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从前有一个农夫以养羊为生，他养了几十只又肥又壮的羊。这个农夫非常懒惰，经常让羊挨饿，挨饿的羊看到圈外的草地，特别想吃，就用羊角顶羊圈，很快羊圈被顶了一个窟窿。晚上，有一只狼来到羊圈前，看到羊圈有一个窟窿，于是它就叫来一群狼，狼群迅速来到羊圈从窟窿钻进去，一下叼走了好几只羊。
第二天早上，农夫来到羊圈前，发现羊少了好几只。这时邻居伯伯看到这个情景，劝农夫赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿，农夫不听邻居劝告，漫不经心地说“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”。
第三天早上，农夫发现羊还剩下三四只了，这时他愣住了，心想要是听邻居的劝告羊就不会丢那么多了，说着连忙找来木棍修羊圈，一会功夫就把羊圈修好了。
从那以后农夫再也不偷懒了，每天按时放羊去吃草，羊圈也结实了，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们：一个人做错事不可怕，只要肯接受别人的意见，认真改正，为时不晚。
一天，灿烂的阳光照在渔夫港上，显得格外好。有一位渔夫也开着小船出去捕鱼了。
他到了有很多鱼的深海区。把一张白色的网，犹如白云一样朝大海撒去。他一动不动地拎着渔网。过了一会儿，他感到渔网好像重了一些。他急忙把网收了起来，发现有几条鱼。他想，既然我的网有破洞也能捕到鱼，那我就没必要补网了。于是他就又开着小船回去了。
第二天早晨，他又乘着小船出海捕鱼了。
他正要撒网的时候，发现网破的洞比昨天更大了。他想，我的网昨天就破了，还能捕到鱼，今天肯定也可以的。于是他又把网撒进了海里，一动不动，目不转睛地盯着网，等着鱼上钩。过了一会儿，他看见有几条大鱼游进了渔网。他赶忙把渔网往上拉，还想着：我的渔网虽然破了，但还是可以捕到很多鱼呢！他沾沾自喜着，突然，他感到渔网又变轻了，一看，原来是有鱼儿都逃走了。
这位渔夫这个时候才后悔地想：我真应该在渔网刚刚破的时候就立刻把它补好啊。这样的话，我今天就不会一条鱼儿都捕不到了。
于是，渔夫就开着船，拖着沉重的双脚回到了家，他把网拿到了楼下，用针线一点一点把它缝好了。
第二天，他又捕到了很多鱼。
这个故事告诉我们：知错就改还不晚！
从前有一个牧民,名字叫李元，他养着一群羊。
有一天,羊圈破了一个小洞.邻居宁宁家知道了,就劝李元:“快点把洞补好吧,万一羊跑了,怎么办?”李元说:“没关系,洞这么小,羊跑不走的。”
可是，洞越来越大。终于有一个晚上，一只狼来了，它从洞里钻进去，叼走了一只羊。跟其他的狼一起分着吃了。李元听到羊的叫声，赶紧来到羊圈。看到少了一只羊，伤心极了，便哭了起来，一直哭到早晨放羊的时候，才只好又去放羊了。
但是那个洞仍然还在。第二天晚上，狼又来了。这次来得不是一只狼了，而是一群狼。这群狼趁羊群还在睡觉，一个个钻进洞里，展开了一场战斗。地上到处是失败者羊的鲜血。早晨，李元来放羊了。当他看到只有七八只羊、满地都是鲜血的时候，更加伤心了，便坐在石头上呜呜地哭了起来。
这时，一位老爷爷走了过来，问李元怎么回事。李元把事情的经过告诉了老爷爷。老爷爷说：“孩子，现在把洞补起来还来得及。这样，狼吃不了羊，羊就可以生羊，将来羊多了，不就解决了吗？”李元听了，赶紧把洞补好了。
后来，他的羊果然比以前还多。
从前，有一个农民，他在几块石头和草的旁边，搭了一个羊圈。
搭羊圈的时候，他心不在焉，羊圈搭得歪七扭八的。经过长时间的风吹雨打，中间的几块木头就倒了，使羊圈中间露出了一个大洞，这个大洞足以让三头狼通过。
一天，大灰狼看见了，它欣喜若狂，想：以后就不用挨饿了，我终于有羊肉吃了！哈哈……就在当天深夜，大灰狼把它的同伙都叫了过来，一起来吃羊，羊儿惊恐的尖叫声把农民给吵醒了，当他赶到羊圈的时候已经太晚了，羊圈一片狼藉，地上血淋淋的，5只羊被叼走了。
第二天早上，一位老人向农民走过来，他问了个究竟，就说：“虽然丢了几只羊，但你能及时把羊圈修补好，也不晚呀！”农民听了老人的话，受到了启发。他马上找来了木头和麻绳，把羊圈重新仔仔细细地修整了一遍，还对羊儿们说：“别怕，我来保护你们。”羊儿们欢快地跳了起来，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”从此以后，羊儿们都过上了安宁的日子。
这个故事告诉我们，亡羊补牢，为时未晚。我们只要勇于承认错误并及时改正，是可以避免损失的。
从前，有一户住在山区养羊的人家，自从上次丢了几只羊后，发现是由于羊圈的破损，而被狼刁走的，他及时补牢羊圈之后，一段时间，羊没有丢失过。
可是好景不长，一天，这个牧民一早准备去放羊，清点羊群发现又少了一只。于是他急忙检查羊圈，没有发现破损，他进入羊圈后，却发现在羊圈的一角，有一个和脸盆一样大小的地洞，啊！他突然明白，原来狼是从外面打地洞进入羊圈的。
这次牧民下功夫在羊圈内做了一个捕狼的机关，只要狼一进入羊圈，机关的.活门就会自动关闭，到时就可关门打狼。
当夜牧民悄悄地守候在羊圈内，等待不速之客的到来，半夜里，果然有一只大灰狼又从地洞里进入羊圈，只听见砰的一声，洞口关闭，狼无处可逃，当场被牧民用木棍活活打死。
牧民想起了这只狼曾多次偷吃了他的羊，十分生气，就剥了它的皮，然后，将狼皮挂在羊圈的门边，以警告其它恶狼。从此后羊群安然无恙。
虽然说亡羊补牢是及时采取的善后措施。但是这种措施是被动的，治表的做法。然而实践证明，只有与时俱进，亡羊打狼，以攻为守，才是治本的有效防范。才能长治久安。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)扩展阅读
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展1）
——亡羊补牢作文300字 (菁华9篇)
大家知道《亡羊补牢》这个故事吗？不知道没关系，让我们一起去看一看这个故事吧！
从前，有一个农民叫张汉，他养了一群羊，他每天让它们吃的饱饱的，带着它们到山上散步，把羊儿们练的很强壮，村民们都很羡慕他。有一天晚上，狂风暴雨把羊圈里的一块木板劈断了，一只小羊就逃了出来。
早晨，张汉发现羊圈上破了一个洞，他连忙数了一数羊，呀！怎么少了一只？一开始他以为是他自己数错了，可是他又数了数，原来真的少了一只羊！他摸了摸脑袋，想起昨天晚上的大雨和雷电。
张汉默默的站在一角，一位农民走过来说： “小伙子赶快把羊圈补上，这样羊就不会再逃跑了！”可他却说：“补什么补呀！我补了羊就会回来吗？明天再说吧。”张汉没有听农民的话。于是那天晚上又逃走了一只羊。
结果张汉早晨又发现少了一只羊。于是张汉说：“早就应该听农民的劝告了！”之后，他就把羊圈给补的牢牢的，从此他再也没丢过羊。
亡羊补牢这个故事告诉我们，羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在告诉我们做任何事情都不能懒惰，不能“等明天”。
从前，有一个孩童，叫陈虎，他家里养了许多羊，但是他做事很拖拉。
有一天，他们家的羊圈破了一个小洞，他的邻居跟他说："陈虎，你家的羊圈破了一个洞，你要快点修呀。要不然，你的羊会跑掉的。""没事，没事。"张虎说，邻居气坏了，便回了家。那天晚上，陈虎早早地就睡觉了。小羊们就把羊圈上的一个小洞给撞了起来，你撞一下，我撞一下，最后，羊圈里的羊都跑掉了，只有几只没跑走。
一起床，陈虎就给他的'小羊喂青草，他一到羊圈，羊圈里就有几只小羊了，陈虎就吓了一跳，便伤心地说："苍天啊，我的羊呢？啊，啊，啊……"有一位老爷爷走过来，问道："你怎么了？是谁欺负你了吗？怎么哭的这么伤心呀？"陈虎含着眼泪珠子说："我的羊圈本来破了一个洞，邻居劝我把羊圈补牢，我不听，最后我没补，最后，羊圈里的羊就全抛了，还剩几只羊。"老爷爷说："现在还有几只羊，现在补还来得及。"
最后，陈虎就把羊圈补牢。从此以后，陈虎做事再也不拖拉了。
一天，灿烂的阳光照在渔夫港上，显得格外好。有一位渔夫也开着小船出去捕鱼了。
他到了有很多鱼的深海区。把一张白色的网，犹如白云一样朝大海撒去。他一动不动地拎着渔网。过了一会儿，他感到渔网好像重了一些。他急忙把网收了起来，发现有几条鱼。他想，既然我的网有破洞也能捕到鱼，那我就没必要补网了。于是他就又开着小船回去了。
第二天早晨，他又乘着小船出海捕鱼了。
他正要撒网的时候，发现网破的洞比昨天更大了。他想，我的网昨天就破了，还能捕到鱼，今天肯定也可以的。于是他又把网撒进了海里，一动不动，目不转睛地盯着网，等着鱼上钩。过了一会儿，他看见有几条大鱼游进了渔网。他赶忙把渔网往上拉，还想着：我的渔网虽然破了，但还是可以捕到很多鱼呢！他沾沾自喜着，突然，他感到渔网又变轻了，一看，原来是有鱼儿都逃走了。
这位渔夫这个时候才后悔地想：我真应该在渔网刚刚破的时候就立刻把它补好啊。这样的话，我今天就不会一条鱼儿都捕不到了。
于是，渔夫就开着船，拖着沉重的双脚回到了家，他把网拿到了楼下，用针线一点一点把它缝好了。
第二天，他又捕到了很多鱼。
这个故事告诉我们：知错就改还不晚！
张三是村里有名的养羊大户,家里养了二十多只羊。他白天赶着羊群到山上吃鲜嫩的青草，晚上把羊赶回羊圈里。在他的精心照料下，每只羊都长得膘肥体壮。
一天清晨，张三去羊圈赶羊，看到羊圈破了个洞，感到很奇怪。他走到*前数羊，发现少了那只最肥的大黑羊。他自言自语道：“是谁偷了我的羊呢？羊已经丢了，难过也没有用。反正我的羊那么多，丢一只也算不了什么。”他打开羊圈门放出羊，赶着它们上山去了。
第二天清晨，张三又去羊圈赶羊，看到羊圈上的洞更大了。他走到*前数羊，发现羊又丢了五只。“这样下去，没有几天我的羊就丢光了。我该怎么办呢？”他想着想着，禁不住大哭起来。
邻居王大爷闻声赶来，疑惑地问张三：“你为什么哭呢？”张三擦干眼泪，说：“我的羊前天夜里丢了一只，昨天夜里丢了五只。”王大爷听了，走到羊圈前察看了一番，说:“这肯定是狼干的。狼前天夜里在羊圈上咬了这个洞，叼走了一只羊；昨天夜里又咬大了这个洞，叼走了五只羊。你只要把这个洞补上就可以了。”
张三觉得王大爷说的有道理，于是找来上等木料将羊圈修补好，又仔仔细细地检查一番，确定没问题了，才赶着羊群上山去。
从此，张三家的羊再也没丢失过。
有一天，我在家里一边看电视一边吃西瓜，西瓜吃完了，我发现楼上没有垃圾桶，于是我就把西瓜皮从窗户口扔到楼下，刚扔下去就有人啊地叫了一声，一听到叫声我就知道我闯祸了。奶奶气冲冲地跑上来说：你为什么要乱扔西瓜皮，你知不知道差一点就砸到隔壁的刘奶奶了。我说：我以后再也不这样了。
几分钟后，我一边吃香蕉一边看电视，香蕉吃完了，我就把香蕉皮随手一扔，根本没有记住那些话，奶奶从里屋出来一进客厅就摔了一跤，便火冒三丈的把我吵了一顿，说：这是最后一次机会，如果还有下次我就罚你一个星期不能看电视。
从那以后，我都是把垃圾扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就扔到袋子里，而且再也没有一次是因为扔垃圾闯祸了。
这件事告诉我们一个道理，就是：做错了一件事，不要再做错第二次，不能左耳朵进，右耳朵出，因为这样很容易把同一件事做错两遍.三遍.四遍，所以做错了一件事要保证以后再也不会做错同一件事，而且必须牢牢记住，从中吸取教训。
自从上次那个牧羊人丢了羊后，就开始修整羊圈。他把那边的有窟窿用木板挡住，然后用钉子钉上了。他心想：这样狼总不会进来偷吃羊了吧。可是现实却与他的想法恰恰相反。
这天夜里，一只狼过来了，准备过来偷羊吃。可是它发现，这边原有一个大窟窿，现在却进不去了。于是他叫来他的同伴来叠罗汉。没一会儿，他就翻进到羊圈里，偷走了一只羊。等到了第二天，牧羊人起床一看，又被偷了一只羊。村里的其他人听说了这件事，都过来凑热闹。有人对他建议道：“应该把木板钉的紧一点。”接着，大家都开始给他提建议。等到大家走后，牧羊人左思右想，围着羊圈绕了一圈，最后发现有一处有狼爪子的痕迹。他终于明白了，原来狼是从墙上爬进来的。应该把墙建高一些，这样狼就爬不进来了。他就把羊圈加高了一大截。心想：这样无论狼用什么办法也进不来了。到了晚上，狼又过来了。它发现羊圈又长高了一大截，就叫来两个同伴来叠罗汉。可是还是进不去。它无可奈何，与同伴一起走了。
从此，牧羊人的羊再也没丢过一只。
从前有一个农民养了许多又胖又肥的羊。每天，农民都要把羊放出去吃草，然后晚上再把羊赶到围栏里去。
一天夜里，狼看见了这群汁多肉嫩的羊。馋得直流口水，于是狡猾的狼用了好几种办法才把围栏给弄破了。狼就进去把一只羊给美美地吃掉了。第二天，农民要去喂羊时，发现围栏弄破了。农民迷迷糊糊的说：“难道是我昨天忘记关门了？”农民又发现羊少了一只，农民又说：“哎呀，才一只羊，没关系。”于是第二天晚上，狼又吃掉了两只羊。第三天，农民发现少了两只羊，总共已经少了三只羊，这下农民才后悔了。好心的邻居对农民说：“现在后悔还来得及，快去把围栏修好吧!不然的话你的.羊会越来越少的。”农民听了，就赶紧把围栏给修好。从此以后狼再也没有吃到农民的羊了。
这个故事告诉我们：做错了事情，想办法去补过，知错就改，吃一堑长一智，就能减少损失。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的.后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
话说亡羊人的儿子的儿子的儿子……总之，传了很多代。到了现代，这亡羊的后代仍然是养羊人，不过比他们的祖先聪明多了，用的是高科技牧羊法，什么恒温牧场、转基因食品他都了如指掌。
有一天，他突然发现羊圈破了个大洞。于是，他用电脑一扫描，少了两只羊。邻居劝他补上洞，别像他的祖先一样，丢了很多才去补。他却说：“一定没有事，羊会回来的”
三天后……
不仅羊没有回来，反而又丢了几十只。他如坐针毡，急忙坐着专机，就去了北京。邻居都说这个牧场就要倒闭了！
又过了几天，他的羊果然又丢了几十只。整个牧场的羊屈指可数。人们都以为他会想不开，可他家里该吃吃，该喝喝，还笑眯眯地打着国际长途，好不悠闲。
直到保险公司的人来了，大家才明白，原来他为自己的羊买了保险。合同上写着，丢了羊，保险公司一赔二，所以他一点也没亏，反而赚取了几千只羊，保险公司的人还帮他把羊圈补了。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展2）
——亡羊补牢作文300字 (菁华9篇)
“人非圣贤孰能无过。”诚如斯言，人一个人都或多或少会犯错，但这却往往不是重点。错误会很正常但是如果再犯过错后人不知道去改变他就是最为致命的错误。
昔日，项羽与刘邦争夺天下，亥下之战后，项羽退到乌江。他的错误已经充分的将项羽逼上了绝路。项羽在此之前，犯过的错误很多，举亲而用，刚愎自负。但他却从未改过。最后错误将他置于失败的深渊中，再无有什么能让他鼓起勇气了。
因而我们更应该在犯过错误时，去弥补。绝不能在错误酿成大祸面前再渴求挽回。因为到那时，即使能挽回，却也会让自己失去了太多，得到的又太少了。
然而我们应该怎么做呢?首先便是兼听则明，善于听取意见，对正确的意见要做到“有则改之无则加勉”。其次是要用强有力的力量去补救，切记不可只是敷衍了事，认为随便补救一下，便是万事大吉了。
请记住，错误不可怕，可怕的往往都是那些麻痹大意的思想。及时补救，是我们在面对困难时，正确的做法。让我们一起做到不怕错误，有则改之。
往后的日子里，羊圈里的羊越来越少了……
到了第五天早上，牧羊人起来放羊时，却发现羊圈里面一只羊也没有了。
牧羊人后悔极了，他决定跟那些可恶的狼斗争到底。于是他又去集市买了些小羊，准备引诱狼过来后晚上与之战斗。
夜里，他穿好衣裳出来巡逻，发现狼正在抓羊。他赶快拿起菜刀朝狼扔去。可还是晚了一步，不仅狼没有抓到，反而还叼走了一只羊。
第六天早上，那个人决定还是把羊圈先修补好。可谁知那晚，狼把隔壁邻居家的牛放了出来，并且咬掉了牛的尾巴。牛痛得四处乱撞，一不小心把羊圈撞坏把羊放出来了。就这样，狡猾的狼又成功将羊叼走了。
经过与狼一次次惨痛斗争的教训后，牧羊人人决定下血本，去集市买来了铁棍，把羊圈封得紧紧的。
从此以后，他的羊就再也没有被狼叼走过了。
从前，有一个人，靠着养羊为生。这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。
一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。仔细一数，诶？好像少了一只羊。同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。要不你羊又丢了。”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。”同村那人听了，摇了摇头，就走了。
日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。
又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的`。说完，他跑去邻家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。“哈，终于修好了。这下，我的羊再也不会丢了吧。”养羊人擦着汗说。
从此，养羊人的羊再也没有少过了。
从前，小军家养了很多羊。可是在一个宁静的夜晚，一只凶猛的狼奔向了小军家的羊圈。那只狼非常狡猾。见到许多肥肥壮壮的羊，它馋得口水直流，于是，它用锋利的牙齿咬断绳子，把羊圈的木桩撞了一个窟窿，叼走了一只羊。
第二天早晨，小军象往常一样去放羊，当他走到羊圈的时候，发现了一个窟窿，当时也没在意。第二天，羊又少了一只，他自言自语地说："我的羊多着呢，这两只羊也只是沧海一粟。过几天再说吧！"就这样，羊一天天在减少。两天后，小军来到羊圈一看，顿时两眼发呆——原本有十八只羊，现在只剩下三只羊了，他看到羊圈旁的一堆血迹，终于明白了——一切都是可恶的狼干的坏事。眼看着羊群越来越少，小军心里焦急万分，大步流星地跑去找爷爷。爷爷语重心长地说:"亡羊补牢，为时不晚。只要现在把羊圈修补好，一切都来得及。"小军听了爷爷的话，觉得非常有道理，于是他连忙拿来木棍，用榔头把木棍钉得更加结实。从此以后，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们；生活中出了差错，应该及时补救，免得再受损失。学*也是这样的，错了就改，那么，相同的错误也就不会再犯了。
张三是厚余赵大村的养羊专业户，他就用卖羊的钱来生活。你看，他养的羊多肥、多胖，张三看着自己养的羊，笑得嘴都合不拢。但在以前，他也有过一次令他刻骨铭心的事。
有一年他也养了一圈羊。一天，羊圈被羊给踢了个洞，张三给羊喂食时一看想：这么小的洞，反正羊也钻不出来，我才不修呢。于是张三喂完羊就回到屋里睡大觉了。到了第二天张三到羊圈去喂食时，羊圈的洞变大了许多，并且还发现羊也少了许多。他就想：我少了这么多羊还让我怎么生活呀！于是他就在羊圈旁哇哇大哭，然后邻居王大爷就过来问张三：“你为什么哭得这么伤心啊？”张三说：“我的羊跑掉了！”王大爷听了叫他：“哭有什么用呀，赶紧去把羊圈补补好呀！”张三听了王大爷的话，觉得有道理，然后他就去把羊圈的洞补好了，并把羊圈补得更牢固了……
从此以后张三的羊从来没有再丢过。
古时候，有一位放养的年轻人养了很多羊。
一天早上，他放羊时发现羊群里少了一只羊，原来洋圈破了一个大洞，狼钻进去了，叼走了小羊。有一位好心的邻居对他说：“你少了一只羊，还不快去把羊圈补起来，不然明天你还会丢更多的羊的。”但他却满不在乎地说：“丢就丢了，我过几天再补好这个打洞。”邻居看他这么固执，摇摇头，无奈地走了。
第二天早上，他又去放羊。他走到羊圈时，发现羊又少了很多只，羊圈里就剩下了几只小羊。他便哇哇大哭起来：“我的羊没了！我的羊丢了很多！”就在他哭时，走来了一位老爷爷。他问：“你为什么哭呀？”他说：“我的羊丢了很多很多。”老爷爷笑**地对他说：“你别在这里哭了，快去把羊圈补起来吧。”他问：“为什么呀？我的羊都丢了很多了，干嘛还要补起来？”老爷爷又对他说：“你再不补明天你的羊就丢完啦。”他听了，赶紧把羊圈补好了，从此他再也没丢过羊了。
这个故事告诉我们“亡羊补牢，为时未晚。犯了错，及时补救还是可以的”。
从前有一个孩子，名叫张飞，他家里养了许多羊，可是他每次做事都马马虎虎的。
一天，羊圈上的围栏被羊顶了一个小洞，张飞的邻居看见了，就提醒他赶快修羊圈，他呢，摇摇头说：“只有一个小小的洞，没关系的，过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。
当张飞准备修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时，发现羊跑掉了不少，只剩几只了。他看到这番景象，不禁伤心地大哭起来：“我的小羊羔啊？你去哪啦？哇……哇……”
突然，来了一位老爷爷听到了张飞的哭声，他关心地问张飞：“小朋友，你怎么哭啦，到底发生了什么事？”张飞伤心极了，把事情一五一十的告诉了这位和蔼可亲的老爷爷，老爷爷告诉张飞：“你的羊儿不见了，是因为羊圈上栏杆的洞修得太迟了。只要你一旦发现，就应该及时修补，否则羊就会一只一只地跑走，现在修补也不晚，还能挽救剩下的羊只。”张飞想了一会儿，说：“谢谢您，老爷爷！”送走了老爷爷，张飞拿起锤子，把羊圈上的栏杆修的牢牢的，他边修还边说：“看你们还怎么逃！”
从此以后，张飞家的羊再也没少过了，他也改掉了这个坏毛病。我们应该吸取他的教训，亡羊补牢，还应该养成知错就改的好*惯。
有一天，羊的主人来给羊儿们喂草，但是他忘喂了一只羊。那只羊很饿也很生气，于是就顶破了有点松动的篱笆。等到晚上的时候，狼来了，把顶破篱笆的那只小羊抓走了当自己的晚餐。
第二天，羊的主人照常来到羊圈前给羊儿喂草。当他发现羊圈破了以后，就急忙跑过去，结果发现少了一只羊。这个人说是要补羊圈，但是他很懒惰，就迟迟不肯补羊圈。
当邻居好心劝他应该修修羊圈时，他对邻居说：“哎呀，没事的，再说我家的'事用不着你管。”邻居摇着头，叹着气地走了。当天晚上，一只羊又被狼抓走了。
第三天，当他发现狼又抓走一只羊时，他很后悔。如果现在有卖后悔药的，他一定会买上成千上万包。但是他知道后悔也是没有用的。于是他就赶快把羊圈补上。从此以后，羊再也没有丢过一只。
从前，有一户住在山区养羊的人家，自从上次丢了几只羊后，发现是由于羊圈的破损，而被狼刁走的，他及时补牢羊圈之后，一段时间，羊没有丢失过。
可是好景不长，一天，这个牧民一早准备去放羊，清点羊群发现又少了一只。于是他急忙检查羊圈，没有发现破损，他进入羊圈后，却发现在羊圈的一角，有一个和脸盆一样大小的地洞，啊！他突然明白，原来狼是从外面打地洞进入羊圈的。
这次牧民下功夫在羊圈内做了一个捕狼的机关，只要狼一进入羊圈，机关的.活门就会自动关闭，到时就可关门打狼。
当夜牧民悄悄地守候在羊圈内，等待不速之客的到来，半夜里，果然有一只大灰狼又从地洞里进入羊圈，只听见砰的一声，洞口关闭，狼无处可逃，当场被牧民用木棍活活打死。
牧民想起了这只狼曾多次偷吃了他的羊，十分生气，就剥了它的皮，然后，将狼皮挂在羊圈的门边，以警告其它恶狼。从此后羊群安然无恙。
虽然说亡羊补牢是及时采取的善后措施。但是这种措施是被动的，治表的做法。然而实践证明，只有与时俱进，亡羊打狼，以攻为守，才是治本的有效防范。才能长治久安。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展3）
——亡羊补牢的作文600字 (菁华3篇)
大家一定都知道《亡羊补牢》这个故事吧。其实在我们的生活中，也有许多类似的情况，就比如我们家，就发生过这种事情。
记得那是去年暑假，太阳这个大火球，残酷地炙烤大地。我和表妹热得又是开空调又是吹电扇。过了一会儿，表妹说：“姐，我想去买雪糕吃。”我说：“随便，超市那么远，只要你不嫌外面热。”谁知表妹听了，还真的`连蹦带跳地出去买雪糕了。
我心想：还真不怕热啊！刚这样想，就又见她满头大汗地跑回来了。我以为是外面太热了她受不了才回来的，就说：“你看，我说什么来着，热的受不了了吧！让你不听话，还去买你的雪糕呀！”只见表妹擦了一把汗，反驳道：“我只是回来拿一下蝌蚪而已。”原来表妹是想把前几天用她零花钱买的蝌蚪拿出去晒晒太阳，我说：“夏天晒什么太阳，外面温度这么高，会把它们热死的呀！”可表妹不听劝，说：“它们是在水里的，要真怕热也是热个半死，再说了，这又不是你买的。”见表妹这么倔，我就没有再说什么了。
过了一会儿，表妹买完雪糕回来了，我问她：“蝌蚪呢？”表妹若无其事地说：“哎呀，在外面晒太阳呢！这又不是你花钱买的，你管那么多干嘛！”我听到这话，就没有再向她提起过蝌蚪的事了。又过了一会儿，表妹还是自顾自地玩儿。我心念蝌蚪，就出去看了看。结果这一看不得了：养着蝌蚪的盒子竟然烂了！有几只也已经死了，只剩下一两只还活着。我赶紧进屋对表妹说了一下，让她换个盒子，可她说：“死了就死了吧，就剩两只了，换盒子有什么用。”我见表妹还是这么固执，就不再管那些蝌蚪了。第二天，表妹出去玩，看见蝌蚪全死了，她伤心透了，哭着说：“我的蝌蚪怎么全死了呀，呜呜呜…。”然后，她就把蝌蚪全埋了起来，见表妹这种举动，我哭笑不得。心说早知如此，何必当初啊。
?经过那件事后，表妹再也不敢一直固执己见了。这件事情告诉我们：做事要想想结果，如果最后才认识到是自己的错误，那就已经晚了。
牧羊人把羊圈补好后，狼也束手无策。但过了几千年后，牧羊人和狼都有了自己的后代，社会也随着时间的流逝变得更加强大，有了高科技。牧羊人的后代依然养着养羊，狼的后代仍然打着抓羊的主意，他们变得更加聪明。狼利用高科技来抓羊，而牧羊人利用高科技来防狼。一场科技大战开始了。一天晚上，狼给自己安装上一对电动翅膀，飞到羊圈上空，抓走一只羊当自己的晚餐。第二天清晨，牧羊人发现自己的羊少了一只，并没有一点痕迹，便断定狼是飞到羊圈上空抓走的羊，就在羊圈上空安装隐形电网。到了晚上，狼又来抓羊，当他来到羊圈旁，狼想：昨晚我偷了一只羊，难道牧羊人没发现?不行，应该谨慎一点才好。于是，狼捡起一块石头，向空中抛去，落到了电网上，石头被电击成了灰，狼吓了一身冷汗，说：“好险呀!
还是我机灵，不然，这条老命就没了。”他又想啊想，想出了一个妙计，在自己手上安装一副尖尖的爪子在地上挖地道，来到羊圈里，又偷了一只羊。又一天早晨，牧羊人发现羊少了一只，看到地上的那个洞，明白了事情的真相，在心里暗暗骂到：“可恶的狼，这次看我怎么收拾你。”他在羊圈里放了一些机器羊(此机器羊感应到有狼，就会把狼打倒在地)到羊圈里，把真正的羊放到家里。狼吃到了甜头，晚上，狼又来抓羊，他刚碰到机器羊，所有的羊把他打的.狼狈不堪。直到瘫倒在地。到了第二天清晨，牧羊人发现瘫倒在地的狼，便把狼丢到了河里，从此，牧羊人利用高科技，把自己的羊圈修建得更加牢固，再也没有狼敢来抓羊。
古时候，有一个牧羊人，他家养了二十多头羊。他白天赶着羊上山吃草，晚上就把羊关在羊圈里。他家的羊圈用了快二十年了，经过日晒雨淋，陈旧老化了。有些地方都有破洞了，但是他整天忙着到山上放羊，没有时间去修补羊圈。
邻居好心地提醒他，赶快修补羊圈，不然羊羔会丢失的。他说：“没关系，以前从来没有发生过丢羊的事情。”
过了一个月，他在山上放羊的时候，无意间发现自己的羊少了一只，他以为是走失了，就满山去寻找，虽然找得满头大汗，但是一无所获。他自言自语地说，哎，真倒霉，羊跑哪儿去了呢？天黑了，他把羊赶回去，依然关在破旧不堪的羊圈里。
第二天，他清点自己的`羊群数量，发现又少了一只。他感到非常奇怪，他心想：怎么回事呢？这时，他突然想起邻居的提醒，哦，说不定是山上的野狼在夜里钻进羊圈里，叼走了我的羊啊。他大声地叫骂道：可恶的狼家伙，偷吃我的羊，让我碰见，一枪崩了你。骂完，他又忙着上山牧羊去了。他在心里打算：等几天再说吧，有了空余时间，再来好好地修补羊圈。
第三天一大早，他清点羊群数量，发现又少了一只，他气得直跺脚，于是他和家人商量，叫家人去山上放羊。他今天要赶紧修补羊圈，他马上找来邻居帮忙，到山上砍来树木，到集市上去买回修补羊圈的材料，辛苦地忙碌了整整一天，彻底将羊圈修理了一番，不仅补好了破洞，还换掉一些腐朽的材料，将羊圈修建得牢牢实实的。从此，这个牧羊人的羊就再也没有被野狼叼走过了。
这个故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展4）
——亡羊补牢作文600字 (菁华6篇)
在《世说新语》有一个关于周处的故事：传说在某个地方有“三害”，一是指虎，当地有猛虎伤人，为人痛恨;二是指蛟，当地有蛟藏于水中，时常翻船伤人;三是指周处，他是当地的无赖少年，力气很大，有一身好武艺。后来射虎斩蛟，除掉了“二害”，人们以为周处会与那“二害”同归于尽，没想到周出竟然“胜利归来”。等周处回来以后他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是决心痛改前非。后来勤奋好学，当上大官，并且敢于同恶势力作斗争，赢得人们好评。
从周处的故事中我们可以得出：一个人不管曾经怎样，只要努力改正以前所犯的错误，同样可以从新来过，正所谓：“浪子回头金不换。”
化学史上有名的“格式试剂”的发明者格林尼亚，年轻时整天游手好闲，不务正业，浪费了许多大好时光。一天，他在一个宴会中被一位女伯爵侮辱道：“离我远点儿，我不想见到像你这样的花花公子。”在听到这句话以后，他陷入深深的自责当中，他决定重新振作。后来，他拜师苦读，终于补上了原来所差下的功课，并且对化学产生了浓厚的兴趣，经过一番努力和研究，有所成就。后来，他获得了诺贝尔化学奖。
格林尼亚有一位“花花公子”变为一位诺贝尔奖获得者，正式由于他知耻，改正以前的缺点，最终有所成就。
像周处与格林尼亚这样的人，就是西班牙人塞万提斯所说的那样：“今日跌倒在地的人或许明天还会站立起来。”人最大的悲哀不是失败，而是在失败面前不能够站立起来。
那位养羊的人，虽然被狼吃了几只羊，但是在邻居的劝告下，补上了那个洞，狼也不能再吃圈里的'羊了。正如这样，不管一个人曾经犯过多大的错误，只要他努力去改，也为时不晚。
丢了几只“羊”不算什么，只要去“补”，未为迟也。
地球在几千年前是一个鸟语花香、树木葱郁的星球，无数的生物在快乐地生长。可是人类一来到世界上，就开始破坏资源，聪明而又无知的`人类掌握了火的生熄，因此成为了地球的主宰。说人类聪明吧，的确他们用自己的智慧创造了许多东西;说人类无知吧，也是因为人类在发明创造高科技的新生活时，正在逐渐毁灭自己的家园——地球。
就说杭州吧，听老师说，以前从杭州城的东边到西边骑自行车只要六分钟，而现在，骑一圈西湖就精疲力竭了。城市在不断地扩大，需要建造很多的房子，就需要很多的树木。人们就是因为不注意保护环境而砍伐了许多树木，以致空气污染加重，蔬菜价格不断上涨，严重影响人们的生活质量。现在大家也意识到这点，及时纠正了这个错误，开始进行环境保护，加强绿化，减少有害物质的排放，环境才慢慢地变好起来。我真不明白原先那些人是怎么思考问题的，难道他们没有读过《一个小村庄》的故事吗?一个二年级小朋友都知道的知识，他们怎么就不知道呢?
我还听过一个故事。有一个地方水十分清澈，人们口渴时可以直接喝它。但工业发展起来以后，随着人类往水里排放的化学物质越来越多，水变成浑浊不清，臭气熏天，连*的植物都难以存活。水，根本无法饮用。这时，人们才意识到了环保的重要性。于是，人们开始了不懈的治理。经过多年的努力，花费大量的人力物力，水终于慢慢变清了，周围的生态环境也得到改善，而水最后竟然又可以直接饮用了。这多少让我们看到了希望，只要人类持之以恒地维护我们生存的环境，就会使我们的地球美好起来，亡羊补牢，未为晚也。
我们的家园虽然地大物博，物产丰富，但它并不是取之不尽，用之不竭的。所以，请大家从身边的点滴做起，节水节电，垃圾分类，废物循环利用……为了我们的家园共同努力吧!
其实我在之前的成绩并不算优秀，因为我是一个非常贪玩的`学生。就比如说如果上课还剩一分钟，我就可以在那一分钟跑到操场上玩一圈，之后才点回来，有时候甚至还会迟到。对于家庭作业来说，我并不是很喜欢完成他们，因为我有时候会觉得太多了，或者太烦躁了，我就会直接放弃写。当老师问起来原因的时候，我往往就会随便搪塞一下，找个原因。因为我是那种看上去比较乖的学生，所以很多老师都会选择直接相信我，但是到最后我成了老油条之后，老师们也不会轻易相信我，而是直接给予我惩罚。但是到了后面，我的脸皮就越来越厚了，我会做很多回被班级规定的事情，就有时候还会把手机拿到教室里玩。
但是在六年级快要毕业的，那最后的三个月中，我亡羊补牢了。因为受到了老师和爸爸妈妈的鼓动，我开始辛勤地意识到学*的重要性，之后就开始疯狂的学*。我也不知道那个时候为什么会痴迷到这种程度，就是在上课的时候，几乎是没有一分钟是走神的，每次都认真地完成家庭作业，之后回家继续学*，一直学*到睡觉的点。没想到在这短暂的三个月中，我的成绩就得到了突飞猛进的增长，之前我们年级有300个人，我的名次大概能在150名左右，但是经过了三个学*的奋斗，我的成绩到了年级50名。可能还是由于考试的时候的题，刚好和我复*的题有重复的原因吧，但是这次的亡羊补牢也是可以成功的，说明为时不晚。
悬崖勒马，回头是岸，亡羊补牢，为时不晚。当做错一件事情的时候，不要觉得已经无法挽回了，就一直做下去，其实也是可以挽回的，亡羊补牢，只要抓住了要素，并且有这个信念，就还是有机会改正。
牧羊人把羊圈补好后，狼也束手无策。但过了几千年后，牧羊人和狼都有了自己的后代，社会也随着时间的流逝变得更加强大，有了高科技。牧羊人的后代依然养着养羊，狼的后代仍然打着抓羊的主意，他们变得更加聪明。狼利用高科技来抓羊，而牧羊人利用高科技来防狼。一场科技大战开始了。一天晚上，狼给自己安装上一对电动翅膀，飞到羊圈上空，抓走一只羊当自己的晚餐。第二天清晨，牧羊人发现自己的羊少了一只，并没有一点痕迹，便断定狼是飞到羊圈上空抓走的羊，就在羊圈上空安装隐形电网。到了晚上，狼又来抓羊，当他来到羊圈旁，狼想：昨晚我偷了一只羊，难道牧羊人没发现?不行，应该谨慎一点才好。于是，狼捡起一块石头，向空中抛去，落到了电网上，石头被电击成了灰，狼吓了一身冷汗，说：“好险呀!
还是我机灵，不然，这条老命就没了。”他又想啊想，想出了一个妙计，在自己手上安装一副尖尖的爪子在地上挖地道，来到羊圈里，又偷了一只羊。又一天早晨，牧羊人发现羊少了一只，看到地上的那个洞，明白了事情的真相，在心里暗暗骂到：“可恶的狼，这次看我怎么收拾你。”他在羊圈里放了一些机器羊(此机器羊感应到有狼，就会把狼打倒在地)到羊圈里，把真正的羊放到家里。狼吃到了甜头，晚上，狼又来抓羊，他刚碰到机器羊，所有的羊把他打的狼狈不堪。直到瘫倒在地。到了第二天清晨，牧羊人发现瘫倒在地的狼，便把狼丢到了河里，从此，牧羊人利用高科技，把自己的羊圈修建得更加牢固，再也没有狼敢来抓羊。
记忆就像一个大口袋一样，储存了你所经历的每一件事，当你打开[这神奇的口袋时，那里面有你甜酸苦辣、喜怒哀乐的斑斑点点。在我记忆的口袋中，已留了不能忘记的沉痛教训。
刚踏上高中时，无拘无束地生活仍是我的风格。那自由自在的日子过得挺舒适的，但开心过后，剩下的是什么？后悔、悲伤、无奈……，时间过得匆忙，我已不能挽留到任何东西，这让我不由地想起自己经历过的“潇洒”时刻……
上课时，和同位聊聊天或睡一个懒觉，眨眼间一节课就过去了，老师辛苦传授的知识也只能在梦中与周公去讨论。课桌上的练*册，因自己懒惰却找到无数个借口为自己辩护，“难”题太多了，搁到一边，等理解时才做吧！不知在何时，练*册上已封上了薄薄的灰尘。父母的血汗钱就这样无端地被浪费了。下课后，尽情地与朋友们嬉戏、打闹，把该复*的功课抛到九霄去外……
考试的日子临*了，为了取得满意的成绩，每天晚上都在秉灯夜读，背了政史地，又望了语数英。更糟糕还在后头，还有烦人的生理化在等着我去思考。这时候，开始知道害怕了，担心着成绩的落后可真是寝食难安。人一天一天地消瘦下来。公布成绩的那一刻，眼泪已情不自禁地流了下来。看着那成绩表，感觉就像冷雨穿心，难受极了。同学聚会时，跟以前的同学相比，自己都巴不得找条地缝钻进去。
高一已成为过去了，我也开始由稚气十足的丫头向成熟稳重的少女型转变。经历了一年的反思后，我领悟到自己活在这世上的真正意义。为了自己的前途，我必须奋斗；我希望父亲及亲人会历我的好成绩而骄傲！师弟师妹们，请不要再重蹈我的覆辙，让我们一起携手努力，为母校撰写新的历史篇章，也为我们美好的将来营造坚实的基础。
这是一堂学校组织的教研课，我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学*兴趣也致关重要。我非常满意的是学生们的表现，学*兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学*效果良好。
《亡羊补牢》这是一篇寓言故事，文章短小精悍，简明有趣，但寓意深刻。根据学生学*的基础，结合教材的特点，教学时以学生为主体，通过多种形式的朗读，辅之以提示和引导，借助多媒体教学，让学生在轻松愉悦的情境中进行探究合作学*。从题目激趣导入，探究“寓言”的意思，多次读题，引导学生自主提问，并且自主解答。由此教会学生如何高效学*的方法。课文学*时，注重多种形式的朗读，通过读故事，悟出道理，却没有“到此为止”，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练*台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。同时，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学*，辨析多音字和形*字，反复的认知重现，对学生学*掌握生字词是积极有益的。
就我上《亡羊补牢》一课的教学，通过课堂的设计，启发了学生思维，培养学生创新意识，学生又明白了寓意。课后，我对这节课进行了反思，不免还存在着一些遗憾，教学过程中，总流露出这样的痕迹：在充分调动学生积极性的同时没有按学生的思维分析课文，而是让学生在自己教学引导下进行授课；提问题还应简单化，让学生易于理解。
在今后的教学中，一定要做到充分发挥学生的主体作用，真正的做到培养学生的合作、探究、创新的意识，为实施素质教育打下良好的坚实的基础。经过这次上课，我学到了很多，在以后的教学中，我会吸取教训越做越好的。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展5）
——《亡羊补牢》教案 (菁华5篇)
教学目标：
1．学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语。
2．有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。
3．能分析故事情节，培养想象力。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点：
1. 有感情朗读，体会寓言的寓意。
2. 训练阅读能力，养成良好的阅读*惯。
教学过程：
一、激趣导入
同学们学过寓言吗？（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事。寓言故事，就是包含了道理的故事，揠苗助长，守株待兔是我们二年级下学期学过的两则寓言，今天我们再来学*一则新的寓言故事。先看动画片吧。（播放动画片）大家刚刚看了有趣的动画片，这个有趣的故事，就是我们今天要学*的课文。[板书：亡羊补牢] 齐读课题--《亡羊补牢》。
二、初读课文，整体感知
1.检查预*
师：相信同学们都已经预*过课文了，那么在字词学*上， 你有什么新的收获？（学生汇报自己预*所得，交流字的读音，写法。）
老师这里也有几个词语，相信大家肯定会读，谁愿意来读给其他同学听。
寓言 羊圈 劝告 街坊 窟窿 结结实实 叼走 后悔
（一位同学读，别的同学听，读对，出示正确的拼音，读错，纠正。最后齐读词语。）
2.整体感知
老师相信这些词语同学们肯定都会读了，那这些词语回到了课文，你还认识它们吗？让我们来读一读课文。思考一个问题，课文主要讲了一件什么事。
请五位同学读课文，适时纠正读音。重点解决①圈是多音字②窟窿读轻声③叼的最后一笔。
3.语言训练：
师：谁能用简洁的语言说说 《亡羊补牢》 讲了一件什么事？
养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。
（提示，第一次丢羊---第二次丢羊---最后---
表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导）
[师适机板书：第一次 不补 第二次 修补]
三、读中感悟，理解寓意。
1.我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因。
请大家默读1-3自然段。说说第一次丢羊后，养羊人的表现。（出示课文1-3自然段，同学默读）
（---他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）
你读出了什么？（养羊人毫不在乎）
养羊人有那么多人，只丢了一只羊，他当然不在乎，而他的好街坊却着急了。他劝告他说---
（赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。）
你能来当一当这个好心的邻居吗，来劝一劝这个养羊人。
（请几个同学读，指导朗读。分角色读对话，注意语气。）
2.养羊人的满不在乎，以致后来发生了什么事？让我们学*课文4.5自然段，去那里寻找答案。
女生齐读4.5两段，说说后来发生了什么事情。（狼又钻进去，又丢了一只羊）
3．为什么狼有第二次机会钻进羊圈？
（养羊人不听劝告，不修补羊圈，狼才会再次进来。）最后。他后悔了，听了邻居的劝告，把羊圈修得结结实实的。
4．养羊人还会丢第三次羊吗？
不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
讨论：现在补牢迟吗？
[不迟，因为他的羊以后再也没丢过。]
5．揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。
故事我们学完了，那谁可以解释一下亡羊补牢的意思。羊丢了才把羊圈修好。比喻在受到损失后想办法补救免得以后再受损失。亡，丢；牢，羊圈。
通过养羊人这个故事，你们知道了一个什么道理？
（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。）
四、给予提纲，讲述故事
1.这么有意思的故事。大家想不想讲给别人听呢？老师给大家一些帮助，自己先练*下。
……
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
……
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只
……
从此，他的羊再也没丢过。
2.请几位同学讲述故事。
五、布置作业
1.课外阅读《同步阅读》中的《古代寓言两则》。
2.抄写课文两遍，并背诵课文。
教学目标：
1、有感情地朗读。
2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。
教学重难点：
重点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学*、生活实际，谈一谈感想。
难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学*、生活实际，谈一谈感想。
课前准备：
学生搜集寓言故事。
寓言两则
教学时间：2课时 窟窿 —---------缺点 未为晚也
板书预设： (1-4) 丢羊（两次） 不听劝 未为迟也
亡羊补牢 未为晚矣
(5) 明理 现在修还不晚——及时改 为时未晚
为时不晚
教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题
1、导入，揭题：
1、谈话，出示图片
今天老师给大家带来了什么，你们看，看到这些图片，你想起了什么？
（寓言故事：守株待兔 揠苗助长）
他告诉我们什么道理？（指名说）
对，像……这样的小故事中蕴藏着一个大道理的故事，我们就称它为寓言故事。
2、这节课我们再来学*寓言故事，看老师写课题（板书）“寓”，上面一个宝盖头，再写一个“曰”，第十画是“丨”，齐读课题。寓言两则。解题（就是两个寓言故事），这“寓”就是“寄托、包含”的意思；“言”就是“讲道理”的意思。
3、学法指导：同学们，还记得二年级时，你们是怎样学*寓言的吗？
其实学*寓言故事 首先要把故事读懂，然后读懂故事中所包含的深刻道理，最后会联系生活用一用。（一一出示学*要点）
出示：
1、读懂故事 2、明白道理 3、联系生活用一用
好！这节课我们就按这方法来学*第一则寓言故事。（板书：亡羊补牢）（指名读，齐读。）
二、读懂故事：
那么，下面请同学们打开课文p34页，按老师屏幕上的要求把故事读懂
出示读书要求：读懂故事：（a读准字音、读通课文；b读懂题目的意思；c会说课文讲了一件是什么事）
1、生自由练读
2、反馈交流：
a 指名分节读课文。随机重点正音：养圈（juàn）窟窿（后鼻音，轻声）叼
教学目标：
1、知识目标：会认本课5个生字，会写本课12个生字。能够熟练运用加一加、换一换、猜谜语等识字方法。
2、能力目标：训练学生练*上下文理解句子的能力。
3、情感目标：通过学*故事明白其中的道理。
教学重难点：
学会本课生字，理解寓言故事的意思，从中受到启发和教育。
教学准备：课件和生字卡片。
教学时间：两课时
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
今天我们学*一则寓言故事。师板课题：《亡羊补牢》，学生齐读。
二、初读课文，理解题目意思，学*生字。
1、“亡羊补牢”这个词是什么意思呢？我们先来理解“亡”和“牢”的意思。
2、要求学生依据课文内容解词。（板书：亡：丢失、牢：羊圈）
3、明确题目“亡羊补牢”的意思。
4、讲解生字：
（1）、寓：可以用换一换的办法来识记。“遇”，走之旁换成宝盖头，就是“寓”。在本课中还有哪些字可以用这种方法识记？小组内谈论一下。
学生回答：“诲”，把言字旁换成竖心旁，就是“悔”。
（2）、则：可以用加一加的办法来识记。贝+刂=则。谁能再找出本课中类似的生字？同组共同完成。
学生回答：
窟（穴+屈）、窿（穴+隆）、狼（犭+良）、叼（口+刁）、劝（又+力）
（3）、猜谜语：“行”字分东西，两土在当中。打一生字。
谜底是:“街”。有些时候我们还可以用猜字谜的办法来识记生字。老师再让大家猜几个。可以互相帮忙的哟！
“贝”后有刀。
待在洞“穴”里很委“屈”。
“隆”隆炮声响，洞“穴”里面藏。
“又”用“力”推。
这些字谜的答案谁能猜出来？
（则、窟、窿、劝）
4、教师小结：在识字过程中我们可以利用多种办法来加强记忆，希望大家能运用到以后的学*中。
5、讲解生字在田字格里的位置，教师范写指导，学生临摹。
6、检查读书情况，要求：读准字音、读通句子。
三、通读课文，理解内容
（一）、那养羊人共丢失了几只羊？（两只），请你找出句子读一读。
（二）、请大家快速浏览1-3自然段。说说第一次丢羊后，街坊和养羊人他们分别是如何表现的：
1、街坊是怎么劝的？指名读，读出劝告的语气。
2、街坊真诚的劝告，可养羊人什么表现呢？指名读，评议。（读出他的无所谓，毫不在意）
3、指名分角色朗读。
4、演一演：一人当街坊，一人当养羊人来演一演，说一说。
（三）、养羊人为什么又丢失一只羊？让我们学*课文第4自然段，去那里寻找答案。
1、出示：原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
窟窿，要注意读好轻声，齐读。全班一齐读这两句话。
2、理解词语：从“原来”、“又”这两个词语中你体会到了什么？
这两个词说明再次丢养的原因及不补羊圈的后果。
（四）、养羊人连续丢了两次羊，那么他醒悟了吗？他心里怎么想，怎么做的呢？
1、自由读最后一自然段，找出文中句子。
2、比较句子的不同，理解养羊人的悔意。
理解“赶紧”，思考讨论：能不能去掉“赶紧”？
3、这时原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又会怎么回答？养羊人这样做，对吗？
4、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（），就（）。
5、在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈看法。同桌互议，再指名交流。
四、教师小结：
今天学的这个故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。所以，人们经常说，“亡羊补牢，为时不晚”。
课后反思：
本单元的课文都揭示了一个道理。寓言更是从简单的故事中揭示出深刻的大道理。学*这篇课文，我认为要让学生多读，多说，在读中学生会有收获，在说中学生会有顿悟。在初读课文之后我有所重点地讲解了几个生字，其他的生字让他们自主学*，在经历过一段时间这样的练*之后，孩子们做的有模有样，他们以小组为单位互助学*，总结方法。孩子们已经渐渐可以自己完成生字学*了，我真正做到了放手。
但是由于生字学*时间较长，后面的课文内容学*就有点仓促了，应该让学生再多读一下课文，更深层次地去理解寓言的道理，还可以利用班队会的形式让学生进行寓言故事大赛，还可以写一写读后感，交流一下，就会有所得，有所感。
教学思路：
这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学*兴趣，整体感知课文内容。接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文。然后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。
教学目标：
1．学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语。
2．有感情的'朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。
教学重点、难点：
1.有感情朗读，体会寓言的寓意。
2.训练阅读能力，养成良好的阅读*惯。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
同学们学过寓言吗？（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事。寓言故事，就是包含了道理的故事，揠苗助长，守株待兔是我们二年级下学期学过的两则寓言，今天我们再来学*一则新的寓言故事。先看动画片吧。（播放动画片）大家刚刚看了有趣的动画片，这个有趣的故事，就是我们今天要学*的课文。[板书：亡羊补牢]齐读课题——《亡羊补牢》。
二、初读课文，整体感知
1.检查预*
师：相信同学们都已经预*过课文了，那么在字词学*上，你有什么新的收获？（学生汇报自己预*所得，交流字的读音，写法。）
老师这里也有几个词语，相信大家肯定会读，谁愿意来读给其他同学听。
寓言羊圈劝告街坊窟窿结结实实叼走后悔
（一位同学读，别的同学听，读对，出示正确的拼音，读错，纠正。最后齐读词语。）
2.整体感知
老师相信这些词语同学们肯定都会读了，那这些词语回到了课文，你还认识它们吗？让我们来读一读课文。思考一个问题，课文主要讲了一件什么事。
请五位同学读课文，适时纠正读音。重点解决①圈是多音字②窟窿读轻声③叼的最后一笔。
3.语言训练：
师：谁能用简洁的语言说说《亡羊补牢》讲了一件什么事？
养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。
（提示，第一次丢羊———第二次丢羊———最后———
表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导）
[师适机板书：第一次不补第二次修补]
三、读中感悟，理解寓意。
1.我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因。
请大家默读1—3自然段。说说第一次丢羊后，养羊人的表现。（出示课文1—3自然段，同学默读）
（———他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）
你读出了什么？（养羊人毫不在乎）
养羊人有那么多人，只丢了一只羊，他当然不在乎，而他的好街坊却着急了。他劝告他说———
（赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。）
你能来当一当这个好心的邻居吗，来劝一劝这个养羊人。
（请几个同学读，指导朗读。分角色读对话，注意语气。）
2.养羊人的满不在乎，以致后来发生了什么事？让我们学*课文4.5自然段，去那里寻找答案。
女生齐读4.5两段，说说后来发生了什么事情。（狼又钻进去，又丢了一只羊）
3．为什么狼有第二次机会钻进羊圈？
（养羊人不听劝告，不修补羊圈，狼才会再次进来。）最后。他后悔了，听了邻居的劝告，把羊圈修得结结实实的。
4．养羊人还会丢第三次羊吗？
不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
讨论：现在补牢迟吗？
[不迟，因为他的羊以后再也没丢过。]
5．揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（），就（）。
故事我们学完了，那谁可以解释一下亡羊补牢的意思。羊丢了才把羊圈修好。比喻在受到损失后想办法补救免得以后再受损失。亡，丢；牢，羊圈。
通过养羊人这个故事，你们知道了一个什么道理？
（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。）
四、给予提纲，讲述故事
1.这么有意思的故事。大家想不想讲给别人听呢？老师给大家一些帮助，自己先练*下。
……
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
……
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只
……
从此，他的羊再也没丢过。
2.请几位同学讲述故事。
五、布置作业
1.课外阅读《同步阅读》中的《古代寓言两则》。
2.抄写课文两遍，并背诵课文。
板书设计
亡羊补牢——不迟
知
第一次不补错
就
第二次修补改
教学目标：
1、会读课文中的4个生字，一个多音字；会写“窟窿”“叼”等字。
2、能够流利地朗读课文，能用自己的话讲《亡羊补牢》的故事。
3、理解“亡羊补牢”“劝告”等词语的意思，结合生活实际初步体会寓意。
教学过程：
一、揭示课题
（一） 理解“寓言”的意思
1、可以说说我们学过哪些寓言故事。
2、也可以说说寓言故事有什么特点。
（二） 揭题解题
1、今天我们来学*一则寓言故事，题目是《亡羊补牢》。
2、你知道每个字的意思了吗？理解“亡”和“牢”的字意。引导理解题意。
二、初读感知
1、 自学课文：读准字音，想想课文哪些句子写“亡羊”，哪些句子写“补牢”？
2、 交流：课文讲那个牧羊人丢了几次羊？
l 找出第一次发现丢羊和丢羊原因的句子。 板书：发现
指导：读准多音字“圈”，范写“窿”提示第11笔，“叼”的最后一笔是什么？
l 找出第二次发现又丢羊和丢羊原因的句子。 板书：发现
再次书写“窟窿”和“叼”
3、找出牧羊人“补牢”的句子。 板书：赶快 没丢过
4、讲故事大意：用上“发现…… 发现……赶快没丢过……”
三、体会寓意
(一)、抓“劝”切入，初知寓意
1、牧羊人第一次丢了羊，邻居曾经怎样劝他？找出句子，理解“街坊”。
2、“劝”和“说”的意思有什么不同？（“劝”指发现别人的问题，让别人改正）
3、练读对话。如果说第一次丢羊是个意外，那么第二次是什么原因？
4、看图说话，看到牧羊人使劲地修补羊圈，这回街坊们在说什么？
（ 如果…… 幸亏……）
5、小结：牧羊人不听劝告，继续丢羊，听了劝告，不再丢羊。可见，做错了事听听别人的劝告，及时改正是多么重要。
（二）、抓“劝”展开，理解寓意
1、教师用白话讲《战国策》庄辛劝告楚襄王的故事。
《亡羊补牢》的故事最早来源于古时候的一个“劝告”故事。战国的时候，有个叫庄辛的大臣发现楚王整天不理朝政，东游西荡的。庄辛很担心，对楚王说：如果再这样下去的话，楚国必将灭亡。楚王不听，结果5个月以后，秦国兵打进来了，楚王吓得没了办法，连忙请庄辛出主意，庄辛说了很多话，其中一句就是：“亡羊而补牢，未为迟也。”
2、理解“亡羊而补牢，未为迟也。”的意思
听了故事，你说楚王丢羊了吗？那么庄辛说的这句话是什么意思呢？
“亡羊”其实指？——有了错误 “补牢”呢？——及时补救 未为迟也——还不算迟。
楚王听了庄辛的话，立即改正了错误，终于是使楚国免遭了这次灾难。
（三）、顺“劝”回归，学讲故事
1、一个小小故事的改变了楚王，改变了楚国的命运，可见这个故事多么有意义，你们愿意把它讲下来吗？
2、你想把这个故事讲给谁听，为什么？（讲给有缺点必须改正的人听，讲给自己听，多想想自己的缺点，争取改正。）
四：作业
1、 抄写生字
2、 讲故事
教学设想与反思：
寓言是一种文学体裁，学*寓言的一个目标之一就是通过对故事内容的学*懂得寓言所包含的寓意，从而给学生一些做人的启示。因此，教学中必须考虑寓言的特点以及学*寓言的方法。由于寓言的题目往往是故事的主要内容，因此本课教学从解题入手梳理课文，从而避免了在内容上打转，留出更多的时间让学生*字、读文，拓展运用，这是语文学*最重要的工作。寓意的理解对于学生来说有一定的难度，不能直白的告知。因此，本课教学，以“劝”为切入口，通过学生自身的学*，深切的感悟，将学*文本与追本溯源，学*语言与生活运用有机结合，从而让学生真切地体会到故事所告诉我们道理，并自觉地将它运用到生活中，最终根植于自己的心灵世界。
35分钟来来去匆匆，还应留出时间让学生又动笔写字的事件。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展6）
——《亡羊补牢》续编作文 (菁华5篇)
养羊人知错就改之后，他再也不用担心狼到羊圈里吃羊了，于是他每天心不在焉的：早上他去放羊，把羊赶到广阔的草原上，让羊吃着鲜嫩的青草，养羊人不是呼呼的睡大觉，就是躺在软软的青草上晒太阳。有一天，他去放羊，把羊赶到草坪上之后，他就远远的躺在草地上睡觉去了。有一只狼盯着羊群很久了。它看见养羊人睡着了，心想：上次这个老头把羊圈修好了，我连续三天没吃肉，这次一定要吃个饱。想完，狼偷偷的走过去，一下咬住一只绵羊，叼着羊，就跑了。到了下午，养羊人醒过来，发现地上有羊血，便数了一下羊，发现羊少了一只，他很后悔。自己不应该睡大觉。
从此之后，他每天认认真真的放羊，羊再也没丢过。这个小故事讲了一个大道理：只要及时改正错误，还能挽救回来。
古时候，有一位叫李刚的小朋友家养了一群羊，他非常喜欢这群羊，但自己很马虎，给羊弄什么东西都做不好。
一天夜晚，天上下起了狂风暴雨，因为李刚造羊圈的时候比较马虎，不认真，造羊圈时还看着小伙伴捉蝌蚪呢！再加上这个羊圈也已经年久失修了，所以一会儿就被风刮出了一个很大的洞，小羊们纷纷跑了出去。
第二天，太阳已经升得老高了，李刚才慢吞吞地起床，穿衣服，一会儿穿反了，一会儿把头伸进了袖里，就这样，忙到10点才吃早饭。吃完早饭，他就背着一筐叶子去喂羊，刚出门，他就看见羊圈破了个大洞，他大步流星地跑过去了，他数了数羊的只数，“1只，2只，3只……”呀！少了20只羊，他着急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可是又没有办法，他抓耳挠腮，还是没有办法，“怎么办……”他越想越着急，便哇哇大哭起来。
过了一会儿，王大爷走了过来，看见李刚在哭，感到很奇怪，便好奇地问：“孩子，你为啥要哭呀？”李刚哭着说：“我，我，我……哇哇……家的羊丢了几只，哇、哇、哇……”王大爷听了，捋了捋胡子，语重心长地说：“你呀！*时做事马马虎虎，什么事都做不好，造个羊圈还看其他东西，造得松松垮垮，羊不丢才怪呢，现在你补救还来得及，以后做事应该认认真真，不能三心二意，一件事做得很成功后再做另一件事，现在你赶紧去把羊圈补好，羊丢了还可以再养，就怕你总马马虎虎的。还有，你得把羊圈弄得结结实实，要不然还破，知道吗？”李刚才恍然悟，连忙说：“知道了，谢谢你王大爷，我现在就去补。”
他从家里拿来工具，专心致志地修补起来，拿起掉下来的木头，把它放正，把绳子绕得很紧，还用钉子把羊圈的木头都钉牢。
从此以后，李刚家的羊再也没少。听完这个故事，大家应该知道我们都不能像李刚一样三心二意，马马虎虎，要不然什么事也做不好。
人非圣贤，孰能无过?每个人都不可能是完美无瑕地度过一生，总会犯些或大或小的错误。但犯了错并不代表我们永远都会在错误下，只要我们改正同样可以拥有精彩的人生。
还记得初中时代时我的好朋友——新她给我讲了一个关于她小学同学的故事。新说：以前的那个朋友总是认为她的班主任对她不好，甚至有些恨她，因为她每次犯了学*上的错误时，老师总会很严厉地责怪她不够认真，不够踏实，但当其他同学犯了错后，她的老师却用截然相反的态度对待他们，她也因此对老师怀恨在心，每次都在老师的课堂上捣乱，不是和同学说悄悄话就是睡觉或者是弄了一些搞怪的声音引起同学们哄堂大笑，每次看到班主任的脸上那愤怒的表情，她就得意洋洋，但自从发生那件事后，她改变了对班主任的看法。
有一次，她因遭到老师的责骂而赌气离开学校来到学校的后山上。不幸的是在走路时她的脚一不小心踩到了碎磁片，脚被划了一道长长的口子，鲜血源源不断地流了出来。她也因疼痛而流下了眼泪。看看四周也没有人。此时，她很害怕不知道该怎么办。就在这时，她听到一声熟悉的声音从远处传来，看着那渐*的身影，她的视线越来越模糊了。当班主任走*时，看着满地的鲜血，又看了看她的脚，连忙跪下去问她怎么样了?痛不痛呀?老师就这样问了一连串的问题，然后扯破了自己的衬衫给她简单地包扎了一下并把她背下山去，在这行走的过程中，她趴在老师的背上想了很多。想到了老师刚才那焦虑的神情，也想到了自己以前对老师的那些种种行为，她感到很惭愧也感动。此时，她下定决心要好好学*，也理解了老师以前对她的严厉。当老师背她到医院去缝针时，医院的医生对老师说“他是你女儿吗?缝针后，你叫她脚不要太用力，过几天后，你带她来这抽线。”老师听后“对，她是我女儿，我会照你嘱咐的去做”她听后，用感激的眼神望着老师，心中的决心也更加的坚定了。
从那以后，她在老师的课堂上再也没捣乱了，而且很认真地听讲。经过一段时间的努力，她也取得了优异的成绩。老师看到她的转变也很欣慰。
人生就像一块美玉，不管它有多么的纯正也会有瑕疵的。
古时候，有个人养了许多羊，准备以后以卖羊肉为生，可是他非常懒惰，所以，羊圈被他建得又矮又小，羊却很多。于是这群羊当夜深人静时便纷纷议论起来：“这羊圈建的这么小，我们怎么才能住得下呢？”一只老羊捋着胡子说。“干脆我们去青青草原投奔喜羊羊他们吧！”一只小羊高兴地说。“好啊！好啊！”其他的羊都高兴地叫起来。于是他们开始讨论起来，终于，一个“伟大”的“A计划”诞生了！说干就干，他们开始实施计划——用角去顶羊圈，不一会儿，羊圈便被顶出了一个洞，八九只羊跑向了青青草原。
第二天，牧羊人来给羊儿们喂草时发现羊圈破了一个洞，而且还少了几只羊，可他并没有在意，心想：羊丢就丢了呗！反正我还有一圈羊呢！便扬长而去。
就这样，每天晚上都有几只羊跑掉，可他还是满不在乎。不几天，他的羊就跑走了一大半，牧羊人不由得瞪大了眼睛，大喊道：“天啊！我的羊都跑到哪里去了？”他的邻居听到了叫喊声，赶忙跑过来看了看，对他说：“你的羊圈破了这么大的一个洞，羊儿们能不跑出去吗？再这样下去，迟早你的羊都会跑完的。”牧羊人听后惭愧地低下了头，心想：我真应该改掉自己懒惰的坏毛病了。
于是，他连忙跑回去，拿出锤子，来到羊圈旁“叮叮当当”的补起洞来。从此，他的羊再也没有丢过了。
古时候，有一个人叫赵小虎。他家养了几只大肥羊，肥嫩无比，在市场上很好卖，因此赵小虎家主要靠卖羊为生。
有一天，赵小虎早早起床，他准备赶到集市上。忽然，他发现羊圈破了个洞，篱笆东倒西歪，里面少了好几只羊，而且还是新品种的超级小羊羔！他火冒三丈，决定投诉羊圈开发商。
他拍了几张破羊圈的照片，从羊群里精心挑选出一只“极品赤兔羊”，然后骑上它飞速前往开发商的工厂。他对工厂老板又骂又喊：“什么烂羊圈？还国家免检产品呢？一粒灰尘落下就破一个洞！”老板看到照片后很无奈，只得花钱请来侦探查清偷羊凶手。侦探用放大镜四处搜查，发现羊圈附*出现了狼的爪印。
于是，侦探下定结论：是狼偷了赵小虎家的羊。他请来木匠修好了羊圈，然后对赵小虎意味深长地说：“羊被偷，开发商虽也有责任，但你为什么不直接喊木匠来修呢？如果你不跑到开发商那儿起诉，不是很省精力的吗？”
赵小虎听了，连忙说：“谢谢你的提醒，我知道了！”
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展7）
——亡羊补牢作文 (菁华5篇)
从前，有个牧羊的人，养了很多的羊，每天早上，他都会赶着羊群到山上最顶部去吃整座山上最鲜嫩的青草，会带羊群到山中的鹿奶河里饮水，因为小河的水就像鹿奶一样甘甜，所以叫鹿奶河。就这样，羊儿天天吃着山上最鲜嫩的青草，喝着鹿奶河的水，日子过得惬意极了，所以羊儿们一个个又肥又胖，羊毛油光发亮。
一天，牧羊人赶着羊群像往常一样到山顶上去吃新鲜的嫩草，他躺在山坡上闭着眼睛打盹，这时，一只个头最大的公羊儿盯着一个地方一直看，并不停地向那个地方发出“咩咩咩”的叫声。牧羊人被“咩咩咩”的叫声吵醒了，一看羊儿们差不多都吃饱了，便赶着羊儿们回家了。
晚上，牧羊人准备睡觉了，清点了一下自己的羊群，却发现少了一只公羊儿，而羊圈里却破了一个大洞，他心里想：一定是狼从洞里把我的羊儿叼走的了，我要赶紧把这洞堵上！于是他连夜把破洞补上了，心想：这下应该不会再有狼来了吧？
就这样过了好几天，他的'羊儿没有再少。
这天下午，牧羊人正在家里睡觉，忽然“咚咚咚”地响起来三声敲门声。“谁啊”，牧羊人问道。并边走边把门打开了，可是门口却没有人，他左右看了看，还是没有人，于是便门关上了，可是刚关上门，门又“咚咚咚”地响起来了。“谁呀”？牧羊人生气地问道，又再次把门打开了，“咩------”的一声，他发现自己的脚边站着一只羊，仔细一看，正是前不久他丢失的那只公羊儿，羊儿的身边跟着一只母羊儿，母羊儿身边有跟着一只刚刚睁开眼的小公羊。原来，羊圈里的洞是这只公羊儿顶开的，那天在山上吃草时，“咩咩咩”叫的就是它，因为它看见了这只母羊。顶洞出去的这几天天带回了一只小羊，现在回来是给主人报喜呢！
所以呢，当我们遇到麻烦时，要冷静对待，坦然面对，说不定就会有意外的惊喜哦！
在《世说新语》有一个关于周处的故事：传说在某个地方有“三害”，一是指虎，当地有猛虎伤人，为人痛恨;二是指蛟，当地有蛟藏于水中，时常翻船伤人;三是指周处，他是当地的无赖少年，力气很大，有一身好武艺。后来射虎斩蛟，除掉了“二害”，人们以为周处会与那“二害”同归于尽，没想到周处竟然“胜利归来”。等周处回来以后他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是决心痛改前非。后来勤奋好学，当上大官，并且敢于同恶势力作斗争，赢得人们好评。
从周处的故事中我们可以得出：一个人不管曾经怎样，只要努力改正以前所犯的错误，同样可以从新来过，正所谓：“浪子回头金不换。”
化学史上有名的“格式试剂”的发明者格林尼亚，年轻时整天游手好闲，不务正业，浪费了许多大好时光。一天，他在一个宴会中被一位女伯爵侮辱道：“离我远点儿，我不想见到像你这样的花花公子。”在听到这句话以后，他陷入深深的自责当中，他决定重新振作。后来，他拜师苦读，终于补上了原来所差下的功课，并且对化学产生了浓厚的兴趣，经过一番努力和研究，有所成就。后来，他获得了诺贝尔化学奖。
格林尼亚有一位“花花公子”变为一位诺贝尔奖获得者，正式由于他知耻，改正以前的缺点，最终有所成就。
像周处与格林尼亚这样的人，就是西班牙人塞万提斯所说的那样：“今日跌倒在地的人或许明天还会站立起来。”人最大的悲哀不是失败，而是在失败面前不能够站立起来。
那位养羊的人，虽然被狼吃了几只羊，但是在邻居的劝告下，补上了那个洞，狼也不能再吃圈里的羊了。正如这样，不管一个人曾经犯过多大的错误，只要他努力去改，也为时不晚。
丢了几只“羊”不算什么，只要去“补”，未为迟也。
从前，有一个人养了一群羊。一天早晨。他发现少了一只羊，原来是羊圈破了个窟窿，狼钻进去，把羊叼走了，邻居大婶关心地劝告他赶快修补羊圈，那人说：“羊已经丢了，再修羊圈也没有什么用”。大婶听了伤心地回家了，第二天他发现羊又少了一只，他很后悔没有听邻居大婶的劝告，还伤了大婶的心，便赶快修好了羊圈。
第三天，她听见邻居大婶在大喊大叫。原来邻居大婶家的羊也丢了，那人到大婶家的羊圈一看，羊圈被饿狼咬了一个窟窿，叼走了一只羊，那人连忙帮善良的大婶修好了羊圈。他想那只饥饿的狼，会不会在叨走村里其它人家的羊，这只狼太可恶了。我要想办法抓住它。
当天他回到自己家的羊圈，把刚修好的窟窿给砸开了，晚上那只饥饿的狼。来到他家钻进了羊圈，正准备叨羊，那人搬起大石头堵住了窟窿，抓住了那只狼。村民们都非常感谢这位为民除害的大英雄，他保护了全村的羊。
这个知错能改的成语故事告诉们。亡羊补牢补救的`不只是一个羊圈。而且同时也补救了人们那颗善良纯洁的爱心。
很久很久以前，有一个牧童以放羊为生。有一次，他家的羊圈破了一个大洞，邻居说：“你快点把羊圈不上吧，要不然羊就要丢了。”可牧童却说：“没事没事,过几天再补也不迟呀.过了几天后他也想以前照样放羊，他来到羊圈前时，大惊失色，羊居然少了许多只，他马上到羊圈的篱笆前，发现篱笆边上还有血迹，可以肯定羊是被狼咬死的，牧童更伤心。一位老者走过来，一眼就看穿了牧童的心思，说：“你的羊丢了那你为什么不把羊圈不上呢?”牧童说：“我…，我…。”牧童觉得老者说的有道理，就开始把羊圈不了起来。从此以后牧童的羊再也没丢过了。
有一天，爷爷叫牧童去山上采一些干草和木材。牧童刚走，羊圈里的一只羊就把羊圈顶了一个大洞，好几只羊都跑了出来，羊圈里的'羊越来越少，最后只剩下三只羊。
牧童从山上回来，看见好多羊都从羊圈里跑了出来，他大喊道：“哎呀，羊都跑了，只剩下三只了，这羊圈还是不补了。”
爷爷听了说：“孩子呀，羊都跑了，但是还有三只羊啊。如果把羊圈补好，那三只羊就会再生小羊，这就不会白忙活了。”
牧童一听有道理，说干就干，他从柴房里拿来几片木条，用干草堆上的草编了几根草绳，他很快就修好了羊圈。
从那以后，牧童天天给羊吃草，羊长得越来越肥了。有一只羊不久就生了几只小羊羔，可爱极了；其他两只也跟着生了几只小羊羔。就这样，羊越来越多了，又恢复了原来的数量。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展8）
——亡羊补牢的作文300字(精选10篇)
战国时期，有一户人家，种了一些杨梅，成熟的时候下了一场大雨，护栏底下的石头破了我一个大口。
第二天，许多孩子看见了这有一个大口，就好奇的钻了进去，看见了许多的杨梅，就用木棍打下来大口大口的吃了起来，吃了很多的杨梅，他们决定明天在它吃并叫上他的好朋友。这片杨梅的主人看见了这个大洞，心想，反正杨梅就丢了在不这个洞有什么用。如果我不了杨梅的洞，杨梅会回来么？再说补这个洞既费力又浪费时间，还不如不补呢！到了第二天那群孩子又来了，又吃了杨梅，那个口越来越大，杨梅越来越少，孩子们来了一天有一天，那个主人一天又一天的重复着句话：“反正丢了就丢了，再不杨梅会回来么？”邻居们他：“赶快把杨梅的栏杆补回来吧，再不补那群孩子会把你的杨梅全吃光的。”他还是重复着那句话，他一错再错，过了一个月，杨梅要熟透了，他去摘，一看杨梅树那里已经鸡犬不宁了，他现在才把那个栏杆修好已经晚了。
这个故事告诉我们，做事不要一错再错，要知错就改。
有这样一则寓言故事，叫做亡羊补牢。
它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。巧的`是，栅栏的旁边破了一个洞，有一天，几只小羊就从那个洞里跑了出去，邻居看到了，赶忙告诉小羊的主人，他们一脸淡定的样子，觉得无所谓，以为是栅栏矮了，小羊才跳出去的，于是加高了栅栏。
可是没过几天，又有小羊跑了出去，主人还是只加高栅栏，没再检查原因。结果，小羊越跑越多，到最后栅栏里几乎一只羊也没剩了，并且主人亲眼看到最后几只小羊从栅栏破的那个洞里跑出去，这才明白，原来不是栅栏矮了，而是那个破洞的原因。他赶忙找了木料补起那个破洞，但其实，早就已经晚了。
亡羊补牢，为时已晚。
这则寓言故事告诉我们，不要等到事情已经严重到无法挽回的时候才去弥补，那时候肯定已经晚了。学*中，如果遇到什么困难也该及时解决。问题不要越攒越多，到那时你就会变得越来越懒，到最后更无从开始了。
战国时期的楚襄王，宠信奸人，终日饮酒作乐，不理国政。楚襄王身边有个叫庄辛的策士，直言劝告楚襄王。可楚襄王不肯听信庄辛的劝告，庄辛无奈中请求去赵国居住，楚襄王同意了他的请求。
庄辛去赵国才住了五个月，秦国就派兵进攻楚国，很快就克了楚国都城。楚襄王仓皇出逃。在出逃途中，楚襄王逐渐清醒过来，他十分懊悔，表示当初不该不听庄辛的劝告。于是他派人到赵国请回了策士庄辛。
庄辛看到他这样悔改了，诚恳地说:“亡羊补牢，为时不晚。”楚襄王不知是什么意思，庄辛就给他讲了一个故事:从前，有一个农夫养了一圈羊。有一天，他的一个邻居看到他的羊圈破了一个很大的洞好心地对他说:“你最好把羊圈修一下，要不然羊会丢的。”可农夫不听邻居的劝告，没有去补羊圈。过了两天，农夫发现圈里的羊少了一只。这时，他的邻居又来提醒他补羊圈，可他却说:“羊都丢了，还补什么羊圈？”没想到第二天他又丢了一只羊。农夫这才听了邻居的劝告，动手将羊圈修好。从此以后，这个农夫的羊再也没丢过了。
楚襄王听后恍然大悟，下定决心重整国政和军队，收复失地。
自从上次那个牧羊人丢了羊后，就开始修整羊圈。他把那边的有窟窿用木板挡住，然后用钉子钉上了。他心想：这样狼总不会进来偷吃羊了吧。可是现实却与他的想法恰恰相反。
这天夜里，一只狼过来了，准备过来偷羊吃。可是它发现，这边原有一个大窟窿，现在却进不去了。于是他叫来他的同伴来叠罗汉。没一会儿，他就翻进到羊圈里，偷走了一只羊。等到了第二天，牧羊人起床一看，又被偷了一只羊。村里的其他人听说了这件事，都过来凑热闹。有人对他建议道：“应该把木板钉的紧一点。”接着，大家都开始给他提建议。等到大家走后，牧羊人左思右想，围着羊圈绕了一圈，最后发现有一处有狼爪子的痕迹。他终于明白了，原来狼是从墙上爬进来的。应该把墙建高一些，这样狼就爬不进来了。他就把羊圈加高了一大截。心想：这样无论狼用什么办法也进不来了。到了晚上，狼又过来了。它发现羊圈又长高了一大截，就叫来两个同伴来叠罗汉。可是还是进不去。它无可奈何，与同伴一起走了。
从此，牧羊人的羊再也没丢过一只。
从前有一个人养了一群羊，他每天都要放羊。一天，他放养的时候，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进来把羊叼走了。
邻居们都劝他说：快把羊圈补一补，堵住那个窟窿吧，要不然狼还会在把羊叼走的，把羊圈补好了，狼就不会再叼走你的羊了。那个人连忙说：这可补不得，要是把羊圈补好了，狼吃不到羊就要吃我来了。邻居们都说服不了他，只好走开了。这是一个老猎人说：狼把羊吃完之后不还是照样要吃你吗？那可不一定，狼把羊吃完之后肯定会非常高兴，说不定就不会再吃我了。猎人摇着头走开了。那个人又把羊圈的.窟窿弄的大大的好，让狼能顺利的从钻进羊圈。这天夜里狼来到他家里，看到窟窿又大了许多，迫不急待地钻进羊圈，高高兴兴地叼走了一只羊。不久，羊就被狼吃得只剩下了一只。
狼再次来到那个人的家里。大声嚎叫准备钻进羊圈将最后一只羊叼走。哪个人以为狼来吃他了吓得连忙躲到床底下不敢出来。那一声嚎叫正好被过路的老猎人看见了，只听砰的一声枪响，狼凄惨的叫了一声，就倒在了血泊中。
从前，小军家养了很多羊。但是在一个宁静的夜晚，一只凶猛的狼奔向了小军家的羊圈。那只狼十分狡猾。见到许多肥肥壮壮的羊，它馋得口水直流，于是，它用锋利的牙齿咬断绳子，把羊圈的`木桩撞了一个窟窿，叼走了一只羊。
第二天早晨，小军象往常一样去放羊，当他走到羊圈的时候，发现了一个窟窿，当时也没在意。第二天，羊又少了一只，他自言自语地说；‘我的羊多着呢，这两只羊也只是沧海一粟。过几天再说吧！’就这样，羊一天天在减少。两天后，小军来到羊圈一看，顿时两眼发呆——原本有十八只羊，此刻只剩下三只羊了，他看到羊圈旁的一堆血迹，最后明白了——一切都是可恶的狼干的坏事。眼看着羊群越来越少，小军心里焦急万分，大步流星地跑去找爷爷。爷爷语重心长地说；‘亡羊补牢，为时不晚。’只要此刻把羊圈修补好，一切都来得及。‘小军听了爷爷的话，觉得十分有道理，于是他连忙拿来木棍，用榔头把木棍钉得更加结实。从此以后，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们；生活中出了差错，就应及时补救，免得再受损失。学*也是这样的，错了就改，那么，相同的错误也就不会再犯了。
从前，有一个牧羊人，他叫李四，他养了很多的山羊。
有一次，羊圈破了一个很小的洞，牧羊人觉得没事，就到房间睡大觉了。第二天，牧羊人又发现那个洞越来越大了，牧羊人想：最多跑掉几只小羊而已，我家的羊多多了。于是，又回去睡了。
第三天，牧羊人看见他家里的羊几乎都不见了。正巧来了一个老爷爷，这时，牧羊人就问：“老爷爷，为什么我的.羊都没了呢？”老爷爷笑着说：“因为羊圈破了一个很大的洞，野狼就把你的山羊全部叼走了呀！”牧羊人很惭愧地说：“要是我勤奋点儿，下场就不会这样了。”老爷爷又说：“丢掉几只羊，比懂得一个道理更值得呀！”
后来，牧羊人就把羊圈修得结结实实的，成为了一个懂事、勤奋的好孩子。
这个故事告诉我们一个道理：亡羊补牢，为时未晚。所以我们要防患于未然。
有这样一则寓言故事，叫做亡羊补牢。
它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。巧的是，栅栏的旁边破了一个洞，有一天，几只小羊就从那个洞里跑了出去，邻居看到了，赶忙告诉小羊的主人，他们一脸淡定的样子，觉得无所谓，以为是栅栏矮了，小羊才跳出去的，于是加高了栅栏。
可是没过几天，又有小羊跑了出去，主人还是只加高栅栏，没再检查原因。结果，小羊越跑越多，到最后栅栏里几乎一只羊也没剩了，并且主人亲眼看到最后几只小羊从栅栏破的那个洞里跑出去，这才明白，原来不是栅栏矮了，而是那个破洞的原因。他赶忙找了木料补起那个破洞，但其实，早就已经晚了。
亡羊补牢，为时已晚。
这则寓言故事告诉我们，不要等到事情已经严重到无法挽回的时候才去弥补，那时候肯定已经晚了。学*中，如果遇到什么困难也该及时解决。问题不要越攒越多，到那时你就会变得越来越懒，到最后更无从开始了。
从前，小军家养了很多羊。但是在一个宁静的夜晚，一只凶猛的狼奔向了小军家的羊圈。那只狼十分狡猾。见到许多肥肥壮壮的羊，它馋得口水直流，于是，它用锋利的牙齿咬断绳子，把羊圈的木桩撞了一个窟窿，叼走了一只羊。
第二天早晨，小军象往常一样去放羊，当他走到羊圈的时候，发现了一个窟窿，当时也没在意。第二天，羊又少了一只，他自言自语地说；‘我的羊多着呢，这两只羊也只是沧海一粟。过几天再说吧！’就这样，羊一天天在减少。两天后，小军来到羊圈一看，顿时两眼发呆——原本有十八只羊，此刻只剩下三只羊了，他看到羊圈旁的一堆血迹，最后明白了——一切都是可恶的狼干的坏事。眼看着羊群越来越少，小军心里焦急万分，大步流星地跑去找爷爷。爷爷语重心长地说；‘亡羊补牢，为时不晚。’只要此刻把羊圈修补好，一切都来得及。‘小军听了爷爷的话，觉得十分有道理，于是他连忙拿来木棍，用榔头把木棍钉得更加结实。从此以后，羊再也没有丢过。
这个故事告诉我们；生活中出了差错，就应及时补救，免得再受损失。学*也是这样的，错了就改，那么，相同的`错误也就不会再犯了。
有一个小孩养了一群小羊，他每天白天都把小羊们放到草地上，让它们吃草，快到晚上的时候就把羊赶回羊圈。
有一天早晨，那个小孩和以前一样放羊，他一数一共10只羊，现在成了9只羊，他看见了羊圈上的一个小洞，他想:有可能是狼叼走了，反正那只羊没了就没了，我还有9只羊呢！他没有去修补羊圈。
第二天早晨，那小孩又去准备把羊赶到草地上时，发现羊又少了一只，而且洞变得更大了，他急得都哭了。他的.邻居看见他哭的样子，问他：“你怎么了，为什么哭？”那小孩说：“我的羊有2只都被狼叼走了。”邻居说：“已经被狼叼走的羊再也回不来了，不过你得赶快把羊圈修补好，以防狼再把你的羊叼走吃了。”小孩心想：邻居说的对，我要先把羊圈修补好，这样我的羊才能不被狼叼走啊！他赶快动手把羊圈修补好。从那以后，他一发现羊圈有破洞，就赶快修补。果然，他的羊从那以后都没被狼叼走过。
这个故事告诉我们一个道理：犯了错误，立即改正，就能减少错误，遇到失误，及时采取补救措施，就可以避免继续出现损失。
亡羊补牢作文300字 (菁华5篇)（扩展9）
——亡羊补牢作文600字优选【10】篇
“陈老师下周一检查《超级课堂》！”姚同学在黑板上写下了这几个大字，正在夸夸其谈自我陶醉的我下意识地往黑板瞟了一眼。“神马情况？” 唉呀，我猛地惊了一下，才只做到第二讲，这下该怎么办。我赶紧追问姚同学到底应该做到哪里，他说检查第四讲是否做完。我心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，每一讲的题量都很大，何况还有两讲等着呢。我静静地坐了好一会儿，以*抚我那颗“受伤”的心。
一节课后，我终于想明白了，虽然量很大，但我还有周末的两天可以去补救，亡羊补牢是我的无奈选择。于是我决定不惜一切代价花时间去完成那四讲，以补我的“牢”。
周六晚，我终于完成。对我来说，这是个漫长的过程。刚开始补的时候，我有些犹豫、有些焦躁、有些苦闷，还有些许藏着的抱怨和燃烧在胸中的怒火，但最终都被心中的一个“天使”给击垮了，她不断地告诉我要不怕困难、坚持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而废，否则我就是失败者。是的，我不愿做个失败者，我选择坚持，选择前进。终于我做完了第四讲，愉悦和成就感油然而升，那种被人追着赶着的被动焦躁和苦闷烟消云散，那是一种以前从未有过的心情，一种超越自我的心境，就像妈妈说的：只要坚定地在路上，你就在成长。
什么叫超前学*，就是老师没有布置的作业，你先主动做了；还没有教的知识，你提前预*了。尽管目前我还是落后者，但是我明白亡羊补牢为时未晚的道理，及时补救，不断努力，坚持不懈，奋勇向前，我的明天一定会更加美好！
古时候，有一位叫李刚的小朋友家养了一群羊，他非常喜欢这群羊，但自己很马虎，给羊弄什么东西都做不好。
一天夜晚，天上下起了狂风暴雨，因为李刚造羊圈的时候比较马虎，不认真，造羊圈时还看着小伙伴捉蝌蚪呢！再加上这个羊圈也已经年久失修了，所以一会儿就被风刮出了一个很大的洞，小羊们纷纷跑了出去。
第二天，太阳已经升得老高了，李刚才慢吞吞地起床，穿衣服，一会儿穿反了，一会儿把头伸进了袖里，就这样，忙到10点才吃早饭。吃完早饭，他就背着一筐叶子去喂羊，刚出门，他就看见羊圈破了个大洞，他大步流星地跑过去了，他数了数羊的只数，“1只，2只，3只……”呀！少了20只羊，他着急得像热锅上的蚂蚁――团团转，可是又没有办法，他抓耳挠腮，还是没有办法，“怎么办……”他越想越着急，便哇哇大哭起来。
过了一会儿，王大爷走了过来，看见李刚在哭，感到很奇怪，便好奇地问：“孩子，你为啥要哭呀？”李刚哭着说：“我，我，我……哇哇……家的羊丢了几只，哇、哇、哇……”王大爷听了，捋了捋胡子，语重心长地说：“你呀！*时做事马马虎虎，什么事都做不好，造个羊圈还看其他东西，造得松松垮垮，羊不丢才怪呢，现在你补救还来得及，以后做事应该认认真真，不能三心二意，一件事做得很成功后再做另一件事，现在你赶紧去把羊圈补好，羊丢了还可以再养，就怕你总马马虎虎的。还有，你得把羊圈弄得结结实实，要不然还破，知道吗？”李刚才恍然悟，连忙说：“知道了，谢谢你王大爷，我现在就去补。”
他从家里拿来工具，专心致志地修补起来，拿起掉下来的木头，把它放正，把绳子绕得很紧，还用钉子把羊圈的木头都钉牢。
从此以后，李刚家的羊再也没少。听完这个故事，大家应该知道我们都不能像李刚一样三心二意，马马虎虎，要不然什么事也做不好。
在一个寒冷的早上，有一个人，他家养了一群羊，这些羊是他这一生的宝贝，是他养家糊口的工具。但是在这些羊的周围，丝毫没有任何防备狼的东西。为此，他整天晚上都无法入眠，几天下来，竟然憔悴了不少。不过，庆幸的是，他的羊一只也没少，而且经过她的悉心照料，羊儿肥了不少。他开心极了，为自己的伟大工程而骄傲，开始逢人就吹嘘：“瞧瞧，我家的羊儿多么多么健壮，多么肥，你家的羊儿有我家的这么健康吗?”
但是好景不长，幸福的生活就被打碎了。有一天晚上，他早早就入睡了，在梦中，他梦见了一只眼冒绿荧光的野狼来到他们家门外，将一只体格健壮的羊抓去饱餐了一顿。他吓出了一身冷汗，不禁转头向窗外看看羊儿如何了，看到羊儿还在呢，他心中的石头不禁落下了。
黎明来了，东方露出了鱼肚皮，他对昨天晚上的'梦还心有余悸呢!
邻居劝他在羊儿的周围装上栅栏，但是他说：“没关系，我的羊儿很听话，不会少的。”邻居见他十分固执，不动摇，就摇摇头走开了。
夜晚悄无声息地来临了，他早早地上床了，躺在床上做梦。这次他梦见的与他上次的梦天壤之别：他用那些肥壮的羊儿卖了个好价钱，买了一件上等次的衣服，穿在身上，回到村子里，人人都眼红了&hllip;&hllip;正当他在做美梦的时候，一只野狼叼走了他的羊儿，每餐了一顿。
第二天早上，他发现羊儿丢失了，顿时失声痛哭。他的哭声引来了邻居，邻居见他丢了羊，也无可奈何地耸耸肩。
哎，固执不好，贪心更不好。
今天读书时，《成语故事》中的《亡羊补牢》这个故事又一次吸引住了我。再次读起，我忽然间发现自己真的明白了其中的道理。
羊丢了及时修补羊圈，剩下的羊不就不会再丢了么？这样做真的不算晚呀！我不由得想起了自己犯过的错误。记得那是二年级寒假的时候，老师布置完作业，假期生活就开始了。开始几天我还能认真地完成作业，可是慢慢的，我只顾着享受愉快的假期，热闹的节日，没写完的作业就被抛到了九霄云外。一转眼开学的日子就要到了，“天呀，我的作业还没有完成呢。”补吧？已经晚了，落下的太多了！明天就是登校日，也是老师检查作业的日子。得，做多少算多少，蒙混过关吧！
第二天，我交了暑假作业。作业是交上去了，可是我的心一天都没有*静过。吃不香，睡不踏实。没过几天，我就被老师发现了。这真是“纸里包不住火”呀！老师狠狠地批评了我，还撤掉了我的班长职务，并通知了妈妈。回家后，妈妈严厉地批评了我，还动手打了我，长这么大，这是我第一次挨打。我知道这时妈妈和老师对我该是多么地失望。我一直哭着，泪水就像是断了线的珠子，噼里啪啦地往下流。眼泪里有疼痛，有悔恨，更有责备。“学*是学生的事儿。自己的事就该自己做好。作为班长，我更应该认真地完成好各项作业，给同学们做个榜样。可是我却让老师失望了……”这是我的第一次，更是最后一次。
说到做到，我的各科成绩名列前茅。亡羊而补牢，真的不算晚。只要我们能认清和及时改正自己的错误，就一定会成为最棒的。
很久很久以前，有一个小村子，村子里面住着一位牧养人，他养了一群可爱的小羊们，而且小羊们活泼、可爱，牧羊人用许多的木板为小羊们造了一个很大的圏，小羊们在羊圈里过得很幸福。一年又一年过去了，不知过了多少年，小羊们渐渐长大了，一个比一个肥，牧羊人很高兴，就去请邻居们今天晚上来他家吃羊肉。到了晚上一只又饿又凶猛的野狼正好从这里经过，它看见这些又肥又大的肥羊口水都流出来了，野狼很高兴。
于是它就用尖尖的爪子使劲地抓羊圈，抓了好久才抓出一个大洞来，野狼赶紧钻进羊圈，抓两只又大又肥的羊，赶紧回到自己的家里煮来吃。狼美美地吃了一餐后，牧羊人才发现他的羊被偷了。他根本不在乎，就随便拿了一只羊，进屋加工后，就和邻居高兴地吃了一餐，吃完后邻居高兴地回家了，牧羊人很高兴，整理完东西后，就舒舒服服的睡觉了。第二天早上，他在羊圈周围扫地，扫着扫着，他瞪大眼睛一看，昨天晚上怎么没发现这里有一个大洞？
他看来看去，可是他根本不去补羊圈，就回屋子里了。到了晚上，狼又来了，但这次不是一个来，而是和它的老婆也来偷羊。它们偷了许多的羊回家煮着吃，最后狼和它的老婆出了个主意说：“我们把这件事告诉狼群们，这样我们就都可以吃到很多的羊了！”它们一直想啊！它老婆忽然想起狼群去其它地方了，于是它们就商量着准备等狼群回来。第三天早上，牧羊人出去干活的时候，狼就利用这个机会，去通知狼群今天晚上去偷羊。很快到了晚上，狼群来到了羊圈，可是它们没想到羊圈被补起来了，偷不到羊，狼群就把领头的狼打死了。狼群输了，牧羊人赢了。狼群们再也不来了，去其他地方找食去。牧羊人的羊得到了安全，牧羊人很高兴。
今天读书时，《成语故事》中的《亡羊补牢》这个故事又一次吸引住了我。再次读起，我忽然间发现自己真的明白了其中的道理。
羊丢了及时修补羊圈，剩下的羊不就不会再丢了么？这样做真的不算晚呀！我不由得想起了自己犯过的错误。记得那是二年级寒假的时候，老师布置完作业，假期生活就开始了。开始几天我还能认真地完成作业，可是慢慢的，我只顾着享受愉快的假期，热闹的节日，没写完的作业就被抛到了九霄云外。一转眼开学的日子就要到了，“天呀，我的.作业还没有完成呢。”补吧？已经晚了，落下的太多了！明天就是登校日，也是老师检查作业的日子。得，做多少算多少，蒙混过关吧！
第二天，我交了暑假作业。作业是交上去了，可是我的心一天都没有*静过。吃不香，睡不踏实。没过几天，我就被老师发现了。这真是“纸里包不住火”呀！老师狠狠地批评了我，还撤掉了我的班长职务，并通知了妈妈。回家后，妈妈严厉地批评了我，还动手打了我，长这么大，这是我第一次挨打。我知道这时妈妈和老师对我该是多么地失望。我一直哭着，泪水就像是断了线的珠子，噼里啪啦地往下流。眼泪里有疼痛，有悔恨，更有责备。“学*是学生的事儿。自己的事就该自己做好。作为班长，我更应该认真地完成好各项作业，给同学们做个榜样。可是我却让老师失望了……”这是我的第一次，更是最后一次。
说到做到，我的各科成绩名列前茅。亡羊而补牢，真的不算晚。只要我们能认清和及时改正自己的错误，就一定会成为最棒的。
古时候，有一位叫李刚的小朋友家养了一群羊，他非常喜欢这群羊，但自己很马虎，给羊弄什么东西都做不好。
一天夜晚，天上下起了狂风暴雨，因为李刚造羊圈的时候比较马虎，不认真，造羊圈时还看着小伙伴捉蝌蚪呢！再加上这个羊圈也已经年久失修了，所以一会儿就被风刮出了一个很大的洞，小羊们纷纷跑了出去。
第二天，太阳已经升得老高了，李刚才慢吞吞地起床，穿衣服，一会儿穿反了，一会儿把头伸进了袖里，就这样，忙到10点才吃早饭。吃完早饭，他就背着一筐叶子去喂羊，刚出门，他就看见羊圈破了个大洞，他大步流星地跑过去了，他数了数羊的只数，“1只，2只，3只……”呀！少了20只羊，他着急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可是又没有办法，他抓耳挠腮，还是没有办法，“怎么办……”他越想越着急，便哇哇大哭起来。
过了一会儿，王大爷走了过来，看见李刚在哭，感到很奇怪，便好奇地问：“孩子，你为啥要哭呀？”李刚哭着说：“我，我，我……哇哇……家的羊丢了几只，哇、哇、哇……”王大爷听了，捋了捋胡子，语重心长地说：“你呀！*时做事马马虎虎，什么事都做不好，造个羊圈还看其他东西，造得松松垮垮，羊不丢才怪呢，现在你补救还来得及，以后做事应该认认真真，不能三心二意，一件事做得很成功后再做另一件事，现在你赶紧去把羊圈补好，羊丢了还可以再养，就怕你总马马虎虎的。还有，你得把羊圈弄得结结实实，要不然还破，知道吗？”李刚才恍然悟，连忙说：“知道了，谢谢你王大爷，我现在就去补。”
他从家里拿来工具，专心致志地修补起来，拿起掉下来的木头，把它放正，把绳子绕得很紧，还用钉子把羊圈的木头都钉牢。
从此以后，李刚家的羊再也没少。听完这个故事，大家应该知道我们都不能像李刚一样三心二意，马马虎虎，要不然什么事也做不好。
俗话说：“亡羊补牢，为时不晚。”意思就是不管做什么事情，都要注重于*时，及时完成；不要到了出事的时候，再去修补，前面的损失就不可挽回了。我有一个叫丁畅的同学，就曾经犯过“亡羊”，却不及时“补牢”的错误。预知详情，请听我娓娓道来！
以前，丁畅每次考试都只考六、七十分，有时候还考不及格。老师让他学*认真一点，态度要端正，及时查漏补缺。可他完全不理会老师的话，照样我行我素。
下课的时候，我和同学们完成了作业，在外面玩耍，丁畅也飞快地跑过来玩。我和同学们提醒丁畅**室里先把作业做完，再好好看书。可他撅着嘴说：“我才不要看书呢，看书太无聊了，我也要玩！”我们面面相觑，都无语了……到了期中考试的时候，老师宣布成绩。丁畅的总分又是全班倒数第一！丁畅被老师神情严肃地训斥了一顿，难过得失声痛哭了。
第二天，丁畅语气坚定地对我说：“我发誓，我以后一定要好好学*！”“你拉倒吧，还好好学*呢！”我禁不住脱口而出。“我这次是认真的，亡羊补牢，为时不晚。等着我的努力和好消息吧！”丁畅信心满满地说。真的，从此以后，丁畅仿佛换了一个人。每次下课，他都在专心致志地看书。他真的就像脱胎换骨，变了人似的。每次默写，他都只错一、两个，有时还全对；而且，每次考试从原来的六、七十分，竟变成了八、九十分，真是突飞猛进哪！
渐渐的，丁畅成了老师十分喜欢的孩子。他持之以恒的努力没有白费，期末考试竟考到了全班第16名！老师还好好地表扬了他一番呢！
“亡羊补牢，为时不晚。”这句话说得一点儿也没错！希望别的学*还不够好的同学，也能像丁畅那样及时改错，补上不足，成为更优秀的自己！
这是一堂学校组织的教研课，我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学*兴趣也致关重要。我非常满意的.是学生们的表现，学*兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学*效果良好。
《亡羊补牢》这是一篇寓言故事，文章短小精悍，简明有趣，但寓意深刻。根据学生学*的基础，结合教材的特点，教学时以学生为主体，通过多种形式的朗读，辅之以提示和引导，借助多媒体教学，让学生在轻松愉悦的情境中进行探究合作学*。从题目激趣导入，探究“寓言”的意思，多次读题，引导学生自主提问，并且自主解答。由此教会学生如何高效学*的方法。课文学*时，注重多种形式的朗读，通过读故事，悟出道理，却没有“到此为止”，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练*台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。同时，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学*，辨析多音字和形*字，反复的认知重现，对学生学*掌握生字词是积极有益的。
就我上《亡羊补牢》一课的教学，通过课堂的设计，启发了学生思维，培养学生创新意识，学生又明白了寓意。课后，我对这节课进行了反思，不免还存在着一些遗憾，教学过程中，总流露出这样的痕迹：在充分调动学生积极性的同时没有按学生的思维分析课文，而是让学生在自己教学引导下进行授课；提问题还应简单化，让学生易于理解。
在今后的教学中，一定要做到充分发挥学生的主体作用，真正的做到培养学生的合作、探究、创新的意识，为实施素质教育打下良好的坚实的基础。经过这次上课，我学到了很多，在以后的教学中，我会吸取教训越做越好的。
古时候，有一个牧羊人，他家养了二十多头羊。他白天赶着羊上山吃草，晚上就把羊关在羊圈里。他家的羊圈用了快二十年了，经过日晒雨淋，陈旧老化了。有些地方都有破洞了，但是他整天忙着到山上放羊，没有时间去修补羊圈。
邻居好心地提醒他，赶快修补羊圈，不然羊羔会丢失的。他说：“没关系，以前从来没有发生过丢羊的事情。”
过了一个月，他在山上放羊的时候，无意间发现自己的羊少了一只，他以为是走失了，就满山去寻找，虽然找得满头大汗，但是一无所获。他自言自语地说，哎，真倒霉，羊跑哪儿去了呢？天黑了，他把羊赶回去，依然关在破旧不堪的羊圈里。
第二天，他清点自己的羊群数量，发现又少了一只。他感到非常奇怪，他心想：怎么回事呢？这时，他突然想起邻居的提醒，哦，说不定是山上的野狼在夜里钻进羊圈里，叼走了我的羊啊。他大声地叫骂道：可恶的狼家伙，偷吃我的羊，让我碰见，一枪崩了你。骂完，他又忙着上山牧羊去了。他在心里打算：等几天再说吧，有了空余时间，再来好好地修补羊圈。
第三天一大早，他清点羊群数量，发现又少了一只，他气得直跺脚，于是他和家人商量，叫家人去山上放羊。他今天要赶紧修补羊圈，他马上找来邻居帮忙，到山上砍来树木，到集市上去买回修补羊圈的材料，辛苦地忙碌了整整一天，彻底将羊圈修理了一番，不仅补好了破洞，还换掉一些腐朽的材料，将羊圈修建得牢牢实实的。从此，这个牧羊人的羊就再也没有被野狼叼走过了。
这个故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
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