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明媚的太阳照耀着沙滩，天空上飘着朵朵祥云，。一只蚌从浅海上岸来，张开蚌壳，懒洋洋的晒着太阳。它说：“要是天天天气都晴朗，我就天天上岸晒太阳，真好！”蚌壳在阳光下反射出耀眼的光芒。
一只饥饿的鹬正在寻找食物，看到了这五彩缤纷的光，心中暗暗欢喜，说：“那不是蚌壳的光吗？那只肥大的蚌正在晒太阳呢！那肉多么肥美诱人，我可要好好饱餐一顿了，小学六年级作文《扩写《鹬蚌相争》作文》。”说着，鹬一个劲地搓着手，口水不小心流了出来。鹬像一只箭似的直冲过去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看见了鹬，急忙把壳合上，夹住了鹬的长嘴。蚌柔和地对鹬说：“鹬，不如我们都让一步，我放了你，你不吃我，行吗？”“想得到好，看着你那肥肥的蚌肉，味道一定很鲜美，我才没那么傻呢？”鹬说。蚌没好气地说：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不让我吃你的肉，夹我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鹬说，“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松不松开！”蚌说：“今天不放你，明天不放你，就会饿死你，看你啄不啄我！”一个渔民不知什么时候悄悄走来，他一手抓住鹬，一手拾起蚌，笑呵呵的说：“用不着等到明天，现在就到我的鱼篓里来吧！”鹬蚌后悔了，可来不及了，它们悲哀地进了鱼篓，渔民满载而归了。扩写《鹬蚌相争》作文450字
渔翁捉走了鹬和蚌之后，后悔地流下了眼泪。它们想：“早知道就不这样了。”鹬对蚌说：“我们应该快点想个办法逃出渔翁的手掌心。”蚌对鹬说：“抱歉鹬，我不应该那样做的。”鹬说：“我也是，今后咱们都不吵架了。”后来，它们想到了一个好办法。
渔翁回到家的时候，发现鹬和蚌好象死了似的，渔翁动一下下鹬和蚌，鹬和蚌却纹丝不动，渔翁说：“我怎么抓了只死的呢？”渔翁只好把它们俩放了。后来它们俩张开眼睛，发现渔翁不在了，鹬和蚌就趁机逃走了。
这个故事告诉我们应该要互相帮助，不要吵架。
鹬鸟和河蚌被渔翁捉走后，被锁在一个笼子里。他们这才发现情况不妙：他们已经死期临*了！于是带着绝望又争吵了起来。
河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场！”
“要不是因为你，还不是怪你！”
“你要不来吃我，我怎么会夹你啊？”
他们你一言我一语，争吵声越来越大……争吵声引来了大白鹅。
大白鹅也从他们的争吵中听出了大概，便说：“你们俩谁都有错，就是由于你们互不相让，看不到长远利益，才会两败俱伤，让渔翁得利的。”
这番话让他们安静下来，他们决定不再争吵，要做朋友了。他们请求大白鹅想办法救他们出去。大白鹅就从渔翁那里偷来了钥匙，打开门放他们出了笼子。
对大白鹅千恩万谢后，他们开始逃出渔翁家。河蚌在地上慢慢爬，鹬鸟就在天上慢慢飞。刚走出不久，渔翁就发现他们两个不见了，赶紧追了出来。
眼看渔翁就要赶上河蚌了，鹬鸟大呼一声：“张开蚌壳！”河蚌赶紧张开蚌壳，鹬鸟将尖尖的嘴巴伸进去，河蚌夹紧蚌壳，鹬鸟带着它飞走了。
留下渔翁看着他们的身影，自言自语地说：“鹬蚌相争，渔翁得利；鹬蚌友好，渔翁失利啊！
[原文]
蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住了。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会被晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走过来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用等到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”
[扩写文]
一条弯弯曲曲的小河流过这里，河里住着一个大蚌。
有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：“难得这么好的天气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。”于是就爬到了岸上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳。阳光温柔地洒在蚌的身上，蚌觉得身子暖烘烘的，舒服极了。忽然，一只鹬过来了。鹬看见蚌又白又嫩的身子，心想：“真好！我已经一天没吃东西了，待我把蚌的肉啄下来，美美地饱餐一顿。”鹬便伸出长嘴来啄蚌的肉。蚌痛得大叫起来：“谁敢如此放肆，敢啄我的肉？”鹬扬扬得意地说：“是我——鹬，把你啄一下有什么了不起的？我还要吃你的肉呢！”说完，鹬越发狠劲儿了。蚌痛极了，它很恼火，心想，让我给你点颜色看看！于是就用蚌壳把鹬的嘴紧紧地钳住。鹬的嘴被蚌壳钳住了，它就发起脾气大骂起来。蚌回敬鹬说：“是我——蚌搞的，怎么样？”
鹬气极了，对蚌说：“你快松开，不然，嘿嘿，有你好瞧的！”蚌说：“你敢对我怎样？”鹬便说：“你如果不放开我，今天不下雨，明天不下雨，你就会被晒死！”蚌一听，吃了一惊，心想：“那怎么办？算了，趁早放了它吧！”蚌刚想放鹬，继而又转念一想，不能放，鹬也有害怕的事。蚌灵机一动就回答道：“我今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”鹬也害怕了，但它不愿表露出来，便说：“没关系，我不怕！”蚌也说：“我也不怕！”
鹬和蚌争持了很久，都筋疲力尽了。这时走来了一个渔翁，看见它们在那里相斗，觉得很有意思。渔翁听它们争论了一会儿，便一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用等到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”渔翁说完，便把它们丢进了鱼篓里。这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。
一天，一只河蚌见天气晴朗，就来到岸边晒太阳。有只鹬在天上飞来飞去找不到吃的东西，饿得有气无力。突然，它看见正在岸边晒太阳的河蚌，心想：今天的晚饭有着落了。于是，它飞了过去。
悄悄来到河岸边，鹬趁河蚌张开嘴的时候，以闪电的速度去啄河蚌的肉，河蚌看见了，急忙把嘴合上，牢牢夹住鹬的嘴不放，鹬拼命地挣扎，不管它怎么拔都拔不出来，它想尽了各种办法都不能将嘴***，摔河蚌、抓河蚌......都不行。
于是，它威胁河蚌说：“你不张开嘴，就等着吧！今天不下雨，明天不下雨，过不了多久，你就会干枯死在这河岸上，所以，你还是把嘴张开把我放了吧！”
河蚌也毫不示弱，对鹬说：“我不把嘴张开，你今天吃不到东西，明天吃不到东西，你也会饿死在这河滩上，所以，你要保证不再吃我们河蚌。”
就这样，鹬和蚌互不相让，正当它们俩筋疲力尽的时候。有个渔夫看到了这一幕，他说：“今天运气真好，不光能吃到海鲜，还吃野味。”于是，他把船划向河岸边，不费吹灰之力，就把它俩一块捉住了。
这则寓言告诉我们：双方相争持，两败俱伤，只会让第三方得利。
《鹬蚌相争》扩写范本5份扩展阅读
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展1）
——《鹬蚌相争》扩写作文 (菁华5篇)
一天，一只河蚌见天气晴朗，就来到岸边晒太阳。有只鹬在天上飞来飞去找不到吃的东西，饿得有气无力。突然，它看见正在岸边晒太阳的河蚌，心想：今天的晚饭有着落了。于是，它飞了过去。
悄悄来到河岸边，鹬趁河蚌张开嘴的时候，以闪电的速度去啄河蚌的肉，河蚌看见了，急忙把嘴合上，牢牢夹住鹬的嘴不放，鹬拼命地挣扎，不管它怎么拔都拔不出来，它想尽了各种办法都不能将嘴***，摔河蚌、抓河蚌......都不行。
于是，它威胁河蚌说：“你不张开嘴，就等着吧！今天不下雨，明天不下雨，过不了多久，你就会干枯死在这河岸上，所以，你还是把嘴张开把我放了吧！”
河蚌也毫不示弱，对鹬说：“我不把嘴张开，你今天吃不到东西，明天吃不到东西，你也会饿死在这河滩上，所以，你要保证不再吃我们河蚌。”
就这样，鹬和蚌互不相让，正当它们俩筋疲力尽的时候。有个渔夫看到了这一幕，他说：“今天运气真好，不光能吃到海鲜，还吃野味。”于是，他把船划向河岸边，不费吹灰之力，就把它俩一块捉住了。
这则寓言告诉我们：双方相争持，两败俱伤，只会让第三方得利。
从前，在一片一望无际的大海边，生活着一只蚌。
蚌无忧无虑，早晨在海滩上晒太阳，晚上在吹海风，十分享受。海滩边有一片树林，里面住着一只鹬。它也很幸福，早晨去找食物，晚上听海水拍打礁岩，发出的“哗哗”的响声。
这天，蚌又像往常一样，一个人坐在金黄色的沙滩上，闭着眼睛，听那海水美妙的“歌声”。鹬也如以往一样，出来寻觅食物，它张开自己那有力的翅膀，在大海上寻找食物。忽然，它眼前一亮，发现了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天运气可真好啊!遇上了蚌，可以让我大饱口福了。于是，鹬像一支离弦的箭，飞快地冲了下去，用自己尖尖的、长长的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如针刺一样的疼，立刻大叫一声：“啊，谁呀，疼死我了。”说着，便用壳钳住了鹬的嘴。鹬说“老弟呀，我出来找食物，没想到遇上了你，你就乖乖地成为我的大餐吧!”“我呸!我才不顺从你呢!我一定会紧紧钳住你，不让你逃走。”鹬被惹火了，说：“告诉你，我不会放过你，今天不下雨，明天不下雨，你一定会被晒死的。”蚌也发火了：“今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。”就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。这时迎面走来了一名渔夫，他看见了蚌和鹬心中大喜：哈，太棒了，不费吹灰之力就能得到食物。于是，渔夫伸出手一把抓住了蚌和鹬，说“你们就归我吧!”
此时，它们后悔莫及，后悔自己当初自己不该退让一步，不然也不会变成这样。同学们，今后大家要多多谦让，和睦相处啊!
在一片沙滩上，生活着许多动物，他们过着悠闲自得的生活。
有一天，蚌在沙滩上晒太阳，他张着嘴巴，沐浴着阳光，享受着这美好的生活。但是好景不长，一只正在寻找食物的鹬看见了蚌。他想：“这家伙，不是在等着我来吗？还张着嘴，正好让我好啄他的肉呢。真是个呆蚌。得了，脑袋虽笨，但是那肉看起来倒是蛮鲜美的。”于是，鹬不管三七二十一，像箭一样猛冲下去。一口咬住了蚌的肉，蚌也反应快，立刻狠狠的'夹住了鹬的嘴巴。鹬拼命挣脱，可就是挣脱不了。急的鹬直骂道：“你这死蚌，快放开我，要不我用翅膀拍死你。”蚌回到：“就不松开，我夹死你。你这个混账东西。”鹬反击道：“你不松开，我啄死你全家。”蚌听了夹的更紧了，疼的鹬哇哇直叫。在一旁休息的螃蟹看到了他们，劝说道：“你们别吵了，这样会两败俱伤的。”可鹬和蚌哪里听得进去，一个个吵的面红耳赤。这时一个渔夫从这里经过，看到打得火热的鹬和蚌，高兴极了。他捡起鹬和蚌。心里想到：“今天中午可以美餐一顿了。”
很久很久以前，有一个山村，离山村不远处有一座大山。山里坡地上有许多碧绿的草坪。有的小草长到了腰那，还有许许多多五颜六色的小花盛开着，一些蝴蝶和蜜蜂飞来飞去在小花小草上跳舞，不时还磞出一只野兔。小草小花的周围有一条小溪围着山村转着，那里的水清澈见底一些小鱼在水里追逐着，时而还跳出一只青蛙。可是小溪里还住着一只横行霸道的大蚌，所以的小鱼都不敢惹它。
一个下过好几场大雨之后的晴天，那只蚌从窝里伸出头心想：前几天下了好几场大雨，我是时候出来嗮太阳了。它懒洋洋地一点一点爬出来找了个*石头躺在那里自然自语的说：“前几天没天晴，可把我快憋死了。现在可要好好的晒晒太阳，真美！”说完它就不由自主的把眼睛眯起露出白肚皮打盹了。
“前几天把我憋在窝里，可吃不着食物快饿死我了，今天终于可要去找食物了。”一只饿的少气无力的鹬边飞着边说。他忽然看见一只大蚌壳躺在那，他心想：这下可有美食吃了。他收气翅膀落在蚌的'不远处，蹑手蹑脚地向蚌走去，走到蚌身边准备用长嘴啄他。
这时，蚌眼睛一个黑影闪过，蚌睁开眼看见一只长嘴吓了一跳赶紧把壳夹住，不料鹬的嘴被蚌钳住。蚌问鹬：“来着何人，你是来干什么的？”鹬对蚌说：“我是鹬来吃你的。”
“想吃我没门。”蚌听了夹的更紧了说。
“今天不下雨，明天不下雨你就会被晒死。”鹬又对蚌说。
蚌心想：你吓我，我也吓你。蚌又对鹬说：“今天不放你，明天也不放你，你也会被晒死。”鹬心想：我已经快饿死了，不行，得想办法逃跑。鹬对蚌说：“快放了我。”“不放。”蚌说，就这样争论着。
这时，有一个老渔翁身穿斗笠，拿着渔具边走边说：“前几天下雨没食物，可把我老人家饿坏了。”走着走着老渔翁就发现了鹬和蚌，他慢慢蹲下，一听知道了原因，便一手抓住鹬一手拾起蚌边说：“不用等到明天，今天就请到我的鱼篓里来吧。”说完，渔翁又想：今天回家去，炒蚌壳在放点辣椒和清炖鹬放点料吃。鹬和蚌在鱼篓里，鹬说：“早知道就不来这个鬼地方吃这个倒霉的东西了。”
这就是鹬蚌相争的扩写，大家千万不要向鹬蚌学*啊！
在一条小河里，住着一只大蚌，它天天都想去晒太阳，可是没有一个好晴天。
有一天，阳光灿烂，大蚌决定出去透透气，它来到岸上，张开蚌壳，觉得舒服极了，就在它晒太阳的时候，一只鹬鸟飞了过来，它神不知，鬼不觉地就对这蚌肉啄了一下，蚌大声的叫着：“哎呦！哪个讨厌鬼啄的我啊？”鹬鸟说：“是我————鹬，我今天要把你吃光！”说完鹬鸟啄的更带劲了。蚌非常生气，把壳一合，夹住了鹬鸟地嘴，鹬鸟大声的说：“你这个东西，怎么把我的嘴夹住了啊？”蚌说：“我今天要把你的嘴夹断，让你还高兴。”鹬鸟对蚌说：“让你夹，我看你能在岸上待多久，今日不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死！”蚌也不服气的说：“我今天不松口，明天也不松口，你就会被饿死，你就等着死吧！”就这样鹬鸟和蚌谁不也让谁，仍然在争斗着。
这时，一个渔夫正好从这经过，看到了争斗中的鹬鸟和蚌，高兴的说：“看来今天运气不错啊，捡这么大的便宜！”渔夫边说边弯腰捡起了地上的鹬鸟和蚌，把它们放进背篓里，美滋滋的回家了。鹬鸟和蚌，这下不再争吵了，因为它们已经因为争斗而送了自己的性命了。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展2）
——鹬蚌相争的扩写优选【5】份
一条弯弯曲曲的小河流过这里，河里住着一个大蚌。
有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：“难得这么好的天气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。”于是就爬到了岸上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳。阳光温柔地洒在蚌的身上，蚌觉得身子暖烘烘的，舒服极了。忽然，一只鹬过来了。鹬看见蚌又白又嫩的身子，心想：“真好！我已经一天没吃东西了，待我把蚌的肉啄下来，美美地饱餐一顿。”鹬便伸出长嘴来啄蚌的肉。蚌痛得大叫起来：“谁敢如此放肆，敢啄我的肉？”鹬扬扬得意地说：“是我——鹬，把你啄一下有什么了不起的？我还要吃你的肉呢！”说完，鹬越发狠劲儿了。蚌痛极了，它很恼火，心想，让我给你点颜色看看！于是就用蚌壳把鹬的嘴紧紧地钳住。鹬的嘴被蚌壳钳住了，它就发起脾气大骂起来。蚌回敬鹬说：“是我——蚌搞的，怎么样？”
鹬气极了，对蚌说：“你快松开，不然，嘿嘿，有你好瞧的！”蚌说：“你敢对我怎样？”鹬便说：“你如果不放开我，今天不下雨，明天不下雨，你就会被晒死！”蚌一听，吃了一惊，心想：“那怎么办？算了，趁早放了它吧！”蚌刚想放鹬，继而又转念一想，不能放，鹬也有害怕的事。蚌灵机一动就回答道：“我今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”鹬也害怕了，但它不愿表露出来，便说：“没关系，我不怕！”蚌也说：“我也不怕！”
鹬和蚌争持了很久，都筋疲力尽了。这时走来了一个渔翁，看见它们在那里相斗，觉得很有意思。渔翁听它们争论了一会儿，便一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用等到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”渔翁说完，便把它们丢进了鱼篓里。这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。
“哎呀呀！”太难吃啦，老爸，你总给我吃这些破鱼烂虾，去给我找点新鲜的东西去！”小鹬抱怨道。“对呀，老公，这鱼虾呀我也吃腻了，还是找点新鲜的东西吧！”就这样，老鹬出去找食去喽！
这时，蚌也懒洋洋地爬到岸上来晒太阳，蚌惬意地张开他的所向披靡的战甲，露出了它那胖乎乎的身体，阳光真好，生活真美。正当蚌很香地边睡边打呼噜的`时候，被老鹬看见了，老鹬心想：真是踏破铁蹄无觅处，得来全不费功夫。美味，我来了！说着鹬像离弦的箭一样冲向蚌那胖乎乎的肉。“啊——这是什么玩意啊，疼死我了！”说着，蚌立刻用它那坚强的大壳夹住了鹬的嘴。
“小子，你的寿命已经到头了，还不快快来束手就擒。”鹬有着大将的风范，向来瞧不起小小的蚌。“哼，怎么着，我告诉你：天老大，地老二，我就是老三，你还是哪凉快去哪呆着去吧。”蚌也得意洋洋地说着。鹬还不服输：“今天不下雨，明天不下雨，你就被晒死啦，哈哈……”蚌也不怕：“今天不放你，明天不放你，你一家三口就都得被饿死，我让你断子绝孙。”
他们相持了二十四个小时，第二天，渔翁来到了河边，看见了这一对宁死不屈的冤家，一下就把它们捉住扔进了鱼篓里。“今天运气真是太好了，GO!GO!GO!”于是，老渔翁兴致勃勃地回家了。
在鱼篓里，鹬和蚌还不服输，一个说：“你看你，这都是你的错。”另一个说：“你还真想让我断子绝孙啊？不过，有你陪着，我死也值了。”听到这里，老渔翁忍不住开口说话了：“进一步山穷水尽，退一步海阔天空。为什么都要那么斤斤计较呢？到头来，谁也没得到好处，反而害了自己。”
过了一天，河岸上一切又那么正常了，可是，再也看不到蚌来岸上晒太阳了，再也看不到老鹬来抓鱼虾了，它们在哪呢？怕是早就成了老渔翁的盘中餐了……
《鹬蚌相争》扩写一 从前，在一片一望无际的大海边，生活着一只蚌。蚌无忧无虑，早晨在海滩上晒太阳，晚上在吹海风，十分享受。海滩边有一片树林，里面住着一只鹬。它也很幸福，早晨去找食物，晚上听海水拍打礁岩，发出的哗哗的响声。
这天，蚌又像往常一样，一个人坐在金黄色的沙滩上，闭着眼睛，听那海水美妙的歌声。鹬也如以往一样，出来寻觅食物，它张开自己那有力的翅膀，在大海上寻找食物。忽然，它眼前一亮，发现了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天运气可真好啊!遇上了蚌，可以让我大饱口福了。于是，鹬像一支离弦的'箭，飞快地冲了下去，用自己尖尖的、长长的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如针刺一样的疼，立刻大叫一声：啊，谁呀，疼死我了。说着，便用壳钳住了鹬的嘴。鹬说老弟呀，我出来找食物，没想到遇上了你，你就乖乖地成为我的大餐吧!我呸!我才不顺从你呢!我一定会紧紧钳住你，不让你逃走。鹬被惹火了，说：告诉你，我不会放过你，今天不下雨，明天不下雨，你一定会被晒死的。蚌也发火了：今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。这时迎面走来了一名渔夫，他看见了蚌和鹬心中大喜：哈，太棒了，不费吹灰之力就能得到食物。于是，渔夫伸出手一把抓住了蚌和鹬，说你们就归我吧! 此时，它们后悔莫及，后悔自己当初自己不该退让一步，不然也不会变成这样。
同学们，今后大家要多多谦让，和睦相处啊!
《鹬蚌相争》扩写二 繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜。终于，第六天早上，雨停了。太阳公公也露出了久违的笑脸。 一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来。它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：好久没见到这么温暖的太阳了，我得好好享受享受!说完就躺了下去，懒懒地打开了那铁扇般的蚌壳，将里面粉红的蚌肉露了出来。 这早春的阳光如此甜润，蚌美美地睡着了，不一会儿响起了鼾声。 同一时刻，一直刚打理过羽毛的鹬也飞出了家门。它边飞边抱怨道：老天爷真不长眼，下这么长时间的雨，我和老婆、孩子都饿得眼冒金星了，真不知道今天的午饭有没有着落!鹬在天空盘旋三圈，也来到了河滩。 就在鹬垂头丧气之时，突然眼前一亮：一只蚌正在河滩上晒太阳，鲜美的蚌肉在阳光下闪闪发亮。鹬高兴极了：真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊!它在蚌的正上方飞了几圈，找准了一个角度，说时迟，那时快，只见鹬像一架战斗机俯冲了下去，朝蚌的嫩肉狠狠的啄去。 啊蚌从睡梦中惊醒，发出一声撕心裂肺的惨叫。紧接着，一种本能的自我保护意识让蚌迅速关了上蚌壳，正好将鹬的长嘴夹住了。鹬疼得大叫，立刻意识到这个敌人不好对付硬的不行，来软的。
鹬立刻好言好语地说：大哥，您大人不计小人过，放了我吧! 你你先放了我，我再放你!蚌痛苦不堪地说道。 鹬心里想：哼，这招没用，我还有一计。要不我数一二三，大家一起放，好不好?鹬假装真诚地说道。 不，你准会骗人!蚌立马否决。 哼，你敬酒不吃吃罚酒，吃我一脚!鹬飞起一脚，踢中了蚌。蚌毫发无损，而鹬的脚却差点骨折了，疼得它眼泪直流。哼，小混蛋，疼死我了，你这个臭蚌壳，死蚌壳!鹬破口大骂道。 活该，臭小子，自作自受!蚌也骂道，暗中又使了一把劲。这下，鹬痛得差点晕过去了。 就这样，它们你一句，我一句，你一拳，我一脚，吵得不可开交。 就在这时 ，一个老渔翁闻声而来，他那粗壮而有力的手捉起它们，丢进了渔篓。 这时候，蚌和鹬才后悔了，它们松开了口，异口同声地说：早知现在，何必当初呢?可是一切都晚了。
湖边，鹬和蚌在一起悠闲地晒着太阳，成为了一对好朋友。大家一定很奇怪，互不相让的两人，怎么会成为好朋友的呢?想知道他们成为好朋友的秘密吧!让我来慢慢说给你们听：
原来呀!当渔夫没有费一点力气就捉住了鹬和蚌，非常的开心，计划着回家美餐一顿。鱼篓里的鹬和蚌吓得直发抖，他们都在后悔，如果当初谁先让一让，现在也不至于落到两败俱伤，不但赔上了自己的性命，还白白让渔夫捡了个大便宜的地步。
鹬说：我们赶紧想个办法逃走吧，晚了真的`就会成为盘中餐了。蚌灵机一动说：那我们合作吧!我叼着你的嘴，你用我来打洞，然后我们趁机飞出去。鹬连声说：好，好，好。
等渔夫听到动静跑过来的时候，鹬和蚌已经打了个洞，钻出了鱼篓，鹬立刻叼着蚌飞向了蓝天。
从此，鹬和蚌就成为了好朋友了。
后来，鹬蚌被带回了渔翁的家，它们流下了后悔的泪水。这时，鹬对蚌说：“我们数一二三，一起放开嘴巴，好不好?”蚌说：“如果我放开你，你把我吃掉怎么办?”鹬说：“在生死关头，我们要相互信任，要不然，我们就要成为渔翁的盘中餐了!”蚌说：“好吧。”
“一二三!”蚌把嘴巴松开了。鹬果然也很守信用，也把嘴巴松开了。
突然，鹬张开大嘴，把蚌含在嘴巴里，飞出渔夫家。蚌在蚌壳里大骂：“不守信用的鹬!你说过不吃我的，怎么又吃了?!”
只听“扑通”一声，蚌掉进水里。鹬在天空盘旋，对蚌说：“再见!我们是患难之交!”听了鹬说，蚌一阵脸红，原来自己错怪了鹬。于是它也对着鹬说：“再见!我会想你的!”
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展3）
——鹬蚌相争扩写的作文实用5份
续写《鹬蚌相争》辽宁省阜新市东苑小学三年四班陈浩河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。
渔篓里的鹬说：“都怪你，你要不夹我的嘴，我能被渔翁抓住吗？”蚌说：“你要不啄我的肉，我能夹你吗？都怪你！”说着，蚌使劲地夹鹬，疼得鹬都流下了眼泪。
不一会儿，渔翁回到了家，渔翁高兴地想：“终于能吃一顿好的饭菜了。”于是渔翁往锅里倒了些水，找来一个石头和一把刀，把刀使劲地在石头上磨。
渔篓里的鹬和蚌听到磨刀声，可把它们吓坏了，蚌这时毫不犹豫地把嘴张开，鹬忙说：“咱们俩得想办法逃出去，你还夹住我的嘴，我使劲一甩你，把渔篓盖撞开，咱们不就逃出去了？”蚌说：“这个主意真好、真好。”
于是它们俩准备好了，正在这时，渔翁把渔篓盖子打开，鹬扔出蚌，一下子打到了渔翁的头上，渔翁晕了过去。
蚌走路慢呢！这可怎么办呀？鹬让蚌又夹住自己的脚，于是鹬带着蚌飞回到原来的河滩，它们以后从来没有争斗过，成了一对好朋友。
鹬蚌被渔夫捉到了，渔夫高兴地回到家里，并对妻子说:“老婆，今咱可有肉吃啦!”渔夫的妻子说:“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是渔夫把鹬和蚌关了起来。
自从鹬和蚌被渔夫关起来后心里一直闷闷不乐，每天待在笼子里一言不发。有一次，鹬伤心地对蚌说：“蚌，都怪我不好，如果那次我不去吃你的肉，我们怎么可能被关在笼子里。要不我们在临死前做个朋友吧！”蚌也伤心地对鹬说：“如果那时我不来夹你的嘴，我们也不可能在这个笼子里关这么长的时间，以后我们都不吵架了。”鹬回答道：“那么既然我们是朋友了，我们就应该一起想办法逃出去吧！”
突然，渔夫拿着小刀来杀鹬和蚌了。鹬对渔夫说：“渔夫呀，您抓了我但是您抓我并不是时候。我年轻的时候身强力壮肉又嫩又脆，但是我现在已经老了。肉也已经又老又硬了，你连咬都咬不动了。你还是放了我吧！渔夫说原来是这样，那么我现在只能吃又大又肥的蚌肉了。正当渔夫要打开这蚌肉时，鹬又发话了。渔夫你还是别别吃蚌了吧！你看，这蚌已经一动不动了，应该已经被病死了，如果你现在吃它把病传染给你你也会病死的。渔夫看着鹬和蚌骨瘦如柴的样子，心里不禁害怕起来。说:“那你把蚌拖走吧!”鹬听了立马把蚌背起拖走了。
从此他们就这样每天互帮互助又过上了幸福快乐的生活。
鹬蚌相争告诉我们。处理事情要注意外部的情况。只顾着与对手争强好胜。只会两败俱伤让第三者胜利。
繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜。终于，第六天早上，雨停了。太阳公公也露出了久违的笑脸。
一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来。它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：“好久没见到这么温暖的太阳了，我得好好享受享受！”说完就躺了下去，懒懒地打开了那铁扇般的蚌壳，将里面粉红的蚌肉露了出来。
这早春的阳光如此甜润，蚌美美地睡着了，不一会儿响起了鼾声。
同一时刻，一直刚打理过羽毛的鹬也飞出了家门。它边飞边抱怨道：“老天爷真不长眼，下这么长时间的.雨，我和老婆、孩子都饿得眼冒金星了，真不知道今天的午饭有没有着落！”鹬在天空盘旋三圈，也来到了河滩。
就在鹬垂头丧气之时，突然眼前一亮：一只蚌正在河滩上晒太阳，鲜美的蚌肉在阳光下闪闪发亮。鹬高兴极了：“真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”它在蚌的正上方飞了几圈，找准了一个角度，说时迟，那时快，只见鹬像一架战斗机俯冲了下去，朝蚌的嫩肉狠狠的啄去。
“啊——”蚌从睡梦中惊醒，发出一声撕心裂肺的惨叫。紧接着，一种本能的自我保护意识让蚌迅速关了上蚌壳，正好将鹬的长嘴夹住了。鹬疼得大叫，立刻意识到这个敌人不好对付——硬的不行，来软的。
鹬立刻好言好语地说：“大哥，您大人不计小人过，放了我吧！”
“你……你先放了我，我再放你！”蚌痛苦不堪地说道。
鹬心里想：哼，这招没用，我还有一计。“要不我数一二三，大家一起放，好不好？”鹬假装真诚地说道。
“不，你准会骗人！”蚌立马否决。
“哼，你敬酒不吃吃罚酒，吃我一脚！”鹬飞起一脚，踢中了蚌。蚌毫发无损，而鹬的脚却差点骨折了，疼得它眼泪直流。“哼，小混蛋，疼死我了，你这个臭蚌壳，死蚌壳！”鹬破口大骂道。
“活该，臭混蛋，自作自受！”蚌也骂道，暗中又使了一把劲。这下，鹬痛得差点晕过去了。
就这样，它们你一句，我一句，你一拳，我一脚，吵得不可开交。
就在这时，一个老渔夫闻声而来，他那粗壮而有力的手捉起它们，丢进了渔篓。
这时候，蚌和鹬才后悔了，它们松开了口，异口同声地说：“早知现在，何必当初呢？”可是一切都晚了。
太阳暖暖地照着大地，一只河蚌高高兴兴地爬到沙滩上晒太阳。就在河蚌张开壳享受着日光浴的时候，一只鹬飞过沙滩看见蚌在晒太阳，他心想：难得有这样的.美食，真是太好了！于是鹬便飞了下去，一下子伸出长嘴啄住了蚌的肉。
蚌被吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在一起，鹬的长嘴夹在了蚌壳的里面，鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死。”蚌听了心里来了火，心想：是你先要吃我，现在反倒恶人先告状了！于是蚌在壳里大声的喊道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”另一只鹬看见了，便劝它俩快松手，不然，被渔夫看见了后果可就不堪设想了。鹬和蚌根本听不进去，依然还是老样子。这只鹬看它俩这样，摇了摇头便飞走了。
傍晚时分，一个渔夫从沙滩经过，他看到了鹬蚌相争的情景，高兴地说：“今天运气真不错，抓到一只鹬和蚌。”渔夫说完，一只手捉住鹬，一只手拾起蚌，往家里走去。
可怜的鹬和蚌，就是因为它们的不知退让而双双送了命。
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。 在渔篓里的鹬气呼呼地说：“你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？”蚌一听，气冲冲地说：“你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！”说完，蚌就更加使劲地夹住鹬的嘴。
就在这时候，渔翁到家了，渔翁高高兴兴地把渔篓往地下一放，然后把锅打开，倒了一些水，又把火烧上了。干完这些事，渔翁自言自语地说：“蚌的壳太硬了，一定要用刀才能劈开，可我家的刀不快呀！”渔翁四下一看，见有一块石头，于是渔翁便在上面磨起刀来。
渔篓里的鹬和蚌听到了磨刀声，“刷”地一下，脸色突然变白了。这时鹬说：“咱们不能再争吵了，一定要团结合作逃出去。”这时蚌把嘴张开，鹬把嘴拿了出来。鹬说：“这样吧，你再夹住我的嘴，我用全身的力气往渔篓的盖上一甩，把盖撞开，就行了，而且你的壳还硬，没问题的。”蚌一听，连声说：“好招、好招。”
蚌把嘴一张，鹬又把嘴放了进去，鹬使劲一甩，就把渔篓盖撞开了，鹬和蚌都出来了。渔翁一看，赶紧拿起刀跑了过去，可已经来不及了，鹬带着蚌早已经飞上了蓝天，回到它们的老家去了。从此它们俩成了好朋友，再也不争吵了。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展4）
——鹬蚌相争作文 (菁华6篇)
河蚌好不容易才爬上了岸，它张开了壳在晒太阳。一只鹬鸟在四处找食物吃。忽然，发现了河蚌，鹬鸟毫不犹豫地扑了过去，河蚌发现了鹬鸟，马上把壳合拢。
鹬鸟很生气，它看见了旁边的小鱼，灵机一动，想出了一个鬼主意。它把小鱼夹道河蚌面前，河蚌就是不开口;鹬鸟假装背对着河蚌，河蚌还是不开口。河蚌也想出了一个鬼主意。它把壳张开，等鹬鸟来啄河蚌的肉，结果被喷的满脸墨汁。鹬鸟非常生气，又去啄河蚌的肉，结果被河蚌咬住了鹬鸟的嘴巴。鹬鸟疼得直叫。
后来，被渔夫毫不费力的把它们捉住了。
一天，天气晴朗，万里无云。小河波光粼粼，*柳树妈妈的头发随风飘动。太阳火辣辣地炙烤着大地，大蚌太热了，懒羊羊地从水里游到岸上，张开两扇甲壳，躺在河岸上晒太阳，享受着太阳的温暖。
一只酷炫的鹬鸟在天上盘旋着，它太饿了，想找美味可口的食物填饱肚子。这时，鹬鸟看到了正在河岸上晒太阳的大蚌，它垂涎三尺，锁定目标俯冲直下，一口咬住了大蚌的肉。“啊！”大蚌尖叫起来，赶忙合住它的两扇甲壳，把鹬鸟又细又长又尖的嘴死死地夹住了。鹬鸟和大蚌互不相让，鹬鸟使出全身力气把大蚌从地上拉到了天上。大蚌也使出全身力气把鹬鸟的嘴夹得更紧了，就像一把大钳子！他们斗得可真够狠，甩来甩去真让人头昏眼花！
这时，走来了一个渔夫，看见鹬鸟和大蚌正在打架，心想：这两个傻瓜，正好当我的午餐！于是，渔夫一挥网把它两全都抓到了，农夫得意极了！鹬鸟和大蚌最后成了渔夫美味的午餐！
我给大家讲一个故事——鹬蚌相争，渔翁得利。
赵国要攻打燕国，燕国派苏代代表燕国去劝说赵王，见到赵王苏代说，刚才我来的时候经过易水，看到了一只蚌晒太阳，一只水鸟鸣叫一声就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上。死死地夹着水鸟的嘴，水鸟用力挣扎，可是水鸟太胖很笨，用不上力气。蚌也很费劲的夹着鹬鸟，心想，虽然你很大，但是我也不好惹，水鸟说：“今天不下雨明天不下雨，你就会被渴死”。蚌说：“今天不放了你，明天不放了你，你就会被饿死”。水鸟说：“我这么胖，不会让你轻易的饿死”。这时渔夫来了，把它俩都抓了，心想晚上可以美餐一顿了。
苏黛说我们就是那两只鹬和蚌。如果我们相持不下，强大的秦国，就会成为渔夫那样的人。赵王说有道理，于是赵国停止了攻打燕国的行动。
这个故事告诉我们，要看看我们周边的环境，不要只顾着双方争执，否则我们就会成为渔夫的盘中餐。
在很久很久以前，在一个茂密的森林里，那儿生长着青青的草，高高大大的树，各种各样、颜色鲜艳的小花。远远看去，到处是一片绿，小动物们在森林里快乐地生活着。
在森林里，有一条清清的河水，小河在森林丛中流淌着，还唱着歌呢！河里住着许多小鱼小虾，还有一只大蚌。
一个早上，太阳照着大地，照得小河闪闪发光。蚌想：这么好的天气，我去晒晒太阳。蚌从河里爬到岸上，舒展开它那两片半圆形的蚌壳，太阳晒得它暖烘烘的，它舒服极了。这时，一只鹬正迈着它那两条细长的腿，低着头在河边找小鱼小虾。当饥肠辘辘的鹬抬起头来，仔细一看，高兴得不得了，心里想：哇！这只蚌可真肥，真鲜，真嫩呀！如果我吃了它，可以好几天不吃东西！鹬想着想着，已经垂涎欲滴了。它轻轻地走过去，用它那细长的嘴猛地啄过去。“哎哟！谁这么缺德！敢啄我！”蚌痛得大叫。“嘿嘿！”鹬笑着说：“是我！没想到把，我今天就要吃你的肉！”说完，又狠狠地啄了一下蚌的肉。蚌忍无可忍，把蚌壳一闭，紧紧地钳住了鹬的嘴，鹬拼命挣扎，见挣脱不了，便威胁蚌说：“今天如果不下雨，明天也不下雨，你就会被太阳晒死！”蚌也不甘示落，说：“我如果今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”它们两争持不下，互不相让，最后都筋疲力尽了。这时一个渔夫看见了鹬和蚌，走过去，一手拾起蚌，一手拾起鹬，笑呵呵地说：“不用到明天，现在就请你们到我的鱼篓里来吧！”
真是鹬蚌相争，渔翁得利呀！
河滩 上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。
在渔篓里，鹬和蚌都非常生气。鹬说：“都是你夹住我的'嘴，不然我怎么会到渔篓里来呢？”蚌听了这话，气得跳了起来，说：“你还有理了，都是你啄我的肉，你看，我这不也是到渔篓里来了吗？”
不一会儿，渔翁就回到了家里。他高兴地想：“今天既可以吃到蚌肉，又可以吃到鹬肉，真是口福不浅啊！”他烧了开水之后，心想：“蚌的壳太硬了，得用锋利的刀才能打开。”于是，他就去磨刀。此时，渔翁越想越高兴，磨刀的速度也越来越快。
正在渔篓里争吵的蚌和鹬听到了霍霍的磨刀声，大吃一惊，鹬马上对蚌说：“不好了，渔翁要杀咱们俩了！你得马上想办法。”蚌灵机一动，说：“我叼着你的嘴，在渔篓上打个大洞，咱们趁机飞出去。”鹬连说：“好！好！”
这时，渔翁听见渔篓里有声音，赶紧跑过来。此时蚌已经把渔篓打了个大洞，出来了，它马上夹住了渔翁的脚，渔翁痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鹬趁机啄了渔翁的头，立刻叼着蚌飞向了蓝天。从此，鹬和蚌成了好朋友，再也没吵过。
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地往家走去。
在渔篓里的鹬气呼呼地说：“你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？”蚌一听，气冲冲地说：“你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！
”说完，蚌就更加使劲地夹住鹬的嘴。
就在这时候，渔翁到家了，渔翁开开心心地把渔篓往地下一放，然后把锅打开，倒了一些水，又把火烧上了。干完这些事，渔翁自言自语地说：“蚌的壳太硬了，一定要用刀才能劈开，可我家的刀不快呀！
”渔翁四下一看，见有一块石头，于是渔翁便在上面磨起刀来。
渔篓里的鹬和蚌听到了磨刀声，“刷”地一下，脸色突然变白了。这时鹬说：“咱们不能再争吵了，一定要团结合作逃出去。”这时蚌把嘴张开，鹬把嘴拿了出来。鹬说：“这样吧，你再夹住我的嘴，我用全身的力气往渔篓的盖上一甩，把盖撞开，就行了，而且你的壳还硬，没问题的。”蚌一听，连声说：“好招、好招。”
蚌把嘴一张，鹬又把嘴放了进去，鹬使劲一甩，就把渔篓盖撞开了，鹬和蚌都出来了。渔翁一看，赶紧拿起刀跑了过去，可已经来不及了，鹬带着蚌早已经飞上了蓝天，回到它们的老家去了。从此它们俩成了好朋友，再也不争吵了。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展5）
——《鹬蚌相争》扩写作文 (菁华5篇)
一天，一只河蚌见天气晴朗，就来到岸边晒太阳。有只鹬在天上飞来飞去找不到吃的东西，饿得有气无力。突然，它看见正在岸边晒太阳的河蚌，心想：今天的晚饭有着落了。于是，它飞了过去。
悄悄来到河岸边，鹬趁河蚌张开嘴的时候，以闪电的速度去啄河蚌的肉，河蚌看见了，急忙把嘴合上，牢牢夹住鹬的嘴不放，鹬拼命地挣扎，不管它怎么拔都拔不出来，它想尽了各种办法都不能将嘴***，摔河蚌、抓河蚌......都不行。
于是，它威胁河蚌说：“你不张开嘴，就等着吧！今天不下雨，明天不下雨，过不了多久，你就会干枯死在这河岸上，所以，你还是把嘴张开把我放了吧！”
河蚌也毫不示弱，对鹬说：“我不把嘴张开，你今天吃不到东西，明天吃不到东西，你也会饿死在这河滩上，所以，你要保证不再吃我们河蚌。”
就这样，鹬和蚌互不相让，正当它们俩筋疲力尽的时候。有个渔夫看到了这一幕，他说：“今天运气真好，不光能吃到海鲜，还吃野味。”于是，他把船划向河岸边，不费吹灰之力，就把它俩一块捉住了。
这则寓言告诉我们：双方相争持，两败俱伤，只会让第三方得利。
从前，在一片一望无际的大海边，生活着一只蚌。
蚌无忧无虑，早晨在海滩上晒太阳，晚上在吹海风，十分享受。海滩边有一片树林，里面住着一只鹬。它也很幸福，早晨去找食物，晚上听海水拍打礁岩，发出的“哗哗”的响声。
这天，蚌又像往常一样，一个人坐在金黄色的沙滩上，闭着眼睛，听那海水美妙的“歌声”。鹬也如以往一样，出来寻觅食物，它张开自己那有力的翅膀，在大海上寻找食物。忽然，它眼前一亮，发现了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天运气可真好啊!遇上了蚌，可以让我大饱口福了。于是，鹬像一支离弦的箭，飞快地冲了下去，用自己尖尖的、长长的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如针刺一样的疼，立刻大叫一声：“啊，谁呀，疼死我了。”说着，便用壳钳住了鹬的嘴。鹬说“老弟呀，我出来找食物，没想到遇上了你，你就乖乖地成为我的大餐吧!”“我呸!我才不顺从你呢!我一定会紧紧钳住你，不让你逃走。”鹬被惹火了，说：“告诉你，我不会放过你，今天不下雨，明天不下雨，你一定会被晒死的。”蚌也发火了：“今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。”就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。这时迎面走来了一名渔夫，他看见了蚌和鹬心中大喜：哈，太棒了，不费吹灰之力就能得到食物。于是，渔夫伸出手一把抓住了蚌和鹬，说“你们就归我吧!”
此时，它们后悔莫及，后悔自己当初自己不该退让一步，不然也不会变成这样。同学们，今后大家要多多谦让，和睦相处啊!
在一片沙滩上，生活着许多动物，他们过着悠闲自得的生活。
有一天，蚌在沙滩上晒太阳，他张着嘴巴，沐浴着阳光，享受着这美好的生活。但是好景不长，一只正在寻找食物的鹬看见了蚌。他想：“这家伙，不是在等着我来吗？还张着嘴，正好让我好啄他的肉呢。真是个呆蚌。得了，脑袋虽笨，但是那肉看起来倒是蛮鲜美的。”于是，鹬不管三七二十一，像箭一样猛冲下去。一口咬住了蚌的肉，蚌也反应快，立刻狠狠的'夹住了鹬的嘴巴。鹬拼命挣脱，可就是挣脱不了。急的鹬直骂道：“你这死蚌，快放开我，要不我用翅膀拍死你。”蚌回到：“就不松开，我夹死你。你这个混账东西。”鹬反击道：“你不松开，我啄死你全家。”蚌听了夹的更紧了，疼的鹬哇哇直叫。在一旁休息的螃蟹看到了他们，劝说道：“你们别吵了，这样会两败俱伤的。”可鹬和蚌哪里听得进去，一个个吵的面红耳赤。这时一个渔夫从这里经过，看到打得火热的鹬和蚌，高兴极了。他捡起鹬和蚌。心里想到：“今天中午可以美餐一顿了。”
很久很久以前，有一个山村，离山村不远处有一座大山。山里坡地上有许多碧绿的草坪。有的小草长到了腰那，还有许许多多五颜六色的小花盛开着，一些蝴蝶和蜜蜂飞来飞去在小花小草上跳舞，不时还磞出一只野兔。小草小花的周围有一条小溪围着山村转着，那里的水清澈见底一些小鱼在水里追逐着，时而还跳出一只青蛙。可是小溪里还住着一只横行霸道的大蚌，所以的小鱼都不敢惹它。
一个下过好几场大雨之后的晴天，那只蚌从窝里伸出头心想：前几天下了好几场大雨，我是时候出来嗮太阳了。它懒洋洋地一点一点爬出来找了个*石头躺在那里自然自语的说：“前几天没天晴，可把我快憋死了。现在可要好好的晒晒太阳，真美！”说完它就不由自主的把眼睛眯起露出白肚皮打盹了。
“前几天把我憋在窝里，可吃不着食物快饿死我了，今天终于可要去找食物了。”一只饿的少气无力的鹬边飞着边说。他忽然看见一只大蚌壳躺在那，他心想：这下可有美食吃了。他收气翅膀落在蚌的'不远处，蹑手蹑脚地向蚌走去，走到蚌身边准备用长嘴啄他。
这时，蚌眼睛一个黑影闪过，蚌睁开眼看见一只长嘴吓了一跳赶紧把壳夹住，不料鹬的嘴被蚌钳住。蚌问鹬：“来着何人，你是来干什么的？”鹬对蚌说：“我是鹬来吃你的。”
“想吃我没门。”蚌听了夹的更紧了说。
“今天不下雨，明天不下雨你就会被晒死。”鹬又对蚌说。
蚌心想：你吓我，我也吓你。蚌又对鹬说：“今天不放你，明天也不放你，你也会被晒死。”鹬心想：我已经快饿死了，不行，得想办法逃跑。鹬对蚌说：“快放了我。”“不放。”蚌说，就这样争论着。
这时，有一个老渔翁身穿斗笠，拿着渔具边走边说：“前几天下雨没食物，可把我老人家饿坏了。”走着走着老渔翁就发现了鹬和蚌，他慢慢蹲下，一听知道了原因，便一手抓住鹬一手拾起蚌边说：“不用等到明天，今天就请到我的鱼篓里来吧。”说完，渔翁又想：今天回家去，炒蚌壳在放点辣椒和清炖鹬放点料吃。鹬和蚌在鱼篓里，鹬说：“早知道就不来这个鬼地方吃这个倒霉的东西了。”
这就是鹬蚌相争的扩写，大家千万不要向鹬蚌学*啊！
在一条小河里，住着一只大蚌，它天天都想去晒太阳，可是没有一个好晴天。
有一天，阳光灿烂，大蚌决定出去透透气，它来到岸上，张开蚌壳，觉得舒服极了，就在它晒太阳的时候，一只鹬鸟飞了过来，它神不知，鬼不觉地就对这蚌肉啄了一下，蚌大声的叫着：“哎呦！哪个讨厌鬼啄的我啊？”鹬鸟说：“是我————鹬，我今天要把你吃光！”说完鹬鸟啄的更带劲了。蚌非常生气，把壳一合，夹住了鹬鸟地嘴，鹬鸟大声的说：“你这个东西，怎么把我的嘴夹住了啊？”蚌说：“我今天要把你的嘴夹断，让你还高兴。”鹬鸟对蚌说：“让你夹，我看你能在岸上待多久，今日不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死！”蚌也不服气的说：“我今天不松口，明天也不松口，你就会被饿死，你就等着死吧！”就这样鹬鸟和蚌谁不也让谁，仍然在争斗着。
这时，一个渔夫正好从这经过，看到了争斗中的鹬鸟和蚌，高兴的说：“看来今天运气不错啊，捡这么大的便宜！”渔夫边说边弯腰捡起了地上的鹬鸟和蚌，把它们放进背篓里，美滋滋的回家了。鹬鸟和蚌，这下不再争吵了，因为它们已经因为争斗而送了自己的性命了。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展6）
——《鹬蚌相争》教学设计 (菁华5篇)
教学目标：
1．学会本课生字词。
2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学*古文的兴趣。
3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学*的自信心和良好*惯。
教学重点：
1．有感情地诵读课文，积累语言。
2．整体感知内容。
教学难点：
1．读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课出现的生字。
2．正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的意思，为正确理解古文意思奠定基础。
教学模式：激趣——自学——交流——诵读——拓展——实践。
教学策略：
教学过程中自始至终贯穿着苏代劝阻赵王出兵的故事。通过建立考古小分队，激发学生探究古文的兴趣和自信心。把大量的时间用于引导学生自学研究，讨论交流，诵读古文。教给学生自学方法，指导学生有感情地朗读，整体感知内容，把课堂真正还给学生。努力实现“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。
教学流程：
一、创设返古情境，点燃学*兴趣
师板画战国七雄形式图，生动地讲述赵王欲伐燕的历史故事。
在战国七雄中，秦国最强了。它总想一统天下，可一举吞并六国又不太可能，所以秦国只能等待机会。有一次，赵国和燕国闹了一点小矛盾，赵王为了出这口气，想出兵攻打燕国。燕王听说了，就委托当时著名的游说家苏代，去劝阻赵王出兵。他只给赵王讲了一个故事，就使赵王打消了出兵的念头。同学们，你们想不想知道是什么故事有这么大的力量，居然能制止一场战争呢？
（设计意图：语文教学应激发学生的学*兴趣。古人作文往往是在某种情境中有感而发。能够点燃作者创作热情的往往是学生最感兴趣的。）
（大屏幕上出示古文《鹬蚌相争》。）大家看一看，全文只有59个字，就起了这么大的作用，真是一字千金啊。古文乍一看不懂，可细研究起来还挺有意思。你们想让老师讲给你们听，还是想建立考古小分队，通过自己的力量去把这个故事读懂呢？
（设计意图：语文教学应培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学*的自信心。应注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情境。）
二、建立古文学*小分队，探究古文文意
有了兴趣，学生一定想知道“在这个情境中，作者写了什么”？让学生自主理解文意。此时我给学生提示自学方法：这样吧，你们前后4人组成一个考古小分队。先自读几遍古文，直到读得通顺流畅为止。把你觉得难写的或者容易写错的字在本子上练会。联系上下文，参考译文，弄懂这个故事的意思。有不懂的地方标出来，可以查字典也可以向组内同学请教，然后再读课文。注意：一定先自己学，听懂了吗？开始吧，给大家8分钟的时间。咱们比一比，看哪个考古小分队的考古能力强。（学生自学，师巡视指导。）
（设计意图：“授人以鱼，不如授之以渔。”在这里我注重培养学生的自学能力，教给他们自学方法。立足于使学生学会学*，具备基本的学*语文的能力。《语文课程标准》在总目标中也对学生提出了学*要求：能借助工具书阅读浅显的文言文。）
三、展示考古成果，体验成功快乐
1．检查朗读情况，适当指导。（正确、流利、停顿适当即可。）
各位小考古学家，想不想展示一下你们的考古成果啊？谁敢第一个站起来读？他读的时候大家认真听，听他是不是在读古文，听他有没有读出古文的味道来。
2.讲故事以检查学生是否读懂。
哪个考古小分队把这篇古文的意思弄懂了？能把这个故事简单明白地讲给大家听吗？
有谁把重点字的意思也弄明白了？谁能站起来给大家讲一讲？除了讲这个字的意思，还要讲一讲它在文中指的是什么。（方、曝、箝、雨、得、禽。）
3．在字词理解方面还有什么不懂的问题吗？
如果还有问题，教师也要注意把它放回语言环境中去感悟，去理解。
4．归纳条理。
后人从这个故事提炼出了一个成语，叫什么？鹬蚌相争。（板书：鹬）“鹬”字最难写了，谁来讲一讲，你是怎么样记住它的？我也有个好办法：“商”字摘掉帽，上面换个“矛”，右边站只“鸟”。就念“鹬”。（板书：蚌相争）谁来讲一讲这个题目？鹬蚌相争，故事是围绕哪个字展开情节的？争。（师板书：鹬啄蚌，蚌夹鹬。互不相让翁得利。）
5．明理。
两千多年前，聪明的苏代就是给赵王讲了这个故事，巧妙地劝阻了赵王，免去了燕国的一场祸患。（板书：智者苏代）你能体会到这个故事的言外之意吗？（燕赵相争，秦国得利。）你从这个故事受到什么启发？（板书：警后人）做事要权衡得失，不要只想自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。一味地相互钳制往往两败俱伤，使第三者得利。（板书：权衡得失要牢记。）
西汉的刘向专门把战国时候劝说君王将士的高招编成一部书，叫《战国策》。（板书：《战国策》）一共有33篇。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》《狐假虎威》《南辕北辙》都出自这部书。
（设计意图：这段教学的设计，我本着“整体感知”的原则，重点在于培养学生学*古文的兴趣和能力。“学生轻松地学，学生学得轻松”是我的努力方向。本册教材副主编陈铮老师在对本学年古诗文的教学辅导时说：“对词语的讲解是必要的，讲讲词语过去和现在的异同。但是无论怎么讲，这种讲解不要落到实处，不要忘记整体感知。至于它的本义、它的引申义，它是怎么发展的，对小学生来讲，他还不可能发展到这种程度，不可能一时学透。它是一种文化的积累。”）
四、指导诵读，感受祖国语言的音韵美、节奏美
扫除字词理解的障碍后，再回归整体，指导学生有感情地诵读。
古文学懂了，这回咱们再来读，看谁既能读出古文的味道，又能读出鹬蚌相争的厉害劲儿。（指4名学生，一人读一句。教师指导。各自练一遍）。我想找3名同学来分角色朗读，想选一名朗读最好的同学当旁白，再选一只厉害的鹬鸟，一只厉害的河蚌。咱班谁最厉害？（师根据学生的推荐指两人。教师指导。同桌两人练一练鹬和蚌的对话。教师当旁白，全体男生读鹬，全体女生读蚌。）
这回呀，要求提高了，自己扮演3个角色，应该用3种不同的语调来演3个人是不是啊。练*一下，最好能背下来。
谁能做到有感情地背诵？举手的同学把书合上，站起来一齐背诵。（师关掉大屏幕上的古文。）
（设计意图：诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。本教材副主编陈铮老师也说：《语文课程标准》的各个学段都提出要正确、流利、有感情地朗读。汉语的特点是它具有音律美。它的音律、它的节奏，它四声是带调的。它用声音来表达情感。我们应该在学*语言文字的过程中去体会、领略汉语的特点。学生读古文要入情入境。最重要的是他们的情感和文字本身产生共鸣。他们做不到的时候我们可以通过一些肢体的动作，通过一些声调来激发他们这种感情。）
五、拓展：试译古文《狐假虎威》，培养学生学古文的能力
同学们的进步可真大！能谈谈你这节课的收获吗？
今天，同学们通过鹬蚌相争，却让渔人得利的故事，知道了做事要权衡得失。在学*过程中，初步懂得了怎样学*古文。如果通过学*，大家更愿意读古文了，那老师就太高兴了！
我还为咱班每位同学都准备了一份小礼物，想知道是什么吗？是一篇很有意思的古文《狐假虎威》。发给你们课下去阅读。学后可以和班主任交流，和同学交流，也可以和我交流，（告诉学生联系方式）欢迎大家和我联系。我会想你们的。这节课就上到这儿，下课！
（设计意图：《语文课程标准》指出第三学段学生学*古文的目标是：浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学生不但要学会，还要会学。本环节的设计目的在于：让学生运用自己的积累和*得的方法自己去解决实际问题，相当于拿着渔具，运用方法自己去“钓鱼”。激发学生的自信心和学*兴趣，培养学*古文的能力。）
教学目标：
1、知道这则寓言所讲的故事。
2、能通过讨论解决问题。
3、能自编自演课本剧。
4、有感情地朗读课文。
5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。
重点目标：知道寓言所讲的故事。
难点目标：懂得互不相让只能让别人得利的道理。
教学过程：
一、导入：
同学们，喜欢猜谜语吗？今天，老师也给你们带来了几个谜语。不过，这是几个画谜。认真地看，从每一张图中都能猜出一个成语来呢！（课件出示图画：滴水穿石、藕断丝连、狐假虎威、守株待兔。生猜。）
呀，都猜对了！瞧，电脑博士奖励我们一本书作为奖品。（课件出示一本书。）认真看，你发现了什么？（“寓”字里面有“道理”，“言”字里面有“故事”。）
聪明的孩子们，这回，你知道什么是寓言了吧？
那你知道学*寓言要先学什么？再学什么？（先学故事，再学道理。）
这节课，我们就来学*《鹬蚌相争》。（板书课题，“鹬”“蚌”两个字写在田字格里。）
二、实施目标：
（一）、初读。
1、自由读这则寓言，读准字音。
2、同桌读，互相听一听，他读的正确吗？
3、读词：
鹬
“鹬”是一个生字，而且非常不好记，不好写，你有什么好办法记住它呀？（指名说）从这个字的字形我们就能知道，“鹬”是一种……，瞧，（出示图），所以它是鸟字旁。认识了，也记住了。能在本上端端正正地写一个吗？别着急，先观察一下老师在田字格里写的这个字。相信你能比老师写得好！（实物投影展示两个。）
蚌从这个字形你知道了什么？出示图，这有一个蚌，你见过吗？
啄什么意思？能做个动作吗？啄一下。
夹什么意思？能做个动作吗？
能把这四个词都用上，结合课文内容说一两句话吗？别着急，先快速地把课文浏览一下。（鹬啄蚌，蚌夹鹬。）
过度：鹬和蚌之间又会怎么说，怎么做？结果怎样呢？
（二）、读故事
1、自己读课文，想一想，鹬和蚌的话应该怎样读呀？
2、同桌试着读一读。
3、指一组读。追问：你为什么要这样读？再指一组读，评读。
4、同桌再练着读读，可以加上表情、动作。再指读。评价：从你的表情、动作老师看出来了……男女生读。
5、双方互不相让，谁也不可让谁，结果怎样？
6、把这则寓言再完整地读一读，注意读出语气。
（三）、明道理
1、问：谁还想读？谁这只鹬？你就是这只鹬，你就是这个蚌。老师给你们旁白。其他同学，咱们要看动画片喽！
2、问：你们笑什么呢？（指名3——4人。）
3、动画片挺好看的，想不想把这个故事自己演一演？四人一组自编自演。看那组分工快，合作的好！
4、指1组演。（要有所拓展，让渔夫说句话。）其他同学思考：你想对他们谁说些什么？（指导：光批评他们也不行呀，还应该告诉他们错在哪。）师对鹬和蚌：听了他们的提醒，你想说些什么呀？
4、出示图：假如，鹬和蚌从渔夫那里逃了出来，有一天，鹬和蚌又相见了，他们之间会怎样说？渔夫又来了，他们又会怎么做？
5、看来他们也明白了互不相让，只能让别人得利的道理。再读这个小故事，体会其中的道理。
（四）、延伸
1、这个寓言故事出自古书《战国策》，这是原文，读一读吧！出示原文读一读。
2、“鹬蚌相争”也由此变成了一个成语。像这样出自寓言的成语还很多，如：自相矛盾、掩耳盗铃。你还知道哪些？
三、总结：一个简短的故事，说明一个深刻的道理，这就是寓言的魅力。有兴趣的话，课下可以多读一些寓言故事，你懂得会更多。
四、作业：续写鹬蚌相争
教学目标：
1、能正确认读生字新词，自主积累词语。
2、多种形式感情朗读对话内容，明白寓意知道与人相处要懂得退让。
3、能根据课文内容续编故事，培养学生的想象力和写作能力。
重点：
感悟故事内容，感情朗读对话
难点：
感悟故事内容，懂得与人相处要互相退让。
资源应用：
多媒体。
教学过程：
（一）、情境导入
课件出示：战国时代的七个国家分布图。同时师讲述：在这七个国家当中秦国实力最强，因此秦王有吞并其他六国的野心。这时赵国与燕国发生点矛盾，赵王想要攻打燕国，燕王赶紧派大臣苏代去劝说赵王，苏代只给赵王讲了一个故事就阻止了战争的发生。大家一定很想知道是什么故事具有这么大的力量能阻止战争的发生呢？想不想知道？（想）读完课文我们就知道了。
（二）、初读感知；
1、用自己喜欢的方式自读课文，不理解的字词查一查工具书。
2、同桌互读、互帮互学。
3、指名回答：是什么故事阻止了战争的发生？（师板书：鹬蚌相争）分析鹬的字形，据形说意。
4、出示课件鹬：了解鹬的外形特点。
5、出示课件蚌；了解蚌的特点。
6、文章哪几段写了鹬蚌相争的故事呢？快速地浏览课文。
7、指名回答：（3—6段）。
8、鹬和蚌为什么相争呢？指名读课文（第三段）。
9、出示课件：蚌正在懒洋洋的晒太阳。读句子再读词语“懒洋洋”。
（1）、指名解释词语并演示（懒洋洋）
（2）、怎样记住“洋”字？并给组词
师：蚌正在晒太阳接下来发生了什么事呢？
10、出示课件：鹬用长嘴去啄棒的肉
（1）、先读句子再读加点的字“啄”。
（2）、解释字义、怎样记住这个字。
师：接下来看蚌是怎样对付鹬的？
11、出示课件：蚌夹住了鱼的嘴
（1）、先读句子再读加点的词“夹”。
（2）、给“夹”扩词。
师：鹬被夹住以后它会怎么样？
12、指名读文（第四段）
13、出示课件：鹬怎么也摆脱不掉蚌
（1）、先读句子再读加点的词“摆脱”。
（2）、指名解释“摆脱”并给脱扩词。
师：指导朗读这一段要读出鹬生气的语气。
14、再指名读
师：鹬这样大发雷霆看看蚌怎样？
15、出示课件：蚌毫不示弱
（1）、读词语并指名解释。
（2）、用“毫不示弱”练*说话。
师：我们在读的时候要把蚌毫不示弱的语气读出来
16、指名读第五段
17、练*读鹬和蚌对话的内容并指名分角色朗读，读后相互评价
师：我们能不能把鹬和蚌相互争斗互不相让的过程演出来呢？注意表情和语气。
18、同桌练*演
19、指名戴头饰到前边演（两组）
师：鹬和蚌这样争斗下去会导致什么结果呢？
20、指名读第六段
指名解释“毫不费力”并板书（渔翁得利）
师：这时困在渔翁网中的鹬和蚌会怎样想呢？
21、指名回答
师：那我们听完这个故事会怎样想呢？
22、指名回答
师：同学之间一定要和睦相处，有矛盾时要懂得退让，“忍一忍风*浪静，退一步海阔天空”。
那么赵王听完这个故事会怎样想呢？
23、指名读第七、八段
读后回答：赵王怎样做的呢？
师：赵王醒悟了，攻打燕国只能让秦国得利。
（三）、拓展延伸
1、课件出示：看图续编故事，多年以后鹬和蚌的子孙在海滩边见面了会说些什么？怎么做？发挥想象把故事编完整。
2、指名读故事。
一、第一自然段
1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌 读
（它张开壳儿在河滩上晒太阳） 演：张壳 出示：太阳
问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢？
也许它会说什么？谁来做做河蚌？交流
（可这时，来了只鹬）出示 板：鹬 读
（它看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉）
问：鹬？河蚌？分别想什么？（也可加语言）也来说一说
（河蚌急忙把壳儿合上） 演：合壳（牢牢地夹住鹬的嘴不放）
问：这时候的河蚌……（速度、力度－心里如何）
2、这是故事的起因，我们再完整地听一遍录音（提醒：注意，听仔细了）
3、打开书本，看这部分内容，先自由读，要求试着复述
4、学生试讲（绘声绘色、活灵活现，大声点）
评价：提点意见，优点也行
二、第二、三自然段
过渡：鹬和蚌之间的这场争斗，会如何发展？
请看二、三两小节鹬蚌之间的一段对话。
1、自由读
2、简单说说故事如何发展？(互相争持)
3、这一段写得非常生动，再请同学读。提醒：加表情
(动脑，怎么读，才有味道)
请大家认真听，最好能在脑海中浮现鹬蚌相争的画面
4、说说此时鹬蚌之间的局势？
(威胁、毫不示弱、和意洋洋、相持、力量相当、互不相让)
5、在理解的基础上再两人配合分角色朗读
(前后、左右搭配都行)，配以面部表情
6、请一对搭裆分角色读，为了体现故事的完整性，再请一位同学做旁白
(可喊暂停 提醒：注意语气，表情，要进入情境)
7、评价
8、课后也可通过表演，复述故事
三、第四自然段
过渡：鹬蚌互相争持，所导致的后果会是什么呢？
1、录音范读
2、回答：鹬蚌双方－－筋疲力尽
板 渔夫－－没费一点力气，就把它们一齐捉住了
3、揭示寓意：这正是（鹬蚌相争，渔翁得利）
四、总结
1、学了这则寓言，你明白了些什么？
2、交流
五、发挥想象
1、鹬和蚌被渔夫抓住后又会出现怎样的情形呢？
2、交流（或可先同桌讨论）
六、小练笔
教学目标：
1、学会本课生字词。
2、整体感知内容，理解寓意。培养学生学*古文的兴趣。
3、诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学*的自信心和良好*惯。
教学重点：
1、有感情地诵读课文，积累语言。
2、整体感知内容。
教学难点：
1、读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课出现的生字。
2、正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的意思，为正确理解古文意思奠定基础。
教学方式：激趣——自学——交流——诵读——拓展——实践。
教学流程：
一、创设情境，点燃兴趣 。（ 讲述赵王欲伐燕的历史故事。）
在人类历史的长河中，有一段时期，各个诸侯纷争形成了许多国家，其中有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦实力较为强大，称之为战国七雄。在战国七雄中，秦国最强了。它总想一统天下，可一举吞并六国又不太可能，所以秦国只能等待机会。有一次，赵国和燕国闹了一点小矛盾，赵王为了出这口气，想出兵攻打燕国。燕王听说了，就委托当时著名的游说家苏代，去劝阻赵王出兵。苏代只给赵王讲了一个故事，就使赵王打消了出兵的念头。同学们，你们想不想知道是什么故事有这么大的力量，居然能制止一场战争呢？
大家粗略的浏览一下课文，说说课文给你什么初步印象？
（1）全文只有59个字，就起了这么大的作用，制止了一场战争，真是一字千金、字字珠玑啊。
（2）古文乍一看晦涩难懂，读起来也感觉拗口，可细研究起来你会深刻的感悟到他的精辟、内敛、精炼。
你们想让老师讲给你们听坐享其成，还是想通过自己的力量去把这个故事读懂呢？
只有拥有一颗勇于探索的心，才能发掘出一片片未曾涉足的领域。
二、 激励自学，探究文意
1、出示自学方法：
（1）读文：多读几遍古文，直到读得通顺流畅为止。
（2）质疑：有不懂的地方标出来，可以查字典也可以向组内同学请教。
（3）理解：联系上下文，参考译文，弄懂这个故事的意思。
准备好了吗？那就开始我们的探索之旅吧！
2、学生自学，师巡视指导。
三、展示成果，体验成功快乐
1、检查朗读情况，适当指导。（正确、流利、停顿适当即可。）
同学们，想不想展示一下你们的探索成果啊？谁敢第一个站起来读？
评议：通顺、有感情、有没有读出古文的味道来。（一条一条逐步增加难度）
个别读，个别读，个别读，后齐读。
2. 有谁把重点字的意思也弄明白了？谁能站起来给大家讲一讲？除了讲这个字的意思，还要讲一讲它在文中指的是什么。（方、曝、箝、雨、得、禽。）
在字词理解方面还有什么不懂的问题吗？如果还有问题，要注意把它放回语言环境中去感悟，去理解。
3、讲故事以检查学生是否读懂。
哪个同学能把这个故事简单明白地讲给大家听吗？
（指出直译与意译。引导学生意译，感悟两者的直接与生动、传神。）
4、归纳条理。
后人从这个故事提炼出了一个成语，叫什么？鹬蚌相争。
鹬蚌相争，故事是围绕哪个字展开情节的？争。
为什么争？怎样争？争的结果如何？（师板书：渔翁得利。）
5、明理。
两千多年前，聪明的苏代就是给赵王讲了这个故事，巧妙地劝阻了赵王，免去了燕国的一场祸患。 你能体会到这个故事的言外之意吗？
这个故事在今天同样有深远的教育意义，它可以警示我们什么？（做事要权衡得失，不要只想自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。一味地相互钳制往往两败俱伤，使第三者得利。）（板书：权衡得失。）
四、指导诵读，感受古文魅力。
古文学懂了学透了，这回咱们再来读，看谁既能读出古文的味道，又能读出鹬蚌相争的厉害劲儿。
我想找3名同学来分角色朗读，想选一名朗读最好的同学当旁白，再选一只厉害的鹬鸟，一只厉害的河蚌。咱班谁最厉害？（师根据学生的推荐指两人；教师当旁白，全体男生读鹬，全体女生读蚌。）
这回呀，要求提高了，自己扮演3个角色，应该用3种不同的语调来演3个人是不是啊。练*一下，最好能背下来。
谁能做到有感情地背诵？举手的同学把书合上，站起来一齐背诵。
五、总结、拓展：
西汉的刘向专门把战国时候劝说君王将士的高招编成一部书，叫《战国策》。《战国策》一共有33篇。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》《狐假虎威》《南辕北辙》都出自这部书。
今天，同学们通过鹬蚌相争，却让渔人得利的故事，知道了做事要权衡得失。在学*过程中，初步懂得了怎样学*古文。如果通过学*，大家更愿意读古文了，那老师就太高兴了！
六、作业：
1、给文中的鹬、蚌设计一个合理的结局。（相争则死；相助则生）
2、搜集古文，运用学法，感受快乐。
板书：
鹬蚌相争 ——渔翁得利
权衡利弊
教学反思：
《鹬蚌相争》是一篇文言文寓言故事。这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利的道理。在教学过程中我将课文穿插到苏代劝阻赵王出兵的故事之中，旨在激发学生兴趣。课堂伊始我用故事导入，产生未见其人先闻其声的效果，将孩子们的目光、思绪吸引过来。后在学法提示下鼓励孩子们自学研究，讨论交流、小组合作学*，把大量的时间用于引导学生诵读、自学古文。接着鼓励学生展示学*成果，体验成功快乐。 学生读古文要入情入境。最重要的是他们的情感和文字本身产生共鸣。鼓励他们背诵，积累优秀的古诗文。后再进行拓展实践，培养学生学古文的能力。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展7）
——《鹬蚌相争》读后感 (菁华5篇)
小时候，偶尔听到人们说到《鹬蚌相争》的故事，但就是不太懂其中的意思。前不久，我们学*了这个寓言，我不仅知道了这个寓言故事的意思，还懂得这个寓言故事的寓意。更让我产生了一些新的想法。
这个寓言的内容是说，在一个炎热的中午，有一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。
在当今的`这个社会里，像这样事情可以说多的是。例如，两家商店互相竞争，他们就用降价的方法吸引客人。得利的是去这两家商店买东西的客人。在这里，两家商店＝鹬和蚌，客人＝渔夫。我不是说客人得利不是一件好事，而是说两家商店一个劲地降价，自然盈利少，甚至亏本。为什么不想一想其它办法？比如说把自己的商店搞得更有特色，叫人没法仿效呢？
我以为生意场上的互相竞争是不可避免必要的，但是竞争不能盲目的，千万不要有置对方于死地而后快的想法。如果真的这样，我们不就和鹬蚌一样了吗？我要是遇上这种事情，一定会让一步，想想别的办法。更能解决好问题。
这段时间，我们学了《鹬蚌相争》这篇课文，我深受启发。
《鹬蚌相争》这篇课文的主要内容是：一个阳光明媚的上午，河蚌出来晒太阳，一些鹬鸟出来觅食，一只鹬鸟啄了一下这只河蚌，河蚌马上把壳合起来把鹬鸟的嘴夹住了。鹬鸟用尽全力了摆脱不了河蚌，于是用激将法，鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”河蚌回嘴道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在这个沙滩上。”它们争执不下，傍晚，一个渔夫从船上走下来，把鹬和蚌捉住了。
《鹬蚌相争》这篇课文告诉我们的道理是：在生活中，我们如果像鹬鸟与河蚌那样，互不相让，争执不下，只会落得两败俱伤，而让第三者得到利益。所以，我们做事要互相谦让，忍一时风*浪静，退一步海阔天空。
读了《鹬蚌相争》这篇课文，我想起了一个像这样的小故事，那个小故事的内容是：森林的深处，有一条小河，上面搭着一座小木桥。有一天，对面的两只山羊都要过桥，可两只山羊都想先过那个木桥。它们互不相让，于是就在桥的中央打了起来，你撞我一下，我顶你一下，就这样它们打得越来越激烈了。结果，桥被撞坏了，它们也掉进了河里，两只山羊都被河水给淹死了。
我们不应该为一些鸡毛蒜皮的小事而互相争斗，即使没有第三者，那样也只会落得两败俱伤。
那天，天气晴朗，鸟儿叽叽喳喳，欢叫不已，阳光温暖活泼，令人身心舒畅。
河蚌也在这个阳光明媚的天气去沙滩晒太阳，它张开两片壳，柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。不一会儿，一直鹬鸟来到沙滩，看见鲜嫩的河蚌肉，不禁口水直流，就一口啄去。河蚌感到很生气，怪它打搅了自己的美梦，还怪它侵犯了自己的权利。它们争执不下，最终都被渔翁捉走了。
这就是《鹬蚌相争》的故事，这是一则寓言故事，出自《战国策·燕策》。我对这篇课文深有感触。
那是一年级的时候，记得那一段时间，一连几次考试，我们两个都并列第一，可我偏要与她一决高下，便总和她过不去，她也与我成了“敌对”关系，我们“明争暗斗”，无心学*。又一次考试过后，第一名是谁呢？不是她也不是我，而是成绩一直位于我们之下的一位同学。为此，我非常难过，我们互相道过歉之后，成了好朋友，总是形影不离，做什么事都在一起：一起玩耍，一起写作业，一起考第一名……这件事使我受到了深刻的教训。
此刻，我深深地感受到：生活中，同学之间、朋友之间，如果我们像鹬蚌那样互不相让、争执不下，那么最终，只会两败俱伤。
这个道理、这篇课文、这件事时时刻刻告诉我：鹬蚌相争，渔翁得利，它也时时刻刻为我敲响警钟，提醒我：严于律己，宽以待人。
那天，天气晴朗，鸟儿叽叽喳喳，欢叫不已，阳光温暖活泼，令人身心舒畅。河蚌也在这个阳光明媚的天气去沙滩晒太阳，它张开两片壳，柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。
不一会儿，一直鹬鸟来到沙滩，看见鲜嫩的河蚌肉，不禁口水直流，就一口啄去。河蚌感到很生气，怪它打搅了自己的美梦，还怪它侵犯了自己的权利。它们争执不下，最终都被渔翁捉走了。
这就是《鹬蚌相争》的故事，这是一则寓言故事，出自《战国策·燕策》。我对这篇课文深有感触。
那是一年级的时候，记得那一段时间，一连几次考试，我们两个都并列第一，可我偏要与她一决高下，便总和她过不去，她也与我成了“敌对”关系，我们“明争暗斗”，无心学*。
又一次考试过后，第一名是谁呢？不是她也不是我，而是成绩一直位于我们之下的一位同学。为此，我非常难过，我们互相道过歉之后，成了好朋友，总是形影不离，做什么事都在一起：一起玩耍，一起写作业，一起考第一名……这件事使我受到了深刻的教训。
此刻，我深深地感受到：生活中，同学之间、朋友之间，如果我们像鹬蚌那样互不相让、争执不下，那么最终，只会两败俱伤。
这个道理、这篇课文、这件事时时刻刻告诉我：鹬蚌相争，渔翁得利，它也时时刻刻为我敲响警钟，提醒我：严于律己，宽以待人。
在鹬蚌寓言的故事里，鹬为了吃蚌，把嘴伸进蚌壳里啄肉。然后被蚌壳抓住，最后被渔夫抓住。看完这个寓言，我为鹬蚌相争感到悲哀。因为鹬蚌互相谦让就放手了。
这个寓言的本意是赵要讨伐（攻）燕，苏替燕游说，说：“今天我到这里来，看见一只蚌壳刚开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，那蚌壳立刻合上，咬住了鹬的嘴。鹬曰：“不放我去，今明两天不下雨，便有死蚌。”河蚌也对鹬说，“（怎么能放你走）你今天不把嘴拿出来，明天把嘴拿出来，就有死鹬了。“两个人互相拒绝放弃。渔夫看见他们，就把他们两个一起抓了起来。现在赵攻打燕，燕和赵长期相持不下，对双方都不好。我担心强大的秦国会成为渔夫。所以请慎重考虑此事。”赵王辉道：“好。”于是他停止了进攻燕的计划。
看完这个寓言，我有一些启发。在社会上，也有一些人因为不给对方让路而遭受损失。我想起了在法律报道节目里看到的故事：两个贼去偷东西，配合的很好，偷了不少东西。最后因为赃物分配不均吵起来了。最后，他们惊动了警察，把他们都逮捕了。
看完这个寓言，我的感觉是，当日常生活中发生一些事情的时候，双方一定要冷静下来，互相谦让，否则双方都会吃亏。
《鹬蚌相争》扩写范本5份（扩展8）
——鹬蚌相争的续写合集十篇
渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了。
鹬和蚌在渔网里都很后悔，要是不吵架，就不会被捉到了。于是，它们就悄悄地商量了起来。
喂，蚌小弟，你好吗？哦，鹬大哥，我挺好的。什么时候能摆脱网的束缚呀？鹬皱着眉头苦思冥想了一会，抬起头，慢慢的说了一句：难道难道，我们就任人宰割了吗？啊！不会吧。蚌很难过，它很怕就这样死去。它不甘心地说;
那，能不能逃呀？蚌有气无力的问道。嗯，应该行吧。让我来想想。鹬没气似的答道。
过了好长一会，鹬的眼睛突然发亮，悄悄地对蚌说;应该，怎么嗯！好的，一言为定。蚌回答道。
过一会，它们俩又在网里打的起来，而且越打越激烈。鹬在里面乱蹦蹦跳跳，蚌就把嘴不停的张大。眼看就要把网撕开。渔夫生气了，打开网想把它俩分开。谁知，蚌急忙张大嘴，鹬就赶紧把头再伸进去，蚌咬住鹬，鹬把脚用力一甩。一下，两个都被甩出了网，掉进水里。它们在水里哈哈大笑。自由了！自由了！它俩商量道;今后，我们不要再吵架了，做个好朋友。就不会出现这样的危险。
渔夫一看自己上当受骗，气得吹胡子瞪眼。到嘴的肥肉一下没了。狠狠地打了自己一耳光。
自从鹬和蚌被渔翁捉进竹篓里，但它俩还是互不相让，鹬大叫道：“你这个该死的蚌，我总有一天要把你的肉吃个精光。”蚌也不甘示弱，说道：“等我出去了，我必须要用这坚硬的外壳打得你遍体鳞伤，满地找牙!”
鹬很生气，用它长长的嘴巴去吃蚌的肉，但怎样也吃不到。蚌呢就像热锅上的蚂蚁，自我仅有一个壳，怎样也报复不了鹬。它们问也被抓来的螃蟹谁不对螃蟹叹了叹气，语重心长地说：“你们俩都不对，在这种情景下还打架，应当想怎样逃出去。”鹬和蚌都很惭愧，鹬不好意思地说：“蚌，你能和我合作吗我们想办法逃出去。”蚌拍手叫好，只见鹬叼起蚌，拼命地敲打竹篓，不一会儿，竹篓就被敲了一个大洞，鹬叼起蚌，捉住螃蟹，打开翅膀，飞向蓝蓝的天空。
等渔翁反应过来时，可惜它们已消失得无影无踪了。
鹬鸟和河蚌被渔翁捉走后，被锁在一个笼子里。他们这才发现情况不妙：他们已经死期临*了！于是带着绝望又争吵了起来。河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场！”“要不是因为你，还不是怪你！”“你要不来吃我，我怎么会夹你啊？”他们你一言我一语，争吵声越来越大。争吵声引来了大白鹅。
大白鹅也从他们的争吵中听出了大概，便说：“你们俩谁都有错，就是因为你们互不相让，看不到长远利益，才会两败俱伤，让渔翁得利的。”这番话让他们安静下来，他们决定不再争吵，要做朋友了。他们请求大白鹅想办法救他们出去。大白鹅就从渔翁那里偷来了钥匙，打开门放他们出了笼子。对大白鹅千恩万谢后，他们开始逃出渔翁家。河蚌在地上慢慢爬，鹬鸟就在天上慢慢飞。刚走出不久，渔翁就发现他们两个不见了，赶紧追了出来。眼看渔翁就要赶上河蚌了，鹬鸟大呼一声：“张开蚌壳！”河蚌赶紧张开蚌壳，鹬鸟将尖尖的嘴巴伸进去，河蚌夹紧蚌壳，鹬鸟带着它飞走了。留下渔翁看着他们的身影，自言自语地说：“鹬蚌相争，渔翁得利；鹬蚌友好，渔翁失利啊！
渔翁捉走了鹬和蚌之后，后悔地流下了眼泪。它们想：“早知道就不这样了。”鹬对蚌说：“我们应该快点想个办法逃出渔翁的手掌。”蚌对鹬说：“对不起鹬，我不应该那样做的。”鹬说：“我也是，以后我们都不吵架了。”后来，它们想到了一个好办法。
渔翁回到家的时候，发现鹬和蚌好象死了似的，渔翁动一下下鹬和蚌，鹬和蚌却纹丝不动，渔翁说：“我怎么抓了只死的呢？”渔翁只好把它们俩放了。后来它们俩张开眼睛，发现渔翁不在了，鹬和蚌就趁机逃走了。这个故事告诉我们应该要互相帮助，不要吵架。
鹬蚌被抓走后，鹬和蚌被抓回了家，渔夫在厨房里想是把它们清蒸还是油炸。
鹬生气的说：“都怪你，害得我被抓了。”蚌也愤愤不*的说：“你也不怎么样！要不是你捉我，我也不会受伤。”渔夫不耐烦了，说：“你俩别说了，死到临头了还这样。”渔夫心软了，想：我要不把它们俩放了吧，可是放了我就没有好的晚餐了，如果不放我迟早会被它们俩说死的。
突然蚌说：“渔夫咱们比个赛吧，如果你输了，你就把我们放了，要是你胜利，我就和蚌自动下锅。”渔夫听了说：“好。”在河边，鹬和蚌早就说好了以后的计划。
比赛开始了，渔夫拿起了网放在水里，不一会儿渔夫的鱼就满满一桶了。可鹬和蚌5分钟才有两条鱼啊！望着渔夫，它们都想放弃了。过了一会儿它们的桶里一个小时才有半桶鱼，渔夫已经有十桶鱼了。哈哈，这是它们的计划了，它们是在让自己的肚子变饿掉之后，蚌先让自己吃饱，再把鱼赶到水面让鹬吃鱼。之后鱼都吃完了，它们就把渔夫的鱼放回它们的桶里。
过去两个小时了，渔夫发现自己的鱼都没了，渔夫气愤地说：“你们作弊！”蚌说：“活该你又没说。”渔夫听了只好离开了。
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。
这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。被装在渔篓里的鹬和蚌还在争吵，鹬说：“你这个该死的东西，为什么要夹我的嘴？害得我被捉进来？”蚌听了，生气地说：“你这个贪吃的东西，要不是你啄我，我会夹你吗？你还有脸来说我，你的脸皮可真厚呀！”过了一会儿，渔翁到了家，他把渔篓放进了厨房，心想：“今天我可真幸运，不费吹灰之力就得到一只鹬和一只蚌。可是蚌的壳坚硬无比，我得先磨刀。”于是，渔翁开始磨刀。鹬和蚌听到了磨刀声，也不理会，继续争吵，甚至骂了起来。这时，渔翁磨好刀，走进厨房，见它们俩还在吵驾，便喜笑颜开地说：“从今以后你们再也不用争吵了。”
说完，就把它们全给杀了，煮熟了，美美地吃了一顿。
自从鹬和蚌被渔翁捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔翁一一化解。
渔翁回到家，把蚌放在一个靠门的盆中，然后又把鹬关在一个靠窗的铁笼子当中，就到里屋去了。
渔翁刚一走，蚌就爬了出来，鹬看此情景后心想：这可不行，如果让蚌爬走了，那我不就死定了吗？想到这里，它立刻发出了尖利的叫声，渔翁立刻走了出来，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鹬一眼，鹬却在那里暗自偷笑。
渔翁又走进里屋去了，鹬立刻用它那坚硬的'嘴啄开了锁，像胜利者似的看了看蚌，便向窗口飞了过去。蚌可不能这么轻易就让它飞走，便发出了巨大的响声，渔翁又出来把鹬捉了回来，并在笼子上又加了一条铁链。
两人谁也没能脱身，便就这么僵持着。鹬突然发话了：“我觉得咱们谁都没跑得了，是因为我们在互相的牵制着。”“对，我也这么想。”蚌回答说：“要不，咱们一块跑出去吧？”“好啊！”鹬对蚌的提议表示赞同。蚌爬出盆，咬开了鹬笼子上的铁链，鹬啄开了锁，用它的爪子抓住了蚌，两个小动物一起从窗口飞了出去……
从此，世上再也没有发生过鹬蚌相争渔翁得利的笑话了。
河蚌和鹬鸟被渔翁放进了鱼篓里，又被带回了渔翁带回了家，鱼篓放到了的院子里了，这是河蚌才打开了自我贝壳，松开了鹬鸟的嘴，说了一声：“对不起，我不应当夹你的嘴。”这时鹬鸟松开了河蚌的肉，说了一声：“对不起，我不应当啄你的肉。”
他们俩一向在想那个办法则么能逃出去，突然河蚌想起了一个很好办法，于是他对鹬鸟说：“我已经见识过你得嘴的厉害了，你能够一向啄这个鱼篓，应当不一会就能啄开了，”鹬鸟听了后，觉得很有道理，于是开始啄鱼篓了，可是快啄开的时候，被渔翁看见了，明白鹬鸟和河蚌想要逃走，于是把它们放进了一个屋子里，关好门窗就走了。
他们俩就在屋子里四处观察，可是没有发现仍和洞之类的，这是鹬鸟向窗户看了一下，突然他似乎想到了什么，对急忙对河蚌说：“我想到了一个好办法，我已经见识过你的壳的硬度了，那么我就能够再次让你夹着我的嘴，然后我飞起来，再向玻璃飞去，那样有可能把窗户撞碎，那么我们就能够出去了，这个办法能够么？”河蚌想了想，就同意了，他们真的逃了出去，然后鹬鸟飞向了河滩，把河棒放到了浅水区域，对河蚌说：“合作愉快，再见，”河蚌也说：“合作愉快，再见。”于是河蚌回到了水里，鹬鸟飞向了远方。
自从鹬和蚌被渔翁捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔翁一一化解。
渔翁回到家，把蚌放在一个靠门的盆中，然后又把鹬关在一个靠窗的铁笼子当中，就到里屋去了。
渔翁刚一走，蚌就爬了出来，鹬看此情景后心想：这可不行，如果让蚌爬走了，那我不就死定了吗？想到这里，它立刻发出了尖利的叫声，渔翁立刻走了出来，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鹬一眼，鹬却在那里暗自偷笑。
渔翁又走进里屋去了，鹬立刻用它那坚硬的嘴啄开了锁，像胜利者似的看了看蚌，便向窗口飞了过去。蚌可不能这么轻易就让它飞走，便发出了巨大的响声，渔翁又出来把鹬捉了回来，并在笼子上又加了一条铁链。
两人谁也没能脱身，便就这么僵持着。鹬突然发话了：“我觉得咱们谁都没跑得了，是因为我们在互相的牵制着。”“对，我也这么想。”蚌回答说：“要不，咱们一块跑出去吧？”“好啊！”鹬对蚌的提议表示赞同。蚌爬出盆，咬开了鹬笼子上的铁链，鹬啄开了锁，用它的爪子抓住了蚌，两个小动物一起从窗口飞了出去。
从此，世上再也没有发生过鹬蚌相争渔翁得利的笑话了。
鹬和蚌被渔夫捉到后，渔夫高兴极了，心想：今日晚上的下酒菜有着落了，今日也不用去打鱼了。真是一举两得呀！他还美滋滋的舔了舔嘴唇。
到了家里，渔夫把鹬和蚌放在网里，便打开酒壶，一饮而尽。一边喝还一边说：“今日心境好，多来几杯！”
不知不觉，渔夫已经有了几分醉意。于是，他揉了揉发涩的眼睛，脱了鞋上床睡觉了，不一会儿便鼾声如雷。
鹬和蚌看见渔夫睡了，便争吵起来。鹬恶狠狠的说：“你这个脑袋不开窍的死蚌，要不是你夹住我，我也不会落得这个下场！”蚌也回骂：“你吃我的肉，我还没找你算账呢！此刻反而恶人先告状！你这个不知好歹的家伙！”鹬说：“如果没有你，渔夫就是有三头六臂也抓不到我！”蚌说：“如果你不来吃我，渔夫也不会注意到我，我也不会落得这个下场！”
它们越吵越凶，把渔夫惊醒了。渔夫刚刚还在做吃鹬和蚌的美梦，听到争吵声便气愤不已。于是一把抓起网，高举过头顶，往地上一狠狠一摔，蚌被摔得四分五裂，一命呜呼，滑滑的内脏流到地上。鹬还没被摔死，看到这幅情景吓得半死。渔夫还不解气，一把抓住鹬的脖子，把鹬脖子拧断了，鹬仅有进的气没有出的气了。
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