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《现在，发现你的优势》经典句子

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简介
句子(39)
2、一个帮助你识然于是别自有生于是别导第家干的系统。有一种以时法能帮助你识然于是别自有生最大的优势潜能：你战这退一步，仔细观察自己。尝试种就一件会来，看你山把如得有多快，看你是不是迅速跳过循序渐一上十的山把如习过程，不好为西自通作人发明绝招。看你是不是我于是别看火入魔，废寝忘食。如果几个格子下来，这一切天之能能会发生，发中换一件会来，那为去种就自我观察，如此这向便复，久起水往们久如天之，你的于是别导第家干发中战这起水脱颖起水往们出，你发中能于是别看格其不断完善向得风将小石天形成强大优势。
3、一种用来描述你自有生第家干的统一、准确、积极的语言。描述人类弱点的语言说界笑年丰富多彩，起水往们描述人类优势的语言着于苍白不好样物自。他第如区然于是别可有个人天之能有人际技能的语言子上分有限，出说界笑为具水着没内么你可能非成用不同。那为去者，人可能使用相同的词汇，着于赋予其截月是认往山把不同的含义。
出自： 《现在，发现你的优势》
当我们说一个人那为了，不是说会来作个人秉性那为了，起水往们是会来作的价值水着系或自我意识改那为了。他第如尼克松在就道统的下种然于是别顾了样查里想得石地•科里想森，曾愚忠作人为保护在就道统锒铛入狱，你战这来成为一名重获新生的基督徒。会来作其上十脾性未改，本性未移，只是用相同的激情种就不同的会来，会来作的生用了焦点改那为了。我们别物周到要都天之能能看到通过改那为价值观起水往们改那为其生用了焦点的例子：名誉扫作人的英国没内阁大臣约翰•普袁富莫和美国垃圾债券大柳迈克里想•米里想肯就道不会来慈善用了动；臭名昭著的摇滚歌星奥兹•奥得石地本维护动物权样物自；匿名戒酒协战这起水成百上千战这起水员摒弃恶习等。这些例子令人鼓舞，它们年也我们大学个人绝往们逢生的希望。会来作们学然未改那为本性，或我们说的第家干，起水往们是于是别看格自有生第家干转用于完全不同和更积极的战这的。同时我们也获得一个启示：一如智样物自，第家干是价值中性的。
出自： 《现在，发现你的优势》
技能使经验型知识规范化。无论从事什么活动，一个聪明人会在一定的时刻静下心来，将所有积累的知识归纳为一系列的步骤，只要按照这些步骤去行动，就能创造至少还不错的成绩。例如，研究鲍威尔将军和其他高明的演说家，会发现公开演说的基本功：1切记在开始时，告诉听众你将告诉他们什么2告诉他们3告诉他们你刚刚告诉他们什么。进一步早就发现公开讲演的第二套技能：1写下每一个你觉得有意思的故事、事实或例子2练习大声讲述，听你自己实际说话的效果3这些故事将成为你的珍珠4演说时按照正确的次序将你的珍珠串起来5使用3*5的卡片或剪板夹，为你的“项链”增加新的“珍珠”。技能帮助你避免独自盲目试验，并把优秀人物的先进经验直接运用于自身实践。
出自： 《现在，发现你的优势》
对于我们许多人来说，对自身弱点的害怕压倒了对自身优势的信心。在教育领域和家庭中，关注弱点的传统根深蒂固。我们曾问很多父母：假设你的孩子带着这样的成绩单回家：英语A，社会学A，生物C，代数F，哪个科目你会花最多的时间来与儿女讨论？77%的父母选择代数，只有6%选择英语，社会学1%。难道真应当把最多时间花在孩子的弱点上吗？
这种弱点取向在研究和学术界也同样源远流长。美国心理学会前主席马丁??塞利格曼发现，关于抑郁症的研究超过4万，而关于幸福、快乐和满意的研究仅有40。
关注并设法控制弱点虽然确有必要，但只能帮助我们避免失败，而不可能帮助我们出类拔萃，记住。
出自： 《现在，发现你的优势》
辉煌人生的三大原则：第一，若想使某件事成为你的优势，你就必须能始终如一地做好它。也就是说它将成为你的一种可以预测的表现，偶尔挥杆打出一个令泰格??伍兹称羡的妙球不算，除非你能重复无数次否则就不能称为优势，而且你必须从做这件事中得到某种油然的满足。什么是优势的试金石？惟有你反复地、愉快地和成功地做一件事时，你的能力才算得上是优势。
第二，你为了把某件事做得出类拔萃，并不需要具备方方面面的优势。多年来，人们想当然地认为，能人巧匠一定样样精通。我们希望本书打破这一神话，我们研究的能人巧匠很少样样精通，相反他们靠的是一招鲜。
第三，最大限度地发挥优势，而不是克服弱点。这并不是“无视你的弱点”，而是设法控制弱点，继而腾出手把自身优势磨砺得更犀利。
出自： 《现在，发现你的优势》
你无法卷土重来，虽然大脑的确保持了一些早期的可塑性，例如学习和记忆需要建立一些新突触联结，不幸截肢或失明需要建立新联结，但是就大部分实际目的而言，你的精神网络及强弱不等的联结在你15、6岁后不会有大的改变。
为什么大自然要这么做？教育家约翰??布鲁尔在《头三年的神话》一书中说，就大脑而言“越少就越多”，并不是你的突触联结越多，你就越聪明或效率越高，相反，你的聪明和效率取决于你能多么有限地运用你最强大的联结。丢失联结本身就是目的。
开始时，大自然给你的联结远大于你的需求，因为起初你需要大量吸收，那时你尚未对周围世界进行理解。你无法理解，因为信号太多无法招架，为了理解周围世界，必须关闭头脑中的部分噪音。
出自： 《现在，发现你的优势》
巴菲特找到了一种方式来加强他的现有优势，并加以运用。例如：他将自己的天生耐性化为其久负盛名的“20年展望”。据此，他惟有对一家公司未来20年的发展有充分把握时才对其投资。他的注重实际的思维方式使他对形形色色的投资“理论”和市场大趋势充满怀疑。于是，他下决心只对那些他能直觉地理解其产品和服务的公司投资，例如可口可乐，dairy queen和华盛顿邮报公司。最后，他还巧妙地运用了他对别人的信任，首先谨慎审选他所投资的公司的高层经理，然后退避三舍，放手让他们进行日常管理。
出自： 《现在，发现你的优势》
优势就是你天生能做一件事，不费劲，却比其他一万人做得好。即“做一件事的持续的、近乎完美的表现。”
出自： 《现在，发现你的优势》
优势由才干、技能和知识组成。核心是才干，即“个人所展现的自发而持久的并能产生效益的思维、感觉和行为模式。”才干是遗传和早期形成，借用近年脑科学的研究成果，才干被比作是一个人3到15岁所进行的大脑布线，一旦完成，很难改变。即所谓“江山易改，本性难移。”其实，任何正常人都有才干，而且每个人的才干与众不同。才干区别优秀与平庸。任何工作，要做的好，做得出彩，都必须具备所需才干，即某种“思维、感觉和行为模式。”
出自： 《现在，发现你的优势》
然而，焦虑仍然存在。听人摆布的痛苦在消失，取而代之的是选择的迷茫和自由的焦虑。
出自： 《现在，发现你的优势》
突触联结是如何形成的？在你生命的第42天，你的第一个神经元问世，120天（4个月）后，你的神经元总数已经达到1000亿，然后到中年后期仍只有这么多。在你出生前60天，你的神经元开始相互沟通，每当一个联结成功建立，就形成一个突触。在你出生后头3年中，你的1000亿个神经元中每个神经元都与其他神经元建立了15000个突触联结。你的模式已经编织成型：广博、精细、独特。但奇怪的事接着发生了，一如大部分事物，没人照看的线渐渐破损，你的网络联结四处崩溃，你对你的精神网络的某些部分麻木不仁，致使几十亿精心建立的突触联结在3到15岁之间丢失，到你16时，你的网络有一半已经化为乌有。
出自： 《现在，发现你的优势》
为了发展你的优势，在知识里你需要2种定义分明的知识。 1、事实类知识，即内容。比如学习语言时的词汇，销售员要了解产品特点，飞行员了解呼叫信号等。事实类知识虽不能保证业绩优越，却是获得优越所不可或缺的，它帮助你入门。 2、经验型知识，既不能在教室里教授，也不能在手册中找到，它需要你刻意在实践中积累和保持。一部分是实际的，例如，做电视节目要记住时刻布置舞台，无论节目多别出心裁，如果观众不能马上知道眼前是谁和为什么是ta，就会很快换台。销售主管发现目标客户是母亲，广播广告比电视广告有效。每一种环境都提供学习的机会。另一部分比较抽象，如价值体系和自我意识。如果要增强优势，就必须不断磨练它们，让两者都能发展成熟。
出自： 《现在，发现你的优势》
我们对优势五体投地，不仅因为它“近乎完美”，而且因为它“持之以恒”。卡尔??利普肯持续打了2216场垒球比赛。在查理??舒尔茨2000年去世前，他持续41年画同一组卡通连环画《花生仁》。
出自： 《现在，发现你的优势》
我们的忠告“发挥你的优势和控制你的弱点”，不难理解，但付诸行动却非易事，建立辉煌人生毕竟是充满挑战，还涉及诸多变量：你的自我意识、你的成熟度、你的机会、你身边的人以及你无法躲避的人，等等。然而，我们能提供三个帮助你的工具： 1、学会如何区别你的天生优势和你能学会的东西。才干。人是适应性很强的动物，只要对我们足够重要，我们做任何事总能有所改进，但想要建立优势，必须具备某种天生才干。才干是你油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式。知识由所学的事实和课程组成。技能是做一件事的步骤。三者合在一起就构成了你的优势。在多种工作中，你都能够获得必需的技能和知识，直到你基本胜任，但无论什么工作，如果你缺乏必需的才干，你就绝不可能做出持续的、近乎完美的表现
出自： 《现在，发现你的优势》
但也不用夸大人与人之间的天生区别，很显然，我们并没因为我们的特性而完全孤立。我们每个人都分享同伴的许多思想和感觉。无论成长的文化背景如何，我们都熟悉诸如恐惧、痛苦、羞耻和自豪等等的情感。例如麻省理工学院教授史蒂文??平克在他的《头脑怎样工作？》中描述的一个实验，新几内亚高原土著人能准确识别白人照片中的情感。所以，无论我们的文化传统多么不同，我们的确能够相互交往？但人类经验的范围是有一定限度的，在这些范围内，存在着不可忽视的差异和多样性。无论种族、性别和年龄，有的人喜欢压力，有的人拈轻怕重；有的人渴求功名，有的人与世无争；有的人争强好胜，有的人息事宁人。人与人最有趣的差别正是取决于每个人的精神网络。
出自： 《现在，发现你的优势》
我们每个人的秉性都与众不同，因此我们对满足的体验也会各不相同。有的人看到别人取得大部分人会忽略的点滴进步会感到满足，有的人喜欢变乱为治，有的人热衷在大场合当主人，有人爱干净，打扫完屋子喜形于色，有的人喜欢概念，有的人不喜欢概念酷爱通过分析发现“真理”，有的人需要达到他们自己的标准，有的人非要超过同伴否则觉得一事无成，有的人认为学习才有意义，有的人认为惟有帮助他人才有意义，等等。所以，你要密切关注那些似乎给你带来满足的情形，如果能识别出它们就朝着准确判断自身才干迈了一大步。
出自： 《现在，发现你的优势》
社会或财务的压力有时会淹没这些渴望，阻止你将它们付诸行动。例如，荣获布克奖的小说家佩内洛普??菲茨吉拉德由于丈夫酗酒不得不只身养家，直到50多岁才得以释放写作的欲望，在余生的20年中，发表12部长篇小说，被人称为“有史以来最优秀的英国小说家”。例如，摩西奶奶自幼喜欢画画，但她的绘画激情被繁忙的农活淹没，直到78岁才得以释放才干，其后23年，画了数千幅儿时记忆的景物，办过15次个人画展。你的渴望或许不像摩西奶奶那样势不可挡，但它们始终如一地左右你，呼唤你，不管外部环境如何压抑。如果你想发现自身优势，就应当倾听它们的呼声。
出自： 《现在，发现你的优势》
虽然通过反复学习，你可能建立一些新的联结，但这并不会帮助你创造任何超高速的t1线路。如果没有必需的才干，培训是不能创造一种优势的。为了建立新联结而重复努力只是一种低效的学习方法。正如约翰??布鲁尔在中所描述的，大自然为你成人后的学习发明了三种方法：不断强化现有突触联结（用技能和知识完善一种才干）；不断丢弃无关紧要的联结（专注于才干，听任其他联结衰亡）；建立少数联结。最后一种是最低效的，因为身体必须耗费更多的能量，才能创造必需的生理基础，以建立这些新联结。比如，你一练再练，却难以摆脱造作和不满，缺乏心理支撑而难以保持热情，修补断裂联结使你能量流失，吃力不讨好。如果你反复使用才干，则会充满快感，情不自禁，感觉良好。大自然赋予才干一种内在反馈机制。
出自： 《现在，发现你的优势》
首先，你应认可自身才干。也就是说，你应该接受你自己。接受自己并不说明你胸无大志，而恰恰说明你脚踏实地。其次，才干并不等于优势。才干是种子，优势是结果。要达到“持续的、近乎完美的表现”，你不仅必须识别和接受自身的才干，而且要配以必要的技能和知识，并寻找需要你所具才干的岗位，持续地使用它。
出自： 盖洛普 《现在，发现你的优势》
如何识别自身才干？ 首先，关注你对你所遇到的各种情形的自发的、油然而生的反应。这些反应提供了有关你自身才干的最好线索。 例子：一家软件公司的不同职员，在飞机危机时刻表现出的具有启示性的原形毕露。 比如，你回忆自己最近的一次聚会，你大部分时间和谁在一起？熟人还是陌生人？如果受陌生人吸引，你有可能天生性格外向，行为可能反应“取悦”主题，定义是一种把别人争取过来的需求。反之，可能表明“交往”主题，天生希望深化现有关系。 再比如，你是倾向于“行动”还是“分析”…… 所有不假思索的反应都揭示了各不相同的行为模式，因而提供了有关自身才干的线索。
出自： 《现在，发现你的优势》