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创新是世界进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。
小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。大家都知道现在的科技是越来越发达了，从克莱兄弟发明的飞机，到现在的飞机。有了大大的提升，在一天24小时内可以到达世界的任意一个地方。还有高铁，火车等等这些交通工具。但是火箭是让我最喜欢的，正是有了火箭的发明，把卫星发射到太空中。才让我们清楚地看到地球的外貌。我是不得我佩服我们科技的发展速度。都知道，在古代都是没有交通工具的，条件好一点的人家都是马车和轿子罢了。现在科技之所以这么发达，是因为古代我们的祖先的智慧，才有我们的现在。我们都生活在一个舒适的时代———21世纪。就在100多年前，还爆发世界大战，所有人类都受到了苦难，天空中弥漫着战火的硝烟。那时候与现在相比，会发现一切都是千差万别。不说之前，就连*代科技并不发达，电视机都没有，更别说空调手机啦。而21世纪网购、手机微信支付、*板、共享单车等等事物连二连三的出现，为人们的生活带来了方便和快捷。现在家家户户都会有很多的电器，手机、电脑已经是普通的电子产品。从以前的写信到现在的微信聊天速度简直就是飞跃。不管两个人之间相隔有多远，只要有网络，两个人甚至一群人都可以聊天，这就是科技的发展和创新。记得，前几年我家没有手机。在那些日子里，我是用羡慕的眼光过来的。因为我的朋友家里都有电脑和手机，他们都有手机玩而我却没有，每天只是去我的朋友家玩玩儿。在前几年，其实在几个月前，我爸爸也买了手机，但是我爸爸经常不在家，所以我还是不能玩儿我一直在问妈妈说。妈妈什么时候才买手机呀！终于在这一年，我让妈妈买了手机。自从有了手机，我的生活过的有滋有味儿。记得刚从手机店出来，我就一直在嚷嚷着今天晚上一定要和我哥哥视频。当时我的就跟火山一样，随时都会爆发出喜悦的心情。终于到了晚上我和哥哥终于能视频啦，而且还是用自己的手机，我太开心了。哥哥听见妈妈买手机这件事情，也很开心。
自从妈妈买了手机以后，我每天早上见到手机，我就很开心，终于可以在被窝里玩手机了！就是因为有了手机，有了微信，有了QQ才让我们的生活变得这么有色彩开心。在这里我们要谢谢那些为科学献身的科学家们正是因为他们的发明和智慧，才有了今天这样的成就。希望以后会发明出更高级更厉害的电子产品。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是我国的传统节日。在春节来临时，外来务工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早点回家过年，家家户户都忙里忙外，一会儿扫地一会儿擦窗户，还有的已经开始张罗饭菜了！大家都忙得热火朝天。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着火红的春联，门口挂着灯笼，人人穿着新衣，脸上洋溢着笑容，个个精神饱满。到了晚上，一家人围坐在一起：看着春晚，吃着瓜子，唠着家常，窗外是络绎不绝的.鞭炮声，烟花一个接着一个，好像也在欢度春节，这样热烈祥和繁华喜庆的节日气氛，真令人心潮澎湃啊！
这是以前人们口中所描述的春节，可现在呢？现在的春节：因为空气严重污染，市区严禁燃放烟花爆竹。唉，这本是春节的一大乐趣，我们小孩子爱玩炮，不让我们春节放炮多没有趣啊。现在的网络发达，有些人因为天气寒冷不想出门，就微信发个红包，群发个微信祝福，便草草了事。又因为登封是个小城市，庙会很少，表演的节目也是年年如此，春节就变得冷冷清清，毫无趣味。让人不仅羡慕起老舍先生文章中描写的那热闹繁华的老北京春节，令人无限向往。于是，今年的春节我们邀请叔叔一家来我们家过年，准备过一个创新的春节！
因为小区物业不然燃放烟花爆竹，而我们小孩子又特别喜欢，所以妈妈买来许多造型各异的彩色气球，每个都打满气扎起来放在地上，让我们小孩子来把气球想办法弄爆，我们小孩子胆子大的直接拿在手里捏爆，胆子小的用脚踩，整个屋子里都是噼里啪啦的气球爆炸声，就好像是在放炮一样，热闹非凡。踩完之后我们都玩嗨了，笑得直不起腰。而小区物业听见了声音找上门来，一打开门看见满地的气球皮，不由得一愣，反应过来后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一传十，十传百整个楼道似乎都响起来噼里啪啦的声音，真热闹啊。连大楼仿佛都精神了起来。
玩完之后，弟弟妹妹自发开始表演起了节目，一会儿跳舞唱歌一会儿又讲起了故事笑话，一个个正经的小模样真可爱，让大家不时发出哄堂大笑。妈妈又拿出准备好的谜语，说猜对一个可以获得一个小礼品，引得弟弟妹妹争着抢着要抢答，遇到不会的题目了，一个个急的拽着自家家长的胳膊，寻求答案。连*时不苟言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其乐融融，好不快乐热闹。
创新改变着我们的生活，使我们的生活更加快乐。打破陈规，勇于创新。只有创新，我们才可以有所发明，有所发现，更有所创造。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是我国的传统节日。在春节来临时，外来务工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早点回家过年，家家户户都忙里忙外，一会儿扫地一会儿擦窗户，还有的已经开始张罗饭菜了！大家都忙得热火朝天。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着火红的春联，门口挂着灯笼，人人穿着新衣，脸上洋溢着笑容，个个精神饱满。到了晚上，一家人围坐在一起：看着春晚，吃着瓜子，唠着家常，窗外是络绎不绝的鞭炮声，烟花一个接着一个，好像也在欢度春节，这样热烈祥和繁华喜庆的节日气氛，真令人心潮澎湃啊！
这是以前人们口中所描述的春节，可现在呢？现在的春节：因为空气严重污染，市区严禁燃放烟花爆竹。唉，这本是春节的一大乐趣，我们小孩子爱玩炮，不让我们春节放炮多没有趣啊。现在的网络发达，有些人因为天气寒冷不想出门，就微信发个红包，群发个微信祝福，便草草了事。又因为登封是个小城市，庙会很少，表演的节目也是年年如此，春节就变得冷冷清清，毫无趣味。让人不仅羡慕起老舍先生文章中描写的那热闹繁华的老北京春节，令人无限向往。于是，今年的春节我们邀请叔叔一家来我们家过年，准备过一个创新的春节！
因为小区物业不然燃放烟花爆竹，而我们小孩子又特别喜欢，所以妈妈买来许多造型各异的彩色气球，每个都打满气扎起来放在地上，让我们小孩子来把气球想办法弄爆，我们小孩子胆子大的直接拿在手里捏爆，胆子小的用脚踩，整个屋子里都是噼里啪啦的气球爆炸声，就好像是在放炮一样，热闹非凡。踩完之后我们都玩嗨了，笑得直不起腰。而小区物业听见了声音找上门来，一打开门看见满地的气球皮，不由得一愣，反应过来后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一传十，十传百整个楼道似乎都响起来噼里啪啦的声音，真热闹啊。连大楼仿佛都精神了起来。
玩完之后，弟弟妹妹自发开始表演起了节目，一会儿跳舞唱歌一会儿又讲起了故事笑话，一个个正经的小模样真可爱，让大家不时发出哄堂大笑。妈妈又拿出准备好的谜语，说猜对一个可以获得一个小礼品，引得弟弟妹妹争着抢着要抢答，遇到不会的.题目了，一个个急的拽着自家家长的胳膊，寻求答案。连*时不苟言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其乐融融，好不快乐热闹。
创新改变着我们的生活，使我们的生活更加快乐。打破陈规，勇于创新。只有创新，我们才可以有所发明，有所发现，更有所创造。
我的梦想就是长大以后成为一名了不起的科学家、发明家，发明出许多新奇、高科技的物品。最*我的想法越来越强烈，我不但想改进交通工具、教学设施，而且还想改善生活环境设施。
我准备把自行车改进一下，给它加上许多特殊功能。它有播放音乐的功能，有看电视的功能，还有自动雨伞装置，下雨时伞会自动打开。我把这种自行车命名为“SZR”共享单车，有了它我们的生活质量提高了很多。
我还准备发明一种以空气为动力的汽车。它是以空气作为前进动力的，不用油也不用电，很环保，并且物美价廉。并且这种汽车还可以在水里行驶。
另外我还想发明一种智能电子书。它只有手机一般大小，带起来很方便。它虽体积小，可内容却很丰富，从小学到大学的知识一应俱全。它与纸质书的最大不同之处在于它里面的插图全部都是会动的。我们不仅可以看文字，还可以听声音，有了这种电子书，小朋友们每天就不用再背着沉甸甸的书包去上学了。
为了改善人们的生活环境，我还准备把马路和马路的下水设施改进一下。马路两边设计许多***，它可以将下雨的`雨水收集起来再利用。到了夏天天气干燥的时候再将收集的水以水雾的形式喷洒出来，使地面潮湿，这样可以净化空气环保城市。
多么美好的梦想啊！“推陈出新，是我无上的决窍”，所以我现在定要好好学*，努力实现这个美丽的梦想。
创新，人人皆知。何谓创新?字典上这么说得：创造一件新的事物如没有用过的东西，或是在性质上改变的更好使其变成新的。到了现代，创新在每个人的心里都有了新的诠释。在我心里，创新就是……
创新就是一种细节的发现。生活中，有不方便的地方就需要创新。例如：你发现厨房的瓶瓶罐罐用久了就黏乎乎的，同学擦黑板扬起的灰尘对环境、健康都有危害。这时，你就要构思如何改变了。
创新就是一种改变。我们小学生，既没有高学历也没有巧办法创造新事物，所以只能改变。把麻烦的变简单。为什么固定电话上市后，又有了BMP呼叫机和移动电话？就是因为固定电话麻烦！当然，改变更应该化为行动。
创新就是一种行动。俗话说，光说不练假把式。爱迪生幼年说要创造晚上的太阳，后来就真的发明了白炽灯。如果你能把十分精巧的蓝图变成真正的现实，那岂不是很好？不过，再精巧的东西也需要完善。
创新就是一种完善。完善的是用途，完善的是吸引程度。最初的手机，只能通话。可后来，一切都变哩！手机能拍照，能上网，能听歌，能录音，能看电视，颜色五彩缤纷……这就是完善。
一个创新的完整过程就是这样，我的创新观即是如此。。或许还不够完整，却足以表达出创新的意义。我期待着创新的实践，期待着更完美的创新观！
我创新作文 (菁华5篇)扩展阅读
我创新作文 (菁华5篇)（扩展1）
——我创新作文 (菁华6篇)
从远古到现在，有火的出现到现在的打火机。已经过了多次的改造、“升级”。这些东西都是人们在实践中得到的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是从书本上得到的知识终归是有限的，要深切的了解其中的道理，必须亲自实践才行。
记得我们在小时玩气球的时候，有时气球回吸附在你的手上，当时我感觉非常好玩，但我想知道这是为什么。于是我便做了一个实验，起初我先去买了几个气球和一个薄膜塑料袋。买薄膜塑袋是干什么用的呢？因为我在超市拿袋子时，发现它也会像气球一样吸附在我的手上。回到家，我把气球吹好后。实验开始了，首先，我用手直接去拿气球让它吸在我的手上，可是我试了很多次，都没能让气球吸在我的手上。后来我很不耐烦地把气球扔到天上，掉下来时砸到了我的头上，接着又顺着我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了兴趣，多试了几次，发现几乎每次都顺着我的衣服滑了下去，但前提是必须让气球砸到我的头。于是我就尝试用气球在我的头发上摩擦几下，我发现气球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的头上擦几下，发现塑料袋可以和气球吸在一起了。
后来我在书上看到与这个类似的'实验，它的现象解释为“气球在头发上摩擦后会产生静电，由于带电体可以吸引不带电体的轻小物体，力的作用是相互的，故带电的轻小物体也可被不带电的物体吸引，所以气球能被手掌吸住。”
人们常说，死读书不如无书，所以说在读书时我们也要多动脑、多实践。在实践、创新中享受过程的快乐，不也是很好吗？
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是我国的传统节日。在春节来临时，外来务工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早点回家过年，家家户户都忙里忙外，一会儿扫地一会儿擦窗户，还有的已经开始张罗饭菜了！大家都忙得热火朝天。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着火红的春联，门口挂着灯笼，人人穿着新衣，脸上洋溢着笑容，个个精神饱满。到了晚上，一家人围坐在一起：看着春晚，吃着瓜子，唠着家常，窗外是络绎不绝的.鞭炮声，烟花一个接着一个，好像也在欢度春节，这样热烈祥和繁华喜庆的节日气氛，真令人心潮澎湃啊！
这是以前人们口中所描述的春节，可现在呢？现在的春节：因为空气严重污染，市区严禁燃放烟花爆竹。唉，这本是春节的一大乐趣，我们小孩子爱玩炮，不让我们春节放炮多没有趣啊。现在的网络发达，有些人因为天气寒冷不想出门，就微信发个红包，群发个微信祝福，便草草了事。又因为登封是个小城市，庙会很少，表演的节目也是年年如此，春节就变得冷冷清清，毫无趣味。让人不仅羡慕起老舍先生文章中描写的那热闹繁华的老北京春节，令人无限向往。于是，今年的春节我们邀请叔叔一家来我们家过年，准备过一个创新的春节！
因为小区物业不然燃放烟花爆竹，而我们小孩子又特别喜欢，所以妈妈买来许多造型各异的彩色气球，每个都打满气扎起来放在地上，让我们小孩子来把气球想办法弄爆，我们小孩子胆子大的直接拿在手里捏爆，胆子小的用脚踩，整个屋子里都是噼里啪啦的气球爆炸声，就好像是在放炮一样，热闹非凡。踩完之后我们都玩嗨了，笑得直不起腰。而小区物业听见了声音找上门来，一打开门看见满地的气球皮，不由得一愣，反应过来后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一传十，十传百整个楼道似乎都响起来噼里啪啦的声音，真热闹啊。连大楼仿佛都精神了起来。
玩完之后，弟弟妹妹自发开始表演起了节目，一会儿跳舞唱歌一会儿又讲起了故事笑话，一个个正经的小模样真可爱，让大家不时发出哄堂大笑。妈妈又拿出准备好的谜语，说猜对一个可以获得一个小礼品，引得弟弟妹妹争着抢着要抢答，遇到不会的题目了，一个个急的拽着自家家长的胳膊，寻求答案。连*时不苟言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其乐融融，好不快乐热闹。
创新改变着我们的生活，使我们的生活更加快乐。打破陈规，勇于创新。只有创新，我们才可以有所发明，有所发现，更有所创造。
我班真是人才济济，卧虎藏龙，但最让我佩服的是创新小达人D同学说过，未来的汽车、飞机、轮船都不需要占用太大空间，不用时可以折叠起来就OK啦。
D同学是我的同桌，他的脑袋上似乎是装了一个小马达，总是在不停地转动着。他十分热爱创新，是同学们口中的“创新小达人”。
他很爱搞创新小实验，他的兴趣选修包里就像是个小小博物馆，放大镜、指南针、小火箭、小航模……应有尽有。一天，老师上完了放大镜这一单元，刚宣布要下课，他“腾”地从椅子上弹了起来，拿出放大镜，把太阳光聚在一张白纸上。红豆粒大小的光斑照得人睁不开眼睛，他还是兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。“冒烟了，成功了!”这声音把周围同学吓了一跳。D同学高高举起冒烟的纸片，蹦呀跳呀，眼睛睁得圆圆的，嘴巴也合不拢，那样子就像是发现了“新大陆”一样。可是，他突然皱了皱眉头，眼珠子来回转地转，便拿出一支黑笔，三五两下地把纸片涂黑了，我问他要干什么?他对我说：“试一试黑色的是不是更容易吸热?”他继续用放大镜聚光，不一会儿，纸片“吱吱”作响，一股糊味扑鼻而来，几乎要燃烧起来，正在这是，上课铃响了，他迅速把实验用具收拾好，放进包里。
上个月，我突然发现他的包里又添了一件东西——一个小巧精致的.自制加湿机。我便问他：“这玩意儿是谁做的?”“是我在兴趣选修课上做的。没想到他还有这等本事。我仔细端详着这个加湿器，问他：“这个能用吗?”他兴奋地说着，“不信?那我们先试一试?”说着，他把一小杯水放进加湿机里，然后把机子关紧，打开开关，在旁等待着。他边哼着小曲，脚下边有节奏地打着拍子，显得十分悠闲，一会儿，加湿机喷出了一阵阵湿润的白色气体。看着这加湿机，D同学高兴地咧开了嘴，得意洋洋地说：“我做得能不转吗?”
D同学完全被创新迷住了，果然是“创新小达人”，我十分崇拜他!相信他长大之后，一定会成为像爱迪生那样的大创新家。
这就是我们班脑子里充满奇思妙想的创新小大人，我相信无论谁跟他接触，都会喜欢上他，被他迷倒的!
创新，顾名思义，创出新的好成绩，创新能帮助我创造奇迹，让我实现梦想。
当我第一次上创新学校作文课之前，我的作文成绩很不理想，一上作文课，就很头疼，不知道写什么内容。当我来到创新学校，作文老师告诉我，要想写好作文，一是要多观察生活；二是要多看书，看看别人是怎样写作的，学些技巧；三要多问“为什么”，“怎么样”，这样才能把文章写具体，而且还要写出真情实感，把自己的喜怒哀乐融入文章中，四是切忌“流水帐”，要突出重点。我开始按照老师的方法多观察、多读书。慢慢的，我的作文就开始有了提高。那时的我就有如一只小鸟被放回了蓝天一样快乐，创新的作文让我感到，写作文并不是在受罪，而是在享受。创新学校给了我信心，使我不再惧怕作文，有时甚至能发表作文。经过调查我发现今年创新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我还发现，在其他的补*学校，考上南外的比例只有12%，这一切记在我的脑子里，同时我也有了一个最新的目标——初中毕业上南外。尽管这个目标非常“遥远”，但我相信，只要认真在创新学校学*，按照老师教的方法去认真学，它一定能帮我们创造新的奇迹。
啊，创新，我的成长摇篮，我不会辜负你的希望，我相信自己一定能够创造奇迹！
踩着前人的脚步，最佳的结果也只能是亚军——李可染。这句名言告诉我们，如果想要创作一个好的作品，就不要按别人的思路去想，自己按自己的想法去创作，才能获得最好的结果；想要当冠军，没有自己的创新是不可能的，哪怕加进去一点点自己的创意，也会获得意想不到的收获；每个人都要有自己的创意和想法，你的创意就像魔法一样可以把坏的东西变好，把丑陋的东西变美，想做什么事情就放手去做吧，迈出勇敢的第一步，冠军就有可能属于你。
要成长，你必须要独创才行——歌德。这句话流传了百年，让人们深深地记在脑海里，它告诉人们，创新才能使人进步；歌德就是这样的人，由于他懂得创新才能写出那么好的作品；在我们的成长过程中，会遇到这样或那样的问题，这时就需要自己的创新来解决它们，团队合作固然重要，但是自己要有自己的想法，独自创作才能使你更好地成长。
推陈出新，是我的无上诀窍——莎士比亚。这是著名戏剧家莎士比亚的名言，莎士比亚就是从改编先人的剧本中得到启示，才创作了自己很多优秀的作品；这句名言印证了一个事实，就是，如果我们没有自己的作品，永远停留在原地，是不可能得到一个好的名次的。
这三位名人话，告诉我们同一个道理，跟着别人的思路走，完全不可能达到自己的想法，只有创新才能发展，没有自己的创意，就没有好的作品，推陈出新，才能有意想不到的结果。
创新是我至高无尚的理念。
德**德说过：“要成长，你必须独创才行。”踩着别人的脚印走，走的永远是别人的路。在成长的道路上，只有勇于创新的人，才是生活的强者。
东施效颦，即是盲目模仿的典例。她羡慕西施的美貌，却无视自身条件，以手微扶胸口，便以为可似弱柳拂风，添上几分娇柔的气质，却不知自己与西施有天差地别，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增丑陋，徒添笑柄。人的惰性促使人们*惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力。模仿是偷懒人服的毒药，让人病入膏肓却不自知，最后走向坟墓。而突破教人成长，是夜空闪烁的星辰，是引人前行的明灯，有突破才有创新。
创新离我们并不遥远，就在我们身边。有一次，我们学校举办了一场创新大赛，我们组同学绞尽脑汁设计拼装一款老年陪护机器人。同学们发挥丰富的想象力，开始设计图纸，设计了机器人的头发、皮肤和功能，他会唱歌还会说书。大家细心研究图纸，一边看图纸，一边动手操作，拼装顺序还不能错，错了就拼不上，光一只手就有大大小小几十个零件，慢慢地越来越顺利，经过一天的努力，终于拼装好了，看着机器人，我心里真高兴啊!这次活动让我学到了不少知识，懂得了创新需要勇气，需要想象力，需要思索，更需要付出艰辛。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。“创新驱动型”的海尔集团让国人为之兴奋，张瑞敏对“海尔现象”的解释只有四个字:速度、创新。海尔*均每个工作日申请两项发明专利，在自主知识产权的基础上，海尔参与国家标准、国际标准的制定，是参与国际标准、国家标准、行业标准最多的家电企业，成为美国哈佛大学、南加州大学、瑞士IMD国际管理学院、日本神户大学等商学院的研究案例，海尔“市场链”还被纳入欧盟案例库，创新让海尔集团跃居*大企业竞争力500强第一，创造了*人自己的世界名牌，其全球化战略使海尔向世界500强又迈进了一步。
创新是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神和希望所在。*说过:“人类的历史，便是部创造史。”创新是历史前进的`动力。如果墨守成规，因循守旧，只会被时代抛弃。莫言写他人不敢写，言他人不敢言，突破了写作藩篱，最终摘获诺贝尔奖。屠呦呦潜心研究，不为名所扰，不为利所惑，最终提取出*，摘获诺奖。我在生活中也曾迷茫过，不知道自己学*的目的是什么？应该做什么？没有目标，没有动力。看完这些故事，我懂得了在生活上不能安于现状，要有目标有行动，要坚持不懈。在学*上不能一味地接受，要学会独立思考，敢于突破，勇于创新，为自己插上一双创新的翅膀，搏击长空，展翅飞翔，飞向更加广阔的新天地。创新让我的生活丰富多彩、幸福快乐！
我创新作文 (菁华5篇)（扩展2）
——创新作文 (菁华10篇)
真理不是从天上掉下来的，科学技术不是凭空臆造就可以出来的，文学名著更不是文学家们一出生就可以编写的。世间种种的发明与创新都是站在前人的肩膀上的，科学技术的进一步提高都是来源于对先前经验的借鉴与学*获得的。没有对知识的学*就不可能有自然与社会科学的创新。学*和创新就如同鸡和蛋的关系，没有鸡哪来的蛋呢?因此要论证学*与创新的关系那是毫无意义的，就像是咀嚼着没滋味的干渣滓一样。同样的`学*，有的人成为科学家，有的人成为文学家，也有的人成为创新标兵，但更有多数者成为默默无名的人，没有学*肯定不能创新，但学*也不见得一定能够创新。要想有所创新我们排除天赋禀异因素以外，如何学*，怎样学*才是我们所需要重点关注的：
一、 学*首先要学会思考
“学而不思则罔，思而不学则殆”。圣贤之言我们从小就背诵，似乎我们用的时候却不多。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。读死书是体会不到学*中的内涵和快乐，这样的学*反而越学越枯燥，是难以有所成就的。凡有所创新和成就者似乎离不开对书本知识的思索和对学*的考究。不管是拿破仑还是*，不管是孔夫子还是梁漱溟，无论是爱因斯坦还是钱学森，他们的成功不是在于把死书读好了，而是把书读活了，把思考与学*充分的结合起来的。
二、 学*要有大思维
刘勰云：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载;悄然动容，视通万里;吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色;其思理之致乎。”这句话意思就是让学*插上理想的翅膀，要具有丰富的想象力。什么叫大思维，大思维就要突破条条框框的界限，要用丰富的智慧和思维在天地中间遨游。我们的学*也应当如此：驰骋于四海之间，云游于八荒之内。既要在学*中运用我们的想象能力，也要在学*中锻炼我们的思维水*。面对知识要勇于思考和敢于思考，要用自己的脑髓去丰富自己的学*想象，要把知识进行重新的构造和编排。大思维的出现是在于对知识的热爱与崇拜，是在于对知识的无线思维的空间。一本红楼梦能够成为不朽之名著就是在于曹公的大思维、大视野。
三、 学*要有质疑精神
“尽信书不如无书”，任何的创新是从质疑开始的，没有质疑就没有创新的动力，唯物辩证法中的否定之否定就是说明如此。不要总觉得封建思想就是迷信，其实只要对权威的无知崇拜和对知识的盲目效仿才是真正的迷信，是一种失去自我知识认知的大迷信。我很喜欢华中科技大学校长的讲话，因为他充分给了年轻人以质疑思想，给了他们创新的动力源泉。如果亚里士多德不质疑他的老师苏格拉底就不会有希腊一系列的哲学思想的奠基;如果马克思对黑格尔的哲学质疑也就没有唯物主义哲学。所有的创新都是在认真质疑情况下产生的，不仅科学技术如此，社会精神也如此。
四、 学*要懂得取舍
每个人一出生就是不同的，不同的思维和不同的想象力。所以不要把一个人的成功进行盲目的复制，不要以为别人那样学*获得了创新，你就可以拷贝别人的方法。人的秉性不同，就注定了每个人的发展之路不能相同，创新的路径也不一样。学*要懂得发挥自己的专长和特点，要懂得取舍。不能让一个发散思维极强的人去搞什么逻辑学研究，也不能让一个数字极为敏感的人去进行文学创作。所以每个人要懂得自己，才能懂得学*。世界上每个人都是独一无二的，关键是如何找的适合自己的钥匙。学*跟创新也是如此的。如果陈景润不搞数学研究，他不就是傻瓜吗?如果让汉灵帝刘宏卖猪肉比当皇帝更合格吧!
学*和创新说的更直白一点应该是学*方法与创新，掌握了好的学*方法，就掌握了我们创新思路，只要我们用心努力就会获得意想不到的结果。曲径通幽，豁然开朗。
目标和意义
记得鲁迅说过这样的话：输出多而输入少，日后是要枯竭的。我以为，现今的中学语文教学从教和学的两方面表现出了一种弊病，在学生的写作中可以明显的发现，由于在一个人必备的听说读写的四大语文能力中，学生的听占45%,,读占16%，说占30%，写占9”%，这样的输入和输出是合理的。可是在当前的教育形式下，我们可以发现中学语文教学实践中，教师常是备课、写教案、批作业、改作文占去了几乎全部时间和精力，上课以分析讲解为主以出题测验来考查学生，而学生则是忙于应付教师的提问法、讨论法、启发式教学法很少阅读课文与其它书本，以至于让学生和自己的读书学*、消化思考、加油充电则提不上日程。这样的语文教学怎么能够真正地培养人材？这样的教学法则又如何可以让学生去写出好文章？作文水*的提高还有什么指望呢？
写作是中考语文中赋分比例最大的，我们就不得不思考：怎么样才能让学生作文有所创新？怎么样才能让学生们写出自已的东西？知识时代需要千百万高素质的学生，可是我们怎样才能适应素质教育对作文教学提出的`培养人、发展人的要求，又如何顺应课程教材综合化、活动化的国际大趋势，弥补作文教学中的缺陷，克服这千人一面、大话空话、假话连天、文中无“我”的主体迷失的种种弊端？这就要求教师要探寻一条新路子，也就是现在我们所要进行的创新作文的实验。
目标：
努力引导学生把追求做人真谛与作文之道融为一体，激活学生灵性，启迪悟性，以真情打动人，以真知灼见说服人，以灵动的章法吸引人。以其纯天然的属性，提高学生的思想境界，塑造中学生的人格品质。
研究方法和步骤
“物以稀为贵，文以新为妙:”，新颖的文章能够激发读者的欲望，而要想写出富有新意的文章就必须在作文教学中注重学生的创新思维品质的培养，但同时也要注重走进大环境，让学生对生活知识有体验与积累，这样才能在作文中有所突破与创新。
步骤：
一、准备
首先从学校生活入手，让学生进入一个大环境中，为以后的创作打基础。谁都知道学生在学校的活动仅限于教室操场和餐厅。中学生与社会联系的范围，多半只限于家庭。他们的活动圈子小，生活阅历浅，因此在作文中就出现无话可谈，无题可写的现象，更勿用提内容之充实了。鉴于此我认为要让学生在读书上下功夫，利用课余时间多读书，满腹“经纶”下笔必有“神助”。
其次制定社会活动观察计划或有组织的集体观察。可以利用假期来进行，此时学生的活动范围加大，时间也相对来说较长。这时候我们就要制定计划，明确目的。教师要提醒学生观察场合的特点及观察点、观察角度等。还要指导学生写好观察日记心得。这种观察，往往会把新的血液注入文章之中，使文章不会显得无味。
最后要有规律的进行作文集中思维训练和说话训练。这个训练关键在于教师的自身，我们要善于根据自己的亲身写作经验，提出学生不易觉察到的点，然后进行指导。
二、实验
第一阶段：
本着循序渐进和因材施教的原则，孔子有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，开始以培养学生的阅读兴趣为主就成了作文实验的基础。在这一步中，教师所选择的材料一般为生动有趣且浅显易懂的文题，可以让学从各种资料原文中找出优美的语句，进行体味和感悟，让学生发现阅读的益处，并获得所需要的大量的词藻，鼓励学生爱写、敢写、是会写和写好的前提条件，这样用以增强学生创作信心。
评价：
因为是初步开始实验，因此在第一过程中我们勿需严格要求学生，以免产生抵触情绪。对一些*日不会作文的学生，只要是自己做出来的，再差也是好的——鼓励学生敢于创造。即时表扬并加分。然后号召大家向他学*，评选作品，在全班展出，并寄一份给家长，这样能够激发学生的学*积极性和团结协作精神。
第二阶段
此阶段以提高学生的阅读速度和加强学生对材料的理解能力为主，并学*阅读技巧，培养学生养成观察生活的*惯，写好日记。学生虽然进行了大量的阅读，但要写出有特色的文章是不容易的。因为他们还不有用自己的眼去观察社会观察生活。要指导学生认真观察，因为观察是学生作文的基础。这里可以具体给学生安排观察的有关事物：
1、课间小景小事。着重观察同学教师的形象、语言、动作、神态等。此加强作文的写实性。
2、放学路上的所见、所闻、所感，这是积累材料，丰富知识所不可少的。
3、观察家庭，善于从*凡熟悉的生活中发现可创作的东西，这既是创造写作的前提，又是学生作文的基础。只有这样学生才能从*凡中发现亮点，写作才会充实，有新意。
4、这一阶段所选择的材料难度稍有所提高，但还是要围绕课文让学生在理解课文的基础上适当拓宽知识面。要求学生建立个人文集，将自己一个学期所写的作文整理在一个厚一点的本子上，妥善保管。
评价：
作文能力是一种复杂的心智技能，它是由语言表达能力、想像能力、思维能力等多种因素综合而成的，因而写作能力并非是一朝一夕之功，而是需要经过长期实践、反复练*。即使是成名作家也不可能是篇成功、文文皆优。这就要求教师在评改学生作文时有一个积极的态度，发挥一个引导鼓励的作用，使他们不断写出好文章来。教师在批阅中，要重点指出哪些是写得成功的文章，以及成功之处，使坚持和发扬。通过自己对自己、自己与别人的作文的比较，有效地增强学生信心，写作就成了一件快乐的事。
第三阶段
此阶段重点提高学生的理解能力、阅读速度、写作水*，引导学生以读带写，以写促读，读写结合。锻炼并形成娴熟的写作技巧。此阶段的材料在原有的基础上加大难度并增加一些科技、商业和人文类题材的材料。这一阶段不在增加更多的要求。通过锻炼让学生能够从所给的大量资料中快速搜索并筛选出有用的信息提炼自己的观点，并找出解决问题的措施等，主张学生随意作文，倡导学生可信手涂鸦，不断改进，学为已用，学文结合。这就要求学生在阅读进写一眉批尾批和总批，也可以做读书笔记和卡片。对课文的理解可以用笔写也可以用嘴说。加大阅读量，购买一些有意义的书籍，在班级设立图书角。学生在阅读的同时，注意汲取精华，排除糟粕，取长补短，充实自己的作文。
评价：
对于学生们的进步加以鼓励赞扬，哪怕只有一点。让学生交流经验、传授心得，最后让学生互相说出其他学生在学*过程中的优点以达到互相学*和鼓励的目的。同时评选出进步最大的同学给予加分和重点表扬。这时学生在写作题材上不仅限于课堂练*，而是向外拓展延伸，童话、小说、诗歌等广泛涉及。经过一段时间的努力让学生抄袭的现象不但减少，而且还涌现一批热爱生活与作文的新的小作家。
三、总结经验阶段：
师与生同时写出本次实验的心得体会，教师对课题进行全面的总结整理实验数据，并对其进行统计分析，总结提炼出成果。作文是一门艺术，只有植根于使学生爱写、敢写、会写这片土地，才有可能结出累累硕果。
作为二十一世纪的小主人，我们能做些什么呢？**民同志说的“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”道出了创新的重要性；陶行知说过这样一句话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”可见谁都可以成为有创造性的人，创造和创新并不是不可企及的梦想。对，我们应该学会大胆创新，学会运用丰富的想象力和创造力网，为社会、为国家做更多的事，献出自己的力量。
创新，并不是闭门造车，只凭借自己的主观意见与想象去胡乱地下定义，否定现实，瞎编乱造。盲目的创新通常只会弄巧成拙，成为人们的笑柄。创新，需要在借鉴、继承前人的优秀成果的基础上，在他人正确的理论引导下，探索更深一层次的问题，提出宝贵的意见。只有创新，才有了人类的进步，不仅仅只是在科学领域，在生活中同样具有不可忽视的作用。牛顿由一个掉落的苹果发现了地球的万有引力；伽利略推翻了亚里士多德的错误结论，证明两个铁球能够同时着地，如果没有这种难能可贵的创新精神，或许，我们至今还只能够停留在前人错误的理论中。只有创新，才能满足人们日益增加的需求。譬如，“杂交水稻之父”袁隆*院士的“禾下乘凉梦”---“我梦见我们种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”水稻梦一做就是40多年，正是因为敢于探索，勇于创新，才有了今天的成就——我们国家因此避免了粮食危机，而袁隆*的努力，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。院士说得好：搞科研，应该尊重权威但又不能迷信权威，应该多读书但又不能迷信书本。
科研的本质是创新，如果不尊重权威、不读书，创新就失去了基础；如果迷信权威、迷信书本，创新就没有了空间。还不要害怕冷嘲热讽、标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远只能跟在别人后面。只有敢想敢做敢坚持，才能做科技创新的领跑人。要埋头苦干，不畏艰辛，一个人事业的成功或者失败，最终起决定作用的是顽强坚持的毅力……社会的前进需要不断创新的人。
用心写作文，写中练创新
还记得上次写作文开始时同学们的表现，一听说是让写写景作文，有同学就皱起眉头，嘴里嘟囔着：“不好写。”
“作文还分好写与不好写？”我故作吃惊地问，“什么样儿的好写呢？”
“这没写过，不知怎样写。”坐在第一排的丹尽管是小声在说，还是被我听到了。
“是不是以前写过的就是好写的，没写过的就无穷下笔了？那要是这样的话，写个《我的妈妈》肯定都有内容可写。可每次都写这，相信你也会烦的，再说了，书面表达能力不是从一篇文章中练出来的，而是从多篇文章、多种文章中练出来的。如果你觉得没写过的就是不好写的，就不鼓励自己努力去写好，那你肯定就会写不好。要提醒自己时刻接受挑战，不能老沿着走过的路走，相信自己不管遇到什么样的作文都会有话说，而且要努力把话说好。不光写作文要创新，生活中事事时时都要想到创新。”或许是我的话说得滔滔不绝，也或许是同学们听懂了里面的意思，觉得不应该对作文题目戴有色眼镜，总之，教室里不再有声音了，于是我开始了作前的指导，也发觉同学们听得是很认真。
今天批改完作文，总体来说不错。基本能按照提示的去写，而且写景不再是单调的树叶呀、树林呀怎么的，会加上想象，也会运用虚实结合、浓淡结合、动静结合、景情结合了，而且是浑然一体，不着痕迹。虽然也有个别同学仍然对自己是信心不足，胡乱应付作业，但也掩盖不住多数同学的努力和认真。表扬的话不多说，把美的文章给大家展示出来吧：
离我家不远的地方（亚丹）
离我家不远的地方有一片小树林，那是我无忧无虑的地方，是我心中的天堂——它是我开心的地方，是我心灵的寄托。
漫步到小树林旁，我感觉这里的空气如此清新，扑面而来是那么爽！一阵微风拂过我的脸颊，那是一种清爽、畅快的感觉。看，树叶在微风的拨动下，变得如此活泼、快乐婆娑的姿态，好像是在向我招手，欢迎我到它家来做客。
走进小树林，整个都是绿的世界：草是绿的，树是绿的，映得天空好像也成了绿的，我身陷其中，仿佛我也成了绿的了。我眼中树叶的绿是那么饱满滋润，好像要把一冬积蓄的力量都展现出来似的，我眼中的树叶又是那么的新奇，你瞧，它们在和煦的春风中摇头探脑，好像在互相交流着自己感到的奇妙……
坐在草地上，甚至可以躺在草地上，仰望天空，那绿色的天空，让我的思绪飞翔……听着鸟儿的欢快鸣声，看着大自然创造的这个神奇美妙的世界，感觉这里的一草、一树、一叶都是那么的美丽，这美丽融入到了我的骨子里……我陶醉了，我似乎在这绿的世界中奔跑，在追逐着自己的梦想，任我的思绪飘飞，任我的幻想驰骋！
离我家不远的小树林，一道朴实又多姿的风景线，欢迎朋友的光临，相信你会有更美妙的感受在其中。
这篇文章把景情自然融合，而且大胆放开了自己的思维，把小树林的景物想象成了自由的生命，自己在那里得到了生命的洗涤，心灵的升华，美景很美，真情很自然流露，没有造作之感，这是亚丹用心在写文章，所以，用心的地方最能打动人，相信会给别的同学带来一些启示，当然，还有好几个写得比较好的，或是描景详细逼真，或是真情自然流露，或是注意了写作方法，做到了几个结合，总之都有所取之处，也都是用心在写文章，他们分别是：亚倩、静丽、利萍、雪茹、张莹、梦旗、梦迪、素丽等，通过这些优秀文章的读取，相信同学们也会明白这个道理：用心写出的文字最能吸引人，也最能打动人。
思维是创新的基础，尝试是创新的关键，生活中是这样，作文中也是这样，不能老停留在曾经写过的框框中，要勇于接受新的挑战，更要敢于向自己发起挑战：没做过的事情，不但要做，还要努力做好。如果能从写作文中开始训练自己，相信生活中也应该是很优秀的，同学们，请努力用心写作文，也让自己在写中锻炼创新能力！
李可染说过，“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。现代社会，只有创新才能改变人们的生活，只有创新才能改变未来。
诺贝尔，大家应该听说过吧，诺贝尔奖就是他发明的。诺贝尔一生有355项专利，但其中炸弹就占一百多项，为什么他要花发明那么多种炸弹呢？因为他看见工人们开山太辛苦，所以他发明炸弹帮助工人开山。每发明一种炸弹，就是一种创新，每发明一种创新，人们的生活就会更好一些。
除此之外，还有一位名人，叫爱迪生，他用自己的毅力和耐心，发明了电灯泡。起初，爱迪生和他的助手们一共试验了1600多种材料，让它们作为灯丝，但是这些材料都不行，最终这1600多种材料都失败了。面对失败，爱迪生的助手们都一个个开始烦躁，都认为爱迪生是发明不出新的电灯泡的。但是他没有因此而放弃。终于，在试验了7000多次试验后，他发现用棉丝做灯丝可以足足亮45小时才烧断，而这一举动是人类历史上第一盏实用的电灯泡。正因为爱迪生的创新，才使得人们的生活有了巨大的变化。
现代社会，只有创新才能改变人们的生活，唯有创新，才能让人们的生活有巨大的改变，所以，只有创新才会改变我们的生活，只有创新才会让人们的生活更加美好。所以，创新和创造就是我们前进的动力。
新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。
作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学。从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。
一、反弹琵琶，引发逆向思维
“杨州八怪”之一郑板桥，为一李姓男寿星写贺诗，适逢滂沱大雨，寿典难以为续，众人皆叹奈何，板桥提笔便写：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱”，此时，旁观者嘘声四起，板桥不以为意，接着写道：“滂沱雨为李公寿，李公寿比雨更多。”当郑公停笔，掌声四起。郑公能赢得一片掌声，是因为他能出其不意，出奇制胜，做出了令人羡慕不已的突破性发明创造。是板桥的逆向思维助他赢得掌声。
逆向思维，是指采用通常情况下的普遍*惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法，看似荒唐，实际上是一种打破常规的，非常奇特而又绝妙的创新思维方法，如果，我们创新作文教学能培养学生逆向思维方法，写出来的文章就有独创性，以达到立意深刻的目的。
我们的学生长期以来形成了思维定势，作文常依赖《作文宝典》等拐杖，根据范文割割补补，拾人牙慧，步人后尘，提不出与众不同的见解，吃别人咀嚼过的东西，毫无新意。因此，在作文教学过程中，教师要注意引导学生打破传统的、常规的思维的束缚，大胆地反弹琵琶，从问题的相反方向深入地进行探索和挖掘，写出人人心中皆有，而个个笔底全无的文章。
如，指导学生写《爱》一文，我就启发学生：每个人的成长都离不开爱，有爱才有温暖，才有幸福的生活，才有美好的未来……，有的学生说，我多么希望得到爱，因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的，还是教师的，或者是人与人的;也有学生说，我得到了爱，因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀，它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是，一位学生用了逆向思维：我不需要父母或教师过分的爱，因为过分的爱限制了我的发展，过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂，希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄，显得新颖、独特，高人一筹。
其实，这种逆向思维，反弹琵琶的手法就是我们*常所说的意料之外，情理之中，以意料之外的惊人手法，达到深刻表现的目的。巴尔扎克说得好：“艺术家的使命在于找出两种最不相干的事物之间的关系，在于能从两种最*常的事物的对比中引出令人惊奇的效果”。巴氏道出了逆笔的奥妙：看似不合情理，实则相反相成，顺理成章，是一种巧妙运思方法。当然教师在启发学生时，应加以强调，不能随心所欲，随意逆向，毫无根据地怀疑一切，否定一切;在立意求新时不脱离实际。
二、旁敲侧击，引发侧向思维
宋徽宗时的一次科举考试，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画师们经过构思，有的在山腰间画座古寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢?有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁……主考官连看几幅均不满意，原因是这些画均体现了半藏而不是全藏，与画题无法吻合，正当主考官失望之余，却有一幅画深深吸引了他：在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附*一定有寺;和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头，称：“好，这才是‘魁选’之作呀!”这位画师的高明之处就在于他运用了旁敲侧画，曲径通出的侧向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。
侧向思维，是指在特定条件下，通过旁敲侧画、曲径通幽的方式另辟蹊径，将思维流向由此及彼，从侧面扩展和扩广，从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于，侧向思维是*行同向的，而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响，对一个问题从侧面进行换角度思考，随机应变地将思路转移到别人不易想到，比较隐蔽的方向去，以求突破现有的论证和观点，提出不同凡俗的新观念，获得新的结果，产生新的创造。
著名美术家齐百石老人有句名言：“画人所不画，不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此，写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法，可以使文章翻出新意，产生无穷的艺术魅力。
美国著名科学家，电话的发明人贝尔说过：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西”，作文中运用侧向思维，可以使学生“离开常走的大道，潜入森林”，见人所未见，发人所未发，收到独辟蹊径的效果，达到文章出新意的目的。
有次学生作文，是学生司空见惯的文题《可爱的家乡》，很多学生思维呆板僵化，产生“套板反应”，都写家乡的山美、水美、人美，写家乡的土特产，写家乡的……。当然写这些东西未尝不可，但写多了，会觉得腻味，毫无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维，摒弃从众心理，避开大道走小径，写家乡人民毁掉神庙建文化楼，反映家乡在精神文明方面的变化，体现了时代风貌，创意新奇，别开生面。
引导学生做第一个吃螃蟹的人，教师在作文教学过程中就要注重学生运用侧向思维。
三、纵横驰骋，引发多向思维
多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其它发散形式的综合，它要求发挥思维的活力，从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题，寻求解答问题的答案，它能散发出众多新颖独特的信息来。
当前，高考、中考都趋向话题作文，话题作文有它的优势，给了学生充分自由的空间，如果长期的进行话题作文写作和考试，学生也会形成一种思维定势，于是*时写文章或应试文章，只要能写三五几篇较好的记叙文、散文或小小说，什么考试都不怕，以不变应万变，写出来的文章势必局限于旧路老套，千篇一律，千人一面，使学生的思维僵化。因此，非常有必要培养学生纵横驰骋多思遐想的*惯，让其思绪在广阔的天地里遨游，写出奇、新、美的境界。不吊死在一棵树上，不局限于沿着一个方向或同一类扩散的思维，扩大思维量，提高思维变通性和流畅性，让他们“横看成岭侧成峰”。
如，《由牛所想到的》一文训练，我就引发学生通过多向思维，引发若干观点：1、鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”到郭沫若自比为“牛尾巴”到茅盾自比为牛尾巴上的“一根毛”，想到为人处世应谦虚;2、从牛作业时昂首向前的形象，想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞;3、从牛到“韧”劲、“强”劲，想到学*中遇到困难，应有一股牛劲，知难而进;4、从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶……全心全意为人民做贡献;5、从牛的反刍的生理特点，想到学*也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好*惯;6、从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格;7、像牛一样吃苦耐劳、不计报酬……有了这么多的观点，学生就能快速作出选择(择奇、择新、择美);付之于文，还愁达不到“奇、新、美”的境界吗?
创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证，我们在创新作文教学时，点燃学生创新思维的火花，就能诱发学生的创新灵感，学生就能写出富有创意的佳作。
踩着网络大潮，“山寨”如春风化雨一般成为社会上的流行语。由最初的“山寨版手机”，后来的“山寨版的刘翔”“山寨版的周杰伦”，到现在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家讲坛”，甚至“山寨版的水立方、鸟巢”等，于是也就有了“山寨文化”一说。
到底何为“山寨文化”?“山寨”是不是文化，是一种什么文化也有待探究。从目前来看，“山寨”产品至少可分为两种：一种是具体的商品，比如手机等;另一种是文化和精神产品，比如水立方，百家讲坛等。但这二者不可同日而语。当然，还有另一种分法：以盈利为目的和非盈利为目的。比如，比如蒋方舟搞的“山寨版百家讲坛”“山寨版功夫熊猫”。并且在网络上传播，制作者纯粹就是为了好玩儿或者满足一下自己的表现欲，表演欲。
那么“山寨”产品为何畅销?就拿手机来说吧，很多人受经济条件所限，买不起名牌手机，但是自己又有某种对于名牌的心理需求，那么，“nckia”、“samsing”就很适合他们。看上去和名牌手机差不多，性能可能差别也不是很大，但是价钱便宜很多，“性价比”很高。也正是因为看到这样的社会需求存在，一些人才打起仿冒品牌的主意。
其实，“山寨”商品明显是有违法律的，这一点毋庸置疑。只是因为很多人的商标意识、版权意识不是很强，目前相关的法规不够完善，同时相关部门执法力度也不够，这些因素直接导致了“山寨”版商品在社会中下层风行。
但是，“山寨文化”的情况就比较复杂了，既有自娱自乐型的，也有商业型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家讲坛”等，如果不违法法律，不违背社会公德，而且也不以赢利为目的，我们只能允许它们存在，说实话，也很难禁止。
“山寨文化”如此流行，还说明一个问题：主流文化和高雅文化还没有比较大的程度覆盖到广大群众，或者说，主渠道提供的文化产品和文化服务还不能满足人们的需要。像“山寨版百家讲坛”据说就是因为制作者希望上央视“百家讲坛”没有成功，因而自己制作了一个。当然我们不能要求央视满足所有人的要求，但也应该容许不同的发出不同的声音，进行自己的表演。例如，在不违犯法律、不违背社会公德的前提下，让民众自费制作、播放影视节目，出版自己的作品，发表自己的创意，进行自我表现，自娱自乐。
但是，“山寨文化”不可倡导。“山寨”的实质是仿冒，只不过换另一个说法，换了一种表现形式，以前的“全庸著”、“古龙新著”，不也可以说是“山寨版”吗?既然是仿冒，那也就是打擦边球，在一定程度上是对版权、著作权、知识产权的冒犯，只是目前相关的法规还不完善。比如，有些明星被“山寨”了，一些商家请个长得很像某明星的人拍广告，还模仿其动作。但是在一些国家，一些名人的动作、签名都是受法律保护的，对注册商标、广告的保护也非常完整。
“山寨”之风不能长，否则谁来搞创新?有人说应当鼓励“山寨文化”，甚至还认为“山寨”本身也是创新，其缪大焉!创新一方面来自于人的天性，一方面来自社会环境。*人从来不缺乏创新意识，但是，长期以来，在我们的社会环境中，有些东西压抑创新文化的生长，否则为什么要搞改革开放?
创新意味着巨大的成本，物质成本、时间成本、精力成本，等等。而且有风险，失败的风险。“山寨”则是投机取巧，成本低，风险小。人都有惰性，都愿意走捷径。如果社会成了“山寨文化”生长的土壤，那么创新文化就很难生长。
总之，对“山寨文化”的存在应该理解，一定程度上可以允许，但绝不能提倡。社会的主流文化还是需要以创新为原动力获得发展，而非以简单的复制或改造来获得既得利益的。文化创新并非简单的“山寨”。
稻香村山清水秀，物产丰富，住在这儿的乡民们都颇具有创新意识，他们因创新而快乐着。
这天，稻香村来了一位大嘴巴商人，他骑着毛驴，背着个大布袋，里面鼓鼓囊囊装着不少东西，神神秘秘的。
商人就是商人，做买卖才是正道，更何况是能说会道的大嘴巴呢?第二天，他就把全乡的居民们召集起来：“诸位，我是专门来收购创新的……”
话音未落，稻香村的居民们便议论纷纷：“开什么玩笑，创新美好了我们的生活，怎么能够卖掉呢?”“是啊，这家伙有病吧!”一眨眼的工夫，已经有不少居民摇着头走掉了
“我出100金币。”大嘴巴掂了掂手中的布袋，对还没走的人说，“我是真心诚意的，你们瞧。”
剩下的乡民虽个个面露喜色，但一想到之前的豪言壮语，还是撅撅嘴，故作高傲地摆摆手走开了。
又过了一天，一大清早起来的人们便发现，大嘴巴商人住的'旅馆门口立起了一块牌子：收购创新，200金币。
“你说这商人究竟搞什么鬼呢?”“是啊，一夜之间价格又翻倍了!”路过的人均驻足议论，颇感兴趣，但谁都不好意思上前一试。
到了第五天，那牌子内容已成：急收创新，500金币。
这下，整个稻香村的居民都蠢蠢欲动了，“噌”，一个朴实的身影挤过人群，边走边说道：“我是个庄稼汉，创新对我来说一点用都没有!”
几分钟后，庄稼汉傻愣愣地楸着衣襟走了出来，手上多了一大袋金币，但他已经不再“特别”了。
“咳咳，我想我们乞丐四处乞讨也不需要创新。”人群中又站出了几个身影，结伴走进旅馆。
见钱来得那么快，又一点也不辛苦，稻香村的居民都心动了，小旅馆外排起了长长的队伍。
最初，卖掉创新的居民还觉得别扭，担心背后被人指指点点，可没过多久，大家心里都坦然了——因为除了刚出生的宝宝外，创新已经在稻香村消失了。让稻香村居民始料未及的是，一系列的麻烦也跟着来了。这是一对夫妻的吵架内容:
“我说孩子妈，每天都是那几道水煮青菜，咱能不能换换口味啊?”
“换口味?怎么换?你来啊!”“呃,就是那样…那样……”
稻香村的其他居民也并不轻松。
十年难得一遇的大暴雨，将村里唯一的石桥冲垮了。村里的人出不去，而出村的人也进不来。所有的村民都忧心忡忡，却绞尽脑汁也没想出解决麻烦的法子……
连续一个月，稻香村都在争吵、喧闹和不安中度过……
稻香村不再创新，不再富有，也不再快乐了!
我们这个世界有太多未探索的新鲜事物，而我们人类每天都在对这些新鲜事物进行探索，就像古猿与猩猩一个探索出了火焰而另一个没有探索出火焰导致一个在笼子外看世界，另一个只能在笼子里吃香蕉，所以只有创新才能发展人类的新历程。
世界上有一个不变的定律，就是一直在变，所以我们才会有四大发明，这四大发明便是古代人民创新的成就，他能驱动一个社会，一个国家，一个世界的发展历程，四大发明之一的指南针让人类开辟了新航路，为早期殖民掠夺打下了基础，所以创新成就足以改变世界。
世界上每一个国家都以创新为荣，所以创新代表了一个国家的荣誉，二战时期，美国发明了原子弹，纵身一跃成为了世界霸主，这使当时沸腾的世界，安静了下来，所以创新也是一个国家富强的主要资本。在二战时期的武器多种多样，主要是因为当时有许多的创新人才最著名的也就是爱因斯坦了，发明了原子弹，所以到现在我们国家才有了人才强国的战略，因为只有创新型的人才才能雕刻世界的里程碑。
创新不一定单单是科技创新，也有制度上的创新，日本就是靠制度上的创新，才从一个渔业发展的.岛国成为二战的轴心国之一，*也是靠制度创新，才从一个封建国家成为了一个社会主义现代化强国，若是说科技创新是改变了世界之面貌的话，制度创新就是改变了世界之魂魄，一个人若是思想落后了，就会与人群分离，若是国家制度落后了，就会与时代脱轨，所以一些非洲国家才会建立的快，消亡的也快。
“星空浩瀚，无比探索，永无止境。只有不断创新，中华民族才能更好的走向未来”我们作为*的青年也必当用我们的创新掀起整个世界。
20xx年，一个风雨交加的晚上。我家的老鸭子又在“嘎嘎”乱叫。我跑了过去，发现老鸭子下了个蛋，我十分高兴地捧起了那个蛋。
不久，我就发现这枚蛋的不同寻常。因为普通鸭蛋都大约都有70克左右，但这枚蛋却几乎没有重量。我开始以为是臭鸭蛋，但不是的，我拿着蛋摇了摇，没有声音。这几条足以证明这是一枚不同寻常的魔蛋。
我拿出放大镜，开始研究这枚神奇的魔蛋。我通过放大镜看外表，但没什么不一样呀！它究竟有什么魔力呢？我猜想：会不会变成战斗机器人？会是外星物体吗？……我越想越可怕，为了*静我无法安静的心灵，我决定看会电视娱乐一下。
突然，电视上的一则新闻引起了我的注意：“现在我国已在各地投放“绿xxx”里面都装满了植物种子。”我突发奇想：在里面可能是个种子吗？这时，又一则新闻：“现在地球环境已经受到严重的破坏！”我说：“这里面肯定是一个种子，我要成为英雄。”
周末，学校组织坐飞艇去沙漠，看人类破坏环境的后果。来到沙漠后，我决定试一试魔蛋。我悄悄地离开了队伍，来到一片空地，用手挖了一个坑，把魔蛋放了进去，并默默地祈祷着，希望可以长出植被来。
眼前的一幕让我惊呆了，刚放进去的魔蛋就长出了一*方米的植被，而且在以每秒五十*方米的速度在快速蔓延。在一处，我看见了一朵大得出奇的花，花里隐隐约约有什么，我跑上前去，原来这是一封火星人给地球的信。
信中写到：人类，如果你们还在破坏环境的话，我们将毁灭你们！我限你们在20xx年11月之前把地球上的沙漠还原成原来的样子。”我不禁暗暗着急：“火星人也太高估我们了吧，以我们现在的科技就算加上魔蛋，也要到12月才能完成。”我坐上高速飞艇，来到了世界总统的房间。对敬爱的总统说：“总统先生，您应该呼吁全世界人民爱护环境，多植树！否则人类的末日就要来到了。”说完就递上了那封信。总统点了点头，便火速赶到了联合国电视台，朗读了这封信吗，并在世界法规加了一条：不爱护环境者——蹲半年牢。我一回到学校，学校就组织了植树活动。
魔蛋在快速生长着，加上人类的努力。20xx年10月29日，地球到处充满绿色。沙漠变成了绿洲，光秃秃的山峰成了深山大林，黄河因受到大树的保护，河水不再是黄色的了，河道也没有了上吨的泥沙。
而我，也成了鼎鼎有名的“地球拯救者”。我经常穿梭在银河里，让地球人与火星人成为了不能分离的好朋友。
我创新作文 (菁华5篇)（扩展3）
——科技创新作文 (菁华10篇)
从我懂事以来，就跟着父母来到城里生活，伴随着社会的不断发展、进步，科技创新也突飞猛进。回到乡下拜访爷爷奶奶，才惊奇地发现原来科技变化是如此之大：我们已适应了住高楼大厦，而乡下却还住着用瓦片搭盖的村屋；我们己经用上了先进的煮食厨具，而乡下却还用柴烧火来做饭；我们已能在炎热的夏季享受空调带来的凉爽，而乡下的人们却还拿着一把大蒲扇汗流浃背我不经感叹，生活变化之大，离不开科技。
随着科技的发展，我们的生活也越来越丰富。休闲时我们可以观看电视节目，还可以借助计算机查阅信息，也可以用手机与人沟通，这都给我们的生活带来便利。
科技正在进步，*也在强大。三峡工程大电站的电流已经照亮*半个*；青藏铁路的修建，促进了当地经济的发展；当今世界最大的水利工程南水北调工程的宏伟蓝图也徐徐展开创新的科技让*走向万人瞩目的道路。
回首过去，科技的发展离不开人们不断地创新。*的四大发明在日新月异中逐渐繁荣。有了造纸术，人们不用再在龟甲，竹简上书写；有了指南针，人们不会再在荒岛等地方迷失；火药的发明，对军事武器的进步有着重要意义；印刷术的发明，大大促进了文化的传播。有了它们，才有了人类的进步。
到了今天，科技已经普遍出现在人们身边。科技的发展，也带给我们很多不可思议的地方。人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、人造卫星等，这些让人大开眼界，神奇的事都使我们的祖国一步步强大起来。
作为新世纪的主人翁，我们应该为祖国作出贡献，大胆创新，建立热爱科学的思想，让*这条巨龙腾飞！
人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的，这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。
人也是有两面性的，观察事物和决定事物的潜力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的'叫声才有了超声波。
科技的魅力不仅仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们能够进行科技选取的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都明白比尔盖茨，没有他的发明可能我们明白的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人明白，所以由单一性变成多重性。
但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“20xx世界末日”，这样的结果不是任何人想期望。
在21世纪飞速发展的的这天，我们务必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来完美的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们务必要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面必须有所发展，也会给人带来好的和用心的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。
当今世界的科技创新，纷纭重生，但是，说到创新别是一番风味。当今世界的创新，在于更替的速度和质量。要想在质量上得以变化，就必须学会“取精”。取其精华，在以前人们的基础上加以改革，出新。先还原其基础与核心，加之以现代的实际情况，使之新颖，新奇。
首先，创新在科技领域必须存在真实性。保持原有性质，加强运用的价值，灵活运用。比如，实用价值，在生活中能有多少人用到，在生活中又有多少人真正用到，用好它。价钱是多少，价值是多少，划算不划算。实际生活中，帮助了多少人，如何划分有用。创作多少利润，科学进步的空间是多少，科技含量的本质是多少。科技元素在生活中体现了多少实用性，真实性，科技的流利率是多少。
其次，创新在速度问题，速率让时代超前，速度让科技延绵不断，度量让人寸步行还是飞越美国，日本等国家。这是速度的时代，要提及速度，就要从原有的，或者说前辈的基础上做出大胆地，新的实践。像歼-22之类，就是在美国，俄罗斯的其他歼-20，隐形机等等之下，加之以创造性思维，大胆地运用其创造核心，变弊为利，变害为利。改变前者的不足，
让后者更加实际，更加有用，在质变的基础上，飞跃质变。标准之标准，甚至飞跃别人几十年，再者标准加之优秀甚至世界科技前沿。创造的速度更是不可厚非，速度也让时代有飘逸之感。
还有，创新本质是什么。核心是什么。是知识的输出，是知识的发现。从知识点入手，即就是立足于知识，进行重新组合，像基因重组那样。知识的重组合，知识的二次利用。知识也新立足与实际生活，来自于实际生活，走向实际生活，还有文化的碰撞，刺激出新文化。创造也是与时代相融，或者说，有矛盾的问题。也许是新矛盾，有矛盾才会有新的创造空间，创新进步的潜力。“新”，创新的相融合，充实新知识，新科技得以更新的.创新。知识的核心加以现实的运用，加之新的元素。如时代的元素，青春的元素，活力的元素，韵味的元素，时尚的元素，潮流的元素，等等。或者，科技在多种核心技术的杂合，杂核，新问题新看法，新问题新见解。创意思想，创造与众不同，令人欣喜之处。也就是个性化的运用，科技上的个性化，求异思想，科技上的大胆创造，想象的翅膀，加之知识的飞扬。追溯科技顶级前沿，但不应存在假，大，空，用好科技这把双刃剑，变知识为创新，力量的源泉，变知识与现实结合 ，融化之为创新。
科技创新的成本可能很大，但是要敢于投资，敢于不同与人。科技创新不是一朝一夕的事情，而是渊远流传加之以推陈出新。大力鼓励科技创新，增强科技创新，研发力度，更新次数，更替程度。致力于核心创新与局部创新，即小变与大变。“变”，时代的变化，科技的变化。科技创新，要站在屹立在科学巨人的肩膀上攀登科学的巅峰，创新的巨峰。
科技创新，是人类的灵魂和唯美光环的修辞与创造力。
周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢？”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的.“科技作品创新与展示”的活动呢！
活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。
当主持人问：“谁想最先来展示一下他的作品呢？”同学们的兴趣似乎达到了最高潮，都齐刷刷的举起了手，我也不甘例外，可是第一个并没有找我，而是让阿鲁斯首先来介绍他的作品。阿鲁斯制作的是一个小电钻，要说他的想法还真是奇特，他把以前玩过的一个装有马达的小玩具上装了一个钢笔尖，制作了一个小电钻，即方便打孔，又可以随身携带。其次是田秋实的智能防盗锁，最然还没有成为现实，但是构思很奇特，想法很新颖，很值得深入研究，
接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。
“下一个谁想来介绍一下？”我照例把手举得高高的。吁……谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。
“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。
这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。
时间过得真快啊，真是光阴似箭，日月如梭啊。先在科技比原来发达了许多。
现在工厂已经没有工人了，我问这里的老板“工人去哪里了?老板笑着对我说现在科技发达了许多已经没有工人了，现在都是机器人在干活。我一看，真的有很多机器人，我走出了工厂，工厂的烟囱冒出了新鲜空气，我问完工厂的老板后，才知道现在研制了无废气烟囱，排放出来的不是废气，而是许多的新鲜空气。
现在科技发达了，还有驰悬浮列车，是根据吸铁的池力开发出来的，着种列车每秒钟能行4000米。你坐着种车时不要担心会掉下来，它跟铁轨紧紧的贴在一起了。
”昊洋快起来’’原来是做梦，要是科技真的这么发达了，那该有多好啊，不过我相信一后科技会变的这么发达的。
书这个字，我想大家一定都现熟悉不过了，不过，现在有的学生最讨厌书，像你知道未来的书是怎样的呢？这时我想大家的脑子里已经有了个大大的`问号吧！要是你们知道未来的书是怎样的，我想你们对书的态度会有翻天覆地的变化，就让我来为大家讲讲未来的书是怎样的吧！
未来的书功能可大了，外形像手机一样，跟纸那么厚，却比纸要硬得多，比铁还要硬，怎样都是毫发无损。就这个小小的机器，就能打电话、听歌、上网、玩游戏最重要的是，这里面什么书都有，比得上十个大图馆。你们看多么的精妙绝伦。
这本书能打电话，而且能在全球通话，这一点就比手机电话要好得多了吧！这本书还有一个优点，就是通话时能看到对方在干什么，能看到对方的脸，这样即使亲人朋友离得再远，两人也能天天见面了。
这本书还能上网、听歌，就给了人们娱乐时间了，在搭车时，也能给枯燥的行程增添点乐趣了，要是父母怕孩子们整天抱着它上网，影响学*，那你就错了，这个机器有心灵感应的功能，如果有人沉迷于此，就会自动关机，并且给你设定时间，如每星期只能打五小时，这样，父母就不用担心了，更何况这还能查资料，有助于孩子学*。
书，当然以看为主了，这个机器里有十多个大图书馆。有漫画故事还有学生要学的科目的书，上学时，就不用背着重重的书包了，让人更加轻松，也可以旅游时带着它，会更加的方便。
如果真的有这样的书，那么大家肯定能空出的时间去做别的事，这会让人类的生活变得方便，希望那些科学家真的能发明出这样的书来，那肯定会轰动全世界的。
现代美国著名企业家艾柯卡说过:“不创新，就死亡。”是呀，这句话非常有绝对性。创新对一个人的发展的确起了很大的效果，只有学会创新，学会从多个角度，才能使自己永久地处于不败之地，使之并在自己原有水准上得到发挥，从而更高效地改变自我 。 墨守成规是我们众所皆知的一个成语，其中包含的道理就是告诉我们要学会创新。从前有俩个人，一个酷爱模仿名人书法，而另一个人则要求遵循自己的风格去练*，最终另一个成为一名著名的书法家，而那个墨守成规的人仍默默无闻。由此可见，敢于创新，才能有所作为。
而齐白石先生所说过的话正是这个故事的写照：“似我者死，学我者死。”走不出前人的框架，自己就不会有自己的天地。 还有一个故事讲述的是一个商人与同伙伴各自去淘金，由于淘金者数不胜数，哪儿资源又少，他学会创新思路，从而改卖水，适应了市场的需要，从而赚了许多钱。 这两个事例无一不告诉我们创新的重要性。如今，这个社会大家都以创新为前提，去不断发展，完善，改变。试问一下，一个人即拥有非凡头脑，又有创新意识和坚持不懈的精神，他会又怎什么样的结局呢?当然则是完美的结局咯！
所以，让我们行动起来，学会创新，提倡创新，去不断改善自我，趁我们其春年华，努力去做，是个人原有水准得到充分发挥，使自己永久性地处于不败之地，让自己拥有一个完美的结局，为自己的人生添上一笔绚丽的色彩！朋友，记住：创新改善自我。努力做吧！
随着科技创新，人们的生活都变得日新月异，各个领域的技术都像那牡丹花一样争相开放。今天我们就来说一说这二十年后的交通会是什么样的吧！当你走到了二十年后的“大街”上，你会发现路上根本没有多少人，连汽车也没有多少，以后的“汽车”都在天上飞或者在地下走。
原来，在地下走的是可以一次容纳成百上千人的一种高速地铁，及满足了社会上巨大的客流量，又满足了人们对快速交通的向往。能在天上飞的不是翱翔在天空的飞机，而是一种科学家新发明的一种快速交通工具，这种交通工具可以在天上飞，地上跑，水里游，而且还低碳环保，而且不用汽油，它采用的是太阳能为动力。
因为以前的汽车虽然给人们带来了方便，可汽车排出的废气含有大量污染气体，如果人或者动物长期吸入这种有害气体，会有生命危险。这些废气还能致使地球的空气受到严重污染，现在的雾霾的罪魁祸首也是它。而且还非常便宜。现在这种新型的交通工具真是物美价廉。既方便又环保。
如果你是在海上行驶，那我就推荐给你一种交通工具吧，这种交通工具非常便捷，整艘船呈流线型，船身的颜色可以根据你的心情来变化。这种船也可以容纳成百上千的人，它行驶的速度也很快，如果你上午从大连出发，下午就可以到美国了。船舱里面也非常舒服，它有三个卧室，两个卫生间，两个餐厅，两个客厅，一个五彩缤纷的露天花园，当然，还有那可以做出世界各地的美味佳肴的厨房了。这就是未来的交通，让我们一起努力吧！只有想不到，没有做不到。让我们一起努力，期待着更好的明天，同时，也让它变成现实吧！
随着科技创新，人们的生活都将变得日新月异，就连我们的校园，也发生了很大的变化。
走进校园，就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用，既环保又安全。我们的教室宽敞明亮，每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前，你会看见一台微型电脑嵌在桌子上，这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成，不会伤害眼睛。考试的时候，这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片，相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里，方便同学查找和复*。
虽然这些都是我的梦想，但是，只要靠我们的努力，一定会打造出未来的校园。
让我们一起努力吧！只要发展科技，科技创新，没什么是不可能的。
今天是27390年7月9日。自从20xx年至27480年，人类发现了许多物质，且通过发现外星物质发明了许多高科技，我从中挑选了几件具有代表性的物品。
一、机器智能助手机器人。通过掌握所有科技的“时代”公司，花费了九个月的工程制造完毕的。它有人一样的思考性能，性别是一位拥有“喜、怒、哀、乐”真实情感的仿生人。在未来，所有店铺都由智慧机器仿生人来掌管，包括了所有职业。它是一位能帮助你的好助手。
二、保安飞机。在未来，家家户户都有保安机器人，一旦在声控感知范围内发现入侵者，保安机器人就会发射出网，且关闭锁上出口，再通上电，边上有一层电子屏障阻挡。这样，入侵者就算插翅也难逃了。
三是最牛的时光机。这个时光机是全球科学家通过研究虫洞、黑洞、三维空间、四维空间、二次元空间……研究出来的，它可以通过扭曲时空裂缝来穿越时空，且穿越时空。你并不用担心改变历史，因为每一条时间线对应不同的时间空间，也就是说扭转的是另一条时间线的空间，所以我们的世界不会受时光机的任何影响，安全得很。
未来世界的科技十分帅气、厉害，且让人震惊，是令人叹为观止的科技！
我创新作文 (菁华5篇)（扩展4）
——创新作文 (菁华9篇)
*来，听闻三位大学生在奖金分配问题上出现了分歧，作为一名企业家，我更倾向于小腾的提议——设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
“创新”是当今社会的潮流，一个个人、企业、民族乃至国家，若要富强，都离不开创新二字，因此，我对小腾这一远见深感钦佩。
就个人而言，三万元奖金的确是一笔不小的金额，可以去外国旅游，抑或买几台苹果，甚至买台小汽车，而小腾却不着眼于眼前利益，放弃个人享受，从社会的发展角度出发，设立“创新驱动基金”，其间透露出的不仅是他的大公无私，更多的是一种对社会、对国家的责任感，同时也是实现人生价值的重要体现。
就社会意义而言，小腾顺应历史发展潮流，在创新的时代大搞“创新”，为社会的创新发展注入活力。“创新驱动基金”的创立，必会在校园中形成一股创新之风，使每个同学都沐浴在创新的氛围中，使同学们发奋创新。由此可见，创立“创新驱动基金”对于助力社会发展的意义便不言而喻了。
相反，可能有人会说：“小腾的家庭经济压力都还未缓解，就要设立创新驱动基金，有点痴人说梦。”在一定程度上，我并不反对这种观点，但更多的是，三万元并不能对一个家庭经济压力的缓解起到持续作用，今年缓解了，明年呢，后年呢。因此我们不应该着眼于眼前利益，而对社会的创新发展视而不见，更何况，解决家庭经济压力仍有许多方法，不用非得靠这区区的三万元吧？
物理学家法拉第曾说：“民族的发展离不开创新。”小腾的做法正是将民族的发展，个人的发展和创新紧密联系起来。欧洲的许多国家都设有“创新基金”以鼓励社会加强创新，助力国家发展。由此可见，小腾的做法是与国家接轨，与国际接轨，值得提倡与学*。
梵高曾说：“有艺术的地方，生命之花才会欣欣向荣。”在我看来，有创新的地方，经济之花才会欣欣向荣，就经济发展而言，小腾设立“创新驱动基金”的做法，给我们许多企业家树立榜样，让我们意识到创新的重要性，让我们加强创新奖励机制，才能使企业充满发展的活力，才能让国家的经济继续腾飞。
设立创新基金，让校园充满创新之息，让社会充满创新之流，让国家充满创新之风。唯有如此，校园才能焕发活力，社会才能充满朝气，国家才能富强。
由此可见，小腾设立创新驱动基金的想法值得提倡。
【评语】本文审题符合题意，能较好地完成任务，这里只谈谈它的亮点，主要体现在：一、思路清晰，层层深入。简引材料——明确观点——从个人层面、社会层面谈创新——驳斥他人观点——进一步论证创新在国家层面上的重要性——结尾阐明小腾想法的意义，行文脉络清晰，逐步分析，内容充实。二、引用得当，且能扣住材料分析。如引用物理学家法拉第的话“民族的发展离不开创新”，紧跟着就结合“小腾的做法”分析，引用梵高的话“有艺术的地方，生命之花才会欣欣向荣”，紧跟着就分析到“创新和经济的关系”，很合适，扣题也十分紧密。三、有文采。有引用法拉第和梵高的话，还有用语的变化，使得语言*实而又不失活泼，如“设立创新基金，让校园充满创新之息，让社会充满创新之流，让国家充满创新之风”，由“校园”到“社会”到“国家”，由“创新之息”到“创新之流”到“创新之风”。
不足之处有：一、语言不够简练，故行文有些拖沓；二、引用是真人真名，不知是否正确，这种引用有冒用的奉献；三、结尾过于简单，只是回扣了材料，没有起到其他作用。
1987年，美国的两个邮递员科尔曼和施洛特无意中看到一个小孩拿着一种发亮光的荧光棒，这家伙能派什么用场呢？在胡思乱想中，两个人随手把棒棒糖放在荧光棒顶端。结果，光线穿过半透明的糖果，显现出一种奇幻的效果。这一小小的发现，让两人惊喜异常。他们为此申请了发光棒棒糖专利，还把这专利卖给了开普糖果公司。
奇迹由此开始。两个邮递员继续想：棒棒糖舔起来很费劲，能不能加上一个能自动旋转的小马达？由电池对它进行驱动，这样既省劲又好玩。这种想法很快付诸实施。对他们来说，这种创造太简单了！旋转棒棒糖很快投入市场，并且获得了极大的成功。在最初的六年里，这种售价2.99美元的小商品一共卖出了6000万个！科尔曼和施洛特得到了丰厚的回报。
更大的奇迹还在后面。开普糖果公司的负责人奥舍在一家超市内看到了电动牙刷，虽有许多品牌，但价格都高达50多美元，因此销售量很小。奥舍灵机一闪：为什么不用旋转棒棒糖的技术，用5美元的成本来制造一只电动牙刷呢？奥舍与科尔曼、施洛特着手进行技术移植，很快，美国市场上最畅销的旋转牙刷诞生了，它甚至要比传统牙刷还好卖。
在20xx年，3个人组建的小公司卖出了1000万把该种牙刷！这下，宝洁公司坐不住了。相比之下，他们的电动牙刷成本太高了，几乎没有市场竞争力。于是，经过讨价还价，20xx年1月，宝洁收购了这家小公司，由宝洁首付预付款1.65亿美元，三个创始人在未来的三年内留在宝洁公司。过了一年多一点时间，宝洁公司便提前结束了它和奥舍、科尔曼、施洛特三人的合同，因为宝洁公司发现电动牙刷太好卖了，远远超出了他们的预料。借助一家国际超市公司，它已在全球35个国家进行销售。按照这种趋势，宝洁在三年合同期满后付给奥舍三人的钱要远远超出预期。最后经过协商，合同提前中止，奥舍、科尔曼、施洛特一次性拿到了3.1亿美元，加上原来1.65亿美元的预付款，共4.75亿美元。这是一个令人头晕目眩的天文数字，如果用卡车去银行拉这么多现金，恐怕要费上相当一番功夫！
我的理想是长大后能当数学家。
为什么我想当数学家呢？因为我天生就在数字这一方面有很大天赋，而且我对数学也很感兴趣，每次碰到数学题我都很好奇。
上二年级时，我就去别人家借了高年级的数学书，并认真学、看，每次看到数学书我都会立刻扑过去，过好半天才从书堆里爬出来。
我在数学这方面也付出了很大努力，爸爸给我在省城报了高斯数学班，每次放假，爸爸就会带我去那儿补补课，有时有空闲时间，又正好有课我相关的课座，星期天也会去。现在，我出的题，有时候爸爸妈妈都答不出来。
有一天，爸爸从朋友那里借来了一套初中的数学书，我从下午一直看到了晚上，爸爸见了，喊到：“都几点了！还不睡觉？”爸爸出去了一会儿，回来的时候见我还在看，气得无话可说，直接把我的书抢走了，把我逼进被窝。我心里小声嘀咕：哼！我也是在学*嘛！下次信不信我看个废寝忘食！
一般书在我脑海里一会儿就忘了，可数学题怎么也忘不了，我在床上，翻来覆去，一直到十二点左右才睡着。
我长大当上数学家后，一定要为国争光，多为社会做出贡献。我一定会坚持不懈，努力地实现我的梦想。
一、续写故事，拼接现实
如《曹冲称象》这一历史题材，作为“药引子”，虚构出令人哭笑不得的.黑色幽默，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，采用当今一些术语：狗仔队、保险、公证，读来令人思之、叹之。
二、巧妙想象，放大细节
话题作文《选择》，拟为《昭君的选择》，设想昭君出塞前一晚上的心理活动，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节：“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截。昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海”。“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿。”
通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示了情节的陡转。
三、节外生枝，演绎成文
“人中吕布，马中赤兔。”赤兔马身历三个人物，可以说是见证了不同人物的人品。有关赤兔马的最终结局，《三国演义》77回记载了“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死。”在原材料的基础上，节外生枝引入伯喜。然后描写他和马对话，发出“物犹如此，人何以堪”的感叹，实现了“真英雄必讲诚信”的主题。
四、变换角度，独辟蹊径
“和氏璧”的故事写了卞和向楚厉王、武王、文王献玉的遭遇。作者巧妙地采用了玉的视角叙述，用玉的情感发展推动故事情节，增加了卞和的悲剧色彩，同时将故事的含义从“人物命运”转移到“人的生存”这一范畴，添加我们的反思。
五、巧用题记，揭示主旨
《回声》的题记：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子语
《感悟》：那是心灵深处的一股清泉，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
六、小标题突显中心句
《杂，也是一种美》 《怎样成为杂家》
七、诗意和文采
《幸福是什么》
“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求。”
这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
八、活用生动材料
《选择永恒》：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，纵然谄媚蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的追求；魏武帝扬鞭东指，壮心不已，纵然马革裹尸归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。
具有良好的人格特征是开展创造性活动必不可少的心理保障。重视学生创新人格的塑造，是现代学校面向未来社会所作出的必然选择。作为一个人内在特质的总和，人格包括了知、情、意、行几个方面。培养创新人格，就要在丰富学生的科学文化知识的同时，对学生心理结构进行改造、重组、升华。重在加强认知教育，形成科学的人生观、世界观；加强情感教育，形成积极的情绪体验与反应；加强意志教育，形成刚强拼搏、敢为人先的精神；加强自我教育，形成自我调控、自我实现的能力。
形成以科学精神为内蕴的人生观、世界观，这是创新人格教育的主旋律。创造活动具有艰巨性、长期性、开拓性，需要创造者具备科学的知识及科学地应用知识的.能力，更需要创造者具备崇高的追求与远大的目标。因此，科学的人生观、世界观是创造者进行创造活动的原动力。要引导学生从热爱班集体、热爱学校做起，从自己做起，从小事做起，形成国家、集体、人民的利益高于一切的思想，立志为祖国为人民贡献自己的聪明才智。要教育学生努力用科学理论、科学知识武装自己，养成科学的认识观，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事。要通过创业成才教育，使学生以创造为荣，以苦为乐，勤奋努力，勇往直前。
积极的情绪是灵感产生的重要条件，它能够使联想活跃，思维敏捷，提高创造效率。可以通过教育、疏导、体验等方式，使学生了解情绪发生、发展和变化的一般规律以及自身情绪变化的一般特点，学*和掌握有效调控情绪的一般手段和技巧，形成适度的情绪反应能力。关键的是要对学生自己的兴趣爱好的培养加强指导，从而开阔学生的眼界，广泛获取知识与信息，为创造性活动提供有利条件。还要指导学生保持高涨的热情，使注意力集中于创造目标，充分调动和有效组织智力因素。指导学生学会当情绪处于低潮时，在不危害他人和社会的情况下，将消极情绪适度发泄，从而始终保持积极、稳定的情绪状态。
意志与创造力水*的发挥有着密切的联系，只有具备坚强的意志，才敢于攀登，结出创造之果。要教育学生充分认识到自身意志品格中的优点与弱点，有意识地培养果断、持久的行为品格，增强抗挫能力，养成藐视困难、勇于拼搏的品质和精神。教育过程中应激励、扶持和推动学生去获取成功，使他们从小就充满自信心、自豪感、成就欲。要注重培养学生的竞争意识，科学组织富有竞争性的活动，改造学生身上存有的甘居*庸、委靡不振等不良的人格表现，帮助学生适时地选定创造目标，努力克服认识障碍，化解不利因素，充分调动智力因素，完成预定目标。
开展创造性活动，创造者必须具有正确的自我认识，有较强的自我调控、自我实现的能力。要引导学生接触社会，解剖自己，使学生了解未来社会的变化趋势和特点，了解和掌握人与社会、人与自然之间的复杂关系，学会自我调控身心状态，自我消化内在冲突，纠正创造思维中不符合实际的情况，提高思维的精确性和批判性，并正确评价自己，激发永不满足的求知欲和上进心。自我实现的需要是一个最高层次的需要，是创造活动的推动力。要在发展学生的智力、能力、思维的过程中，形成学生自觉开发自已天资和潜力的意识，从中培养他们的创造品质、追求精神，并通过不懈的努力最终实现自己的追求。
总之，创新人格的养成教育是外化与内化的统一，通过有针对性的教育和训练，使知、情、意、行诸要素有机地形成合力，就能引导学生形成创新人格，使学生素质逐步得到优化和提高。
暴力依仗力量前行，可惜它不可能永远年轻；财富凭借时机累加，可惜它不可能永远幸运；知识依靠书籍积淀，可惜它不可能永远正确。自然，这三种力量便也无法单独推进社会进步，因为它们仅仅一瞬，而创新是发展的，是持续的，它汲取进步也必将迎向进步，它与时间*行，它是时代向上的车轮。
如果暴力缺乏创新，它永远是蛮荒的践行者。
成吉思汗当年铁骑赳赳，踏破冰河，拉弓满，饮酒尽，一扫纸上谈兵的酸臭气。不知《孙子兵法》，不懂奇门遁甲，他们从狼群中创新，从草原中汲取。狠狠地用创新的暴力诠释了灵活的战术和慑人的士气。时至当下，暴力再一次变得陈旧，人们的信仰，文化的凝聚力和创新力都较暴力之上，暴力达到了顶峰，再也无从创新，暴力时代便也宣告结束。于是，失去创新价值的暴力被认为是蛮荒的、陈旧的，成为了一块废旧的铁器，湮灭进历史的尘埃中，而此时，创新依旧迎着日头，令其难以望其项背。创新，是时代向上的车轮。
如果财富缺乏创新，它永远都是在消耗殆尽。
乔布斯曾提出过，要保持“饥饿”感。“饥饿”的苹果公司创新的脚步从未停止，*乎每一次的创新，时代都在跟着震动。苹果时代由此开启，财富便也在创新中增加了附加值。在苹果大行其道之时，英雄钢笔却在濒临破产。英雄钢笔，在当年的*曾是一件奢侈品，如今却面临收购，其缘由则是该品牌期间并没有进行有效的创新。与此类同，大不列颠百科全书因拒绝成为网络词条而停产，柯达也因无新可创而跌入谷底。财富，是时代时机的赐予，而创新便是在频繁地寻找时机，因而不因循守旧，不固步自封，不一劳永逸。创新，是时代向上的车轮。
如果知识缺乏创新，它永远都是不可信的命题。
如果说暴力、财富因自身的局限性而无法永恒，那么知识如此高贵，怎么能不永恒呢？知识固然高贵，可是懂得创新的知识更值得信赖。*期在北大昆曲讲座上，座下学子闻听于丹要上来讲授，纷纷要求于丹下台。这件事引起了热议，调查结果让人咋舌，许多人认为于丹下台是一件迟早的事情，于丹的授词中经常出现“境界”等词，不亲民，也无法引起共鸣，永远拘于陈腐，毫无活力。反观杨澜，她同样学识渊博，但可阳春白雪，也可下里巴人，谈吐得当，不摆架子。远古的知识被赋予新的含义，便才有了新的价值。由此，知识也不是永恒的，而创新，才是时代向上的车轮。
我们的生活离不开创新，同样，创新来源于生活。有时，创新只是生活中突然迸发的一点小小的火花，来听一听，我家关于创新的二三事吧!
夏天，家里非常闷热，还有蚊子飞舞着。被蚊子叮了，身上会起又大又红的包，非常痒。爸爸去超市买了蚊香，可是蚊香的.味道太呛了，蚊子被熏死了，我们也快被熏倒了。怎么办呢?蚊香放着吧，太呛了;把蚊香撤掉，家里的蚊群又“泛滥成灾”，真是太不好搞了。我去向爸爸请教，谁知他手足无措，绞尽脑汁才想出了一个办法，把蚊香移到阳台上，因为蚊子大多从阳台飞进来，离我的书房也不*，不影响我们。应着这个办法，我做了一场试验，结果身上到处都是大大小小的红包。呀，原来蚊香的气味被阳台上的凉风带走了，它的威力也就消失了，蚊子也肆无忌惮了。“这办法真笨!”我气呼呼地往身上抹风油精，顿时感到醍醐灌顶。谁知妈妈看到后心生一计，把风油精洒在蚊香上，烟气竟不呛了，清香扑鼻，而且驱蚊效果更佳了。我和爸爸都感到非常奇妙。哈哈，妈妈的办法可真厉害!
每年一次的生日晚会是我最期待的日子，和朋友们一起唱生日歌、吹蜡烛，都让我开心不已。可是每次蜡烛燃烧流下的烛油总是让妈妈很烦，她觉得烛油滴到蛋糕上，再吃到肚子里有害我们的健康，爸爸说：“等蜡烛***后，在蛋糕上找一找，把烛油挖掉不就行了?”他自信满满地在蛋糕上找来找去，可是，透明的烛油早就和蛋糕融为一体了，看着爸爸沮丧的样子，我们乐得哈哈大笑。没想到妈妈居然想到一招更绝的办法。她提前一天把蜡烛取回来，放冰箱冷冻了一天。第二天，当蜡烛点燃后，竟没有滴下一滴蜡油，我的伙伴们都惊讶极了。你看，妈妈的办法总是比爸爸的多。
从这些小事中，我明白了：只要我们留心观察，善于学*，努力钻研，就能发现很多生活中的小窍门。这些小窍门能为我们排忧解难，给我们的生活带来方便。
人生有许多挫折，崎岖不*，可是，总会有转折的机会，我*时的成绩也算时高时低，低也不算太低，但是，在期末考试中，我自己彻底惊呆了我自己的能力。
我们即将要毕业了，是小学里最后的一场期末考试，但是，别人两个班都挺紧张的，可我来觉得自己班一点儿都不紧张，好像一到期末都松懈了下来，那也没办法，只能靠自己的自觉性，我也差不多没有紧张感，因为只有三科，从一年级开始，一个学期一次，一个年级就只有两次，我们都考过十一次了，所以好像也没什么要紧张的吧！我们的老师一再叮嘱我们要抓紧时间复*，不能浪费时间，因为老师们说以前的毕业考都挺难的，怕我们考不好，我们做了老师给我们的上一届毕业生期末的考题，真的有一点点难度，不过我考了九十分以上，我觉得我语文会考八十五分左右，但是老师给我订了九十分，我只能尽力，数学我觉得应该会得九十分左右，英语能九十分以上就算好了。
结果，期末考试如约而至，那一天，真的来到了，我们照样考试，语文开始考了，我写起来挺一般般难的，我在那一百分钟里，试卷我写得密密麻麻，一字不漏，数学考试里，我看了看发来的试卷，这试卷也太容易了点吧，我顺利地做完了数学试卷，英语试卷发了下来，我只心想着尽力而为，因为在我们班我英语成绩都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了几天假，成绩出来了，语文考了八十五点五分，数学九十点五，英语九十九点五，我真的不相信我英语成绩会这么高，哇！
我没想到的事情就在这发生了，心里狂喜，我又一次创新了记录！
随着科技的飞快发展，制造出的灰尘也数不胜数。灰尘不仅会使人生病，还会把家变成灰纱布，令人十分讨厌。为了消灭这些祸害。我们班的丁方壹出了一条“妙计”！
这种“高科技”是拖鞋与抹布的结合体。穿上它，虽然与*常的拖鞋没什么两样，但是在步行的过程中就可以轻松地扫灰尘，也不会腰酸背痛了，走起路来还软绵绵的，无论走多久，脚也不会感到累。穿上它走路还不会沾上灰尘，所以这个“高科技”又被称为——清扫鞋！穿着它，在家里转悠，还可以活动筋骨，锻炼身体呢！可谓是一举多得吧！这样的鞋子不仅用处多多，而作为按摩工具也是一种不错的选择哟！脚底有许多按摩师，走路时，按摩穴位也是养生妙招！这双鞋的外观可奇特了呢！上面的拖鞋与*常的拖鞋没多大区别，二抹布就比较特别了。底是绒毛的，走在有灰尘的地方，带绒毛的底就会如一个个小吸盘似的，把灰尘牢牢的吸住，如果脏了，用水管冲一下，灰尘便不见了踪影，再贴上粘胶，清扫鞋便又会继续开始“工作”！
这个清扫鞋呀，既没有拖鞋繁多的种类，也没有抹布奇怪的形状，可两个毫不相关的物品就这样天衣无缝地结合在了一起，丁方壹的“妙计”出的可真不赖！所以，“最佳创新奖”一定非她莫属！
我创新作文 (菁华5篇)（扩展5）
——传统与创新作文 (菁华5篇)
*日来，*区比基尼小姐总决赛仪式上，参赛佳丽穿着带有京剧元素的比基尼展示，这组图片在网上传开。网友们众说纷纭。有人认为这是对文化的创新，那么，这真的是在创新吗？
当那些佳丽们穿着比基尼走上舞台的时候，观众们的目光是留在她们曼妙的身姿，还是那“挂羊头卖狗肉”的京剧头饰？当佳丽们开始展示时，观众们的注意力是在她们并不精湛的演艺，还是她们撩人的曲线？
在我看来，这就是一种对文化的糟踏。京剧，是我国博大精深的国粹之一，怎可容得这些杂质？当这些杂质与国粹杂糅在一起，所谓的创新，只不过是像“比基尼京剧”一般的伤风败俗罢了。
换一个方面讲，红歌算是我国特有的文化了。如今，红歌依然像红色风暴*卷这几千万人的土地。红歌为何这样红？因为红歌是赞颂革命、歌颂祖国的经典，是我国历史的见证，人们唱红歌，赏红歌，实质上是在轻松的过程中默默接受红色的洗礼，激发起人们内心积极进取文化的追求。同样的，这祖国的史诗怎可容得杂质？有人将红歌改写成流行曲，这是对文化的践踏！而不是所谓的创新！
在一个利刃担忧的是汉语的发展。*社会科学院院长刘吉向提出：目前*文字已经混乱到了不能容忍的地步。回首留心自己的生活，那些在网络上流行的词语，像“菜鸟”、“灌水”等，还有像“克隆”、“纳米”等大量不规范的语言整合到汉字的'系统里。在汉字的原本，哪有这类杂碎的词组。孩子词语的奇妙优美，因为这些非规范词语，削减了汉语的独特魅力。
回归到现在，渊远流长的文化，不能容忍杂质的玷污，古老的文化，是一个国家的灵魂和象征，并不是说比基尼加一个京剧头饰，就是所谓的创新。
“老味道”几十年不倒，熟悉菜肴满是传统浓香；“梦里时光”欣然兴起，花样翻新全含新潮芬芳。时代发展的十字路口，新旧异行，和谐兼容，方能共赢未来。
传统佳肴带给人们的是味蕾上的回忆，新潮菜品则给人们舌尖上的刺激。回忆与新鲜，看似矛盾，但究其根本，二者都有一个共同的目的，就是追求“美好与享受”，既然如此，使其共存又有何难？
中西式餐饮店比邻而处，新潮餐饮固然吸引人眼球，但八大菜系仍受国人热捧。不仅“食”如此，衣、住、行无一不是新旧共处，互融互促。欧式建筑与传统民居错落于各大城市，展现别样的艺术碰撞；潮流服饰与汉服唐装携手于大街小巷，带来奇特的视觉盛宴；圣诞彩灯与春联窗花点缀千门万户，绽放多维节日雅趣……新兴文化与传统文化既能各行其道，又有动人的融合之美。
有人视新潮文化或异族文化为洪水猛兽，其实大可不必，所谓“入侵”之忧，纯属多虑。共存并不意味着同化，更不代表吞并取代。守与变的对立，本身是个伪命题。新潮文化之所以迅速被人们所喜爱接受，因其独特的内容和方式，触发了人们对美的新感受，当人们对新潮事物的热情褪去，新文化形式存留与否，时代自然会做出抉择，文化也同样遵循着“适者生存”的原则，“大浪淘沙”，文化总是在经历“去粗取精”的过程。
传统文化被冷落，并非因为新潮文化的兴起，而是因其自身的价值没有得到充分的发掘。激进的传统文化保护者们，与其花费时间“搜捕圣诞老人”，不如琢磨如何重塑经典文化，让传统文化重获生机。排外的“民族主义”，实际是对自我文化的不自信，无异于清末的“闭关锁国”，只会腐朽没落；阻止创新而刻意为之的“文化保护”，只会造成发展的短视，最后让传统文化陷于一潭死水。一个民族的文化要发展，就要有大度的接纳与包容之心。
如何融合？新文化兴起容易，持久难，新式文化吸收传统元素，不仅要采其形式，还要纳其内涵。当然，浮躁的社会背景下，难免有文化乱象，但只要记住支持新式文化是为了发展传统文化，而非消费传统文化，就仍然走在正道上。在创新之路上，应拒绝粗俗的恶搞和无底线的亵渎，要传递美，而不是糟蹋美。
坚持传统之上创新，创新之上守住传统优势，当一种文化拥有了强大的生命力，才能历久弥香。
传统值得我们继承，因为它的文化丰富，但在不断发展的社会中，我们更要懂得去创新，去发现。
传统让我们领略到先辈们的辛苦劳作，传统也要求我们继承先辈们的美好品德，传统的生活方式告诉了我们什么是最不冒险的方式，什么是最佳的生存环境。让我们学着循规蹈矩，沿着先人们一路子、踩着前人走过的脚印一步步地到达先辈们给我们的目标。
但是，不，是每一人却愿意一味地追求传统，他们又有新兴的一些想法，那就是想要创新。他们确信传统的路子也是经过创新而通，也是追求冒险的人走出来的。
小蜘蛛因为对外界的无限好奇，她决定要创新，脱下灰暗的衣服，换上五彩斑斓的礼服，慢慢地开辟了一条属于自己的生存之道。
动物如此，人不是更应该有冒险精神，明白前进的社会需要创新。
在这充满竞争的大社会下，发展迅速，作为竞争者之一，优胜劣汰，就需要创新。在创新之下，而你也需要保持传统，创新与传统，就像房子与根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有稳固的根基，要想出类拔萃，那就需要有创新的气魄。
新一代人应该有新一代的想法，新一代的追求，我们不该仅满足于父母给予我们的天空，我们应该追求自己的那片天地，坚持自己的信念，到前人未到之路。
到源于内心深处，我们需要不断地去挖掘，去实践，才能有所成就。
还记得那分明电灯的爱迪生吧！他的创新意识源于有一颗好奇、爱钻的心。一个喜欢思考的头脑，和一颗永恒的心。电灯是他的创新结晶。也许曾经受到很多嘲笑，甚至遭到白眼，但他敢于创新，不会安于油灯的岁月，在经过999次的失败之后，第1000次检验钨丝的成功，爱迪生做到了，他给我们带来了新发明，也带来了光明，照亮了我们，也照亮了他自己的人生。
敢于创新并不是放弃传统，传统与创新是相辅相成的，缺一不可，但一味的墨守成规，他的人生一定会是默默无闻，终被世界遗忘。
尽管创新难免会遭遇挫折，但不遭遇挫折又怎么会真正的长大，不创新哪来更好的传统呢？
京剧唱腔婉转，可李玉刚的歌词也朗朗上口；
旗袍闺秀华丽， 然新式旗袍，更能衬托出妙曼身姿；
梁祝，悦耳动听，可与小提琴的协奏，更能令人感极而泣。
传统虽凝厚而美好，可毕竟传的是古物，千年流水的冲刷，终究让他有些苍老，惟将其统而化之，注入创新的血液，才能助其砥砺前行。
王澍，一个让传统有生气的活着的人。
早在不惑之年，就获得了普利兹克建筑大奖，成为一代大师，有人认为早了点，他自己也没想到那么快。问及他成功的原因时，他说他只想感谢那一段岁月，那一段在杭州隐居的日子，那一段细细体味*传统文化魅力，并将其与现代技艺相结合的日子。
正是那段日子，让他的建筑不再司空见惯，让*的传统建筑艺术在创新中获得了重生。 假如没有那一份对传统的珍视，对创新的弥惜，王澍怎样，他的作品如何，我不得而知。可我知道的是，这世上没有无根的独秀于林的树木，没有无源而汹涌澎湃，滔滔不绝的江水，但也没有抱守成规，遵循古训而成功的人。
她遍览古方，通读《本草》又不拘泥于此，而是勇于突破，敢于创新，终制青蒿，因此，屠呦呦，获得了诺奖
他取法于先辈，但又加以革新，终塑民国长衫无脸男。于是，刘树勇，独领风骚
放眼当代，背离传统者大都成空心之人，无魂之躯；固守成规者，又都腐朽不堪，一吹即化。而王澍，屠呦呦， 刘树勇之人，又渺渺乎不可寻，为之奈何？
君知向阳花木易为春，否？
唯有扎根传统之木，面向创新之太阳者，方能面向未来，微笑，面朝大海，春暖花开。
《哪吒之魔童降世》《白蛇缘起》等国漫在*期爆红，推究其成功的原因便在于其主创团队借助新兴科技手段，以互联网为媒介，赋予*传统神话故事以新的活力，实现守正创新。
在互联网时代，我们唯有高举创新的火炬，方能照亮传统继承的康庄大道。
中华传统文化传承千年，博大精深，它之所以历久弥新，在互联网等科学技术大行其道的今天，仍能保持活力，正是创新提供了不竭的动力。对传统进行创新，让传统不再束之高阁，不再是阳春白雪，不再是博物馆隔着玻璃蒙层的展品，而是以全新的'面貌与姿态飞入寻常百姓家。正如李子欣以视频的形式介绍传统美食而大受欢迎，配上现代曲调改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上上走红。在互联网时代以新方法创新传承优秀传统，传统才会焕发新的生机，走向未来。
“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”互联网时代，有太多的新生事物出现，其中难免裹挟着一些不良思想与文化，对优秀传统进行创新式发展继承能够增强人们的文化意识与自信，从而进一步继承中华优秀传统文化。
2021年春节晚会舞台上《山水霓裳》借助分镜拍摄与定向克隆技术，让人们感受到了*传统服饰之美，故宫文创取材明清时期匾额，创新式开发出“正大光明”充电宝，让人们在日常生活中不失*传统文化的熏陶，阿木爷爷以新奇的视频形式展现了传统手工艺的精妙绝伦……
正是对传统文化的创新式发展为互联网时代泥沙俱下的网络空间与现实生活注入了清正之风，让优秀的传统照进现实的钢铁丛林，给予心灵以慰藉与熏陶，让继承传统，推陈出新在全社会蔚然成风。
然而，对传统进行创新并不意味着彻底的“改头换面”，更不是对传统的是恶搞和亵渎。借助互联网走红的马宝国之流，网店让孔子穿上西装作为代言人等行为，都是对*传统缺少敬畏之心，而丧失了对传统最基本的尊重与敬畏的所谓创新，已经丧失了创新的原则，突破了道德与文明的底线。
梁任公有言，“今日只责任不在他人，而全在我少年”。身为当代青年的我们，更应坚持创新的重任，在互联网时代为传统的继承与发展贡献自己的力量！
我创新作文 (菁华5篇)（扩展6）
——学会创新作文 (菁华5篇)
走进少年宫的编结教室，墙壁上的简介及橱窗的作品展示，都带给我一种浓郁的*情结。但我的心有点发虚：一根红绳，在老师手中三缠两绕，一种祝福，就这样编结而成。我能行吗?
老师似乎看出了我的心思，微笑着说：“别怕，编结不是什么难事，我们先学几个基本结。”老师一边说一边示范。
“同心结”、“双扣结”、“双钱结”……渐渐地，我发现编结并不像想象中那么难，只要有图纸在领航，又有什么结是无法造就的呢?
“下面我教你们做一个可爱的娃娃。”
娃娃?从小在成堆的玩具娃娃中成长的我顿时睁大了双眼，有了极大的兴趣。
“我们先自己根据图纸和所学知识编结，不成功的我个别指导。”老师说。
我一定行的，粗略地看一遍图纸，我发现要用到的结我都会编。“看来，一个极富*味儿的娃娃就要诞生啦!”兴奋之余，我不禁自语道。
“脚”、“腿”、“身体”，没花多少时间成功就在不远的前方向我招起手来：就剩娃娃灵巧的小手啦!”可这时，我却犯起了难：三根绳可怎么编手呀!以前学的鞭炮结是用四根绳编的啊。面对眼前的“半成品”，我皱着眉苦苦思索……
正在万分无助的时候，我突然想起：四根绳的鞭炮结，用的是“压三穿一”的编法，那么三根绳能不能用“压二穿一”呢?抱着试一试的心理，我尝试着编了起来，几个轮回之后，竟亦初具规模。比对图纸之后，虽然松紧程度尚未掌握到家，但也极像，莫非我蒙对了?我继续以压二穿一的方法编结下去……
对了，总觉得图纸上的娃娃手臂太短，我是不是应该再编两三圈呢?说干就干，编到一个自己认为合适的长度，用打火机烧一下线尾，画上一张调皮的娃娃脸——细细的柳眉、俏皮的双眼、玲珑的鼻子、樱桃似的小嘴，双颊泛着红晕，我的“创意娃娃”出世啦!
我小心翼翼地捧着小娃娃来到讲台上请老师评分，老师赞许地说：“嗯，好，非常好。”
接下来的时间里，我又做了吉祥结、鞭炮结及一束玫瑰。每件作品，都基于图纸，而每件作品，又都会有一些小小的改动、小小的创新。是的，*结由先人流传下来，而现代人在传承它的时候，应该加入一些新的思想，发挥想象的空间，使她更完美。
我相信，只要我们勇于开始，并学会创新，那么生活就会如同编结一般，从最简单、最基础的二维线条，变成复杂曼妙的曲线，变得丰富，变得多姿多彩!
世间本没有华丽，直到人们懂得了让心灵去创新……
生活中有很多本应该自然而然的事情。就像鸟与月的归落、花朵艳容的凋谢，无法阻挡，无心捉摸……
当你怀着兴奋与留恋的心情用早已冰冷的手放飞那只本不属于你的白鸽时，是否曾经问自己有没有自私过。事实上，这所谓的留恋就是人固有的自私的表现。但是，出于本善之心，让它重新回到了本属于它的那片天空……
在这具有物质属性的世间，根本不存在那些无形而又飘渺的神灵，亦不存在天堂。然而，失落的人们把孤寂的心灵寄托于那片虚渺的天地也是没有错的。诚然，让自己的心神长时间沐浴在现实竞争与苦苦地追求之中不是件另人欣娱的美差。人们无法改写命运的安排。即使有句古话：“谋事在人，成事在天”。在这里，我并不想随着教化的风气，也不想独具一格地发表什么另类的看法。而只是要为那些不屈服于命运的安排而又因生活琐事烦心而信赖神灵，且宁愿相信世间万物美好及“梅花香自苦寒来”的人们开脱罢了。既然这样，何不怀着对万物欣然的态度，*惯人性的“自私”，学会独寂中的自我排解呢?毕竟，让心灵懂得创新，使自己快乐是一剂良药!
人生的悄然岁月亦是多姿的。当然，这样就更少不了心灵的“创新”与自我安慰。冥冥中，耳旁总是响起熟悉的音乐。像是久别的老友，回味着过去，也已不是懵懂的女孩……时光的穿梭，像是进入了一个同样懵懂的世界，不知自己是欢欣还是莫名的辛酸。是的，一个美好的期待曾经如此清晰，却有朦胧……“知道那时的花直到现在也没有开，只有明朗的天空与我相待。”但这已足够，足够的回味……相信只要放飞想象，让心灵“创新”，这便是回味!也许，这就是生命美好的所在。亦是朦胧的，就像想象：虚幻却又真实!哪怕这个世界只有自己。生活，也是细细流淌的河水，为可怜的人呈现着这一汪清澈。夜深了，婵娟也来光顾，对着这另人陶醉的月光才能看清自己，看清这百无聊赖的世界。也许会彷徨，会期望，会真心地等待……
每个人都有朦胧的时刻，也许相伴而来的还有苦涩、辛酸。但上天也是公*的，生命无法亵渎。每人对幸福的期盼与幻想都是不同的，但最终的结果却是非偶然的相似。那就是在灰烬中重生，包括你，也包含我。也许，生命惊奇的寓意就是这样的……当徘徊在生命的驿站，不知前方的路有多漫长，也不知拖着疲惫身躯的的姑娘还会走多久。心中满是疑问。但最终的决定是去试探，去追求这所谓的生命的轮回……然而，这一切的一切，唯一的动力就是自己――自己内心的充裕和追求“永生”的力量!
勿要沉沦于消淡。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”不必欣然曾经拥有，馨香之旅依然坦荡荡。只需：放飞自我，“创新”心灵，拥抱青春!
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军——李可染。创新，人生中必不可少的技能。有了它，你就会像一匹汗血宝马在人生的草原上飞驰；你就会像一只雄鹰在广阔的天空翱翔；你就会像一只矫健的鲨鱼在深海中游泳。创新是如此之重要，它会在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脱颖而出？唯有创新才能踏出一条属于自己的路。踩着前人的脚印，走别人走过的路，永远不可能站在顶峰，也永远不可能欣赏的到顶峰的风景。如果你不会创新，你便只会在半山腰游荡，最终被会创新之人无情地超越。
人为什么在大自然万物中脱颖而出？因为人们学会了创新。创新这个技能是人生道路上的一双腿，帮助你走到胜利的终点；创新这个技能是你登山时的一根拐杖，帮助你登上胜利的山顶；创新这个技能是你心灰意冷时的一股清风，帮助你重新打起信心；创新这个技能是你迷茫中的指南针，帮助你寻找成功的'方向。
《哈佛家训》中有一个故事：图书馆要搬迁了，但从老图书馆到新图书馆的价钱预估是一百五十万元。这时，有人只用了一个最简单的方法就解决了问题：即今日起，新华图书馆免费借书，但要还到新图书馆。
本是一个难办的问题，经过创新方法的简化，变得无比简单，不费吹灰之力就可以解决。
人人参与创新，人人为社会做一份贡献。
换一种思维方式，你将收获更多。————题记
青蛙蹲在井底，它看到的永远是一成不变的那一片蓝天，乌鸦投石溢水，它得到的永远是不停投石的劳累。如果青蛙跳出井底，它将看到更广阔的世界，如果乌鸦用一根吸管，它将立刻喝到瓶内的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改变它们的生活。
小时候，我喜欢玩一种游戏，就是在一个四方的盒子里，把纸团沿着一条直线吹过盒子的四周，这是一个很无聊的却也很困难的游戏，纸团比较轻，如果从盒子的一边吹向另一边，吹的力度大了就会偏离边线，吹的力度小了，他就纹丝不动，因此，要想让纸团从盒子的一角滚向另一角是非常困难的。
那时候玩性比较大，也很有耐心，不厌其烦地一遍遍吹着，有时因为纸团照正确路线滚动了一点点，便能高兴的蹦起来，但始终无法掌控力度的大小，纸团如果想滚遍四周几乎是不可能的。那天父亲走到我的身边，看到了我一遍遍不停的吹着却无法成功，父亲问我：“你有没有想过换一种思维方式？换一种方法让纸团可以沿着四周走？”我大惑不解，这时父亲从口袋里拿出了两块磁铁，把其中的`一块包在纸团里，然后放进盒子的一角，另一块磁铁放在盒子底部与磁铁相对应的部位，手顺着盒子的边角轻轻滑动底部的磁铁，然后盒子里的纸团也跟着从盒子的一边滚向另一边，我兴奋的忘乎所以的玩起来，后来想想，如果我一直按照原来的套路用嘴吹纸团，可能永远不会成功，但两块磁铁便轻松的解决了这个问题，换一种方式，换一种思维，很多难题便迎刃而解了。
在经济飞速发展的21世纪，如果你仍按旧套路出牌，那么终有一天你将会被这个社会所淘汰，学会创新，学会换一种思维方式，就像乌鸦口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出来。
换一种思维方式，你将收获更多，学会创新，敢于突发奇想，敢于尝试，你将收获更多，敢于不按套路出牌，你将收获更多，那么，学会创新吧！以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天！
如今这个社会是一个竞争非常激烈的社会，我们要想在这个社会上站住脚，就必须创新。
创新是我们经过后天的努力培养出来的，其实小时人与人之间是没有多大差别的，但长大后差别就很明显，这是因为他们在成长的过程中的思维创新是不同的。有创新的人，走到哪里都受欢迎；缺乏创新的人，走到哪里都会碰钉子。比如：一家公司招聘员工，几个大学生和一个民工前来面试，这几个大学生都有学问但缺乏创新，而这个民工却具备，可想而知谁会被录用。
朋友告诉我，无论何时何地都要带上自己的思维阳光，你个性的微笑，是啊！一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。有创新的人，自己每天都会感到自己生活得很充实。
有创新，就要施展出来。是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇成浩瀚；是沙砾，就要聚矗成塔；是萤火，就要默默燃烧；是青年，就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思维闪光。
我们要相信：我不是那风，刮过就停。
我不是那雨，下过就晴。
我不是那雾，飘忽不定。
我不是那云啊，也不是那电，我是什么呢？
我就是那独一无二的用创新思维去做美自己的年轻人。
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