争齐斗艳，竞相开放，我唯独对茉莉花情有独钟。茉莉花不像其他花一样默默无闻的开着，不知什么时候茉莉花开了，它的芬芳扑面而来。
在路边散步，大老远就闻到了一股芬芳的香味，这个香气吸引我到了他的面前，不由得停住了脚步，从未见过开的这样盛的茉莉花，它长在绿油油的树上，抬头望去，满是茉莉花。香气扑鼻，只见一片质朴纯洁的浅白色像纯洁的清流，从远处流来，仔细看时，白色的茉莉花中透露着点点淡黄色。
在这没有大批大批的赏花游客，也没有人仔细欣赏它的美丽。茉莉花一个挨着一个，相互推挤，我想上手去摘一个，被妈妈阻止下来，妈妈对我说：“你摘了它，拿回去还是得死，还不如让他在这儿好好的活着。”我只是远远地伫立凝望：“冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。香从清梦回时觉，花向每人头上开。”这句诗描写茉莉花。
茉莉花是纯洁的，是典雅的的，是简朴的。它不像其他花一样那么的艳丽，他只是清芬、清纯、贞洁、质朴的表达自己的美。
我家养了一盆茉莉花，我很喜欢它。喜欢它的芳香，更喜欢他的朴实无华。
茉莉花的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉花就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉花一般在夏季开花。它刚长出花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片。而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定的程度，慢慢扩散，花便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉花的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉花的花蕊时时放出阵阵芳香,这幽雅的清香常常使人如痴如醉。茉莉花的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红、变黄而脱落了。
茉莉花把自已的芳香和生命都无私地献给了人们。人们常常称赞它的心灵像它的花一样美丽沌洁。
我看到了茉莉花使我想起了，交警叔叔、清洁工人、老师。交警叔叔守在岗位上，夏天交警叔叔中暑了，送进医院了，病好了又站在岗位上，就像茉莉花一样从来不把生命当作一回事，清洁工人在大街上扫地让别人在干净的路上走着。老师晚上给同学批改作业，而别的老师早已睡觉了。
我爱茉莉花,我爱它那无私奉献的精神。
又到了茉莉花开的季节，洁白无瑕的茉莉花竞相绽放，一丝淡淡的清香沁人心脾，使人如痴如醉。
清香淡雅的茉莉花开满了枝头，开的是那般的迷人，开的是那般的痴情。它虽没有梅花的艳压群芳，也没有玫瑰的娇艳欲滴。但它那开着的白嫩嫩的花朵，与你互相对视的样子真的是好迷人。每遇茉莉花开的季节，我都难以控制自己与茉莉相依而坐，它的每一朵花就好似一首可以净化心灵的诗，满枝的花朵就是一首又一首读不完的诗，有爱情的诗，也有友情的诗。如一个白裙飘飘随风起舞的小女子，向往着忠贞不渝的爱情，渴望着纯洁真挚的友情。
茉莉花开，一朵朵洁白的小花朵与一片片绿叶相互映衬着，那娇嫩青翠的叶子，那洁白粉嫩的花朵，那迷人的清香，使心底那缕淡淡的忧伤瞬间云开雾散。茉莉花象征着纯洁的友情和忠贞的爱情，茉莉花般的爱情让人如痴如醉，茉莉花般的友情让人终生难忘。
清香宜人的茉莉花芳香沁人，质朴纯洁不需加任何修饰。洁白如玉的茉莉花虽不浓郁却淡雅而清香，令人心旷神怡。
我家养了一盆茉莉花，它可是我的心肝宝贝，*时一有空就去仔细的看着它，爱护它就像自己的眼睛一样。我把它放在阳台上，让茉莉花吸收到新鲜的空气和充足的阳光。
我家那一盆茉莉花，枝细细的，像一根长长的细杆，细枝上长满了绿绿的叶子，有大的，有小的。细枝上还开满了花朵，特别是开在枝头上的茉莉花，一个个又大又白，好像一个个都在比美大赛的舞台上争奇斗艳，漂亮极了。
还有很多含苞欲放的小花蕾，看起来马上要开了。花盆里经常会落下一些的枯黄的花朵，那都是宝贵的肥料，有了充足的养分那些花朵才会长的又快又白。妈妈经常修剪茉莉花的枝，把剪下来的枝就放在花盆里。我每天都要给茉莉花浇水，如果忘记浇水那这些花很容易凋谢的。
茉莉花的清香让人感觉特别的舒服，在我心情不好的时候就去闻闻它，马上就有一种心旷神怡的感觉，让我的烦恼随着香味烟消云散，这真是个奇妙无比的享受啊！
一、花
我的妈妈是个医生，我从小就被环绕在白色之中。白色的墙，白色的衣服，白色的床单，甚至是白色的人。也正是从那时起，白色在我的心中便成了空洞与死亡的代名词。
当我知道自己对白色的诠释是多么的片面，还是在遇见茉莉花之后。
它如同一个小天使，一个长着翅膀的丘比特，一个捧着鲜花的安琪儿，无声无息地闯入了我的世界，飘入了我*静的心海，溅起了片片涟漪。第一次看见那般空灵的白色，*看是浮着露珠的那点儿晶莹剔透，远看是大山中迷茫空幻的雾色。是沉静，还是沉醉？也是第一次知道它叫茉莉花，也许只有这个名字，才配得上它脉脉含情的身姿。
有人说：“扬州的女子是美丽的，而扬州的茉莉花也同为世间的尤物，都是上苍的恩赐。”其实也不为过。扬州的女子如同羞涩的小家碧玉，灵动的身姿中投进了一个玲珑高洁的灵魂。一言一笑、一举一动，都流露着一种神情、一种风韵，既美丽，又端庄，亭亭玉立，同茉莉花无二。是茉莉花增色了扬州的女子，还是扬州的女子感化了茉莉花，这我便不得而知了。只晓得如果一幅《玉人吹箫图》上少了茉莉花，那就黯然了。
二、茶
想到了茉莉花，便不由得会想到茉莉花茶。
不怕您笑话，我既不懂得精深广博的茶艺，又不会品茶，向来把chinesetea、coffee、cola、juice、water相提并论，同归于drink的门下。此时提到茶，是不是有点儿班门弄斧的味道？
是在偶然间品得茉莉花茶的，那股清香便萦绕胸怀至今。捧一杯茉莉花茶，在轻烟缭绕中立于窗前，任风把清新的花香吹到轻云淡月之中，飘扬和衣袖，织就一份诗人的情怀，只留下一颗颤动的心与一道凝想的痕迹，把凄感的微笑和乱丝的泪绪，书写进满地的残春之中。
如果能在瘦西湖上的画舫中品茉莉花茶，那便更妙了。茶的神韵、花的芬芳，无不沁人心脾。与青山为伴，与碧水为侣，去领悟那“扬州柳，青丝绸；扬州花，淡于秋；扬州水，西子秀；扬州园，瘦漏透……”的韵味。用李白的豪放，李清照的细腻，陶渊明的朴实，去述写茉莉花茶中的瘦西湖，瘦西湖中的茉莉花茶。
三、歌
月，融合在漆黑的天空之上；月光，稀洒在万家灯火之中。那银色的冷傲的光芒，照着恬静的我，我的恬静。
我立在窗前，让五月和煦的风扑打着绯红的脸庞。我在聆听，聆听那被风吹来的天籁之音，那萦绕胸怀已久的《茉莉花》声。“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园春色香也香不过它……”我也禁不住轻声地哼唱起来：“……我有心采一朵戴，又怕看花的人儿骂……”
好久没有听见这首歌曲了。我的双耳塞入了太多的流行音乐，我的心也变得烦躁不安。我讨厌这些，可人在江湖，身不由己，世界也不会因我而改变，所以我不得不用“不通音律”这个借口遮掩住自己的厌恶，暂时和这些流行隔绝起来。你会笑我是老古董吧，也许真如此，我有一颗怀旧的心，一颗多愁善感的心，用看过的一句话来说，就是那种喜爱风花雪月大过现实的人。
思绪飘得太远了，歌声把我拉回到窗前。也许只有洁白的茉莉花，才配得上脉脉含情的扬州；也许只有缥缈的《茉莉花》歌声，才配得上诗意的扬州之月。
凝想，时间冻结于这一刻，只是凝想。明月下，幽栏独倚；风飘动，柳叶飞扬；心沉静，茉莉相印。
丝丝晚风，柔柔歌韵，飘飘云发，清泪沾裳。天地间，只剩下我与一朵茉莉花、一杯茉莉花茶、一曲《茉莉花》歌……
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”，这是一首耳熟能详的歌曲，歌中正是描写了默默无闻，为人们奉献自我的茉莉花。
我家就有一盆茉莉花，它的年头可不少了。一到夏天，它便悄然开放，散发出迷人的芳香。茉莉花的叶子是深绿色的，一片片绿叶重叠在一起，可爱极了！茉莉花的枝干呈棕色，托起了一片片绿叶，把茉莉花衬托的更加美丽。
茉莉花总会有一段变色时期，这一段时期就是茉莉花的花瓣从紫色变为白色的阶段。一开始，茉莉花还是含苞欲放的花骨朵儿，后来，慢慢地，花骨朵儿绽放了，变成了紫色的花仙子，散发出阵阵芳香，过几天，紫色的花瓣颜色渐渐变浅，最后变成了白色。随着开放时间的早晚，紫色的，浅紫的，白色的花朵开放枝头，若隐若现的清香萦绕鼻尖，让人忍不住走*看一看它的神奇，闻一闻它的芬芳。
我家这棵茉莉花一年可以开两次，虽然现在不是花期，但它给人们付出的一切还历历在目：可口的茉莉花茶；香香的茉莉手串；清新芬芳的空气……茉莉花，我永远都喜欢你！
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”没错，这首歌赞美的正是无锡茉莉。我既不羡慕玫瑰的姿雅，也不羡慕冬菊的坚毅，我更向往茉莉的清新淡雅，它是多么素洁典雅、高贵纯洁，是我醉了，醉了……
茉莉是纯洁的，是典雅的，是朴素的。它朴素中不失典雅，典雅中不失高贵，高贵中不失坚毅。远远望去，这一小小的盆栽郁郁葱葱，分开的枝干也较多，茎干十分粗硬，透露着不屈，虽然狂风残酷的鞭打，但它仍然挺立在风雨之中。
细细端详，茉莉的叶子呈浓绿色，叶子比较厚而且富有光泽，好像涂了一层蜡。
仔细一看，那洁白温润的花朵坐在绿叶的花托上。微风吹过，像荷叶上的露珠，又如夜空中悬挂的颗颗星辰。朵朵茉莉都莹洁清丽，朵朵向上，隐蔽在绿叶枝干中，在悄悄地吐露着芬芳。茉莉的花瓣是那么精巧，一片片，一瓣瓣，圆润得似珍珠，似琥珀，似削玉万片，晶莹夺目，好像是大自然精心雕琢的。小心地摸一摸，似抚摸着无暇的丝绸。娇嫩的花蕊在花瓣的呵护下，静静地，默默地，为世界添上一份幽香。
茉莉花全身散发着阵阵清新，淡淡的幽香，茉莉那清新柔婉的香气虽不如香水百合那样浓郁甜美，但着阵阵幽香却使人醉了，醉了，使人们不再焦躁，使人们埋怨的心*静。小小的茉莉是世界上最纯洁的，也最洁白的，它好像用莹雪浸泡过的，又像用牛奶染过色的，美得单纯，美的朴素，汇聚了人间的纯洁，单纯。在阳光下，黄色的细小纹路清晰可见，好似纵横交错的河流，又似地图，通往世界各地。茉莉黄里透白，白里透白，给人以高贵与典雅之感。细细端详，整朵花的花外裹着一层薄薄的绿绿的膜，好像是大自然害怕她受到任何伤害，为她量身定制。再加上树叶、枝干的衬托，茉莉黄里透绿，晶莹剔透，沟浍皆盈，就像是一件浑然天成的艺术品，简直就是大自然孕育出的天使。
茉莉对生长环境十分苛刻。茉莉最爱温暖、潮湿、通风的地方，再加上充足的阳光的爱抚，自然就枝干健壮，叶子浓绿，花多而香。茉莉即不爱干旱，也不爱盆中积水，翠绿的叶子慢慢发黄，就说明盆中有积水。如果想要茉莉茁壮成长，关键要修建。当花枝上的花朵全部凋落后，一定要毫不犹豫的拿起剪刀剪掉开过花的花枝，只有这样，下面的花枝才能开花。
茉莉不仅芬芳迷人，而且价值也是不可估量的。茉莉能够缓解胸腹胀痛，还能治疗眼睛痛、失眠等作用。茉莉不仅可以提取香料还可以烹茶。一口将茶饮尽，口齿间都留着太阳的清香，满嘴是幸福的味道。
茉莉在我国分布在苏州，无锡等。茉莉因洁白馨香还有很多价值，所以被曾评为“江苏省省花“。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……“茉莉，既不像太阳花那么绚丽多彩，又不像月季那么婀娜多姿，更不像牡丹那么雍容华贵，它具有的只是清秀、幽静、含蓄的美。茉莉不像百花一样争奇斗艳，哗众取宠。在它顽强的生命力面前，人们不再灰心、不再会燥气、不会再埋怨……我爱茉莉，爱它的枝繁叶茂，更爱它顽强的生命力和默默奉献的精神。
我家的阳台上，放着一盆茉莉花，那是我和妈妈买回来的。
到了春天，茉莉花全开了，花是纯白，一天，我放学回家，一进门，还没看见茉莉花，就闻到一股淡雅的清香扑鼻而来。走*一看，有的茉莉花全开了，花瓣像一个雪白的舞台，一阵风吹来，花蕊像一个个小姑娘在舞台上翩翩起舞，美丽极了。有的茉莉花是半开的，花蕊懒洋洋的睡在花瓣里，就像婴儿轻轻地躺在棉被里，等待春雨姐姐把她唤醒呢！
有的茉莉花还是一个花骨朵，一阵春风吹来，花骨朵摇摇晃晃，瞧，一个花骨朵和另一个花骨朵对话呢！听！“你好吗？
另一个花骨朵伸了个懒腰说：“还不错。”
“今天天气怎么样？”
“还好，晴天。”
一阵风吹来，哇，有些半开的花变成了一朵全开的花，有的花骨朵变成了半开的花。多美呀！
茉莉花，你虽没有玫瑰的灿烂夺目，牡丹的高雅华丽，兰花的淡泊高雅，但却因雅致而让我情有独钟。
茉莉花的香味闻起来令人心旷神怡，顿时，所有的疲劳都跑到九霄云外了。
我喜欢你！茉莉花。
“好一朵美丽的茉莉花”每当听到这首从小就听过的歌，我都会想到家里那盆娇嫩欲滴的茉莉花。
这盆茉莉花不但被我养得很随便三天浇水，两天晒壶，而它的来历就更是随便中的随便了。我家附*有一个卖花的，他的花店连顶都没有，就像找了个空地，在那儿摆了一个很大的摊一样。
一次，我和妈妈去买花盆，又买了一些花，因为妈妈要放到办公室，所以买了六七盆和几株花草，又买了一些杂七杂八的大盆。走的时候老板送了我们一盆花茉莉花。
它刚来我家时是夏天，我天天浇水里都长出了两朵蘑菇。经过了我的精心侍弄，它终于在花期如愿以偿地开了花。但由于我有时一连大约一星期都忘记给它浇水，所以它长得不是太好，但也洁白如雪，白中还透着一些淡淡的黄色，有的则是纯白的。
这棵茉莉花却没有满室芳香，因为它在我房间，所以只能在我的房间里隐隐约约地嗅到一股淡淡的清香。这根茉莉很小，绿叶不多，算不上青葱，而花就只有七、八朵，还让我不小心碰掉一朵。
它没有很香很香的味道，却能在茉莉花附*闻到一股浓浓的花香，几乎贴着它了。做人也应该像这棵茉莉花一样，有花香却不到处张扬，在属于自己的位置开着花，不为让人看到它的漂亮，也不为让别人闻到自己散发的清香，只为了这一份属于自己的责任。
我们不更应该谦虚吗？就比如做好事不四处宣扬，为的不是一份名利，而是为了善良，在属于自己的地方散发着属于自己独特的香。
前段时间，我们家养了一棵茉莉花。它并不高大，树干是褐色的，只有稀稀拉拉几片叶子，嫩的可怜，弱不禁风。
妈妈把它放在阳台上，给它浇收集来的雨水。没过几天，只见旧叶子变绿了，油油的，摸上去十分光滑。叶子背面长着许多细小的绒毛，要迎着阳光仔细看才能发现。旧叶子的根部冒出了许多又嫩又薄的小叶子，它们相对而生，眼下只探出了个小脑袋，摸上去软软的。枝杈丫处伸出了一些细小的绿茎。从远处看，这棵茉莉花好像长高了。
又过了好几天，我惊奇地发现茉莉不仅长高了，也茂盛了不少。许许多多的叶子中，没有两片是相同的，颜色有深有浅，新叶子很单薄，在阳光下是微微透明的，可以清楚地看到叶脉。正是因为这些深浅不一的叶子们，才显得那么和谐，充满蓬勃的朝气啊。
一个星期过去了，当我再次来观察时，只见茂密的叶柄和枝条连接处有几个小白点，难道是花苞？我拨开叶子，有几个白色的小花苞，它们仿佛害羞似的，紧紧地缩成一团，我好期待能快点见到它们的真容。
果然，几天后的一个早晨，茉莉开出了洁白的花朵。远看，它们是一个个小白点，每朵小花有五片花瓣，洁白无瑕，像白玉一样。在阳光的照耀下，每片花瓣是那样透明，是那么美丽，是那么恰到好处。花中间的金黄色小花蕊起到画龙点睛的作用，若没有花蕊，这茉莉花就又显得太过苍白，太过单调了。我轻轻一嗅，一股纯正的花香扑鼻而来，淡淡的，轻轻的，是那么的柔和。
茉莉花的作用可大了，可以晒干做茶，茶的味道清香可口，甜丝丝。花也可以提炼做香精。茉莉根和叶子可以制成药，根可以治头痛、失眠，叶清热解毒。茉莉花可谓是一身是宝呀！
我喜欢茉莉，它清香、朴实，默默奉献却不求过多的回报，只需要一点点水份和少许养料。人们说兰花是君子，依我看洁白晶莹的茉莉花不也与君子一样纯洁无暇吗？
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展3）
——茉莉花优秀作文 (菁华10篇)
我有一个植物朋友，它就是我家的茉莉花。它有许多特点，不信？你就来看看吧。
茉莉花是我妈妈在去年暑假时买的。它的枝干有些是弯曲的，有些是笔直的，婀娜多姿，真漂亮。枝干的颜色是褐色的，但也有黑色、灰褐色等。它的叶子翠绿翠绿的，呈心形。它的花骨朵儿小小的，胀胀的，绽开的花朵有些是五瓣，有些是六瓣，但都是白色，中间是黄色的花蕊，时不时发出淡淡清香，香气袭人，芬芳四溢。
茉莉花刚买回来时多么美啊！花苞胀得鼓鼓的。过了几天花苞就开了花，香气迎面袭来，可香可香了！
茉莉花像一个仙子，能带给我许多快乐。又像一个优雅的少女，美丽多姿。还像一个可爱的小朋友，在风中摇晃着。
春天的茉莉花开花时可好看了，像一把小风扇，吹走了我的忧伤。夏天的茉莉花不怕酷暑，依然张开他雪白雪白的花瓣，给炎热的夏天带来一丝清凉。秋天的茉莉花虽然已经凋谢，但它的枝干仍然不怕风吹雨打，坚强地站立着。冬天的茉莉花盖上了厚厚的积雪，显得更加洁白无瑕。
你是不是也想有一个我这样的植物朋友呢？
几片白色的花瓣拥抱着一束黄色的雄蕊，组成了我最喜欢的茉莉花。有个故事讲我为什么喜欢茉莉！
那年我才七岁。夏天到了，茉莉花悄然开放。虽然香，但是太小了，颜色也不艳丽，不太让我喜欢。没过多久，就下起了大雨，风呼啸着滚滚而来。茉莉花一朵一朵落下，落在盆里，飘在地上。
那时候我一点都不在乎，不心疼也不难受。
第二天，风停雨停，我出去玩，无意中发现茉莉花的叶子更绿了。它是如此深绿色，几乎是绿色。更让我吃惊的是绿叶夹杂着无数晶莹的花蕾，我惊呆了！我这个从来不喜欢茉莉的人，被茉莉顽强的生命力震惊了。从那以后，我就爱上了这个小茉莉。
我看着小花瓣，发现它们晶莹剔透。虽然没有什么娇艳的色彩，但简单、纯粹、朴实，却很可爱。我深深地吸了一口它的香味，第一次发现它比其他任何一种花香都香。虽然不算丰富，但清新淡雅，令人耳目一新。
又是一个夏天，美人蕉穿上大红袍和黄色外套，骄傲地昂起头，用荷花冒充“水仙”。等待人们的赞美……但我只吸茉莉的清香，品尝茉莉花茶的甘甜。
茉莉，你美丽、纯洁、温柔、坚强。你把一颗纯洁的心献给了每一个人。我爱你，茉莉！
我爱荷花的出淤泥而不染，爱梅花的铮铮傲骨，爱牡丹的雍容华贵，但我更爱茉莉花的独特韵味。
早晨，我刚醒来，阳台上茉莉花的一股淡雅芳香就迎面而来。刚下过雨，晶莹的露珠在叶面上滚动。茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，它的纹路很清晰，一片一片对称地长在枝条上。可我认为，普普通通的叶子也很美。如果花朵失去了叶子，就如夜空失去了星星的点缀，白天失去了灿烂的阳光。茉莉花的叶子尝起来很苦，像这样把香气留给人们，把苦味留给自己的花不多。这也是我喜欢茉莉花的原因之一。
茉莉花的花朵白白的，像一个个美丽的小精灵。一阵风吹过，花儿就像是小姑娘在翩翩起舞。花盆中的茉莉花千姿百态，有的还是花骨朵，有的绽开了一两片花瓣，有的花瓣全展开了，正在向人们展示自己的美丽。多么可爱的茉莉花！人们还为茉莉花编写了一首歌，可好听了，每当我心情烦躁时，听一听，心情立刻就变得愉快起来。
我爱茉莉花，爱它的优雅清香，爱它的千姿百态，爱它的独具韵味。
当我提到花时，我首先看到的是茉莉花，它比雪还要白。它优雅、清新、优雅、小巧、精致，也让人放松。
传说有一个可爱的女儿，她如此美丽，以至于他被太阳神所吸引。这两个人幸福地生活在一起。然而，美好的时光并没有持续多久。太阳神改变了主意，亲爱的女儿无法忍受被抛弃的痛苦，结束了自己的生命。
不久，白雪公主的墓地上长出了花。这些花害怕阳光，只在晚上开放。这是茉莉。
夏天，茉莉花开了。椭圆形的花瓣在绿松石色的草地上格外显眼。它像雪花一样柔软而湿润。黄绿色的花瓣像金子一样被雕刻。茉莉花有很浓的香味。如果你能在房间里放一个盆，整个房间就会有一种清新的香味。
茉莉花经晒干和加工后可制成茉莉花茶。在炎热的夏日，一杯茉莉花茶和一小口茉莉花茶会立刻散发出芳香，缓解夏日的炎热。在寒冷的冬天，用开水打开杯子，拿在手里，这会让你非常温暖！
我眼中的茉莉花不像玫瑰那么艳丽，不像牡丹那么高贵，不像桃花那么娇艳，更不像菊花那么优雅，但是茉莉花小巧玲珑，婀娜多姿，让人喜欢！我喜欢我眼中的茉莉！
又到了茉莉花开的季节，洁白无瑕的茉莉花竞相绽放，一丝淡淡的清香沁人心脾，使人如痴如醉。
清香淡雅的茉莉花开满了枝头，开的是那般的迷人，开的是那般的痴情。它虽没有梅花的艳压群芳，也没有玫瑰的娇艳欲滴。但它那开着的白嫩嫩的花朵，与你互相对视的样子真的是好迷人。每遇茉莉花开的季节，我都难以控制自己与茉莉相依而坐，它的每一朵花就好似一首可以净化心灵的诗，满枝的花朵就是一首又一首读不完的诗，有爱情的诗，也有友情的诗。如一个白裙飘飘随风起舞的小女子，向往着忠贞不渝的爱情，渴望着纯洁真挚的友情。
茉莉花开，一朵朵洁白的小花朵与一片片绿叶相互映衬着，那娇嫩青翠的叶子，那洁白粉嫩的花朵，那迷人的清香，使心底那缕淡淡的忧伤瞬间云开雾散。茉莉花象征着纯洁的友情和忠贞的爱情，茉莉花般的爱情让人如痴如醉，茉莉花般的友情让人终生难忘。
清香宜人的茉莉花芳香沁人，质朴纯洁不需加任何修饰。洁白如玉的茉莉花虽不浓郁却淡雅而清香，令人心旷神怡。
世界上有许多植物，而我喜欢的却是*淡无奇、散发着缕缕幽香的茉莉花。茉莉花的花瓣洁白纯净，叶子有些扁圆，绿油油的，起初我是不喜欢茉莉花的，是因为一件事我才喜欢的。
记得那是一个炎热的上午，教室里老师拿着一盆茉莉花，缓缓走向讲台说：“你们知道这儿盆花是什么花吗？对！这是茉莉花，今天我们上的课教叫《爱如茉莉》。”
《爱如茉莉》这篇课文讲的是，一个女孩和一个男孩的爱情，女孩生病住院了，男孩在外地出差，还不知道女孩生病住院，那个男孩回来的前一天和那个女孩通了个电话，电话里女孩答应了男孩在，他回来的时候，煮饺子给他吃，可是不幸的事发生了，女孩在通话结束后就没气了，当男孩知道女孩死了，就拿这盆茉莉花去她的墓前，一生一世守护着她。
当老师说完时，我们都哭了，我想：或许我的家庭也是这样吧！像茉莉花一样，洁白纯净，没有污渍，散发着缕缕幽香，温暖人心。那天，我和妈妈来到花鸟市场，刚走进去一阵花香，迎面而来，全是各种各样的花朵，我走进一家花店，一眼就看见放在角落里的茉莉花，于是我缠着妈妈要买盆那盆茉莉花，妈妈见了死活不肯，然后我就跟妈妈讲起了那个故事，最后妈妈终于给我买了。回到家，我连忙把茉莉花给拿出来，然后给它浇水、施肥。
过了几天，茉莉花开了，我打开房门，一阵阵清香迎面而来，我看着那盛开的茉莉花，心里有一些成就感。
在我的家里有许多五颜六色的花，有一种花是我最喜欢的，这个花就是茉莉花。茉莉为著名的芳香植物，很早就自国为引入在我国至少有一千四百多年的在被历史。
茉莉是从波兰（即今日的伊朗一带）首先传入*南方的两广场区。他喜欢温室环境，北方难以越冬，故多分布在华南，北方人则不熟悉。茉莉的叶子是椭圆形的很薄很薄都能看到叶茎。茉莉的花朵是雪白色的在华没有全部开放的时候就可以闻到一种清香的花香味。
茉莉喜温暖湿润的环境，在通风良好，半阴环境生长最好，土壤内含有大量腐殖质的微酸性砂质壤土为最合适，畏寒，畏旱，不耐湿涝和碱土。冬季气温低于3°C时，枝叶易遭受冻伤，如果持续时间长，就会死亡。茉莉花颜色洁白，香味浓郁，是常见庭园及盆栽观赏观赏芳香花卉。
茉莉花除用于观赏，制茶外，还可以用于制作化妆品，提取香精，调味制酒，也签可以到蔬菜。还可以入药，根能镇痛麻醉，叶能清热解毒，花能理气开郁，全身都是宝。
今天我给大家介绍的是茉莉花，我家里就有一棵茉莉花树，我非常喜欢它，每天我都会悉心地去呵护它。从整体上看，茉莉花树高约70—90厘米，树上绿油油叶子之间有零星的白色花朵儿点缀着。走*细细观察，茉莉花树的枝条不仅细小，而且表面布满了棱角，摸上去有点刺手。叶子表面长有一层薄薄的毛，用手去摸一摸感觉毛茸茸的。茉莉花树的花如云朵般洁白和柔软，把它放到鼻子下闻一闻有淡淡的清香，令人心旷神怡，形状看起来就像一个个小喇叭。这棵茉莉花和我有着不一样的缘分。
有一次，我出远门忘记给茉莉花浇水了，等我回来才想起，看着快枯萎的茉莉花树，我十分内疚，自从那天起我每天都给它浇水，在我的悉心照料下，茉莉花慢慢长大了，树上开满了小巧玲珑，洁白无瑕、芳香四溢的茉莉花。我只付出了一点点，但它却用满怀的芬芳回馈了我。这样的茉莉花让我迫不及待地想分享给大家！茉莉花的作用十分广泛，放在家里不仅有一股清香，净化空气，还可以用来观赏，茉莉花晒干后还可以泡茶。我非常喜欢它，这美丽又作用广泛的茉莉花，希望大家也喜欢它。
好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。让我来把你摘下，送给别人家。
每次听到这首歌我就能想起我老家的小院里种着一株美丽的茉莉花。
每年夏天老家的茉莉花就悄悄地开放了，开始只是咧着小嘴，露出一条白线，后来这条线越来越大变成了花瓣儿，绿色的表皮变成了洁白的花托，好多白色的小花儿像是一颗绿色的松树中间闪着一颗颗小星星。不久，下了一场雨，狂风呼啸而来，茉莉花一朵朵的飘落，落在地上。
第二天风停雨住了，天空万里无云，茉莉花，显得更加抚媚动人！
我端详着它那小小的花蕊，椭圆形的碧绿的叶子衬托着雪白雪白的花朵，真是玲珑剔透。他虽然没有娇艳的色彩，但质朴·纯洁·即使不加修饰也楚楚动人，茉莉花开的越发茂盛，我深吸着它散发的香气，第一次发现它的味道比什么花香都好闻！但清新淡雅，令人心旷神怡！
我记不清在哪一本书上曾经看过这样的诗句“小小茉莉花，默默吐芳华，纯洁如白雪，丹心献大家”
茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强！我愿意化作一朵小小的·洁白的茉莉花，无私的将自己一份芬芳·一份清甜·豪无保留的送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰和满足。
啊，我爱你茉莉花！
初夏的清早，我到公园里玩，一进门，便闻到一股熟悉的清香，啊！原来是茉莉花香，我连忙向茉莉花丛中跑去。
映入眼帘的茉莉花已经开了不少，新抽出的嫩叶，绿的透明无比，叶子是呈椭圆形的，花瓣是乳白色的，在阳光下光泽迷人，有的才展开两三片花瓣，有的全都开了，有的从叶子中间冒了出来，有的像一团团的棉花，还有未开放的花蕾儿，挨挨挤挤的、争先恐后的想要让人们去欣赏呢！这么多的茉莉花，一朵比一朵美。看看这朵，摸摸那朵，都让我爱不释手，都让人如痴如醉，让人沉浸在这片花海中。如果把眼前的茉莉花看成一幅活的画，那该多美啊！
我突然觉得自己仿佛是一朵洁白的茉莉花，披着雪白的衣裳站在温暖的太阳下，吸收着甘甜的雨露，一阵微风吹过，就跳起欢快的舞蹈，长长的衣裳在空中飘动着，仿佛仙女下凡一般，不光是我一朵，一丛的茉莉花都随着微风翩翩起舞，蹦着跳着，摇摇欲坠。风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，小鸟飞来告诉我清早飞行的快乐，蜜蜂在花丛飞过告诉我昨夜做的好梦。
过了好一会儿，我才记起我不是茉莉花，只是在观赏茉莉花，要是我真的是一朵茉莉花该多好啊！
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展4）
——茉莉花作文 (菁华9篇)
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”一听到这首美妙的歌时，我就会不由自主地想起我家里的新成员一盆茉莉花。
在夏日的清晨里，我总喜欢早早地起床，然后站在茉莉花旁，那股清香味总让我心旷神怡，墙角那串的紫色风铃发出了清脆叮咚声，原来炎热的夏日也可以这样诗情画意。
于是我慢慢地俯下身，注视着茉莉花的变化。
茉莉花的茎细长而挺拔，最显眼的是它那翠绿色的长裙，在微风起时随风飘舞。
蓝蓝的天空下，一簇绿油油的，会让人眼前一亮。
不经意之间用手去触摸，你会感到那温柔的抚摸。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，像是被雨儿用绿颜料染上去的，每天它都会生长出嫩绿的叶子。
小巧的叶子和我们的大拇指一般大，是叶子家族里顽皮的小弟弟；而大叶子和我们的耳朵差不多大小，是叶子家族里文静的大姐姐。
在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮。
在天微亮时分，它那碧绿的叶子上滚动着晶莹透亮的露珠，随着太阳的升起，一眨眼之间露珠消失了，我轻轻地问：“茉莉花，你把露珠藏哪儿呢？”你看它，它会顽皮地眨眨眼，好像在说：“我才不告诉你呢。
”茉莉一般在夏天开花，它刚刚长出花苞时，可以看见像龙爪似的萼片，花蕾呢，却像害羞的小姑娘一样，躲进叶子里不肯出来。
到后来，萼片慢慢的扩散开来，花儿也便露了出来，同时也散发出清香的味儿，当风儿吹过时，清香的味儿也会传到远远的，当路人经过时，只闻其香，却不见其身。
这时的花蕾长得很快，不出几天就会露出灿烂的笑容，茉莉花的花朵是雪白雪白的，像是粘上了雪花似的，花瓣尖尖的，小小的，像邻家的小女孩那样可亲可爱，清新而不俗，很招人喜欢。
每当我坐在窗台前做作业时，它都会默默地陪伴着；当我累了，它会静静地和我谈心，像一位老朋友一样。
看着这一抹绿色，闻着这一缕芳香，我沉醉了……
那朵淡淡茉莉花，没有玫瑰的妖娆风姿，却清新淡雅，如空灵清澈的涟漪；没有梅花的傲霜斗雪，风传淡淡的幽香，却韵味悠长，浓而不淡，如下雪天的精灵儿；没有兰花的挺拔潇洒，风度翩翩，却亭亭玉立，沁人肺腑，如碧玉翠盘中的明珠；一阵微风吹过，那朵茉莉花盛开了，向人们诠释它的生命的颂歌和色彩。 ——题记
初听歌曲《感谢你》，便有几句记忆深刻。“感谢朝霞捧出的黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲 赐予我生命。感谢生活 赠友谊爱情。感谢苍穹，藏理想幻梦……感谢这一切一切的所有。”这几句歌声传递着人世间的感恩之情 ：心中有爱，才能发现这个世界充满了爱。
美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很*安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
感恩促使我们获得温暖，激发我们去命运，进而发展为前进的动力。就像罗斯福那样，用另一种角度去看待人生的大起大落，去感谢命运，吹去挂在脸上的忧愁，则能让感恩之心永驻，心之忧无从寻觅，从而拥有完美人格。
“成长路上，父母的恩情，情深似海，血浓于水，我铭记着——“我的心跳就是父母的世界，父母的心跳就是我的世界。”父母之爱，是天地间一种最圣洁、最无私、最仁慈的爱。当我们呱呱落地来到这个世界上，父母就无微不至的呵护着我们，第一次上学，第一次失败，第一次游戏……哪一次第一次没有父母的陪伴。不要说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片无边无际的大海。化感激父母的恩情为实际行动吧，一杯热茶，一声问候，一张卡片就足以使父母感到欣慰，快，快，快行动起来吧！不要再等待，趁现在还来得及，趁现在还能献出爱，不要等失去了，才去挽回失去的爱。
是谁为我日夜操劳，熬白了头发？是谁当我困惑和迷茫时为我指点迷津？是谁像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人？啊！原来是您——我的老师。在课堂上，您总是温柔地对着每个人微笑，灿烂的微笑就像浮云似得从天上飞过，丝丝缕缕地遮住蓝色天空的一衬，可是，如果教室乱哄哄的，老师便会用锐利而灵活的眼神将教室扫视一遍，教室会立即安静下来，如果还有个别同学说话，他便会用尖锐的眼神紧盯几十秒。那笑容便显得很短暂，像那稀稀疏疏的乳白色的云凝固成一片乌云，迎来的是电闪雷鸣，雷雨交加。当暴风雨过后，一道道绚丽多彩的彩虹出现在空中，一切又恢复*静。“山苍苍江水泱泱，先生之风，山高水长。”老师，您和我们的点点滴滴我都不会忘记，您对我的恩情我会烙在心里。在我的脑海里，珍藏着您的微笑，您的容貌，您的浓浓师爱。
走过崎岖的险路，肩上扛着祖国的希望，感谢有你的陪伴，感谢心中有了那朵茉莉花，带着它冲破岩石的禁锢，逃脱冰雪的覆盖，走一条幽径，展开翅膀，放飞希望，展开翅膀，放飞希望，飞到蓝天最高处，不再怕猛烈的暴风雨，因为心中长出了一朵茉莉花。
我家养了许多花，最赢得我们家人喜爱的是茉莉花，它养在我家的阳台上，每天吸收阳光和新鲜的空气，长得非常喜人。
茉莉花整株看起来就像一颗郁郁葱葱的小树苗，但仔细一看又不同于树。茉莉花属于木本植物，枝干粗而坚硬，长约十厘米左右处开始分枝。分枝以后长出来的茎绿油油的`，细长而挺拔，被一片片嫩绿的叶子环绕着，不断地向上飞快地生长。
茉莉花刚长出来的叶子就像从土里刚钻出来的嫩芽。两片像荷叶般圆圆的嫩叶相对而望，藏在大一点的叶子下面，就像一对害羞的双胞胎姐妹。长大的叶子呈椭圆形，颜色翠绿而光亮，叶片始终都是单片对生，两片两片的一起长。
每当茉莉花开时，是我们全家人最开心的时候。茉莉花刚长出来的花苞就像一颗颗洁白的珍珠撒满在绿色的海洋之中。半开半合时又像一只只龙爪，不出几天就会慢慢开放。茉莉花的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖圆圆的，就像一朵缩小的白色荷花。茉莉花的花蕊却是淡黄色的，被层层叠叠的白色花瓣簇拥着，黄白相间，非常美丽。茉莉花不但美丽，而且非常清香。这种淡淡的香气扩散开来，让人感到神清气爽。但是它的花期很短，开放了一两天后就开始变黄，慢慢脱落。这时妈妈就会将脱落的花朵收集起来，用清水洗干净，铺在阳台的窗台上晾干。之后，妈妈取来一朵晾干的花泡了一杯茶，我尝了一口，真好喝呀！
我不禁感叹：茉莉花真是一种伟大的植物。它的美丽供人欣赏，它的香气带给人舒适，就连枯萎的花朵都留给人饮用，让人在心里永远记住它的味道。我以后要跟妈妈一起来照顾它，给它浇水、施肥，让它茁壮成长。
“好一多洁白的茉莉花，芬芳洁白满枝芽”没错，歌里唱的就是我。
主人刚把我接回家的时候，我让主人有些失望，因为我的叶子很稀疏，连花的影子都没看到，之后主人用湿润的土壤，每2~3天就给我浇一次水，我在小主人的细心照料下，一点点茁壮成长，努力不再让小主人失望。
在我的努力之下，我长出了很多的叶子，细细长长的，长得有15厘米多，短的也不少于10厘米，茎也上长满了大小不一的叶子，一个个椭圆形的，就像一个个新鲜的橄榄，美丽极了呢！小主人知道我们马上就要开花了，非常的兴奋，但是他也不会懈怠，还是那样小心翼翼地照顾我，保护我，关心我。
果然没过多久，在我满身遍布的叶子中冒出了一朵朵洁白的茉莉花，完美无瑕，枝上坠满了雪白的花骨朵，就像一颗颗洁白的珍珠，都非常饱满，孩子们长得也都很好看，看这妖娆的姿态，就像在炫耀自己的身姿，但是我们的花期很短，2~3天就枯萎了，也就没有了我们原本的香气。
我们不仅好看，还有很大的用处哩！
虽然我的花期很短，但主人常常会在我们刚刚开花时就采摘下来，泡成美味的茉莉花茶。
主人非常好客，有一次有客人来了，客人的目光一下子就被我给吸引住了，当客人在闻我的香味时，小主人已经泡好了茶，让客人来喝，每当看见客人们那个陶醉的眼神时，我也就心满意足了。
很多美食家开动了脑筋把我做成了一个个美味佳肴有茉莉酱，茉莉团子，茉莉糕，而且个个都好吃，个个都好看，真是色香味俱全。
这就是我，*凡又朴素的茉莉花。
我家阳台上种了许多花，可是，我最喜欢的是茉莉花。
今天，我一起床就闻到一股香气。我走到阳台一看，茉莉花开了。我走*一看，茉莉花是由许多小小的花瓣组成，花朵洁白如雪。我用鼻子一闻。哇!好香呀!香气一直渗透到我心里。再与其它的花比一比，茉莉花虽然没有其它的花鲜艳，可是它带给人们很多好处，比如：观赏，泡茶，提神。海棠花很美丽，可是不香，也不能给人们带来好处。茉莉花虽然没有海棠花美丽，可是很可爱。所以，有些人只讲美丽，可是不爱学*，这就像海棠花。我一定向茉莉花学*，做一个有用的人。
我告诉大家，不是美丽才可爱，而是可爱才美丽。
茉莉花就是如此，茉莉花真好呀!
茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了一盆茉莉，我很喜欢茉莉花，喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华。茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆叶脉微呈白色，清晰可见，远远望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。茉莉一般在夏天开放，它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定程度慢慢扩散，花便露了出来。
这时的花蕾长得很快，不出几天，就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬币还要小，茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的，茉莉的花芯处放出阵阵清香，这幽雅的清香常常使人如痴如醉，茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红变黄而脱落了。 茉莉把自己的芳香和生命都无私地奉献给了人们。人们称赞它的心灵像它的花朵一样美丽 、纯洁。
花的美丽清雅是溢于言表的，怎么形容也不为过，人们常用花赞美美好的人和事。列如花样年花、如花似玉、花季少年、百花齐放、万紫嫣红。牡丹雍容华贵、荷花出泥而不染、兰花素洁高雅、腊梅花迎风傲雪……
我也和大家一样，也是爱花一族。是花我都喜欢，但我最喜欢的还是我家阳台上的茉莉花。看，那似橄榄般青翠欲滴的叶子中，星星点点的冒出几个圆圆的、鼓鼓的，白中眨绿般的花蕊，左躲右藏，好像一个个怕羞的小女孩。
一朵朵的小茉莉花，给人带来这么多的快乐，这么多的回味。我禁不住的再说一遍：我最喜欢的是茉莉花。
“好一朵美丽的茉莉花……”一曲优美动听的歌声婉转飘来。茉莉花是美而娇柔的，正如初生的婴儿，可爱却又那么柔弱。
也许你喜欢的是秀美的兰花，也许是高雅的玫瑰，但若与茉莉花相比，它们就相差甚远了。素雅的茉莉可以与云比白，正与出水芙蓉，一尘不染，花瓣宛如纤纤玉手向你招摇，在黑夜，它也不忘绽放光彩。
窗前的一排花似乎每盆都吸引着你的目光，但最终你会将目光定格在那一盆植株小而绿、花儿轻又白的茉莉上，舍不得再将目光移向别处，因为没有任何景致可以赛过它了。美是享受，是人生的一大乐趣，又有谁肯放弃这欣赏美的机会呢？
似乎它的美占据了你，但最终你还会受到清香的重重包围，它将你绑得紧紧的，简直让你透不过气来，天比*常更蓝，水比*常更清，而你，毫无杂念地徘徊于清香之中，如飞蝶，在花丛中飞舞，那么轻松，那么沉醉。它无形地拉着你，让整个家，甚至整个世界变的美好。茉莉无疑是上帝对人类的恩赐，是大地对人类的奖赏。
春无宁日，无论指什么方面，它皆是如此。百鸟唧唧地叫个不停，河水也开始动员了。百花竞香斗艳，无一不炫耀自己，茉莉似乎将蕴蓄了一冬的香气和美丽喷发出来，昂首挺胸，迎接着我的赞叹！
点评老师：
点评内容：从茉莉给人美的享受到被它的清香重重包围，让我们不由得和小作者一样赞叹这将蕴蓄一冬的香气和美丽喷发而出的茉莉。*文语言清新自然、鲜活生动、简洁明快，形式上富于变化。描写与抒情结合自然。
我家养了一盆茉莉花，茉莉花除了春、中、晚秋和冬，这几个季节是幽绿的.葱葱茏茏的绿叶，而另外的夏、早秋就会开出那洁白的发出淡淡幽芳。啊!太香了!
夏日来临，小狗热得吐出了舌头，知了不停地叫：知了!知了!知了!（热呀!热呀!热呀!）可是茉莉花，在这炎炎夏日，茉莉花却在一旁默默地、默默地开放着那*白无素的花朵，幽芳暗暗飘来。啊!太香了!
有一天，妈妈问我：“你喜欢茉莉花吗？”
我毫不犹豫地回答：“喜欢!喜欢!”
妈妈带着神秘感对我说：“孩子，你喜欢茉莉花它的哪一点？”
我仔细思考了又思考。回答道：“一、它的味香。二、花朵可以摘下来泡茶、止咳、润喉。三、茉莉花用来制作豆浆、有利于养胃。”
妈妈语重心长地对我说：“孩子!其实茉莉花的好处是很多，但我要告诉你，它身上有一种品格叫——坚强。”
咦!茉莉花的坚强从哪里来，不计其数的问号向我身边飞来。
“好了!告诉你!你看茉莉花在夏日开放，你看人们，一到夏天一热就把空调打开。比如你，夏日从学校回家，一到屋就就往空调房奔去，到了该上学的时候，还不愿意走。而茉莉花它却在这样的炎炎夏日下绽放开美丽朴素的花儿。”妈妈滔滔不绝的说道。
早秋莅临，夏哥哥从四季的舞台上走下来了，迎上了秋姑娘。这时秋姑娘好搭档秋风和秋雨姐妹也来庆贺了。可是茉莉花却还是开放着的，哦!它也不怕冷!
人要做适应生存的人，“强者则生，弱者则亡”。
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展5）
——我喜欢茉莉花作文合集10篇
几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄的花蕊，构成了一朵我最喜欢的茉莉花。
说起我为啥喜欢茉莉花，还有一段故事呢！
那年我才七岁。夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然香，却因为个头太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜欢。不久，下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵地飘落，落在盆中，落在地上。
当时我一点也不在意，没有感到心疼，没有感到难过。
可是第二天，风停雨住。我出去一看，见茉莉花那叶子的墨绿色，简直像课文中写的“翠**流”；更令我感到惊奇的是，绿叶中竟然夹杂着无数晶莹如玉的花苞。
傍晚，那些花苞全绽开了，满屋子都飘着茉莉花的香味。
我—一个从不喜爱茉莉花的人，被它顽强的生命力震撼了，从此我深深地爱上了这小小的茉莉花。
我端详着那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴、纯洁，不加修饰，却楚楚动人。
我深深吸了一口它散发的香气，第一次发现它比什么花香都好闻，虽不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
又是一个夏天。美人蕉穿上了大红袍子，披上了黄色上衣，骄傲地昂起了头；荷花摆出“水中仙子”姿态，等待着人们的啧啧称赞……可我，却只贪婪地吮吸着茉莉花的芳香，品尝着茉莉花茶的清甜。
我也记不清在哪一本书上，曾经看到过这样的诗句：“小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”
我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花也如一首小诗。那小小的白色花儿啊，不是将一片冰清玉洁的心奉献给了大家吗？
茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。
我亦愿，亦愿化做一朵小小的、洁白的茉莉花，无私地将自己的一份芳香、一份清甜，毫无保留地送给人类，以换取大家的欢笑、欣慰、满足。
在我们的校园里，有一个美丽的大花坛，花坛里有各种鲜花，争奇斗艳，成了校园里一道亮丽的风景线。
花坛里有火红的鸡冠花，朴实的茉莉花，还有鲜艳的`杜鹃花……其中我最喜欢的还是茉莉花。
茉莉花虽然比不上鲜艳的杜鹃、高贵清香的菊花、婀娜多姿的水仙、端庄大方的康乃馨。但是它生命的顽强却是别的花所不能比的，不管是贫瘠的土地，还是肥沃的土地，它都能生存，生长的也会很旺盛。
茉莉花的茎长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉是白色的，清晰可见。远远望去，茉莉花就像一位含情脉脉的少女，楚楚动人。
茉莉花开出的花朵更是可爱，芳香扑鼻，美丽动人，那一片片如雪似的花瓣，衬托着中间有点发黄的花蕊，美极了！
清晨的茉莉花上有许多珍珠似的小水珠，风轻轻一吹，小水珠就像坐滑梯一样滑来滑去，轻轻一碰就会跳起来。
茉莉花把芬芳和生命都无私地献给人间，人们常常称赞它的美丽芬芳和它顽强的生命。
我爱茉莉花，因为它美丽迷人。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”，这是一首耳熟能详的歌曲，歌中正是描写了默默无闻，为人们奉献自己的茉莉花。
我家就有一盆茉莉花，它的年头可不少了。一到夏天，它便悄然开放，散发出迷人的芳香。茉莉花的叶子是深绿色的，一片片绿叶重叠在一起，可爱极了！茉莉花的枝干呈棕色，托起了一片片绿叶，把茉莉花衬托的更加美丽。
茉莉花总会有一段变色时期，这一段时期就是茉莉花的花瓣从紫色变为白色的阶段。一开始，茉莉花还是含苞欲放的花骨朵儿，后来，慢慢地，花骨朵儿绽放了，变成了紫色的花仙子，散发出阵阵芳香，过几天，紫色的花瓣颜色渐渐变浅，最后变成了白色。随着开放时间的早晚，紫色的，浅紫的，白色的花朵开放枝头，若隐若现的清香萦绕鼻尖，让人忍不住走*看一看它的神奇，闻一闻它的芬芳。
我家这棵茉莉花一年可以开两次，虽然现在不是花期，但它给人们付出的一切还历历在目：可口的茉莉花茶；香香的茉莉手串；清新芬芳的空气……茉莉花，我永远都喜欢你！
我家的小菜园边，有一个不大的花盆，花盆里长着一株茉莉花。
春天，茉莉花发出新的枝叶，枝又细又长。它的叶子是椭圆形的，大小不一，叶子前面凸出的地方尖尖的，像小细针。一片片叶子面朝阳光，从远处看，绿得发亮，好像每一片叶子上都打上了一层薄薄的蜡，油亮亮的。微风一吹，叶子就随着风儿翩翩起舞。茉莉花的茎很多，老的茎是灰褐色的，很粗糙；而新的`茎不一样，摸起来滑溜溜的，就像在抚摸婴儿娇嫩的肌肤。每根茎都细长细长的，差不多有三十厘米高。
最值得一提的是它的花，初夏时，白色的花骨朵像一个个白色的绒球，非常可爱。这些花骨朵上面没有一点杂物，是那么纯净，那么美好。娇嫩的花骨朵在绿叶的映衬下比白玉还要洁白、纯净。它们一个个隐藏在绿叶中，像胆小的女孩儿羞中带怯。盛夏时节，花骨朵开始慢慢绽放，花瓣一片一片向外伸展，十分漂亮，像公主洁白的连衣裙。你无需靠*花朵，就能闻到沁人心脾的香气，这香气中带有甜丝丝的味道。
茉莉花没有玫瑰鲜艳，但它有纯洁的花瓣；没有牡丹硕大，但它有极强的生命力，即使在一个小小的盆里也能长得那么绿意盎然。
我喜爱茉莉花，我爱那可爱又纯洁的茉莉花。
我喜欢朴素的吊兰、喜欢含羞草、喜欢火红的一品红……但我最喜欢的是茉莉花，说起我为什么喜爱茉莉花，还有一段故事呢！
夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然清香，个头却太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜爱，我也不喜欢它。一场狂风暴雨过后，晴朗的'天空回来了，茉莉花的花瓣却一朵朵地飘落，落在盆中、落在地上、落在我的手上。我一点都不在意，也没有一点心痛和难过。
第二天，我去看了那不惹人喜爱的茉莉花，我一看。啊！茉莉花的叶子竟越发绿了。绿叶竟夹杂着无数晶莹的花苞。
我端详着那小小的花瓣，觉得它真是玲珑剔透。使它楚楚动人。清新淡雅、心神怡广。
“小小的茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花正如这首小诗。
茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。
我愿化做茉莉花，将无私的每一份芬芳，一份清甜，豪无保留地送给他人，换取大家的欢笑、欣慰和满足。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹，人生如同一杯茉莉茶时而苦时而甜，甜时令你喜笑颜开，苦时也令你浑身发颤。
九月的夜晚月光皎洁。窗外秋高气爽，不时传来鸣蝉的叫声，我趴在窗户上仰望夜空，正因分班考试的失利而失望。不时有秋风扑面而来，我如同被淋了冷水，像一只失落的落汤鸡。
就在这时，我突然闻到了淡淡的幽香，我循着香味看去，原来是我们家养的一盆茉莉花。只见她那洁白如玉的花瓣散发出微微的白光，枝头似乎在微微的颤动，花朵正在迎风起舞，一副安定舒适的样子，我既惊讶又羡慕，惊讶这么小的花瓣，竟然能散发出白光，羡慕她可以安详的生活，不像我，正背着考试这一座大山。
妈妈似乎看出了我的心思，缓缓的走了过来，手里还端着一杯茶。妈妈对我说：“你很羡慕茉莉花对吗？”我默默的`点了点头。妈妈又说：“其实，茉莉花也并不幸运，它的成长也很困难，你先尝尝这杯茶吧。”我接过这杯茶，喝了一口马上吐了出来，问道：“这是什么呀，怎么这么苦？”妈妈说：“这是茉莉茶，你把它含嘴里，不要吐出来，会有奇迹发生哦。”我又喝了一口，过了一会儿，奇迹果然出生了，苦逐渐变甜。我恍然大悟，明白了妈妈的良苦用心，脱口而出：“先苦后甜”。
是的，人生也是先苦后甜，失败乃成功之母，如果遇到困难，静静品味一杯茉莉茶或许就能解决。
最*几天，我们家来了一位新伙伴——茉莉花。在它身上，发生了许多有趣的事情，先来讲讲它的花和叶子吧！
阳台上的茉莉花，两颗都只有巴掌大小，它们长得亭亭玉立。在茂盛的“小林子”当中，冒出了十来个花骨朵，个个白的如雪。有的怯生生的躲在尖尖的角、绿油油的棉被里，有的大胆探出了小脑袋，好奇地东张西望，还有的伸出了半个头，兴奋地左顾右盼。
花骨朵其中的一员，一朵最大的花骨朵，到了十一月份的时候开了，走*一闻，呀！还散发出了一股淡淡的清香。嫩黄色的花蕊，白色的花瓣，从远看，像一位阿娜多姿的少女，从*看，像一只乖巧的小白狗。
叶子更是与众不同，夕阳的光一缕一缕照在椭圆形的叶子表面上，漂亮极了：绿里透着青，青里又有了淡淡的`白，还能清楚地看到叶脉呢！
有几次，我去浇水时发现几只小蜜蜂在那几朵小花旁转，这些小蜜蜂扑闪着透明的小翅膀，停在几朵已经开了的小花旁，在嫩黄色的花蕊间快乐的采蜜。我要学*茉莉花的无私奉献，小蜜蜂不怕辛苦的精神。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又甜人人夸.......”我想大家都可能很熟悉这首歌，这首歌里的茉莉花也是我最喜欢的花。
茉莉花的叶子是椭圆形的。碧绿碧绿的，清晨，碧绿的叶子上贴着许多亮晶晶的露珠，在阳光的照射下闪闪发亮，条条花枝伸出盆外，花枝的顶端是嫩绿细小的细叶。刚长出的.新叶中间，有一个个米粒大小的花骨朵花骨朵越长越大，有些饱胀的像马上就要破裂似的。几天之后，很多花骨朵都绽开了，刚开的茉莉花好白呀！白得一点杂色都没有。茉莉花的花瓣层层叠叠，花越开越多，香味已越来越浓，在微风的吹拂下，迎来一阵香味，我小心翼翼的摘下一朵，细细地端详着，轻轻的闻着，忍不住发出好美好香的赞叹。
茉莉花不仅色泽味美，而且有很大的作用。它可以用来炒菜吃，还可以用它泡茶喝。
我爱茉莉花，我爱它碧绿的叶，爱它洁白的花，爱它清香的味，跟爱他无私奉献的精神
我家楼前的小院是被一片花海包围的地方，院前种着杜鹃花，墙上爬满了爬山虎，窗台上摆放着茉莉花、栀子花、小野菊……就连*时不声不响的那几盆盆景上都开了几朵小花。
不过，在这么多种花儿中，我最喜欢白白的茉莉花。
记得有一首歌叫《茉莉花》，里面唱的是：“好一朵美丽的茉莉花，又香又白，人人夸……”听着歌声，就不由地让人产生喜爱之情。茉莉花的花瓣不大，叶子却长得非常茂密，碧绿碧绿的像一片片绿水晶雕琢而成。白玉似的花儿掩映在这些绿水晶中，晶莹剔透，非常养眼。
记得我有一次一连出门几天，没有给茉莉花浇水。回来时，第一件事就是去看看它，见可怜的花儿都要枯死了，我连忙打来水浇了上去。不久，这盆茉莉花挺了挺身子接着又开花了，让我很是惊讶。
茉莉不仅可供人欣赏，还可以用来泡茶呢！有一回，我在妈妈午睡的时候用热水、花骨朵和茶叶放在一起泡了一杯茉莉花茶，结果茶香把已睡着觉的'妈妈熏醒了。她好奇地走过来问我：“孩子，你在干什么？怎么这样香呀？”“我在泡茉莉花茶呢！”我兴奋地拉着妈妈，非要让她尝尝我泡的茶：“妈妈！快尝尝吧！”淡淡的清香环绕着的茶杯……妈妈尝了一口，连连称赞道：“天然的就是不一样，没经过人工处理的茶就是香。这样吧，你爷爷爱喝茶，你给他也尝一尝吧。”
看着一家人对我的赞赏，我更爱这又香又白的茉莉花了。
世界上有许多种花，有国色天香的牡丹、有出淤泥而不染的荷花、有清新飘逸的兰花……不知名的野花也妩媚可爱。但我最喜爱的花就要数茉莉花了。
茉莉花全身白白的、小小的，那美丽的花儿好像披上了一件雪白的西装，再加上它那小巧玲珑的身体，更显得可爱。仔细一瞧，还能看见它的花瓣是一层层的，更像是穿上了一件洁白的裙子，十分漂亮。一阵微风吹来，茉莉花的香味散到四处，清新、淡雅，令人陶然若醉。
茉莉花生长在南方。到了夏天，它开的花一簇簇的，像一团团白白的雪花，落在大地。茉莉花十分*凡，只要你在花园里一播，就能长得郁郁葱葱，令人过目不忘。
茉莉花不光是美丽，它还有大作用呢。用茉莉花泡的茶，就会变成一杯清新飘逸的花茶，香味四溢，茶香、花香融为一体，沁人心脾。茉莉花还可以用来提取香精，制成香水或空气清新剂。淡淡的香味在空气中弥漫，更令人陶醉……
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”是呀，茉莉花如此的美丽、芬芳。它清清白白的，沾不得一点脏泥，永远都是那么洁净。这不就像我们，我们不也要像茉莉花那样，做一个清清白白的人吗?
茉莉花作文 (菁华10篇)（扩展6）
——《茉莉花》音乐教案通用10篇
教学内容：
1、演唱《茉莉花》
2、读谱唱歌《知了》
3、听赏《杨柳青》《采茶舞曲》
教学目标：
1、通过听唱、自学等形式学*歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。
2、通过变换演唱形式巩固歌曲。
3、通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学*兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动。
教学重、难点：
重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱《茉莉花》。
难点：变换方式表演歌曲
教学过程：
第一课时
学生在歌曲《茉莉花》的音乐声中走进教室。
一、识茉莉
1、师生问好
2、谜语：我们来猜一个脑筋急转弯：什么花最没有力气？
出示图片，师：是茉莉（没力）花，有谁来说一说对茉莉花的了解。
原产于印度、巴基斯坦，茉莉花是菲律宾、***、印尼的国花，象征着爱情和友谊。主要是白色，紫色少有。可用于制作茉莉花茶、提炼香料等。大约在宋代进入中车，明代大量种植，中国广西的横县茉莉花产量全国。
二、听茉莉
学生再次聆听《茉莉花》
三、唱茉莉花
1、自学演唱歌曲《茉莉花》
茉莉花在中国传唱了几百年，在智慧的中国人民的代代传唱下，它的形式变得丰富多彩，全国各地流传着不同版本的《茉莉花》，让我们一边听录音一边对照课本上的歌谱，唱响《茉莉花》
（1）学生跟录音轻声唱
（2）教师弹奏学生自学跟唱哪一句比较难唱，师生共同解决。
（3）跟琴唱全曲
师：我们怎样把这首歌曲唱得更好听呢？可以从速度、力度、歌唱方法上考虑，你可以具体说出每一个乐句。老师提出要求看能不能把刚才我们说的运用上，一个乐句一换气。（教师伴奏学生跟唱）
（4）、采用不同的演唱形式演唱歌曲：哼唱、领唱+齐唱、对唱等
（5）尝试一种比较难的演唱形式，你们敢于接受挑战吗？采用轮唱。
2、从歌词推歌谱
我们已经学会了演唱这首《茉莉花》，让我们把它的歌谱唱出来吧。
四、延伸欣赏
1、2013年央视蛇年春晚上，中**唱家***与来自加拿大的女歌手*琳迪翁一同献唱歌曲《茉莉花》，这也是此次春晚的一大亮点。让我们一起来欣赏歌曲《茉莉花》4”21
2、意大利的作曲家普契尼一生中最后一部也是最的一部作品《图兰朵》中也选用了茉莉花的旋律。
歌剧《图兰朵》讲述了一个非常古老的东方神秘话（选自***民间故事集《一千零一日》），相传元朝时的一个公主图兰朵，下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错，便处死。三年下来，已经有多个没运气的人丧生。流亡元朝的鞑靼王子卡拉夫答对了所有问题，但图兰朵拒绝认输，不愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自己出了一道谜题，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶公主，还愿意被处死。天亮时，公主尚未知道王子之名，
五、总结
一首江苏民歌为什么会有如此的魅力？能打动各个国家不同肤色的人心？那是因为透过优美婉转的旋律，溢发出的是中国人民善良真诚的精神本质。中国民歌《茉莉花》已成为中国人民和*友好的象征。《茉莉花》既是中国的，又是全世界共同的文化财富。最后，请同学们一起来高歌我们江苏民歌《茉莉花》吧！
第二课时
一、组织教学
二、学生演唱《茉莉花》
三、读谱唱歌《知了》
1、学生听赏一遍。
2、教师划拍范唱。
3、教师指导学生划拍唱谱。
四、听赏《杨柳青》《采茶舞曲》
1、听赏《杨柳青》
（1）感受歌曲学生初听一遍。
师：今天，我们就来听一首扬州民歌《杨柳青》。（全体同学听赏歌曲一遍）
师：听了这首歌曲，你有什么感受？
生：轻松、活泼，充满活力，表达了劳动人民过上幸福生活后愉快的心情
生：有很多衬词（学生说不出，则由老师问：歌中有许多歌词是在括号里的，你知道是为什么吗？）
（2）了解衬词在歌曲中的作用
师：那么多衬词又不表达什么具体的意思，能不能去掉不唱呢？（先听老师去掉衬词唱歌曲，再听歌曲，感受衬词的作用）
生：衬词虽然不表达具体意思，但是能够起到烘托气氛的作用，没有了衬词，这首歌曲就没有味道了。
师：说得真好。《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，歌曲因为有了这些衬词，所以更显得活泼风趣。
（3）体会强弱
师：这首歌曲是扬州人民在劳动的时候哼唱的，那么，请你想想，一边劳动一边唱歌，是怎样的情景呢？（引导学生边听音乐、做动作边体会：可以是除草、割麦）
（4）试着用扬州方言唱一唱
2、听赏《采茶舞曲》
（1）同学们都知道我国有哪些品牌的茶叶吗？（生说）对，有福建的铁观音，苏州的碧螺春，还有杭州西湖的龙井茶。《采茶舞曲》这首歌曲表现的就是西湖边一群采茶姑娘采茶的劳动情景。
（2）分析方言对歌曲风格的影响以及简单了解江南地区歌曲风格特点及其形成原因。
①学生演唱歌曲
师：“茶农在劳动的时候，常常是边采茶边唱着歌，也让我们来当一次茶农，有感情地唱一下这首采茶歌吧！
②讨论分析
师：“同学们是用普通话来演唱的，那我们所听到的《采茶舞曲》是用什么语言来演唱的？（方言）具体来说是江南一带的方言。那你觉得用普通话了来唱和用江南方言来唱哪一种更能表现江南民歌的韵味呢？（方言）对，可以说方言影响着一个地方的民歌的风格。〈采茶舞曲〉这首歌曲是用江南一带的方言来演唱的，让人一听感觉就是江南一带的歌曲风格。那么柔美、流畅、婉转动听。
（3）模仿方言演唱歌曲
①师：“我们还是再来欣赏一下原汁原味的〈采茶舞曲〉吧。同学们可以边听边找一找，歌曲中的哪些字最明显的能听出江南地区的方言来？（播放《采茶舞曲》）。
②学生说说自己的发现
③师点击屏幕出现字词。一起说说屏幕上的字词在歌曲中的发音是什么。
④方言演唱
师：“下面我们跟着歌曲一起唱一下，听到屏幕上的字词我们试着用江南的方言来唱一唱。（播放歌曲范唱）
3、表演“采茶舞”
①师跳“采茶舞”
（师）：“歌曲确实非常的美，每当听到这首〈采茶舞曲〉，我都忍不住地想要跳起舞来，不知道同学们想不想看啊？好，下面我就为同学们跳一段“采茶舞”，我给同学们提个要求：请仔细看，你能记住哪些动作？
②说说记住的动作并分析动作含义，生可跟着一起做一下几个动作，坐着做
③跟音乐一起表演
（师）：“好，让我们也当一回茶农，感受一下他们辛勤的采茶劳动吧。同学们请起立。我来看看茶农们都准备好了没有，我们要上山采茶了。
表演完毕：“今天的采茶劳动结束，小茶农们辛苦了，快坐下休息一会吧。
五、课堂小结。
设计意图：
《茉莉花》是一首家喻户晓、广为流传的中国民歌，曲调优美，乐句鲜明，幼儿容易接受。
围绕《茉莉花》我们开展了一系列活动，如赏花、欣赏乐曲《茉莉花》等。在欣赏乐曲过程中，幼儿对乐曲的旋律、结构有了一定的了解，并且对模仿茉莉花的造型产生了浓厚的兴趣，于是设计了本次韵律活动《茉莉花》。我们通过创设“充满花香”的茉莉园，引导幼儿在自然、愉悦的氛围中，用自己不同的动作、表情大胆地表现茉莉花的造型、神态，进一步感受和表现乐曲旋律，积极主动地参与表演，体验表演的快乐。
活动目标：
1、进一步感受和表现乐曲旋律。
2、尝试用不同的动作、表情大胆表现茉莉花的造型、神态。
3、能积极主动地参与表演，体验表演的快乐。
活动准备：
1、带领幼儿认识茉莉花，了解茉莉花的颜色、形态等基本特征。
2、欣赏乐曲《茉莉花》。
3、茉莉花头饰若干，蝴蝶翅膀若干。
4、“茉莉园”场景布置。
5、白纸若干张、记号笔两只。
活动过程：
一、开始部分：
1、师幼一起，伴着音乐《郊游》做律动进入活动室。
师：“孩子们，春天来了，我们一起去春游吧!”
2、带领幼儿走进“茉莉园”。
师：“哇，这里的花好美好香啊!你们知道这些花叫什么名字吗?”
二、基本部分：
1、引导幼儿完整欣赏乐曲，进一步感受乐曲旋律。
师：“听，茉莉园里响起了好听的乐曲，赶快坐下来听听吧!”
2、引导幼儿根据A段音乐用不同的动作表现茉莉花的造型。
(1)、幼儿听音乐创编茉莉花的造型动作，并用图谱记录，帮助幼儿记忆。
a.师：“谁来说说你看见的茉莉花是什么样的?你能用动作来告诉大家吗?”b.师：“这朵茉莉花真漂亮，我把它记录下来，好吗?”(教师用简笔画记录幼儿动作)c.引导幼儿看标记做动作。
(2)、引导幼儿按乐句做“花开”动作，在句尾摆放茉莉花的造型。
师：“呀，茉莉花开得真漂亮，可以用这么多动作来表示的。下面我们听着音乐来开花吧!到每一句的句尾要摆放好茉莉花开的造型哦。”
3、引导幼儿根据B段音乐用动作、表情创编茉莉花的不同神态。
(1)、引导幼儿观看不同神态的茉莉花，并用动作、表情进行模仿。
师：“春风姐姐轻轻一吹，茉莉花又会有什么变化呢?让我们再一起去看看吧。”
(2)、引导幼儿按乐句在句尾摆放茉莉花的不同神态。
4、引导幼儿根据A、B两段音乐，用不同的动作、表情表现茉莉花的造型、神态。
师：“我们把这些漂亮的茉莉花都做出来吧!”
5、引导幼儿根据C段音乐，在句尾摆放茉莉花的造型。
师：“春风姐姐一吹，茉莉花又要开啦!开花吧!”
6、完整表演
(1)、打扮自己，听音乐进行表演。
(2)、另外一名教师扮演小蝴蝶，和幼儿一起听音乐完整表演。(蝴蝶在A、C两段音乐每句句尾处“亲吻”茉莉花)
三.结束部分。
扮“蝴蝶”的教师：“茉莉花们，你们开得都很漂亮，所以我决定把你们都带到我们的蝴蝶王国去做客，好吗?”(好)(幼儿一起跟着教师随《茉莉花》优美的音乐一起飞着离开活动室。)
活动目标
1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。
2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受 A段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。
3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备
图谱、录音机及磁带、萨克斯
活动过程
（一）随《新疆舞》的音乐跳入场。
师：刚才我们跳了什么舞？（《新疆舞》），你觉得新疆舞的音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快，很高兴）
师：今天老师请来了一位爸爸老师，我们掌声欢迎，爸爸老师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸老师告诉我们吧。（这是萨克斯）你们还有什么问题问爸爸老师呢？（请几个小朋友上来问问题）
（二）欣赏乐曲，感受乐曲ABA结构。
1、师：今天，爸爸老师还给我们用萨克斯带来了一段非常好听的音乐，我们一起来听听。（音乐一次、CD加萨克斯）
2、师：你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很舒服、很优美）师：这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，苏南地区的民歌听起来比较慢，给人的感觉就向你们说的很舒服、很优美。好，我们再来欣赏一次，拿起你手中的小画笔，我们一起来画音乐吧。（音乐一次、CD加萨克斯）
3、师：你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞来了？（蝴蝶飞来了）它飞到我的花园里。（出示图谱）（音乐一次、CD加萨克斯）师：你们发现我的花园图谱什么地方是一样的呢？（引导幼儿说出第一段和第三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请几个小朋友上来表演。）
4、幼儿随音乐自由地表演。（音乐一次、CD加萨克斯）
（三）欣赏A段音乐，感受A段音乐的起止。
1、组织幼儿听A段音乐，感受A段音乐的起止。
师：蝴蝶来到花园里，飞一飞，歇一歇，飞一飞，又歇一歇，让我们来看一看它歇了几次呢？ （A段音乐1次、停止）
2、启发幼儿用开花的动作表示A段音乐的起止。
师：我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。（A段音乐1次、停止）
3、启发幼儿用各种动作来表示A段音乐的起止。
师：我们除了可以用开花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿自由回答，并给予幼儿肯定。）现在，老师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出来。（A段音乐1次、暂停）
（四）欣赏B段音乐，结合图谱表现B段音乐。
师：花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好朋友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁来做花？（春天来了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦。）（B段音乐一次）
（五）欣赏最后一段音乐，幼儿随音乐表现。
师：天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞又歇一歇，高高兴兴回家了。（A段音乐一次）
（六）完整欣赏音乐。
师：今天，我们欣赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，让我们听着《茉莉花》的音乐一起去春游吧，来，坐上我们的小船，准备出发罗！ （音乐一次、CD加萨克斯）
（七）活动结束
1、评价
2、总结
活动反思
《茉莉花》这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。但对于我们北方的孩子来说，他们对茉莉花的认识还是肤浅的陌生的。那么如何让幼儿欣赏，从哪方面欣赏？于是我们煞费苦心，认真分析歌曲内容、旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手，让幼儿把自己想象成一朵朵形态各异，充满思想的茉莉花。
本次活动孩子们积极参与投入，陶醉其中。充分调动了幼儿的积极性、主动性。做到了各领域的有机结合相互渗透。由浅入深层层递进，每个环节过渡自然得当，都有小结与教育意义。让学生们喜爱民族歌曲《茉莉花》使他们知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由于着急走流程，忽视了某些细节。在看图提问枯萎茉莉花时，没有引导幼儿表达出枯萎茉莉花的心情。有些语言组织不是很精练。在以后的活动中，一定要沉下心来备好每个环节，真正面对孩子，把每个环节都要考虑周到。在研究中学*，在学*中成长，做个有心人、用心人。
活动目标
1、感受音乐优美、柔和的风格。
2、能用肢体动作大胆的表现音乐。
3、尝试根据音乐节奏创编舞蹈动作。
活动重点
能用肢体动作大胆的表现音乐。
活动难点
尝试根据音乐节奏创编舞蹈动作。
活动准备
音乐《茉莉花》、茉莉花视频、图谱、舞蹈视频。
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿兴趣，潜移默化丰富幼儿花朵的形容词。
师：小朋友上午好，小朋友们喜欢花吗？喜欢什么花？老师也非常喜欢花，因为花朵绚丽多彩，芳香扑鼻，洁白如玉，沁人心脾。
二、视听结合，引导幼儿感受音乐的美，获得愉快的情绪体验。
1、倾听音乐。
师：老师带来了一首好听的音乐，听到音乐后你想到了什么？好像看到了什么？
2、观看视频。
师：这一首曲子是音乐家看着花开写出来的，看着花开会让人感到心情舒畅。这一次我们一起边听边看，看看音乐里的花是怎样开放的？
师：音乐真好听，音乐里的花是怎样开放的？是一下子开的吗？是慢慢开的。是怎样慢慢开的？是不是一个小花骨朵，然后慢慢打开？（教师哼唱音乐，引导幼儿学一学）
师：现在咱们再来看一遍，再来听一遍，这里的花是一下子开放的，还是一朵一朵开的？哦，原来是一朵一朵开的。那我问问小朋友，在一句音乐里，什么时候花儿开到最大？（最后）那一句话的最后在哪里呢？
三、出示音乐节奏图谱，鼓励幼儿大胆的用肢体表现音乐的美。
师：今天老师给大家带来了我的小花园，大家看，这些小花骨朵还没开哦，它们在静静地等我呢，在一句音乐里什么时候是最后呢？老师用嘴巴唱，你们用小手拍出来，老师操作花儿盛开好不好？
师：这边的小花园还没有开花呢，谁愿意来试试看？（请一男一女）现在咱们再来玩一次，当花开到最大的时候，小朋友们把手举高给我看看好不好？
四、根据音乐仿编舞蹈动作，感受合作表演的乐趣。
1、师幼一起随音乐盛开。
师：哇，花园里的花都开了，现在你们每个人都是一朵小花，你想当什么花？（有效回应幼儿的回答）来站到老师身边来，现在一看你们这一朵朵花会听音乐吗，到一句音乐的最后咱们就盛开好不好？
2、教师哼唱音乐，幼儿表演。
师：老师看看你们盛开的美不美。好，把你们最后的poss摆出来定住。小朋友们看，他们除了手打开了，还有哪里动了？头、脖子、腰。
3、教师哼唱音乐表演，引导幼儿用身体各部位表现花的开放。
师：请小朋友看看老师开花的时候哪里动了？（手、脚、腰、头、眼睛）原来手、脖子、眼睛、腰、脚都可以动。那我们大家再一起来一次，把你的头、眼睛、脖子、腰都用上去，看看谁最美？
4、引导幼儿5人开一朵花，培养幼儿合作意识。
师：刚才小朋友是一个人开一朵花，现在变难了，请小朋友五个人开一朵花，小朋友先告诉我开什么花好不好？给你们两分钟时间商量，一会跟着音乐来开一朵花。（四个人围成圈，蹲着慢慢的打开）还有更好的办法吗？（一人蹲着当花心）
师：小朋友们每一句音乐都开一朵花，那能不能四句音乐开四朵不同的花呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起试一试好不好？
五、欣赏视频，感受艺术家舞蹈的魅力。
师：刚刚小朋友们听着好听的音乐变出了好看的舞蹈，那小朋友们想不想看一看舞蹈家们听着这个好听的音乐编出的什么舞蹈呢？
师：宝贝，这首音乐是中国最著名的音乐，叫《茉莉花》，叫什么花？（茉莉花）。
活动延伸：
宝贝们刚才我们分小组开花、四个人开花，那宝贝们想不想大三班所有的小朋友一起开一朵最大的花？那我们一起去操场上试试看好不好？
教学内容：
《茉莉花》
教材版本：
人教版小学音乐
年级：
小学四年级下册。
课型：
以唱歌为主的音乐综合课。
设计理念：
这是一节以唱歌为主,融入欣赏、表演于一体的音乐综合课。教学过程中以演唱茉莉花——欣赏茉莉花——舞动茉莉花为主要环节,将整个课堂带入生动,活跃,美妙的氛围中,并以音乐审美为核心,将音乐基础知识和基本技能的学*渗透在音乐的审美体验之中。引导学生在音乐学*中友好合作、交流,真正达到生生互动,师生互动。
教学目标：
1、指导学生用柔美的声音熟练演唱歌曲《茉莉花》，并能背唱歌曲。
2、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差异。
教学重点：
指导学生有感情地演唱歌曲《茉莉花》。
教学难点：
指导学生用舒展、流畅的声音演唱歌曲。
教学用具：
钢琴、录音机、磁带、多媒体。
教学过程：
一、导入
1、教师弹奏《茉莉花》旋律，学生随着琴声一边拍手一边进入教室。（教师钢琴伴奏）
2、师生问好
3、师：同学们，刚才老师弹奏的的旋律你们熟悉吗？
学生齐答：熟悉。
师：你们知道它的名字吗？
学生齐答：茉莉花。
师：哪些同学见过茉莉花？谁能说一说茉莉花都有哪些特点？
生1：茉莉花是白色的。生2：茉莉花有淡淡的清香。生3：茉莉花很小。
4、师：同学们说的都非常好。今天老师也带来一些茉莉花的图片，请大家和老师一起来欣赏一下。（教师使用白班展示图片）
师：茉莉花的花叶是翠绿色的，花朵是洁白的，象征着纯洁，深受许多人们的喜爱，人们为了表达对茉莉花的喜爱，传唱许多赞美茉莉花的歌曲，今天我们就来学*一首赞美茉莉花歌曲《茉莉花》。 （学生欣赏图片）
二、初听歌曲。
1、师：在学*之前我们先来一起欣赏《茉莉花》这首歌曲。
2、师：欣赏之后请同学们看一下黑板上的旋律， 谁能说一说在演唱这段旋律的时候应该注意哪些问题？ （教师使用白班观看旋律）
生1：演唱时应该注意四四拍的.强弱规律。师：你能回答一下四四拍的强弱规律吗？生1：强弱次强弱。师：非常好。
师：还有谁能说一说在演唱这段旋律的时候应该注意哪些问题？
生2：还应该注意旋律中的有连线的部分，应该唱的连贯一些。师：说的非常正确，请同学们和老师一起把连线的部分试唱一下。
生3：老师我觉得演唱的时候还应该注意附点四分音符时值，一定要唱满一拍半。师：非常帮！
4、师：请全体同学和老师一起边划节奏边视唱旋律，在试唱的过程中要注意刚才提出的几点要求。
三、学唱歌曲
1、师：下面，老师完整的弹奏一下这首歌的旋律，请同学们感受一下这段旋律给你带来怎样的感受？ （教师钢琴伴奏）
2、师：同学们说的都对。这一次我们就用“la”小声的跟着老师的琴声一起哼唱这首歌的旋律。
3、师：同学们唱的不错，这遍我们把声音稍微放大一些，然后注意唱的连贯一些。
4、师：如果这么动听的旋律加上美妙的歌词，又会有怎样的效果呢？打开书40页，看一下歌词，带着感情朗读一下歌词？（学生有感情的朗读歌词）
5、师：读完歌词之后，我们再来感受一下这首歌曲。
师：听完之后，你认为这首歌应该用怎样的感情来演唱？
生1：优美。生2：愉快
师：好，下面我们就带着优美、愉快心情跟一起演唱一下这首歌。
（演唱第一遍的时候全班的节奏比较快，其原因是因为附点四分音符的时值没唱满，之后教师给与纠正。）
师：根据我们刚才所说的，我们再来带着感情演唱一遍。（教师钢琴伴奏）
师：这次请同学们以小组为单位，在下面练*一下这首歌曲。（教师融入到学生当中分别指导每个小组，练*完之后，教师分别找小组上前面展示）
四、背唱歌曲
1、师：哪些同学能背唱出这首歌，能背唱的同学请合上书，背不下来的同学争取这遍唱完把它背下来。（大部分的同学都合上书随着老师的琴声一起背唱歌曲）
2、师：这一次请同学们合上书，我们一边拍手一边再来演唱这首茉莉花。
3、师：同学们唱的真棒，如果这么美丽的歌曲加上优美的动作一定会更美的. 全体起立，同学们加上动作再来演唱一遍。
五、音乐与相关文化。
师：茉莉花的作品有很多很多，除了我们今天学*的之外还有各式各样不同的版本，有人演唱的、有不同乐器演奏的，还有意大利著名作曲家普契尼创作的歌剧《图兰朵》中也采用了茉莉花为创作素材，接下来我们就一起来欣赏一下吧！
1、师：首先老师为大家准备了美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》，请大家欣赏，请感受一下外国音乐家演绎的《茉莉花》，听辨一下乐曲中有没有你熟悉的旋律。（播放美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》）
2、师：这个是歌剧《图兰朵》中的选段，同学们仔细听一下它的背景音乐，你们能听出它的背景音乐就采用了茉莉花为素材创作的。（播放歌剧《图兰朵》中的选段）
3、师：这是我国著名歌唱家***在维也纳演唱会上演唱的《茉莉花》。 （播放***在维也纳演唱会上演唱的《茉莉花》）
4、师：这是女子十二乐坊演奏的民族器乐曲《茉莉花》它的民族乐器丰富，音色富有个性，体现出现代音乐的精神气质。你在这首民族乐曲中都认识哪些乐器？
六、知识拓展
不同版本的茉莉花给我们带来不同的感受，请同学们以小组为单位为这首歌曲创编一个适合它的舞蹈，我们比一比看哪一组编的最快动作作得最美。 （学生们从座位上走下来，自己自由组合小组创编舞蹈，教师给予指导）
七、课堂小结。
通过这节课的学*，让同学们更加了解茉莉花，更加喜欢茉莉花这首歌曲，最后让我们再次演唱这首歌来结束我们这节课。 教学反思：
通过上《茉莉花》一课，我对自己的教学有以下几点感悟：
1、对学生的关注不够。课堂检查不到位，不能及时发现和解决问题。这是一节以歌唱为主的音乐综合课，我完全可以让每个小组自由发挥来对歌曲进行二次加工处理，然后来赛一赛，让每个学生都参与进来。这样既能发挥他们的主动性又能培养学生对歌曲的处理能力。
2、在音乐理论知识的教学方面过于枯燥。可以利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学*，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、在欣赏不同版本的《茉莉花》过程中，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
4、让学生自由拓展知识、自由创造的时间太少，活动空间不够，这不符合新课标理念。
音乐是听觉艺术，听是音乐课上必不可少的环节，除教材内容之外，要让学生们多搜集与之相关的音乐，最大限度开阔学生视野，不仅能提高学生感受力，也对课堂教学起潜移默化的影响。
由此可见，在今后的教学过程中，还要注意情景问题设置上，力求在符合课堂教学目标基础上，以精确而生动的语言来牵引、唤起学生活动思维，提高课堂教学质量。根据音乐课堂教学的特点，充分利用各种形式诸如舞蹈、尝试对歌曲的改编创作、小品等灵活多样的形式，多角度学*。同时要多鼓励学生用饱满的情感在课堂上想唱就唱，充分唤起学生活泼好动爱跳爱唱的天性，给学生提供自
我展示的*台，让音乐课真正的唱起来，动起来。
江苏民歌《茉莉花》，其旋法以五声音阶曲折的级进为主，旋律婉转流畅，有典型的南方民歌的特点，宛如一幅江南水乡风土人情的图画。歌词一般只有开始关于茉莉花的几段，不唱《西厢记》的故事。民歌手往往采用吴语演唱这首歌曲，其风格细腻优雅，听来感到新颖亲切，生动地刻画了古代少女追求美好生活的形象，很有艺术感染力。
与江苏的《茉莉花》比起来，河北南皮《茉莉花》的曲调则更具有叙述性质。它的'速度缓慢，旋律的进行委婉。民歌表演者为了加强对歌古代人物形象的塑造，有时从戏曲音乐汲取素材来丰富这首民歌，河北南皮《茉莉花》的最后有一个较长的拖腔，其旋律材料就是取自吕剧“四*腔”的常用拖腔，但用得很贴切。
民歌茉莉花的历史
“茉莉花”小曲（即民歌）曲名为“鲜花调”，有几百种鸣唱法，但大同小异，实际就是一种，音乐界称为“*似音调”。这种曲调广泛流传于明、清，主要流行区在江浙。据已故音乐史论家章鸣（原国艺术研究院民族音乐研究所研究员）等专家考证清代的“鲜花调”是在明代已流行于扬州的“鲜花调”基础上的发展。扬州清曲，以及从扬州清曲汲取丰富营养的扬剧，都有“鲜花调”曲牌，有着千丝万缕的联系。
我国音乐源远流长，但最大遗憾是，长期以来大多数只有曲牌名及歌词，很少有曲谱记载。现存最早的“鲜花调”（又名“仙花调”）歌词，见于清乾隆三十九年（1771年）扬州戏曲演出脚本《缀白裘》丛书《花鼓》一剧的“仙花调”。现在发现最早的曲谱，国外见于由英国人希特纳于1804年出版的《国旅行记》记载的“小调”（有谱无词，后被意大利作曲家普契尼运用到歌剧《图兰朵》）；国内最早记谱为工尺谱，此工尺谱记载在清道光元年（1821年）刊行的《小蕙集》上，由扬州清曲家王万卿演唱、张操记谱、武俊达校订，王万卿演唱的“鲜花调”更接*当代流行的“茉莉花”；再次为1840年抄本《张菊田琴谱》之古琴曲。
现代首次以简谱形式面世的“茉莉花”，1957年由前线歌舞团到北京作汇报演出，演唱很成功，后灌制了唱片，在国内外广为流传。
80年代期，按照***的部署，扬州大规模采集民歌，所收录的1000余首民歌，就有仪征、江都、兴化三种“茉莉花”，词曲大同小异。90年入选《中国民歌集成.江苏卷》的扬州民歌达230余首，“茉莉花”（即“鲜花调”以7种词曲形式列入该书，第一种即为何仿这一首，在其曲最后注有“佚名唱，何仿整理词、记谱”。
教学目标：
学会演唱歌曲《茉莉花》，掌握江南风格的歌曲韵味。
欣赏不同地区的《茉莉花》，感受不同的音乐风格。
教学重点：
会唱歌曲《茉莉花》，能掌握弱起小节的演唱。
教学难点：
掌握江南《茉莉花》的韵味，体会我国浩如烟海的民歌魅力。教具准备：多媒体课件，钢琴。
课 时：一课时
教学过程：
一、导入新课
在节奏鲜明的现代音乐伴奏中学生走进音乐教室。
师：同学们，又到了快乐的音乐课时间了，你们准备好了么？
生：准备好了。
师：那我们开始上课。
播放风格截然相反的音乐《梦江南》MTV。
师：同学们，听到这首乐曲，看到这幅小桥流水的画面，你想到了什么？
生：江南水乡------
师：今天，老师就带领大家一起走进江南，去领略江南的好山，好水，好景，好花。
二、新课教学
1、播放歌曲《茉莉花》，让学生听赏完，回答歌曲的速度是怎样的？
师：那位同学能说一说这首歌曲的速度是怎样的？
生：中速稍慢。
师：非常正确，这首歌曲的速度是中速稍慢，曲调幽静舒缓，就如同温婉的江南小城的生活，恬静淡然，抒情优美。
2、播放第二遍乐曲，师生一起朗读歌词：
好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。让我来将你摘下，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。
3、师：歌词朗读完了，有哪位同学能告诉大家，茉莉花是什么样子的？
生：洁白，芬芳
师：说得非常好，盛开的茉莉花洁白芬芳，非常圣洁美丽。老师现在就给同学们看一下盛开的茉莉花。
教师播放课件，展示茉莉花的图片，同时背景音乐配的是《茉莉花》的伴奏。 师：茉莉花漂不漂亮？谁能用一个词形容一下？
生：洁白、圣洁、魅力、美丽------
师：茉莉花是印尼国花，原产于印度，西汉时代传入我国，叶片四季常绿，青翠欲滴。越冬种植，六七月间，便是它怒放的季节了。因其花洁白素雅，芳香沁人心脾，故有“天下第一香”的美称。
4、师：同学们了解了茉莉花的一些资料，知道了茉莉花的圣洁美丽，让我们再听赏一遍这首歌曲吧，听的时候，让我们细细体会茉莉的芬芳美丽。
教师播放歌曲。
5、1）学*节奏 同时按节奏读歌词
2）学*试唱
24 32 13|2 03|5 61|5-
让 我 来 将你 摘 下
3
一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
6、听赏歌曲，要求学生用手拍击节奏，找出歌曲中弱起小节的处理。
7、学唱歌曲。教师在课件上出示歌曲的乐谱，教师弹奏，学生用“a”模唱。
8、学生演唱歌词。
9、学生分组演唱，进行第一次小组的比赛。
10、师：同学们，学*了江南民歌《茉莉花》，现在，咱们再听赏河北《茉莉花》和东北《茉莉花》，听完后，告诉我这三首《茉莉花》的曲调分别有什么特点？
教师播放课件，学生小组讨论，进行第二次小组比赛。
生：河北《茉莉花》缓慢优美，结束拖腔；
东北《茉莉花》直接爽快，热情火爆；
江南《茉莉花》委婉抒情
三、拓展延伸
师：我国是一个多民族多地区的国家，民歌浩如烟海，是我国劳动人民智慧的结晶。一朵小小的茉莉花，洁白芳香，犹如江南的少女，婉约秀丽。就是这样一曲小小的《茉莉花》却走出了中国，正走向了世界大舞台。
播放***维也纳金色大厅演唱会的《茉莉花》。
四、本课小结
《茉莉花》是民族民间音乐中的一朵奇葩，在我国还有许许多多像《茉莉花》一样优美的民歌，希望同学们课后多涉猎一些这样的知识，让我们的民歌焕发出更加灿烂的光辉。 教学评价与反思：
整个教学过程围绕“茉莉花”这一主题展开，突出了新课标的基本理念，注重了学生的审美培养与个性发展。能够利用多媒体资源，为学生展示了不同地区、不同风格的民歌《茉莉花》，让学生在拓展延伸中学到了课本上所没涉及的知识，开扩了视野，开发了创造性思维。
教学目标：
学会演唱歌曲《茉莉花》，掌握江南风格的歌曲韵味。
欣赏不同地区的《茉莉花》，感受不同的音乐风格。
教学重点：
会唱歌曲《茉莉花》，能掌握弱起小节的演唱。
教学难点：
掌握江南《茉莉花》的韵味。
教具准备：
多媒体课件，钢琴。
教学过程：
一、情景导入：
师：在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，你们想听吗？
1、学生欣赏（播放2004奥运会闭幕式录像片断）
师：你们听出来是什么歌吗？
生：茉莉花
2、谈谈感想
师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌。
（生畅谈）
师：是啊，茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民2008年到中国做客的一颗真诚的心。
二、唱花——学唱歌曲《茉莉花》
1、创设情境
师：同学们，你们见过茉莉花吗？闻过茉莉花香吗？今天老师给大家带来了一个惊喜，你们看：（CAI展示江南风景及茉莉花图片，背景音乐为民乐合奏的《茉莉花》）师在教室洒上茉莉花清新剂。
师：同学们，此时此刻你想到了什么？（生畅谈置身茉莉花丛的感受）
2、学生练*呼吸及歌唱
师：是啊，我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、花香。让我们都变成一只美丽的蝴蝶，尽情的吮吸这芳香的花蜜吧！
（师引导学生深吸气，用哼鸣随琴哼唱歌曲旋律）
3、演唱歌曲及歌曲处理
①指导学生用柔美的声音演唱歌词
师：你们刚才的声音就像是天籁之音，相信加入歌词，你们也一定唱得更美。
②解决歌唱难点
师：美丽的茉莉花真是让人爱不释手。
“让我来将你接下，送给别人家。”听到这句的时候你有什么感想呢？
（生谈感受）引导学生体会自己闻到茉莉花香，想摘花但又舍不得摘的心情。带着爱惜茉莉花的感情唱第五乐句，感受八分休止符“03”。
③表现相同的第一乐句和第二乐句，引导学生用赞美的情绪唱。第一乐句、第二乐句的力度加强，更加深情的赞美。
④随CAI有感情地渲唱歌曲。
三、音乐欣赏
1、欣赏不同风格的《茉莉花》。
引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素出发，挖掘江苏和河北两首《茉莉花》的不同特征。
师：自古以来，人们都非常喜欢《茉莉花》，流传最广的是江苏和河北的茉莉花。（CAI出示两首茉莉花的歌谱及音乐）
师生总结：江苏的《茉莉花》委婉、秀美
河北的《茉莉花》豪放、欢快
师：是啊！一方水土养育一方人，一方人孕育了不同的音乐文化。我们伟大的祖国民族众多，各民族的音乐都有着自己独特的魅力，我们以后要多学*，把我们民族音乐继续发扬下去。
2、欣赏不同表现形式的茉莉花，开阔学生的音乐视野。
师：《茉莉花》是一首誉满中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，歌唱家***在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲就是《茉莉花》。这也是中**唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，让我们来欣赏这种精彩的一幕吧！（CAI出示演唱录像）
①学生欣赏***在维也纳金色大厅演唱的《茉莉花》；
②说说自己的感受（骄傲、自豪）；
③说说***的演唱和自己演唱在情绪、节奏上有什么不同；
④说说歌曲还有哪些演唱形式，并听一听用法文演唱的茉莉花，学生谈感受；
⑤听赏和感受由“女子十二坊”演奏的乐曲——《茉莉花》；
师：除了歌曲以外，很多演奏家也很喜欢这首《茉莉花》，而且经过改编，茉莉花的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起来欣赏由中国“女子十二坊”演奏的乐曲《茉莉花》。（播放音乐）
师：这么多不同的表现形式，哪一种表现的茉莉花更能打动你的心呢？
（生交流、讨论）
四、创造性表现
师：我知道同学们都有很多艺术才华，今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，把《茉莉花》用你们自己的方式表现出来。
（学生自由组合，用舞蹈、器乐、歌唱、朗诵等形式表现茉莉花）
五、小结
师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界。
【活动目标】
1．能够主动参与赏花活动，体验与花相伴的愉快情绪。
2．通过观赏、体验，了解茉莉花的颜色、花瓣层次和错落造型。
3．尝试用不同的动作、表情和造型来表现对音乐的感受和理解。
【活动准备】
1．实物盆栽茉莉花、茉莉花茶、茉莉花串成的花环若干、《茉莉花》音乐等。
2．呼拉圈若干个、麻绳2～3根。
【活动过程】
1．简单认识茉莉花，重点观察茉莉花瓣的姿态、花束的层次、花朵之间的错落造
型，了解花朵、花叶和土壤的关系。
(1)师：每一朵花长得一样吗?花瓣的姿态是怎样的?
有的已经开了，有的已经枯萎，有的是含苞欲放，有的花瓣快脱落了……
(2)师：你觉得这朵茉莉花的心情怎么样?(赋予茉莉花生命和情感。)
这朵茉莉花很高兴，这朵茉莉花有点害羞……
(3)制作茉莉花茶，简单了解茉莉花的作用及与人类的关系。(播放扬洲版本的《茉莉花》。)
2．扮演游戏：我是一朵茉莉花。
幼儿讨论：怎样让自己变成一朵美丽的茉莉花。
幼儿制作茉莉花花环、茉莉花叶、茉莉花裙。(音乐伴随幼儿的制作过程。)
幼儿自由感受茉莉花香，观看茉莉花图片，欣赏自己制作的茉莉花环。
3．师生分享所见所闻，谈谈自己的感受。
用分享故事的方式让孩子自然聆听《茉莉花》乐曲：
(1)小时候，去到扬州，闻到花香，听到歌声……一个穿着白裙子的小女孩子边唱歌边给茉莉花浇水。”(教师清唱《茉莉花》。)
(2)在宴会上，一群穿着白纱裙，拿着茉莉花，戴着茉莉花环的女孩，也在唱着这首《茉莉花》……(幼儿欣赏教师三人演唱《茉莉花》。)
4．师生相互模仿身体姿态、情感变化，进一步感受歌曲。(教师可采用无伴奏演唱方法，灵活把握演唱时间。)
(1)师生分享对歌曲的理解。
(2)结合幼儿的想像，采用音乐散文式故事的形式把幼儿带入一个美丽而情感丰富的茉莉花王国(见资料链接)。
(3)引导幼儿赋予茉莉花生命和情感。“你是一朵怎样的茉莉花?”“哦，这是一朵害羞的茉莉花。…‘这是一朵高兴的茉莉花。”“这是一朵含苞欲放的茉莉花……”
5．扮演游戏：幼儿扮演茉莉花，教师扮演摘花人，并鼓励幼儿组合身体造型表现茉莉花丛。
(1)幼儿独自扮演茉莉花，教师引导幼儿赋予茉莉花生命和情感。(歌曲唱到“将你摘下”，教师可抱起一幼儿，送到另一教师手中，以增强游戏的趣味性。)
(2)幼儿自由组合，两人一组，做茉莉花束。教师引导幼儿做出花束层次、高低的变化。教师扮演小蜜蜂给每朵花采蜜。
(3)四人(人数可以逐渐增加)一组做茉莉花丛(加上叶子、泥土等角色，强调彼此依存的关系)。教师随着旋律把呼啦圈逐个从孩子身上套下，放置在地板上，当作花盆。
(4)造型表现过程中，幼儿随歌曲的意境表演。
师：太阳刚刚露出笑脸，茉莉花也慢慢睁开眼睛，微风轻轻吹过，花朵随风飘动……(配伴奏演唱歌曲。)
(5)简单介绍歌曲《茉莉花》的历史。
《茉莉花》这首歌曲已有400年的历史。美国发射向外太空寻找星外生命的宇宙飞船，搭载了许多国家的优美乐曲作为地球人的礼物送给外太空生命，中国入选的乐曲就是《茉莉花》。我们要记住属于中国人自己的《茉莉花》……
【活动延伸】
(播放《茉莉花》。)
1．扮演表现：幼儿戴上茉莉花环，装扮成美丽的茉莉花公主或茉莉花王子。
2．绘画表现：合作绘画，描绘自己心目中的茉莉花王国。
【设计评析】
这是一个以音乐为切入点的综合性活动，围绕着中国民歌《茉莉花》，开展了一系列的感知、制作、欣赏、表现、创作、分享等活动。活动最明显的特点体现为：从感性人手，以情动人、以美感人，重视教育的潜效应。在活动过程中，更多地注重幼儿情感、态度的培养，注重幼儿的审美感知和审美发现，孩子们在淡淡清香、自然轻松的“茉莉花”氛围中充分享受音乐的美和快乐。
【资料链接】
1．作品分析：《茉莉花》是一首流传于全国各地的民间小调，它有许多变体，曲调大同小异，如出一辙。江苏扬州《茉莉花》，版本最早，也最具代表性，源于明代的一首民歌《鲜花调》，曲调优美，表现出淳朴柔美的感情。儿童版本的《茉莉花》，旋律轻盈流畅，易唱易学，更是家喻户晓，广为流唱。从乡村田间地头，到维也纳的音乐大厅，从港澳回归的盛典到APEC的欢迎宴会，《茉莉花》以其独特的艺术魅力征服着听者的心灵。
2．音乐散文式故事：清清的小河边，有一丛美丽的茉莉花。每当太阳升起时，茉莉花也就慢慢睁开了眼睛。闻一闻，真香!看，每一朵茉莉花都在展示自己独特的美，有着自己的姿态和心情：有的是害羞的茉莉花，羞答答地低着头；有的是高兴的茉莉花，张开了笑脸；有的是含苞欲放的茉莉花，正在慢慢开放；有朵茉莉花好像有点不太高兴，翘起了小嘴巴；有朵茉莉花好像在哭泣，它想妈妈了；有朵茉莉花正仰着头喝露水呢……小河的水闻到花香，也悄悄停了下来，它想留住这甜甜的花香……小朋友，你们闻到了茉莉花香了吗?
活动目标
1、感受音乐优美、柔和的风格。
2、能用肢体动作大胆的表现音乐。
3、尝试根据音乐节奏创编舞蹈动作。
活动重点
能用肢体动作大胆的表现音乐。
活动难点
尝试根据音乐节奏创编舞蹈动作。
活动准备
音乐《茉莉花》、茉莉花视频、图谱、舞蹈视频。
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿兴趣，潜移默化丰富幼儿花朵的形容词。
师：小朋友上午好，小朋友们喜欢花吗？喜欢什么花？老师也非常喜欢花，因为花朵绚丽多彩，芳香扑鼻，洁白如玉，沁人心脾。
二、视听结合，引导幼儿感受音乐的美，获得愉快的情绪体验。
1、倾听音乐。
师：老师带来了一首好听的音乐，听到音乐后你想到了什么？好像看到了什么？
2、观看视频。
师：这一首曲子是音乐家看着花开写出来的，看着花开会让人感到心情舒畅。这一次我们一起边听边看，看看音乐里的花是怎样开放的？
师：音乐真好听，音乐里的花是怎样开放的？是一下子开的吗？是慢慢开的。是怎样慢慢开的？是不是一个小花骨朵，然后慢慢打开？（教师哼唱音乐，引导幼儿学一学）
师：现在咱们再来看一遍，再来听一遍，这里的花是一下子开放的，还是一朵一朵开的？哦，原来是一朵一朵开的。那我问问小朋友，在一句音乐里，什么时候花儿开到最大？（最后）那一句话的最后在哪里呢？
三、出示音乐节奏图谱，鼓励幼儿大胆的用肢体表现音乐的美。
师：今天老师给大家带来了我的.小花园，大家看，这些小花骨朵还没开哦，它们在静静地等我呢，在一句音乐里什么时候是最后呢？老师用嘴巴唱，你们用小手拍出来，老师操作花儿盛开好不好？
师：这边的小花园还没有开花呢，谁愿意来试试看？（请一男一女）现在咱们再来玩一次，当花开到最大的时候，小朋友们把手举高给我看看好不好？
四、根据音乐仿编舞蹈动作，感受合作表演的乐趣。
1、师幼一起随音乐盛开。
师：哇，花园里的花都开了，现在你们每个人都是一朵小花，你想当什么花？（有效回应幼儿的回答）来站到老师身边来，现在一看你们这一朵朵花会听音乐吗，到一句音乐的最后咱们就盛开好不好？
2、教师哼唱音乐，幼儿表演。
师：老师看看你们盛开的美不美。好，把你们最后的poss摆出来定住。小朋友们看，他们除了手打开了，还有哪里动了？头、脖子、腰。
3、教师哼唱音乐表演，引导幼儿用身体各部位表现花的开放。
师：请小朋友看看老师开花的时候哪里动了？（手、脚、腰、头、眼睛）原来手、脖子、眼睛、腰、脚都可以动。那我们大家再一起来一次，把你的头、眼睛、脖子、腰都用上去，看看谁最美？
4、引导幼儿5人开一朵花，培养幼儿合作意识。
师：刚才小朋友是一个人开一朵花，现在变难了，请小朋友五个人开一朵花，小朋友先告诉我开什么花好不好？给你们两分钟时间商量，一会跟着音乐来开一朵花。（四个人围成圈，蹲着慢慢的打开）还有更好的办法吗？（一人蹲着当花心）
师：小朋友们每一句音乐都开一朵花，那能不能四句音乐开四朵不同的花呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起试一试好不好？
五、欣赏视频，感受艺术家舞蹈的魅力。
师：刚刚小朋友们听着好听的音乐变出了好看的舞蹈，那小朋友们想不想看一看舞蹈家们听着这个好听的音乐编出的什么舞蹈呢？
师：宝贝，这首音乐是中国最著名的音乐，叫《茉莉花》，叫什么花？（茉莉花）。
活动延伸：
宝贝们刚才我们分小组开花、四个人开花，那宝贝们想不想大三班所有的小朋友一起开一朵最大的花？那我们一起去操场上试试看好不好？
茉莉花作文 (菁华12篇)描写茉莉花的作文 (菁华10篇)茉莉花优秀作文 (菁华10篇)茉莉花作文 (菁华10篇)茉莉花的作文 (菁华10篇)茉莉花作文 (菁华12篇)描写茉莉花的作文 (菁华10篇)茉莉花优秀作文 (菁华10篇)茉莉花的作文 (菁华10篇)茉莉花作文 (菁华9篇)茉莉花作文 (菁华6篇)茉莉花小学作文通用10篇写茉莉花的作文优选【10】篇茉莉花作文300字(精选10篇)茉莉花观察日记(10)份写茉莉花的经典散文：茉莉花通用10篇茉莉花教案合集10篇茉莉花说课稿(10)份
不是亲人，胜似亲人作文 (菁华10篇)美丽的香港作文 (菁华10篇)经典励志语句400句菁华《世说新语》读书笔记 (菁华9篇)《邓稼先》的教案 (菁华3篇)三年级作文：美丽的公园 (菁华3篇)五四青年节读书活动方案 (菁华3篇)以初三的日子为题的作文 (菁华3篇)写身边熟悉的人妈妈作文300字 (菁华3篇)小学生抗击疫情励志句子 50句菁华感人作文600字 (菁华5篇)尴尬的那一刻作文 (菁华9篇)小学四年级语文教学反思 (菁华6篇)晨会的励志演讲稿 (菁华6篇)高中森林防火作文 (菁华6篇)二年级数学下册第七单元教案 (菁华5篇)企业年会邀请函内容 (菁华5篇)单片机实训心得体会 (菁华5篇)
环保优秀标语 50句菁华三八妇女节祝福语精选 40句菁华十一月你好唯美说说 40句菁华夏至到了的唯美句子 40句菁华大年初一微信祝福语 40句菁华给朋友的简短生日祝福语 40句菁华给老板的新年祝词 40句菁华走心的句子简短一句话 40句菁华鲁迅名言名句 40句菁华2020高考激励语 30句菁华七夕海报宣传文案 30句菁华中英文对照的励志句子 30句菁华人生励志的座右铭 30句菁华伤感短句个性签名 30句菁华伤感绝望的句子 30句菁华关于正能量的晚安心语优美句子 30句菁华关于爱家的句子 30句菁华幼小衔接课题开题报告
最句子文案 All Rights Reserved 粤icp备20047785号-2