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西师大版六年级上册语文课后练*题：《“妙极了”与“遭透了”》。
学*是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练*，这样才能进步。
一、一锤定音。
好莱坞(wū wù) 吝啬(nìn 1ìn) 呵护(hē hè)
二、补全词语。
赞不( )( ) 勇( )直( ) 相( )相( )
竭尽( )( ) 兴高( )( ) 直言( )( )
三、火眼金睛。(找错别字并改正)
鼓历( ) 赞杨( ) 刻服( ) 哕索( )
娇傲( ) 具怕( ) 免强( ) 拔涉( )
四、联系上下文，理解下列句子。
我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
一、看拼音，写词语
hào hàn yǔ zhu pí fū zōng sè
( ) ( ) ( ) ( )
tān lán shē mí jiàn tà xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( )
zhì xī kǎn fǎ mǐn miè cháng yáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、形*字组词。
棕( ) 伐( ) 骏( )徜( ) 醇( )
粽( ) 代( ) 俊( )淌( ) 酿( )
三、动动脑筋选一选。
1.(清脆 青翠)的水流声从山坡落下来，孩子们惊奇地(仰望 俯视)山顶，一片丛林不见溪流。孩子们又向远处(眺望 观望)，山脚下的小河在静静地流淌。
2.接连几天大雪，山林白茫茫一片。哪儿是路，哪儿是道怎么也分不清。面对饥寒交迫(①用强力压制，硬逼;②接*;③急促)，大家一筹莫展(①张开，舒展开;②施展;③放宽)，举(①全;②推荐;③拿;④向上抬，托)棋不定。
一、给加点字注音。
浉河()迤逦()
二、给下列加点字选择正确的读音。
1.故乡的河流名不见经传：只是淮
(huáizhǔn)河上的一个小支流。
2.坐在城头上看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂(piàopiāo)过。
三、比一比，组词语。
浉()壮()
狮()状()
憾()雉()
撼()稚()
四、写出加点词语的反义词。
1.我甚至很羡慕他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊!()
2.我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼，那是最惬意的时光。()
3.最狼狈的是短裤被人偷走。()
4.非常遗憾的是，我们只遇到一只野兔和一只雉鸡。()
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)扩展阅读
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展1）
——六年级语文课后练*题 (菁华3篇)
西师大版六年级上册语文课后练*题：《“妙极了”与“遭透了”》。
学*是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练*，这样才能进步。
一、一锤定音。
好莱坞(wū wù) 吝啬(nìn 1ìn) 呵护(hē hè)
二、补全词语。
赞不( )( ) 勇( )直( ) 相( )相( )
竭尽( )( ) 兴高( )( ) 直言( )( )
三、火眼金睛。(找错别字并改正)
鼓历( ) 赞杨( ) 刻服( ) 哕索( )
娇傲( ) 具怕( ) 免强( ) 拔涉( )
四、联系上下文，理解下列句子。
我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
一、看拼音，写词语
hào hàn yǔ zhu pí fū zōng sè
( ) ( ) ( ) ( )
tān lán shē mí jiàn tà xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( )
zhì xī kǎn fǎ mǐn miè cháng yáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、形*字组词。
棕( ) 伐( ) 骏( )徜( ) 醇( )
粽( ) 代( ) 俊( )淌( ) 酿( )
三、动动脑筋选一选。
1.(清脆 青翠)的水流声从山坡落下来，孩子们惊奇地(仰望 俯视)山顶，一片丛林不见溪流。孩子们又向远处(眺望 观望)，山脚下的小河在静静地流淌。
2.接连几天大雪，山林白茫茫一片。哪儿是路，哪儿是道怎么也分不清。面对饥寒交迫(①用强力压制，硬逼;②接*;③急促)，大家一筹莫展(①张开，舒展开;②施展;③放宽)，举(①全;②推荐;③拿;④向上抬，托)棋不定。
(一)判断题(对的打√，错的打×)
1、作者以《一本男孩子必读的`书》为题，意思是女孩子没有必要读。()
2、鲁滨逊养鹦鹉是为了杀肉吃。()
3、《鲁滨逊漂流记》是一部长篇历险小说。( )
4、鲁滨逊在荒岛上救下一个俘虏，给他取名叫做“星期六。”( )
(二)填空题
1、《一本男孩子必读的书》指的是《鲁滨逊漂流记》，作者是(英)国的(笛福)。这是一部(长篇历险)小说，描写了(鲁滨逊在在一座荒芜人烟的小岛上一段长达28年的历险生活)，我们认识了(聪明机智，毅力坚强)的鲁滨逊。
2、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”的名言是(笛福)说的，意思是(一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄.)你所积累的意志顽强，不怕困难的名言是：(困难像弹簧，你弱它就强。)(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展2）
——六年级语文课后*题 (菁华3篇)
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级上学期语文课后练*题，以供大家参考!
一、比一比，再组词。
怨( ) 勿( ) 凋( ) 历( )
怒( ) 匆( ) 绸( ) 厉( )
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的岁月 ( )的生活 ( )的身影
( )的青春 ( )的生命 ( )的面容
三、阅读下面几行诗，完成练*。
童年，在小河边送走远航的芦叶船。
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。
童年，爱和布娃娃说悄悄话。
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，
探索着多种多样的秘密。
……
小方仿照上面的句子也写了两行，有两个词没想好，请你帮帮她。
童年，用橡皮泥捏出________的想象。
童年，在万花筒里旋转着________的梦。
1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分)
2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)
(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。
(2)*的塑像刚落成，来()的人就很多。
(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。
3、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。(5分)
一、选字填空【在线字典查询】
愉偷()快()看()悦小()
既即()然()使立()()往
望忘看()失()()记()怀
彩采()色()访风()光()
拨拔()乱挑()()草()牙
驰弛奔()()名松()()缓
座坐()位()落()下()次
呼乎()叫欢()在()似()
骏俊峻()马()杰()秀()峭严()
带代戴()领皮()爱()时()()价穿()
族旋旅民()()转()行()客回()汉()
二、近义词
热闹()响亮()飞驰()天涯() 舒服()
三、反义词
舒服()洒脱()冷清()大方()
四、根据意思写词语。
1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。()
2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。()
3、用线条画出轮廓。()
4、难为情，态度不自然。()
五、把词语补充完整。
()的空气()的天空()的绿毯
()的线条()的小诗()的乐趣
()的小鸟()的衣裳()的草原
()的主人()的帽子()的微笑
静立()一碧()翠色( )
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展3）
——六年级奥数练*题 (菁华3篇)
要想在考试中取得好成绩就必须注重*时的练*与积累，为大家整理了小学生六年级奥数练*题，小朋友们一定要仔细阅读哦!
1.一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟?
分析：这道题求的是通过时间。根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。路程是用桥长加上车长。火车的速度是已知条件。
2.一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米?
分析与解答：这是一道求车速的过桥问题。我们知道，要想求车速，我们就要知道路程和通过时间这两个条件。可以用已知条件桥长和车长求出路程，通过时间也是已知条件，所以车速可以很方便求出。
3.一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进山洞到全车出山洞共用20秒，山洞长多少米?
分析与解答：火车过山洞和火车过桥的思路是一样的。火车头进山洞就相当于火车头上桥;全车出洞就相当于车尾下桥。这道题求山洞的长度也就相当于求桥长，我们就必须知道总路程和车长，车长是已知条件，那么我们就要利用题中所给的车速和通过时间求出总路程。
1.一艘轮船从甲港驶往乙港，因顺水行驶10小时到达，从乙港返回甲港时逆水，比去时多行了5小时。甲、乙两港之间相距250千米。求这艘轮船来回的*均速度?
2.李明同学数学、语文、外语考试的*均分是97分，数学、语文的*均分是96分，他的外语考了多少分?
3.某化肥厂四月份生产化肥4006吨，五月份生产化肥5000吨。如果要使第二季度*均月产量达到4800吨，六月份至少要生产多少吨化肥?
4.有两块麦地，第一块3亩，第二块5亩，两块地*均亩产麦子370千克。第一块*均亩产320千克，第二块*均亩产多少千克?
5.某校五年级一班一次数学考试，第一组9人，*均分数是90分，第二组10人，*均分数是89.5分，第三组10人，*均分数是92.2分，第四组9人，共考了774分。这个班同学的总*均分是多少分?
解：
1.250×2÷（10×2+5）=20（千米/小时）
2.97×3-96×2=99
3.4800×3-4006-5000=5394（吨）
4.[370×（3+5）-320×3]÷5=400（千克）
5.（90×9+89.5×10+922×10+774）÷（9+10+10+9）=89.5（分）
刘同学计划用35元买每支2元、3元、4元三种不同价格的圆珠笔，每种至少买1支.她最多能买多少支，最少能买多少支?
答案与解析：
由于刘同学2元、3元、4元的不同的圆珠笔每种至少要买一支，可令刘同学先买了三种各一支，除去这一支剩下的买的2元、3元、4元的分别是x，y，z支.
则2x+3y+4z=35-9=26.
现在要买的尽量多，则尽量多买便宜的，即均买2元的，可买13支，则最多可以买13+1+1+1=16支;
要求尽量少买，则挑贵的买，则尽量都买4元的，可以买6支，还余下2元，买2元1支的，此时可以买6+1+3=10支.
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展4）
——六年级语文同步练*题 (菁华3篇)
温故知新
1、读句子，回答问题
☆他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。"
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士
的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头（ ）起一小片来，细细地（ ）着，
轻轻地（ ）着，慢慢地（ ）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情。
2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？
含英咀华
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、**凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和*街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学*，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者 _____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
一、 默写：
1、 ，四时俱备。晓雾将歇， 。
2、能体现作者面对此景不由发出感慨，觉得它真是人间美妙仙境的语句是?
二、给加粗字注音：
①夕日欲颓 ( ) ②未复有能与其奇者 ( )
三、解释句中加点字：
①五色交辉 ( ) ②四时俱备 ( )
③晓雾将歇：( ) ④猿鸟乱鸣 ( )
四、句子解释：
1、夕日欲颓，沉鳞竞跃
2、自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、给下列加点字注音。
冰淇()淋烟囱()真挚()
冻疮()抿()嘴袜()子
二、照样子填反义词。
争先恐后：瞻()顾()()顾()盼
()七()八七()八()()离()别
三、将画线部分用一个词代替。
1.孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。()
2.他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么。()
四、句子创造室。
有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
有的……有的……有的……
_____________________________________________________________
五、精彩语段回顾。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
1.“我”的眼睛为什么“湿润了”?
____________________________________________________________________
2.“一双温暖的小手”是____________________________的手。
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展5）
——语文三年级课后练*题 (菁华6篇)
1.看拼音写词语
jiàshǐwānyánpǔxiěchóudài
()()()()
qūzhébùxiǔchuànɡzàojiāyùɡuān
()()()()
2.组词
驾()朽()棉()延()
架()标()绵()廷()
谱()折()调()旅()
普()拆()绸()族()
3.多音字组词
行曲折
4.填一填
这首诗具体描写了()和()。
找出文中描写长城的比喻句()把长城比作()，这样写是为了突出长城的()。
找出文中描写运河的比喻句()把运河比作()，这样就突出了运河的()。
全诗赞扬了()的勤劳与智慧，充分表达了作者()的思想感情。
5.填上合适的词
()的长城()的运河
()的诗篇()的蓝天
()的景象
6.你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹?
7.观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级下册语文山沟里的孩子课后*题，希望大家练*!
天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远**，初升的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾(答案)着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远**，说说笑笑。
天边的云，黑黑的;山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像(答案)的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开(答案)的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀!
祖国呀，请相信吧!山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明。.....
1、把下列词语填入文中括号内。(3分)
智慧 笼罩 焦急
2、传说中的“金钥匙”指的是(答案)(2分)
① 金做的钥匙。②知识。③开门的钥匙。
3、用“___“画出两句排比句。(2分)
答案
4、用”~~~~“画出一句比喻句。(2分)
答案
5、短文赞扬了山沟的孩子(答案)(2分)
① 学*很刻苦。②珍惜时间。③起早摸黑地玩耍。
6、根据你对短文的理解，说说”绚烂的黎明“的含义。(3分)
答案
7、写三句有关学*方面的谚语。(6分)
一、我会拼
dīng níng zhèn dng lüè gu zhàn kāi
振动叮咛绽开掠过
二、我会连
丰收的谷粒
绽开的歌吟
暖暖的话音
辽阔的叮咛
道别的广场
三、我会填
一（ ）叶子一（ ）小花一（ ）谷粒一（ ）秋风
一（ ）蟋蟀一（ ）大雁一（ ）汗水一（ ）大树
四、积累比赛
下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。
秋高气爽秋风**天高云淡秋水长天
秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜
五、课文再现
课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？
读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！
一、读拼音，写汉字。
zhāo shōu běn lǐnɡ bào mínɡ
（ ） （ ） （ ）
cài yè qínɡ jié ɡōnɡ
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
本（ ）招（ ）领（ ）
木（ ）召（ ）邻（ ）
三、读一读：
参考答案：
一、招收本领报名菜叶清洁工
二、作业本招收本领木头召唤邻居
三、略
一.根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiànliè
弓()宝()()车()缝
二.在括号里填上表示动物的词。
()假()威狡()三窟
呆若木()()()不宁
九()一毛顺手牵()
()心()肺如()得水
胆小如()
三.“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：
一.根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiànliè
弓(箭)宝(剑)(列)车(裂)缝
二.在括号里填上表示动物的词。
(狐)假(虎)威狡(兔)三窟
呆若木(鸡)(鸡)(犬)不宁
九(牛)一毛顺手牵(羊)
(狼)心(狗)肺如(鱼)得水
胆小如(鼠)
三.“惊弓之鸟”这个成语的意思是：
它是指受了弓箭惊吓的鸟儿。________________________________。
用来比喻那些_受过惊吓之人，遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕_______________________________________的人。
知识积累
一、拼一拼，选一选。
绽(dìngzhàn)开 镶嵌(kǎnqiàn) 朴素(sùshù)
清泉(quánchuán) 泼(pōbō)洒 青苔(táitāi)
二、拼一拼，组词语。
qū( ) dān( )
曲 担
qǔ( ) dàn( )
dǎo( ) shi( )
倒 似
dào( ) si( )
三、想一想，填一填。
美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()
一串()一束()一潭()一块()
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲()()()
一束束()()()
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展6）
——小学六年级病句修改练*题 40句菁华
1、*叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、《草原》的作者是老舍写的。
4、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
5、听了报告，受到了教育。
6、我经常看到小明有时在早锻炼。
7、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8、他喊他出去玩。
9、山西省煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
10、*叔叔击落了五架敌机。
11、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
12、我们要增强克服困难的信心。
13、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学*》和《*少年报》。
14、早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。
15、因为老舍爱花，所以养了许多花。
16、夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
17、搭配不当：冒着泥泞道路
18、递进关系：先接*，再爱好
19、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
20、他的写作显著提高了水*。
21、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。
22、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
23、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
24、小气象员坚持每天考察天气的变化。
25、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
26、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
27、今天，全体三年级一班同学看电影。
28、你必须一定要认真负责。
29、在生活上，*热烈地帮助马克思。
30、小红同学主动承担图书管理员。
31、经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。
32、大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日。
33、他非常认真地复*作业。
34、我们从小要不吃零食的好*惯。
35、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
36、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
37、妈妈从菜场买回了青菜猪肉苹果黄瓜等蔬菜。
38、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
39、在施工时，要防止不发生事故。
40、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
六年级语文课后练*题 (菁华3篇)（扩展7）
——六年级语文上册练*题实用5份
一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。
((xǐ dí)(guàn gài)(chén āi)(rǔ zhī)(bǔ yù)(fēng cǎi)(qì gài)
溉( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )条( )乳( )
概( ) 采( ) 臂( ) 礴( )涤( )貌( )
二、在括号里填上适当的词
( )的时代 ( )的力量 ( )的气概 ( )的乳汁
( )的丰采 ( )的臂膀 ( )的国土 ( )的清流
( )的情怀 ( )的未来 ( )的长江 ( )的源泉
三、联系课文内容，填空
全文一共有( )个小节，它们之间( )关系，这是《话说长江》(栏目)的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是( )。
四、想一想，做一做。
关于长江，五年级第一学期的课文里，我们见证了大诗人李白在
上为朋友 饯行，之后作了一首诗，其中就是提及长江，你还记得吗?你能把这首诗默写下吧!如果你忘记了，赶紧翻翻课本找找看，然后写在下面：
1.读词语，注意带点字的读音。
洛(lu)杉矶(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)准 扳(bān)机
锻(duàn)铸 搞(gǎo)弄 振(zhèn)奋人心
2.读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。
①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……
②他举起，放下，放下，举起……
3.你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌?选其中一个讲给同学听听。
4.读一读，做一做。
战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公*。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，技艺超凡;眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”
(1)把下面加点字的音节补写完整。
弹琴(q ) 埋怨( ��n) 灵(l )敏
烦恼( ��o) 堵塞( ��i)
(2)从下面的词语中自选两个写一句话。
名扬四海 技艺卓绝 誉满天下 技艺超凡
(3)你怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的”这句话?
(4)想一想，当两个孩子成为美术家和音乐家以后，会怎样向老人道谢?
一、积累与运用。
1.读拼音写词语。
wi qn miǎn qiǎng jiāng zh wǎn ji
【 】 【 】 【 】 【 】
gēng zhng o nǎo hu b dān xng
【 】 【 】 【 】
2.将下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。
兴高采( ) 掩( )盗铃 画蛇( )足 冷( )热( )
( )其不意 ( )不理会 无声无( ) 前( )后( )
坐( )观天 刻( )求剑 ( )( )吞枣 ( )( )充数
对( )弹琴 削( )适履 自( )矛盾 ( )( )学步
选词填空：
①.比喻愚蠢的人自己欺骗自己。(_____ _____)
②.比喻学*时生吞活剥，对所学的并不理解。(_____ _____)
③.比喻多此一举。(______ ____)
④.比喻对愚蠢的人讲大道理白费口舌，有看不起对方的意思。现在也用来讥笑人说话不看对象。(___ _______)
⑤.比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。(____ _____)
3.为加点字选择正确的读音。
怠慢(di y) 告诫(ji ji) 眩晕(xun xuǎn)
搓手(cuō zuō) 侦查(zhēng zhēn) 骤然(zh zhu)
4.给带点的字选择正确的读音及解释。(在选项上打)
⑴国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。(chǔ ch)
①机关里的一个部门; ②方; ③处置; ④存
(2)、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。(m m)
①标准;法式; ②指模范; ③模子; ④效仿
(3)、马丁竭力拍打着翅膀，试图追上前面的野鹅。(dǎ d)
①用手或器具撞击; ②物体被撞击而破碎; ③制造; ④做;从事;
5、指出下列句子的修辞手法。
①.我们这一代人一定要用自己的双手，搬掉落后和贫穷这两座大山。( )
②.炎热的夏天，院子里的梧桐树为奶奶撑开大伞( )
③.听君一*话，胜读十年书。( )
6、选择正确答案的序号填在括号里。
破折号的用法：
①表示解释或说明; ②表示意思的递进; ③表示意思的转折; ④表示声音的延长。
(1).哞老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。( )
(2).他不喜欢乘马车游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。( )
(3).为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿!( )
(4).这是一年的最后一天大年夜。( )
7、按要求写句子。
1.请你写出一句珍惜时间的格言或名句。
_______________________________________________ _____________
2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
改为陈述句：____________ ___________________________
二、阅读短文，完成文后练*。
《互信重于一切》
一个南方的朋友，告诉我当地流传很久的捉大雁的方法。每年在大雁向南迁徙的时候，晚上都会在野外休息。大雁有很严明的分工制度，晚上大雁休息的时候，都会有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的时候，有经验的捕雁人会用一个大的箩筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前进的过程中，势必会有响声，负责放哨的大雁就会立刻报警，捕雁人马上停止前进。其他大雁在梦中惊醒，纷纷起飞，在空中盘旋观察地面上的动静。没有发现异常情况，它们就再次落下，重新进入梦乡。
这时候捕雁人重新向前移动，负责警戒的大雁立刻又会报警。就这样，反复多次后，其他大雁没有发现情况，就会认为放哨的大雁故意惊扰同伴的美梦，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍体鳞伤，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅离职守忘了本职工作，也很快进入了梦乡。
捕雁人在箩筐里面，慢慢地靠*雁群，此时，即使有点动静雁群也不会理会，以为是同伴在搞恶作剧。捕雁人就可以轻而易举地靠*雁群，捕获它们。
可见，在同一团队中，互信重于一切。
1.给带点的字注音。
迁徙__________ 匍匐__________ 擅离职守__________ 睡得正酣__________
盘旋__________ 惊醒__________ 遍体鳞伤__________ 轻而易举__________
2.联系上下文解释下面的词语。
惊扰：__________________________________________________
遍体鳞伤：__________________________________________________
轻而易举：__________________________________________________
3.导致大雁被人捕获的原因是什么?认真读短文后，简要地写下来。
________________________________________________________ ____
____________________________________________________ ________
4.你是怎样理解文中画线的句子的?请写下你的体会。
_______________________________________ _____________________
___________________________________________ _________________
三、抄写与默写。
1.抄写课文《自相矛盾》一遍(注意抄写格式)：
2.默写课文《画蛇添足》：
四、*作：假如我__________
每个人在孩童时都有新奇的想法，希望自己能变成什么，或者拥有什么。先把题目补充完整，展开合理的想象，把新奇的故事写清楚。
五、根据课文填空解释下面的句子。
舍人相谓曰：______________________________
六、想一想，写一写。
没有想象就没有童话。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火炉在夜空里，小男孩看到星球大战。请你仿照《卖火柴的小女孩儿》的写作方法，试着写一段奇妙的想象吧。
一. 看拼音写词语
quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsàng
( ) ( )( )( )
xiūsè jíshǒu yángyì chúchuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。
2. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。
3. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )
4. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。
三. 用下面的字组词语
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能够搭配的词语
( )的松脂 ( )和谐 ( )的火焰
静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根据意思写出成语
1. 害怕得举止失常，不知如何是好。( )
2. 轻快地飞舞的样子。( )
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
________________________________________________________
2. 但悲不见九州同。
________________________________________________________
七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态*衡，影响人类的生存环境。
2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。
3. 期末复*很紧张，我们( )要自己复*好各门课程，( )应当热心帮
助学*有困难的同学。
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗。
九. 默写古诗《示儿》
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
( )相反，他几次问我各科学*成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学*成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
十一. 阅读短文，按要求去做
1. 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂[è]温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更
感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
(1)这段话是《______________》一课中的。
(2)这段话是按照_______________的顺序记叙的。
(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客：
____________________________________________
2. 榆树
我喜爱花草树木，但在众多的'花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开
的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝
条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹
人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活
了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一
样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑
热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！
1. 给第2自然段加上标点符号。
2. 把短文分成三段，段首用D表示。
3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格。
字词天地
1、正音
遨游()薄纱()渺小()璀璨()扁舟()
慷慨()枯竭()晶莹()资源()滥用()
2、形*字
赐()蜴()踢()锡()剔()惕()
竭()喝()揭()渴()歇()蝎()
睹()都()赌()堵()著()煮()
挟()峡()侠()狭()颊()荚()浃()
3、多音字
扁供
4、同音字
xié()助()手威()正()倾()要()和()
2、解词
渺小：______________________________________________________________
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课文重点
1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用()的形式，从()引入，接着从()、()、()三个方面来说明只有一个地球的事实，最后()。
2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的赞美，突出了()，体现了作者()。句中将()比作()，说明了()。()说明方法的运用好处是()。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是()。
3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的
“本来”是()的意思，它()，这个词体现了()。这句话采用了()说明方法。
1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话()了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用()说明方法直观地表明()。“至少”是()的意思，既()，又()。
2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话()宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了()。说地球“破碎”是因为()，说地球“破碎”是因为()，这那样的表达的好处是()。
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