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每一个人都会生病，特别是小孩子，我小时候也是经常生病。所以有时候我都会想，假如我是一名医生......
假如我是一名医生，我要做儿科医生。小孩子生病最是难受，特别是小宝宝，连话都不会说，只能大哭大闹。假如我是医生，我会温柔的对待每一个孩子，耐心的给他看病，尽量不给他们打针。打针太疼了，我就很害怕打针，虽然我现在长大了，不能哭。而且，我要给孩子们开甜甜的带着糖果味的药，这样小孩子吃药的时候就会乖乖的，不用灌药了。我还要告诉那些孩子的家长，如何做好孩子的护理工作，让孩子加强锻炼，这样孩子的身体好了，就不会总是生病了。
假如我是一个医生，我会认真的治愈每一个人，但是，我更希望大家都身体健康，不生病。
能成为一名有名的设计师，那是人人都向往的一份职业。假如我是一名设计师，我要把我脑子里童话般的想像都设计出来，让蓝天、白云成为我设计的工具，让所有人都看到我的想像。
假如我是一名童装设计师，我会把那些单调的衣服设计成五颜六色，让孩子们喜欢我设计的童装，它必须要有个性，要多姿多彩，款型和尺码要多一些，这样不论多大的孩子总能跳上他们喜欢的款型和尺码。
假如我是一名杰出房屋设计师，我会保留老祖先留下的痕迹，然后再把现代的元素给镶嵌进去，让房屋和大自然融为一体。
能成为一名设计师，是我心中的一个梦想，要想把梦想变为现实，现在的我必须努力学*，只有这样，才能距梦想越来越*。
假如我是一只毛毛虫，我首先会想我什么时候能变回人，会不会变不回来人了，然后告诉爸爸妈妈事情的经过让他向老师请假。
假如我是一只毛毛虫，我首先就会想我变成毛毛虫吃什么呢？我出去玩的时候会不会被小鸟吃掉呀，如果我去上学会不会有一群小鸟围着我团团转。
假如我是一只毛毛虫，妈妈会不会嫌弃的把我扔掉，如果把家里的花花草草都吃掉了我变回人的时候家里会不会一团糟啊，我会不会控制不住地把我最喜欢的植物多肉给吃掉呀。
我不喜欢毛毛虫，应为用放大镜看毛毛虫，会看到一条长得像蛇的东西，不用放大镜看，会看到一条小小的丑陋的东西，所以我不想变成毛毛虫。
我是每当抬起头看到天空中一朵朵洁白的云时，我想假如我是一朵云-----
假如我是一朵云，我在天空无忧无虑的生活着，有太阳的照耀。我白猪变成金猪或者变成一只凶猛威风的狮子，我想人们会非常欣赏我的。
假如我是一朵云，我会漂呀漂呀，飘飘到干旱的地区，我看到了花草树木都无精打采地低着头，我决定要解救他们，我把自己的身体变成了一颗颗小雨点，落到了他们的身上，他们喝了我甘甜的雨水。好像齐声说谢谢你，小白云。
假如我是一朵云，我会飞呀飞呀飞到庄田里，看到了一个个农民工。下地干活，热得满头大汗，我会遮住烤炉般的太阳，让那些农民工凉快一下，这样在夏天就不会中暑了。
如果我真的是一朵云该多好呀。
假如我是太阳，一个红彤彤的太阳，我会尽心尽力做好我的事情，让人类、植物和动物都喜欢我。
春天，是一个万物复苏、春暖花开的季节，我会用温柔的阳光来驱赶他们身边的一丝丝凉意，让嫩枝绿叶迅速的发芽、成长。
夏天，是一个枝繁叶茂、绿草如茵的季节，我不会用猛烈的阳光直接照射在大地上，依然用柔和的阳光照耀在林间小道，让人们可以悠闲的散步。
秋天，是一个秋高气爽、五谷丰登的季节，一个个金黄色的果实挂满了枝头，让人们垂涎三尺，阳光洒在枫叶上，上面一片金黄，好似金子一般。
冬天，是一个银装素裹、白雪皑皑的季节，阳光被厚厚的白云遮挡住了身体，但是它还是很努力的在云系间将阳光照射在大地，让人们感受它的温暖。
假如我是太阳，一个人人喜欢的太阳。
以假如为话题的作文250字通用五篇扩展阅读
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展1）
——以笑为话题的作文250字(五)份
有一次，妈妈在教妹妹学写字。教着教着，妈妈突然想起今天要去单位参加一个很重要的会议。妈妈让我照料妹妹，说完，她就动身走了。
妈妈走了之后，我就想：“妈妈的会议非常重要，但妹妹学写字也非常重要。”于是，我就开始专心地教妹妹学写字。
妈妈回家一看，妹妹写了几个她没有教过的字。妈妈很高兴地说：“欣宇你真是一个非常懂事的好孩子。”并笑着又说：“人小，思想可不小。”
说完，妈妈笑了！我笑了，妹妹也笑了。
笑，在日常生活中是极为常见的。然而妈妈的笑，却给我留下了深刻的印象。
三月初的一天，妈妈很早就从工厂回来了，满脸忧伤的样子。我感觉不妙，忙问：“妈，今天怎么回来的这么的早？”妈妈用眼睛瞪了我一眼，没说话。一向和蔼可亲的`妈妈怎么了，怎么这么凶？后来，我听别人说妈妈下岗了。
一天，我看了一篇《“倒霉”的爸爸》一文，我想到了经商这条路，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈抱着试试看的心情沿街开了一个小店。
妈妈的小店越来越红火，没过多久，妈妈当上了总经理，有了自己的公司，妈妈这才露出了微笑。
这笑是下岗不丧志的笑，是下岗后又重新倔起的笑。
我曾看过一篇文章，让我受到人生的启蒙。
这件事是这样的，以前在战场上一个人被俘了，明天他就要被处死，他和士兵谈话时一直保持着微笑，囚犯说他很想孩子，就和士兵一起哭了起来，士兵示意他不要出声，就偷偷地把囚犯放了。
我明白了，一个即将处死的战俘，面对看守他敌人还能露出一个微笑，挽救了他生命，当我们遇到挫折的时候，当我们举步为艰的时候，也请露出坚强的微笑，即使不能得到帮助，至少也能得到帮助，至少也能增强自己闯过难关的勇气，让我们一起努力吧。
一个微笑，很容易，但往往会产生奇迹；给的人本无意，收的人却永记。一个微笑，犹如希翼，插上理想的翅膀，向远方飞去。
没有人“高贵”，高贵的对它不珍惜；没有人“低贱”，低贱到连它也给不起。
有了它，家人欢欢喜喜；有了它，工作顺顺利利。它使小朋友不再生气，它使成功不费吹灰之力。
它使难过者重新欢喜，他为孤独者遮风避雨；对于盲人它犹如光明，比任何眼镜都更高级。
人人都需要微笑，而没有人，喜欢一个，忘记对他微笑的人。
如果因为时间紧而向你告别时，我忘记对你微笑，请谅解。而宽宏大量的你，能否给我留下你甜甜地笑。
笑一笑，十年少！在以后的人生大道上，微笑，是最优雅的自我介绍。
笑，虽然只是一种礼貌的表达方式，但是往往从一个微笑就可以看出不同的人的不同精神境界。
有的人在纷繁忙碌的生活中笑对红尘，那是一种清醒；有的人在挫折低谷中笑对人生，那是一种坚强；有的人在搏击进取中笑看风云，那是一种豪迈。记得冰心曾说过，不是每一道江流都能入海，不流动的变成了死湖；不是梦一粒种子都能成才，不生长的便成了空壳。
活着，是生命的一种形式，而微笑则是生命中最绚烂的花朵。只有微笑，你才能漫过沙石，快乐的奔流入海；只有微笑，你才能破土而出。
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展2）
——以假如为话题的作文500字(五)份
假如我是语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来 的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙，养成课前预*的好*惯。
假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞，谈心，做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
总之，假如我是语文老师，一定使学生喜欢语文课，喜欢写作文。
人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如，就是给不作为的人的诱惑，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。
童年生活是丰富多彩的，更是充满幻想的。展开想象的翅膀，同学们可以飞到天南海北，可以穿越时空的隧道，到达千百年之后，追寻那美妙的境界。这里就是展示你奇思妙想的舞台！
哆啦A梦是个机器猫，它心地非常善良。最特别的是它有一个神奇万能的口袋，口袋里总是装着一些稀奇古怪的东西。有时候我想：如果我是它，那该多好啊！
假如我是多啦A梦，我会飞到大沙漠，从万能口袋里拿出许多种子，这些种子不需要浇水，见风就长，长成许多绿色植物，这样我们的地球就不会有干旱和沙尘暴，环境会越来越好。
假如我是哆啦A梦，我从万能口袋里拿出一架微型飞行器，坐在上面，想去哪里就去哪里，祖国的大好河山我都能看到。我还能飞上太空，探索宇宙的奥秘。
假如我是哆啦A梦，我会从万能口袋里拿出一颗糖豆，去帮助那些贫穷没有钱治病的人，他们一吃，病马上就好了，从此过上了快乐的生活。
如果我是哆啦A梦就好了。
五彩缤纷的童年充满着美好的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……
我常想：假如我是一名语文老师，我会是怎样的老师呢？我应该怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文老师呢？我陷入了沉思之中……
假如我是语文老师，我会做一名和蔼可亲的老师，脸上会时常挂满笑容。我会让自己的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学*一篇课文时，我要让学生分角色去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自己当作同学们中的一员，与大家一起玩耍，比如：和同学们一起跳大绳，和同学们一起玩猫捉老鼠，和同学们一起打沙包……
假如我是语文老师，我会布置很少的作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘不过气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自己喜欢的书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作能力。
假如我是语文老师，我会带着同学们走*大自然，亲*大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在校园的大树下乘凉，一起谈心，一起读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我这样的“语文老师”，你喜欢吗？我决定从现在开始努力学*，争取让“假如”早日变成现实！
假如上天给了我这个机会，我一定会好好珍惜！
如我变成了一只小鸟，我会站在树的顶端，眺望这拥有的美好一切；有时我会在家门前的松树上叽叽喳喳地唱个不停，这时，我便是一只百灵鸟。
假如我变成了一只小鸟，我会站在家门前的一棵树上，静静地看着家中那些忙碌的身影：妈妈在做饭，爸爸在看报纸，还有，弟弟在写作业。她们并没有发现我不见了，当然，这只是我的猜测而已啦！看着他们，我心中无比的喜悦。每次，每天，每个月，甚至每年，我都会带来喜讯，这时我便是一只喜鹊。
往事便已是往事，不幸的事又发生在我身上了。当我变成了一只小鸟，我所谓的“家”已经被那些人类破灭了，所以为了不让人类继续伤害我，只好逃离这个“是非之地”。我想，也许我再也见不到我原本的家人了，也许我会将他们忘记，因为人类，所以选择了忘记。
在我离开的一百个星期，你们还会记得在家门前原本一直站在树上的那只小鸟，一直注视着你们的小鸟不见了吗？如果你们还记得，我会为此感到很欣慰，因为你们还是很在乎我的，就算我离开了，你们也会觉得恋恋不舍。就算我不在你们所在的这个地方，但是我还是会在远方为你们起到，一直注视着你们！
千万被告诉被人喔！这是老天与我之间的秘密哦！在此，我以人类的身份向全世界的人类们予以告诫：请保护那些受伤的小动物，不要再对它们作出任何的伤害了！
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展3）
——以假如为话题的作文350字范文五份
假如我是科学家，我会造一个能探究更深更奥秘的宇宙飞船。能探索人类无法达到的深度，人类从为解开的一个谜。
外太空是否有外星人？我的飞船里有防紫外线功能，里面还有各种武器，这个飞船是人类进步的一大步。20xx年至20xx年我去了火星，水星，天王星等等很多。其中令我赞叹的是火星，我的飞船正从外太空向火星飞去，刚一落地就感觉特别的热，我走下飞船看到不远处有一个村庄，我不知道应该是高兴还是害怕，我壮着胆子走向那个神秘的村庄。我走到村庄前面，看到这里的每个房子都是用土做成的。我随便打开了一扇门，只听吱的一声门开了。里面很凉快，里面有床有桌子等等物品。很显然有人住过，可人呢？我现在非常的害怕！我用相机拍了很多张照片，我回到飞船里，把刚才拍过的照片传送到地球。不久就有人说的五花八门，有的说这是天然形成的，有的说这是外星人造的，还有的说是有鬼宅。我开着飞船返回地球，到了地球，我也夸我自己很厉害。
假如我是科学家，我用我自己造的宇宙飞船带你们一起去探险。
大家好，我是一只小黑蚂蚁，我叫小糖，我从小就爱吃糖，因此得名小糖。别看我们蚂蚁小，力气可大了，还分好几个小家族呢！但我只是一只普普通通的蚂蚁，而且还是一只正在蚂蚁学校学*的蚂蚁，在家族里充当糖果搬运工的实*生。
我这个家族居住在一片“大森林”里，“森林”里有许多我们的邻居：蚯蚓小妹、螳螂大哥、蚱蜢叔叔……咱们经常来往，可是“有难同当，有福共享”。“小糖，你和其它糖果搬运工出去搬点糖来，咱们糖库快没糖了。”我家管糖的对我说。我巴不得有这样的好事，对于一个正在学*的实*生中，是个难得的机会。出发了，我们“糖果搬运队”浩浩荡荡地朝人类家奔去，凭着我们的嗅觉，寻找糖的香气。最后在一个四面八方充满香气的地方分头行动，我很幸运地跟一个很有经验的蚂蚁一起合作。就在这一路上，我们遇到了不少朋友，最后在一个家庭的厨房里找到了一大堆糖。搬回去并不是什么问题，但可能要耗点时间。“嘿咻、嘿咻”虽然很吃力，但心里想灌了蜜糖一样的甜。
“叮铃铃——叮铃铃——”闹钟的声音把我从梦中拉回现实。啊。这是一个多么有趣的梦啊！
假如我是发明家，我会发明许许多多的东西，我会发明，能治病的香烟；能治病的药材之花；能跑得极快的跑鞋；和画出美丽图片的画笔……现在我就来介绍一下吧。
能治病的香烟，是针对爱吸烟的人，香烟在他们嘴里面含着，虽然有烟味，但是那些烟味对身体有益。因为在他们吸烟的时候会放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，无病的人可以提高免疫力。
能治病的药材之花，是专门给生病的人和思想上有病的人发明的，药材之花的味道是菊花的香味，闻上一闻让人神清气爽，有病的人闻上一闻病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的*惯和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得极快的跑鞋，比世界上跑得极快得动物都跑的快，有了这个跑鞋可以让即将上学迟到的学生立刻到校，运动员有了它可以为祖国争光。
画出美丽图画的画笔，画家有了它可以让自己的画更加美丽。热爱画画的小朋友有了它，可以让自己的画画得漂亮。
这就是我的发明，我真想快点长大，做一个伟大的发明家。
我喜欢计算机，喜欢机器人编程，所以从小就报了电脑机器人编程班，我长大后想当一名计算机能手。
假如我是一名计算机能手，那么我可以解决一切关于计算机的烦恼，帮助别人解决一切计算机上出现的问题，包括代码等一些高难度的问题。
记得有一次我看了一部电影，电影里讲的是一个非常牛的大黑客，把国家所有存在计算机里的财产全部转走了，他破解了许多代码，防火墙等一些网络上保护财产的密码，然后把一些大文件传给自己的同伴。
当然我当计算机能手，不是要偷国家财产的，我是帮助国家设一些非常难难得，连电影里的黑客都破解不出来的代码，如果黑客密码破解了，那么我就可以把他们的密码重新再破解了，把它们转走的文件给全部转回来。
我的想法是不是很好啊？我还有一个想法，就是大家可以和我一起当一个计算机能手，组成一个计算机团队，再组建一个大公司，名字就叫攻击黑客集团。主要的目的是保护祖国，攻击外国的黑客，建造一个美好的明天。
假如我是一片叶子，那我可就是世界上最快乐，最美丽的叶子了。小鸟飞过的时候总喜欢和我说话，说着说着就开始在我的边上建鸟窝了。太阳公公也很喜欢我，每天早晨太阳公公和叶子们说早上好的时候都是我第一个和太阳公公打招呼。
春天，风姐姐从我身边跑过的时候，我穿着嫩绿色的衣服，嘴中唱着歌。在夏天，我们变成了葱绿色，风姐姐又来了，她吹了一口气，我们发出了沙沙的声音。秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变成了金黄色，在阳光的照耀下，我变得闪闪发光，很美丽。
冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻拉着我和我的兄弟姐妹的手说：“回去吧，小叶子们，大树妈妈想你们了。”我慢慢地飘落，回归大树地下的根。我做梦了，做了一个很美的梦，大树妈妈长高了，我长得更美更壮了。梦中我对大树妈妈说：“谢谢你，大树妈妈，是你给了我生命，也是你让我这样美丽，我一定会永远做一片快乐的小叶子。”我又对人们说：“让我们做朋友吧，我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更健康，你们会和我一样快乐的。
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展4）
——以假如为话题作文 (菁华3篇)
每个人都有自己的希望和不同的人生观。当然，我也有我自己的希望，我的希望不是铺张浪费，不要有很大的财富，也不想被所有人羡慕，因为我认为这只会给我带来麻烦，我的愿望其实很简单，成为一只自由飞翔的鸟！
我想成为一个普通的鸟，鸟无忧无虑。为了救治树木，因为树木不能得到蠕虫和疾病，死亡吃掉了，我想帮他们治病，让他们吸入更多的二氧化碳，呼出更多的氧气供人类使用，让人们有一个良好的生活环境。
我要去参观我国的大江大山，美丽的黄山，雄伟的'九寨沟和雄伟的长城。我想把友谊和关怀传递下去，成为友谊的使者！
我想飞到北川，帮助那些失去亲人的人振作起来，不要因为失去亲人而失去信心，我会告诉他们，你只面对生活的一部分，还有很多未来，你不能因为失去亲人而失去自己，应该乐观。只有乐观才能克服困难，迈出人生的第一步，才会有幸福。
我会飞到天上去，看到那些谁在地震中失去了生命。我会告诉他们：你的亲人非常好，不用担心他们。我会给他们一些谈论他们的亲人的经历。我也喜欢去神，问他为什么这么狠心，一下子让很多人失去了生命，那么多的亲人的损失，让这么多的人失去了，你不要让他们安全地，快乐地生活吗？
我也想去更多的地方传达更多的关怀。我希望世界各地的人都能听到快乐的笑声，做一只鸟来传递友谊和爱！
“啊，都凌晨两点了!
”我顿时惊呼道。天哪，我竟然用了整整五个多小时写作业，想起以前写作业时的那个顺利劲儿，我不由自主地流下了悔恨的泪水，可这除了能怪我，还能怪谁呢?以前，我是父母的掌上明珠，老师心目中的好学生，因此，父母疼我，老师疼我，亦连同学们也十分敬佩我，可是好学生也有好学生的苦恼，为了能够保证时时刻刻都比别人高出一截，我必须提前预*将要学的内容，将老师可能讲到的一切问题，都事先思考好了;在老师上完一课之后，还要再次复*一次，并且找来另外的难题做做。但是，也正是因为如此，我做起一般的家庭作业来，才会如鱼得水。可是，好学生也有当得不耐烦的一天，有一段时间，我因为一次成绩没考好，本来就十分的不高兴，再加上那段时间的作业又很多，我就更不耐烦了，放学了，班里一个成绩很差的同学偷偷地拉了一下我的衣袖，把我带到了网吧里的一个角落，替我打开一个游戏，看着画面上激烈的游戏，我很快就迷上了玩游戏，每天放学后几乎都要到网吧来玩上半个小时的游戏，再回家，并且还不断地向父母编出各种谎言，来跟父母要钱去玩游戏。由于长时间沉迷于网络游戏，我的成绩与视力迅速下降，父母和老师也都有所发现，便悄悄地跟踪我，这才发现了我已经迷上了玩游戏，他们都对我讲大道理，举出真实的实例来说服我，并且在我的床头柜上贴了一张大大的条幅：浪子回头金不换!
终于，我认识到了自己的错误，知道了自己不该迷恋网络游戏，但是时光已经不可以倒流。“啊，已经凌晨两点半了，我得赶紧做作业了!
”我再一次惊呼道。一边忙着做作业，一边又流下了悔恨的泪水，唉，假如时光可以倒流，那该多好呀!
假如我是一名语文老师，我会先让我的学生们懂得做人的道理，每当看到同校的老师们会问声[老师，您好]，这样，我的学生就会是个有礼貌的人。
假如我是语文老师，我在上课的时候会很严肃的上课，不会大大咧咧的，上课时，我会先让我的学生们先预*十分钟，然后发预*提纲，我会给我的学生们二十分钟的时间来预*学*的内容。如果遇到不懂的，先在小组之间交流讨论，然后在小组之间讨论不了，就去找老师解决。这样，学生与老师就成了朋友，而不是师生情。
假如我语文老师，在下课的时候，我会让学生忘记学*的烦恼，下课时，我会把自己当作是一位学生，我会去和我的学生们聊聊天，做做游戏，我会用下课的时间来和学生聊聊生活中开心的事情，我还会和学生们打打球，捉捉迷藏，这样，我的学生在学*方面就不会那么烦恼了，他们还可以通过这些乐趣，在学*上可以学得更好。
假如我是语文老师，在休息日的时候，我会去帮助一些生活比较困难的学生，我会去教他们学*，我还会去他们做做家务，在教他们学*的过程中，我会认认真真的教他们，如果他们遇到了学*方面上的困难，我会很仔细的为他们讲解。
假如我是语文老师，我在课堂上还会让学生们自主学*，我还会让我的学生在课堂上其他学生学*，让我的学生们也看来体会小当老师的酸甜苦辣，我会告诉他们，虽然当老师很辛苦，但老师最大的乐趣就是把自己的知识都教给我的学生们。
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展5）
——以假如为话题作文实用5篇
假如时光可以倒流
八年前，我还是一个什么都不懂的小女孩背着.书包高高兴兴的去上学了，一晃八年的时间过去了，我从那个无知的小女孩变成了一个大姑娘了，我即将要告别这八年来对我精心栽培的母校了。回忆起往事，我真的浪费过许多时光。我比较贪玩，有时还会玩过了头。还很粗心大意，失去了太多冤枉分数，还有很多很多……
假如时光可以倒流，我一定会认认真真的读书，与朋友和睦相处，让老师们更加喜欢我。再也不会只偏爱语文和英语，，要三门功课齐头并肩。在吃饭时，也不会挑食了。
假如时光可以倒流，我一定会听爸爸他*的话，不和他们顶嘴。我的爸爸妈妈很关心我，但他们不理解我。他们只看到了我的表面，一点也不了解我的内心。在他们眼里，只有疯狂的学*才是出路，从不去考虑我的感受。一次，我正在房间里专心致志的写作业，突然，妈妈大声的叫我过去，我以为是妈妈买了好东西，想给我呢。结果妈妈手里拿3本*题册和几本什么作文书还有英语的什么听力磁带。还对我说：“你马上就要毕业考试了，多做点题目对你有好处，作文书多看看，多听听英语。”“我不是在寒假里已经买了好几本辅导书和试卷了吗，你怎么还买啊，想把我累死啊，真是的。”我气势汹汹的回答。说完，拿着书就回到了房间。事后，我十分的后悔，我不该用那种态度和妈妈说话，妈妈也是为我好，但是他们的这种“家长作风”真让人受不了。
假如时光可以倒流，我一定好好的去弥补这八年的美好时光。让
它过得有价值，有意义。
我说的“多功能笔”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以变换颜色的。在笔的末端，有一个很小的彩色屏幕。你想要什么颜色。只需按一下屏幕下方的黄色的圆按钮，然后对着笔说出想要的颜色就行了。假如你不知道你心中想要的颜色的真确名称，就按一下那个三角形的紫按钮，屏幕上就会出现各种颜色，有好几页，随即还会跳出一个迷你键盘，用它来控制就行了。第二、这支笔不仅只是水笔的形态，还可以变成铅笔，彩色铅笔，彩色圆珠笔。第三，它还可以变成一支粗粗的水彩笔。第四，你还可以让它变成毛笔，不需要蘸墨，它自然会有。最后，它还能变成钢笔，同样，要什么颜色都成。节能：如果墨用完了，只需往笔杆里加满水，笔杆内有一个系统，可以自动生成各种颜色的墨水，可以写好几个月呢!(这种笔价格也不贵，只需一只普通铅笔的价格，另外，你无需担心这支笔过于重，它也只不过是一支普通子弹铅的重量而已。)环保：如果这支笔旧了，你不想用了，就按下红色的星形按钮，再把笔扔到垃圾桶里，过一会儿，这支笔就会自动销毁。另外，假如，你在上课中玩这支笔，它首先会给你三次警告的机会，警告过后继续玩，它也会自动销毁，而且不会对环境造成任何污染。
假如我有一只多功能笔，我会让它发挥最大优点，为人人做出贡献，实现自己的价值。
五彩缤纷的童年充满着美好的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……
我常想：假如我是一名语文老师，我会是怎样的老师呢？我应该怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文老师呢？我陷入了沉思之中……
假如我是语文老师，我会做一名和蔼可亲的老师，脸上会时常挂满笑容。我会让自己的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学*一篇课文时，我要让学生分角色去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自己当作同学们中的一员，与大家一起玩耍，比如：和同学们一起跳大绳，和同学们一起玩猫捉老鼠，和同学们一起打沙包……
假如我是语文老师，我会布置很少的作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘不过气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自己喜欢的书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作能力。
假如我是语文老师，我会带着同学们走*大自然，亲*大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在校园的`大树下乘凉，一起谈心，一起读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我这样的“语文老师”，你喜欢吗？我决定从现在开始努力学*，争取让“假如”早日变成现实！
我在树上的鸟窝里面一直不想出来，我觉得这里是无比温暖的地方，因为这里有呵护我成长的鸟妈妈。
我在鸟窝里过了一天又一天，终于我可以从鸟窝里飞了出来，我像破茧而出的蝴蝶一样，飞入蓝天的怀抱。我第一次看见原来在天空中看世界的美好风景是如此的好看呀！我可以看见人类的图书馆，体育馆等，但是这并没能满足我的要求。只有孩子们的学校能满足我的要求，在学校的操场上我可以自由的飞翔，因为在其他的地方都有障碍物，我也喜欢操场上无比雄伟的***。
我飞的已经非常疲倦了，可是我并不想回“家”，我还想再多看一看这多么美丽的景色。终于，我飞回了“家”，看见正在睡觉的鸟妈妈，我突然很想笑，因为我看见了它睡觉的姿势简直无法形容。没过了多长时间，我也睡了。一直睡到第二天早上。今天我的妈妈领着我飞到了一片空地，准备教我找食物，我的妈妈先捉住了一只虫子，也就是给我做了一次示范，然后又让我捉，我看见了一只肥嘟嘟的虫子刚想爬进洞里，我急忙飞过去啄住了它，然后吞进肚子里。我的妈妈看见我会捉虫子了，就飞回了家，我又继续飞走了。
做一只小鸟的基本动作就是要学会飞和捉虫子，如果连飞和捉虫子都不会的话，那就做不成一只合格的鸟。
假如我是语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来 的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙，养成课前预*的好*惯。
假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞，谈心，做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
总之，假如我是语文老师，一定使学生喜欢语文课，喜欢写作文。
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展6）
——以给予为话题的作文400字通用五篇
一个人为了弄清楚天堂和地狱的区别，在天使带领下分别去了天堂和地狱。不同的是，在天堂，他看到的是每一个人用很长的筷子夹菜喂对方吃，因此大家都吃得很开心；而地狱的人则用筷子向自己嘴里夹，结果由于筷子太长而从未吃到，一个个都在那儿痛苦的**。同样是很长的筷子与香喷喷的饭菜，天堂的人吃的其乐融融，而地狱的人只能口水直流三千尺，这又是什么缘故呢？
因为地狱的人不懂得给予，只想到自己怎样才能吃到香喷喷的饭菜，却从来没有想过别人，而天堂的人，一心只想着他人，自然会吃到香喷喷的饭菜。其实生活中的我们又何尝不像那些地狱里的人呢？
学会给予。在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏的，他们总是认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的更多，因此，他们更应该学会给予。
学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。
从出生开始，我们就一直得到父母给予的东西，可是我们从来不会去报答；长大了，我们开始得到老师给予的知识，可是我们从来不会认真去理会；现在，我们开始给予别人爱，可是我们总会想要回报。
试着换个角度去想，如果你生为父母，你是否会心甘情愿给予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道为什么吗？ 做为母亲，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她责备了你，敢问她心里难不难受，毕竟你是她怀胎10月诞下的啊；作为父亲，你是他所以金钱的支付对象，如果你不好好学*，他责备了你，敢问他心里好不好过，毕竟他的动力来自于你。
试着将自己和老师兑换一下角色，如果你是他们，你是否会心甘情愿给予你学生一切的知识？回答是肯定的，或许你会说有些人是例外的，可那是少数！你知道为什么吗？ “一日为师，终身为父”啊的老师对他的学生都是象对自己的孩子那样好，敢问你犯了错，他批评了你，会不心疼吗？你就象他们的心头肉，你痛他们也痛！ 试着想想自己，当自己给予别人爱的时候，你会不会觉得很幸福？ 呵，好像一直都是在说自己的感觉，不过我相信，你读了之后也会懂得，其实给予也是一种幸福。 记得，不要只知道接受而不晓得付出！
有一件事情让我感到给予比永远索取强。
那一天，我爸爸从上海给我了买一个新的遥控汽车，我先充好电，拿到外面去玩，我玩了一会儿，就去上了一个厕所，回来后，发现一个小孩看着我的新遥控汽车，我跑了过去，充满疑问的问：“嘿，你是谁呀！干嘛看着我的遥控汽车。”男孩听见我再问他，站了起来，回答说：“大哥哥，你的车可以借给我玩吗？我爸爸从不给我买玩具。”我听了，很生气，大喊道：“凭什么，这是我爸爸从上海给我买的，我才刚开始玩。”他听了，很害怕，跑到一边看着我玩。我玩着玩着，看见一个比我年纪大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一样，也是一个人跑来跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一样，他是把他的玩具借给了那个人，我见了，觉得很后悔，心里想：刚刚我是不是有一点太过火了。于是，我便把那个小男孩找了回来，让他玩了我的汽车，他高兴地对我说了一声：“谢谢。”顿时，我心里感到很温暖。
从这件事，我能明白：给予比永远索取强。
有人说给予能给人关怀；有人说给予能给人生活的启迪；还有人说给予能磨练人的意志力。但我却认为给予能给人愉悦的心情。
那是一个夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，我觉得在家里看电视没什么意思，就问妈妈能不能去表弟家，他欣然同意了。
我坐上公交车，连忙打开窗户，一阵凉风迎面扑来，我感到惬意极了。
就在这时，一位老爷爷走了上来，他一见没有座位就拉住了一把座位的后面。老爷爷身边的那位小伙子往前移了移，我以为他会让座，没想到，那位小伙子竟从裤袋里拿出一根香烟，当着老人的面吸香烟，老人顿时感到乌烟瘴气。我想：这位小伙子也太不礼貌了，竟然当着老人的面吸香烟，真是可恶之极。
想到这里，我站了起来，把老爷爷扶到了座位上面，老爷爷看见我给他让座，连连称赞，我的脸便红了起来。
下车时，老爷爷对我说：“小朋友谢谢你给我让座，非常感谢你。”听了这话，我心里美滋滋的，连忙应道：“没关系，这是我们少先队员应该做的。”
我认为给予能给他人和自己感到快乐！
生命是粒种子，要破壳而出，不努力便成了空壳；生命是朵花苞要自由绽放，不争取时间，便无法拥有绽放的机会；生命是颗果实，要经历风雨，不愿意的，使终无法成熟。人的一生需要明白：我们需要给予。
这风仍是那般凛冽，阳光也不曾温暖，但泥土中还是带了点湿润的感觉。初出大门，便看见了那枯黄的树枝上的一点儿新绿，在我盼了一整个冬季后，春天终于来了。
因为生活节奏的变快，从未静下心来观察周围的环境，而这次因为清明的小长假，我终于有了时间回归大自然，感受它的包容、它的温暖。
枝头的一点新绿在枯黄的树枝上，是那样明显。待我走*时，却有一阵尘土的气息萦绕于鼻尖，并不是那种清新的味道。它是那样的厚重、沧桑。那片新叶的周围有许多枯叶，它们的生命早已在严冬逝去，它们曾给予我们多少心灵的舒适，为这世间衬托了多少明艳？我们不知道。
我们向来仅关注最先出现的那个，待到所有的叶片全部长出时，它就不再显得那样的独特，也不那样明显，我们也不再关注它。尽管它曾给予我们那么多的生命的领悟，尽管它曾给予了我们生命那赋有意义的绿色。但最后，它不会为我们所铭记，因为它付出太多，却从不诉说。
原来所有的给予，不是都会被铭记；所有的付出，不是都会被感恩。付出太多会被当作理所当然，给予太多会被遗忘。尽管这样，我们仍会坚持给予，它会让你看到温暖，让你明白更多。
以假如为话题的作文250字通用五篇（扩展7）
——快乐作文250字_以快乐为话题的作文（精选5篇）
快乐是什么，妈妈说：“快乐是友谊，大家在一起可快乐了。”伙伴说：“快乐是钱，钱多了，可以买很多东西，多快乐呀！”
我觉得，他们说得都不对，又好像都对，可自己又说不出理由，于是，我决定想一想，快乐究竟是什么。
今天下午，我就去考查了。忽然，我看见一块很漂亮的石头，圆圆的，晶莹透亮，感觉十分快乐，好像捡到了一大堆财宝似的，心里美滋滋的。原来快乐是捡到好东西呀！
我继续走啊走，看到好朋友在前面玩，我就和他们一起玩，伸开双臂，好像在天上飞，又像在水里游，还像在地上跑。原来快乐是跟朋友一起玩呀！
我又继续找呀找，找到了许许多多的快乐。
我明白了，快乐是无数的，有友谊、有捡到东西、有财富、有幸福、有高兴、还有嬉戏……
原来，快乐是多么好、多么幸福、多么开心啊！
快乐是无形的，它可能随时跟随着我们，也可能像云烟一般立即消失。然而，若想快乐时时跟随着我们，就必须先播下辛勤的种子，才能开花结果，收获丰盈。所以说呢，快乐就是辛勤耕耘的甜美果实。
我认为，要生活得快乐、踏实，最好是先充实自己的生活，让充实的生活带领我们走向快乐的领域。
假日里，我们可以从那美妙的旋律里，寻找着快乐的足迹：那高亢激越的歌声，可振奋我们的心；那优雅的古典歌声，可使我的古典歌声，可使我们心静如无波的湖水，暖盈盈的；那跳跃的音符，滋润了我们的心田，这就是快乐的真谛。从书本中，可以知道历代伟大人物的功绩，还可以使自己心胸开阔，增加知识。
一个人若能从工作中寻找到乐趣，就是最快乐的人。在人生的旅途上，只要乐衷于某件工作或某件事物，不但生活充实，而且生命之树也会开花结果，从中获得生命的真正意义。
如果我们以快乐的笑容去迎接每一个日子，快乐便存在我们的周围，存在我们的生活里；如果我们以乐观积极的态度面对事实，生活便会绽开花朵，洋溢着快乐的清新气息。
元旦的喜悦当中。元旦早晨，我翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快不知不觉，新年的祝福悄然到来，每个人都沉浸在乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前！
新年来了，虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，再加上零星细雨，冷得人直打哆嗦，但街道上还是人织如流、车水马龙。街道边摆满了来自四面八方的商品，地摊上有许多卖假花的，五颜六色的假花可谓巧夺天工；以假乱真，许多路人都驻足欣赏，买上一两束。小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果不满足他们的话就愁眉苦脸，大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地高兴极了！
广场里更是张灯结彩，花团锦簇，人山人海，人们拎着大包小包在广场上闲逛着，欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃，叫人看垂涎三尺，卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情！
这几天的月亮都很圆，因为要过元宵节了！听妈妈说元宵节有吃元宵的风俗。我听了高兴极了，我很想学包元宵。
在元宵节那天，妈妈买了糯米粉和豆沙馅回来和我一起包元宵。我做的元宵是有花纹的，可是放在锅里一煮就没有花纹了，不过我感到自己做的元宵还是很好吃的。
到了晚上，我提着妈妈早就给我买好的兔子灯和爸爸妈妈高高兴兴地来到公园。到了公园没多久，原本静静地公园一下子变得热闹非凡。我抬头看到夜空中飘着好多许愿灯像走动的星星，好像是要去陪伴圆圆的月亮呢！
最开心的就数我们小朋友了，有的小朋友拖着兔子灯，有的拎着会唱歌的荷花灯，还有的推着转动的八角灯……
快乐就像一片永无边际的天空，只要你抬头就可以看到，快乐也就像天空一样，随处都可以让你感受到快乐的源泉。但把快乐分享给别人，使别人与你共享快乐，那样你就会加倍的快乐。
那是一个风和日丽季节的下午，春风微微的吹着欢快的曲子来到了校园，这真是放风筝的好日子啊！老师就让我们带来了自己的风筝。我们先在风筝上写下自己的梦想，接着我们开始放风筝了。
只见我和同学们，把风筝往天上一扔，风筝就顺着风晃晃悠悠的升上了天空，我们一起就拉着线飞快的跑着。我看着自己的风筝飞上了天空高兴极了。
我们把梦想放飞到天空，我兴奋的说了声“要不我们把梦想再放飞的更远！”他们齐声同意，我们每一个人都好像一个驾驶员，驾驶着自己的风筝，我们的风筝越放越远，天空飞满美丽的风筝。而那都是一个个梦想编织成的。
天空好像闪着五颜六色的光芒，那是快乐的象征，那是梦想的象征，那也是加固我们友谊的象征，那更是希望的象征。所有的梦想在天上自由的飞翔！我们共享着每一个梦想的快乐！
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