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有一天，羊的主人来给羊儿们喂草，但是他忘喂了一只羊。那只羊很饿也很生气，于是就顶破了有点松动的篱笆。等到晚上的时候，狼来了，把顶破篱笆的那只小羊抓走了当自己的晚餐。
第二天，羊的主人照常来到羊圈前给羊儿喂草。当他发现羊圈破了以后，就急忙跑过去，结果发现少了一只羊。这个人说是要补羊圈，但是他很懒惰，就迟迟不肯补羊圈。
当邻居好心劝他应该修修羊圈时，他对邻居说：“哎呀，没事的，再说我家的事用不着你管。”邻居摇着头，叹着气地走了。当天晚上，一只羊又被狼抓走了。
第三天，当他发现狼又抓走一只羊时，他很后悔。如果现在有卖后悔药的，他一定会买上成千上万包。但是他知道后悔也是没有用的。于是他就赶快把羊圈补上。从此以后，羊再也没有丢过一只。
有一天，我在家里一边看电视一边吃西瓜，西瓜吃完后，发现楼上竟然没有垃圾桶，可动画片正放到非常精彩的地方了，没办法，我只好把西瓜皮从楼上扔到楼下去了，看都没看一眼，我刚刚把西瓜皮从楼上窗口扔出去，突然听见有一个人大叫了一声：“啊！”我心想：“这下肯定惨了，惹祸了。”这时，奶奶生气的上来了，把我从由硬生生地拉了下去，我下去一看，发现西瓜皮砸到了邻居刘奶奶，奶奶连忙让我道歉，我听了，马马虎虎地对刘奶奶说了一声“对不起”。
我又到了楼上去看电视了。奶奶又从楼下端上来了一盘桔子，我又开始大口大口地吃了起来，这次我把皮和子扔到方便袋里，听完时恰好电视又是最精彩的时候，我忘记刚才发生的事情，就随手往门边一扔，刚巧，奶奶上楼来了，一进门，就被绊了一跤，生气的说“谁干得？”我只好承认了，奶奶说“你现在又犯错误了，再给你最后一次机会，下次再这样，罚你扫一星期地”。这时我羞红了脸，低下了头。
我想：每个人犯了错之后，只要及时认识错误，改正错误，还是好样的，以后，我再也不这样调皮、偷懒了，要学会勤劳，讲卫生，做个讨人喜欢的好孩子。
从前，有一个人，靠着养羊为生。这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。
一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。仔细一数，诶？好像少了一只羊。同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。要不你羊又丢了。”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。”同村那人听了，摇了摇头，就走了。
日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。
又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的`。说完，他跑去邻家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。“哈，终于修好了。这下，我的羊再也不会丢了吧。”养羊人擦着汗说。
从此，养羊人的羊再也没有少过了。
村子里的李二家里面很穷，村里的主任王三为了帮助他，给他了1000元钱，让他一年之内脱贫。
于是李二拿这钱买了15只小羊，他把小羊一只只放到羊圈里，一个月黑风高的夜晚，一只恶狼把羊圈咬了一个窟窿，把一只小羊给叼走了。第二天早上李二起来放羊打开羊圈数了数羊，咦，羊怎么少了一只？他看见了羊圈有一个洞，估计应该是从这个洞里面跑出去了吧，这是邻居一个小孩问李二，叔叔羊圈有一个洞你为什么不把他补起来呢？李二说：这个洞这么小没有必要修。
第二天李二又去放羊，他数了数又少了一只羊，他很生气，便在洞口放了一个网，晚上狼又去偷羊，却被大网给逮住了，早上李二把大狼给杀了，狼皮做了褥子，狼肉炖熟卖给了乡亲们，李二用卖肉的钱又买了很多小羊，把羊圈也修好了，从此以后李二早出晚归的放羊，终于过上了幸福的日子。
这个故事告诉我们，犯了错误要及时补救，以免遭受更大的损失，应该听取别人的劝告防患于未然。
“人非圣贤孰能无过。”诚如斯言，人一个人都或多或少会犯错，但这却往往不是重点。错误会很正常但是如果再犯过错后人不知道去改变他就是最为致命的错误。
昔日，项羽与刘邦争夺天下，亥下之战后，项羽退到乌江。他的错误已经充分的将项羽逼上了绝路。项羽在此之前，犯过的错误很多，举亲而用，刚愎自负。但他却从未改过。最后错误将他置于失败的深渊中，再无有什么能让他鼓起勇气了。
因而我们更应该在犯过错误时，去弥补。绝不能在错误酿成大祸面前再渴求挽回。因为到那时，即使能挽回，却也会让自己失去了太多，得到的'又太少了。
然而我们应该怎么做呢?首先便是兼听则明，善于听取意见，对正确的意见要做到“有则改之无则加勉”。其次是要用强有力的力量去补救，切记不可只是敷衍了事，认为随便补救一下，便是万事大吉了。
请记住，错误不可怕，可怕的往往都是那些麻痹大意的思想。及时补救，是我们在面对困难时，正确的做法。让我们一起做到不怕错误，有则改之。
从前，有一个人养了一群羊。一天早晨。他发现少了一只羊，原来是羊圈破了个窟窿，狼钻进去，把羊叼走了，邻居大婶关心地劝告他赶快修补羊圈，那人说：“羊已经丢了，再修羊圈也没有什么用”。大婶听了伤心地回家了，第二天他发现羊又少了一只，他很后悔没有听邻居大婶的劝告，还伤了大婶的心，便赶快修好了羊圈。
第三天，她听见邻居大婶在大喊大叫。原来邻居大婶家的羊也丢了，那人到大婶家的羊圈一看，羊圈被饿狼咬了一个窟窿，叼走了一只羊，那人连忙帮善良的大婶修好了羊圈。他想那只饥饿的狼，会不会在叨走村里其它人家的羊，这只狼太可恶了。我要想办法抓住它。
当天他回到自己家的羊圈，把刚修好的窟窿给砸开了，晚上那只饥饿的狼。来到他家钻进了羊圈，正准备叨羊，那人搬起大石头堵住了窟窿，抓住了那只狼。村民们都非常感谢这位为民除害的大英雄，他保护了全村的羊。
这个知错能改的成语故事告诉们。亡羊补牢补救的不只是一个羊圈。而且同时也补救了人们那颗善良纯洁的爱心。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)扩展阅读
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展1）
——亡羊补牢作文300字 (菁华9篇)
大家知道《亡羊补牢》这个故事吗？不知道没关系，让我们一起去看一看这个故事吧！
从前，有一个农民叫张汉，他养了一群羊，他每天让它们吃的饱饱的，带着它们到山上散步，把羊儿们练的很强壮，村民们都很羡慕他。有一天晚上，狂风暴雨把羊圈里的一块木板劈断了，一只小羊就逃了出来。
早晨，张汉发现羊圈上破了一个洞，他连忙数了一数羊，呀！怎么少了一只？一开始他以为是他自己数错了，可是他又数了数，原来真的少了一只羊！他摸了摸脑袋，想起昨天晚上的大雨和雷电。
张汉默默的站在一角，一位农民走过来说： “小伙子赶快把羊圈补上，这样羊就不会再逃跑了！”可他却说：“补什么补呀！我补了羊就会回来吗？明天再说吧。”张汉没有听农民的话。于是那天晚上又逃走了一只羊。
结果张汉早晨又发现少了一只羊。于是张汉说：“早就应该听农民的劝告了！”之后，他就把羊圈给补的牢牢的，从此他再也没丢过羊。
亡羊补牢这个故事告诉我们，羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在告诉我们做任何事情都不能懒惰，不能“等明天”。
从前，有一个孩童，叫陈虎，他家里养了许多羊，但是他做事很拖拉。
有一天，他们家的羊圈破了一个小洞，他的邻居跟他说："陈虎，你家的羊圈破了一个洞，你要快点修呀。要不然，你的羊会跑掉的。""没事，没事。"张虎说，邻居气坏了，便回了家。那天晚上，陈虎早早地就睡觉了。小羊们就把羊圈上的一个小洞给撞了起来，你撞一下，我撞一下，最后，羊圈里的羊都跑掉了，只有几只没跑走。
一起床，陈虎就给他的'小羊喂青草，他一到羊圈，羊圈里就有几只小羊了，陈虎就吓了一跳，便伤心地说："苍天啊，我的羊呢？啊，啊，啊……"有一位老爷爷走过来，问道："你怎么了？是谁欺负你了吗？怎么哭的这么伤心呀？"陈虎含着眼泪珠子说："我的羊圈本来破了一个洞，邻居劝我把羊圈补牢，我不听，最后我没补，最后，羊圈里的羊就全抛了，还剩几只羊。"老爷爷说："现在还有几只羊，现在补还来得及。"
最后，陈虎就把羊圈补牢。从此以后，陈虎做事再也不拖拉了。
一天，灿烂的阳光照在渔夫港上，显得格外好。有一位渔夫也开着小船出去捕鱼了。
他到了有很多鱼的深海区。把一张白色的网，犹如白云一样朝大海撒去。他一动不动地拎着渔网。过了一会儿，他感到渔网好像重了一些。他急忙把网收了起来，发现有几条鱼。他想，既然我的网有破洞也能捕到鱼，那我就没必要补网了。于是他就又开着小船回去了。
第二天早晨，他又乘着小船出海捕鱼了。
他正要撒网的时候，发现网破的洞比昨天更大了。他想，我的网昨天就破了，还能捕到鱼，今天肯定也可以的。于是他又把网撒进了海里，一动不动，目不转睛地盯着网，等着鱼上钩。过了一会儿，他看见有几条大鱼游进了渔网。他赶忙把渔网往上拉，还想着：我的渔网虽然破了，但还是可以捕到很多鱼呢！他沾沾自喜着，突然，他感到渔网又变轻了，一看，原来是有鱼儿都逃走了。
这位渔夫这个时候才后悔地想：我真应该在渔网刚刚破的时候就立刻把它补好啊。这样的话，我今天就不会一条鱼儿都捕不到了。
于是，渔夫就开着船，拖着沉重的双脚回到了家，他把网拿到了楼下，用针线一点一点把它缝好了。
第二天，他又捕到了很多鱼。
这个故事告诉我们：知错就改还不晚！
张三是村里有名的养羊大户,家里养了二十多只羊。他白天赶着羊群到山上吃鲜嫩的青草，晚上把羊赶回羊圈里。在他的精心照料下，每只羊都长得膘肥体壮。
一天清晨，张三去羊圈赶羊，看到羊圈破了个洞，感到很奇怪。他走到*前数羊，发现少了那只最肥的大黑羊。他自言自语道：“是谁偷了我的羊呢？羊已经丢了，难过也没有用。反正我的羊那么多，丢一只也算不了什么。”他打开羊圈门放出羊，赶着它们上山去了。
第二天清晨，张三又去羊圈赶羊，看到羊圈上的洞更大了。他走到*前数羊，发现羊又丢了五只。“这样下去，没有几天我的羊就丢光了。我该怎么办呢？”他想着想着，禁不住大哭起来。
邻居王大爷闻声赶来，疑惑地问张三：“你为什么哭呢？”张三擦干眼泪，说：“我的羊前天夜里丢了一只，昨天夜里丢了五只。”王大爷听了，走到羊圈前察看了一番，说:“这肯定是狼干的。狼前天夜里在羊圈上咬了这个洞，叼走了一只羊；昨天夜里又咬大了这个洞，叼走了五只羊。你只要把这个洞补上就可以了。”
张三觉得王大爷说的有道理，于是找来上等木料将羊圈修补好，又仔仔细细地检查一番，确定没问题了，才赶着羊群上山去。
从此，张三家的羊再也没丢失过。
有一天，我在家里一边看电视一边吃西瓜，西瓜吃完了，我发现楼上没有垃圾桶，于是我就把西瓜皮从窗户口扔到楼下，刚扔下去就有人啊地叫了一声，一听到叫声我就知道我闯祸了。奶奶气冲冲地跑上来说：你为什么要乱扔西瓜皮，你知不知道差一点就砸到隔壁的刘奶奶了。我说：我以后再也不这样了。
几分钟后，我一边吃香蕉一边看电视，香蕉吃完了，我就把香蕉皮随手一扔，根本没有记住那些话，奶奶从里屋出来一进客厅就摔了一跤，便火冒三丈的把我吵了一顿，说：这是最后一次机会，如果还有下次我就罚你一个星期不能看电视。
从那以后，我都是把垃圾扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就扔到袋子里，而且再也没有一次是因为扔垃圾闯祸了。
这件事告诉我们一个道理，就是：做错了一件事，不要再做错第二次，不能左耳朵进，右耳朵出，因为这样很容易把同一件事做错两遍.三遍.四遍，所以做错了一件事要保证以后再也不会做错同一件事，而且必须牢牢记住，从中吸取教训。
自从上次那个牧羊人丢了羊后，就开始修整羊圈。他把那边的有窟窿用木板挡住，然后用钉子钉上了。他心想：这样狼总不会进来偷吃羊了吧。可是现实却与他的想法恰恰相反。
这天夜里，一只狼过来了，准备过来偷羊吃。可是它发现，这边原有一个大窟窿，现在却进不去了。于是他叫来他的同伴来叠罗汉。没一会儿，他就翻进到羊圈里，偷走了一只羊。等到了第二天，牧羊人起床一看，又被偷了一只羊。村里的其他人听说了这件事，都过来凑热闹。有人对他建议道：“应该把木板钉的紧一点。”接着，大家都开始给他提建议。等到大家走后，牧羊人左思右想，围着羊圈绕了一圈，最后发现有一处有狼爪子的痕迹。他终于明白了，原来狼是从墙上爬进来的。应该把墙建高一些，这样狼就爬不进来了。他就把羊圈加高了一大截。心想：这样无论狼用什么办法也进不来了。到了晚上，狼又过来了。它发现羊圈又长高了一大截，就叫来两个同伴来叠罗汉。可是还是进不去。它无可奈何，与同伴一起走了。
从此，牧羊人的羊再也没丢过一只。
从前有一个农民养了许多又胖又肥的羊。每天，农民都要把羊放出去吃草，然后晚上再把羊赶到围栏里去。
一天夜里，狼看见了这群汁多肉嫩的羊。馋得直流口水，于是狡猾的狼用了好几种办法才把围栏给弄破了。狼就进去把一只羊给美美地吃掉了。第二天，农民要去喂羊时，发现围栏弄破了。农民迷迷糊糊的说：“难道是我昨天忘记关门了？”农民又发现羊少了一只，农民又说：“哎呀，才一只羊，没关系。”于是第二天晚上，狼又吃掉了两只羊。第三天，农民发现少了两只羊，总共已经少了三只羊，这下农民才后悔了。好心的邻居对农民说：“现在后悔还来得及，快去把围栏修好吧!不然的话你的.羊会越来越少的。”农民听了，就赶紧把围栏给修好。从此以后狼再也没有吃到农民的羊了。
这个故事告诉我们：做错了事情，想办法去补过，知错就改，吃一堑长一智，就能减少损失。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的.后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展2）
——亡羊补牢作文300字 (菁华9篇)
“人非圣贤孰能无过。”诚如斯言，人一个人都或多或少会犯错，但这却往往不是重点。错误会很正常但是如果再犯过错后人不知道去改变他就是最为致命的错误。
昔日，项羽与刘邦争夺天下，亥下之战后，项羽退到乌江。他的错误已经充分的将项羽逼上了绝路。项羽在此之前，犯过的错误很多，举亲而用，刚愎自负。但他却从未改过。最后错误将他置于失败的深渊中，再无有什么能让他鼓起勇气了。
因而我们更应该在犯过错误时，去弥补。绝不能在错误酿成大祸面前再渴求挽回。因为到那时，即使能挽回，却也会让自己失去了太多，得到的又太少了。
然而我们应该怎么做呢?首先便是兼听则明，善于听取意见，对正确的意见要做到“有则改之无则加勉”。其次是要用强有力的力量去补救，切记不可只是敷衍了事，认为随便补救一下，便是万事大吉了。
请记住，错误不可怕，可怕的往往都是那些麻痹大意的思想。及时补救，是我们在面对困难时，正确的做法。让我们一起做到不怕错误，有则改之。
往后的日子里，羊圈里的羊越来越少了……
到了第五天早上，牧羊人起来放羊时，却发现羊圈里面一只羊也没有了。
牧羊人后悔极了，他决定跟那些可恶的狼斗争到底。于是他又去集市买了些小羊，准备引诱狼过来后晚上与之战斗。
夜里，他穿好衣裳出来巡逻，发现狼正在抓羊。他赶快拿起菜刀朝狼扔去。可还是晚了一步，不仅狼没有抓到，反而还叼走了一只羊。
第六天早上，那个人决定还是把羊圈先修补好。可谁知那晚，狼把隔壁邻居家的牛放了出来，并且咬掉了牛的尾巴。牛痛得四处乱撞，一不小心把羊圈撞坏把羊放出来了。就这样，狡猾的狼又成功将羊叼走了。
经过与狼一次次惨痛斗争的教训后，牧羊人人决定下血本，去集市买来了铁棍，把羊圈封得紧紧的。
从此以后，他的羊就再也没有被狼叼走过了。
从前，有一个人，靠着养羊为生。这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。
一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。仔细一数，诶？好像少了一只羊。同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。要不你羊又丢了。”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。”同村那人听了，摇了摇头，就走了。
日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。
又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的`。说完，他跑去邻家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。“哈，终于修好了。这下，我的羊再也不会丢了吧。”养羊人擦着汗说。
从此，养羊人的羊再也没有少过了。
从前，小军家养了很多羊。可是在一个宁静的夜晚，一只凶猛的狼奔向了小军家的羊圈。那只狼非常狡猾。见到许多肥肥壮壮的羊，它馋得口水直流，于是，它用锋利的牙齿咬断绳子，把羊圈的木桩撞了一个窟窿，叼走了一只羊。
第二天早晨，小军象往常一样去放羊，当他走到羊圈的时候，发现了一个窟窿，当时也没在意。第二天，羊又少了一只，他自言自语地说："我的羊多着呢，这两只羊也只是沧海一粟。过几天再说吧！"就这样，羊一天天在减少。两天后，小军来到羊圈一看，顿时两眼发呆——原本有十八只羊，现在只剩下三只羊了，他看到羊圈旁的一堆血迹，终于明白了——一切都是可恶的狼干的坏事。眼看着羊群越来越少，小军心里焦急万分，大步流星地跑去找爷爷。爷爷语重心长地说:"亡羊补牢，为时不晚。只要现在把羊圈修补好，一切都来得及。"小军听了爷爷的话，觉得非常有道理，于是他连忙拿来木棍，用榔头把木棍钉得更加结实。从此以后，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们；生活中出了差错，应该及时补救，免得再受损失。学*也是这样的，错了就改，那么，相同的错误也就不会再犯了。
张三是厚余赵大村的养羊专业户，他就用卖羊的钱来生活。你看，他养的羊多肥、多胖，张三看着自己养的羊，笑得嘴都合不拢。但在以前，他也有过一次令他刻骨铭心的事。
有一年他也养了一圈羊。一天，羊圈被羊给踢了个洞，张三给羊喂食时一看想：这么小的洞，反正羊也钻不出来，我才不修呢。于是张三喂完羊就回到屋里睡大觉了。到了第二天张三到羊圈去喂食时，羊圈的洞变大了许多，并且还发现羊也少了许多。他就想：我少了这么多羊还让我怎么生活呀！于是他就在羊圈旁哇哇大哭，然后邻居王大爷就过来问张三：“你为什么哭得这么伤心啊？”张三说：“我的羊跑掉了！”王大爷听了叫他：“哭有什么用呀，赶紧去把羊圈补补好呀！”张三听了王大爷的话，觉得有道理，然后他就去把羊圈的洞补好了，并把羊圈补得更牢固了……
从此以后张三的羊从来没有再丢过。
古时候，有一位放养的年轻人养了很多羊。
一天早上，他放羊时发现羊群里少了一只羊，原来洋圈破了一个大洞，狼钻进去了，叼走了小羊。有一位好心的邻居对他说：“你少了一只羊，还不快去把羊圈补起来，不然明天你还会丢更多的羊的。”但他却满不在乎地说：“丢就丢了，我过几天再补好这个打洞。”邻居看他这么固执，摇摇头，无奈地走了。
第二天早上，他又去放羊。他走到羊圈时，发现羊又少了很多只，羊圈里就剩下了几只小羊。他便哇哇大哭起来：“我的羊没了！我的羊丢了很多！”就在他哭时，走来了一位老爷爷。他问：“你为什么哭呀？”他说：“我的羊丢了很多很多。”老爷爷笑**地对他说：“你别在这里哭了，快去把羊圈补起来吧。”他问：“为什么呀？我的羊都丢了很多了，干嘛还要补起来？”老爷爷又对他说：“你再不补明天你的羊就丢完啦。”他听了，赶紧把羊圈补好了，从此他再也没丢过羊了。
这个故事告诉我们“亡羊补牢，为时未晚。犯了错，及时补救还是可以的”。
从前有一个孩子，名叫张飞，他家里养了许多羊，可是他每次做事都马马虎虎的。
一天，羊圈上的围栏被羊顶了一个小洞，张飞的邻居看见了，就提醒他赶快修羊圈，他呢，摇摇头说：“只有一个小小的洞，没关系的，过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。
当张飞准备修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时，发现羊跑掉了不少，只剩几只了。他看到这番景象，不禁伤心地大哭起来：“我的小羊羔啊？你去哪啦？哇……哇……”
突然，来了一位老爷爷听到了张飞的哭声，他关心地问张飞：“小朋友，你怎么哭啦，到底发生了什么事？”张飞伤心极了，把事情一五一十的告诉了这位和蔼可亲的老爷爷，老爷爷告诉张飞：“你的羊儿不见了，是因为羊圈上栏杆的洞修得太迟了。只要你一旦发现，就应该及时修补，否则羊就会一只一只地跑走，现在修补也不晚，还能挽救剩下的羊只。”张飞想了一会儿，说：“谢谢您，老爷爷！”送走了老爷爷，张飞拿起锤子，把羊圈上的栏杆修的牢牢的，他边修还边说：“看你们还怎么逃！”
从此以后，张飞家的羊再也没少过了，他也改掉了这个坏毛病。我们应该吸取他的教训，亡羊补牢，还应该养成知错就改的好*惯。
有一天，羊的主人来给羊儿们喂草，但是他忘喂了一只羊。那只羊很饿也很生气，于是就顶破了有点松动的篱笆。等到晚上的时候，狼来了，把顶破篱笆的那只小羊抓走了当自己的晚餐。
第二天，羊的主人照常来到羊圈前给羊儿喂草。当他发现羊圈破了以后，就急忙跑过去，结果发现少了一只羊。这个人说是要补羊圈，但是他很懒惰，就迟迟不肯补羊圈。
当邻居好心劝他应该修修羊圈时，他对邻居说：“哎呀，没事的，再说我家的'事用不着你管。”邻居摇着头，叹着气地走了。当天晚上，一只羊又被狼抓走了。
第三天，当他发现狼又抓走一只羊时，他很后悔。如果现在有卖后悔药的，他一定会买上成千上万包。但是他知道后悔也是没有用的。于是他就赶快把羊圈补上。从此以后，羊再也没有丢过一只。
从前，有一户住在山区养羊的人家，自从上次丢了几只羊后，发现是由于羊圈的破损，而被狼刁走的，他及时补牢羊圈之后，一段时间，羊没有丢失过。
可是好景不长，一天，这个牧民一早准备去放羊，清点羊群发现又少了一只。于是他急忙检查羊圈，没有发现破损，他进入羊圈后，却发现在羊圈的一角，有一个和脸盆一样大小的地洞，啊！他突然明白，原来狼是从外面打地洞进入羊圈的。
这次牧民下功夫在羊圈内做了一个捕狼的机关，只要狼一进入羊圈，机关的.活门就会自动关闭，到时就可关门打狼。
当夜牧民悄悄地守候在羊圈内，等待不速之客的到来，半夜里，果然有一只大灰狼又从地洞里进入羊圈，只听见砰的一声，洞口关闭，狼无处可逃，当场被牧民用木棍活活打死。
牧民想起了这只狼曾多次偷吃了他的羊，十分生气，就剥了它的皮，然后，将狼皮挂在羊圈的门边，以警告其它恶狼。从此后羊群安然无恙。
虽然说亡羊补牢是及时采取的善后措施。但是这种措施是被动的，治表的做法。然而实践证明，只有与时俱进，亡羊打狼，以攻为守，才是治本的有效防范。才能长治久安。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展3）
——亡羊补牢作文300字 (菁华9篇)
大家知道《亡羊补牢》这个故事吗？不知道没关系，让我们一起去看一看这个故事吧！
从前，有一个农民叫张汉，他养了一群羊，他每天让它们吃的饱饱的，带着它们到山上散步，把羊儿们练的很强壮，村民们都很羡慕他。有一天晚上，狂风暴雨把羊圈里的一块木板劈断了，一只小羊就逃了出来。
早晨，张汉发现羊圈上破了一个洞，他连忙数了一数羊，呀！怎么少了一只？一开始他以为是他自己数错了，可是他又数了数，原来真的少了一只羊！他摸了摸脑袋，想起昨天晚上的大雨和雷电。
张汉默默的站在一角，一位农民走过来说： “小伙子赶快把羊圈补上，这样羊就不会再逃跑了！”可他却说：“补什么补呀！我补了羊就会回来吗？明天再说吧。”张汉没有听农民的话。于是那天晚上又逃走了一只羊。
结果张汉早晨又发现少了一只羊。于是张汉说：“早就应该听农民的劝告了！”之后，他就把羊圈给补的牢牢的，从此他再也没丢过羊。
亡羊补牢这个故事告诉我们，羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在告诉我们做任何事情都不能懒惰，不能“等明天”。
从前，有一个孩童，叫陈虎，他家里养了许多羊，但是他做事很拖拉。
有一天，他们家的羊圈破了一个小洞，他的邻居跟他说："陈虎，你家的羊圈破了一个洞，你要快点修呀。要不然，你的羊会跑掉的。""没事，没事。"张虎说，邻居气坏了，便回了家。那天晚上，陈虎早早地就睡觉了。小羊们就把羊圈上的一个小洞给撞了起来，你撞一下，我撞一下，最后，羊圈里的羊都跑掉了，只有几只没跑走。
一起床，陈虎就给他的'小羊喂青草，他一到羊圈，羊圈里就有几只小羊了，陈虎就吓了一跳，便伤心地说："苍天啊，我的羊呢？啊，啊，啊……"有一位老爷爷走过来，问道："你怎么了？是谁欺负你了吗？怎么哭的这么伤心呀？"陈虎含着眼泪珠子说："我的羊圈本来破了一个洞，邻居劝我把羊圈补牢，我不听，最后我没补，最后，羊圈里的羊就全抛了，还剩几只羊。"老爷爷说："现在还有几只羊，现在补还来得及。"
最后，陈虎就把羊圈补牢。从此以后，陈虎做事再也不拖拉了。
一天，灿烂的阳光照在渔夫港上，显得格外好。有一位渔夫也开着小船出去捕鱼了。
他到了有很多鱼的深海区。把一张白色的网，犹如白云一样朝大海撒去。他一动不动地拎着渔网。过了一会儿，他感到渔网好像重了一些。他急忙把网收了起来，发现有几条鱼。他想，既然我的网有破洞也能捕到鱼，那我就没必要补网了。于是他就又开着小船回去了。
第二天早晨，他又乘着小船出海捕鱼了。
他正要撒网的时候，发现网破的洞比昨天更大了。他想，我的网昨天就破了，还能捕到鱼，今天肯定也可以的。于是他又把网撒进了海里，一动不动，目不转睛地盯着网，等着鱼上钩。过了一会儿，他看见有几条大鱼游进了渔网。他赶忙把渔网往上拉，还想着：我的渔网虽然破了，但还是可以捕到很多鱼呢！他沾沾自喜着，突然，他感到渔网又变轻了，一看，原来是有鱼儿都逃走了。
这位渔夫这个时候才后悔地想：我真应该在渔网刚刚破的时候就立刻把它补好啊。这样的话，我今天就不会一条鱼儿都捕不到了。
于是，渔夫就开着船，拖着沉重的双脚回到了家，他把网拿到了楼下，用针线一点一点把它缝好了。
第二天，他又捕到了很多鱼。
这个故事告诉我们：知错就改还不晚！
张三是村里有名的养羊大户,家里养了二十多只羊。他白天赶着羊群到山上吃鲜嫩的青草，晚上把羊赶回羊圈里。在他的精心照料下，每只羊都长得膘肥体壮。
一天清晨，张三去羊圈赶羊，看到羊圈破了个洞，感到很奇怪。他走到*前数羊，发现少了那只最肥的大黑羊。他自言自语道：“是谁偷了我的羊呢？羊已经丢了，难过也没有用。反正我的羊那么多，丢一只也算不了什么。”他打开羊圈门放出羊，赶着它们上山去了。
第二天清晨，张三又去羊圈赶羊，看到羊圈上的洞更大了。他走到*前数羊，发现羊又丢了五只。“这样下去，没有几天我的羊就丢光了。我该怎么办呢？”他想着想着，禁不住大哭起来。
邻居王大爷闻声赶来，疑惑地问张三：“你为什么哭呢？”张三擦干眼泪，说：“我的羊前天夜里丢了一只，昨天夜里丢了五只。”王大爷听了，走到羊圈前察看了一番，说:“这肯定是狼干的。狼前天夜里在羊圈上咬了这个洞，叼走了一只羊；昨天夜里又咬大了这个洞，叼走了五只羊。你只要把这个洞补上就可以了。”
张三觉得王大爷说的有道理，于是找来上等木料将羊圈修补好，又仔仔细细地检查一番，确定没问题了，才赶着羊群上山去。
从此，张三家的羊再也没丢失过。
有一天，我在家里一边看电视一边吃西瓜，西瓜吃完了，我发现楼上没有垃圾桶，于是我就把西瓜皮从窗户口扔到楼下，刚扔下去就有人啊地叫了一声，一听到叫声我就知道我闯祸了。奶奶气冲冲地跑上来说：你为什么要乱扔西瓜皮，你知不知道差一点就砸到隔壁的刘奶奶了。我说：我以后再也不这样了。
几分钟后，我一边吃香蕉一边看电视，香蕉吃完了，我就把香蕉皮随手一扔，根本没有记住那些话，奶奶从里屋出来一进客厅就摔了一跤，便火冒三丈的把我吵了一顿，说：这是最后一次机会，如果还有下次我就罚你一个星期不能看电视。
从那以后，我都是把垃圾扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就扔到袋子里，而且再也没有一次是因为扔垃圾闯祸了。
这件事告诉我们一个道理，就是：做错了一件事，不要再做错第二次，不能左耳朵进，右耳朵出，因为这样很容易把同一件事做错两遍.三遍.四遍，所以做错了一件事要保证以后再也不会做错同一件事，而且必须牢牢记住，从中吸取教训。
自从上次那个牧羊人丢了羊后，就开始修整羊圈。他把那边的有窟窿用木板挡住，然后用钉子钉上了。他心想：这样狼总不会进来偷吃羊了吧。可是现实却与他的想法恰恰相反。
这天夜里，一只狼过来了，准备过来偷羊吃。可是它发现，这边原有一个大窟窿，现在却进不去了。于是他叫来他的同伴来叠罗汉。没一会儿，他就翻进到羊圈里，偷走了一只羊。等到了第二天，牧羊人起床一看，又被偷了一只羊。村里的其他人听说了这件事，都过来凑热闹。有人对他建议道：“应该把木板钉的紧一点。”接着，大家都开始给他提建议。等到大家走后，牧羊人左思右想，围着羊圈绕了一圈，最后发现有一处有狼爪子的痕迹。他终于明白了，原来狼是从墙上爬进来的。应该把墙建高一些，这样狼就爬不进来了。他就把羊圈加高了一大截。心想：这样无论狼用什么办法也进不来了。到了晚上，狼又过来了。它发现羊圈又长高了一大截，就叫来两个同伴来叠罗汉。可是还是进不去。它无可奈何，与同伴一起走了。
从此，牧羊人的羊再也没丢过一只。
从前有一个农民养了许多又胖又肥的羊。每天，农民都要把羊放出去吃草，然后晚上再把羊赶到围栏里去。
一天夜里，狼看见了这群汁多肉嫩的羊。馋得直流口水，于是狡猾的狼用了好几种办法才把围栏给弄破了。狼就进去把一只羊给美美地吃掉了。第二天，农民要去喂羊时，发现围栏弄破了。农民迷迷糊糊的说：“难道是我昨天忘记关门了？”农民又发现羊少了一只，农民又说：“哎呀，才一只羊，没关系。”于是第二天晚上，狼又吃掉了两只羊。第三天，农民发现少了两只羊，总共已经少了三只羊，这下农民才后悔了。好心的邻居对农民说：“现在后悔还来得及，快去把围栏修好吧!不然的话你的.羊会越来越少的。”农民听了，就赶紧把围栏给修好。从此以后狼再也没有吃到农民的羊了。
这个故事告诉我们：做错了事情，想办法去补过，知错就改，吃一堑长一智，就能减少损失。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的.后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展4）
——亡羊补牢的作文300字 (菁华3篇)
从前，有一个牧羊人，他叫李四，他养了很多的山羊。
有一次，羊圈破了一个很小的洞，牧羊人觉得没事，就到房间睡大觉了。第二天，牧羊人又发现那个洞越来越大了，牧羊人想：最多跑掉几只小羊而已，我家的羊多多了。于是，又回去睡了。
第三天，牧羊人看见他家里的羊几乎都不见了。正巧来了一个老爷爷，这时，牧羊人就问：“老爷爷，为什么我的羊都没了呢？”老爷爷笑着说：“因为羊圈破了一个很大的洞，野狼就把你的山羊全部叼走了呀！”牧羊人很惭愧地说：“要是我勤奋点儿，下场就不会这样了。”老爷爷又说：“丢掉几只羊，比懂得一个道理更值得呀！”
后来，牧羊人就把羊圈修得结结实实的，成为了一个懂事、勤奋的好孩子。
这个故事告诉我们一个道理：亡羊补牢，为时未晚。所以我们要防患于未然。
听过就再进一遍，没听过也不要紧，今天我就来给大家讲讲吧！
很久很久以前，在辽阔的大草原上有一个快乐的牧羊人，名叫牛十里，他的养羊技术是全村的第一名。村里的所有人都很佩服他，他的羊白白胖胖、肥肥壮壮，而且羊圈还很干净。
有一天早上，他把羊群赶出去散步，不巧被一只饥饿的老狼盯上了，馋的老狼口水流下三尺长，但它也知道，自己打不过年轻力壮的羊群，就只好溜走了。这天晚上，狼又来到了羊圈，发现有几块木块松了，于是就把松的地方拉开，叼起一只羊撒腿就跑。。。。。。
第二天一早牛十里来到了羊圈，看见了一个大洞，他马上着急的把羊群来回数了好几遍，当最后发现少了一只羊时，牛十里立刻放声大哭起来。
有一个老爷爷看见了，就对他说：“小牛，丢了一只羊不要紧，只要把洞补好，不再丢羊就可以了。”可是牛十里不听老人的劝告，结果晚上狼又叼走了一只羊。第三天早上又少了一只。他这才恍然大悟，马上补好了羊圈。从此，他再也没丢过一只羊。
“亡羊补牢”这个故事告诉我们，羊圈破了，只要及时修补好还来得及，等到一只羊都没有了就来不及了。现在也告诉我们不能懒惰而且不能“等明天”！
从前，小军家养了很多羊。但是在一个宁静的夜晚，一只凶猛的狼奔向了小军家的羊圈。那只狼十分狡猾。见到许多肥肥壮壮的羊，它馋得口水直流，于是，它用锋利的牙齿咬断绳子，把羊圈的木桩撞了一个窟窿，叼走了一只羊。
第二天早晨，小军象往常一样去放羊，当他走到羊圈的时候，发现了一个窟窿，当时也没在意。第二天，羊又少了一只，他自言自语地说；‘我的羊多着呢，这两只羊也只是沧海一粟。过几天再说吧！’就这样，羊一天天在减少。两天后，小军来到羊圈一看，顿时两眼发呆——原本有十八只羊，此刻只剩下三只羊了，他看到羊圈旁的一堆血迹，最后明白了——一切都是可恶的狼干的坏事。眼看着羊群越来越少，小军心里焦急万分，大步流星地跑去找爷爷。爷爷语重心长地说；‘亡羊补牢，为时不晚。’只要此刻把羊圈修补好，一切都来得及。‘小军听了爷爷的话，觉得十分有道理，于是他连忙拿来木棍，用榔头把木棍钉得更加结实。从此以后，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们；生活中出了差错，就应及时补救，免得再受损失。学*也是这样的，错了就改，那么，相同的错误也就不会再犯了。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展5）
——亡羊补牢新编作文300字 (菁华3篇)
很久很久以前，宋国有一个牧羊人，他有一群羊，而羊住在羊圈里。
有一天，羊圈破了一个洞，洞可以勉强钻过一只小羊羔，邻居家的小孩看见了，告诉他说：叔叔，羊圈都破了一个洞，你为什么不补呢？他说：不用，洞小，羊是钻不过去的。就这样，小孩充满疑惑的走了。
第二天早晨，他吃完早饭，慢悠悠的走向羊圈，突然，他发现有许多的羊脚印，他飞快的跑往羊圈。到了羊圈，他发现前几天母羊刚生下来的小羊少了几只，他想：一定是这个洞让小羊跑走的。于是，他从四周拔来杂草，用杂草三下五除二的把洞口补好了。
第三天，一场大风大雨把杂草补的洞四散吹走了，几只瘦弱的羊趁机跑出了羊圈。第四天中午，邻居家的小孩又匆匆忙忙的跑过来说：叔叔，你羊圈的杂草被风吹跑了，好像羊也有跑走的。他听完后，慌忙去查看，看到羊跑了大半，后悔不已。这次他专门找了工匠，做了一个用石头和泥，砌了一个坚固的羊圈，再也不偷工减料懒省事了。从此，他再也没有丢过羊了。
从前，在一个小庄子，房子里生活着一个年轻的小伙，他的家有个大大的羊圈。里面养了许多只白白的羊。
可是有一天，下了一场大雨，把他的羊圈淋坏了，栅栏上面被淋了一个大洞。小伙子看见了这景象，虽然惊呆，但是一点也不当回事，所以没去补羊圈。第二天早上，小伙子一觉醒来，去羊圈数羊，他数道一、二、三、四、五，就在这时，看到最后一只羊不见了，他突然大叫道：最后那只羊呢？怎么少了一只羊，小伙子急坏了，他赶快跑到邻居大爷那里，想要去问个究竟。小伙子对邻居大爷问道：大爷我的羊儿是怎么丢的？是谁想搞破坏？，邻居大爷听了，他笑着对小伙子说：是一只大恶狼，你没有把羊圈的洞补好，大恶狼就钻进了里面，把最后一只羊叼到了窝里吃掉了。小伙子听了万分惭愧，连忙拿着材料去补好羊圈。
这告诉我们，错了就要及时改正，才能避免更多的错误发生，不能像小伙子一样，丢了羊才补圈，学生只要一直及时改正错误，才不会被认为坏学生。
牧羊人修好了羊圈，过了一段*淡的日子。有一天，他发现羊圈又破了一个洞。这次，他没等街坊提示，马不停蹄地找来材料仔仔细细地修补羊圈，把整个羊圈都加固了一下。修完羊圈，他又主动清理羊粪，还把羊身上打扫的干干净净。大羊小羊都高兴地咩咩叫，仿佛在感谢主人的辛勤劳动。
过了几天，一个夜黑风高的晚上，饥饿的狼又来偷羊吃。它还以为有漏洞可钻，谁知绕着羊圈跑了几圈，也没找到一丝缝隙。它只好用脚踢，用牙咬，用背撞，想尽了一切办法，结果脚也瘸了，牙也折了，背上的毛都撞掉了，也没有办法打破羊圈，眼看天就亮了，只好灰溜溜的跑了。这样折腾了几次，狼再也不来了。
牧羊人变勤劳了，大羊小羊在安全舒适的环境里长得越来越胖。他挣了更多的钱，总是跟别人说：不怕犯错，就怕有错不改，及时改正，还不晚。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展6）
——《亡羊补牢》教学反思 (菁华6篇)
本节课是我参加学校组织的“第二届信息杯教学赛讲”课，我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学*兴趣也起到了致关的重要。我非常满意的是学生们的表现，学*兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学*效果良好。一节课的教学安排，老师可以精心准备，但课上的突发事件(与教学活动相关的或是无关的），确实往往让老师始料未及的，怎样巧妙的处理好，就要看老师的应变能力，和多年的教学经验。继而就本课书的教学，发表几点不成熟的见解：
（一）目标明确，方法落实。
了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学*的主要目标，也是寓言学*的方法，老师把学*的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学*的过程中扎实进行，落实有效。从题目激趣导入，探究“寓言”的意思，以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设*台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到位。
（二）循环反复，螺旋深化，
简单的环节，训练却绝不简单，训练在反复中提高。第一，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学*：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现，对孩子学*掌握生字是积极的，
第二，读故事，悟出道理，却没有“到此为止”，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练*台，把故事与道理相融合，每一次的'碰撞都是一次深化提升。
（三）结合教材特点，选择学法，但切入点的问题缺少讨论的价值。
这节课环节清楚紧凑，老师以“问题：养羊人两次丢羊的原因分别是什么？先自己在文中找，再在小组里交流。还有就是老师对养羊人有一种评价，不知对不对，待你们解决完第一个问题后告诉你们，帮我分析一下。”为切入点，引导孩子读故事，在生生的合作学*和师生的交流探究中，巧妙的使孩子读懂了故事，体会了寓意。这种探究合作学*在此运用得如此自然与高效。体现了三维目标的“过程与方法”，但是我觉得作为切入点的问题过于简单，因此关于这个问题的小组讨论的意义不大。
（四）教学无小事，更应关注细节
课后，学生向我指出课堂上我出现的问题，例如：甲同学在读“窟窿”时，发音不准，我没有及时纠正；乙同学在对养羊人评价时，说了一个同学们不理解的成语，教师忽视了这一环节，含糊而过，给同学带来了学*上的阴影。这些只是学生给我提出的，可能还有一些细节出现了纰漏，作为“当局者”的我也没有意识到，要想解决这个问题，最好的办法就是：悉心聆听、快速分析、及时指出。
《亡羊补牢》是三年级下册《寓言两则》中的一篇寓言故事，课文里面有这么一句话“来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出来，把那只羊叼走了。”这句话很直接地告诉了我们丢失羊的原因。按教学流程应该是很顺利地完成好这一部分的，然而，孩子们的脑海中永远有着无限的'探究欲望和问题，让教学充满了未知。这次教学就发生了一场“大转弯”，呈现出了别开生面的一幕。
片断回放：
师：请同学们在第一段里画出这个人丢失羊的原因。（用笔勾出那句话并朗读）知道羊丢失的原因了吗？（板书：破了个窟窿）
正当我写完板书转身后，还见一名男生把手高高地举过头顶，可以看出他很想说话。于是，我请了他起来。
他起身问道：余老师，我有一个问题：既然羊圈破了一个窟窿，那么羊为什么不从窟窿里跑出去？
听了他的问题，我顿时感到了一片茫然，完全出乎于我的预设之外，心想：怎么会提出这个问题呀？一下子我不知所措地陷入僵局，突然，我又觉得这还真是一个有价值的问题，不应该放过这次机会。看着孩子们在座位上窃窃私语，我立马想到问题是孩子们的问题，应该还给他们，让他们自己去发现、想象和探讨。
师：刚才，有同学提出了一个让老师也没有想到的问题：羊为什么不从窟窿里跑出来？从你们的表情上，我可以看出大家对此问题非常感兴趣，现在就让大家花点时间来讨论讨论吧？
听我这么一说，孩子们立刻“耶”了起来，赶紧拉开阵势，展开了小组讨论，两三分钟后，孩子们纷纷举起了小手。
生：我们小组认为羊没跑出来，是因为他们害怕狼，狼常吃小羊，如果羊全部跑出来的话，就有可能被狼全部吃光。
师：这是一个原因：怕被狼吃掉。那你一定喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的故事吧！（生哈哈大笑）
生：我认为羊不会跑出来的原因是时间太晚了，该是羊休息的时候。
师：你一定是从“夜里”这里知道了时间，会懂得从词语中来分析，有道理。（在不断地交流中，我也受到启发并加以引导），同学们，想一想，“羊圈”是什么？
生：羊圈是羊们住的地方，是它们的“家”。
师：请孩子们想一想，这几只羊会是听话的羊吗？
生：会，它们会听主人的话，不会离“家”出走。
生：会，因为它们是最亲密的亲人、朋友和兄弟，要互相帮助，互相支持，互相守候自己的家园，就像《喜洋洋与灰太狼》里面的羊村一样。（又是一片笑声）
当然，孩子们回答还有其他的，比如：羊圈破的窟窿不够大，羊跑不出去；羊儿们白天在外面放养了一天，到了晚上就累了——————
教学反思：
这是一段出乎意料的教学，是一段在预设之外的教学，更是一段让人寻味的教学。我们常说，课堂是什么？其实就是孩子们的课堂。在教学前，教者根本没有考虑到会有这样的课堂提问和生成。“羊圈里的羊为什么不从窟窿里跑出来呢”这个问题，结合本课教学目标而言，没有多大的教学价值藏在里面，这是偏离了教学目标和内容的提问。然而，我们用孩子的视野来观察，会发现这个问题却高于教学目标和内容，带有孩子们对课文内容的再思考，带有看问题的独特思维眼光，带有对弱小事物的关爱和同情。在交流中，我们可以看到孩子们兴趣盎然，小组讨论精彩纷呈，尤其是在交流汇报上，他们都能为自己的回答找到充足的理由，这个问题已经慢慢地进入了孩子们的理解文本、训练思维、生活世界和情感价值观等方面去了。我认为：教学是为孩子服务的，面对一次难能可贵的“孩子问题”，我们理当应该停下脚步，给足时间和空间，让孩子们徜徉在属于他们的问题世界中去。
我和三B班的孩子一起将《亡羊补牢》这节课呈现在大家的面前，教学结束后，静下心将授课的过程回顾了一遍又一遍，经过反思我收获了以下几点：
一、 激趣导入，鼓励质疑。
《亡羊补牢》是一则寓言,内容比较简单,如何使学生一上课就有浓厚的兴趣,调动他们学*的积极性呢？我根据三年级孩子的年龄特征和心理特征,在导入时让学生们去读一则文言文形式的寓言故事，孩子们通过文中的几个字猜测到这则寓言是已经学过的《守株待兔》。在这里我顺势告诉了孩子们寓言的特点是篇幅短小,语言凝练,常常蕴深刻哲理于浅显语言和生动故事中。我告诉孩子们这则寓言出自《战国策》，引出了今天要学*的另一则寓言《亡羊补牢》。这样的导入，不但激发了孩子们学*寓言故事的兴趣，同时也推荐给孩子们《战国策》这部国学经典。
在引出课题后，我鼓励孩子们大胆地去质疑，让他们去猜想为什么会“亡羊”。 结合学生提的问题，引导学生去自主读文。
二、理解字义，形式多样。
学*词语，理解字义，对于孩子们来说是件枯燥乏味的事。我在这节课中采用了多种方式让孩子们去理解字义。例如简单的“则”的意思，我就让孩子们直接回答，并加以表扬以提高他们的学*积极性。而有的词语比较有意思，我就为孩子们创设一个主动感悟自主选择的机会，促成他们的个性发展。例如学*“窟窿”一词时,我想如果由老师直接讲出意思来,学生的印象就不会太深刻。于是我先让孩子从部首“穴”了解“窟窿”就是洞。然后然给孩子们用手势来表示“窟窿”，孩子们互相讨论着,都在比划着。这时一对孩子发生了争执，男孩比划了一个拳头大小的洞，女孩不同意，比划出了更大的洞。其他孩子面对这样的状况，都七嘴八舌地议论开了。我问孩子们：“大家为什么觉得洞有这么大呢？说说你的理由。”一个学生激动地站起来，说道：“他的洞太小了，狼不可能钻进去，应该是这样大的洞，因为狼得从这样大的洞里钻进去，最后才可以叼走羊啊！”整个过程, 孩子们非常认真和执著。
通过他们的自感自悟,得出了本课的 “窟窿”是能钻得过一只狼和一只羊的大洞。当他们得到我的肯定后,脸上都露出了高兴的笑容。多可爱的孩子！就这样，枯燥的学*词语，也变得精彩纷呈了！
三、练*说话，培养语感。
这则寓言虽然短小，但是读起来也特别有意思。在学*第一自然段时，孩子们说出了亡羊和补牢的因果关系，我就让他们练*用“因为??所以”和“之所以??是因为”来说话，体会汉语的特别之处。在指导朗读方面，我注重让孩子们先体会感悟，再朗读。养羊人有两次丢羊的经过。第一次他是满不在乎，街坊劝说的话，他没当回事；第二次他很后悔，觉得应该按照街坊说的去做，并立即动手将羊圈修补得结结实实。指导朗读时，我引导学生抓住养羊人对两次丢羊的不同反应来练*朗读。我先让孩子们说说养羊人的心情，再让孩子们自读、分角色读、比赛读，通过反复地读，达到理解寓言含义的目的。
四、联系实际，理解寓意。
孩子们通过学*都能明白这则寓言要告诉我们的道理，那如何让他们印象更加深刻呢？我通过讲述自己的一件牙疼及时医治的事情给他们起了个头，这下话匣子打开了，孩子们纷纷说出自己在生活中自己遇到的.，听到的，看到的这类“亡羊补牢”的事情。这样在学生充分理解课文，理解寓意的基础上，让学生联系实际生活谈感受，使学生真正受益。
五、授之以渔，掌握方法。
俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”在课堂的最后，我总结了学*寓言故事的方法，希望孩子们能用这样的学*方法自己去解读更多的寓言故事，明白更多的人生道理。
不足之处：
1、新课标指出：文本的内涵非常丰富，学生对文本的反应往往是多元的，因此教师在教学中要尊重学生的独特体验。然而，准备这堂课的时间比较仓促，我仅仅解读了文本的表面，没有去挖掘出更深的东西。例如在后面的课堂中有位老师提出了这样的问题：狼是怎么想的？我备课只备了自己看到的东西，而没有进行深思。
2、自主学*，小组合作的时间不充分。很多孩子为了完成课堂练*，没有好好地去品读课文。
3、课堂语言还不够精炼，没有放手让孩子们去说，总觉得还是自己在引导着孩子上课。 这几点都是我在今后的教学要注意和深思的。
本学期我校教研活动由我上了一堂语文公开课，我选择了语文三下教材第九课《寓言两则》的其中之一《亡羊补牢》。由于这则寓言比较短，所以安排了一课时完成。亡羊补牢是一个成语故事。全文共有5个自然段。第1－3自然段写的是从前有一个人养了几只羊，第一次丢羊后，不听邻居劝告去修补羊圈。第4自然段写第二天又丢了一只羊。第5自然段写他后悔不听邻居的话，立刻把养圈修好，从此再没有丢过羊。故事告诉我们：出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失。
这个成语故事的难点在于体会故事所说明的道理，因此在教学设计和教学时，我抓住养羊人两次态度和行为的变化，通过各种形式的不同的反复阅读和理解，让学生体会故事所说明的道理。通过教学和课后听课老师的点评，对本堂课做了如下反思：
一、出示课题，引入新课
我采用了让学生回顾以前学*的寓言并且举例，从而引出课题，并且对课题中“亡”和“牢”这两个字让学生先解释他们的理解，他们认为“亡是死亡”、“牢是牢固”，我也没有多加讲解，一直到课文学*完，总结的时候我在来回顾这里，让学生再次理解“亡”和“牢”的意思，大部分学生能说出“亡是丢失”、“牢是羊圈”，这个方法可以使学生加深对这两字的记忆和理解，但是有听课老师指出，我应该再加一句引导的话，如“这两个意思同学们到底有没有解释正确，带着这个问题我们来学*课文，到课文中去找一找。”这样可以使学生不会产生对错误知识的记忆。我对于这个说法也比较赞同。
二、初读课文，扫除障碍
这个环节，我采用了指名读，让学生找出不认识的生字词划一划，然后幻灯片出示一些词语，一起学*。然后在读课文，思考课文讲了一个什么故事。这个环节的设计，主要存在以下问题：
1、对于词语的教学中，虽然学生练*了很多遍，大部分同学能说会读了，但是还缺少正确地书写。小学语文课堂教学对生字、词语的书写也比较重视，我恰恰在教学设计时忽略了这个。
2、在再读课文时，我的要求是学生自由朗读思考，但是当学生出现齐读时，我没有及时阻止。在说课文主要内容时，也只是请了几位同学说，而且她说的比较繁琐，我就马上去帮助她说完整。应该放手让学生自己说出，自己补充扩写。
3、在学生划生字词的过程中，我没有反馈。在学*词语时，也没有出现多种形式的'学*方式。
三、理解内容、体会寓意
这个环节，我的设计是，学*了第一次丢羊的原因和第二次丢羊的原因，然后又学*了第一次和第二次丢羊后的做法，然后又回头来学*第一次丢羊后“街坊”和“养羊人”对话?
对于这个设计，我自己也感觉不错。对于流程的设计合理，几个问题的追问设计的比较好。环环相扣学生理解的很好。在学*完课文，理解主要内容后，我提出了“如果养羊人再不修羊圈，会出现什么情况”，通过这个问题的回答，加强了学生对课文的理解，还有我让学生对养羊人两次丢羊后的行为做了讨论和评价，也是出于这个目的以及能够对寓意进行感悟。
最后我还联系实际谈想法以及总结了这个寓言的道理。
《亡羊补牢》这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告；第二天他有丢了养，才后悔没有听街坊的，于是赶快动手把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要可接受意见，认真改正，就不算晚。
教学这篇课文时，我采取的教学思路是：
1、谈话激趣导入。
在这个环节主要让学生了解“寓言”的含义。接着揭示课题，亡羊补牢。“亡羊补牢”这个题目是对文章的高度概括，抓住了课题，也就抓住了文章的重要脉络。在理解题目的意思的时候，我先引导学生理解每一个字的意义，在教给学生解释词的意思的时候，可以把词中每个字的意思进行整合，即可解释清楚这个成语意思。在解释每个字的意思的时候，我慢慢的渗透一种学*方法，即：把字词的意思放在文本中去理解的方法。让学生在书中找到想要的答案。这样做既培养了学生要根据课文内容选择字意，又为对下文的学*做好了铺垫。
2、初读课文，感知大意。
先自己读文，思考课文主要讲了一个什么故事？在识字环节，为了让学生掌握生字，采用了多种形式的朗读，充分发挥了学生的主体性，增加了学生的学*兴趣。
3、读中感悟，体会寓意。
抓住养羊人两次丢羊的原因和表现不同进行教学，朗读，感悟。在学生充分理解课文的基础上，悟出道理。并让学生联系实际生活谈感受，使学生真正受益。而且还总结了学*寓言的方法，为下一则寓言的学*做好了铺垫。
不足之处：
1、学生的思路不够开阔，有些孩子人云亦云。
2、不能很好的把握课堂生成，使课上的更精彩。
3、感情朗读不到位，应进一步加强朗读的指导。
4、联系实际谈体会环节，学生谈得还较肤浅，老师应进一步指导。
《亡羊补牢》这则寓言是人教版三年级语文下册第三组中的一篇精读课文。寓言通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。这则寓言主要讲的是一位养羊人第一次丢了养，街坊劝他修羊圈，堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他有丢了养，才后悔没有听街坊的，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要可接受意见，认真改正，就不算晚。
1、激趣导入，同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？接下来引导学生学*“寓”：寄托，“言”：讲道理。用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人某种事的文学作品。了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学*的主要目标，也是寓言学*的方法，接下来让学生理解“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？（亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。）
2、小组合作学*，掌握故事内容。
为什么养羊人的羊丢了一次又一次？请同学们默读课文，用“—”画出第一次丢羊的原因，用“﹏”画出丢羊后养羊人和街的表现。交流第一次丢羊的原因。学生很快能够找到文中的句子，并能理解到位，不过在引导学生读了两个人的对话，在语气方面你们有没有好的建议时，学生并不能很快的理解，我适时引导学生体会养羊人的`毫不在意、满不在乎。街坊的关心、着急、诚恳。接下来，让学生通过分角色读加以体会。
3、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（及时改正），就（来的及）。所以，“亡羊补牢”后面往往跟着一句话——“未为迟也”这个语言故事应该让学生懂得后一句话“未为迟也”，学生大多能够说出前面，不重视后面，我及时给学生补充。这样能让学生明白一个什么道理（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。）
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展7）
——《亡羊补牢》续编作文 (菁华6篇)
小方家养了几十只羊，小方非常的喜欢他们，每天都细心的照顾它们，有一天羊圈的围栏坏了，好几只羊都逃走了。
到了星期天，小方又来给小羊喂食，忽然发现羊少了许多，原来的几十只羊只剩下不到十只了。小方仔细看了才发现羊圈坏了个大窟窿越来越大了，她见了焦急万分，不知所措。忐忑不安的想“坏了，坏了，羊丢了这么多，爸爸回来肯定要把我的小屁股打开花，得想办法才行。”
小方想到这儿，赶紧三步并俩步的跑到邻居家，上气不接下气的说：“爷爷，您快帮帮我吧！出大事了，我家的羊圈坏了，羊丢了很多，爸爸知道后一定会把我痛打一顿的，我该怎么办呀？快给我想想办法吧，好吗？"邻居听了哈哈大笑说：：“孩子，你真幼稚，那还不赶紧把羊圈修好。”小方听了生气极了：“说你不帮忙就算了还在这说风凉话，羊都跑了，还修养圈干嘛，不是诚心取笑我吗？”老爷爷听了笑**的脸上语重心长地对她说：“现在羊圈里还有几只羊，如果你还不把它修补上，剩下的这些羊也还会丢的，到时候一只羊也没有了，你说对吗？
小方听了爷爷的话觉得很有道理，就赶忙回去找些木条把羊圈上的窟窿给修好，从此以后就再也没有丢过羊了。
话说牧羊人，补好了羊圈以后，灰太狼再也没有来偷过羊，过上了好生活。但如今，科技发达科技发达了，致富能力提高了，物价也上升了，牧羊人急了，他也想办法赚钱。他开始买一些劣质食疗，买的羊肉缺斤少两，羊毛掺普通毛等等。
最后他被法院逮捕坐了牢，在牢里，他忏悔道，做人要有那！
有一天，爷爷叫牧童去山上采一些干草和木材。牧童刚走，羊圈里的一只羊就把羊圈顶了一个大洞，好几只羊都跑了出来，羊圈里的羊越来越少，最后只剩下三只羊。
牧童从山上回来，看见好多羊都从羊圈里跑了出来，他大喊道：“哎呀，羊都跑了，只剩下三只了，这羊圈还是不补了。”
爷爷听了说：“孩子呀，羊都跑了，但是还有三只羊啊。如果把羊圈补好，那三只羊就会再生小羊，这就不会白忙活了。”
牧童一听有道理，说干就干，他从柴房里拿来几片木条，用干草堆上的草编了几根草绳，他很快就修好了羊圈。
从那以后，牧童天天给羊吃草，羊长得越来越肥了。有一只羊不久就生了几只小羊羔，可爱极了；其他两只也跟着生了几只小羊羔。就这样，羊越来越多了，又恢复了原来的数量。
一天晚上月黑风高，几只大狼来到村里寻找猎物。它们来到一个大户人家的羊圈前，用牙把篱笆给咬开了一个口子，把好几只肥羊羔给叼走了，只有几只比较高大的羊幸免于难，吓得一个劲地咩咩直叫。
第二天一大早，羊的主人隐约听见有羊的叫声，他连忙爬起来，穿上鞋子就往羊圈那里跑。等他跑到羊圈那里一看，只剩下三只可怜的羊缩在那里。主人非常着急，他一屁股坐在地上失声痛哭：到底是谁偷走了我的羊？
一个老人经过这里，他看见羊主人哭得死去活来，非常同情，就走过去问：“你怎么了？有什么难处，说出来，我或许可以帮帮你。”
主人说：“我的羊丢了。”
“现在还有几只羊？”老人问。
主人说：“只乘下三只了。”
“现在还有三只羊，”老人说，“你哭有什么用？还是赶快去修补好篱笆吧，免得还丢羊。”
羊主人听了老人的话，觉得有理，马上就把破损的篱笆给补好了。从此，那户人家的羊再也没丢过。
这就是亡羊补牢的故事，它告诉我们，事情中间出了差错，及时改正还来得及，不算晚。
晨，太阳公公露出了红红的脸蛋，脸上挂着微笑。小明早早地起来去山坡上放羊。傍晚，小明 把羊儿赶回羊圈，就哼着歌回去吃饭了。
到了晚上，一只饿狼跑进羊圈。饿狼一看这么多只小羊，开心极了。小羊们可吓坏了，咩咩直叫，可是没能能听得到。饿狼很快抓走一只小羊，一溜烟就从羊圈逃走了。
早上，小明来到羊圈，看到羊圈的阑珊上有一个窟窿，但他不以为然，又出去放羊了。当天晚上，狼又来把一只小羊拖走了。
第三天早上，小明数羊的时候，发现少了两只羊。他着急地数了一遍又一遍，可无论怎么数，还是少了两只羊。小明急的就像热锅上的蚂蚁——急的团团转，眼泪“吧啦吧啦”地掉下来。
这是，邻居家的王伯伯走了过来。 他看到小明着急地样子。连忙问道：“孩子，怎么了？”小明难过地回答：“两只小羊不见了，爸爸妈妈知道了一定会骂我的，呜呜……！”王伯伯一听，弯下腰一看，顿时明白了。他急忙安慰小明：“孩子，别哭，苦是解决不了问题的。你看，阑珊上有一个窟窿，地上还有血迹，一定是狼把羊偷走了！你快把羊圈补好，这样狼就进不来了！”“对呀，我怎么没想到呢？”小明破涕为笑，连忙动手把羊圈补好。
自从把羊圈补上后，小明的羊再也没有丢过了。
自从养羊人丢了第二只羊之后，他非常后悔，他不该不听邻居的劝告。于是他赶紧把羊圈修的结结实实，从此他的羊再也没有丢过。过了几天，他的邻居又看见了他，说：“邻居，你的羊还丢过吗？”养羊的人抱歉的回答道：“对不起，我不应该不听你们的劝告，反而让我的羊又丢了一只”。
从这个故事中我明白了：要是自己做错了，要及时改正。以后在我们的生活中，如果我们做错了事情，就应该及时的改正错误，这样才不会浪费我们的时间，也不会浪费我们的发展与事业，否则，我们将会损失更大，也有可能什么东西都将会没有。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展8）
——亡羊补牢作文600字 (菁华6篇)
在《世说新语》有一个关于周处的故事：传说在某个地方有“三害”，一是指虎，当地有猛虎伤人，为人痛恨;二是指蛟，当地有蛟藏于水中，时常翻船伤人;三是指周处，他是当地的无赖少年，力气很大，有一身好武艺。后来射虎斩蛟，除掉了“二害”，人们以为周处会与那“二害”同归于尽，没想到周出竟然“胜利归来”。等周处回来以后他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是决心痛改前非。后来勤奋好学，当上大官，并且敢于同恶势力作斗争，赢得人们好评。
从周处的故事中我们可以得出：一个人不管曾经怎样，只要努力改正以前所犯的错误，同样可以从新来过，正所谓：“浪子回头金不换。”
化学史上有名的“格式试剂”的发明者格林尼亚，年轻时整天游手好闲，不务正业，浪费了许多大好时光。一天，他在一个宴会中被一位女伯爵侮辱道：“离我远点儿，我不想见到像你这样的花花公子。”在听到这句话以后，他陷入深深的自责当中，他决定重新振作。后来，他拜师苦读，终于补上了原来所差下的功课，并且对化学产生了浓厚的兴趣，经过一番努力和研究，有所成就。后来，他获得了诺贝尔化学奖。
格林尼亚有一位“花花公子”变为一位诺贝尔奖获得者，正式由于他知耻，改正以前的缺点，最终有所成就。
像周处与格林尼亚这样的人，就是西班牙人塞万提斯所说的那样：“今日跌倒在地的人或许明天还会站立起来。”人最大的悲哀不是失败，而是在失败面前不能够站立起来。
那位养羊的人，虽然被狼吃了几只羊，但是在邻居的劝告下，补上了那个洞，狼也不能再吃圈里的'羊了。正如这样，不管一个人曾经犯过多大的错误，只要他努力去改，也为时不晚。
丢了几只“羊”不算什么，只要去“补”，未为迟也。
地球在几千年前是一个鸟语花香、树木葱郁的星球，无数的生物在快乐地生长。可是人类一来到世界上，就开始破坏资源，聪明而又无知的`人类掌握了火的生熄，因此成为了地球的主宰。说人类聪明吧，的确他们用自己的智慧创造了许多东西;说人类无知吧，也是因为人类在发明创造高科技的新生活时，正在逐渐毁灭自己的家园——地球。
就说杭州吧，听老师说，以前从杭州城的东边到西边骑自行车只要六分钟，而现在，骑一圈西湖就精疲力竭了。城市在不断地扩大，需要建造很多的房子，就需要很多的树木。人们就是因为不注意保护环境而砍伐了许多树木，以致空气污染加重，蔬菜价格不断上涨，严重影响人们的生活质量。现在大家也意识到这点，及时纠正了这个错误，开始进行环境保护，加强绿化，减少有害物质的排放，环境才慢慢地变好起来。我真不明白原先那些人是怎么思考问题的，难道他们没有读过《一个小村庄》的故事吗?一个二年级小朋友都知道的知识，他们怎么就不知道呢?
我还听过一个故事。有一个地方水十分清澈，人们口渴时可以直接喝它。但工业发展起来以后，随着人类往水里排放的化学物质越来越多，水变成浑浊不清，臭气熏天，连*的植物都难以存活。水，根本无法饮用。这时，人们才意识到了环保的重要性。于是，人们开始了不懈的治理。经过多年的努力，花费大量的人力物力，水终于慢慢变清了，周围的生态环境也得到改善，而水最后竟然又可以直接饮用了。这多少让我们看到了希望，只要人类持之以恒地维护我们生存的环境，就会使我们的地球美好起来，亡羊补牢，未为晚也。
我们的家园虽然地大物博，物产丰富，但它并不是取之不尽，用之不竭的。所以，请大家从身边的点滴做起，节水节电，垃圾分类，废物循环利用……为了我们的家园共同努力吧!
其实我在之前的成绩并不算优秀，因为我是一个非常贪玩的`学生。就比如说如果上课还剩一分钟，我就可以在那一分钟跑到操场上玩一圈，之后才点回来，有时候甚至还会迟到。对于家庭作业来说，我并不是很喜欢完成他们，因为我有时候会觉得太多了，或者太烦躁了，我就会直接放弃写。当老师问起来原因的时候，我往往就会随便搪塞一下，找个原因。因为我是那种看上去比较乖的学生，所以很多老师都会选择直接相信我，但是到最后我成了老油条之后，老师们也不会轻易相信我，而是直接给予我惩罚。但是到了后面，我的脸皮就越来越厚了，我会做很多回被班级规定的事情，就有时候还会把手机拿到教室里玩。
但是在六年级快要毕业的，那最后的三个月中，我亡羊补牢了。因为受到了老师和爸爸妈妈的鼓动，我开始辛勤地意识到学*的重要性，之后就开始疯狂的学*。我也不知道那个时候为什么会痴迷到这种程度，就是在上课的时候，几乎是没有一分钟是走神的，每次都认真地完成家庭作业，之后回家继续学*，一直学*到睡觉的点。没想到在这短暂的三个月中，我的成绩就得到了突飞猛进的增长，之前我们年级有300个人，我的名次大概能在150名左右，但是经过了三个学*的奋斗，我的成绩到了年级50名。可能还是由于考试的时候的题，刚好和我复*的题有重复的原因吧，但是这次的亡羊补牢也是可以成功的，说明为时不晚。
悬崖勒马，回头是岸，亡羊补牢，为时不晚。当做错一件事情的时候，不要觉得已经无法挽回了，就一直做下去，其实也是可以挽回的，亡羊补牢，只要抓住了要素，并且有这个信念，就还是有机会改正。
牧羊人把羊圈补好后，狼也束手无策。但过了几千年后，牧羊人和狼都有了自己的后代，社会也随着时间的流逝变得更加强大，有了高科技。牧羊人的后代依然养着养羊，狼的后代仍然打着抓羊的主意，他们变得更加聪明。狼利用高科技来抓羊，而牧羊人利用高科技来防狼。一场科技大战开始了。一天晚上，狼给自己安装上一对电动翅膀，飞到羊圈上空，抓走一只羊当自己的晚餐。第二天清晨，牧羊人发现自己的羊少了一只，并没有一点痕迹，便断定狼是飞到羊圈上空抓走的羊，就在羊圈上空安装隐形电网。到了晚上，狼又来抓羊，当他来到羊圈旁，狼想：昨晚我偷了一只羊，难道牧羊人没发现?不行，应该谨慎一点才好。于是，狼捡起一块石头，向空中抛去，落到了电网上，石头被电击成了灰，狼吓了一身冷汗，说：“好险呀!
还是我机灵，不然，这条老命就没了。”他又想啊想，想出了一个妙计，在自己手上安装一副尖尖的爪子在地上挖地道，来到羊圈里，又偷了一只羊。又一天早晨，牧羊人发现羊少了一只，看到地上的那个洞，明白了事情的真相，在心里暗暗骂到：“可恶的狼，这次看我怎么收拾你。”他在羊圈里放了一些机器羊(此机器羊感应到有狼，就会把狼打倒在地)到羊圈里，把真正的羊放到家里。狼吃到了甜头，晚上，狼又来抓羊，他刚碰到机器羊，所有的羊把他打的狼狈不堪。直到瘫倒在地。到了第二天清晨，牧羊人发现瘫倒在地的狼，便把狼丢到了河里，从此，牧羊人利用高科技，把自己的羊圈修建得更加牢固，再也没有狼敢来抓羊。
记忆就像一个大口袋一样，储存了你所经历的每一件事，当你打开[这神奇的口袋时，那里面有你甜酸苦辣、喜怒哀乐的斑斑点点。在我记忆的口袋中，已留了不能忘记的沉痛教训。
刚踏上高中时，无拘无束地生活仍是我的风格。那自由自在的日子过得挺舒适的，但开心过后，剩下的是什么？后悔、悲伤、无奈……，时间过得匆忙，我已不能挽留到任何东西，这让我不由地想起自己经历过的“潇洒”时刻……
上课时，和同位聊聊天或睡一个懒觉，眨眼间一节课就过去了，老师辛苦传授的知识也只能在梦中与周公去讨论。课桌上的练*册，因自己懒惰却找到无数个借口为自己辩护，“难”题太多了，搁到一边，等理解时才做吧！不知在何时，练*册上已封上了薄薄的灰尘。父母的血汗钱就这样无端地被浪费了。下课后，尽情地与朋友们嬉戏、打闹，把该复*的功课抛到九霄去外……
考试的日子临*了，为了取得满意的成绩，每天晚上都在秉灯夜读，背了政史地，又望了语数英。更糟糕还在后头，还有烦人的生理化在等着我去思考。这时候，开始知道害怕了，担心着成绩的落后可真是寝食难安。人一天一天地消瘦下来。公布成绩的那一刻，眼泪已情不自禁地流了下来。看着那成绩表，感觉就像冷雨穿心，难受极了。同学聚会时，跟以前的同学相比，自己都巴不得找条地缝钻进去。
高一已成为过去了，我也开始由稚气十足的丫头向成熟稳重的少女型转变。经历了一年的反思后，我领悟到自己活在这世上的真正意义。为了自己的前途，我必须奋斗；我希望父亲及亲人会历我的好成绩而骄傲！师弟师妹们，请不要再重蹈我的覆辙，让我们一起携手努力，为母校撰写新的历史篇章，也为我们美好的将来营造坚实的基础。
这是一堂学校组织的教研课，我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学*兴趣也致关重要。我非常满意的是学生们的表现，学*兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学*效果良好。
《亡羊补牢》这是一篇寓言故事，文章短小精悍，简明有趣，但寓意深刻。根据学生学*的基础，结合教材的特点，教学时以学生为主体，通过多种形式的朗读，辅之以提示和引导，借助多媒体教学，让学生在轻松愉悦的情境中进行探究合作学*。从题目激趣导入，探究“寓言”的意思，多次读题，引导学生自主提问，并且自主解答。由此教会学生如何高效学*的方法。课文学*时，注重多种形式的朗读，通过读故事，悟出道理，却没有“到此为止”，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练*台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。同时，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学*，辨析多音字和形*字，反复的认知重现，对学生学*掌握生字词是积极有益的。
就我上《亡羊补牢》一课的教学，通过课堂的设计，启发了学生思维，培养学生创新意识，学生又明白了寓意。课后，我对这节课进行了反思，不免还存在着一些遗憾，教学过程中，总流露出这样的痕迹：在充分调动学生积极性的同时没有按学生的思维分析课文，而是让学生在自己教学引导下进行授课；提问题还应简单化，让学生易于理解。
在今后的教学中，一定要做到充分发挥学生的主体作用，真正的做到培养学生的合作、探究、创新的意识，为实施素质教育打下良好的坚实的基础。经过这次上课，我学到了很多，在以后的教学中，我会吸取教训越做越好的。
亡羊补牢作文300字 (菁华6篇)（扩展9）
——亡羊补牢造句 (菁华6篇)
1、你现在亡羊补牢，还不算太晚。
2、学*中出现问题我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。
3、桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
4、这次试验没有成功，我们应该亡羊补牢，认真总结教训。
5、这次是小测验，没考好没关系，知道了自己的不足，亡羊补牢，为时不晚。
6、事前没计划好，现在米已成炊，要亡羊补牢也来不及了。
7、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
8、等到马儿跑掉才关门，为时已晚。亡羊补牢，后悔已晚。
9、张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。
10、我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样，知错就改。
11、上课的时候总是心不在焉 等到考试了才知道亡羊补牢 结果每次成绩都一模一样。
12、改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。
13、亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
14、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
15、亡羊补牢，虽不能挽回过去的损失，但也能杜绝今后再不犯类似的错误。
16、谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
17、虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
18、其把精力消耗在谴责这些害群之马，不如从根本上全盘思考青年才俊的成就路上，到底出了什么问题，该如何亡羊补牢。
19、这次是小测验，考不好没关系，知道了自己的不足，赶紧弥补，以期升学考出好成绩，这就是古语所说的亡羊补牢，为时不晚。
31、为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
32、这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
33、本期考得不好不要紧，只要你及时亡羊补牢，在假期认真复*，下学期一定会取得更好的成绩。
34、从传统的观点来看，这是坏事事后亡羊补牢很困难，就象向一个写得马马虎虎的软件添加一个可靠性模块来除去错误一样困难。
35、只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
36、改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。
37、因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
38、我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
39、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
40、亡羊补牢，并非为了弥补以往的`损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
1、本期考得不好不要紧，只要你及时亡羊补牢，在假期认真复*，下学期一定会取得更好的成绩。
2、但亡羊补牢，为时未晚，高盛应当采取大胆的措施，恢复人们对它的信任。
3、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
4、改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。
5、看在法国的面子上，让我们希望，亡羊补牢，为时未晚。
6、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
7、谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
8、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
9、虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
10、虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
11、虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
12、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
13、所谓换位思考，不过是一个亡羊补牢式的方式。
14、他们单位昨天发生失盗后；领导立即亡羊补牢；采取安全防范措施。
15、他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
16、亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
17、为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
18、我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。
19、我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
20、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
21、因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
22、张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。
23、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
24、只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
25、直到现在，世界早已就此喋喋不休争论许久，也付诸了一些温和的制裁来止住伊朗在浓缩铀道路上疾行的脚步，现在是时候采取更强硬的措施了，希望亡羊补牢，尤为太迟。
1、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
2、俗话说：亡羊补牢，未为迟也；俗话又说：亡羊补牢，为时已晚。知错能改善莫大焉！切不可一错再错，小错变大错，否则是害人害己，遭人唾弃！
3、女人就是这样，千方百计想着如何守住大门，却放任男人打开窗户干着眉飞色舞的勾当，一辈子都在担惊受怕中度过，却不知道亡羊补牢。方莹
4、亡羊补牢，为时未晚；见兔顾犬，犹未晚也。
5、我父亲死在长江三峡大坝蓄水之前。要不然，他又会再多一个永不能退休的“科研”工作。我父亲说：“面对不懂人类语言的野外生物，我们这些教授，做的只能是亡羊补牢的工作。”
6、过而能改，善莫大焉；亡羊补牢，犹未晚也。
7、记住，亡羊补牢，犹为未晚。那你现在打算怎么办？
8、莱纳突然觉得自己的未来灰暗无光，议长的女儿在自己的警备区内被人给抓走了！不过他同样明白，现在亡羊补牢还来得及，必须以最快速度救出瞳小姐。
9、我想大家都明白“亡羊补牢，犹为未晚”的道理，只要你还想学*，任何时候努力奋起直追都有希望。
10、贤侄女莫非心回意转改变主意要降？若有此意，也算亡羊补牢，为时未晚。
11、一个人在最该明白的时候才明白，纵然能收亡羊补牢之效，但往往为时过晚，再回头已是百年。
12、好在亡羊补牢，犹为未晚，只要明事理、懂切割、惩包庇、动真格，重塑公信力，尚可期待。
13、尽管多方呼吁，要走可持续发展的路，不要总是亡羊补牢，先污染后治理、先砍光用光、吃尽子孙饭，再回头治理，生态环境非常脆弱，很多时候是不可逆转的。
14、我们现在面对的是一个已经找到破坏的自然，亡羊补牢，犹为未晚。
15、惩羹吹齑岂其非，亡羊补牢理所宜。
16、现在普查甚至追责，可谓亡羊补牢犹为未晚。
17、亡羊补牢，犹为未晚！
18、这回应，带着“闻过则改”的觉悟，带着“亡羊补牢”的心情，让我们在这个寒冬里，感受到了暖意。
19、亡羊补牢，犹为未晚，不能成为一种卸责心理的自我安慰，甚至是不痛不痒的对外托词。
20、不是每一起事故发生后，都能用“亡羊补牢，犹为未晚”来安慰自己。
21、所幸今日因避难而到了府上打扰，能够见到尊颜，面聆见教，也算因祸得福，亡羊补牢，未为迟也。
22、若草率行事，妄意为之，一旦群众有意见而投诉，即使亡羊补牢地挽救，民心也会受到伤害，相关部门的形象和威望值更会因此大打折扣。
23、是什么让他们滑向深渊？面对制度缺陷，我们必须“亡羊补牢”。
24、虽然面临挑战，但马晓光表示，亡羊补牢，犹为未晚，*应抓紧时间。
25、南昌“铁检”以检察建议督促发案单位“亡羊补牢”？南昌铁路运输检察分院检察长丁高保。
26、本着“篱牢犬不入”的精神，还是从“亡羊补牢”入手，才有可能逼退境内外势力的搜刮热情。
27、其次，既然是演*，那么就应该有个演*的样子，就应该真的模拟真实的老虎脱笼的情景，这样才能更精确的发现一些安保措施中的漏洞，亡羊补牢，防患于未然。
28、问题不是出在亡羊补牢阶段，而是第一根栅条松动之时。
29、夫焦头烂额固不如由突徙薪也，亡羊补牢终胜于临渴掘井也。
30、也许现在谈论这个，还不是时候，毕竟现在天还有几许蓝，空气似乎还不呛喉，但真到那时才动手，就不知道是不是“亡羊补牢，于时未晚”的故事在重新上演。
1) 以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
2) 这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
3) 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
4) 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
5) 我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
6) 到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
7) 为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
8) 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
9) 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
10) 这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”
11) 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。
12) 输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。
13) 这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
14) 虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
15) 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
16) 这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。
17) 虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
18) 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
19) 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
20) 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
21) 上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
22) 亡羊补牢，并非为了弥补以往的损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
23) 今天你没背书，但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
24) 他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
25) 因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
26) 亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯授受意见，认真改正，就不算晚。
27) 上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
28) 亡羊补牢，并非为了弥补以往的损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
29) 今天你没背书，但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
30) 他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
31) 因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
32) 亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯授受意见，认真改正，就不算晚。
33) 为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
34) 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
35) 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
36) 这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。
37) 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。
38) 输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。
39) 这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的'信息报道，它还是展现出一个低分数。
40) 虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
41) 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
42) 这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。
43) 虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
44) 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
45) 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
46) 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
47) 以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
48) 这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
49) 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
50) 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
51) 我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
1) 以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
2) 这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
3) 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
4) 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
5) 我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
6) 到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
7) 为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
8) 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
9) 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
10) 这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”
11) 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。
12) 输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。
13) 这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
14) 虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
15) 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
16) 这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。
17) 虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
18) 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
19) 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
20) 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
21) 上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
22) 亡羊补牢，并非为了弥补以往的损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
23) 今天你没背书，但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
24) 他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
25) 因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
26) 亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯授受意见，认真改正，就不算晚。
27) 上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
28) 亡羊补牢，并非为了弥补以往的损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
29) 今天你没背书，但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
30) 他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的.。
31) 因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
32) 亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯授受意见，认真改正，就不算晚。
33) 为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
34) 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
35) 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
36) 这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。
37) 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。
38) 输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。
39) 这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
40) 虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
41) 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
42) 这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。
43) 虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
44) 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
45) 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
46) 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
47) 以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
48) 这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
49) 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
50) 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
51) 我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
1、谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
2、但批评家也指出，官方这样的反恐措施其实都是亡羊补牢之举而非早有先见之明。
3、以前努力不够，此刻亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。
4、亡羊补牢，犹时未晚。
5、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”
6、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
7、虽然损失了一些财物，但是你此刻作出决定，亡羊补牢还来得及。
8、我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
9、亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的`。
10、虽然是亡羊补牢，总比不教好。
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